做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇一

1,、加強(qiáng)鍛煉，提高身體素質(zhì),。

2,、學(xué)習(xí)英語(yǔ)四級(jí)的知識(shí)，提高英語(yǔ)能力,。

3,、五筆錄入速度提高200字每十分鐘。

4,、放松身心,，走親訪友。

5,、參加實(shí)踐活動(dòng),，加強(qiáng)獨(dú)立能力。

6,、考取駕照,。

1、每天早上6點(diǎn)起床,，6：20--7：00 晨練,。夏天是最美麗的季節(jié)，早晨的空氣清新,，適合晨練,，想減肥的話 晨練是最重要的 跑步也好打球也好一定要堅(jiān)持。

2,、7：00－－9：30晨讀,，讀英語(yǔ)單詞背文章,，每天讀一篇文章,，背30個(gè)英語(yǔ)單詞，為英語(yǔ)四級(jí)做準(zhǔn)備， 我相信,，如果想學(xué)好英語(yǔ)早讀很重要,，會(huì)鍛練你的語(yǔ)感發(fā)音口語(yǔ)等各方面 ,。

3,、雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，但是我的五筆錄入速度還不夠好,，所以要加強(qiáng),，堅(jiān)持每天練習(xí)一個(gè)小時(shí)的五筆錄入，爭(zhēng)取一個(gè)暑期能達(dá)到每分鐘50字,，并一直堅(jiān)持,。

4、經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)生活,，心情可能會(huì)有些疲憊,，所以我想在假期中選取幾天來(lái)放松身心，例如爬山,、游泳,、度假、觀日出,、嘗小吃,、看世博、賞夜景,，找機(jī)會(huì)多看看外面的世界,，或放松心情，或增長(zhǎng)見聞,。充分享受外出的快樂(lè),，使自己在假后重返學(xué)校更有動(dòng)力。

5,、為使自己更好的適應(yīng)社會(huì),，提高自己各方面能力。加強(qiáng)生活獨(dú)立自主能力和責(zé)任感強(qiáng),，又能主動(dòng)分擔(dān)家庭的經(jīng)濟(jì)壓力,，通過(guò)暑期打工來(lái)獲得一定報(bào)酬，提前適應(yīng)職場(chǎng)生活,。 例如一些辦公室文員,，或在商場(chǎng)做促銷等。

6,、文秘必須具備多方面能力,，所以考取駕照是必須的，這樣在將來(lái)找工作時(shí)會(huì)更加有優(yōu)勢(shì),，暑期參加培訓(xùn)班,，考取駕照。

教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇二

暑期計(jì)劃：新初一語(yǔ)文暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃

語(yǔ)文：先修思考,，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

語(yǔ)文學(xué)科在暑假要不要先修,，是一個(gè)很讓人糾結(jié)的問(wèn)題。一步遲,、步步遲,。“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。”四十二中的李錦奎老師說(shuō),，讓孩子在暑假了解初中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，這對(duì)在新的環(huán)境中展現(xiàn)一個(gè)自信的自我形象很重要。

小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)單一,、內(nèi)容簡(jiǎn)單,，初中語(yǔ)文知識(shí)豐富、內(nèi)容復(fù)雜,、文體多樣,，李錦奎老師建議，語(yǔ)文先修,，先修思考,，因?yàn)橹袑W(xué)語(yǔ)文主要是在老師指導(dǎo)點(diǎn)撥下，學(xué)生以自學(xué)為主,，學(xué)生需要自己用心去體會(huì)感悟,。

“說(shuō)到準(zhǔn)備的話，我覺(jué)得可以先看看初一的語(yǔ)文課本,，明確各單元的具體內(nèi)容和要求,。”李錦奎說(shuō),，在閱讀語(yǔ)文課本的同時(shí),，還要注意勾畫出文中的重點(diǎn)句、生字詞及疑難問(wèn)題,。這樣可以使學(xué)生在讀書時(shí)思想集中,，提高效率，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，還有利于學(xué)生日后的復(fù)習(xí)歸納整理,。

“‘讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神’，要多讀古今中外名家名篇,?！崩铄\奎說(shuō)，在這個(gè)假期,，學(xué)生可以去背誦,、抄錄一些精彩的語(yǔ)句，慢慢積累,，開拓眼界,，啟迪思維，使自己的情思“深”,、“廣”,，這對(duì)于今后的作文寫作有非常好的幫助。

“‘學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆’,，在初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，要培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣,?！崩铄\奎說(shuō)，不論哪個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),、何種學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)生決不能盲目接受任何未經(jīng)自己思考的東西，學(xué)生要學(xué)會(huì)保持自主性,?！靶W(xué)升初中，只要我們用心去體會(huì),，做好充分的準(zhǔn)備,，不一定要上多少培訓(xùn)班。李錦奎說(shuō),，書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯”巧“作舟，學(xué)會(huì)”巧“就一定會(huì)順利做好小學(xué)升初中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)渡,。

初中課程難度提升 名師幫你提前做應(yīng)對(duì)

在小學(xué)階段,，由于科目少，知識(shí)內(nèi)容淺,，學(xué)生即使學(xué)習(xí)較差也能通過(guò)刻苦努力取得好成績(jī),。進(jìn)入初中后，隨著課程的增多及學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深拓寬,，尤其是數(shù)學(xué)從具體到抽象,，由文字發(fā)展到符號(hào),、圖形……學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生了根本性的變化，學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)也要發(fā)生變化,。如果還是用小學(xué)時(shí)的方法對(duì)待,，將會(huì)因?qū)W不得法而使成績(jī)逐漸下降，久而久之,，這一部分學(xué)生就會(huì)失去學(xué)習(xí)信心和興趣而成為學(xué)困生,。而且數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好壞會(huì)對(duì)物理,、化學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響,。因此，對(duì)新初一的學(xué)生掌握科學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法是非常必要的,。

為了幫助小升初的同學(xué)們更快地適應(yīng)新初一學(xué)習(xí)生活,，北京四中網(wǎng)校主講教師、北京四中數(shù)學(xué)高級(jí)教師龔劍鈞向大家提出了幾點(diǎn)建議.

1．讀的方法,。初一同學(xué)往往不善于讀數(shù)學(xué)書,，在讀的過(guò)程中，易沿用死記硬背的方法,。那么如何有效地讀數(shù)學(xué)書呢,？平時(shí)應(yīng)做到：

一是粗讀。先粗略瀏覽教材的枝干,，并能粗略掌握本章節(jié)知識(shí)的概貌,，重、難點(diǎn),；二是細(xì)讀,。對(duì)重要的概念、性質(zhì),、判定,、公式、法則,、思想方法等反復(fù)閱讀,、體會(huì)、思考,，領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)及其因果關(guān)系,，并在不理解的地方作上記號(hào)(以便求教)；三是研讀,。要研究知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，研討書本知識(shí)安排意圖，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行分析,、歸納,、總結(jié),，以形成知識(shí)體系，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu),。

2．聽的方法,。“聽”是直接用感官去接受知識(shí),，而初一同學(xué)往往對(duì)課程增多,、課堂學(xué)習(xí)量加大不適應(yīng)，顧此失彼,，精力分散,，使聽課效果下降。因此應(yīng)在聽課的過(guò)程中注意做到：

(1) 聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求,；

(2) 聽知識(shí)的引入和形成過(guò)程,；

(3) 聽懂教學(xué)中的重、難點(diǎn)(尤其是預(yù)習(xí)中不理解的或有疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)),；

(4) 聽例題關(guān)鍵部分的提示及應(yīng)用的數(shù)學(xué)思想方法,；

(5) 聽好課后小結(jié)。

3．思考的方法。“思”指同學(xué)的思維,。數(shù)學(xué)是思維的體操,，學(xué)習(xí)離不開思維,，數(shù)學(xué)更離不開思維活動(dòng),，善于思考則學(xué)得活,，效率高,；不善于思考則學(xué)得死,，效果差,?？梢姡茖W(xué)的思維方法是掌握好知識(shí)的前提,。七年級(jí)學(xué)生的思維往往還停留在小學(xué)的思維中,，思維狹窄。因此在學(xué)習(xí)中要做到：

(1) 敢于思考,、勤于思考,、隨讀隨思,、隨聽隨思。在看書,、聽講,、練習(xí)時(shí)要多思考；

(2) 善于思考,。會(huì)抓住問(wèn)題的關(guān)鍵,、知識(shí)的重點(diǎn)進(jìn)行思考；

(3) 反思,。要善于從回顧解題策略、方法的優(yōu)劣進(jìn)行分析,、歸納,、總結(jié),。

4．問(wèn)的方法?？鬃釉唬骸懊舳脤W(xué)，不恥不問(wèn),?！?愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要?！眴?wèn)能解惑,，問(wèn)能知新，任何學(xué)科的學(xué)習(xí)無(wú)不是從問(wèn)題開始的,。但七年級(jí)同學(xué)往往不善于問(wèn),，不懂得如何問(wèn)。因此,，同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)掌握問(wèn)問(wèn)題的一些方法,，主要有：

(1) 追問(wèn)法。即在某個(gè)問(wèn)題得到回答后,，順其思路對(duì)問(wèn)題緊追不舍,，刨根到底繼續(xù)發(fā)問(wèn)；

(2) 反問(wèn)法,。根據(jù)教材和教師所講的內(nèi)容,，從相反的方向把問(wèn)題提出來(lái)；

(3) 類比提問(wèn)法,。據(jù)某些相似的概念,、定理、性質(zhì)等的相互關(guān)系,，通過(guò)比較和類推提出問(wèn)題,；

(4) 聯(lián)系實(shí)際提問(wèn)法,。結(jié)合某些知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)對(duì)實(shí)際生活中一些現(xiàn)象的觀察和分析提出問(wèn)題,。

此外,，在提問(wèn)時(shí)不僅要問(wèn)其然，還要問(wèn)其所以然,。

5．記筆記的方法,。很大一部分學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)沒(méi)有筆記可記，有記筆記的學(xué)生也是記得不夠合理,。通常是教師在黑板上所寫的都記下來(lái),，用“記”代替“聽”和“思”。

有的筆記雖然記得很全,，但收效甚微,。因此，學(xué)生作筆記時(shí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

(1) 在“聽”,，“思”中有選擇地記錄,；

(2) 記學(xué)習(xí)內(nèi)容的要點(diǎn)，記自己有疑問(wèn)的疑點(diǎn),，記書中沒(méi)有的知識(shí)及教師補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn),；

(3) 記解題思路、思想方法,；

(4) 記課堂小結(jié),。并使學(xué)生明確筆記是為補(bǔ)充“聽”“思”的不足，是為最后復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的 初中數(shù)學(xué),，好的筆記能使復(fù)習(xí)達(dá)到事倍功半的效果,。

初一數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)四點(diǎn)建議—初中頻道—中國(guó)教育在線

一、適當(dāng)多做題,，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。

要想學(xué)好初一數(shù)學(xué)，做一定量的題目是必需的,，剛開始要從基礎(chǔ)題入手,，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),，再找一些初一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書上的課外習(xí)題,，以幫助開拓思路，提高自己的分析,、解決能力，掌握一般的初一數(shù)學(xué)解題規(guī)律,，熟悉掌握各種題型的解題思路,。對(duì)于一些易錯(cuò)題,，可備有錯(cuò)題集，寫出自己錯(cuò)誤的解題思路和正確的解題過(guò)程,，兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。讓自己的精力高度集中,，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),，在考試中能運(yùn)用自如,。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異,。如果平時(shí)解題時(shí)隨便,、粗心、大意等,，往往在大考中會(huì)充分暴露,，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

二,、細(xì)心地挖掘概念和公式

很多初一同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)概念和公式不夠重視,，這類問(wèn)題反映在三個(gè)方面：一是，對(duì)初一數(shù)學(xué)概念的理解只是停留在文字表面,，對(duì)概念的特殊情況重視不夠 初中學(xué)習(xí)方法,。二是，對(duì)初一數(shù)學(xué)概念和公式一味的死記硬背,，缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系,。這樣就不能很好的將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)與解題聯(lián)系起來(lái)。三是,，一部分同學(xué)不重視對(duì)數(shù)學(xué)公式的記憶,。記憶是理解的基礎(chǔ)。如果你不能將公式爛熟于心,，又怎能夠在題目中熟練應(yīng)用呢?

初一學(xué)習(xí)方法：如何快速提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平

很多都學(xué)不好英語(yǔ),，英語(yǔ)中最難的還是英語(yǔ)口語(yǔ)水平，很多了掌握了很多詞匯語(yǔ)法,，可是就是開不了口講英語(yǔ),，所以提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平成了很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的心頭之痛。今天我們?yōu)榇蠹医榻B一些提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平的方法：

說(shuō)一下語(yǔ)音,，語(yǔ)氣,，語(yǔ)調(diào)的問(wèn)題。在練習(xí)語(yǔ)音方面,，我見過(guò)一些同學(xué),，不太重視發(fā)音,，經(jīng)常會(huì)按自己的喜好去讀英語(yǔ)。比如確定一個(gè)單詞的發(fā)音,，他會(huì)在不同的地方都重讀一下,，然后覺(jué)得哪個(gè)讀著比較順，就決定采用哪種發(fā)音,。這樣做的結(jié)果是,，很多時(shí)候我們說(shuō)出來(lái)的話別人聽不懂。在中國(guó)學(xué)英語(yǔ),，是有人做到發(fā)音準(zhǔn)確到聽起來(lái)像英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家的人一樣,，不過(guò)這需要很長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)的練習(xí)才有可能。而如果我們本身說(shuō)漢語(yǔ)如果有一些方言習(xí)慣的話,，會(huì)影響我們英語(yǔ)的發(fā)音,。比如湖南湖北同學(xué)，可能會(huì)在l,，n的發(fā)音上會(huì)遇到困難,。我的一個(gè)同事，是湖北人,。前些天跟我說(shuō)一個(gè)地名,，叫南星倉(cāng)，他說(shuō)的是lanxinchang.還有比方說(shuō)牛奶,，有人可能會(huì)說(shuō)成liulai（這時(shí)候舉這個(gè)詞,，會(huì)不會(huì)讓大家敏感）。于是,，說(shuō)英語(yǔ)是也會(huì)出現(xiàn)類似的情況,。比如i know，會(huì)被一些同學(xué)發(fā)成i low.東北同學(xué)在z,，c,，s和zhichishi上也許會(huì)混淆。我祖籍是遼寧,。我爸說(shuō)的是東北話,。有一次問(wèn)他中午吃的什么，他說(shuō)包子（baozhi）,。問(wèn)他買了幾個(gè),，他說(shuō)10個(gè)（sige），問(wèn)他吃了幾個(gè),，他說(shuō)4個(gè)（shige）,。平舌翹舌全都反過(guò)來(lái)說(shuō)了。英語(yǔ)類似的發(fā)音也就會(huì)遇有麻煩，比如pencilbox.那我們到底語(yǔ)音應(yīng)該練到何種程度呢,？看一下新托?？荚嚨囊粋€(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，我覺(jué)得這應(yīng)該是我們平時(shí)練語(yǔ)音把握的基本原則：我們理解不同國(guó)家的人的發(fā)音會(huì)帶有一定的口音,，但這不會(huì)成為扣分的標(biāo)準(zhǔn)；不過(guò)如果發(fā)音錯(cuò)誤,，從而影響了對(duì)于詞義的理解,，就會(huì)被扣分。大家應(yīng)該把握?。何覀冋f(shuō)出的話的基本原則是能讓別人聽懂,。大家說(shuō)的內(nèi)容其實(shí)是核心。說(shuō)的有內(nèi)容,，發(fā)音稍有瑕疵,，好過(guò)于發(fā)音完美，但內(nèi)容空洞無(wú)味,。所以發(fā)音的練習(xí)更多的時(shí)候應(yīng)該是在我們不斷充實(shí)自己的語(yǔ)言內(nèi)容和實(shí)力時(shí)同步進(jìn)行的,，而不一定非得專門抽出一段時(shí)間，就只練習(xí)語(yǔ)音,。沒(méi)必要每天對(duì)著鏡子,，研究什么舌頭聲帶氣流震動(dòng)位置等。用最人性化最自然的狀態(tài)來(lái)掌握一個(gè)交流工具吧,。

我想起我的一個(gè)大學(xué)同學(xué),，學(xué)習(xí)英語(yǔ)態(tài)度非常端正。他的文具盒里永遠(yuǎn)有這兩樣工具,，鏡子和鑷子,。鏡子用來(lái)看口型，鑷子用來(lái)夾舌頭,。有時(shí)還會(huì)用上自己的手指頭,，來(lái)測(cè)量發(fā)某個(gè)音發(fā)的是否到位。我當(dāng)時(shí)就跟他開玩笑說(shuō)：我很佩服你的態(tài)度,，不過(guò)這方法我覺(jué)得有點(diǎn)兒過(guò)了,。

那時(shí)很多同學(xué)學(xué)英語(yǔ)都很用功。有的睡覺(jué)說(shuō)夢(mèng)話都是英文版的,。我那時(shí)也屬于比較用功的一個(gè),。因?yàn)槲姨貏e喜歡英語(yǔ)。我每天都會(huì)早起來(lái)一會(huì)兒,，帶著書和錄音機(jī),，到校園里的名人雕像下面，去朗讀英文。呵呵,，學(xué)累了煩了的時(shí)候，看看那些雕像,，用他們的精神激勵(lì)自己,。想起一個(gè)大學(xué)同學(xué)跟我媽的對(duì)話。畢業(yè)多年,，她打電話到我家找我,。我媽說(shuō)我不在,。她就和我媽聊上了,。說(shuō)：“阿姨，當(dāng)年曉楠在上大學(xué)時(shí),，每天早出晚歸,，經(jīng)常大聲讀英語(yǔ),，我們都覺(jué)得沒(méi)必要。結(jié)果人家就學(xué)得那么好了,。讓我后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有也像她那樣堅(jiān)持大聲讀一讀,。”所以我上篇文章提到的方法,，真心地希望大家可以試一試 初中語(yǔ)文，確實(shí)很管用,。

初一上學(xué)期期末語(yǔ)文復(fù)習(xí)：字詞 文言文 作文

資料預(yù)覽：

一,、掌握重點(diǎn)字詞：(在這個(gè)環(huán)節(jié)中要注意培養(yǎng)和鍛煉自己的記憶能力，從字詞的音,、形,、義三個(gè)方面準(zhǔn)確掌握與積累)

以成語(yǔ)為例作系統(tǒng)復(fù)習(xí)：成語(yǔ)練習(xí)(涵蓋30篇課文)

高不可( ) 瘦骨( )峋 頭暈?zāi)? ) 酣暢淋( ) 灰心( )氣

擎天( )地 昂然( )立 肅然起( ) 浮想聯(lián)( ) 生機(jī)( )然

忍( )不禁 仙露瓊( ) 端莊淑( ) 明察秋( ) 夏蚊成( )

鶴( )云端 ( )然自得 ( )然大物 布衣( )食 絕處( )生

( )子回頭 ( )終生 問(wèn)心無(wú)( ) 繁( )急管 冉冉( )起

紅燈綠( ) 玲瓏( )透 ( )體而微 不可( )滅 ( )無(wú)為

舉( )無(wú)雙 險(xiǎn)象( )生 突如( )來(lái) 陰晴( )缺 心痛如( )

得失之( ) 多( )善感 天災(zāi)人( ) ( )國(guó)他鄉(xiāng) 堅(jiān)韌不( )

專心致( ) 獲益( )淺 ( )然長(zhǎng)逝 堅(jiān)持不( ) 任重( )遠(yuǎn)

呼朋( )伴 抖( )精神 花枝招( ) 德高( )重 波光( )滅

返老( )童 津津( )道 化為( )有 ( )然潛行 ( )古不息

海枯石( ) 日轉(zhuǎn)星( ) 滿( )而歸 初三 弱肉強(qiáng)( ) ?( )作響

驚慌失( ) 驚心動(dòng)( ) 一( )孤舟 碧瓦飛( ) ( )在目

黯然縹( ) 恍然大( ) 苦心孤( ) 水波蕩( ) 各得其( )

不可救( ) 隨聲( )和 ( )人聽聞 莽莽( ) ( )開眼笑

興高( )烈 神( )廣大 踉踉( ) 愛(ài)( )虛榮 智子( )鄰

( )翁失馬 老驥伏( ) ( )在千里 烈士( )年 壯心不( )

曲( )通幽 老態(tài)( )鐘 白( )過(guò)隙 ( )而不舍 期期( )

( )然淚下 迫不( )待 遐( )聞名 公正不( ) 淺嘗( )止

心無(wú)旁( ) 懸梁刺( ) 對(duì)( )下藥 跌( )起伏 強(qiáng)( )之

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初一學(xué)習(xí)方法：“三步高效法”助推孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步路

鄭強(qiáng),，142分,，名次前進(jìn)23名；李曉利,，英語(yǔ)133分,，名次前進(jìn)9名；郭明明，英語(yǔ)146分,，名次前進(jìn)1名,，躍為全班冠軍……這是記者在望子成龍學(xué)校看到的一疊教學(xué)質(zhì)量綜合調(diào)查問(wèn)卷表,，上面登記著本次半期的成績(jī)情況,。這僅僅是該校一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)精品小班的學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)，令人驚奇的是,，班上20名同學(xué),，在本次考試中人人有進(jìn)步，各自在班上的名次都得到提升,。是什么“奇招妙術(shù)”讓這些同學(xué)短時(shí)間內(nèi)成績(jī)上升如此迅速？校長(zhǎng)蔣楊斌道出了其中秘密,，原來(lái)是望子成龍學(xué)校獨(dú)創(chuàng)的“三步高效法”助推著孩子的進(jìn)步路,。

蔣校長(zhǎng)說(shuō)，由于學(xué)校采用精品小班的精品教學(xué),，的責(zé)任心很強(qiáng),。通過(guò)知識(shí)串講、經(jīng)典例題分析,、學(xué)生“過(guò)手”練習(xí)的三步教學(xué)法,，保證全班同學(xué)都有進(jìn)步?！按v知識(shí),，就是講授課本的重、難點(diǎn),，在每個(gè)學(xué)生聽懂的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行第二步的例題分析，教會(huì)學(xué)生順著思路掌握破題方法與切入點(diǎn),，學(xué)會(huì)舉一反三,，最后讓學(xué)生從 初中生物;過(guò)手’練習(xí)，把剛才所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中,，把老師的方法變?yōu)橐延?，避免‘一聽就懂，一做就錯(cuò)’的現(xiàn)象,?！钡拇_，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，同學(xué)們都在各自的基礎(chǔ)上得到進(jìn)步,，望子成龍學(xué)校這個(gè)教學(xué)法寶，真的幫助很多孩子嘗到學(xué)習(xí)甜頭，從中收獲了成功的喜悅,。

初一語(yǔ)文：如何應(yīng)對(duì)你的學(xué)習(xí)“定好位”

：冬去春來(lái),，很多同學(xué)還沉浸于"小升初"的諸多感慨中，也有的同學(xué)還在感傷小學(xué)生涯的結(jié)束和小學(xué)好友的別離,，已逾半年的初中生活帶給同學(xué)們的更多是初中許多新增科目給同學(xué)們帶來(lái)的新視野,，新角度，而更多的同學(xué)并沒(méi)有在很短的時(shí)間內(nèi)找到自己的初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)定位,。

眾所周知,，如果說(shuō)初一是小升初的適應(yīng)期，初二是真正掌握初中各科知識(shí)的階段,，初三是中考預(yù)備及沖刺期的話,，初中三年的學(xué)習(xí)生活實(shí)際上非常短暫。由此看來(lái),，同學(xué)們應(yīng)該尤其重視初一上學(xué)期的"小升初"銜接期,，盡快將自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣從小學(xué)形成的"定勢(shì)"中走出來(lái)，盡快完成初中生的轉(zhuǎn)變,，并在初一的寒假集中精力查漏補(bǔ)缺,，夯實(shí)基礎(chǔ)。歷年來(lái),，同學(xué)們?cè)诔跻幌聦W(xué)期掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,，因?yàn)槌跻幌聦W(xué)期期末語(yǔ)文的考試成績(jī)和排名往往決定著你在整個(gè)初中階段的語(yǔ)文成績(jī)排名！

以下,，我們圍繞著同學(xué)們?cè)诔跻荒昙?jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中常出現(xiàn)的問(wèn)題具體說(shuō)說(shuō)同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中應(yīng)該提起注意的重點(diǎn)內(nèi)容,。

【文言文閱讀】

由于北京市中考考查的文言篇目均為課內(nèi)文言文閱讀，故有些同學(xué)認(rèn)為文言文平時(shí)盡可以忽略,，到初三沖刺的時(shí)候再集中背誦,。實(shí)際上，從小學(xué)開始,，文言文的學(xué)習(xí)至少延續(xù)12年的時(shí)間,。因此，在積累一定量的文言實(shí)詞基礎(chǔ)上,，同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)解讀生僻文言實(shí)詞的能力,。在此基礎(chǔ)上，翻譯句子要圍繞著這樣的步驟進(jìn)行：落實(shí)重點(diǎn)實(shí)詞,、補(bǔ)充省略成分,、將特殊句式調(diào)整成現(xiàn)代漢語(yǔ)中的語(yǔ)序及語(yǔ)法格式、保留不需翻譯的成分（如人名,、官名,、地名,、帝名等）及原文的語(yǔ)氣（陳述、疑問(wèn),、感嘆）,。

基于此，建議剛升入初一年級(jí)的同學(xué)手邊備一本如《初中文言文全解》,、《初中文言文一本通》之類的書,，同時(shí)要注意書籍的使用方法：遇到文言文閱讀，在預(yù)習(xí)的時(shí)候先自己嘗試翻譯,，不會(huì)的地方一定要重點(diǎn)標(biāo)明,，通過(guò)課上認(rèn)真聽講，課下反復(fù)復(fù)習(xí),，達(dá)到"預(yù)習(xí)-聽講-復(fù)習(xí)-鞏固"一條龍完整的學(xué)習(xí)效果,。另外，學(xué)有余力的同學(xué),，可以備一本《古漢語(yǔ)常用字字典》,，方便自己在課外閱讀文言文的時(shí)候查找實(shí)詞或者虛詞的含義，積累更多的知識(shí),。

【記敘文閱讀】

就初中語(yǔ)文學(xué)科而言，其與理科的最大不同為：數(shù)學(xué),、物理等學(xué)科的考試范圍和課本學(xué)習(xí)階段范圍一致,，即"學(xué)到哪考到哪"，而語(yǔ)文不同,，實(shí)際上初一語(yǔ)文試卷除了議論文和說(shuō)明文（有些區(qū)縣的試卷會(huì)出現(xiàn)說(shuō)明文）尚未出現(xiàn)外,，其他題型均已經(jīng)在試卷中出現(xiàn)，可以說(shuō)初一階段同學(xué)們見到的語(yǔ)文試卷和中考如出一轍,，并不存在有哪些題型沒(méi)有見過(guò)的問(wèn)題,。因此，初一階段雖大部分學(xué)校尚未系統(tǒng)地學(xué)習(xí)記敘文閱讀的技巧和方法,，但很多區(qū)縣,、學(xué)校的語(yǔ)文試卷中已經(jīng)出現(xiàn)記敘文閱讀句子作用題、賞析題等重難點(diǎn)題目,。

教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇三

今年的暑假開始看,，這個(gè)時(shí)候，與往年不同的是,，我加入了學(xué)校的文學(xué)社,。我覺(jué)得未來(lái)的生活會(huì)變得更精彩，我從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)很多書,，也每天太多社會(huì)活動(dòng)的參與經(jīng)歷,，今年暑假很想?yún)⒓右恍┥鐣?huì)活動(dòng),，讓我能夠開闊一下眼界。

雖然假期主要還是用來(lái)休息放松,，但是我還是不能對(duì)自己要求放松,，不能完全地松懈下來(lái)，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住自己的目標(biāo),。要制定暑期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和活動(dòng)方案,。以下是我的暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1，參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（10天時(shí)間,，將在藥店,、圖書館、體育館等地方做志愿者活動(dòng),，為提前適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活做奴隸,，抽時(shí)間打點(diǎn)零工，賺取一定的生活費(fèi)）,。

2,，外出與朋友盡情嬉戲，事實(shí)上是旅游（時(shí)間5天,，假期放松,，拍點(diǎn)照片，六點(diǎn)美好回憶等到自己年邁時(shí)候也可以拿出來(lái)回味回味,。）,。

3，仔細(xì)翻閱一遍這學(xué)期的公共教科書,，去影像店觀看英語(yǔ)教學(xué)視頻,、聽音頻，積極備考9月份的英語(yǔ)考級(jí),。

4,，讀一本好書，寫這一本書的讀后感,。

5,，看一部好電影，寫這部電影的觀后感,。

6,，向朋友推薦一本好書。

7,，參加大運(yùn)會(huì)的志愿者,，如果有機(jī)會(huì)的話。

8,，每天看到微博和有關(guān)時(shí)事新聞,，了解當(dāng)今社會(huì)的情況,，了解國(guó)家大事。

教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇四

暑期是各位同學(xué)查漏補(bǔ)缺的黃金時(shí)期,， 也是某些想在學(xué)習(xí)上逆襲的同學(xué)的最佳時(shí) 間,。 特別是對(duì)于高二升高三的同學(xué)， 更應(yīng)該很好的利用這個(gè)暑假,， 為高三的緊張 復(fù)習(xí)狀態(tài)做好充分的準(zhǔn)備,。 為了幫助同學(xué)們高效利用這個(gè)暑假， 下面幫助各位總 結(jié)了高二升高三的暑期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃及建議,。

從知識(shí)角度來(lái)看,， 高二的解析幾何、 數(shù)列是高考的重中之重 (另一重點(diǎn)內(nèi)容 是函數(shù)與導(dǎo)數(shù)),，高考題經(jīng)常有解析與數(shù)列的綜合題,。因?yàn)閯倢W(xué)過(guò)，多數(shù)知識(shí)點(diǎn) 還熟悉,，要在此基礎(chǔ)上提高到(或接近)高考要求,，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易。有些學(xué) 校在高三第一學(xué)期就開始做綜合試卷,， 如果能掌握好高二知識(shí),， 會(huì)做得更好， 這 對(duì)以后的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用,，能幫助你形成良性循環(huán),。

平時(shí)在校由于作業(yè)多， 無(wú)暇靜下來(lái)做些歸納總結(jié)工作,， 而這對(duì)能力的提高會(huì) 有很大的幫助。 總結(jié)可以按章節(jié),， 也可以按知識(shí)點(diǎn),。 比如對(duì)圓錐曲線一章可按如 下進(jìn)行：

( 1 )基本概念：曲線和方程定義及應(yīng)用、圓錐曲線的定義及標(biāo)準(zhǔn)方程,、 直線和圓錐曲線的位置關(guān)系等;

( 2 )基本題型的常見解法,、特殊解法，如求兩 圓相交弦所在直線的方程,， 若求交點(diǎn),， 不僅計(jì)算繁而且還會(huì)出現(xiàn)運(yùn)算錯(cuò)誤， 用曲 線系方程則很簡(jiǎn)單,。

( 3 )易錯(cuò)問(wèn)題剖析;

( 4 )本章涉及哪些數(shù)學(xué)思想方法,。對(duì) 思想方法的歸納要通過(guò)具體例子來(lái)實(shí)現(xiàn)， 比如中點(diǎn)弦問(wèn)題,， 涉及弦長(zhǎng),， 則用韋達(dá) 定理,，不涉及弦長(zhǎng)，則用點(diǎn)差法,。

有些同學(xué)在某章節(jié)學(xué)得不太好,， 可以集中時(shí)間補(bǔ)一下。 首先要理解基本概念,， 記住公式和定理,， 千萬(wàn)不要一邊看公式一邊做題目， 這樣效果不好,， 要通過(guò)做題 記住公式,。其次要做熟常見的題型，并掌握其變式,，要注意解題方法的總結(jié),，做 題不要追求多，而要追求解題質(zhì)量,，提高效率,。第三要特別重視定義的運(yùn)用，還 有努力把會(huì)做的題做對(duì),， 很多同學(xué)丟分相當(dāng)嚴(yán)重,， 平時(shí)都認(rèn)為是粗心， 其實(shí)不盡 如此,，是多方面原因造成的,，應(yīng)及早找出原因，盡快改正,。

不少同學(xué)做題只是做一些老師講過(guò)或是會(huì)做的題目,，這類題目多是鞏固性 的， 反復(fù)操練沒(méi)有太大必要,。 要能騰出時(shí)間去做一些相對(duì)比較新的題目,， 這些題 不一定難， 但是以前自己沒(méi)見過(guò)的問(wèn)題,， 可以多花些時(shí)間從各個(gè)不同的角度去思 考,，這里不僅關(guān)心結(jié)果，更關(guān)注過(guò)程,，這樣的心理體驗(yàn)是必須經(jīng)歷的,，它有助于 高三階段綜合能力的提高。

有些學(xué)校在放假前就發(fā)了高三的復(fù)習(xí)用書,，要求學(xué)生在暑假做甚至要求做 完,。 對(duì)重點(diǎn)中學(xué)中等以上水平的同學(xué)不會(huì)有太大困難， 但對(duì)中等水平以下和普通 中學(xué)的多數(shù)同學(xué)會(huì)有不同程度的困難,。 對(duì)此要根據(jù)各人的具體情況而定,， 實(shí)在做 不出也不要勉強(qiáng),， 那畢竟是高三第一輪的學(xué)習(xí)任務(wù)。 有些同學(xué)做了,， 但上課時(shí)又 認(rèn)為自己會(huì)做了,， 不認(rèn)真聽課， 最終效果不好,。 有些基礎(chǔ)好的同學(xué)由于超前學(xué)習(xí) 太多,， 以至于早早就進(jìn)入狀態(tài)， 到高考時(shí)不一定處在最佳狀態(tài),， 這部分同學(xué)要注 意調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)節(jié)奏,。 暑假可做些思維容量大的開發(fā)性問(wèn)題， 它最終會(huì)使你的能力得 到提高,，對(duì)你以后無(wú)論做什么類型的題都會(huì)有幫助,。

各位即將參加 20xx 高考的同學(xué)們，好好規(guī)劃你的暑假,，為你的高考復(fù)習(xí)做 足最充分的準(zhǔn)備吧!

教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇五

第一,、目標(biāo)要明確、適當(dāng),。因?yàn)槊课煌瑢W(xué)的基礎(chǔ)各異,，接受新知識(shí)的能力不同，所以選擇目標(biāo)一定要切合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際,，要正確估計(jì)自己的知識(shí)和能力,、估計(jì)能夠自己支配的時(shí)間，了解自己學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞,。目標(biāo)既不能定得過(guò)高,，也不能過(guò)低，“跳一跳就能摘到果子”,，便是最佳目標(biāo),。

第二、要合理安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間,。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí),。自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后歸自己支配的時(shí)間,，這一時(shí)間可用來(lái)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課,，查缺補(bǔ)漏和進(jìn)行課外閱讀,、訓(xùn)練等。

第三,、計(jì)劃要全面,，要符合素質(zhì)教育的基本要求,。中學(xué)生不能成天只講讀書，智育只是人追求全面發(fā)展的一個(gè)方面,，除此,，還有德、體,、美,、勞等。因此,，在制定計(jì)劃時(shí)還要安排鍛煉身體的時(shí)間,、娛樂(lè)的時(shí)間以及充足的睡眠時(shí)間等。

第四,、要做到“長(zhǎng)計(jì)劃,，短安排”。在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致安排,，每星期,、每天干什么，也應(yīng)有個(gè)具體計(jì)劃,，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃可以使具體計(jì)劃有明確的實(shí)現(xiàn)目標(biāo),；短安排，則可以使長(zhǎng)計(jì)劃的任務(wù)逐步落實(shí),。

第五,、計(jì)劃要留有余地，不要定得太死,，太滿,，太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間,，可作必要的補(bǔ)充和安排,。

另外，需提醒同學(xué)們的是,，學(xué)習(xí)計(jì)劃不是制定給老師或家長(zhǎng)看的,，更不是用來(lái)裝璜門面的，而是指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)行為的準(zhǔn)則,。計(jì)劃一旦制定,，就要嚴(yán)格執(zhí)行。計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)間后,，一定要檢查計(jì)劃內(nèi)的任務(wù)是否完成,，沒(méi)有完成計(jì)劃的原因是什么……通過(guò)檢查，立即采取相應(yīng)措施，調(diào)整補(bǔ)充計(jì)劃或排除干擾計(jì)劃執(zhí)行的因素等,。

如何制定學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事,，古人寒窗十載，才得以有金榜題名的榮耀,，現(xiàn)在雖說(shuō)廢除了八股取士,，在入大學(xué)之前同樣有十幾年的書要讀，讀這么長(zhǎng)時(shí)間書,，計(jì)劃顯然必不可少,，“宜未雨而綢繆，忘臨渴而掘井,?！彼裕旅嫖揖驼f(shuō)一說(shuō)如何制定計(jì)劃,。

學(xué)習(xí)是溫故而知新的過(guò)程,，所以作計(jì)劃自然也分學(xué)習(xí)計(jì)劃與復(fù)習(xí)計(jì)劃兩種。首先說(shuō)一下如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。由于針對(duì)高考,，所以暫只就高中而談。從新生入學(xué)開始,，就應(yīng)當(dāng)有明確的目標(biāo),，考大學(xué)，考什么大學(xué),，高考中考到什么程度,，這是學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一條：終極目標(biāo)。然后就是根據(jù)這一目標(biāo)制定遠(yuǎn)近期計(jì)劃,。

從長(zhǎng)期看,，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年都可,，但一般以一學(xué)期為宜,。計(jì)劃的內(nèi)容可以包括以下兩個(gè)方面：1、打算考到的名次,，包括保位名次或超出幾個(gè)名次,；2、對(duì)總分及各科分?jǐn)?shù)的階段性要求,。這就使你在短期內(nèi)有了目標(biāo),，在每次小測(cè)驗(yàn)、單元考中向所定的目標(biāo)靠攏,，但切記目標(biāo)不可定得太高，否則結(jié)果如果離目標(biāo)太遠(yuǎn)會(huì)十分打擊自信心。

從短期看,，作出一周至一天的計(jì)劃來(lái),，可以使自己對(duì)學(xué)過(guò)的東西有一個(gè)更好的掌握。對(duì)于一周的計(jì)劃,，每周可以有一至兩個(gè)重點(diǎn)科目,，如果你對(duì)知識(shí)的渴望超過(guò)對(duì)升學(xué)的熱衷，計(jì)劃中的自由時(shí)間可以多一些,，反之可以少一些,。對(duì)于一天的計(jì)劃來(lái)說(shuō)，要注意對(duì)老師所講內(nèi)容消化時(shí)間的安排,，并留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間以備調(diào)整,。對(duì)于新生來(lái)說(shuō)，全面掌握是十分重要的,?？傊h(yuǎn)期與近期計(jì)劃都應(yīng)符合自身情況,，并要結(jié)合學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整,，才能達(dá)到它的效果。

下面是復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定問(wèn)題,。復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定已是完全針對(duì)高考而言的,。學(xué)完所有的內(nèi)容后，老師一般會(huì)按他出的計(jì)劃帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí),，而對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō),，課余時(shí)間沒(méi)有必要按老師的思路做。首先,，計(jì)劃書中要有充足的時(shí)間留給基礎(chǔ)知識(shí),，無(wú)論哪一科，基礎(chǔ)知識(shí)往往比考生忽視,，實(shí)際上,，這才是高分的基石，必須踏實(shí),。其次,，考試題型訓(xùn)練，熟悉高考,，消除手生的感覺(jué),，做到熟練解題。第三,，留出時(shí)間放松心情,，這對(duì)考前的學(xué)生來(lái)說(shuō)必不可少，很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體，以致無(wú)法正常發(fā)揮的,。最后,，在臨近考試時(shí)，回顧基礎(chǔ)知識(shí)與歷屆考題應(yīng)是計(jì)劃的主要內(nèi)容，這時(shí)計(jì)劃不要過(guò)緊，養(yǎng)足精神備考。

以上就是我個(gè)人對(duì)制定計(jì)劃的一點(diǎn)兒心得。當(dāng)然，最重要的不是制定而是執(zhí)行，只要持之以恒，相信同學(xué)們都可以考出個(gè)好成績(jī)。

高三復(fù)習(xí)計(jì)劃

把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù),、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法,。

第一階段,，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間,。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí),。我們要充分利用這五個(gè)月,，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié),、逐篇逐段,，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏,。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁,、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績(jī),；只有這時(shí)候把邊邊沿沿,、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性,、高難度的題目,。

這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù),，這就是高三第一學(xué)期的期末考試,。這次考試十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果,，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞,，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此,，我們把它戲稱為一次“小高考”,。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦,、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù),。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),，要格外重視這次考試,。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前,，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”,。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí),。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂,、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化,、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索,，提綱挈領(lǐng),，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),，直接目的就是第一次模擬考試,。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù),。一模成功,，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜,；一模受挫,，也不要恢心喪氣，妄自菲薄,。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它,。

第三階段從一模結(jié)束至高考前,，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段,。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重,。因此,，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,，放松一下繃得緊緊的神經(jīng),。古人云：“文武之道，一張一弛”,，在此時(shí),，第天不必復(fù)習(xí)得太晚,，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力,。另外,，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題,，應(yīng)該做少而精的練習(xí),。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目,，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品,，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣,。在復(fù)習(xí)中,，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,，選一個(gè)最可能的空填上等等,。

以上我介紹的是我在高三時(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和體會(huì)。我想,，我們?cè)趶?fù)習(xí)中，更重要的是從一點(diǎn)一滴做起,?！扒Ю镏校加谧阆隆?，我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排,。

在高三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間,。在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中,，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多，其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間,。能否利用好這段時(shí)間,，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面,，我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到,，這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩,。試想,，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢,？因此,，我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門,，抓住重點(diǎn)，集中精力,，以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率,。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí)，周一定為數(shù)學(xué)日,，周二定為英語(yǔ)日,，周三定為物理日，周四定為語(yǔ)文日,，周五定為化學(xué)日,，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，效果不錯(cuò),。

教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇六

假期補(bǔ)習(xí)，新高三學(xué)生應(yīng)從四方面入手：

學(xué)生如果不在學(xué)習(xí)狀態(tài),，費(fèi)再多的時(shí)間,、精力都是徒勞。學(xué)生首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學(xué)習(xí)狀態(tài),，是否能夠自覺(jué),、主動(dòng)的學(xué)習(xí)并且持之以恒。另外,，好的學(xué)習(xí)狀態(tài)表現(xiàn)為專注程度,。學(xué)生投入學(xué)習(xí)的絕對(duì)時(shí)間很重要，但更重要的是投入學(xué)習(xí)的專注時(shí)間,。高二學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)與交友是頗為普遍的現(xiàn)象,，但是面對(duì)即將開始的高三要及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)。

新高三學(xué)生要利用這個(gè)假期好好整理以往學(xué)過(guò)的知識(shí),，分析自己所掌握的知識(shí)體系是否完備,，知識(shí)的條理性、系統(tǒng)性,、完整性是否足夠,。知識(shí)分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識(shí)(比如語(yǔ)文課程)如果缺少一環(huán),，相對(duì)好辦;而塔基式知識(shí)(外語(yǔ),、數(shù)學(xué)等)如缺少一部分，學(xué)生的知識(shí)體系就會(huì)處于“漂浮”狀態(tài),。因此,，新高三學(xué)生要及時(shí)將自己掌握的知識(shí)夯實(shí)、牢靠。

高考不僅考知識(shí),，更重要的是考查學(xué)生的能力,。學(xué)生要在這個(gè)假期思考自己的寫作技能、運(yùn)算技能,、實(shí)驗(yàn)技能,，特別是分析解決問(wèn)題的能力如何，還有哪些不足,，需要加強(qiáng)哪方面的訓(xùn)練等,。

“當(dāng)狀態(tài)和決心都具備了，方法也非常重要,?！辈煌膶W(xué)科、不同的時(shí)段,，學(xué)生需要掌握的學(xué)習(xí)方法是不一樣的,。比如理科學(xué)習(xí)和文科學(xué)習(xí)的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總復(fù)習(xí)階段的方法也大相徑庭,。學(xué)生要利用這個(gè)假期反思和整理,，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇七

參加合唱賽,，準(zhǔn)備分班試

廖敏婧,，今年中考720分，被二中錄取

廖敏婧是個(gè)文藝愛(ài)好者,，從初中開始就一直在黃埔區(qū)青少年宮合唱團(tuán),，中考結(jié)束后，她就沒(méi)閑著,，22日25日在中山市有個(gè)合唱大賽，我們需要參加,，我這段時(shí)間一直在準(zhǔn)備這個(gè)比賽,。在之前的畢業(yè)晚會(huì)上，她也把自己多才多藝的一面展示得淋漓盡致,，表演了舞蹈,、合唱，還擔(dān)任晚會(huì)的主持人,。

昨天我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班,，準(zhǔn)備把英語(yǔ)好好學(xué)一學(xué)。她說(shuō),，由于初一初二對(duì)英語(yǔ)沒(méi)太重視,，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，所以中考英語(yǔ)考得不是很理想。我想利用這個(gè)比較長(zhǎng)的暑假好好學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

廖敏婧認(rèn)為,，盡管考上了二中，是自己的第一志愿,，但到了高中競(jìng)爭(zhēng)激烈,，壓力比較大，我想考進(jìn)二中的重點(diǎn)班,，所以上完10天的英語(yǔ)課后,，我就要開始準(zhǔn)備8月份的分班考試。她買回來(lái)幾本銜接課程的書,，打算學(xué)完英語(yǔ)后就開始看,。

廖敏婧認(rèn)為，中考過(guò)后放松一下就可以了,，錄取結(jié)果公布后就要為即將到來(lái)的高中三年學(xué)習(xí)和生活做打算,，畢竟高考才是我們中學(xué)階段的最終目標(biāo)，中考完這個(gè)暑假只是中途休息站而已,，更大的挑戰(zhàn)還等著我們,，所以這個(gè)暑假我主要還是以學(xué)習(xí)為主，俗話說(shuō),，好的開頭是成功的一半,。

教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇八

親愛(ài)的同學(xué)們：

暑假的到來(lái)意味著初二年級(jí)的結(jié)束，也標(biāo)示著初三年級(jí)的開始,。每門功課都將在下學(xué)期緊鑼密鼓的學(xué)完,，初三的節(jié)奏相對(duì)前兩年會(huì)更快。因此對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō),，必須好好利用這個(gè)暑假進(jìn)行學(xué)習(xí),，一方面補(bǔ)足自己的薄弱科目，另一方面,，預(yù)習(xí)初三的課程,。在這一個(gè)假期中，同學(xué)們的自我計(jì)劃,、自我復(fù)習(xí)與超前預(yù)習(xí)是最重要的,。希望同學(xué)們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)分析自己的長(zhǎng)處與不足，進(jìn)行合理的補(bǔ)差補(bǔ)缺,?？梢宰晕疫M(jìn)行有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，也可以請(qǐng)老師幫助輔導(dǎo),，根據(jù)自己的個(gè)人情況制定切實(shí)有效的學(xué)習(xí)措施,。

語(yǔ)文：開卷有益

由于初三新課進(jìn)度快,，初二暑假就成為備戰(zhàn)中考最難得的踏步調(diào)整、補(bǔ)缺補(bǔ)漏的時(shí)間,。

1,、利用暑假做好兩大塊的工作，一是背誦默寫初一,、初二四本語(yǔ)文課本中的古詩(shī)文,，因?yàn)槌跞倧?fù)習(xí)時(shí)很難有空余時(shí)間用來(lái)背誦古詩(shī)文；二是閱讀名著,，這次暑假布置的任務(wù)是閱讀《格列夫游記》,。

2,、預(yù)習(xí)初三的語(yǔ)文課本,，不但可以獲得新的知識(shí),，而且通過(guò)總結(jié)還能找出自己不懂的地方，進(jìn)行反復(fù)理解或直接請(qǐng)教老師,。預(yù)習(xí)第五冊(cè)5,、6單元的文言文要求結(jié)合參考書會(huì)翻譯，朗讀課文直至?xí)痴b,。

3,、暑假里多讀優(yōu)秀作文，注意作文的開頭和結(jié)尾,，多背一些經(jīng)典的句子,。 數(shù)學(xué)：做題鞏固預(yù)習(xí)效果

初三上學(xué)期基本上結(jié)束教學(xué)進(jìn)度，課業(yè)量比較重,。有能力的學(xué)生可以利用假期進(jìn)行數(shù)學(xué)課本的預(yù)習(xí),。根據(jù)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)水平來(lái)確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一方面可以培養(yǎng)自學(xué)能力,，另一方面也能減輕下學(xué)期的課業(yè)負(fù)擔(dān),。預(yù)習(xí)原則上從前往后進(jìn)行，根據(jù)自己的能力,，了解下學(xué)期將要面對(duì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。同時(shí)，在了解的基礎(chǔ)上可以選擇一本練習(xí)方面的書,，邊自學(xué),、邊檢測(cè),。

在預(yù)習(xí)過(guò)程中,，同學(xué)們應(yīng)以通讀教材、理解基本的概念,、法則為主,，不要過(guò)分重視難題。做到對(duì)下學(xué)期的課程心中有數(shù)，分清重點(diǎn),、難點(diǎn),，上課時(shí)可以有針對(duì)性地聽課，提高課堂效率,。

從學(xué)習(xí)方法上,，要培養(yǎng)自己學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，經(jīng)常對(duì)自己所做的練習(xí)進(jìn)行反思,，對(duì)在哪里,，錯(cuò)在哪里，及時(shí)反思自己在做題過(guò)程中的得與失,，在反思過(guò)程中學(xué)習(xí)能力解題技巧都會(huì)有所提高,。如果同學(xué)們感覺(jué)學(xué)習(xí)枯燥，可以采取單獨(dú)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，和一些學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)一起學(xué)習(xí),，能有效地提高自己的學(xué)習(xí)效率。

英語(yǔ)：各個(gè)環(huán)節(jié)都不放松

暑假中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)該遵尋循序漸進(jìn)的原則,，各個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松,。

1、單詞

英語(yǔ)學(xué)得很好的學(xué)生如果再看初一,、初二課本上的單詞就沒(méi)有多大必要了,，應(yīng)該側(cè)重于初三課本第一第二單詞的預(yù)習(xí)，同時(shí)通過(guò)大量的閱讀來(lái)對(duì)自身的單詞量進(jìn)行提升,；中等生則需要雙管齊下,，在復(fù)習(xí)以前單詞的同時(shí)對(duì)初三課本的單詞進(jìn)行預(yù)習(xí)；英語(yǔ)學(xué)習(xí)程度差的學(xué)生不能急于求成,，要對(duì)所學(xué)過(guò)的單詞進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié),，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。

2,、作文

作文與閱讀的聯(lián)系最為密切,，所以閱讀水平的高低直接影響到作文的水平，這就需要同學(xué)們加強(qiáng)自己的閱讀訓(xùn)練,，通過(guò)閱讀來(lái)提高自己的作文水平是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法,。對(duì)經(jīng)典的范文也要進(jìn)行背誦和記憶，從而掌握漂亮的句型結(jié)構(gòu),，為作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3、口語(yǔ)

中考的人機(jī)對(duì)話考試是初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)任務(wù)之一,，包括短文朗讀和話題簡(jiǎn)述,。暑假里同學(xué)們?cè)诒痴b話題的時(shí)候不僅要背誦出規(guī)定的內(nèi)容更要注意語(yǔ)速,，語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。這次我們抄寫了3個(gè)話題,，其余的話題也會(huì)在我的博客陸續(xù)呈現(xiàn),。

物理：先了解自己再學(xué)物理

1、利用暑假,，總結(jié)得失

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),，對(duì)物理這門學(xué)科的特點(diǎn)有所了解了，利用假期,，要好好總結(jié)自己的得與失,。哪部分知識(shí)學(xué)得最好、哪些知識(shí)學(xué)得不扎實(shí),；自己學(xué)習(xí)物理的優(yōu)勢(shì)或劣勢(shì)是記憶還是理解,？解答實(shí)驗(yàn)題還是計(jì)算題時(shí)自己比較吃力??怎樣才能把自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析清楚呢？一是回憶以往的測(cè)驗(yàn)考試,；二是分析一下自己曾經(jīng)積累的錯(cuò)題(或分析收集試卷中的錯(cuò)題),，弄清是哪一類習(xí)題經(jīng)常出問(wèn)題，那這類知識(shí)就是自己學(xué)得不扎實(shí)的內(nèi)容或“弱項(xiàng)”,。此外,，同學(xué)們可總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，看看哪些方法是合適自己的,，哪些方法對(duì)自己沒(méi)用,。對(duì)于好的學(xué)習(xí)方法要保留，而不好的就可以拋棄,。

2,、提前預(yù)習(xí)，把握要點(diǎn)

俗話說(shuō)“溫故而知新”,，在對(duì)初二物理進(jìn)行復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，有精力的同學(xué)可提前預(yù)習(xí)初三物理的內(nèi)容。預(yù)習(xí)應(yīng)該以課本為主,。預(yù)習(xí)時(shí),，遇到不明白的地方，要做一個(gè)記號(hào),。開學(xué)后,，對(duì)于有記號(hào)的地方，要重點(diǎn)聽老師講解,，力求弄明白透徹,。預(yù)習(xí)完每一節(jié)后，應(yīng)做一下課后的練習(xí)題,，這樣可加深自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容的印象,，提高自己利用物理知識(shí)解決物理現(xiàn)象的能力。

化學(xué)：把握技巧提前起步

同學(xué)們可利用暑假這段時(shí)間,，對(duì)化學(xué)課本進(jìn)行翻閱,，了解一些基本的化學(xué)概念，熟悉一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作,?；瘜W(xué)是“理科中的文科”，因此記憶的東西比較多,，尤其是剛開始接觸化學(xué)時(shí),，需要同學(xué)們掌握的基本概念和知識(shí)點(diǎn)較多，這就要求同學(xué)們?nèi)ピ鷮?shí)記憶,，為以后的學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ),。

體育：堅(jiān)持鍛煉，絲毫不放松

體育的鍛煉貴在堅(jiān)持,。鍛煉不僅僅是為了體育中考,，更主要的是強(qiáng)健體魄。暑假要堅(jiān)持進(jìn)行跑步,，跳繩,，仰臥起坐，俯臥撐等,，也可以進(jìn)行自己喜歡的體育活動(dòng)如打籃球,，游泳等。要保證每天至少運(yùn)動(dòng)半個(gè)小時(shí),。

同學(xué)們,，逝者如斯，時(shí)不我待,，我們站在人生選擇的十字路口,，我們要實(shí)現(xiàn)理想，就要從現(xiàn)在做起,，因?yàn)?，我們是初三了！預(yù)祝同學(xué)們?cè)缛者m應(yīng)初三生活,，早日實(shí)現(xiàn)你心中的夢(mèng)想,！

教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇九

快樂(lè)的暑假到了。為了讓我的假期生活健康,、充實(shí),、快樂(lè)、有意義,，我對(duì)我的暑假生活做了一個(gè)具體的規(guī)劃,。我的計(jì)劃大致分為兩個(gè)方面:學(xué)習(xí)計(jì)劃和生活計(jì)劃,。

2.預(yù)習(xí)古詩(shī)、文言文,、日積月累等,。并選擇重點(diǎn)背誦。

3.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容,。

4.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課程,，背相關(guān)單詞，聽磁帶,。

5.每天看課外書籍,、報(bào)紙、漫畫,，但時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),。

6.寫一篇暑假日記，寫10篇作文,，好好練筆字,。

1.培養(yǎng)自己的生活能力，比如做飯洗衣服,。幫父母做一些家務(wù),，掃地，捶背,，給父母買一些東西等等,。

2.注意人身安全等問(wèn)題，不要私自在河中游泳,，不要私自外出,，做任何危險(xiǎn)或違法的事情。

3.每天鍛煉,，堅(jiān)持跑步,，每周日爬山一次。每周六去游泳池游泳一次,。每天早起,，不要睡懶覺(jué)。如果父母不在家,，就不能給陌生人開門,，也不能和陌生人說(shuō)話。見人要有禮貌,。

這是我的暑假計(jì)劃,。我相信只要我認(rèn)真執(zhí)行這些計(jì)劃，我一定會(huì)有一個(gè)精彩快樂(lè)的暑假！

小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃(二)每日計(jì)劃表:

8:00~8;30點(diǎn)起床(刷牙洗臉吃飯)

從8: 30到9: 00做老師布置的作業(yè)

從9點(diǎn)到10點(diǎn)做作業(yè)

10: 00到13: 00播放

13: 00到14: 00做作業(yè)

14: 00到15: 00播放

15: 00到16: 00做作業(yè)

從16: 00到21: 00播放

從另一個(gè)角度寫:

1.盡可能多的幫助你媽媽做家務(wù)

2.做有意義的公益工作

3.學(xué)習(xí)家務(wù)技能或其他技巧

4.改掉壞習(xí)慣和缺點(diǎn)

5.讀一本好書,，寫讀后的感受

6.根據(jù)身邊的事情寫一些文章,，選擇一篇自己認(rèn)為對(duì)鍛煉寫作能力有好處的文章

7.看一部好電影，試著寫出一種后知后覺(jué)

8.學(xué)一首好歌

9.努力克服一件你從來(lái)不敢/不會(huì)做的(好事)

10.完成假期作業(yè),，盡最大努力

11.注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè),，不要遺漏或偷工減料，字體要工整

12.每周至少去一次圖書館閱讀小學(xué)生的課外讀物,，如果家里有課外讀物的話，也可以看完,。

13.每天看電視新聞報(bào)道,，多了解國(guó)家大事，多了解交通安全,，多了解誤入歧途的后果,。

14.盡可能幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，向媽媽學(xué)習(xí)做飯做飯等生存技能,。

小學(xué)生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃(3)首先,，按時(shí)完成老師布置的暑假作業(yè)。

第二,，繼續(xù)游泳訓(xùn)練課程,，這是生活中必不可少的技能，必須學(xué)會(huì),！

第三,，繼續(xù)寫作訓(xùn)練課程，一周兩節(jié)課,，寫作訓(xùn)練,，雖然是治標(biāo)不治本，但學(xué)習(xí)掌握必要的寫作方法,，對(duì)提高寫作能力,，有所促進(jìn)。

第四,，這個(gè)暑假將重點(diǎn)放在閱讀上,。俗話說(shuō)，聰明的女人不吃米飯很難做飯,。寫單詞的能力與閱讀量和閱讀水平成正比,。只有大量閱讀之后，才能有語(yǔ)境沉淀和素材積累,，別無(wú)他法,。每天必須有三個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，地點(diǎn)是在兒童圖書館,，那里的氛圍很好,。萬(wàn)一下雨天,，我父親可以借書在家讀。

教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇十

1.每天早上起來(lái)背誦30分鐘,，內(nèi)容：弟子規(guī),、小古文、詩(shī)歌,。

2.每天寫字：一年級(jí)生字8個(gè)5遍,，二年級(jí)上生字8個(gè)5遍，毛筆字3到5大張,。

3.口算題50道,，自己檢查全對(duì)，錯(cuò)1道罰25道,。背乘法口訣,。

4.英語(yǔ)動(dòng)畫跟讀20分鐘。

5.每天閱讀1小時(shí)(上下五千年,、史記,、羅爾德達(dá)爾的故事書等)。

6.圍棋練習(xí)題10道,，下棋30到60分鐘,。

7.每周生活日記、觀察日記,、讀后感各一篇,，有時(shí)間多寫有獎(jiǎng)勵(lì)。

1.每天跆拳道練拳200下,。

2.每天家務(wù)勞動(dòng)：飯后洗碗,，一天拖到一次，澆花,，給小烏龜換水,。

3.自己洗澡，洗自己內(nèi)衣和t恤短褲襪子,。

4.每周游泳2到3次,。

5.每周外出一次(去公園、博物館,、藝術(shù)館,、爬山等)

6.外出旅游一次。(因比賽去北京)

7.每天作業(yè)完成的`早,，晚上去英雄山廣場(chǎng)運(yùn)動(dòng)1小時(shí),。

教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇十一

一、進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題,，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析,。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng),，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好,，老師說(shuō)一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng),、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,，算得比較快，有的記憶力好,，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,，善于在圖形變換中找出規(guī)律,。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析,。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，一是和全班同學(xué)比,，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用"好,、較好,、中、較差,、差"來(lái)評(píng)價(jià),。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì),，通常用"進(jìn)步大,、有進(jìn)步、照常,、有退步,、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。

二,、確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量,。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,，其次要按照學(xué)校的教育要求,，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng),、明確、具體的特點(diǎn),。

適當(dāng) 就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低,，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn),，容易喪失信心,，使計(jì)劃成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到,，不利于進(jìn)步,。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo).

明確 就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確,，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為："數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平,。"這樣就明確了,，以后是否達(dá)到就可以檢查了。

具體 就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn),，如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?可以具體化為：每天做10道計(jì)算題,，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái),，等等,。

三、科學(xué)安排時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,，就要通過(guò)科學(xué)地安排,。使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面,、合理,、高效"的要求。

全面 在安排時(shí)間時(shí),，既要考慮學(xué)習(xí),，也要考慮休息和娛樂(lè)，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),，還要考慮課外學(xué)習(xí),，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配,。

合理 要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排,，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文,，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待,。

高效 要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間,，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成,，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛,，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做,。此外,，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見縫插針,。

一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué),，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前,，吃晚飯后到睡覺(jué),。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容,。

在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí),，還要注意以下兩點(diǎn)：

1、 要突出重點(diǎn) 也就是說(shuō),，要根據(jù)地自我分析中提出 的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證,。

2、 要有機(jī)動(dòng)時(shí)間,，計(jì)劃不要排太滿太緊,，貪心的計(jì)劃是難以做到的。

定了計(jì)劃,，一定要實(shí)行,，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒(méi)有用的,。為了使計(jì)劃不落空,，要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行情況定期檢查?？梢灾贫ㄒ粋€(gè)計(jì)劃?rùn)z查表,，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度,，列成表格，完成一項(xiàng),，就打上"√",。根據(jù)檢查結(jié)果及時(shí)調(diào)整修改計(jì)劃，使計(jì)劃越定越好,，使自己制定計(jì)劃的能力越來(lái)越強(qiáng),。

教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇十二

二年級(jí)結(jié)束了，本次期末考試我考的還可以,，語(yǔ)文 考了100,、數(shù)學(xué)考了100、就是英語(yǔ)因?yàn)槁犃︻}我沒(méi)聽清楚考了97,，下次我要做到不緊張,、認(rèn)真聽，可是我能取得這樣的成績(jī)還是很高興的,。暑假已經(jīng)到了,，看到了同學(xué)們假期里的計(jì)劃，我也準(zhǔn)備給自己的假期制定一個(gè)計(jì)劃,，所以,，在媽媽的幫助下，我制定了這樣一個(gè)計(jì)劃,，快來(lái)看看吧!

一,、學(xué)習(xí)：完成暑假作業(yè)、復(fù)習(xí)和背頌《古詩(shī)八十首》,、練鋼筆字,、復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞、練一些數(shù)學(xué)題,。

二,、寫作：參加校訊通第六屆“書香班級(jí)”和第三屆“博客之星”活動(dòng)，多讀書,，多寫博文,，煅練自已的寫作能力。

三,、鋼琴：參加鋼琴考級(jí),，在考級(jí)中能取得優(yōu)異的成績(jī)。

四,、游泳：假期游泳班15天的時(shí)間里學(xué)會(huì)游泳,。

五、快板：繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)好快板,，比以前有一定進(jìn)步,。

六,、做家務(wù)：洗一些自己的小衣服，整理自己的房間,，幫媽媽打掃家里的衛(wèi)生,。

除此之外，有時(shí)間的話出門游玩,，還有做一些有意義的事情,，比如賣東西之類。

早上：6：30 起床;跑步30分鐘,、背古詩(shī)或英語(yǔ)30分鐘;

上午：寫暑假作業(yè)(每天每門各3頁(yè)),、彈琴1小時(shí)、寫鋼筆字2頁(yè) ;

中午：午飯后讀書1小時(shí),、午休1小時(shí);下午：練習(xí)快板40分鐘,、 4：30—6：30游泳 (游泳班結(jié)束后可自由安排);

晚上：晚飯后彈琴1小時(shí);散步或出去玩;9：00—10：00親子共讀;10：00睡覺(jué)。

注：中間空閑時(shí)間可自由安排,。

1,、背詩(shī)：每周背誦《古詩(shī)八十首》10首。

2,、寫日記：每周寫3-5篇日記或讀后感,。

3、做家務(wù)：每周收拾自己的房間1-2次,，并幫助家長(zhǎng)收拾家里的衛(wèi)生1—2次,。

第一，要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合,。

第二,，課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要適當(dāng)，不要影響正常的課堂學(xué)習(xí),，身體鍛煉和社會(huì)活動(dòng),。要注意勞逸結(jié)合,。

第三,，在課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要盡力做到學(xué)練結(jié)合,，手腦并用,，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。

第四,，要爭(zhēng)取老師的指導(dǎo)提高課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果,。

在運(yùn)用上述學(xué)習(xí)方法的時(shí)候，應(yīng)注意下面幾點(diǎn)：

第一,，要扎扎實(shí)實(shí)地按每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的要求去進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐,。

第二,，開始運(yùn)用時(shí)，不要要求過(guò)高,、過(guò)急對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，有計(jì)劃學(xué)習(xí)要比無(wú)計(jì)劃學(xué)習(xí)好得多，其好處是：

(一)學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證,。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo),。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo),。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo),。

(二)恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好,。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng),，缺點(diǎn)克服,，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

(三)對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助,。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后,，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃,，也有利于鍛煉克服困難,、不怕失敗的精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃,，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

(四)提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí),，生活,、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力,，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備,，這對(duì)一生都有好處。

教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃篇十三

為深入貫徹落實(shí)國(guó)家,、省,、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提升教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平,，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)溫鹿教辦函〔20xx〕21號(hào)《關(guān)于做好20xx年鹿城區(qū)中小學(xué),、幼兒園教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》精神,，對(duì)我校20xx年暑期師德培訓(xùn)活動(dòng)作如下安排：

和諧教育，幸福師生,。

全校在職教職員工,。

培訓(xùn)內(nèi)容：以深入學(xué)習(xí)全國(guó)、省,、市教育工作會(huì)議與中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng),，以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標(biāo),，以學(xué)習(xí)兩屆“全國(guó)教書育人楷?！薄ⅰ白蠲澜處煛睆堺惱虻劝駱邮论E為重點(diǎn),，緊緊圍繞加強(qiáng)鹿城教育現(xiàn)代化建設(shè),、落實(shí)鹿城教育均衡發(fā)展及下一學(xué)期工作展開培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)形式：采用專題講座,、錄像觀摩,、主題研討、個(gè)人自學(xué)等方式,，以學(xué)校為單位,，采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行。

20xx年8月22日至26日,，26日進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)測(cè)試（具體安排見附件）,。

1．學(xué)校建立了暑期師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，有組織,、有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施師德培訓(xùn),。

2．暑期師德培訓(xùn)期間,，要做好培訓(xùn)考勤、安全管理等工作,，通過(guò)討論交流,、觀摩研討等形式提高教師參加培訓(xùn)活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效性,，要求參加培訓(xùn)教師注意結(jié)合工作實(shí)際，學(xué)以致用,，突出實(shí)效,。

3．本次師德培訓(xùn)要有書面考核材料,，要求每位教師有個(gè)人培訓(xùn)筆記，并圍繞這次培訓(xùn)主題和工作實(shí)際,，撰寫一篇發(fā)生在自己教育,、教學(xué)工作中的師德案例與反思文章，要求真情實(shí)感,。

溫州市鹿城區(qū)戍上鄉(xiāng)中學(xué)

附：戍上中學(xué)20xx暑期師德專題培訓(xùn)安排表

培訓(xùn)時(shí)間 培訓(xùn)地點(diǎn) 培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)對(duì)象

8月22日周三上午 馬鞍池小學(xué) 專家報(bào)告 校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,、學(xué)校中層

8月22日周三下午 戍上中學(xué) 個(gè)人自學(xué)：兩屆“全國(guó)教書育人楷模”事跡 全校教職工

8月23日周四上午 廣場(chǎng)路小學(xué) 專家報(bào)告 校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部

8月23日周四下午 戍上中學(xué) 個(gè)人自學(xué)：“最美教師”張麗莉榜樣事跡 全校教職工

8月24日周五上午 區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 8：30—11：30《師者：做更好的自己》講座 全區(qū)中學(xué)教職工

8月24日周五下午 區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2：30—5：30市教育局謝樹華局長(zhǎng)《愛(ài)與責(zé)任——師德之魂》報(bào)告 全區(qū)中學(xué)教職工

8月25日周六上午 戍上中學(xué) 8：30—11：30集中培訓(xùn)：專題講座——怎樣做一個(gè)幸福的教師 全校教職工

8月25日周六下午 戍上中學(xué) 13：30—16：30集中培訓(xùn)：主題研討——最美教師張麗莉?qū)W習(xí)交流 全校教職工

8月26日周日上午 相關(guān)學(xué)校（待定） 學(xué)科素養(yǎng)考試 全區(qū)初中教師