工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

學校德育教學工作總結萬能版篇一

本學期,，高中部的德育工作按照上級及學校德育工作的部署，根據(jù)當前德育教育的新形勢和新特點,，從高中學生實際出發(fā),，切實提高對德育工作重要性的認識，真正把德育放在首要位置,，落實到工作各個方面,，滲透到教育工作各個環(huán)節(jié)，大力加強學生的思想道德教育,，愛國主義教育,，集體主義教育，心理教育等養(yǎng)成教育,，努力培養(yǎng)學生健康向上的良好品質?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、加強德育領導,，注重隊伍建設,。

(一),、強化德育管理機制。

1,、高中部負責的主要領導進行了崗位責任分工,，明確了各自的責任及相互之間的工作配合與補臺。

2,、借助雞西市“師德師風建設活動年”的契機,，深入開展學習。努力抓好思想政治教育,，樹立教師的師表形象,，優(yōu)化隊伍結構。激發(fā)高中部教師人人積極參與德育工作,，形成全員育人,、全面育人、全程育人的德育工作新格局,。

3,、制定了適合高中德育教育特點的《班主任工作考核細則》、《高中部值周教師相關規(guī)定》,、《高中學生養(yǎng)成教育要求》等相關規(guī)章制度,。明確了“校長—主管校長——主管主任——學年組長——班主任”及“值周教師——值周學生干部——值周班”這一德育主線，使全體教師,、全體學生共同參與德育管理,。

(二)、加強班主任教育主渠道,。

每周進行班主任例會,，對階段性工作進行總結和指導。通過《班主任一日常規(guī)》明確班主任的每天職責,，提高班主任的工作效率,。對班級中出現(xiàn)的德育常規(guī)、衛(wèi)生工作及學校組織的活動中的成績與問題,，適時進行總結,，強化對班主任工作的監(jiān)督和管理力度。細化對班主任工作的常規(guī)考核,，把班級考核,、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當中。同時,，本學期,，通過班主任經驗交流論壇，交流班主任在班級管理工作中的典型事跡,，總結自己在班集體建設和學生思想道德建設過程中的有益經驗,，給班主任創(chuàng)造了交流展示的平臺,，為學校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定教育基礎。

二,、強化常規(guī)管理,，注重工作實效。

1,、堅持抓好班級德育考評活動,，做好常規(guī)值周檢查,。以“值周領導—值周教師—值周學生干部—值周班”的形式,，保證檢查時間和檢查結果的公平性,。通過晨檢,、聯(lián)合檢查等,，對學生日常行為規(guī)范的落實和常規(guī)管理做到一日一檢查,、一周一評比(前3名班級獲“值周流動紅旗”),、一月一總結(前3名班級獲“值周優(yōu)勝班”),，一學期一匯總,。適時進行公示,，并以《德育簡報》下發(fā)到各個學年,。通過檢查評比活動，保證了德育工作的順利進行,。

2,、從零做起,，通過值周教師監(jiān)督,、值周班學生戴牌站崗、班主任跟班等,，堅持每天上學右側入樓,，中午,、下午及晚課放學時,，保證一排右側通行。同時,，強化走廊紀律要求，嚴禁學生課間在走廊逗留,、喧嘩、打鬧,、吃零食等。通過一學期的共同努力,，學生的行為規(guī)范取得了長足的進步。

3、本學期，高一學年通過“小組評價”機制的開展及學生成長記錄袋的建立,，使班級文化建設和學生教育取得了可喜的成績,。

4,、發(fā)揮學生會、團總支,、廣播站等學生組織的骨干作用,。本學期，完成了學生干部的換屆選舉,。通過培養(yǎng)學生骨干,，對各部職能進行劃分，對學生進行指導等工作,，調動了學生參與日常管理的積極性和參與的主動性,，促進了學生干部隊伍建設。

三,、開展德育活動,，注重教育效果。

1、每周參加學校組織的周一升旗儀式,。通過國旗下講話,，做到每周一個主題，對學生進行了良好的常規(guī)教育和愛國主義教育,，達到了教育效果,。

2、每月制定德育教育的主題,。如9月為“文明禮貌,、安全”活動月;10月為“愛國、愛校,、愛班”活動月;11月為“校園文化”活動月;12月為“養(yǎng)成教育”活動月,。各班級通過黑板報、主題班會等對學生進行主題教育,，做到有的放矢,，明確了教育目的。

3,、要求班主任認真設計班會,。班會內容要體現(xiàn)實效性和針對性，寫好教案,并組織典型的班級召開班會示范課,。本學期,，11月12日和11月25日，高一1班和高二1班分別召開了“”成績,、感恩,、成長”和“心存感恩”主題班會,，校領導及班主任,、課任出席，通過師生互動,、與家長通電話等形式,，充分體現(xiàn)了對學生的感恩教育，使感恩深入學生內心,，促進了學生習慣的養(yǎng)成;11月19日,，高一二班舉行了“班規(guī)伴我成長，評價讓我進步”主題班會,，提高了班級的凝聚力和學生集體榮譽感,，增強了團隊合作意識。

四,、重視安全教育,，注重責任意識。

學校把對學生安全教育做為對學生德育工作的重要內容。在9月份安全教育活動月和11月消防活動月中,，學校通過疏散演習,、設備檢查、主題班會,、黑板報,、手抄報、宣傳標語等形式,，切實加強對學生的安全教育,。本學期，把間操時間設為安全教育課,，由班主任對學生進行安全教育,，同時，11月17日下午,，在宿舍會議室召開了以高中住宿生為主的專項會議,，校領導、值班領導,、生活樓老師,、班主任出席，對宿舍存在的問題進行了通報,，明確了值班領導,、生活老師的崗位責任，對安全防火等問題及學生寢室紀律等提出了具體要求,。

總之,，回顧本期工作的同時，我們清楚的認識到高中德育工作依然存在許多不足和薄弱環(huán)節(jié),，有待于我們在今后工作中揚長避短,，開拓進取，爭創(chuàng)德育工作的新業(yè)績,。

學校德育教學工作總結萬能版篇二

我校以十八大重要思想為指導,，加強學校思想工作，維護學校的穩(wěn)定,。加強養(yǎng)成教育,、愛國主義的教育，在全社會營造良好的育人大環(huán)境,，開創(chuàng)我校德育工作新局面?，F(xiàn)就一學期來學校德育工作總結如下：

一、健全組織,，形成德育工作網絡

學校成立了以校長為組長,、少先隊大隊輔導員為副組長,、班主任參加的德育工作領導小組，形成了以思品教師和班主任教師為骨干的德育工作隊伍,，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍,，德育工作做到有組織、有隊伍,，有計劃,，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障。

二,、建設陣地,，形成德育工作載體

學校德育工作要取得成效，很重要的一點是做好德育工作陣地建設,，形成德育工作的載體,。我們德育工作始終堅持以班隊活動、思品課為德育工作的主渠道,。

三,、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富,、方法獨到的德育工作者隊伍,。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,。愛生樂教,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻,。全面關心、愛護暫時落后的學生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構建平等、民主的師生關系,。

四,、與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，進一步加強學校德育工作

1、把弘揚和培育民族精神納入愛國主義教育全過程,，納入學校精神文明建設全過程,。以重大節(jié)慶、紀念日為契機,，以凝聚著民族精神的民族英雄鄭成功,、林則徐,、為載體，大力宣傳和弘揚以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一,、愛好和平,、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神,。深入開展以“愛我中華,、振興中華、艱苦奮斗,、建設小康”為主題的思想教育活動,。

2、進一步加強學生思想道德建設,。深入貫徹《公民道德建設實施綱要》,。以毛澤東同志為雷鋒同志題詞為契機，大力宣傳公民道德規(guī)范,，廣泛開展“學雷鋒樹新風”等多種形式的道德實踐活動,，引導學生在社會做一個好公民、在學校做一個好學生,、在家做一個好孩子,。

3、推進學校思想政治工作和德育工作創(chuàng)新,。以素質教育與人文教育的結合為重點,，加強校園文化建設，通過校內教育和校外教育相結合,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

五、切實維護學校的安定穩(wěn)定

1,、加強教育,，堅持不懈地做好有針對性、說服力的思想教育工作,。及時了解師生思想動態(tài),，切實關心師生員工的學習和生活，加強對師生法紀法規(guī)和安全知識的宣傳教育,，提高師生遵紀守法,、安全防范的意識和自防、自救的能力,。

2,、狠抓管理，切實做好校園安全保衛(wèi)工作,。認真貫徹“預防為主,、防消結合”的方針,，堅持領導帶班，教師值班制度,。

六,、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣

1,、小學生求知欲旺,、可塑性大、模仿性強,、是形成良好行為和品德的時期,，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行,。新生一入學,，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起,，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等,，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練,，為保證養(yǎng)成教育的實效性,，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常,、反復地組織學生學習新的《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生誦讀并理解掌握《弟子規(guī)》,，要求同學們記清記牢,，做到諄諄教導，堅持不懈;二是學校對規(guī)范學生行為采取正反兩方面教育相結合的辦法,，少先隊干部每周進行不定期的檢查,，通過廣播及時表揚、批評,，讓年級與年級,、班級與班級進行評比，并把檢查,、評比的結果列入班級考評內容中,。

2、學校根據(jù)少年兒童的年齡特點,，通過多渠道,、多層面,、全方位對學生進行思想教育,，并寓教于活動之中,。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié),、重陽節(jié),、等有利契機，通過舉行少先隊活動,、國旗下的講話,、慰問孤寡老人、新隊員入隊儀式等形式的活動,，在學生中深入開展愛國主義教育,。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向,。

3,、通過國旗下的講話、班會課,、中隊活動和安全教育的專題報告等形式,，組織同學們學習《未成年人保-》和《預防未成年人犯罪法》。強化大家的法制觀念和交通安全觀念,，培養(yǎng)安全的法制意識,，交通安全意識，使同學們學法,、知法,、懂法、守法,、用法,。

德育工作是一項艱巨而長期的工作，我們要在取得成績的同時,，不斷總結經驗教訓,，不斷探索德育工作的新方法、新路子,，為進一步提高教育工作的實效而努力工作,。

學校德育教學工作總結萬能版篇三

本學年，根據(jù)期初德育工作計劃,，以養(yǎng)成教育為抓手,，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持突出重點,，注重實效地開展德育工作，圍繞校園文化建設,，積極開展各類主題教育活動,，使學生學會做人，學會求知,，學會生活,，學會勞動，學會健體,，學會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：

一,、改進德育工作方法,，提高德育工作實效

1、加強師德師風建設,。搞好學校的德育工作,，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍,。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻,。全面關心,、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構建平等,、民主的師生關系。

2,、班主任工作,。定期召開班主任例會，總結班主任工作,，布置下一個月的任務和工作要求;著重將突出的問題和典型的事例擺出來,，共同研究探討。定期開展班會課，月月有主題,，認真有效地上好班會課,。

二、強化行為規(guī)范訓練,，改變學生精神面貌

(一)常規(guī)教育常抓不懈

抓好學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。將三月份定為“養(yǎng)成教育暨學雷鋒活動月”,，各班要利用班會組織學生認真學習《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》，通過各種形式了解雷鋒事跡,，認真查擺,，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷鋒學習,，向先進人物學習,，向自己身邊的榜樣學習的活動熱潮。

(二)學生管理,。

隨著教育政策和社會環(huán)境的變化,，學生管理已日趨成為學校日常工作的難點和重點。這也是擺在我們德育工作者面前的一大難題,。我們從小處著眼,，細節(jié)入手。同時加強了對學生值周的管理和培訓,，認真做好對學生的儀表儀容,、文明習慣、樓內外秩序等情況的檢查工作.并利用隊會形成進行強化教育,，每天值周教師對學生課間紀律進行巡視.促進了學校良好的秩序和風氣,。

(三)繼續(xù)抓好文明禮儀教育,、愛國主義教育、感恩教育

1,、以校園禮儀為重點,，上好“文明禮儀第一課”,。加強學生文明禮儀規(guī)范教育,。從平時的一點一滴做起,，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,，傳承中華民族的美德,。

2,、結合清明節(jié),、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育,、中華傳統(tǒng)美德教育。

3,、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動,，感恩就是要從愛父母,，愛老師,、愛同學、愛身邊的人開始,，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心,。通過主題班會等形式對學生進行教育,，使學生學會關心、學會做人,。

(四)根據(jù)學生年齡特點，抓好學生常規(guī)管理

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點,，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育,，有利于學生的健康發(fā)展,。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點,，合理安排活動,，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識,。

(五)加強班級建設

1,、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況,，充分利用每一節(jié)

班會課,，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人,，身邊事,。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查,，并把評比結果列入對班主任的評價中,。

2、加強班級文化建設,，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,。

3、以活動為載體,，在班級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感,。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動,?；顒又幸o更多的學生參與的機會,，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識,。

(六)法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作

充分利用每學期一次的法制教育報告會,，班會課,、校會、集隊講話等形式對師生進行普法教育,，進一步增強其法律意識和法制觀念，使廣大師生知法,、懂法,、守法、用法,。

(七)安全教育常抓不懈

通過學生自我教育,、自我管理，使學生樹立安全意識,，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲,、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育,，加強防范意識教育,，創(chuàng)建安全文明的校園。

(八)衛(wèi)生工作

學校衛(wèi)生是一個學校的臉面,，是校園文化建設的基礎,，也是和諧校園的重要組成部分。一年來,，班主任及時加強的學生衛(wèi)生打掃的監(jiān)督指導，從而保證了教室內外的干凈整潔,。特別是各班加強學生的行為習慣教育,，亂丟、亂扔的現(xiàn)象少了,，取得了一定的成效,。

總之，本學年學校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績,，但與上級要求還有較大差距，在學生日常行為習慣不盡人意,。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做,、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學生有在校園內吃零食的不良習慣,，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。在今后的工作中,，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況,、新問題，結合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學習,，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力,。

學校德育教學工作總結萬能版篇四

本學期,，由我擔任高一(10)班班主任，一學期以來,，在學校和年級領導的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利,，學習和班級管理方面都取得了長足的進步?，F(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

一、全面深入了解學生,，加強班級管理,。

本學期高一新生入學以來，針對班級內同學的特點,，我利用各種時間,，全面深入的了解學生。通過個別談心,，通過班委會從側面了解等方式,，對學生的性格、學習習慣,、思想動態(tài)進行了較為認真的了解,。通過談心以上工作，使10班迅速形成班級凝聚力,，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎,。可以說,，一學期以來,，由于能夠及時與學生溝通交流，班內未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象,。

在班級管理方面,，開學伊始,，在班內提出了“精、細,、嚴”三字方針,。對于班內出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進行了解,，及時開展工作,。對于課堂紀律、自習紀律,、住宿等方面,，大力選拔負責任的班委同學，配合班主任的工作,。平時工作中,，多了解學生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內問題,，防患于未然,。對確有違紀的同學，做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學,，及時加以引導和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中,。一學期以來,，班級管理做到了穩(wěn)步提升。

二,、充分利用班會教育,，將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地。

開學伊始,，我對班會課進行了大力的改進,。由原來的我的一言堂，變成學生為主體的教育陣地,。分別召開了養(yǎng)成教育主題,、感恩主題、熱愛學校主題班會,。通過主題班會，學生進行自我教育,，收到良好效果,。我還充分利用各種時間，向學生推薦各種勵志,、感恩,、提高學習方法的主題的文章,，與學生一起學習。提高同學們對高中學習的認識,，改造他們的價值觀,，世界觀。

另外,，我也十分重視班級文化的建設,。通過板報等方式對學生進行教育。通過對教室的布置,，增添教室的文化氛圍,，給同學們創(chuàng)造出良號的學習環(huán)境。

三,、爭取各任課教師的配合,，發(fā)揮好紐帶作用。

針對我班學生學習特點,，我主動找任課教師及時了解情況,。不定期了解學生的學習動向，對學生的情況進行逐一分析,，尋求解決對策例如我班一次月考,，英語績?yōu)槿昙壍故堑诙瑸榇?，我和英語老師探討提高學生的英語成績的方法,，從第五周后，每天的早讀,，我都會抽出一定的時間讓課代表組織同學們學習英語,，到期中考試時，英語成績以排名為年級第9名,。同時利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離,。

四、在學習上對學生進行方法的指導,，督促學生利用好每一個學習時間,。

高一所學知識占到高考的的70%，高一打下扎實的基礎,，將會對高考增添不竭的動力,，并且下學期面臨學業(yè)水平考試，學生學習任務比較重,。針對學業(yè)水平考試,，一方面請任課教師進行學習方法指導，另一方面，請班內學習優(yōu)秀的同學進行學習經驗介紹,。學習上注重和學生交流,，及時鼓勵學生面對困難，迎難而上,。在學習時間上,，強調珍惜時間的重要性，早自習要求學生盡量早到學校學習,，晚自習要求學生提前十分鐘進教室,。對班內學習靠前的同學進行思想教育，讓他們充分利用好課間,、下午上課前,、晚自習前的時間進行學習，通過談話,，大多數(shù)同學能充分利用這些時間,，對班內學習氛圍的帶動起到了良好的作用。

五,、積極參與學校組織的各項活動,，通過活動對學生進行教育。

本學期學校和年級分別舉行了入學軍訓后動,，拔河比賽,，迎接正能量傳遞節(jié)目排練。借學校組織的各種大型活動,，組織同學們全員積極參與,，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心,，堅持不懈,，拼搏進取的教育意義。

六,、加強與學生家長的溝通與交流,。

針對班級同學基礎比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進行溝通,，針對住校生同學宿舍扣分較多的問題,，召開了住校生座談會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的情況,，又召開了部分男生座談會,。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況,。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見,。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長對班主任產生信任感,。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。在12月28日學校組織的家長會上,，除了兩位同學家長由于移民的原因外，其余家長全部參會,。這也肯定了我這一學期的工作,。

七、利用課余時間進行理論學習,，不斷提高自己的工作水平和藝術,。

班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創(chuàng)新的藝術,。所以,，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學習,。通過網絡,，和書籍，不斷加強自身業(yè)務學習,，學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中,，收到了良好的效果。

回顧一學期以來的工作,，作為班主任,，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級各項工作,。雖然本學期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當然,，我還有很多不足之處，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心,，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應該努力改正的,。我相信，只要付出,，就一定會有收獲,。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。

學校德育教學工作總結萬能版篇五

班主任是班級工作的舵手,，是學生成才的導師,，是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作,。我當班主任多年,，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。

一,、當好“心理醫(yī)生”,，因人施教

“教師應當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,，也應當是學生心理的塑造者,，是學生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者,，也許不是一個班主任的主要任務,，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理,，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長,，將對教育工作成敗有決定性的作用。

如何做好學生思想政治工作,，如何正確地進行心理上的輔導與疏導,，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1.一把鑰匙開一把鎖。每個學生的素質,、才能,、知識、個性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響,，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學生中間,，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況,。及時了解學生中間存在的問題,，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式,，因人因時因地而異做思想政治工作,，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),，具體問題具體分析,，把握學生思想脈搏,，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活,、做細，達到因人施教的目的和效果,。

2.循循善誘,。班主任幫助后進生不能急于求成，對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們,，要苦口婆心、循循善誘,，教育學生要動之以情,，曉之以理，既不傷害學生的自尊心,，又達到教育目的,。對后進生，不僅要指出他們的不足,，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，鼓勵其進步。如我班--同學有一次因與別人打架而使班級失去了學校的流動紅旗,，拖了班級的后腿,。我沒有訓斥，而是幫助他總結教訓,，提高認識,，并指出了努力方向。最后,，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽,，拖了后腿，我知道你心里也很難過,。不過,，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁,，要為班級爭回榮譽,。”我接著問他：“你敢不敢向全班同學保證?”回答是肯定的,，效果也是理想的,，班主任教育學生，要把良好的愿望和正確的德育方法結合起來,，特別要遵循心理規(guī)律,，注重心理輔導,，通過教育、疏導,、啟示,，使學生的思想問題得到解決。

3.重視心理健康,，做學生的心理“醫(yī)生”,。由于部分學生心理素質脆弱，導致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學習上的緊張,、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關系上的懷疑,、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關系上的自卑,、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣，學習,、生活等遇到挫折時,，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對這些現(xiàn)象,，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學生心理素質的活動，如“學雷鋒,、獻愛心”社區(qū)服務,，勤工儉學等社會實踐活動，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際,，培養(yǎng)現(xiàn)代意識,、競爭意識，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神,，提高社交能力,、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們在集體交往中保持一種融洽,、正常的心境,，促進學生個性心理的健康發(fā)展。

二,、精心策劃主題班會

主題班會融思想性,、知識性、趣味性,、藝術性,、參與性于一體，寓教于樂,，陶治學生的情操,，轉變和提高學生的思想認識,。我注意主題班會內容的系列化，內容豐富,，又符合學生實際,，各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術審美能力,、心理素質的提高有巨大的推動作用,。這學期我策劃了許多主題班隊活動。如《愛護我們可愛的家——地球》,，通過本次活動,，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存,，激發(fā)學生熱愛地球的情感,，培養(yǎng)學生與自然和諧相處的綠色文明意識，讓學生從小樹立環(huán)保意識,，從小事做起，從自己做起,，積極參與環(huán)境保護的行動,。

三、與日俱進,，探索德育新方法

班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題,、新情況，與日俱進,，探索新的方法：

一是為人師表,，以身作則，身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的,。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言,，而且觀其行,。要求學生做到。班主任只有教書育人,，為人師表,，才能以自己的人格力量影響學生，培養(yǎng)學生高尚的道德情操,，幫助學生樹立正確的世界觀,，人生觀和價值觀。

二是以情感人,，對學生要充滿愛心,，做學生的德育工作要想學生之所想,、急學生之所急，要將心比心,，以心換心,。對經濟困難的學生、生病的學生,，班主任應該關心照顧,，組織學生送溫暖，給學生解決實際困難和具體問題,，把做思想政治工作同解決學生實際困難結合起來,，如我班的女生活委員是個熱愛集體、工作負責的好姑娘,，但是她的父母離異,，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛,。當她看到,、聽到其他同學的父母對他們的關心愛護時，她很傷心,，有一種失落感,，一個人悄悄地流淚。我知道了她的情況后,，親切地和她進行了交談,，我詢問了她的心思，了解了她的家境,。我開導她：大人的事情我們無法改變,，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人,，要有自強不息的精神,，而且還有同學和老師的愛呢，你并不孤立,。生活中,，我盡量做到以情感人，以情動人,，把德育工作落到實處,。

三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化,，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度,。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要內容是：小學生守則,、日常行為道德等，建立學生操行評分制,，每日根據(jù)學習,、生活各項活動的情況總結評分并加以獎勵、懲罰,，在嚴格管理的同時加強思想政治教育,，使兩者緊密結合，把規(guī)章制度的要求變成學生的自覺行動,，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證,。

通過班主任如何抓好德育工作，當然遠遠不止上述三個方面,，其方法肯定是多種多樣的,，但我想，如果在班工作中,，班主任能長期有意識地注意這三個方面,，一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的。