為了確定工作或事情順利開(kāi)展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教學(xué)督導(dǎo)檢查方案篇一

大力實(shí)施課堂教學(xué)改革,，深入推進(jìn)“四維五段”教學(xué)模式。

1．在雙橋校區(qū)積極推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，研究問(wèn)題,，輻散全校,；

2．以打造優(yōu)質(zhì)高效課堂為宗旨,，積極推行《“四維五段”課堂自主學(xué)習(xí)》的研究與實(shí)踐,；

3．繼續(xù)開(kāi)展《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學(xué)科小組協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)》的研究——重點(diǎn)研究課堂教學(xué)活動(dòng),，打造課例；

4．開(kāi)展“專題研究”（獻(xiàn)課）為主題的“教改科研月活動(dòng)”：按照《成都列五中學(xué)“四維五段”課堂教學(xué)規(guī)范條例》要求,，開(kāi)展對(duì)優(yōu)模教師示范課,、骨干教師研究課,、青年教師匯報(bào)課評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),；

5．開(kāi)展青年教師賽課活動(dòng),。

6．教育教學(xué)論文,、案例故事和課件評(píng)比,；

7．組織對(duì)各級(jí)各類教改科研成果的表彰活動(dòng),；

8．開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)一年一度的總結(jié)表彰活動(dòng),；

9．開(kāi)展高,、初三教學(xué)工作考核表彰活動(dòng),。

10．繼續(xù)啟動(dòng)微型課題（小專題）研究活動(dòng)；

11．教研組組織教師觀摩學(xué)習(xí)全國(guó)知名專家,、名師的優(yōu)質(zhì)課例視頻3至5堂,。

１.采取“科研活動(dòng)月”形式。以課堂教學(xué)規(guī)范與效益為主題,，以專題研究（含賽課）為主線，將上述系列活動(dòng)內(nèi)容納入“教改科研活動(dòng)月”,，以多種形式（專家報(bào)告,、小型課題研討,、學(xué)科專題研討,、成果報(bào)告,、教育論文,、教學(xué)案例,、小故事,、科研成果,、課件等交流評(píng)獎(jiǎng),、青年教師拜師活動(dòng),、課題研討等）,，展現(xiàn)我校研究及教改科研特色。

２.突出“專題研究”特色,，將選題、設(shè)計(jì),、課前說(shuō)課,、上課,、課后說(shuō)課,、教師互評(píng),、專家評(píng)課（評(píng)獎(jiǎng)）等結(jié)合起來(lái),，向教師展示一個(gè)完整的,、動(dòng)態(tài)化的,、開(kāi)放性的科研活動(dòng)鏈，把科研與課程改革結(jié)合起來(lái),；把科研與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),；把科研與教師培訓(xùn)結(jié)合起來(lái),。

（一）開(kāi)幕式

時(shí)間：7月xx日（第14周星期二下午4：20）,。(待定)

地點(diǎn)：東區(qū)多功能廳或西區(qū)新會(huì)議室。會(huì)場(chǎng)布置（會(huì)標(biāo)）請(qǐng)辦公室安排,。標(biāo)語(yǔ)（行政會(huì)商議擬定）,。

主持人：魯xx,。

議程：

1．李xx校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。

2．陳xx作第30屆教育教學(xué)年會(huì)及“科研活動(dòng)月”安排說(shuō)明,。

3．吳校長(zhǎng)講話,。

（二）“活動(dòng)月”活動(dòng),。

1．專題活動(dòng)。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、外語(yǔ),、物理,、化學(xué),、生物,、政治、歷史,、地理等學(xué)科專題，安排在教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行研討,，可以與研究課評(píng)議相結(jié)合,。并安排以上各組聘請(qǐng)校外學(xué)科專家參與教研活動(dòng),，評(píng)課或講座,，具體時(shí)間待定,。

2．課堂獻(xiàn)課（選題,、設(shè)計(jì),、說(shuō)課,、上課,、課后說(shuō)課,、教師互評(píng),、評(píng)獎(jiǎng)）等安排,，見(jiàn)《xx五中學(xué)第30屆教育教學(xué)年會(huì)獻(xiàn)課安排表》。

3．教育教學(xué)論文,、小故事、課件評(píng)獎(jiǎng)和成果登記表彰等工作已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行,。

4．青年教師學(xué)習(xí),、專題輔導(dǎo)講座，時(shí)間隨機(jī)而定,。

（三）閉幕式,。

時(shí)間：（待定）參考時(shí)間：7月xx日（星期一）或7月xx日（星期二）

主持人：魯xx,。

議程：

1．“列五講壇”講座,；

2．陳xx主任總結(jié)本屆教育教學(xué)年會(huì)及科研活動(dòng)月工作

3．吳xx校長(zhǎng)作專題發(fā)言

大會(huì)休息（10分鐘）

4．吳xx校長(zhǎng)宣布20xx級(jí)中,、高考獎(jiǎng)勵(lì)決定。

5．李xx副校長(zhǎng)宣布本屆年會(huì)論文,、課件獲獎(jiǎng)名單并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。

6．李xx副校長(zhǎng)宣布教師科研成果獲獎(jiǎng)名單并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng),。

7．蔣xx副校長(zhǎng)宣布本屆年會(huì)獻(xiàn)課獲獎(jiǎng)名單,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向獻(xiàn)課教師頒發(fā)紀(jì)念證書(shū)。

8．田xx副校長(zhǎng)宣布對(duì)拜師合同滿期后的'指導(dǎo)教師的獎(jiǎng)勵(lì)決定并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng),。

9．楊xx副校長(zhǎng)舉行新調(diào)入我校的青年教師的拜師儀式。

10．吳xx校長(zhǎng)致閉幕詞,。

教學(xué)督導(dǎo)檢查方案篇二

為了貫徹落實(shí)國(guó)家、省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)精神,，認(rèn)真執(zhí)行《晉城市整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》,，進(jìn)一步規(guī)范全市中小學(xué)校辦學(xué)行為,，全面提升我市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合我市實(shí)際,，特制定本評(píng)價(jià)方案,。

以全面貫徹黨的教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)和深化課堂教學(xué)改革為宗旨,，以發(fā)現(xiàn),、解決學(xué)校在教育教學(xué)過(guò)程中凸顯的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),，以開(kāi)展中小學(xué)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估為手段,，切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)能力,，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。

市直各小學(xué),、初中和普通高中,。

(一)建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系，樹(shù)立正確辦學(xué)導(dǎo)向

建立具有評(píng)價(jià),、激勵(lì),、導(dǎo)向功能的教學(xué)評(píng)價(jià)制度和管理體系,，使踐行課堂改革,、實(shí)施素質(zhì)教育成為學(xué)校教學(xué)管理和教師專業(yè)成長(zhǎng)的自覺(jué)行為,。

(二)規(guī)范教師教學(xué)行為,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

規(guī)范教師的教學(xué)行為，鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí),、自我反思、引導(dǎo)教師主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力,。

(三)激勵(lì)學(xué)校制度創(chuàng)新,，提高學(xué)校管理水平

通過(guò)規(guī)范中小學(xué)校的教育教學(xué)行為,，鼓勵(lì)學(xué)校積極開(kāi)展教學(xué)管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新，以評(píng)促改,，以評(píng)促建，促進(jìn)全市中小學(xué)校整體實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展,，獲得良好的教學(xué)效益和社會(huì)評(píng)價(jià),。

(一)方向引導(dǎo)與量化考核相結(jié)合的原則

在對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)中,，既體現(xiàn)科學(xué)教學(xué)的理念與方向，同時(shí)通過(guò)分級(jí)的指標(biāo),，方便進(jìn)行量化的考核,。

(二)過(guò)程監(jiān)控和結(jié)果分析并舉原則

在評(píng)估中強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)的監(jiān)控,，同時(shí)也會(huì)對(duì)教學(xué)效益和其他結(jié)果進(jìn)行診斷與分析,，通過(guò)過(guò)程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估引導(dǎo)學(xué)校注重過(guò)程管理,，抓好管理細(xì)節(jié),，整體提升質(zhì)量。

(三)效益性評(píng)價(jià)與發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則

評(píng)價(jià)方案既著眼于學(xué)校教學(xué)效益的提升,，同時(shí)也關(guān)注教師研訓(xùn)、特色發(fā)展,、課堂教學(xué)改革等關(guān)系學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的情況。

本評(píng)價(jià)體系具體考核學(xué)校教學(xué)的五個(gè)方面,，分別為：課程實(shí)施、教學(xué)常規(guī)管理、課堂教學(xué)改革、教科研和教學(xué)效益,。

(一)課程實(shí)施方面

1.評(píng)價(jià)內(nèi)容

(1)學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),，開(kāi)全開(kāi)足國(guó)家課程和地方課程。

(2)能夠結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)設(shè)有利于學(xué)生身心發(fā)展的校本課程，并正常實(shí)施,。

2.評(píng)價(jià)方式

評(píng)價(jià)時(shí)將采取查閱資料,、隨機(jī)聽(tīng)課、與學(xué)生座談的方式,。學(xué)校不得有編造課程實(shí)施資料、臨時(shí)更換課程表等違規(guī)行為,。

(二)教學(xué)常規(guī)管理方面

1.評(píng)價(jià)內(nèi)容

(1)學(xué)校教師應(yīng)做到教案(或?qū)W(xué)案)項(xiàng)目齊全,，能做到備課標(biāo),、備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法等。教案(或?qū)W(xué)案)應(yīng)具有創(chuàng)新性,，每周有教學(xué)反思，對(duì)反思問(wèn)題有改進(jìn)措施,。各年級(jí)各學(xué)科應(yīng)實(shí)行集體備課,。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)至少進(jìn)行兩次教案檢查,，有評(píng)價(jià),、有反饋,、有措施、有記錄,。

(2)教師能運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教學(xué),，積極創(chuàng)設(shè)自主,、合作,、探究的情境，課堂生成豐富,，結(jié)構(gòu)完整。教師能夠經(jīng)常運(yùn)用多媒體等手段輔助教學(xué),。學(xué)生思維活躍,，展示積極主動(dòng),，學(xué)習(xí)效果明顯,。

(3)作業(yè)(學(xué)案訓(xùn)練)設(shè)計(jì)規(guī)范,、數(shù)量適中,、批改及時(shí),，且有促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的針對(duì)性評(píng)語(yǔ),。小學(xué)不留書(shū)面式家庭作業(yè),，可布置一些適合小學(xué)生特點(diǎn)的體驗(yàn)式作業(yè)。初中,、高中的'作業(yè)應(yīng)有探究性,、實(shí)踐性內(nèi)容。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)至少進(jìn)行兩次作業(yè)檢查,，有評(píng)價(jià),、有反饋、有措施,、有記錄。

(4)高中教師能按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo),，學(xué)校對(duì)教師輔導(dǎo)自習(xí)情況有具體要求,，有考評(píng)辦法,，有考評(píng)結(jié)果,。

(5)校長(zhǎng)針對(duì)各年級(jí)的教育教學(xué)有適時(shí)的指導(dǎo)意見(jiàn)和建議,。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)(除校長(zhǎng)外)和中層領(lǐng)導(dǎo)必須兼課,，校領(lǐng)導(dǎo)周課時(shí)不少于4節(jié),，中層領(lǐng)導(dǎo)周課時(shí)不少于8節(jié);校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié),，且記錄詳細(xì),，有點(diǎn)評(píng),。

2.評(píng)價(jià)方式

抽查教案(或?qū)W(xué)案),、學(xué)生作業(yè),、聽(tīng)課筆記等，檢查學(xué)校作業(yè)批改檢查記錄,、課程安排表,，隨機(jī)聽(tīng)課,，與教師,、學(xué)生座談,。

(三)課堂教學(xué)改革方面

1.評(píng)價(jià)內(nèi)容

(1)學(xué)校有課堂教學(xué)改革實(shí)施方案,，有具體操作辦法和保障措施,。

(2)學(xué)校對(duì)教師發(fā)展有規(guī)劃,、有目標(biāo),、有措施、有小結(jié);有計(jì)劃組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，經(jīng)費(fèi)有保障;能利用暑期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，老師有培訓(xùn)心得;有老中青教師結(jié)對(duì)子方案實(shí)施情況總結(jié);積極參加省市教育部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，繼續(xù)教育成績(jī)合格,。

(3)積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，構(gòu)建起符合新課程理念符合本校學(xué)生實(shí)際的有特色的教學(xué)模式;課堂教學(xué)實(shí)施與本校課堂教學(xué)模式相吻合;有自編自印的教育教學(xué)成果匯編,。

(4)在市教育局組織的教學(xué)團(tuán)體賽中,，能夠認(rèn)真組織,，積極參加,，并能夠以賽促改,，以賽促研,，以賽促教,。

(5)在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ挠绊?，在省,、市課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作交流或展示,，有定期組織的校內(nèi)外觀摩活動(dòng),。

2.評(píng)價(jià)方式

查資料,、與師生座談,、隨機(jī)聽(tīng)課,。教學(xué)團(tuán)體賽部分,，按照取得的成績(jī)進(jìn)行計(jì)分,。

(四)教科研方面

1.評(píng)價(jià)內(nèi)容

(1)教研機(jī)構(gòu)健全,，每周有一次教研活動(dòng),，且活動(dòng)有主題,、有記錄,、有小結(jié),、有實(shí)效;教師有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記或聽(tīng)課卡,，每位教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié),。

(2)學(xué)校每學(xué)期至少組織一次公開(kāi)課,、達(dá)標(biāo)課或示范課等活動(dòng);能積極承擔(dān)校際教研活動(dòng)，資料齊全,，效果良好;全體教師能積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。

(3)學(xué)校承擔(dān)有課題研究,，有立項(xiàng)書(shū),，開(kāi)題報(bào)告,，有進(jìn)展，有階段性小結(jié),。學(xué)校重視小課題研究,，有相應(yīng)的研究成果。

(4)教師能夠積極參與教學(xué)研究,，在各級(jí)各類期刊發(fā)表論文或出版專著,。

2.評(píng)價(jià)方式

查閱開(kāi)展教研活動(dòng)的相關(guān)資料;了解學(xué)校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研的情況，并查看學(xué)校教師建立的學(xué)科博客,、學(xué)科微信群等網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),，或制作的微課,、課件庫(kù)、試題庫(kù)等電子資料;審查學(xué)校教師撰寫(xiě)的論文和專著,。

(五)教學(xué)效益方面

1.評(píng)價(jià)內(nèi)容

(1)小學(xué)按照抽查考試成績(jī)平均分記分;初中按照中考成績(jī)平均分記分;高中按照當(dāng)年高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試以及高三調(diào)研成績(jī)相對(duì)于學(xué)生中考成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)率記分,。

(2)學(xué)生在當(dāng)年的音樂(lè)、美術(shù),、體育、英語(yǔ),、作文,、科學(xué)技術(shù),、信息技術(shù),、發(fā)明創(chuàng)造,、奧林匹克等競(jìng)賽評(píng)比中獲獎(jiǎng)的,，按一定比值換算進(jìn)行計(jì)分,。

2.評(píng)價(jià)方式

以第一名為基準(zhǔn)計(jì)滿分,，其余按各自成績(jī)與第一名成績(jī)的比值進(jìn)行換算,。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線,。實(shí)施科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)可以激勵(lì)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。市教育局將把此項(xiàng)工作納入對(duì)學(xué)校和校長(zhǎng)的業(yè)績(jī)考核,，作為評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)工作的主要依據(jù)和年度目標(biāo)責(zé)任考核的重要內(nèi)容。對(duì)當(dāng)年評(píng)估結(jié)果位次靠前或教學(xué)質(zhì)量提高幅度較大的學(xué)校予以表彰;對(duì)工作懈怠,、弄虛作假,、評(píng)估結(jié)果處于末位或下降幅度大的學(xué)校亮黃牌,，提出警告,，責(zé)令整改,。各學(xué)校要把過(guò)程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估納入學(xué)校教育教學(xué)管理的常規(guī)工作,，針對(duì)存在的問(wèn)題,，采取有效的整改措施,，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,，辦好人民滿意的教育,。

教學(xué)督導(dǎo)檢查方案篇三

為了繼續(xù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育與課程改革,，深化教育改革,，提倡教學(xué)質(zhì)量,，提升管理效能,，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，大力推進(jìn)教育科學(xué)研究的開(kāi)展,，全面提高教師的整體素質(zhì),，深化新課程改革,，特修訂本方案,。

1、師德

2,、教科研

3,、教學(xué)質(zhì)量

4,、評(píng)先評(píng)優(yōu)

（一）師德（總分22分）

1,、考核對(duì)象

全體在編在職教職工

2,、考核內(nèi)容

1）樂(lè)于接受學(xué)校工作安排（1分）,；擔(dān)任學(xué)校長(zhǎng)期訓(xùn)練工作或社團(tuán)輔導(dǎo)工作（擔(dān)任工作的老師要上交訓(xùn)練計(jì)劃或輔導(dǎo)教案和活動(dòng)記錄）（1分）

負(fù)責(zé)科室：行政班子評(píng)議,、教務(wù)處

2）教師參照上級(jí)部門發(fā)文的師德考核要求進(jìn)行考核,，合格均得8分,；因違規(guī)被上級(jí)相關(guān)部門處理的按處理精神相應(yīng)給分,。

負(fù)責(zé)科室：校辦

3）按時(shí)參加教師會(huì)議和升旗儀式（4分）（缺勤各超過(guò)2次以上的每超出一次扣0.2分（但是只要遲到或早退一次即扣0.1分）,，扣完為止；公出必須遞交請(qǐng)假單及證明不算缺勤）

負(fù)責(zé)科室：校辦

4）完成學(xué)校安排的值日值周工作（2分）（遲到或早退1次以上的每超一次扣0.1分,；缺勤1次扣0.2分,，扣完為止,；已但擅自安排其他老師代值周工作的老師扣1分,，缺崗的老師扣2分,；公出的教師必須自行安排其他教師代崗,，否則按缺勤扣除）

負(fù)責(zé)科室：政教處

5）主動(dòng)擔(dān)任學(xué)生集體活動(dòng)管理,，如家長(zhǎng)會(huì),、秋游,、四節(jié)等活動(dòng),。（2分）（缺勤1次扣0.5分，扣完為止,；公出必須遞交請(qǐng)假單及證明不算缺勤）

負(fù)責(zé)科室：政教處

6）參加一線教學(xué)的教師幫扶學(xué)生,，有德育導(dǎo)師幫扶的過(guò)程記錄1分,，上交詳實(shí)案例1分（2分）（班主任、分管德育工作負(fù)責(zé)人除外）,；行政和后勤人員上交一學(xué)期來(lái)服務(wù)師生的工作總結(jié),、存在問(wèn)題及解決對(duì)策,、下學(xué)期工作計(jì)劃（2分）

負(fù)責(zé)科室：政教處,、校辦

7）無(wú)學(xué)生管理事故（2分）

負(fù)責(zé)科室：校長(zhǎng)室

3,、考核結(jié)果

按教職工的考核成績(jī)高低排名,，前50%為師德楷模獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金m1,；中間40-50%為師德風(fēng)范獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金8∕9m1元,；不樂(lè)意接受學(xué)校其他教育教學(xué)工作（一般不超過(guò)10%），獎(jiǎng)金2∕3m1,；因違規(guī)被上級(jí)相關(guān)部門處理的按處理精神給予處置,。

（二）教科研（總分32分）

第一類：一線教學(xué)工作的教師

1,、考核內(nèi)容

1）備課（5分）

考核要求：a,、5分(1)教案齊全,；(2)符合規(guī)范要求,；(3)詳案或有教學(xué)后記20%以上,；b、4分達(dá)到其中二項(xiàng),；c,、3分達(dá)到其中一項(xiàng),；d,、2分達(dá)不到c等要求,。

2）上課（3分）

考核要求：(1)按時(shí)上課,，不隨意調(diào)課,、曠課（1分）(2)上課過(guò)程中不隨意離開(kāi)課堂（1分）(3)按規(guī)定完成綜合課程或校本課程,、地方課程（1分）

3）作業(yè)（3分）

考核要求：（1）作業(yè)數(shù)量適中,，及時(shí)批改并評(píng)價(jià)（1分）（2）作業(yè)二次批改并評(píng)價(jià)（1分）（3）能制定作業(yè)布置,、批改,、督促學(xué)生訂正的方案并能總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，具有推廣的可行性（1分）

4）教研活動(dòng)（3分）

考核要求：(1)按時(shí)參加教研活動(dòng),，缺勤或遲到少于總活動(dòng)數(shù)的1/5（2分）(2)承擔(dān)校級(jí)讀書(shū)交流活動(dòng)（1分）

5）聽(tīng)課與評(píng)課（4分）

考核要求：(1)聽(tīng)課數(shù)不低于10次,；缺1節(jié)扣0.2分（1分）(2)記錄完整（1分）(3)有評(píng)價(jià),，結(jié)果客觀（1分）(4)每學(xué)期撰寫(xiě)1篇評(píng)課稿（1分）

6）繼續(xù)教育,、理論學(xué)習(xí)（3分）

考核要求：(1)有三分之二以上校級(jí)讀書(shū)交流活動(dòng)的摘記（1分）(2)有閱讀理論書(shū)籍,，并有理論學(xué)習(xí)摘錄,、心得10篇以上（1分）(3)撰寫(xiě)心得體會(huì)1000字以上（1分）

7）教科研常規(guī)（3分）

考核要求：(1)有參加教學(xué)論文評(píng)比或參加業(yè)務(wù)競(jìng)賽（1分）（3）有參加課題研究和課題管理（1分）（3）教師能命制一份符合學(xué)生發(fā)展水平的單元檢測(cè)試卷（或出一份發(fā)展性試卷和補(bǔ)償性試卷）（1分）

8）教科研獲獎(jiǎng)（3分）

考核要求：（1）在各項(xiàng)評(píng)比中獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)的加0.5分,，區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)的加1分,，區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)的加2分,，市級(jí)三等獎(jiǎng)的加1分,，市級(jí)二等獎(jiǎng)的加2分,、市級(jí)一等獎(jiǎng)的加3分,，不同的榮譽(yù)可以累積加分，相同的內(nèi)容獲不同級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)取最高項(xiàng),。（2）區(qū)級(jí)課題結(jié)題的該學(xué)期評(píng)估加0.5分,、課題獲區(qū)三等獎(jiǎng)的加1分，區(qū)二等獎(jiǎng)的加2分,，區(qū)一等獎(jiǎng)的加2.5分,。市級(jí)課題結(jié)題的該學(xué)期評(píng)估加1分,、市三等獎(jiǎng)的加1.5分,，市二等獎(jiǎng)的加2.5分,，市一等獎(jiǎng)的加3分,，其他研究人員加分為負(fù)責(zé)人的1/2。（另校級(jí)公開(kāi)課不再加分,，但獎(jiǎng)勵(lì)100元,；區(qū)級(jí)公開(kāi)課按區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)加1分,，獎(jiǎng)勵(lì)100元,；市級(jí)公開(kāi)課按市級(jí)二等獎(jiǎng)加2分，獎(jiǎng)勵(lì)200元）

9）教學(xué)創(chuàng)新（3分）

考核要求：（1）樂(lè)于接受課堂教學(xué)改革任務(wù)（1分）(2)一學(xué)期能梳理3個(gè)創(chuàng)新教學(xué)的課例（1分）（3)有撰寫(xiě)課堂教學(xué)改革的體會(huì)或者課堂教學(xué)改革的匯報(bào)課（1分）

10)指導(dǎo)師（2分）

考核要求：年度新老教師結(jié)隊(duì)合格（根據(jù)中永中學(xué)新老教師結(jié)對(duì)制度進(jìn)行評(píng)估）

負(fù)責(zé)科室：教科室

2、考核結(jié)果

按教師的考核成績(jī)高低排名,，前20%為教科研豐碩獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金m2元,；中間30%教科研豐華獎(jiǎng),，獎(jiǎng)金8∕9m2元,；后50%為教科研豐實(shí)獎(jiǎng),，獎(jiǎng)金2∕3m2元,。

第二類：行政,、教學(xué)輔助和后勤人員

1,、考核內(nèi)容

每學(xué)期末全體教師對(duì)行政,、教學(xué)輔助和后勤人員的民意測(cè)評(píng)

負(fù)責(zé)科室：工會(huì),、校辦

2,、考核結(jié)果

按民意測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)高低排名,，前20%為豐碩獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金m2元,；中間30%豐華獎(jiǎng),，獎(jiǎng)金8∕9m2元,；后50%為豐實(shí)獎(jiǎng),，獎(jiǎng)金2∕3m2元,。

第三類：教學(xué)兼行政,、教學(xué)輔助或后勤人員的教師

1,、考核內(nèi)容

既要參加一線教師教科研類考核要求進(jìn)行考核,，又要參加每學(xué)期末全體教師對(duì)其的民意測(cè)評(píng)。

負(fù)責(zé)科室：校辦,、工會(huì),、教科室

2,、考核結(jié)果

根據(jù)兩類考核結(jié)果對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng),，各取獎(jiǎng)金的1∕2。

（三）教學(xué)質(zhì)量（總分50分）

第一類：一線教學(xué)工作的.教師

1,、考核內(nèi)容

1）教學(xué)質(zhì)量（40分）

考核要求：依據(jù)期末成績(jī)?cè)u(píng)估

2）學(xué)生評(píng)教（10分）

考核要求：依據(jù)現(xiàn)行學(xué)生對(duì)教師的民測(cè)

3）（附加分）服從教學(xué)安排（1分）

考核要求：學(xué)校安排每代課1節(jié)加0.1分,；功課內(nèi)超課時(shí)（行政除外）超一節(jié)加0.05分,，最高為1分,。

負(fù)責(zé)科室：教務(wù)處

2、考核結(jié)果

按教師的考核成績(jī)高低排名,，前20%為教學(xué)精萃獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金m3元,；中間40%教學(xué)精湛獎(jiǎng),，獎(jiǎng)金8∕9m3元,；后40%為教學(xué)精實(shí)獎(jiǎng),，獎(jiǎng)金2∕3m3元,。

第二類：行政,、教學(xué)輔助和后勤人員

1,、考核內(nèi)容

1）學(xué)期工作目標(biāo)達(dá)成情況（40分）

2）行政班子對(duì)其的民意測(cè)評(píng)（10分）（行政班子人員的民意測(cè)評(píng)根據(jù)每學(xué)期末全體教師對(duì)其的民意測(cè)評(píng)）

負(fù)責(zé)科室：各科室

2、考核結(jié)果

按考核分?jǐn)?shù)高低排名,，前20%為勤勉獎(jiǎng),，獎(jiǎng)金m3元,；中間40%勤樸獎(jiǎng),，獎(jiǎng)金8∕9m3元,；后40%為勤行獎(jiǎng),，獎(jiǎng)金2∕3m3元,。

第三類：教學(xué)兼行政,、教學(xué)輔助或后勤人員的教師

1,、考核內(nèi)容

既要根據(jù)一線教師的考核要求進(jìn)行考核,，又要根據(jù)科室工作目標(biāo)達(dá)成情況和民意測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行考核。

負(fù)責(zé)科室：各科室

2,、考核結(jié)果

根據(jù)兩類考核結(jié)果對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，各取獎(jiǎng)金的1∕2,。

（四）評(píng)先評(píng)優(yōu)

1、符合區(qū)教育局及上級(jí)部門有關(guān)評(píng)優(yōu)評(píng)先規(guī)定,，違反相關(guān)師德要求的一票否決,。

2,、教師全學(xué)年事假累計(jì)不超過(guò)一個(gè)月,，病假累計(jì)不超過(guò)兩個(gè)月,，因公負(fù)傷的除外,。

3,、上述考核所得分值作為全體教職工學(xué)年度評(píng)比各級(jí)各類先進(jìn)的主要依據(jù),。根據(jù)上級(jí)給定的優(yōu)職（或優(yōu)秀）指標(biāo),，按師德,、教科研,、教學(xué)質(zhì)量的總分排名,，從高到低排列教職員工名單，再經(jīng)校委會(huì)評(píng)議,，最后確定推薦對(duì)象,。

4,、一線教學(xué)教師一學(xué)年之內(nèi)沒(méi)有開(kāi)出校級(jí)（校教研組組織或?qū)W校牽頭組織）及以上公開(kāi)課者,、或參加校級(jí)讀書(shū)交流活動(dòng)或參加區(qū)級(jí)及以上主題講座（須附材料或證書(shū)）者，該學(xué)年不能參加校級(jí)及以上評(píng)先評(píng)優(yōu),。

5、校級(jí)先進(jìn)每學(xué)年評(píng)選一次,，區(qū)級(jí)先進(jìn)評(píng)選按照上級(jí)文件精神,，原則上已獲區(qū)級(jí)先進(jìn)教師近三年內(nèi)不再參加區(qū)級(jí)先進(jìn)評(píng)選,。

6,、有特別貢獻(xiàn)者,，可適當(dāng)放寬條件予以評(píng)選,。外出支教人員優(yōu)先考慮,。

7,、學(xué)年度考核優(yōu)職教師自動(dòng)視為該年度考核優(yōu)秀教師,，特殊情況除外。

8,、所有評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)果，要在學(xué)校校務(wù)公開(kāi)欄公示一周,，無(wú)異議之后上報(bào),。

注：本方案已經(jīng)校第十屆教代會(huì)通過(guò),，xxxx學(xué)年第二學(xué)期始實(shí)施,。

教學(xué)督導(dǎo)檢查方案篇四

為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的常規(guī)管理,，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,，全面了解本期各小學(xué)教育教學(xué)工作狀況,，根據(jù)xx中心校工作要求和計(jì)劃安排,，經(jīng)研究決定,，對(duì)全鎮(zhèn)各小學(xué)教育教學(xué)情況進(jìn)行工作檢查,，特制定如下方案,。

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

成員

第一組：組長(zhǎng)成員

檢查學(xué)校二小、xx小學(xué),、xx小學(xué),、xx小學(xué),、xx小學(xué)

第二組：組長(zhǎng)成員

檢查學(xué)校小學(xué),、xx小學(xué),、xx小學(xué),、xx學(xué)校,、xx小學(xué)

第三組：組長(zhǎng)成員

檢查學(xué)校小學(xué),、xx小學(xué),、xx小學(xué)、xx小學(xué),、xx小學(xué)

xx小學(xué)：三組檢查結(jié)束后,，集中檢查,。

1,、學(xué)校常規(guī)管理工作：具體包括學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃制度制定及執(zhí)行情況，學(xué)校安全工作管理情況,，課程設(shè)置情況，教師業(yè)務(wù)大練兵,、師德師風(fēng)建設(shè)及農(nóng)遠(yuǎn)工程運(yùn)用情況,，校園文化建設(shè)情況,，少先工作情況,，教研活動(dòng)開(kāi)展情況,，教導(dǎo)處常規(guī)檢查記錄等,。

2、教師教育教學(xué)工作,。具體包括：教師計(jì)劃制定,、學(xué)科教案,、學(xué)生考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)及考試質(zhì)量分析材料,，學(xué)生作業(yè)批改、教師聽(tīng)課記錄,、學(xué)生成績(jī)記載情況，活動(dòng)課開(kāi)展情況，培優(yōu)轉(zhuǎn)差情況,，出勤情況等,。

6月中旬,。

1,、各小學(xué),、各位教師要高度重視這次檢查活動(dòng)，進(jìn)一步提高教學(xué)常規(guī)管理對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識(shí),。

2,、檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)反饋給有關(guān)學(xué)校及教師，并提出改進(jìn)意見(jiàn),。

3,、各小學(xué),、各位教師對(duì)檢查組提出的`問(wèn)題,，要認(rèn)真對(duì)待,，制定整改措施,，立即整改到位,，中心校將不定期對(duì)部分學(xué)校和部分教師進(jìn)行回訪。

4、檢查組人員對(duì)學(xué)校的常規(guī)工作檢查表和教師學(xué)科常規(guī)工作檢查記錄表,，要根據(jù)實(shí)情，客觀公正填寫(xiě),，資料將分校裝訂存檔,，并作為對(duì)教師考核和校長(zhǎng)目標(biāo)考核的重要依據(jù)之一,。

教學(xué)督導(dǎo)檢查方案篇五

為深入學(xué)習(xí)借鑒“嘗試教育”理論,，進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)模式改革,，實(shí)現(xiàn)“以先進(jìn)教育思想引領(lǐng)學(xué)生全面成長(zhǎng)”的教育目標(biāo),。按照市教育局有關(guān)要求,，從本學(xué)期開(kāi)始,，我校將學(xué)習(xí)引進(jìn)“嘗試教學(xué)法”等先進(jìn)的課堂教學(xué)模式,，通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒,，實(shí)驗(yàn)探索,，構(gòu)建適合梁樹(shù)學(xué)生發(fā)展的特色課堂教學(xué)模式,。經(jīng)學(xué)校班子研究決定，制定《梁樹(shù)中學(xué)“嘗試教育”課堂教學(xué)模式改革推進(jìn)方案》,，具體安排如下。

以素質(zhì)教育和新課改理念為統(tǒng)領(lǐng),，以“嘗試教育”理論為指導(dǎo),，以轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的教學(xué)方式為前提,，以培養(yǎng)學(xué)生“主動(dòng)自主學(xué)習(xí),，互助合作探究”良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo),，深入挖掘我校課改經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科,，以先進(jìn)的教育理念,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，全面提高教育質(zhì)量,，引領(lǐng)和促進(jìn)師生共同成長(zhǎng),。

深入學(xué)習(xí)“嘗試教育”理論,，借鑒先進(jìn)課堂教學(xué)模式，帶動(dòng)廣大教師通過(guò)理論學(xué)習(xí),、參觀聽(tīng)課、強(qiáng)化備課,、課例研究、帶題教研,、帶題授課、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn),、示范引領(lǐng),、構(gòu)建模式等形式,，初步構(gòu)建具有梁樹(shù)特色的多元化課堂教學(xué)模式,。

1,、學(xué)習(xí)感悟階段（20xx年1月—3月）：通過(guò)講座,、印發(fā)學(xué)習(xí)資料,、上示范課,、自主學(xué)習(xí)和測(cè)試、專家引領(lǐng)培訓(xùn),、到兄弟學(xué)校聽(tīng)課、教研組和備課組集體研討、確定帶題教研課題等形式,，激發(fā)教師轉(zhuǎn)變思想觀念,，自覺(jué)接受“嘗試教學(xué)”模式,，主動(dòng)實(shí)驗(yàn)探索的積極性和主動(dòng)性,。

2,、實(shí)驗(yàn)探索階段（20xx年4月—5月中旬）：以學(xué)科教研組和備課組為單位,，確定首批實(shí)驗(yàn)教師,，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),；啟動(dòng)嘗試教學(xué)課例研究,；探索開(kāi)發(fā)“嘗試教學(xué)”導(dǎo)學(xué)案,；啟動(dòng)教師帶題授課計(jì)劃,；組建課改指導(dǎo)小組,，深入課堂指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教師研究課和課例,，進(jìn)一步規(guī)范導(dǎo)學(xué)案制定；有重點(diǎn)地在初一,、初二學(xué)年和部分學(xué)科,、部分教師中開(kāi)展重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)研究,。

3,、展示交流階段（20xx年5月中旬—6月中末）：經(jīng)過(guò)前期至少兩次課例實(shí)驗(yàn)和研討,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、專家和教研組研討基礎(chǔ)上,，確定重點(diǎn)學(xué)科和教師面向全校展示,，組織全校教師觀摩研討,，形成初級(jí)模式,。

4、強(qiáng)化學(xué)習(xí)階段（20xx年7月中旬—8月末）：利用暑假和開(kāi)學(xué)前后時(shí)間,，組織教師專題學(xué)習(xí)“嘗試教學(xué)”和其它教育教學(xué)理論,，在條件允許的情況下邀請(qǐng)專家前來(lái)指導(dǎo)講學(xué),，組織教師外出參觀學(xué)習(xí),。同時(shí),，假前為教師安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容和思考提綱,，引導(dǎo)教師利用假期自主學(xué)習(xí),，開(kāi)學(xué)后組織理論測(cè)試和讀書(shū)交流,。

5,、建模打樣階段（20xx年9月—10月末）：組織實(shí)驗(yàn)教師和有關(guān)專家,，研究制定我校課堂教學(xué)改革總體模式框架,，在全校教師中開(kāi)展論證和征求意見(jiàn),；各學(xué)科教研組根據(jù)學(xué)校總的模式框架，構(gòu)建符合各自學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式；利用兩周時(shí)間,，組織實(shí)驗(yàn)教師上示范課和樣板課,，為全校教師打樣示范,。

6,、全員推進(jìn)階段（20xx年11月—12月中旬）：根據(jù)學(xué)?？偟哪Ｊ娇蚣芎透鲗W(xué)科特色課堂教學(xué)模式,，開(kāi)展全員性教學(xué)研評(píng)活動(dòng),，采取人人過(guò)關(guān)的形式,，每人上一節(jié)課改課,，教研組和指導(dǎo)小組評(píng)價(jià),、指導(dǎo)，符合課程模式標(biāo)準(zhǔn)的教師視為合格，通過(guò)考核評(píng)價(jià)。凡不符合課程模式標(biāo)準(zhǔn)的,，視為不合格,，要在教研組和指導(dǎo)小組的幫助下盡快修正問(wèn)題,，進(jìn)行第二次,、第三次試講，直至合格,。同時(shí),，對(duì)教師日常課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤問(wèn)效，確保教師在日常教學(xué)過(guò)程中按照新模式授課，避免反彈。

7,、總結(jié)評(píng)估階段（20xx年12月中旬—20xx年1月）：對(duì)一年來(lái)學(xué)校課程改革情況做系統(tǒng)評(píng)估和總結(jié)，一是邀請(qǐng)市教育局領(lǐng)導(dǎo),、市教育學(xué)院專家,、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)我校課堂教學(xué)模式進(jìn)行評(píng)估,，指出問(wèn)題,，提出修正意見(jiàn),；二是對(duì)教研組織“帶題教研”課題和教師“帶題授課”進(jìn)行總結(jié)展示,，對(duì)課題研究成果進(jìn)行表彰和展示,；三是開(kāi)展優(yōu)秀課改實(shí)驗(yàn)教師,、課改新秀等評(píng)比活動(dòng),，大張旗鼓地表彰在本次課堂教學(xué)模式改革中涌現(xiàn)出的先進(jìn)教師。

1,、成立梁樹(shù)中學(xué)課堂教學(xué)模式改革推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

成員xxxx

下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：主任（兼）

副主任

2、確定實(shí)驗(yàn)教師,。按照上述推進(jìn)計(jì)劃,，各教研組織要在充分考察的基礎(chǔ)上,，確定實(shí)驗(yàn)教師,，其中語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)每科至少三人（要求每學(xué)年至少有一人）,，其它學(xué)科至少一人,。學(xué)校將在學(xué)習(xí),、參觀、考察,、聽(tīng)課等方面為實(shí)驗(yàn)教師提供更多便利條件,，實(shí)驗(yàn)教師要認(rèn)真鉆研,、勤于思考、勇于探究,、大膽實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)以最短時(shí)間,、最高效課堂模式為全校教師樹(shù)立榜樣。對(duì)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中勇于創(chuàng)新,、不斷進(jìn)取,、成效顯著的教師,，學(xué)校將予以重獎(jiǎng),，并在評(píng)優(yōu),、晉級(jí)等方面予以優(yōu)先考慮,。

3,、成立課改推進(jìn)指導(dǎo)辦公室。在時(shí)機(jī)成熟時(shí),，抽調(diào)精兵強(qiáng)將，成立專門指導(dǎo)推進(jìn)機(jī)構(gòu),，負(fù)責(zé)對(duì)下一步課堂教學(xué)模式的全校性推進(jìn),，全員性督導(dǎo)評(píng)價(jià)、集體備課,、教研和導(dǎo)學(xué)案編制、嘗試練習(xí)題庫(kù)和相關(guān)檔案管理等,。同時(shí),，還要組織好相關(guān)教學(xué)研究和展示交流,、研討等活動(dòng),。

1,、全員探索與重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合原則

要全面動(dòng)員和調(diào)動(dòng)廣大教師參與課堂教學(xué)模式改革的積極性,，鼓勵(lì)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)和嘗試新的課堂教學(xué)模式,，引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)新理念,、轉(zhuǎn)變舊觀念,，接受新模式,、摒棄舊傳統(tǒng),。同時(shí)，抓住主要矛盾,，采取一部分人先行先試的辦法，組織精干力量,，開(kāi)展課改實(shí)驗(yàn)，取得經(jīng)驗(yàn)后全校推廣,。

2、積極推進(jìn)與穩(wěn)步實(shí)施相結(jié)合原則

在推廣和學(xué)習(xí)新的.課堂教學(xué)模式的過(guò)程中,，要切忌操之過(guò)急,，急于求成,，即要積極推進(jìn),，又要穩(wěn)步實(shí)施,，確保在改革實(shí)踐過(guò)程中使廣大教師和學(xué)生有個(gè)適應(yīng)過(guò)程,，逐步接受新的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法,，同時(shí),，做好學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各方面解釋,、溝通工作,，取得各方面理解和支持。

3,、深化課改與確保質(zhì)量相結(jié)合原則

改革的目的是為了提高課堂教學(xué)效率,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，因此,，我們必須本著“千教萬(wàn)教,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),；千改萬(wàn)改,，保證教學(xué)質(zhì)量”的原則,，努力探索適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生身心和智能發(fā)展的多元化課堂教學(xué)模式,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量雙豐收,。

4,、主動(dòng)探索和借鑒學(xué)習(xí)相結(jié)合原則

課堂教學(xué)模式改革絕不能閉門造車，也不能因循守舊,，更不能故步自封,，拒絕接受新事物，正確的態(tài)度是主動(dòng)學(xué)習(xí),、轉(zhuǎn)變觀念,、積極探索,、有所作為。因此,，要求全校教師要積極行動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)探索實(shí)踐新的課堂教學(xué)模式,，同時(shí),，向書(shū)本學(xué),、向名校學(xué)、向?qū)＜覍W(xué),、向同伴學(xué)，只要是符合素質(zhì)教育和新課改理念的課堂教學(xué)模式,，都要去嘗試,、去探究,，并與自身課堂實(shí)際相結(jié)合，努力探索出適合我們自己的課堂教學(xué)模式來(lái),。

教學(xué)督導(dǎo)檢查方案篇六

1,、教師隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng),。

2、教學(xué)常規(guī)管理的環(huán)節(jié)有待進(jìn)一步落實(shí),。

3,、教學(xué)研究工作有待加強(qiáng)。

4,、教師隊(duì)伍管理應(yīng)加大力度,。

1、根據(jù)整改建議第一條“教師隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)”,。我校將制定與完善教師師德師風(fēng)和政治學(xué)習(xí)制度,，安排專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)治理工作,，做到有計(jì)劃,、有安排,、有檢查,、有記錄,、有考評(píng)、有成效,。擬將分別在4月25日和5月18日具體開(kāi)展兩次集中行動(dòng),。

我們的具體做法是：

從抓教師工作思想引導(dǎo)、工作態(tài)度端正入手,，重申并明確工作職責(zé)，督促落實(shí)工作任務(wù),。

我們將精準(zhǔn)實(shí)施“老帶青，青幫新的結(jié)對(duì)子”工程,，組織安排骨干教師示范課，新教師匯報(bào)課,，全員參與,。加強(qiáng)橫向聯(lián)系和不同學(xué)科間交流,。

我們將充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的明顯優(yōu)勢(shì),，加大教師培養(yǎng)力度,，實(shí)施名師戰(zhàn)略,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),，最大限度地提高教師的質(zhì)量立校意識(shí)和教育教學(xué)水平,，認(rèn)真研究提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,，確保教育質(zhì)量的全面提升,。

目前擬通過(guò)多開(kāi)展校級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng),，如：教學(xué)開(kāi)放日,，校際集體備課活動(dòng),，隨堂聽(tīng)課,、評(píng)課，聘請(qǐng)專家講課,，出校培訓(xùn)等方式，促進(jìn)教師隊(duì)伍快速成長(zhǎng),，著力教研意識(shí)的提升,，端正教師教學(xué)研討態(tài)度,，以期達(dá)到習(xí)慣性的開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，讓教學(xué)研討活動(dòng)常態(tài)化,。

2,、繼續(xù)完善管理制度,，狠抓落實(shí)。針對(duì)我?，F(xiàn)有制度的不足,，將繼續(xù)完善管理制度,，包括修改不適應(yīng)實(shí)際的獎(jiǎng)勵(lì)制度,，通過(guò)制度的修改達(dá)到激發(fā)教師工作積極性的目的,，調(diào)動(dòng)教師工作熱情,。特別是生本課堂的評(píng)價(jià)，將從精細(xì)化可操作入手,，注重短期、中期與長(zhǎng)期評(píng)價(jià)的結(jié)合運(yùn)用,，真正達(dá)到評(píng)價(jià)的意義。

關(guān)于市教育局常規(guī)教學(xué)督查專班提出的“教學(xué)常規(guī)管理的環(huán)節(jié)有待進(jìn)一步落實(shí)”,。我們當(dāng)即形成文案,，上墻,、成冊(cè),。重點(diǎn)抓好教師每月四“查”,，即：

一查教師課堂組織能力（課堂管理）,；

二查教師課堂行為（師德）；

三查教師備改狀況（重點(diǎn)在反思和作業(yè)上）,；

四查月考教學(xué)效果。

按照一定權(quán)重分三個(gè)層次表?yè)P(yáng)與批評(píng),，堅(jiān)持做到每月一小結(jié),，讓教學(xué)常規(guī)管理一步一個(gè)腳印,。

我們將進(jìn)一步強(qiáng)化“巡,、查,、問(wèn),、聽(tīng)”的常規(guī)督查制度,。

巡：值日領(lǐng)導(dǎo)每天堅(jiān)持早,、中,、晚三次巡查各班，全面監(jiān)控教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)情況,；

查：各年級(jí)組每月開(kāi)展一次教學(xué)檢查,，根據(jù)老師的備,、教,、改,、輔、考,、評(píng)、析,、研等各個(gè)環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況，一月一考評(píng),；

問(wèn)：向?qū)W生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,，聽(tīng)取他們對(duì)老師的評(píng)價(jià)與建議,，并將問(wèn)卷情況通過(guò)量化后納入老師綜合考評(píng),；

聽(tīng)：堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課制,，及時(shí)了解教師的課堂教學(xué)的實(shí)施情況,。

同時(shí)，抓好質(zhì)量交接把關(guān),。以學(xué)期初各班成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，以全市排名提升高度為奮斗目標(biāo),，通過(guò)每月月考質(zhì)量分析（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題）,，力爭(zhēng)早日讓學(xué)校走向良性軌道,。

對(duì)于作業(yè)方面，我們重心立錐,，即用《批改作業(yè)要求》并周查兌現(xiàn),，具體要求是：

（1）,、每周作業(yè)量必須達(dá)到周檢查的標(biāo)準(zhǔn),。

（2）,、按照教學(xué)常規(guī)中各學(xué)科設(shè)置的作業(yè),，要求做到全收全改,，不允許作業(yè)讓學(xué)生批改。

（3）,、作業(yè)必須及時(shí)批改,，一般應(yīng)在作業(yè)交來(lái)后一天內(nèi)或下次上課前批好發(fā)出,。必須在下次作文前一天批好發(fā)給學(xué)生，最后必須在下次作文前批好,。對(duì)學(xué)生作業(yè)批改后,，要寫(xiě)出批閱日期,，批改作業(yè)均用紅筆。

（4）,、作業(yè)本必須一致,，要求同科同類作業(yè)用同一種作業(yè)本，不能大小不一,，類型不一。

（5）,、嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真按時(shí)獨(dú)立整潔地完成作業(yè),，對(duì)無(wú)故缺作業(yè)的學(xué)生要及時(shí)批評(píng)教育和補(bǔ)做,，抄襲作業(yè)的要求重做。

（6）、字跡規(guī)范工整,，確保作業(yè)本的整潔,，作業(yè)中不要出現(xiàn)涂改液的痕跡與墨跡,，提倡盡量少用或不用橡皮擦,，遇有差錯(cuò)，需要更改之處,，先用橡皮小心輕擦,，不見(jiàn)原貌后再修改,。

（7）,、教師對(duì)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,、卷面干凈,、質(zhì)量高的作業(yè),，應(yīng)及時(shí)地在學(xué)生中進(jìn)行表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。

（8）,、學(xué)生作業(yè)，教師要精批細(xì)改,，打勾要規(guī)范,，一題一勾，不能連勾帶拖,，一頁(yè)一勾。

（9）,、每周五下午教務(wù)處抽查老師的作業(yè),，周一公示。

3,、抓住質(zhì)量這個(gè)主題不放松,，抓好常規(guī)管理。我們一如既往地抓好常規(guī)管理,，落實(shí)過(guò)程考核,，不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)。把一切工作的重心放到質(zhì)量上來(lái),，進(jìn)一步優(yōu)化開(kāi)展教學(xué)研究,，提高教學(xué)水平,，避免機(jī)械重復(fù)，讓質(zhì)量強(qiáng)校,，讓質(zhì)量強(qiáng)校,。

針對(duì)市教育局常規(guī)教學(xué)督查專班提出的“教學(xué)研究工作有待加強(qiáng)”。我們將以“改薄”為契機(jī),，用“去薄”思維引領(lǐng)教學(xué)實(shí)操與管理,，全方位推動(dòng)學(xué)校教育提升。

我們的思路是：堅(jiān)持“六項(xiàng)原則”,、“兩個(gè)優(yōu)化”和“五性”,。直面我校教學(xué)“痛點(diǎn)”，向課堂教學(xué)“精,、活,、實(shí)”使勁。

當(dāng)前,，我們對(duì)教師的課堂教學(xué)提出了六條具體要求：

一是創(chuàng)和諧情境,，鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)；

二是鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí),，主動(dòng)參與,；

三是加強(qiáng)學(xué)科間的.協(xié)作，嚴(yán)格教與學(xué)的要求,；

四是注重個(gè)體差異,，著重學(xué)生的個(gè)性與才能；

五是培養(yǎng)學(xué)生自我調(diào)控能力,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,；

六是為學(xué)生創(chuàng)造自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生不斷獲得成功的體驗(yàn),。

我們的操作是：

（1）讓一些年輕教師參加市級(jí)以上教學(xué)研討活動(dòng),，并在他們返校后，及時(shí)組織教師聽(tīng)取匯報(bào),、觀摩,，既可讓最新的、最前沿的課改理念在校園傳播,，同時(shí)也可鍛煉他們的能力,。

（2）集中專題學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。利用學(xué)校規(guī)定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，針對(duì)教育教學(xué)中遇到的主要問(wèn)題,，有針對(duì)性地集中組織相關(guān)理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育觀念,，提高教學(xué)水平,。

（3）積極探究“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。不斷進(jìn)行研討,、實(shí)踐,，使教師們真正認(rèn)識(shí)到一堂好課，不在于它有條不紊,，不在于它流暢順達(dá),，而在于是否真正地讓學(xué)生練習(xí)和實(shí)踐,。

（4）引導(dǎo)教師從常規(guī)備課模式向教學(xué)合一的“講學(xué)稿”模式轉(zhuǎn)化,，有效提高課堂教學(xué)效率。

（5）,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的研究,。確定不同年級(jí)的側(cè)重點(diǎn)，如起始年級(jí)著重研究學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,；八年級(jí)重點(diǎn)研究自學(xué)能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng),；九年級(jí)側(cè)重點(diǎn)研究如何指導(dǎo)學(xué)生掌握復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)技巧等,。

（6）,、積極開(kāi)展課題研究。讓教師以在教學(xué)中所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為研究對(duì)象,，積極開(kāi)展課題研究,，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到科研興校的目標(biāo),。

同時(shí),，學(xué)校教務(wù)處即刻制定出了學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案，即所有參考學(xué)科全市排名靠后及以下者予以懲罰,，對(duì)于同科間也制定了相應(yīng)獎(jiǎng)罰措施,。

4、根據(jù)“教師隊(duì)伍管理應(yīng)加大力度”這一建議,。我們將加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入,，多為教師提供自我提高的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)青年教師大膽探索,，不斷創(chuàng)新，開(kāi)闊視野,，更新觀念,。

我們將更加注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)提高，為教師提供機(jī)會(huì),，搭設(shè)平臺(tái),，展示教育教學(xué)才能,，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高，使學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量更上新臺(tái)階,。

我們將從4月下旬開(kāi)始,，每周加強(qiáng)教師對(duì)素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，努力將理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐的緊密結(jié)合起來(lái),。本學(xué)期我們將按照修訂完善的教師考核相關(guān)制度,，通過(guò)每周的校本教研等活動(dòng)，努力為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和提高業(yè)務(wù)水平的平臺(tái),。讓教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的意識(shí),，發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不斷引導(dǎo)教師養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí),、勇于探索,、善于總結(jié)的習(xí)慣，促進(jìn)教師專業(yè)水平有新的發(fā)展,。

與此同時(shí),，跟進(jìn)考評(píng)策略。強(qiáng)力抓好教師個(gè)人工作評(píng)價(jià),，學(xué)校教師工作評(píng)價(jià)將分為六部分構(gòu)成（基本素質(zhì)即師德,，教師考勤辦公，教師工作量,，教師工作過(guò)程即四“查”,，學(xué)生評(píng)價(jià)教師，教師質(zhì)量目標(biāo)）,。讓教師的日常工作都能得到公正實(shí)在的評(píng)價(jià),，真正起到激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用,，不斷調(diào)動(dòng)教師工作積極性,。

并且，評(píng)價(jià)過(guò)程中著重關(guān)注一日常規(guī)檢查中的問(wèn)題的整改效果,。

我們將充分運(yùn)用教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系,，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的有序管理。在宏觀上體現(xiàn)管理目標(biāo)以人為本,、全面發(fā)展,，從微觀上確保授課計(jì)劃、備課,、上課,、作業(yè)批改、考試成績(jī)?cè)u(píng)定等環(huán)節(jié)工作有章可循,。

我校的各項(xiàng)工作距離我們的辦學(xué)目標(biāo),，各級(jí)的要求還有一定差距,，在今后工作中打算做好以下幾點(diǎn)：

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),，進(jìn)一步完善制度,，規(guī)范管理，精細(xì)管理,。

2,、加大投入，增添設(shè)施,，確保硬件設(shè)施達(dá)標(biāo),。

3、振奮精氣神,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，特別是名師的培養(yǎng),，提高技能,，提升質(zhì)量。

4,、加強(qiáng)宣傳,，利用應(yīng)有社會(huì)發(fā)展的有利條件，爭(zhēng)取吸引更多的資源,，承擔(dān)好社會(huì)責(zé)任,，辦人民滿意的教育。

教學(xué)督導(dǎo)檢查方案篇七

（一）學(xué)前教育

1加強(qiáng)公,、民辦幼兒園的管理,，引領(lǐng)幼兒園特別是民辦幼兒園加強(qiáng)安全管理，進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園的辦學(xué)行為,，做好民辦幼兒園年檢工作,。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)前教育試點(diǎn)項(xiàng)目工程，增加公辦幼兒園容量,，鞏固提高學(xué)前教育入園率,。

2加強(qiáng)幼兒園一日常規(guī)活動(dòng)管理，糾正學(xué)前教育小學(xué)化傾向,，全面提升幼兒園辦園水平,。

3組織開(kāi)展學(xué)前教育系列培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)教師業(yè)務(wù)比賽,、成果展示等方式,，加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)前教育質(zhì)量,。

（二）義務(wù)教育

1嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)?！熬徒雽W(xué),、劃片招生”政策，實(shí)施“陽(yáng)光招生”,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生有序流動(dòng),，逐步化解超大班，控制“大校額”學(xué)校規(guī)模,。

2繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,，深化貫徹執(zhí)行教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，加大對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)管和督查力度,，大力倡導(dǎo)質(zhì)量立校,、特色興校。

3.全面規(guī)范辦學(xué)行為,，檢查教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況,，尤其是開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)情況,，督查學(xué)校行政上課,、聽(tīng)課、評(píng)課和教育教學(xué)管理工作落實(shí)情況,。全面落實(shí)國(guó)家課程方案,，開(kāi)展普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估，提高課程實(shí)施水平,。

4.積極組織參加全市科技創(chuàng)新大賽,，組織好漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、閱讀等系列活動(dòng),。

（三）普通高中教育

1.進(jìn)一步實(shí)施高中階段招生考試制度改革,，堅(jiān)持普通高中規(guī)模與質(zhì)量的均衡發(fā)展，全面深化普通高中課程改革,，提升高中教育質(zhì)量,。

2.繼續(xù)加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作督查，全面完成20xx年高考目標(biāo)任務(wù),。

3.完成中學(xué)省一級(jí)示范校,、長(zhǎng)赤中學(xué)省二級(jí)示范校創(chuàng)建工作。

（四）管理工作

1.完善教學(xué)質(zhì)量管理體系,。進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制和教學(xué)責(zé)任事故追究制,，落實(shí)“校干包級(jí)，班主任包班,，教師包學(xué)科,、包學(xué)生、包質(zhì)量”的管理機(jī)制。強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，定期對(duì)中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),，及時(shí)召開(kāi)階段性質(zhì)量分析總結(jié)會(huì)，確保新課程教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的全面落實(shí),。

2.改革教學(xué)評(píng)價(jià)辦法,。實(shí)施從德、能,、勤,、績(jī)等方面全面考評(píng)教師，充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性,，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)教學(xué)方式的科學(xué)化、民主化,。堅(jiān)持“從起點(diǎn)看提高，從入口看出口,，從基礎(chǔ)看發(fā)展”的原則,，促進(jìn)學(xué)生、教師,、學(xué)校在原有基礎(chǔ)上逐步提高,。

3.著力提高課堂教學(xué)效率，每學(xué)期召開(kāi)一次全縣暨學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，真正建立和健全質(zhì)量監(jiān)控體系，提升義務(wù)教育質(zhì)量,。

4.加大對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的督查力度,，組織實(shí)施對(duì)全縣各級(jí)各類學(xué)校的教育教學(xué)管理定時(shí)和不定時(shí)檢查考核，加大對(duì)小學(xué),、初中教學(xué)質(zhì)量的抽考和評(píng)估,。

1.進(jìn)一步加大職業(yè)教育宣傳力度，把穩(wěn)定中等職業(yè)教育規(guī)模作為首要任務(wù),，大力開(kāi)展職業(yè)教育宣傳進(jìn)“鄉(xiāng)村,、社區(qū)、學(xué)校,、家庭”四進(jìn)活動(dòng),，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持職業(yè)教育的氛圍。

2.進(jìn)一?打造我縣職業(yè)教育的特色和品牌,，切實(shí)加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理,，有效提升中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生文化素質(zhì)和職業(yè)技能，全面提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量；深化校企合作,，實(shí)現(xiàn)校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，合作共贏，有效提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量,，進(jìn)一步提高職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力,。

3.加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，采取培養(yǎng),、培訓(xùn),、引進(jìn)、聘用等辦法,，加大中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師培訓(xùn)力度,，通過(guò)參加國(guó)家、省級(jí)骨干教師培訓(xùn),，選派教師到企業(yè)接受實(shí)習(xí)培訓(xùn),，提高教師專業(yè)實(shí)踐能力，建設(shè)一支滿足需要,、結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)扎實(shí)的“雙師型”教師隊(duì)伍,。

4.全力做好中職招生送培工作,，嚴(yán)禁非法招生和招生欺詐行為，禁止有償招生,，全面完成中職招生目標(biāo)任務(wù),，進(jìn)一步搞好藏區(qū)“9+3”學(xué)生免費(fèi)職教工作，提高中職惠民普及面,。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)中職與高職的接軌,，建立中職到高職的直通車，探索中職文化課和個(gè)別專業(yè)課的抽考監(jiān)測(cè),，開(kāi)好中職學(xué)校師生技能大賽,，推廣和提高創(chuàng)業(yè)教育的規(guī)模和影響，提升職業(yè)教育的吸引力,，提高中職的社會(huì)認(rèn)同度,。

6.繼續(xù)加強(qiáng)中職學(xué)校專業(yè)規(guī)范化建設(shè)，編寫(xiě)有影響的校本教材,，提高教學(xué)實(shí)訓(xùn)水平,。按照教育部專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，大力實(shí)施專業(yè)考核,，形成以素質(zhì)能力評(píng)價(jià)學(xué)生,、以教學(xué)效果評(píng)價(jià)教師,、校內(nèi)與校外結(jié)合的質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，提高教育教學(xué)水平,。

7.加強(qiáng)校園文化建設(shè),。各職業(yè)學(xué)校既要重視校園物質(zhì)文化建設(shè)，又要重視校園精神文化建設(shè),，在結(jié)合中職學(xué)生特點(diǎn)和發(fā)展需要的基礎(chǔ)上,，通過(guò)文化宣傳、舉辦活動(dòng)等載體,，全方位多角度地開(kāi)展學(xué)生喜愛(ài)的.文體活動(dòng),，豐富學(xué)生課外生活，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠基,。

8.加快發(fā)展成人教育,，面向就業(yè)市場(chǎng)和新興產(chǎn)業(yè)，依托工業(yè)園區(qū),，充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校輻射帶動(dòng)作用,，構(gòu)建成人教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，完善縣,、鄉(xiāng),、村三級(jí)職教體系。爭(zhēng)取人社,、農(nóng)業(yè)等部門支持,，擴(kuò)大職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模，實(shí)施“五大培訓(xùn)工程”,，全力支持經(jīng)濟(jì)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。

1.以“奮發(fā)向上，崇德向善”,、“紅領(lǐng)巾心向黨”等為主題,，扎實(shí)開(kāi)展好愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育系列活動(dòng)和少兒書(shū)信大賽。

加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng),，建好家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展“教師家訪進(jìn)萬(wàn)家”,、“平安紅領(lǐng)巾行動(dòng)”,、“紅領(lǐng)巾手拉手”等特色活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,，增強(qiáng)德育工作實(shí)效,。加強(qiáng)時(shí)代精神教育、社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育和中小學(xué)生文明禮儀教育,。

2.做好省,、市、縣級(jí)陽(yáng)光體育示范學(xué)校的驗(yàn)收評(píng)估和復(fù)查工作，組織開(kāi)展省,、市級(jí)綠色學(xué)校和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的創(chuàng)建工作,，創(chuàng)建省、市藝術(shù)教育特色學(xué)校各一所,。做好省,、市、縣各級(jí)“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“先進(jìn)班集體”評(píng)選工作,。

3.全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持科學(xué)的作息時(shí)間,，加強(qiáng)學(xué)校體育,、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，繼續(xù)做好留守兒童關(guān)愛(ài)工作,。深入開(kāi)展學(xué)生心理健康教育,，開(kāi)展心理健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)和學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種壓力和挫折,，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

4.深入推進(jìn)學(xué)校特色文化創(chuàng)建工作,，豐富學(xué)校特色文化建設(shè)內(nèi)涵,，強(qiáng)化特色項(xiàng)目建設(shè)，形成校本教材和校本課程,。加強(qiáng)宣傳工作,，要總結(jié)出本校文化建設(shè)的成果,，擴(kuò)大學(xué)校特色文化影響力，有經(jīng)驗(yàn)交流文章在省,、市主流媒體上發(fā)表,。召開(kāi)特色文化論壇、現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，對(duì)申報(bào)特色文化建設(shè)四,、五星級(jí)的學(xué)校進(jìn)行復(fù)查驗(yàn)收，提升學(xué)校特色文化建設(shè)總體水平,，建成10所以上在全市有影響的特色學(xué)校,。

5.舉辦好全縣中小學(xué)生“三大球”比賽、中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),。組織好藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，并推選優(yōu)秀選手和優(yōu)秀藝術(shù)節(jié)目參加省、市相關(guān)評(píng)比活動(dòng),。組織好全縣文藝匯演,、中學(xué)生演講大賽和高中生辯論大賽,。努力承辦好市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，力爭(zhēng)在省,、市藝術(shù)節(jié)活動(dòng)評(píng)比中取得更好的成績(jī),。

6.做好20xx年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作和高中一年級(jí)新生軍訓(xùn)工作，扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),，認(rèn)真落實(shí)每天一小時(shí)的校園體育運(yùn)動(dòng),、創(chuàng)新大課間體育活動(dòng)和特色體育興趣小組活動(dòng)。

7.繼續(xù)開(kāi)展“文明班級(jí)”,、“文明宿舍”評(píng)比活動(dòng),，營(yíng)造美好的辦學(xué)環(huán)境。進(jìn)一步鞏固“五創(chuàng)聯(lián)動(dòng)”和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)成果,，大力加強(qiáng)中小學(xué)校園“六化”建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展傳染病防治工作,，繼續(xù)開(kāi)展“爭(zhēng)做文明使者我為城市添彩”“發(fā)展我成長(zhǎng)城市文明我先行”等活動(dòng),，積極參與創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市工作。

8.加強(qiáng)學(xué)校美育工作,，開(kāi)展高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng),，扎實(shí)推進(jìn)中華經(jīng)典誦讀行動(dòng)。

教學(xué)督導(dǎo)檢查方案篇八

今年我校七年級(jí)各班學(xué)生數(shù)均為30人左右,，已經(jīng)具備了實(shí)施小班化教育教學(xué)的基本條件,。為了讓學(xué)生學(xué)得更快樂(lè)，發(fā)展得更全面,，讓師生,、同學(xué)交往的頻率更高，師生同學(xué)之間的情感更融洽,，讓學(xué)生享受更多的個(gè)性化的指導(dǎo),；為了堅(jiān)持全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展,、生動(dòng)發(fā)展,、和諧發(fā)展；引領(lǐng)教師熱心課改,、潛心研究,、用心實(shí)踐、精心總結(jié),。校務(wù)會(huì)研究決定：在七年級(jí)進(jìn)行小班化教學(xué)試驗(yàn)，為今后全面實(shí)施小班化教學(xué),，更好地掌握小班化教學(xué)的方法,，提高小班化教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

(1)班委實(shí)行“組閣制”,。第一步,，通過(guò)學(xué)生競(jìng)選民主投票，推選出班長(zhǎng),。第二步,，班長(zhǎng)提出班委人員的候選人，民主選舉班委,。選舉過(guò)程是：演說(shuō)——群眾討論——民主投票,。第三步，倡導(dǎo)“人人有事干,，事事有人干”,，讓每個(gè)學(xué)生都有管理崗位。

(2)實(shí)行“值日班長(zhǎng)”輪流制,?！爸等瞻嚅L(zhǎng)”以學(xué)生主動(dòng)報(bào)名為主，通過(guò)一日值勤,，觀察表現(xiàn),，考慮錄用與否。每人輪流擔(dān)任一日班長(zhǎng),，全權(quán)負(fù)責(zé)一整天的班級(jí)事務(wù),。全班同學(xué)要給這個(gè)同學(xué)打分，評(píng)價(jià)他工作的好壞,。

班級(jí)管理模式：

班主任

值日班長(zhǎng)

小組a小組b小組c小組d小組e

（3）課桌的排放：根據(jù)任課老師的教學(xué)安排,，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)生的特長(zhǎng)和學(xué)科的需要來(lái)擺放課桌,，為學(xué)生創(chuàng)造合作探究的氛圍,，方便教師與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行交流，形成一種親切,、自由的學(xué)習(xí)氣氛,。

1、實(shí)施自主德育

所謂“自主德育”,，就是讓學(xué)生成為德育的主體,，自主包括“自育”“自理”和“自強(qiáng)”，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)寫(xiě)成長(zhǎng)日記,，反思自己,，體驗(yàn)成長(zhǎng)的歷程。能夠讓學(xué)生自己做的,，教師絕不包辦,。針對(duì)小班化,，學(xué)生少，便于管理的特點(diǎn),，各班要從“小”字上下功夫,，制定班級(jí)自治管理公約，讓班中事事有人管,，人人有事做,，體現(xiàn)全員自主育人的德育思想。

在學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練中,，把重點(diǎn)放在自我養(yǎng)成和自我管理上,，值日班長(zhǎng)要認(rèn)真值勤、督查,，每天公布檢查結(jié)果,，每周發(fā)放流動(dòng)紅旗。讓學(xué)生在集體生活中學(xué)會(huì)寬容,，親身體驗(yàn)寬心待人,，和睦相處，從而感受班級(jí)這個(gè)家庭所帶給他們的溫馨,、快樂(lè),。鼓勵(lì)學(xué)生敢于向不良行為挑戰(zhàn)，敢于糾正不良的生活習(xí)氣,，敢于向歪風(fēng)邪氣做斗爭(zhēng),，從而激勵(lì)他們做有正義感的人。

2,、實(shí)施“活動(dòng)德育”

所謂“活動(dòng)德育”,，就是讓學(xué)生在符合其心理特點(diǎn)和興趣的活動(dòng)中，受到潛移默化的教育,，在感染中走向心靈的高尚,。

①走進(jìn)家庭

充分發(fā)揮家庭教育的作用。教育學(xué)生要有愛(ài)心,、孝心,，要向父母親人表達(dá)自己的感謝。各班可利用各種傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的親情活動(dòng),。如：親手為父母制作親情賀卡,，父母的生日時(shí)用電話給父母?jìng)鬟f親情問(wèn)候，給父母寄上親情書(shū)信,。每周放假,，學(xué)生開(kāi)展做“敬茶、問(wèn)候、捶背,、洗頭,、洗腳、洗碗,、拖地”等親情作業(yè)，并要求把自己的親情感受用日記的形式記錄下來(lái),。

②讀健康書(shū)

要求學(xué)生通過(guò)讀英雄故事,、勵(lì)志、誠(chéng)信等方面的書(shū)籍,，開(kāi)展讀誠(chéng)信書(shū),、做誠(chéng)信人征文比賽，讀勵(lì)志書(shū),、做自信人的演講比賽活動(dòng),，激勵(lì)和教育學(xué)生做自信、誠(chéng)信的`人,。

③爭(zhēng)星掛章

各班可以設(shè)立文明章,、禮貌章、衛(wèi)生章,、學(xué)習(xí)章,、紀(jì)律章、自信章,、誠(chéng)信章,、愛(ài)心章、寬容章,、正義章十項(xiàng)獎(jiǎng)?wù)?，鼓?lì)學(xué)生多得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

1、小組學(xué)習(xí)

教學(xué)程序?yàn)椋河胁襟E提出問(wèn)題——個(gè)體自學(xué)——自愿結(jié)合,、互幫互學(xué)——小組交流——各小組派代表匯報(bào)——展開(kāi)全班范圍的討論與交流——學(xué)生互評(píng)

注意點(diǎn):要堅(jiān)持“小組內(nèi)合作為主,，競(jìng)爭(zhēng)為次；小組之間以競(jìng)爭(zhēng)為主,，合作為次”的原則,，堅(jiān)持課堂教學(xué)重交流、重感悟,、重問(wèn)題,、重爭(zhēng)辯、重個(gè)體,、重實(shí)效的原則,，努力培養(yǎng)學(xué)生既競(jìng)爭(zhēng)又合作的意識(shí)。

2、分層教學(xué)

“小班化”教學(xué)提倡“陽(yáng)光普照”,、“均等教育”,，以強(qiáng)化集體備課為保障，奉行“無(wú)一人掉隊(duì)”,、“少一倍學(xué)生,，多幾倍關(guān)愛(ài)”的教育理念，無(wú)論在備課,，教材設(shè)計(jì)處理,，教法選擇，評(píng)價(jià)模式上,，作業(yè)的布置均應(yīng)年級(jí)同步,，盡量滿足每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，且要充分考慮每一位學(xué)生的起點(diǎn),，發(fā)揮學(xué)生多元智能與身心潛能,。

（1）組員分層：1優(yōu)2良3中等4尚待提高

（2）備課分層：a教學(xué)目標(biāo)、要求,；b小組討論,；c課堂提問(wèn)；d作業(yè)布置

（3）上課分層：a新授（重點(diǎn)解決3,、4號(hào)學(xué)生）,；b練習(xí)：分類分層進(jìn)行；c鞏固：分層要求

（4）作業(yè)分層：必做題,；選做題,；（題目強(qiáng)調(diào)分層設(shè)計(jì)）

（5）評(píng)價(jià)分層：縱向評(píng)價(jià)（平時(shí)測(cè)驗(yàn)、練習(xí)）和橫向評(píng)價(jià)（生生間互評(píng)p比）,。

另外要特別照顧“后進(jìn)生”,，做到：優(yōu)先關(guān)懷；優(yōu)先提問(wèn),；優(yōu)先批改作業(yè),；優(yōu)先表?yè)P(yáng)；優(yōu)先參加活動(dòng),。

3,、考試

（1）語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科實(shí)行口試,、筆試相結(jié)合,。

（2）試題難、易層次化,，分級(jí)考核,。按難易程度出a、b、c,、d四種測(cè)試卷,，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際選擇合適的試卷。