計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃秋季版篇一

一,、抓常規(guī)訓(xùn)練

利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。首先訓(xùn)練學(xué)生的上課坐姿,，坐姿端正，注意聽講,，勤于思考,，積極回答老師問題；讀書時(shí),，要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,、口到、眼到,、心到,，有必要時(shí)每讀一句話，手也要指到那一句,，避免口心兩用,；發(fā)言時(shí)，要站端正,，思路清晰,，聲音響亮，吐詞清楚,，忌嘟嘟囔囔,，東拉西扯，語無倫次,，音如蚊哼,；別人發(fā)言時(shí),，注意聽，聽清楚說話的內(nèi)容,，記在心中,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽并養(yǎng)成正確評(píng)價(jià)和欣賞他人的習(xí)慣。

二,、身教勝于言教

班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操,，具有舉足輕重的地位和作用,。

作為一名班主任，在工作實(shí)踐中,，要求學(xué)生做到的，我首先盡力帶頭做到,；要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。要求學(xué)生保持地面干凈整潔,，我時(shí)常隨手撿起地面上的紙屑,，要求同學(xué)們講究個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲,，勤洗手,，為此我在教室放了一個(gè)臉盆，里面盛滿水,，供學(xué)生們洗手用,，每天由值日生更換洗手水，有時(shí)我手上粉筆末多了或臟了也隨手洗洗,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,。

三、打造良好的班風(fēng)

正確的輿論是一種巨大的教育力量,，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束,、感染、熏陶,、激勵(lì)的作用,。

基于以上理念理念，本學(xué)期,，我組織開展了《如何創(chuàng)建一個(gè)文明先進(jìn)的班集體》,、《大家共同制班規(guī)》的班會(huì)，會(huì)上同學(xué)們踴躍發(fā)言,，各抒己見,，為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。對(duì)哪些事該做哪些事不該做進(jìn)行了辯論，從紀(jì)律衛(wèi)生,、文明禮儀,、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系,、自習(xí)時(shí)間支配幾方面出發(fā)制定出了大家共同認(rèn)可的班規(guī),，對(duì)形成“學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正“的良好班集體起到了有力的促進(jìn)和催化作用,。

四,、以活動(dòng)促成長(zhǎng)

通過舉行豐富多彩的活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操,，洗滌學(xué)生心靈,，升華學(xué)生情感。

通過開展“迎國(guó)慶““感恩的心“主題小演講,，“迎教師節(jié)“尊師主題班會(huì),，爭(zhēng)當(dāng)“文明禮儀使者“手抄報(bào)評(píng)選等活動(dòng)進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng),，孝敬父母,，文明禮貌的中華民族傳統(tǒng)美德，使其健康成長(zhǎng),。

總之,，德育工作雖是一項(xiàng)艱苦而耐心的工作，但我堅(jiān)信,，“一份耕耘,，就有一份收獲“。當(dāng)我看到自己帶的班級(jí)朝氣蓬勃,，秩序井然地向前發(fā)展時(shí),，當(dāng)我看到學(xué)生因充實(shí)而露出的張張幸福、快樂,、自信的笑臉時(shí),，所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗，且瞬時(shí)又化為強(qiáng)大的動(dòng)力,，使自己更加努力地投入到以后的工作中去,。

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃秋季版篇二

德育工作要以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以構(gòu)建起學(xué)校,、家庭,、社會(huì)素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，把教育深入到各種活動(dòng),。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx小學(xué)教師德育工作計(jì)劃的內(nèi)容，希望你喜歡,。

一,、踐行師德

面對(duì)新的一個(gè)學(xué)期，我結(jié)合自己個(gè)人的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況,，注意自己的師德形象,，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，為了更好的開展德育教育,，現(xiàn)將本學(xué)期的德育作如下計(jì)劃：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,，在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊,，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成,。

2,、參與實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。我要在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí),，還積極參加了社會(huì)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí),，不斷錘煉,，不斷深化，不斷升華,，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己,。

3、相互借鑒,，共同提高,。在一個(gè)學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí),、借鑒,，擇其善者而從之，其不善者而改之,，這對(duì)于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此,，我也將要這樣做的。與同事之間相互配合,，相互支持,，形成了良好校園工作環(huán)境。

二,、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透德育教育

1,、用心關(guān)懷，滲透德育?，F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,，其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來。學(xué)生面對(duì)新學(xué)期,，作為科任老師,，在這學(xué)期里我將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界,，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。

2、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí),，滲透德育,。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道,。教育他們,，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

3,、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),，滲透德育。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者,。一位教育家說過：沒有愛,，就沒有教育。愛學(xué)生,，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ),。只有這樣，學(xué)生的品德層次才會(huì)在我們的教育下得到有效的提高,，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果,。

4、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作,。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱,，輕裝上陣,，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。同時(shí)在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動(dòng),，使全體學(xué)生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖,，令其開心的學(xué)習(xí)，愉快的生活,。

三,、關(guān)注學(xué)生心理健康教育

針對(duì)于學(xué)生，面對(duì)青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化,，學(xué)生思維能力還不完善且思想波動(dòng)大,，因此我將注意根據(jù)他們個(gè)體心理的差異性，有針對(duì)性地給予幫助和指導(dǎo),。使學(xué)生能及時(shí)走出心理誤區(qū),。避免由于思想、心理存在誤區(qū)而影響學(xué)習(xí)成績(jī),。

我將要和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,，了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法，注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,，幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家庭心理健康教育的良好環(huán)境,，以家長(zhǎng)的理想、追求,、品格和行為影響孩子,。

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神,，落實(shí)學(xué)校教育

教學(xué)工作計(jì)劃

二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)：

1,、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2,、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育,，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,，賞識(shí)他人,。

3、積極配合學(xué)校,、少先隊(duì)的各種活動(dòng),，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,，自我管理的能力,。

4、結(jié)合語文園地的展示臺(tái)為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái),，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間,。 結(jié)合語文學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

三,、具體措施：

1,、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。

配合班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等,，采取一定的評(píng)比,、競(jìng)賽等措施，使常規(guī)工作落到實(shí)處,，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。特別是開學(xué)之初，深入學(xué)生,，掌握苗頭,，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學(xué)生的言行,。

2,、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

工作中,，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生,，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級(jí),，為班級(jí)的利益著想,，在思想意識(shí)中形成，我為班級(jí),，班級(jí)為我的思想,，促使班集體建設(shè)不斷完善。

3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比,、學(xué),、趕、幫,、超的新高-潮,，建立“手拉手”，“一幫一,，一對(duì)紅”,，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績(jī)有所提高,，學(xué)習(xí)興趣更濃,。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。

4.培養(yǎng)好班干部,，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用,，給予他們鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)工作的能力,，支持他們開展各項(xiàng)工作,，輔導(dǎo)他們配合班級(jí)的整體工作。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，讓班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗,，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺(tái)。

5,、重視家校聯(lián)系,。做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，互通情況,，個(gè)別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果,。

6、提高自身素質(zhì),。努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力,，善于誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高,，課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)。 我們都知道,，要教好書首先要育好人,。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù),，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳,、入腦、入心,，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多,，但前提是杯子要越來越大才行,，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育,。

共

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1

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2

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃秋季版篇三

本學(xué)期我結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì),，不斷改進(jìn)工作方法,，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效,。特?cái)M定計(jì)劃如下：

一,、端正思想,，教書育人,，為人師表

作為一位教師我很清楚,，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向,。所以，我先從自己的思想入手,。做到“端正思想,，為人師表?！?/p>

二,、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

2,、在教師中樹立榜樣作用,，要求別人做到的我首先要做到。處處做教師的表率,，一身垂范,，嚴(yán)格要求,。

三、家校聯(lián)系

與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì),、德育素質(zhì)的養(yǎng)成,，幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家庭教育的良好環(huán)境。

四,、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透

在體育教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,。

以上是我的師德計(jì)劃，我將嚴(yán)格要求自己,，努力做到,。

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小學(xué)教師德育工作計(jì)劃秋季版篇四

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,。其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從。教師的師德狀況如何,，直接影響學(xué)校的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持師德教育,，組織教師深入學(xué)習(xí)法規(guī)、德育文件,，組織教師學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《德育大綱》,、《關(guān)于開展立德樹人，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案》,、《德化縣“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》,，開展“立德樹人、愛崗敬業(yè),、廉潔從教,、為人師表”等主題的教育活動(dòng)，簽訂《尚思小學(xué)師德師風(fēng)承諾書》,，撰寫師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì),，評(píng)選師德標(biāo)兵，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育新形勢(shì),，真正成為德育管理者,，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理,、全程管理”,，形成教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的良好氛圍,。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。結(jié)合《班主任工作月月評(píng)》,、《師德考核方案》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，開展“優(yōu)秀班主任”,、“師德標(biāo)兵”及“優(yōu)秀班集體”評(píng)比活動(dòng)，采取制度管理,、量化考評(píng),、理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩,、工作交流,、專題講座等形式，提高班主任的管理班級(jí)水平和駕馭課堂的能力,。

3,、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。競(jìng)選,、任用大隊(duì),、中隊(duì)干部。發(fā)揮少先隊(duì)干部和“文明勸導(dǎo)員”的作用,，管理好學(xué)校的路隊(duì),、衛(wèi)生、兩操等工作,。

1,、品生、品社課剛性化管理,。認(rèn)真抓好品生,、品社課程的剛性化管理，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處,，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能,，教師在授課時(shí)必須做到“五有”：一是要有“意”。要有較強(qiáng)的德育教育意識(shí),，要結(jié)合班級(jí)工作中的不足,，學(xué)生群體存在的問題，認(rèn)真剖析問題,；二是要有“序”,。要注意教育內(nèi)容的具體化,、層次化，做到德育漸進(jìn),；三是要有“機(jī)”,。要準(zhǔn)確把握主題教育的契機(jī)，從學(xué)生存在的典型事例入手,，由點(diǎn)及面,，進(jìn)而加強(qiáng)全班的思想教育；四是要有“度”,。要針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn),，注意教育的火候，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,；五是要有“效”,。滲透要針對(duì)實(shí)際，講求方法,，注重實(shí)效,，以激勵(lì)為主，避免空洞說教,。學(xué)校將組織對(duì)授課情況進(jìn)行抽查,。

2、加強(qiáng)班會(huì),、隊(duì)會(huì)教育,。學(xué)校對(duì)學(xué)生德育傾向性問題進(jìn)行摸排，確立重點(diǎn)教育問題,，結(jié)合國(guó)旗下講話,、班會(huì)、隊(duì)會(huì)進(jìn)行集中教育,。班會(huì)課按以下五環(huán)節(jié)進(jìn)行授課：一是列舉現(xiàn)象,；二是展開分析；三是總結(jié)提升,；四是行為引領(lǐng),；五是鞏固延伸。舉辦班會(huì)觀摩課及班會(huì)例案現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng),，提高德育教育水平,。

3、評(píng)選“四尚”班級(jí),。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)“四尚”班級(jí)的評(píng)選,，每2周評(píng)出“尚行”、“尚學(xué)”,、“尚思”,、“尚進(jìn)”四種優(yōu)秀班級(jí)各2個(gè),，打造特色班級(jí)，促進(jìn)“三風(fēng)建設(shè)”,，營(yíng)造良好德育氛圍,。把“四尚”班級(jí)與班主任工作考評(píng)相結(jié)合，把評(píng)比結(jié)果作為評(píng)選優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀班級(jí)的重要依據(jù)。

4,、評(píng)選“十佳最美少年”,。要強(qiáng)化養(yǎng)成教育，以《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí),，注重學(xué)生的文明禮儀教育,，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的教育和訓(xùn)練,，把養(yǎng)成教育制度化,、常態(tài)化，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，學(xué)期末評(píng)出“十佳最美少年”,。

5、創(chuàng)建文明校園,。以創(chuàng)建“省校園文化先進(jìn)?！睘槠鯔C(jī)，要加強(qiáng)校園文化建設(shè),，根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，采取有效措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，特別要加強(qiáng)凈化校園,、靜化校園,、文明校園等方面的教育與創(chuàng)建，杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物,、買或吃零食,、過走廊樓道高聲喧嘩、玩劇烈游戲,、粗言野語,、不說普通話等不文明行為，積極創(chuàng)建文明,、健康,、和諧,、積極的校園文化氛圍。

以禮儀教育,、誠(chéng)信教育為突破口,，狠抓中小學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上,，追求更高的思想道德目標(biāo),。開展“從我做起，從現(xiàn)在做起,，從小事做起”的文明言行,、學(xué)習(xí)品質(zhì)的兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，利用班會(huì),、講座,、電視、電影,、讀書活動(dòng),、板報(bào)等多種形式使教育具體化、多樣化,，提高教育的針對(duì)性,、實(shí)效性。

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃秋季版篇五

時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作又進(jìn)入新的階段,，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計(jì)劃了,，工作計(jì)劃的開頭要怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的中小學(xué)教師德育工作計(jì)劃,，希望能夠幫助到大家,。

本學(xué)期要以中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改革未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針，認(rèn)真落實(shí)教育部頒發(fā)的`《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為為規(guī)范》,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，創(chuàng)設(shè)濃郁的校園文化氛圍，營(yíng)造良好的人文環(huán)境,，育人環(huán)境,。培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，圍繞學(xué)校德育工作計(jì)劃，按照學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，豐富和優(yōu)化德育教育方法,，切實(shí)使學(xué)生的身心得到全面的發(fā)展,，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身教育奠基,。

1,、《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全,、紀(jì)錄,、衛(wèi)生、行為規(guī)范的教育,，讓每一位學(xué)生都會(huì)自護(hù)自救,，都愿遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生,，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2,、要對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國(guó),、遵紀(jì)守法、懂禮貌,、誠(chéng)實(shí)守信,、與人為善、熱愛勞動(dòng),、尊敬長(zhǎng)輩的教育,。讓他們知道這些都是我們應(yīng)該具有的良好品質(zhì)，而且會(huì)讓我們終身受益,。

3,、加強(qiáng)為校爭(zhēng)光的教育，讓學(xué)生從小樹立為班級(jí)爭(zhēng)光,，為學(xué)校爭(zhēng)榮的雄心壯志,，樹立校榮我榮、班榮我榮的思想,，時(shí)刻檢點(diǎn)自己的行為舉止,。

4、以課程內(nèi)容為載體,，把健康教育,、安全教育、環(huán)保教育落實(shí)到教育的各個(gè)環(huán)節(jié),。

5,、課堂教學(xué)時(shí)，要求學(xué)生說普通話。書寫正確規(guī)范,，不寫錯(cuò)別字,。

1、《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不僅要求學(xué)生熟記,，更重要的是要求學(xué)生用這些規(guī)則來指導(dǎo)自己的行為。將學(xué)生的養(yǎng)成教育滲透在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，讓學(xué)生在潛移默化中增長(zhǎng)知識(shí),，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2,、教育學(xué)生積極參加有利于身心健康的各項(xiàng)活動(dòng),，是他們學(xué)會(huì)合作互助，從而培養(yǎng)團(tuán)結(jié),、互助,、為人服務(wù)的思想。

3,、在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,，用科學(xué)家的偉大事跡，偉大成就感染學(xué)生,，激勵(lì)他們從小樹立遠(yuǎn)大理想,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

4,、充分發(fā)揮榜樣育人的作用，開展作業(yè)展評(píng),，教育向能正確使用語言,、文字，不寫錯(cuò)別字的同學(xué)學(xué)習(xí),。

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃秋季版篇六

根據(jù)《20xx年xx區(qū)學(xué)校德育工作要點(diǎn)》及學(xué)校工作計(jì)劃,，以xx區(qū)德育工作三星級(jí)學(xué)校為基點(diǎn)，堅(jiān)持"整體育人,、人文育人,、文化育人"的理念，進(jìn)一步完善組織網(wǎng)絡(luò),、健全工作機(jī)制,、創(chuàng)新實(shí)踐模式、提升隊(duì)伍素養(yǎng),，重視班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)培育,，推進(jìn)"人文蘊(yùn)育"的德育工程,，不斷推進(jìn)學(xué)校德育工作的持續(xù)發(fā)展，提升德育工作的時(shí)代性,、針對(duì)性,、有效性。

1,、以"溫馨班集體"建設(shè)為抓手,，加強(qiáng)班級(jí)一日常規(guī)管理，通過午會(huì),、班會(huì),、班隊(duì)活動(dòng)等形式，促進(jìn)班級(jí)教育特色的形成,。

2,、以"分享式培訓(xùn)"為抓手，了解班主任工作中的困惑,，分享班主任工作的成功經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步錘煉班主任基本功，提升班主任隊(duì)伍的育德能力,。

3,、以"多彩活動(dòng)"為載體，捕捉教育契機(jī),，拓寬教育內(nèi)涵,，利用元宵節(jié),、婦女節(jié),、植樹節(jié)、清明節(jié),、勞動(dòng)節(jié),、端午節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日,，結(jié)合每周五的"快樂活動(dòng)日",有計(jì)劃地組織形式多樣的主題教育活動(dòng),，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育的全過程。

4,、以"理想信念教育"為突破,，積極構(gòu)建學(xué)生的核心價(jià)值觀。抓住十歲生日儀式,、入隊(duì)教育,、清明祭掃、畢業(yè)典禮等時(shí)機(jī),，多途徑培育愛國(guó),、感恩、誠(chéng)信、自強(qiáng)等美德,。

5,、以"校內(nèi)外育人共同體"為抓手，開展好家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)會(huì),、親子活動(dòng)等家校互動(dòng),，繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)的教育資源,，推進(jìn)"職業(yè)啟蒙教育"。

6,、以"心理健康教育月"為契機(jī),，開展好學(xué)生的心理健康教育，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面,、和諧,、健康發(fā)展。

（一）注重德育隊(duì)伍建設(shè),，提高教育能力

1,、通過"分享式培訓(xùn)"對(duì)班主任教育工作開展培訓(xùn)，幫助年輕班主任更快成長(zhǎng),。以身邊的學(xué)生,、事件為研究對(duì)象，指導(dǎo)班主任撰寫教育案例,，分享工作中的困惑和成功經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)班主任自我成長(zhǎng)。加強(qiáng)青年班主任專業(yè)化發(fā)展的研究,，通過論壇,、案例研究的形式提升專業(yè)化素養(yǎng)，建立一支有愛心,、有信心,、有責(zé)任心的班主任團(tuán)隊(duì)，讓班主任成為學(xué)生的知心朋友,，解決學(xué)生成長(zhǎng)過程中的難題,。

2、結(jié)合區(qū)班主任基本功競(jìng)賽,，開展教育案例評(píng)比,、教育故事演講,、主題班會(huì)課展示等研討活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)班主任教師的業(yè)務(wù)能力考核,，積極推薦優(yōu)秀班主任參加各級(jí)各類活動(dòng),，激發(fā)廣大教師教書育人、管理育人和服務(wù)育人的主動(dòng)性,、積極性,，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

3,、加強(qiáng)對(duì)班主任,、搭班教師、班隊(duì)干部隊(duì)伍的建設(shè),，指導(dǎo)班主任,、輔導(dǎo)員建立班級(jí)日常管理規(guī)范、開展有特色的班級(jí)文化活動(dòng),，克服盲目性,，增強(qiáng)自覺性。辦好"小干部"培訓(xùn)班,，健全大隊(duì)委員學(xué)習(xí),、交流制度，努力讓更多的隊(duì)員參與到少先隊(duì)陣地的建設(shè)和管理中來,。

（二）重視習(xí)慣養(yǎng)成教育,，推進(jìn)人文蘊(yùn)育

1、加強(qiáng)德育常規(guī)管理,，以課堂為主渠道,，在活動(dòng)中落實(shí)，在實(shí)踐中檢驗(yàn),，逐步提升我校學(xué)生的行規(guī)素養(yǎng)和文明習(xí)慣,。本學(xué)期繼續(xù)做好文明用餐"光盤行動(dòng)",并以"不亂扔垃圾,；彎彎腰、伸伸手,、垃圾不見影"活動(dòng)為行規(guī)教育的突破口,，通過有效的訓(xùn)練與指導(dǎo)，強(qiáng)化良好行規(guī)的養(yǎng)成,。

2,、推進(jìn)溫馨班集體建設(shè)，將"溫馨教室"創(chuàng)建,、"溫馨管理"與"優(yōu)秀班主任評(píng)比"等班集體建設(shè)的元素有機(jī)融入溫馨班集體建設(shè)的指標(biāo)之中,，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，主動(dòng)參與優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建,，重視班級(jí)和諧師生關(guān)系的建立,，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)中弱勢(shì)群體的輔導(dǎo)和幫教，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高,。

3,、重視行規(guī)養(yǎng)成教育月，確保每月一主題,，從禮（排隊(duì)守序）,、責(zé)（愛護(hù)綠化）、智（學(xué)習(xí)鉆研）,、勞（勤勞奉獻(xiàn)）,、信（誠(chéng)實(shí)守信）入手，提倡生活化德育,，為學(xué)生搭建實(shí)踐體驗(yàn)的平臺(tái),，通過行規(guī)星級(jí)示范班的評(píng)比和"開濟(jì)學(xué)子"評(píng)選表彰活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極踐行《中小學(xué)生守則》,，彰顯學(xué)校的育人成果,。

（三）開展主題教育活動(dòng)，拓寬教育途徑

1,、捕捉教育契機(jī),，深化主題教育活動(dòng)，利用節(jié)慶教育日,、主題教育月,，有計(jì)劃地開展形式多樣的系列活動(dòng)，以主題隊(duì)會(huì),、參觀考查,、活動(dòng)展示等形式，開展"歡樂鬧元宵",、"學(xué)雷鋒,、我踐行"、"祭掃革命烈士",、"感恩于心,、責(zé)任于行"等主題教育活動(dòng)，積極營(yíng)造"奮發(fā)向上,、相呴相濟(jì)"的良好風(fēng)尚,。

2、傳承具有學(xué)校特色的節(jié)慶項(xiàng)目,，舉辦藝體節(jié),、活動(dòng)節(jié),、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，在形式和內(nèi)容上不斷創(chuàng)新,，豐富學(xué)生的校園生活,，讓學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操、提升素質(zhì),、擔(dān)當(dāng)責(zé)任,。廣泛開展少先隊(duì)員光榮感教育，幫助少先隊(duì)員了解少先隊(duì)組織的基本性質(zhì)和使命,，熟悉少先隊(duì)的組織生活,，引導(dǎo)隊(duì)員用良好形象為少先隊(duì)添光彩。

3,、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，繼續(xù)開展"好家風(fēng)、好家訓(xùn)"宣傳推廣活動(dòng),，用好"賢文化",、"經(jīng)典誦讀"的讀本，不斷挖掘區(qū)域優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源,，通過專家講座,、經(jīng)驗(yàn)交流、才藝比拼,、社團(tuán)活動(dòng)等方式,，讓學(xué)生傳承鄉(xiāng)土文化，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化和家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同感,、歸屬感和建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感,。

4、多渠道開展好法律,、消防,、防災(zāi)等生命專題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感,，掌握必要的安全知識(shí)和技能,，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的'意識(shí)和自我保護(hù)的能力。繼續(xù)用好各級(jí)各類安全教材,，重點(diǎn)推進(jìn)"公共安全知識(shí)進(jìn)課堂",組織全體青年教師參與《小學(xué)生公共安全行為指南》配套教案編寫,、課件創(chuàng)編和公開課觀摩活動(dòng),，提升效果,。

（四）協(xié)同家校社區(qū)資源，提升教育合力

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的管理和指導(dǎo),，完善工作制度,，通過設(shè)立家長(zhǎng)開放日、召開家長(zhǎng)會(huì),、舉辦專題講座,，全面開展家庭教育指導(dǎo)，推廣家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn),，提高家庭教育質(zhì)量,。用好"qq、微信"等平臺(tái),，發(fā)揮家校溝通的網(wǎng)絡(luò)作用,，通過家訪、電訪,、來訪等方式積極探索家校合作的方法,，密切家校聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)等方面的情況,，發(fā)現(xiàn)問題與家長(zhǎng)共同商討解決方法。重視與后進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)的溝通藝術(shù),，注意方法,，形成教育合力。

2,、建立好學(xué)校,、年級(jí)、班級(jí)家委會(huì),，探索家委會(huì)在學(xué)校教育活動(dòng)開展中的輔助作用,，繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)的教育資源，加大對(duì)家長(zhǎng),、社區(qū)的開放力度,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，參與學(xué)校的民主管理,，開展好"家長(zhǎng)進(jìn)課堂,，助力職業(yè)啟蒙"等教育活動(dòng)。利用學(xué)校公眾微信平臺(tái),，開設(shè)"家教貼士"欄目,，整合社會(huì)資源，深入開展"注重家庭,、注重家教,、注重家風(fēng)"的教育活動(dòng)，促進(jìn)"好家風(fēng),、好家訓(xùn)"建設(shè),。

（五）加強(qiáng)心理健康教育,，塑造健全人格

1、開設(shè)好心理健康教育課,，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；⒁?guī)范化,。落實(shí)心理咨詢制度,，逐漸完善心理輔導(dǎo)室的設(shè)備配備，運(yùn)用心理教育技術(shù)為學(xué)生開展心理咨詢,，定期開展心理健康教育的交流和研討活動(dòng),，做好困難學(xué)生的幫教工作和個(gè)案跟蹤記錄。充分利用日常教育教學(xué)主渠道,，落實(shí)心理健康教育,，通過課堂滲透、師生交往等途徑,，將心理健康教育落到實(shí)處,。

2、認(rèn)真組織"心理健康教育月"活動(dòng),，分年級(jí)開展心理健康教育實(shí)踐活動(dòng),，通過"心語信箱"了解學(xué)生群體的心理需求，及時(shí)幫助學(xué)生糾正心理偏差,、解決心理障礙,，積極倡導(dǎo)課間十分鐘談心活動(dòng)，要求班主任及任課教師課間多進(jìn)教室,，多與學(xué)生交流溝通,，以高度的責(zé)任感關(guān)心、幫助每一個(gè)學(xué)生,，從而確保學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展,。

3、建立優(yōu)秀學(xué)生人才庫(kù),，推進(jìn)"開濟(jì)學(xué)子"培育進(jìn)程,，通過班主任、家長(zhǎng),、任課教師推薦,、學(xué)生自薦的方式，多渠道地了解和掌握學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和發(fā)展前景,，建立優(yōu)秀學(xué)生人才庫(kù),。完善"開濟(jì)學(xué)子"的后續(xù)培養(yǎng)，通過小講壇、小實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生把自己的興趣特長(zhǎng)發(fā)揚(yáng)光大,，從而輻射影響更多的學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),。

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃秋季版篇七

時(shí)間的腳步是無聲的,，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段,，為了在工作中有更好的成長(zhǎng),，我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。相信大家又在為寫工作計(jì)劃犯愁了吧,！以下是小編精心整理的春季小學(xué)教師德育工作計(jì)劃,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

班主任工作是一種甜蜜的苦差使,，工作辛苦，責(zé)任重大,。一個(gè)班級(jí)的工作是否能夠搞好,，學(xué)生的成績(jī)是否能夠提高，班主任起著關(guān)鍵作用,?？梢哉f有一個(gè)好的班主任，才會(huì)有一個(gè)好的班級(jí),。我做班主任10年了,，可以說是一個(gè)不短的時(shí)間，可這回是第一次把班級(jí)的學(xué)生帶到四年級(jí),，第一次意識(shí)到班主任的班級(jí)管理比教學(xué)工作更為重要,。

我的這個(gè)班共有40名學(xué)生，男生24人,，女生16人,。學(xué)生們學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取心較強(qiáng),。在行為習(xí)慣方面,，能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠好,，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒,。在學(xué)習(xí)方面大部分學(xué)生思維活躍,，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在品德方面,，學(xué)生們愛集體，愛勞動(dòng),，愛師長(zhǎng),，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。但由于這兩年我從生寶寶到喂奶,，班級(jí)學(xué)生有些渙散，需要加強(qiáng)管理,。四年級(jí)的孩子處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的特殊階段,，因此我打算在本學(xué)期的班主任工作中強(qiáng)化以下兩個(gè)重點(diǎn)：培養(yǎng)得力的班干部，進(jìn)一步規(guī)范加強(qiáng)班級(jí)的日常管理,。在班級(jí)管理中要突出以下三個(gè)特色：養(yǎng)成教育有特色,，書香活動(dòng)出特色，班級(jí)管理要特色,，學(xué)習(xí)做一名智慧型班主任,。所以，我將本學(xué)期的工作安排如下：

首先我和學(xué)生一起制定紀(jì)律公約,，讓學(xué)生有明確的目標(biāo),，知道該怎樣做，哪些事情不能做,。以“五星換銀釘”“銀釘換銀環(huán)”的獎(jiǎng)懲措施進(jìn)行評(píng)比,，以督促學(xué)生遵守公約制度。進(jìn)一步貫徹小組管理模式,，充分發(fā)揮好小組長(zhǎng)的作用,。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。首先我要選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。選撥前先進(jìn)行自我推薦，推薦后培養(yǎng)班級(jí)的積極分子,，物色班干部,，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己,。在工作過程中不斷指出他們的不足,，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育。班干部要定期輪換,，讓所有的學(xué)生都得到鍛煉的機(jī)會(huì),，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該培養(yǎng)良好的班風(fēng),，正確的輿論,。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用,。讓學(xué)生自愿遵守紀(jì)律,，自愿學(xué)習(xí)，自愿做事,。為此,，在本學(xué)期我把培養(yǎng)良好的.班風(fēng)放在了班級(jí)工作的首位,。而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持,，就會(huì)很快被制止,，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的,。只有這樣班級(jí)才能穩(wěn)定,，才能進(jìn)步！

本學(xué)期是春暖花開的季節(jié),，萬物復(fù)蘇,，貓了一冬的孩子們也充滿了活力，因此我要借此機(jī)會(huì)開展好班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，并力求持之以恒,，堅(jiān)持到底。

上個(gè)學(xué)期學(xué)校建立了開放圖書角,，班級(jí)也隨之開展了捐圖書活動(dòng),，孩子們整天追著問，什么時(shí)候可以借圖書啊,，什么時(shí)間看?。∵@個(gè)學(xué)期我要把這項(xiàng)活動(dòng)安排到課表上,，讓孩子們?cè)谂d趣的驅(qū)使下,，養(yǎng)成愛看書，有時(shí)間就看書的好習(xí)慣,！形成書香飄逸的班集體,。

在本學(xué)期中，學(xué)校開展了以“勵(lì)志”為主題的各項(xiàng)活動(dòng),。對(duì)于小學(xué)四年級(jí)的孩子來說,，我打算從讓學(xué)生自己設(shè)目標(biāo),，自己努力完成目標(biāo)開始。老師引領(lǐng)孩子統(tǒng)一設(shè)定幾個(gè)自己較容易達(dá)成的目標(biāo),，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)后,，自己再給自己補(bǔ)充設(shè)立新的目標(biāo)，向著目標(biāo)繼續(xù)努力,。在不斷的設(shè)定目標(biāo),，完成目標(biāo)的過程中，培養(yǎng)孩子的意志力等能力,。

積極響應(yīng)學(xué)校開展的每月主題活動(dòng),，爭(zhēng)取做到有實(shí)效，讓孩子在每一次的活動(dòng)中都能夠真正的有所得,，有所獲,。安排好每月的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，爭(zhēng)取按時(shí)進(jìn)行,，擴(kuò)展范圍,，擴(kuò)大知識(shí)面，讓孩子有所收獲,。

總之本學(xué)期的活動(dòng),，一定要進(jìn)行，要進(jìn)行的按時(shí),，要進(jìn)行的有實(shí)效,，要進(jìn)行的有意義，要讓孩子留印象,。

在日常生活中,，我要多與學(xué)生交流，多關(guān)心一下學(xué)生,，利用班會(huì)課和周會(huì)課與學(xué)生交談,，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜。在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí),，還要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作,。使每個(gè)學(xué)生都能深切的感受到我對(duì)他們的愛,，用做母親的情懷來做班主任老師。多與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，努力提高自己與家長(zhǎng)溝通的語言藝術(shù),，與交談方式,，讓家長(zhǎng)成為老師的得力助手。

做為一名班主任,，我并不算是一個(gè)新手,，但在工作中卻存在著許多的不足。當(dāng)我寫下這篇計(jì)劃時(shí),，我是下定了決心要好好干這一學(xué)期的班主任工作,，不給學(xué)生，也不給自己留有遺憾,，留有愧疚,。最后寫給自己一句話：記住，工作要始終如一,，持之以恒,！

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃秋季版篇八

本學(xué)期我結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì)，不斷改進(jìn)工作方法,，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效,。特?cái)M定計(jì)劃如下：

1,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己,。

2,、在教師中樹立榜樣作用，要求別人做到的我首先要做到,。處處做教師的表率,，一身垂范，嚴(yán)格要求,。

與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì),、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家庭教育的良好環(huán)境,。

在體育教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,。

以上是我的師德計(jì)劃，我將嚴(yán)格要求自己,，努力做到,。