光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園個人工作計劃中班 幼兒園個人工作計劃總結(jié)篇一

認真貫徹《徐市中心幼兒園衛(wèi)生保健管理實施細則》,，以《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導，認真執(zhí)行《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作常規(guī)》結(jié)合幼兒園實際狀況,，以園務工作計劃及幼教各項工作計劃為指導,，認真貫徹落實教育局工作指導精神，以發(fā)展幼兒為主線,，以規(guī)范保教管理為保障,，不斷提升幼兒園的保教質(zhì)量。以規(guī)范保教管理為保障,，不斷提升幼兒園的保教質(zhì)量,。

1、加強全體保教人員的業(yè)務培訓,，加強后勤管理,，規(guī)范操作，落實日常監(jiān)督,、檢查,，有效提升保教服務質(zhì)量，加強衛(wèi)生保健工作的檢查力度,，使保健制度的各項資料真正做到深入人心,，自覺執(zhí)行好各項制度,，認識保育工作的重要性。

2,、嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關保健工作法規(guī),，認真理解衛(wèi)生監(jiān)督所、疾控中心,、婦幼保健院的工作監(jiān)督,、檢查，根據(jù)最新工作要求不斷調(diào)整,、落實相關措施,，力求各項工作制度化、合理化,、規(guī)范化,。

3、更新保教人員的觀念,，實行教育和保育箱結(jié)合的原則,，對幼兒實施體、智,、德,、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心健康發(fā)展,。

4,、做好衛(wèi)生消毒、宣傳工作,，做好季節(jié)性病毒流感預防工作;把好食品關,，杜絕事物中毒;嚴格控制各種傳染病的發(fā)生，杜絕事故發(fā)生,。

5,、細致做好各項保健日常工作，科學合理安排膳食,，使幼兒膳食平衡,，保證幼兒膳食質(zhì)量，做到科學安排與實際生活相結(jié)合,，保證幼兒身體發(fā)育各項指標到達要求,。

(一)衛(wèi)生保健

1、嚴格執(zhí)行新生入園體檢,，體檢不合格拒絕理解入園,，本學期對有病史的幼兒采取必要的對策措施。做好兒童計劃免疫接種檢查及補種登記工作，九月中旬做完驗證工作,，九月底補種第一輪完成,。

2,、嚴格把好晨檢關,，做到“一摸二看三問四查”，摸摸有無發(fā)燒,，看看精神狀態(tài),，面色、皮膚有無皮疹,，可疑者及時隔離;問問飲食,、睡眠、大小便狀況,，檢查有無攜帶不安全物品,，發(fā)現(xiàn)后及時處理，把問題處理在園外,。

3,、做做好幼兒期初身高、體重的測量,，加強對體弱幼兒,、肥胖兒的管理,。做好幼兒的體弱肥胖兒童管理檔案,，根據(jù)個體差異做好每月指導安排。

4,、做好園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,。班級衛(wèi)生，伙房工作人員的個人衛(wèi)生,，并定時與不定時抽查記錄衛(wèi)生狀況,，提出推薦做到及時更正和調(diào)整。

5,、保健老師認真學習《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作常規(guī)》用心參加培訓,，新招收的保育員進行正規(guī)化的培訓，為上崗做好充足的準備,，另配合市婦幼保健院做好視力篩查工作,。

6、定期組織保育員和伙房工作人員知識業(yè)務培訓,，開展保育員學習《指南考核,，提高全園提高保育質(zhì)量,。同時做好班級幼兒園環(huán)境的綠化工作,，保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀。

7,、做好秋冬季節(jié)的保暖工作,，按時幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節(jié)常見病,、多發(fā)病的預防工作;做好秋季的消殺,、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源,、切斷傳播途徑,，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

(二)飲食與營養(yǎng)

1,、嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,，根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學合理的調(diào)整,，保證幼兒營養(yǎng)均衡,。為幼兒帶給合理的膳食營養(yǎng)，每周制定適合幼兒的帶量食譜,。要求搭配合理,，營養(yǎng)充足，品種不斷更新,，實行花樣化,、多樣化，稀稠搭配,。做好每月一次的營養(yǎng)計算,，每周向家長公布食譜。做好衛(wèi)生保健的季度總結(jié),。

2,、認真做好食品的儲存工作，由后勤阿姨、保健老師負責驗收,，隨時查驗,，并有記錄，出入庫手續(xù)齊全,。保健老師隨時查驗肉食,、蔬菜，保證幼兒食用到新鮮合格放心的肉菜,，嚴禁不合格食品入園,。檢查要有記錄,。認真做好餐后48小時留樣備查,，所留樣品標明日期，并做好記錄,。

3,、按照幼兒園午餐的作息時間表遵守開飯時間,，不宜提前或錯后，做好餐前準備餐桌的衛(wèi)生消毒工作,，餐后管理工作，分餐時要洗手,，分發(fā)主食不直接用手接觸,。使得各流程規(guī)范有序，整潔干凈,。

4,、幼兒進餐過程中，保證幼兒情緒愉快,，專心進食,，細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，教師經(jīng)常向幼兒宣傳各種事物的營養(yǎng)價值，及生長發(fā)育的好處,，使幼兒得到更豐富的營養(yǎng),。

(三)衛(wèi)生習慣

1、睡眠習慣

教師要做好幼兒的午睡前的教育,，為幼兒創(chuàng)設良好的午睡環(huán)境,，讓幼兒愉快的入睡。在看午睡時保證幼兒在教師的視線范圍之內(nèi),，有效的監(jiān)督和看護好幼兒的午睡質(zhì)量,。

2、盥洗習慣

每一天做好盥洗室的衛(wèi)生消毒工作，使盥洗室清爽舒適并能有效組織幼兒進行盥洗,，養(yǎng)成良好的生活習慣,。

3、學習和整理習慣

進入幼兒園生活的小朋友,，都要養(yǎng)成良好的學習習慣和整理習慣,，能根據(jù)班級有的年齡特點，明白自我班級的各類標記的使用方法,，明白標記與物品放置的對應,，逐漸學會自我潛力范圍內(nèi)的事自我完成，逐步養(yǎng)成規(guī)范意識,。學會一些力所能及的事并一齊參與到班級的常規(guī)管理中,。

4、讓幼兒園的班級衛(wèi)生習慣和幼兒的行為規(guī)范要結(jié)合起來,。在一日生活中要常練習,，多督促，加強檢查力度,。

(四)消毒隔離

1,、實行一人一杯專用制度，各班做好統(tǒng)一的標記,。

2,、消毒柜、紫外線消毒燈專人負責,，定時進行消毒并隨時做好記錄,。

3、每一天消毒毛巾水杯一次,，每周消毒一次玩具和圖書,，每周幼兒的被褥、褥罩,、枕罩都要帶回家暴曬或清洗,。

4、加強餐,、餐點前后消毒工作和衛(wèi)生工作,，并對其做好檢查把關的工作。

5,、做好流行病的預防工作,，對體弱兒加強檢疫，把好晨午檢關,。發(fā)現(xiàn)傳染病時及時隔離消毒,，并通知家長及時送醫(yī)院治療,，并及時做好上報工作。

(五)安全管理

1,、常抓不懈提高安全防范意識,。強化安全職責重于泰山、安全人人有責的意識,，建立安全管理職責制,，定期檢查園內(nèi)各項設施并做好記錄。

2,、全園教職工對照自我的工作崗位制訂相應的安全計劃等,，做好一日活動各環(huán)節(jié)的安全檢查措施和安全細化工作，確保幼兒在園學習,、生活安全,、愉快。

3,、安全小組成員每月開展一次安全大檢查及食品衛(wèi)生抽查,。落實安全護導制,，門衛(wèi)落實登記制度,，每每有進出人員統(tǒng)一進行詢問登記，嚴把入園,、離園關,。護校隊成員要認真值勤護崗并做好安全檢查記錄。

4,、加強幼兒膳食管理,，嚴格執(zhí)行采買驗收制度，嚴格執(zhí)行食堂各項操作規(guī)程,，杜絕發(fā)生食物中毒,。

5、加強幼兒的安全意識教育,，進行有關的意外事故逃生演練,。用心開展形式多樣的安全教育活動，透過活動提高教職工和幼兒的安全防范意識和自護自救潛力,。各班教師要認真負責,，制定規(guī)則，杜絕縫針,、骨折,、燙傷、走失等事故的發(fā)生,，確保幼兒的身體健康和生命安全,。

(六)家長工作

1,、透過衛(wèi)生保健專欄向老師公示幼兒伙食和每月營養(yǎng)分析，以及相關的幼兒衛(wèi)生保健知識,、安全知識,、及時的提醒家長做好對孩子健康成長的關注。

2,、建立家園聯(lián)系,，家長會，家長開放日等活動讓家長了解幼兒在園的生活衛(wèi)生習慣和一日常規(guī)表現(xiàn),，與家長持續(xù)聯(lián)系了解幼兒在家狀況,，也使家長及時了解幼兒在園的健康狀況，更好為幼兒健康服務,。

(七)檔案管理

做好各個衛(wèi)生保健軟件管理的信息資料的登記,、統(tǒng)計、分析,、保存和應用,。

四、月工作安排

九月份

1,、保育知識培訓：①保教人員的工作職責,、職業(yè)道德規(guī)范②保育員一日生活工作培訓

2、制定衛(wèi)生保健,、健康教育計劃

3,、更換幼兒園衛(wèi)生保健制度專欄宣教資料

4、各班幼兒測身高體重

5,、對全園安全,、衛(wèi)生等方面進行全面檢查、整改,、落實,。

6、迎接市疾病控制中心來園消毒質(zhì)量抽測

7,、各班衛(wèi)生抽查

十月份

1,、保育知識培訓：①衛(wèi)生消毒常規(guī)②餐前管理

2、幼兒安全,、衛(wèi)生,、健康知識宣傳

3、各班衛(wèi)生抽查

4,、做好秋季流感病毒的預防工作,，加強預防秋季傳染病的發(fā)生。

5,、伙委會會議

6,、全園大掃除

十一月份

1,、保育知識培訓：①餐后管理②幼兒睡眠管理

2、幼兒安全,、衛(wèi)生,、健康知識宣傳

4、保育員《指南》學習考核

5,、加強食堂飲食衛(wèi)生及消毒管理

6,、各種物品、用具清洗,、消毒,、日光曬，進行全面整理,。

7,、各班衛(wèi)生抽查

8、伙委會會議

十二,、一月份

1,、保育知識培訓：①幼兒個人衛(wèi)生下午點心安排③生活物品管理④幼兒衣著科學

2、幼兒安全,、衛(wèi)生,、健康知識宣傳

3、為全園幼兒測身高,、體重,、視力，評價幼兒生長發(fā)育狀況

4,、檢查各班幼兒的衛(wèi)生狀況

5、各種物品,、用具清洗消毒,，進行全面整理

6、加強幼兒的冬季安全教育,，教育幼兒不怕冷不怕苦,。

7、發(fā)放假期安全教育告家長書

8,、做好各類保健資料的整理和歸檔,。

幼兒園個人工作計劃中班 幼兒園個人工作計劃總結(jié)篇二

愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學期開始了,，孩子們通過上半個學期的接觸我們都基本了解,，大部分孩子都建立了良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，說話口齒清晰,，大部分幼兒能清楚地表達自己的愿望,，并有了良好的飲食習慣,，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較少,，本學期又加入了幾位新成員,，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習慣,、個性特點，以便讓孩子們盡快適應集體生活,。

根據(jù)新綱要為指南,，以解讀為指導，樹立服務意識,，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。本學期我班將從常規(guī)訓練、生活,、衛(wèi)生習慣,、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

在組織一日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間,。每個幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操。注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導,。有認真按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

在情緒發(fā)展方面在自我認知方面,，培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感,，享受幼兒園的生活，學習照顧自己,，能專注地進行活動;知道自己會長大,，學習集中注意力，樂于通過感官來探索食物,，學習解決困難,，認識自己情緒的變化;喜愛大自然，樂于思考,，喜歡聯(lián)想;學習欣賞動物的世界,，培養(yǎng)對寵物的責任感;享受節(jié)日的快樂，感謝送禮物給自己的人,，感謝家人的呵護,。

在社會性方面能認識幼兒園的人物，有禮貌地與人交往,，學習打招呼的方法;能夠分享食物和經(jīng)驗,，喜歡集體游戲;可以與人分工合作，喜歡集體游戲和創(chuàng)作,，對同伴表示友好;樂于參與節(jié)日慶?；顒樱瑢W習禮讓,，樂于助人;愿意把玩具轉(zhuǎn)送其他人,，能欣賞和贊美同伴的表演。以關懷,、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，尊重個體差異,，用適當?shù)姆绞浇o與指導和幫助，使每一個幼兒都能在原有基礎上得到提高,。

幼兒經(jīng)過一學期的常規(guī)訓練和培養(yǎng),，大部分幼兒都有所提高，但是常規(guī)是小班本學期的重點,，而且做好了常規(guī)工作,，接下來的一學期就可以更好的開展教育教學活動,，因此，我們還要把幼兒良好的生活習慣,、文明行為的培養(yǎng)貫穿在幼兒一日生活當中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽音樂聲上位入廁喝水，上課,，玩區(qū)域活動,，午睡和離園準備;這學期我們還要做到飯前洗手，然后拿毛巾擦手,，多吃蔬菜和水果,，培養(yǎng)清潔口腔習慣，保持個人衛(wèi)生,，小心保護身體：眼睛,、手、腳,，打噴嚏后拿紙巾擦干凈,，與動物玩耍后要洗手，保持雙手清潔,，能用手帕擦汗,。能正確的用湯匙舀取食物，會自己進食,，會收拾圖書角,，會穿衣、穿鞋子,、系紐扣,、會刷牙，會收拾玩具,，會疊手帕和衣物,，自己清洗和擰干手帕午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處;與同伴友好相處,，不爭奪、獨占玩具,、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早,、再見;學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律,、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生。以關懷、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，尊重個體差異，用適當?shù)姆绞浇o與指導和幫助,，使每一個幼兒在這學期的常規(guī)方面得到更大的進步,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中,、時刻關注每一位幼兒;認真做好晨檢工作,，做到一看、二問,、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,，注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所,。

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠懇,、主動地和家長溝通。與家長主動配合,，利用“接送準備”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。爭取家長的支持,、理解和參與,，取得雙方教育的一致性，為幼兒今后發(fā)展打好基礎,。認真建立幼兒成長檔案,，及時反映幼兒在園的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在上學期進步的基礎上都有更大的進步,。認真辦好《家園互動》欄目,，讓家長通過這欄目了解班上的情況,。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來,，讓班上工作人員都了解,，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

總之,，我相信在我們?nèi)焕蠋熀图议L們的共同努力下，在園領導的支持下,，我們小二班會越來越好,。

幼兒園個人工作計劃中班 幼兒園個人工作計劃總結(jié)篇三

幼兒園的孩子們一天天長大，要學的東西也一天天變多,，作為老師,，我也要好好的準備，將他們引導到正確的道路上去,。以下是我準備的中班上學期工作計劃：

作為中班的老師,，我在自己的教學方式上也要做出適當?shù)母淖儯槕虒W的改變,，作為老師的我們無論是在教學的方式上,，還是在面對學生的態(tài)度上都需要進行適當?shù)恼{(diào)整和改變。既不能過多到讓幼兒不能適應,，也不能小到讓他們不受影響,。一個學期放假后回來的最初這段時間，是最容易影響他們的,，我一定要把我好這次機會,，好好的帶動幼兒們的改變。

在中班的教學中嗎,，我們主要是讓幼兒培養(yǎng)自己的責任心以及在對團隊的貢獻的意識?，F(xiàn)在在游戲中組成的小隊，幾乎每個幼兒都有極強的爭奪意識,，想去當最好的,、想去當最高的……這個學期我們的主題也就是“禮貌和謙讓”，同時,，我們也打算在教學中讓幼兒們學會在團隊中發(fā)現(xiàn)自己的'作用,，尊重他人的選擇，也就是學會團結(jié)協(xié)作。

但是這項教學也依然有不少的難點,，最主要的可能就是我們班上那個最不愛說話的xxx小朋友,。要讓他進入團隊一起游戲似乎不容易。但是作為老師,，這種孩子看似不愿一起游戲,，其實是最需要關注的，做為老師,，我要奪取注意這些同學的想法,，多給鼓勵，多給夸獎,，對不對的事情也不能一昧說教,，要奪取引導。希望能在這段團結(jié)協(xié)作的教學中能讓xxx變的更加的開朗,。

班級的方向,，我們自然是希望向著好的方向發(fā)展，但是何為好的方向呢,？我想這需要我們幾位老師好好的對班級的規(guī)劃做出一個詳細的計劃才能徹底的實行,，才能更好的帶領幼兒走上正確的道路。這是我們在下學期開始前的首要任務,。

幼兒園個人工作計劃中班 幼兒園個人工作計劃總結(jié)篇四

新的一年又是新的一個學期工作開始了,，為了使孩子們健康、歡樂地成長,，保質(zhì)保量地做好各項教育教學工作,，結(jié)合本班實際情景，特制訂如下工作計劃：

遵紀守法,，進取響應國家制定的各項法律法規(guī),，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真努力的工作,。熱愛自我的事業(yè)，無論是應對孩子還是應對家長,，始終要堅持微笑,，樹立起良好的教師形象，用教師和媽媽的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。時刻注意自我的言談舉止，嚴格要求自我,。

在教育教學中,，不光有日常的知識傳授,，還應對幼兒多進行常規(guī)教育，所以我將用愛心和耐心,，對待每個幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時,，吸取別人的經(jīng)驗與長處，努力鉆研業(yè)務不斷學習理解最新的幼教知識,，有效有計劃的提高自我業(yè)務水平和教學本事,。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒得到全面發(fā)展,，在組織活動時要注意讓幼兒經(jīng)過玩中學、學中玩的形式,，以生動,、趣味、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力,、想象力及動手操作本事等。

提高幼兒的生活自理本事,，教會幼兒基本的生活技能,，提高幼兒的自我服務意識。在生活中注意督促,、指導每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息,，自覺進行生活活動。培養(yǎng)幼兒的安全意識,，增強幼兒的自我保護本事,。注意關心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,，我將進取和家長取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來園,，安安全全回家,，使每位家長都能放心將孩子交到教師手中。同時經(jīng)過接送時間向家長介紹孩子在園情景,，使其積極配合教師的教育教學工作,。

總之,，我將用真心關愛每一個孩子，用熱情孕育孩子的成長,，用自信放飛孩子的心靈,，用歡樂培養(yǎng)孩子的健康。讓領導放心,，讓家長滿意,。

幼兒園個人工作計劃中班 幼兒園個人工作計劃總結(jié)篇五

20xx年在期待中向我們走來，新的學年帶給我們新的希望,，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標,。我們需要堅持“在服務中提升品質(zhì)”的主旋律，要關注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧,，要關注幼兒的發(fā)展,、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展；我們需要堅持“用愛心服務成長”的大方向,，要關注幼兒習慣的養(yǎng)成,，要關注班級特色課程的開展。以20xx年十大工作重點為目標,，創(chuàng)新地開展工作,。

（一）幼兒發(fā)展目標

孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由,，能大膽表達自己的意愿,，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己,，照顧周圍的環(huán)境,，愿意學習新的知識，并敢于嘗試,，不怕失敗,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀,、行為規(guī)范,。

（二）教師發(fā)展目標

讓每一位教師擁有健康、平和,、陽光,、積極的心態(tài)，關愛每一個孩子,，關心每一位同事,，關注每一名家長，在工作中體驗快樂,；讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，在學習中進步,，在工作中發(fā)展。

（三）幼兒園發(fā)展目標

管理規(guī)范,、服務到位,、質(zhì)量提升，生員俱增,、幼兒快樂,、家長滿意、社會贊譽,。

（一）重點工作

1 ,、 服務好加盟園工作。

2,、抓好“一天文化”及園內(nèi)、班級,、標準化方案,，實現(xiàn)統(tǒng)一化、標準化,。

3,、強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習,。

4,、各班根據(jù)本班實際擬訂班級教育計劃，確定教育目標與具體措施,，抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng),。

5、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展,，4月底開展全園特色課程展示活動,。

6、開展好“六一”慶?；顒?。

7、切實搞好幼兒畢業(yè)典禮,。

（二）常規(guī)工作

1,、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度,，定期檢查園內(nèi)各項設施,，并做好記錄；加強班級安全管理,，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生,；加強幼兒安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。

2,、切實做好保育工作,。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作,，并作好記錄,；按照一日流程做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作。

3,、加強教師隊伍建設,，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記,，寫好讀書心得,；堅持每周一篇教育隨筆；堅持在日常工作中練好基本功,；開展教師聽

評課活動,；組織相關培訓活動；積極參加學校組織的其他活動,。

4,、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通；多渠道,、多形式開展家教宣傳活動,；開好每期一次的家長會。

5,、充分利用學校資源,，開展好幼小銜接工作。

6,、樹立良好的檔案意識,，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存,。

二月：

1,、新生報名并完善相關登記資料。

2,、擬訂教育教學計劃,。

3、常規(guī)檢查,。

三月：

1,、教師教案展示評比。

2,、教師聽評課活動,。

3,、常規(guī)檢查。

四月：

1,、教師教育隨筆展示評比,。

2、班級特色課程展示活動,。

3,、常規(guī)檢查。

五月：

1,、教師讀書筆記,、讀書心得展示評比。

2,、六一慶?；顒印?/p>

3,、常規(guī)檢查,。

六月：

1、教師自制教玩具評比,。

2、家長開放日

3,、常規(guī)檢查,。

七月：

1、幼兒畢業(yè)典禮,。

2,、學期工作總結(jié)。

幼兒園個人工作計劃中班 幼兒園個人工作計劃總結(jié)篇六

我是這個學期才接到這個班的,，所以對班上幼兒的狀況不是很清楚,。我們班共有幼兒39名，其中男生14名,，女生18名,。

經(jīng)過一周與幼兒的相處，我班幼兒還存在許多不足之處：

1,、幼兒常規(guī)有些松懈,，大部分幼兒注意力易分散。

2,、部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓分享精神不足。

3,、個別幼兒的自理潛力需進一步提高,。

4,、幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。

本學期我們將針對以上不足,，對幼兒加強培養(yǎng),。透過幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務計劃如下。

語言

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學會樂于并善于傾聽。

2,、激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,，幫忙幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達,。

3,、繼續(xù)了解圖書的基本構成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系,。

4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在群眾面前說話,、講故事，聲音響亮,。

藝術

1,、透過歌唱、韻律活動,、音樂欣賞,，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力,、想象潛力和創(chuàng)造潛力,。

2、透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通,、協(xié)調(diào),，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。

3,、能夠構成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗,。

4、引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，構成良好的繪畫習慣,，體驗繪畫活動的樂趣,。

5、引導幼兒大膽運用線條,、形狀,、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識,。

6、幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力,，幫忙幼兒體驗手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

科學

1,、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動,。

2,、觀察、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關系,，逐步建立等量觀念,，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學習新知識,，促進初步的推理和遷移潛力的發(fā)展,。

3、能聽清楚老師的話,，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自我的活動,。

4,、能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自我的操作活動過程和結(jié)果,。

5,、幫忙幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力,，并學會用自我的語言描述自我的發(fā)現(xiàn),，與同伴、老師交流,。

6,、培養(yǎng)幼兒關心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

7,、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,，用心主動地參與活動。

8,、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

健康

1,、引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,，構成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理潛力,。

2,、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，用心進行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強,。

3,、繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走,。

4,、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,，能聽信號變速走或跑,。能走跑交替。能變化身體姿勢或跨越低障礙物走,。能繞過障礙物跑。

5,、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作,。能聽信號較熟練地集合、分散,，排成四路縱隊,。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

社會

1,、關心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩,，愿意與人交往，有良好的交往習慣,。

2,、了解自我的興趣和愿望，學會大膽,、有效地表達自我的愿望意見和創(chuàng)造力,。

3、繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作,，學習如何處理與他人的沖突,，學會謙讓和分享,。

4、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

1,、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,，確保幼兒的健康,。

2,、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關,。

3,、做到經(jīng)常開窗通風，持續(xù)教室空氣流通,。

4,、繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護潛力和意識,。

1,、保證與家長經(jīng)常溝通，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識,。

2,、請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì),，保證來園時光,。

1、墻面環(huán)境更新,。

2、更新家園之窗,。

3,、創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境。

幼兒園個人工作計劃中班 幼兒園個人工作計劃總結(jié)篇七

本班的幼兒工27名,。有20名是由原小一班升上來的,，有7名幼兒是插班進來的。這七名幼兒中有2名是由中二班轉(zhuǎn)過來，1名是小一班轉(zhuǎn)過來,，1名美國幼兒,，3名由別園轉(zhuǎn)來的。幼兒之間最大的幼兒個最小的幼兒年齡向差1歲半,。雖然已適應幼兒園的生活,，但幼兒之間年齡差距比較大，加上7名新生,。要做好班級幼兒的適應工作和習慣的培養(yǎng),。本班的教保組合是由本人（*老師）、*老師,、*老師和外教*組成,，經(jīng)開學的三周教師間、幼兒間,、幼兒與教師間的溝通,。了解有部分的幼兒體能鍛煉還不夠，抵抗力較差,，自我保護能力意識不夠強,；另外有三份之一的幼兒在語言表達方面還不夠大方；有三份之一的幼兒就非常大方,，兩極分化叫大,；還有幾名個別幼兒。現(xiàn)在是一個班級了所以必須形成一定的常規(guī)要求,。

本班*老師在英語方面比較擅長,，經(jīng)本年級討論及劉主任、*博士的指導,，本班*老師配合外教進行英語方面的加強,。對幼兒使用全英日常生活組織用語，開設英語角,，對幼兒進行集體和個別的一對一權外教口語教學,。這些都有利于幼兒提高幼兒英語的口語，使口語生活化,。充分調(diào)動外教教英語及

幼兒說英語的積極性,，爭取在英語狂歡夜上讓本班幼兒一展風姿。本班的另一特色是美術,，本班*老師在美術方面很有造詣,，配合南色美術教學，本班幼兒更方便快捷的感受南色美術的樂趣,。本學期繼續(xù)優(yōu)化半日活動,，提高自主活動和組織活動的質(zhì)量,。

班級經(jīng)營不是班長個人的工作，班級內(nèi)每個分子與班級互動的所有人都要參與班級經(jīng)營,，在經(jīng)營中自我管理,，體現(xiàn)個人的價值和創(chuàng)造力。在本學期的教學工作中,，班級成員體現(xiàn)出尊重,、和諧、溫暖,、信賴,；班級的合作是主動的、默契的,，班級運作是流暢的,、互補的。各人的價值得以發(fā)揮,，需要大家互相了解,，因此每周必開一次中文教師及外教都參加的班會，每周一次集體中文備課和英文備課,。以便溝通了解班級經(jīng)營中出現(xiàn)的各種問題,，總結(jié)中英教學的經(jīng)驗與不足。使問題得到更快的解決,。

幼兒園,、家庭和社區(qū)三位合一的教育是現(xiàn)代教育的需要。幼兒園是對實施幼兒園教育的主體,；家庭成員,、尤其是父母與孩子的教育對孩子的學習和成長具有非常重要的意義；幼兒園與社區(qū)的密切合作,，利用社區(qū)資源來開發(fā)幼兒園課程,，是教育的生存和發(fā)展與社區(qū)、社會緊密結(jié)合起來,。每周一次外出參觀游玩活動,，孩子們的眼界變得更加開闊了。

（一）,、幼兒園與家庭,。

1、開展豐富多彩的家園活動,，促使家長了解幼兒園教育,。如：建立幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁，本班家長都很重視對幼兒的家庭教育,，因此本班留給家長班級的郵箱,，是溝通工作更加快捷。還有家長開放日,、幼兒家園運動會,、圣誕狂歡夜等活動。

2,、利用家長學校,，以電訪、家訪面談的方式宣傳

幼兒園教育,。每周末給每位幼兒打一次電話,，更加拉近的孩子、家長和老師的距離,。

3,、家長參與課程設置與實施。如：家長對課程設置提意見和建議,、利用家長的職業(yè)技術,，為幼兒施教、助教,、家長幫助收集信息與材料,、家長與幼兒共同完成對主題活動探索與研究，這次的“中秋月兒園”主題活動得以順利開展也全靠家長提供了很多資源,。

在影響幼兒園教育品質(zhì)的諸要素中,，教師的專業(yè)成長顯得格外關鍵，教師專業(yè)素養(yǎng)既是幼兒園教育品質(zhì)的體現(xiàn),。因此我們應加強自身的學習,，把握每次學習機會。在費博士和劉主任的帶領下每周一次業(yè)務學習和外出其他園交流學習如：在教師相互學習中提出見解,、在活動中找尋理論依據(jù),、在外出學習中吸取精華。

生活老師*老師是個很有經(jīng)驗的保育老師,，每天認真的做好清潔核消毒工作,。本學期第一個月，張老師每天早晚接送園車的幼兒,，衛(wèi)生及消毒的工作就落在了李老師和袁老師的身上,。每天下班后老師們一起全面清潔衛(wèi)生和消毒，爭取為幼兒創(chuàng)造安全衛(wèi)生的環(huán)境,。重視安全工作,，各環(huán)節(jié)的安全工作務必精心到位。

1）保持高度的安全意識,。

2）落實安全責任制,。

3）活動中保護幼兒的安全,。

在活動在活動前我們務必檢查活動場地的安全性，如果有村危險性的地方我們得及時把危險物撤離或改變,，有隱性危險地但不能改變或不需撤離的,，我們回即使告知幼兒，并讓他們懂得防范的方法,。在生活中老師能用心眼去觀察幼兒,，遵守自己的崗位。

4）提高幼兒自身的安全意識,。

幼兒對自身保護缺乏認識就容易發(fā)生危險,。所以我們通過故事、談話錄象,、講解,，讓幼兒掌握一些自身保護知識。我們還通過一次全園火災的安全演習,，提高幼兒的安全保護意識,。

5）落實來園、離園,、大型活動,、外出安全制度。

環(huán)保教育已經(jīng)成為一個世界性的話題與問題,，因為人們已越來越意識到地球的承載力是有限的,，資源不是無止境汲取財富的源泉。特別是我們生活在這個綠色的社區(qū)中,，我們嘗試著用一種新的生活化觀念,，培養(yǎng)幼兒對他人、對社會的責任感,。

首先,，在本學期我們注意加強環(huán)境意識教育，培養(yǎng)大家熱愛自然,、保護自然的高尚情操,。幼兒通過自己的眼睛了解了什么叫“千山鳥飛絕”什么叫“水—生命的源泉”。我們建立了環(huán)保叢書書庫,。

在眾多的活動中孩子們接受的不是老師的說教,，而是活生生的事實，所以這種愛煥發(fā)的是孩子心底的愛,，這種責任感將是持久的,。當孩子們心底的責任感被激活之后，他將具有不竭的動力源。做到不隨便倒飯,，不浪費水,，不折花木、不踏草坪,，全都做到人走地凈……,。真可謂綠色教育育新人。在創(chuàng)綠色文明中中我們深深感到綠色教育大有可為,。

幼兒園個人工作計劃中班 幼兒園個人工作計劃總結(jié)篇八

新的學期，新的開始,，為了讓幼兒健康快樂地成長,，在成長中不斷進步，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則開展各項工作。本班制定了班務計劃如下：

本班工作人員以熱心,、耐心,、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活,，還喜歡上了幼兒園,。本班幼兒共有xx名，經(jīng)過之前的集體生活,，這些孩子已初步樹立集體意識,，同時社會交往能力、學習生活常規(guī)也已初步建立,。但部分孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足,。本學期我班將繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,，和家長密切聯(lián)系，配合一致,，從幼兒的情感,、興趣著手，切實提高幼兒的各方面能力,，為幼兒下學期順利升到中班打下堅實基礎,。

1,、對園計劃的貫徹。按時參加園里的政治,、業(yè)務學習,。按時完成各項計劃。努力自學,，更新觀念,，提高教育技能。

2,、班級目標管理

（1）身體發(fā)展：動作協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,、正面鉆,，愛參加集體活動，做模仿操,。練習使用顏色,、紙、筆,、泥,、積木等工具材料，制作簡單作品,。自己洗手,、吃飯、穿脫衣服,、漱口等,，不撒飯。學習簡單的自我保護方法,。

（2）認知發(fā)展：感知周圍事物的顏色,、味道、聲響,、軟硬等差別,。喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的動植物,，觀察明顯特征,。一一對應地比較多少、長短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外。聽懂語言,，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié)。

（3）社會性發(fā)展：說禮貌用語,，不打人,，不搶玩具，學習收拾玩具,。喜歡上幼兒園,，習慣集體生活，愛老師,、小朋友和親人,。喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流,、等待、遵守簡單規(guī)則,。不糾纏大人,，獨立游戲，不發(fā)脾氣,。

3,、生活。學會正確洗手的方法,，并知道餐前,、便后要洗手；會用自己的毛巾擦手,，飯后用毛巾擦嘴,。樂意為自己服務，學習一些簡單的自我服務方法,。在成人的提醒下,，不隨地扔垃圾，有初步的環(huán)保意識,。進一步了解,、學習集體生活的常規(guī)，遵守公共衛(wèi)生規(guī)范,、集體生活的規(guī)則,。逐步養(yǎng)成各種良好的生活習慣，適應集體生活的環(huán)境,，使幼兒逐步積累對集體生活規(guī)范的認識和經(jīng)驗,。

1、班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

2、幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。

幼兒園個人工作計劃中班 幼兒園個人工作計劃總結(jié)篇九

在家庭中,，由于家庭結(jié)構,、關系及父母素質(zhì)的不同，小班幼兒的角色狀況各異,，有的處于絕對中心地位,，是“小皇帝”，有的則處于被嚴格控制的狀態(tài),。幼兒入園是促進他們健康成長的重要途徑,。

一、班級情況分析

本班幼兒的身體動作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平,。包括大肌肉動作、小肌肉動作,、自我保健,、生活能力等。特別是小肌肉動作的發(fā)展較差,，有幾個幼兒體質(zhì)較弱,，有幾個幼兒手眼協(xié)調(diào)能力差。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感,，大部分幼兒天真活潑,，愛和小朋友玩，但不能與別人很好地相處,，有幾個幼兒適應性差,，哭鬧較嚴重。我們根據(jù)小班幼兒的生理,、心理特點和常規(guī)教育的規(guī)律,，從來園活動、盥洗,、飲食,、午睡,、離園等幾個環(huán)節(jié)來規(guī)定小班生活常規(guī)管理的內(nèi)容,。

二、幼兒活動常規(guī)目標

1,、高高興興上幼兒園，向老師問早,、問好,。

2、帶手帕,，衣著整潔,，能高興地接受晨檢，插放晨檢標記,。

3,、學習抹小椅子,，雙手輕拿輕放小椅子。

4,、逐步養(yǎng)成飯前,、便后和手臟時洗手的習慣,。

5、洗手前將衣袖卷起,，洗手時能按順序認真地洗,。

6、洗手時不玩水,，學會擦肥皂,，洗好后用自己的毛巾擦手。

7,、能主動向老師表示大小便,，學會上廁所小便，逐步養(yǎng)成每日大便的習慣,。

8、逐步學會飯后洗臉,、漱口,。

9、安靜就座,，愉快進餐,。

10,、學習使用餐具,。

11、學習文明的進餐行為,，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯,，保持桌面,、地面、衣服整潔,。

12,、 學會餐后擦嘴,，用溫水漱口。

13,、 能主動表示想喝水,。

14、 安靜就寢,，睡姿正確,。

15、在成人的幫助下,，能按順序脫衣褲鞋襪,，放在固定的地方。

16,、在老師的帶領下,，一個跟著一個，有秩序地散步,。

幼兒園個人工作計劃中班 幼兒園個人工作計劃總結(jié)篇十

進一步強化依法治教的觀念,，深入貫徹執(zhí)行幼教兩個法規(guī)和國家各項教育方針政策。全面實施對幼兒的素質(zhì)教育,，促進幼兒身心健康發(fā)展,，為幼兒的終生發(fā)展打下良好基礎。不斷加強隊伍建設,，提高教工素質(zhì),，展示”敬業(yè)、團結(jié),、勤奮,、創(chuàng)造”的園風。營造求實,、創(chuàng)新的教科研氣氛,。在跨入省示范性實驗幼兒園的行列之際，力爭發(fā)揮名園的輻射功能,，內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象，為爭創(chuàng)品牌幼兒園而努力,。

（一）幼兒管理方面

1,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，在此基礎上創(chuàng)建班級特色,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

2,、抓住每一次機會,，組織幼兒參與社會各類比賽,，讓每個孩子有機會展示自己的才能。

3,、做好大班幼兒的幼小銜接工作,，加強幼兒學習習慣的養(yǎng)成。

4,、四月底進行家長開放周活動,。

5、以幼兒為主體的六一慶?；顒?。（大班以幼兒為主體的匯報演出，才藝表演,。中小班以家園同樂為主線,，開展活動。

6,、招生工作,，教師對畢業(yè)生家長做好正確的宣傳導向作用。

（二）教育教學科研

1,、深入開展“生活美勞“課題研究,，完善子課題，制定想應的計劃,。

2,、完成《生活美勞制作指導》教案、照片的搜集整理工作,。

3,、參與省級課題課題的研究。依托大課題,，與姐妹幼兒園加強交流,、溝通。

4,、全面實施對幼兒的素質(zhì)教育,，堅持以德育教育為核心，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為重點,，促進幼兒的身心健康發(fā)展,，為幼兒的終身發(fā)展打下良好的基礎,。

5,、樹立“立體教育觀”、“全面發(fā)展觀”,。對幼兒園教學來講,，上課,、游戲、活動,、集體,、分組、個別教學,，都是教學的形式,。不能只局限于傳統(tǒng)的老師講幼兒聽的上課模式，只要有明確的目標,，適合幼兒身心發(fā)展的特點,，能促進幼兒素質(zhì)發(fā)展，都是有效的教學形式,。

6,、樹立全面綜合的課程觀。教師必須明確幼兒課程目標上的全面性和啟蒙性,，內(nèi)容上的生活性和粗淺性,，組織上的整和性和聯(lián)系性，實施上的活動性和體驗性,。在認知,、情感、態(tài)度,、能力等方面為幼兒奠定終身學習和發(fā)展的基礎,。

（三）隊伍建設

1、學習師德規(guī)范,，教育教學規(guī)范以及幼教理論,。

2、寫研究論文,、教育心得,，通過多種途徑爭取發(fā)表，與評優(yōu)掛鉤,。

3,、評選園學科帶頭人、園教壇新秀,，開展敬業(yè)愛崗演講比賽,。青年教師進行說課、技能技巧比賽,。

4,、加大青年教師的培養(yǎng)力度，“青春之歌”活動要進一步豐富，每位青年教師在打好各科基礎的前提下,，精心鉆研一門特長課,。五年以上的教師要積極參與課題研究，出成果,，出文章,。

5、為全市觀摩活動做好準備,。（展示幼兒園特色）

（四）管理制度的完善

1,、發(fā)表文章的數(shù)目及班級幼兒的獲獎情況與評優(yōu)結(jié)合。

2,、每月退伙情況上報園長室,，統(tǒng)一制單，交校財會室,。

3,、興趣小組活動計劃上交。

4,、開展豐富的環(huán)?；顒樱鰪娪變涵h(huán)保意識,，迎接“綠色幼兒園”的驗收,。

（五）保育保健工作

1、體現(xiàn)保育工作的全員性,。強調(diào)保育工作各班三位一體,，二教一保分工合作，共同承擔,，強化教師保育意識,。

2、強調(diào)保育工作的科學性,。對全體保育員進行保育知識培訓,，注重學習交流。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣促進幼兒身心健康發(fā)展。

每月工作重點：

九月份：

1,、熱情接待幼兒,，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活,，教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣,、衛(wèi)生習慣。

2,、完成園務工作計劃,、班級工作計劃及各班教育教學進度,。

3,、各課題組、學科組落實本學期的學期目標和活動計劃,。

4,、完成幼兒園英語教材《讓我們學英語》的印刷工作,。

5,、各班召開班級家長會。

十月份：

1、結(jié)合國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。通過參觀活動、游覽活動，領略蘇州日新月異的變化，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

2,、教師基本功比賽（一）,。

3,、教師英語培訓活動。

4、改選"家長委員會",，召開本學期第一次家委會。

5,、幼兒社會實踐活動：參觀奶牛場，觀看少兒雜技表演,。

十一月份：

1,、全園自然角評比活動。

2,、教師基本功比賽（二）,。

3、組織幼兒秋游活動,。

4,、籌備校慶公開課活動。

5、園刊《家園碰碰車》完稿、發(fā)放,。

十二月份：

1、教科組活動：課題階段小結(jié)、個案分析交流,。

2、英語學科組活動,。

3,、青年教師交流課件制作。

4,、幼兒社會實踐活動：參觀絲綢博物館,。

5、討論迎新運動會的有關事宜,。

一月份：

1,、召開迎新運動會。

2,、做好學年度教師考核考評工作,。

3、加強衛(wèi)生保健,、保育工作的檢查力度,，迎接婦保所復查。

4,、做好本學期的資料歸檔工作,。

5、完成各專題小結(jié),，做好幼兒寒假生活指導,。

幼兒園個人工作計劃中班 幼兒園個人工作計劃總結(jié)篇十一

引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們,，他們的笑容,、他們的快樂?！?/p>

中班下學期工作計劃新學期的準備工作已就緒,，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標為方向,，根據(jù)中班組指定的計劃為目標,，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃如下：

以上是我們班一學期的班級總結(jié),，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練,，爭取更大的進步,。

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

1、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

2,、在教學中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧學習氛圍,。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責任,。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如舞蹈、美術等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感 5,、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視,。

在開展主題教學活動中,，不但激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，也加深了我們教師對方案教學理念的理解,，更進一步的體會了新的教育理念,，教師應成為幼兒活動的支持者、合作者,、引導者的精神,，初步形成了合作式的師生互動;同時發(fā)揮了家長效應，促進家園的緊密聯(lián)系與溝通。

1,、禮貌

先從自我做起,，對領導、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2、課堂活動紀律

(2)我班有個別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時這多寵愛,，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高,。

要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品,。

2、照顧好幼兒的一點兩餐,，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食,。

3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理,。 本學期，我一定吸取教訓,、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料,，多學習把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中,，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展,。 以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步,。

1,。加強與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”,。針對不同家長的實際情況,，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子,、了解孩子,。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流,，孩子的點滴進步,、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道,，以期家園配合,，獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式,，并讓其隔一段時間能來園一次,，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況,。

有了目標工作才不會迷失方向,，才具有提高和發(fā)展的意義，所以本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下目標：

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學時間多與家長溝通,，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作,。必須尊重家長,，熱情服務。

幼兒園個人工作計劃中班 幼兒園個人工作計劃總結(jié)篇十二

作為一名教師,，要有良好的素質(zhì),，那么怎樣才能做一名素質(zhì)好的人民教師呢？這需要我們自己努力學習,。只有不斷地學習和充實自己,，才能全面提高自己的知識，培養(yǎng)良好的素質(zhì),。這學期我制定了如下個人培訓計劃：

1.繼續(xù)閱讀《幼兒心理百科知識》這本書,，了解2-6歲兒童的不同心理反應和兒童的各種常見行為，學習掌握相應的對策,，并運用到兒童在課堂上的行為中,。

2.讀《給幼兒教師的101條建議——音樂》，應用到班級音樂活動中,。

3.認真學習《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》,，貫徹《指南》精神，按照《指南》要求規(guī)范教學,。

1.繼續(xù)提高自己的鋼琴,、書法、繪畫,、舞蹈基本功,。

2.增強自己的班級管理能力，和有經(jīng)驗的老師交流學習,。

3.堅持觀察,，寫觀察記錄，寫教育故事,，寫教育隨筆或者學習故事，每天反思。

4.積極參與各種專業(yè)能力的培訓,，跟進工作室的研究工作,。

1、積極參加教師工作室,、國培等培訓活動,，不斷鍛煉自己。

2.參加園內(nèi)各種教研活動,，積極探索研究,，總結(jié)經(jīng)驗不足，不斷進步,。

在工作室積極跟進這個群體的小課題研究

1.每天寫讀書筆記和心得體會,，積極看書。

2.每天寫教案,，反思教學活動,。

3.定期觀察孩子或一日活動，寫觀察記錄,、教育隨筆或教育故事,、學習故事。

4.寫論文

不及物動詞交流和分享

1.及時分享交流留學收獲,。

2.定期參加閱讀沙龍活動,，分享閱讀。

1,、以身作則,，做好榜樣。

2,、對班級老師及時的提出建議,，給予幫助。

3,、及時的與班級教師交流,，解決一些困惑，共同成長,。

1,、撰寫戶外體育游戲教案及實施了戶外體育游戲活動，并將教案傳與大家分享,。

以上就是自己的學年計劃,，希望自己能嚴格按照計劃進行，不斷地鞭策自己,，努力提升襲擊的專業(yè)租養(yǎng)及能力,，想優(yōu)秀的教師邁進,。

2、每天書寫教案以及教學活動反思,。

3,、定期觀察幼兒或一日活動，撰寫觀察記錄,、教育隨筆或教育故事和學習故事,。

幼兒園個人工作計劃中班 幼兒園個人工作計劃總結(jié)篇十三

中班年級組共有五個班級，185名幼兒,，每班人數(shù)相對較多,，特別是新市民子女在班級中占60%以上，新入學幼兒占20%以上,，另外家長的文化程度,、生活環(huán)境等因素的影響對教師的組織與管理有一定的挑戰(zhàn)性。經(jīng)過一學年的幼兒園學習生活,，幼兒獲得了不同層面的發(fā)展：能清楚表達自己的意愿,，在活動中表現(xiàn)出積極性，能遵守日常生活中的規(guī)則,，辨別是非,。

從教師的自身情況看，本學期我們中班年級組共有12位教師,、5位保育員,。教師隊伍中有剛參加工作的年輕教師，也有工齡20多年的老教師,，整個教師團隊能團結(jié)協(xié)作,，每個教師都有自己管理、教學的特性,，但班級搭班老師之間也需要相互磨合,；新接班的老師，對幼兒還需熟悉了解,。

以“讓生活充滿陽光,、讓孩子健康成長”為教育中心，認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》,、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，年級組全體教師發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、求實創(chuàng)新的工作作風,，積極將各項工作落到實處,，全面提高教學質(zhì)量和幼兒游戲活動質(zhì)量，努力提高幼兒的多元能力發(fā)展和年級組教師業(yè)務水平和專業(yè)技能,。

1,、優(yōu)化團隊建設——注重學習活動中教師的專業(yè)提升

幼兒的主體性,、創(chuàng)造性、自主學習能力的培養(yǎng)是我們現(xiàn)在教育中需要關注和努力實施的,。這些要求使老師在組織活動時要多考慮幼兒的興趣,、需要,，多從幼兒的角度去思考,，運用最適合的教學手段與方法。但是在很多時候,，老師們都會覺得無從下手,。所以在年級組活動時，我們會安排年級組內(nèi)教師認真研究幼兒園課程中出現(xiàn)的教學新思路,、新問題,，使課程理念能真正地落實到教學活動中去。讓老師們把教學中的困惑和困難提出來,，與其他老師一起探討,，結(jié)合了集體的智慧，來解決一些教育實踐中的具體問題,，使集體活動開展更有實效,，老師的工作開展的更加順利。

教師的工作過程,，不僅是一個研究教育對象的過程,，也是一個不斷研究自己的過程，教師只有瞄準自己的教育教學實踐,、經(jīng)驗積累,、理論提升，才能不斷提高自己的教育教學質(zhì)量,。團隊學習中的“學習”是一種面向問題并解決問題的學習,，采用論證、聽證,、驗證的方式,，幫助教師梳理問題、改進方法,，知道團隊形成合力,。論證——自查問題，集體把脈,。結(jié)合教學案例實踐研討,，著重研討師幼互動策略，優(yōu)化教育行為,。聽證——預設問題,，提升實效,。嘗試以“循環(huán)跟進式”教學實踐研究，（實踐——反思——再實踐——再反思）,，提升教師實踐能力,、反思能力和設計活動的能力。驗證——跟進上課,，團隊共進,。根據(jù)自身與同伴的“一課多研”在教學理念、教學方法,、教學效果等方面進行審視,、碰撞交流，多向互動,，總結(jié)經(jīng)驗,，找出不足。在不斷學習的過程中讓每個教師獲得發(fā)展與提高,。

2,、優(yōu)化教育環(huán)境——注重教育教學中幼兒的能力培養(yǎng)

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，作為老師,，我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設學習和鍛煉的機會,，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發(fā)展提供舞臺,。而豐富多彩的活動是幼兒進行情感教育,、審美教育、培養(yǎng)孩子各方面能力的一個有力措施,。

學習性區(qū)角活動是教師根據(jù)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展目標,，創(chuàng)設多種領域的學習區(qū)域，并提供游戲材料,，讓幼兒通過自身的擺弄,、操作去感知、思考,、尋找問題的答案,。本學期，中班年級組教師將以此為重點,，開展教育研究,。學習性區(qū)角活動重在創(chuàng)設一種寬松、和諧的環(huán)境,，選擇廣泛的內(nèi)容,，提供豐富的材料。而教師在此過程中只是一個觀察者,，引導者,。教師的任務是關注幼兒在游戲中的表現(xiàn)和反應,，敏感地察覺他們的需要，及時以適當?shù)姆绞綉?，形成合作探究式的師生互動,。因此，孩子們學得特別輕松,、自然,、沒有壓力，他們可以做自己想做的事,。我們將在實踐活動中不斷的積累經(jīng)驗,，真正做到從孩子的興趣和需要出發(fā)，尊重孩子的想法,，這才是開展學習性區(qū)角活動的真正意義所在。

3,、優(yōu)化家園聯(lián)系——注重家園同樂中家長的滿意支持

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。它賦予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平,，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源,。

本學期,，我們將加強教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術性,，使“合作意識”深入人心,。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念,，在家園交流中,，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系,。以靈活多樣的方式,，使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略,，協(xié)同進行教育,。組織并改進每學期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機,，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習,，調(diào)動家長把所觀、所思,、所想反饋出來,，互相交流,，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入,，更有價值,。

充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求,，溝通,、協(xié)調(diào)家園關系。通過電話,、便箋,、約談以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁,，取得家園溝通與合作,。讓家長參與幼兒教育活動，邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔任“爸爸老師”,、“媽媽老師”,，走進課堂參與教育活動，為幼兒園工作注入一份堅實的力量,，增強教育合力,。豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容,，一方面向家長宣傳科學育而知識,，另一方面注重與家長互動，增加“明星寶寶”,、“教育資訊”等欄目,，增強針對性和時效性。

略

幼兒園個人工作計劃中班 幼兒園個人工作計劃總結(jié)篇十四

本學期我班共有幼兒xx名,，其中男孩xx名,，女孩xx名，每一個孩子都是家庭的未來和新希望,，讓他們平安,、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責,。本班幼兒部分都是新入園的小朋友,，安全意識淡薄，為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法,，避免發(fā)生各類安全責任事故,，確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況，我班制定了一份安全教育計劃：

全面考慮小班幼兒年齡特點,，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要,。

（1）堅持每天晨午檢,，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時沒收,，并教育幼兒,，和與其家長溝通；

（2）堅持每天為幼兒量體溫,，體溫超過37,。5c不入園；

（3）把好幼兒服藥關,，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時,、準確,，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,；

（4）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風,、保持干凈,；保證桌椅的安全、衛(wèi)生,；定期消毒玩具,；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈,、并按時消毒,，利用太陽無盡的能量,，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活；

（5）日常生活中,，教育幼兒不動插座,，以防觸電；不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷,；注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。嚴格書寫交接班記錄,，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵,、嘴巴、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物,；進餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前，預防燙傷幼兒,。午睡時不玩衣物,，不蒙頭睡覺，不拿玩具,、物件睡覺,，進餐、午睡時來回巡視,。

小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉,，幼兒在適應環(huán)境的探索過程中容易新奇,。平時利用晨間談話、教學活動,、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動，游戲中不做危險動作,，不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不打,、推,、咬,、抓人。

來園,、離園人流較大,，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引,，所以來園時要求家長送到老師手中,，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留,；離園時要求幼兒與教師道別,，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園,。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長看好孩子,。如果有事不能來園，要及時,、主動與班級教師聯(lián)系,，教師及時做好缺勤情況登記。

利用家園欄,、家長會,、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳,，宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視,，在接送幼兒時遵守交通法規(guī),。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全，引導孩子記住父母姓名,、電話號碼等,。

在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，加強幼兒自理能力的培養(yǎng),。

時時刻刻提醒自己，提醒孩子,，沿著計劃的大方向,，注重細節(jié)，適時地在實際情況下進行調(diào)節(jié),，我們相信一定可以讓我們的孩子健康,、快樂地成長。