人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

校園文化口號(hào)標(biāo)語(yǔ) 校園文化口號(hào)霸氣押韻篇一

2,、讀書(shū)使人充實(shí),，思考使人深邃，交談使人清醒,。

3,、一代園丁樂(lè)，四時(shí)桃李榮,。

4,、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座山峰。

5,、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛勞一分才。

6,、希望是生命的源泉,，失去它生命就會(huì)枯萎。

7,、不惜寸陰于今日,，必留遺憾于明日。

8,、教育就是服務(wù),，是學(xué)生的服務(wù)。

9,、力覽前賢國(guó)與家,，成由勤儉破由奢,。

10、志不真則心不熱,，心不熱則功不賢,。

11、精雕細(xì)刻出精品,，千錘百煉鐵成金,。

12、己助于人,，不求于酬;人助于己,，則必酬人。

13,、只有學(xué)習(xí)精彩,，生命才精彩;只有學(xué)習(xí)成功，事業(yè)才成功,。

14,、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,。

15,、用語(yǔ)言走向世界，讓世界走近我們,。

16,、巨筆長(zhǎng)卷,，寫(xiě)不盡滄海新顏洪波涌;畫(huà)板宏圖,，展不完文彩風(fēng)流藝德馨。

17,、立身以立學(xué)為先,，立學(xué)以讀書(shū)為本。

18,、為了我們大家的生存,，請(qǐng)節(jié)約用水。

19,、天才,，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。

20,、播種生活,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格,，收獲命運(yùn),。

21,、學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，技能是謀生的基礎(chǔ),。

22,、人生的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么,，而不是看他取得了什么,。

23、學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。

24、出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大,，行為舉止切記惡小不為,。

25、讓青春的笑臉寫(xiě)滿誠(chéng)信的詩(shī)篇,，讓歡快的笑聲點(diǎn)綴和諧的樂(lè)章,。

26、母親賦予了我們以靈魂和,，我就以我的靈肉來(lái)探索人生,。

27、一切偉大的事業(yè),，或者說(shuō)一切大事,，都是由小事組成的。

28,、想,，要壯志凌云;干，要腳踏實(shí)地,。

29,、誠(chéng)信是一片天，合作是朵朵彩云;開(kāi)放是寬大的雙翅,，和諧是彼此的河流,。

30、勤細(xì)實(shí)樹(shù)形象,，教研改鑄師魂,。

31、健康是最大的財(cái)富,，知識(shí)是永恒的追求,。

32、汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露,，雙手是理想飛翔的翅膀,。

33,、順手撿起的一片廢紙，純潔的是自己的精神,。

34,、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難,。

35,、好說(shuō)己長(zhǎng)便是短，自知己短便是長(zhǎng),。

36,、樂(lè)觀是一首激昂的進(jìn)行曲，時(shí)時(shí)鼓舞著你對(duì)事業(yè)的進(jìn)取精神,。

37,、路雖近，不行不到;事雖小,，不為不成,。

38、教育的理想,，提升生命的意義,。

39、學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉,，讀書(shū)是知識(shí)的積累,。

40、真誠(chéng)是人生旅途中永不作廢的車(chē)票,。

41,、不管理想多么美好，總得扎根在現(xiàn)實(shí)的土壤里,。

42,、大力推進(jìn)職業(yè)教育,，讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),、學(xué)有所專(zhuān)!

43、道路的拐彎處,，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

44、立志不高,，則溺于流俗;稱(chēng)身不嚴(yán),，則入于匪辭。

45,、人有多少知識(shí),，就有多少力量,。

46、讓愛(ài)心伴我左右,，讓文明與你同行,。

47、欲治身,，先治心;欲責(zé)人,，先責(zé)己。

48,、工作激發(fā)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)創(chuàng)造佳績(jī)。

49,、大海的浪花靠勁風(fēng)吹起,，生活的浪花靠理想鼓起。

50,、一份勞動(dòng),，一份收獲，一份精神,，一份事業(yè),。

校園文化口號(hào)標(biāo)語(yǔ) 校園文化口號(hào)霸氣押韻篇二

1、態(tài)度決定一切,，習(xí)慣成就未來(lái),。

2、每臨大事,，心必靜心,，靜則神明，豁然冰釋,。

3,、小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美,。

4,、細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切,。

5,、一朝習(xí)慣，萬(wàn)事易辦,。

6,、要成就大事，先做好小事。

7,、好習(xí)慣成就一生,，壞習(xí)慣毀人前程。

8,、社會(huì)發(fā)展教育先行教育振興全民有責(zé)!

9,、加快建設(shè)教育強(qiáng)市率先實(shí)現(xiàn)揚(yáng)中教育現(xiàn)代化!

10、彩虹風(fēng)雨后,，成功細(xì)節(jié)中,。

11、推進(jìn)社區(qū)教育,，建設(shè)學(xué)習(xí)型城市!

12,、不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里,。

13,、群策群力同心同德努力開(kāi)創(chuàng)教育現(xiàn)代化新局面!

14、莫放松點(diǎn),，莫輕視微,。

15、心態(tài)決定命運(yùn),，自信走向成功,。

16、各行各業(yè)齊心協(xié)力建設(shè)教育強(qiáng)市!

17,、以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)新的跨越!

18、繩鋸木斷,，水滴石穿,。

19、習(xí)慣改變命運(yùn),，細(xì)節(jié)鑄就終身,。

20、黨以重教為先,，政以興教為本,，民以支教為榮，師以從教為樂(lè)!

21,、推進(jìn)教育現(xiàn)代化服務(wù)揚(yáng)中新崛起!

22,、實(shí)施科教興市戰(zhàn)略，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化

23,、用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力,。

24,、熱烈歡迎省教育現(xiàn)代化建設(shè)水平評(píng)估組的領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)家蒞臨指導(dǎo)!

25、樹(shù)立終身教育觀念,，構(gòu)建社區(qū)教育體系,，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化

26、細(xì)節(jié)決定成功,，點(diǎn)滴鑄就輝煌,。

27、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)人的全面發(fā)展,。

28、好方法事半功倍,，好習(xí)慣受益終身,。

29、促教育均衡發(fā)展辦人民滿意教育!

30,、自信人生二百年,，會(huì)當(dāng)水擊三千里。

校園文化口號(hào)標(biāo)語(yǔ) 校園文化口號(hào)霸氣押韻篇三

1. 學(xué)生“瘋狂”,，是因?yàn)榻逃胁　?/p>

2. 用創(chuàng)新點(diǎn)綴人生,，用科技放飛理想。

3. 退居幕后,，敢為人先,，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn),，為的是孩子幸福美好的明天,。

4. 給學(xué)生一絲溫暖，學(xué)生將還給老師一個(gè)春天,。

5. 博學(xué)慎思,，明辨篤行。

6. 不敢輕聲語(yǔ),，恐驚讀書(shū)人,。

7. “開(kāi)放課堂”是學(xué)生心靈成長(zhǎng)的樂(lè)園，“創(chuàng)新課堂”是學(xué)生智慧不竭的源泉,。

8. “七日研修”創(chuàng)建互通有無(wú)的平臺(tái),，“開(kāi)放課堂”搭建教學(xué)相長(zhǎng)的舞臺(tái)。

9. 在動(dòng)態(tài)中探索,，在快樂(lè)中求知,，在情感中展現(xiàn)。

10. 鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異，培養(yǎng)他們的批判精神,，變教為導(dǎo),，變學(xué)為思，以導(dǎo)達(dá)思,，促進(jìn)發(fā)展,。

11. 快樂(lè)學(xué)習(xí)，智能并進(jìn),，人格健全,。為了更好的明天，我們努力著,。

12. 課堂上要關(guān)注學(xué)生心靈的碰撞,，智慧火花的迸濺，學(xué)生靈感的生發(fā),。教育要回歸人本,，研究人的真諦，掘取人的生命之源,。

13. 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)會(huì)提出問(wèn)題,，只有提出問(wèn)題才能分析與解決問(wèn)題，任何創(chuàng)造都是從提出問(wèn)題開(kāi)始的,，沒(méi)有問(wèn)題就不可能有創(chuàng)造,。

14. 挖掘的是潛力，培養(yǎng)的是勇氣,，張揚(yáng)的是個(gè)性,，奠定的是信心。

15. 課堂因?qū)W生的參與而精彩,，教學(xué)因?qū)W生的發(fā)展而提高,。

16. 學(xué)生智慧的源泉是無(wú)休止的，學(xué)生潛能的挖掘更是無(wú)窮盡的,，相信每一個(gè)學(xué)生都會(huì)成為翱翔于藍(lán)天的雄鷹,，只要你不再用羽翼袒護(hù)他的弱小。 ——徐立峰

17. 在動(dòng)態(tài)中探索,，在快樂(lè)中求知,，在情感中展現(xiàn)。

18. 教改就是一部電影,，教師是導(dǎo)演,，學(xué)生是演員，課堂是舞臺(tái),。

19. 學(xué)生個(gè)體是生理心理智力三機(jī)制的和諧統(tǒng)一,。

20. 過(guò)積極健康的生活,，做有責(zé)任的合格公民，此乃思想品德教育的價(jià)值所在,。

校園文化口號(hào)標(biāo)語(yǔ) 校園文化口號(hào)霸氣押韻篇四

1,、學(xué)生動(dòng)起來(lái),，課堂活起來(lái),，效果好起來(lái)。

2,、以人為本,，關(guān)愛(ài)生命。

3,、每名教師都能以一顆感恩的心去面對(duì)學(xué)生,，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：陽(yáng)光正灑滿孩子心靈的每一個(gè)角落。

4,、嘗試是鑄造成功人生的前奏,。

5、人的成長(zhǎng),，并不僅僅是知識(shí)技能的積累,，更重要的是精神和靈魂的發(fā)育、成熟和提升,。

6,、一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展,，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

7、教師打開(kāi)了學(xué)生思維的閘門(mén),，點(diǎn)燃了學(xué)生智慧的火花,，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新的欲望

8、上課課上盡歡顏,，下課課下皆欣然,。

9、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，勇于創(chuàng)新;展示自我,，享受快樂(lè)。

10,、教育的最終目的不是傳授已有的東西,，而是要把人的創(chuàng)造力誘導(dǎo)出來(lái)，將生命感和價(jià)值感喚醒,。

11,、快樂(lè)的英語(yǔ)課堂,，是孩子成功的殿堂。栽種快樂(lè)便是埋下孩子們成功的種子,。

12,、老師說(shuō)三句，不如孩子講一句,。想出來(lái)不如說(shuō)出來(lái),，說(shuō)出來(lái)不如做出來(lái)。

13,、自發(fā)自主方自由,，共抓共管促共贏。

14,、課改使人胸懷更開(kāi)闊,，思維更活躍。課堂是學(xué)生智慧開(kāi)啟的地方,，是學(xué)生能力提升的地方,，是施展自己才華的地方。

15,、爭(zhēng)先恐后,，躍躍欲試，生動(dòng)課堂,，活潑個(gè)性,，精彩展示，陶冶性情,。

16,、教改為課堂注入了無(wú)限的生機(jī)與活力，合作為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間,。

17,、在合作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中合作;在競(jìng)爭(zhēng)中協(xié)作,，在協(xié)作中競(jìng)爭(zhēng),。

18、知識(shí)的超市,，生命的狂歡,。

19、教師不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū),，他更重要的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū),，他更重要的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。

20,、我無(wú)法送給你能力,，只能為你提供鍛煉的機(jī)會(huì);我無(wú)法送給你智慧,，只能教給你獲取知識(shí)的方法。

校園文化口號(hào)標(biāo)語(yǔ) 校園文化口號(hào)霸氣押韻篇五

1,、讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體,，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境!

2,、讓我們告別不文明的行為,。

3、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落,。

4,、事在人為,，路在腳下;

5,、知行一致，行勝于言;

6,、求實(shí)創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn);

7、全面發(fā)展,，提高素質(zhì);

8,、自強(qiáng)不息，厚德載物;

9,、樹(shù)百年報(bào)國(guó)志,，做世紀(jì)棟梁才;

10、敬人容人,，助人愛(ài)人;

11,、少壯輕年月，遲暮惜光輝;

12,、做人誠(chéng)為本,，做事實(shí)為基;

13、種下一種個(gè)性,，收獲一種命運(yùn);

14,、敬業(yè) 修德 強(qiáng)能 健體。

15,、別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命,，成為足下陰魂。

16,、以濫用水為恥,，以節(jié)約水為榮。

17,、道路的拐彎處,，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

18、放飛你的青春,，奔灑你的熱情,。

19、珍惜每一滴水讓地球媽媽不在哭泣,。

20,、綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)。

21,、禮貌是最容易做到的事情也是最容易忽視的事情,，但她卻是最珍貴的事情。

22,、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙,。

23、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔,，鮮花因芬芳而美麗,，校園因文明而將更加進(jìn)步。

24,、文明是快樂(lè)的源泉,。

25、讓我們的心靈像花一樣美麗,。

校園文化口號(hào)標(biāo)語(yǔ) 校園文化口號(hào)霸氣押韻篇六

1,、教育的目的是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事

2,、教學(xué)過(guò)程即學(xué)生的發(fā)展過(guò)程

3,、教師是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者

4、教育的成功是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

5,、教育就是服務(wù),，是學(xué)生的服務(wù)

6、一份勞動(dòng),，一份收獲，一份精神,，一份事業(yè)

7,、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人

8,、教師教學(xué)的過(guò)程也是教師成長(zhǎng)的過(guò)程

9,、人的差異在于業(yè)余時(shí)間，科學(xué)研究表明：每個(gè)人發(fā)展決定于他在業(yè)余時(shí)間專(zhuān)心于何事

10,、教育是事業(yè),，其意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),，其價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),，其生命在于創(chuàng)新

11,、學(xué)問(wèn)愈深,，未知愈重

12,、海納百川，有容乃大;壁立千仞,，無(wú)欲則剛

13,、人生的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么,，而不是看他取得了什么

14,、平凡的人聽(tīng)從命運(yùn),，只有強(qiáng)者才是自己的主宰

15、把意念沉潛得下,，何理不可得;把志氣奮發(fā)得起,，何事不可做

16、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼

17,、志不真則心不熱,，心不熱則功不賢

18、工作激發(fā)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)創(chuàng)造佳績(jī)

19,、社區(qū)教育，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要途徑

20,、人生有限,，學(xué)習(xí)無(wú)限

21、終身學(xué)習(xí),，塑造美好未來(lái)

22,、學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書(shū)是知識(shí)的積累

23,、知識(shí)是進(jìn)步的殿堂,，互動(dòng)學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁

24、學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉,，技能是謀生的基礎(chǔ)

25,、建立文明,、健康、科學(xué)的生活方式,，全面提高人的素質(zhì)

校園文化口號(hào)標(biāo)語(yǔ) 校園文化口號(hào)霸氣押韻篇七

1,、探索、求知,、明理,。

2、分分秒秒,，構(gòu)筑輝煌,。

3、禮貌是人類(lèi)共處的金鑰匙,。

4,、教育改變命運(yùn)，智慧引領(lǐng)輝煌,。

5,、規(guī)范行為，滋養(yǎng)心靈,。

6,、評(píng)估情系你我他，誓與學(xué)校共榮辱,。

7,、少一個(gè)腳印，多一片綠意,。

8,、知識(shí)改變命運(yùn)，態(tài)度決定高度,。

9,、舉全校之力，創(chuàng)評(píng)估佳績(jī),，鑄學(xué)院輝煌,。

10、給自己養(yǎng)成好習(xí)慣,，為他人留下好環(huán)境,。

11、自棄者,，人莫救也,。

12、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,。

13,、學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，技能是謀生的基礎(chǔ),。

14,、成由勤儉敗由奢。

15,、全民興教,，確保教育優(yōu)先發(fā)展。

16,、愛(ài)生如子,，細(xì)微處見(jiàn)精神。

17,、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,，推進(jìn)學(xué)習(xí)型城區(qū)創(chuàng)建。

18,、開(kāi)卷有益曉百年大事,。

19、感恩,，是一種品德,，更是一種責(zé)任。

20,、天行健,，君子以自強(qiáng)不息。

21,、以迎評(píng)為契機(jī)，推動(dòng)校園文明建設(shè),。

22,、教育就是服務(wù)，是學(xué)生的服務(wù),。

23,、天下無(wú)難事，只怕有心人,。

24,、工欲善其事，必先利其器,。

25,、胸懷祖國(guó)，放眼世界。

26,、多干別人不愿意干的好事,，你就是人上人,。

27,、真誠(chéng)相待，包容理解,。

28,、以積極心態(tài)迎評(píng)，以實(shí)際行動(dòng)促建,。

29,、學(xué)以知道，教以成德,。

30,、節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開(kāi)始,。

校園文化口號(hào)標(biāo)語(yǔ) 校園文化口號(hào)霸氣押韻篇八

1,、不學(xué)禮，無(wú)以立,。

2,、微笑是打開(kāi)心鎖的鑰匙。

3,、禮儀體現(xiàn)的是細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。

4,、道德是永存的,，而財(cái)富每天都更換主人。

5,、請(qǐng)節(jié)約用水,，不然，世界上最后一滴淚水將是自己的眼淚,。

6,、行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn),。

7、公共場(chǎng)所,，測(cè)試美德,，不設(shè)監(jiān)考,，祝您合格。

8,、人生的光彩來(lái)自于我們行動(dòng)的風(fēng)采,。

9、持花的你很美,，護(hù)花的你更美,。

10、今天,，你微笑了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?

11,、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不再哭泣,。

12,、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念,。

13,、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情,，但她卻是最珍貴的事情,。

14、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙,。

15,、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗,，校園因文明而將更加進(jìn)步,。

16、勿以惡小而為之,，勿以善小而不為

17,、端莊優(yōu)雅養(yǎng)成淑女風(fēng)范，謙虛禮讓形成紳士品格,。

18,、品格是世界上最強(qiáng)大的動(dòng)力之一。

19,、高尚的品格，是人性的最高形式的體現(xiàn),。

20,、優(yōu)先發(fā)展教育，率先發(fā)展教育,，加快發(fā)展教育,，科學(xué)發(fā)展教育

校園文化口號(hào)標(biāo)語(yǔ) 校園文化口號(hào)霸氣押韻篇九

1、給我一次機(jī)會(huì)，送你一份驚喜,。

2,、讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境!

3,、最有力的回答是行動(dòng)，最有效的方法是參與,。

4,、課堂大舞臺(tái)，人人展風(fēng)采,。

5,、動(dòng)感課堂，我自主,，給了我希望,，讓我看到了成功的曙光。

6,、關(guān)心學(xué)校,，我們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校,，我們的心聲,。

7、自主學(xué)習(xí)：我自信,，我成長(zhǎng),。

8、修煉自己的靈魂,，讓他崇高圣潔;修煉自己的人生,，讓他陽(yáng)光幸福。

9,、課堂精彩,，由我主宰。

10,、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙,。

11、我參與,，我快樂(lè),，我自信，我收獲,，我成功,。

12,、我拼搏，我進(jìn)步,，我努力,，我優(yōu)秀。

13,、知行一致,，行勝于言。

14,、你爭(zhēng)我辯,，快樂(lè)無(wú)限。

15,、是你為我揚(yáng)起了生命的風(fēng)帆,，是你為我拉開(kāi)了夢(mèng)想的弦，我的母校,，我的家園,。

16、別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命,，成為足下陰魂,。

17、自信成功,，自強(qiáng)成才,，自律成長(zhǎng)。

18,、善于合作的人,，將是進(jìn)步最快的人，也是實(shí)力最強(qiáng)的人,。

19,、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣,。

20,、修煉自己的脾氣，讓他逗人喜愛(ài);修煉自己的個(gè)性,，讓他鮮明唯美,。

21、你追我趕,，有識(shí)有膽,。

22、開(kāi)放的課堂是我們心靈放飛的舞臺(tái),。

23,、多彩課堂，締造希望;藝術(shù)課堂,，多彩人生,。

24、綠色的生命需要我們的共同呵護(hù),。

25,、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗,，校園因文明而將更加進(jìn)步,。

26、我的課堂我做主,，我的課堂我主宰,。

27、課堂是自己的,，如果被別人占為已有,，那還了得。

28,、為者常成,，行者常至。

29,、修煉自己的語(yǔ)言,，讓他妙趣橫生;修煉自己的眼睛，讓他傳神豐富,。

30,、自強(qiáng)不息，厚德載物,。

校園文化口號(hào)標(biāo)語(yǔ) 校園文化口號(hào)霸氣押韻篇十

1,、快樂(lè)不是擁有的多，而是計(jì)較的少,。

2,、課堂教學(xué)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過(guò)程,。

3,、相互補(bǔ)臺(tái)好戲連臺(tái)，相互拆臺(tái)一同垮臺(tái),。

4,、物質(zhì)和財(cái)富的分配是減少率，思想和經(jīng)驗(yàn)的分享是遞增率,。

5,、看別人不順眼,，是自己修養(yǎng)差。

6,、責(zé)人之心責(zé)己,恕己之心恕人,。

7、工作每天都是正式演出,，不能是彩排,。

8、盡多少本份,得多少本事,。

9,、特別能協(xié)作，特別能鉆研,，特別愛(ài)學(xué)生,，特別能奉獻(xiàn)。

10,、如果能捏起來(lái),，一盎司的忠誠(chéng)相當(dāng)于一幫智慧。

11,、備課組的活動(dòng)質(zhì)量,，決定學(xué)科質(zhì)量。

12,、教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

13、演員,，靠演技征服觀眾;球員,，靠球技留住球迷;

教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來(lái),。

14,、不稱(chēng)職的教師在教學(xué)忠讓學(xué)生適應(yīng)自己，帶著知識(shí)走向?qū)W生,。

而優(yōu)秀的教師在教學(xué)中讓自己去適應(yīng)學(xué)生,，帶著學(xué)生走向知識(shí)。

15,、做到“目中有人,，心中有意，言中有情,，行中有樣,，教中有新”

16、成功來(lái)自知識(shí)的不斷積累及超越自我的態(tài)度。

17,、態(tài)度加方法是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的百分百,。

18、人生的價(jià)值在于付出,，多付出一點(diǎn)你就與眾不同,。

19、對(duì)于時(shí)間的管理就是對(duì)生命的管理,。

20、投入才會(huì)深入,，付出才會(huì)杰出,，用心才會(huì)開(kāi)心。

21,、換種態(tài)度和做法就是換種人生,。

22、美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思,。

23,、教師上好課,是立身之本。

24,、追求主動(dòng)發(fā)展,專(zhuān)業(yè)發(fā)展,和不斷自我更新的教師,才是真正的教師,。

25、把課堂還給學(xué)生,，讓課堂煥發(fā)青春活力,，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。

26,、給一個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì),，他(她)會(huì)給你一個(gè)奇跡。

27,、沒(méi)有觀念,，就沒(méi)有生命，觀念是思想是生命,。

28,、一滴水，只有溶入大海,，才能永不消逝;一粒沙,，只有投入大地,才能聚集力量。一個(gè)人只有依托集體,，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值,。

29、施教之功,，先在激趣,，巧在授法,，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí),。

30,、寬容不是姑息、遷就,、放任,，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。

31,、尊重自己強(qiáng)調(diào)自主,，尊重他人強(qiáng)調(diào)平等，尊重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)則,，尊重同時(shí)強(qiáng)調(diào)和諧,，尊重知識(shí)強(qiáng)調(diào)探索。

32,、唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人,，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛(ài)的回報(bào)。

33,、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己,，不會(huì)給你帶來(lái)不利，而會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲,。

34,、教師“五轉(zhuǎn)”：

由知識(shí)本位向人本位轉(zhuǎn)變

由重知識(shí)傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變

由課程內(nèi)容以應(yīng)試為主向體現(xiàn)內(nèi)容現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變

由重教師的“教”向重學(xué)生的“學(xué)”轉(zhuǎn)變

由評(píng)價(jià)體系重結(jié)果輕過(guò)程向重過(guò)程與過(guò)程結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變

35、贊美是陽(yáng)光,、空氣和水,，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。

36,、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點(diǎn)。

37,、不是鐵器的敲打,，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石,。 -泰戈?duì)?/p>

38,、一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生 ,。

39,、走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，因材施教

40,、學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌,，為對(duì)手鼓掌,。

校園文化口號(hào)標(biāo)語(yǔ) 校園文化口號(hào)霸氣押韻篇十一

1、探索,、求知,、明理。

2,、分分秒秒,，構(gòu)筑輝煌。

3,、禮貌是人類(lèi)共處的金鑰匙。

4,、教育改變命運(yùn),，智慧引領(lǐng)輝煌。

5,、規(guī)范行為,，滋養(yǎng)心靈。

6,、評(píng)估情系你我他,，誓與學(xué)校共榮辱。

7,、少一個(gè)腳印,，多一片綠意。

8,、知識(shí)改變命運(yùn),，態(tài)度決定高度。

9,、舉全校之力,，創(chuàng)評(píng)估佳績(jī)，鑄學(xué)院輝煌,。

10,、給自己養(yǎng)成好習(xí)慣，為他人留下好環(huán)境,。

11,、自棄者，人莫救也。

12,、學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆。

13,、學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉,，技能是謀生的基礎(chǔ)。

14,、成由勤儉敗由奢,。

15、全民興教,，確保教育優(yōu)先發(fā)展,。

16、愛(ài)生如子,，細(xì)微處見(jiàn)精神,。

17、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,，推進(jìn)學(xué)習(xí)型城區(qū)創(chuàng)建,。

18、開(kāi)卷有益曉百年大事,。

19,、感恩，是一種品德,，更是一種責(zé)任,。

20、天行健,，君子以自強(qiáng)不息,。

21、以迎評(píng)為契機(jī),，推動(dòng)校園文明建設(shè),。

22、教育就是服務(wù),，是學(xué)生的服務(wù),。

23、天下無(wú)難事,，只怕有心人,。

24、工欲善其事,，必先利其器,。

25,、胸懷祖國(guó)，放眼世界,。

26,、多干別人不愿意干的好事，你就是人上人,。

27,、真誠(chéng)相待，包容理解,。

28,、以積極心態(tài)迎評(píng)，以實(shí)際行動(dòng)促建,。

29,、學(xué)以知道，教以成德,。

30,、節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開(kāi)始,。

31,、精益求精，善益求善,。

32、聚精會(huì)神搞建設(shè),，一心一意謀發(fā)展,。

33、精誠(chéng)所至,，金石為開(kāi),。

34、立德樹(shù)人,，培育好國(guó)民,。

35、海闊憑魚(yú)躍,，天高任鳥(niǎo)飛,。

36、權(quán)然后知輕重,，度然后知長(zhǎng)短,。

37、用美妙的音符,，編出燦爛的人生樂(lè)章,。

38,、教師教學(xué)的過(guò)程也是教師成長(zhǎng)的過(guò)程。

39,、拋棄時(shí)間的人,，時(shí)間也拋棄他。

40,、自由,、平等、公正,、法治,。

41、家長(zhǎng)養(yǎng)育辛苦,，報(bào)恩唯有苦讀,。

42,、靜以修身，儉以養(yǎng)德。

43,、評(píng)估是手段,，建設(shè)是關(guān)鍵，發(fā)展是目的,。

44,、看書(shū)須放開(kāi)眼孔，做人要立定腳跟。

45、知之者不如行之者,。

46,、你欣賞花木的風(fēng)姿,，花木欣賞你的素質(zhì),。

47,、腳踏實(shí)地山讓路,，持之以恒?？梢?。

48,、虛爭(zhēng)空言，不如試之易效,。

49,、厚積薄發(fā),，深入淺出,。

50,、學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉,，讀書(shū)是知識(shí)的積累,。

校園文化口號(hào)標(biāo)語(yǔ) 校園文化口號(hào)霸氣押韻篇十二

31、沉默是金難買(mǎi)課堂一分,，躍躍欲試不如親身嘗試,。

32、參與就有快樂(lè),，自信就能成功,。

33,、遇到困難時(shí)，抬頭看看天空,，你可知那彩虹是風(fēng)雨的結(jié)晶?

34、修煉自己的行為，讓他規(guī)范專(zhuān)業(yè);修煉自己的學(xué)識(shí),，讓他猶如涌泉,。

35、樹(shù)百年報(bào)國(guó)志,，做世紀(jì)棟梁才,。

36、放飛你的青春,，奔灑你的熱情,。

37、領(lǐng)先來(lái)自爭(zhēng)鋒,，成功源于合作,。

38、在課堂上,，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò),，只要你敢想，敢發(fā)言,，那你就是最棒的,。

39、敬人容人,，助人愛(ài)人;

40,、課后要復(fù)習(xí)，回憶第一條?？磿?shū)要深思,，消化細(xì)咀嚼。

41,、家長(zhǎng)養(yǎng)育辛苦,，報(bào)恩唯有苦讀。

42,、靜以修身,，儉以養(yǎng)德。

43,、評(píng)估是手段,，建設(shè)是關(guān)鍵，發(fā)展是目的,。

44,、看書(shū)須放開(kāi)眼孔，做人要立定腳跟,。

45,、知之者不如行之者。

46,、你欣賞花木的風(fēng)姿,，花木欣賞你的素質(zhì)。

47,、腳踏實(shí)地山讓路,，持之以恒海可移,。

48,、虛爭(zhēng)空言，不如試之易效,。

49,、厚積薄發(fā)，深入淺出,。

50,、學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書(shū)是知識(shí)的積累,。

51,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人氛圍,。

52,、知書(shū)以達(dá)理,，讀史以明智。

53,、勤學(xué),、修德、明辨,、篤實(shí),。

54、以教學(xué)評(píng)估為契機(jī),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

55,、明興替規(guī)律,，察今是昨非。

56,、終身學(xué)習(xí),，塑造美好未來(lái)。

57,、過(guò)去的過(guò)去了,，讓我們向未來(lái)進(jìn)取。

58,、不敢高聲語(yǔ),，恐驚苦讀人。

59,、微笑示人,，以誠(chéng)待人。

60,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，共育英才。

校園文化口號(hào)標(biāo)語(yǔ) 校園文化口號(hào)霸氣押韻篇十三

1,、探索,、求知、明理,。

2,、分分秒秒，構(gòu)筑輝煌,。

3,、禮貌是人類(lèi)共處的金鑰匙。

4,、教育改變命運(yùn),，智慧引領(lǐng)輝煌,。

5、規(guī)范行為,，滋養(yǎng)心靈,。

6、評(píng)估情系你我他,，誓與學(xué)校共榮辱,。

7、少一個(gè)腳印,，多一片綠意,。

8、知識(shí)改變命運(yùn),，態(tài)度決定高度,。

9、舉全校之力,，創(chuàng)評(píng)估佳績(jī),，鑄學(xué)院輝煌。

10,、給自己養(yǎng)成好習(xí)慣,，為他人留下好環(huán)境。

11,、自棄者,，人莫救也。

12,、學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆。

13,、學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉,，技能是謀生的基礎(chǔ)。

14,、成由勤儉敗由奢,。

15、全民興教,，確保教育優(yōu)先發(fā)展,。

16、愛(ài)生如子,，細(xì)微處見(jiàn)精神,。

17、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,，推進(jìn)學(xué)習(xí)型城區(qū)創(chuàng)建,。

18,、開(kāi)卷有益曉百年大事。

19,、感恩,，是一種品德，更是一種責(zé)任,。

20,、天行健，君子以自強(qiáng)不息,。

21,、以迎評(píng)為契機(jī)，推動(dòng)校園文明建設(shè),。

22,、教育就是服務(wù)，是學(xué)生的服務(wù),。

23、天下無(wú)難事,，只怕有心人,。

24、工欲善其事,，必先利其器,。

25、胸懷祖國(guó),，放眼世界,。

26、多干別人不愿意干的好事,，你就是人上人,。

27、真誠(chéng)相待,，包容理解,。

28、以積極心態(tài)迎評(píng),，以實(shí)際行動(dòng)促建,。

29、學(xué)以知道,，教以成德,。

30、節(jié)約用水,，從點(diǎn)滴開(kāi)始,。

31,、精益求精，善益求善,。

32,、聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展,。

33,、精誠(chéng)所至，金石為開(kāi),。

34,、立德樹(shù)人，培育好國(guó)民,。

35,、海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛,。

36,、權(quán)然后知輕重，度然后知長(zhǎng)短,。

37,、用美妙的音符，編出燦爛的人生樂(lè)章,。

38,、教師教學(xué)的過(guò)程也是教師成長(zhǎng)的過(guò)程。

39,、拋棄時(shí)間的人,，時(shí)間也拋棄他。

40,、自由,、平等、公正,、法治,。

校園文化口號(hào)標(biāo)語(yǔ) 校園文化口號(hào)霸氣押韻篇十四

1、有一分耕耘,，就有一分收獲,。

2、找方法才能成功,，找借口只有失敗,。

3、要有好的灌溉,，才有好的成果,。

4,、每天進(jìn)一步，踏上成功路,。

5,、人的能力是有限的，而人的努力是無(wú)限的,。

6,、如果你知道怎樣去控制，你就能控制一切,。

7,、人生在勤，不所何獲,。

8,、沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲,。

9,、我是獨(dú)一無(wú)二的，我與眾不同,。

10,、心之所愿，無(wú)事不成,。

11,、我正在為之努力,。

12,、高尚的需要升華人，卑微的要求降低人,。

13,、多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)抱怨;多點(diǎn)理解,，少點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí),。

14、自我提升,，良性競(jìng)爭(zhēng);相互欣賞,，互相支持。

15,、團(tuán)結(jié)一條心,，石頭變成金。

16,、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神,。

17、人人有改善的能力,，事事有改善的余地,。

18、上下溝通達(dá)共識(shí),，左右協(xié)調(diào)求進(jìn)步,。

19、優(yōu)質(zhì)精神,，上下一心,。

20、全員培訓(xùn),，同步提高,，創(chuàng)新進(jìn)步。

21,、大成功靠團(tuán)隊(duì),，小成功靠個(gè)人。

22,、德為基,，實(shí)為魂，勤為根,。

23,、要成為學(xué)生們真正的教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們,。

24,、教師，立足實(shí)踐去思考,、反思,，才能真正走進(jìn)課程!

25、把最平凡的事做的精益求精!

26,、你的語(yǔ)言——學(xué)生的思維能力,。

27、你的語(yǔ)言——學(xué)生的語(yǔ)言能力,。

28,、你的語(yǔ)言——學(xué)生的審美能力。

29,、理想向現(xiàn)實(shí)回歸,，生成向預(yù)設(shè)回歸，社會(huì)向課堂回歸，多元向標(biāo)準(zhǔn)回歸,。

30,、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。

31,、活的人才教育不是灌輸知識(shí),，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生,?！招兄?/p>

32、.我們要活的書(shū),，不要死的書(shū);要真的書(shū),，不要假的書(shū);要?jiǎng)拥臅?shū)，不要靜的書(shū);要用的書(shū),，不要讀的書(shū),。總起來(lái)說(shuō),，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo),，不要以文字為中心的教科書(shū)?！招兄?/p>

33,、教是為了不需要教?！褪钦f(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們,，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子,，學(xué)到老,。——葉圣陶

34,、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,，而留下許多自由支配的時(shí)間,，他才能順利地學(xué)習(xí)……(這)是教育過(guò)程的邏輯,。——蘇霍姆林斯基

35,、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí),。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受,。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生,，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人?！K霍姆林斯基

36,、一個(gè)學(xué)校建設(shè)好一種具有個(gè)性的文化比爭(zhēng)取在某次考試中取得名次要有意義得多。

37,、但是建設(shè)一種文化是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，一般人是不會(huì)去做的，這是教育管理的悲哀,。

38,、重視教育對(duì)象的差異性、掌握教育要求的層次性,。著眼教育方式的選擇性,、力求教育事例的典型性

39、愛(ài)學(xué)樓”,、“博學(xué)樓”,、“崇學(xué)樓”“求知樓”、“探知樓”,、“行知樓”,、“韻美樓”

40、學(xué)會(huì)欣賞別人,，就是尊重自己;學(xué)會(huì)呵護(hù)別人,，就是關(guān)愛(ài)自己。

校園文化口號(hào)標(biāo)語(yǔ) 校園文化口號(hào)霸氣押韻篇十五

1,、給我一次機(jī)會(huì),，送你一份驚喜。

2,、讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體,，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境!

3,、最有力的回答是行動(dòng),，最有效的方法是參與。

4,、課堂大舞臺(tái),，人人展風(fēng)采。

5,、動(dòng)感課堂,，我自主，給了我希望,，讓我看到了成功的曙光,。

6、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校,，我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校,，我們的心聲。

7,、自主學(xué)習(xí)：我自信,，我成長(zhǎng)。

8,、修煉自己的靈魂,，讓他崇高圣潔;修煉自己的人生，讓他陽(yáng)光幸福,。

9,、課堂精彩，由我主宰,。

10,、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

11,、我參與,，我快樂(lè)，我自信,，我收獲,，我成功。

12,、我拼搏,，我進(jìn)步，我努力,，我優(yōu)秀,。

13、知行一致,，行勝于言,。

14、你爭(zhēng)我辯,，快樂(lè)無(wú)限,。

15、是你為我揚(yáng)起了生命的風(fēng)帆,，是你為我拉開(kāi)了夢(mèng)想的弦,，我的母校,，我的家園,。

16、別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命，成為足下陰魂,。

17,、自信成功，自強(qiáng)成才,，自律成長(zhǎng),。

18、善于合作的人,，將是進(jìn)步最快的人,，也是實(shí)力最強(qiáng)的人。

19,、珍惜每一滴水,，讓地球媽媽不在哭泣。

20,、修煉自己的脾氣,，讓他逗人喜愛(ài);修煉自己的個(gè)性，讓他鮮明唯美,。

21,、你追我趕，有識(shí)有膽,。

22,、開(kāi)放的課堂是我們心靈放飛的舞臺(tái)。

23,、多彩課堂,，締造希望;藝術(shù)課堂，多彩人生,。

24,、綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)。

25,、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔,，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步,。

26,、我的課堂我做主，我的課堂我主宰,。

27,、課堂是自己的，如果被別人占為已有,，那還了得,。

28,、為者常成，行者常至,。

29,、修煉自己的語(yǔ)言，讓他妙趣橫生;修煉自己的眼睛,，讓他傳神豐富,。

30、自強(qiáng)不息,，厚德載物,。

31、沉默是金難買(mǎi)課堂一分,，躍躍欲試不如親身嘗試,。

32、參與就有快樂(lè),，自信就能成功,。

33、遇到困難時(shí),，抬頭看看天空,，你可知那彩虹是風(fēng)雨的結(jié)晶?

34、修煉自己的行為,，讓他規(guī)范專(zhuān)業(yè);修煉自己的學(xué)識(shí),，讓他猶如涌泉。

35,、樹(shù)百年報(bào)國(guó)志,，做世紀(jì)棟梁才。

36,、放飛你的青春,，奔灑你的熱情。

37,、領(lǐng)先來(lái)自爭(zhēng)鋒,，成功源于合作。

38,、在課堂上,，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，只要你敢想,，敢發(fā)言,，那你就是最棒的。

39,、敬人容人,，助人愛(ài)人;

40,、課后要復(fù)習(xí)，回憶第一條,?？磿?shū)要深思,，消化細(xì)咀嚼,。

校園文化口號(hào)標(biāo)語(yǔ) 校園文化口號(hào)霸氣押韻篇十六

1.以人為本，關(guān)愛(ài)生命,。

2.博學(xué)慎思,，明辨篤行。

3.知識(shí)的超市,，生命的狂歡,。

4.不敢輕聲語(yǔ)，恐驚讀書(shū)人,。

5.嘗試是鑄造成功人生的前奏,。

6.學(xué)生“瘋狂”，是因?yàn)榻逃胁　?/p>

7.上課課上盡歡顏,，下課課下皆欣然,。

8.自發(fā)自主方自由，共抓共管促共贏,。

9.用創(chuàng)新點(diǎn)綴人生,，用科技放飛理想。

10.己所不欲,，勿施于人,，就是“文明”。

11.學(xué)生動(dòng)起來(lái),，課堂活起來(lái),，效果好起來(lái)。

12.團(tuán)結(jié)協(xié)作,，勇于創(chuàng)新;展示自我,，享受快樂(lè)。

13.給學(xué)生一絲溫暖,，學(xué)生將還給老師一個(gè)春天,。

14.學(xué)生個(gè)體是生理心理智力三機(jī)制的和諧統(tǒng)一。

15.在動(dòng)態(tài)中探索,，在快樂(lè)中求知,，在情感中展現(xiàn)。

校園文化口號(hào)標(biāo)語(yǔ) 校園文化口號(hào)霸氣押韻篇十七

61,、太原每天都是新的,，你是否每天都在努力,。

62、想,，要壯志凌云;干,，要腳踏實(shí)地。

63,、品學(xué)兼修,，知行合一。

64,、構(gòu)建終身教育體系,，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

65,、完善終身教育體系,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)。

66,、大膽改革,，求實(shí)創(chuàng)新。

67,、教育以育人為先,，育人以育德為先。

68,、禍患常積于忽微,，智勇多困于所溺。

69,、努力造就實(shí)力,，態(tài)度決定高度。

70,、合理安排時(shí)間就等于節(jié)約時(shí)間,。

71、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,。

72,、善學(xué)者盡其理，善行者究其難,。

73,、文明如廁，講究衛(wèi)生,。

74,、快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),。

75,、知識(shí)改變命運(yùn),，勤奮成就未來(lái)。

76,、摒棄吸煙陋習(xí),，營(yíng)造無(wú)煙環(huán)境。

77,、傳聞不如親見(jiàn),，視影不如察形。

78,、人人是教學(xué)主體,，處處是教學(xué)環(huán)境,。

79,、靠前一小步，文明一大步,。

80,、聚精會(huì)神迎評(píng)估，扎扎實(shí)實(shí)抓建設(shè),。