當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經驗教訓,，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

建筑工程認識實訓 建筑工程認知實訓總結篇一

不必說看到了多少美麗的川妹子,，也不必說品嘗了多少美味的川菜，單說成都的風景名勝之多,，就足以讓我這個外省人大開眼界了,！武侯祠的凜然正氣讓人肅穆；杜甫草堂的文化氛圍令人沉迷,；問道青城山,，領略超凡脫俗的出世境界；拜水都江堰,，感受豪情萬丈的動人氣魄……

但真正令我難以忘懷的,，卻是那個叫寬窄巷子的去處。她就像一位深居簡出的大家閨秀,，以其深厚的文化內涵和端莊典雅的外貌,，深深打動我的心。

愛的前提是了解,，那么就請跟我一起走進寬窄巷子,，來感受她的獨特魅力吧！

二,、公元前316年,，秦滅蜀后，宰相張儀主持修筑了成都城,，構筑了大城兼有少城的“重城”城市格局,，寬窄巷子正處于少城區(qū)域。明代,，在延續(xù)了“重城”格局的基礎上,，明蜀王又修建了蜀王府,，形成了包括“皇城”在內的“三城相重”格局。清代為震懾西南,，護衛(wèi)成都,，清政府在成都駐軍并修筑了“滿城”，“寬窄巷子”正是清代滿城遺留下來的兩條胡同,。

延續(xù)了成都的城脈,，寬窄巷子也沉積了少城千年的城市文化和滿城百年的城市格局與原真建筑。其“魚脊骨”形的道路格局,，為我國古城街道形態(tài)的罕見之作,。它融合了北方胡同、四合院與川西民居特色的建筑風格,，也是成都一條最靚麗的風景線,。

歷史文化街區(qū)，是指保存文物特別豐富,、歷史建筑集中成片,、能夠較完整和真實地體現(xiàn)傳統(tǒng)格局和歷史風貌的區(qū)域。它是歷代人民經過長期地與自然相斗爭,，與生活相融合的產物,，是中國古典文明寶庫中的一筆財富。但歷史文化街區(qū)也具有時代的烙印和局限性,，如果保護不好,，或者不注重開發(fā)，就會在商品經濟大潮的沖擊下日益沒落,。

在歷史文化街區(qū)的保護和開發(fā)方面,，成都寬窄巷子無疑是一個成功的范例。

三,、“寬窄巷子歷史文化保護區(qū)”被作為成都市三大歷史文化保護區(qū)之一,，早在上世紀80年代就被列入《成都歷史文化名城保護規(guī)劃》。為做好寬窄巷子歷史文化街區(qū)的保護工作,，項目聘請清華大學作為保護區(qū)保護規(guī)劃,、建筑設計、景觀設計專業(yè)機構,。為此,，清華大學成立了寬窄巷子歷史文化保護區(qū)工作組負責相關工作。

項目在修復設計之初,，進行了詳細的實地測繪工作,，將寬、窄,、井巷子中的每一個院子按照建筑所蘊含的歷史文化與建筑價值分為了一類,、二類,、三類三個級別加以保護性的設計，按照“修舊如舊,，落架重修”的原則,，力求盡可能的保留古建筑，還原歷史建筑的本來面目,。

根據(jù)寬窄巷子特殊的歷史文化內涵,，設計單位確定了全方位原真性的保護理念，即街巷——院落——建筑——構件四位一體的整體保護,。寬窄巷子歷史原真精華就在于街巷格局與院落空間,，滿城的街巷帶有強烈的北方胡同特征，院落由于是從當時兵營演變,，布局嚴謹,、整齊劃一,。歷史街區(qū)中的建筑雖大多數(shù)破損嚴重或者改建搭建眾多,，很難尋覓舊時蹤影，但寬巷子,、窄巷子兩條街巷中的歷史痕跡依然可以清晰地反映各個時代的變遷,。保護設計中重點保護街巷以及組成街巷的外觀風貌，包括門頭,、外墻,、裝飾物、樹木等,，同時保護院落空間,，使整個街區(qū)依然按照原有院落的格局形式分布。設計中傳統(tǒng)院落中的建筑大部分是用傳統(tǒng)木結構形式和傳統(tǒng)施工工藝,，根據(jù)測繪圖紙進行落架重修,，保證建筑的結構、樣式,、空間形態(tài),。充分利用原有建筑材料與建筑裝飾構件，妥善保護土墻,、磚墻,、裝飾構件、門頭等不需更換的部位,，保持一定比例的原有建筑物與傳統(tǒng)材料,。

四、寬窄巷子一改傳統(tǒng)歷史文化街區(qū)單純保護,，不重開發(fā)的做法,，努力在保護與開發(fā)并重上探索新路,。

1）準確的定位

在寬窄巷子的文化定位上，將其設定為“成都城市懷舊和深度旅游的人文休憩中心”,；在商業(yè)定位上,，設定為“中國首個院落式情景消費體驗區(qū)”。同時,，根據(jù)三條巷子的特點,，分別確定了“寬巷子老生活”、”窄巷子慢生活”“井巷子新生活”的不同定位,。

準確的定位實現(xiàn)了寬窄巷子從原有的單一居住功能向居?。ㄓ胁糠衷∶瘢⑸虡I(yè)運營和文化價值提升的多元化,、多功能轉變,。實現(xiàn)了區(qū)域內多種功能、不同文化,、各式業(yè)態(tài)的和諧共處,，探索出了歷史文化街區(qū)改造的新模式。

2） 精琢項目個性業(yè)態(tài)

在嚴格保護傳統(tǒng)建筑與文化的同時,，精心挑選了符合老成都特色與歷史文化街區(qū)運營的各類業(yè)態(tài),，實現(xiàn)寬窄巷子歷史文化街區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)寬窄巷子的發(fā)展需要精心制定了項目商業(yè)規(guī)劃,，以“成都生活精神”為線索,，將中餐、茶文化,、傳統(tǒng)文化和民俗展示放在了寬巷子,，將西餐、簡餐,、咖啡,、特色餐飲、現(xiàn)代藝術放在了窄巷子,，并將酒吧,、夜店，小吃城等放在了井巷子,。通過不同的商業(yè)業(yè)態(tài)賦予三條巷子不同的文化,。

此外，該項目的宣傳工作,、街區(qū)的服務以及管理等也都做得很到位,。

五、總的來說，寬窄巷子歷史文化街區(qū),，作為成都市三大歷史文化保護區(qū)之一,，同時又是成都市民寄予城市情感的精神家園，其修復,、改造工作實施以來一直備受各界關注,。開街以來，項目顯示了良好的社會效益與經濟效益,，展現(xiàn)了良好的發(fā)展前景,。 相信我國其他各地的歷史文化街區(qū)，在保護和開發(fā)過程中,，一定可以從中汲取經驗,。

建筑工程認識實訓 建筑工程認知實訓總結篇二

生產實習是土木工程專業(yè)教學計劃中必不可少的實踐教學環(huán)節(jié)，它是所學理論知識與工程實踐的統(tǒng)一,。在實習過程中,，我以一個住宅小區(qū)為實習場所，參加工程施工工作,，順利完成了四周的實習任務,。同時，也為大學畢業(yè)后從事工程時間打下良好基礎,。

①項目技術負責人負責落實技術崗位責任制和技術交底制,，每道工序前必須進行技術交底并填寫“技術交底記錄”,。

②項目經理責成各專業(yè)工程師填寫“施工日志”,。工程經理應記錄并保存一份詳細的“施工日志”?！笆┕と罩尽钡膬热莅ㄒ韵聨讉€方面：當天施工部位,、該部位的施工人數(shù)、具體的施工班組,、具體的現(xiàn)場負責人,、施工用材料和設備情況、依據(jù)的作業(yè)方法或哪個技術交底,、當天氣候,、當天施工部位的檢驗和試驗狀態(tài)以及施工中出現(xiàn)的問題等。

③工程施工過程中,，由工程室負責現(xiàn)場勞動力調配,、進度管理、機械使用和施工安全等工作,，并保存相關記錄,。工程經理負責每周主持召開一次工程例會，總結上周的工程進度情況，找出工程實際進展同計劃之間的差距,，安排本周的工作,。項目總工總結上周的施工質量狀況，并對下一步的質量管理提出建議和要求,。

④在施工過程中,，執(zhí)行自檢、互檢,、交接檢,、專檢制度，施工隊質檢員對每道工序自檢合格后,，填寫自檢表,，經相關工班長簽認后，由項目質檢員復查,、檢驗合格后方可進行下道工序,。不合格的工序必須進行返工，再次驗收合格后方可進行下道工序,。項目通過建立聯(lián)檢制度,，填寫質量聯(lián)檢表，對各分項工程的質量加強控制,。砼施工前必須填寫砼澆灌申請,。

⑤施工過程中的設計變更，由各專業(yè)工程師負責,，按本質量計劃“合同變更管理”部分的規(guī)定,，及時傳達到各業(yè)務口及相關施工隊。

⑥砼,、砂漿,、防水材料由試驗員負責取樣，送公司試驗室進行試驗,，合格后出具相應的試驗報告,。產品試驗合格后方可發(fā)放。

⑦隱蔽工程項目質檢員檢查合格后,，由專業(yè)工程師填寫隱蔽工程驗收記錄,，報請業(yè)主或監(jiān)理工程師驗收。業(yè)主或監(jiān)理工程師在驗收記錄上簽字后,，方可繼續(xù)施工,。

⑧由技術室編制月進度計劃，工程經理負責將月進度計劃分解細化到每周每天,，實行動態(tài)監(jiān)控、量化管理,，確保施工進度。

①編寫施工技術交底,、參加技術交底會議技術交底是每一個分項/分部工程開工的前提,，也是貫徹始終的技術指導，直接影響工程質量,，其可靠度至關重要,。因此，技術員在編寫完交底后必須交技術室主任審查通過,，方可向施工隊隊長進行交底。

②參與工程質量的檢查,、驗收在施工過程中,，施工隊經過自檢、互檢,、交接檢后,，再報項目部,，由項目質檢員復查,，檢驗合格后方可進行下道工序。我同時以質檢員的身份參與了工程質量的檢查,、驗收,，上現(xiàn)場之前必須熟悉施工圖紙，如墻體配筋圖,、樓板梁的配筋圖,、模板施工圖等,。

模板驗收中主要檢查板縫是否封堵嚴密,、垂直度是否合格,、測量模板安裝是否滿足房間開間要求等；鋼筋驗收則檢查墻體的保護層厚度、箍筋間距,、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等；抹灰裝修則檢查拉毛強度,、面層平整度是否合格；防水層鋪貼是否符合規(guī)范等,。

③協(xié)助現(xiàn)場技術人員處理施工質量問題,，主要是工程中出現(xiàn)的蜂窩孔,、漏漿,、露筋脹模、爛根等,。

實習單位：邯鄲市天泰工程監(jiān)理有限公司

工程名稱：邯鄲市第一運輸總公司利民街住宅樓

工程地點：邯鄲市第一運輸總公司二號院

監(jiān)理單位：邯鄲市天泰工程監(jiān)理有限公司

設計單位：邯鄲建筑設計有限責任公司

建筑面積：6317,、20㎡（其中地下室面積792,、90㎡,，陽臺面積54,、75㎡，閣樓面積423,、4㎡）

計劃開工日期：20xx,、4（因某些原因遲遲未開工）

設計年限：50年

建筑結構安全等級：2級

地基基礎設計等級：丙級

建筑抗震設防類別：丙級

建筑場地類別：ⅲ類場地土

建筑耐火等級：二級

材料要求：

承重墻：240厚磚墻樓板：保護層厚度20㎜構造柱：行混柱240*240

梁柱保護層：30㎜基礎底板及基礎梁保護層：40㎜

1、基礎底板及其梁的混凝土強度等級為c30,，基礎墊層為xx0厚c15素混凝土,。

2、坡屋頂梁,、板混凝土強度等級均為c20，其余層梁,、扳柱為c25,。

3、梁,、板、柱混凝土等級不同時,，其相應節(jié)點區(qū)混凝土應采用相交構件混凝土強度等級的最高值,。

4,、本工程所用鋼筋有hpb235級，hrb335級兩種,。

建筑工程認識實訓 建筑工程認知實訓總結篇三

認識實習是房屋建筑學的重要組成部分,，是我們將理論與實際緊密聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)。實習中,，在專業(yè)技術人員和指導老師的幫助下,，我們可以將課本上的理論知識和實踐經驗一一相互論證，對房屋建筑學知識有個良好的感性認知,，了解本專業(yè)概況,，為以后的更多專業(yè)知識的學習奠定堅實的基礎。

實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續(xù)學習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎 ,。

通過參觀實際建筑，提高對建筑材料,、建筑形式的認識,，提高學習熱情，鞏固理論知識通過實習參觀不同用途的建筑,，了解不同的建筑結構，熟悉不同材料的特性通過實習拓寬專業(yè)知識面,，初步了解本行業(yè)的工作性質,，激發(fā)對自己專業(yè)的學習熱情，強化事業(yè)心和責任感,，鞏固專業(yè)思想,。

實習的第一站就是太陽城，雖然平時經常去,，但是從沒有仔細觀察過這里的建筑,。下車后首先看到的是虎都男裝，這是講解外立面的典型建筑,，一層采用大理石材鋪設,，二層及以上是貼瓷磚。由于大理石表面光滑,、耐腐蝕性強,、抗風、防雨等特點,，可以給建筑外立面的清潔牢固起到很好的作用,，在現(xiàn)代建筑中被廣泛應用。有些建筑采用的是墻磚,、條形磚的外立面,，或者表面刷涂料。由于墻磚容易脫落,，抗風能力差,，而涂料的耗能大，安全性差,，所以應用相對來說具有局限性,。

磚混結構中，為了加強建筑的空間剛度和整體穩(wěn)定性，使建筑在地震中避免或者減少破壞,，根據(jù)規(guī)范,，我們需要添加抗震構造柱來增強和提高建筑物的抗拉抗裂性能。而馬牙槎就是用于抗震區(qū)設置構造柱時磚墻與構造柱相交處的砌筑方法,。在這里給我留下印象最深的就是這個馬牙槎,，馬牙槎是磚墻留槎處的一種砌筑方法，有大馬牙槎和小馬牙槎兩種叫法,，同時也要按規(guī)定預留拉接鋼筋,。目的是在澆筑構造柱時使墻體與構造柱結合的更牢固。 ,。

從5.12大地震之后,，建筑物的抗震性能引起了人們的極大關注。這里的大部分建筑采用砌體結構,，目前民用建筑最常見的建筑結構形式主要包括:鋼結構,、框架結構、磚混結構和磚木結構,。這4種結構的建筑在抗震方面有著一定的區(qū)別:鋼結構建筑抗震級別最高,，將是人們的首選結構形式。其次框架結構建筑在抗震性能上也有不錯的表現(xiàn),，磚混結構建筑一般以多層為主,其抗震性能比起上述兩者相對弱一些,，磚木結構穩(wěn)定性較差,67度地震時極易倒塌。

這里的高層一般都做剪力墻,，剪力墻結構是由一系列縱向,、橫向剪力墻及樓蓋所組成的空間結構，承受豎向荷載和水平荷載,，是高層建筑中常用的結構形式,，由于縱、橫向剪力墻在其自身平面內的,。

剛度都很大,，在水平荷載作用下，側移較小,，因此這種結構抗震及抗風性能都較強,，承載力要求也比較容易滿足，適宜于建造層數(shù)較多的高層建筑

通過這次實習,，我對自己的專業(yè)有了更深入的了解,，也學到了前所未有的知識，到工地參觀,，實地考察,，更鞏固了課堂上學習的理論知識,，深化了對理論知識的理解并且能夠更深刻準確的掌握，激發(fā)了我對本專業(yè)的學習熱情和學習動力,。更進一步了解了將來的工作性質,，熟悉了工地上各種工作的特點和各部門之間的聯(lián)系，為自己將來工作奠定基礎,，并且做好思想準備迎接未來的各種挑戰(zhàn),。

通過實習，在頭腦中對專業(yè)概念有了理性的理解,，而不再是一個光禿禿的概念,，賦予了它深刻豐富的內涵，努力完善自己去做好它!土木工程是建造各類工程設施的學科,、技術和工程的總稱,。它既指與與人類生活、生產活動有關的各類工程設施,，如建筑公程,、公路與城市道路工程、鐵路工程,、橋梁工程、隧道工程等,，也指應用材料,、設備在土地上所進行的勘測、設計,、施工等工程技術活動,。土木工程是社會和科技發(fā)展所需要的“衣、食,、住,、行”的先行官之一;它在任何一個國家的國民經濟中都占有舉足輕重的地位。

我對建筑工程的現(xiàn)場施工和管理有了直觀地認識,，增強了對所學基礎理論和專業(yè)知識的感性認識,，并綜合運用自己所學過的知識，同監(jiān)理工程師一起解決工程中所遇到的問題,，并且在本次實習中,，我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實際的了解，深刻體會到工程建設中所包含的種種矛盾,、種種限制,、種種實際問題，親眼所見了建筑工人的辛苦,。

《認識實習》是土木工程大類專業(yè)基礎必修的實踐性教學環(huán)節(jié),，安排在第三學期后的短學期，其目的是使學生通過實踐對土木工程的施工現(xiàn)場和施工體系進行考查，了解土木工程建筑,、結構,、施工的基本知識及土木工程專業(yè)的概念和內涵，建立起初步的工程意識,，激發(fā)學生對土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲,，為學習專業(yè)基礎課和專業(yè)課奠定感性認識的基礎。通過在現(xiàn)場的實際感受和認識,，以及在某些方面的實際動手實踐,，培養(yǎng)學生的實踐能力。同時培養(yǎng)學生的責任感,、社會交往能力以及團結協(xié)作的精神,。