做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班的工作計劃和目標篇一

新的一學年在老師們緊張而又有序的氛圍開始了各忙碌的工作。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足多方面發(fā)展的需要,，尊重身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教并重,。

本班人數(shù)為24人,，男生11人，女生1人,。本班大部分的年齡一般都未滿三周歲,，這一年齡階段的依賴性強、注意力不集,、生活理能力與環(huán)境適應力較差……其有5名是已就讀過一年小小班的舊生,，這部分在新學期開始的適應時間可能比其他的新生更快，但剛開始的幾天可能受新生的情緒影響,，入園時出現(xiàn)哭鬧的情況,。另一方面，大部仿生是小區(qū)內(nèi)的,，因此對園內(nèi)的環(huán)境可能會有一定程度的熟悉,，但由年齡小、初次較長時間離開父母與到新環(huán)境,，會出現(xiàn)不安的情緒,，大哭大鬧，這時老師要以親切的態(tài)度洱,，讓他們對園感到熟悉與溫暖,。面對新的環(huán)境孩子可能出這樣那樣的問題，因此需要老師們與保育員的共同配合,，盡己的愛心與努力,，照顧好每一位，讓他們在快樂茁壯成長,。

（一）保教工作

1.結(jié)合主題的開展及的年齡特點布置生動,、有趣的教室環(huán)境，激發(fā)樂入園,、熱愛班級的情感,。

2.開展豐富多彩的戶外體育活動，為創(chuàng)設良好精神環(huán)境,，鼓勵積極參加各項活動,，提高的爬、走,、跑,、跳等技能,，促進身心健康發(fā)展。通過生動有趣的游戲活動,，結(jié)合日常生活教育,，注意教師和保育員的密切配合，做到教師,、保育員、三位一體,，把保育工作和教育有機結(jié)合起來,，初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,。

3.制定并執(zhí)行一套較合理可行的常規(guī),。

4.以游戲為基本形式，科學安排一日活動,。

（二）教科研工作

積極參加學園及年段的教研活動,，結(jié)合班級實際情況，著重探討理能力的培養(yǎng),，通過理能力訓練,、比賽、親子活動,，為提供理的機會,，鼓勵多做力所能及的事，提高理能力,。

教育好既是園的任務,，也是家庭的責任。而園教育的成功與否,，在很大程度上取決園與家庭的聯(lián)系,，取決家庭能否與園配合共同教育好。因此,，我班將努力做好家長的工作,，爭取家長的密切配合。

1,、期初,、期、期末召開家長會,，讓家長了解本班的整體情況,，班級工作開展的基本情況以及家長需要注意和配合的一些事項。

2,、通過家訪了解的家庭環(huán)境,，平時與家長多交流在園在家的.情況。

3、與學園配合,，安排不定期開展家教知識講座及衛(wèi)生保健常識講座,，提高家長的科學育兒水平。

4,、布置家教園地,，定期更換園地相關的幼教內(nèi)容。

5,、通過舉辦多治式家園活動,，密切家園聯(lián)系，讓對園產(chǎn)生熱愛的情感,。

6,、通過園網(wǎng)站，讓家長更了解園的情況,，傾聽家長的意見建議,，并給予相應的答復,。

二――三月份

1,、2月份常規(guī),。

2,、結(jié)合“三八”節(jié),、“植樹節(jié)”,、“助殘日”等,，各班結(jié)合節(jié)日開展系列活動,，加強對進行關心,、愛護他人,、樂為他人服務、珍惜然資等良好品德行為的教育,。

3,、各段做好早操的編排或調(diào)整工作，使之更適應發(fā)展的需要,。

4,、召開家長委員會。

5,、玩具用具消毒工作檢查,。

四月份

1、組織預防接種,。

2,、檢查環(huán)境布置及區(qū)角管理的情況。

3,、抽查班級教師,、保育員配班情況及活動常規(guī)養(yǎng)成情況,。

4、各段家長專題講座,。

5,、組織觀看部隊士的操練，滲透良好的品德行為教育,。

五月份

1,、園首屆“文化藝術(shù)節(jié)”開幕式。

2,、各班做好慶“六一”的各項準備工作,，創(chuàng)設與節(jié)日相適應的環(huán)境

3、第七期家教宣傳欄（小段）

六――七月份

1,、配合醫(yī)生做好體檢工作,。

2,、開展慶“六一”家園同樂活動,。

3、第八期家教宣傳欄（小段）

4,、各班召開期末家長會,。

5、期末家訪,。

6,、出版第四期園刊（小段）

7、家長開放日活動,。

幼兒園小班的工作計劃和目標篇二

我班有幼兒24人,，基本上都是剛?cè)雸@的新生，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度,，存在許多不適應問題其中個別幼兒還帶有嚴重的霸道,、攻擊性行為，在生活習慣,、衛(wèi)生習慣方面,，存在許多不良習慣。通過對幼兒的觀察,，發(fā)現(xiàn)班上幼兒活潑好動,、愛玩玩具、做游戲,、聽故事,、唱歌但在生活常規(guī)、人際交往方面還存在著許多不足之處如：喜歡動手推人,、抓人,，喜歡搶玩具,，以自我為中心，不會與同伴交往等,。針對這些情況,，我班在這一學期將做好以下幾方面的工作。

我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中,，進一步調(diào)動幼兒的學習積極性,，開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會積極學習新的教育觀念,，深入探索,，大膽實踐，積極進行課程改革,。在一日生活中,，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點,，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透,。積極創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想,、愿望,。

1、師們積極參加教研,，將自己的疑惑,、心得提出讓大家商討。

2,、認真準備,，組織開展好每一次的教學活動。

3,、給幼兒自由游戲的空間,，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。

4,、開展無意識識字教學活動,，培養(yǎng)孩子們的識字興趣，開發(fā)幼兒的智力潛能,。

5,、提高幼兒的口語表達能力

1、新學期開始,，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設安全,、溫馨、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關系,。復習上學期學習的內(nèi)容，回憶過年的情景,，逐步納入新的教學計劃,。

2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

(1)教育幼兒高高興興入園,、離園,，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的,。

(2)安靜就座,。

(3)學會自己保護自己，正確搬凳,、上下樓梯,、使用體育器材、玩大型玩具,。戶外活動時按老師的指令做游戲,。

(4)學習收放玩具,。

3,、提高保育質(zhì)量

的開水，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽,、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時的戶外時間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣,，鼓勵每個幼兒都參加集體活動,。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子,。每天對室內(nèi)進行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,，保持桌面,、凳面,、地面、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。

幼兒模仿能力強,，感知事物快,。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣,，教育幼兒誠實,、勇敢、做事大方,，不畏縮,。隨機滲透文明禮貌教育，讓幼兒學會尊敬長輩,，與同伴友好相處,，對人有禮貌，熱情與人打招呼,。學會從小事關心,、幫助別人。講道理,，懂謙讓,，不罵人，不打架,，不講臟話,。愛護公物，愛惜桌椅,、玩具,，不采摘花草。愛惜糧食,，不挑食等,。

子飯前、便后洗手的習慣,，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣,，以及每天定時大便的習慣,。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子,、整理玩具等,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄,，以便了解孩子的情況,、學習內(nèi)容、需家長配合的事項,，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情,，引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子提供交往的機會,，關心孩子結(jié)交新朋友的情況,，鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動,，給孩子一些自主的空間,，保護孩子的自主性。

幼兒園小班的工作計劃和目標篇三

1,、在日常生活中,，教師之間保持良好的細心觀察習慣，細心觀察每一個幼兒成長的進步與不足,。

2,、在班級工作中，大家共同努力配合,，爭取把工作做好,。

3、教師和保育員之間應互相幫助,，互相溝通交流,，達到保教結(jié)合,。

在我們的幼教工作中,，有很多很多的細節(jié)問題需要我們?nèi)ジ倪M，去發(fā)現(xiàn),。很多時候,，一個人的思維是很難達到那種良好的效果的。所以,，在教學工作中,，認真聽取園領導和同事們的建議顯得特別的重要，在工作過程中,，把園領導和同事們好的教學工作的經(jīng)驗,，習慣和教學的態(tài)度綜合起來，為己所用,，認真完成自己的本職工作,，在教育教學方面達到更進一步的提高,。

自身的素質(zhì)無論在工作中，還是在日常生活中,，都是代表著一個人的形象和一個人的修養(yǎng),。所以，自己的言行舉止要從小的方面,，小的細節(jié)去注意和改進,。多看一些有關專業(yè)方面的知識，對自己的成長起一個飛躍的進步,。

對于家長工作,，是幼兒園中顯得特別特殊的一個工作環(huán)節(jié)。在這一學期中,，我計劃對家長的交流主要要精,，要簡，讓家長在自己的一言一行一舉中達到效果,，讓家長們放心,，滿意地把自己的孩子交給幼兒園。

幼兒園小班的工作計劃和目標篇四

1,、開學初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,，制定出適宜本班的教育目標,，班務計劃、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實,。

2、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間,，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，有自主性活動,，安靜活動與運動活動，還有個人活動,、小組活動,、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異,。為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會。

5,、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力,。

6,、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識。

1,、制定各項常規(guī)要求,，本班保教人員團結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想,，相互督促認真完成班級中的各項工作。

2,、保教結(jié)合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務質(zhì)量，讓家長放心滿意,，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

3、對班上存在的問題進行商討,，尋求最佳解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致。

4,、做好班級物品管理工作,，保教人員目標一致，共同努力,，愛惜和妥善保管班級物品,，力求做到班級物品無一缺損，無丟失,。

5,、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。

6、在工作中保教人員相互配合,，爭取進步,，共同完成班級里的各項工作。

九月份

1,、報名注冊,。

2、抓好各項常規(guī)工作,。

十月份

1,、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育,，加強幼兒的自我保護意識,。

2、認真組織幼兒戶外體育活動,。

3,、召開家長會。

4,、開展秋季疾病預防工作,。

5,、開展綠色環(huán)保活動,，豐富自然角,。

十一月份

1、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設好班級環(huán)境,。

2,、準備兒童活動。

（1）幼兒創(chuàng)意插塑比賽,。

（2）“我運動,，我健康、我快樂”親子模擬運動會,。

（3）幼兒小鈴鐺演唱會,。

十二月份

1、期末復習,，進行期末幼兒發(fā)展測評,。

2、對幼兒進行寒假安全教育,。

3,、幼兒離園活動。

幼兒園小班的工作計劃和目標篇五

本班共有20名幼兒,，女孩10名,，男孩10名。孩子們平均年齡在3歲左右,。經(jīng)過上學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強,，而且都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲、學習,。幼兒基本都能適應集體生活,，喜歡和老師、小朋友們一起學本領,，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,。但還存在一些不足之處，如個別幼兒自控能力較差,、挑食,、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生，在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,。

(一) 合理安排日常教育教學活動

1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學,、班務計劃,。

2.創(chuàng)造和諧,、寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設的資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4.教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,，經(jīng)驗,，知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

(二) 鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康的發(fā)展

1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2.注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

(三) 加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)

1.根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導,，制訂合理,，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2.運用圖片、故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

2.每日開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3.區(qū)域活動投放充足的手工材料,，以便幼兒活動中選擇。

4.將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,，布置于主題活動墻飾,。

1.接送日保證與家長進行面對面的溝通,，熱情接待家長，了解幼兒在家的表現(xiàn),，詳細記錄家長的交代的注意事項,，并嚴格落到實處。

2.定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊及一日生活記錄表和有關資料,，同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。

3.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。

4.積極邀請家長參與各類大型活動,，讓家長以點看面,，對孩子及老師的工作進行了解和理解。

5.堅持對每一位孩子進行一次家訪(可使用多種形式),，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識,，促進孩子健康地發(fā)展,。

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，主要工作如下：

1.每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐,，不把飯菜灑在桌上和地上,，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時,，注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng),。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會端送托盤,，擺放好茶杯,。

2.指導幼兒用正確的方法刷牙、洗臉,。飯前,、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西,。

3.教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。

4.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪,，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情,，如搬小椅子,，收放玩具，疊餐巾,、汗巾等,。

5.在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,，加強幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。

以上為本學期班級工作計劃,，我們將以飽滿的熱情投入到工作中去,，用辛勤的汗水，讓孩子快快樂樂地成長,。

幼兒園小班的工作計劃和目標篇六

伴隨著孩子們的天真笑臉,，我陪伴著小蒙一班的孩子度過了一個學期，馬上,，他們又長一歲,。看著他們的長大,，我們做老師的非常欣慰,。我愛孩子，更愛這份工作,。記得剛開學,，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們,，我們班的四位老師付出了自己所有的愛心,、耐心和熱心，對所有的孩子關愛有加,。半年過去了,，孩子們在一天天成長，不斷進步,，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

本學期主要開展了《幼兒園象我家》,、《高高興興上幼兒園》,、《秋葉飄到》、《冬天來了》等主題活動,。并根據(jù)實際情況,，及時調(diào)整教學內(nèi)容,，嚴格按照計劃開展活動，完成教育教學內(nèi)容,，在活動中讓孩子自主地學習,，給予寬松、和諧的環(huán)境,，自由發(fā)展,。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起游戲,、學本領了，也結(jié)識了許多的朋友,，提高了交往能力,。在教學上，我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方式,，仔細觀察，發(fā)掘每個人的優(yōu)點,。

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心,，愛護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做,，并主動見人問好,，主動幫助他人，并提供機會讓幼兒自己學做事情,，從生活方面對幼兒進行指導,，讓幼兒學會講衛(wèi)生，講文明,，講禮貌,，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處,。

在衛(wèi)生保健方面,，我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒,，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒,、打掃衛(wèi)生,；天氣變化時，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量,，及有關家長宣傳資料提供家長參考,，午睡時為幼兒蓋好被子，進餐時,，提醒幼兒多吃飯菜,，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食,。

在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長了解孩子的在家情況。家園密切聯(lián)系,，形成教育合力,。

雖然我班取得了一定的成績，但也存在一些不足,。比如：

1、幼兒的能力懸殊很大,，學習的積極性,、主動性等方面有一定的差距。

2,、個別幼兒依賴性大,，動手能力差，需加強培養(yǎng),。

3,、幼兒進餐的良好習慣還有待提高，好多幼兒吃飯很慢,、挑食等,。

下學期，我們將結(jié)合實際,，制定完善班級常規(guī),，采取有效的措施來幫助幼兒，使幼兒情感,、態(tài)度,、知識、技能等得到不同程度的提高,。

幼兒園小班的工作計劃和目標篇七

身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下,，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

1,、大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走,，跑,、跳，屬于中等水平的約有70%,，學會了一個跟著一個走成圓圈,，學會了做模仿操等。

2,、小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠,、撕紙等不夠靈活自如,。

3、生活能力：幼兒的自我服務能力普遍較低,。穿衣,、整理床上用品較為困難，飯后漱口,、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒,。

4、自我保?。河螒蛑?，自我保護意識不強；季節(jié)變化,，不懂得自行增減衣服,。

認知發(fā)展：

1、智力能力：學習了按物體的大小,、顏色,、形狀分類。學習了運用視覺,、觸覺感知物體的大小,、多少等，學會區(qū)分早晨,、晚上,，學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手,。

2,、語言能力：學會了用短句表達自己的感受，能聽懂語意,，能大膽地表達自己的愿望,，但有些幼兒發(fā)音不清。

3、自然概念：對身邊的自然物感興趣,，但還不會有順序的觀察他們的主要特征,。

4、數(shù)學概念：學會比較長短,、多少,、高矮；按圖形配對分類,。

社會性發(fā)展：

1,、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語，初步懂得收放玩具,、愛護玩具,，不是自己的東西不拿回家。

2,、交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑,，不認生。但有個別幼兒比較內(nèi)向,，愛獨處,，很少與小朋友一起玩。

3,、情緒情感：喜歡參加集體活動,，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等,。

4、個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識,；部分幼兒依賴性較強,，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,。

1,、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

2,、教育管理方面：

1,、常規(guī)工作：

（1）班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

（2）幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

（3）在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。

2,、教學活動：

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成,。

3,、家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

（2）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

幼兒園小班的工作計劃和目標篇八

1,、進行主題活動《快樂中國年》通過一系列喜慶開心的活動，和小班幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景,，增進對節(jié)日習俗的了解,，更深切的感受和分享節(jié)日的快樂，主題活動《了不起的我》引導小班幼兒在模仿展現(xiàn)的過程中,，體驗媽媽的辛苦,，與同伴友好的相處的快樂，勞動所帶來的喜悅和自豪,。

2,、進一步了解春節(jié)，元宵節(jié)的風俗習慣,。

3,、教育小班幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情,，了解家人的辛苦,，愛家人。

4,、認識幾種常見工具,，了解其用途。

5,、能認識5以內(nèi)的數(shù)即對應的數(shù)量,。

6、目測比較兩個東西的大小長短,，練習視覺辨認的能力,。

1、培養(yǎng)小班幼兒交往能力,，生活自理能力和良好的生活習慣,。

2、向小班幼兒進行節(jié)日安全教育,。

3、引導小班幼兒學會自己的事情自己做,，養(yǎng)成自我服務的意識,。

1、家長與孩子共同收集新年里的物品,，激起小班幼兒對新年的美好回憶,。

2、家長幫助小班幼兒回憶小時候的趣事,，讓孩子體會媽媽的辛苦,。

3,、引導孩子主動幫助家人做些力所能及的事情，體驗長大了的愉快情緒,。

2月xx日：學雷鋒紀念日

幼兒園小班的工作計劃和目標篇九

1,、安排豐富多彩的一日生活，使幼兒感到心情愉快,，喜歡幼兒園的集體生活,。

2、鼓勵幼兒學會使用筷子,，分發(fā)餐具,，注意保持桌面、地面的整潔,。

3,、幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的盥洗習慣，做到大,、小便自理,。

4、鼓勵幼兒學習整理床鋪,，并引導幼兒與同伴一起整理衣物,。

5、用游戲的形式,，正面的指導方法,，幫助幼兒掌握正確的閱讀姿勢。

6,、引導幼兒主動配合醫(yī)務人員的治療,，有初步的健康意識。

7,、引導幼兒學習使用常用的求救電話號碼,，知道遇到危險時躲避與求救。

8,、在活動中引導幼兒學習控制自己的行為,，避免傷害他人和自己。

9,、在各種體育活動中,，引導幼兒遵守活動規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的競爭意識,，鼓勵幼兒與同伴合作,。

10、指導幼兒較熟悉地根據(jù)口令或信號進行簡單的隊形變換,，會做器械操,，動作基本到位,，有精神。

11,、引導幼兒協(xié)調(diào)走,、跑的動作，較靈活地控制速度和方向,。

12,、引導幼兒較好地控制跳躍的方向。

13,、引導幼兒主動探索,、掌握各種鉆、爬,、攀登的方法,，動作靈活、協(xié)調(diào),。

14,、鼓勵幼兒樂意使用多種投擲器械，積極評價自己和他人的行為,，學習同伴的優(yōu)點,。

5、在日?；顒又?，引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品。

6,、在日常生活和游戲中,，引導幼兒認識家鄉(xiāng)的風光和物產(chǎn)，熱愛自己的家鄉(xiāng),。

7,、在社區(qū)活動中，引導幼兒關注社區(qū)環(huán)境,，主動與人交往,，愛護社區(qū)公共設施。

8,、引導幼兒了解我國幾個少數(shù)民族的典型民俗風情,，教育幼兒熱愛并尊重少數(shù)民族。

9,、在集體和自由活動中，引導幼兒學習和同伴分享食品,、玩具,、圖書及高興的事,，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。

10,、在日常生活和節(jié)日活動中,，幫助幼兒認識工人、農(nóng)民,、解放軍的工作,，激發(fā)幼兒對勞動者的敬仰之情。

11,、在日?；顒又校膭钣變河龅嚼щy,、挫折時能和同伴商量,，嘗試解決問題。

1,、引導幼兒主動觀察并發(fā)現(xiàn)事物和現(xiàn)象的變化,，激發(fā)幼兒探索的愿望。

2,、在日常生活中,，引導幼兒有目的、有順序的對摸某些事物進行連續(xù)的觀察,，發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的變化,。

3、在日常生活和游戲中,，引導幼兒不受物體大小和擺放形式干擾,，正確說出10以內(nèi)物體總數(shù)。

4,、引導幼兒認識7以內(nèi)序數(shù),。

5、引導幼兒學習按照量（粗細,、高矮）的差異進行7以內(nèi)的正逆排序,，學會按一定的規(guī)律進行排序。

6,、結(jié)合日常生活和活動,，引導幼兒認識梯形，感知其明顯特征,。

7,、引導幼兒學習概括圖形的兩個特征能按兩個特征對同一類物體進行逐級分類。

8,、幫助幼兒感知10以內(nèi)數(shù)之間的前后關系,，使幼兒能夠運用觀察比較的方法判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系,，并逐步樹立等量觀念。

9,、幫助幼兒理解符號所表示的意思,，用符號表示兩個集合之間的關系。

10,、引導幼兒主動的,、專心的進行操作活動，幫助幼兒按要求檢查自己的活動,。

11,、引導幼兒主動愛護動植物，觀察了解不同環(huán)境中典型的動植物的形態(tài),、習性,、特征和生長變化。

12,、在日常生活中,，幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征,，知道一些適應氣候變化的方法,，初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊懀烙變哼M行初步的天氣變化記錄活動,。

13,、在日常生活和游戲中，感知物體的溶解,、沉浮以及泥土,、石頭等特性和顏色的變化，了解他們與人類生活的關系,。

14,、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技產(chǎn)品人手，進一步引導幼兒感受科學技術(shù)對生活的影響,，培養(yǎng)他們對科學的興趣和對科學家的崇敬,。

15、幫助幼兒了解人與人之間既有共同的地方,，也有不同的地方,。

16、引導幼兒觀察周圍生活中的環(huán)境污染現(xiàn)象,，幫助幼兒知道應保護自己的生活環(huán)境,，從身邊的小事入手，參與一些力所能及的環(huán)境活動，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識和行為,。

17,、在操作活動中培養(yǎng)幼兒愛提問的習慣，鼓勵幼兒講述自己操作活動的過程和結(jié)果,。

1、引導幼兒辨別,、喜愛并欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音,。

2、初步理解音樂作品的基礎上,，引導幼兒嘗試創(chuàng)造性的進行音樂表現(xiàn)活動,。

3、引導幼兒用不同的力度,、速度,、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感,。

4,、啟發(fā)引導幼兒大膽地為歌曲創(chuàng)編歌詞。

5,、指導幼兒自然的與他人接唱,、對唱，并在活動中注意與他人交流合作,。

6,、增選民族特色歌曲，并教唱,。

7,、幫助幼兒逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào),。

8,、引導幼兒學習打擊樂器的發(fā)收，養(yǎng)成良好習慣,。學習對指揮做出積極反應,，追求音量和美好音色。

9,、在欣賞活動中,，鼓勵幼兒大膽想象，分辨樂曲中明顯高低,、快慢,、強弱和音色變化，并根據(jù)變化表達相應情感。

10,、引導幼兒感受樂句,，樂段的開始、結(jié)束,，初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復與變化的規(guī)律,。

1、引導幼兒辨別,、喜愛并欣賞自然界和生活中美好的事物,，并樂于去表達自己的感受。

2,、在初步理解美術(shù)作品的基礎上,，引導幼兒嘗試創(chuàng)造性的進行美術(shù)表現(xiàn)活動。

3,、引導幼兒欣賞并初步理解作品形象和作品主題的意義,，使其知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情。

4,、引導幼兒認識12種顏色,，幫助幼兒區(qū)分并嘗試畫出主題色和背景色。

5,、引導幼兒欣賞根據(jù)自己的意愿對畫面進行簡單的布局,，并能表現(xiàn)簡單的情節(jié)、內(nèi)容和主題,。

6,、引導幼兒運用多種繪畫方法表現(xiàn)周圍生活中熟悉物體的基本形狀和主要特征。

7,、引導幼兒通過主動探索和自由大膽的想象,，運用撕、剪,、貼等多種方法進行手工制作活動,，并能表現(xiàn)出簡單的情節(jié)。

8,、知道幼兒利用周圍的自然物,，廢舊材料等,，嘗試制作玩具和小手工藝品嘗試與同伴合作玩球,。

15、為幼兒提供各種平衡器械,，引導幼兒學平衡行走,。

16,、鼓勵幼兒大膽探索多種運動器械的玩法，能主動收拾整理小型體育運動器械。

1,、引導幼兒耐心傾聽他人說話,，體會用輪流方式談話的快樂。

2,、提供平等,、友好的交往場合，引導幼兒大膽地運用所學的詞語進行語言交往,，清楚,、完整地表達自己的見聞和感想。

3,、引導幼兒獨立地、有感情的朗誦兒歌,、散文,，復述故事，并根據(jù)作品提供的線索大膽想象,，嘗試仿編或創(chuàng)編,。

4、鼓勵幼兒積極回答問題,，主動提問,。

5、引導幼兒細致觀察圖片,、事物和情景,，并有序的進行描述。

6,、創(chuàng)設游戲情景,，激發(fā)幼兒對日常生活中常見的文字符號感興趣。

7,、幫助幼兒加深對圖書的了解,，知道每本書都有封面和書名，初步看懂每幅畫面的主要意思,。

8,、通過讓幼兒欣賞形式多樣的優(yōu)秀兒童文學作品，幫助幼兒加深對作品的理解,，大膽想象作品所描述的情景,。

1、引導幼兒以積極愉快的心情主動的參加游戲,、學習及節(jié)日活動,，感受集體活動的樂趣。

2、在日常生活中,，引導幼兒體驗和感受他人的愛,，初步學會關心和同情他人。

3,、引導幼兒主動幫助他人和為班級做事,，體驗為集體服務的快樂。

4,、在日常活動中,，引導幼兒學會簡單,。