時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

高中學(xué)習(xí)計劃表篇一

第一輪（20xx.7—20xx.1）重在全面復(fù)習(xí),，夯實基礎(chǔ),；

第二輪（20xx.2—20xx.4）重在專題復(fù)習(xí)，查漏補缺,；

第三輪（20xx.5）重在強化訓(xùn)練,，提高實戰(zhàn)能力。

為了使語文復(fù)習(xí)循序漸進,，富有成效,，現(xiàn)制訂一個復(fù)習(xí)時間表：

7月10日— 8月31日①梳理必修1—5，選修《古代詩歌散文欣賞》教材中的文言文知識點,。②歸納復(fù)習(xí)18個文言虛詞和120個文言實詞以及100個古今異義詞語,。③記憶古代文化常識。④文言文閱讀訓(xùn)練,。

9月1日—10月15日①分專題進行古代詩歌鑒賞的復(fù)習(xí)②作文立意,、擬題、開頭,、結(jié)尾訓(xùn)練

10月16日—12月31日①論述類文本閱讀②小說散文閱讀③傳記新聞閱讀④作文論證方法訓(xùn)練

1月2日—1月31日①語言文字運用②古詩詞背誦篇目③針對一月統(tǒng)考查漏補缺

2月1日—2月28日①在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，針對自己的學(xué)生在語基、表達等考點的弱勢環(huán)節(jié)復(fù)習(xí),。②注意在生活中為閱讀與作文積累材料,。③本月內(nèi)30%的時間用在做題上，注意總結(jié)命題規(guī)律與特點,。

3月1日— 3月31日①偏重閱讀古詩文與現(xiàn)代文,。②練習(xí)作文的寫作。③多做模擬題。④關(guān)注有關(guān)考綱的信息,。

4月1日—4月30日①重點是作文,。②整個二輪復(fù)習(xí)已近尾聲，要檢測一下學(xué)生二輪復(fù)習(xí)的總體效果,。

5月1日—5月31日①研讀考綱,，它是高考命題的依據(jù)。②大量做模擬題,，要注意準備糾錯本,，記錄自己的弱勢環(huán)節(jié)，做好查漏補缺,。③多看優(yōu)秀范文,。營造作文亮點。④回歸真題,，多做各校模擬題,。

6月1日—6月6日調(diào)節(jié)，可適當(dāng)看書,，保持良好心態(tài),。

第一輪復(fù)習(xí)要覆蓋面廣，每個考點逐一訓(xùn)練,，分項落實,，要求學(xué)生人人過關(guān)。

第二輪復(fù)習(xí)要抓重點,，在分項訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，形成解題規(guī)范,。

第三輪復(fù)習(xí)要綜合和總結(jié)，要做套題,。除套題訓(xùn)練外,，還要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷次考試中丟分的題，分析失誤原因,，及時查漏補缺,。

高中學(xué)習(xí)計劃表篇二

期末考試結(jié)束了，當(dāng)我們還來不及喜或悲的時候,，寒假就要來臨了,。如果把高三備考比作是一場馬拉松比賽，可以說賽事已經(jīng)進行了2/3,。想想在你長跑時既看不到終點,，又已經(jīng)筋疲力盡時，你是什么心情？所以你現(xiàn)在的緊張,、彷徨,、憂慮是很正常的心理狀態(tài)，千萬別覺得天塌下來了,。 寒假了,，還是趕緊為自己訂個詳細的復(fù)習(xí)計劃吧。

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給高三學(xué)生的八點復(fù)習(xí)建議

人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現(xiàn)的,，我們也不可能改變所有的事,，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲,。這是多么好的一件事呀,。在18歲的時候，我們終于可以做自己的主,，選擇自己的生活了,。

還有，我們并不孤獨,。和同學(xué)三年同窗,，甚至更久，在這關(guān)鍵時刻,，我們有同樣的奮斗目標(biāo),，還有關(guān)心我們的老師和家長的陪伴。這種感覺是無比幸福的,，所以真的應(yīng)該好好珍惜,。

說了這么多，希望高三學(xué)生能夠以愉快的心情迎接寒假的到來,。另外,，給大家提幾點復(fù)習(xí)建議。

1.每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時（上課時間包括在內(nèi)）,；2.學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30,，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30,。既不要睡懶覺,，也不要開夜車。

3.制定自己的學(xué)習(xí)計劃,，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主,。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成,，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目,。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面,。

4.晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下,。

5.每天至少進行三科的復(fù)習(xí),，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行,。

6.不要前趕或后補作業(yè),。記住，完成作業(yè)不是目的,，根據(jù)作業(yè)查缺補漏,，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

7.有自己解決不了的問題,，千萬不要死摳或置之不理,，打電話請教一下老師或同學(xué)吧！

8.每天晚飯前后和父母散散步,，既鍛煉了身體,，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通,。真心的希望每個人都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳,，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)計劃,！

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三類高三考生備考指南

分析與定向

在制定寒假復(fù)習(xí)計劃之前,，要科學(xué)、準確地自我解剖,、自我分析高三第一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài),、狀況,，包括平時測試,、期中考試成績、期末考試成績,，其中以期末考試成績?yōu)橹?，因為期末考試的可信度比較高,。

自我分析的目標(biāo)包括兩個方面，一是定位,，二是定向,。所謂定位,，就是說期末考試后,，每個學(xué)生都可以知道自己總分的位置，你處在一個什么位置上,？心里要十分清楚,，這基本反映了你的實力,。 定位不必過細，一般分為上,、中,、下三個等級?！吧稀敝傅氖浅煽儍?yōu)秀的考生,，“中”指的是成績一般的考生；“下”指的是基礎(chǔ)薄弱考生,，這是定位,。所謂定向，就是說你的優(yōu)勢學(xué)科是什么?你的弱勢學(xué)科是什么?薄弱環(huán)節(jié)在哪兒?優(yōu)勢學(xué)科的優(yōu)勢原因是什么?

三類考生具體復(fù)習(xí)建議

優(yōu)秀考生

認真反思每一學(xué)科的失分點,，如果是中低檔題失分過多,，一定要引起考生的警惕，這是優(yōu)秀生高考大忌!

對于難題也要認真分析,，高考試題中的難題是給優(yōu)秀考生預(yù)備的,，你們不但要會做，而且還要做對,。對于不會做,、做錯了的難題要認真分析。

優(yōu)秀考生的各科成績要均衡,，原則上不能出現(xiàn)薄弱學(xué)科,，考生思想上不應(yīng)該出現(xiàn)“以強補弱”的思想傾向，要科科抓緊,，均衡發(fā)展,，突出強項學(xué)科。

優(yōu)秀學(xué)生要學(xué)會反思,，做對了的題要反思,，進一步掌握解題方法、解題規(guī)律,，不會做,、做錯了的題更要反思，從思維方法上,、方式上尋找原因,。

適度的難題訓(xùn)練是十分必要的，“少做,、做精”,，邊做邊思考過程、方法,、規(guī)律,，在一定量的基礎(chǔ)上,，以質(zhì)求勝。

一般考生

“不是每一道題都是給每一個考生預(yù)備的!真正拉開考生差距的是中低檔試題!”這是規(guī)律,，這是經(jīng)驗,，一般考生一定要明白這個道理。

道理明白了,，方向也就清楚了——抓住中低檔試題,。高考命題以中低檔試題為主，一般占全卷的80％,，也就是說750分中有600分的中低檔試題,，對于一般考生來講，抓住中低檔試題就意味著抓住了成功的鑰匙,。

一般考生要認真抓好薄弱學(xué)科,，這個空間升值的可能性更大、更容易,、更迅速,。失分原因要分析透，這是“病因”,，只有查出“病因”才能“對癥下藥”,。

基礎(chǔ)薄弱考生

上述一般考生的復(fù)習(xí)原則也適用于基礎(chǔ)薄弱考生?；A(chǔ)薄弱考生要記?。簺]有舍棄就沒收獲! 基礎(chǔ)薄弱考生要記住：弱就弱在基礎(chǔ)上!要抓基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法。要抓非智力因素：信心,、目標(biāo),、意志、毅力,、方法,、心態(tài)。要多練,，特別是中低檔試題,，要看、要想更要練,。

對三類考生綜合建議

“知識與技能,，過程與方法，情感與價值觀”——新課程目標(biāo),。

收集,、整理、分析,、改正錯誤——錯誤也是資源,。

學(xué)會反思，通過反思達到升華,、升值,。

看清楚不如想清楚，想清楚不如練清楚,，一定要動筆,，動筆才是思維的開始。

調(diào)整心態(tài),，考生心理是高考的基礎(chǔ),。

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各類學(xué)科復(fù)習(xí)攻略

英語得高分10建議

1.練習(xí)解題時，揣摩出題者意圖,，詳細閱讀在考試結(jié)束后另做,。比如查重點單詞、詞組的確切含義等工作,。

2.文法,、語法只做有必要的。

3.做泛讀時不要出聲念,。

4.不要執(zhí)著于中文解釋,，重要的是能理解大意。

5.不要一葉遮目,。重要的.是閱讀整段文章后把握要表達的東西,。

6.堅持擴大詞匯量是提高綜合能力的關(guān)鍵，但要在語境中記詞,，才能印象深刻,。

7.每日摘錄、背誦范文中的好句型,，為積累寫作基本功打下必要的基礎(chǔ),。

8.做個整理本，整理自己做錯的題,、常翻看,，掃除漏洞；整理閱讀,、完形,、乃至聽力中的固定搭配，多了解語言中的固定搭配現(xiàn)象,。

9.每日堅持聽力練習(xí),，聽的題材要廣泛,，要多練習(xí)各種口音的聽力材料，增強高考聽力時的適應(yīng)能力,。

10.要對自己有信心,，就能比別人掌握更多知識。

理科學(xué)習(xí)戰(zhàn)略

重視與時事密切結(jié)合的題型和生活結(jié)合的題型：節(jié)能,、環(huán)保,、奧運、航天……

1,、基本概念要重視

理科不是多做題就能分數(shù)上去的科目,，基本概念掌握牢固最重要。

2,、解題先質(zhì)后量

大量解題可以放到寒假以后,。就算解一道題也要把問題的全部概念理解清楚，徹底解決,。最后階段每道題都能把握出題者的意圖才能達到高分境界,。

高中學(xué)習(xí)計劃表篇三

高考已經(jīng)進入了倒計時，時間緊,，任務(wù)重,，如何在如此短暫的時間內(nèi)幫助學(xué)生鞏固舊知識，學(xué)習(xí)新知識,，查漏補缺,，歸納總結(jié)，從而在高考中取得好成績,，我們備課組討論了很久,，決定從以下幾個方面來做：

要真正提高高三英語的教學(xué)質(zhì)量，沒有一致的奮斗目標(biāo),，沒有共同的努力和集體的智慧,，那只不過是一句空話而已。集體備課要做到：集體研討,，統(tǒng)一教學(xué)進度,，教學(xué)目標(biāo)，重點和難點,，教學(xué)案一體化,。大家討論教材的重點難點，相互補充,，然后寫出教案,，使得教學(xué)案更加充實和完善。分工合作，主要是備課和收集資料分工,。

高三不同于高一,、高二年級，在學(xué)生不斷接受新的語言知識,、增加新的語言信息的同時,，要兼顧到以前所學(xué)舊知識的歸納復(fù)習(xí)。我們將強化重要的語法知識,，為學(xué)生準備一些專門的語法項目，列出有代表性的常規(guī)題目和較復(fù)雜的特殊情況給學(xué)生練習(xí),。同時在教學(xué)過程中,，精選精泛讀材料。我們選用高二新教材作為學(xué)生的精讀課本,，旨在擴大學(xué)生的詞匯量,。通過由新翻舊，以舊帶新,，近義,，反義，詞形,，搭配等各個方面來擴大詞匯量,，將詞匯的雪球越滾越大，降低學(xué)生在閱

讀過程中的難度,。老師要采取必要的手段,，如聽寫或再現(xiàn)認讀的方式進行檢查，以鞏固學(xué)生的詞匯量,。

練習(xí)的題不在于多,，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，我們教師應(yīng)該精選練習(xí),。選的題目應(yīng)該具有典型性,，系統(tǒng)性，通過做題幫助學(xué)生建構(gòu)知識體系,，領(lǐng)悟內(nèi)在的規(guī)律,，做到能舉一反三。教師要精講,，講共性的問題,，多給時間學(xué)生思考、整理,、歸納,、消化然后加以鞏固。

只有多聽多練才可能有好的成績。在聽的過程中,，加強對聽力的指導(dǎo)：1）先研究聽力材料,，預(yù)測聽力內(nèi)容2）師生共同討論，認真研究試題3） 要帶著問題去聽4） 要敢于舍棄,，真正不會的立即放棄,。我們選用的《聽力寶典》、和15套難度略高于高考的《高考英語聽力》材料對學(xué)生集中訓(xùn)練,，希望通過訓(xùn)練,，能提高學(xué)生的聽力。 規(guī)范寫作,，我們打算兩星期一次,。寫得過程中，給予學(xué)生合理的指導(dǎo),，對學(xué)生有明確的要求：1）繁簡適度2）有閃光點,，要有較高級詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)3）層次分明，承上啟下4）細讀提示,，寫全要點6）書面干凈,、整齊、規(guī)范,。教師也要遵循“粗批,，快改，及時發(fā)”的原則,。否則,，失去了時間意義，效果就不大了,。

加強對《中學(xué)生口語等級測試綱要》的使用,，它不僅可以提高學(xué)生的口語能力，還是一本很好的做語言積累的材料,，可以提高學(xué)生的寫作能力,。所以我們打算讓學(xué)生每天背一篇材料，老師通過抽簽的方法每天檢查學(xué)生的背誦情況,，敦促學(xué)生做好語言積累,，為口語測試和寫作做準備。

頻繁地進行綜合訓(xùn)練,，只會引起學(xué)生的厭倦,，所以我們不打算安排過多的綜合訓(xùn)練。除了學(xué)校安排的考試以外,，原則上一周或兩周一次,，主要以查漏補缺的專項訓(xùn)練為主,。在出綜合練習(xí)時，要注意收集各地的高考信息和模擬試題,，經(jīng)過全體備課組老師的精選精編,，努力提高質(zhì)量和針對性，克服試題多,、濫的毛病,，確保練習(xí)的效果。評講試卷要突出重點,，解決學(xué)生存在的問題,。