在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

榜樣的力量發(fā)言稿字篇一

今天我演講的題目是《榜樣的力量》,。

這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣,，在不知不覺中成為我們心目中的坐標,。曾經，我們以學習雷鋒為榜樣,。如今許多榜樣,，也正在我們身邊不斷涌現。徐本禹是一個榜樣,，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣,，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野,。

法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣,，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西?！绷_曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光,?！蔽蚁耄覀兠课唤處煹膸煹戮腿缤@里的“榜樣”和“陽光”,。俗話說,，信其師，則信其道;信其道,，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說教師是旗幟，學生如影隨形地追著走;教師是路標,，學生毫不遲疑地順著標記前行,。

榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習慣,，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”,。播撒一種榜樣,，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量,，是一面鏡子,，是一面旗幟。

沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了,，沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力量了,。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者,。

當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在說某一個學生時,，我們內心的感受會是怎樣?教師，是一個神圣的稱呼;師德,，不是簡單的說教,，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現;師德,，需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學識引導人,，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效,，學生才會“親其師,，信其道”，進而“樂其道”,。

最后我用劉俊萍老師書中的一段話結束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子,，讓學生生活幸福、成長快樂,。同時我也在發(fā)展著,、成長著、快樂著,。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心,，用智慧啟迪智慧,，用人格塑造人格,，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映,，從而獲得生命的意義和輝煌,，師生如伴同成長。

謝謝大家!

榜樣的力量發(fā)言稿字篇二

尊敬的：

他,，是冬日里一縷陽光,，卻能夠溫暖人們的心,。他呵,，是大海中的一滴水,，卻能夠滋潤人們干涸的心。你們猜他是誰?是的!他就是——雷鋒叔叔!

他全心全意為人民服務,，忠于革命忠干黨,，做革命的螺絲釘。他的心中充滿了愛,，那是對人民無限的愛!

五月的一天,，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車,，早晨5點多就起來,，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上,，看見一位婦女背著一個小孩,，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上,，又抱起小女孩陪他們一起來到車站,，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫,，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃,?；疖嚨搅松蜿枺爝€在下雨,，雷鋒又一直把她們送到家里,。

“人的生命是有限的，可是,，為人民服務是無限的,，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去……”

榜樣的力量是無窮的。在我們的生活里有著眾多的活雷鋒,。他們和雷鋒叔叔一樣,，心中充滿了愛。

有一個得了白血病又雙目失明的小女孩,，在她生命后期,，當醫(yī)生問她最大的愿望是什么時，她說想去天安門廣場看升旗儀式,。面對一個生命垂危的女孩的最后心愿,，醫(yī)生和家長哪有不滿足的理由呢?但是因為她的家住在遙遠的新疆，如果滿足她的要求,，醫(yī)生怕女孩經受不住旅途的勞累,。于是由一個20xx多名志愿者和醫(yī)生還有女孩家人組織的集體編造謊言的活動開始了，從上火車改乘旅游公車,，一路上,，從報站到服務員端茶倒水，甚至到旅客的交談,，都是大家刻意安排的,，最后來到了一個學校，在軍樂隊伴奏的國歌聲中,，雙目失明的小女孩以為真的來到了渴望已久的天安門廣場,，當看到她無力地舉起她的小手向國旗的方向敬禮時，在場的人們都流下了熱淚,。

常言道：人生就像一年四季,，從朝氣蓬勃的春天開始，逐漸走過熱情的夏天,，輝煌的秋天,，再走過滄桑的冬季。而愛心,，是永遠不落的太陽,。如果沒有太陽,，一年四季，就不會那樣絢麗多彩了,。在這個世界上,，愛總是無處不在的，就好像太陽一樣,，無時無刻不奉獻著光和熱,，照亮和溫暖著世界的每一處角落。

愛,，使我們心靈相通;愛,，使世界不再孤單。它不是什么驚天動地的壯舉,，卻如潺潺小溪般滋潤了每個人的心田,。愛是給予，愛是付出,，愛是奉獻!所以,，我們要與愛同行!

四季因為有了太陽而變得更美麗，生命因為多了愛才變得充實,。朋友們,，讓我們奉獻出自己的愛心，讓我們與愛同行,，讓世界的太陽多一份溫暖!

謝謝大家!

榜樣的力量發(fā)言稿字篇三

金弦玉翎射蒼穹,，挾雛龍，懾群雄,。與雁同征,，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘月,，觀滄海,，傲意濃。登上至尊的寶座君臨天下,，是每一個有雄心的政治家一生的渴望,，那種“談笑間人頭落地，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個人都可以抗拒的,。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭,。他就是曹操。雖然從古至今他一直以負面形象出現在人們的視野中,。

問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公,。起初我敬佩關羽，厭惡曹操奸詐,。但是考試失利后難眠的一夜,，心頭一觸,，原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計,，連遭挫折卻始終不忘一統天下的抱負,，不像劉備，被大火火燒七百里聯營,，燒回白帝城一病不起;不像孫權，奪去荊州,，守著父兄基業(yè)面南稱帝,。曹操把堅強演繹到極致?！袄象K伏櫪,，志在千里，烈士暮年,，壯心不已,。”曹公的詩令人好不痛快!

困難打不倒,，挫折打不倒,。曹操讓我學會堅強。

曹操,，奸詐多疑,，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上,，為何偏姓劉者可當帝?曹操的一生,，有不少罪過和錯誤，但正如魯迅所說的,。他是我國歷史上“一個很有本事的人,，至少是一個英雄”。

他是一位有名的政治家,，除了“挾天子以令諸侯”,，還稱王不稱帝，說“天下為定,，不得遵古”,。是多么有先見之名!

他還是軍事家，不計前嫌,，招賢納士,，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化,。雖然,，火燒赤壁使他元氣大傷,，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也!

他又是文學家,，“投死為國,，以義滅身，足垂于后,?！薄胺蛴行兄课幢啬苓M取，進取之士未必能有行也,?！边@樣膾炙人口的詩句。

當然,，人非圣賢孰能無過,，曹操也有自己的缺點。他太多疑,，誤殺呂伯奢,，成為后人反感他的重要原因之一。但曹操并沒有說“寧教我負天下人,，休教天下人負我,。”三國志中記載其原話是,，“寧我負人,，毋人負我”。意思是：“是我對不起別人,，難道沒有人對不起我嗎?”這是一個反問句,，自責的反問句。羅貫中杜撰其實是別有用心,，實為貶低曹操,。而曹操原話又加上說話的語調則更能說明他是在進行自我安慰。

榜樣的力量是無窮的,。曹操的雄才大略,、足智多謀、不避強豪,、不念舊惡,、飽讀詩書、唯才是用,、都是我要學習的,，我想做曹操那樣的人。

最后,，我得出結論,，三國鼎立初期的英雄人物中,，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣!,，我永遠以他為我人生道路上的一盞明燈!

榜樣的力量發(fā)言稿字篇四

尊敬的各位老師,、親愛的同學們：

利用今天早上這個時間，我想和同學們一起說說身邊的榜樣,。

今年植樹節(jié),，一年級二班劉歡歡老師和她班的孩子們一起在后操場種下了一棵樹。每周五,，她班的孩子都會拎著水去澆灌他們班的希望,。不管是大樹還是小樹，在他們班的這棵小樹面前都顯得黯然失色,。我想等到他們班的孩子小學畢業(yè)時，在看看見證他們成長的小樹,，一定會是另外一番滋味,。

上周一，岳主任在這里啟動了“養(yǎng)成良好習慣,、爭做文明少年”的儀式,。一周下來，在各位老師和同學們的共同努力下,，我們的校園環(huán)境變得更干凈了,，同學們的個人衛(wèi)生也發(fā)生了大的變化?？墒且灿袀€別同學沒有跟上大家的步伐,。上周二午休時，三年級二班郁xx老師就為她班的慢節(jié)奏的同學清洗脖子,、洗手,、剪指甲，并且每天午休郁xx老師和王桂芝老師都會輪流看著她們班的學生進行午休,。

《我在馬路邊撿到一分錢》這首歌,，同學們都耳熟能詳，五年級三班的李xx同學用他的實際行動對這首進行了很好的詮釋,。他撿到的可不是一分錢,，而是56元錢。他沒有拿著這些錢去買零食,，想反,，他把這些錢主動交公、歸還失主,。他的拾金不昧的品格值得大家來學習,。

六年級的同學們,，再有一個月你們就要畢業(yè)了，希望大家能夠珍惜在校的時光,，為低年級的小弟弟,、小妹妹做一個好榜樣。

最后,，用一首小詩和同學們共勉,。

學校是溫暖的家，我是家中的娃,。家深情的愛著我,，我依戀著自己的家。贏得一份榮譽,，成為校中奇葩,。做最好的自己，在好習慣中長大,。

榜樣的力量發(fā)言稿字篇五

尊敬的各位領導,、評委老師、各位嘉賓：

榜樣是什么?榜樣是一種力量,，彰顯進步;榜樣是一面旗幟,，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向;榜樣給人力量,。

金弦玉翎射蒼穹,，挾雛龍，懾群雄,。與雁同征,，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘月,，觀滄海,，傲意濃。登上至尊的寶座君臨天下,，是每一個有雄心的政治家一生的渴望,，那種“談笑間人頭落地，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個人都可以抗拒的,。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭,。他就是曹操。雖然從古至今他一直以負面形象出現在人們的視野中,。

問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公,。起初我敬佩關羽，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜,，心頭一觸,，原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計,，連遭挫折卻始終不忘一統天下的抱負,，不像劉備,，被大火火燒七百里聯營,，燒回白帝城一病不起;不像孫權，奪去荊州,，守著父兄基業(yè)面南稱帝,。曹操把堅強演繹到極致?！袄象K伏櫪,，志在千里，烈士暮年,，壯心不已,。”曹公的詩令人好不痛快!

困難打不倒,，挫折打不倒。曹操讓我學會堅強,。

曹操,，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”,。但能者居上,，為何偏姓劉者可當帝?曹操的一生，有不少罪過和錯誤,，但正如魯迅所說的,。他是我國歷史上“一個很有本事的人，至少是一個英雄”,。

他是一位有名的政治家,，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝,，說“天下為定,，不得遵古”。是多么有先見之名!

他還是軍事家,，不計前嫌,，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn),，使敵我力量發(fā)生了巨大變化,。雖然,，火燒赤壁使他元氣大傷，但他毫不氣餒,，真乃帝王之大氣也!

他又是文學家,，“投死為國，以義滅身,，足垂于后,。”“夫有行之士未必能進取,，進取之士未必能有行也,。”這樣膾炙人口的詩句,。

當然,，人非圣賢孰能無過，曹操也有自己的缺點,。他太多疑,，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一,。但曹操并沒有說“寧教我負天下人,，休教天下人負我?！比龂局杏涊d其原話是,，“寧我負人，毋人負我”,。意思是：“是我對不起別人,，難道沒有人對不起我嗎?”這是一個反問句，自責的反問句,。羅貫中杜撰其實是別有用心,，實為貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調則更能說明他是在進行自我安慰,。

榜樣的力量是無窮的,。曹操的雄才大略、足智多謀,、不避強豪,、不念舊惡、飽讀詩書,、唯才是用,、都是我要學習的，我想做曹操那樣的人。

最后,，我得出結論,，三國鼎立初期的英雄人物中，唯操爾,。曹操是我一生中最好的榜樣!,，我永遠以他為我人生道路上的一盞明燈!

榜樣的力量發(fā)言稿字篇六

尊敬的：

他，是冬日里一縷陽光,，卻能夠溫暖人們的心,。他呵，是大海中的一滴水,，卻能夠滋潤人們干涸的心,。你們猜他是誰?是的!他就是——雷鋒叔叔!

他全心全意為人民服務，忠于革命忠干黨,，做革命的螺絲釘,。他的心中充滿了愛，那是對人民無限的愛!

五月的一天,，雷鋒冒雨要去沈陽,，他為了趕早車，早晨5點多就起來,，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了,，路上，看見一位婦女背著一個小孩,，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去,。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站,，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫,，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上,，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃,?；疖嚨搅松蜿枺爝€在下雨,，雷鋒又一直把她們送到家里,。

“人的生命是有限的，可是,，為人民服務是無限的,，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去……”

榜樣的力量是無窮的。在我們的生活里有著眾多的活雷鋒。他們和雷鋒叔叔一樣,，心中充滿了愛,。

有一個得了白血病又雙目失明的小女孩，在她生命后期,，當醫(yī)生問她最大的愿望是什么時,，她說想去天安門廣場看升旗儀式。面對一個生命垂危的女孩的最后心愿,，醫(yī)生和家長哪有不滿足的理由呢?但是因為她的家住在遙遠的新疆,，如果滿足她的要求，醫(yī)生怕女孩經受不住旅途的勞累,。于是由一個20xx多名志愿者和醫(yī)生還有女孩家人組織的集體編造謊言的活動開始了,，從上火車改乘旅游公車，一路上,，從報站到服務員端茶倒水,，甚至到旅客的交談，都是大家刻意安排的,，最后來到了一個學校,，在軍樂隊伴奏的國歌聲中，雙目失明的小女孩以為真的來到了渴望已久的天安門廣場,，當看到她無力地舉起她的小手向國旗的方向敬禮時,，在場的人們都流下了熱淚。

常言道：人生就像一年四季,，從朝氣蓬勃的春天開始,，逐漸走過熱情的夏天，輝煌的秋天,，再走過滄桑的冬季,。而愛心，是永遠不落的太陽,。如果沒有太陽,，一年四季，就不會那樣絢麗多彩了,。在這個世界上,，愛總是無處不在的，就好像太陽一樣,，無時無刻不奉獻著光和熱,，照亮和溫暖著世界的每一處角落。

愛,，使我們心靈相通;愛,，使世界不再孤單,。它不是什么驚天動地的壯舉，卻如潺潺小溪般滋潤了每個人的心田,。愛是給予,，愛是付出，愛是奉獻!所以,，我們要與愛同行!

四季因為有了太陽而變得更美麗,，生命因為多了愛才變得充實。朋友們,，讓我們奉獻出自己的愛心,，讓我們與愛同行，讓世界的太陽多一份溫暖!

謝謝大家!

榜樣的力量發(fā)言稿字篇七

榜樣是什么?榜樣是一種力量,，彰顯進步;榜樣是一面旗幟,，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向;榜樣給人力量,。

金弦玉翎射蒼穹,，挾雛龍，懾群雄,。與雁同征,，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘月,，觀滄海,，傲意濃。登上至尊的寶座君臨天下,，是每一個有雄心的政治家一生的渴望,，那種“談笑間人頭落地，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個人都可以抗拒的,。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭,。他就是曹操。雖然從古至今他一直以負面形象出現在人們的視野中,。

問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公,。起初我敬佩關羽，厭惡曹操奸詐,。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸,，原來曹操才乃真英雄,。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計，連遭挫折卻始終不忘一統天下的抱負,，不像劉備,，被大火火燒七百里聯營,，燒回白帝城一病不起;不像孫權，奪去荊州,，守著父兄基業(yè)面南稱帝,。曹操把堅強演繹到極致?！袄象K伏櫪,，志在千里，烈士暮年,，壯心不已,。”曹公的詩令人好不痛快!

困難打不倒,，挫折打不倒,。曹操讓我學會堅強。

曹操,，奸詐多疑,，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上,，為何偏姓劉者可當帝?曹操的一生,，有不少罪過和錯誤，但正如魯迅所說的,。他是我國歷史上“一個很有本事的人,，至少是一個英雄”。

他是一位有名的政治家,，除了“挾天子以令諸侯”,，還稱王不稱帝，說“天下為定,，不得遵古”,。是多么有先見之名!

他還是軍事家，不計前嫌,，招賢納士,，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化,。雖然,，火燒赤壁使他元氣大傷，但他毫不氣餒,，真乃帝王之大氣也!

他又是文學家,，“投死為國，以義滅身,，足垂于后,?！薄胺蛴行兄课幢啬苓M取，進取之士未必能有行也,?！边@樣膾炙人口的詩句。

當然,，人非圣賢孰能無過,，曹操也有自己的缺點。他太多疑,，誤殺呂伯奢,，成為后人反感他的重要原因之一。但曹操并沒有說“寧教我負天下人,，休教天下人負我,。”三國志中記載其原話是,，“寧我負人,，毋人負我”。意思是：“是我對不起別人,，難道沒有人對不起我嗎?”這是一個反問句,，自責的反問句。羅貫中杜撰其實是別有用心,，實為貶低曹操,。而曹操原話又加上說話的語調則更能說明他是在進行自我安慰。

榜樣的力量是無窮的,。曹操的雄才大略,、足智多謀、不避強豪,、不念舊惡,、飽讀詩書、唯才是用,、都是我要學習的,，我想做曹操那樣的人。

最后,，我得出結論,，三國鼎立初期的英雄人物中，唯操爾,。曹操是我一生中最好的榜樣!,，我永遠以他為我人生道路上的一盞明燈!

榜樣的力量發(fā)言稿字篇八

尊敬的各位領導、評委老師,、各位嘉賓：

上午好!我是來自**公司的,，我演講的題目是《榜樣的力量》。您看,，冬日的陽光穿過淡淡的云層,，如金絲編織的霓裳翩然落地，掃盡陰霾和清冷,。她是春天的前奏!英國詩人雪萊說,，“冬天來了,春天還會遠嗎?”“清冬見遠山，積雪凝蒼翠,?！?賞析冬天，您會發(fā)現它的詩情畫意,，也會感慨：自然的力量何其偉大!然而,，還有一種力量，無形勝有形,、無聲勝有聲,，一直在激越著我、感染著我,，那就是榜樣的力量,、先鋒的力量!這種力量穿透人的心扉、激蕩人的心靈,，激發(fā)著責任和激情,，如同一柱標桿、一盞明燈,、一枚指南針,，指導著目標，指示著航向,，指引著方向,。榜樣離我們很近，先鋒就在我們身邊,?！?/p>

篇三：榜樣的力量演講稿

榜樣是什么?榜樣是一種力量，彰顯進步;榜樣是一面旗幟,，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔,，指引方向;榜樣給人力量。

金弦玉翎射蒼穹,，挾雛龍,，懾群雄。與雁同征,，鐵騎踏春紅,。漢室江山如殘月,，觀滄海，傲意濃,。登上至尊的寶座君臨天下,，是每一個有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地,，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個人都可以抗拒的,。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭。他就是曹操,。雖然從古至今他一直以負面形象出現在人們的視野中,。

問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公。起初我敬佩關羽,，厭惡曹操奸詐,。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸,，原來曹操才乃真英雄,。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計，連遭挫折卻始終不忘一統天下的抱負,，不像劉備,，被大火火燒七百里聯營，燒回白帝城一病不起;不像孫權,，奪去荊州,，守著父兄基業(yè)面南稱帝,。曹操把堅強演繹到極致?！袄象K伏櫪,，志在千里,，烈士暮年，壯心不已,。”曹公的詩令人好不痛快!

困難打不倒,，挫折打不倒。曹操讓我學會堅強。

曹操,，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”,。但能者居上，為何偏姓劉者可當帝?曹操的一生,，有不少罪過和錯誤，但正如魯迅所說的,。他是我國歷史上“一個很有本事的人，至少是一個英雄”,。

他是一位有名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”,，還稱王不稱帝，說“天下為定,，不得遵古”,。是多么有先見之名!

他還是軍事家,，不計前嫌，招賢納士,，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化,。雖然，火燒赤壁使他元氣大傷,，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也!

他又是文學家,，“投死為國，以義滅身,，足垂于后。”“夫有行之士未必能進取,，進取之士未必能有行也?！边@樣膾炙人口的詩句。

當然,，人非圣賢孰能無過，曹操也有自己的缺點,。他太多疑,，誤殺呂伯奢,，成為后人反感他的重要原因之一,。但曹操并沒有說“寧教我負天下人，休教天下人負我,。”三國志中記載其原話是,，“寧我負人，毋人負我”,。意思是：“是我對不起別人，難道沒有人對不起我嗎?”這是一個反問句,，自責的反問句。羅貫中杜撰其實是別有用心,，實為貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調則更能說明他是在進行自我安慰,。

榜樣的力量是無窮的,。曹操的雄才大略,、足智多謀、不避強豪,、不念舊惡、飽讀詩書,、唯才是用、都是我要學習的,，我想做曹操那樣的人。

最后,，我得出結論，三國鼎立初期的英雄人物中,，唯操爾,。曹操是我一生中最好的榜樣!，我永遠以他為我人生道路上的一盞明燈

榜樣的力量發(fā)言稿字篇九

“榜樣的力量是無窮的”,，這是我們經常說的老話。而我們的先人,，早就提出“以人為鏡，可以明得失”這樣的至理名言,。感動中國十大人物之一的華益慰，從當醫(yī)生那天起,，就選擇白求恩作為自己的榜樣，激勵自己做一名像白求恩那樣的好醫(yī)生,，正可謂心里“明鏡高懸”。而雷鋒這樣的榜樣,，在不知不覺中，也從古老的中國,，走向美國的西點。可以說,，世界上任何一個不斷發(fā)展、不斷進取的民族,，都不會忽視榜樣的力量。

有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格,，播撒一種性格收獲一種命運,?！鄙⒉ヒ环N榜樣,，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量,，是一面鏡子，是一面旗幟,。

可以想象，如果人人都向雷鋒學習,，我們這個社會就會有享用不盡的精神財富，人與人之間的關系將更加融洽,，人們生活的社會環(huán)境將更加和-諧。如果人人都向比爾·蓋茨學習,，必將產生更多的發(fā)明創(chuàng)造，為社會帶來更多的物質財富,，同時推動人類社會整體發(fā)展水平的提高。

榜樣好比人生的坐標,，事業(yè)成功的向導,。它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣,，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉,。讓我們向榜樣學習，向榜樣看齊,，我們將無堅不摧、無往不勝!

震驚了世界,，喚醒了民眾勇擔大義的靈魂。它告訴人們：在民族危亡之際,，青年人要把火熱的激-情投入到革命的前沿，要有“扶大廈之將傾,、挽狂瀾于即倒”的勇氣，在必要的時候,，還要毫不猶豫地獻出自己的生命,。這是崢嶸歲月里大寫青春的含義。

? ?有關榜樣的力量優(yōu)秀演講稿篇3

尊敬的各位領導,，各位同仁，大家上午好!

今天,，很高興在這里與大家一起分享快樂和感動。我今天與大家分享我觀看電影《楊善洲》之后的一點心得,，題目是《榜樣的力量》。不足之處敬請大家提出批評并請指正,。

楊善洲同志是云南保山地區(qū)原地委書記，從事革命工作近40年,，兩袖清風,，清廉履職，忘我工作,，一心為民。退休后,，楊善洲同志主動放棄進省城安享晚年的機會，扎根深山,，義務植樹造林，一干就是20xx年,。把昔日的荒山禿嶺變成了今朝生機勃勃的綠色天地，使當地惡劣的自然環(huán)境得到明顯改善,，楊善洲同志還將林場無償獻給國家。在20xx年“感動中國”人物對楊善洲同志的頒獎詞中這樣寫道：綠了荒山,，白了頭發(fā)，他志在造福百姓;老驥伏櫪,，意氣風發(fā),，他心向未來,。清廉，自上任時起;奉獻,，直到最后一天。六十年里的一切作為,，就是為了不辜負人民的期望。

在艱苦困難的條件下,，楊善洲同志從不為己，一心為民,。“以天大旱,，人大干,，不靠天不靠地，自己當龍王”的大無畏精神帶領群眾植遍荒山人未老,，換得光山披綠裝。

楊善洲同志的一生是屬于黨的,，也是屬于人民的，楊善洲同志之所以被人民深刻銘記,，在于他從不為己,，一心為民;在于他事為公忙,，出嫁女兒未在身旁;在于他在親人求情卻始終堅守原則不謀私;在于他為節(jié)約種樹成本,，街頭揀拾種籽;在于他重情、孝母,、重教育。

這“五個在于”既體現作了楊善洲同志為人子,、人夫,、人父的真情,，也體現了一個共產黨員的高風亮節(jié)。他用畢生的精力踐行了黨的群眾路線,，為黨樹了光輝的形象,，為干部做出了榜樣,。他的精神是黨的一筆寶貴財富,。

學習楊善洲精神，首先要領悟楊善洲同志心中為了誰,，依靠誰，我是誰的概念,。楊善洲同志正是領悟了這三個“誰”的深刻內涵,，才會迸發(fā)如此強大的精神力量。也正是因為他將這三個“誰”刻在心里,，體現在行動上，才使得他的精神土壤十分肥沃,，群眾深情愛戴,。我們學習楊善洲同志,，學習他克己奉公，堅持原則的精神,，學習他心系群眾，甘為黃牛的精神,，學習他事無巨細、身先士卒的精神,。

踐行黨的群眾路線,，感受楊善洲同志的精神和人格魅力,，這為我們生活、工作增添一股強勁的動力,。使我們能夠明確把握工作的目標，正確看待人生發(fā)展的方向,，正確理解一切為了群眾,，一切依靠群眾,，從群眾中來，到群眾中去,，把黨的正確主張變?yōu)槿罕娮杂X行動的豐富內涵和深遠意義。

學習一個人,，首先看其品性，再看其精神,，首先看其心靈,，再看其言行。楊善洲同志正是這樣獨俱優(yōu)秀品格,，高尚精神，樸實心靈和身體力行的人,。他的精神,，像一支火炬,，在黨的事業(yè)發(fā)展道路上永遠熠熠生輝!

榜樣的力量發(fā)言稿字篇十

榜樣，可以是偉大的,，也可以是平凡的

可以是一個人，也可以是多個人

我覺得,，只要能給您教育，讓您覺得有可學的東西的人,，都可以是我們的榜樣,。

因為,，我們尋找榜樣的目的就是要提高自身的修養(yǎng)與素質

在我以前的經歷中，深深地給我以榜樣力量的人,，有這么幾個,。

首先我想從稱謂這里說起,，這個稱謂很簡單，但很尊敬,，就是“您”這個詞。那是我的一位老師,，他教我們語文,，他是我們學生最愛戴、最尊敬的老師,，因為他的嘴邊,，“您”這個詞一直掛著，他并不是簡簡單單的說說而已,，而是真真正正的尊重身邊的每一個人,，無論老師,，還是學生。如果他提問同學,，他就會很和藹的說：“x同學，您的意見是什么那?”或者說：“x同學,，您有什么想法那?”

他是我的榜樣,，以前是,、現在是、今后也是,，我從他身上學到的是尊敬,、是尊重,、是和藹、是謙虛,、更是中華民族的文明,。

身邊榜樣,，前行力量，用心去體會,，用心去思考，您會知道,、明白,，這并不是一句簡單的口號,，而是真真切切實實在在的東西。

下面，我再給大家說一個我高中時期的事,。

這是一個很小的事情,，但它給我的印象是異常深刻,，給我的動力也是異常堅定。

在這,，我想先問大家一句，如果您身邊有一些小垃圾,，并且,，只要您俯拾一下就可以把它帶走給環(huán)境一個清新的時候,，您會做嗎?比如說綠化帶上的食品包裝袋、課桌上別人落下的廢棄紙屑,，您在方便的時候會撿起來處理掉嗎?當然，您不需要回答,，想一下就可以了。

我想說的是,，我那位同學他就可以做到,，在人來人往的校園里,，他可以很自然、很坦然的把那些可以隨手解決的垃圾撿起來,，然后放進垃圾桶里。這并不是我偶然碰到的,，也不是他在做表面工作,，而是他真心去做的,，并且，他還帶動了他身邊的朋友去踐行這一行為,。

我曾經問過他,，他為什么要撿這些垃圾，他不怕同學們用異樣的眼光看他嗎?

他說,，看不到的就算了,，看到了，還是撿一下的好,，畢竟這不是什么壞事。至于別人的眼光,，你認為他們會鄙視做好事的人嗎?更何況，在這人來人往中,，也沒幾個人會注意你在做什么,，不要覺得不好意思。

后來,，我就默默的加入了他們的行列，雖然做的不多,，但是自己覺得可以的也就隨手撿了，不過,，從那以后,，我再也沒有隨手丟過垃圾,，因為我知道，總有那么一些人,，要為你的隨意而默默付出。

身邊榜樣,，前行力量，他也是我的榜樣,，教我以文明,，給我以力量,，鼓舞我默默的去做一些小事,。

同學們,，榜樣的力量是無窮的，尤其是你身邊的榜樣,，真真切切實實在在的例子，給您的力量將是巨大的,，將是終生的。

我從朋友那里學來了開朗,、學來了陽光,、學來了關愛與奉獻,。當然，我覺得我這輩子,，從身邊的榜樣身上學到的最大的就是——我擁有了一顆又激情、又夢想的心——敢想,、敢做、敢成功!

朋友,，前方的路還長，我們要學的還很多,，就讓我們用心去感受，用心去發(fā)現我們身邊的榜樣,，讓我們一起在榜樣的鼓舞中——愉快——前行!!!