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本科生導師推薦信篇一

您好!

今向貴單位推薦我系畢業(yè)生xx同學,。該生畢業(yè)于某大學環(huán)境科學專業(yè),，普通的院校，普通的他卻擁有一顆不甘于平凡的心,。

他,，自信,，樂觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn),。雖然只是一名普通的本科畢業(yè)生,，但是，年輕是他的本錢,，拼搏是他的天性,，努力是他的`責任，他堅信,，成功定會成為必然,。

經(jīng)過大學四年錘煉，在面對未來事業(yè)的選擇時,，他對自己有了更清醒的認識,，由于他在大學中鍛煉了較好的學習能力，加上“努力做到”的天性使然,，四年中,，在班級的考試中均名列前茅，在班級50名的學生中,，他一直保持了前五名的好成績,，在學年250人中，也總是能排在學年前30名,，與學校三等獎學金有著不解之緣,。

在大學四年中，該生也練就了較好的實驗操作技能,，能夠獨立操作各種環(huán)境科學專業(yè)儀器,，但他并沒有滿足，因為他知道,，在大學是學習與積累的過程,，為了更好適應(yīng)日后的工作，還不斷地充實自己,，參加了大學英語四級考試,，并順利通過。

聽聞貴校招聘環(huán)境科學專業(yè)的教師,，他便冒昧地投出自己的求職簡歷,，四年的寒窗苦讀給了他扎實的理論知識、實驗操作技能及表達能力,，他雖然只是一個普通的本科畢業(yè)生,，但大學四年教會了他什么叫“學無止境”，xx同學相信，在自己不斷努力刻苦的學習中,，一定能夠勝任這份高尚的職業(yè),，通過自己的言傳身教，定會為祖國培養(yǎng)環(huán)保方面的專業(yè)人才,。

他的人生信條是“人生在勤,，不索何獲”。給他一次機會,，他會盡職盡責,。一個人惟有把所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現(xiàn)。別人不愿做的,，該生會義不容辭的做好,；別人能做到的，他會盡努力做到更好!發(fā)揮自身優(yōu)勢,，他愿與貴單位同事攜手共進,，共創(chuàng)輝煌!

感謝您在百忙之中讀完我的推薦信，誠祝事業(yè)蒸蒸日上!

推薦人：

20xx年xx月xx日

本科生導師推薦信篇二

尊敬的領(lǐng)導：

你好,，我是xx大學的教授,。我非常高興地向你推薦我的學生xxx，并且相信他能夠出色的完成在貴校碩士課程的學習,。

自從他進入大學以來,，常常表現(xiàn)出與年紀不相符的成熟和穩(wěn)重。由于班上的大部分同學都來自其他省市,，這第一次的出門離家的經(jīng)歷使得他們需要一個相當長的過程適應(yīng)這個完全陌生的新環(huán)境,。但我注意到，相比之下,，xxx同學很快的調(diào)整好了心態(tài),，積極主動地融入到這個新環(huán)境之中,。

大學的課程與中學有很大不同,，偏重在自學能力，而且專業(yè)課程的學習要求另一種思維方式,。因此,，在大一、大二,，很多同學都表現(xiàn)出了不同程度的不適應(yīng),，不知道該如何學習大學的課程。但是,，xxx同學適應(yīng)能力很強,，很快摸清了xx專業(yè)課程的關(guān)鍵，在很短的時間里就掌握了學習方法，而且其他任課老師都表示他對于新知識的接受能力很強,，新學的知識他馬上就能消化,，當堂就能理解掌握。

xxx同學在校期間學習成績優(yōu)秀,，具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平,。能夠?qū)φZ言靈活運用，進行深入分析,，并能對所做工作進行階段總結(jié)和撰寫有一定學術(shù)價值的學術(shù)論文,，反映出該生具有較高的業(yè)務(wù)水平和科研能力。

鑒于該生具有較大的發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途,，且本人有進一步深造的強烈要求,，特推薦該生報考貴校研究生。

我希望貴校能給他一個機會,，讓他在貴校嚴謹?shù)膶W風和良好的學習環(huán)境中繼續(xù)發(fā)揮他的特長,，進一步提高專業(yè)知識，拓寬視野,。望貴?？紤]他的申請。

此致

敬禮,！

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

本科生導師推薦信篇三

尊敬的xxx：

您好!

首先感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我校學生推薦信!在得知該生想進貴單位發(fā)展,，我感覺很高興，一個優(yōu)秀的單位就應(yīng)該是優(yōu)秀分子的歸屬,。

在大學里,，該生依然相信知識是最重要的，大學科班學習是獲取各學科基礎(chǔ)知識和法學專業(yè)知識最好的方式,。他經(jīng)常慶幸自己身處綜合型大學可以徜徉于知識的海洋,，汲取不盡的養(yǎng)份，使自己的學識之樹能茁壯健康成長,。他十分珍惜在校的學習時間,，不斷從各個方面完善自己。他刻苦攻讀專業(yè)知識,，每個學期都以優(yōu)秀的成績完成規(guī)定學科的學習,，并多次獲得獎學金。大學四年認真學習了本專業(yè)的理論與實踐知識,。熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽,、說、讀,、寫,、譯等能力;能熟練操作計算機辦公軟件。

大學是銜接社會的平臺，除了學習之外,，還有很多大學生應(yīng)該具備的能力需要培養(yǎng),。從大一進校開始，該生就把大量課余時間投入到了社會實踐,、社會工作,，自入校以來，經(jīng)同學選舉,，他擔任了班長一職,，任職以來，他積極配合校,、系團委的各項工作,，多次被評為校優(yōu)秀干部。通過參加各種實踐活動,，培養(yǎng)了他較強的工作能力,，組織領(lǐng)導能力和良好的合作精神，培養(yǎng)了自己較強的集體主義責任感和榮譽感,，善于溝通,、積極主動、認真,、踏實及動手能力強,。

影響一個人工作能力和成就一個人事業(yè)還有其他因素，比如舉止,、性格,、興趣、愛好,。該同學在平常生活中注意自己的談吐,、舉止，積累與他人溝通的經(jīng)驗,，爭取做到：“今天的我比昨天的我做的好!”還有友善真誠是他待人態(tài)度,，顧全大局是他處世風格，樂觀豁達是他的個性特征,，且重視團隊意識和服務(wù)意識,。在那里的鍛煉中獲益良多,，不僅僅是個人能力的培養(yǎng),，更多的是服務(wù)意識、團隊合作意識,、社會責任意識,。

本人愿意推薦x同學到貴單位工作，同時，我也相信他能勝任以后的工作崗位,，建議貴單位給予任用的機會!他會盡職盡責,，為單位的事業(yè)做出一份貢獻。

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

本科生導師推薦信篇四

我講授過xx同學的本科專業(yè)課課程：項目進度與質(zhì)量管理,、項目預算與成本控制,，通過一年多的授課教學，對他的情況比較了解,。

xx同學學習刻苦,，有鉆研精神，在班級里學習成績名列前茅,。他尊敬師長,，團結(jié)同學，為人誠實,，待人熱情,，樂于助人，思想積極向上,。在學習中始終嚴格要求自己,，聽講認真，每次上課都坐教室前排,，并能夠與老師很好的進行互動,。基礎(chǔ)知識扎實,，喜歡鉆研,。優(yōu)異的成績和良好的學習及鉆研的素質(zhì)這為他今后從事專業(yè)學習和研究打下了堅實的基礎(chǔ)。在遇到學習上的問題能夠獨立思考,，這可從她平時提交的作業(yè)和報告之中體現(xiàn)出來,。在我所指導的控制測量實習中，他擔任小組組長,，和組員配合按時完成了實習任務(wù),，也取得優(yōu)秀的成績。

該學生具有扎實的大學本科知識,，滿足保送校外研究生的資格,，我愿意推薦該學生到貴校攻讀碩士研究生。

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日