光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃春季 小學(xué)教師德育工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇一

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿,。其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持師德教育,，組織教師深入學(xué)習(xí)法規(guī),、德育文件，組織教師學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《德育大綱》,、《關(guān)于開展立德樹人,，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動方案》、《德化縣“師德建設(shè)年”活動實(shí)施方案》,，開展“立德樹人,、愛崗敬業(yè)、廉潔從教,、為人師表”等主題的教育活動,，簽訂《尚思小學(xué)師德師風(fēng)承諾書》，撰寫師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會,，評選師德標(biāo)兵,，使全體教師主動適應(yīng)德育新形勢，真正成為德育管理者,，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理,、全面管理、全程管理”,，形成教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍,。

2,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。結(jié)合《班主任工作月月評》、《師德考核方案》,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，開展“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”及“優(yōu)秀班集體”評比活動,，采取制度管理,、量化考評、理論學(xué)習(xí),、現(xiàn)場觀摩,、工作交流、專題講座等形式,，提高班主任的管理班級水平和駕馭課堂的能力,。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè),。競選,、任用大隊(duì)、中隊(duì)干部,。發(fā)揮少先隊(duì)干部和“文明勸導(dǎo)員”的作用,，管理好學(xué)校的路隊(duì)、衛(wèi)生,、兩操等工作,。

1、品生,、品社課剛性化管理,。認(rèn)真抓好品生、品社課程的剛性化管理,，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處,，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能，教師在授課時(shí)必須做到 “五有”：一是要有“意”,。要有較強(qiáng)的德育教育意識,，要結(jié)合班級工作中的不足，學(xué)生群體存在的問題,，認(rèn)真剖析問題;二是要有“序”,。要注意教育內(nèi)容的具體化、層次化,，做到德育漸進(jìn);三是要有“機(jī)”,。要準(zhǔn)確把握主題教育的契機(jī)，從學(xué)生存在的典型事例入手，由點(diǎn)及面,，進(jìn)而加強(qiáng)全班的思想教育;四是要有“度”,。要針對學(xué)生年齡特點(diǎn)，注意教育的火候,，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生;五是要有“效”。滲透要針對實(shí)際,，講求方法,，注重實(shí)效，以激勵(lì)為主,，避免空洞說教,。學(xué)校將組織對授課情況進(jìn)行抽查。

2,、加強(qiáng)班會,、隊(duì)會教育,。學(xué)校對學(xué)生德育傾向性問題進(jìn)行摸排,，確立重點(diǎn)教育問題,，結(jié)合國旗下講話,、班會,、隊(duì)會進(jìn)行集中教育,。班會課按以下五環(huán)節(jié)進(jìn)行授課：一是列舉現(xiàn)象;二是展開分析;三是總結(jié)提升;四是行為引領(lǐng);五是鞏固延伸,。舉辦班會觀摩課及班會例案現(xiàn)場比賽活動,，提高德育教育水平,。

3,、評選“四尚”班級。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)“四尚”班級的評選,，每2周評出“尚行”,、“尚學(xué)”、“尚思”,、“尚進(jìn)”四種優(yōu)秀班級各2個(gè),，打造特色班級，促進(jìn) “三風(fēng)建設(shè)”,，營造良好德育氛圍,。把“四尚”班級與班主任工作考評相結(jié)合，把評比結(jié)果作為評選優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀班級的重要依據(jù),。

4、評選“十佳最美少年”,。要強(qiáng)化養(yǎng)成教育,，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識,，注重學(xué)生的文明禮儀教育，注重對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的教育和訓(xùn)練,，把養(yǎng)成教育制度化、常態(tài)化,，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，學(xué)期末評出“十佳最美少年”。

5,、創(chuàng)建文明校園,。以創(chuàng)建“省校園文化先進(jìn)校”為契機(jī),，要加強(qiáng)校園文化建設(shè),，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，采取有效措施加強(qiáng)對學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，特別要加強(qiáng)凈化校園,、靜化校園、文明校園等方面的教育與創(chuàng)建,，杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物,、買或吃零食、過走廊樓道高聲喧嘩,、玩劇烈游戲,、粗言野語、不說普通話等不文明行為,，積極創(chuàng)建文明,、健康、和諧,、積極的校園文化氛圍,。

以禮儀教育、誠信教育為突破口,，狠抓中小學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,。引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo),。開展“從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起”的文明言行,、學(xué)習(xí)品質(zhì)的兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動,，利用班會、講座、電視,、電影,、讀書活動、板報(bào)等多種形式使教育具體化,、多樣化,，提高教育的針對性、實(shí)效性,。

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃春季 小學(xué)教師德育工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇二

根據(jù)學(xué)校的工作安排,，確定了這學(xué)期的德育理念：引領(lǐng)快樂，奠定快樂人生,；堅(jiān)持規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。德育活動目標(biāo)：堅(jiān)持規(guī)范,，實(shí)現(xiàn)自我管理(層級部門、班級,、個(gè)人),。根據(jù)我校的實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育教育,，使學(xué)校德育與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合,，探索更適合學(xué)生年齡、身心特點(diǎn)和社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，著力加強(qiáng)行為規(guī)范的培養(yǎng),，并結(jié)合我?！缎洹⑿∠x,、小朋友》 —— 《創(chuàng)新小學(xué)德育模式,，引領(lǐng)學(xué)生幸福成長》國家工程、《一完小陽光成長指南》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，強(qiáng)化校園各項(xiàng)常規(guī)制度,，強(qiáng)化常規(guī)管理，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，使學(xué)生的思想教育務(wù)實(shí),、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn),， 增強(qiáng)德育的實(shí)效性和針對性,，全面提高我校德育工作水平。不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實(shí)效性，形成全員,、全方位,、全過程參與的德育模式，努力使德育形成我校特色,。

1.建設(shè)團(tuán)隊(duì)：加強(qiáng)師德教育,，提高藝術(shù)管理的實(shí)效性，讓大家重視德育,，開創(chuàng)德育工作新局面,。作為教師，每個(gè)人都是德育工作者,?！叭竦赖陆逃巳擞胸?zé)”是我們的理想狀態(tài),。在大家的幫助下,，德育科上學(xué)期的工作非常順利，但是在紀(jì)律管理,、校園衛(wèi)生等日常管理方面還是存在很多問題,。我們希望大家這學(xué)期能進(jìn)一步增強(qiáng)“全員德育”意識，立即停止違紀(jì)行為,，帶頭在衛(wèi)生維護(hù)方面以身作則,，并堅(jiān)持下去。我相信我們的學(xué)生紀(jì)律會大大提高,，教學(xué)樓會變得安靜有序,，我們的工作環(huán)境和學(xué)校會有新的局面。

2.貫穿一個(gè)主旋律：引領(lǐng)快樂與堅(jiān)持規(guī)范有機(jī)結(jié)合,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生特長，在我校成立德育課題組,，全面實(shí)施我校特色教育樹鷹教育,。

3.加強(qiáng)一項(xiàng)工作：加強(qiáng)對學(xué)生的日常規(guī)范教育，加強(qiáng)紀(jì)律,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，促進(jìn)優(yōu)秀校風(fēng)的形成。

4.重視教育：加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育,，培養(yǎng)學(xué)生高雅,、仁愛、公正,、禮貌,、智慧和誠實(shí)的寬廣情懷

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃春季 小學(xué)教師德育工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇三

面對新學(xué)期,，我結(jié)合自己的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況，注重自己的道德形象和對學(xué)生的道德教育,。為了更好地開展德育工作,，這學(xué)期我將對德育工作做如下規(guī)劃：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論,，提高履行師德的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,，在他們心中樹立崇高的道德榜樣,，升華他們的道德境界。古人云：見善思奇,，不見善自省,，有效地促進(jìn)了自身教師道德素質(zhì)的培養(yǎng)。

2.參與實(shí)踐,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。我想在學(xué)習(xí)教師道德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，積極參與社會實(shí)踐,，不斷學(xué)習(xí)、錘煉,、深化,、升華，始終以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己,。

3.互相學(xué)習(xí),，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里,，老師善于互相學(xué)習(xí),，從他們身上選擇好的，從他們身上改變不好的,，這對于老師更好地工作,，更快地提高師德是非常有益的。所以,，我也會這么做,。與同事合作，互相支持,，形成良好的校園工作環(huán)境,。

1、用心關(guān)愛,，滲透德育,。如今,，學(xué)生的思想認(rèn)識隨著他們通過各種渠道聽到和聽到的東西而逐漸變得復(fù)雜。學(xué)生們正面臨新學(xué)期,。作為一名學(xué)科教師,，這學(xué)期我將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生人格和情感世界的形成，使他們形成良好的思想道德素質(zhì)和根深蒂固的情感教育,。

2.加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí),，滲透德育。落實(shí)學(xué)生德育內(nèi)容,，關(guān)注主渠道,。教育他們，學(xué)生言行一致才算品德好,。

3.加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),，滲透德育。教師也應(yīng)該是品德優(yōu)秀的播種者,。一位教育家曾經(jīng)說過：沒有愛,，就沒有教育。愛學(xué)生是做好一切工作的前提和基礎(chǔ),。只有這樣,，我們的教育才能有效地提高學(xué)生的道德水平，教育教學(xué)工作才能收到“相信老師”的效果,。

4.關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，耐心細(xì)致地做好他們的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí),、生活,、心理上的煩惱，讓他們卸下心理負(fù)擔(dān),，輕裝上陣,，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。同時(shí),，在學(xué)生中開展廣泛的互助活動,，讓所有的學(xué)生，尤其是留守兒童,，都能感受到家庭般的溫暖,，讓他們快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活,。

第三,，重視學(xué)生心理健康教育

對于學(xué)生來說，面對青春期提前到來帶來的生理和心理變化,，學(xué)生的思維能力并不完善,，思想波動很大,，所以我會注意根據(jù)他們的個(gè)體心理差異給予有針對性的幫助和指導(dǎo)。讓學(xué)生及時(shí)走出心理誤區(qū),。避免思想和心理上的誤區(qū),，影響學(xué)習(xí)成績。

我會及時(shí)與家長聯(lián)系,，了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法,，注重學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，幫助家長營造良好的家庭心理健康教育環(huán)境,，用自己的理想,、追求、性格和行為去影響孩子,。

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃春季 小學(xué)教師德育工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇四

轉(zhuǎn)眼在四小工作一個(gè)學(xué)期了,，反思上學(xué)期德育工作,有些許收獲，些許不足,，尤其在工作系統(tǒng)化,，序列化以及具體指導(dǎo)監(jiān)督等方面有欠缺，本學(xué)期希望能在以下方面做出努力,。

一,、繼續(xù)加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)職業(yè)道德建設(shè)，明確師德考核標(biāo)準(zhǔn),，引導(dǎo)全體教師顧全大局,，團(tuán)結(jié)互助，勤于鉆研,，樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè),，做孩子健康成長引路人,。

二、引領(lǐng)全校師生提高對良好習(xí)慣培養(yǎng)好處認(rèn)識,，采取具體可行措施,，加大行為習(xí)慣培養(yǎng)力度，爭取在儀表,、語言,、整理、課間活動等習(xí)慣上有所見效,。

1,、開學(xué)第一個(gè)月為習(xí)慣養(yǎng)成強(qiáng)化月，借此契機(jī)開展“好習(xí)慣伴我成長”主題教育活動,，按周次分別側(cè)重儀表美,，語言美,，行為美三方面教育，明確要求,。根據(jù)每次班會主題進(jìn)程,，依托“這樣的習(xí)慣好在哪里”“夸夸我班的文明禮儀星”等話題開展主題班會。

2,、各班組織建立文明監(jiān)督小組,，8人一組，采取小組長負(fù)責(zé)制,，每個(gè)組員承擔(dān)一項(xiàng)監(jiān)督職責(zé),，如儀容儀表督查長，課前準(zhǔn)備督查長,，文明用語督查長,，入室即靜監(jiān)督長，右行禮讓督查長,，桌椅衛(wèi)生督查長,，讀寫姿勢督查長，作業(yè)完成監(jiān)督長,，相互監(jiān)督,，相互制約。做到日日量化,，評價(jià),、評選有依，相應(yīng)項(xiàng)習(xí)慣標(biāo)兵代表在升旗儀式表彰并發(fā)言,。力爭通過一系列活動,，各方面習(xí)慣有所加強(qiáng)。

3,、調(diào)整并完善大隊(duì)委,，值周班工作職責(zé)，推動校園秩序持續(xù)穩(wěn)定,。

4,、繼續(xù)大力推進(jìn)班級管理細(xì)化分工，自主管理,，各司其責(zé),。

5、培養(yǎng)健體習(xí)慣,，大課間操進(jìn)一步規(guī)范,，籃球隊(duì)，乒乓球隊(duì)加強(qiáng)訓(xùn)練,。

三,、推進(jìn)德育,、藝體工作整體化，序列化進(jìn)程,，強(qiáng)化課程意識并嘗試推行升旗活動課程化,，主題班會課程化，節(jié)慶活動課程化,，品牌教育課程化,。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，升旗活動與閱讀習(xí)慣培養(yǎng),、行為習(xí)慣教育,、做人習(xí)慣有機(jī)結(jié)合，內(nèi)容分為“每周格言點(diǎn)亮心燈”“說說我的好習(xí)慣”,、“四小驕傲——夸夸我的好同學(xué)”等,。

依托思品讀本，根據(jù)學(xué)生年級特點(diǎn),，制定低,、中、高年級組主題班會內(nèi)容,，班主任上交主題班會設(shè)計(jì)及班會反饋,，做到有的放失，有效組織,，實(shí)現(xiàn)班會課程化,。

學(xué)期計(jì)劃中，把節(jié)慶教育活動當(dāng)課研究,，實(shí)施,，除各種節(jié)日主題如三八節(jié)“我給媽媽送祝福”,，清明節(jié)“哀思一片祭英烈”,，端午節(jié)“粽葉飄香”等教育外，同時(shí)將文化藝術(shù)節(jié)作為展示平臺,，納入平時(shí)工作。

依托學(xué)校開展“4+1”課改和藝術(shù)節(jié)活動,，開展好體,、藝、閱讀教育,，有計(jì)劃實(shí)施課程內(nèi)容,，逐步完善品牌教育課程化。

四,、關(guān)注心理健康教育,，積極開展健康心理專題講座,，引導(dǎo)廣大師生身心健康發(fā)展。

1,、將教師學(xué)生良好心理健康發(fā)展作為教育中心工作,，通過宣傳增強(qiáng)廣大師生對此工作認(rèn)識。

2,、利用校會學(xué)習(xí)引導(dǎo)教師感受職業(yè)幸福,，如《情緒調(diào)節(jié)方法》《班主任工作藝術(shù)》、《給孩子人格的滋養(yǎng)》等,，通過教師愛心傳遞,，使學(xué)生獲取幸福的能力，從而實(shí)現(xiàn)師生精神世界健康持久發(fā)展,。

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃春季 小學(xué)教師德育工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇五

作為班主任,，既要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，又要做好學(xué)生的思想工作,。教育學(xué)生如何學(xué)習(xí),，如何做人。本學(xué)期著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,，教育學(xué)生心中有他人,，心中有集體，心中有祖國,。

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，少先隊(duì)的工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì),、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑,。把本班建設(shè)成具有“勤學(xué),、守紀(jì)、團(tuán)結(jié),、向上”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

1,、培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學(xué),、愛社會主義的思想感情和良好品德，激發(fā)學(xué)生的愛國情感,。

2,、求實(shí)向上，規(guī)范日常行為,，樹立自信心,，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

3,、提高學(xué)生遵守社會公德的意識,，培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣；使每個(gè)學(xué)生具有良好的意志品格和活潑開朗的性格,。

4,、以建設(shè)特色的班級為目標(biāo)，開展有效的特色活動,。創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng),。

5、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，尤其是針對少數(shù)學(xué)生，作業(yè)不能按時(shí)完成或不完成現(xiàn)象加以糾正,。加強(qiáng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

6、教學(xué)育人,，把課堂教育作為德育的重要陣地,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透德育,。

7,、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，如“爭星園地”“小小書法家”“炫我舞臺”等,，營造良好的班級氛圍,。

1、抓好學(xué)生的常規(guī)管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，做到嘴勤,、腿勤,，經(jīng)常檢查紀(jì)律,、衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向?qū)W生說明,，經(jīng)常在課間時(shí)候深入到班級,，在沒有特殊情況時(shí)爭取節(jié)節(jié)課下到班級，約束學(xué)生的言行,，保持課間教室和走廊的秩序,，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、作好班級學(xué)生的思想工作,，確保學(xué)生的穩(wěn)定。經(jīng)常找學(xué)生談話,、聊天,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、家庭狀況,，思想動態(tài),，以及對班主任教師和學(xué)校的意見與要求，同時(shí)也把老師的想法與要求傳達(dá)給學(xué)生,。所以,，本學(xué)期爭取每一個(gè)星期與2名——3名學(xué)生進(jìn)行一次談話。同時(shí),，要經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系,，經(jīng)常與家長打電話，把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告給家長,，爭取家長的力量共同教育管理學(xué)生,。特別是學(xué)生沒有按時(shí)到學(xué)校上課時(shí)，更要及時(shí)給家長打電話,，詢問清楚,，以防萬一，減少不必要的麻煩,。

3,、重視安全、法制教育,，提高學(xué)生的安全意識,，確保學(xué)生在學(xué)校在家的人身安全。人們常說,，安全無小事,，安全重于泰山，所以，作為班主任,，就要特別重視對學(xué)生的安全教育,。利用黑板報(bào)，班會等形式,，經(jīng)常向?qū)W生宣傳安全用電,、安全用火、遵守交通規(guī)則,、遵紀(jì)守法,，發(fā)現(xiàn)不安全隱患要立即離開并報(bào)告老師或?qū)W校。教育學(xué)生上學(xué)不能帶各種管制刀具,，如果帶到學(xué)校,，將立即沒收。

4,、加強(qiáng)對班級的管理,，確保班級秩序的穩(wěn)定與班級各種公用備品的完好。教育學(xué)生下課不要在教室內(nèi),、走廊里打鬧,，大聲喧嘩，一律右側(cè)通行,。教育學(xué)生愛護(hù)班級,、學(xué)校，樹立以班級,、學(xué)校為家的思想,，愛護(hù)學(xué)校的一草一木。對班級的桌椅實(shí)行實(shí)名制,，門,、窗、燈等實(shí)行責(zé)任制,。作到責(zé)任到位,，誰發(fā)現(xiàn)問題誰負(fù)責(zé)的制度。

5,、關(guān)心學(xué)生貧困生,，幫助智優(yōu)生，使他們各有所長,，各有所優(yōu),。對待學(xué)生貧困生，要耐心細(xì)致,，循循善誘,，幫助他們樹立戰(zhàn)勝困難的信心,，克服自卑的心理，增強(qiáng)他們的信心,。對待智優(yōu)生,，為他們創(chuàng)造自我展現(xiàn)的機(jī)會，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會,，學(xué)習(xí)的空間，并經(jīng)常教育他們要謙虛,，進(jìn)取,，樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。

6,、班主任教師在教育學(xué)生管理班級的過程中,，還要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高自己的管理班級的水平,。堅(jiān)持參加學(xué)校正教處組織的班主任學(xué)習(xí),，堅(jiān)持參加市里進(jìn)修學(xué)校組織的班主任學(xué)習(xí)，堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)各種書籍,，使自己的管理水平不斷上升,。

7、加強(qiáng)自己的師德建設(shè),，使自己成為一名品行兼優(yōu)的人民教師,。學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，熱愛學(xué)生,，決不打罵學(xué)生,，體罰學(xué)生，決不亂收費(fèi),，決不給學(xué)生攤派各種學(xué)習(xí)資料,。敬崗愛業(yè)，無私奉獻(xiàn),，以身正為示范,，去感染學(xué)生，去感染家長,。

做一名讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師放心的教師,，做一名讓學(xué)生喜歡信服的教師，做一名讓學(xué)生家長敬佩的教師,。

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃春季 小學(xué)教師德育工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇六

以小學(xué)生德育教育綱要重要思想為指導(dǎo),，密切結(jié)合學(xué)校其他工作，加強(qiáng)德育滲透,，密切聯(lián)系社會,、家庭,，不斷提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)四有新人,，特定如下的德育科研計(jì)劃：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)校園、班級文化建設(shè),，營造良好的'育人環(huán)境,。

2、繼續(xù)重視養(yǎng)成教育,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》《小學(xué)生禮儀常規(guī)》,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3,、注重開展心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。

4,、結(jié)合九,、十、十一,、十二月份班隊(duì)會活動主題對學(xué)生進(jìn)行德育教育,。

針對即將畢業(yè)的六年級的學(xué)生以及本班學(xué)生的實(shí)際，確立以學(xué)生為主體的意識,，注重學(xué)科德育滲透意識,，緊緊抓住養(yǎng)成教育和班級管理兩條主線，正確處理德育的共性與個(gè)性關(guān)系,，努力使本學(xué)期的德育科研工作再上新臺階,。

1、加強(qiáng)班集體建設(shè),。

加強(qiáng)班集體建設(shè)要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時(shí),，充分發(fā)動學(xué)生與任課教師多方面的積極性。常與任課教師交流溝通,。

2,、培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞男「刹筷?duì)伍，樹立榜樣,，用榜樣的力量帶動全班,。

加強(qiáng)校園與班級環(huán)境建設(shè)，做到凈化,、美化,。要認(rèn)識到學(xué)校是育人場所，文明場所,。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),，做到讓每一處場所,、每一次活動都發(fā)揮育人功能。辦好班刊,、板報(bào),，使其成為班級里亮麗的風(fēng)景線，充分發(fā)揮它們的德育功能,，讓學(xué)生在耳濡目染,、潛移默化中陶冶情操，受到教育,，內(nèi)化素質(zhì),。

努力辦好家長學(xué)校，健全家長委員會制度和家校聯(lián)系制度,，通過家長會、家?；ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容,、形式、方法進(jìn)行指導(dǎo),，本學(xué)期對每個(gè)學(xué)生至少家訪一次,。同時(shí)結(jié)合小學(xué)語文學(xué)習(xí)發(fā)展性評價(jià)及時(shí)向家長匯報(bào)，了解孩子在校內(nèi),、校外的表現(xiàn),。做好小學(xué)向初中的過度。

1,、關(guān)于行為規(guī)范,。

根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，以行為規(guī)范作為切入口,，從身邊的小事抓起,，堅(jiān)持不懈，通過養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生自尊,、自愛、自強(qiáng),、自律的良好心理素質(zhì),，養(yǎng)成文明、健康,、向上的優(yōu)良品質(zhì),。重點(diǎn)加強(qiáng)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生繼續(xù)保持楊樹林中心小學(xué)特色的常規(guī)要求,。

2,、關(guān)于活動建設(shè),。

以活動系列化、形式多樣化,、過程重體驗(yàn),、內(nèi)容針對性為目標(biāo)加強(qiáng)活動建設(shè)。德育活動講實(shí)效,，重過程,，力求每次活動都能讓學(xué)生樂于參加、積極參加,、獲得體驗(yàn),、受到教育。

1,、新生入學(xué)

2,、針對九月份的班隊(duì)會活動主題，總結(jié)假期生活,，收心教育,。

3、制定班隊(duì)活動計(jì)劃和學(xué)生養(yǎng)成教育計(jì)劃,。

4,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)犯》和《小學(xué)生禮儀常規(guī)》。

1,、清明節(jié)“追憶歷史緬懷先烈”演講比賽,。

2、辦好班刊與板報(bào),。

對學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育

1,、對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

2,、搞好期末復(fù)習(xí),。

3、假期前安全教育工作

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃春季 小學(xué)教師德育工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇七

根據(jù)學(xué)校工作安排,，確定了本學(xué)期德育教育理念：引領(lǐng)幸福,，奠定快樂人生；堅(jiān)持規(guī)范,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。德育活動目標(biāo)：堅(jiān)守規(guī)范，實(shí)現(xiàn)自我管理（級部,、班級,、個(gè)人）。針對我校實(shí)際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作,，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，結(jié)合我?！缎洹⑿∠x,、小朋友》——《創(chuàng)新小學(xué)德育模式,，引領(lǐng)學(xué)生幸福成長》國家立項(xiàng)課題、《一完小陽光成長指南》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，強(qiáng)化校園各項(xiàng)常規(guī)制度,，加強(qiáng)常規(guī)管理，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，把學(xué)生的思想教育工作做實(shí),、做細(xì)、做精,，增強(qiáng)德育的實(shí)效性和針對性,，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗,。不斷增強(qiáng)德育工作的主動性,、實(shí)效性，形成全員,、全方位,、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色,。

1,、建設(shè)一支隊(duì)伍：加強(qiáng)師德教育，提高藝術(shù)管理實(shí)效,，做到人人抓德育,，開創(chuàng)德育工作新局面。作為教師,，人人都是德育工作者,。“全員德育,，人人有責(zé)”是我們的理想狀態(tài),。在大家的幫助下，上學(xué)期德育處工作開展得非常順利,，但是在紀(jì)律管理,、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題,。我們希望本學(xué)期大家能夠進(jìn)一步增強(qiáng)“全員德育”的意識，看到違紀(jì)行為都能馬上去制止,，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范,，堅(jiān)持下去，相信我們的學(xué)生紀(jì)律會有很大好轉(zhuǎn),，教學(xué)樓內(nèi)會變得安靜,、井然有序，我們工作環(huán)境,、學(xué)校面貌都會有一個(gè)新的局面,。

2、貫穿一個(gè)主旋律：引領(lǐng)幸福與堅(jiān)持規(guī)范有機(jī)結(jié)合,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生特長，成立我校德育課題組,，全面實(shí)施我校的特色教育——樹鷹教育,。

3、強(qiáng)化一項(xiàng)工作：加強(qiáng)對學(xué)生日常規(guī)范教育,，加強(qiáng)紀(jì)律性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成,。

4,、重視一種教育：加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生儒雅,、仁愛,、正義、禮貌,、聰慧,、誠信的博大情懷。

5,、重點(diǎn)開展一些活動：即班隊(duì)活動,，校園科技、文體藝術(shù)活動,，社會實(shí)踐,、演講會操健美操比賽活動等。

6,、營造一個(gè)環(huán)境：繼續(xù)加強(qiáng)班級,、校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

7,、樹立一批典型：評選表彰陽光家長,、陽光班級、陽光班主任,、陽光少年,。

二月份：常規(guī)教育月（堅(jiān)守紀(jì)律嚴(yán)格規(guī)范）

1、舉行“引領(lǐng)幸福堅(jiān)持規(guī)范”開學(xué)典禮,，進(jìn)行紀(jì)律,、禮儀、安全教育,。

2,、召開“堅(jiān)守紀(jì)律自我管理”主題班會，整頓校容校貌,。

3,、召開期初級部長會議，制訂德育,、少先隊(duì),、班級等工作計(jì)劃。

4,、進(jìn)行20xx年春季留守生和乘車學(xué)生摸底,。

5、召開安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議,。

6,、進(jìn)行期初班容班貌、板報(bào),、小明星班級文化評比,。

7,、班內(nèi)實(shí)行自我管理評比細(xì)則,，評選第一批五星文明管理小隊(duì)。

8,、進(jìn)行儒雅教育：雅標(biāo)——路隊(duì)整齊,，路誦響亮，精神抖擻,；動作協(xié)調(diào),，步調(diào)一致；班內(nèi)沒有違紀(jì)記錄,，衛(wèi)生保持好,，優(yōu)勝者評選為儒雅文明中隊(duì)。

三月份：感恩教育月（舉止文明風(fēng)范儒雅）

1、舉行三八節(jié)感恩教育活動,，參加縣婦聯(lián)匯演,。

2、大力開展“四靜”,、上課“四不準(zhǔn)”活動,，進(jìn)行儒雅教育

育：雅標(biāo)——學(xué)習(xí)習(xí)慣：教室桌凳，排列整齊,；桌面桌內(nèi),，擺放有序；認(rèn)真作業(yè),，書寫規(guī)范,；上課聽講，專注用心,；積極舉手,，聲音洪亮。

3,、組織學(xué)生上,、下樓道及路隊(duì)安全演練。

4,、做好學(xué)校安全及春季傳染病的防控工作,。

5、鼓勵(lì)家長參與“走近自然,，相約春天”踏青活動,。

6。積極訓(xùn)練廣播操,，為舉行全校會操比賽做好準(zhǔn)備,。

1、開展經(jīng)典誦讀教育活動,。

2,、舉行小故事、演講比賽,。

3,、聘請法制副校長上法制教育課。

1,、召開慶“六一”藝術(shù)節(jié)籌備會,。

2、配合學(xué)校舉行第二屆“感動校園十佳園丁”評選活動,。

3,、雅行教育：雅標(biāo)——衛(wèi)生習(xí)慣：公共衛(wèi)生，主動打掃；地面紙屑,，彎腰撿起,；個(gè)人衛(wèi)生，個(gè)個(gè)牢記,；衣著整潔,，勤梳勤洗。

4,、調(diào)研各級部課題實(shí)施情況,，舉行樹鷹教育小知識競賽。

1,、舉行各年級會操,、健美操比賽。

2,、進(jìn)行陽光中隊(duì),、家長、少年評選活動,。

七月份：社會實(shí)踐安排月

1,、進(jìn)行德育、隊(duì),、班級工作總結(jié),。

2、布置暑假社會實(shí)踐活動,。