演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園師德演講稿簡(jiǎn)短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇一

大家下午好,！

今天我演講的題目是《老師媽媽，我想對(duì)你說......》,。

首先,，我想先問問在座的各位,，家中有二胎的請(qǐng)舉個(gè)手,！

隨著二胎政策的開放，越來越多的家長(zhǎng)選擇再生一個(gè)娃,，覺得無論男女是個(gè)伴兒,。舉手的朋友們也是這樣認(rèn)為的吧,。但是當(dāng)家中都充滿著喜悅之情的時(shí)候,，又有誰會(huì)想到,，二胎的出生是給大寶來了個(gè)陪伴的伴兒還是多了一個(gè)分享愛的“伴兒”呢？

我們班有這樣一個(gè)小女孩,，每天早上來幼兒園就像一只快樂的小鳥飛奔到老師的'懷抱,，并用甜甜的聲音對(duì)我說：“早上好,！劉老師,！”她就是雯雯，忽然有一天,，他來幼兒園變得不一樣了,，伴隨著一陣撕心裂肺的哭聲,，緊緊地?fù)е鴭寢尩牟弊?，拼命掙扎著不撒手，作為教師媽媽,，看到孩子如此大的反差,，著?shí)讓我有些擔(dān)心和不解,，在私下與她媽媽交談中得知家中添了新的成員時(shí),，我找到了原因。

父母的精力隨著二胎的到來,，慢慢地削弱了,，對(duì)大寶的關(guān)注更是力不從心,，已經(jīng)不能把原來的那份關(guān)愛和陪伴完整地給大寶了，可是我知道這時(shí)的大寶雯雯更需要爸爸媽媽的愛,。

為了讓雯雯開心起來,，作為教師我想了各種辦法,，雯雯最喜歡小朱佩琦,，我特意制作了小朱佩琦的頭飾,，每天早上來園模仿小朱佩琦的聲音迎接雯雯的到來：“哼哼早上好！雯雯,，我是你的好朋友佩琦,，能抱抱我嗎,？班里有了新的環(huán)境，叫'我是哥哥姐姐了',，圖書區(qū)來了新的圖書寶寶 《我有妹妹了》《我當(dāng)大姐姐了》,，家庭區(qū)還來了兩個(gè)新的寶寶呢,，哼哼,！快去看看吧！”說完,，她眼睛往教室一瞥,，沖進(jìn)了教室,！

活動(dòng)區(qū)開始了，我在家庭區(qū)扮演了媽媽的角色,，而雯雯呢,？她翻了翻圖書,，又掐著腰大步地走向家庭區(qū)，用力地把床上的娃娃都扔到了地上,，連手推車?yán)锏亩疾环胚^,，然后自己坐在了小床上,，一邊抹著眼淚，一邊喊著：“哼,！我誰都不要,！只有我自己,！”這時(shí)，我走到了她的身邊,，把她抱在了懷里,，還沒來得及說話,，只聽到她哭著趴在我的耳邊輕輕地對(duì)我說：“劉老師，媽媽已經(jīng)很久沒有這樣抱過我了,，我現(xiàn)在特別想生病,，因?yàn)橹挥心菢計(jì)寢尣艜?huì)愛我,！”我聽后心里一顫，頓時(shí)什么話都說不出來了,，只有把雯雯摟得更緊,。

我又試圖和家長(zhǎng)一起幫助大寶度過這段“特殊時(shí)期”,，并根據(jù)大寶真實(shí)的想法制定相關(guān)的主題活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng),，如：“我有妹妹了”,，在最后環(huán)節(jié)邀請(qǐng)二寶的家長(zhǎng)，走進(jìn)班中傾聽大寶的真實(shí)想法并表達(dá)他們對(duì)大寶的愛,。多與家長(zhǎng)分享些實(shí)際做法的文章,，如《當(dāng)有了二寶后》，建議家長(zhǎng)制定時(shí)間表,，和孩子一起討論分擔(dān)照顧二寶的任務(wù),，讓孩子參與到有了二寶的生活中去，而不是把她保護(hù)起來,，這樣父母在把精力分給二寶的同時(shí)也多了與大寶的互動(dòng),，同時(shí)多用抱一抱,、親一親的表揚(yáng),、鼓勵(lì)方式讓大寶知道雖然家里有了弟弟妹妹,，但爸爸媽媽對(duì)他的愛從未減少，并及時(shí)與家長(zhǎng)約談,，讓大寶重新開朗起來,。

在班中我不放過任何與孩子們交流的機(jī)會(huì),，并新奇地聽到了很多有趣的故事，如：“妹妹的表情與便便的故事”“妹妹吐奶了我很著急”,，通過一系列活動(dòng)不僅讓大寶學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)與責(zé)任,，也使我與孩子們的心更近了一步。一個(gè)月過去了,，那個(gè)愛笑,、懂事,、可愛的雯雯又回到了我們的身邊,，在班里的角落中又經(jīng)常能聽到她開心,、爽朗的笑聲了。

孩子的世界是簡(jiǎn)單也是脆弱的,，他們還沒有豐滿羽翼,，仍需要家長(zhǎng)和老師的呵護(hù),，多些關(guān)愛，讓他感受到家中多了一個(gè)疼愛自己的人,；多些發(fā)泄的空間,，讓他在發(fā)泄中找到屬于自己的那份擔(dān)當(dāng),；多些交流的機(jī)會(huì)，讓師愛滋潤(rùn)童心，讓師德筑建夢(mèng)想,！

幼兒園師德演講稿簡(jiǎn)短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇二

恭敬的老師們:

大家下午好,！

今天很高興，能有這樣的機(jī)會(huì),，和大家歡聚,，向大家學(xué)習(xí)。今天我演講的題目是《真誠(chéng)關(guān)愛每一位幼兒》,。

說起自己的工作經(jīng)歷，總記得剛踏入幼兒園工作的第一天,，看到一群群天真的孩子,，一張張好奇的小臉，我不知所措的樣子,。也記得工作時(shí)為了第二天能上好課,，帶好一天的活動(dòng)，前一天晚上“開夜車”準(zhǔn)備教具,、 備教案,。 眼皮打架了，頭也痛了,，還要反復(fù)檢查教案,、教具是否都準(zhǔn)備好，給自己加油鼓勁,。 固然也記得當(dāng)看到孩子們臉上的微笑,，當(dāng)我的工作得到家長(zhǎng)和孩子的肯定認(rèn)可時(shí)，心里無限歡躍和自豪,！正是這幾年的工作經(jīng)歷讓我學(xué)到了許多道理,，知道了什么是愛，什么是責(zé)任心,。

“愛孩子,，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)。但其實(shí)真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒,，卻不是件簡(jiǎn)單容易的事,。冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話: “愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源,，有愛便有了一切,?！笔茄剑瑳]有愛,，就沒有教育,，愛正是教師無聲的誓言，它用教師的`行為和心血寫成,。

幼兒教師的工作很平庸又很瑣碎,，但看到一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小花臉變成干凈整潔有禮貌的小紳士時(shí)，我們只會(huì)感到欣慰,，欣慰我們的付出終于換來了回報(bào),。不管什么時(shí)候，我們都應(yīng)本著陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的先導(dǎo),，將愛繼續(xù)在我們的幼教事業(yè)中，用愛去感應(yīng)孩子,，使他們成長(zhǎng)在愛的氛圍中,，從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人，讓未來的世界充滿更多的愛,。百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)則師德為本,。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì),，更應(yīng)該具有良好的師德修 養(yǎng)。作為一個(gè)幼兒教師,，一個(gè)合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么？

可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功,，但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的 “愛”,，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和 “愛”，一切都無從做起,。因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要?duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地,、真誠(chéng)地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子,。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切，對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子,，像對(duì)待鮮花上的露珠普通呵護(hù)他們,，像對(duì)待自己的杰作普通欣賞他們，像對(duì)待自己的錯(cuò)誤普通寬容他們,。仁者無私,，讓每一個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)愛中健康成長(zhǎng)！

讓我們用慈祥呵護(hù)純真,、用智慧孕育成長(zhǎng),、用真誠(chéng)開啟心靈、用希冀放飛理想,，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽！

我的演講結(jié)束,！

謝謝大家,！

幼兒園師德演講稿簡(jiǎn)短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：

兩年多前,，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間，兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績(jī),，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到這天,，我依然還堅(jiān)守在那里,。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少,，但是無論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候,，腦子里都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣,。

說到教師的師德,，人們立刻會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……但我覺得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢,，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺得這就是我工作的價(jià)值和好處,。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查,，我對(duì)自我的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的'情緒來干實(shí)實(shí)在在的事情。

每個(gè)孩子都需要老師的愛,，盡管他們都有不一樣的性格,，有內(nèi)向的、外向的,、活潑的,、大方的、老實(shí)的,、頑皮的,，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板,，那就要求我們要以愛為核心,，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子。要花時(shí)光充分了解自我班級(jí)的孩子,，學(xué)會(huì)觀察,，對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的狀況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長(zhǎng),。

其次,，做一名合格的幼兒教師，要愛崗敬業(yè),，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與職責(zé)感,，要融愛心、細(xì)心,、耐心,、恒心、職責(zé)心于一身,。這也是我最

近通過四講一樹感受到的,。

謝謝大家！

幼兒園師德演講稿簡(jiǎn)短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇四

成長(zhǎng)是一件很自然又很神秘的事,。每個(gè)人都是在自己的不知不覺中長(zhǎng)大的,。普通人在成長(zhǎng)過程中總會(huì)經(jīng)歷病痛。挫折,，這也是一件很自然甚至必然的事情,。

我的侄子在成長(zhǎng)的14個(gè)月中得過幾次感冒，一次嬰兒急診,，一次秋季腹瀉,，從床上摔下兩次,。近幾個(gè)月來,，磕磕碰碰的事更是不斷,。可他媽媽從未因此帶他去醫(yī)院打針吃藥,，別人都說她膽子大，其實(shí),，我認(rèn)為表姐的做法未必是不可取的,。孩子的情況做媽的心里最清楚,。遇到孩子生病,，首先，得告訴自己不必太緊張,，一切都會(huì)好的,，因?yàn)閶寢尩那榫w會(huì)影響孩子，孩子本來就不舒服,，再發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上失去平日的笑容,，換上一臉緊張的神情，他就會(huì)更加不知所措,，于是乎更加哭鬧,，這不僅對(duì)解決問題沒有絲毫幫助，而且會(huì)影響自己的判斷能力,，感到事態(tài)更加嚴(yán)重,。其實(shí),，不緊張不等于不關(guān)心，通過仔細(xì)觀察,，父母完全可以從孩子的表現(xiàn)中推斷出情況的嚴(yán)重程度,，然后再找出相應(yīng)的對(duì)策。顯然,，我的表姐算得上是育兒高手了,。

有一次看到過一本書，名字叫《育兒百科》,，作者是日本的松田道雄先生,，他有40多年的兒科醫(yī)生的'經(jīng)驗(yàn)，見多識(shí)廣,，在這本書里,，松田道雄先生一而再再而三地強(qiáng)調(diào)要尊重孩子的個(gè)性與天性，不要千篇一律的對(duì)待孩子,。就拿幼兒園里的午餐：“蝦仁蒸蛋”一事來說吧,，可能在有些班里，有些孩子不愿意.不喜歡吃蝦仁,而老師卻一味地要求孩子吃,，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)蝦仁的營(yíng)養(yǎng)及其美味,，有些孩子在勸說下吃了，可還有些孩子不為所動(dòng),，即使是把蝦仁塞進(jìn)了嘴巴,，可最終還是會(huì)毫不猶豫的吐出來。原本吃飯是一種享受的事兒,，可此時(shí)為何會(huì)變得如此痛苦呢,？后來在看了這本書后，才恍然大悟,，原來吃飯也像走路,。說話一樣有早有晚，孩子到了想吃時(shí)自然會(huì)吃,，而且會(huì)吃得很好,。在對(duì)待孩子的選擇的時(shí)候，又何必如此教條呢,？

家長(zhǎng)對(duì)孩子的身高,。體重。智力水平,。胃口大小甚至是自然能力非常在意,，有時(shí)候?qū)Α斑_(dá)標(biāo)”這個(gè)詞顯然是很苛刻的，想想孩子們也是很辛苦,，長(zhǎng)個(gè)子,，長(zhǎng)肉,，不僅要長(zhǎng)在自己的身上,，還長(zhǎng)在爸爸媽媽的面子上,。其實(shí)對(duì)孩子們來說,，最重要的無非兩點(diǎn)：一是身體健康；二是心情愉快,。假如每頓飯都要吃上一個(gè)多小時(shí)的話,，那不如先帶孩子們?nèi)ネ饷嫱嫔弦粫?huì)兒，等肚子餓了,，花上十幾分鐘就可以搞定了,。給孩子多一點(diǎn)時(shí)間在外面玩，呼吸新鮮空氣,，用手摸摸樹,，看看小狗奔跑，小鳥飛翔,，都要比吃一口山珍海味愉快得多,，同時(shí)豐富了孩子的眼界，這難道不是做父母的最大愿望嗎,？

有些家長(zhǎng)喜歡用自己的“時(shí)髦”方式來教育孩子,，卻忽略了孩子才是教養(yǎng)“本身”。時(shí)髦這個(gè)東西善變,，越時(shí)髦越善變。就拿給孩子選擇衣物來說,，我最不贊成給孩子選時(shí)髦衣服了,，不是因?yàn)閮r(jià)錢的高低，很多衣服是一種廉價(jià)的時(shí)髦,，犧牲的是質(zhì)地和品質(zhì),，得到的成人化的款式。孩子的衣服只要干凈,。舒適就好,。另外也不妨選好品牌的衣物，其優(yōu)點(diǎn)在于不易壞,。不易過時(shí),，質(zhì)地質(zhì)量都有保證，大家又何樂而不為呢,？

由以上我們可以總結(jié),，育兒，何必太教條,！作為成年人,，更該悟童心,！

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，看到了一首歌,，歌詞大意是這樣的：

如果是我喜歡的,，就是我的；

如果東西在我手里,，就是我的,；

如果能從你手里奪過來，那就是我的,；

那東西我剛拿過來,，就是我的；

如果東西是我的,，不管怎樣它永遠(yuǎn)不會(huì)看來是你的,；

如果我堆砌什么，所有積木都是我的,；

你玩的玩具放回原處時(shí),，它自動(dòng)變成我的。

這首歌讓我深思,，作為一名幼兒教師,，我對(duì)孩子們的內(nèi)心到底了解多少？他們?yōu)槭裁匆獡屚婢?？只因?yàn)樗麄冇X得我喜歡的就是我的,；東西在我手里就是我的；我玩的玩具永遠(yuǎn)是我的,。孩子們有錯(cuò)嗎,？沒有，他們幼小的心靈就是這么想的,。我們所要做的,，就是以孩子的本來面目看他們。以孩子的角度采取措施,，不能只看表面解決現(xiàn)象,，要多觀察。了解孩子內(nèi)心世界,，才有可能更好地解決問題,！

讓我們以“孩子的眼。孩子的心”看孩子吧,！

幼兒園師德演講稿簡(jiǎn)短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇五

心里總有一張圖,，是老師和孩子玩捉小雞的嬉戲。老師是母雞媽媽。她張開雙臂擁抱老鷹,，愛護(hù)她身后可愛的嬰兒,。老師臉上是快樂的，孩子臉上也是快樂的,。始終以來,，我都希望自己是這樣的老師。帶著愛和孩子開心地玩嬉戲,。在朝著這個(gè)目標(biāo)努力的同時(shí),，我始終在思索：這樣的愛情應(yīng)當(dāng)是怎樣的?孩子怎么感受?隨著時(shí)間的推移，我越來越覺得這份愛應(yīng)當(dāng)是敬重,、理解和責(zé)任的結(jié)合,。

對(duì)孩子來說，敬重太多了,。他們須要老師關(guān)注他,，觀賞他，激勵(lì)他,。老師對(duì)孩子漫不經(jīng)心的微笑,，可以讓孩子興奮起來，快樂地喝酒,。尤其是對(duì)于一個(gè)實(shí)力比較弱的孩子來說,，他們?cè)谏钪斜憩F(xiàn)的并不是很好，也無法贏得同齡人的.欽佩,，所以得到老師上市的機(jī)會(huì)也就屈指可數(shù)了,。他們習(xí)慣了老師的指責(zé)和其他同齡人的忽視，自然也習(xí)慣了把自己固定為“壞”孩子,。這些孩子不應(yīng)當(dāng)受到別人的敬重,。華蜜從何而來?

理解孩子的需求是基于自我習(xí)慣化。只有熟識(shí)孩子的脾氣,，相識(shí)到孩子之間的個(gè)體差異，才能因材施教,，實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的愛,。假如我們忽視孩子的發(fā)展水平，一味追求心中的教化效果,，那么實(shí)力弱的孩子注定會(huì)經(jīng)驗(yàn)更多的失敗,，感受更多的失落。

責(zé)任是更高層次的愛,。不管孩子是帥是丑,，智商是高是低，表現(xiàn)是好是壞,，身體是健康還是殘疾,，我們都應(yīng)當(dāng)愛他,，對(duì)他們負(fù)責(zé)。我們應(yīng)當(dāng)把教化的視野擴(kuò)展到課外活動(dòng),，把愛滲透到孩子的日常生活中,，關(guān)注每個(gè)孩子的表現(xiàn)好壞。當(dāng)孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)不好時(shí),，老師要擅長(zhǎng)小題大做,。因?yàn)椤靶☆}大做”正是老師關(guān)切孩子的地方，恰好老師全部負(fù)責(zé)任的愛都失去了,。老師的愛真的很奇妙,。不是神而是靈丹妙藥比神是靈丹妙藥好。這份愛能讓一個(gè)自卑的孩子變成一個(gè)自信的孩子;讓成果不好的孩子重新表達(dá)自己,。但是,，愛情是一種被動(dòng)的感覺。老師自己的感受不簡(jiǎn)單成為標(biāo)準(zhǔn),，要看孩子是否感受到老師的愛,。注定這種愛肯定是穩(wěn)定的，像太陽一樣永恒的,。必需剛好,，在孩子須要的時(shí)候立刻給;這種愛是行動(dòng)，不僅僅是口頭上的,，更是實(shí)際的,。只有這樣，孩子才會(huì)感受到老師深深的愛,，孩子才會(huì)更好的回報(bào)這份愛,。

幼兒園師德演講稿簡(jiǎn)短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員,。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的,、細(xì)致的,、要面對(duì)一群孩子，每個(gè)孩子的性格都不一樣,，教師對(duì)于不同的孩子要使用不同的方法,，還要面對(duì)不同類型的家長(zhǎng)，教育改革的深化,，對(duì)教師的專業(yè)水平要求越來越高,，“付出總沒有回報(bào)”這是教師最

常說的一句話。

我覺得，對(duì)于這句話,，幼兒教師的體會(huì)也是很深刻的,。每天面對(duì)的是一群天真無邪的孩子，老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè),。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福,，那么她每天都會(huì)很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉,，那些煩心的事也會(huì)拋到九霄云外,；她會(huì)很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作，很公平地去愛每一個(gè)孩子,，這樣天天都很開心對(duì)于幼兒的心理健康有重要影響,。

幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱,、憂愁和歡樂,、疑惑和詫異、寬慰和憤怒,。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào),。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂聲,，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的`最

重要條件,。如果你把孩子看成是令自己心煩的人,，那么你就會(huì)感到心煩；如果你把孩子看成是可愛的天使,，那么你就會(huì)變成快樂的天使,。

當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲,，與他們心與心的交流,，你會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量。

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧,！

謝謝大家,！

幼兒園師德演講稿簡(jiǎn)短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：

羅伯特,。歐言文說:"人類一切努力的目的在于獲得幸福。"身為一名幼兒教師,，我在求得個(gè)體生存的同時(shí),，也在承擔(dān)著教書育人的職責(zé)，更從中獲得到真切的幸福，我無時(shí)無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,，無時(shí)無刻不在享受著幼兒教育的幸福,。我愛我平凡的幼教工作!我工作著,，我幸福著!

也許有人會(huì)說:幼兒教師就像一個(gè)小保姆,，日常工作又繁瑣又勞累，有什么幸?？裳?!甚至還有人看不起幼兒教師,，認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能，曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué),，教不了小學(xué)的去教幼兒園,。事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師，她所具備的技能務(wù)必是全方位的,，除了要具備教師基本功之外,，還要有美術(shù)，音樂,，舞蹈,。體育等多方面的才能。身為一名幼兒教師,，我一向在努力提升著自我的多方面素質(zhì),，在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福，在幼兒教育中感受幸福,。

有這樣的一個(gè)故事:海灘上,，一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽，一個(gè)富人匆匆走過,，窮人問:"你在忙什么?"富人回答:"我在忙事業(yè)!"窮人說:"你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!"不一樣的人有不一樣的幸福,，富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福，而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福,。幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境,。身為幼兒教師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié),。

走在街上,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的.一聲"老師好!"，我頓時(shí)感覺幸福;被孩子們包圍時(shí),，這個(gè)摸摸我的臉說:"老師,，您臉上的疙瘩好多了!"那個(gè)拉拉我的衣角說:"老師，你穿上這件衣服真漂亮!"我頓時(shí)覺得自我成了童話王國(guó)中的公主,，美麗而又幸福!

看到孩子們因我真誠(chéng)的夸贊而笑靨如花時(shí),，我的內(nèi)心也鮮花盛開,。

幸福，是孩子母親遇見我,，一個(gè)勁地說個(gè)沒完,，而孩子卻藏在母親身后，調(diào)皮地和我交換臉色,，做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉;幸福,，是為孩子擦去委屈的淚水;幸福，是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品;幸福,，是撫摸著孩子送給我的一件件自我制作的小禮物;幸福,，是翻閱相冊(cè)看我和孩子的合影的時(shí)候。

幸福時(shí)刻陪我左右!

每一天早晨我都會(huì)得到孩子們最真誠(chéng)的笑臉和問候,，如果我哪天沒去上班,，孩子們會(huì)反復(fù)念叨:王老師怎樣還不來?正高爾基所說:"誰愛孩子，孩子就會(huì)愛誰;只有用愛,，才能教育好孩子,。"幼教工作就是一份愛孩子的工作。

做幼兒教師的這四年,，我深切地感受到愛的力量,。愛一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜,。我和所有平凡的幼兒教師一樣,，用心實(shí)踐著愛的教育，學(xué)習(xí)著愛的方式,。

每到孩子們?nèi)雸@離園的時(shí)光,，我都會(huì)微笑著站在教室門口迎送班里的每一個(gè)小天使。不時(shí)地蹲下身子親孩子們一口,，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶,。平和的微笑，自然的舉動(dòng),，卻讓家長(zhǎng)感動(dòng)于我工作的細(xì)心和對(duì)孩子的關(guān)愛,。真誠(chéng)地微笑迎送，既讓孩子們感受到老師對(duì)他們真切的關(guān)懷和陽光般的溫暖,，也讓家長(zhǎng)感染到我的快樂情緒,，分享我的愉悅情緒。在迎送孩子的簡(jiǎn)短時(shí)光里,，我微笑著和家長(zhǎng)交流,，彼此間架起了心靈溝通的橋梁。微笑就如春雨,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著孩子們的心靈,，也讓家長(zhǎng)感覺放心,，舒心。

在愛的嘗試中,，我一天天地改變，變得越來越像孩子們的母親,。有時(shí)孩子們不經(jīng)意間會(huì)將老師叫成了"媽媽",。

藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬湃绱顺纬海呱揭驗(yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨胚@樣巍峨,，大地因?yàn)橛辛司G草的點(diǎn)綴才有了生機(jī)盎然,，而我，因?yàn)橛辛丝蓯鄣暮⒆觽儾湃绱诵腋?

托爾斯泰以前說過這樣一句話"我感覺我的生命越來越精神化了,。"行走在幼教路上,，我感覺我的生命真的是越來越精神化了，我的內(nèi)心充溢著幸福,。我享受著幼教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福,。。,。,。。,。

我愛我平凡的幼教工作,。

我工作著，我幸福著,。

幼兒園師德演講稿簡(jiǎn)短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇八

大家好,！今天很高興，能有這樣的機(jī)會(huì),，和大家歡聚,，向大家研究。我是陳翠玉,，演講的題目是《真誠(chéng)關(guān)愛每一位幼兒》,。

記得讀初中的時(shí)候，放學(xué)回家還喜歡跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一起跳牛皮筋,。就這樣,，我懷著牛皮筋彈起的夢(mèng)想，入讀職專幼師班,。

臨近畢業(yè)了,，我在海濱幼兒園實(shí)習(xí)，有時(shí)為了第二天能上好課,，帶好一天的活動(dòng),，前一天晚上要“開夜車”準(zhǔn)備教具,、備教案，,。眼皮打架了,，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案,、教具是否都準(zhǔn)備好,，天天如此，天天給自身加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課,。當(dāng)我看到孩子們臉上的微笑,，當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績(jī)得到指導(dǎo)老師的充分肯定時(shí)，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了,！

記得剛踏入幼兒園工作的第一天,，看到一群群天真的孩子，一張張好奇的小臉,，我有點(diǎn)不知所措,。所幸的是，我遇上了黃老師——我的搭班老師,。正是她,，給了我?guī)椭凸膭?lì)，讓我學(xué)到了很多道理,，知道了什么是愛,，什么是責(zé)任心。

“愛孩子,，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),，能否真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒，并不是件簡(jiǎn)單容易的事,。有些幼兒聰明,、漂亮、干凈,，很討老師的喜歡,；有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔,，不討老師喜歡,。

從教半年來，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師,。著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的',?！?/p>

百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本,，教師大計(jì)則師德為本,。幼兒教師不僅要有知識(shí)與本領(lǐng)的素質(zhì)，更應(yīng)該有不錯(cuò)的師德修養(yǎng),。作為一個(gè)幼兒教師,，一個(gè)合格的幼兒教師，第一要具備的是什么,？可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的根本功，但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛”,，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”,，一切都無從做起。

因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要?duì)孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地、真誠(chéng)地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子,。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切,，對(duì)幼兒就像對(duì)待自身的孩子，像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們,，像對(duì)待自身的杰作一般欣賞他們,，像對(duì)待自身的錯(cuò)誤一般寬容他們。仁者無私,，讓每個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)愛中健康成長(zhǎng),！讓我們用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長(zhǎng),、用真誠(chéng)開啟心靈,、用希冀放飛理想，我愿用自身的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽,！

謝謝大家！

幼兒園師德演講稿簡(jiǎn)短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委,、老師：

大家好！今天我演講的題目是《只要心中有愛》,。

我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn),，每一扇門的后面,，都是一個(gè)不可估量的宇宙,；每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來,。講臺(tái)下,，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋,。

我是xx年十二月十七日開始做班主任的,，一聽這個(gè)日期，大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間,，對(duì),，我是接了別人的班，實(shí)在點(diǎn)講,，我是接了一個(gè)爛攤子的,。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件不良事件，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師,，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子,，學(xué)生就當(dāng)著老師的面，拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛,，然后和班主任在走廊里大喊大叫,。這就是我接班時(shí)的大體情況。兩年后我離開的時(shí)候,，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí),。

我毫不夸張地講那是我用愛換來的！在我心中,，每一個(gè)學(xué)生都是一張白紙,，我在上面用愛心描繪，所以就會(huì)收獲了愛的享受,！在冬日的深夜,，我下寢室檢查學(xué)生就寢情況，全班有36名男生,，我都一一給他們掖好被角,，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來,，天氣突變,，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次,，班上的小劉峰晚上11點(diǎn)發(fā)高燒,，聽到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當(dāng)時(shí)與其說是著急,，不如說是害怕,，怕這個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說,，我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著,，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室，敲開醫(yī)務(wù)室的門,，放下孩子,，我暈倒在病床旁，醫(yī)生害怕了,，我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手,，大喊：劉老師！劉老師?。,。】粗衣犻_眼睛,，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭。

愛的力量是如此巨大,，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,，孩子們的驕橫、多疑,、自私和冷漠少了,，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象,。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,，師生間談笑風(fēng)生，平等互助,，在師生的共同呵護(hù)下,，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂園,。xx年春季,，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個(gè)班級(jí),，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，7個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。xx年5月,，我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)“,，接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”。

我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子，農(nóng)歷xx年2月4日,，星期五,。那天是我26歲生日，當(dāng)天正好輪到我休息,，一天下來,，接到幾個(gè)朋友的電話，尤其是父母的電話,，心里多少有點(diǎn)想家,，可晚上6點(diǎn)半，還要到班上帶晚自習(xí),，心情比較低落,。低著頭，推開教室的前門,，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備,，起”，我抬起頭,，看到全班48個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來,，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里,，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊,，直到歌聲唱完,，一聲“老劉，我們愛你,，生日快樂”,！我的淚水控制不住地流滿了臉頰。

老師們,，沒有教不好的孩子,，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價(jià),，教育孩子的同時(shí)我教育了自己,。自從當(dāng)上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號(hào),，是肉麻，是虛偽,，我深深體會(huì)到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛,！

后來，我離開了我的學(xué)生，原因是什么,？仍然是愛,，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己,，不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次,，我感到一種誤人子弟的`害怕，我應(yīng)該舉賢讓能,，在跟校長(zhǎng)長(zhǎng)談后,，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去,！當(dāng)時(shí)我是那么難受,，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門,，任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里,，那種苦味，至今我記憶猶新,！

現(xiàn)在看來,，離開他們很傻，很錯(cuò),！孩子們并沒有因?yàn)槲业碾x開而得到更好的教育,，相反，我離開后,，孩子們因?yàn)檎鞂?duì)我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí)，不肯接受新的班主任和新的管理方式,，很多人生活在過去里,，我離開后的第三個(gè)月，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),，在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí),，他們就以決對(duì)的優(yōu)勢(shì)把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個(gè)孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,，并要求親自讀：“祝賀24班榮獲xx年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名,，在此，我們最想對(duì)千里之外的劉志超老師說“老劉,，我們沒有讓您失望,！你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完,，周邊在場(chǎng)的同事,，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時(shí)，我無法控制自己的感情,，大聲啜泣,，老師們，這就是愛啊,，讓我如何不感動(dòng),！

說實(shí)話，來到我們繡湖后,，我曾動(dòng)搖過,，想過要回去，然而,，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯(cuò)了,，回去不是又錯(cuò)？”再說,，繡湖的孩子也需要我,，繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會(huì)搏擊長(zhǎng)空,，是愛總會(huì)讓人感動(dòng),，于是我堅(jiān)定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛的教育,，奉獻(xiàn)給繡湖這塊熱情的教育圣土,！只要心中有愛，我相信,，我一定會(huì)成功,！

我的演講完了，謝謝,。

幼兒園師德演講稿簡(jiǎn)短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

今天很快樂,，能有這樣的時(shí)機(jī),，和大家歡聚，向大家學(xué)習(xí),。我是陳翠玉,，演講的題目是《真誠(chéng)關(guān)愛每一位幼兒》。

記得讀初中的時(shí)候,，放學(xué)回家還喜歡跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一起跳牛皮筋,。就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢(mèng)想,，入讀職專幼師班,。

臨近畢業(yè)了,，我在海濱幼兒園實(shí)習(xí)，有時(shí)為了第二天能上好課,，帶好一天的活動(dòng),，前一天晚上要“開夜車”準(zhǔn)備教具、備教案,，,。眼皮打架了，頭也痛了,，還要反復(fù)檢查教案,、教具是否都準(zhǔn)備好，天天如此,，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課,。當(dāng)我看到孩子們臉上的微笑，當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績(jī)得到指導(dǎo)老師的充分肯定時(shí),，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了,！

記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子,，一張張好奇的小臉,，我有點(diǎn)不知所措。所幸的是,，我遇上了黃老師——我的搭班老師,。正是她，給了我?guī)椭凸膭?lì),，讓我學(xué)到了許多道理,，知道了什么是愛，什么是責(zé)任心,。

“愛孩子,，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最根本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒,，并不是件簡(jiǎn)單容易的'事。有些幼兒聰明,、漂亮,、干凈，很討老師的喜歡,；有些幼兒淘氣,、穿戴不整潔，不討老師喜歡,。

從教半年來,，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師,。作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?/p>

百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)那么師德為本,。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì),，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個(gè)幼兒教師,，一個(gè)合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么？可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的根本功,，但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛”,，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”，一切都無從做起,。

因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要?duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地,、真誠(chéng)地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子,。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切，對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子,，像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們,，像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們，像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們,。仁者無私,，讓每個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)愛中安康成長(zhǎng)！讓我們用慈祥呵護(hù)純真,、用智慧孕育成長(zhǎng),、用真誠(chéng)開啟心靈、用希冀放飛理想,，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽！

謝謝大家,！

幼兒園師德演講稿簡(jiǎn)短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！記得在讀幼師的時(shí)候,，我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計(jì)自己美好的未來,，用自己火樣的熱情和熱誠(chéng)去描繪自己未來的事業(yè),。畢業(yè)的時(shí)候，我將玫瑰色的夢(mèng)幻捆進(jìn)簡(jiǎn)單的行囊,，帶到工作崗位上去尋找夢(mèng)幻的人生,，然而現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園里的菩提果那般完滿和甜蜜，當(dāng)一個(gè)個(gè)囂鬧不停,、不諳世事,、淘氣淘氣的孩子在我面前扮鬼臉，?；^時(shí),，我才真正體驗(yàn)到了做教師的平凡滋味，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力,，但我卻絲毫都沒有懊悔過,。幾年的實(shí)踐告訴我：只要擁有一顆愛孩子、愛事業(yè)的'心就能變不會(huì)為會(huì),，變苦為樂,，變平凡為高尚。成為一個(gè)孩子王,，便與孩子們結(jié)下了不解之緣,，每天與那些天真可愛的孩子們?cè)谝黄穑叶紩?huì)把自己融進(jìn)孩子的世界里,，他們的淘氣,，他們的任性，他們的幼稚……許許多多,，讓我深深地愛著這些孩子們,，看到他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，看到他們一天天長(zhǎng)大,、長(zhǎng)高,，我感到無比欣慰，愛是奉獻(xiàn)的,，愛是不需要任何回報(bào)的,。

不知不覺，在幼兒園工作近九年,，回想過去的工作和孩子們的每一次活動(dòng),，每一次交流，每一次溝通,，我都用心體會(huì),，將自己的愛心奉獻(xiàn)給每一位孩子,。在我付出心血的同時(shí)獲得了更多：我收獲了一顆顆天真的童心,，收獲了一個(gè)個(gè)燦爛的微笑,，收獲了一串串信任的目光，他們讓我在這個(gè)喧囂的都市里仍能感受到一縷至真至純的氣息,。有人也許會(huì)說“教小孩子能有什么長(zhǎng)進(jìn),？沒有一點(diǎn)成就感?！笨僧?dāng)你看到一個(gè)個(gè)哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下,，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明,、有個(gè)性的幼兒園畢業(yè)生時(shí),，我堅(jiān)信，你會(huì)相信這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在,，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是幼兒教師高尚,、細(xì)膩的愛心。

在操場(chǎng)上,，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲,；在活動(dòng)室里，我讓孩子們圍坐在身邊,，聽我講熊寶寶的故事,。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出，優(yōu)美的歌聲在這里盤旋事故時(shí),；當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓,，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時(shí)，我正用一顆真誠(chéng),、熾熱的愛心,，悄悄地開啟著他們的天真、無私的心扉,。是這愛,，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手,，孩子們也在愛中溶化了,，多少時(shí)光我們共同努力。久而久之,，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作，一段音符,，孩子們都和我有了默契,，能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),，當(dāng)我汗流頰背,，口干舌燥時(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們突然長(zhǎng)大了，懂事了,，聰明了,。猛然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣,、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”,，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個(gè)角落,，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多。

豐子愷先生說過：“圓滿的人格,，就像一個(gè)鼎,，真、善,、美好比鼎的三足,。”我將會(huì)在自己的人生道路上求真,、求善,、求美。用愛心燃燒起永恒的火焰,，照亮孩子們的心田,，幼兒教育是愛的教育，幼兒教師的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè),。是愛心讓我如此美麗,，愿愛心讓我們更加美麗！愿我們幼兒教師愛心永駐,！謝謝大家,。

幼兒園師德演講稿簡(jiǎn)短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇十二

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、聘任小組,、各位老師你們好,！

光陰似箭，時(shí)光飛逝,，在火紅的八月,，我們又迎來了一年一度的競(jìng)聘上崗、展示自我的機(jī)會(huì),。記得三年前,，我站在這里的時(shí)候，還有些迷惘，對(duì)于新一輪的孩子們,，我們應(yīng)該給予他們一些什么,，才能使他們充滿自信走進(jìn)小學(xué)的課堂。三年后的今天,，我更增添了幾分信心，因?yàn)樵谶@三年里,，我們與孩子們心靈溝通,，讓他們?cè)谟變簣@的大家庭里自由自在、和諧發(fā)展,，健康成長(zhǎng),；因?yàn)樵谶@三年里，我們開展了古詩誦讀專題活動(dòng),，運(yùn)用古詩表演,、古詩比賽等形式，使孩子們?nèi)巳藧圩x古詩,，人人會(huì)讀古詩,，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣，對(duì)自己充滿了信心,；特別是大班開設(shè)小型班以來,，我班的孩子得到了更多的機(jī)會(huì)，更多的關(guān)愛,，更多的滿足,。下學(xué)期，由我聯(lián)系到的十幾個(gè)孩子中,，大部分是小班年齡的,，他們都是慕名要求在我班里。孩子和家長(zhǎng)的信任,，給了我事業(yè)上的動(dòng)力,，我只有把更多的愛奉獻(xiàn)給下一批孩子，來回報(bào)大家對(duì)我的厚愛,。因此在新學(xué)期里,，我想競(jìng)聘小班小型班的班主任工作，讓新一批的孩子在我們的身邊度過開心,、難忘的三年,。

小班孩子上幼兒園是從家庭生活走向社會(huì)生活的第一步，現(xiàn)在的孩子,，都是父母心中

的小太陽,，要孩子較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活，先要讓家長(zhǎng)放心，為此我們首先為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適的生活環(huán)境,，在生活上給予無微不至的關(guān)心,；設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，轉(zhuǎn)移孩子的注意力,，穩(wěn)定他們的情緒,，如抱抱他們，摸摸他們的腦袋,，拉拉他們的小手,，加強(qiáng)老師和孩子之間的親和感，給那些剛剛進(jìn)園的.孩子母親般的關(guān)愛和家庭般的溫暖,，讓他們?cè)谟變簣@里就象沒有離開家一樣,，讓他們感受到老師就象媽媽一樣。從而使我班孩子順利實(shí)現(xiàn)從家庭生活到幼兒園生活的過渡,。

三年里,。我班開展的古詩誦讀專題活動(dòng)，可謂是深入人心,，它走進(jìn)了每個(gè)孩子的心里,，

走進(jìn)了每位家長(zhǎng)的心里，走出了幼兒園,，走向了社會(huì),，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評(píng),，特別是宜興教研室許老師的大力稱贊,。作為好的經(jīng)驗(yàn)我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)并在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。因此,，本學(xué)期,，我們將繼續(xù)開展古詩專題活動(dòng)，在小班期間,，先是以傾聽為主,，讓孩子們反復(fù)傾聽，激發(fā)孩子對(duì)古詩學(xué)習(xí)的興趣,。傾聽是兒童感知和理解語言的行為表現(xiàn),，就語言學(xué)習(xí)和發(fā)展而言，傾聽是不可缺少的一種行為能力,，如果傾聽不能得到重視,，就會(huì)影響孩子在人際交往時(shí)對(duì)語言的理解水平，同時(shí)也影響他們其他語言能力的發(fā)展,。因此,，我們還將通過一系列的活動(dòng)對(duì)小班孩子進(jìn)行傾聽行為的培養(yǎng),，提高語言教育的質(zhì)量。

迎來一批稚氣的孩子,，同時(shí)也結(jié)識(shí)了一批陌生的家長(zhǎng),，如何讓我們從陌生變成熟悉，

從了解變成理解,，從被動(dòng)配合變成主動(dòng)參與,，真正成為我們工作的支持者和合作者，班報(bào)已不再是一個(gè)班級(jí)的特色,，而是我們整個(gè)幼兒園的一道亮麗風(fēng)景線,。因此，本學(xué)期,，我們?cè)谕ㄟ^班報(bào)這塊陣地與家長(zhǎng)交流外，還將注重與家長(zhǎng)的人情化交往,，人文化管理,；注重與家長(zhǎng)的相互尊重、心靈溝通,，建立相互尊重信任,、相互支持配合的伙伴關(guān)系，真正將家長(zhǎng)當(dāng)作一位潛力無窮的合作者,，讓我班的家長(zhǎng)工作豐富多彩,，讓我們與家長(zhǎng)之間親密無間。

記得中央電視臺(tái)有句公益廣告詞“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái),，夢(mèng)有多大,，舞臺(tái)就有多大”，我想作為一名幼兒教師,，只要你用心地去做每一件事,，心中的夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)。在此,，我希望園領(lǐng)導(dǎo)和聘任小組能給予我這次機(jī)會(huì),，如果競(jìng)聘不成功，我想擔(dān)任小班普通班的班主任,，一如既往做好工作,。謝謝大家！

幼兒園師德演講稿簡(jiǎn)短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！我今天演講的題目是“上善若水，大愛無痕”,。我不是詩人,，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)。

我出身于農(nóng)民之家，父訓(xùn),，立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師,。經(jīng)過寒窗苦讀，我終于實(shí)現(xiàn)了理想,，走上三尺講臺(tái),，成了一名小學(xué)教師。

從教至今已有30個(gè)年頭,，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對(duì)清貧,，但精神生活卻無比充實(shí)。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,，一張張專注的面容,，不由得讓人身心激動(dòng)，似乎融入到無比圣潔的情境,，生命也因此得到了升華,。我們的奉獻(xiàn)雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天地,。

常言道，學(xué)高為師,，德高為范,。教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂,。

今天,，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)、新任務(wù),，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),、新要求，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),。

從教多年,，我最深的感悟是，除了有高尚的師德,，一名好老師還必須有一顆金子般的愛心,，只有真誠(chéng)的愛，才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦,。教育是以德育德,，以行導(dǎo)行,，以智啟智，以性養(yǎng)性,，以情動(dòng)情的過程,。

教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是一種理智與心靈的交融,，是溝通師生心靈的橋梁,。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠(chéng)的愛，學(xué)生才會(huì)向你敞開內(nèi)心世界,，我們才能“對(duì)癥下藥”,，收到良好的德育效果。

付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動(dòng)肝火；曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚,；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁,；曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下。我猶豫過,，動(dòng)搖過,，有時(shí)候問自己,，和其他工作的同學(xué)比起來,，自己是不是太累了。

但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追,，成績(jī)進(jìn)步時(shí),；當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時(shí)看到學(xué)生們關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時(shí),；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí),，一種感動(dòng)和自豪油然而生，原來付出就有收獲,，愛的付出就有愛的回報(bào),。這時(shí)我又燃起了對(duì)工作的熱情，又充滿了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,。

立師德,，鑄師魂，練師功,，樹師表,，是我們共同的心聲，更是人生堅(jiān)定的誓言,！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己肩負(fù)的責(zé)任,，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間,，為孩子們點(diǎn)燃希望的燈，用愛心承載孩子們?nèi)松南Ｍ?/p>

以前說到師德,，腦子里總是浮現(xiàn)出這樣的例子：深夜,，羸弱多病的身影伏燈光下備課、批改,；拋家棄子在自己孩子病危,、痛失親人的情況下，依然堅(jiān)持教育教學(xué)一線,？,？不知道為什么，每當(dāng)聽到此,，在我心里涌上深深敬意的瞬間,，更有陣陣悲涼。我困惑,、我迷茫,，我的身邊有這樣的人和事嗎？通過聆聽了師德報(bào)告,，我才真正看到和感覺到了,，原來就在我的身邊，有那么多愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的同行,。和他們比起來我是那么的渺小，同時(shí)我又似乎找到了一些什么,？,？。

參加工作已經(jīng)30年了,，回想這30個(gè)春秋所走過的歷程,，有成功的`喜悅，更有失敗的消沉和不振,。說句心里話,，剛參加工作時(shí)，是抱著一顆對(duì)事業(yè)無比向往和追求而走上了這三尺講臺(tái),，也許是我這一顆“幼稚”的心不適合當(dāng)今社會(huì)潮流,，很快就支離破碎。

整天渾渾噩噩,，不知道自己在做什么,，也不知道做了又是為什么。

當(dāng)時(shí)我有一句格言,，那就是“班事,、校事管我屁事,，吵聲、罵聲,，我不作聲,。

”就在這樣的日子里，我度過自己人生當(dāng)中最美麗的青春年華,。

承蒙張校長(zhǎng)的信任和厚愛,，20xx年那個(gè)平凡的夏天，開始了我不平凡的事業(yè),，在這里我才真正體會(huì)和感受到了,，我所從事的事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)，更感受到了作為一名教師的光榮和自豪,。

在口張小學(xué)這個(gè)新的環(huán)境下,，我要重塑自我，找回失去的那顆“幼稚”的心,。我為之努力著,、奮斗著，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成就后,，我又突然間找不到了方向,。我又一次陷入了迷茫，甚至還想退縮,。

可最終是學(xué)校這個(gè)大家庭挽回了我,，也是身邊這些有著默默無聞，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標(biāo)兵們感染了我,。我不能退縮,，更不應(yīng)該放棄,，我也應(yīng)該要有孫老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想,。那樣才對(duì)的起教師這個(gè)光榮的職業(yè)。

在有的老師看來,，教書是一種謀生的手段,，是一種成就名利的載體。拿多少工資,，干多少活,。于是就有了厚此薄彼的不憤，有了名與利的多少之爭(zhēng),？,？?？稍谟械睦蠋熑丝磥?，教書不僅是一種謀生的手段,，更是一種生活方式、生活態(tài)度,。教書成了一種立業(yè)的根基,，精神的寄托。自然也會(huì)去尊重,、去珍愛,、去完善這份職業(yè)。面對(duì)坎坷,，走出圍城來看一看,，也不過是七彩人生中的渺小一筆而已?？嗯c樂也只是一種感覺而已,。回首十多年的教師生涯,，我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧靜心靈的老師們朝夕相處,，它讓我快樂、充實(shí)地生活著,、工作著,。

用愛播撒希望“有一首歌最動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景線最為記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望。

幼兒園師德演講稿簡(jiǎn)短 用心詮釋愛幼兒園師德演講稿篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

我今日演講的題目是：我為自己是一名幼師而傲慢,。

有這樣一個(gè)地方,，它是一個(gè)漂亮的花園，充溢陽光,，每一朵花和每一片草看起來都那么生氣勃勃;有這樣一個(gè)地方,，它是一座藝術(shù)的殿堂，充溢了歡樂和歡樂,，歌曲和鋼琴的聲音如此豐富多彩;有這樣一個(gè)地方,，它是成長(zhǎng)的搖籃，充溢期盼,、幻想和理想?，F(xiàn)在，我很榮幸成為那里的一員,，在那里我將譜寫我人生的新篇章,。——她是蕪湖試驗(yàn)幼兒園,。在那里,，每一位老師都是那么平易近人，親善可親,，他們對(duì)幼兒教化的堅(jiān)持和酷愛,，既讓人感動(dòng),，又讓人震撼。來了之后聽許多老師給我講他們和孩子之間好玩的,，印象深刻的故事,。當(dāng)他們告知他們時(shí)，我真的被他們歡樂而專注的樣子所感動(dòng),。我想向他們學(xué)習(xí),，成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。一生靜默無聞,，把青春和才智奉獻(xiàn)給孩子的幼師,。

我記得剛進(jìn)園子的時(shí)候聽老師講過這樣一個(gè)故事。

那是11012年的冬天,。有一天,，輪班老師組織孩子上廁所。因?yàn)樘鞖夂芾?，浴室的地板上形成了一層薄薄的冰,。雖然輪班老師提示孩子們漸漸來，但其中一個(gè)孩子滑倒了,。惋惜他的嘴遇到了磚面,，嘴里面劃了一個(gè)1厘米左右的洞。值班老師看到這樣的場(chǎng)景,，抓緊去醫(yī)院,。那時(shí)候還不如有出租車便利。老師抱著孩子坐在食堂一個(gè)叔叔的三輪車后面,，往醫(yī)院跑,。冷風(fēng)直吹進(jìn)她的頸項(xiàng)，老師把孩子緊緊地裹在懷里,。即便如此,，孩子還是用破嘴不停的說話，一路顛簸到了一山醫(yī)院,。下了車,，抱著孩子去看醫(yī)生,。很快就看了醫(yī)生,，醫(yī)生一眼就說要縫針。當(dāng)帶鉤的針扎進(jìn)孩子?jì)赡鄣钠つw時(shí),，老師的.心繃得緊緊的,，努力限制住自己的心情，眼淚還是流了出來,，孩子一點(diǎn)也不尷尬,，看著老師瞇眼說話,。“老師,，別哭,，我一點(diǎn)都不疼?！彼淖毂会t(yī)生用黑線拉了一下,。為了說這個(gè)，醫(yī)生停下了手,。老師趕忙說：“別說話,，老師不會(huì)哭的?！本瓦@樣,，我看著孩子縫了3針。醫(yī)生做完最終的動(dòng)作,，說：“這孩子真厲害!”之后老師給自己買了一個(gè)異樣小的勺子照看孩子,，吃飯的時(shí)候當(dāng)心翼翼的喂孩子，直到傷口愈合,。

聽到這里我哽咽了,，我知道這樣一個(gè)真實(shí)而平凡的故事每天都在發(fā)生。我理解有成千上萬個(gè)這樣負(fù)責(zé)而簡(jiǎn)潔的老師;同時(shí)我也更明白,，孩子帶給我們的不僅僅是成長(zhǎng),，更是那顆細(xì)膩的心的觸動(dòng)和震撼，讓我們無時(shí)無刻不在給他們愛和青春而不懊悔,。陶行知老老師過去說過：“真正的教化是一種交心的活動(dòng),，只有發(fā)自內(nèi)心，才能到達(dá)內(nèi)心深處,?！泵看温牭胶⒆觽冋f：“黃老師，休息一下,?！碑?dāng)你吃的多了，我覺得累了辛苦了都是值得的,。

老師不是雕塑家,，但他們塑造了世界上最寶貴的藝術(shù)作品;老師不是偉人，但孩子們炙熱的目光凝合在他們的身上,。老師這個(gè)職業(yè)是高尚的,，是無價(jià)的。現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名幼師，我想用我的愛去關(guān)切和呵護(hù)這些可愛的孩子,，為他們編織一段美妙的童話之旅,，讓我的生活變得美妙。

幼苗不必長(zhǎng)成參天大樹,，花不必永不凋謝,，但生命的光輝是無限的。我想用我有限的生命,，在學(xué)前教化這個(gè)平凡的崗位上做一些不平凡的事情,，因?yàn)槲覟樽约菏且幻讕煻谅?