做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)期計(jì)劃的前言篇一

工作重點(diǎn)

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生查漏補(bǔ)缺、復(fù)習(xí)鞏固的好習(xí)慣,。

2,、以“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，質(zhì)疑探究”的教學(xué)方式展開教研工作,，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本研究來完善校本作業(yè),，立足校情開展教研活動(dòng)。上學(xué)期開展的每個(gè)備課組開一堂公開課活動(dòng),，獲得了老師們和教研員的一致好評(píng),，本學(xué)期繼續(xù)開展這一活動(dòng),，繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。認(rèn)真填寫聽課記錄,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

3、開展豐富的語文活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。各年級(jí)組織學(xué)生參加適合年級(jí)特點(diǎn)的專項(xiàng)競賽,，如誦讀經(jīng)典詩詞,，講故事、寫字比賽,、課本劇等,。另外，開展讀好書活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀,，并做好讀書筆記和古詩詞的積累與背誦。

4,、堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,，我們語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校及組內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,，堅(jiān)持閱讀二、三種語文教學(xué)研究刊物,，及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢(shì),，開拓視野拓寬語文改革思路；同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語文教師所提出的更高的要求,。在此基礎(chǔ)上,，做好青年教師的教學(xué)指導(dǎo)工作，盡可能地為新教師教學(xué)提供良好的指導(dǎo)與幫助,，使其掌握科學(xué)的教學(xué)方法,，逐漸走向成熟。

工作內(nèi)容具體安排：

教研組一月一次

時(shí)間具體活動(dòng)內(nèi)容

2月教學(xué)常規(guī)需改進(jìn)之處,；教研組計(jì)劃安排,；初三老師談中考及定位考題型變化；校本作業(yè)修改完善的要求,。

3月明確形勢(shì)發(fā)展及中考新要求,，使校本作業(yè)更加有效。預(yù)備公開課,、評(píng)課,。

4月學(xué)習(xí)教學(xué)理論（教學(xué)雜志等），更新教師的教育教學(xué)的理念,；修改校本作業(yè),。初一公開課、評(píng)課,。

5月學(xué)習(xí)交流在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段；修改校本作業(yè),，初三公開課,、評(píng)課。

6月教學(xué)反思,、教學(xué)方法交流,；完善校本作業(yè)；初二公開課,、評(píng)課,。

中心組約兩周一次

時(shí)間具體活動(dòng)內(nèi)容

1新學(xué)期要求及設(shè)想

2教學(xué)常規(guī)情況反饋，問題,；校本作業(yè)問題,、困惑，

3教學(xué)常規(guī)檢查,，問題,；校本作業(yè)修改完成情況；年級(jí)活動(dòng)情況反饋

4期中考試命題范圍,；期中復(fù)習(xí)備考工作

5教學(xué)常規(guī)情況反饋,，問題,；校本作業(yè)學(xué)生反饋、問題研究,、完成情況

6教學(xué)常規(guī)情況反饋,，問題,；修改完善校本作業(yè)

7教學(xué)常規(guī)檢查,；期末考試命題范圍；期末復(fù)習(xí)備考工作,；年級(jí)活動(dòng)情況反饋,。

8學(xué)期小結(jié)，反思

學(xué)期計(jì)劃的前言篇二

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教研室,、教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃,，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教學(xué)有效性,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究,，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo),，以教育政策,、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教,。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高,。努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生,。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí),。

1,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件,。

2、在學(xué)習(xí)理論,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，組織教師進(jìn)一步開展教改反思，撰寫教育教學(xué)論文,。鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加各級(jí)各類論文大賽及發(fā)表論文,。

3、協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研,、教改理論,，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀

(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)實(shí)效,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)活動(dòng),。

強(qiáng)化滿意課堂教研活動(dòng),。以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué),，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討,，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，及時(shí)反思實(shí)踐過程中的得與失,。

2,、推行聽課制度

積極開展備課組內(nèi)相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課,、以教研組為單位的中心組聽課等活動(dòng),，共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂，課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng),，在互動(dòng)的過程中提升教師自我反思的意識(shí)和能力,，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。

3,、加強(qiáng)常規(guī)管理制度

每月進(jìn)行常規(guī)檢查,，對(duì)檢查情況進(jìn)行分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作,。

(三)發(fā)揮教研群體作用,，提高教研實(shí)效。

積極開展學(xué)校教研組活動(dòng),。做到教研與科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合,。

1,、教研活動(dòng)經(jīng)?；８鶕?jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施,，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué),。實(shí)施“開放的課堂”，教師間相互聽課評(píng)論交流,，促使每位老師上好“家常課”,。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于10節(jié)。

2,、教研活動(dòng)專題化,。針對(duì)教研組的具體問題,，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益,、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲。

二月份：

1,、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2、制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。

三月份：

1,、本學(xué)期計(jì)劃檢查。

2,、開展數(shù)學(xué)教研組活動(dòng),。

3、本月教學(xué)工作檢查,。

四月份：

1,、數(shù)學(xué)組集體備課活動(dòng)。

2,、教研公開課

3,、期中復(fù)習(xí)。

4,、本月教學(xué)工作檢查,。

五月份：

1、集體備課活動(dòng),。

2,、開展教研組公開課

3、本月教學(xué)工作檢查,。

六月份：

1,、制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2、組織期末考試,。

3,、工作總結(jié)歸檔。

4,、期末工作檢查,。

七月份：

1、做好期末工作,。

2,、放暑假。

學(xué)期計(jì)劃的前言篇三

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個(gè)月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

本學(xué)期本班幼兒50名,舊生41名,新生9名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能,、語言表達(dá)、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動(dòng)的水平更高了,他們好學(xué)多問。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí),、不合群,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心,、責(zé)任感比較缺乏。

1,、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?造成了幼兒間能力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動(dòng),。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試,使幼兒通過活動(dòng)得到滿足,得到愉快的體驗(yàn),并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),。

4、注重區(qū)域活動(dòng)的開展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

語言領(lǐng)域:

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令,并能按順序行動(dòng),。

(2).對(duì)生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒,、態(tài)度等)

(3).能用普通話與人交流,表達(dá)自己的.意思。

2.表達(dá)交流

(1).愿意與不熟悉的人交談,。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整,。

(3).會(huì)用多種方式提出問題。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對(duì)語言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

(2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域:

1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體,感知整體與部分的關(guān)系,。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

3.學(xué)習(xí)6-10的加減,進(jìn)一步理解加法,、減法的含義,具有初步的估算意識(shí),。

4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。

5.在日常生活游戲中,認(rèn)識(shí)正方體、長方體,、球體等幾何形體,。

6.認(rèn)識(shí)人民幣。

7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法,。

8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

科學(xué)領(lǐng)域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。(種植)。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通,、通訊工具等)的方法,運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能主動(dòng)探索周圍自然界,并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題,、尋求答案;能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境。

社會(huì)領(lǐng)域:

1,、自信心培養(yǎng)

(1).熱愛勞動(dòng),有責(zé)任心,在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事,。

(2).愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動(dòng)

(3).遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,敢于不斷嘗試

2.人際交往

(1).主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,體驗(yàn)大帶小的快樂。

(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅(jiān)持性,。

(3).能友善的對(duì)待外國友人,禮貌地與他們交流,。

3.行為規(guī)則

(1).會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。

(2).有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),敢于勸阻,。

4.民俗文化

(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣,。

(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。

(3).知道中國是一個(gè)多民族的國家,尊重少數(shù)民族,。