在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學教師年度教學工作總結(jié)簡短 小學教師年度工作報告總結(jié)篇一

收獲了我的第一張幻燈片,、收獲了我的第一封電子郵件、收獲了我的第一次電子稿工作總結(jié),、收獲了我的第一次人生中的深刻反思,、收獲了我的第一次錄像課·····面對這么多的收獲我最想說的卻只是"謝謝"！謝謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建的展示自我的平臺,，謝謝我辦公室的同事們對我無私的幫助,，謝謝我可愛的同學們和我最愛的女兒們，是他們觸動了我心靈最深處的柔軟,，讓我真正的進行了一次有里程碑意義的反思,。

我們這個班，后進生的人數(shù)挺多,，課堂紀律差,，每位任過五四班課的老師更是深有體會。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是每位任課教師的一項必不可少的工作,。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,，使他們也能自信地面對學習,。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系,，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展。

關(guān)愛,、賞識每個孩子,，真誠為友。

每個孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解,，被尊重。在新課改的背景下,，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,，平等地進行交流,，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂,。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子行,。我首先對每個學生進行全面了解,，經(jīng)常同他們個別談心，從學習,、心理,、家庭等處了解學生。班中有一個叫孫亞濤的同學,，由于身體的原因今年才剛轉(zhuǎn)入我們班,。剛開始學習因為身體、語言等原因他有一些不適應(yīng),，我了解情況后多次找她談心,，幫助他，關(guān)心他,，漸漸地他對學習樹立了信心,，學習比以前更認真了，學習成績也逐步提高,。還有我們班的史茗屹教過的和沒教過的老師都知道他的大名,，因為上學以來他從不交作業(yè)，考試時不寫卷子,，但每回問起來他比你還有理,，用老師們的話說是軟硬不吃,、刀槍不入?？晌覐膬?nèi)心不服輸,，一個有二十多年教齡的人會被一個十來歲的孩子打敗。于是我改變自己的態(tài)度,，不再是應(yīng)付他,，而是真心的關(guān)注他。不是空洞洞的表揚,，而是針對他的一點點的進步表揚,，讓他明白他的一點點進步我都看在眼里，我在時刻關(guān)注著他,。慢慢的他的作業(yè)越寫越多，越交越多,。有時沒及時交作業(yè)我也不在全班點他,，只是用一個眼神或挑眉毛的動作詢問他原因，他會用口型告訴我原因和交作業(yè)的時間,。通過我們的共同努力這次考試不僅寫卷子了,，而且還寫得很認真。取得了71分出乎我意料的成績,。

把握尺度,，愛中有嚴。

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害,，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣,。班里有幾個很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩,。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒掉以輕心，聽之任之,，更不會因其學習成績好而包容,、姑息。一次,，班里幾個平常成績,、表現(xiàn)都不錯的學生搞惡作劇。我得知后,，立即在班里嚴厲地批評了他們,。從那以后，這些同學也逐漸學會嚴格要求自己,，學習上也有了更大的進步,。而那些后進生也看到了老師的一視同仁,，大大的觸動他們，使他們在精神層面有了一個質(zhì)的提高,。

面對我的學生和我的工作我是問心無愧的,，我自認我是合格的教師，有愛心,、有耐心,。可面對我的兩個女兒我是汗顏的,，我雖不認為成績代表一切但孩子連平均分都達不到時,，作為老師的我心里怎會不難受，怎么能不愧對孩子呢,？所以我20__年的目標就是：

讓我的學生和我的女兒們共同提高,，共同進步讓自己更心安理得對得起老師、媽媽這兩個稱謂,！

小學教師年度教學工作總結(jié)簡短 小學教師年度工作報告總結(jié)篇二

在鉆石園任蒙氏班班主任期間,，開班時只有5個小朋友，我通過多次的家長開放活動,，幼兒展示活動,，到學期結(jié)束時全班小朋友增加到21人，我為蒙氏班每為孩子建立了“個人成長檔案”,，將其在園的表現(xiàn),，活動情況，成長過程都記錄在案,，每個孩子每周都有一篇觀察記錄,，如實反映了孩子的各項能力的發(fā)展，受到家長一致肯定,?！傲粌和?jié)”肖雅瑜和趙湘珍到鉆石園慰問小朋友，蒙班幼兒還進行了精彩的蒙氏工作展示,。

經(jīng)過一學期的學習,，兩個班幼兒的數(shù)學邏輯思維、數(shù)理概念,、自我總結(jié)網(wǎng)計算能力等有了明顯的提高,，在學期末的成績展示會上，與平行班幼兒比較優(yōu)勢凸現(xiàn),，得到了家長的一致肯定,。

作為學科帶頭人，我力求使自己成為“教研型”教師,，20xx年我園進行了省級課題“幼兒多元智能開發(fā)研究”,，作為課題組成員,，我大量的學習了相關(guān)的書籍、資料,、積極的參與討論,、學習。xxxx年12月,，我園的課題通過省,、市級專家組的評議順利開題。

作為教學園長助理,，我積極配合教學園長的工作,，為教學新思路出謀劃策，有目的,、有計劃的對老師進行工作檢查,，隨堂聽課、點評,、多次老師們的教研業(yè)務(wù),，請專家上門講座，和老師一起交流經(jīng)驗,，在園內(nèi)舉行的觀摩活動中多次開展了示范觀摩,，與老師們一起探討最新教育觀點和最好的教育方法,。期間我參加了蒙特梭俐教學培訓(xùn)和幼兒奧林匹克數(shù)學教學培訓(xùn),，從知識技能和教學方法上給自己進行了充電。

“六一兒童節(jié)”我配合舞蹈老師劉軍,，一起組織排練幼兒舞蹈《我的夢》獲區(qū)一等獎,，市一等獎?！傲粌和?jié)”兩園一起承辦了“周周樂”文藝晚會,，作為人、節(jié)目策劃者及表演者,，我積極的投入到各項工作之中,，“周周樂”晚會獲得了圓滿的。

11月幼兒園組織了“爭做幼兒園有心人”的比賽,，自我總結(jié)網(wǎng)我通過初賽,，復(fù)賽，決賽獲得一等獎的好成績,。舉行了“新春聯(lián)誼會”,，我再次作為主持人、節(jié)目策劃者,、表演者積極的參與配合各項工作,，聯(lián)誼會邀請了市教育局各級領(lǐng)導(dǎo)參加,，我的工作也得到大家的一致好評。

幼兒園一直都有“一幫一”的優(yōu)良傳統(tǒng),，今年年我也帶了兩位“徒弟”,，一位是現(xiàn)任蒙班班主任的賴冰老師，一位是現(xiàn)任奧數(shù)班班主任的文梅老師,，她們兩位老師都很年輕,，對待工作認真負責，但作為年輕老師缺乏教學經(jīng)驗,，于是我跟她們之間開展了多種互動活動,，如“上示范課、觀摩活動,、隨堂聽課,、跟班跟蹤記錄、參與班級活動”等,，兩位老師現(xiàn)在都有了不同程度的進步,，賴冰老師在5月參加荷塘區(qū)調(diào)教課獲二等獎，文梅老師由于工作突出,，20xx年小學期被選為年級組長?，F(xiàn)在她們兩個班的工作都開展得非常好，家長也給予了一致的肯定和好評,。

小學教師年度教學工作總結(jié)簡短 小學教師年度工作報告總結(jié)篇三

學年在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，在全體教職工的共同努力下，忠于職守,，務(wù)實工作,，堅持德育為首、安全第一,，緊緊圍繞教育教學這個中心,，積極開展教科研活動，抓管理,、抓教學,，大力提高教育質(zhì)量，現(xiàn)就一年來的工作情況總結(jié)如下：

本學年,，我校在教育局《關(guān)于加強教師師德師風建設(shè)》的文件精神指導(dǎo)下,，組織全體教師認真學習教育局下發(fā)的師德教育材料，大力開展“轉(zhuǎn)變作風,、塑造形象,、科學發(fā)展”的主題教育活動，還印發(fā)了《教師行為日常規(guī)范》、《教師行為十不準》,、《教師法》,、《新教育法》、《義務(wù)教育法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護法》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)范教師的行為,，使全校教師通過反思自己,，做到了與時俱進、進取奉獻,，增強了教師隊伍的凝聚力,，調(diào)動了教師的工作積極性，學校內(nèi)部形成了一種求真務(wù)實,，奉獻進取的工作作風,，使學校教育教學工作得以有條不紊，井然有序的開展,。

安全重于泰山,，是師生身心健康發(fā)展的前提，是教育教學順利開展的保障,。本學年我校在教育局,、鎮(zhèn)中心校的指導(dǎo)下，把安全工作放在了第一位,。學校每次例會都要把安全放在首位,，從思想上強化，對校園周邊環(huán)境進行整治,，定期對學校的各個角落進行安全排查,，制訂了一系列的安全措施,，有領(lǐng)導(dǎo)帶班教師值班制,、成立護校隊進行24小時值班制、教師學生憑出入證進出制,、一二年級學生家長接送制,、門衛(wèi)保安雙崗制、教師簽到制,、學生每天兩次點名制,、針對各種突發(fā)事件學校制訂了十幾種應(yīng)急預(yù)案；邀請縣法院的專家到我校進行安全教育專題講座,；在日常教學中,，我們除了利用班會、國旗下的講話、思想品德課以外,，還印發(fā)了“校園安全小常識”材料,、“交通安全知識”等宣傳材料，對學生進行安全常識教育,、法制與道德教育,、日常行為規(guī)范教育、習慣養(yǎng)成教育,，進一步規(guī)范了學生的日常行為,，促進了良好行為習慣的形成。

這一年里,，我校參照以往的量化細則并做了相應(yīng)的改動,，做到了既突出教育教學工作的主體性，同時又兼顧了平時各方面的工作,，公平公正,、全面明朗，受到了全體老師的一致認同,。

在常規(guī)管理中,，我們主抓各位老師的備課、講課,、批改,、檢測等環(huán)節(jié)，以量化細則嚴格要求,，采取隨機聽課和集中聽課相結(jié)合的辦法,，促使教師上好每一節(jié)課，提高課堂效率,。我們還抽查教案,、作業(yè)批改情況，以此促進每位教師做好各環(huán)節(jié)的細節(jié)工作,。與此同時我們還要求教師不斷反思自己的教學,，使每節(jié)課都能讓學生有所得，讓自己有所得,，查漏補缺,，總結(jié)經(jīng)驗，做到有的放矢,。

教師的專業(yè)成長一直是我校重點工作的一部分,。怎樣才能提高教師的專業(yè)水平，使教師的教育教學能力不斷提高,？今年在局下發(fā)的集體備課文件精神的指導(dǎo)下,，我校將各年級教師分為低、中、高三個備課組,，每兩周集中備課一次,，組織教師通過集體備課統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教法,、統(tǒng)一重,、難點、統(tǒng)一作業(yè)訓(xùn)練,，通過集體備課加強了教師之間的學習交流,，取長補短不斷改進自己的教學方法使備課達到最優(yōu)化。我們還要求各教師要互相聽課,，養(yǎng)成經(jīng)常學習的習慣,，不斷更新自己，積極參加公開課,、示范課,。我校的孫曉麗老師、李麗江老師參加了縣教育局教研室舉辦的教師優(yōu)質(zhì)課大賽,，李麗江老師,、孫曉麗老師分別獲英語語文學科一等獎。

我校在狠抓教學“軟件”的同時,，不忘加強學校的“硬件”建設(shè),。努力改善辦學條件。本學年,，一套功能齊全的校園廣播系統(tǒng)在王西小學開始使用,，使用多年的嘈雜的“大喇叭”時代宣告結(jié)束。

小學教師年度教學工作總結(jié)簡短 小學教師年度工作報告總結(jié)篇四

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標,。自去年踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,，現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學習培訓(xùn),，認真參加政治學習,，認真學習了黨章,，我深知要教育好學生，教師必須先正己身,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,，也努力使學生、家長能接受我,、喜歡我,。在不斷的工作和學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平都得到較快的提高,。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候,，我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。

把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水,。在工作中,，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi),，虛心,、主動地向其他老師學習虛心學習，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的意見和建議，在自己的教學中不斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學習,、向電腦詢問,，經(jīng)常把纂寫論文，請同學同事修改,，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學類的書籍,，經(jīng)常去各種教學網(wǎng)站,、教學論壇看看，提高自己的課堂教學水平,，也掌握一定應(yīng)試技巧,，讓學生在有效的時間里有最大的提高。

我們的學校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松,、和諧、民主,、團結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松,、愉快的,，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設(shè)獻出微弱的力量,。平時能及時把工作情況,、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報,。與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。

回顧一學年的工作,，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問題,，比如,，在工作中缺乏創(chuàng)新意識，存在一種惰性思想,，未能取得可喜的成績,。但是，我相信在我今后會更加認真,、更加努力,，我的教育工作也會迎來一個燦爛的春天。

小學教師年度教學工作總結(jié)簡短 小學教師年度工作報告總結(jié)篇五

隨著新一輪的語文教學改革,，新的課程標準的出臺,，教師改變了語文教學觀念，最實在的變化應(yīng)是課堂教學結(jié)構(gòu)和教學方式的改革,。深化課堂教學改革,，是改變語文教學現(xiàn)狀,，提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán),。要把創(chuàng)新課堂教學方法作為課堂教學改革的重點,，向40分鐘要質(zhì)量，更應(yīng)該注重小學語文閱讀教學的改革,。小學語文教學的根本目的是培養(yǎng)學生的閱讀,、寫作能力?？梢娕囵B(yǎng)閱讀能力是極其重要的,。閱讀教學中普遍存在著教師講學生聽，教師問學生答的現(xiàn)象,。這樣,，不能從實質(zhì)上提高學生的閱讀能力，學生的詞匯,、說話,、朗讀、概括,、思維能力都得不到真正的提高,。那么，怎樣培養(yǎng)小學生的閱讀能力呢,？下面談?wù)勎业膸c教學體會,。

讀課文要理解其中的詞語和句子，才能更好地了解文章的主要內(nèi)容和基本思想,；要會自覺地使用學過的詞語和組織出所需要的句子,，才能更好地準確地表達出真情實感。掌握一定的詞語知識和句子知識,，是發(fā)展閱讀和寫作的重要基礎(chǔ),。因此，引導(dǎo)學生理解詞語,、積累詞語和引導(dǎo)學生運用詞語十分重要,，是培養(yǎng)閱讀能力的重要內(nèi)容。詞語訓(xùn)練要注意兩點：一是既要重視理解又要重視運用,，把學和用結(jié)合起來,；二是要與閱讀課文與理解文章結(jié)合起來。一些常用的詞語,，要引導(dǎo)學生在說話和作文中學習使用,。一些基本句子形式，要引導(dǎo)學生加深認識,，并讓他們口頭或書面造句子,，學會使用,。在引導(dǎo)學生理解詞語時應(yīng)讓學生了解這些詞語和句子在具體語言環(huán)境中的意思和用法。有的詞語一讀就懂,，不需要講解,。有的詞語稍作比較；學生就理解了,。教學的重點應(yīng)放在哪里,？我認為重點應(yīng)引導(dǎo)學生說，也就口頭運用,。為了是學生更好地理解運用祖國豐富的語言,，有時可以讓學生把課文中詞語、句式變換說法,。

1,、指導(dǎo)預(yù)習，采用扶放結(jié)合式

預(yù)習是培養(yǎng)學生自學能力的一個重要方法,，是提高課堂教學質(zhì)量的重要一環(huán),。扶放結(jié)合式是語文課堂中常用到的一種教學?！胺觥?，采用引導(dǎo)和指點的方式，如提示重點,、提供范例,、提出問題、點明規(guī)律,、指導(dǎo)方法,、幫助總結(jié)等?！胺拧笔侵冈鰪姫毩⑿?，放手讓學生閱讀實踐，讀懂課文,。學生剛上四年級,，不會預(yù)習，我就把預(yù)習拿入課堂,，集中上好預(yù)習指導(dǎo)課,，教給學生預(yù)習方法：

①讀熟課文，要求達到正確,、流利地朗讀課文,；

②邊讀邊想，讀后能比較準確地回答出課文的主要內(nèi)容,；

③要借助字典認字,，理解詞語,。

隨著閱讀訓(xùn)練項目的進行，預(yù)習要求也相應(yīng)提高,，在上述訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，再給學生布置方向性預(yù)習提綱，讓學生有所遵循,，使預(yù)習由扶向放過渡,。學生課前做了充分預(yù)習,，不僅提高了教效果,，為大量閱讀創(chuàng)造了條件，而且學生通過預(yù)習,，掌握了預(yù)習方法和步驟,，提高了自學能力，使閱讀起步訓(xùn)練有了一個很好的開端,。

2,、上好課，以精讀帶略讀,，以課內(nèi)帶課外,，以一篇帶多篇，有重點地,、有計劃地訓(xùn)練學生,，逐步提高獨立閱讀能力。因此,，要用主要精力上好精讀課,，教給學生讀書方法，提高學生的閱讀能力,。對待不同的類型的課文應(yīng)該采取不同的教學方法,，可采用以下方式進行教學：

①采用“篩選精彩段落—品讀”式。新課標強調(diào)學生個性化的體驗,，尊重學生不同的感受,，而這種方法正是建立在信任、尊重學生的基礎(chǔ)之上的,，“篩選精彩段落—品讀”的教學方式適用于寫景或某些寫人記事的文章,。具體操作是通過自主悟讀選擇自己印象深刻的部分，細細品味其中蘊含的情感,，再與老師同學交流通過朗讀展現(xiàn)這種情感,，從而達到理解課文的目的。

②悟讀—批注式,。這種方法一般用于略讀課文,，也用于其他各種課文的教學,。如略讀課文《七顆鉆石》，先讓學生通過悟讀課文,，畫出文中的重點詞句段,，再作上旁批，通過交流感受小姑娘和媽媽一心為別人著想的愛心,。

要提高閱讀能力,，光靠課堂教學幾十篇課文是遠遠不夠的。我們必須通過閱讀教學,，激發(fā)學生在課外主動找讀物看的興趣,。

興趣是鼓舞和推動學生課外閱讀的巨大動力。我常用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容,，以激發(fā)其閱讀興趣,，也常利用故事中精彩、緊張,、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,，讓學生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣,。為此,，我做到了以下幾點：

1、學生進行課外閱讀,，既希求讀有所得,，又期望所得的收獲明顯，得到老師,、家長和同學們的認可與贊許,，從而滿足自己的成就感。針對學生的這一心理特點,，我們開展了一些讀書心得交流會,、朗讀比賽、講故事,、猜謎等活動,，讓學生有施展才華的機會。

2,、指導(dǎo)學生選擇健康,、有益的課外讀物

（1）思想健康。好書,，以健康的思想教育人,，以感人的事跡鼓舞人，以高尚的情操陶冶人，以科學的知識豐富人,。

（2）有趣味,。知識的海洋對少年兒童有著極大的誘惑力。宇宙的奧秘,，諸如地球的形成,，人類的起源，海底世界的趣聞,，森林中的動物之王,，歷史上的人物故事，以及關(guān)于未來世界的科學幻想……都會引起他們認識世界的熾烈欲望,。教師要有計劃幫助學生選擇適合他們閱讀程度的課外讀物,。

3、指導(dǎo)學生有計劃地合理進行課外閱讀

兒童的意志,、毅力,、水平與定型的成年人有區(qū)別,，要克服小學生常見的好奇心和盲目冒進的心理,，所以要講究閱讀的先后，閱讀要有計劃地進行,。我認為安排學生的課外閱讀可從下面三個角度考慮：

（1）由課內(nèi)向課外延伸,。古人云：“世間明皆學問，人情練達既文章”,。確實在社會上處處有語文,，人人時時學語文。在語文教學中引導(dǎo)學生去感受中國語言文字的美,，讓學生接觸了各種類型的文章,，在老師的引領(lǐng)下，文字帶他們進行了時空的穿梭,，領(lǐng)略了各種風情,，遨游了藝術(shù)殿堂。

在平時的課外閱讀教學安排時,，我結(jié)合一些特殊的課文,，特殊的節(jié)日，特殊的事件,，特殊紀念日等,，有計劃地開展系列活動，請學生通過各種途徑獲取相關(guān)資料,，并根據(jù)資料,，配合班級或者自己進行各種形式地處理與表達。

（2）從體裁考慮。安排適合低年級的兒歌等淺顯的兒童讀物,。

（3）從時間上考慮,。平時上課時間緊，安排篇幅小的文章,、書報,。

總之，通過有目的,、有計劃,、有方法、循序漸進的訓(xùn)練,，去培養(yǎng)和發(fā)展,，小學生的閱讀能力會得到逐步提高。

小學教師年度教學工作總結(jié)簡短 小學教師年度工作報告總結(jié)篇六

一學期,，人熱愛職工作,，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高己的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是人的學期的教學經(jīng)驗及教訓(xùn),。

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基思想、基概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談?wù)劶汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

8,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

我熱愛己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好己分內(nèi)的工作,。

在學年的工作中,，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,，為語網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳獲山東省三等獎,，輔導(dǎo)的作《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎,。

進無足赤,，人無完人，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。

現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻己的力量！

小學教師年度教學工作總結(jié)簡短 小學教師年度工作報告總結(jié)篇七

一年來,，我堅持早來晚走,，出全勤，干滿點,，有事等到雙休日辦,，有病晚上輸液，白天也要上班,。認真履行崗位職責,，精心備課，研究高效課堂的教學方法,，摸索新課標下的新的教學模式,，從而為自己的課堂教學注入了新的活力。現(xiàn)將本學年的教育教學情況總結(jié)如下：

上學期,，我教的是三,、四年級英語，剛剛接手時，學生作業(yè)書寫不規(guī)范,，讀音不標準,，有厭學情緒。面對這種情況,，我精心設(shè)計教案，自己設(shè)計課件,，利用電子白板教學,，多組織有趣的活動，激發(fā)學生的學習興趣,，使得英語教學成績期中,、期末連續(xù)全鎮(zhèn)第一。三,、四年級都進步了三個以上的名次,，在全鎮(zhèn)表彰會上得到多次獎勵和表揚。

本學期,，我教的四年級英語期中,、期末全鎮(zhèn)連續(xù)第一；我所教學生作業(yè)清楚,、工整,，在中心校學生作業(yè)檢查時，多次得到表揚,。

積極組織課外活動,，我利用課余時間教全校藝術(shù)小組的剪紙與十字繡技術(shù)，同學們學習興趣高漲,，創(chuàng)造出許多精美作品充實樓道文化,。在信息技術(shù)與綜合實踐整合課評比中，我主講的綜合實踐《有趣的刻紙藝術(shù)》獲縣級一等獎,。

積極組織教師開展教研活動,，探討教改新路，然后收集資料,，整理成冊,。我制作的教研活動微課程《4人小組的合作學習，人員等級分配哪種更適宜,？》參加了縣局微課程評比,，獲得三等獎。

《建設(shè)幸福中國》讀書活動中,，我指導(dǎo)____同學的繪畫作品榮獲市級優(yōu)秀獎,；《讓夏日飄滿書香》活動中，我撰寫的《中小學生心理健康教育》讀后感,，獲縣級一等獎,；我的二年級語文《劉胡蘭》獲市級三等獎。我撰寫的論文《小學數(shù)學教學中激發(fā)學生學習興趣的點滴體會》在省級刊物上發(fā)表,；河北省教育廳關(guān)于舉辦第八屆全省中小學班主任優(yōu)秀工作案例征集活動中,，我撰寫的《培養(yǎng)小學生行為習慣的養(yǎng)成教育之我見》參加了比賽，并獲獎,。我主講的四年級品德中《蘿卜的故事》獲縣局三等獎,。

成績是可喜的，但只代表過去,；未來是燦爛的,，仍需要努力。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，會為我?；A(chǔ)教育再譜新篇！

小學教師年度教學工作總結(jié)簡短 小學教師年度工作報告總結(jié)篇八

彈指一揮之間,，一個學期已經(jīng)結(jié)束,，回首本學期，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,，圓滿地完成了各項教學工作,。本學期我們按照學年初制定的“教學管理抓常規(guī)、教學改革抓創(chuàng)新,、教學質(zhì)量抓提高,、校本教研抓特色”的思路，規(guī)范教學常規(guī)管理,，完善校本教研制度,，深化課程改革實驗，抓教學質(zhì)量的提高,，推動了學生素質(zhì)的全面提高,，同時也帶動了學校教學工作的整體進步。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

教學質(zhì)量是學校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象,。我們把提高教育質(zhì)量作為本學期的中心工作來抓，按部就班地做了以下工作：

1,、開學初,，教導(dǎo)處主持召開了以“認真總結(jié)提高質(zhì)量”為主題的上年度教學質(zhì)量分析會，幫助教師尋找存在的問題,，尋求科學合理,、切實有效的提高教學質(zhì)量的對策,。在分析會上，各班科任教師認真深入地分析了本班現(xiàn)狀,，都找到了存在的問題,，并提出了新學年的努力方向,，在此基礎(chǔ)上,，教導(dǎo)處向全體教師提出了新學年的工作目標，促使全體教師的質(zhì)量意識不斷增強,。

2,、嚴抓各科教學計劃的落實,。學期開學后，我們便嚴抓各類計劃的制訂,，要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學期的各項工作計劃,，要保證教學工作具有科學性,、計劃性、可行性,，做到每項工作開展時有目標,、有方案、有規(guī)劃,、有管理,。制定各類教學計劃時，要注意和加強可操作性,，保證目標明確,，計劃合理，管理到位,。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào),，各類計劃清楚地反映了各項工作，從而確保了本學期教學工作有條不紊地進行,。

3,、進一步完善了教學常規(guī)檢查制度。本學期,，我們根據(jù)教研室的指導(dǎo)精神,，結(jié)合學校具體實際，以“講實用,、講效益”為原則,，努力使全體教師的各項教學常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化,、科學化,。本學期我們推行了教學工作的“十字方針”,，即要求教師做到備課要“深”，上課要“實”,，作業(yè)要“精”,，教學要“活”，手段要“新”,，活動要“勤”,，要求要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”,，負擔要“輕”,，質(zhì)量要“高”，并從課前準備,、課堂教學,、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學評價等方面對教師的常規(guī)教學進行指導(dǎo)性管理,。并組織全體教師進行質(zhì)量分析,，幫助教師尋找問題的根源，明確下一步努力方向,，促使各學科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量,，提高單位時間效益。

4,、抓實各個環(huán)節(jié),，保證教學質(zhì)量逐步提高。

（1）抓備課,。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵,。開學初，教導(dǎo)處結(jié)合第三輪繼續(xù)教育“備好課”這一主題,，根據(jù)本校實際,，明確提出備課的具體要求，要求做到：環(huán)節(jié)齊全,、目標明確,、重點突出、難點突破,、設(shè)計合理,、板書規(guī)范、習題適當,、反思跟上,。每一堂課，都力求做到“掌握課標,，吃透教材,，挖掘到位,，知識準確?！泵吭戮珎湟徽n教案交教導(dǎo)處進行評選,，優(yōu)秀教案在全校推廣展覽，并給予獎勵,。

（2）抓課堂,。如何上好一堂課，教導(dǎo)處向全體教師提出了“主導(dǎo)作用到位,，主體全員參與,，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契,，精講多練,，層次分明，因材施教,，各有所得,。”以及課堂上要講究語言藝術(shù),，板書規(guī)范工整，電教手段,、教具使用合理等具體目標,。要求教師在平時要嚴格要求自己，狠練課堂教學基本功,，不斷提高課堂教學能力,。教導(dǎo)處組織開展了全員聽課活動，讓大家聽,，大家評,，“說長道短”，“評頭論足”,，幫助尋找不足,，幫助改進，促使每一位教師的課堂教學質(zhì)量不斷提高,。

（3）抓反饋,。主要抓作業(yè)和單元檢測，開學初,，教導(dǎo)處對作業(yè)和單元檢測作了明確要求：語文每課有作業(yè),，數(shù)學每天有作業(yè)，英語每周要有兩次作業(yè),，作業(yè)布置要做到內(nèi)容精,、形式活,、質(zhì)量高，提倡分層布置,，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學生的各方面的能力為基點,，作業(yè)批改做到及時，認真,，學生數(shù)少的班級要做到面批,，錯的要當場指導(dǎo)學生改正，當場復(fù)批,。每個單元結(jié)束后,，要認真組織學生進行復(fù)習，并及時檢測,，每一單元檢測后要求做到閱卷及時,，認真分析，以總結(jié)經(jīng)驗和不足,，明確下一階段的努力目標,。通過期中和期末的教學常規(guī)工作檢查發(fā)現(xiàn)，全體教師的作業(yè)布置,、批改等方面較上學年在質(zhì)量上有了很大提高,，而且內(nèi)容也較豐富，機械抄寫的狀況有了根本性改變,，單元檢測基本及時,，成績也曾上升趨勢，少數(shù)教師在每個單元檢測后還進行了書面質(zhì)量分析,，即有數(shù)據(jù)統(tǒng)計,，還有原因分析、改進措施等等,，全體教師在對學生進行期中檢測后均按照要求寫了一份書面質(zhì)量分析報告交于教導(dǎo)處,，有的報告分析得很到位，這些均說明了教師的質(zhì)量意識有了很大提高,。

5,、加強教師間的交流與合作。本學期,，我們繼續(xù)推行推門聽課制度,，要求教師間要開展互相聽課，互相評課活動,。每位教師聽同校教師的課不得少于10節(jié),。一學期來每位教師聽課都超過了10節(jié)，學校領(lǐng)導(dǎo)的聽課均在20節(jié)以上,，而且聽課的范圍也較廣,，不再局限于語數(shù)兩科,。此舉為全校教師創(chuàng)造了一種改進，提高的機會,。對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用,。

1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作,。本學期,，我校積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓(xùn)和自學考試,，不斷提高自身修養(yǎng),，以滿足教學改革的需求。截止本年度,，我校45周歲以下的中青年教師已全部為大專學歷,，大本學歷也呈上升趨勢。

2,、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作,。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子,。通過組織理論學習為他們“充電加油”,。

3、繼續(xù)采用請進來,，走出去的辦法,，選派教師外出學習和培訓(xùn)。通過學習和培訓(xùn),，教師的視野寬了，眼界遠了,，觀念新了,，方法多了，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學工作,，不斷提高學校的教育教學質(zhì)量,。

4、以科研為先導(dǎo),，以課題為載體,，在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學期我校教師有多篇教學論文在市,、區(qū)級論文評比中獲獎,。

5、抓實教師的業(yè)務(wù)學習,。本學期,，我們以校本培訓(xùn)為載體,，規(guī)定每周二為教師集中學習、業(yè)務(wù)輔導(dǎo),、業(yè)務(wù)講座等學習時間,，單周為語文組，雙周為數(shù)學組,，著重以學習有關(guān)新課改理論和怎樣備好課為主,，要求參與教師要有學習筆記和體會文章，教導(dǎo)處還特地安排了兩次讓教師交流的專題座談會,，通過學習,、交流，教師的理論水平有了較大提高,。

6,、續(xù)抓好校本培訓(xùn)工作。在上學年的基礎(chǔ)上,，我們繼續(xù)加強案例分析,，參與教學過程診斷，強調(diào)合作等,，使教師在做中學,，在實踐中領(lǐng)悟，走上學習中研討,，實踐中總結(jié),，總結(jié)中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的旁觀者,，變成新課改的組織者,、參與者，投身到新課程中的改革中,，并在實踐中找出其中最關(guān)鍵,、最困惑、最有價值的問題,。針對自己的實際狀況,，制定出階段性學習努力目標，提出具體的實施步驟,，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標,，進行自我評價和自我總結(jié)，并在教師中進行交互式討論,、開放式探究,，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗，提高了反思能力,，自覺調(diào)合教與學的行為,，提高課堂的教學效能。

1,、進行感恩教育活動

在教導(dǎo)處的組織下,，各班利用班隊活動開展了朗誦、演講,、講故事,、參觀、訪問,、寫作等形式,，豐富了學生的學生的學習生活，端正了學生的學習態(tài)度,，提高了學生的學習動力,。

2、本學期,，教導(dǎo)處部署了各年級開展古詩文背誦,、默寫等工作，并加強督促,，兒童節(jié)開展了諸如書畫藝術(shù)展,、現(xiàn)場作文大賽等，做到讓學生學有所用,，增強學生學習的積極性,。

3、加強學法指導(dǎo),，幫助學生提高學習效率,。農(nóng)村學生學習大都很勤奮，但往往忽視學習方法,，因此,，本學期初，教導(dǎo)處向全體教師提出了要重視學習方法指導(dǎo)的要求,，要正確引導(dǎo)學生把苦干和巧干結(jié)合起來，以求收到事半功倍的效果,。在平時抽查中我們發(fā)現(xiàn),，我校教師都很重視對學生的學法指導(dǎo)，課堂教學,、作業(yè)批改,、試卷評講等環(huán)節(jié)都能充分體現(xiàn)出來。為提高效果,，教導(dǎo)處要求各教研組要經(jīng)常組織教師會對某一教學專題或?qū)W生在學習中存在的帶有普遍性的問題進行研討,，結(jié)合學生的出錯規(guī)律,，對學生進行專題講座和專項訓(xùn)練，幫助學生提高學習效率,。

1,、在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩,，方法還缺乏靈活性,。個性比較率直，缺乏剛?cè)岵?/p>

2,、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平有待進一步提高,，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看問題,，思想認識還沒有完全到位,。二是自己感到在工作中領(lǐng)導(dǎo)方法較簡單，技巧性不夠,，缺乏工作方法的豐富多樣性,。

1、進一步增強全局觀念,，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平,。要善于站在全局的角度看問題，加強上下溝通,，交流看法認識,，豐富工作方法和技巧。

2,、進一步深入底層,，搞好調(diào)研。沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán),，要認識調(diào)研的重要性,，要把事務(wù)工作和調(diào)研妥善安排，保證調(diào)研時間,，沉下心去靜下心去調(diào)研,，努力掌握第一手信息資料，為教學管理策略提供扎實的參考依據(jù),，進一步融洽干群關(guān)系,。

3、強化激勵機制,，努力提高廣大教師的終身學習熱情,。

小學教師年度教學工作總結(jié)簡短 小學教師年度工作報告總結(jié)篇九

教學工作是學校的生命線，構(gòu)筑卓越的教育品牌，離不開規(guī)范的科學管理,。要打響實驗小學這一響亮的品牌,，就必須全面實行規(guī)范化的管理機制，以此全面提升學校的辦學質(zhì)量,。

本學期我校推陳出新,，在常規(guī)管理上全面推行了“一體兩翼”的教學管理模式。所謂“一體兩翼”的教學管理模式就是以教學工作綜合評價為主體,，以課堂教學和教科研工作的考核評估輔之為兩翼的管理體制,。其基本的管理思路就是：一方面通過教科研流程的管理，提高教師教科研水平,，用先進的教學理論指導(dǎo)教學,，促進課堂教學質(zhì)量的提高，另一方面,，加強課堂教學全過程的管理,，促進教師精研教材、精選教法,，精心備課上課,，總結(jié)課堂教學實踐經(jīng)驗，為教科研工作提供鮮活的實踐素材,，實現(xiàn)教科研與課堂教學的有機統(tǒng)一,，實現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合?？梢哉f“一體兩翼”教學管理模式在我校的全面實施,，有力的促進了學校教學質(zhì)量的提高。

第一,，改革備課方式,，精簡備課數(shù)量。備好課是上好課的重要環(huán)節(jié),，新課標指出“以學論學,、教是為了促進學”我們經(jīng)過調(diào)查、醞釀試驗備課進行全新的改革,，做法如下：

1,、單元備課，精備與批書相結(jié)合,。精備與批書是我們教案改革的基本環(huán)節(jié),，每周教師都以備課組形式進行集體備課，其他課文采取批書的形式進行,，尤其對重難點進行詳細批改。

2、資源共享,，個別補充,。備課教師備完課以后利用學校信息技術(shù)資源，分發(fā)給同教研組教師,，教研組其他人員,，根據(jù)個人教學風格，并針對本班學生的實際情況對教案及時進行調(diào)整,、補充,，使之成為適合本班學生學習個性化教案。

3,、課后總結(jié),，強調(diào)反思。每節(jié)課上完以后教師及時寫好課后小節(jié),，反思教學成功之處和不足地方,。備課改革以后，備課不再是教師個人資源,，而是教師共同財富,，減輕教師負擔，提高教師備課積極性,，教師更加關(guān)注學生在課堂上反應(yīng),，促進了“以學論教”，通過編寫教案,，促進教師教學科研水平進一步提高,。

第二，注重教學質(zhì)量,，加強過程監(jiān)控,。上學期，我們制定了“知識與能力并重,，突出形成性評價”的工作方針,。一是制定月檢測制度。即每月對語文,、數(shù)學,、英語三科進行知識檢測，及時將檢查暴露出的問題向各位教師進行反饋,，并要求做出情況分析,，拿出補救措施。二是制定學生單項能力檢測制度,。即對語文的朗讀,、書寫,，數(shù)學的計算、應(yīng)用題題,，英語的單詞和聽力等單項素質(zhì)進行檢測評比,。

我校堅持以教學為中心，以科研為先導(dǎo),，以減負為突破口,，注重向教研要效益，向教師要質(zhì)量,?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要》及各科課程標準頒布以來，全體教師掀起了學習熱潮,，新學期,，學校又積極投入?yún)^(qū)教學大練兵活動，為認真貫徹落實區(qū)教育局黨委的有關(guān)指示精神,，根據(jù)區(qū)教師進修學校關(guān)于開展大練兵活動的相關(guān)安排,，結(jié)合我校實際情況開展教學大練兵活動。我們堅持全員參與,、立足崗位,、貼近實際、注重實效的原則,。通過教師崗位練兵,，促使教師將現(xiàn)代教育理念靈活運用于課堂教學之中，提高全體教師的可持續(xù)發(fā)展的能力,，使學生發(fā)展更有前景,，學校發(fā)展更具競爭力。首先成立了以郭鳳茹校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，經(jīng)過研究制定了切實可行的活動實施方案,。正因為有了學校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，我校的大練兵活動才得以有條不紊,、扎實有效地開展,。

一年來，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

在這年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己,。對自己要求嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

這一學期,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己,，力爭在思想上,、工作上取得進步,，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要,。

一學期來，我還積極參加各類學習,，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時，服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。 “學海無涯，教無止境”,，作為一名教師,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學習,。所以,，本學期，除了積極參加政治理論學習外,，我還積極進行業(yè)務(wù)學習,，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)，認真學習課程改革相關(guān)理論,，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗,、方法等。通過學習,，讓自己樹立了先進的教學理念,，

也明確了今后教育教學要努力的方向。

我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學工作,。課前，我認真鉆研教材,、教參,，課程標準，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。課堂上，我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源,，運用課件，運用多種教學方法,，精講精練,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力,，增強學生學習的興趣和學習主動性,。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學質(zhì)量。

總之,，不管在課堂教學中,，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的成績與素質(zhì)為目標,，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

我在工作之余,，把自己在教學中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學中存在的問題。

小學教師年度教學工作總結(jié)簡短 小學教師年度工作報告總結(jié)篇十

在秋季開學時,，承蒙領(lǐng)導(dǎo)重視,，我被調(diào)到靛池子小學，任一年級教育教學工作,。一個學期以來,，我早來晚走、兢兢業(yè)業(yè),，一心撲在工作上,，雖沒有取得令人矚目的成績，但也有著很大的收獲?，F(xiàn)將自己的教育教學工作做一簡要的總結(jié)回顧：

在本學期內(nèi),，我從研讀教學大綱入手，對教材進行了深入細致的研究,。同時,，我緊扣教材，從漢語拼音的筆順到生字的音,、形,、義、詞,，我都進行了再次學習,，確保了教學工作沒有出現(xiàn)知識性的失誤。

一個學期以來,，我在網(wǎng)上查閱了大量教育教學理論與教學案例,，同時通過博客與省內(nèi)外的同行建立了廣泛的聯(lián)系，與他們共同探討關(guān)于班級管理方面的知識與技巧,，使自己對教育教學工作更加的得心應(yīng)手,。

一年級學生認讀拼音、生字有一個特性,，都愛按照書本上固定的順序往下溜,。針對這一情況，我利用課余時間設(shè)計了一套拼音卡片和一套生字卡片,，分再次打印后發(fā)給學生,，讓他們打亂順序去識記，收到了很好的效果。

同時,，針對學生們愛玩兒的特性,，我設(shè)計了一套《拼音密碼表》，把聲母,、韻母,、整體認讀及三拼章節(jié)等有機地結(jié)合在一起，利用傳遞情報的形式來學習拼音,，極大地調(diào)動了學生的學習積極性,。

為更好地調(diào)動學生的學習積極性，在本學學期內(nèi),，我在班內(nèi)繼續(xù)開展“爭戴小紅星”活動,，對學習進步的學生及時進行表揚。同時,，以“先學后教”,，“以讀代講”等方式把課堂還給學生，讓學生有了充分展示自我的機會,，學生們的學習勁頭有了很大的提高,。

在本學期，我自費買來鉛筆,、練習本等獎品，對在學習及班級生活中表現(xiàn)突出或有明顯進步的學生及時進行表揚或表彰獎勵,，利用榜樣的力量影響,、帶動學生的自我發(fā)展。

總之,，在本學期內(nèi),，通過我的不斷努力，學生的學習狀態(tài)有了很大的轉(zhuǎn)變,，得到了領(lǐng)導(dǎo)與大多數(shù)家長的認可,。以后，我將繼續(xù)努力,，爭取讓教育教學工作做得更好,。

小學教師年度教學工作總結(jié)簡短 小學教師年度工作報告總結(jié)篇十一

回顧一年來的學校生活,我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的教師群體中,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師同事和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己工作能力有限,，沒取得什么特別顯著的成績,。思來想去，我就從以下三方面做該學期總結(jié)：

我積極參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟,，每周五我認真學習教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。

因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責任心較強,，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨,。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風格,。

作為一名普通的小學語文教師,，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣,，才能夠抓住學生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線,，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量,。

課前,，我認真仔細的進行備課，根據(jù)本班學生特點,，對教案進行認真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學生的負擔,，又提高教學質(zhì)量。

其次,，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。如教會學生預(yù)習的方法，堅持課前預(yù)習,，讓學生在預(yù)習中發(fā)現(xiàn)問題,，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，在教學中營造民主平等的學習氛圍等,。

再次，在教學中滲透本班的德育課題教育,，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學生進行愛清潔,、講衛(wèi)生的教育。本學期我班開展了“我是愛清潔,、講衛(wèi)生”的好孩子主題隊會,，學讓們通過自己的努力，認真的收集資料,，刻苦的排練,，使得主題隊會開得很成功,，這不僅鍛煉了他們的能力,，也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識。

計算機作為信息時代的主要載體,，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位,。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì),，尤其是利用計算機解決實際問題的能力,，顯然和計算機有著直接的、密切的關(guān)系,。因此,，教師學習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。

為了能將多媒體運用自如,，強化教師的基本功訓(xùn)練,，我除在學絞積極參加計算機培訓(xùn)以外。還自己購買了不下百余元的資料書,，在家自學authorware和flash,，現(xiàn)在我已經(jīng)能運用authorware制作課件，用flash做簡單的動畫,。以后,，等我班成為畢業(yè)班時，我將用flash為班上的孩子做一份畢業(yè)光盤,，記錄他們六年來在學校的點點滴滴的回憶,。

另外我還用自己所學的電腦知識為我班創(chuàng)建了一個網(wǎng)站，網(wǎng)站上收集了我班以德育課題為主的資料和學生的照片,、作品等,。

但是學習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠游不到邊跡的大海,，只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識,，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法,。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的,，做一個真正的計算機教師。

1,、工作中大膽實踐,、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多,，主動創(chuàng)新的時候少,；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少,。

2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學習,，但學得不深,，學得不透。學習的層次不高,。尤其是文化素養(yǎng),、科學思想、管理方法,、科研能力,、學習水平等諸多方面還很欠缺,，與其他相比還存在著較大的差距。

一,、學習情況,。本年度參加了繼續(xù)教育的學習和中級計算機模塊的學習，在繼續(xù)教育學習中我除了學習到先進的教學方法和教學理念外,，還和同行們進行了交流和切磋,，讓自己開闊了眼界，同時找到了自己的不足,。對于課堂上解決不了的難題也尋求到了出路,。在中級計算機模塊的學習中讓我學會了更加豐富的計算機操作常識，動手能力大大提高,。為在工作中更好的運用打下了堅實的基礎(chǔ),。另外，在教研組的教研活動中學習本學科的專業(yè)性的知識,，豐富自己,，武裝自己，同時注重和相關(guān)學科的老師學習,。

二,、勞動紀律情況。本年度我能夠按照學校的規(guī)定出勤,，有事有病及時請假,。不違反勞動紀律，恪盡職守,。

三,、年度學科工作開展情況。本年度,，我所教學科采用了“聲勢律動”教學法，即把歌曲編成簡單易學,，學生又喜歡的動作，一方面規(guī)范歌曲的節(jié)奏節(jié)拍,，另一方面訓(xùn)練學生的聽覺,，這種教學法適應(yīng)于1至4年級的學生,，對于5,、6年級的學生我主要采用欣賞教學法,，多聽培養(yǎng)學生的聽力和審美情趣,。本年度6月份我?guī)ьI(lǐng)我校的小合唱隊參加了“全國卡拉ok大賽”陽泉市分賽區(qū)的比賽，我校小合唱隊演唱的《放輕松》《放飛夢想》獲得了陽泉市二等獎,。還有幸請到了我市資深的音樂人王老師給我校學生進行輔導(dǎo)，學生的演唱技藝大大提高,。我也從王老師身上學到了更加新鮮的、更加有效的教學方法,。王玉蘭老師成為了我校課外輔導(dǎo)員,。為今后更好地發(fā)展我校的合唱事業(yè)注入了更專業(yè)的活力。我校還開展了“一校一品,，一生一技”的活動,，做為音樂課，我給學生選擇了好入門,，動手能力強的口風琴，3,、4年級的`學生每人可以背著彈奏完成4首歌曲,，視譜彈奏10余首歌曲,。學生興趣高漲,。增加了音樂課動手操作的環(huán)節(jié)。對于5,、6年級的學生主要是用打擊樂器配合歌曲進行伴奏。不同聲部,，不同節(jié)奏。同樣也激發(fā)了學生的學習興趣,。在明年的工作中我要繼續(xù)發(fā)揮本年度工作的特色，修正不足,，讓音樂課更加好玩兒,、更加有趣,。

小學教師年度教學工作總結(jié)簡短 小學教師年度工作報告總結(jié)篇十二

按照課標要求完成了教學內(nèi)容，還使得學生在語文知識的拓展與積累,，寫作水平的提高以及個人的教育教學等業(yè)務(wù)能力方面有了很好的收獲,。具體工作情況如下：

教師的教學工作一定要做到有的放矢，才能卓有成效,。上期開學前我就對全班同學四年來的學習情況作了全面的總結(jié)分析,，找出薄弱環(huán)節(jié)，如我班學生經(jīng)過四年多的小學生活,，無論學習習慣還是識字量、成語,、古詩文的積累,，都有了很好的開端,。學生們喜歡學校,，愿意上學，師生同學關(guān)系融洽,，他們都熱愛四年級一班這個溫暖向上的集體,。在四年多的學習過程中，孩子已認識近4000字,，對漢字的特點有了初步感性實的認識,，并且已掌握了70個左右常用的偏傍（部首），還掌握了至少三種獨立認字的方法（聽讀認字,、看拼音認字和看上下文猜字）,，有較高的學習興趣，明確了學習任務(wù)和目前應(yīng)完成的主要任務(wù)是學習,，絕大部分孩子能自覺按時完成學習任務(wù),。而且我班在“古詩文朗讀”方面堅持好，現(xiàn)已熟背小學階段要求背誦的七十首古詩,，增加了積累,，特別是本學年舉行的感恩日記和分享日記受到了學校和家長的好評。期末考試名列年級前茅,。同時也有少數(shù)學生,，由于年齡、智力等因素,，學習上還存在一些困難,，學習效果也不夠理想。找出薄弱環(huán)節(jié),，同時認真學習新課程標準制定了切實可行的教學計劃,。

教學的成效必須建立扎實的基礎(chǔ)知識上,，作為小學五年級的孩子，他們的積累是有限的,，要想達到學習上的飛躍,，必須有一個量變到質(zhì)變的過程。學生與成人的學習是不同的,，夯實基礎(chǔ)落實計劃是完成教學工作的第一步,，為此我作了以下的工作：

1、由于本冊教學任務(wù)較重,，如何讓學生掌握基礎(chǔ)知識,，很重要的是方法問題，所以上期在教學過程中大量采用“活動教學”,，具體方法用在識字學文中,，在發(fā)現(xiàn)中學，在問中學,，在討論合作中學習,；

2、對本冊的認字任務(wù)：堅持讓學生自學,；

3,、堅持教師的適當點撥，在實踐中解決錯別字的問題,；

4,、培養(yǎng)學生提筆練字的習慣；

5,、學習理解詞語的方法：聯(lián)系上下文理解,，聯(lián)想和想象中理解，查字典,，字義合成,；

6、重視美詞,、佳句的積累,，加強句子抄寫；

7,、培養(yǎng)學生自己檢查改正錯別字的好習慣,。

8、培養(yǎng)學生用心觀察身邊的人和事,，養(yǎng)成寫分享日記的好習慣,。

9、閱讀教學重在積累，堅持整體感受,，堅持個性體驗,，逐步培養(yǎng)概括段落、主要內(nèi)容的能力,，重視默讀與閱讀能力的培養(yǎng),。

10、要求朗讀課文流利有感情,，課堂教學中多采用默讀的教學方式,；

11,、習作時重在培養(yǎng)學生愿意寫,，有的寫，不限字數(shù),，不限時間,，不限要點。以表達一個完整意思作為評價的依據(jù),，不從“段,、篇”提要求，讓學生多練筆與修改,。把習作與閱讀結(jié)合,，與活動結(jié)合，與生活結(jié)合,。重視實用文的練習,。寫真實，寫想象,。加強習作的修改和展示,。

為了讓學生更多的了解社會生活，拓展視野,，學用結(jié)合,。上期我鼓勵孩子們積極參加各種活動，將課堂中學到的知識與綜合實踐相結(jié)合,，將社會實踐與寫作訓(xùn)練有機地結(jié)合起來,。讓孩子們真正體會到了語文的作用。

其中最讓我有成就感的是我們班的>,，正如楊潛詩同學所說的,，它已經(jīng)成為我們五。一班的招牌菜了,。它不僅培養(yǎng)了學生的觀察思考能力和語言表述能力,，更記錄了孩子們童年的快樂和煩惱。它已經(jīng)成為伴隨我和孩子們小學學習生活的一個重要的伙伴。

正是由于從基礎(chǔ)的扎實到能力的提升,，每個環(huán)節(jié)都做到了一絲不茍,，我們班的學習成績無論是半期還是期末，我們班的語文成績都是全年級第一名,。辛勤的勞動得到了家長們的認可和好評,。收獲源自耕耘，在今后的教學工作中,，我將一如既往為孩子們美好的明天奠定堅實的基礎(chǔ),。

上期班務(wù)工作在班級管理理念：堅持以人為本，用愛潤物,，用愛育人的指導(dǎo)下,，認真培養(yǎng)學生堂堂正正做人，勤勤懇懇做事,，培養(yǎng)學生腳踏實地,，文雅，大氣,。根據(jù)學校的總體要求,，結(jié)合本班實際情況，開展了許多有特色的活動,，全面提高了學生的能力和綜合素質(zhì),。

小學教師年度教學工作總結(jié)簡短 小學教師年度工作報告總結(jié)篇十三

本學期在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務(wù),，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓,。這半年的教學歷程,，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年,；這也是收獲喜悅的一學期．現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1,、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真,，教風扎實,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。

2、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。

3,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。

4,、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學,，堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學生為主體，以訓(xùn)練為主線,。教學過程重視知識與技能,，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學生自主學習,，合作學習，探究性學習的精神,。

5,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。

總之，教育工作,，是一份常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使教學工作更上一層樓,。