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兩學一做查擺剖析材料篇一

　全市各地各部門以支部為單位，集中組織學習《知之深愛之切》,、《中國共產(chǎn)黨地 方委員會工作條例》、《黨委會的工作方法》,，以及《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等,，支部書記領(lǐng)學，黨員骨干中心發(fā)言,，每名黨員做不少于5000字的讀書筆記，至少撰寫一篇心得體會,，“兩學一做”學習教育部署后，市委將派出督導組,，督辦、檢查各地各單位學習情況,，通過以講促學,、以寫促學,、以評促學,、以考促學，推動每名黨員真學,、深學,，不斷強化黨員的政治意識、規(guī)矩意識,、道德意識和奉獻意識。

市委部署,，從3月初起，集中一周左右時間,，在全市開展“兩學一做”學習教育大調(diào)研，市委常委帶頭,，以縣(市)區(qū)委書記、市直部門單位黨委(黨組)書記為重點,，到扶貧聯(lián)系點、基層黨建聯(lián)系點,、創(chuàng)衛(wèi)聯(lián)系點、分管領(lǐng)域或有關(guān)企業(yè)進行深入調(diào)研,，了解掌握情況,，聽取意見建議,，幫助解決問題,，撰寫調(diào)研報告,，通過大調(diào)研,，摸清全市黨員隊伍建設(shè)存在的突出問題，收集基層黨組織和黨員對加強黨員隊伍建設(shè),、開展好“兩學一做”的意見建議，為制訂完善全市“兩學一做”學習教育實施方案,，更好地推動學習教育奠定基礎(chǔ),。

市委組織部建立黨員干部不履職盡責定期通報機制,，每周通報一起，在目前已通報兩起16人的基礎(chǔ)上,，進一步加大“不作為、慢作為,、亂作為”黨員干部的摸排力度，通過組織系統(tǒng)履職盡責考核,、12380舉報、專班暗訪等方式,，馳而不息加強作風建設(shè)，促進每個黨員,、干部自覺履職、主動盡責,。紀檢監(jiān)察部門在加強查辦案件的同時，加大損害群眾利益的基層信訪突出問題專項整治力度,，查處通報一批反面典型，切實解決好“小官大貪”問題,，增強基層干部宗旨意識和服務(wù)能力,。

在《xx日報》開設(shè)“‘兩學一做’、履職盡責”專欄,，每天宣傳報道一批基層黨組織、黨員,、干部先進典型，在已連續(xù)報道多期的基礎(chǔ)上,，近期把宣傳內(nèi)容重點轉(zhuǎn)向?qū)Α皟蓪W一做”學習教育重要意義、主要內(nèi)容,、重點措施,、組織領(lǐng)導宣傳,，強化思想認識,，營造良好氛圍,。宣傳對象上,，由領(lǐng)導干部向基層黨員、基層干部傾斜,，發(fā)掘一批群眾身邊的先進典型,，以基層典型帶動基層黨員干部干事創(chuàng)業(yè)，引導基層黨員干部積極參與到“兩學一做”學習教育中來,。

學習教育要緊扣“四講四有”來開展,，落腳于促進發(fā)展、改善民生。把學習教育與基層黨建工作結(jié)合起來,，突出抓好黨員隊伍建設(shè)，督導落實好“三會一課”,、黨員三日,、黨員聯(lián)戶,、無職黨員設(shè)崗定責等制度,，推動機關(guān)黨員進企業(yè)進社區(qū)，引導各領(lǐng)域黨員立足本職崗位發(fā)揮先鋒模范作用,。將學習教育與正在開展的黨員組織關(guān)系集中排查工作結(jié)合起來,，摸清流動黨員,、“口袋”黨員、失聯(lián)黨員情況,，開展好民主評議黨員，穩(wěn)妥做好不合格黨員處置工作,。將學習教育與促進黨員干部履職盡責結(jié)合起來，加大不作為,、慢作為、亂作為黨員干部的通報處置力度,，進一步強化干部作風建設(shè)，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)熱情,，推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。

兩學一做查擺剖析材料篇二

唯物辯證法認為“事物是普遍聯(lián)系的”，但要在錯綜復雜的事物之間抓住事物的內(nèi)在聯(lián)系,、本質(zhì)聯(lián)系、必然聯(lián)系,，就必須從問題出發(fā)，否則我們所看到的事物之間的聯(lián)系便是表面的,、簡單的、偶然的,。人類認識世界,、改造世界的發(fā)展過程,，就是一個發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的過程。馬克思指出：“問題就是公開的,、無畏的、左右一切個人的時代聲音,。問題就是時代的口號，是它表現(xiàn)自己精神狀態(tài)的最實際的呼聲,。”毛澤東同志指出：“問題就是事物的矛盾,，哪里有沒有解決的矛盾，哪里就有問題,?！绷暯街赋觯骸懊總€時代總有屬于它自己的問題,，只要科學地認識,、準確地把握,、正確地解決這些問題,，就能夠把我們的社會不斷推向前進?！眴栴}導向是堅持馬克思主義認識論的基本要求，也是解放思想,、實事求是,、與時俱進、開拓創(chuàng)新的具體體現(xiàn),。習近平要求在“兩學一做”中突出問題導向，可謂抓住了“牛鼻子”,，同時也是對馬克思主義認識論和方法論的弘揚和創(chuàng)新。

問題就是“有的放矢”的靶子,，也是我們改造自己和改造世界的著力點,、攻擊點?！皟蓪W一做”學習教育就是為了發(fā)現(xiàn)和解決我們自身或黨組織存在的問題，讓黨員“自身硬”,、讓黨組織強起來。必須牢固樹立問題意識,，把問題導向貫穿始終，通過聚焦問題查,、對照問題改，從根本上解決問題,，確保“兩學一做”學習教育從一開始就落在問題上、扎在現(xiàn)實中,。2015年5月，習近平在浙江考察調(diào)研時指出：“突出問題導向,，貫徹從嚴要求，既鞏固和擴大從嚴治黨成果,，又有效解決黨的建設(shè)面臨的新問題?！?016年4月6日,，劉云山在“兩學一做”學習教育工作座談會上強調(diào)：“要強化問題導向,，帶著具體問題學,，針對具體問題改，把解決問題貫穿學習教育全過程,。”

要把認真查找和著力解決問題貫穿于日常的組織生活中,，無論是“三會一課”、組織生活會,、民主評議黨員，還是整改落實,、立規(guī)執(zhí)紀,，都要聚焦問題,、對準問題，把發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題作為出發(fā)點和落腳點。中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī),、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》指出要著力解決五個方面的問題：“著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題,，主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心,，精神空虛,，推崇西方價值觀念,，熱衷于組織,、參加封建迷信活動等;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強,，不守政治紀律政治規(guī)矩,，在黨不言黨,、不愛黨、不護黨,、不為黨，組織紀律散漫,，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時交納黨費,，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等,。

著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重,，漠視群眾疾苦,、與民爭利、執(zhí)法不公,、吃拿卡要、假公濟私,、損害群眾利益，在人民群眾生命財產(chǎn)安全受到威脅時臨危退縮等;著力解決一些黨員精神不振的問題,，主要是工作消極懈怠，不作為,、不會為、不善為,，逃避責任，不起先鋒模范作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問題,，主要是違反社會公德、職業(yè)道德,、家庭美德，不注意個人品德,，貪圖享受、奢侈浪費等,。要持之以恒糾正‘四風’，抓好不嚴不實突出問題整改,，推動黨的作風不斷好轉(zhuǎn)?！秉h員和黨組織在開展“兩學一做”時,，首先要圍繞五個方面找準問題,、列出自身的問題清單,，然后帶著問題學,、針對問題改,。

怎樣學才能高效?最好的辦法是帶著問題學。帶著問題學目標性才強,、興趣才高，用學到的“一把鑰匙”打開問題“那把鎖”時才“不也悅乎”,。習近平在對“兩學一做”學習教育的重要指示中強調(diào)：“要堅持區(qū)分層次，及時指導,，一把鑰匙開一把鎖，防止走過場和形式主義,。” 2016年4月6日,，劉云山在“兩學一做”學習教育工作座談會上也強調(diào)：“開展學習教育，要把黨章黨規(guī)與習近平總書記系列重要講話貫通起來學習,、統(tǒng)一起來領(lǐng)會,，注意區(qū)分層次、區(qū)分對象,，增強針對性和實效性?！?/p>

帶著問題學，要求黨員干部在通學黨章黨規(guī),、系列講話時要針對自身的問題清單再選定重點內(nèi)容，然后再一一對應地深入學習,。要區(qū)分不同問題、區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導干部,，確定不同的重點學習內(nèi)容和學習方法,。

中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī),、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》指出：“要區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導干部,，確定學習的重點方法。針對領(lǐng)導機關(guān),、領(lǐng)導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排,。要給基層黨組織結(jié)合實際開展學習教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化,、自我提高的主動性，防止大而化之,，力戒形式主義?！庇绕涫穷I(lǐng)導機關(guān)領(lǐng)導干部要作出表率,。習近平在對“兩學一做”學習教育作出重要指示時指出：“縣處級以上黨員領(lǐng)導干部要在學習教育中作出表率，緊密聯(lián)系領(lǐng)導工作實際,，學得更多一些,、更深一些，要求更嚴一些,、更高一些,，努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平?！?016年4月6日,，劉云山在“兩學一做”學習教育工作座談會上也強調(diào)：“黨員領(lǐng)導干部要學得更多更深一些，深刻領(lǐng)會系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義,，深刻領(lǐng)會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,。”

圖片：2015年5月25日至27日,，中共中央總書記,、國家主席、中央軍委主席習近平在浙江考察調(diào)研,。這是5月26日下午,，習近平在杭州?？低晹?shù)字技術(shù)股份有限公司研發(fā)中心勉勵科技人員多出成果。

“兩學一做”基礎(chǔ)是學,，關(guān)鍵是做,。“光說不做假把式”,，群眾不會只聽黨員干部怎么說的,，而關(guān)鍵是看黨員干部怎么做的。黨員和黨組織必須針對排查出來的問題,，要明確時間表和路線圖,，一項項整改、一項項落實,，一個不能拖,、一個不能漏。習近平指出：“凡是不利于黨和人民事業(yè)的,，就堅決改,、徹底改、一刻不耽誤地改,?！币屓嗣袢罕娪袑崒嵲谠诘墨@得感，黨員和黨組織有實實在在的收獲感,。

針對問題改,，同樣要從“關(guān)鍵少數(shù)”開始改。歷史和現(xiàn)實告訴我們：解決中國的問題,，關(guān)鍵在黨;解決黨自身的問題,，關(guān)鍵在黨的各級領(lǐng)導干部。 2015年3月5日,，習近平參加十二屆全國人大三次會議上海代表團審議時指出：“全面從嚴治黨,，關(guān)鍵是要抓住領(lǐng)導干部這個‘關(guān)鍵少數(shù)’，堅持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合,，全方位扎緊制度籠子，更多用制度治黨,、管權(quán),、治吏?！币槍Σ煌刹康牟煌瑔栴},，采取不同方式和措施整改。2015年5月,，習近平在浙江考察調(diào)研時指出：“對一些干部在工作中出現(xiàn)的問題,，要采取有針對性的措施加以解決,。屬于能力不足的，就要加強培訓,，加強實踐鍛煉,，加強總結(jié)提高;屬于擔當精神缺乏的，就要明確責任,、加強督查;屬于不作為的,，就要嚴肅批評教育，認真執(zhí)紀問責,?！?/p>

針對問題改，要改基層黨組織中存在的突出問題,，補齊黨組織存在的短板,。基層不牢,，地動山搖,。習近平指出：“基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源,。只有基層黨組織堅強有力,，黨員發(fā)揮應有作用，黨的根基才能牢固,，黨才能有戰(zhàn)斗力,。開展‘兩學一做’學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部,、每名黨員,。”基層黨組織在群眾中間,，它們的各種問題都會在群眾中生產(chǎn)直接影響,，嚴重影響黨和政府的公信力。

在“兩學一做”中必須徹底解決那些群眾反映強烈的問題,，不斷提升黨員和黨組織在群眾心中的地位,，凝聚起建設(shè)全面小康社會和民族復興的磅礴之力。1月12日習近平在中國共產(chǎn)黨第十八屆中央紀律檢查委員會第六次全體會議上指出：“推動全面從嚴治黨向基層延伸,。對基層貪腐以及執(zhí)法不公等問題,，要認真糾正和嚴肅查處，維護群眾切身利益,，讓群眾更多感受到反腐倡廉的實際成果,。”習近平在對“兩學一做”學習教育的重要指示中強調(diào)：“要整頓不合格基層黨組織，堅持和落實行之有效的制度,。要針對新情況新問題嚴肅黨內(nèi)政治生活,，以改革創(chuàng)新精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活,、黨員教育管理嚴起來,、實起來?！?/p>

打鐵必須自身硬,。始終突出問題導向，持之以恒向問題“叫板”,，在學中改,、在改中學，在學中硬起來,、在改中強起來,，以切實成效向黨負責、取信于民,。讓人民群眾真實感受到“兩學一做”不是喊嗓子,、擺架子、做樣子,，而是早改,、真改、實改,。

兩學一做查擺剖析材料篇三

為確保xx社區(qū)學習教育深入扎實開展,，現(xiàn)就社區(qū)黨委抓“兩學一做”學習教育，制定如下任務(wù)清單,。

1,、及時傳達貫徹。迅速傳達學習習近平總書記關(guān)于“兩學一做”學習教育重要指示精神,，省,、市、區(qū)關(guān)于 “兩學一做”學習教育動員會精神,，以及駱崗街道《關(guān)于在包河經(jīng)開區(qū)(駱崗街道)黨員中開展“學黨章黨規(guī),、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》等,，結(jié)合社區(qū)實際,，研究貫徹落實措施。

2,、加強研究謀劃。制定具體實施方案，成立“兩學一做”學習教育領(lǐng)導小組,，有專人負責學習教育,，領(lǐng)導組成員全程參加黨支部各項活動。

3.落實組織保障,。加強黨支部建設(shè),，開展黨員組織關(guān)系集中排查，對領(lǐng)導組成員及黨務(wù)骨干進行培訓,。

4.督促黨員自學,。指導黨員圍繞規(guī)定篇目搞好自學，全體黨員要學習《中國共產(chǎn)黨章程》,、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》,、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》,，學習《習近平總書記系列重要講話讀本(2016年版)》等;黨組織書記要結(jié)合實際,，有針對性的學習《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》、《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》,、《關(guān)于進一步加強和改進街道社區(qū)黨的建設(shè)工作的意見》等,。

5.抓好集中學習。社區(qū)黨委結(jié)合每周“兩委”學習匯報制度等形式,，定期組織集中學習,，督促黨支部抓好集中學習。

6.開展交流研討,。以社區(qū)黨委每周“兩委”學習匯報制度等形式,，定期開展交流研討，督促指導各黨支部每季度至少開展1次專題研討,。

7.領(lǐng)導帶頭講黨課,。領(lǐng)導組成員在所在的黨支部帶頭講黨課。

8.組織力量講黨課,。組織邀請黨的理論專家,、黨校教師來社區(qū)黨組織講黨課。

9.指導支部講黨課,。督促指導各黨支部“七一”前后集中安排1次黨課,，鼓勵指導黨組織書記、普通黨員聯(lián)系實際講黨課,。

兩學一做查擺問題清單兩學一做查擺問題清單10.開好黨組織生活會,。年底前，社區(qū)黨委召開專題組織生活會,，班子及其成員對照職能職責進行黨性分析,，組織全體黨員對黨委班子進行評議,。

11.開好民主生活會。以“兩學一做”為主題,，開好班子年度民主生活會,，書記要主持起草領(lǐng)導班子對照檢查材料，班子成員要認真撰寫發(fā)言提綱,，認真開展批評和自我批評,。

12. 開展民主評議黨員。督促指導各黨支部開展民主評議黨員,。

13.處置不合格黨員,。按照程序規(guī)定，對有不合格表現(xiàn)的黨員,，穩(wěn)妥慎重給予組織處置,。

14.抓好“強化黨員意識專項行動”。在全體黨員中深入開展“亮身份,、作承諾,、當先鋒、樹形象”活動,，通過“回顧入黨歷程,、緬懷革命先烈、亮身份作承諾,、開展志愿服務(wù),、黨員風采展示”等方式，強化黨員黨性觀念和組織意識,。

15. 抓好“星級創(chuàng)評專項行動”,。社區(qū)黨委在各支部中開展黨員 “星級創(chuàng)評專項行動”，重點解決黨員標準不明晰,、激勵督促機制不完善等問題,。

16.開展評選表彰。評選五星級共產(chǎn)黨員,、五星級黨支部,、優(yōu)秀黨務(wù)工作者，報上級黨工委認定及表彰,。

17.查擺解決問題,。圍繞“五個著力解決”督促班子及其成員、黨支部和黨員查擺突出問題,、建立問題清單,，制定整改措施，做到邊學邊查邊改,。

18.抓好“整治突出問題專項行動”,。根據(jù)上級部署要求,，結(jié)合實際集中整治群眾反映的突出問題，開展“整治突出問題專項行動”,，著力解決班子及其成員監(jiān)督不嚴格,、工作流程不明晰,、推諉扯皮不擔當以及黨員教育管理等突出問題,。

19.抓好“整治‘庸懶散拖’問題專項行動”。根據(jù)上級部署要求,，針對“兩委”成員為官不為的問題,，開展“整治‘庸懶散拖’問題專項行動”，重點解決“兩委”成員不會為,、不想為,、亂作為、慢作為等問題,。

20. 抓好“‘包片聯(lián)戶’專項行動”,。針對黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾不緊密問題，開展“‘包片聯(lián)戶’專項行動”,，重點解決一線情況不熟悉,、傾聽群眾呼聲不經(jīng)常、服務(wù)群眾不到位等問題,。

21.加強督查調(diào)度,。定期聽取學習教育工作情況匯報，社區(qū)黨委書記加強督促檢查,，解決存在問題,。

22.領(lǐng)導示范帶頭?！皟晌背蓡T以普通黨員身份參加所在支部的組織生活,，帶頭參加學習討論，帶頭參加組織生活會,，搞好學習教育,。

23.加強輿論宣傳。運用各類媒體和學習報道,，加強學習教育工作宣傳和輿論引導,。