光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學科學教學工作計劃第一學期總結(jié)篇一

在學校教研室及區(qū),、市各級教研部門的指導下,，以課堂教學的有效性為抓手,，圍繞“學生課堂質(zhì)疑、反思能力培養(yǎng)”開展各類教研活動,，著眼學生本位,，采取各種形式的交流互動，抓實本校專職教師隊伍建設,，從備課,、上課,、聽課、評課等日常工作入手,，抓好課堂常規(guī),、實驗操作、課后反思改進,，促進教師專業(yè)成長和學生科學素養(yǎng)的整體提升,，使集團科學教學質(zhì)量得到進一步提高。

1.專職教師專業(yè)素養(yǎng)有待進一步提高,。

本集團現(xiàn)有科學專職教師11人,，其中龍洲校區(qū)4人、新河弄校區(qū)7人,，專職教師中,除4人為原來的科學專職教師外,，其余7人為轉(zhuǎn)崗教師，全體科學教師專業(yè)知識和技能需要在以后的教研活動中不斷提高,。

教學質(zhì)量形成過程管理不斷創(chuàng)優(yōu),；教研（備課）組建設成效明顯；教師課堂教學的執(zhí)行力不斷提升,；教研常規(guī)工作有序有效,，使每一位專職教師向著專業(yè)的方向不斷進步，最終提升學生整體的科學素養(yǎng),。

1.重點培養(yǎng)對象：

馬燕,、唐銀嬌：跨出校門，走向大舞臺,；

林潔,、高黎英、楊瑩：熟悉教學常規(guī),，走向成熟,。

陳春霖、胡珊珊,、沈巍峰開始熟悉科學教學,。

2.解決問題的策略：

針對前面所提到的問題，采取以下措施：

問題1：通過一系列教研活動,，采取自練兵,、走出去、請進來等學習措施,，通過各類課堂教學比武或觀摩,、實驗操作技能培訓等來提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

問題2：通過協(xié)調(diào)，部分課堂實驗安排在教室內(nèi)進行,，保證實驗開出率,。

1.科學儀器室、實驗室整理,，并布置規(guī)范使用,。

2.集團教研活動（同課異構(gòu)）馬燕、唐銀嬌

3.課題申報：30周歲以下,，人人參加,。

4.教研組工作計劃上交。

5. 9月2日 區(qū)教研組長會議

6.主題論壇：

7.“智慧之光”科技節(jié)準備啟動,。

8.參加越城區(qū)主題教研活動（柯靈小學,，姚琦、唐銀嬌）,。

9.18日小學科學名師工作室及學科新秀成員會議,。

1.參加越城區(qū)主題教研活動（馬山鎮(zhèn)中心校，金忠標）,。

2.學校主題教研活動：沈巍峰,、陳春霖

3.主題論壇：

4.參加市級教改項目交流活動

5.省特級教師網(wǎng)絡工作室教學研討活動

6.參加市“基于課標的實驗探究”主題研討活動。

7.實驗室使用期中自檢,。

8.學校浪花杯教學比武決賽（唐銀嬌）

1.參加越城區(qū)小學科學主題教研（少兒藝校：金菊

琴）,。

2.學校主題教研活動：高黎英、林潔,。

3.科技節(jié)專場活動,。

4.組織參加市小學科學王建軍教學才藝展示活動。

5.參加省疑難問題研訓

6.主題論壇,。

1.參加越城區(qū)小學科學主題教研活動：（魯迅小學：王龍娟）

2.學校主題教研活動（胡珊珊,、楊瑩）

3.區(qū)實驗創(chuàng)新比賽

4.主題論壇。

1.組織期末學業(yè)評價（標準,、測試）

2.主題論壇

3.學校主題教研活動：學生期末復習策略,。

4.學生科技作品選送,。

5.教師個人成果整理,、教研組總結(jié)、反思,。

小學科學教學工作計劃第一學期總結(jié)篇二

貫徹落實《浙江省教育廳關于深化義務教育課程改革的指導意見》以及平陽縣教育局關于全面提高教育教學質(zhì)量的精神,，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學,，提高課堂效益,，面向全體學生。本學期以“初中科學核心素養(yǎng)”為核心,，開展教學的實踐與研究,，提升教學質(zhì)量,。

通過對市教學新常規(guī)的學習解讀，提高教研組備課過程,、課堂教學,、作業(yè)設計與反饋及質(zhì)量測評等常規(guī)工作質(zhì)量。

通過校本教研,、集體調(diào)研,、聽課、座談,、教學研討會,，探討課堂教學的教法特別是學法的改革。

積極探索拓展性課程的開發(fā),、實施,、評價和共享機制。設計具有可操作性,，符合學生實際的拓展性課程,。逐步以課程改革為主要抓手促課堂變革的深入推進。

做好初中科學新課改實施中的熱點和難點問題的調(diào)查,、分析和研究,。

借九年級科學中考復習會議，引導教師研究課標及省考試說明,，明確20xx年市中考復習方向,，促進復習課有效教學，切實減輕學生學業(yè)負擔,。

小學科學教學工作計劃第一學期總結(jié)篇三

全面貫徹黨的教育方針,，在區(qū)教育體育局領導的指導下，落實本校教學研究指導中心的工作計劃,，深化科學課程教學改革,，聚集科學課堂教學研究，加強科學教學策略實施指導,，提升教研服務水平,，努力提高科學學科教學質(zhì)量，促進本?？茖W教育內(nèi)涵發(fā)展,、均衡發(fā)展、和諧發(fā)展和持續(xù)發(fā)展,。

1,、以課堂為主陣地，積極圍繞“素質(zhì)教育的課堂教學”和課堂教學的有效性，開展科學教學研究,、科學教學指導和教學服務工作,，努力提高科學課堂教學效率。

2,、以教師發(fā)展和學生發(fā)展為根本,，積極圍繞促進教師專業(yè)發(fā)展，開展教學指導和教學服務工作,；積極圍繞促進學生發(fā)展改變教學觀念和行為,，培養(yǎng)學習興趣和良好的學習習慣，努力提高學生的科學素養(yǎng),。

3,、以教學質(zhì)量監(jiān)測與評價為核心，做好科學教學研究,、教學服務和質(zhì)量監(jiān)測與管理職能,，努力提高全校科學教育教學質(zhì)量,。

4,、充分發(fā)揮學科骨干力量的作用，全面,、深入,、準確地了解我校小學科學教學現(xiàn)狀，找出問題,，并尋求突破,。

5、積極開展以課堂教學為核心的行動研究,。

重點是教材研究,、教法研究、學法研究,、作業(yè)研究,、教學問題及對策研究、教學評價研究,、教學設計研究,、教學實施研究等。開學初及學期末進行科學學科教學情況調(diào)查表的發(fā)放,、收集,、分析和反饋，及時了解,、掌握、指導全校科學教學情況,。

6,、研制監(jiān)控方案，確保教學質(zhì)量,。

加強教學質(zhì)量意識,，嘗試在中高年級對學生學業(yè)進行階段性測評，客觀分析我區(qū)小學科學教學現(xiàn)狀,，為不斷提高教學質(zhì)量提供依據(jù),。

加強作業(yè)管理，切實減輕學生課業(yè)負擔,?？茖W教師要科學合理地設計、編制,、篩選作業(yè),，減少學生的抄寫量以及重復知識點的練習，并有效指導學生當堂完成80%以上的作業(yè)并進行及時的反饋和更正,。

九月份：

1,、制定教研計劃

2．迎接教學視導活動

3．組織教師參加科學專題研討會活動

十月份：

1． 組織參加專題性教研活動

2.參加學校組織的讀書活動

十一月份：

1. 科學專題分片研究活動

2. 參加講課活動（專題性教研活動）

十二月份：

學科教師教材教法測試

20xx年1月份：

科學課質(zhì)量抽測，分析教學質(zhì)量,，撰寫總結(jié),，制定計劃

小學科學教學工作計劃第一學期總結(jié)篇四

以市研訓中心、學校工作計劃及《河濱小學三年主動發(fā)展規(guī)劃》為指導,，以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為宗旨,，加強科學課課堂教學的實踐研究，規(guī)范課程管理,，提高教學質(zhì)量,，使我組的每位教師在本學期都能再上一個臺階。

加強教學常規(guī)管理

繼續(xù)嚴格執(zhí)行學校下發(fā)的“師德教風” “備課規(guī)范”等操作規(guī)范并充分落實,，扎實有效地開展教育教學工作,。要加強課堂常規(guī)管理，嚴禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生,，杜絕一切教學事故,，要繼續(xù)重視生活德育理念在本學科課堂教學中的具體運用，自覺地喚起學生的內(nèi)在學習熱情,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和品德,、意志等德化內(nèi)容納入到本學科的教學內(nèi)容之中，實現(xiàn)全面育人目標,！

1,、加強理論學習,，組織本組教師學習《科學課程標準》，提高科學教師對課程改革的認識,，轉(zhuǎn)變教學觀念,，以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式,，形成正確的評價觀,，嘗試以自評、互評等多種評價形式,，建構(gòu)多元化評價體系,。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質(zhì)量,。

2,、鉆研教材,，理解,、掌握編者的意圖，體現(xiàn)“用教材教”不是“教教材”的理念,。在科學課的目標設計要有用教材教的意識,，應該根據(jù)學生的情況來處理教材留下的空間,，精心設計課堂教學過程，既要有能力把問題簡明地闡述清楚,，同時也要有能力引導學生去探索,，使科學教學真正成為學生科學的啟蒙教育。

3,、積極開展有效,、有序的教學研究活動。教師的成長離不開教學研究,，教師個人的自我反思,、教師集體的同伴互助是教師專業(yè)成長的基本力量。對在教育教學過程中普遍遇到的問題,、困難或者困惑,，請校領導及相關專業(yè)人士直接介入對教研組共同關心的問題的討論，進行深層次的思考和探索,，逐漸打造學習共同體,。

4、加強實驗管理,。對于教學實驗器材要加強管理,，保證清潔完好，不得隨意亂放,。所有儀器的借還都要在新瑞實驗管理系統(tǒng)中作好記載,，并簡要記錄實驗過程,。

1、制定教研組工作計劃和教學計劃,；

2,、 組織學生參加電腦制作活動,；

3,、組織小學生參加科學探究實驗方案設計現(xiàn)場賽；

4,、參加市科學教師研訓一體化“研,、訓、評”單項技能比賽,；

5,、協(xié)辦市信息技術(shù)學科研訓活動 ；

6,、參加市“教海探行”征文評選活動,；

7、學期工作總結(jié),。

小學科學教學工作計劃第一學期總結(jié)篇五

以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，繼續(xù)認真學習科學課程標準,，用新課程改革的思想和理念指導教育教學工作,，加強課堂教學研究，全面提高教師的教學水平和學生的科學素養(yǎng),。

1.加強常態(tài)教學研討,，提高教學質(zhì)量。

2.優(yōu)化教學常規(guī)管理,，實現(xiàn)有效做功,。

3.開展主題科技活動，創(chuàng)建校園特色,。

1.教研組概況

本組共有七位成員,，大多數(shù)是多年任教科學的老教師，全體教師責任心強,，工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，組內(nèi)教師能積極交流討論,。個別教師對科學探究活動的理解還不到位,，課堂教學能力和調(diào)控能力還需加強。

2.相關設施說明

目前,，我校有兩個科學實驗室,，都配備了先進的多媒體設備,，有兩個小儀器室，實驗器材比較齊全,，為科學教學工作有效開展提供了重要的硬件保障,。儀器室有專人負責，但受到一些客觀因素的制約,，目前實驗儀器的管理還不是很科學,，從而影響儀器的有效利用率。

3.師徒結(jié)對

培養(yǎng)對象：周照明指導教師：陳建秋

小學科學課堂教學目標的優(yōu)化：教學目標是教學過程中師生預期的教學成果,，是教學活動的出發(fā)點和歸宿,；它對教學活動起著明確的導向作用和激勵作用，并為教學評價提供依據(jù),。因此,，本學期我們科學組研究專題為“小學科學課堂教學目標的優(yōu)化”，擬定從全冊和單元,、遠期和近期的高度出發(fā),，認真把握科學課程標準的要求，在研讀教材,、領會編者意圖的基礎上,，結(jié)合學生的年齡、心理特點,、認知水平和接受能力制定合理的教學目標,，從而提高科學課堂教學質(zhì)量。

1.開展3-6年級學生科學知識競賽,。

2.參加全國小學科學教師論文和學生小論文競賽,。

1.加強教育理論學習

認真學習《小學科學課程標準》，在讀懂,、讀通《小學科學課程標準》的基礎上,，組織教師開展專題性的研討，引導教師吃透教材,，全面把握教材編寫意圖,。要求每人每學期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野,，努力把握教學方向,。

2.加強教師業(yè)務進修

定時、定點,、定內(nèi)容,，開展形式多樣的教研組活動。利用每次活動,，互相聽課,、互相學習,，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。高度重視科學教師的理論創(chuàng)新,，積極撰寫教后感,，反思教學得失，切實提高教學水平,。精心備課,，認真上課，科學合理地安排好各項教學活動,，借鑒先進經(jīng)驗,，爭取在教學上有所突破,，有所創(chuàng)新,。

3.加強教學常規(guī)管理

講究備課的實效，深入落實“自主,、合作,、探究”教學法，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn),、科學研究,、科學創(chuàng)造的過程，形成自主的科學態(tài)度,，發(fā)展科學素養(yǎng),，織學生參與科學實驗與科學實踐。平時做好培優(yōu)補差工作,，加強后進生學習興趣,、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)。

4.開展主題科技活動

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,，科技教育必須同學科的整體工作有機結(jié)合起來,，科學老師要利用自身的優(yōu)勢，積極指導學生開展課外科學研究活動,。重視科學課教學的拓展延伸,，指導學生開展課外科學探究活動，撰寫科學小論文,，輔導學生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐,，處理好科技教育與其他學科的關系，豐富學生的課余生活,，提高學生的科技創(chuàng)新意識,。