做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園中班個人工作計劃篇一

本班的幼兒工27名,。有20名是由原小一班升上來的,，有7名幼兒是插班進來的。這七名幼兒中有2名是由中二班轉(zhuǎn)過來,，1名是小一班轉(zhuǎn)過來,，1名美國幼兒，3名由別園轉(zhuǎn)來的,。幼兒之間最大的幼兒個最小的幼兒年齡向差1歲半,。雖然已適應(yīng)幼兒園的生活，但幼兒之間年齡差距比較大,，加上7名新生,。要做好班級幼兒的適應(yīng)工作和習(xí)慣的培養(yǎng),。本班的教保組合是由本人（*老師）,、*老師、*老師和外教*組成，經(jīng)開學(xué)的三周教師間、幼兒間,、幼兒與教師間的溝通。了解有部分的幼兒體能鍛煉還不夠，抵抗力較差，自我保護能力意識不夠強；另外有三份之一的幼兒在語言表達方面還不夠大方；有三份之一的幼兒就非常大方,，兩極分化叫大,；還有幾名個別幼兒。現(xiàn)在是一個班級了所以必須形成一定的常規(guī)要求,。

本班*老師在英語方面比較擅長,，經(jīng)本年級討論及劉主任、*博士的指導(dǎo),，本班*老師配合外教進行英語方面的加強,。對幼兒使用全英日常生活組織用語，開設(shè)英語角,，對幼兒進行集體和個別的一對一權(quán)外教口語教學(xué),。這些都有利于幼兒提高幼兒英語的口語，使口語生活化。充分調(diào)動外教教英語及

幼兒說英語的積極性,，爭取在英語狂歡夜上讓本班幼兒一展風(fēng)姿。本班的另一特色是美術(shù),，本班*老師在美術(shù)方面很有造詣,，配合南色美術(shù)教學(xué)，本班幼兒更方便快捷的感受南色美術(shù)的樂趣,。本學(xué)期繼續(xù)優(yōu)化半日活動,，提高自主活動和組織活動的質(zhì)量。

班級經(jīng)營不是班長個人的工作,，班級內(nèi)每個分子與班級互動的所有人都要參與班級經(jīng)營,，在經(jīng)營中自我管理,，體現(xiàn)個人的價值和創(chuàng)造力。在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，班級成員體現(xiàn)出尊重,、和諧、溫暖,、信賴,；班級的合作是主動的、默契的,，班級運作是流暢的,、互補的。各人的價值得以發(fā)揮,，需要大家互相了解,，因此每周必開一次中文教師及外教都參加的班會，每周一次集體中文備課和英文備課,。以便溝通了解班級經(jīng)營中出現(xiàn)的各種問題,，總結(jié)中英教學(xué)的經(jīng)驗與不足。使問題得到更快的解決,。

幼兒園,、家庭和社區(qū)三位合一的教育是現(xiàn)代教育的需要。幼兒園是對實施幼兒園教育的主體,；家庭成員,、尤其是父母與孩子的教育對孩子的學(xué)習(xí)和成長具有非常重要的意義；幼兒園與社區(qū)的密切合作,，利用社區(qū)資源來開發(fā)幼兒園課程,，是教育的生存和發(fā)展與社區(qū)、社會緊密結(jié)合起來,。每周一次外出參觀游玩活動,，孩子們的眼界變得更加開闊了。

（一）,、幼兒園與家庭,。

1、開展豐富多彩的家園活動,，促使家長了解幼兒園教育,。如：建立幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁，本班家長都很重視對幼兒的家庭教育,，因此本班留給家長班級的郵箱，是溝通工作更加快捷,。還有家長開放日,、幼兒家園運動會,、圣誕狂歡夜等活動。

2,、利用家長學(xué)校,，以電訪、家訪面談的方式宣傳

幼兒園教育,。每周末給每位幼兒打一次電話,，更加拉近的孩子、家長和老師的距離,。

3,、家長參與課程設(shè)置與實施。如：家長對課程設(shè)置提意見和建議,、利用家長的職業(yè)技術(shù),，為幼兒施教、助教,、家長幫助收集信息與材料,、家長與幼兒共同完成對主題活動探索與研究，這次的“中秋月兒園”主題活動得以順利開展也全靠家長提供了很多資源,。

在影響幼兒園教育品質(zhì)的諸要素中,，教師的專業(yè)成長顯得格外關(guān)鍵，教師專業(yè)素養(yǎng)既是幼兒園教育品質(zhì)的體現(xiàn),。因此我們應(yīng)加強自身的學(xué)習(xí),，把握每次學(xué)習(xí)機會。在費博士和劉主任的帶領(lǐng)下每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和外出其他園交流學(xué)習(xí)如：在教師相互學(xué)習(xí)中提出見解,、在活動中找尋理論依據(jù),、在外出學(xué)習(xí)中吸取精華。

生活老師*老師是個很有經(jīng)驗的保育老師,，每天認(rèn)真的做好清潔核消毒工作,。本學(xué)期第一個月，張老師每天早晚接送園車的幼兒,，衛(wèi)生及消毒的工作就落在了李老師和袁老師的身上,。每天下班后老師們一起全面清潔衛(wèi)生和消毒，爭取為幼兒創(chuàng)造安全衛(wèi)生的環(huán)境,。重視安全工作,，各環(huán)節(jié)的安全工作務(wù)必精心到位。

1）保持高度的安全意識,。

2）落實安全責(zé)任制,。

3）活動中保護幼兒的安全。

在活動在活動前我們務(wù)必檢查活動場地的安全性,，如果有村危險性的地方我們得及時把危險物撤離或改變,，有隱性危險地但不能改變或不需撤離的,，我們回即使告知幼兒，并讓他們懂得防范的方法,。在生活中老師能用心眼去觀察幼兒,，遵守自己的崗位。

4）提高幼兒自身的安全意識,。

幼兒對自身保護缺乏認(rèn)識就容易發(fā)生危險,。所以我們通過故事、談話錄象,、講解,，讓幼兒掌握一些自身保護知識。我們還通過一次全園火災(zāi)的安全演習(xí),，提高幼兒的安全保護意識,。

5）落實來園、離園,、大型活動,、外出安全制度。

環(huán)保教育已經(jīng)成為一個世界性的話題與問題,，因為人們已越來越意識到地球的承載力是有限的,，資源不是無止境汲取財富的源泉。特別是我們生活在這個綠色的社區(qū)中,，我們嘗試著用一種新的生活化觀念,，培養(yǎng)幼兒對他人、對社會的責(zé)任感,。

首先,，在本學(xué)期我們注意加強環(huán)境意識教育，培養(yǎng)大家熱愛自然,、保護自然的高尚情操,。幼兒通過自己的眼睛了解了什么叫“千山鳥飛絕”什么叫“水—生命的源泉”。我們建立了環(huán)保叢書書庫,。

在眾多的活動中孩子們接受的不是老師的說教,，而是活生生的事實，所以這種愛煥發(fā)的是孩子心底的愛,，這種責(zé)任感將是持久的,。當(dāng)孩子們心底的責(zé)任感被激活之后，他將具有不竭的動力源,。做到不隨便倒飯,，不浪費水，不折花木、不踏草坪,，全都做到人走地凈……,。真可謂綠色教育育新人。在創(chuàng)綠色文明中中我們深深感到綠色教育大有可為,。

幼兒園中班個人工作計劃篇二

我是這個學(xué)期才接到這個班的，所以對班上幼兒的狀況不是很清楚,。我們班共有幼兒39名,，其中男生14名，女生18名,。

經(jīng)過一周與幼兒的相處,，我班幼兒還存在許多不足之處：

1、幼兒常規(guī)有些松懈,，大部分幼兒注意力易分散,。

2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓分享精神不足,。

3、個別幼兒的自理潛力需進一步提高,。

4,、幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。

本學(xué)期我們將針對以上不足,，對幼兒加強培養(yǎng),。透過幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)計劃如下。

語言

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。

2,、激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,，幫忙幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\用口頭語言進行表達,。

3,、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系,。

4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在群眾面前說話,、講故事，聲音響亮。

藝術(shù)

1,、透過歌唱,、韻律活動、音樂欣賞,，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力,。

2,、透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào),，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

3,、能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念,，明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗,。

4,、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣,，體驗繪畫活動的樂趣,。

5、引導(dǎo)幼兒大膽運用線條,、形狀,、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識,。

6、幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力,，幫忙幼兒體驗手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

科學(xué)

1,、激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動,。

2,、觀察、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念,，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題,，學(xué)習(xí)新知識，促進初步的推理和遷移潛力的發(fā)展,。

3,、能聽清楚老師的話，按要求進行活動,，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自我的活動,。

4、能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學(xué)習(xí)講述自我的操作活動過程和結(jié)果,。

5、幫忙幼兒學(xué)會綜合運用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自我的語言描述自我的發(fā)現(xiàn),，與同伴,、老師交流。

6,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

7,、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,，用心主動地參與活動。

8,、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。

健康

1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識,，構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理潛力。

2,、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,，用心進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強,。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走,。

4,、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,，能聽信號變速走或跑,。能走跑交替,。能變化身體姿勢或跨越低障礙物走。能繞過障礙物跑,。

5,、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作。能聽信號較熟練地集合,、分散,，排成四路縱隊。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

社會

1,、關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩,，愿意與人交往,，有良好的交往習(xí)慣。

2,、了解自我的興趣和愿望,，學(xué)會大膽、有效地表達自我的愿望意見和創(chuàng)造力,。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會謙讓和分享,。

4、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則,。

1,、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康,。

2,、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān),。

3,、做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，持續(xù)教室空氣流通,。

4,、繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護潛力和意識,。

1,、保證與家長經(jīng)常溝通，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識,。

2,、請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,，增強體質(zhì)，保證來園時光,。

1,、墻面環(huán)境更新。

2,、更新家園之窗,。

3、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境,。

幼兒園中班個人工作計劃篇三

我幼教育工作已有2年時間了,。在這2年期間，有許多朋友曾經(jīng)這樣對我說：“你們做幼兒園老師的工作肯定很累,，每天要面對那么多小孩,，會不會很煩呀，你怎么不選擇一個輕松的工作呢,？”我經(jīng)常會對他們說：“雖然很煩,，但當(dāng)一堆天真、活潑,、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩，再喊你一聲“老師”,，并且用崇拜的眼神望著你,，你會覺得自己的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了；當(dāng)孩子在你的照顧和教育下,，慢慢的成長了,，進步了，你會覺得自己當(dāng)一名幼兒教育老師是多么地驕傲,，多么地自豪,，并且自己也慢慢地跟著不斷成長。

新學(xué)期開始了,，我希望自己有一個很大的飛躍,，包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等,。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：

“人生應(yīng)有目的, 否則你的努力將屬徒然?！保ū鹊盟梗橛捉淌聵I(yè)奉獻我的一生,，這是我的理想，也是我的目標(biāo),。其過程是堅辛的,！本學(xué)期,，我將腳踏實地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉,。

首先,，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

2,、進一步學(xué)習(xí)課題研究方法,，積極參與課題的研究。

其次,，在實踐中成長：

1,、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

2,、尊重孩子,、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3,、探索適合中班的教育內(nèi)容、教育方法,，

4,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,，并進行一些記錄,，提高教師的觀察、記錄技能,。

6,、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗,。

人類積累的文化財富浩如煙海,，教科書中的知識信息不過是滄海一粟,。21世紀(jì)，知識將以前所未有的速度增長和淘汰,、人類社會現(xiàn)有的知識,，只代表過去的認(rèn)識水平，可能陳舊,，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新,。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。

1,、學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己,，用先進的理論充實自己,、武裝自己、提高自己,。

2 ,、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高執(zhí)教學(xué)水平,，使自己的課堂真正成為生動,、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色,，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。

3,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，用淵博的知識,、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒,，用真誠的態(tài)度吸引家長。

無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者,，都必須有深厚的文化底蘊,，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實踐,、業(yè)務(wù)進修,、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機會，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識,、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師,。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水,，我不僅有一桶水,，而且有長流水。

4,、勤于學(xué)習(xí),，不斷充實自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀,。”（布萊克）勤于學(xué)習(xí),，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當(dāng)作百科全書,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

5,、寫好周計劃,，備好每一堂課，上好每一堂課,。

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對自己的教學(xué)行為、幼兒的活動方式,、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進行反思、總結(jié),、改進,，從而做“經(jīng)驗型”的教師。

1,、不斷進行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師,，學(xué)高為范,。

2、在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程,；教學(xué)中反思，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣,；教學(xué)后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學(xué)個性。

1,、努力探索,、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變,。

2、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動,，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善,。

3、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,，從而樹立自信,。自信使人自強。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設(shè)計成功,，甚至要撞擊,。

以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。

幼兒園中班個人工作計劃篇四

本班現(xiàn)有幼兒39名,，男孩26名,，女孩13名。其中有七名幼兒是新的插班生,。經(jīng)過半年的中班生活,，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高，對于新生我們給予更多的關(guān)愛和呵護,，使他們感受到上幼兒園的樂趣和開心,。

按照本園的教學(xué)教育計劃，按時制定各種計劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動,，活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果，仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊,，做好家訪記錄,。做好安全,衛(wèi)生工作，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人生安全。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育,，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理,。

對工作做到主動積極踏實，勇于承擔(dān)責(zé)任,。對幼兒有耐心愛心,，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適優(yōu)美良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、使幼兒能夠正確運用體育器材,，要愛惜器材,，能把玩了的器材歸回原位。

2,、幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)加強,，讓幼兒意識到個人衛(wèi)生其實是最重要的。知道飯前便后洗手,，早晚刷牙的好習(xí)慣,。

3、使幼兒能夠獨立整理自己的東西,，不亂丟放,，自己會整理自己的儀表穿著，自己的事情自己做（如穿衣服褲子鞋子）等方面,。

4,、引導(dǎo)幼兒大膽的進行繪畫，運用多種形式進行,。

5,、引導(dǎo)幼兒運用日常生活的英語短句。

對家長熱情,，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù),，視家長為自己的教育伙伴,。主動與家長溝通，增加力度,。收集家長的寶貴意見和建議,，共同配合教育好幼兒。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,，做到愛惜食品,，不挑食，不浪費,；午餐后組織幼兒散步或做安靜的游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康的發(fā)展,。

幼兒園中班個人工作計劃篇五

本班共有幼兒31人,，男孩16名，女孩15名,，其中30名幼兒符合中班的年齡,，1名幼兒年齡偏小。班中有1名幼兒家庭離異,，由母親撫養(yǎng),。由祖輩來照顧的幼兒較多。

經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強,，班級的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高,，全班身高,、體重雙達標(biāo)，比入園初有明顯的增長,，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高,，其中有98%的幼兒學(xué)會了拍球，而且有一些幼兒還能進行花樣拍球,。

上學(xué)期末,，對班中19名幼兒進行健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)能力的自測,。測查中發(fā)現(xiàn),，小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎(chǔ)上，但是在認(rèn)識活動中,，幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽,，并且行為的有意性也開始發(fā)展。通過一系列的主題活動,、區(qū)角活動及游戲活動,，幼兒的有意注意,、有意記憶等水平有所增強。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中,，幼兒的責(zé)任感,、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高,。

在語言方面,，班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法,，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高,。在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師,，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲,，并且嘗試與同伴一起分享玩具,，并體驗其中的快樂。在科學(xué)方面,，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強,，并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較,、分類,。在日常活動中,，幼兒喜歡操作,，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞,。在藝術(shù)方面,，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進行美術(shù)活動,。班級大部分幼兒喜歡音樂活動,，能大膽的進行歌唱和表演。

待加強的工作：要針對不同年齡,、不同特點的幼兒開展個性化教育,。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳,、奔跑等體育活動,，多給幼兒機會進行體育競賽；鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步,、跳躍等晨間活動,。針對班級幼兒語句連貫性不夠,、大膽表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強幼兒的閱讀訓(xùn)練,，豐富詞匯,，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽等一系列活動,，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。在美術(shù)活動中，要特別注意幾個膽小孩子（李路瑋,、盧梓靜）的個別教育,，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫,、敢畫、喜歡畫,。爭取通過新學(xué)期的努力,，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。

本學(xué)期增加了兩名新小朋友,，通過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn),，取得家長的配合。因此,，在穩(wěn)定班況的情況下,，讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活，跟上步伐,，鼓勵幼兒之間互相幫助,，共同健康成長。

幼兒園中班個人工作計劃篇六

我班大多數(shù)幼兒為獨生子女,。由于大都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定,，開學(xué)第一天就能正常地開展教學(xué)活動,。通過上學(xué)年的教育和培養(yǎng)，我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，各個方面都得到了發(fā)展,，每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。例如：原來膽小,、容易怯場的幼兒,，交往能力在不斷提高,，并且能在活動中積極舉手發(fā)言，清楚的回答問題,；幼兒在繪畫方面的能力有所提高,，能按自己的意愿畫出自己的所思所想；大部分幼兒能積極為集體服務(wù),，主動關(guān)心幫助身邊有困難的小伙伴,；自我服務(wù)能力也有了很大的提高，學(xué)會了自己穿脫衣褲,。但在學(xué)習(xí)興趣,、音樂表現(xiàn)力等方面有所欠缺，個別幼兒有不良行為習(xí)慣,，如：蹺椅子,、不能謙讓，遇事愛爭執(zhí)等,。在新學(xué)年,，我們將在《園工作計劃》的指導(dǎo)下，結(jié)合本班幼兒的實際情況,，家園合作,，開展班級各項工作，促進幼兒富有個性的發(fā)展,。

1,、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4、幫助家長樹立正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)",。

1,、教育教學(xué)方面：

（1）、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動,。在活動中,，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展,；

（2）、根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況,，針對性地設(shè)計和組織一些游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關(guān)經(jīng)驗,。如,，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機會,；將智力游戲,、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒的一日活動中去,，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力,。

（3）、為了讓幼兒在活動區(qū)中真正"活"起來,，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,，提高能力，本學(xué)期重點引導(dǎo)幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè),，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,，根據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變,，定期進行材料的更換投放,，并在實踐中進行總結(jié)研究。

（4）,、加強藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng),。通過豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡聽音樂,，唱歌,，繪畫，感受音樂及藝術(shù)作品的美,；學(xué)習(xí)對音樂對物體進行想象,，能用動作,，表情或語言表達，或描繪,；喜歡表演,，積極大膽地參與表演活動；懂得保持畫面清潔,，繪圖的色彩豐富,，鮮艷；能欣賞別人及自己的作品,，嘗試進行一定的評價,。

2、班級建設(shè)方面：

尊重幼兒的年齡特點,，在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動,，將閱讀滲入其中。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容,，通過談話,、兒歌、故事,、游戲,、觀察等手段，通過集體閱讀,、圖文并讀,、拓展想象等多種途徑開展各種活動，讓幼兒在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒體會分享閱讀的樂趣,。

3、德育建設(shè)方面：

（1）,、有計劃地開展環(huán)境教育主題活動,。根據(jù)幼兒年齡特點和實際情況，充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容,，并融入到各大領(lǐng)域之中,，讓幼兒在參與的過程中，樹立環(huán)保意識,，豐富環(huán)保知識,。

（2）、把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中,，從小事做起,，點點滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。

（3）、注重幼兒環(huán)保實踐,。創(chuàng)造機會,，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實踐活動，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣,。

（4）,、教師、幼兒,、家長自覺遵守日常行為規(guī)范,，保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊、清潔,、優(yōu)美,，營造良好的環(huán)境。

4,、安全,、保健方面：

（1）、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度,。

（2）,、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

（3）、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。比如：知道自己父母的姓名,、電話；知道自己的家庭住址,；知道遇到危險時會大聲呼救等,。

（4）、每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況、以及是否攜帶危險物品,；增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。

（5）,、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作,，做到"早發(fā)現(xiàn),、早治療"。

5,、家長工作方面：

我們一直認(rèn)為,，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責(zé)任的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：

（1）,、熱情接待家長，認(rèn)真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。

（2）、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動,。

（3）,、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。

（4）,、進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進幼兒及家園之間的交往與交流。

（5）,、繼續(xù)搭建家園互動平臺,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信：在今后的.工作中,，我們要以《綱要》為指導(dǎo),，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心,，換取每個幼兒和家長心,。

八月份：

1、做好各項開學(xué)準(zhǔn)備工作

2,、制定九月份教育活動,、游戲活動計劃

九月份

1、制定十月份教育活動,、游戲活動計劃

2,、開展主題《長大的我》教學(xué)活動

3、進行環(huán)境布置

4,、抓好班級各項活動,、常規(guī)訓(xùn)練

5、開展“我愛老師”“月餅圓圓”的活動

6,、對幼兒進行韻律操訓(xùn)練預(yù)防手,、足、口病的傳染

7,、填寫幼兒成長記錄

8,、制定十月份教育活動、游戲活動計劃

9,、對幼兒安全教育,，預(yù)防手、足,、口病的傳染

十月份：

1,、制定十一份教育活動、游戲活動計劃

2,、開展主題《我喜歡的幼兒園》教學(xué)活動,。

3、開展節(jié)日活動：祖國媽媽過生日啦

4,、走進社區(qū)：重陽節(jié)的禮物（走進敬老院）

5,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣

6,、填寫幼兒成長記錄

十一月份：

1、制定十二月份教育活動,、游戲活動計劃

2,、開展主題《綠色的植物》教學(xué)活動。

3,、繼續(xù)抓好幼兒的安全防電教育工作,。

4、召開中班家長會,，家長知識競賽活動,。

5、填寫幼兒成長記錄

十二月份

1、制定元月份教育活動,、游戲活動計劃

2,、開展主題、《我居住的地方》教學(xué)活動

3,、開展游園活動,，歡度“圣誕節(jié)”

4、師生共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境

5,、填寫幼兒成長記錄

6,、對幼兒進行交通安全知識教育。

元月份：

1,、對幼兒本學(xué)期所學(xué)技能給予正確的評價

2,、填寫幼兒成長記事

3、做好本學(xué)期的各項總結(jié)工作

4,、對幼兒進行寒假安全知識教育,。

幼兒園中班個人工作計劃篇七

1、通過期初,、期末家長會及家訪工作,，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動,。虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作,，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，增設(shè)“教育心得”,、“開心寶貝”等內(nèi)容,，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動照片,，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活、游戲的情況,，使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。

幼兒園教師個人計劃(2) 3,、進一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化（口頭,、便條,、電話、家訪,、親子活動,、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等），以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況,，并及時反應(yīng)教育工作中存在的問題,。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性,。

4,、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識,，為家長排優(yōu)解難,，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作,，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力,，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們,，有問題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時,，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合,。

5,、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等,，參與幼兒園一日活動的交流,。

幼兒園中班個人工作計劃篇八

中班第二學(xué)期是幼兒向大班過渡的時期，他們自我保護能力逐漸形成,，安全意識逐漸建立,，但還需要教師的引導(dǎo)和提醒,。雖然有了一年半的集體生活的基礎(chǔ),，但還需進行培養(yǎng)訓(xùn)練。本學(xué)期,，為了做好安全工作,，保證幼兒在園的安全,，給家長和幼兒一個放心舒適的生活環(huán)境，我們將繼續(xù)開展一系列的安全教育活動,，進一步幫助幼兒養(yǎng)成良好的安全意識,，

隨著年齡的增長和幼兒對安全意識的學(xué)習(xí)，中班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,。中班的幼兒身體發(fā)育快速,，跑的動作逐漸協(xié)調(diào)，幼兒從心理上也很愛運動,，尤其喜歡跑,。幼兒園場地的限制使得在教室內(nèi)外追逐成為了一個很大的安全隱患。新學(xué)期我們班在幼兒園三樓,，這里場地比較空曠但是相對于活動的戶外場地距離比較遠(yuǎn),，需要經(jīng)過比較長的路程才能進行活動。對于孩子的安全意識也就增加了要求,。針對這樣的情況,，我們將根據(jù)幼兒的實際生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動,，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實,，從而樹立幼兒的安全意識，習(xí)得簡單的自我保護技能,，獲得健康的,、全面的發(fā)展。

1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人,、危險事物等有警惕心,。

2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險,、自我保護的簡單知識,，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險,。

3,、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣,。

4,、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì),、用途及危害,。向幼兒進行安全教育,，增進幼兒安全防火意識。一旦發(fā)生火災(zāi),，要知道如何自我保護和如何自救,。

5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識,。了解一個人在家時的安全知識,，知道陌生人叫門時不開門，不做危險動作,，不亂摸家里的電器開關(guān)等,。

6、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會傷害身體,，教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀,、筷、筆,、游戲棒等物品的方法,，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

7,、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題,。知道出門時緊跟成人以免走失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)情況的方法,。四,、具體實施方案

首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

（1）對幼兒攜帶物品和玩具作檢查，排除危險隱患,。

（2）對幼兒所穿有繩及小珠,，小飾物（易脫落）的衣服及時處理，建議家長不要讓孩子穿拉練褲子,，不要在衣服上帶別針等,。

（3）注意周圍環(huán)境的安全隱患，及時上報治理,。

（4）注意電教器材的安全使用,，及時收放好。

（5）入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品,。

（6）做好活動室,，走廊和廁所等防滑措施,。

（7）加強進餐事物的溫度處理及幼兒正確的進餐方法,。

（8）加強危險物和藥物的安全處理。

（9）做好接送卡的發(fā)放和交換班工作,。

（10）加強過渡管理,，充分幼兒活動內(nèi)容，減少和避免幼兒攻擊性的行為的發(fā)生,。

（11）提示幼兒不在門邊玩,，不把手放在門縫里。

（12）對個別自我保護意識較弱或特別好動,，自控能力較差的幼兒進行重點照顧和教育引導(dǎo),。

（13）在每一項活動中都要說清楚活動行為要求，樹立明確的規(guī)則意識,。

（14）利用家長園地向家長傳授一些安全教育常識,，加強與家長的溝通，爭取家長的配合,，同步向孩子進行各種安全教育,。

（15）每天對班里的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生,，準(zhǔn)備在活動室周圍和樓梯,、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，并讓幼兒認(rèn)識這些標(biāo)志,，以經(jīng)常提示幼兒,。

（16）記特殊的號碼。

讓幼兒了解簡單的自救技能,，讓幼兒背出家里的電話號碼,，家庭住址等并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼：110、119,、120等,。

1、在加強常規(guī)方面,，做到井然有序,，要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水,、小便等,。

2、確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉,、不跳臺階,。

3、幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體。

4,、幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間、椅子間,、以免受傷,。

5、戶外活動玩大型玩具時,，不推不擠,。引導(dǎo)幼兒互相監(jiān)督，拿器械時互相幫助,。保證幼兒安全,。

6、知道不玩電插座等電器,，玩剪刀時注意安全,，知道正確的使用剪刀。

7,、知道不把紙團,、扣子等塞到耳、鼻里,，也不能把異物放到嘴里

充分利用家園聯(lián)系冊,，聯(lián)系欄加大安全知識的宣傳力度，以達成家園共識,，引起共鳴,，尋求交流探討，提高我們班保教人員,、家長,、幼兒的安全意識。我們要求幼兒因病因事不能到園要求家長向老師請假我們及時做好記錄,，在假期我們發(fā)放假期致幼兒家長一封信要求家長仔細(xì)閱讀并簽回執(zhí),。

幼兒園的安全教育最終的目標(biāo)是增強幼兒防范意識。安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,，才是最有現(xiàn)實意義的,。

幼兒園中班個人工作計劃篇九

新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒，為了能更好的進行本學(xué)期的工作，特制定了個人工作計劃如下：

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為34人,。其中男孩22名,，女孩12名（新插班9名）。掌握了新生的一些基本情況,，很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,；對老生也相繼進行了電訪。

1,、全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使每個幼兒都能得到全面的發(fā)展,。

2、在教學(xué)活動中,，要做到尊重每名幼兒,，營造舒適快樂的學(xué)習(xí)氛圍。每周認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前擬定各項計劃,，制作教具，準(zhǔn)時按課表上課,，并適時進行課外活動,。課后認(rèn)真反思總結(jié)，對個別有困難的幼兒多給以幫助,，以保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,。

3、鼓勵幼兒多參加幼兒園組織的各種活動,，比如舞蹈,、美術(shù)或是具有比賽性質(zhì)的活動，這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,，還可以增強幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，并從中發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，建立他們的自信心,。

4,、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,，對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時解決,，不僅做孩子的老師，還有做家長的朋友,。定期將月計劃和學(xué)期計劃要張貼到班級門口和家園共育上,，讓家長了解到幼兒所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。

5、安全工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡接送,，請家長按要求在接送孩子時必須出示接送卡，才能接送孩子,；對于持卡的陌生人,，要在取得家長的聯(lián)系后，確認(rèn)其身份好后才可以接孩子,。

6,、保育工作。每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況,，加強午睡的檢查工作，檢查幼兒是否攜帶危險物品上床,、嘴里有異物,。由于春夏時分季節(jié)干燥，注意幼兒在戶外時的運動量和及時飲水,，盡量確保幼兒少生病,、不生病。

以上就是我的個人工作規(guī)劃,，也希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步,。

幼兒園中班個人工作計劃篇十

引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食,，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容,、他們的快樂,。”

中班下學(xué)期工作計劃新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒,，為了更好的進行本學(xué)期個人工作,，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班組指定的計劃為目標(biāo),，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ),，特制定了個人工作計劃如下：

以上是我們班一學(xué)期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,，繼續(xù)努力,，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓(xùn)練，爭取更大的進步,。

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

1,、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。

2,、在教學(xué)中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如舞蹈,、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感 5,、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò),，讓家長知道老師對問題很重視。

在開展主題教學(xué)活動中,，不但激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，也加深了我們教師對方案教學(xué)理念的理解，更進一步的體會了新的教育理念,，教師應(yīng)成為幼兒活動的支持者,、合作者、引導(dǎo)者的精神,，初步形成了合作式的師生互動;同時發(fā)揮了家長效應(yīng),，促進家園的緊密聯(lián)系與溝通,。

1、禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀(jì)律

(2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿脫衣服,，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛,，包辦代替過多有關(guān),。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗,，促進他們生活自理能力的提高。

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

1,、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品,。

2,、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食,。

3,、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理,。 本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取獲得提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中,，多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展,。 以上就是我的個人工作規(guī)劃,，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。

1,。加強與家長的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況,，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子,。對于平時自己接送孩子的家長,，加強平時的交流，孩子的點滴進步,、出現(xiàn)的問題等,，讓家長第一時間知道，以期家園配合,，獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長,，則采取電話交流,、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次,，通過和老師的直面交流,，真實地了解孩子的情況。

有了目標(biāo)工作才不會迷失方向,，才具有提高和發(fā)展的意義,，所以本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下目標(biāo)：

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時間多與家長溝通,，多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長,，熱情服務(wù),。

幼兒園中班個人工作計劃篇十一

做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心,、勇于立異和思考的智能型教師,，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐,，不竭總結(jié)經(jīng)驗,，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們,，用細(xì)心照顧他們,，用真心擁有他們，用誠心打動他們,，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶,！

在20xx年的新學(xué)期中，我會專心關(guān)注每一位幼兒的成長,，還會開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程,。為了更好的開展新學(xué)期的工作，本人擬定以下20xx年個人工作計劃：

1,、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時說普通話,。

2,、每周按時完成教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣,，使幼兒積極地介入,，從學(xué)習(xí)中體會快樂。

3,、開展有趣的主題,，讓幼兒多動腦,，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒愛動腦,、愛動手的良好習(xí)慣。

4,、多開展一些有意的活動,，營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神,，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的活動，同利用本園的場地優(yōu)勢,，開展好體育活動和戶外組織,。抓晨間磨煉，充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,，對經(jīng)常遲到的幼兒,，與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與撐持,。

5,、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面,，培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性,。

6、認(rèn)真剖析本班幼兒的個人差異,，因材施教,，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高。

7,、時時刻刻把安全放在第一位,，開展安全教育的活動，讓幼兒受到教育,。

1,、在進餐、上廁所,、做操時,，讓幼兒有秩序地進行，不打不鬧,；搞好班級衛(wèi)生工作,，做到不時通風(fēng)，日日消毒，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,，整潔的環(huán)境,。

2、在穿,、脫的衣服午睡時,，能自己的工作自己做，提高自理能力,；

3,、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處,；

4,、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨煉身體,、健康成長,。教育幼兒愛潔凈，勤洗手,，做好風(fēng)行病的預(yù)防,，提醒幼兒少到人多的場所。配合保健醫(yī)給幼兒測查身高,，體重和護齒的工作,。保證進餐午睡質(zhì)量，日常平常多注重提醒幼兒喝水,。

所以家長工作由為重要,，只有做好家長工作，才能促進班級的管理,，我會積極和家長取得溝通,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家,，園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求,，縮短家長和老師之間的距離。以上是本學(xué)期的工作計劃,，在今后工作中,，我將爭取更大的進步！也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。謝謝！

幼兒園中班個人工作計劃篇十二

1,、本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為34人,。其中男孩22名,，女孩12名（新插班9名）。掌握了新生的一些基本情況,，很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,；對老生也相繼進行了電訪。

一,、全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，使每個幼兒都能得到全面的發(fā)展,。

二,、在教學(xué)活動中，要做到尊重每名幼兒,，營造舒適快樂的學(xué)習(xí)氛圍,。每周認(rèn)真?zhèn)湔n，提前擬定各項計劃,，制作教具,，準(zhǔn)時按課表上課，并適時進行課外活動,。課后認(rèn)真反思總結(jié),，對個別有困難的幼兒多給以幫助，以保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,。

三,、鼓勵幼兒多參加幼兒園組織的各種活動，比如舞蹈,、美術(shù)或是具有比賽性質(zhì)的活動,，這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣，還可以增強幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，并從中發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,，建立他們的自信心。

四,、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長，對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時解決,，不僅做孩子的老師,，還有做家長的朋友。定期將月計劃和學(xué)期計劃要張貼到班級門口和家園共育上,，讓家長了解到幼兒所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容,。

五、安全工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡接送,，請家長按要求在接送孩子時必須出示接送卡,，才能接送孩子；對于持卡的陌生人,，要在取得家長的聯(lián)系后,，確認(rèn)其身份好后才可以接孩子。

六,、保育工作,。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況,，加強午睡的檢查工作,，檢查幼兒是否攜帶危險物品上床、嘴里有異物,。由于春夏時分季節(jié)干燥,，注意幼兒在戶外時的運動量和及時飲水，盡量確保幼兒少生病,、不生病,。

以上就是我的個人工作規(guī)劃，也希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。

幼兒園中班個人工作計劃篇十三

幼兒園的孩子們一天天長大,，要學(xué)的東西也一天天變多,，作為老師，我也要好好的準(zhǔn)備,，將他們引導(dǎo)到正確的道路上去,。以下是我準(zhǔn)備的中班上學(xué)期工作計劃：

作為中班的老師，我在自己的教學(xué)方式上也要做出適當(dāng)?shù)母淖?，順?yīng)著教學(xué)的改變,，作為老師的我們無論是在教學(xué)的方式上，還是在面對學(xué)生的態(tài)度上都需要進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改變,。既不能過多到讓幼兒不能適應(yīng),，也不能小到讓他們不受影響。一個學(xué)期放假后回來的最初這段時間,，是最容易影響他們的,，我一定要把我好這次機會，好好的帶動幼兒們的改變,。

在中班的教學(xué)中嗎,，我們主要是讓幼兒培養(yǎng)自己的責(zé)任心以及在對團隊的貢獻的意識?，F(xiàn)在在游戲中組成的小隊，幾乎每個幼兒都有極強的爭奪意識,，想去當(dāng)最好的,、想去當(dāng)最高的……這個學(xué)期我們的主題也就是“禮貌和謙讓”，同時,，我們也打算在教學(xué)中讓幼兒們學(xué)會在團隊中發(fā)現(xiàn)自己的作用，尊重他人的選擇,，也就是學(xué)會團結(jié)協(xié)作,。

但是這項教學(xué)也依然有不少的難點，最主要的可能就是我們班上那個最不愛說話的xxx小朋友,。要讓他進入團隊一起游戲似乎不容易,。但是作為老師，這種孩子看似不愿一起游戲,，其實是最需要關(guān)注的,，做為老師，我要奪取注意這些同學(xué)的想法,，多給鼓勵,，多給夸獎，對不對的事情也不能一昧說教,，要奪取引導(dǎo),。希望能在這段團結(jié)協(xié)作的教學(xué)中能讓xxx變的更加的開朗。

班級的方向,，我們自然是希望向著好的方向發(fā)展,，但是何為好的方向呢？我想這需要我們幾位老師好好的對班級的規(guī)劃做出一個詳細(xì)的計劃才能徹底的實行,，才能更好的帶領(lǐng)幼兒走上正確的道路,。這是我們在下學(xué)期開始前的首要任務(wù)。

幼兒園中班個人工作計劃篇十四

本學(xué)期,，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,，認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓,，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試,、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念,，積極探索,，不斷提高保教質(zhì)量。

中班共有幼兒20名,，,，教師1名,。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。

1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：

（1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。

（2）幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處、交往,。

（3）能進行一些簡單的生活自理活動,。

（4）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼,。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

（1）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中,，思維不夠集中,，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種與我無關(guān)的感覺,，有的則是還停留在上一個問題上,，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人,。

（2）在進餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假,，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面,、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)）,，有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍,。

（3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高。

（4）幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。

（5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達自己的想法、意愿,。

（6）當(dāng)遇到困難時,，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師,，缺乏自己動腦筋解決的主動性。

（7）幼兒的任務(wù)意識較弱,，任務(wù)不能及時,、按時的完成。

本學(xué)期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作,，針對本班幼兒的實際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，進行行而有效的指導(dǎo),，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果,。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

（一）加強班務(wù)管理,，保證幼兒身心健康發(fā)展

1,、班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作,，教育觀念達成一致,，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

2,、定期開展班級會議,，找不足、定措施,、認(rèn)真實施,。

3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動,。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,，使幼兒對自己的安全提高警惕。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識,。

2,。 在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法,，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。

3,。 開展家園活動,，雙方面的促進幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展,。