制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。我們該怎么擬定計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃 數(shù)學(xué)老師工作計劃 七年級下冊篇一

本學(xué)期,，我組成員將本著“努力工作，愉快工作,，享受工作”的工作態(tài)度,，認(rèn)真貫徹上級文件

精神和學(xué)校辦學(xué)理念，以教導(dǎo)處

工作計劃為指導(dǎo),，以高效減負,、培養(yǎng)素質(zhì)、提高質(zhì)量為重點,，積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，在教研和實踐中,，不斷探索,、不斷創(chuàng)新、不斷超越,，全面提高教育教學(xué)水平以及業(yè)務(wù)能力,。為學(xué)生

提供廣闊的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)空間，從而讓學(xué)生形成一種積極的,、生動的自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值和快樂,。讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。

提供及時的幫助;王少華老師不僅教學(xué)精湛,，更有著嫻熟的電腦課件制作技能,，在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用，她雖然是年輕教師，卻能在課堂上游刃有余,，和學(xué)生打成一片,。

精神,，樹立科學(xué)的教育價值觀,、現(xiàn)代教育觀，以先進的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)我們的教學(xué)工作,。進一步熟悉教材的特點和體系。做好教學(xué)計劃,。

精神和實踐能力，注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì),。培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。

4、開展形式多樣,、豐富多彩,、生動有趣數(shù)學(xué)活動。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的的興趣,，利用現(xiàn)代的教學(xué)方法和方法,，提高學(xué)生的口算能力、計算能力,、提出問題,、分析問題、解決問題的能力,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

5、增強多媒體信息技術(shù)運用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識,，能主動在教學(xué)中使用多媒體課件,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位,、多角度對學(xué)生進行

評價,，讓素質(zhì)教育落到實處。

三月份：集體備課1-3單元,。

四月份：集體備課4-6單元,。

五月份：集體備課7—9單元。

六月份：制定復(fù)習(xí)計劃

單元過關(guān)安排：

每兩周進行數(shù)學(xué)單項技能測試,，每一單元結(jié)束后，進行單元檢測,，以查缺補,。實施措施：

1、加強教師學(xué)習(xí),，進一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，本學(xué)期仍然要加強教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程教學(xué)法,。

2,、課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,。所以,，一切教學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐,，自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在觀察、實驗,、猜測,、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識,，感悟知識,，經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，充分發(fā)展其問題意識,，解決問題的實踐能力，探索意識與創(chuàng)新意識,。

加強課堂教學(xué)后的反思,，數(shù)學(xué)后記的撰寫。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失,，原因分析,、改進對策等。

3,、完善

評價體系,，構(gòu)建新的

評價機制。

評價策略：注重過程,，促進發(fā)展,，強調(diào)多元。

積極參加學(xué)校教研工作,，互相聽課,、評課共同提高，全學(xué)期聽課不少于15節(jié),，爭取寫出一

篇較高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教學(xué)論文,。

義務(wù)教育階段的初中數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點是促進學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點,，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,，強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進行解釋與應(yīng)用的過程,，進而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時,，在思維能力,、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、普及性和發(fā)展性,，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

在八下數(shù)學(xué)教學(xué)中努力推進九年義務(wù)教育,，落實新課改，體現(xiàn)新理念,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。 通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運算能力,、邏輯思維能力,、空間想象能力，以及分析問題和解決問題的能力,。促使各類學(xué)生的數(shù)學(xué)成績都得到相應(yīng)的提高,。

八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期，起著承上啟下的作用,。下學(xué)期尤為重要,，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué),。學(xué)生通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，計算能力、閱讀理解能力,、實踐探究能力得到了發(fā)展與培養(yǎng),，對圖形及圖形間數(shù)量關(guān)系有初步的認(rèn)識，邏輯思維與邏輯推理能力得到了發(fā)展與培養(yǎng),，通過教育教學(xué)培養(yǎng),，絕大部分學(xué)生能夠認(rèn)真對待每次作業(yè)并及時糾正作業(yè)中的錯誤，課堂上能專心致志的進行學(xué)習(xí)與思考,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)和進一步的發(fā)展，課堂整體表現(xiàn)較為活躍,。本學(xué)期將繼續(xù)促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生親身參與活動，進行探索與發(fā)現(xiàn),，以自身的體驗獲取知識與技能;努力實現(xiàn)基礎(chǔ)性與現(xiàn)代性的統(tǒng)一,，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;進一步激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和愛好，通過各種教學(xué)手段幫助學(xué)生理解概念,，操作運算,，擴展思路,。要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力,，查漏補缺,，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)的主體，教師是教的主體作用,，注重方法,，培養(yǎng)能力。關(guān)注學(xué)困生和女生,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共計五章,，知識的前后聯(lián)系，教材的教學(xué)目標(biāo),，重,、難點分析如下：

第十六章 二次根式

學(xué)習(xí)二次根式的概念、性質(zhì),、運算法則和化簡的方法,，通過對二次根式的概念和性質(zhì)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對實數(shù)的概念有更深刻的認(rèn)識,，通過對二次根式的加,、減、乘,、除運算的學(xué)習(xí),，學(xué)生將對實數(shù)的簡單四則運算有進一步的了解。

學(xué)習(xí)本章的關(guān)鍵是理解二次根式的概念和性質(zhì),，它們是學(xué)習(xí)二次根式的化簡與運算的依據(jù),，重點是二次根式的化簡和運算，難點是正確理解二次根式的性質(zhì)和運算法則的合理性,。

第十七章 勾股定理

直角三角形是一種特殊的三角形,，它有許多重要的性質(zhì)，如兩個銳角互余,， 30度角所對的直角邊等于斜邊的一半,，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性質(zhì),，而且是一條非常重要的性質(zhì),，本章分為兩節(jié)，第一節(jié)介紹勾股定理及其應(yīng)用,，第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理,。

本章重點是勾股定理和逆定理，難點是靈活運用勾股定理和逆定理解題,。

第十八章 四邊形

四邊形是人們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)用較廣泛的一種圖形,，尤其是平行四邊形,、矩形,、菱形、正方形、梯形等特殊四邊形的用處更多,。因此,，四邊形既是幾何中的基本圖形,，也是 空間與圖形 領(lǐng)域研究的主要對象之一,。本章是在學(xué)生前面學(xué)段已經(jīng)學(xué)過的四邊形知識、本學(xué)段學(xué)過的多邊形,、平行線,、三角形的有關(guān)知識的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的，也可以說是在已有知識的基礎(chǔ)上做進一步系統(tǒng)的整理和研究,，本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)也反復(fù)運用了平行線和三角形的知識,。從這個角度來看，本章的內(nèi)容也是前面平行線和三角形等內(nèi)容的應(yīng)用和深化,。

本章重點是平行四邊形的定義,、性質(zhì)和判定，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系與區(qū)別,。

第十九章 一次函數(shù)

本章的主要內(nèi)容包括：變量與函數(shù)的概念,，函數(shù)的三種表示法，正比例函數(shù)和一次函數(shù)的概念,、圖象,、性質(zhì)和應(yīng)用舉例，用函數(shù)觀點再認(rèn)識一元一次方程,、一元一次不等式和二元一次方程組,，以及以建立一次函數(shù)模型來選擇最優(yōu)方案為主要內(nèi)容的課題學(xué)習(xí)重、難點,，函數(shù)的概念是數(shù)學(xué)中極為重要的基本概念,，它的抽象性較強，接受并理解它有一定難度,，這也是本章的難點.

第二十章 數(shù)據(jù)的分析

本章主要研究平均數(shù),、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差,、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義,，學(xué)習(xí)如何利用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況，并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計總體的平均數(shù)和方差,，進一步體會用樣本估計總體的思想。

本章重點是平均數(shù),、中位數(shù),、眾數(shù)

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃 數(shù)學(xué)老師工作計劃 七年級下冊篇三

一年級3個班共有215人,，每班有65多人。雖然大部分入學(xué)前,，接受過學(xué)教育,，但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，特別有少數(shù)幾個學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較差,。而且學(xué)生在幼兒園的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好。剛跨入小學(xué),，對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng),，但他們天真、活潑,，有著強烈的好奇心和求知欲,，可塑性強。所以五月份教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣為工作重心,。

五月份教學(xué)內(nèi)容：數(shù)一數(shù) ,，比一比 ，1-10的認(rèn)識和加減法 認(rèn)識物體和圖形 ,，分類 ,，11-20的認(rèn)識 ，認(rèn)識鐘表 ,，20以內(nèi)的進位加法,，數(shù)學(xué)樂園 ，我們的校園 ,，總復(fù)習(xí)和二個數(shù)學(xué)活動(數(shù)學(xué)樂園和我們的校園),。

1、認(rèn)識符號"=",、"",會使用這些符號表示數(shù)的大小,。

2、直觀認(rèn)識長方體,、正方體,、圓柱、球,、長方形,、正方形、三角形和圓,。

3,、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

4,、初步認(rèn)識鐘表,，會人士證實和半時。

教材安排了常見幾何圖形的直觀認(rèn)識,，比較多少,、長短和高矮，簡單的分類,，以及初步認(rèn)識鐘面等,。雖然每一單元內(nèi)容都不多，但都很重要,，有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)]學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

1,，每一單元后面都跟有綜合練習(xí),，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識的作用,。

2,、數(shù)學(xué)樂園很好的體現(xiàn)主體性原則，能最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極 性,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的興趣

3,、重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材

4,、認(rèn)數(shù)與計算相結(jié)合,、穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念,，達到計算熟練

5,、重視學(xué)生對數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流,，初步建立數(shù)感

6,、計算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進行計算

7,、直觀認(rèn)識立體和平面圖形,，發(fā)展學(xué)生的空間觀念

8、安排"用數(shù)學(xué)"的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力

9,、體現(xiàn)教學(xué)方法的開放性、創(chuàng)造性,，為教師組織教學(xué)提供豐富的資源

(一),、知識和技能方面

1,、使學(xué)生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù)。逐步抽象出數(shù),，能區(qū)分"幾個"和"第幾個"熟練地掌握10以內(nèi)的組成,，會正確，工整地書寫數(shù)字,。

2、使學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位"一"和"十",，初步理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義,，能熟練地數(shù)出20以內(nèi)的數(shù)，正確地讀,、寫20以內(nèi)的數(shù),，掌握20以內(nèi)的數(shù)是由一個十和幾個一組成的。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序,，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃 數(shù)學(xué)老師工作計劃 七年級下冊篇四

隨著素質(zhì)教育的實施和新課程理念的不斷完善，對教師的理論素養(yǎng),、個人素質(zhì)和教育教學(xué)理念提出了更高,、更新的要求。為了進一步提高個人素質(zhì),，努力成為一名科研學(xué)習(xí)型教師,，特制定本方案。

努力做一個教學(xué)思維被嚴(yán)格禁止,，道德父母信任,，學(xué)生喜歡的風(fēng)格的老師。

1.利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》理論和任務(wù)型教學(xué)法,，提高自己的理論水平,，實踐并獲得經(jīng)驗。用理論指導(dǎo)自己的教學(xué),，形成教學(xué)反思和教學(xué)案例,。

2.精心設(shè)計每一節(jié)課，千萬不要毫無準(zhǔn)備,。平時多聽講座,，積極觀察借鑒別人的經(jīng)驗，吸取精華,，自我調(diào)整,。在自己的演示課上認(rèn)真聽取別人的意見和建議，找出不足,，改進自己的教學(xué)方法,，及時蹭進自己的課堂進行練習(xí)。

3.記錄一些教育教學(xué)成敗的事例，反思,，找出成功的關(guān)鍵或問題,，及時調(diào)整教學(xué)計劃，順利完成教學(xué)任務(wù),。并形成素材,，寫成教學(xué)片段案例，作為自己的教學(xué)經(jīng)驗材料,。

4.理論聯(lián)系實際,，深入學(xué)生群體，聽取學(xué)生意見和建議,，獲取第一手資料,，及時調(diào)整教學(xué)計劃。

5.在教學(xué)中組織學(xué)生互助學(xué)習(xí)小組,，開展幫扶活動,。

1.研究任務(wù)型教學(xué)模式，記錄一些經(jīng)驗,。

2.舉行公開課并形成材料,。

3.寫一篇關(guān)于任務(wù)型教學(xué)的論文。

4.通過組織教學(xué),，學(xué)生的能力可以得到不同程度的提高,。

5.寫任務(wù)型教學(xué)實例和教學(xué)反思，形成研究報告,。

6.進行任務(wù)型教學(xué)研究和教學(xué)總結(jié)的交流,。

7.整理相關(guān)資料，形成一系列檔案材料,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃 數(shù)學(xué)老師工作計劃 七年級下冊篇五

五年級2班學(xué)生現(xiàn)有58人,，總的來說學(xué)生基礎(chǔ)不是很好，優(yōu)差學(xué)生差距很大,，優(yōu)生占的比重小,。造成這些問題的原因主要是學(xué)生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課聽講不夠認(rèn)真,；作業(yè)也不能按時完成,，缺乏上進心。

教學(xué)內(nèi)容：

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的乘法和除法,，整數(shù),、小數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題，多邊形面積的計算,，簡易方程,。

目標(biāo)要求：

1,、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上，比較熟練地進行小數(shù)乘法和除法的筆算和簡單的口算,。

2,、使學(xué)生認(rèn)識中括號，能夠正確地進行整,、小數(shù)四則混合運算（不超過四步）,。

3、使學(xué)生掌握解應(yīng)用題的一般步驟,，會分析,、會列綜合算式解答三步計算的應(yīng)用題，以及相遇的行程問題,，能夠初步運用所學(xué)的知識解決生活中一些簡單的實際問題。

4,、使學(xué)生學(xué)會用字母表示數(shù),，表示常用的數(shù)量關(guān)系，初步理解方程的含義,，會解簡易方程,。

5、使學(xué)生掌握平行四邊形,、三角形和梯形面積的計算公式,，會計算它們的面積。

6,、使學(xué)生在掌握用算術(shù)方法解應(yīng)用題的基礎(chǔ)上,，初步學(xué)會列方程解兩、三步計算的應(yīng)用題,，初步能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況靈活地選用算術(shù)解法和方程解法,。

7、通過實踐活動,，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和動手操作能力。

8,、結(jié)合有關(guān)內(nèi)容,，進一步培養(yǎng)學(xué)生檢驗的習(xí)慣，進行愛祖國,、愛社會主義的教育和唯物辯證觀點的啟蒙教育,。

1、積極參加教研組組織的集體備課教研活動,，對下發(fā)的教案要及時提出改進意見,，在寫好教后記的同時,，做好改正工作，以便為今后教學(xué)工作打下扎實的基礎(chǔ),。

2,、上課要認(rèn)真負責(zé)，面向全體學(xué)生進行教學(xué),，重點輔導(dǎo)好后進生,，多提問，少批評,，多表揚,，樹立他們戰(zhàn)勝困難的信心，使他們盡快趕上來,。

3,、作業(yè)批改要及時認(rèn)真，把結(jié)果反饋到學(xué)生切實體現(xiàn)出檢查指導(dǎo)的作用,。定時開展優(yōu)秀作業(yè)展評活動,，形成一個認(rèn)真寫字，細心檢查的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

4,、根據(jù)實際情況及時調(diào)整自己的教學(xué)方法，杜絕生搬硬套和“填鴨式”,，“滿堂灌”的教學(xué)模式,，注重啟發(fā)式的目標(biāo)教學(xué)的運用，盡量讓學(xué)生做到樂于學(xué)習(xí),，樂于參與,。

周 次

課 題

課 時

1

小數(shù)乘法

5

2

小數(shù)乘法

5

3

小數(shù)除法

5

，第九冊數(shù)學(xué)科教學(xué)計劃-數(shù)學(xué)計劃

4

小數(shù)除法

5

5

整理和復(fù)習(xí)

5

6

整數(shù),、小數(shù)四則混合運算

5

7

應(yīng)用題

5

8

整理和復(fù)習(xí),、實踐活動：節(jié)約能源

5

9

平行四邊形面積的計算

5

10

三角形面積的計算

5

11

梯形面積的計算、組合圖形面積的計算

5

12

整理和復(fù)習(xí),、實踐活動：綠化校園

5

13

用字母表示數(shù)

5

14

解簡易方程

5

15

列方程解應(yīng)用題

5

16

列方程解應(yīng)用題,、整理和復(fù)習(xí)

5

17

總復(fù)習(xí)

5

18

總復(fù)習(xí)

5

19

總復(fù)習(xí)

5

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃 數(shù)學(xué)老師工作計劃 七年級下冊篇六

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線,，創(chuàng)新為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

１、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,。

２、深入課堂教學(xué)研究,，確保課堂教學(xué)學(xué)生的知識鞏固率,。

３、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與教師之間教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

４,、在學(xué)生中發(fā)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

１開展以新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法為課程的教學(xué)研究。

２強化教學(xué)常規(guī)管理,，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量,。

（一）落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué),，促進師生發(fā)展

１,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，閱讀鉆研教材,，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點,，熟悉教材的特點,，制定好所教學(xué)科的教學(xué)計劃,。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施，從而改進自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略,。對教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時進行記錄,，及時進行反思，認(rèn)真反思個人的教育教學(xué)心得,。本學(xué)期的主要任務(wù)：以會“理解教材,，處理教材，教好教材”為目標(biāo),，落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用,，加強新老教師的合作，提高我組數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,。

２,、開展課堂的研究，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

（二）強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量

嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),。開學(xué)初每位教師要認(rèn)真制定數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生。配合教導(dǎo)處對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況檢查與考核,。

1,、備課教師要備出優(yōu)質(zhì)課、實用課,，完善教案的各環(huán)節(jié),。組織定期檢查教案,。

2、上課教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，課中要明確目標(biāo),，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,。要及時檢查教學(xué)效果。

3,、作業(yè)的布置與批改,。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),，要有針對性,。批改要正確、細致,、及時,，字跡要端正，符號要規(guī)范,，并有批改記錄,，適時的采取補救措施。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,。各班數(shù)學(xué)老師要有組織的搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，成果顯著。我們學(xué)校的后進生是我們關(guān)注的重點,，一定找出他們困在哪里,，然后再采取切實有效的措施，提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

5,、學(xué)生中開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動。如開展數(shù)學(xué)作業(yè)評比活動,，開展數(shù)學(xué)綜合能力活動等一系列的活動,，進一步提高學(xué)生的書寫習(xí)慣和作業(yè)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生思維,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

6、平時要對學(xué)生進行多方位的評價,。教師評估學(xué)生的方法要多樣化,，除筆試外,，還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)習(xí)慣,，進而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

7、聽課：本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師參加聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，要邊聽邊思,，及時給予評注。

（三）加強質(zhì)量監(jiān)測及時反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、月考監(jiān)測,。抓好月考檢測,，嚴(yán)格考核，及時做好檢測分析,、查漏補缺工作,。

2、期末監(jiān)測,。組織期中考試,，期末考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

九月份：

1,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定數(shù)學(xué)教學(xué)計劃和教研計劃

2,、期初工作檢查

3,、教研組內(nèi)進行聽課評課活動

4、組織月考活動

十月份：

1,、作業(yè)教案檢查

２,、組織本組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

３、組織月考活動

4,、做好提優(yōu)補差班的學(xué)生工作

十一月份：

1,、期中考試，作好期中質(zhì)量分析,，總結(jié)經(jīng)驗,，查找問題，尋找對策

2、常規(guī)檢查

3,、輔優(yōu)輔差工作交流和改進,。

4、組織月考活動

十二月份：

1,、組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2,、作業(yè)教案檢查

3、月考活動

一月份：

１,、期末復(fù)習(xí)研討活動

２,、期末考試，質(zhì)量分析

３,、教師完成教學(xué)總結(jié)和教研工作總結(jié)