學(xué)習(xí)中的快樂,,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的,,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
安全急救培訓(xùn)心得體會(huì) 急救培訓(xùn)心得體會(huì) 簡短篇一
我們來自不同的地方,,但相同的事業(yè)讓我們有了共同的目標(biāo)。幾天來,,我們一起生活,,相互學(xué)習(xí),相互幫助,,共同切磋,,互學(xué)互鑒,共同進(jìn)步,。不僅增進(jìn)了彼此的了解和友誼,,而且交流了所思所獲,特別是分組活動(dòng)和實(shí)操活動(dòng)中,,大家積極踴躍,,暢所欲言,激發(fā)了思維,,開闊了眼界,,啟迪了理念,達(dá)到了共同進(jìn)步共同提高的目的,。
生活如此美好,,但意外總是不期而至,不想它發(fā)生,,它卻總是伺機(jī)而動(dòng),。為了普及和掌握應(yīng)急救護(hù)技能,,來到紅十字會(huì)工作后,,學(xué)習(xí)好應(yīng)急救護(hù)知識成了我一個(gè)強(qiáng)烈的愿望。這次市紅十字會(huì)為我們的學(xué)習(xí)交流提供了一次難忘而又寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,我倍加珍惜,。從開班、到理論授課,、到拓展訓(xùn)練,、到實(shí)踐操作,我都認(rèn)真學(xué)習(xí),,刻苦鉆研,,做好每一堂學(xué)習(xí)筆記,唯恐遺漏了老師所教所講,;充分利用課余時(shí)間組織羅田的學(xué)員請教已知已會(huì)的同學(xué),,指導(dǎo)練習(xí)實(shí)操技能,;同時(shí)要求學(xué)員利用所學(xué)的知識親自動(dòng)手準(zhǔn)備好試講課件。通過七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,羅田的學(xué)員扎實(shí)掌握了應(yīng)急救護(hù)技能,,表現(xiàn)良好,精彩過關(guān),。
在學(xué)習(xí)期間,,以漆秋紅會(huì)長為代表的市紅十字會(huì)領(lǐng)導(dǎo),以身作則,、以上率下,,積極參加每一項(xiàng)活動(dòng),發(fā)揮了領(lǐng)頭雁的作用,,正因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)率先垂范,,更是激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)力與激情。在學(xué)習(xí)中,、活動(dòng)中,、實(shí)踐中,同學(xué)們都積極踴躍,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同挑戰(zhàn),共同進(jìn)取,,充分展示了紅十字人的團(tuán)結(jié),、拼搏、進(jìn)取的精神風(fēng)貌,,尤其是團(tuán)隊(duì)精神更是展現(xiàn)得淋漓盡致,。
羅田是貧困縣,山區(qū)縣,,庫區(qū)縣,,也是自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)。怎樣應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害,,怎樣普及推廣應(yīng)急救護(hù)知識技能,,顯得尤為重要。這次學(xué)習(xí),,無論是理論思考還是實(shí)際操作都留下了深刻的印記,,不僅讓我們掌握了扎實(shí)的技能,更是教會(huì)了我們?nèi)绾问谡n,、如何進(jìn)行師資管理,、如何進(jìn)行救護(hù)員及健康知識普及??梢哉f是為我們以后的普及應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作指明了方向,,下了一場及時(shí)雨,,點(diǎn)亮了一盞航標(biāo)燈。
揚(yáng)帆啟航正當(dāng)時(shí),。沒有比挽救生命更崇高的事業(yè),,為了讓更多的意外患者獲救成功,讓更多的人成為生命守護(hù)者,,作為紅十字工作人員,、紅十字志愿者,學(xué)習(xí),、宣傳,、實(shí)踐、推廣,、傳播應(yīng)急救護(hù)知識是我們義不容辭的責(zé)任,。實(shí)踐是的課堂,我們將以本次培訓(xùn)活動(dòng)為新的起點(diǎn),,不忘初心,,切實(shí)擔(dān)當(dāng)起時(shí)代責(zé)任,奮發(fā)有為,,開創(chuàng)新局面,,把羅田的師資力量化作滿天的繁星,推動(dòng)應(yīng)急救護(hù)知識走進(jìn)千家萬戶,,真正讓“救”在你我身邊,。
安全急救培訓(xùn)心得體會(huì) 急救培訓(xùn)心得體會(huì) 簡短篇二
紅十字會(huì)急救技能培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié) 根據(jù)自治區(qū)紅十字會(huì)盟紅十字會(huì)《關(guān)于開展20xx年“世界急救日”紀(jì)念活動(dòng)的通知》,我會(huì)精心組織開展紅十字急救知識講座,,并利用校園網(wǎng)和宣傳欄讓社區(qū),、師生了解世界急救日的由來以及學(xué)會(huì)急救知識和方法,現(xiàn)簡要總結(jié)如下;
一,、活動(dòng)主題
紅十字會(huì)與紅新月國際聯(lián)合會(huì)將每年9月的第二個(gè)周六定為“世界急救日”,,以宣傳和推動(dòng)各國紅十字會(huì)救護(hù)工作的開展,今年的“世界急救日”是9月11日,,主題是“急救為人人”,。圍繞這一主題,,紅十字會(huì)救護(hù)師深入到社區(qū)和學(xué)?,F(xiàn)場進(jìn)行了外傷止血、包扎,、固定,、搬運(yùn)技術(shù)以及心肺復(fù)蘇等技能的講解,并邀請現(xiàn)場群眾互動(dòng),,向群眾發(fā)放了急救資料,,宣傳自救互救知識讀本500余本,。通過活動(dòng),不少群眾表示,,通過這次“世界急救日”宣傳活動(dòng)達(dá)到在校園中推廣普及救護(hù)基本技能,,提高青少年自救互救意識與技能的目的。 使他們獲益匪淺,,
二,、組織安排
為使活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果,我會(huì)制定了活動(dòng)方案,,明確了工作人員的分工和職責(zé),,并組織培訓(xùn)師資人員提前進(jìn)行了練習(xí),統(tǒng)一了培訓(xùn)內(nèi)容,,從而使活動(dòng)得以順利開展并取得了實(shí)效,。
三、活動(dòng)情況
9月8日,,在晨會(huì)課上,,紅十字會(huì)會(huì)長啟動(dòng)了“20xx世界急救日動(dòng)員” 儀式,并且介紹了急救日的由來,,強(qiáng)調(diào)了本次“急救為人人”活動(dòng)主題的意義,。使全校師生對急救日有所了解,培養(yǎng)和提高了小學(xué)生的自救互救意識和學(xué)習(xí)救護(hù)知識的興趣,。接下來的日子,,學(xué)校每個(gè)班級開展了紅十字急救知識講座,負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的班主任做好精心的準(zhǔn)備,,并且把講座稿和課件發(fā)到校園網(wǎng)上,,讓孩子們隨時(shí)可以自學(xué)。并且深入 到社區(qū)現(xiàn)場進(jìn)行了外傷止血,、包扎,、固定、搬運(yùn)技術(shù)以及心肺復(fù)蘇等技能的講解,,并邀請現(xiàn)場群眾互動(dòng),,向群眾發(fā)放了急救資料,宣傳自救互救知識讀本500余本,。 總而言之,,通過本次活動(dòng),參加活動(dòng)的群眾,、對紅十字會(huì)和紅十字會(huì)工作有了比較全面的認(rèn)識,,并初步學(xué)習(xí)了一些急救知識,有效地培養(yǎng)和提高了群眾的自救互救意識和技能,也為我們今后更有效地開展紅十字青少年活動(dòng)和救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)探索出了一種較好的方法,。學(xué)校
領(lǐng)導(dǎo),,老師和同學(xué)們都對這次活動(dòng)的形式給予了充分肯定,得到了師生們共同的歡迎和好評,,為今后的工作打下了扎實(shí)基礎(chǔ),。
安全急救培訓(xùn)心得體會(huì) 急救培訓(xùn)心得體會(huì) 簡短篇三
疾病和意外是人一生中最不愿意遇到的事情,但是我們不能確定它們什么時(shí)候會(huì)到來,。在生活中,,我們不可避免地會(huì)遇到一些危急的情況,甚至死亡,。那么在去醫(yī)院之前,,我們能做些什么,如何幫助別人呢,?這就需要我們學(xué)習(xí)院前急救的知識,。
今天有幸參加了鄭州市急救醫(yī)療救援中心的“全民急救技能普及活動(dòng)”。這次培訓(xùn)是河南省第三人民醫(yī)院急救與危重醫(yī)療中心的老師給我們上的課,,讓我深刻體會(huì)到了懂得急救的重要性和學(xué)習(xí)急救知識的必要性,。
所有在場的學(xué)生都積極參與老師的講課。每個(gè)人都學(xué)習(xí)急救,,急救是為了每個(gè)人,,不同的學(xué)生,相同的目的,。不同情況下的急救方法讓我們受益匪淺,。急救概念深深扎根于我們每個(gè)人的心中。我需要的不僅僅是思維和記憶,,還需要身體的記憶,,讓急救知識成為我們與生俱來的生存技能。
在學(xué)習(xí)過程中,,我們利用模擬人進(jìn)行現(xiàn)場練習(xí),,讓我們對如何實(shí)施正確的急救方法有更深入的了解。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師一步步教我們急救技能的步驟和要點(diǎn),,讓我們快速學(xué)會(huì)有效的急救方法,。
下午訓(xùn)練指導(dǎo)老師教急重癥治療,現(xiàn)場講解包扎,,針對不同部位的損傷教不同的包扎方法,,還叫了一個(gè)同學(xué)上臺表演,讓我們進(jìn)一步了解各個(gè)方面的包扎知識,。我們以掌聲結(jié)束了急救知識培訓(xùn),,開始了實(shí)戰(zhàn)演練,。
原本以為很容易的事情,,在實(shí)際操作中就會(huì)亂成一團(tuán),。我們在進(jìn)行實(shí)際操作的時(shí)候,總是會(huì)忘記很多事情,,很匆忙,,所以一旦遇到緊急情況,一定要學(xué)會(huì)冷靜,。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜是很重要的,。
總之,這次培訓(xùn)收獲很大,。我覺得這個(gè)訓(xùn)練讓我明白了面對緊急情況應(yīng)該怎么做,。一旦發(fā)生這種事情,我一定會(huì)知道該怎么做才能更好的治療病人,。
如果每個(gè)人都采取行動(dòng),,世界會(huì)變得更好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去,,影響更多身邊的人積極參與全民急救技能普及,。我會(huì)和所有的醫(yī)務(wù)人員和志愿者一起努力工作。
安全急救培訓(xùn)心得體會(huì) 急救培訓(xùn)心得體會(huì) 簡短篇四
縱觀語文教學(xué)的歷史,,在古代,,說某某能寫一手好字,能寫書信,,這人的語文素養(yǎng)就好,;相反,說某某的語文水平差,,往往就說這人斗大的字也識不了一筐,。可見古代私塾的語文教學(xué)目的是何其簡單,。但盡管簡單.卻包含了教會(huì)做“人”的基本能力這一亙古不變的道理,。因此,語文教學(xué)必須以學(xué)生為中心,,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),,為學(xué)生的將來學(xué)習(xí)和今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這種基礎(chǔ),,就是讀讀背背,、說說寫寫?!澳苷f會(huì)道”“出口成章”“下筆成文”不就是對一個(gè)人語文水平高的最好評價(jià)嗎?當(dāng)前在語文教學(xué)中許多老師受教育部門的統(tǒng)考和評價(jià)體制的束縛,,還沒有完全擺脫應(yīng)試教育的模式。小學(xué)語文教學(xué)較大程度上仍在“講”、“練”,、“考”中兜圈子,。小學(xué)語文教學(xué)的目的應(yīng)該回歸到培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)上來。培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)才是語文教學(xué)返璞歸真的要義所在,。
在這個(gè)平臺上,,我們相互交流,共同學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,,共同提高。尤其是在大家共同討論和交流的環(huán)節(jié)上,,讓我知道了現(xiàn)在語文這門課在全國大背景下的現(xiàn)狀和發(fā)展,。專家通過教學(xué)的課例,從不同層次,、不同角度重新提升了我對語文課堂教學(xué)的認(rèn)識與把握,,極大地開闊了視野。
以前的我,,對教材研究不夠,,教學(xué)設(shè)計(jì)不精,課堂教學(xué)的方法有待改進(jìn),,對課堂教學(xué)改革建議中的課堂教學(xué)基本流程理解片面,,致使有的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)安排不科學(xué);舊的教學(xué)方法仍然存在,教學(xué)過程注重于教而學(xué)的重視不夠;結(jié)果學(xué)生的語文思維訓(xùn)練不夠,,能力提高緩慢,,情感熏陶不深入。
教師在新的課堂教學(xué)模式下,,更需要深入地研究教材,,只有進(jìn)行個(gè)性化的整合與重組,才能使教材的使用得心應(yīng)手,。在設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí),,要認(rèn)真落實(shí)“知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀”三維學(xué)習(xí)目標(biāo),,根據(jù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、科學(xué)探究能力,、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì);注意知識的內(nèi)在聯(lián)系,,學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)完整,聯(lián)系緊密,,銜接自然,。課堂教學(xué)要能將知識的發(fā)生發(fā)展過程完整地呈現(xiàn)出來,,讓學(xué)生明確“學(xué)什么?怎么學(xué)?解決什么問題”,注意對學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練,,數(shù)量要合理,、梯度恰當(dāng),要注意學(xué)生之間的差異性,。
總之,,通過本次培訓(xùn),,更加堅(jiān)定了自己立足課堂教學(xué),,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革與研究的信念,讓我明確了自己今后課堂教學(xué)中需要改進(jìn)與努力的方向,。
安全急救培訓(xùn)心得體會(huì) 急救培訓(xùn)心得體會(huì) 簡短篇五
10月20日,,我參加了由紅十字會(huì)組織的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn),一天的急救知識培訓(xùn),,讓我深刻的意識到懂得急救的重要性,,以及學(xué)習(xí)急救知識的必要性。
多少次血的教訓(xùn),,喚醒大家參與急救知識中來,,一次次血的教訓(xùn)告訴我們,救人不僅是醫(yī)院的事情,,也可以是我們自己力所能及的事情,。在培訓(xùn)中,老師主要教授了心肺復(fù)蘇的方法以及創(chuàng)傷的包扎知識,。
在學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇時(shí),,看老師做的很容易,要記得東西也不算難,,但當(dāng)我們自操作時(shí),,總會(huì)忘記很多步驟,手忙腳亂,。老師熱情洋溢又幽默的講解,,讓我們更深刻的了解到如何實(shí)施正確的急救方法,我們利用假人在老師的指導(dǎo)下,,一步一步地做,,老師也多我們進(jìn)行了考核和評價(jià)。跟著老師的步子學(xué)習(xí)如何急救,,大家的參與熱情都很高,,我們也很快的學(xué)會(huì)了一些簡單的急救方法。
下午的講授是關(guān)于包扎的知識,,老師也教了一些緊急情況下的包扎方式,,讓我們明白不同部位受傷有不同的包扎方式,,并讓我們在臺下互相實(shí)踐學(xué)著包扎,也叫了幾位同學(xué)上臺表演,,讓我們進(jìn)一步了解包扎的知識,。我要感謝本次急救知識培訓(xùn),讓我了解到這么多急救知識,,讓我意識到掌握一定的急救知識的重要性,。
作為一名普通公民,我們更有必要懂得急救,,在身邊一切都來不及預(yù)料,,也許某天你可以幫助那些需要幫助的人,為病人延長壽命,,給他們的生命再創(chuàng)一次機(jī)會(huì),,這是自己力所能及的事情,也是一件很開心的事情,,同時(shí)也可以將自己的懂的急救知識教給身邊的人,,讓急救知識得到傳播、普及,,給每個(gè)人多一次再生的機(jī)會(huì),。
安全急救培訓(xùn)心得體會(huì) 急救培訓(xùn)心得體會(huì) 簡短篇六
在“安全生產(chǎn)月”剛啟動(dòng)之際,我參加了xx公司舉辦的為期x天的2020年應(yīng)急救援員學(xué)習(xí)培訓(xùn),,對于我來說,,這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富,、全面系統(tǒng)的理論知識與實(shí)踐的綜合學(xué)習(xí),。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),分救援理論及現(xiàn)場實(shí)操兩大塊,。救援理念,、地震災(zāi)害的形成、火災(zāi)形成,、爆炸,、繩結(jié)的制作、心肺復(fù)蘇,、現(xiàn)場處置,、綜合救援基礎(chǔ)技能等知識,內(nèi)容豐富,,老師風(fēng)趣的的講解,,再輔以現(xiàn)場實(shí)操演練,讓我受益匪淺,,感受頗深,。通過學(xué)習(xí),,我在思想、理論,、實(shí)踐方面都得到了進(jìn)一步的充實(shí),,開闊了視野,學(xué)到了很多以前沒有接觸過的知識,。通過學(xué)習(xí),,我有以下幾點(diǎn)認(rèn)識:
一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),在工作中發(fā)揮的作用絕對是1+1>2的作用;在應(yīng)急救援中,,團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量是非常大的,。好的協(xié)作,能及時(shí)有效讓救援發(fā)揮作用;這次培訓(xùn),,彰顯了團(tuán)隊(duì)協(xié)作救援能力在救援中的作用,,讓參訓(xùn)人員提升了作為救援員的應(yīng)急救援意識,,在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,,最大量的發(fā)揮個(gè)人應(yīng)急救援能力,為遇到突發(fā)事件處理,,提供了理論,、技術(shù)支撐。
常言道:將軍不力,,累死三軍;現(xiàn)場救援中,,一個(gè)好的指揮者是很重要的,他要在錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)場中,,根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況,,運(yùn)籌帷幄,把所有人有效的安排在合適的位置,,充分發(fā)揮應(yīng)有作用,,有條不紊的處理各種急發(fā)事情。人與人之間合作,,部門與部門之間合作,,為了同一個(gè)救援目標(biāo),充分發(fā)揮自已在救援中作用,,開展有效的救援,。出色的指揮者,在救援中會(huì)起到“定海神針”的作用,。
有效,、完整、可實(shí)施的應(yīng)急預(yù)案,,讓緊急救援有更強(qiáng)的可操作性,,它能在現(xiàn)場緊急救援中,,避免造成現(xiàn)場秩序混亂,有效做好個(gè)人防護(hù),,又好又快的開展救援工作,。授課老師以一些典型案例,深入淺出講述了一個(gè)公司,、單位,、部門、班組都必須編制自已的救援方案,,建立一套可行性行動(dòng),,對救援過程中遇到的化學(xué)品、?;?、有毒等一些需要現(xiàn)場解決的物品,才能有效保護(hù)自已,。所以,,有效、完整,、可實(shí)施的應(yīng)急預(yù)案是重要的,。
通過學(xué)習(xí),我認(rèn)為在救援過程中首先要保護(hù)自己,,然后才有能力營救別人,。在今后的工作中,我一定在工作中,,利用多種方式,,向廣大職工廣泛宣傳相關(guān)法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案,特別是預(yù)防,、避險(xiǎn),、自救、互救,、減災(zāi)等知識,,增強(qiáng)職工及群眾的危機(jī)意識、社會(huì)責(zé)任意識,,提高自救,、互救能力。
應(yīng)對突發(fā)事件,,把預(yù)防和準(zhǔn)備放在優(yōu)先位置,,真正做到防患于未然。只有牢固樹立“居安思危,、常備不懈”意識,,逐步把握規(guī)律,,主動(dòng)采取防范措施,才能從根本上減少事故發(fā)生,。唯愿:所有的`工友朋友們,,安全一生,幸福一生!
安全急救培訓(xùn)心得體會(huì) 急救培訓(xùn)心得體會(huì) 簡短篇七
急救培訓(xùn),,顧名思義是讓我們了解最基本的急救知識,,在一些危急時(shí)刻可以救人于危險(xiǎn)之中,給人以生的希望,。
20__年_月4號,,公司安全生產(chǎn)部組織了現(xiàn)場急救知識培訓(xùn),通過這次培訓(xùn)我了解了以下內(nèi)容:
一,、現(xiàn)場急救的目的:1,、救護(hù)者的基本責(zé)任;2、現(xiàn)場急救的原則;3,、緊急呼叫救護(hù)車;4,、現(xiàn)場急救程序;5、觸電急救,。
二,、心臟驟停與心肺復(fù)蘇:1,、心臟驟停的常見原因;2,、心臟驟停的現(xiàn)場判斷;3、時(shí)間就是生命;4,、現(xiàn)場徒手心肺復(fù)蘇的操作;5,、心肺復(fù)蘇的意義;6、猝死的診斷,。
教了一些常用的急救知識,,如傷口包扎、心肺復(fù)蘇等一些相當(dāng)實(shí)用的知識,。當(dāng)代社會(huì),,隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮,物質(zhì)生活水平的提高和競爭的加劇,,公眾之間交往日趨頻繁,,活動(dòng)范圍日益擴(kuò)大,人們承受的壓力與日劇增,,受到頻發(fā)的自然災(zāi)害,、生產(chǎn)安全事故、交通事故以及其他各類突發(fā)公共事件等意外傷害的因素也不斷增多,。一旦有意外傷害發(fā)生時(shí),,人們?nèi)绻麚碛凶跃?、互救意識,并能及時(shí),、正確的開展救護(hù),,就很大可能爭取到搶救傷員的“救命黃金時(shí)間”,為后期醫(yī)院救治創(chuàng)造有利條件,,從而最大限度的挽救傷員的生命和減輕傷殘,。所以開展急救培訓(xùn)班是非常有必要的。其中傷口包扎包括繃帶包扎,、三角巾包扎,。繃帶包扎包括三種方法,,分別是環(huán)形包扎,、螺旋反折包扎、8字形包扎;三角巾包扎包括頭部包扎,,單眼,、雙眼包扎,單肩,、雙肩包扎,,胸背部包扎,以及上肢和下肢的包扎,,內(nèi)容豐富,,實(shí)用性高,因
而說我們的這次培訓(xùn)班的開展是有必要的,,它能增強(qiáng)我們的自救互救的知識,,提升我們的自救互救力量,盡可能減少傷亡,。
由于時(shí)間的關(guān)系沒有觀看外傷急救常識和心肺復(fù)蘇術(shù)指南,,培訓(xùn)結(jié)束后,大家認(rèn)真的觀看了這兩段視頻,,在外傷急救常識的視頻中我了解了急救的(通氣,、止血、包扎,、固定,、搬運(yùn))的各種方法。
培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后,,參加此次培訓(xùn)的員工紛紛表示此次培訓(xùn)很有實(shí)用意義,,學(xué)到了很多使用的急救知識,初步掌握了急救處理常識和能力,對于社會(huì)和家庭具有十分重要的意義
安全急救培訓(xùn)心得體會(huì) 急救培訓(xùn)心得體會(huì) 簡短篇八
11月9日我們參加了雙峰縣紅十字會(huì)組織的救護(hù)員教育培訓(xùn)活動(dòng),,我們主要學(xué)習(xí)了“紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)知識與技能培訓(xùn)”方面的很多有用的知識和技能,。
在這次活動(dòng)中紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)教育培訓(xùn)中心的老師先給我們做了理論知識的講解,她以簡單易懂的語言向我們詳細(xì)講解了心肺復(fù)蘇,、人工呼吸等常見急癥,、意外傷害的救護(hù)原理及技術(shù)手段,同時(shí)介紹了急救的原則,、目的,、程序、自我保護(hù)等諸多方面的理論知識,。與生命賽跑我們需要勇氣和智慧,。只有正確地把握救護(hù)時(shí)間,我們才能贏得更多寶貴的生命,!
為更好地掌握所學(xué)知識,,我們還跟隨紅十字會(huì)的老師們在進(jìn)行了現(xiàn)場模擬演練心肺復(fù)蘇。
關(guān)于這次急救培訓(xùn),,我感受到了培訓(xùn)的重要性,,原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來就會(huì)手忙腳亂,看起來很容易,,但我們進(jìn)行實(shí)際操作的時(shí)候總會(huì)忘記很多要點(diǎn),。最后,通過努力學(xué)習(xí),,我們大家都學(xué)會(huì)了初級急救技能,,順利通過了老師的考核。
本次培訓(xùn)對我們來說是一次很好的機(jī)會(huì),,它讓我們對緊急救護(hù)有了一定的了解,,更讓我們對醫(yī)生充滿了敬佩。緊急救護(hù)就是與時(shí)間賽跑,,短短的幾分鐘卻決定了一個(gè)生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機(jī)會(huì),。
感謝教育局和永豐中心學(xué)校提供這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì),,這一天我學(xué)到的不僅是星點(diǎn)的救護(hù)知識,更讓我認(rèn)識到了————生命的脆弱和莊嚴(yán),。
安全急救培訓(xùn)心得體會(huì) 急救培訓(xùn)心得體會(huì) 簡短篇九
我校按照《薊縣20x年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》文件精神和學(xué)校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》,,積極開展全校師生的應(yīng)急救護(hù)知識技能培訓(xùn),取得了良好的效果,。
自接到教育局下發(fā)的《薊縣20x年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》后,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視,專門召開會(huì)議研究部署,貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo),,確保了救護(hù)培訓(xùn)工作的順利開展,,確保了師生人人受到培訓(xùn),真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場自救和急救能力,。
1,、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案,,六,、七、八,、九四個(gè)年級輪流到三樓電教室進(jìn)行培訓(xùn),,每次培訓(xùn)兩個(gè)班,最后全校教職工進(jìn)行培訓(xùn),,保證了受培訓(xùn)師生的精力集中,,也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。通過相對集中,、系統(tǒng)的觀看救護(hù)知識光盤的講解,,保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。
2,、規(guī)范施教,。在培訓(xùn)中從“救護(hù)新概念、心肺復(fù)蘇,、體外自動(dòng)除顫的使用,、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護(hù)基本技能(止血,、包扎,、骨折固定及安全搬運(yùn))、常見急癥現(xiàn)場處理,、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場應(yīng)對等”理論知識講授,,由淺入深、通俗易懂的教學(xué),,使師生愿意聽,、聽得懂、記得住,,達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期效果,。
通過系統(tǒng)的培訓(xùn),全體師生基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護(hù),、心肺復(fù)蘇,、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)(止血、包扎,、骨折固定,、傷員搬運(yùn))等常識。
雖然通過培訓(xùn),,全校師生基本掌握了救護(hù)的基本常識,,但與上級要求還有一定的距離,還存在一些不容忽視的問題,,突出表現(xiàn)在:
一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)開展的相對較少,;
二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高,重視程度還不夠,,應(yīng)急救護(hù)知識和技能較貧乏,。
下一步我校將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中,通過邀請知名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練,、召開座談會(huì)等形式,,提高全體師生參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性,真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能,,為薊縣平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
安全急救培訓(xùn)心得體會(huì) 急救培訓(xùn)心得體會(huì) 簡短篇十
9月7日,由中國紅十字會(huì)總會(huì)主辦,,中國紅十字會(huì)總會(huì)訓(xùn)練中心承辦的“急救為人人”20xx世界急救日主題宣傳活動(dòng)在北京郵電大學(xué)宏福校區(qū)隆重舉行,。全國人大會(huì)副委員長、中國紅十字會(huì)會(huì)長華建敏出席活動(dòng),,中國紅十字會(huì)常務(wù)副會(huì)長王偉出席并講話,,副會(huì)長郭長江、王海京,、秘書長王汝鵬出席,。國務(wù)院應(yīng)急辦、教育部,、鐵道部,、衛(wèi)生部、共青團(tuán)中央等有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo),,紅十字國際委員會(huì)和紅十字會(huì)與紅新月會(huì)國際聯(lián)合會(huì)的代表參加了活動(dòng),。活動(dòng)現(xiàn)場,,由近四千名北郵師生身著紅白色t恤衫組成的巨大紅十字格外醒目,鮮艷的旗幟在場地上高高飄揚(yáng),,“人人學(xué)急救,,急救為人人”、“人道、博愛,、奉獻(xiàn)”等標(biāo)語隨處可見,。在這里,青春的活力與人道的情懷交相輝映,。
王偉講話指出,,自救互救和逃生避險(xiǎn)技術(shù)是公民必備的生活技能,而普及這些知識和技術(shù),,是中國紅十字會(huì)的法定職責(zé)和光榮使命,。他希望更多的人,特別是青年人,,加入到學(xué)習(xí)急救的行列中來,,成為紅十字救護(hù)志愿者,為和諧社會(huì),、安全工作和健康生活保駕護(hù)航,。
紅十字志愿者代表宣讀倡議書,呼吁“人人學(xué)急救,,急救為人人”,。活動(dòng)中,,與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)向中國紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)精品課程評選和紅十字“救”在身邊征文比賽的獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人頒發(fā)了證書和獎(jiǎng)杯,。中國紅十字會(huì)總會(huì)訓(xùn)練中心培訓(xùn)基地救援隊(duì)、軍訓(xùn)教官,、救護(hù)培訓(xùn)教師,、北郵學(xué)生四支方隊(duì)演練了止血、固定,、包扎,、搬運(yùn)等意外傷害事件現(xiàn)場的應(yīng)急救護(hù)技術(shù)。
隨著華建敏宣布“全國心肺復(fù)蘇演練活動(dòng)開始”,,現(xiàn)場四千名師生和紅十字志愿者同時(shí)開始進(jìn)行心肺復(fù)蘇演練,。
除了在北京郵電大學(xué)的主會(huì)場外,還在香港,、福州,、濟(jì)南、青島,、淄博等城市設(shè)立了分會(huì)場,。活動(dòng)現(xiàn)場的大屏幕不時(shí)播放著其他地方的演練場景,。無論北京,、福州,,還是青島、香港,,不同的著裝,,同樣的技術(shù),同樣的紅十字標(biāo)志,,大家共同創(chuàng)造了我國規(guī)模最大,、人數(shù)最多,也是參與地區(qū)和城市最多的群眾性應(yīng)急救護(hù)演練的紀(jì)錄,,同時(shí)將20xx年世界急救日系列宣傳活動(dòng)推向高潮,。
世界急救日期間,地方紅十字會(huì)也開展了形式多樣的活動(dòng),。北京市紅十字會(huì)與北京電視臺合作舉辦了北京市第三屆紅十字電視知識大賽;遼寧省紅十字會(huì)與省應(yīng)急辦,、十二屆全運(yùn)會(huì)組委會(huì)共同舉辦了紅十字“救”在你身邊——迎全運(yùn)紅十字應(yīng)急救護(hù)大賽;海南省紅十字會(huì)與省地震局、省安全辦和省安監(jiān)局共同舉辦了了海南省第二屆地震應(yīng)急救護(hù)知識技能大賽,。
為促進(jìn)和推動(dòng)急救知識和技能在全世界的普及,,20xx年紅十字會(huì)與紅新月會(huì)國際聯(lián)合會(huì)將每年9月的第二個(gè)星期六定為“世界急救日”。在這一天,,世界各國紅十字會(huì)和紅新月會(huì)都要?jiǎng)訂T志愿者參與救護(hù)相關(guān)的各種活動(dòng),,開展救護(hù)技能培訓(xùn),普及救護(hù)常識,。今年9月10日是第12個(gè)“世界急救日”,,全球宣傳主題是“急救為人人”。
安全急救培訓(xùn)心得體會(huì) 急救培訓(xùn)心得體會(huì) 簡短篇十一
為提高教師自救,、互救的能力,,增強(qiáng)教師的安全意識及應(yīng)對突發(fā)意外事件的能力,為掌握必要急救技能,,提高教師應(yīng)急能力,,完善學(xué)校應(yīng)急機(jī)制,這幾天,,寧波教育學(xué)院給我們省骨干老師安排了“救護(hù)員急救技能”培訓(xùn),。
本次培訓(xùn)內(nèi)容包括兩個(gè)方面:
一、救護(hù)新概念,、心肺復(fù)蘇,,運(yùn)用不同種類滅火器撲滅大火的知識講座。
二,、發(fā)生緊急狀況時(shí)的實(shí)際操作方法,。
首先,徐醫(yī)生為我們講解了何為心肺復(fù)蘇搶救:心肺復(fù)蘇又稱cpr,,是針對呼吸心跳驟停和心肌梗死的急癥危重病人所采取的搶救關(guān)鍵措施,,在我國,,人們對于這一技術(shù)的掌握不足10%,,而成功率更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于1%,,因此,提高老師們的自救互救能力,,非常重要,。徐醫(yī)生又向我們講解了它的作用和專門針對的對象和實(shí)施者的要求。接著,,徐醫(yī)生又用幽默風(fēng)趣的語言為大家做了一個(gè)簡潔,、全面的講課。又因?yàn)殛P(guān)注到教師們教育的對象——幼兒年齡的特殊性,,徐醫(yī)生又另外重點(diǎn)講解了幼兒心肺復(fù)蘇術(shù)和成人心肺復(fù)蘇術(shù)的不同之處及應(yīng)重點(diǎn)注意的方面,。最后,為了讓廣大教職工們對心肺復(fù)蘇有一個(gè)更加全面的掌握而不單單只是了解,,徐醫(yī)生又請部分教師上臺進(jìn)行心肺復(fù)蘇實(shí)際操作,,而臺下的老師們協(xié)同徐醫(yī)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。這樣,,讓大家在一個(gè)理論的基礎(chǔ)上又有一個(gè)全面演練從而完全掌握技能的機(jī)會(huì),。進(jìn)一步增強(qiáng)了教師對緊急施救認(rèn)識,提高了老師的安全意識和安全素質(zhì),,強(qiáng)化了責(zé)任意識,。
在學(xué)習(xí)過程中,我們通過親自動(dòng)手操作,,掌握了心肺復(fù)蘇,、撲滅明火的緊急救治方法。同伴們紛紛表示,,通過這次學(xué)習(xí),,了解了各類突發(fā)事件及意外的處理方法,掌握了緊急救護(hù)的基本技能及防治措施的必要性,,提高了自救,、互救能力,也讓我對各種救護(hù)知識有了更加全面系統(tǒng)的了解,。
應(yīng)急救護(hù)是每個(gè)人必須掌握的技能,,當(dāng)人的生命在緊急危難的情況下可以救人一命。我想,,我們幼兒園的老師在安全方面的知識也是很貧乏的,,我應(yīng)該活血活用,回去馬上組織全園教師進(jìn)行緊急救護(hù)技能培訓(xùn),,增強(qiáng)老師的自救以及緊急施救的知識,,提高緊急救護(hù)能力,,加強(qiáng)幼兒園安全工作,提高安全意識,。以后也將繼續(xù)開展多方式的演練,,做好急救技術(shù)的普及,將意外對兒童的傷害降到最低,。
安全急救培訓(xùn)心得體會(huì) 急救培訓(xùn)心得體會(huì) 簡短篇十二
按照《關(guān)于舉辦煤礦應(yīng)急救援專項(xiàng)培訓(xùn)的通知》文件要求,,我有幸參加了晉能集團(tuán)晉城公司煤礦應(yīng)急管理專項(xiàng)培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)主要分救援理論,、現(xiàn)場實(shí)操兩大模塊,,其中包含應(yīng)急救援理念、事故救援案例分析,、綜合救援基礎(chǔ)技能等方面的講解和現(xiàn)場實(shí)操演練,。本次培訓(xùn)期間的收獲和感想如下:
上午學(xué)習(xí)了理論知識,我重新認(rèn)識到應(yīng)急救援知識學(xué)習(xí)的必要性,,深刻體會(huì)到了“應(yīng)急救援”對于煤礦來說意義非凡,。老師深入淺出地講解了煤礦事故發(fā)生后應(yīng)急救援的實(shí)例,應(yīng)急救援可以加強(qiáng)對煤礦事故的處理能力,,根據(jù)預(yù)先制定的應(yīng)急處理的方法和措施,,一旦重大事故發(fā)生,做到臨變不亂,,高效,、迅速做出應(yīng)急反應(yīng),減小事故后果對生命,、財(cái)產(chǎn)和環(huán)境造成的危害,。
下午老師講解了心肺復(fù)蘇術(shù)和壓縮氧自救器的使用方法等綜合救援基礎(chǔ)技能,利用假人模擬實(shí)際,,我也操作了一下,,感受深刻,重點(diǎn)是學(xué)到了很多平時(shí)學(xué)不到的知識,。當(dāng)心臟停止的4分鐘內(nèi),,如果正確的施予心肺復(fù)蘇術(shù),有一半的患者可以復(fù)蘇,,隨著時(shí)間的增加,,復(fù)蘇概率會(huì)相應(yīng)降低,耽誤 0分鐘后基本沒有希望,。如果我們掌握了心肺復(fù)蘇急救手段,,如發(fā)生事故傷員搶救及時(shí),就可以會(huì)有一半的人可以從死神手里逃脫。
一天的課程培訓(xùn)時(shí)間雖短,,但學(xué)到的內(nèi)容能給我們的日常生活帶來巨大的幫助,,可以運(yùn)用所學(xué)的救護(hù)知識和技能,在災(zāi)害和突發(fā)事件到來的第一時(shí)間,、第一地點(diǎn)正確及時(shí)采取有效的救護(hù)措施,,自救互救,挽回生命,。所有參加培訓(xùn)人員都感覺受益匪淺,,一致認(rèn)為應(yīng)急救護(hù)這些知識和技能很實(shí)用,對自己,、對家人都很有好處。
我被選為應(yīng)急救援宣傳員,,感到責(zé)任重大,。想到能在今后的工作中為全礦干部職工宣傳普及應(yīng)急救援知識工作盡力,感到無比的自豪和榮幸
安全急救培訓(xùn)心得體會(huì) 急救培訓(xùn)心得體會(huì) 簡短篇十三
今天,,我參加了由公益后勤組與瑞金街道聯(lián)合舉辦的急救培訓(xùn)課,。兩位老師來自上海市紅十字會(huì)。
急救培訓(xùn)可是我期盼已久的,。早就聽說市紅十字會(huì)有急救培訓(xùn),,為期一天,收費(fèi)100元,,有雙休日班,,我也保存了相關(guān)報(bào)名號碼,一直想?yún)⒓?,可由于找不到一同參加的伙伴等種種原因,,始終未能付諸行動(dòng)。所以當(dāng)不久前在公益后勤組崇明凈灘群里看到有關(guān)急救培訓(xùn)的通知時(shí),,我第一時(shí)間報(bào)了名,。而今天終于如愿以償,接受了真真切切的急救培訓(xùn),。
培訓(xùn)為期一整天,,有通過ppt演示的知識講解,,也有各種操作,,包括老師和一位同學(xué)配合進(jìn)行的動(dòng)作示范,全體同學(xué)分組逐個(gè)練習(xí),,相互結(jié)對的動(dòng)作演練等,,理論結(jié)合實(shí)務(wù),,授課生動(dòng)有趣,大家在輕松的氛圍中聽了,,記了,,練習(xí)了,,掌握了,收獲滿滿,。
此前,,一提到急救,我就會(huì)想到心肺復(fù)蘇,,我很想學(xué)習(xí)的也是這項(xiàng)可能挽救生命的技術(shù),。確實(shí),心肺復(fù)蘇術(shù)(crp)也是今天上午課程內(nèi)容——現(xiàn)場救護(hù)的核心,。心肺復(fù)蘇是面對驟停的心跳和呼吸,,利用人工呼吸和胸外心臟按壓,使氧氣進(jìn)入血液,,再通過體內(nèi)的血液循環(huán)到達(dá)腦部,、心臟等人體重要部位,以維持生命的"救命技術(shù)".培訓(xùn)現(xiàn)場提供了兩個(gè)假人,,大家分成兩組,,在老師的指導(dǎo)下依次進(jìn)行該項(xiàng)技術(shù)的操練??粗唵?,實(shí)際做起來并不輕松。心臟按壓時(shí),,或者因?yàn)樯碜瞬粚Χ共簧狭?,沒法達(dá)到5厘米的按壓深度,或者因?yàn)榘磯核俣冗^快或偏慢——正確的頻率是100次/分,,一旁連接的儀器總是發(fā)出警示不達(dá)標(biāo)的聲音,;人工呼吸時(shí),要么嘴巴沒包住假人的嘴而漏氣,,要么抬假人的臉不到位而氣管未打開,,怎么吹也不見"胸部有起伏",一時(shí)讓不少同學(xué)著急、緊張,,甚至有點(diǎn)懊喪,。
我曾以為急救就是指心肺復(fù)蘇,其實(shí)不然,。身體的某個(gè)部位突然大出血,,野外遭毒蛇咬傷等等,都涉及急救,。急救也不止甲對乙的施救,,也包括甲的自救,如火災(zāi)現(xiàn)場的逃生。所以,,今天的急救培訓(xùn)內(nèi)容遠(yuǎn)超我的預(yù)想,,下午的課就教大家如何止血、包扎,、骨折固定,、搬運(yùn)傷員、逃生等,,令我思維大開,,也一時(shí)有應(yīng)接不暇之感。
不過,,我還是青睞心肺復(fù)蘇術(shù),,同時(shí)覺得,除非想成為專業(yè)救護(hù)人員,,一般人沒必要學(xué)習(xí)那么多救護(hù)技術(shù),,事實(shí)上也不太可能在短期內(nèi)掌握那么多。與其各種技術(shù)都蜻蜓點(diǎn)水一般接觸一下,,還不如專門訓(xùn)練心肺復(fù)蘇術(shù),把這一項(xiàng)關(guān)乎人命的技術(shù)練熟,,練到孰能生巧,,連出必能臨場發(fā)揮的信心。今后若有心肺復(fù)蘇術(shù)的專項(xiàng)培訓(xùn),,我一定還會(huì)積極報(bào)名參加,。畢竟要在家里配置一個(gè)假人以常練習(xí)是不太現(xiàn)實(shí)的,而對活人進(jìn)行練習(xí)是被嚴(yán)禁的——因?yàn)闀?huì)出人命,。
心肺復(fù)蘇術(shù)的推廣普及很重要——醫(yī)護(hù)人員不可能隨時(shí)出現(xiàn)在每一個(gè)急救現(xiàn)場,,因此發(fā)達(dá)國家都很重視。網(wǎng)上資料顯示,,1966年美國心臟協(xié)會(huì)就開始提倡在公眾中普及心肺復(fù)蘇初級救生術(shù),,規(guī)定警察、司機(jī),、消防隊(duì)員,、大中學(xué)校師生都必須接受心肺復(fù)蘇和現(xiàn)場搶救、自救的培訓(xùn),,目前(到20xx年1月,,下同)美國的急救培訓(xùn)普及率達(dá)為25%;其他國家也非常重視急救培訓(xùn)的開展,瑞典大規(guī)模的公眾培訓(xùn)開始于1983年,,目前已有45%的公眾參加過心肺復(fù)蘇培訓(xùn),,澳大利亞把對志愿者進(jìn)行的急救培訓(xùn)作為急救中心的培訓(xùn)任務(wù),目前有50%的公眾接受過急救培訓(xùn),日本的學(xué)生中急救培訓(xùn)普及率更是高達(dá)92%;而我國心肺復(fù)蘇急救知識的普及率都顯著不足,,絕大部分城市的急救知識普及率不足1%.可見,,加強(qiáng)心肺復(fù)蘇術(shù)的培訓(xùn)實(shí)在是我國的當(dāng)務(wù)之急。
在此情況下,,作為社會(huì)組織的公益后勤組能夠主動(dòng)聯(lián)合政府部門為廣大志愿者提供免費(fèi)的急救培訓(xùn),,實(shí)在是令人撫掌擊節(jié)的應(yīng)景善舉。