心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)個(gè)人心得體會(huì)篇一

記得第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校的開學(xué)典禮時(shí),，還帶著不少的疑惑：家長(zhǎng)學(xué)?！嗝茨吧脑~語(yǔ),！可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的奧秘,，原先這是針對(duì)我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校,，也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用；幫忙我們樹立正確的教育觀和人才觀,；更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校,。所以，十分感激學(xué)校為我們家長(zhǎng)供給了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),！

下頭結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自我教育孩子的體會(huì),，同時(shí)也與各位教師和家長(zhǎng)共同交流與探討：

關(guān)于賞識(shí)教育，我還特地買過碟子來看過,，之后也在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里聽教師提起,。我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的提高，不僅僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果,，并且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度,。如果我們對(duì)孩子的提高不聽、不看,、不肯定,、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊,。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P(yáng),，常給他們鼓勵(lì)：“你很棒！我真替你感到驕傲,！”當(dāng)然,，賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批評(píng)，只是別忘了在批評(píng)他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱,，讓他們明白我們有多愛他們,！

此刻的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝,，捧在手里怕摔了,，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì),。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心,，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手,，飯來張口,，什么事都無須其操心,，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享,。做錯(cuò)了事,，打不得，說不得,，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格,，不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的職責(zé)感,，讓他們懂得與別人分享歡樂,，懂得謙讓、懂得尊重,、懂得團(tuán)隊(duì)精神,，更要懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng),。我常常告訴兒子,，在班上多交朋友，要時(shí)常幫忙別人,?；蛘咴诶斫饬送瑢W(xué)的幫忙時(shí)，要懂得多謝和感恩,！

都說獨(dú)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷,，顯然是人生一大缺憾和危機(jī),，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足，確實(shí)很難想象將來步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài),。

對(duì)于自我的兒子,，我明白在這一點(diǎn)上我做得十分差。從他出生到此刻,，幾乎沒受過挫折,，也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不細(xì)心把同學(xué)撞倒了,，從沒被教師批評(píng)過的他由于太緊張而臉色大變,，反倒把教師嚇倒。由此可見,，過于的呵護(hù)備至讓他在應(yīng)對(duì)這樣的事情時(shí)沒有承受本事,，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。有一天兒子回來后告訴我說他今日被教師罰站了,，我問為什么?他說因?yàn)樯险n講話,，在我還沒來得及發(fā)表評(píng)論時(shí)他說：“媽媽,，你不是說要讓我理解挫折教育嗎?被教師罰站了算是理解挫折了吧！當(dāng)時(shí)我就笑了,，是啊,，也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被教師批評(píng)未必不是好事。

承受委屈是堅(jiān)強(qiáng),、勇敢的表現(xiàn),，是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的,。也許將來我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心,，不會(huì)為他們的成績(jī)擔(dān)心，但卻會(huì)為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)?如何在社會(huì)中找到自我?又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的社會(huì)而擔(dān)心?,！

那么孩子在學(xué)?；蚴瞧渌胤绞芰宋透嬖V他和小朋友在一齊相處就要互相謙讓,，這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么,。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來，堅(jiān)持健康的心態(tài)和高尚的人格,。

能改變我們一生的,，也許就是一些良好的習(xí)慣！成功是一種習(xí)慣,，失敗也是種習(xí)慣,；對(duì)孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，受用終生,。父母的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣,，要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問問自我是否這樣做了,。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和構(gòu)成的。都說行為決定習(xí)慣,、習(xí)慣決定性格,、性格決定命運(yùn)，那么期望經(jīng)過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，讓他們將來在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。

有朋友跟我說小學(xué)的孩子應(yīng)當(dāng)是在玩耍中度過,，不應(yīng)當(dāng)整天學(xué)習(xí),。也許這話不錯(cuò)。能讓孩子在他的童年想多歡樂就多歡樂,，在他還是無憂少年時(shí)盡情享受歡樂時(shí)光,?？墒牵F(xiàn)實(shí)的教育卻讓我們不能這樣,。應(yīng)對(duì)如此竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì),，真恨不得教會(huì)孩子七十二變的本領(lǐng)，所以為了不輸在起跑線,，為了幫忙孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福,，作家長(zhǎng)的只能是讓他們學(xué)會(huì)更多的東西。當(dāng)然,，撥苗助長(zhǎng)也不好,，孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。而那些對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放任自流,，實(shí)施“開放式”管理的家長(zhǎng),，你僅有付出了，才有可能獲得你想要的結(jié)果,。

記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長(zhǎng)為參天大樹,，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣能夠給你帶來春天的美麗,；假如你的孩子不能成為一片汪洋,，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣能夠帶給你跳動(dòng)的喜悅,；假如你的孩子不能成為一位名人,，那就讓他做一個(gè)平凡的人，無論是地地道道的農(nóng)民,，或是普普通通的工人,，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠(chéng)實(shí),、正直,、善良,、上進(jìn),，為父母者都應(yīng)感到驕傲，只要他是對(duì)社會(huì)有用的人,，這就足夠了,。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要用一顆平常心去看待孩子,，理解孩子,，培養(yǎng)孩子的自尊、自信,，才能使孩子健康成長(zhǎng),，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人,。同時(shí)作為家長(zhǎng)也應(yīng)注意自我的言行舉止，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子在溫馨,、歡樂的環(huán)境里健康成長(zhǎng)、簡(jiǎn)便學(xué)習(xí),。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)個(gè)人心得體會(huì)篇二

昨天晚上,，迎來了開學(xué)后的第一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)。孩子升入大班了,，深知幼小銜接的關(guān)鍵性,、家長(zhǎng)會(huì)的重要性，于是提前下班趕到學(xué)校,。

果不出所料,。楊老師在家長(zhǎng)會(huì)上提到了大班小朋友需要在學(xué)習(xí)、生活等各方面有所提高,。

學(xué)習(xí)上,，老師說大班了，上課會(huì)讓孩子學(xué)學(xué)寫字,、做做算術(shù),，以后孩子也會(huì)有家庭作業(yè)帶回家，這個(gè)當(dāng)然希望我們家長(zhǎng)能做好配合,，大班養(yǎng)成了學(xué)習(xí)習(xí)慣,，那就是為明年上小學(xué)打好了基礎(chǔ)。

這點(diǎn)家長(zhǎng)都是認(rèn)同的,，習(xí)慣不是一觸而就的,，需要一個(gè)慢慢培養(yǎng)的過程，升入小學(xué)后學(xué)習(xí)壓力大,，作業(yè)也多,。常常聽周圍同事說，孩子做作業(yè)磨磨蹭蹭要做到21點(diǎn)以后,，孩子自己累,，搞的家長(zhǎng)也筋疲力盡，上完一天班回家還得管著孩子的功課,。

所以我想楊老師說從大班重點(diǎn)要抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我覺得是非常有必要的，誰(shuí)不希望自己的孩子以后功課能好點(diǎn)啊,。其實(shí),，我之前也一直想培養(yǎng)小陳同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但很多時(shí)候由于忙于工作會(huì)疏忽了,，不能長(zhǎng)時(shí)間的保持對(duì)孩子的教育,，有時(shí)候孩子逆反心理發(fā)作,，就不聽爸爸媽媽的話了。現(xiàn)在有老師的教育就好很多,，要知道孩子最最聽的就是老師的話,。

生活中，老師說一定要做到自理,。吃飯穿衣在中班的時(shí)候就已經(jīng)沒有問題,，升入大班，孩子們午餐都是用筷子了,，在家里也要鍛煉一下,，另外大便擦pp，家長(zhǎng)讓小朋友在家也要自己練習(xí),，想想也是,，幼兒園還有老師寵一下，小學(xué)后難不成還讓老師擦pp,？

隔天在家,，小陳同學(xué)大便完大喊媽媽。媽媽邊幫忙邊教育：“今天是最后一天幫忙擦pp,，明天開始都要自己動(dòng)手擦,。媽媽又不會(huì)去學(xué)校幫你擦的?！比思议_心的回答：“媽媽,，你放心，我從來不在學(xué)校大便的,?！焙诡仭?。,。。孩子不懂事,，那是家長(zhǎng)沒教育好?。?/p>

我記得小學(xué)提倡的是德智體美勞全面發(fā)展,，這次楊老師在會(huì)上也提到了道德,、體育兩個(gè)方面,，老師說家長(zhǎng)要在孩子面前樹立好的榜樣,，比如要尊老，要愛幼,，坐車讓位等等,。我也覺得,，做人比做學(xué)問更重要，道德的培養(yǎng)不可缺少,。

另外,，體育方面，楊老師說大班的孩子一定要會(huì)跳繩,?；叵肓讼轮邪嗟谝淮渭议L(zhǎng)會(huì)，老師當(dāng)時(shí)說要孩子們學(xué)會(huì)拍皮球,，于是回家就給孩子買了個(gè)籃球,，一年下來，左右手拍球幾百個(gè)都不成問題,。這次跳繩的任務(wù)應(yīng)該也是難道倒小陳同學(xué)的,。

整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，在后面的老師和家長(zhǎng)的互動(dòng)交流中,，楊老師一一都給做了解答,。很多家長(zhǎng)也提了各種建議，我想不管是老師還是家長(zhǎng),，我們的出發(fā)點(diǎn)都是一致的：一切為了孩子,。幼小銜接是關(guān)鍵的，老師教育是重要的,，家長(zhǎng)配合是最主要的,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)個(gè)人心得體會(huì)篇三

感激學(xué)校為我們家長(zhǎng)供給了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)到了很多的知識(shí),，受益匪淺,。

女兒今年下半年進(jìn)入了小學(xué)一年級(jí)，與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校的大門,。9月26日以來我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校已上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課,，我深感受益匪淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍,、望女成鳳的同時(shí),，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到,，當(dāng)教師難,，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難,。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn),，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校，經(jīng)過她，使我對(duì)家庭教育有了更深,、更新的認(rèn)識(shí),，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不一樣程度地改變和提高,，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：

首先是教育觀念的改變,。經(jīng)過徐教師、孫教師的講座,，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求,，明白了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽教師的話,，以前,，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校,，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校教師了,，構(gòu)成了一種依靠心理。經(jīng)過學(xué)習(xí),，我明白了家長(zhǎng)要進(jìn)取投入到對(duì)孩子的家庭教育之中,，要和教師多溝通和交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來,，以取得教育的效果。經(jīng)過朱德江教師的講座,，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要,。

其次,，掌握了家庭教育知識(shí)和方法，提高了教育本事,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，明白了家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,，家長(zhǎng)是孩子的第一教師,，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾晕业难孕信e止,，經(jīng)過言傳身教出國(guó)留學(xué)教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境,，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng),、尊老愛幼、艱苦樸素,、勤儉節(jié)儉等一些好的習(xí)慣,。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中,，對(duì)孩子教育要有耐心,，切忌粗暴，我親身體會(huì)到,，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的,，只要有耐心，必須能找出他犯錯(cuò)誤的原因,，也僅有這樣,，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。

第三,，自身素質(zhì)的提高,。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“教師”的主角,，所以必須提高自身的教育素質(zhì),。經(jīng)過第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的'講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí),。明白了如何給孩子布置任務(wù),，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等,。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,，與孩子交朋友，尊重孩子,。作為一名合格的家長(zhǎng),，同樣要為人師表，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則,，言傳身教,！

第四，關(guān)于孩子成才的看法,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才,，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì),、德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分,、高學(xué)歷,，而忽視孩子個(gè)性、意志,、創(chuàng)新本事的培養(yǎng),。出國(guó)留學(xué)同時(shí)要教會(huì)孩子與不一樣的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往,、獨(dú)立生活本事,，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人,。

總之,，孩子畢竟還小，他分辨是非本事和良好的行為的養(yǎng)成,，要來自平時(shí)生活中看到的,，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對(duì)孩子要選用正確的教育方法,，此刻我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方應(yīng)對(duì)他能正確引導(dǎo),，耐心的教育,，讓孩子將來成為有用之人。

期望學(xué)校今后多辦家長(zhǎng)學(xué)校,，讓我們家長(zhǎng)也不斷豐富,、充實(shí)自我，一齊努力學(xué)習(xí)知識(shí),，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的優(yōu)秀人才,，也讓自我成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)個(gè)人心得體會(huì)篇四

今天在學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)上聽取了校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)教育孩子所發(fā)表的演講,，感受頗深,。同時(shí)也感覺到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們孩子的關(guān)心無處不在。

首先是原校長(zhǎng)的發(fā)言,，他一共講了四點(diǎn)：

一,、小學(xué)階段孩子人生發(fā)展的重要性他向家長(zhǎng)們講述了小學(xué)時(shí)期對(duì)孩子一生的影響，就好像我們修房子要把基礎(chǔ)打好一樣,，所以他提醒家長(zhǎng)們不要以為小學(xué)不重要,，應(yīng)該多與學(xué)校老師溝通,，才能有爭(zhēng)對(duì)性的教導(dǎo)孩子，引導(dǎo)他各方面積極向上發(fā)展,。

二,、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師孩子出生后，首先接觸并愛其影響的就是家庭環(huán)境,。在孩子的發(fā)展歷程中,，家庭環(huán)境具有很強(qiáng)的影響力，我們每個(gè)人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記,。一個(gè)和睦,、溫暖,、重感情,、守信用、充滿朝氣,、積極向上的家庭,，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷,。所以做為家長(zhǎng)首先要注重發(fā)揮自身的表率作用,，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。在平時(shí)應(yīng)該注意自己的言談舉止,，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣,。其次要重視對(duì)孩子的品德教育。教育孩子是一門學(xué)問,，需要學(xué)習(xí)和用心,，現(xiàn)在大部分的家長(zhǎng)因?yàn)樯鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓得很緊,，忽視了對(duì)孩子的品德教育,，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子品德方面的問會(huì)越來越突出,。還有就是要注重和孩子的交流溝通,，與孩子交朋友，做到平等對(duì)待,。溝通是家長(zhǎng)和孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶,。不是要講大道理，而讓孩子覺得你是一個(gè)可以交心,、無話不談的朋友,，不是象老鼠見了貓一樣的躲著，在和孩子玩,、聊天的同時(shí)可以和他說一說你的想法和觀點(diǎn)讓他自己去體會(huì),。這樣他可能更好接受,。

三、安全無論是家長(zhǎng)還是學(xué)校都要把安全放在第一位,，時(shí)時(shí)刻刻提醒孩子注意安全,，對(duì)他進(jìn)行安全教育，告訴他要“珍愛生命拒絕誘惑”,。

四,、家長(zhǎng)和老師的關(guān)系家長(zhǎng)和老師是同事、戰(zhàn)友,、朋友的關(guān)系,，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)相同都是為了孩子能夠擁有一個(gè)健康、快樂,、積極向上的人生,。

其次范老師向我們介紹了開學(xué)以來孩子們的表現(xiàn)情況，可以聽出來,，她的嗓子都啞了,，但她還是堅(jiān)持向大家講了所有同學(xué)的情況，并對(duì)這學(xué)期的教學(xué)做了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,，做為家長(zhǎng)我很感動(dòng),，也覺得孩子很幸運(yùn)有這么好的一個(gè)班主任，老師您辛苦了,，謝謝您,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)個(gè)人心得體會(huì)篇五

自從到了小學(xué)高段，孩子不知道從什么時(shí)候開始不再覺得開家長(zhǎng)會(huì)是一件多么光榮和好玩的事情,。而我在每開家長(zhǎng)會(huì)前也總是會(huì)有一些忐忑：每次在家長(zhǎng)會(huì)中總會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的不足,，每次都會(huì)覺得做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了理想的成績(jī),、能上更好的學(xué)校,，需要做的是那么多，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，孩子的成績(jī)不夠理想......所有問題都是讓我覺得：如果孩子現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),，不積極提高成績(jī)，那么以后的選擇會(huì)很少,，路會(huì)很艱難,。于是，回家以后就開始增壓,，孩子一開始也愿意付出,，但是周而復(fù)始就開始厭煩，消極抵抗,，冷戰(zhàn),。

但今晚的家長(zhǎng)會(huì)的主題和內(nèi)容和以往完全不同,，就像同行的各位媽媽說的：喝了一晚的雞湯。讓我們這些青春期孩子的家長(zhǎng)原先惴惴不安的心得到一些安定,，同時(shí)也給予了我們積極的行為指導(dǎo),。

開場(chǎng)于丹老師的講座就讓我開始反思：我有沒有教給章雨涵一些基本的社會(huì)常識(shí)，讓她為自己的行為,、自己的選擇買單,？有沒有教給她正確的行為規(guī)則？有沒有教她如何管理自己的情緒,？更加嚴(yán)重的是我沒有為她力所能及的付出而給予她應(yīng)有的尊重,。

如果說于丹老師的講座讓我沉思，陳鶯老師的講座則讓我有太多的共鳴和代入感,。

也許是章雨涵一直是一個(gè)心思細(xì)膩的孩子,，而我通常無法理解她糾結(jié)的小事有什么必要耿耿于懷。所以從四年級(jí)甚至更早開始,，她在家里開始慢慢地沉默,，而我雖然有所感覺,，但只認(rèn)為是孩子成長(zhǎng)的一段過程,。然后走到今天，我突然發(fā)現(xiàn)如果她不說,，我根本就無法了解她的想法,，而她對(duì)我提出的要求更多的是------沉默。所以陳鶯老師的一句話如醍醐灌頂：“好的關(guān)系勝過好的教育,?！?/p>

陳老師在演講中提出了一個(gè)問題：“您對(duì)孩子了解嗎？您做好準(zhǔn)備了嗎,？”仔細(xì)閱讀每一個(gè)問題,，能有完全準(zhǔn)確答案的真的很少，最近對(duì)章雨涵的關(guān)心實(shí)在太少,。

于是我開始回看陳老師開場(chǎng)用了很長(zhǎng)的篇幅講的故事,，正視最后的小結(jié)：“人與人之間交往的關(guān)鍵在溝通，與人交往若是沒有相互交流和互相欣賞,，即使給你天堂,，也注定找不到快樂、自由,、幸福的感覺,。”就像與章雨涵的相處：我認(rèn)為我給予她我能力范圍內(nèi)最好的物質(zhì)生活保障,、足夠閱讀的書籍,、舒適的房間,，陪著她上各種興趣班，而她只需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣用心學(xué)習(xí)就夠了,。所以當(dāng)我因?yàn)樗煽?jī)不夠理想,，做事不夠認(rèn)真，對(duì)生活不夠細(xì)心而勃然大怒的時(shí)候她往往覺得很詫異,，覺得我的怒氣莫名其妙不可理喻,，最后的結(jié)果往往是我在一邊傷心傷肺地生悶氣，而她把自己關(guān)在房間里,，問題還是繼續(xù)存在,。

這時(shí)候我忘了她“是一個(gè)人，是發(fā)展中的人,，是有差異的發(fā)展中的人,，是處在特定階段的有差異的發(fā)展中的人”。我喜歡的事情她并不一定就感興趣,，我認(rèn)為對(duì)她成長(zhǎng)有好處而安排的一切,，她并不能完全認(rèn)同，她已經(jīng)長(zhǎng)大了,，有獨(dú)立的思想不會(huì)再完全依附父母,。而我每天喋喋不休的在她耳邊說著“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)你要怎么樣，生活你要怎么樣”,，完全是一個(gè)居高臨下的態(tài)度,，一直都只有批評(píng)和指責(zé)教育，很少有肯定和鼓勵(lì),。

我記得在章雨涵三年級(jí)四年級(jí)初的時(shí)候有一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)歌唱家,，當(dāng)時(shí)我和她爸爸認(rèn)為有夢(mèng)想很好,，但是你回來都不練習(xí),，怎么可能會(huì)成為歌唱家,？到了四年級(jí)下半學(xué)期,，就再也沒有聽到她提起,，現(xiàn)在再問她,，她的回答是我不可能成為歌唱家的，那我就不想了,。就是因?yàn)槲覀兊呐u(píng)和指責(zé),，而我們是她最親近和信賴的爸爸媽媽，她輕易的放棄了夢(mèng)想,，這時(shí)候想再鼓勵(lì)她堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)晚了,。

還好,，最近章雨涵告訴我她以后要成為一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師,，陳老師在會(huì)上也恰好舉了一個(gè)相同的例子,，讓我有章可循,，學(xué)著不再為她安排一切,，不要求她完全按照我的要求和方法完成任務(wù)，理解和尊重她的愛好,，學(xué)會(huì)傾聽,，學(xué)著溝通，給她設(shè)身處地的體諒和鼓勵(lì),，作為媽媽,，需要學(xué)習(xí)的甚至比她還要多。

青春期已經(jīng)不可抗拒的到來,，孩子每一天都在成長(zhǎng),，她需要的不僅僅是簡(jiǎn)單的陪伴，陪伴的同時(shí)引導(dǎo)和喚醒孩子的成長(zhǎng)才能陪著孩子走得更遠(yuǎn),。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)個(gè)人心得體會(huì)篇六

9月27號(hào)，我園以班級(jí)為單位開展了一次有好處的家長(zhǎng)會(huì),。此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn)：

首先,，我班此次家長(zhǎng)會(huì)參與率到達(dá)90%以上,。

其次,，家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)之間交流的資料十分全面，包括衛(wèi)生保健工作,、安全工作,、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色（全腦數(shù)學(xué),、趣味英語(yǔ),、撕貼畫、手指游戲）本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@一個(gè)多月來的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析,。

再次,，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長(zhǎng)工作，即讓家長(zhǎng)明白怎樣做好家園聯(lián)系,，如何配合幼兒園和教師做好工作,，使孩子更加健康歡樂優(yōu)秀地成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)家園共育,。

同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,，在今后的教育過程中能更加用心主動(dòng)地配合教師的工作。

1,、此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)小班幼兒家長(zhǎng),，我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作，以保育為主,。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合,，以教育為輔。

2,、本次家長(zhǎng)會(huì)按讀過托班和新生兩種類型進(jìn)行展開交流。因?yàn)樗伎嫉叫袨榱?xí)慣這一塊還是有些差異的,，新生家長(zhǎng)相對(duì)不了解,，上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長(zhǎng)配合改正,。

此次家長(zhǎng)會(huì),，我們最終進(jìn)行了一次互動(dòng)，我們大膽地與家長(zhǎng)們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)，尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數(shù)學(xué)和手指游戲時(shí),，家長(zhǎng)的童心被激發(fā)了,，一個(gè)個(gè)像回到自我的學(xué)生時(shí)代，在教師的帶領(lǐng)下,，一會(huì)兒放開學(xué)起了全腦數(shù)學(xué),，一會(huì)兒又進(jìn)行手指游戲，真是不亦樂乎,。

也就是透過家長(zhǎng)的親身體會(huì)來理解教學(xué)特色的內(nèi)涵和好處,。此次家長(zhǎng)會(huì)讓教師家長(zhǎng)收獲不少，可是收獲最大的還是孩子們,，不是嗎?

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)個(gè)人心得體會(huì)篇七

11月19日晚上,，我們參加了一年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)。這是進(jìn)入小學(xué)的第二次家長(zhǎng)會(huì),。從中,，我不僅體會(huì)到了學(xué)校對(duì)學(xué)生教育的關(guān)心以及對(duì)家校合作教育的重視，還學(xué)到了教育孩子的一些方法,，同時(shí),，也讓我認(rèn)真反思自己過去對(duì)孩子的教育，并思考今后該如何教育孩子,。

這次家長(zhǎng)會(huì)中,，學(xué)校和老師們強(qiáng)調(diào)了養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，并給出了實(shí)際可行的建議,。這是讓我非常欣喜的部分,。學(xué)校和老師們并不是一味地只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，他們教會(huì)了我們家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

另一個(gè)讓我印象深刻的是老師提出的“沒有粗心”的觀點(diǎn),。回想自己平時(shí)的確會(huì)跟孩子說“這道題沒做對(duì)是因?yàn)槟闾中牧恕边@樣的話,，但即使說很多遍,，還是沒有效果。粗心是一種表象,，原因歸根結(jié)底是審題能力的缺失,。這樣的觀點(diǎn)讓我恍然大悟，了解到現(xiàn)象后面的本質(zhì),。家長(zhǎng)都不知道原因稱之為粗心,，如何讓孩子自己變得不粗心。在今后的教育中,，我會(huì)以老師給出的`觀點(diǎn)為方向,，努力提高孩子的學(xué)習(xí)能力,！對(duì)于老師提出的學(xué)習(xí)語(yǔ)文最好的方式就是閱讀，我非常贊同,！閱讀也是一種習(xí)慣,，養(yǎng)成了，就會(huì)變成自我學(xué)習(xí)的一種能力,。

在平時(shí)的接觸和家長(zhǎng)會(huì)中,，我們看到了老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的樣子，以及對(duì)我們孩子真誠(chéng)的付出,，這些都讓孩子們不斷地進(jìn)步,、成長(zhǎng)著，作為家長(zhǎng)真誠(chéng)地想對(duì)她們說句：“謝謝您們,！辛苦了,！”

作為家長(zhǎng)的我們，并不是與生俱來就能做好的,，也需要不斷地學(xué)習(xí),、摸索、總結(jié)和改進(jìn),。孩子就是我們的鏡子,，反映了我們的家庭教育。家庭是孩子的第一課堂,，家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師,。如果孩子有不足，那么我們也應(yīng)該反思自己,。每個(gè)孩子都是可塑的和有無限可能的,，讓我們一起用愛心和耐心來教育孩子們，和孩子們一起成長(zhǎng)吧,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)個(gè)人心得體會(huì)篇八

12月6日,，兒子學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)，自兒子上小學(xué)以來,，這是第二次家長(zhǎng)會(huì),，上一次是孩子?jì)寢屓サ模墙逃ぷ髡?，幾年來一直從事小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)教研工作,，平時(shí)也以專家自詡，談起孩子教育來也頭頭是道,，但開完會(huì)回家,，傳達(dá)起會(huì)議精神來感觸也非常深，非常多,，從那以后,，念念不忘的就是下次要在開家長(zhǎng)會(huì)一定要讓我參加，接受一下明師的再教育,，更新一下自己的教育理念,。應(yīng)該說，參加這次的家長(zhǎng)會(huì),，確實(shí)收獲很大,，要談體會(huì)的話，我覺得最主要有以下幾個(gè)方面：

家長(zhǎng)會(huì)一開始,，王清群校長(zhǎng)的講話就給人以深深地觸動(dòng),，王校長(zhǎng)是名校長(zhǎng)、實(shí)干家,，對(duì)他的事跡,，以前就多有耳聞，印象深刻,。王校長(zhǎng)的到來,，相信三小會(huì)又一次踏入高速發(fā)展的快車道。孩子上一年級(jí)的時(shí)候,，年齡還比較小,，對(duì)于上小學(xué)還是再上一年幼兒園這件事，我們兩個(gè)家長(zhǎng)自己也猶豫不決,，最后是三小良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和優(yōu)秀的師資配備讓我們下定決心,。入學(xué)兩年來，孩子在學(xué)習(xí)和生活上的成長(zhǎng)與進(jìn)步歷歷在目,，一切得益于學(xué)校寬松,、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧的校風(fēng)和老師認(rèn)真,、踏實(shí),、創(chuàng)新的思想態(tài)度。通過這次家長(zhǎng)會(huì),，我們對(duì)孩子小學(xué)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)步的信心更大,。

應(yīng)該說，孩子的成長(zhǎng),，每一個(gè)階段有每一個(gè)階段的特點(diǎn),，對(duì)父母來說，孩子的教育是一件非常復(fù)雜和長(zhǎng)期艱巨的工作,，甚至可以說是評(píng)價(jià)一個(gè)人的人生成功與否最重要的判斷標(biāo)準(zhǔn),，孩子教育的好，那我們當(dāng)父母的就獲得最大的成就,，孩子教育的不好,，那就是一個(gè)人最大的失敗,。楊宸從小就是一個(gè)比較健康、懂事的孩子,，從出生到現(xiàn)在,，一直沒讓爸爸、媽媽太費(fèi)過心,，上幼兒園前連感冒都沒有幾次,，不知道打針是干什么，上幼兒園時(shí)適應(yīng)的也比較快,，對(duì)學(xué)校充滿好奇心和興趣,，對(duì)老師和同學(xué)也是津津樂道。

對(duì)于孩子的日常教育,，結(jié)合自身的經(jīng)歷和相關(guān)的兒童教育理論,，我和孩子?jì)寢層幸庾R(shí)給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的家庭氛圍，注意正面引導(dǎo)孩子的言行,，從小著手培養(yǎng)孩子自立能力和動(dòng)手興趣,，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該說這些心理和行為方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成在孩子的身上有一定體現(xiàn),。但聽張老師的要求和姜雨辰同學(xué)的家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹,，我覺得在很多方面還需要更加注意。

首先,，我在和孩子的思想溝通上做的還不夠,。作為父親，可能天然的在和孩子的相處交流上不如孩子?jì)寢?，雖然平時(shí)盡量注意多和孩子溝通,，用平等的態(tài)度和孩子相處，但和孩子相處的時(shí)間還是不夠多,，一些學(xué)校里的事情孩子能津津有味地告訴媽媽卻很少對(duì)我說,。其次，在孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)上做的還不夠,。孩子讀書寫字的姿勢(shì)不端正,、寫字的筆順不對(duì)等小毛病，雖然當(dāng)時(shí)看到能進(jìn)行糾正,，但在習(xí)慣養(yǎng)成上堅(jiān)持得還不夠,。在孩子的作息時(shí)間上，因?yàn)樽约河型硭牧?xí)慣,，有時(shí)孩子也跟著不按時(shí)作息,。在培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣上，孩子有時(shí)候興致勃勃,、有時(shí)候也偷懶,，自己也常常不能嚴(yán)格要求,。

每逢開家長(zhǎng)會(huì),，其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子在學(xué)校的整體表現(xiàn)尤其是學(xué)習(xí)情況。本次家長(zhǎng)會(huì)老師把各個(gè)學(xué)生在學(xué)校的整體表現(xiàn)情況分為聽課認(rèn)真,、發(fā)言積極,、作業(yè)質(zhì)量、勞動(dòng)積極四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià),，楊宸在聽課認(rèn)真、勞動(dòng)積極兩個(gè)方面榜上有名，作為家長(zhǎng),，我既受鼓舞又感到壓力。

孩子在讀書期間,，老師的作用是相當(dāng)大的,，非常幸運(yùn)，張老師和井老師是非常負(fù)責(zé)的好老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，很受學(xué)生喜愛。在楊宸在校期間非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況,，讓他擔(dān)任小組長(zhǎng),、課代表等職務(wù)，非常大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感,、榮譽(yù)感,，這對(duì)他一生的成長(zhǎng)進(jìn)步都打下一個(gè)好的基矗楊宸讀一年級(jí)時(shí)，年齡比一般孩子要小一些,，我們兩個(gè)人的想法是剛開始在成績(jī)上不做過高的要求,，以培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。加上前一段時(shí)間兩個(gè)人都忙,，對(duì)孩子課余時(shí)間的學(xué)習(xí)督促?zèng)]有跟上,，到期中考試時(shí)我才發(fā)現(xiàn)問題，孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固,，基礎(chǔ)的讀寫計(jì)算能力還有不足,，下一步，我們會(huì)更好的幫助孩子掌握好課本知識(shí),，增加讀寫計(jì)算訓(xùn)練,。同時(shí)，多與老師聯(lián)系,，及時(shí)解孩子在校表現(xiàn)情況,。

孩子是祖國(guó)的未來，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,，孩子能夠健康快樂,、獨(dú)立自強(qiáng),、茁壯成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)的最終目的！每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn),，作為家長(zhǎng),，要從細(xì)微處關(guān)心孩子的成長(zhǎng)變化，用正確的方法去幫助和教育孩子,，使之朝著健康向上的方向成長(zhǎng),。在此衷心感謝老師們的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助和良好的影響,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)個(gè)人心得體會(huì)篇九

同樣是家長(zhǎng),，三中蘭老師在教育孩子上采取了不能強(qiáng)求、不把自己的經(jīng)驗(yàn)往孩子身上套,、給孩子力量,、關(guān)注言行、做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng),、改自己毛病,、喊破嗓子不如做出樣子、看得起孩子等各個(gè)方面談了自己的經(jīng)驗(yàn),。

孩子是祖國(guó)的未來,。孩子的培養(yǎng)，學(xué)校,、家庭,、社會(huì)都有各自責(zé)任。作為家長(zhǎng),，如何教育孩子,，確實(shí)值得深思。4月25日,，我在《楚天都市報(bào)》看到《這世上,，只有你能欣賞我》的文章，大意是一個(gè)在幼兒園,、小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上都被老師點(diǎn)名為差生的小孩,，在初中時(shí)卻沒有點(diǎn)名為差生，最后考上清華大學(xué)的故事,。我把這個(gè)故事帶給孩子的媽媽看,，看過之后孩子她媽感觸蠻深，改變了以前在孩子作業(yè)不會(huì)做或是做錯(cuò)事的時(shí)候責(zé)罵孩子的習(xí)慣,。這次家長(zhǎng)會(huì),，更是上了一堂怎樣教育孩子的課。

如何教育孩子，每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的方法,。不一定要千篇一律,，但有一條，只要讓孩子健康成長(zhǎng),。作為家長(zhǎng),，還要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新事物,，用發(fā)展的陽(yáng)光看世界,、看孩子，不然也會(huì)落伍,。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息時(shí)代,、一個(gè)崇尚個(gè)性、崇尚自由的年代,。家家又都是獨(dú)生子女，這樣孩子就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自我意識(shí),，很容易成為家里的“霸王”,。在沒有滿足她的要求的前提下，會(huì)做出失控的舉動(dòng),。同時(shí),，在科技高度發(fā)達(dá)的今天，面對(duì)層出不窮的新鮮事物,，孩子的眼會(huì)變得眼花繚亂,，家長(zhǎng)要善于讓孩子分辨真、善,、美,，樹立正確人生觀，在學(xué)習(xí)上比,、在品德上比,，而不是在不良風(fēng)氣上比，正確引導(dǎo)孩子做一個(gè)對(duì)社會(huì),、對(duì)學(xué)校,、對(duì)家庭有益的孩子，培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新能力,、勞動(dòng)能力,、培養(yǎng)孩子的愛心、勤儉節(jié)約精神,。知識(shí)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人，同樣占有舉足輕重的地位。

教育孩子,，在學(xué)校要靠老師的言傳身教,，家庭上要靠家長(zhǎng)的以身作則?！坝癫蛔?，不成器”?！梆B(yǎng)不教,，父之過?！边@些古人教育孩子的話,，在今天仍有積極意義。作為家長(zhǎng),，我將全力支持老師的工作,，共同培養(yǎng)好祖國(guó)的未來。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)個(gè)人心得體會(huì)篇十

參加孩子初中第一次家長(zhǎng)會(huì)收益頗多,，首先對(duì)初中老師工作和對(duì)孩子的各科要求有了進(jìn)一步了解,，同時(shí)也體會(huì)到老師的辛苦和家庭教育的重要性。

這個(gè)階段的孩子已經(jīng)逐漸的從依賴家長(zhǎng)成長(zhǎng)到逐漸形成自己的價(jià)值觀,，世界觀,，金錢觀，消費(fèi)觀,。在知識(shí)面,，學(xué)習(xí)能力上，身體能力上,，開始超越父母,，超越長(zhǎng)輩。逐漸掌握自己的朋友圈,，在探索未知世界,，接觸新鮮事物的驅(qū)動(dòng)能力上達(dá)到新的高度，逐漸正在形成挑戰(zhàn)父母權(quán)威,，形成自我中心的新價(jià)值形態(tài),，對(duì)理想，未來美好生活有初步的觀念,。

在學(xué)校老師們對(duì)孩子們知識(shí)點(diǎn)的教導(dǎo)越來越全面和復(fù)雜,，非常考驗(yàn)孩子的接受能力和自我沉淀,。

在家庭如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,，正確看待學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系，培育良好的價(jià)值觀和行為模式，是我們家長(zhǎng)核心的一環(huán),。

接下來的三年初中生涯,，學(xué)習(xí)是艱辛的，成長(zhǎng)是快樂又痛苦的,，孩子們終究會(huì)展翅高飛,，作為父母，在接下來越來越有限的時(shí)間里,，陪伴,，指導(dǎo)，約束,，適應(yīng)孩子的成長(zhǎng),，包容錯(cuò)誤，不足,，包括可能的眼淚,，是我們的核心課題。

感謝老師在未來的學(xué)業(yè)路上的指導(dǎo)和扶持,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)個(gè)人心得體會(huì)篇十一

昨天,，去幼兒園開了家長(zhǎng)會(huì)，孩子上學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間了,，家長(zhǎng)會(huì)也開過多次了，但是這次的家長(zhǎng)會(huì),，卻著實(shí)讓我體驗(yàn)了一把做孩子的快樂,。

這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是體驗(yàn)課，由家長(zhǎng)來臨時(shí)充當(dāng)自己的孩子,，身臨其境的體驗(yàn)了一次集趣味教學(xué),、保育知識(shí)、教育指導(dǎo)為一體的幼兒教育模式,。剛開始,，我們有的家長(zhǎng)還有點(diǎn)不好意思，覺得模仿孩子們的幼稚行為,，不是一時(shí)半會(huì)能進(jìn)入狀態(tài)的,。后來在王老師的鼓勵(lì)和帶領(lǐng)下，我們漸入佳境,，真正感受到孩子們?cè)谟變簣@里充實(shí)而又愉快的生活節(jié)奏,。

其實(shí)，只要孩子真正地愛上幼兒園后,，各種令我們頭疼的問題就會(huì)迎刃而解,，因?yàn)橛心敲炊嘤腥さ耐婢吆托D書等著他們，還有充滿童趣的“娃娃家”、“里外墻”,、“數(shù)學(xué)區(qū)”,、“互動(dòng)墻”吸引著孩子們的注意力，他們?cè)趺磿?huì)不喜歡幼兒園呢,？

作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠,、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題,，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了王老師的講解,，我感覺到,，孩子的教育是事無巨細(xì)，從點(diǎn)滴開始的,，小到排隊(duì)接水,、掛毛巾、跟老師問好,，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,、跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽等,，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。

另外,，人無完人,，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥,，甚至暴跳如雷,，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說,、身體力行,、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng),。我們的好孩子是夸出來的,，而不是罵出來的。這一點(diǎn),，我是深有體會(huì),，我也是當(dāng)老師的，對(duì)自己的學(xué)生總是耐心十足,，和顏悅色,，但是一見到自己的孩子做錯(cuò)事情,，就立刻火冒三丈，大聲呵斥,，這樣不但起不到任何糾正作用,，相反，孩子逆反心理加重,，對(duì)爸爸媽媽的話至若罔聞,，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識(shí)到問題對(duì)嚴(yán)重,，我試著用老師說的鼓勵(lì)式教育方法,，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí),，讓他知道了什么是對(duì)的，自然也就明確了什么是不對(duì)的,，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了,，而且自信心也足了。

當(dāng)然,，“賞識(shí)教育”要適度,、適時(shí)、適量,，一味的夸獎(jiǎng),，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，進(jìn)而會(huì)與小朋友們?cè)黾恿烁糸u和距離的,。希望我們能夠更多的機(jī)會(huì)把各自的“育兒心經(jīng)”拿來分享和交流,，讓我們金日班的寶寶們都能茁壯成長(zhǎng)！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)個(gè)人心得體會(huì)篇十二

晚上6點(diǎn)半,，一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)如期在大禹路小學(xué)舉行。6點(diǎn)半,，402班的家長(zhǎng)會(huì)都準(zhǔn)時(shí)地來到了教室,，等待和老師分享和溝通。

首先跟我們分享的是英語(yǔ)miss xu,。miss xu一開始就向我們闡述了四年級(jí)在孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中的重要性,。四年級(jí)是中年級(jí)向高年級(jí)過度的關(guān)鍵階段，因此四年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有承上啟下的作用,。miss xu提出了巧對(duì)變化的觀點(diǎn),。因?yàn)殡S著考試制度的改革，現(xiàn)在的考試內(nèi)容越來越多樣化,，需要孩子們了解更多的知識(shí),，包括世界的,。這就需要孩子們接觸更多范圍的知識(shí)，了解不同地區(qū),，不同國(guó)家的差異性,。還有學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的一點(diǎn)是持之以恒。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)沒有捷徑,，只有靠長(zhǎng)期的聽和讀才能得到提高,。

第二位跟我們分享是科學(xué)陳老師?？茖W(xué)是一門有趣的學(xué)科,，包羅萬象，孩子們對(duì)科學(xué)課都充滿了好奇,，但是如何在好奇之余,，帶著目的性去探索則顯得更為重要。陳老師希望孩子們都能養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。成功是一種習(xí)慣,，養(yǎng)成習(xí)慣的過程是不容易的，養(yǎng)成之后對(duì)未來的學(xué)習(xí)騎著至關(guān)重要的作用,。

第三位跟家長(zhǎng)分享的是這學(xué)期新來的語(yǔ)文熊老師,。作為一名新來的老師，在這半學(xué)期和學(xué)生們適應(yīng)磨合的過程中,，可能也出現(xiàn)各種困難和問題,。但是熊老師憑著她的耐心和專業(yè)的教育精神，正和孩子們朝著更好的方向發(fā)展,。熊老師向我們匯報(bào)了孩子在校的情況,，包括課堂發(fā)言、作業(yè)習(xí)慣,、進(jìn)步突出等方面,。就期中考試的情況也做了分析，提出了課外閱讀,，親子閱讀的重要性,，要讓孩子們愛上閱讀。

最后跟我們分享的是班主任許老師,。許老師向我們報(bào)告了這半學(xué)期孩子們開展的活動(dòng)以及取得的榮譽(yù),。這學(xué)期開展的農(nóng)事早知道，有聲有色的農(nóng)博會(huì),，秋游,，學(xué)做小農(nóng)夫等豐富多彩的課外活動(dòng)都取得了很好的效果。在這學(xué)期的體質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們班榮獲全校第二名,，這是值得高興的事情,。王鈺獲得五項(xiàng)滿分，金曉雨,，王晨程五項(xiàng)全優(yōu),。假日小隊(duì)朝陽(yáng)小隊(duì)，白羽小隊(duì),，紅黃藍(lán)小隊(duì)在假日手冊(cè)方面分別在學(xué)校和徐湖區(qū)評(píng)比中獲得了很好的名次,。另外許老師跟我們分享了孩子們上課的表現(xiàn)、課堂作業(yè)的完成情況和期中競(jìng)賽的情況,。家長(zhǎng)們從中也能更好地了解自己的孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),。此外，許老師跟我們分享的于丹老師的演講“學(xué)會(huì)為自己買單”也讓各位家長(zhǎng)受益匪淺?，F(xiàn)在的孩子在父母長(zhǎng)輩的庇護(hù)下,，缺少了擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心。四年級(jí),，孩子們的思想也越來越成熟,，這個(gè)階段是應(yīng)該讓孩子們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，讓他們學(xué)會(huì)為自己今天的行為買單,。另外金曉雨,、趙翊岑、王鈺三位家長(zhǎng)就孩子自律性問題的分享和探討也讓家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)到了很多好的經(jīng)驗(yàn)和方法,。每個(gè)孩子都是不一樣的,，家長(zhǎng)們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的具體情況來制定適合孩子學(xué)習(xí)的計(jì)劃和方案。只有這樣孩子才能學(xué)的開心,，快樂,！

許老師這次家長(zhǎng)會(huì)還給家長(zhǎng)們制造了驚喜，最后全班孩子向自己的爸爸媽媽表達(dá)的心里話讓家長(zhǎng)們的內(nèi)心充滿溫暖和感動(dòng),，雖然只有短短幾句話但是卻表達(dá)了他們的感恩之情,。懂得分享和感恩，是一份美德也是一種傳承,。相信孩子們?cè)谶@樣充滿愛的學(xué)校環(huán)境里,，一定會(huì)收獲到很多人生寶貴的財(cái)富。向所有辛苦工作的老師們道一聲真摯的謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)個(gè)人心得體會(huì)篇十三

我準(zhǔn)時(shí)參加了女兒這個(gè)學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我很在意,、也很緊張,。可能自己太在乎女兒的緣故吧,！雖然當(dāng)晚下著大雨,，但教室學(xué)生座位里都被學(xué)生家長(zhǎng)坐得滿滿的,，可見父母?jìng)儗?duì)學(xué)校組織召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的重視程度，這次家長(zhǎng)會(huì)確實(shí)給我留下了深刻的印象,，其中頗有感觸：

學(xué)校和班主任老師為這次會(huì)議作了精心的準(zhǔn)備,。無論是英語(yǔ)老師、數(shù)學(xué)老師的講話,，還是班主任杜老師的總結(jié),，都蘊(yùn)含了一種優(yōu)秀的教育理念。

特別是在家長(zhǎng)會(huì)上,，那語(yǔ)文,、英語(yǔ)任課老師簡(jiǎn)明扼要的介紹與要求，給我們這些孩子們的家長(zhǎng)指點(diǎn)了經(jīng)驗(yàn)與方法,，這讓我受益非淺,。教師這一職業(yè)是非常注重經(jīng)驗(yàn)積累的。但今天聽了英語(yǔ)老師及語(yǔ)文老師的一番話,，確實(shí)感覺老師個(gè)人素質(zhì)非常好,，思想很有深度，而且受過良好的教育,。

最欣賞的一點(diǎn)是老師從頭到尾沒有過多強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,，而是一直在強(qiáng)調(diào)孩子品德方面的養(yǎng)成。是的,，一個(gè)人的成功,，除了智力因素的影響，還有非智力因素,。對(duì)于一個(gè)正常人,，非智力因素才是決定因素。非智力因素很多,，其中之一便是習(xí)慣,。

一個(gè)人從小養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、品德習(xí)慣、思維習(xí)慣等,，對(duì)他今后的成長(zhǎng)大有益處,，不需要家長(zhǎng)、老師和社會(huì)的監(jiān)督,，他便能自覺地去完成自己的職責(zé),，履行自己的義務(wù)，為他人,、為社會(huì)盡心盡責(zé),。反之,，養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，縱然家長(zhǎng),、老師,、社會(huì)怎樣幫助、教育,，甚至法律制裁,，國(guó)家強(qiáng)制，恐怕都難以改正,。正所謂“習(xí)慣成自然”,。

因此，讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要,，那種認(rèn)為孩子還小,，長(zhǎng)大了自然就懂了，自然習(xí)慣就好了的想法是非常錯(cuò)誤的,，也是非常危險(xiǎn)的,。老師能有如此深刻的理解，而且付之于自己的整個(gè)教育行為中去,，真是令人佩服,，也慶幸女兒遇到了一位好老師。

馨允性格一直比較外向,，比較活潑,，興趣愛好比較廣泛，成績(jī)方面我還不太擔(dān)心,，之前也來開過幾次家長(zhǎng)會(huì),，班主任對(duì)她的評(píng)價(jià)是學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但缺乏主動(dòng)性,，班級(jí)事務(wù)幾乎不參與,，與同學(xué)之間缺乏溝通，在這方面作為家長(zhǎng)也與她溝通過好幾次,，但成效不大,，但從5年級(jí)學(xué)期開始，我發(fā)覺女兒在這方面有了很大改變,，變得積極主動(dòng)了,，比如參與班里的黑板報(bào)設(shè)計(jì)，制作幻燈片,，制作插花等等,，她變了，她變的自信了，有勇氣了,，這要感激老師的教育理念，培養(yǎng)及增強(qiáng)了孩子的自信心,，這對(duì)她的將來會(huì)有很大的幫助,。

教育不僅是學(xué)校的任務(wù)，也是家庭和社會(huì)的,，在對(duì)學(xué)生的教育上學(xué)校,、家庭、社會(huì)要三結(jié)合,，形成教育合力,。因而加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的相互聯(lián)系固然重要，但創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境,，對(duì)孩子的要求要合理,、統(tǒng)一，要理解和尊重孩子,，不斷提高家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)和思想教育一樣重要,。

同時(shí)當(dāng)好一個(gè)稱職的家長(zhǎng)也顯得尤為重要，做好孩子心目中的表率?，F(xiàn)在好多家長(zhǎng)把管教孩子的希望全寄托在老師身上,，這是不正確的。一類家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不聽家長(zhǎng)的話,，就聽老師的話,，不是老師管，我們是沒有辦法的,。還有一類家長(zhǎng)認(rèn)為孩子對(duì)家長(zhǎng)的言行持懷疑態(tài)度,，孩子總認(rèn)為家長(zhǎng)的言行有錯(cuò)，不相信,。

這兩種現(xiàn)象都是做家長(zhǎng)的在孩子心目中的形象沒有樹立起來,，不能在孩子心目中起榜樣表率的作用，失信于孩子,。這樣,，孩子自然就不聽家長(zhǎng)的了。其次,，與孩子經(jīng)常交心談心,。要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們,、理解他們,，讓她覺得你是她可以信賴的朋友。

通過此次家長(zhǎng)交流會(huì)談，讓我深刻認(rèn)識(shí)到在教育孩子方面的不足之處,，同時(shí)也更加領(lǐng)悟了如何對(duì)孩子的教育,、如何與孩子建立信賴的關(guān)系、如何與孩子們溝通等等,。

教育是平等的,、是互助的，希在今后教育的階段中老師能多給予孩子們更多的指導(dǎo),，對(duì)我們家長(zhǎng)更多一些建議與交流,，讓孩子們?cè)诩倚９灿沫h(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為德,、智,、體全面發(fā)展、一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，讓我們?yōu)楣餐繕?biāo)而共同努力吧,！

在此，再次感謝各位老師們對(duì)馨允的辛勤培養(yǎng),、關(guān)愛,、鼓勵(lì)和教育。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)個(gè)人心得體會(huì)篇十四

8月30日晚上,，在開學(xué)的前一天,，學(xué)校組織了家長(zhǎng)會(huì)，這對(duì)我們這些新生家長(zhǎng)來說無疑是一場(chǎng)及時(shí)雨,，相比開學(xué)前孩子對(duì)新校園生活的好奇與興奮,，家長(zhǎng)的心情更為忐忑，孩子能否適應(yīng)新環(huán)境?學(xué)習(xí)任務(wù)到底有多重?如何與學(xué)校形成順暢的信息溝通等各種擔(dān)心,，然而這些疑問在參加完學(xué)校精心籌備的家長(zhǎng)會(huì)后都一一解開了,。

家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)議程。在第一個(gè)議程即新生家長(zhǎng)的全體會(huì)議里,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的基本情況,，這讓我們比較全面的了解了校風(fēng)校貌，還認(rèn)識(shí)了一支年輕,、有活力的教師團(tuán)隊(duì),。同時(shí)也感謝貴校的陳校長(zhǎng)針對(duì)如何教育、培養(yǎng)孩子的問題給了我們這些家長(zhǎng)很多建議,。那些具有參照性的正確方法讓我們受益匪淺,，尤其是“鼓勵(lì)孩子、相信孩子,、榜樣的力量”,，這些平時(shí)我在提醒自己應(yīng)做,，卻反復(fù)被自己推到，又重新建設(shè)的教育態(tài)度,，在陳校長(zhǎng)的提醒下,，我再次給自己敲響了警鐘，真心地感謝,！

第二個(gè)議程是在各自的班級(jí)里舉行的,，班主任和任課老師準(zhǔn)備了詳實(shí)的材料介紹了本學(xué)期各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)及要求，讓我們了解到了學(xué)生在校學(xué)習(xí)的各項(xiàng)要求,，以便更有效地配合老師督促自己的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

此次家長(zhǎng)會(huì)后,，我對(duì)于孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)少了一份焦慮,，多了一份信心，但這并不意味著輕松,，因?yàn)槿沃氐肋h(yuǎn),，我想如果我能做到以下幾點(diǎn)，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該不會(huì)太偏離：

學(xué)校會(huì)對(duì)孩子負(fù)責(zé)任,，校長(zhǎng)說“孩子偶爾的落后是正常的,，要相信他，鼓勵(lì)他”,，班主任說“孩子入學(xué)后過了短暫的興奮期就是瓶頸期,，對(duì)于那個(gè)階段孩子消極的學(xué)習(xí)態(tài)度，家長(zhǎng)不要去批評(píng)孩子,，要正確引導(dǎo)”,。每當(dāng)我聽到這些，心里就會(huì)有一絲莫名的感動(dòng),，我能感受到他們說這些話時(shí)的真誠(chéng),，有了這份設(shè)身處地的真誠(chéng)，會(huì)沒有最能讓人放心的責(zé)任感么?

學(xué)會(huì)放手,，讓孩子不斷地在實(shí)踐中學(xué)習(xí),、在失敗中成長(zhǎng)，絕不做“包干”家長(zhǎng),。

都說教育是一場(chǎng)修行,，我在修行過程中還需要不斷自省，與孩子一起成長(zhǎng),，努力做好榜樣,，希望能在她這面鏡子上看到一個(gè)相對(duì)滿意的“自己”。

積極與老師溝通,，配合學(xué)校,，和學(xué)校在尊重孩子及培養(yǎng)孩子各方面的良好習(xí)慣上形成教育共識(shí)。我們都期望孩子能在嶄新的起點(diǎn)上，穩(wěn)步向前,，而我們能做的就是幫助她走好第一步,。讓我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)一起攜手努力吧！