演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師節(jié)3分鐘演講稿 教師節(jié)演講稿兩分鐘篇一

我來自北津?qū)W院教務(wù)辦,，作為學(xué)校的一員,，我參與并見證了北津?qū)W院的發(fā)展，也感受到了學(xué)校的溫暖,，在這里,，特別感謝大家并祝你們節(jié)日愉快。

有人說,，“大學(xué)是一個(gè)廚房,，教師是炒菜的廚師，而領(lǐng)導(dǎo)是端盤子的,，目的都是讓學(xué)生吃好,。”從這個(gè)意義上來說,，我們教學(xué)管理人員就是盤子,，時(shí)刻都要保持光亮。如何光亮呢?那就是要把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做,，用良心和智慧去做,，只有這樣才能忠于黨的教育事業(yè)，然后才能談得上教書育人。

教書是為了育人,。在學(xué)校里,，不管從事什么崗位的工作，都要思考我們到底需要育什么樣的人,。這是當(dāng)前高等教育研究的熱點(diǎn)和難點(diǎn),。學(xué)生到底需要什么樣的知識(shí)?哪些知識(shí)對(duì)學(xué)生短期發(fā)展有用，哪些知識(shí)對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展有用?本科院校的本在哪里?作為商科類本科院校,，學(xué)生知識(shí)之本又在哪里?光有知識(shí)還夠不夠?知識(shí)是不是最終的目的?知識(shí)之上是哲學(xué),，藝術(shù)、哲學(xué)之上還有智慧,，我們現(xiàn)在離發(fā)展學(xué)生的智慧還有多遠(yuǎn)?

世上很少有像教師這樣的職業(yè),，與國家和民族的興衰息息相關(guān)，也很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著萬千家庭的希望和夢(mèng)想,，這就決定了我們的工作責(zé)任重于泰山。在這瞬息萬變的社會(huì),，在這紛擾的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下,，我們需要保持一份清醒和寂寞，更需要新的境界和汗水,。

感謝學(xué)校和這個(gè)時(shí)代給了我深入教育思考教育的機(jī)會(huì)和場(chǎng)域,。我家沒有白頭發(fā)的傳統(tǒng)，但自從xx年進(jìn)入北津?qū)W院以來,，我的頭發(fā)已在這里白了大半,。我對(duì)教育的執(zhí)著，也感染了本部門的同事,，他們從遠(yuǎn)離教育專業(yè)的專業(yè)慢慢變得喜歡教育,，鉆研教育，進(jìn)而發(fā)展到報(bào)考高等教育管理或高等教育學(xué)專業(yè)的博士生,，其中的甘苦自知,。

只要我們懷抱理想，只要教育不再偏離規(guī)律,，我們的教育才會(huì)越來越好,，我們的教師節(jié)才會(huì)令人愉快。

最后,，預(yù)祝明年的教師節(jié)更加令人愉快!

教師節(jié)3分鐘演講稿 教師節(jié)演講稿兩分鐘篇二

親愛的老師,、同學(xué)們：

她非常可親,，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)爽朗，又有時(shí)幽默,。就是我們最最敬愛的班主任老師—孫艷,。

老師的個(gè)子比較高，瘦瘦的……(話外音：一看就知道這老師特別兇!)

”去去,，別不懂裝懂,，你得先聽我介紹完呀!“老師還特別愛笑，也很幽默,。是我們的開心炸彈。

有一次,，孫老師讓李明龍回答問題,，可他回答問題的聲音小的像蚊子一樣，而老師卻笑著對(duì)大家說：”這是李明龍二號(hào)回答的聲音,，咱們看看李明龍一號(hào)回答的聲音大不大!“全班同學(xué)哄堂大笑,， 李明龍也不好意思的笑了，可是他這回的聲音卻大了起來,。

”這才是李明龍嗎!“全班又哈哈大笑,。從此我們?cè)谡n堂上積極發(fā)言,、聲音洪亮。全班同學(xué)都容光煥發(fā),，特別的精神。

這就是我身邊的寶貝老師,，你身邊有嗎?介紹給我瞧瞧吧,。我都等不及了!

教師節(jié)3分鐘演講稿 教師節(jié)演講稿兩分鐘篇三

“靜靜的深夜群星在閃耀,，老師的房間徹夜明亮,。每當(dāng)我輕輕走過您窗前,，明亮的燈光照耀我心房,。啊，每當(dāng)想起你,，敬愛的好老師,，一陣陣暖流心中激蕩”，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,，媽媽就教我唱了這首歌,。當(dāng)時(shí)只是覺得朗朗上口，后來背著書包上學(xué),，學(xué)到了知識(shí),，我才明白其中的深刻意義，明白了老師這個(gè)神圣而高尚的職業(yè)?，F(xiàn)在,，每當(dāng)我想起這首歌，總有一股暖流在我心中蕩漾,。

人們常說,，孩子是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁,。當(dāng)其他人下班回家與家人團(tuán)聚時(shí),，大家想過老師還在燈光下認(rèn)真批改作業(yè)嗎?當(dāng)別人已經(jīng)沉醉在睡夢(mèng)中時(shí)，老師早已站在三尺講臺(tái)上,，開始了一天的教學(xué),。當(dāng)別人在下雨天接他們的孩子時(shí)，老師仍然在回家的路上,，不能接送他們的孩子,。

老師是如此平凡而偉大，家人的抱怨,，孩子的不滿,，他們沒有太多的解釋，因?yàn)檫@是選擇,，這是他們的事業(yè),，學(xué)校是他們的第二個(gè)家，所有的學(xué)生都是他們的孩子,。他們明白,，學(xué)生是祖國的希望,，祖國的未來取決于他們——這是我們最可愛、最可敬的人啊,。

有人把老師比作蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人,，他們是我們成長(zhǎng)道路上指明燈。為了學(xué)生,，他們犧牲了許多日日夜夜,，為了學(xué)生，他們放棄了休息日和家人團(tuán)聚,。一些人嘲笑老師愚蠢,，說這份工作既累又無利可圖。

我曾經(jīng)問過我的一位老師,，他當(dāng)初為什么選擇這個(gè)職業(yè),。他只是微微一笑，說：“我喜歡這份工作和我的學(xué)生,，看到他們成長(zhǎng)和進(jìn)步是我最大的幸?！薄６嗝春?jiǎn)單的一句話,，學(xué)生的一個(gè)小小進(jìn)步已經(jīng)是對(duì)他們最大的回報(bào),。老師們他們深深明白：祖國的繁榮，民族的繁榮,，都是在下一代這些學(xué)生身上,，他們明白學(xué)生就是一切。為了祖國的明天,，他們?nèi)匀辉谧约旱膷徫簧夏拧?/p>

在一個(gè)安靜的夜晚,，當(dāng)人們準(zhǔn)備睡覺時(shí)，他們必須準(zhǔn)備新的一天的課程,。

現(xiàn)在,，站在這里，沒有美麗的文字,，所有的語言都化作最真摯的祝福,。作為一名學(xué)生，我想對(duì)所有的老師說,，老師,，你努力工作的同時(shí)，要多注意自己的身體,。我還想對(duì)所有的同學(xué)說,，閑暇的時(shí)候,，常回學(xué)?？纯?，常去老師那里坐坐，和老師聊聊天,，別忘了在成長(zhǎng)的路上那盞指明燈,。

謝謝大家!

教師節(jié)3分鐘演講稿 教師節(jié)演講稿兩分鐘篇四

十年前懷著對(duì)教師的那份崇敬，我選擇了“師范”專業(yè),，三年后,，依然是因?yàn)槟欠輬?zhí)著，我選擇了“教師”的職業(yè),。

今天,，當(dāng)我每次登上那講臺(tái)時(shí)，不,，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了,。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了,，為此，我愿做一名熱情的報(bào)幕員,，向觀眾宣布：某某班的戲劇開始了!我想,，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié),，緊張,，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào);理解,，友愛,，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角,，盡我的力量為主角服務(wù)、效勞,。不僅如此,，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑,，流淚,，鼓掌,，歡呼。生活的目的,，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手,，誰也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒有多行多業(yè)的分工,，就不存在國家和民族。我既然選擇了教師這條路,，就要堅(jiān)定不移走好每一步,。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書教好,。

在教育教學(xué)中我常常被我的學(xué)生所感動(dòng)!怎能忘記，上學(xué)期我得了重感冒,，早自習(xí)時(shí)剛開口說話,，就有學(xué)生問我：“老師，你感冒了?”小臉上滿是焦慮,、滿是關(guān)切,。隨即便拿出各自的“小藥箱”，各種各樣的感冒藥都送到我的面前,，當(dāng)時(shí)我覺得自己太幸福了,。怎能忘記過春節(jié)時(shí)，可愛的學(xué)生們都紛紛打來電話或短信,，送來美好的愿望和祝福,。面對(duì)這群可愛的孩子，我哪能無動(dòng)于衷呢?于是我和學(xué)生之間的心理距離接近了,，我及時(shí)的指出他們學(xué)習(xí)和生活中的錯(cuò)誤,，他們也大膽的指出我在教學(xué)與管理中的某些想法和建議。我們就這樣在愛的陽光下互相進(jìn)步成長(zhǎng),。

我想,，沒有愛便沒有教育，我們就是要用無私的愛心為學(xué)生編織五彩的夢(mèng)想,，鋪設(shè)人生的道路,。

“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲,?！睂?duì)學(xué)生自尊的呵護(hù)，給學(xué)生于尊重,，真正的從心靈深處感化和觸動(dòng),，這才是教育對(duì)愛的詮釋,。設(shè)想，如果一味的斥責(zé)和諷刺,，又怎能換來“浪子回頭‘的覺醒呢?

只有火才能點(diǎn)燃火,，只有心才能塑造心，把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆,，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷調(diào)整方向,，使學(xué)生在人生陽光燦爛的日子里健康成長(zhǎng)。

耿耿園丁意,，拳拳育人心;身于幽蘭處,，孕育蘭花香。最后,，讓我們發(fā)出青春的誓言,，任憑歲月更迭，世事滄桑;任憑青春流逝,，紅顏憔悴,。我會(huì)永守這希望之燈，共樹萬世師表,，鑄不朽師魂,。

春去春又來，我已在三尺講臺(tái)上站了足足七個(gè)年頭,。當(dāng)清晨的第一縷陽光射進(jìn)校園的時(shí)候,，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張花蕾般的笑臉,，那一雙雙渴望求知的眼睛,。我們沐浴在愛的陽光下，當(dāng)這幅動(dòng)人的畫面毫無保留的映入我眼簾的時(shí)候,。我覺得我就是天底下最幸福,、最快樂的老師了。我為我的選擇而感到自豪,。我會(huì)做一名稱職的教師,，在黨的教育目標(biāo)指引下，甘愿奉獻(xiàn)自己的青春,，將我所有的愛和力量,，奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。

做一個(gè)快樂的人民教師不是一件難事,，只要找到那個(gè)動(dòng)力“愛”!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任,，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間，因?yàn)槲抑溃涸谶@世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫愛心,，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈,。因?yàn)橛袗?，我幸福、我快?/p>

教師節(jié)3分鐘演講稿 教師節(jié)演講稿兩分鐘篇五

教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師,，是培養(yǎng)祖國新一代花朵的園丁,，是天底下的太陽.教師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關(guān)重要.愛是教師職業(yè)道德的核心.許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師，都十分重視愛的教育.

高爾基說過:“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，僅有愛孩子的人，才能教育孩子”.愛生是教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職.師愛比淵博的知識(shí)更重要.能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需要，教師的愛對(duì)學(xué)生來說是一種很有作用的鞭策和激勵(lì),，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和提高有很大的推動(dòng)作用.

一.愛學(xué)生就必須嚴(yán)格要求學(xué)生

俗話說得好:嚴(yán)師出高徒.“教不嚴(yán),，師之隋”.嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)，是在必須范圍內(nèi)的嚴(yán),，是貼合教育規(guī)律的嚴(yán)，是有利于學(xué)生德,、智,、體、美諸方面都得到發(fā)展的嚴(yán),，決不是無規(guī)律,、隨心所欲的嚴(yán)，更不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán).誠然,，嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生,，而是應(yīng)當(dāng)做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有度,、嚴(yán)中有方，使學(xué)生對(duì)教師敬而愛之,，而不是敬而畏之.例如:學(xué)校發(fā)了一張“小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)表”,，共有十項(xiàng)，這十項(xiàng)達(dá)標(biāo)就能評(píng)上“三好”學(xué)生,，我班有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生放學(xué)后悄悄地來找我,，紅著臉低聲說:“教師，我很想當(dāng)一名三好學(xué)生.”原先這位同學(xué)勞動(dòng)沒達(dá)標(biāo),，想找教師高抬貴手.我嚴(yán)肅地說:“不行.你其它方面都達(dá)標(biāo),，并且做得很好,，教師相信熱愛勞動(dòng)這一項(xiàng)你必須能行.”從此，他每次勞動(dòng)都進(jìn)取肯干,，在家里也能主動(dòng)做家務(wù)活.我激動(dòng)地在熱愛勞動(dòng)這一項(xiàng)為他寫上達(dá)標(biāo)兩字.他向我投來感激的目光.教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠的愛.嚴(yán)以愛為基礎(chǔ),，愛以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛結(jié)合,，愛而不縱,，嚴(yán)而不兇.嚴(yán)格之水僅有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露.

二.愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格

愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格,，建立平等的師生關(guān)系.學(xué)生具有獨(dú)立性,，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人，都有要求獨(dú)立行動(dòng),、獨(dú)立自主的傾向,，并不是教師想讓學(xué)生怎樣，學(xué)生就會(huì)怎樣樣.所以,，教師必須努力把自我的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)規(guī)律,，決不能把自我的意志加于學(xué)生.尊重學(xué)生的人格，就要充分理解學(xué)生,、信任學(xué)生,、欣賞學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益.切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心.同時(shí),，對(duì)學(xué)生要真誠，以自我的真實(shí),、完整的人格去應(yīng)對(duì)學(xué)生,，真誠地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠的關(guān)心和幫忙.這樣,，一種民主平等,、親密和諧的良好的師生關(guān)系建立起來了.記得有一年我教五年級(jí).我們班上有“一棵干枯的小草”--小鄧，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào).黃瘦的小臉,，很少見她笑過,，反應(yīng)慢，學(xué)習(xí)差,，不善交談,，所以受到同學(xué)的冷落.有一次上課，我要求同學(xué)們做小花鹿.全班僅有小鄧沒有完成任務(wù),，我嚴(yán)肅地問道:“你做的小花鹿呢”她還是以前那副神情仍然不說話,，我有此來氣了，用手敲她的桌子叫她說話.“嘀噠”未等我話說完，一滴溫?zé)岬乃榈卧谖业氖直成?，融化了我心中一絲憤意,，我用手擦去她的眼淚.原先她爸爸死了，媽媽病了.我感到深深的內(nèi)疚,，是我刺痛了她的心.打這以后我想盡一切辦法來

補(bǔ)償我的“過失”每一天都要去看看她,，問長(zhǎng)問短，而她卻總像一只受驚的小鳥躲避著我,，回答我的方法是膽怯地點(diǎn)頭或搖頭.我們之間的距離越來越遠(yuǎn)了,，我決心用心來補(bǔ)償.我親手做了一個(gè)小花鹿送給她,，還把紅絲帶當(dāng)著全班同學(xué)的面送給她當(dāng)頭花,，我看到她嘴角上掠過一絲微笑，她理解我了.從這以后小鄧見了我都會(huì)甜甜地叫一聲“余教師好”.由于我對(duì)她的好也同樣引起同學(xué)們對(duì)她的注意和關(guān)心,，小鄧的轉(zhuǎn)變很大,，性格開朗了許多.愛的力量是神奇的,，它能夠不斷地挖掘，好似泉涌.

三.愛學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)

愛學(xué)生還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，轉(zhuǎn)化“問題生”.“閃光點(diǎn)”即優(yōu)點(diǎn),、長(zhǎng)處.任何一個(gè)學(xué)生都有自我的優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)處,，“問題生”絕不例外.教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)有用武之地，使學(xué)生的自尊心,、上進(jìn)心得到承認(rèn)和強(qiáng)化,，從而激起學(xué)習(xí)的斗志，鼓足前進(jìn)的勇氣.只要細(xì)心觀察,，最終都會(huì)淘盡黃沙始得金.轉(zhuǎn)化“問題生”除了多觀察外，還應(yīng)多了解,、多關(guān)心,、多談心、少告狀,、少發(fā)火,、不體罰、不放棄.孔子說“有教無類”,，實(shí)踐證明,，從愛出發(fā)，動(dòng)之以情,、曉之以理,、導(dǎo)之以行、持之以恒，“問題生”是能夠教好的.

總而言之,，師愛是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無可代替的教育力量.愛是陽光,，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁,，能溝通師生的心靈.有了愛,，師生之間就能以誠相見，心心相印,，沒有愛,，就沒有真正的教育.熱愛學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動(dòng)力.愿每一位教育工作者都能為自我的學(xué)生奉獻(xiàn)出無私的愛.

教師節(jié)3分鐘演講稿 教師節(jié)演講稿兩分鐘篇六

老師們,、同學(xué)們：

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關(guān)心,、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的樓小全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師,，您讓 我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是

個(gè)孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識(shí)和想象,，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留,。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí),，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī),。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，們中體驗(yàn)都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。 突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了，累了,。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默,、恬靜,、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里,，它

您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

教師節(jié)3分鐘演講稿 教師節(jié)演講稿兩分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們,，大家好!

秋風(fēng)送爽,，金桂飄香。我們迎來了自己的節(jié)日——第xx個(gè)教師節(jié),。xx個(gè)今天,，鮮花讓早晨的陽光更燦爛;xx個(gè)今天，獎(jiǎng)?wù)掠臣t了潔白的衣衫,。在這幸福而又溫馨的時(shí)刻,，我代表師專二附小的全體師生，向在坐的孜孜不倦地耕耘在教育沃土上的老師們,，道一聲：老師,，節(jié)日快樂!

今天，我演講的題目是《孩子,，生命因你而精彩》,。

童心世界是一弘清泉，雖然沒有濃郁的芬芳與香甜,，但卻請(qǐng)純,，透明而晶瑩;童心世界是一首牧歌，雖然譜寫的音符簡(jiǎn)單又簡(jiǎn)單,，但卻雋永,，溫馨而深情。

六年前,，帶著對(duì)這片凈土的向往與渴望,，帶著我兒時(shí)的夢(mèng)想，我迫不及待地投身于這個(gè)多彩的世界;六年來,，為實(shí)現(xiàn)理想,，我不懈努力，漸行漸深,，感觸更深：孩子,，我的生命因你而精彩!

講臺(tái)雖小,，卻是我生命中最重要的舞臺(tái)!每天簡(jiǎn)單重復(fù)的工作或許使我們忽視了身邊的小事，忙忙碌碌間錯(cuò)失了許多生動(dòng),。作為老師,，我們要用溫柔和細(xì)膩呵護(hù)那每一顆幼小的心靈。一次小考試,，王偉同學(xué)抄襲被我看個(gè)正著,，當(dāng)時(shí)我什么也沒說。

下課后把她叫到走廊,，她紅著臉,，低著頭，緊張地等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來,。我說："這是個(gè)小問題,，老師上學(xué)時(shí)也有過這樣的錯(cuò)誤，相信你,，這是第一次也是最后一次,。"她抬起頭，驚訝的眼神分明充滿了感動(dòng),，她控制住盈眶的淚水,，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來她在一次題為《對(duì)我影響最大的人》的習(xí)作中寫到："就是這次認(rèn)錯(cuò),，在我的心中擱下了這位年輕老師的位置,。"這句話深深地震撼了我!是學(xué)生的愛，讓我收獲了事業(yè)上的成就感;是學(xué)生的愛,，讓我收獲了心理上的滿足感;是學(xué)生的愛,，讓我變得更加自信，更加富有朝氣,。

孩子是花朵,，我要作辛勤的園丁默默耕耘;孩子是幼苗，我要將心血和汗水化作春雨細(xì)細(xì)滋潤(rùn);孩子是太陽,，我就要做托起太陽的人,。

九月，金色的季節(jié);九月,，溫馨的季節(jié);九月,，鮮花盛開的季節(jié);九月，天真爛漫的季節(jié),。我的青春與孩子們同在,。正是孩子們，帶給我快樂,，充實(shí),，幸福的每一天。正是孩子們讓感動(dòng)不期而至,，讓年輕駐足不前,，讓我的生命從此變得更加精彩!

謝謝大家!

教師節(jié)3分鐘演講稿 教師節(jié)演講稿兩分鐘篇八

教育，承載著國家發(fā)展的希望,，辦好教育在于教師,。教師是教育發(fā)展的第一資源。希望全體教師以教書育人楷模為榜樣,，努力做學(xué)生愛戴,、人民滿意的優(yōu)秀教師。現(xiàn)向全校教師倡議：

倡議學(xué)習(xí)他們?yōu)閲?、立德樹人,，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者，引導(dǎo)和幫助學(xué)生立志為國家繁榮富強(qiáng)和人民幸福而學(xué)習(xí),，把一代代青少年學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人,。認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)精神,。積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長(zhǎng)，在溫馨的人文關(guān)懷中建立起平等,、和諧,、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系。

倡議學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持理想,、堅(jiān)守信念,，做黨和人民教育事業(yè)的奉獻(xiàn)者，把個(gè)人理想和成長(zhǎng)進(jìn)步融入到推動(dòng)國家發(fā)展,、民族振興的時(shí)代洪流中去,。大力加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師形象,，以高尚的人格和品德去教育,、影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的表率和楷模,。

倡議學(xué)習(xí)他們淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)，做社會(huì)文明新風(fēng)的引領(lǐng)者,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，自覺堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,，為全社會(huì)樹立光輝的榜樣,。堅(jiān)守教育凈土,，自覺抵制不良社會(huì)風(fēng)氣，堅(jiān)決不做有償家教,，牢牢遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,。提高文明素養(yǎng)，儀表大方,、行為端莊,，踐行健康向上的生活方式，切實(shí)維護(hù)教師良好聲譽(yù)和形象,。

倡議學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研,、不懈探索，做教育教學(xué)改革的實(shí)踐者,，不斷鉆研新課程,，探索新教法，在教育創(chuàng)新的實(shí)踐中不斷提高教書育人的能力和水平,。潛心鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高專業(yè)素質(zhì)，做學(xué)生求知不竭的源頭活水,。精心上好每一節(jié)課,，努力教好每一門課，不辱傳道,、授業(yè),、解惑的光榮使命。大力實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革,，不斷更新教育理念,，力爭(zhēng)成為德才雙馨的教學(xué)名師。

老師們,，師愛為魂,，學(xué)高為師，身正為范,。讓我們以更加飽滿的熱情,、高度的責(zé)任感和神圣的使命感，攜手同行,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，以高尚的師德創(chuàng)造一流業(yè)績(jī),，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師節(jié)3分鐘演講稿 教師節(jié)演講稿兩分鐘篇九

教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，是培養(yǎng)祖國新一代花朵的園丁，是天底下的太陽.教師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關(guān)重要.愛是教師職業(yè)道德的核心.許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師,，都非常重視愛的教育.

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”.愛生是教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職.師愛比淵博的知識(shí)更重要.能夠得到教師的關(guān)愛，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需要,，老師的愛對(duì)學(xué)生來說是一種很有作用的鞭策和激勵(lì)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用.

一.愛學(xué)生就必須嚴(yán)格要求學(xué)生

俗話說得好：嚴(yán)師出高徒.“教不嚴(yán),，師之隋”.嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán),，是在一定范圍內(nèi)的嚴(yán)，是符合教育規(guī)律的嚴(yán),，是有利于學(xué)生德,、智、體,、美諸方面都得到發(fā)展的嚴(yán),，決不是無規(guī)律、隨心所欲的嚴(yán),，更不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán).誠然,，嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生，而是應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈,、嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方,，使學(xué)生對(duì)老師敬而愛之,，而不是敬而畏之.例如：學(xué)校發(fā)了一張“小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)表”，共有十項(xiàng),，這十項(xiàng)達(dá)標(biāo)就能評(píng)上“三好”學(xué)生,我班有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生放學(xué)后悄悄地來找我,，紅著臉低聲說：“老師，我很想當(dāng)一名三好學(xué)生.”原來這位同學(xué)勞動(dòng)沒達(dá)標(biāo),，想找老師高抬貴手.我嚴(yán)肅地說：“不行.你其它方面都達(dá)標(biāo),，而且做得很好，老師相信熱愛勞動(dòng)這一項(xiàng)你一定能行.”從此,，他每次勞動(dòng)都積極肯干,，在家里也能主動(dòng)做家務(wù)活.我激動(dòng)地在熱愛勞動(dòng)這一項(xiàng)為他寫上達(dá)標(biāo)兩字.他向我投來感激的目光.教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠的愛.嚴(yán)以愛為基礎(chǔ)，愛以嚴(yán)為前提,，嚴(yán)愛結(jié)合,，愛而不縱，嚴(yán)而不兇.嚴(yán)格之水只有滲透情愛之蜜,，才能成為愛的甘露.

二.愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格

愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格,，建立平等的師生關(guān)系.學(xué)生具有獨(dú)立性,，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人，都有要求獨(dú)立行動(dòng),、獨(dú)立自主的傾向,，并不是老師想讓學(xué)生怎樣，學(xué)生就會(huì)怎么樣.因此,，教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)規(guī)律,，決不能把自己的意志加于學(xué)生.尊重學(xué)生的人格，就要充分理解學(xué)生,、信任學(xué)生,、欣賞學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益.切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心.同時(shí),，對(duì)學(xué)生要真誠，以自己的真實(shí),、完整的人格去面對(duì)學(xué)生,，真誠地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠的關(guān)心和幫助.這樣,，一種民主平等,、親密和諧的良好的師生關(guān)系建立起來了.記得有一年我教五年級(jí).我們班上有“一棵干枯的小草”——小鄧，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào).黃瘦的小臉,，很少見她笑過,，反應(yīng)慢，學(xué)習(xí)差,，不善交談,，因此受到同學(xué)的冷落.有一次上課，我要求同學(xué)們做小花鹿.全班只有小鄧沒有完成任務(wù),，我嚴(yán)肅地問道：“你做的小花鹿呢?”她還是以前那副神情仍然不說話,，我有此來氣了，用手敲她的桌子叫她說話.“嘀噠”未等我話說完,，一滴溫?zé)岬乃榈卧谖业氖直成?，融化了我心中一絲憤意，我用手擦去她的眼淚.原來她爸爸死了,，媽媽病了.我感到深深的內(nèi)疚,，是我刺痛了她的心.打這以后我想盡一切辦法來補(bǔ)償我的“過失”每天都要去看看她，問長(zhǎng)問短,，而她卻總像一只受驚的小鳥躲避著我,，回答我的方法是膽怯地點(diǎn)頭或搖頭.我們之間的距離越來越遠(yuǎn)了，我決心用心來補(bǔ)償.我親手做了一個(gè)小花鹿送給她，還把紅絲帶當(dāng)著全班同學(xué)的面送給她當(dāng)頭花,，我看到她嘴角上掠過一絲微笑,，她接受我了.從這以后小鄧見了我都會(huì)甜甜地叫一聲“余老師好”.由于我對(duì)她的好也同樣引起同學(xué)們對(duì)她的注意和關(guān)心，小鄧的轉(zhuǎn)變很大,，性格開朗了許多.愛的力量是神奇的,，它可以不斷地挖掘，好似泉涌.

三.愛學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)

愛學(xué)生還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，轉(zhuǎn)化“問題生”.“閃光點(diǎn)”即優(yōu)點(diǎn),、長(zhǎng)處.任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)處,，“問題生”絕不例外.教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)有用武之地，使學(xué)生的自尊心,、上進(jìn)心得到承認(rèn)和強(qiáng)化，從而激起學(xué)習(xí)的斗志,，鼓足前進(jìn)的勇氣.只要細(xì)心觀察,，最終都會(huì)淘盡黃沙始得金.轉(zhuǎn)化“問題生”除了多觀察外，還應(yīng)多了解,、多關(guān)心,、多談心、少告狀,、少發(fā)火,、不體罰、不放棄.孔子說“有教無類”,，實(shí)踐證明,，從愛出發(fā)，動(dòng)之以情,、曉之以理,、導(dǎo)之以行、持之以恒,，“問題生”是可以教好的.

總而言之,，師愛是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量.愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨,，能滋生萬物;愛是橋梁,，能溝通師生的心靈.有了愛，師生之間就能以誠相見,，心心相印,，沒有愛，就沒有真正的教育.熱愛學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動(dòng)力.愿每一位教育工作者都能為自己的學(xué)生奉獻(xiàn)出無私的愛.

教師節(jié)3分鐘演講稿 教師節(jié)演講稿兩分鐘篇十

親愛的老師,、同學(xué)們：

老師,，是辛勤的園丁，是我們走向成功之路的引路人……從小學(xué)到現(xiàn)在,，每個(gè)老師的肖像,，都一視同仁的留在了我的心中，有的和藹,，有的嚴(yán)厲,，有的美麗，有的瀟灑……但在我心中“最美”的老師 卻是我的小學(xué)語文老師—石巖老師,。

石老師,，是我的小學(xué)語文老師，她是一位渾身充滿“精致”的老師,，她事事都追求精致,。比如講課，她十分“精致”認(rèn)真的為我們講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn);

在打扮上,，她也十分“精致”,。我每天上學(xué)過馬路時(shí)，不出意外的總會(huì)遇見石老師,，她騎著電動(dòng)車,，頭上帶著一頂白色的帽子，兩肩披著的絲巾,，隨風(fēng)飄揚(yáng),，再加上她那一襲的藍(lán)色裙子，仿佛就如天女 下凡一樣,。

她那包容同學(xué)的心也格外“精致”,。在我們讀課文的時(shí)候，石老師總是鼓勵(lì)大家,，放開聲音,，無拘無束的去朗讀課文。不像其他的語文老師一樣,，限制住同學(xué),。所以這使我從以前的害怕說話，變成了現(xiàn) 在的大大方方!

但讓我印象最深刻的事情卻是她對(duì)我們9班的堅(jiān)持!在其他的班級(jí)中,，幾乎是每年都要換一位語文老師,，學(xué)生們每年都要與尚未接觸的新老師進(jìn)行磨合。等到磨合完之后,，這個(gè)老師也就離開了他們,，去教 另一個(gè)班了,。但是我們的石老師卻不同，她卻一直陪伴了我們5年,。在我剛?cè)雽W(xué)時(shí),，第一個(gè)接見我的老師是石老師，等到我畢業(yè)離開9班時(shí),，跟我說再見的還是她—石老師,。在這五年中，她一直孜孜不倦 的教導(dǎo)著我們,。用她的辛勤勞作,，讓我們學(xué)會(huì)了做人的基本原則。在每一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，石老師總能與同學(xué)們?nèi)诤显谝黄?，齊心協(xié)力的為運(yùn)動(dòng)員加油!在每一次的集體比賽中，石老師總能陪伴著我們一 起練習(xí),，使我們獲得冠軍!

在這五年中,，我們一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，石老師卻一點(diǎn)一點(diǎn)的變得更加蒼老,。感謝您,，我的好老師，您的心血肯定不會(huì)白費(fèi),，我們肯定會(huì)更加努力，去創(chuàng)造更加美好的未來!

教師節(jié)3分鐘演講稿 教師節(jié)演講稿兩分鐘篇十一

印度著名詩人的泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，而果的事業(yè)是珍貴的,，讓我做葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂下她的綠蔭,?！钡拇_，我一直是一片平凡而低調(diào)的綠葉,，一名十分普通的教師,。雖平凡但無悔，雖平凡但無私,。

回首過去,，我已踏上三尺講臺(tái)整整十年。20xx年畢業(yè)后,，我成為了一名地理代課老師,。要知道我上學(xué)時(shí)的地理成績(jī)很糟糕，就連考個(gè)及格都是一個(gè)奢望,，現(xiàn)在要我教地理,，六個(gè)班的地理,，我能行嗎?我不禁打起了退堂鼓。

可是當(dāng)我清晨走進(jìn)校園,，聆聽著一聲聲清脆的“老師早”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一起,，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影,，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;我是那么激動(dòng)，那么滿足,，我明白今生再也丟不下九月的承諾,，離不開那笑靨的花朵。多聽課,、精心備課,、認(rèn)真上課成了我生活的全部。那年張建國校長(zhǎng)是我所在學(xué)區(qū)的級(jí)部主任,，也是地理教學(xué)方面的權(quán)威,，不懂的我就去請(qǐng)教，張校長(zhǎng)總是不厭其煩的給我講解,。付出就有回報(bào),，學(xué)期末我所任教的六個(gè)班的地理成績(jī)名列全年級(jí)十個(gè)班的前六名，所以今天我可以很驕傲的說,，曾經(jīng),，我也是一位很稱職很合格的地理老師。

20xx年,，經(jīng)過了筆試,、面試層層選拔之后，我成為了一名真正的語文老師,。九年來,，我兢兢業(yè)業(yè)耕耘在三尺講臺(tái)，教學(xué)成績(jī)年年名列前茅,。在教科研方面,，我輔導(dǎo)的學(xué)生作文和自己寫的多篇隨筆發(fā)表在各報(bào)刊雜志上。

20xx年連續(xù)教了三年畢業(yè)班之后,，去年,，我成為了七年五班和七年六班的的語文老師。這兩個(gè)班的語文基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好,，說實(shí)話，我當(dāng)時(shí)的壓力特別大,，有時(shí)夜里都睡不著覺,。經(jīng)過我和兩個(gè)班孩子們的努力,，在20xx年年終考試時(shí)取得了年級(jí)第一名、第二名的好成績(jī),。

在我的工作生涯中,，最大的事就是用愛滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,，因他們的退步而急躁,，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累,，很煩,，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書,。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)學(xué)生。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。俗話說：教師的活兒是良心的活兒,，家長(zhǎng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),，這是對(duì)我們的極大信任,。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒,。

是啊，“吃也清淡,，穿也素雅,，心懷淡泊，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,。”這正是教師的人生寫照,。寒來暑往,，風(fēng)雨十年，我不曾為我的早出晚歸而后悔,，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾,。因?yàn)樵谖业膶W(xué)生身上,，我看到了我的付出所開的花，所結(jié)的果,。憑著對(duì)事業(yè)的真誠迷戀,，對(duì)學(xué)生的無比熱愛，所教的每屆學(xué)生都在進(jìn)步,，都在成才,，六級(jí)部的劉慧生老師不是已經(jīng)本科畢業(yè)回到母校又拿起教鞭了嗎。

“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”,，在事業(yè)默默的耕耘中，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福,，每個(gè)教師節(jié)一封封熱情洋溢的信,，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊,。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪,。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些天真無邪的學(xué)生,，我也要把工作干好,，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào),，但求今生無悔,。

教師節(jié)3分鐘演講稿 教師節(jié)演講稿兩分鐘篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，全體教師：

大家好!

在這美好的時(shí)刻,，我們共同迎來了20xx年度教師節(jié),。今天是我們教師最開心、最快樂的一天,，能在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸,，心情也特別激動(dòng),。在此，我向一直關(guān)心,、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向所有在座的老師,，向中國所有的老師說一聲：你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂!

各位教師,，我們辛苦而又幸福：當(dāng)別人還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,，我們教師卻離開妻子和孩子，拿著手燈在黑暗中穿行,，到學(xué)校聆聽心聲朗朗的讀書聲;當(dāng)別人端著飯碗,，在桌子旁陪著家人吃飯的時(shí)候,，我們教師卻從學(xué)校急匆匆的回到家里，刷鍋洗碗,，忙著做飯;當(dāng)別人吃過飯后開始午休的時(shí)候,，我們教師又將來不及洗的碗筷扣在盆里，急忙騎著自行車趕往學(xué)校;當(dāng)別人開始下晌回家吃晚飯的時(shí)候,，我們教師卻頂著落日的余暉,，到田地里梳理自己的莊稼，當(dāng)別人坐在電視機(jī)前,，觀看新聞聯(lián)播的時(shí)候,，我們教師又在關(guān)心呵護(hù)著他們的花朵;當(dāng)別人數(shù)著手中鈔票的時(shí)候，我們教師卻在默默地?cái)?shù)著自己心中的學(xué)生,，我們教師真是太辛苦了,。我們愧對(duì)妻子和兒女，我們愧對(duì)丈夫和兒子,，我們更愧對(duì)為家庭吃苦受累的爸爸和媽媽,，但我們無愧于祖國和人民。當(dāng)我們看著一個(gè)個(gè)學(xué)生離開學(xué)校,，飛向了他們向往的地方,，當(dāng)一個(gè)個(gè)學(xué)生見到老師以后向你問好的時(shí)候，當(dāng)那些身居要職的領(lǐng)導(dǎo)握著你的手,，向你問好的時(shí)候,，當(dāng)你讀著一封封學(xué)子熱情洋溢感激來信的時(shí)候，那一刻,，你該是多么幸福啊,，讓我們?cè)俜叛劭匆豢矗仗熘?，那些工人和士兵,，那些科學(xué)家和工程師，那些市長(zhǎng)省長(zhǎng)和董事長(zhǎng),，所有各行各業(yè)為祖國奉獻(xiàn)生命和青春的人,，哪一個(gè)不是我們教師的學(xué)子的時(shí)候，我們老師能不感到幸福和自豪嗎?

各位老師,，祖國繁榮強(qiáng)大了,，我們才有了做人的尊嚴(yán),，才會(huì)過上幸?？鞓返纳睿鎳姆睒s強(qiáng)大靠什么,，靠的是一代又一代高素質(zhì)的勞動(dòng)者,，這些高素質(zhì)的勞動(dòng)者需要我們教師的教育和培養(yǎng),，我們教師肩負(fù)著國家的未來，肩負(fù)著民族的使命,，在這里,，我代表所有的教師表態(tài)：我們教師熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，腳踏實(shí)地,，努力工作，做學(xué)生最尊敬,、最喜愛的人,，做無愧于黨、無愧于人民的好教師,。

各位老師,，讓我們攜起手來，讓我們?yōu)榱搜咏虻拿魈?，努力吧,，讓我們?yōu)榱俗鎳奈磥恚瑠^斗吧!

最后祝：各位領(lǐng)導(dǎo)和教師,，身體健康,、闔家幸福、節(jié)日快樂!

謝謝!

教師節(jié)3分鐘演講稿 教師節(jié)演講稿兩分鐘篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

你們好!

非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講明天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂!

老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報(bào)我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!

您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,，用百分之百的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明!

老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小,，不懂得你們的苦心,，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了我們,，懂您我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水,，在成長(zhǎng)的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是恨鐵不成鋼的關(guān)切,，誨誨教導(dǎo)又是望生成龍的心愿,，我們?cè)跄懿欢?

可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒課堂上開小差的我們,，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們勵(lì)志網(wǎng),，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證,，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!

敬愛的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里,，祝您身體健康,，事業(yè)有成，萬事如意,，心想事成!

教師節(jié)3分鐘演講稿 教師節(jié)演講稿兩分鐘篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

在這里，我首先祝各位老師節(jié)日愉快,，身體健康!以及給予我個(gè)人關(guān)懷,、幫助、培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!

作為剛參加工作不久的的教師,，今天能站在這里發(fā)言，表達(dá)我的心聲和對(duì)未來的憧憬,，我深感榮幸,，同時(shí)也很忐忑。因?yàn)閷?shí)在不知道說些什么,。談成績(jī)?沒多少,，不過是盡力做了自己該做的分內(nèi)的事;談經(jīng)驗(yàn)?本來就是從各位老師那里學(xué)來的;談貢獻(xiàn)?想想自己短暫的教書生活和在座的各位老師數(shù)十年如一日的不倦付出相比，實(shí)在是太微不足道了,。思來想去,，恐怕只能說說心里點(diǎn)滴感受了。

作為土生土長(zhǎng)的x人,，我曾是這里的學(xué)生,，現(xiàn)在也融入了我們高士小教的大家庭，成為其中的一員，在這個(gè)特殊的日子里,，也借此機(jī)會(huì)向在座的我的老師們表達(dá)一句感謝，曾經(jīng)你們是我學(xué)習(xí)生涯中的恩師,，如今你們是我工作過程中的榜樣,。

因此我能更深刻的理解，要做一名合格的高士中心學(xué)校老師,，應(yīng)該用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。下面僅把這兩年多的一點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)，做一下簡(jiǎn)單的匯報(bào),。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、老師們批評(píng)指導(dǎo)。

依然清楚的記得自己初出茅廬的迷茫,，清楚的記得我第一次踏入微機(jī)房時(shí)內(nèi)心的感受,，二十五臺(tái)電腦只有十二臺(tái)電腦可以進(jìn)行正常的教學(xué)，當(dāng)現(xiàn)狀和理想產(chǎn)生差距時(shí),，難免會(huì)跌入心情的低谷,，但是當(dāng)我開始帶孩子們走進(jìn)機(jī)房上信息課時(shí)，面對(duì)這樣一個(gè)新型的學(xué)科,，他們的求知欲和熱情感動(dòng)了我,，心中的責(zé)任感不僅油然而生，“我只要修好一臺(tái)電腦,，就可以讓三十個(gè)孩子有電腦可以上課,。”

就是一比三十的這個(gè)比例關(guān)系強(qiáng)烈的支持著我去想辦法修理好這些有故障的電腦,，再加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在機(jī)房硬件設(shè)備上的一些支持,，現(xiàn)在的機(jī)房每臺(tái)電腦都在運(yùn)轉(zhuǎn)著?；剡^頭來想想當(dāng)時(shí)的辛苦,，我覺得非常的值得，正是一路走來的這些困難,，歷練了現(xiàn)在的我,，除了奠定了我現(xiàn)有的專業(yè)基礎(chǔ)，也磨練了我的意志,，豐富我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)生課堂紀(jì)律不好，那就整隊(duì)進(jìn)機(jī)房,，學(xué)生水平參差不齊,，那就實(shí)施分層教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不夠，那就創(chuàng)設(shè)情境,，小組合作,。

秉承著“培養(yǎng)信息興趣、樹立信息素養(yǎng)”的教學(xué)宗旨,，為了豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，踏實(shí)的上好每一節(jié)課，虛心向老教師請(qǐng)教,。為了提升專業(yè)知識(shí),，只要是自己專業(yè)內(nèi)的事，即使不會(huì),，也學(xué)著多去嘗試,。

教書才知育人難，回顧這兩年的教學(xué)之路,，我感慨頗多;我曾有年輕迸發(fā)的激情,，有初嘗甘霖的喜悅，也有過屢遭挫折的迷茫,，更有過無休無止的思慮,，其間過程，苦樂自知,。

是孩子們的熱情給了我信心;是同事們的微笑給了我鼓勵(lì);是校領(lǐng)導(dǎo)的肯定給了我力量;是家長(zhǎng)們的信任給了我斗志,，讓我勇敢地面對(duì)困難，去體會(huì)教育的真諦,，感受工作所帶來的樂趣,。

我深知自身還存在很多的不足之處，今后我會(huì)更加努力的向老教師學(xué)習(xí),，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，以更出色的工作業(yè)績(jī)來回報(bào)學(xué)校，回報(bào)關(guān)心我的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師!

最后,，我要衷心地祝福各位老師身體健康，工作順利,，闔家幸福!

謝謝!

教師節(jié)3分鐘演講稿 教師節(jié)演講稿兩分鐘篇十五

不久就是教師節(jié)了,，9月10日，一個(gè)偉大的日子,。

世界的一切都與老師有關(guān),。

如果你當(dāng)警察，是誰來教你?如果你是醫(yī)生,，誰來教你?如果你是看這篇文章的人,，誰來教你?

這一切的答案,，就是兩個(gè)字：老師。

教師節(jié),，送什么呢?賀卡?鮮花?水晶玻璃球?還是好吃的蛋糕?

俗話說：禮輕情意重,。但老師對(duì)我們的栽培，是無法估量的,。我想獻(xiàn)上我寫的一封感恩信,、我在路邊采的野花、我在五塊小石頭上分別刻著：教,、師、節(jié),、快,、樂。

教師節(jié),，老師們的節(jié)日,。大家要好好愛惜自己的老師，不要讓他們操心,，因?yàn)?，老師們已?jīng)很操心了。

讓我們?cè)谶@一天獻(xiàn)上自己的祝福與禮物,，再大喊：“老師!教師節(jié)快樂!”,。

教師節(jié)3分鐘演講稿 教師節(jié)演講稿兩分鐘篇十六

9月10日，是我們老師的節(jié)日——教師節(jié),。

你看這幅獻(xiàn)花圖,，不正表達(dá)了我們少先隊(duì)員對(duì)老師的熱愛之情嗎?

你看圖上這位小女孩，兩手拿著一束剛摘下來的金燦燦的野菊花,，悄悄地走在老師辦公室窗前,，把花插到老師靠近窗前的筆筒里。你看老師的辦公桌上的物品：筆筒,，地球儀,，墨水盒，小臺(tái)歷,，老花鏡還有一本語文書,。

我看到這里，不由地想起了我們的老師,。幾年來,，是老師教給了我們知識(shí)，教給我們樹立遠(yuǎn)大的理想,，教給我們懂得了文明禮貌,，把我們從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,，而老師的頭上卻添了幾根銀絲，每當(dāng)我看到了這些銀絲,，我心中總是充滿了對(duì)老師無限的敬佩,。老師，您曾給過我多少愛,，多少關(guān)懷啊!

看到桌上的墨水瓶,，我不禁浮想聯(lián)翩。老師,，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫出了多少好文章,，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫下了多少優(yōu)秀的教案，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水為我們批改過多少作業(yè)!在同學(xué)們作業(yè)的字里行間,，灑下了您多少汗水和心血!

老師,，您也來看看這幅畫吧，當(dāng)您看到這幅畫時(shí),，您也會(huì)感到欣慰的,。

教師節(jié)3分鐘演講稿 教師節(jié)演講稿兩分鐘篇十七

崇高的師德，源于千百年來中華文化的積淀和傳承,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻(xiàn);“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操;“學(xué)為人師,、行為世范”……人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高,。從古至今，崇高的師德在中國教師中薪火相傳,，生生不息,。

在我們國家，有許許多多的老教師,，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自我的一生,，他們深厚的愛國熱情、深邃的造詣,、誨人不倦的精神,、一生淡薄名利、正直為人的長(zhǎng)者與學(xué)者風(fēng)范,，給了我們一生不盡的啟迪與受益,。我校的__教師就是這樣一位教師，他熱愛學(xué)生,、一絲不茍的關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),，他把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔(dān)任班主任期間,，以火熱的活力感召學(xué)生,，以真摯的愛心滋潤(rùn)學(xué)生,，深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)出各類合格人才,。在構(gòu)成良好班團(tuán)體,，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗(yàn),，并多次在縣,、校介紹，得以普遍推廣,。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時(shí),，他不但盡自我一份微薄的力量給學(xué)生以幫忙，還組織學(xué)生互助給以解決,，許多理解過他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在升入高?；虍厴I(yè)后，曾無數(shù)次的表達(dá)了感激之情,。他所帶領(lǐng)的學(xué)生們,，個(gè)個(gè)都很信服他,，每一年,，在我們學(xué)校組織的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)中，他都是最受學(xué)生歡迎的教師之一,。

_教師身上所體現(xiàn)出來的就是崇高的師德,。那么崇高的師德來自于哪里源于波瀾壯闊新時(shí)代的歷史提高，源于人民教師心中的大愛,。無論是過去還是此刻,，一代代人民教師淡泊名利，安于奉獻(xiàn),，堅(jiān)守在三尺講臺(tái),，守護(hù)著祖國和民族的未來。他們毫無保留地傳授自我的學(xué)識(shí),，以學(xué)生的成長(zhǎng)提高為執(zhí)著追求,。無論是潤(rùn)物無聲的悉心教誨，還是坦誠直言的嚴(yán)格要求,，都寄托著他們的厚愛和期盼,。而當(dāng)災(zāi)難突至，學(xué)生們的生命受到威脅,，他們挺身而上,，用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起安全的血肉屏障。

大家永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一位教師,，他的名字叫譚秋千,，20__年5月12日午時(shí)2點(diǎn)多鐘,，譚千秋像往常一樣在教室上課，他正講到高潮部分時(shí),，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來,。地震!譚千秋教師突然意識(shí)到情景不妙，立即喊道：“大家快跑,，什么也不要拿!快!”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室,，往操場(chǎng)上跑。房子搖晃得越來越厲害了,，并伴隨著刺耳的吱吱聲,，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下,，自我弓

著背,，雙手撐在課桌上，用自我的身體蓋著四個(gè)學(xué)生,。轟轟轟——磚塊,、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了,，譚教師用自我的生命換取了四名學(xué)生生存的期望……

這就是我們的人民教師!我們能夠用“桃李滿天下”描繪教師們的成功,，但在崇高的師德面前，任何語言都顯得蒼白無力,，難以充分表達(dá)我們心中的敬意,。

教書育人是教師們愛的事業(yè)，教師的愛與眾不一樣,，它高于母愛,，大于友愛，勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵,，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,，是理智的科學(xué)的愛，是主動(dòng)進(jìn)取的愛,。精誠所致,，金石為開。教師們的愛不會(huì)付之東流,，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是他們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái),，它應(yīng)對(duì)的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng),、充實(shí),。

教育是人類崇高的事業(yè),，每個(gè)人都有自我的教師，每個(gè)人都受過教師的恩惠,。師恩難忘!今日,，在這個(gè)意義非凡的教師節(jié)里，請(qǐng)?jiān)试S我代表天下的莘莘學(xué)子,，向天下所有的教師們獻(xiàn)上最崇高的敬意,、誠摯的祝福，道一聲：”教師,，您辛苦了!”

教師節(jié)3分鐘演講稿 教師節(jié)演講稿兩分鐘篇十八

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講明天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂!

老師,，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!

您甘于當(dāng)人梯,，用微笑著的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能,，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明!

老師,，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小,，不懂得你們的苦心,，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了我們,，懂您我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水,，在成長(zhǎng)的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,，我們?cè)跄懿欢?

可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒課堂上開小差的我們,，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!

敬愛的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位,，我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝您身體健康,，事業(yè)有成,，萬事如意，心想事成!

教師節(jié)3分鐘演講稿 教師節(jié)演講稿兩分鐘篇十九

尊敬的教師們,、同學(xué)們：

大家早上好!今日,，我演講的題目是：感恩教師，尊重教師,，祝福教師,。

今日是9月10日，我們迎來了第28個(gè)教師節(jié),，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的日子里，我們捧出最純真,、最熱烈的心,，向關(guān)心我們、愛護(hù)我們的教師們表達(dá)最真誠的祝?！H愛的教師們,，您們辛苦了!祝您們節(jié)日歡樂!幸福安康!

同學(xué)們，作為學(xué)生,，我們要感激學(xué)校,，感恩教師!教師為了我們學(xué)有所成，嘔心瀝血,，無怨無悔;為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，率先垂范，進(jìn)取幫扶;為了使我們構(gòu)成健全人格,，言傳身教,，身體力行……我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)與成功，無一不伴隨著教師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫忙,，我們?cè)跄芡浗處煹墓诤颓檎x呢?

著名維新人物譚嗣同曾說過：“為學(xué)莫重于尊師,。”可見一個(gè)人要想學(xué)習(xí)首先必須尊崇師道,。幾千年來,，尊師重教的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，流傳下的尊師故事比比皆是。如古代的孔子拜師,，秦始皇拜荊條,，程門立雪，現(xiàn)代的周恩來向教師贈(zèng)款等等,。勿忘師恩,，無論身在何處、位居何職總是惦念著教師,，便是對(duì)教師的一種極大尊重,。

尊師重教不但在中國推崇，并且還在世界各地盛行,。例如美國將9月28日確立為法定教師節(jié),，而這一天恰好是中國著名思想家、教育家孔子的誕辰紀(jì)念日,。在教師節(jié)這一天,，美國學(xué)生會(huì)爭(zhēng)先恐后地給教師送禮物。盡管禮物本身的價(jià)錢不貴,，但學(xué)生在贈(zèng)送之前都會(huì)精心包裝一番,，禮品盒里面裝的可能只是幾塊自家烘烤的餅干，可是包出的漂亮造型卻幾乎讓人以為盒里藏著價(jià)值連城的珍寶,。我想,，學(xué)生的真心與尊重才是稀世珍寶。另外,，捷克和斯洛伐克每年3月28日為教師節(jié),，全國上下舉行隆重慶祝，向退休教師和優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng),。社會(huì)上還有一種不成文的規(guī)定：凡取得學(xué)位或者有了某項(xiàng)成就的學(xué)者,，都得去看望自我的啟蒙者——小學(xué)教師。

都說教師是人類靈魂的工程師,，正是由于他們不懈的努力,、辛勤的汗水,，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌,。因而無論是在哪個(gè)年齡層次，也無論是在哪片土地上,，我們都衷心感激辛勤耕耘的教師們,。

當(dāng)然，我們的感恩之情不能只停留在語言上,，要落實(shí)到行動(dòng)中,。感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了教師,，一抹淡淡的微笑,，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“教師好”,，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改,，理解教師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;我們進(jìn)取進(jìn)取,，尊重教師的勞動(dòng)成果,，這依然是感恩。在這些點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)教師的尊重和肯定,。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，進(jìn)取地舉手發(fā)言,，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與,，靠自我的努力換來夢(mèng)想的成績(jī),，取得更大的提高，獲得更好的發(fā)展,，這便是對(duì)教師辛勤工作的最好回報(bào),，也是教師最大的欣慰，更是給教師最好的禮物,。

教師們,，同學(xué)們，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，我們的教師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水,，明日迎來桃李滿天,。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來,，教師熱愛學(xué)生,，學(xué)生尊敬教師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的學(xué)校彌漫真情的祝?！敖處?，節(jié)日歡樂!”

教師節(jié)3分鐘演講稿 教師節(jié)演講稿兩分鐘篇二十

“青春是浩渺的宇宙。青春是精彩的舞臺(tái)”,。今天,，我很榮幸站在這里和大家一起將青春的激情飛揚(yáng)?！扒啻菏且粡堄啦煌噬牟收?，青春是遠(yuǎn)行者那色彩斑斕的起點(diǎn)”。作為人民教師,，我們從事的是太陽底下最光輝的職業(yè),，我們的言行舉止要無愧于人類靈魂的工程師!作為人民教師，我們的青春演繹在三尺講臺(tái),，我無悔!作為人民教師,，三尺講臺(tái)是我們奉獻(xiàn)青春的舞臺(tái)!我甘愿將一腔熱血揮灑，將知識(shí)播灑在孩子們求知的海洋!

在我的童年時(shí)代,，我最敬佩的人是老師,，最熱衷的職業(yè)是教書育人。俗話說：“教師是人類靈魂的工程師,?！庇霉P耕耘，用語言播種,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)，這是人民教師崇高的勞動(dòng),，就是這份激情,，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定,，于是,，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了將自己的青春潑灑于三尺講臺(tái),。

醉后方知酒味濃,，為師方知為師難。當(dāng)我面對(duì)學(xué)生們那一雙雙求知苦渴的眼睛時(shí),，當(dāng)我凝視孩子們天真,，可愛的面龐時(shí)，當(dāng)我走上神圣的講臺(tái)時(shí),，我想了很多很多，但最激勵(lì)我的還是國家的興旺、民族的發(fā)展,，祖國的昌盛離不開棟梁之材!今天的孩子,，也許就是明天建設(shè)祖國的棟梁!今天他們的求學(xué)，也許正是為將來裝扮優(yōu)美天府吸取營(yíng)營(yíng)養(yǎng)!想著未來祖國的壯美藍(lán)圖,，我的腳步緊迫,，我不敢有絲毫的懈怠，我感到了肩上的責(zé)任重大,，強(qiáng)烈的使命催促著我去思考如何讓自己的青春在三尺講臺(tái)上更加輝煌?

縱觀古今中外,，有多少致力于教育事業(yè)，尤其是致力于中華民族教育事業(yè)的人們,，他們都把青春演繹在那三尺講臺(tái)上,。

我國教育事業(yè)的先行者--徐特立先生，以振興中華,，提高全民族的素質(zhì)為已任,，在73年的革命和教育生涯中，他以革命第一,，工作第一,，他人第一的奉獻(xiàn)精神，傾盡畢生心血和全部智慧,，教育培養(yǎng)了幾代人,，造就了一大批領(lǐng)袖人物和革命建設(shè)精英，為中華民族的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了絢麗的青春,。

我國偉大的教育家陶行知先生,，從小立下了“我是一個(gè)中國人，我要為中國的教育事業(yè)作貢獻(xiàn)”的座右銘,，并發(fā)起組織了中華平民教育促進(jìn)會(huì),，提出了“生活即教育”，“社會(huì)即學(xué)?！?，“教學(xué)合一”三人教育理論，倡導(dǎo)“千教萬教,，教人求真;千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人”的教育思想，在中國教育思想界產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響,，他以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的赤子之情，默默地為人民教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁,，奮斗終身,。

教學(xué)之路不可能一帆幾順,，沒經(jīng)風(fēng)雨哪來彩虹?但受教育先輩們的影響，我在教學(xué)中克服重重困難,，用汗水澆灌,，用心血潤(rùn)著孩子們，看著孩子們快樂地成長(zhǎng),，愉快地進(jìn)步,，我體會(huì)到了春春的美好，嘗到了無私奉獻(xiàn)的甜美,，懂得了默默耕耘的內(nèi)涵!

是的,，青春是迷人的，很多人在青春年華里就譜寫了輝煌的人生,。宋朝的辛棄疾僅21歲,，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬,，氣吞萬里如虎”,，魯迅先生也是21歲東渡日本，樹立了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的請(qǐng)句!大江歌罷掉頭來,，決心把青春獻(xiàn)給祖國教育事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂,，是永不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無數(shù)人們心中的楷模,。

撫摸時(shí)代的豐碑,，追隨英雄的足跡，我心潮澎湃,，英模們那一顆顆愛國之心,，那一腔腔沸騰的熱血，凝成了兩個(gè)字——奉獻(xiàn)!各位朋友,，“十年樹木,，百年樹人”。我們既然選擇了講臺(tái),，就選擇了默默奉獻(xiàn),，選擇了辛勤耕耘!其實(shí)奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻，不能長(zhǎng)成參天大樹做棟材,，不是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠,，不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑,，為迷途途的旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,，又怎么不可以是一條小溪為干旱的土地捧上甘露。

作為人民教師,，奉獻(xiàn)無處不在,。我們的奉獻(xiàn)是赤誠的,，我們的奉獻(xiàn)是無私的，我們的奉獻(xiàn)是崇高的,，我們的奉獻(xiàn)像火把,，無怨無悔地燃燒!我們的奉獻(xiàn)是至死不渝的真情鑲嵌在教育這片大地上,。

魯迅先生說過,，愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走,，不必聽自暴自棄的話,，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲,，有一份熱發(fā)一份光,，就像螢火一般，可以在黑暗里發(fā)光,，不必等待炬光,，“雖然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天,，適用于我們每一個(gè)教育工作者”,。

朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的,，我甘愿為棠外的教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春,，偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn);孩子們的身心健康成長(zhǎng)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn),，和諧汾西的建設(shè)需要我們奉獻(xiàn)!青春是有限的,，奉獻(xiàn)是無窮的，祖國教育事業(yè)的改革企盼著你的奉獻(xiàn),，和諧社會(huì)的建設(shè)奮飛企盼著我們大家的奉獻(xiàn)!朋友們,，憑著我們年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你有力的雙手吧!舉起希望的火炬,，讓我們劈風(fēng)斬浪,，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光,，讓我們的人生價(jià)值在奉獻(xiàn)中輝煌,。