在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

校企合作協議書封面 產教融合校企合作協議書篇一

為了使雙方的戰(zhàn)略合作緊密有效開展起來,，成立戰(zhàn)略合作領導小組，戰(zhàn)略合作領導小組的組長為：

戰(zhàn)略合作框架協議范本戰(zhàn)略小組履行以下職能：

1,、制定雙方合作辦學,、合作育人、合作就業(yè),、合作發(fā)展的各方面具體內容和計劃;

2,、探索學校與企業(yè)協同發(fā)展的新型合作模式，實現適應企業(yè)發(fā)展需求的人才培養(yǎng),、人力資源開發(fā),、技術服務、科研成果轉化等全方位一體化鏈接;

3,、本著互惠互利的原則,，協調合作過程中出現的問題;

1、學校在企業(yè)掛牌設立校外實踐教學基地,，企業(yè)協助學校相關專業(yè)完成圍繞企業(yè)所開展的有關產學研活動,。

2、企業(yè)為學校提供學生頂崗實習,、就業(yè)實訓崗位,。學校可根據人才培養(yǎng)計劃,，每年派選一定數量的學生,，到企業(yè)進行崗位實習。

3,、學校為企業(yè)的人才需求進行定向培養(yǎng),。企業(yè)根據實際需求,，可委托學校進行人才定向培養(yǎng)(含學歷教育與非學歷教育)組建訂單班;學校根據企業(yè)要求，實施針對性教育,。

4,、加強雙方互相交流，學校聘請企業(yè)高級管理人員擔任學?？妥?、

專業(yè)指導委員會委員和專業(yè)培訓指導員，參與學校有關專業(yè)的建設與指導,，為學校的學生提供職業(yè)規(guī)劃發(fā)展指導,。

5、經過雙方協商,，企業(yè)為學校教師提供“雙師型”教師實習實踐及培訓機會,。

6、對于具有發(fā)展前景的項目雙方進行人財物的可行性論證,，共同開拓的領域或新的市場,。

校企合作的學校具體經辦部門為 系。

學校聯絡員： 系 企業(yè)聯絡員：

聯絡員主要負責雙方對口聯絡及日常工作的處理,。 四、本協議一式肆份,，雙方各執(zhí)貳份,，從簽字日起生效。

本協議未盡事宜可以由戰(zhàn)略合作領導小組的指導下進一步協調,。

代表 代表 (公章) (公章)

時間 年 月 日 時間 年 月 日

校企合作協議書封面 產教融合校企合作協議書篇二

甲方：___________職業(yè)培訓學校

乙方：_______________________________

本著為企業(yè)培養(yǎng)有用人才,，為學生就業(yè)創(chuàng)造有利條件的宗旨，經甲乙雙方友好協商,，甲方向乙方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方實習達成如下協議：

1,、 甲方推薦學員應參加過本單位崗位或工種的相應技能培訓，提供學員名單和基本情況介紹,。

2,、 甲方推薦學員須身體健康，思想上進,，優(yōu)先向乙方推薦空缺崗位及其它便利條件,。

3、 征得乙方同意的基礎上,，甲方擁有利用校企合作,、借助乙方的社會效應開展宣傳的便利

4、 甲方開設以下專業(yè)技能培訓：電焊,、計算機,、電子電器維修,、中式烹飪、美容,、美發(fā),、保健按摩、酒店管理,、服務禮儀,、市場營銷、養(yǎng)殖種植,、家政服務,、汽車美容，年專業(yè)培訓綜合能力：3000人左右,。

1,、為甲方學員配備政治思想水平、業(yè)務素質,、生產技術及生活方面過硬的指導老師,。

2、為甲方學員提供良好的工作,、學習與生活條件,，與乙方職工一視同仁，不岐視,。

3,、為甲方學員提供勞動保護用品，保障學員的實習安全,，不安排實習內容以外的危險工作,。

4、對參加生產性實習的學生,，可向學員支付一定的勞務實習費和補助,。

5、乙方單位主營業(yè)務和實習崗位用工需求

甲方：__________職業(yè)培訓學校 乙方(簽章)：__________________________

地址：_________________________

電話 ：_________________________ 負責人(簽字)：_________________________

簽訂時間：___年___月___日

校企合作協議書封面 產教融合校企合作協議書篇三

甲方：xx(以下簡稱甲方)

乙方：xx職業(yè)技術學院(以下簡稱乙方)

為貫徹教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》(教高〔20xx〕16號)的文件精神,，積極探索產學結合,、頂崗實習的教學模式，為社會主義現代化建設培養(yǎng)高素質技能型專門人才,，甲乙雙方經友好協商,，就學生頂崗實習達成以下協議：

1、實習人數為xx人,，其中男生xx人,，女生xx人。

2,、實習期限為xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日止,。

1,、促成乙方與學生達成實習協議及相關約定。

2,、為實習學生提供崗前培訓和實習管理,，接受實習學生的各項咨詢。

3,、協助乙方處理在實習期間發(fā)生的各種糾紛,、突發(fā)事件及其它安全事故。

4,、學生實習期間,，應自覺遵守甲方的各項規(guī)章制度。對違規(guī)學生,，甲方有權按公司規(guī)章制度進行處理,，處理結果應及時通知乙方。

5,、學生在乙方學習期間,，甲方負責參與教學及人才培養(yǎng)計劃的制定、協助專業(yè)課教學,、對學生進行考核錄用等,。

6、頂崗實習結束后,，由實習單位現場指導人員填寫《畢業(yè)生頂崗實習考核登記表》,，客觀評價學生在頂崗實習中的工作態(tài)度、任務完成情況,，以及對其能力水平,、頂崗實習成果給出評價意見,，簽字蓋章后由畢業(yè)生本人或學院指導教師帶回,。

7、如乙方學生在實習期滿取得畢業(yè)證的,，在實習期間表現優(yōu)異的,，甲方因生產需要又有人員需求的情況下，可優(yōu)先安置在甲方就業(yè),。

1,、負責按甲方要求和條件，選拔合格實習學生,，并保證實習時間,。

2、負責向甲方提供實習學生的詳細資料名冊,，其格式包括：姓名/性別/出生年月/專業(yè)/身份證號碼/家庭住址/聯系電話,。

3,、嚴格對實習學生做好崗前培訓工作，與實習學生簽定實習協議,，確保在實習期間凡因自身原因引起的勞資,、安全、自離等事故而造成的責任和經濟損失由實習學生自已承擔,。

4,、選派責任心強的老師駐實習單位進行實習管理，原則上是50名學生選派一名實習指導老師,，其工資由乙方負責發(fā)放,。

5、有權要求甲方按照甲方相關規(guī)定按月支付實習生的實習報酬,。

6,、維護甲方的品牌信譽和經濟利益，保守甲方的商業(yè)秘密,。建議給學生買一份人身意外保險,。

1、甲方保證乙方學生在實習期間按《勞動法》執(zhí)行,。

2,、以上各條款，甲乙雙方需共同信守,。本協議未盡事宜,，由甲乙雙方共同協商解決，若有補充協議,，補充協議與本協議具有同等約束力,。本協議壹式兩份，雙方各執(zhí)壹份,，從學生到達甲方之日起生效,。

甲方(蓋章)：xx

代表(簽字)：xx

xxxx年xx月xx日

乙方(蓋章)：xx

代表(簽字)：xx

xxxx年xx月xx日

校企合作協議書封面 產教融合校企合作協議書篇四

甲方：xxx職業(yè)技術學院

乙方：

為了充分發(fā)揮高校人才培養(yǎng)、科學研究與服務社會的功能,，加強高校教學,、科研及人才培養(yǎng)工作與地方經濟社會發(fā)展的緊密聯系，更好地為地方經濟建設與社會發(fā)展服務,，同時借助于地方與企業(yè)的優(yōu)勢,，為校企合作提供更大空間，以實現人才培養(yǎng)目標,，提高人才培養(yǎng)質量,，江門職業(yè)技術學院（以下簡稱甲方）與

（以下簡稱乙方）在平等自愿、友好協商的基礎上,，同意建立合作關系,，并達成如下協議：

一,、合作原則

本著“優(yōu)勢互補、資源共享,、互惠雙贏,、共同發(fā)展”的原則，甲乙雙方建立長期,、緊密的合作關系,。

二、甲方的責任與義務

1．根據乙方對人力資源的需求,，甲方應為乙方優(yōu)先推薦相關專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生,；在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求,，為企業(yè)生產經營活動提供人力資源方面的支持,。

2．應乙方要求，甲方選派優(yōu)秀教師與業(yè)務骨干承擔或參與乙方科研項目開發(fā),、技術改造,、技術援助與學術研討，科研產權歸雙方共同所有,，雙方可另簽具體的合作協議,。甲方的科學技術研究成果，在同等條件下優(yōu)先向乙方轉讓,。

3．應乙方要求,，可在甲方掛牌設立“人力資源培訓基地”、“校企合作實驗室”,、“校企合作生產性實訓車間”與“產品研發(fā)中心”,，為乙方提供技術講座、員工職業(yè)技能培訓,、考證,、資料翻譯、產品研發(fā)及生產等方面的服務,，雙方可另簽具體的合作協議,。

4．乙方有對甲方的“訂單式人才培養(yǎng)”或“企業(yè)員工培訓”等培養(yǎng)方案提出改進意見的權利,。甲方以產學結合,、工學交替、頂崗實習等現代人才培養(yǎng)模式,，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置,、開發(fā)課程、組織教學,，保證乙方人才培養(yǎng)質量,。

5．根據乙方生產經營的需求,，為乙方提供企業(yè)規(guī)劃、發(fā)展,、管理,、經營與科技信息等方面的咨詢與服務。

6．甲方在組織教師與學生參與科研合作,、專業(yè)實習,、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關規(guī)章制度及其他合理要求,，嚴守企業(yè)的'商業(yè)秘密,。

三、乙方的責任與義務

1．根據甲方的教學需要,，可在乙方掛牌設立“江門職業(yè)技術學院校外實訓基地,、就業(yè)基地或產學研合作基地”，為甲方相關專業(yè)學生的見習,、專業(yè)實習,、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計及社會實踐等活動提供必要的協助,。

2．乙方應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習,、畢業(yè)實習、就業(yè)等方面的需求,。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息,，在條件相同的情況下，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生,。

3．應甲方教學改革需要,，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員,、工程技術人員擔任專業(yè)帶頭人或兼職教師,，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方人才培養(yǎng)方案的制定,、教學改革,、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有,。

4．應甲方科學研究需要,，乙方選派工程技術人員與業(yè)務骨干參與甲方科研項目開發(fā)、技術援助與學術研討,，科研成果產權歸雙方共同所有,，雙方可另簽具體的合作協議。

5．乙方應根據行業(yè)與企業(yè)的發(fā)展，對甲方的專業(yè)設置,、課程設置,、人才培養(yǎng)等方面的工作提供建議與咨詢。

6．甲方定期派遣一定數量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關企業(yè)掛職鍛煉,，培養(yǎng)“雙師”隊伍,。掛職期間乙方提供相關食宿條件與工作崗位，保證掛職效果,。

四,、附則

1．為加強溝通與聯系，甲,、乙雙方應明確聯系人與聯系方式,，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。

2．雙方的具體合作項目可在本協議的基礎上另簽協議,；雙方合作過程中因實習,、培訓、技術開發(fā)與咨詢,、生活安排,、勞務等發(fā)生的費用，由雙方本著“平等協商,，互惠互利”的原則加以解決,。

3．本協議有效期年，協議期滿可根據雙方需要確定是否續(xù)簽,。

4．本協議履行中出現糾紛,，雙方應盡力協商解決。協商不成,，提交江門仲栽委員會仲栽,。

5．本協議一式三份，甲方二份,，乙方一份,，自雙方簽字、蓋章之日生效,。

甲方：江門職業(yè)技術學院 乙方：

簽字代表： 簽字代表：

xx年xx月xx日 xx年xx月xx日