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少先隊員入隊申請書篇一

①少先隊禮儀含有“少先隊物態(tài)文化層”元素。少先隊組織用品及小隊,、中隊,、大隊建制,。這些載體完全屬于少先隊的物態(tài)文化，也是少先隊文化的象征物,。

②少先隊禮儀是“少先隊制度文化層”的重要組成,。《隊章》對于少先隊禮儀進行了規(guī)定;少先隊活動基本儀式已被固化,。把少先隊所倡導的文化理念,，通過制度化的少先隊禮儀予以體現(xiàn)。

③少先隊禮儀是“少先隊行為文化層”的重要組成,。少先隊禮儀通過嚴整的隊容,、良好的姿態(tài)、標準的動作,、莊重的儀式,，將從隊章中得到的認識體現(xiàn)于行為，是少先隊行為文化層面上不可或缺的要素,。

④少先隊禮儀昭示著“少先隊精神文化層”的內(nèi)涵,。在規(guī)范的少先隊禮儀教育、訓練,、運用的過程中,，都滲透著少先隊價值取向、審美情趣,，傳達著組織意識和組織精神,。

(2)少先隊禮儀的特定功能體現(xiàn)少先隊組織文化的功能

①少先隊禮儀的導向功能：少先隊組織統(tǒng)一的標志,、昂揚的身姿、嚴整的隊容,、莊嚴的敬禮,、耀眼的隊旗、雄壯的鼓號,、嘹亮的隊歌,、振奮的呼號，一次次強烈地叩擊,、感染少先隊員們的心靈,，引領(lǐng)隊員從形象思維開始，逐步過度到抽象思維,，在潛移默化中接受少先隊組織的價值觀念。

②少先隊禮儀的約束功能：少先隊禮儀的所有元素,，對隊員思想,、心理和行為，具有規(guī)范,、約束作用,。這是來自少先隊禮儀彌漫的組織文化氛圍,、群體行為準則的軟約束,。這種氛圍會造成強大的使隊員行為從眾的團隊心理動力，使少先隊員產(chǎn)生共鳴,，從而產(chǎn)生自我控制,。

③少先隊禮儀的激勵功能：少先隊規(guī)范,、莊嚴、隆重的儀式,，感染著隊員們的情感,，大家感到驕傲和光榮。這些感覺,，必然會轉(zhuǎn)化為對自己組織的尊重和熱愛,。少先隊組織文化氛圍具有使隊員從內(nèi)心產(chǎn)生高昂情緒和進取精神的效應，能夠激發(fā)隊員的積極性和首創(chuàng)精神,。

④少先隊禮儀的凝聚功能：組織的光榮感,、集體的榮譽感，在禮儀氛圍中不斷強化,。集體榮譽感產(chǎn)生強大向心力,，大家同心同德，逐漸形成高度的組織意識和強烈的集體主義精神,。在少先隊文化氛圍中,，當少先隊的價值觀被隊員共同認可,，組織文化便成為粘合劑，從而產(chǎn)生巨大的向心力和凝聚力,。

⑤少先隊禮儀的輻射功能：紅領(lǐng)巾,、隊旗、隊禮,、隊歌,、少先隊鼓號等形成少先隊的形象。顯示出少先隊員愛國主義精神和昂揚向上的風貌,，得到社會廣泛認同,。少先隊組織文化的傳播，不但對樹立少先隊組織在公眾中的形象有幫助,，而且也會通過各種渠道對社會文化的發(fā)展產(chǎn)生影響,。

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少先隊員入隊申請書篇二

很榮幸今天有機會以學生家長的身份參加你們的少先隊建隊61周年慶祝和新隊員入隊儀式活動，看到你們胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾,、聽到那曾經(jīng)讓我非常喜歡的《少先隊隊歌》,，我的心情難以平靜。親愛的同學們,，你們現(xiàn)在擁有著天真爛漫,、無憂無慮的童年，擁有著金子一般純潔的心靈,，我們大人要向你們學習,！

我知道，雖然她并不真正懂得紅領(lǐng)巾的含義,，不知道它的來歷,，更不能理解為什么紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，為什么它的顏色是革命烈士的鮮血染紅的&&但是我知道,，就在你們戴上紅領(lǐng)巾的那一瞬間,，除了喜悅之外，應該會多了一份成長,，應該會多懂一些事,。 同學們，從現(xiàn)在開始,，你們要更加懂事,，更加聽爸爸媽媽和老師的話，要好好學習,，幫助別人,，我們不能學習灰太狼總是欺負別人，不能學習懶羊羊不愛學習不愛勞動是個大懶蟲,，不能學習美羊羊只愛臭美,。我們要學誰呢,？我們要向喜羊羊?qū)W習，聰明,、勇敢,、勤勞、樂于助人,！&& 最后,，請允許我這個脫離少先隊已近二十年的學生家長，向所有的同學敬一個標準的少先隊隊禮,，祝同學們健康快樂地成長,，祝同學們好好學習、天天向上,！

示例一 雖然我們已經(jīng)遠離了殘酷血腥的歲月,，但對歷史的記憶不能氓滅;盡管¨小蘿卜頭¨的事件也離我們遠去，但我們不能忘記用鮮血和生命捍衛(wèi)民族尊嚴和解放的革命先烈們,。做共產(chǎn)主義接班人,，不但要在現(xiàn)實的生活中不斷地去磨練自己，更需要在¨多元化¨的社會中去樹立正確的人生觀,、社會觀、價值觀! 革命的火種點燃了少先隊紅領(lǐng)巾們,，但革命的信念更需要經(jīng)過漫長歲月的艱苦考驗·少先隊不僅僅是一種稱號和榮譽,，他更多的意味著一種社會和歷史的責任!小螺號輕輕地吹&&從紅領(lǐng)巾到團員再發(fā)展成為黨員，也將是你們不斷成長和進步的過程! 示例二 很榮幸今天有機會以學生家長的身份參加你們的少先隊建隊61周年慶祝和新隊員入隊儀式活動,，看到你們胸前那鮮艷的`紅領(lǐng)巾,、聽到那曾經(jīng)讓我非常喜歡的《少先隊隊歌》，我的心情難以平靜,。親愛的同學們,，你們現(xiàn)在擁有著天真爛漫、無憂無慮的童年,，擁有著金子一般純潔的心靈,，我們大人要向你們學習!記得上幼兒園的時候，我的女兒就曾問過我：爸爸,，我什么時候能夠帶紅領(lǐng)巾呀?在她心里,，能夠戴上紅領(lǐng)巾是多么驕傲與自豪的事情啊!昨天晚上，我問她：童童,，明天爸爸去學校講話的時候,，是叫你們一年級學生為小朋友呢，還是叫同學們?她認真地說：當然要叫同學們了,，我們都是少先隊員了,，不再是小朋友了&& 我知道,，雖然她并不真正懂得紅領(lǐng)巾的含義，不知道它的來歷,，更不能理解為什么紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角,，為什么它的顏色是革命烈士的鮮血染紅的&&但是我知道，就在你們戴上紅領(lǐng)巾的那一瞬間,，除了喜悅之外,，應該會多了一份成長，應該會多懂一些事,。 同學們,，從現(xiàn)在開始，你們要更加懂事,，更加聽爸爸媽媽和老師的話,，要好好學習，幫助別人,，我們不能學習灰太狼總是欺負別人,，不能學習懶羊羊不愛學習不愛勞動是個大懶蟲，不能學習美羊羊只愛臭美,。

少先隊員入隊申請書篇三

一個小隊的全體隊員集合時,，可以排列兩種隊形：

一列橫隊：小隊長在隊伍右翼排頭，小隊旗手站在小隊長左側(cè),，兩人間隔約一步,。隊員按從高到矮的順序排列。

中隊集合列隊

我們按照一個中隊有四個小隊的情況說明,，中隊集合時,，根據(jù)需要可成四列橫隊、四路縱隊,。

成四列橫隊集合時,，第一小隊為最前排，二,、三,、四小隊依次向后排列。成四列縱隊集合時,，各小隊的縱隊依次向右并列組成,。

少先隊員入隊申請書篇四

大家好！今天我有幸站在這里,，參加十佳少先隊員競選,，感到十分高興，首先請允許我向大家作個自我介紹。

我叫xxx,，是六年級一班的班長,。我是一個上進心特別強，任何事情“不做則已,，做則一定盡力做好”的學生,。俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”,。我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力,。所以我非常樂于為大家服務(wù)，我深深認識到,，“一花獨放不是春,，萬紫千紅春滿園”。我渴望成為洛東小學的十佳少先隊員,，通過自己的努力,，為大家的共同進步而貢獻自己的一份力量。

在學習上,，我腳踏實地,，不求一步登天，只求一步一個腳印的走得更遠,。每年我都被評為三好學生和優(yōu)秀少先隊員,，考試成績也都名列前茅。在生活中,，我也是老師的小助手,，出色完成老師派給我的任務(wù)，積極布置教室,，改善同學們的學習氛圍，使教室的書香氣息更濃郁,。但作為班長,，我更有義務(wù)管理好班級，六年的班長生活不僅鍛煉了我的能力,，也培養(yǎng)了我的責任心和集體榮譽感,。在開展班會上，我也積極主持,，并得到老師的好評,。在學習的空閑之余，我也有廣泛的興趣愛好,，在現(xiàn)場繪畫比賽中,，曾榮獲過二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎,；手抄報活動中獲二等獎,、三等獎,；科技小制作獲二等獎；故事大王比賽榮獲二等獎等,。這些榮譽不僅沒有放慢我學習的腳步,，更督促我認真學習，戒驕戒躁,。

在家里,，我是個勤快、懂事的孩子,，,。放學回家時常收拾碗筷，周末打掃衛(wèi)生,。為家人減少負擔,。

我非常熱愛少先隊組織，積極參加隊里組織的各項活動,，具有少先隊員的光榮感和使命感,，把集體的榮譽、少先隊的榮譽看得極為重要,。作為一名大隊委,，我嚴格要求自己，自我做起,、以身作則,，對工作認真負責，將班級的各項事務(wù)管理的井井有條,。對同學熱情幫助,、團結(jié)友愛。如果我這次我有幸競選成功十佳少先隊員,，我會全心全意地為同學們服務(wù),，以身作則，決不辜負老師和同學們對我的殷切期望,。

我熱愛學習,。無論聽課，還是作業(yè),，我都認為是件非常讓人愉悅的事情,。每次上課的時候總是專心聽講、積極發(fā)言,，時刻跟著老師的思維,，不是嗎？每一天，每一堂課都讓我學到了我原來所不知道的,、新的東西,，而每一次作業(yè)都是一份我滿意的作品的展示。因此,，除了每天一絲不茍完成老師所規(guī)定的學習任務(wù)外,，我還在課外閱讀豐富的課外書，增長見識,，開闊眼界,。

請大家相信，我——xxx,，不會讓你們失望,！我會去努力，會去拼博,，會去奮斗,！最后套用阿基米德說過的一句話：請給我一個支點，我可以撐起整個地球,！相信我,，支持我！謝謝大家,。

少先隊員入隊申請書篇五

李子涵,，女，11歲,，學校少先隊員,，任某某、中隊長和大隊長,。她熱愛少先隊組織,，認真細致地做好少先隊工作，她多才多藝,，是一位德才兼優(yōu),、全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。從入學以來,，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受教師的教育,、幫助,。她從小就懂禮貌，守紀律,，講文明,，熱愛集體，助人為樂，學習上勤學好問,，有獨立鉆研與合作精神,。她有著一股鉆勁兒，不向任何困難低頭,。正是這些良好的行為習慣,，促使她不斷發(fā)展。

熱愛祖國,，遵守公德,，講究文明，懂禮貌,、習禮儀,。在家里，孝敬老人,，關(guān)心父母,，聽話懂事，并能幫助父母做力所能及的家務(wù);在學校,，作為少先隊大隊長,、中隊長，模范遵守《中小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》,，熱愛少先隊工作，具有合作創(chuàng)新精神,，起到了模范帶頭作用;在班級中,，作為班長，是老師的得力助手,，具有助人為樂的良好品質(zhì),，主動幫助學習上有困難的同學，老師有意安排幾個不想學習,，作業(yè)拖欠,，不自覺的學生輪流跟她同桌，在她的感染,、幫助下,，他們的學習成績有了很大進步。同學威信高,，年年被評為學?！皟?yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學生干部”,。

學習中,，勤于思考,，熱愛讀書，勇于質(zhì)疑,，注重總結(jié)學習方法,，有一股鉆勁和韌勁，養(yǎng)成了良好的學習習慣,。上課時,，她是最積極發(fā)言的一個，而且聲音是那么的響亮,、清晰,，同學們常常忍不住為她鼓掌。自入學以來,，學習成績一直名列前茅,，多次總成績獲取年級第一名，年年被評為學?！叭脤W生”,。

在班級中，每當有什么最臟,、最累的活兒,，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織能力,，帶領(lǐng)同學們把班級打掃得干干凈凈,，總是讓老師十分放心。同學們都愿與她交朋友,，因為她性格開朗,，熱情大方，團結(jié)他人,。她的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員,，她也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。

在家里,，為了鍛煉自己的潛力,，她自己學做飯、洗衣,、打掃房間,、自覺學習，主動為父母分憂解難,，努力使父母少操心,。每一天放學，她就會像開心果一樣愉快地說起班上搞笑的事情,，講自己的進步,，逗父母開心。她學習上自覺刻苦,，生活上從不亂花一分錢,。

在班務(wù)工作上，她任勞任怨,，從不推諉,。在勞動中，她比誰都用心,、賣力,。她經(jīng)常幫忙同學打掃衛(wèi)生，從不嫌臟,，嫌累,，臟活、累活搶著干,。班上開展的中隊活動,，她從不推脫。她還是一位樂于助人的小老師,，有的同學基礎(chǔ)差,，在學習中有疑問、困難,，她都能一遍又一遍地耐心講解,，仔細分析，直到他們弄懂為止,，這一切使她成了許多同學心中的楷模,。