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實(shí)施方案萬能 實(shí)施方案格式篇一

認(rèn)真貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育精神,深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動(dòng),大力宣傳普及反欺凌法治知識(shí)。通過專項(xiàng)治理,進(jìn)一步加強(qiáng)校園及周邊安全隱患排查,進(jìn)一步加強(qiáng)安全,、法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,、建設(shè)平安校園,、和諧校園。

校園欺凌專項(xiàng)治理從20xx年6月下旬開始,12月底結(jié)束,分三個(gè)階段進(jìn)行,。

本校全體教職工和學(xué)生

強(qiáng)化安全發(fā)展觀念,提升全民安全素質(zhì)

部署階段(6月30日課間操時(shí)間)

1,、組織動(dòng)員部署,召開教育動(dòng)員會(huì)議,抓好學(xué)校全體職工和學(xué)生的教育。

2,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,組織協(xié)調(diào)活動(dòng)的各項(xiàng)工作:

組長(zhǎng):zz

副組長(zhǎng):zz

執(zhí)行組長(zhǎng):zz

組員:zz,、教育處成員及全體班主任老師

實(shí)施階段(6月-7月)

1,、加強(qiáng)校園環(huán)境的宣傳教育,。充分利用朝會(huì)、德育活動(dòng)課,、宣傳語,、黑板報(bào),、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳,各班召開一次以校園欺凌為主題的班會(huì)。

2,、加強(qiáng)法制教育,發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員的作用,邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員到校開展法制教育,組織群體教職工和學(xué)生集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策,、措施和方法等。

3,、進(jìn)行“心天區(qū)教育督導(dǎo)辦關(guān)于校園欺凌專項(xiàng)治理”的調(diào)查問卷,提高學(xué)生抵御欺凌的自我保護(hù)能力,預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生,促進(jìn)和諧校園,、平安校園形成與發(fā)展。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)放學(xué)時(shí)間段的校園周邊安全巡視工作,。針對(duì)外校學(xué)生和青少年,護(hù)校隊(duì)成員進(jìn)行放學(xué)期間的安全巡視工作,為學(xué)生離校安全工作做保障。

5,、健全“反校園欺凌”管理體系,完善制度,科任教師明確教育分工,班主任及時(shí)溝通掌握情況,特別關(guān)注少數(shù)人群,學(xué)校定期召開相關(guān)學(xué)生會(huì)議,有效疏導(dǎo)并及時(shí)處理問題,。

6、充分利用學(xué)校心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢與疏導(dǎo),公布校園欺凌治理的電話號(hào)碼和學(xué)校門衛(wèi)室的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人,。

7,、發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處,。

檢查階段:(9月—12月)

學(xué)校對(duì)校園欺凌宣傳情況、規(guī)章制度完善情況,、加強(qiáng)預(yù)防工作情況,、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況進(jìn)行定期小結(jié),對(duì)學(xué)校調(diào)查問卷認(rèn)真統(tǒng)計(jì)與分析,進(jìn)行排查建檔,并按要求進(jìn)行全面自查和整改落實(shí)。于20xx年7月2日前形成自查報(bào)告報(bào)心天區(qū)教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室,。7月迎接區(qū)教育局普查;9月份迎接市教育局復(fù)查;10月至12月份迎接湖南省抽查,。

1、高度重視校園安全工作,結(jié)合實(shí)際情況,嚴(yán)防“校園欺凌”事件的發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教育常規(guī)管理,嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外,。要采取措施,加強(qiáng)安全防范能力建設(shè),進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感,切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任,。

2、逐步把安全教育管理工作的好壞與教師個(gè)人績(jī)效考核,、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤起來,使安全教育管理工作走上規(guī)范化,、制度化的軌道。

3,、按照有關(guān)規(guī)定,全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息,尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào),發(fā)生遲報(bào),、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象將進(jìn)行追責(zé),。

實(shí)施方案萬能 實(shí)施方案格式篇二

20xx年8月1日,，教育部網(wǎng)站就新版《中小學(xué)生守則》向社會(huì)公開征求意見，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,。其內(nèi)容結(jié)構(gòu)見下頁表格,。

此次修訂，將原先共70條20xx余字的守則與規(guī)范合并,，精簡(jiǎn)到9條381字,，其中還首次出現(xiàn)了“會(huì)自護(hù)懂求助”“遠(yuǎn)離毒品”“踐行垃圾分類”“低碳環(huán)保生活”“控制上網(wǎng)時(shí)間，抵制不良信息”等新內(nèi)容,。據(jù)稱,，此次修訂，堅(jiān)持“貼近時(shí)代,、突出基本、易記易行”的原則,，注重可操作性,。

中小學(xué)階段，對(duì)于一個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成,、品行的培育有重要影響,。孩子們從日常的飲食起居、讀書玩樂中接觸外部世界,，他們需要知道的不是空泛抽象的“主義”“思想”之類,，而是具體的待人接物、言談舉止,、做人規(guī)范等,。作為孩子們的領(lǐng)路人，我們應(yīng)該在具體生活,、學(xué)習(xí)和各種社會(huì)活動(dòng)的場(chǎng)景里,，告訴孩子們?cè)撛趺醋觥?/p>

如，將“見義勇為”從守則中刪除，看上去就像是把一盤招牌菜從菜單中強(qiáng)行地抹掉,，但仔細(xì)研讀刪除“見義勇為”條款不難發(fā)現(xiàn),，這不僅不是守則內(nèi)容建設(shè)上的倒退，反而因“理性回歸”而彰顯出社會(huì)進(jìn)步,。見義勇為所體現(xiàn)出的正義心和責(zé)任感,，是任何一個(gè)時(shí)代都需要的，在任何時(shí)候都值得守望,。事實(shí)上,，將見義勇為刪除，并不意味著對(duì)這種價(jià)值觀的否定,。過去,，我們習(xí)慣將見義勇為理解為同質(zhì)化的道德選擇，卻忽視了每個(gè)人在年齡,、身體狀況,、救助能力等方面的差異。這樣不僅形成了對(duì)社會(huì)群體的道德綁架,，甚至扭曲了見義勇為的內(nèi)涵,。

見義勇為，它不僅僅是一種道德選擇,，更是一種關(guān)乎技術(shù)和能力的問題,。對(duì)孩子而言，無論是從個(gè)體的體力,、經(jīng)驗(yàn)還是從救助技能來說,，都不現(xiàn)實(shí)。因此,，刪除守則中的“見義勇為”,，既是對(duì)孩子的一種人文關(guān)懷，也是對(duì)孩子的保護(hù),。正如專家所言,，“安全”對(duì)學(xué)生來說是最重要的?！鞍踩辈槐?，談何教育？何來成長(zhǎng),？這應(yīng)該成為全社會(huì)的共識(shí),。

與其要求孩子該怎么做，不如告訴孩子要這樣做,。這是《中小學(xué)生守則》修訂的前提,。學(xué)生守則并不是公民守則，偏離孩子認(rèn)知能力、身心特性的說教,，未必能夠盡如所愿,。新版守則的修訂方向令人欣慰，但還需繼續(xù)去成人化,，多添一些孩子氣,。新版《守則》主要有三個(gè)亮點(diǎn)：一是貼近時(shí)代，充分反映社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和要求,。如愛國(guó),、敬業(yè)、誠信,、友善,、平等、法治,、民主,、文明、和諧等核心價(jià)值觀的內(nèi)容都有所體現(xiàn),。同時(shí)也體現(xiàn)了三愛,、三節(jié)、心理健康,、文明出游,、網(wǎng)絡(luò)、安全,、閱讀等學(xué)校,、社會(huì)和家庭高度關(guān)注的內(nèi)容。二是突出對(duì)學(xué)生言行的基本要求,。各地各?？梢罁?jù)守則，結(jié)合實(shí)際情況制定相關(guān)的學(xué)生管理規(guī)定或行為規(guī)范,。三是簡(jiǎn)單明了。凝練為三愛（愛祖國(guó),、愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng)）;三講（講文明、講誠信,、講法治）;三護(hù)（護(hù)安全,、護(hù)健康、護(hù)家園）,，通俗易懂,，朗朗上口，便于學(xué)生內(nèi)化于心、外化于行,。不過,，新版守則中仍有一些條目與現(xiàn)代教育理念還有差距。如“踐行垃圾分類”“低碳環(huán)保生活”“體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造”,，言辭語氣與公文,、標(biāo)語或口號(hào)的區(qū)別并不大。如此“高大上”的表達(dá)方式不是孩子們所熟悉的,，很難入腦入心,。還有一些倡議性的提法，如“樂于探索”“有責(zé)任心”,，則顯得太過籠統(tǒng),，不具備可操作性。整體看來,，新版守則并沒有清楚地界定好“規(guī)則”與“口號(hào)”的概念,，一會(huì)說“孩子話”，一會(huì)說“大人話”,。

細(xì)細(xì)品味,，新版《中小學(xué)生守則》有四大特征值得肯定。

1.更加具體化,，可操作性更強(qiáng)

與舊版相比,，新版《守則》更容易操作，以第一條“愛祖國(guó)”為例,，舊版表述為“熱愛祖國(guó),，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨”,，新版修訂為“愛祖國(guó),。尊敬國(guó)旗國(guó)徽，奏唱國(guó)歌肅立,，升降國(guó)旗行禮,，了解國(guó)情歷史”。明確指引孩子如何“愛祖國(guó)”,，讓學(xué)生知道升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該做什么,，唱國(guó)歌時(shí)應(yīng)該做什么，告訴孩子應(yīng)該通過了解國(guó)情歷史增加對(duì)祖國(guó)的熱愛,，對(duì)人民的熱愛,，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛等。

2.突出社會(huì)化,，法治意識(shí)明確

新版《守則》第六條明確規(guī)定：“講法治,。遵守校紀(jì)校規(guī),，參與班級(jí)管理，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí),，了解法律法規(guī),，不做違法之事?！币?3字取代舊版守則中第二條“遵守法律法規(guī),，增強(qiáng)法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì),，遵守社會(huì)公德”,。其實(shí)在守則的修改中，“自尊自愛,，自強(qiáng)自信”“熱愛大自然”等可操作性不強(qiáng)的內(nèi)容都已經(jīng)被刪除,，舊版守則中的“見義勇為，敢于斗爭(zhēng),，對(duì)違反社會(huì)公德行為要進(jìn)行勸阻,，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時(shí)報(bào)告”這樣的內(nèi)容也并沒有呈現(xiàn)在新版《守則》中。

在新版《守則》第八條“護(hù)健康”中,，明確規(guī)定“控制上網(wǎng)時(shí)間,，抵制不良信息?！睂?duì)此有家長(zhǎng)表示,，隨著信息化時(shí)代的來臨，現(xiàn)代營(yíng)業(yè)性的網(wǎng)吧越來越少,，住戶基本都普及了網(wǎng)絡(luò),，孩子在家就能上網(wǎng)，根本不用去網(wǎng)吧,，現(xiàn)在孩子自控能力都比較差,，新版《守則》明確規(guī)定控制上網(wǎng)時(shí)間，更加貼近生活,，更具有可操作性,，平時(shí)小孩子上網(wǎng)都有時(shí)間限制，但是小孩子每一次都“討價(jià)還價(jià)”,，現(xiàn)在明確把這個(gè)內(nèi)容寫進(jìn)《守則》中,，小孩子就沒有什么可說的了。小孩子身心發(fā)展特點(diǎn)決定他們有時(shí)候更傾向于聽教師的話,，更容易“被規(guī)矩”，做一個(gè)好學(xué)生,。

3.強(qiáng)調(diào)以人為本,，生命第一彰顯

新版《守則》第七條明確規(guī)定：“護(hù)安全,。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火,，會(huì)自護(hù)懂求救,，遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命”,。以26字取代舊版守則中第四條“珍愛生命,，注意安全?！毙掳鎯?nèi)容上很好地詮釋了“安全”一詞,，告訴孩子們過馬路要紅燈停綠燈行，不溺水不玩火;除此之外,，第一次將遠(yuǎn)離毒品寫進(jìn)了守則的內(nèi)容中,，呼吁學(xué)生要“珍惜生命”。

4.從細(xì)節(jié)入手,，人格養(yǎng)成鮮明

新版《守則》緊跟時(shí)代,，增設(shè)了常見的青少年問題和社會(huì)極為關(guān)心的課題。諸如,，新版第三條“愛勞動(dòng)”中增加“積極承擔(dān)家務(wù),，主動(dòng)清潔校園，參與社會(huì)實(shí)踐,，熱心志愿服務(wù)”;講誠信將舊版第九條提至新版第五條,，且明確規(guī)定“守時(shí)履約，言行一致,，知錯(cuò)就改,，有責(zé)任心，不抄襲不作弊,，不擅動(dòng)他人物品,，借東西及時(shí)歸還”;第七條“護(hù)安全”要求小學(xué)生會(huì)自護(hù)，懂求救,，遠(yuǎn)離毒品;第八條“護(hù)健康”中提到了“保持陽光心態(tài)”,，開始注意到了小學(xué)生的心理健康問題;第九條護(hù)家園，提倡“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電,，踐行垃圾分類,，愛護(hù)花草樹木，低碳環(huán)保生活,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”,。總之,，新版《守則》使小孩子“夠得著”,，便于遵守,。

1.專家評(píng)說

新舊版《守則》之變化有二，之一刪減了部分不合適的舊內(nèi)容;之二添加了一些與時(shí)俱進(jìn)的新內(nèi)容,。但是有專家認(rèn)為,，這樣的修改仍不是很理想，新版《守則》親和力仍然不夠,，仍沒有真正立足于孩子的發(fā)展需要,，例如新版《守則》中沒有再出現(xiàn)“熱愛人民熱愛黨”等內(nèi)容，這樣的規(guī)則對(duì)于學(xué)生來說,，太過抽象,、可操作性不強(qiáng)，而“應(yīng)該告訴孩子們愛身邊的人就是熱愛祖國(guó)”等,。

2.家長(zhǎng)評(píng)說

中小學(xué)生該不該見義勇為,？現(xiàn)如今的中小學(xué)生家長(zhǎng)在他們接受教育的時(shí)候，就一直強(qiáng)調(diào)應(yīng)該要見義勇為,。雖然近些年來社會(huì)上對(duì)待這個(gè)問題的態(tài)度有些變化,，但是新版《守則》中徹底刪減了“見義勇為”這一條文，轉(zhuǎn)述為“會(huì)自護(hù)懂自救”,，引起了許多家長(zhǎng)的爭(zhēng)議,。

部分家長(zhǎng)認(rèn)為，“見義勇為不能刪減,，小孩子應(yīng)該在見義勇為的同時(shí)保護(hù)好自己,，他可以求助于大人，或者采取撥打110等措施”,。但是也有家長(zhǎng)認(rèn)為“見義勇為”應(yīng)該刪減,。家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在的小孩子正在上小學(xué)，而且基本都是獨(dú)生子女,，萬一小孩子在見義勇為時(shí)發(fā)生什么意外的事情,，將會(huì)給整個(gè)家庭帶來巨大的影響，學(xué)校有義務(wù)教會(huì)孩子們基本的自護(hù)技能,，更應(yīng)該和家長(zhǎng)配合,，告訴孩子們?cè)谂龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)候應(yīng)該怎樣做。

3.師生評(píng)說

作為新版《守則》的使用者,，師生是最有發(fā)言權(quán)的,。有調(diào)查顯示，部分教師認(rèn)為新版《守則》內(nèi)容上仍有缺失,。新版《守則》雖然依據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),、發(fā)展規(guī)律制定，層次分明,，能夠落到實(shí)處并且有切實(shí)可行的指導(dǎo)方法,，但是《守則》中對(duì)中小學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注明顯不夠,。諸如在愛學(xué)習(xí)方面，其實(shí)學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該是一個(gè)囊括科技,、體育、藝術(shù),、安全等內(nèi)容的教育,，而不僅僅是新版《守則》中提出的簡(jiǎn)單地按時(shí)完成作業(yè)等要求。

此外,，就誠信而言,，有教師認(rèn)為在《守則》中應(yīng)該加上“虛心接受別人的批評(píng)”這一規(guī)范。現(xiàn)在的學(xué)生多嬌生慣養(yǎng),，不能很好地聽取別人的建議或意見,，不能謙虛地對(duì)待一些事情等，這些方面是需要加強(qiáng)的,。

1.社會(huì)層面

人具有社會(huì)屬性,。要提高新《守則》的實(shí)施效率，必須依靠社會(huì)的理解和支持,。學(xué)校應(yīng)該和圖書館,、文化館、電影院等部門合作,，成立專門的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)法制教育、道德教育,，讓學(xué)生多參與社會(huì)公益活動(dòng),，為社會(huì)獻(xiàn)愛心?？傊?，使學(xué)生自覺接受來自各方面的正確引導(dǎo)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2.學(xué)校層面

學(xué)校應(yīng)成立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)整體規(guī)劃與管理。新《守則》是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要規(guī)范,，毋庸置疑,，學(xué)校理應(yīng)高度重視新《守則》的實(shí)施，自上而下地對(duì)整個(gè)實(shí)施活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真的部署和安排,，從學(xué)校制度方面給予保障,。

充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，教師的言行直接影響學(xué)生的品德,，應(yīng)堅(jiān)持正面教育,，堅(jiān)持表揚(yáng)為主,、懲罰為輔的原則，根據(jù)各年級(jí)的身心發(fā)展特點(diǎn),，將新《守則》內(nèi)容貫穿到學(xué)生的日?；顒?dòng)中，使學(xué)生積極主動(dòng)地接受教育,，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

3.家庭層面

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育直接影響學(xué)校的教育工作,。學(xué)校應(yīng)該通過班會(huì),、家訪等活動(dòng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)熟悉新《守則》,，充分了解孩子在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的氛圍,，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

4.學(xué)生層面

學(xué)生是新《守則》的受益者也是實(shí)施主體?！吨行W(xué)生守則》是為了規(guī)范中小學(xué)生的言行,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。不僅學(xué)校,、教師,、家長(zhǎng)以及社會(huì)應(yīng)加大宣傳力度，努力營(yíng)造《守則》實(shí)施的氛圍,，給中小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,。學(xué)校更要通過宣傳欄、黑板報(bào),、廣播,、文藝活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐,、班級(jí)活動(dòng)等載體，將《守則》貫穿到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去,，培養(yǎng)學(xué)生踐行《守則》的自覺意識(shí),，使他們從“守則認(rèn)知”到“守則情感”，再到“守則行為”,。只有當(dāng)中小學(xué)生產(chǎn)生了遵守《守則》的需要時(shí)才有產(chǎn)生相應(yīng)行為的動(dòng)機(jī),，才能產(chǎn)生有效的行為。總之,，中小學(xué)生要在學(xué)校,、教師、家長(zhǎng)以及社會(huì)成員的積極引導(dǎo)下,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《守則》的內(nèi)涵和意義,，自覺用《守則》內(nèi)容評(píng)判自己和同學(xué)的言行，不斷進(jìn)行反思,，努力提高自身的道德素養(yǎng),。

實(shí)施方案萬能 實(shí)施方案格式篇三

為加快嶗山茶葉品牌整合步伐，提高品牌效益,，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，根據(jù)青島市品牌工程總體要求,，特提出嶗山茶整合初步方案如下：

王哥莊街道是嶗山茶的發(fā)源地,，是嶗山茶的生產(chǎn)基地。全市現(xiàn)有茶園面積8200余畝,，產(chǎn)量近200多噸,，占全區(qū)茶園面積和總產(chǎn)的60％左右，茶業(yè)已成為我街道農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民收入的重要來源,。近年來,，全區(qū)積極調(diào)整茶類結(jié)構(gòu)，名優(yōu)茶開發(fā)取得了明顯成效,，并爭(zhēng)創(chuàng)了一批國(guó)家級(jí),、省級(jí)名優(yōu)產(chǎn)品。但從總體上看,，開發(fā)水平不高,，同茶異名現(xiàn)象普遍，品牌過多過雜,，企業(yè)各自為戰(zhàn),，不能形成合力，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中弱勢(shì)地位十分突出,。因此,，加快嶗山茶整合進(jìn)程，不僅是茶業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要,，也是提高茶葉品牌效益,，增加茶農(nóng)收入的需要。

以增加茶農(nóng)收入為核心,，以市場(chǎng)化,、集團(tuán)化運(yùn)作為手段，以科技興茶為支撐，統(tǒng)一使用“嶗山茶”標(biāo)識(shí),，加大政府的政策引導(dǎo)和扶持力度,，聯(lián)合街道內(nèi)名優(yōu)茶加工、營(yíng)銷企業(yè),，整合茶葉品牌,，形成系列，擴(kuò)大規(guī)模,；加大市場(chǎng)推介力度,，促進(jìn)名山（嶗山）與名茶（嶗山茶）的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，增強(qiáng)嶗山茶的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力,，擴(kuò)大市場(chǎng)份額,。力爭(zhēng)20xx年前，通過公司 農(nóng)戶模式,，建成10000畝的嶗山茶生產(chǎn)基地,，年產(chǎn)優(yōu)質(zhì)嶗山茶300噸以上；發(fā)揮名牌的牽動(dòng)作用,，擴(kuò)大我街道名優(yōu)茶的市場(chǎng)占有率,，提高茶業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)水平。

１,、品牌的選定,。根據(jù)我市“品牌工程”的總體要求，結(jié)合我區(qū)各方面情況,，在統(tǒng)一“嶗山茶”標(biāo)識(shí)的前提下,，主推“田園春牌”、“云峰牌”,、“嶗池牌”等系列,。

２、集團(tuán)的組建,。以王哥莊的云峰茶場(chǎng),、曉望工貿(mào)有限公司、田園春茶廠,，聯(lián)合街道內(nèi)等名優(yōu)茶加工企業(yè),，組建嶗山茶業(yè)集團(tuán)，走產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)之路,。

３,、品牌的使用?！皪魃讲琛苯y(tǒng)一標(biāo)識(shí)的使用,，本著自愿互利的原則,，由區(qū)農(nóng)林局選定部分有一定規(guī)模和實(shí)力的名優(yōu)茶加工企業(yè)，經(jīng)區(qū)有關(guān)部門和管理中心審核后授權(quán)使用,，并通過簽訂合同,、協(xié)議等形式明確各自的.權(quán)利和義務(wù)。

４,、品牌的管理,。為確保茶葉質(zhì)量，維護(hù)“嶗山茶”的聲譽(yù),，逐步實(shí)行“三統(tǒng)一”,。統(tǒng)一宣傳：統(tǒng)一廣告策劃，加大市場(chǎng)推介力度,，樹立品牌營(yíng)銷意識(shí),；統(tǒng)一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工藝流程，強(qiáng)化名優(yōu)產(chǎn)品意識(shí),。統(tǒng)一加工標(biāo)準(zhǔn)：依據(jù)階段性要求,，科學(xué)制定級(jí)別，研制統(tǒng)一生產(chǎn)加工標(biāo)準(zhǔn),，并從茶園管理、鮮葉采摘,、初制加工到貯藏保鮮等環(huán)節(jié)做到相對(duì)統(tǒng)一,。統(tǒng)一質(zhì)檢：凡使用“嶗山茶”標(biāo)識(shí)的單位，必須嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，接受區(qū)有關(guān)部門和嶗山茶管理中心的質(zhì)檢,。為便于質(zhì)檢監(jiān)控，嶗山茶業(yè)集團(tuán)將對(duì)茶葉生產(chǎn)銷售企業(yè)資源普查登記,，實(shí)行微機(jī)管理,。

成立嶗山茶品牌整合領(lǐng)導(dǎo)組，依靠王哥莊街道茶業(yè)協(xié)會(huì),，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決品牌整合,、生產(chǎn)、加工,、流通中的問題,，，統(tǒng)籌組織協(xié)調(diào)基地建設(shè),、產(chǎn)品開發(fā)和加工流通,。街道辦事處給予以政策扶持，促使嶗山茶業(yè)集團(tuán)公司所屬核心企業(yè)不斷增強(qiáng)實(shí)力,，擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模,。以確保嶗山茶生產(chǎn)開發(fā)工作上水平、上檔次、上規(guī)模,、上效益,。

按照嶗山茶的傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)實(shí)的市場(chǎng)需求，由技術(shù)監(jiān)督部門,、農(nóng)業(yè)部門,、工商部門等部門牽頭，組織有關(guān)專家,、技術(shù)人員和企業(yè),，在明年春茶上市前，研制完成嶗山茶生產(chǎn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系,。積極籌建區(qū)茶葉質(zhì)量檢測(cè)中心,，加強(qiáng)嶗山茶質(zhì)量監(jiān)測(cè)，杜絕以次充好,，打擊假冒產(chǎn)品,，維護(hù)嶗山茶的市場(chǎng)聲譽(yù)。

在區(qū)農(nóng)林局的指導(dǎo)下,，加大嶗山茶的市場(chǎng)宣傳和推介力度,。高度重視會(huì)展經(jīng)濟(jì)，打好嶗山茶,，做好茶文章,。充分重視媒體廣告宣傳，在北京,、上海,、南京等大中城市適時(shí)召開新聞發(fā)布會(huì)，利用國(guó)內(nèi)主要媒體進(jìn)行廣告宣傳,，以提高嶗山茶的知名度和影響力,，擴(kuò)大銷售半徑，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,。

一是對(duì)我市在外地的茶莊,，進(jìn)行全面登記造冊(cè)，籌建茶葉商會(huì),，鼓勵(lì)他們經(jīng)營(yíng)“嶗山茶”系列茶,。二是在北京、上海,、南京等大中城市興辦各類專營(yíng)店,、代銷店，發(fā)展直銷,、代理,、連鎖經(jīng)營(yíng),；用足用好茶葉經(jīng)營(yíng)自營(yíng)出口權(quán)，切實(shí)加大國(guó)際市場(chǎng)開拓力度,，把嶗山茶推向國(guó)際市場(chǎng),。三是積極開展網(wǎng)上銷售、網(wǎng)上招商,，面向國(guó)內(nèi)外進(jìn)行網(wǎng)上交易,。

為加快品牌整合進(jìn)程，具體工作安排如下：

１,、盡快成立嶗山茶品牌整合領(lǐng)導(dǎo)組,，由街道辦事處負(fù)責(zé)同志任組長(zhǎng)，街道宣傳,、農(nóng)業(yè),、經(jīng)貿(mào)、財(cái)政,、工商等部門任成員,，下設(shè)辦公室，抽調(diào)專人辦公,。

２,、年底前，擬選擇20-30家茶葉加工企業(yè),，成立全街道嶗山茶葉流通協(xié)會(huì)（街道經(jīng)委辦,、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、投資服務(wù)中心負(fù)責(zé)）

按照產(chǎn)權(quán)清晰,、責(zé)權(quán)明確、政企分開,、管理科學(xué)的要求,，在近期完成核心企業(yè)改制、改組和資產(chǎn)劃撥工作,，正式組建成立嶗山茶業(yè)有限公司（嶗山區(qū)政府負(fù)責(zé),，市經(jīng)貿(mào)委、市體改委,、市農(nóng)委配合）,。

１、20xx年底前,，研制完成嶗山茶質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)工藝流程標(biāo)準(zhǔn),。（王哥莊茶葉協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)）

２、積極籌建茶葉質(zhì)量檢測(cè)中心,，并嚴(yán)格按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行監(jiān)測(cè),，確保嶗山茶質(zhì)量（區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局,、農(nóng)林局和嶗山茶業(yè)集團(tuán)負(fù)責(zé)）。

按照體現(xiàn)特色,，融地方性,、知識(shí)性、紀(jì)念性和藝術(shù)性于一體的要求,，突出名山,、名茶，在10月以前,，完成嶗山茶各系列茶葉外包裝的設(shè)計(jì),、制作工作（嶗山茶業(yè)集團(tuán)和相關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)）。

１,、盡快在北京,、上海、南京等大中城市建立倉儲(chǔ)配送中心,，興辦各類專營(yíng)店,、代銷店（嶗山茶業(yè)集團(tuán)負(fù)責(zé)）。

２,、開展網(wǎng)上招商,、網(wǎng)上銷售。今年重點(diǎn)在中國(guó)茶業(yè)網(wǎng),、茶情網(wǎng)以及“政府網(wǎng)”等網(wǎng)站建立主頁,，面向國(guó)內(nèi)外進(jìn)行網(wǎng)上交易（宣傳科、文體服務(wù)中心,、嶗山茶葉集團(tuán)和相關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)）,。

１、年底前完成全區(qū)茶葉及嶗山茶發(fā)展5年規(guī)劃,，抓緊開展嶗山茶原產(chǎn)地保護(hù)等工作（農(nóng)業(yè)服務(wù)中心,、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門負(fù)責(zé)）。

２,、盡快著手編制一批項(xiàng)目,，加大招商引資力度，增加資金投入（投資服務(wù)中心,、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心,、嶗山茶業(yè)集團(tuán)公司負(fù)責(zé)）。

１,、召開新聞發(fā)布會(huì),。一是在農(nóng)博會(huì)期間，按照市里的統(tǒng)一部署,，召開一次新聞發(fā)布會(huì),，請(qǐng)茶業(yè)界知名人士,、商家、記者,、學(xué)者參加,。二是明年4月份在杭州召開一次新聞發(fā)布會(huì)（街道委宣傳科、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心負(fù)責(zé)）,。

２,、近期拍攝一部“嶗山茶”從基地、加工,、茶文化等系列專題片,，擴(kuò)大宣傳（區(qū)電視臺(tái)、嶗山茶業(yè)集團(tuán)組織落實(shí)）,。

３,、媒體廣告。明年新茶上市前,，計(jì)劃在山東電視臺(tái)以及北京,、濟(jì)南等大中城市主要新聞媒體進(jìn)行廣告宣傳（街道委宣傳、嶗山茶業(yè)公司核心企業(yè)負(fù)責(zé)）,。

實(shí)施方案萬能 實(shí)施方案格式篇四

為進(jìn)一步規(guī)范房地產(chǎn)市場(chǎng)秩序,，保障城中村改造工作健康發(fā)展，提高城市規(guī)劃建設(shè)和管理水平,，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī),，制定本方案。

城市（縣城）規(guī)劃建設(shè)區(qū)域內(nèi)的所有城中村,。城市規(guī)劃區(qū)外的舊村改造參照本意見執(zhí)行,。

政府主導(dǎo)：堅(jiān)持縣政府主導(dǎo)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé),，村委會(huì)實(shí)施,。準(zhǔn)備改造的城中村必須在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府組織下，依法履行村民主程序,，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府黨政聯(lián)席會(huì)議研究通過后，報(bào)縣政府審批,，并在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府組織監(jiān)督下由村委會(huì)實(shí)施,。在縣政府批準(zhǔn)前，任何組織和個(gè)人不得私自實(shí)施與村民簽訂協(xié)議,、補(bǔ)償安置,、騰空和拆除房屋、圈地和動(dòng)土施工等行為,。

村民自愿：實(shí)行“兩輪征詢”,。第一輪征詢村民改造意愿,，同意改造戶須達(dá)到95%以上；第二輪征詢城中村改造方案,，同意戶須達(dá)到95%以上,。兩個(gè)方案必須依法經(jīng)村兩委會(huì)、村民代表大會(huì)和全體村民表決通過,鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)人員要現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督并出具證明,。村民回遷區(qū)域的土地可以劃撥或出讓的方式供地,，由村兩委組織村民代表征求村民意見研究選擇。

優(yōu)先回遷：優(yōu)先建設(shè)回遷樓,，確保被征收人及時(shí)回遷,。村委會(huì)要有足夠的資金保障，工作啟動(dòng)前,，補(bǔ)償安置回遷房建設(shè)資金必須足額到位,，以確保拆遷和回遷的順利進(jìn)行。

穩(wěn)中求改：妥善處理穩(wěn)定與改造發(fā)展的關(guān)系,，將維護(hù)穩(wěn)定放在首位,，對(duì)存有重大穩(wěn)定隱患的村，短期內(nèi)不能處理解決的,，不得進(jìn)行改造,。

改造準(zhǔn)入條件：意向房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)應(yīng)至少具備以下三個(gè)條件，滿足條件并經(jīng)縣征收辦審查通過后,，方可參與城中村改造項(xiàng)目,。

1、具有相應(yīng)資質(zhì),，沒有不良誠信記錄,。堅(jiān)持企業(yè)資質(zhì)與出讓地塊的規(guī)劃建筑面積協(xié)調(diào)一致的原則，確定開發(fā)企業(yè)準(zhǔn)入條件：改造建設(shè)面積在10萬平方米以內(nèi),，意向開發(fā)企業(yè)應(yīng)具有ⅳ級(jí)或暫定級(jí)資質(zhì),；在10到15萬平方米的應(yīng)具有ⅲ級(jí)資質(zhì)，15到25萬平方米的應(yīng)具有ⅱ級(jí)資質(zhì),，25萬平方米以上應(yīng)具有ⅰ級(jí)資質(zhì),。

2、具有成功實(shí)施城中村改造或房地產(chǎn)開發(fā)的經(jīng)驗(yàn),，并提供成功范例等相關(guān)資料證明,。

3、具有相應(yīng)的資金保證,，?？顚Ｓ谩Ｒ庀蚍康禺a(chǎn)開發(fā)企業(yè)必須將5000萬元一次性打入與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府設(shè)立的賬戶，實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府,、村委會(huì),、意向房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)三方共管，作為村民補(bǔ)償,、安置等方面的先期投入,，以及回遷房和集體設(shè)施建設(shè)。

(一)改造程序

1,、村申請(qǐng)

（1）村兩委人員簽字同意的會(huì)議記錄,；提出異議的人員及其原因。

（2）95%以上村民代表簽字同意的會(huì)議記錄,；

（3）95%以上住戶簽字同意的征求意見的會(huì)議材料,。

（4）未簽字戶的材料（內(nèi)容包括：戶數(shù)、比例,、原因,、處理方案、姓名及電話等）,。

（5）村支部書記和村委會(huì)主任簽字并加蓋公章的申請(qǐng)書,。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)預(yù)審

（1）鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政聯(lián)席會(huì)議人員簽字同意并加蓋公章的會(huì)議記錄,；

（2）提出異議的人員及其原因,；

（3）鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)簽字并加蓋公章的申請(qǐng)書。

3,、縣征收辦審查

縣征收辦聯(lián)合相關(guān)部門對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村提供的上述材料進(jìn)行審查,，并通過進(jìn)村入戶、座談?wù)髟兊确绞竭M(jìn)行調(diào)查核實(shí),，評(píng)估其可行性,。審查意見報(bào)縣政府批準(zhǔn)。

（二）制定改造方案

縣政府批準(zhǔn)改造審查后,，意向改造城中村在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及有關(guān)部門的指導(dǎo)下,，科學(xué)制定改造方案，至少包括以下內(nèi)容：

1,、基本情況,。城中村改造項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目四至位置,、占地面積,、房屋調(diào)查表、村莊現(xiàn)狀圖,。

2、征收補(bǔ)償安置方案,。

3,、城中村改造方案（包括建筑容積率,、高度、密度,、綠化面積及配建水,、電、暖,、排水,、燃?xì)狻⒌缆?、通信,、信?bào)箱、垃圾中轉(zhuǎn)站等市政公用配套設(shè)施）,。

4,、經(jīng)濟(jì)效益測(cè)算和分析。

5,、存在問題的解決預(yù)案,。

6、村集體資產(chǎn)保障方案,。

7,、渣土處置方案。

8,、建設(shè)和回遷方案,。明確回遷樓的占地位置、樓號(hào),、總套數(shù),、總建筑面積戶型分布，并標(biāo)示在規(guī)劃總平面圖上,。

改造方案經(jīng)縣征收辦聯(lián)合相關(guān)部門研究確定可行后,，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府監(jiān)督村委會(huì)征詢村民意見，召開村兩委會(huì)和村民代表大會(huì)表決通過后,，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府報(bào)縣政府審定,。

實(shí)施方案萬能 實(shí)施方案格式篇五

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十六大提出的教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略及國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，全面推進(jìn)課程改革,，促進(jìn)學(xué)生全面,、和諧發(fā)展。從學(xué)校個(gè)性發(fā)展目標(biāo)出發(fā),，根據(jù)學(xué)校教育,、教學(xué)資源和師資隊(duì)伍建設(shè)情況，考慮到學(xué)生多樣化、全面化,，持續(xù)性發(fā)展的需要,，我校決定開設(shè)校本課程并編寫相關(guān)校本教材。

創(chuàng)建校本課程是落實(shí)三級(jí)課程管理體制,，凸顯學(xué)校辦學(xué)個(gè)性,，充分聯(lián)結(jié)師生生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校,、教師,、學(xué)生共同發(fā)展的重要載體，也是推進(jìn)課改工作向縱深發(fā)展的重要保障,。

一階段來,，我校在課改實(shí)驗(yàn)工作中，通過調(diào)查,、分析,，充分認(rèn)識(shí)我校的校情和資源優(yōu)勢(shì)，深入了解學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),、需求,、興趣和知識(shí)基礎(chǔ)等方面發(fā)展情況，在充分起研究的基礎(chǔ)上,，確定了學(xué)校校本課程開發(fā)課程實(shí)施的初步方案,。

（一）校本課程開發(fā)的目標(biāo)

1.充分聯(lián)系學(xué)生生活，促進(jìn)學(xué)生多方面和諧發(fā)展,；

2.進(jìn)一步凸顯學(xué)校辦學(xué)特色,，促進(jìn)學(xué)校文化發(fā)展。

3.通過校本課程開發(fā),，進(jìn)一步促進(jìn)教師課程意識(shí)和能力的發(fā)展,，進(jìn)一步濃厚學(xué)校的教研、科研氣氛,。

（二）校本課程開發(fā)的初步規(guī)劃

1.第一階段（20xx.9 － 20xx.7）創(chuàng)建《校園讀書文化》

2.第二階段（20xx.9－20xx.7）創(chuàng)建《剪紙》校本課程,，培養(yǎng)教師在國(guó)家課程基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓展與實(shí)施的能力。

1.關(guān)于《讀書》課程的實(shí)施,。

一個(gè)人的學(xué)生時(shí)代,，除了課堂學(xué)習(xí)之外，閱讀書籍應(yīng)占重要的位置,。因?yàn)闀疄槲覀儤?gòu)造了一個(gè)繽紛的知識(shí)王國(guó),、生動(dòng)的情感世界。古人云：“松聲,、澗聲,、琴聲,、鶴聲??皆聲之至清者，而讀書聲為最,?！倍瘢瑫r(shí)代的飛速發(fā)展使知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見端倪,，我們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到讀書的重要。因?yàn)?，讀書是積累,、是儲(chǔ)藏，是汲取前人認(rèn)識(shí)生活,，認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自然的精華。為了幫助學(xué)生有選擇的閱讀,，領(lǐng)略我們祖國(guó)五千年來的燦爛文化,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，受到情感的熏陶,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，激起他們對(duì)書籍的渴望。

2.關(guān)于《剪紙》課程

剪紙是一種民間傳統(tǒng)工藝品剪紙藝術(shù)在中國(guó)有8百多年的歷史,，開設(shè)剪紙校本課程是為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,、美化環(huán)境。剪紙有三大好處,，就是教育,、美

化和熱愛。在剪紙過程中培養(yǎng)學(xué)生要細(xì)心觀察,、耐心操作,。通過剪紙課程的開發(fā)使學(xué)生掌握剪紙技巧。

校本教材管理與指導(dǎo)小組定期組織兩個(gè)校本課程教研組開展教研活動(dòng),，了解課程發(fā)展情況,、學(xué)生反映、存在問題,、解決辦法,，及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)，表揚(yáng)先進(jìn),。師生共同選擇展示學(xué)習(xí)成果的方式,，如表演、作品展評(píng),、交流收獲,、總結(jié),、論文等等。

學(xué)校根據(jù)校本教材使用情況,，及時(shí)肯定,、表揚(yáng)指導(dǎo)教師的業(yè)績(jī)，把教師的指導(dǎo)工作計(jì)入工作量,，在期末個(gè)人工作評(píng)估表上加分,。

如何實(shí)施校本課程，如何使校本教材發(fā)揮最大的教育,、教學(xué)效益,，其關(guān)鍵在于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，還在于人員的配置,。我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本課程開發(fā)和管理指導(dǎo)機(jī)構(gòu),，全面指導(dǎo)教材的開發(fā)、實(shí)施工作,，并納入學(xué)校議事日程,。學(xué)校教務(wù)部門具體落實(shí)開發(fā)和實(shí)施，協(xié)調(diào)各方面工作,。一線教師結(jié)合《課標(biāo)》,、教材和師生實(shí)際，具體落實(shí)教材的使用和建設(shè)工作,。

1,、校本課程管理與指導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：李慶軍

副組長(zhǎng)：王桂寶

成 員：李懷生 袁娜 李建波 劉長(zhǎng)娥 李慶瑤 袁春福

管理、指導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)校本課程及相關(guān)資源的開發(fā)與管理,，組織全體相關(guān)教學(xué)人員學(xué)習(xí)《校本教材實(shí)施方案》,，定期檢查各教研組的教研、教材實(shí)施情況,，及時(shí)指導(dǎo),、總結(jié)。

我校將高度重視這校本課程,，不斷加以調(diào)整,、充實(shí)、完善,，使該校本課程富有學(xué)校特色,。同時(shí)，我校將立足于學(xué)生自我發(fā)展的需要和學(xué)校發(fā)展的目標(biāo),，同時(shí),，在實(shí)施中不斷完善校本課程，滿足學(xué)生不同的發(fā)展需要,；開發(fā)序列化的課程,，滿足學(xué)生持續(xù)發(fā)展的需要,。