報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。那么報告應該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

校長履職盡責情況報告篇一

任校長以來,工作責任心強,、事業(yè)心強，上進心強,。在工作中能夠堅持黨的方針,、政策，能遵紀守法,，能夠以人為本,，能做到時時處處關心教師和愛護學生，從沒想到校長是權力的象征,，是謀利益的機會,，而是領導交給的重擔，是領導付于的責任。所以能時時以校長的標準衡量自己,，事事以法律法規(guī)和上級要求為準則,，能做到以平衡的心態(tài)對待人和事，能夠以飽滿的熱情迎接每一天的工作,，能夠以信任,、坦誠的態(tài)度對待每一位同事，讓教師能夠在心境踏實中安心工作,。

校長的職責就是管人,，人管住了，事也管好了,，從而工作就會順利,，效果就會良好。小學校長管理的原則大同小異,，但管理的方法卻是千變萬化,，純法制化、制度化管理雖然公正,，但顯得僵硬,，無人情味，純人性化管理雖顯得和氣融洽,，但缺乏公正性、深入性,，校長將成為“泥水匠”,。每學年，我都能結合學校實際,，按照一定的程序研究制定出一套完整的管理制度,，充分體現(xiàn)制度的完整性和實效性，這樣領導和教師說話做事就有了尺寸,。人性管理也是多渠道管理,，除用自己的熱情、關愛去感化人,，規(guī)范人外,，我還善于觀察人，善于尋找和抓住機會做思想工作,，如領導與領導之間,、領導與教師之間、教師與教師之間,、教師與家長之間等協(xié)調工作,。幾年來，我將對教師的了解，依據(jù)各自的生活習性,、性格特點和工作能力進行分類掌握,，如從個性上我分為“規(guī)范型、偏移型,、動蕩型和逆向型”,，即優(yōu)秀教師稱為規(guī)范型，這種人是教師隊伍中的主力軍,，是寶貝,、是財富，適于人性管理,。大方向正確,，小毛病常有為偏移型，工作特點是常在標準底線走,，這類人雖壞不了大事,，但要時刻提醒。情緒不穩(wěn)定,，工作態(tài)度時好時壞,，工作效果時好時差即為“動蕩型”，這類人必須校長親自把脈處方,，章程化管理和人性化管理并用,。思想頑固，逆反心理突出,，鉆研對抗方法,，經(jīng)常與領導作對，看同事不順眼即為“逆反型”,，這種人要特別留心,，其管理方法在他性格的反面，而且管理方法不能直接出擊,，要動用其好同事,、親戚、朋友等進行群體監(jiān)督協(xié)調,、感化,，剛性管理要占重要地位。

五年來,，我能因地致宜的制定長遠工作規(guī)劃和短期工作計劃,，工作任務根據(jù)輕重緩急，一批一批下達,，工作效果一項一項的驗收,，讓教師了解工作目標、工作方法，明確該干什么,，不能干什么,，怎么干等等。這樣,，學校工作效果,，學校有桿稱來衡量；教師個人工作成績,，自己有桿稱來衡量,。

校長工作讓我進一步明確了一校之長，必須有超人的思維,，超前的思維,，如果校長思維落后于職工思維，那么管理方法肯定庸俗,，工作效果肯定不好,。懂得校長關鍵在于動腦、創(chuàng)新是發(fā)展的源泉,，先進的辦學理念是發(fā)展的靈魂,。所以我能夠堅持新的工作思路，新的工作方法,，即人們所說的“人有我優(yōu),，人無我有”治校策略。

由于我個人的努力,，我的工作思路和工作方法,，得到了各級領導的認可，得到了廣大教師和社會各界的支持,、理解與配合，工作較為順心,，成績較為突出,，在各項工作檢查中均受表彰，學校管理得到了各級領導的肯定,，教學質量穩(wěn)步提升,，贊美之聲不絕于耳。

洛陽親友如相問,，一片冰心在玉壺,。成績終歸歷史，對事業(yè)無盡的追求才是我人生的坐標,。只要領導相信我,，同時給我一定的時間，我一定有決心、有信心,、有能力把固鎮(zhèn)八小管理好,，決不辜負領導的重托！

校長履職盡責情況報告篇二

尊敬的各位領導：

大家好,，一年來我們樹人實驗學校在縣教育局的正確領導下,，始終堅持“為學校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件,，為學生終生發(fā)展奠定基礎”為宗旨,，以“尊重，我們前進的根本力量”為出發(fā)點,，以“自學,、討論、反饋”課型為導向,，以“誦經(jīng)典,，重課堂、提質量”為總抓手,，加強教師團隊建設和學生管理,，全體教職工拼搏實干，努力工作,，學校各項工作均取得一定的成績,，現(xiàn)將一年來的工作匯報如下，不當之處敬請批評指正,。

1,、一年來我在工作中，始終堅持以一名共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己,，時時處處嚴于律已,，以身作則，恪盡職守,，砥礪前行,。推行以人為本的辦學思想，牢固樹立了團結和依靠廣大教職工,，同心同德,，齊心協(xié)力辦好學校的思想意識。

2,、以身作則,，做全體教職工的表率。對于學校的各種制度,，我以身作則,，帶頭遵守,，自覺接受全體教職員工的監(jiān)督。在學校各項工作的安排和事務處理上,，我把換位思考作為我的工作思想,。為學校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件,，扎扎實實工作,，踏踏實實做人這是我的座右銘。

1,、完善管理制度,，規(guī)范教學行為

本著“每事做實、小事做細,、細事做精”的管理原則,，我校從教師教育教學和學生學習成長兩條線著手，針對教學管理的每一個環(huán)節(jié),，逐步制定并完善了各項管理制度和管理細則,，如《xxx學校集體備課制度》、《xxx學校課堂考核要求》,、《xxxx學校課堂教學常規(guī)管理要求》,、《xxxx學生常規(guī)管理要求》等一系列制度，對學科組集體備課,、教師課堂教學,、學生常規(guī)管理等各方面進行了細致的規(guī)定，從而保證教學工作的有效開展與逐步推進,。

2,、落實課堂責任，確保目標達成

強化學習管理,，落實學習任務檢查,。所有學生學案、練習“有印必練,、有練必改,、有改必評、有評必糾”,，教學處組織人員不定期檢查，從形式到過程再到結果實現(xiàn)全程監(jiān)控,，保證練習的質量和效能,。同時，學校對學生每天的晨讀,、自習課等均明確要求,，早讀保證反饋時間,，課堂確保自學與訓練時間，做到有任務,、有目標,、有檢查。

明確目標,，統(tǒng)一思想,，落實責任，制訂可行計劃,，使得老師“眼中有目標,，心中有學生，腳下有行動”,；完善每日行政巡課制度,，加強巡課頻率，保證課堂高效,，對薄弱學科,，行政領導要進班聽課，及時進行教學診斷,；組織階段測試,，進行學法與解題規(guī)范指導；加強考題研究,，把握中考方向,。

3,、推進教育科研,，強化教師成長內驅力

學校實施“青藍工程”，以老帶新,，加快青年教師成長步伐,；成立領航團隊，制定考核方案,，明確教科研任務與要求,；推進課題申報與研究工作，探索教學與管理新思路,；建立教科研獎勵機制,，以獎促研。

1,、創(chuàng)新教學思路,，保證課堂質量提升

經(jīng)過實踐，我們的課堂,，用兩個“面對”概括,，也是課堂的基本生態(tài),，即，要讓學生有盡可能好的“心情”,、盡可能多的時間去“面對”學習材料,，第二個“面對”，是教師要非常細致,、非常及時的“面對”學生已有的“面對”,，并作出反應。

實踐中,，我們對于教師的“面對”,，側重在“十詞”的反應與關注，即,，關注“獨學”時的安靜,、獨立、專注,、充分與規(guī)范(閱讀書寫解題筆色),，關注“對學”時的主動、合作,、投入,、質疑與有序(組合對子移位板書)。

全面推進課堂教學改革,，探索新的課堂教學范式,，注重以獨立思考和合作探究為主線的思維教學，培育學習品質,，沉淀核心素養(yǎng),。主要是通過預設問題，啟發(fā)學生圍繞問題去研讀文本或知識點,，從而獲得知識的整合,；在此基礎上開展問題探究，培養(yǎng)合作精神,，培育學習品質,。

探索優(yōu)秀學生培養(yǎng)模式，做好培優(yōu)補差工作,。為確保優(yōu)生“吃飽”“吃好”,，學困生在校有收獲、有進步,，我校有針對性的實施分層教學,、分層測試，即對不同層次的學生提出不同的學習要求,，包括學案分層編制,、課堂分層要求、作業(yè)分層設計,、考試分層命題,、考核采用不同標準；堅持質量立校,，階段檢測考核評價總結,，建立教師業(yè)績檔案；加強教研組團隊建設,，發(fā)揮教學研究功能,，以“教會學生學習”為目標，實現(xiàn)教,、研,、訓一體化。

2,、完善學案體系,，建設好教學資源庫

重視練習質量，設計特色學案,。嚴格實行分層作業(yè),，照顧學困生，滿足學優(yōu)生,，同時嚴格控制作業(yè)量,，要求作業(yè)當堂完成。重視教學資源庫建設,，教務處統(tǒng)一存儲學科電子資料,，保證優(yōu)質教學資源的延續(xù)性。

3,、開展親師認生,，構建和諧師生關系

新生入學，師生互相介紹,。座位表粘貼在講臺上,，便于學期初師生盡快相識；進行短期學校生活適應性訓練,，班主任深入宿舍指導生活常規(guī),，拉近師生距離，培養(yǎng)師生感情,；老教師碰到新學生,，將不熟悉學生的照片儲存在手機中，便于教師熟悉學生狀況,；鼓勵學生與老師共同探究問題,，提倡教師深入學生,，與學生個別交流；對后進生以及有“短腿”學生學校牽線搭橋,，師生結對幫扶,，進行心理疏導，學法指導,；不定期召開學生座談會,，了解學生學習、生活情況及心理需要,，便于學校為學生提供更優(yōu)質服務,。

我校立足校情，建立健全對教師主體和學生主體的評價機制,，歷經(jīng)課改的錘煉,，結合省市縣兄弟學校好的做法，逐步形成成熟的,、行之有效的評價體系,。

1.對教師主體的評價

(1)教師自評與學生評教相結合。為便于定期開展教師自評和學生評教活動,，教務處專門設計印制了《xxx學校課堂教學考核表》,、《xxx學校學生評教問卷調查表》、《xxx學校教師教學自評表》,，由教學處和學科組牽頭對各學科所有任課教師的課堂教學進行考核,，評出綜合考核得分與等第納入學期個人考績。自評主要圍繞“教”與“學”兩方面教師自我認識,，審視自己的教學行為,，及時審視自己，調整自己的工作狀態(tài),；學生評教主要圍繞教師的師德表現(xiàn),、教學過程、作業(yè)布置與批閱,、是否經(jīng)常拖堂等方面學生綜合評價,，評出“我最喜歡的老師”“最負責任的老師”，還可以對學校工作提出建議,。校辦組織人員進行匯總,、反饋，并及時跟進督促整改,。

(2)教學實績與工作表現(xiàn)相結合,。教師教學能力最直接、最顯性的表現(xiàn)就是教學實績。我校專門制訂了《xxx學校教學質量考核方案》,、《xxx學校課堂教學考核表》,，對不同層次的測試以及不同學科的要求作了明確規(guī)定，以評定教,，以獎促教,，并及時召開學部成績總結會、薄弱班級及薄弱學科分析會,，為下一階段的教學提供依據(jù)和方法。

2.對學生主體的評價

在習慣養(yǎng)成方面,，我校制訂《xxx學校先進學生評比細則》,，《xxx學校一日常規(guī)要求》等，狠抓學生的習慣養(yǎng)成,。通過每周班級評比,，每月級部、學校評比,，讓學生用常規(guī)要求嚴格要求自己,，固化積極的行為習慣。

在智力發(fā)展方面,，組織階段測試,，對學生學習狀況進行分析，便于調整教學策略,；同時還舉行了七八年級語,、數(shù)、外三門學科校內競賽,，以考促學,。對測試中表現(xiàn)優(yōu)異的學生學校授予“學習標兵”“進步之星”“快進生”稱號，并通過櫥窗,、電子屏展示,。

在能力培養(yǎng)方面，通過定期舉辦體育活動,、藝術活動,、每周社團等活動，使學生特長得以展示,，個性得以張揚,，并對表現(xiàn)突出的同學進行獎勵表彰。

教育是“土”,，教學是“苗”,。幾年來，我們發(fā)現(xiàn)，一個非常尷尬卻直觀的現(xiàn)狀是積極主動有興趣學習的孩子數(shù)量太少,。僅僅依靠課堂上的40分鐘和教學方法的變化,，很難把學生“引導好”、“發(fā)動好”,。只有走進孩子的內心深處,，了解他們在課堂之外、校園之外遇到了什么,，需要什么樣的幫助,，逐漸成為孩子的朋友，問題的解決才會出現(xiàn)轉機,。

基于此,，我們提出了教育是“土”，教學是“苗”的想法,。具體的做法是想方設法與孩子“玩”,，游戲、聊天,、談心,、遠足、家訪,，等等,。“玩”的過程就是解放孩子,、了解孩子的過程,，更是走進孩子心理、和諧師生關系的過程,。在“玩”的過程中,，把時間和自主權還給孩子，不斷豐富孩子擔當角色的體驗,，用孩子接受的辦法幫助他們,，循序漸進地激發(fā)孩子的興趣，使他們能夠逐漸積極地參與到“課堂學習”和“校園生活”中來,，培養(yǎng)他們的自我控制,、自我反思和自我計劃等“自我教育”能力。

在課堂上,，每個班級的六個組,，都有專職的信息員，他們的職責就是了解本組同學遇到的一切不利于學習的負面情緒,，及時的請同學,、老師或是相關人提供幫助,。實踐證明，信息員的工作極有成效,，不僅對調整孩子的學習狀態(tài)有很大的幫助,，還為很多不可控的安全工作提供了寶貴的信息。

我們的“真閱讀”已廣泛被師生接受——閱讀,，絕非僅僅是語文學科的事,，大而言之，“睜眼”就是閱讀,，世界,，就是閱讀的材料；小而言之,，“語文學科”之外的學科,，同樣需要閱讀。閱讀,，是全體師生的“命運共同體”之一，只有“足夠好”的閱讀,，才會有教育教學質量的真正提升,，才會有孩子們最有分量的進步。為弘揚閱讀文化,，構建書香校園,，我校積極響應上級號召，有計劃有步驟開展“真閱讀”活動,。我們成立了“真閱讀”領導小組,，制訂了適合我校可操作的活動計劃,，召開了“真閱讀”領導小組及成員會議,；發(fā)動學生集體購買圖書，各個班級配置了“圖書漂流角”,，使得人人有書看,，圖書換著看；在閱讀的基礎上,，語文老師組織班級學生撰寫讀書心得,，評選出讀書明星，定期開展閱讀競賽并表彰,，把“真閱讀”落到實處,。

我們把對閱讀習慣的重視，放在首位,，因為沒有好的閱讀習慣,，就很難談及方法與能力。我們在保證習慣養(yǎng)成的工作中，注重在加大閱讀“數(shù)量”的過程中,，不斷矯正不良習慣,。這樣，既保證了閱讀的量,，培養(yǎng)了好習慣,，同時，又能在大量的閱讀實踐中,，逐漸鍛煉閱讀能力,，逐漸形成適合自己的獨特的閱讀方法。

時刻樹立安全高于一切的意識,，學校專門設立“安全管理”部門,，負責學校的各項安全事宜。各部門充分利用主題班會,、級部會議,、黑板報、手抄報等多種形式時刻對老師和學生進行安全教育,。定期開展“消防安全演練”,、“地震緊急疏散演練”等活動，完善安全應急預案,，簽訂安全責任書,。打造“平安校園”。確保學校師生平安無事,。

1.大多學生的家長都外出務工,，家庭教育嚴重缺失，影響學生教育,。

2.教師業(yè)務素質以及基本功還需要進一步提高,，課堂的打造還需要進一步優(yōu)化；

3.學校辦學特色還不明顯,；

4.校本教研還需繼續(xù)深入,，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高,。

下一步,，我校的工作思路是:突出一個主題，促進三個提高,，抓好四項工程,。即突出“規(guī)范管理、質量至上”的主題,；促進學校工作在三個方面有更大提高：師資建設水平的再提高,，素質教育水平的再提高,，教育教學質量的再提高。著力抓好四項工程：一是提煉學校的辦學理念,，彰顯學校辦學特色,；二是抓好學校標準化建設，適應教學的需要,；三是加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，實現(xiàn)全面發(fā)展；四是加強學校管理精細化,，努力提高辦學品位,。

新學年，新起點,，新希望,，我們樹人實驗學校將繼續(xù)以提升教育質量為出發(fā)點和落腳點，縣教育局的精心指導下,，帶領全體教師進一步增強目標意識和責任意識,，勤奮工作，推動教育事業(yè)再上新臺階,。

最后,，祝各位領導工作順利，萬事如意!

校長履職盡責情況報告篇三

一年來,，在上級領導的親切關懷下，在中心小學領導的支持幫助下,，在全體教職工的全力配合下,，本人大膽開展工作，認真履行職責,，團結協(xié)作,，廉潔奉公，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到作風正派,、品行端正,、教書育人、為人師表,，圓滿地完成各項任務。現(xiàn)將一年來履行職責及廉潔自律情況,，簡要報告如下,。

我清楚的知道；社會在不斷地進步,，新的教育理念不斷地產(chǎn)生,。作為新時期的校長,，只有不斷地加強學習，提高自身素質,，才能適應新時期教育的需要,。

為此，我認真加強黨性知識的學習,，認真學習各種法律法規(guī),，通過各種新聞媒介，了解國內外時事,，用先進的理論,、思想武裝自己的頭腦。

同時,，注重自身業(yè)務素質的提高,，面對新的素質教育觀，通過各種途徑理解其內涵與實質,，認真學習別人有關素質教育的科研成果,，積極投身于教育教學改革之中。積極參加各種學術教研活動,，吸取先進的教育思想,。平時加強自身業(yè)務進修培訓，認真參加教師繼續(xù)教育的同時,，積極進行學歷提高培訓,。

作為一個教育工作管理者，學習先進的管理經(jīng)驗,；根據(jù)實際,，學習其它學校先進管理辦法，努力提高自身的教育管理水平,。

近幾年學校管理工作的實踐使我深深體會到,；要搞好學校工作，必須全心全意依靠全體教師,，團結一致,，共同努力。依法營造一個穩(wěn)定,、積極,、向上的環(huán)境，讓教師對校長,、對學校政治上有強烈的信賴感,，在工作上有危機感和責任感。正確樹立教師的競爭意識,、生存意識,、發(fā)展意識,，形成正確的激勵機制，具體做了以下工作：

1,、制定計劃目標,，使全體教師明白學校近期的具體任務，堅持政治學習制度,。政治學習制度的制定,、實施，安排布置學習內容,、討論專題,、檢查、考核,、評比是校長堅持方向,，貫徹方針的具體任務。

2,、進行校務,、財務公開，實施民主管理,，完善各項制度和考核辦法,。

（1）通過每周一次例會，充分發(fā)揮校委會的監(jiān)督保障作用,，討論決策學校重大事項,。

（2）通過教師會，根據(jù)校情,，完善制定學校各項規(guī)章制度,，討論通過各項考核辦法，切實進行校務公開,，充分發(fā)揮全體教師的作用,，民主管理學校,，達到自己參與制定自覺遵守的目的,，有力地推動了學校工作的開展。

3,、狠抓校風建設,，落實德育工作。

學校工作以德育工作為首,，學校成立了德育工作領導小組,，制定并落實計劃，充分發(fā)揮黨,、團,、隊的團結協(xié)作作用,，積極開展系列活動：

（1）將少先隊作為學校德育工作的主陣地，利用主題中隊會,、紅領巾廣播站,、國旗下講話、?？?、隊刊、校內清潔紀律評比等對學生進行思想品德,、日常行為規(guī)范的教育和管理,，使德育網(wǎng)絡建設覆蓋整個校園，促成良好學風的形成,。

（2）狠抓師生校內外形象,，及時召開每期家長會，除聽取家長對學校工作的建議與意見外,，還請各位家長對我校教師和學生的校內外形象提出意見,，若有損形象的事件發(fā)生，直接向校長或主管部門舉報,，以糾不正,、不良之風，此項舉措實施以來,，無一例舉報,。

4、積極推進素質教育,，進行新課程式改革,，走科研興校之路，全面提高教育教學質量,。

教學質量和辦學效益是學校工作的生命線,。積極推進素質教育，有的放矢地設計教研,，提高教研專題化水平,，積極進行教改，開展好校本教研,，推廣適應現(xiàn)代教育理論的教育思想和有創(chuàng)新意識的教學方法,，通過各種開放式的教學活動，強化過程和結果管理,，努力提高教師素質,。

5、強化安全教育和安全工作管理

成立安全工作領導小組,，實行月檢查,、月公示制度,；簽訂安全目標責任書；堅持專人負責記錄《安全工作日志》,，記錄當天學校的安全工作情況,。堅持安全工作匯報制度和責任追究制度；杜絕瞞報,、不報或遲報,。開展豐富多彩的消防演練、緊急疏散演練,、安全知識競賽,、防疫知識競賽、安防交流會等安全教育活動,。

6,、積極穩(wěn)妥地推進事業(yè)單位人事制度改革工作

加強宣傳，全面制定各項考核辦法,，注重平時對教職工進行全面考核,。

7、積極推進依法治校進程

完善各項制度,，認真做好落實,，年度內分別與華為警務室、河北李景玉律師事務所建立友好關系,，加大師生的法制教育力度,。

8、積極探索“多措并舉促教育”模式

年內三月份,，引進民盟廊坊市委的“燭光行動”定點幫扶長期合作項目,，同時接受近三萬元的體育用品捐贈；年底完成了趙局長搭橋聯(lián)絡的x公司的兩萬余元的多媒體捐贈項目,；暑期完成了村街建設的幼兒圖書室,、玩具室的建設。學校硬件設施得到進一步完善,，“多措并舉促教育”取得明顯成效,。

在文教衛(wèi)生局黨委、小學部領導的正確指導下,，嚴于律己,，廉潔行政,，認真履行自身崗位職責,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，扎實做好干部作風建設年工作,。

9,、財經(jīng)方面

（1）依法管理學校一切財經(jīng),，并依據(jù)上級財經(jīng)紀律和制度，不僅要求學校行政,、財務人員嚴格執(zhí)行，本人也帶頭依法執(zhí)行一切規(guī)章制度,；

（2）嚴肅財經(jīng)紀律,，嚴格執(zhí)行國家財經(jīng)報銷制度及上級的有關規(guī)定，從不虛報,、亂報,，限度合理使用財政經(jīng)費,，一切為教學服務,；

（3）為了更好地嚴于律己，設立意見箱,，在施教區(qū)域內公布信訪電話與校長聯(lián)系方式,，定期公式收支情況,；

（4）堅決執(zhí)行義務教育收費政策，不亂訂“教材和教輔”,，不加重學生經(jīng)費負擔；

（5）耐心解釋群眾疑點問題,。

10,、行政方面

（1）認真做好上傳下達工作，保證政令的暢通,，建立上級文件接受,、處理臺帳，實現(xiàn)檔案式管理,，有效實現(xiàn)督察,、督辦。

（2）認真貫徹黨的教育方針,、政策,，堅持正確的辦學方向，嚴格執(zhí)行《x省實施義務教育法辦法》、《x省普通中小學校管理規(guī)定》,，依法行政,、從嚴治教、依法治校,，努力提升學校的整體辦學水平,。

（3）走“民主治校”之路,，堅持“民主集中制”原則,，切實推進校務公開工作，特別體現(xiàn)在完善和執(zhí)行學校的規(guī)章制度時,，做到共商大計,，以班子會、教代會形成決議,，從不搞官僚主義,。

（4）學校的“評優(yōu)、晉職,、晉級”等事關教師切身利益的事,，嚴格依據(jù)學校規(guī)章制度、考核辦法,，通過行政班子會,、教代會，研究討論后作出決定,。

（5）遵守重大事情的情況通報和報告制度,，不僅向全體教職工通報，并及時向教育局及上級黨政報告,。

11,、存在的不足

本人治校經(jīng)驗欠缺，理論水平還有待提高,，只有不斷地加強理論學習,，積極吸取先進經(jīng)驗，廣泛聽取意見,，才能不斷地提高自己,，完善自我，也才能更好地履行自身工作職責,。

12,、發(fā)展思路

（1）強化“合作—發(fā)展”辦學核心理念。走師師,、生生,、師生,、校校合作之路，以科研為指導,，以改革為動力，以教師和學生的發(fā)展為目的,，將課題研究與學校發(fā)展高度融為一體,。使學校朝著‘學習化校園’的方向不斷邁進。

（2）爭取多方支持,，繼續(xù)做好民盟農村教育燭光行動工程以及x公司支教,、助教工作和依法治校工程的法制教育工作。

校長履職盡責情況報告篇四

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家上午好,！

首先，非常歡迎教育局的各位領導來我校指導工作,，并對我的工作進行考核,。其次，我要說一聲感謝,。真心感謝教育局領導對我的關心和指導,；也真心感謝班子成員對我的熱情幫助，感謝全體教職工對我的理解和大力支持,，并與我同甘共苦,，為了學校、學生和自身的發(fā)展不斷前行,。根據(jù)教育局的安排,，下面由我向各位領導、同事們匯報我20xx年里所做的工作,，敬請大家提出寶貴意見：

20xx年,，學校先后獲得了全國新教育實驗先進學校,、海門市素質教育百分考核一等獎和顯著進步獎,、海門市規(guī)范辦學先進學校,、海門市文明單位,、海門市十佳校園文明網(wǎng)站、海門市優(yōu)秀青少年維權崗,、海門市跑操比賽一等獎,。

（一）重視學校文化構建

1,、確立文化建設思路

學校多次召開會議,，反復研究和論證和文化的框架和精神內涵,，4月學校邀請市研修中心吳勇主任來校與我們就和文化的建設再次進行了研討，最終確立了和行天下為學校的核心價值觀,，并確立了和文化建設的五大抓手：一是構建和美的學習生態(tài)環(huán)境、二是打造和諧的德育文化陣地,、三是經(jīng)營和潤的課堂教學生活,、四是建立和合的管理研究機制、五是唱響和睦的教育生活之歌,。課題《農村小學和文化建設的實踐研究》還申報了省xx規(guī)劃課題。

2,、著手打造核心景觀

學校先是改造了見證百年辦學史的槐樹花壇,，接著又在大槐樹東側的花壇里樹立了刻著和行天下的景觀石,，和文化的核心景觀區(qū)初步形成。

（二）重視教師隊伍建設

1,、突出教師思想的引領

一年中，學校依托和禾講壇開展系列校本培訓活動,，提高對教師思想的引領力度,。校長室成員和教導處成員分別就班級文化建設,、有效教學和閱讀建設等主題作了專題培訓，李海英,、宋霞和馬麗華等老師還向大家介紹了班級管理經(jīng)驗,。和禾講壇的專題論述,，拓寬了教師的視野，有效地轉變了教師的教育教學觀念,，端正了教師的教學行為,。

2、突出師德師風的建設

學校認真落實市師德師風會議精神,，全體教師簽署了師德師風承諾書,，并向全體家長和孩子進行了公示。上半年,，在教師職業(yè)道德民主測評中,，100%的家長和學生對教師的教育教學行為感到滿意,。教師節(jié)期間,，范錦華等5人為校級師德標兵，其中徐曉紅老師被評為海門市師德標兵,。他們的先進事跡張貼在學校的櫥窗內,，讓廣大教職員工在濡染中樹師德、鑄師魂,。在下半年的跑操訓練中,，許多老師不顧身體不適，不喊一聲苦,，堅持帶隊參加跑操訓練,，最終我們克服因基建帶來的許多不利因素，奪得了市一等獎,。一年中,，教師獲市級以上個人榮譽15人次,。

3、突出業(yè)務水平的提高

學校先后邀請了研修中心丁建強主任,、演講家孫云,、阿福童課程專家王雄老師、作家商曉娜以及海門相關的教學精英到校講學,；另外安排團隊成員到杭州,、南京、湖北等地考察學習,；學校還積極為成員搭建各種展示的平臺,，先后承辦了市主題大單元綜合實踐活動文化論壇、市學導式名師工作室專題研討活動,、3次區(qū)域教育共同體活動,。一年中有20人次執(zhí)教了市級以上公開課或作了專題發(fā)言。有9人次在片級以上教學競賽中獲獎,，其中管娟老師在南通市體育教師教學技能比賽中獲得了一等獎,，范靈娟老師在市弘謇杯基本功比賽中獲得特等獎,。一年中,，老師在各級刊物上發(fā)表文章80多篇。在今年市骨干教師評比中,，學校有1人被評為學科帶頭人,、4人被評為骨干教師、1人被評為教壇新秀,，現(xiàn)今市級骨干教師占比11.3%,，首超10%。我校的犟龜共同體被評為海門市青年文明號,。

4,、突出快樂工程的建設

學校組建了教師詩歌朗誦隊，獲得了片教師誦讀基本功比賽一等獎,，教師合唱隊參加了鎮(zhèn)政府組織的七一合唱比賽,。上半年學校組織教師參觀了東方綠洲、上海中國館,。暑假里又遠赴湖南,，參觀了毛澤東故居，并欣賞了張家界的自然風光,。前不久,，工會又組織了豐富多彩的教工體育友誼賽。這些活動的開展,，豐富了教師的教育生活,，減輕了教師的工作壓力,，也拓寬教師的視野。

（三）重視課堂教學改革

1,、行政人員帶頭領跑,。每個學期的開學初，校長室成員的課堂就向全體教師開放,，接著全體行政人員依次開放課堂,。

2、小組合作堅持不懈,。學校出臺了《小組合作學習操作指南》,，對小組合作的各個環(huán)節(jié)都提出了詳細的操作要領，并利用和禾講壇組織教師交流小組合作學習心得,，既推廣了好的經(jīng)驗,，又及時解除了教師在實踐小組合作學習中遇到的困惑。

校長履職盡責情況報告篇五

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好,！

過去的一年，四公學校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,，由于合校規(guī)模擴大了,，由于新的教育理念使學校內涵更加豐富，由于上下齊心提高了學校美譽度,。這一年,，也是讓我難忘的一年，通過競聘由十四年的小學校長任九年制學校校長,，更加光榮而艱巨的使命讓我和大家緊密團結,，風雨同舟，努力工作,，樹好了自己的形象,。在此，我特別感謝關懷學校發(fā)展,、關心我成長的領導,，感謝支持配合我的同志們。現(xiàn)述職于后,，恭請大家指教幫助,。

1、職位的變化意味著責任的加大

20xx年8月19日,，通過業(yè)績考核和演講競聘,，我被聘任為仁壽縣四公鄉(xiāng)九年制學校校長，這不僅是組織的信任和大家的支持，也是我個人綜合素質的體現(xiàn),。職位的變化,，帶給我的不是喜悅和滿足，而是責任和事業(yè),。正如我在競聘演講中所說,，校長從某種意義上說是學校的靈魂，校長肩負著歷史的使命和神圣的職責,，校長必須對全校的師生負責到底,。一年來，我信守承諾，認真履職,，非常努力,、非常敬業(yè),、非常負責地去做一名校長的本職工作,，盡管工作還不完善，但我無愧于心,。

2,、提升辦學理念是學校發(fā)展的需要

學校要有辦學目標,，要有發(fā)展規(guī)劃,，才能統(tǒng)率工作，統(tǒng)領隊伍。作為剛合并的學校，我把辦學理念作為大事來抓，通過向領導和專家請教,、通過向先進學校學習,、通過學校教職工集思廣益，形成了獨具特色的辦學方針,，學校定位為“農村鄉(xiāng)級初中示范學校,、特色學?！保k學的目標為“隊伍高素質,、教育高質量,、管理高效益,、校園高品位”，把校園文化建設,、規(guī)范的.制度管理,、高質量課堂建設放在重中之重,。這一辦學思路得到大家的一致贊同，一個為了事業(yè),、為了學校而甘愿奉獻的優(yōu)良校風正在形成,。

3、努力做創(chuàng)新型學習型的校長

管理九年制學校,，對我是一個新的挑戰(zhàn),，對初中學校的管理規(guī)律必須全新的去認識和總結。幸運的是,，我有一位終身指引我的導師,，就是“學習和實踐”。我通過培訓,、書本和網(wǎng)絡全面學習了中學管理知識,，向優(yōu)秀的初中及其校長學習，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和校長道德,，并且?guī)ьI班子成員和教師們一起學習探索,，在實踐中逐漸形成了符合四公學校的一套管理經(jīng)驗，通過檢驗,，成效顯著,。

4、建設學習型組織

創(chuàng)新是學校發(fā)展的靈魂,，隊伍建設是學校發(fā)展的關鍵,。建設團結合作的班子隊伍和愛崗敬業(yè)的教師隊伍是我工作的出發(fā)點和最終目的。我堅持以人為本,，工作中體諒別人,，拿人心比自心，努力做到“己所求亦送與人,，己所悅亦贈與人,，己所惡勿施與人，己所忌勿傷與人,?！睂ν静灰詡€人好惡為標準，不以“框框”定取舍,，不以“小惡”忘“大美”,。相信學校的教師人人是人才，人人都有為學校發(fā)展獻策出力的愿望和行動,。始終依靠老教師“看家”,，中年教師“當家”,，青年教師“發(fā)家”。充分調動班子成員的工作積極性,，充分發(fā)揮集體的智慧為學校深謀遠慮,，獻計出力,。不到一年的合作共事,，贏得了大家的信任和支持，合校合力更合心,，實現(xiàn)了1+1>2的目標,。

事業(yè)無窮，今生無悔,。四公學校必須發(fā)展,，學校的學生必須成才，學校的老師必須要有歸屬感和幸福感,，這是我當校長的最基本的想法,。我追求和享受工作的樂趣，在工作中講究思路——工作之前講策劃,、工作之中重指導,、工作之后善反思。

1,、處心積慮,，建設和規(guī)范學校

由于學校剛剛合并、“512”地震修建等因素,，給人一種雜亂,、陳舊、少生機的感覺,。學校是師生的家,，不建設好怎能發(fā)展？我仔細觀察,，認真規(guī)劃,，反復研究，努力爭取,，不斷完善,，學校終于有了今天這樣的面貌——新修了教學樓、公寓和食堂共1200m2,，硬化地面2400m2,，新修圍墻230m，粉刷墻壁1600m2,，安裝水電通道1600m,，安裝標準籃球架2付,，綠化文化讓學校開始亮起來了。下學期,，學校將基本上做到三區(qū)分離,，規(guī)范有序，像一所學校了,。

2,、精益求精，為學校的明天作全面的謀劃

我堅持全面管理學校思想,，從三個方面作了規(guī)劃,。

一是制定學校工作總綱。（辦學理念：素質教育,，人人成才,。辦學目標：規(guī)范管理促和諧，質量立校建示范,。辦學思路：以教學為中心,，抓隊伍抓校風抓德育。校訓：努力學習,，認真做事,。工作方法：校長負責，分層管理,，分明獎懲,。任用標準：一看人才，二看人品,。工作原則：有心工作日事日畢,；選馬不如賽馬；反復把簡單平凡的事做好就是不簡單不平凡,。）

二是根據(jù)學校實際,，制定了學校三個三年的發(fā)展規(guī)劃。從辦學硬件,、師資水平,、管理方法、教育質量,、校園文化,、學生成長、學校聲譽等方面提出了具體要求和切實可行的措施,。

三是全面實施規(guī)范管理,，制定了《教工必讀》。在管理中，堅持制度管理,，堅持科學管理,，堅持人性化管理，提高了學校管理效益,。學校工作事事有人管,，項項落實好，呈現(xiàn)了校興人和的局面,。特別是完善了學月行政負責制,，有利于培養(yǎng)干部、鍛煉人才,、規(guī)范操作,、減少運行成本。

3,、腳踏實地，抓好以教學為中心的各項工作,，建設奮進,、和諧的校園

（1）教學質量是學校生命，我們全力以赴

牢固樹立教學質量是學校一切工作的中心的意識,，全面抓好教學過程的指導,、監(jiān)管和考核，強化教研和考風,，狠抓畢業(yè)班,，像抓畢業(yè)班一樣抓其他各年級，注重低,、中,、高段的教學差異，充分利用家庭,、社會的教育資源,，緊緊抓住課堂教學主陣地，形成了我校獨具匠心的教學質量管理特色——“四蹲”“四管制”,。（四蹲即領導蹲年級,、班主任蹲教室、科任老師蹲課堂,、大家蹲班教學研究,。四管即學校管機制——建立教育質量競爭激勵機制、教學質量問責機制和評估獎懲機制,；教導處管考核——重視過程和結果,，始終堅持坐班備課制、坐課交流制和檢查輔導制，質量管理,；教科室管效益——堅持向老師要質量,、堅持向課堂要質量、堅持向學生學習要質量,；教師管質量措施——堅持九年一貫制抓雙基質量,、堅持課堂主陣地與時間延長線輔導相結合、堅持特色教學與德育體育相結合,。）

結合我校實際,，抓質量我們不斷創(chuàng)新前舉措。學校喊出了德育是教學質量的生命線的口號,，要求一切工作都要為教學服務,，提出了全面培養(yǎng)加個性發(fā)展的目標，堅持課堂是教學質量的主戰(zhàn)場的教學思路,，制定了人人本科畢業(yè)的教師培養(yǎng)目標,，通過三個二十分鐘開展特色教學，實踐了集中宣傳,、重點推薦,、有獎升學的職中送生工作方法。通過檢驗,，效益明顯,，1-8年級教學質量大幅度提升，職中送生數(shù)創(chuàng)歷史紀錄,，會考有望創(chuàng)佳績,。

為了質量，我們心甘情愿付出了人力,、物力,、財力和身心，月考核達到300元/人,，教學質量獎達到了1200元/學年,，對畢業(yè)班的師生還按月進行考核。我每天巡校不少于三次,，力爭每天聽課不少于一節(jié),，每月常規(guī)檢查時和老師面對面交流，堅持和學生及家長談心,，但學校教學人員和后勤人員付出的比我還要多,！

（2）常規(guī)工作是學校臉面，爭取更規(guī)范更優(yōu)秀

“雙學”活動堅持不懈,，通過請進來,、走出去和“六個一”等形式,，做到了每學期每人一次以上的學習進修，在拓展教師視野的同時提高了隊伍素質,。

德育落實常規(guī)從細節(jié)抓起,，開展了各種主題活動，狠抓班級建設和班主任培養(yǎng),，特別重視養(yǎng)成教育和習慣培養(yǎng),，轉變了學風，優(yōu)化了校風,，在完成各種創(chuàng)建任務的同時贏得了贊譽,，保持了學校的各類榮譽。我校學生參加縣乒乓球比賽,，勇奪全縣女子第一名,。

分條切塊，制定和嚴格執(zhí)行了各類人員職責和激勵措施,。明確規(guī)定了學校各類人員的崗位職責,，把管理分為學月、學期和終結性三個部分,，對教職工從工作紀律,、教學、德育（班主任）,、安全等方面進行嚴格檢查考核，并就幼兒教育,、小學初中教育,、后勤工作的特點差異化管理，從而調動了大家勤奮工作出成績的積極性,。

建立新型的競爭激勵機制,。學校在6-9年級中設連續(xù)任教獎，評選校級“骨干”教師給予獎勵,，每年的上半年召開德育工作會,，表彰優(yōu)秀的班主任和德育工作者；每年的下半年召開教學工作總結布置會,，對教學取得優(yōu)異成績的教師進行獎勵,。

（3）安全穩(wěn)定是學校基礎,，我們毫不松懈

努力抓安全,，全力以赴抓好安全工作的各個環(huán)節(jié)，沒有發(fā)生安全責任事故,。關注熱點問題（如全力抓環(huán)境綜合治理,、建設好食堂為師生服務），全面建設和諧學校，確保了萬無一失,。

努力發(fā)揮黨組織和黨員的作用,，積極培養(yǎng)入黨積極分子。

努力管理好經(jīng)費,，堅持財經(jīng)制度,，厲行節(jié)約，追求資金效益的最大化,。

努力做好人事工作,，關心群眾利益，關心退休教師,，把每一件好事辦好,。

努力做好黨群工作，全面完成了上級布置的各項任務,，無任何超級信訪,，受到各界好評。

一年來,，學校獲縣四好班子表彰,、保持縣文明單位和校風示范校榮譽，初中小學均獲縣教育質量獎,，20xx年春教學常規(guī)檢查受到教育局教研室稱贊,。我被評為縣教學、德育,、幼教等先進個人,，論文發(fā)表和獲獎達七次。但需要改進的地方還不少,，如增強學習轉變觀念,、學生住校和管理、教學過程監(jiān)管和指導,、教學設備配置等方面,，都需要強化。

一年的感覺是“忙”,、“累”,，但不“亂”，因為充實的工作讓我有“序”,、有“獲”,。明天，能看到校園文化的美,、老師幸福的笑,、學生成功的走,，就是我最大的心愿。

謝謝大家,！

xxxxxx

20xx年5月13日

校長履職盡責情況報告篇六

1,、安全工作

安全工作始終是學校的重要工作之一。為此,，一開學學校就與學生及家長簽訂安全目標責任書,，建立劉窯小學家長微信群，有什么安全提醒,，及時告知家長,。另外，學校每月舉行一次安全演練和安全教育,，并且結合一些特殊節(jié)日,，及時開展相關安全教育活動，如：119消防日活動等,，切實提升學生的安全意識和安全防范能力,，保證全校師生安安全全的工作和學習。

2,、學校管理

班級管理上,，實行認星摘星活動，設置學習之星,，進步之星,，禮貌之星，體育之星,，讀書之星,，寫字之星，服務之星,，尊師之星，愛幼之星,，道德之星等十幾方面,，一周一考評，一期二匯總,，對學生進行全面的評價,，收到了師生和家長的一致認可。

教師管理上,，修訂完善教師考核制度,，考勤制度，績效工資發(fā)放制度,，利用制度,，嚴格管理,，并結合實際，人性化開展工作,。

從欣賞教師的角度出發(fā),，發(fā)現(xiàn)每一位教師的長處，合理利用,，有效地調動教師的工作積極性,。我到劉窯小學一年半了，每一位教師我都一清二楚：

劉##,，家庭負擔重,，帶著小孩，即當?shù)之攱?，但工作上交代點啥,，積極完成。學校的黃楊和小葉女貞該修剪了,，說一聲就行了,。為了給教師們省些伙食費，主動承擔起買菜管伙任務,。對學校體育的工作積極獻言獻策,，并主動承擔起學校的體育訓練工作。

###,，工作能力強,，任勞任怨，能積極主動的領著全體教師進行課改,，雖拖家?guī)Э?，但為了學校工作費心費力。

###,，班級管理有聲有色,，教學工作經(jīng)驗豐富，學生成績逐步提高,。

###,，教學上一把好手。從道湛學校帶來了新的課改經(jīng)驗和教研模式,，是全體教師在教學上受益匪淺,。

劉##，低年級管理,、教學方法新穎,，成績優(yōu)秀。

3,、課改工作

按照上級要求,，認真帶領教師進行課改,。定時組織教師認真學習二十四字教學模式，按四種課型上好每一節(jié)課,。課堂教學三至六年級,，積極使用導學案，邊學邊改進,。同時,，每周推出一位教師上公開課，全體教師積極參與,，踴躍評價,，互相取長補短，使教研活動開展的實實在在,。

周清工作,，自從中心校布置以后，我校所有教師都能夠認真落實,，及時上交周青卷,，和成績單，一期下來,，光印周清卷,，就用了一大箱打印紙。

導學案的使用,，數(shù)學導學案,，一節(jié)一張，課前發(fā)放,，做好預習,，課上處理。一學期后,，教師學生,，分別裝訂成冊。學生帶回家,，向家長展示,，教師整理好，做好反思,。語文導學案，教師當練習冊用了,。

4,、師生讀書

本著開卷必有益的宗旨，為教師們購買他們喜歡讀的書,，如：《給教師的100條建議》,、《哈弗家訓》,、《讀者》、《曾國藩家書》等三十多冊,。每周例會其中一項,，至少安排一位教師談收獲，交流讀書心得,，以此激發(fā)了教師的讀書熱情,。一期下來，經(jīng)了解,，每位教師少則讀了3本,，多的都讀了8本。教師的品味和追求一下子提高了許多,。

學校規(guī)定,，每天上午8：00---8：30為讀書時間，在教師有目的的引導下,，采用朗讀,、誦讀、默讀等多種形式來開張讀書活動,。以此,，來鍛煉學生的說話能力和讀書速度。同時要求：一二年級讀書有摘抄內容,，三---六年級有讀書筆記或讀書心得,。

每月舉行一讀書交流會或讀書展示，由最初讓學生上去交流嚇得哭,，到最后,，輪不著上去，急的哭,。這樣,，學生越讀，越想讀,，越說,，越想說，進而激發(fā)了學生對書的熱愛,。

5,、師生鍛煉

認真落實好上、下午大課間和上好每一節(jié)體育課,，保證學生每天一小時的體育鍛煉,。每次大課間，全體教師,，積極參與,，和學生一起跑步,，一起做操，一起跳繩,，一起流汗,，一起快樂。忘記了年齡,，忘記了身份,。一學期下來，大課間雖沒有很多花樣,，但堅持很好,，師生身體素質都有提高，取得較好效果,。

本學期,，開展了體育達標測試運動會，元旦越野長跑和師生趣味運動會,。

6,、師生寫字

學校繼續(xù)為每位教師買一本字帖，并給教師布置寫字作業(yè),，每周開例會時,，交一張本周寫的最好的鋼筆字和一張最好的毛筆字。每月在校園展示一次,，讓全體師生作為見證,。樓梯間安裝大黑板二塊，每位教師分一片,，每周展示一次粉筆字,，為學生做個榜樣。

每天下午1：30—2：00為學生統(tǒng)一寫字時間,，每周將每一個學生寫的字,，一張張粘在教室的墻上，讓家長到校時見證學生的成長,。

7,、社團活動

學校成立書法美術社團，周三下午第三節(jié)為活動時間,，由張曉輝,，王芳指導，培養(yǎng)學生的興趣,。

8,、順利完成上級布置的各項工作。

在學校工作中，雖取得了一定的成績,，積累了一些寶貴的經(jīng)驗；但它的背后也突顯了我在工作中的許多不足之處：　

1,、在平時的學校管理工作中,，疲于應付，經(jīng)常出現(xiàn)盲從現(xiàn)象,，處事不夠靈活果斷,，工作缺乏深思考，水平還有待提高,；

2,、管理制度還不夠完善，有些制度落實不到位,，職責雖落實到人,，但不夠明確，使得一些工作不能及時高效地完成,。

3,、學校工作做的雖多，但不注意存檔,，保留痕跡,。

4、檔案管理混亂,，雜亂無章,。

5、課改工作不夠深入,，不能常態(tài)化,，經(jīng)常出現(xiàn)聽課一樣，不聽課又是一個樣,。

6,、體育工作雖全員參與，抓住了全部,，但運動隊缺乏指導,，學生競技水平不高，成績不好,。

7,、網(wǎng)絡資源利用不夠，仍然多是一支粉筆打天下,。

8,、校本教研，缺乏深入研究，形不成完整的教研成果,。

1,、繼續(xù)狠抓師生鍛煉、師生讀書,、師生寫字,，努力發(fā)展體育競技工作，使我校各項工作在上一個新臺階,。

2,、周清工作，還要繼續(xù)開展,，并通過教研做細,、做強。

3,、狠抓運動隊建設,，努力提高學校運動員的競技水平。

4,、促進學校社團活動,，提高學生的興趣，發(fā)展學生的特長,，促使學生成效,，活動見成果。

5,、督促3---6年級教師,，利用導學案，做好課前預習,。

6,、加強學校的網(wǎng)絡建設，并想方設法提高教師的計算機水平,，努力使教師的教學手段現(xiàn)代化,，盡量改變教師一支粉筆打天下的現(xiàn)狀。

7,、加強檔案建設,，學校做過的工作，及時整理,，總結,，歸檔，保留痕跡,。

總之,，學校的工作,，就是教師的工作。教師的工作是一份憑良心的苦差使,，無法用金錢來衡量它的價值,。咱們選取了教師，就等于選取了奉獻和清貧,。今后,，我將不斷地完善自我，努力提高管理水平,，決心在上級領導與老師們的幫忙下，把今后的工作做得更好,。

以上是我的述職,，敬請各位領導、老師批評指正,。

校長履職盡責情況報告篇七

述職目錄

一,、重安全，抓管理,，為教學工作保駕護航,。

二、加強師德師風建設,，努力提高教育教學質量

三,、加強校園文化建設，保障教育教學質量的進一步提高

四,、今后的工作打算

1,、抓好學校常規(guī)管理。要著眼實際,，要在細,、嚴、實上下功夫,，細處著手小處抓起,，使學校各項工作科學化、規(guī)范化,、優(yōu)質化,。

2、教育教學改革的決心不能動搖,、方向不能改變,、創(chuàng)新機制和條件要進一步優(yōu)化。

3,、對于“老大難”問題,，必須集思廣益,，形成共識，攻克難題達到運轉流暢,。

4,、對待群眾、師生努力做到既嚴格要求,，又人文關懷,。

5、堅持嚴于律己,，以身作則,。要求教師做到的，自己首先做到,。

6,、堅持深入教學第一線，積極參與教研活動,，堅持聽課,、評課，時時刻刻起模范表率作用,。

7,、安全教育常抓不懈。牢固樹立安全意識,，確保校園安全,，創(chuàng)建平安和諧校園。努力改善辦學條件,，使學校又好又快的長足發(fā)展,。

相關ppt

11就任北京大學校長之演說ppt幻燈片課件：這是11就任北京大學校長之演說ppt幻燈片課件下載，主要介紹了教學目標,檢查預習：結構與觀點,抱定宗旨,砥礪德行,敬愛師友,閱讀以下內容,，思考其與本

篇

演講辭的共同特點,。歡迎點擊下載哦。

11就任北京大學校長之演說ppt公開課件：這是11就任北京大學校長之演說ppt公開課件下載,主要介紹了主旨,告——中心明確,、思路清晰告——直面沉疴 針砭時弊,告——語重心長 ?情感真摯 ,告——古樸典雅 ?淺顯易懂,歡迎點擊下載哦,。

《陶校長的演講》ppt課件3：這是《陶校長的演講》ppt課件3下載,主要介紹了讀讀記記,理解詞語,

總結

全文,小練筆,深入思考,歡迎點擊下載哦。

《校長述職報告ppt》是由用戶逐風于

2018

-08-17上傳,，屬于述職報告ppt,。

校長履職盡責情況報告篇八

尊敬的考核小組領導，尊敬的各位老師：

大家好,！

今天是主管領導對我校教育工作進行一年一度綜合考核的大日子,，是領導通過大家對校長工作、班子工作的認同度,，全面,、客觀的評價四公學校過去一年的工作,，公正、務實的考察四公學校教師群體的綜合素質?，F(xiàn)就過去一年我和學校全體同仁的工作匯報于后,，請大家批評指正。

過去的一年,，是我校全面實現(xiàn)五年上臺階的輝煌之年,。這一年，學校在各級領導的關懷下,，全校教職工胸懷教育偉大夢想,，精誠團結，齊心協(xié)力,，進一步改善了辦學條件,，進步提升了學校管水平，教育質量勇攀新的高峰——在全縣義務教育工作大會上再次獲得初中,、小學教學質量特等獎，在教育局年終考核中深獲好評,，讓我校的辦學效益和教育質量居于同類學校前列,，向著建設農村優(yōu)質教育基地的目標奮勇前進。

作為學校校長,，我想沒有什么比團結更重要,。因為團隊精神在任何時候都比英雄主義更能凝聚人心，鼓舞士氣,。

第一是看低自己,，放下身子，像普通老師一樣嚴格要求自己,，工作上嚴于律己,，生活上不搞特殊化,，與人交往謹小慎微,。我有一個觀點扎根在心底,，“校長不是官”,，“校長是比老師還在辛苦的老師”,。我經(jīng)常提醒自己：你首先是老師,，其次才是第一個需要對學校,、對師生,、對組織負責的校長,。因此,，我始終牢記校長的責任，盡心盡力地履行職責,，用良知和責任去推動自己的工作為斷向前,，用學習和創(chuàng)新去改進學校的管理更加科學,，用服務和引導去帶領團隊向新的高度奮勇攀登！

第二是認同大家,。我總是懷著虔誠的心仰視我的老師們,，你們對工作如此負責，你們對學生那樣用情,，你們對學校滿懷熱愛,，你們身上有許多讓我感動和感激的地方，你們犧牲休息獻身教壇,，你們默默奉獻早到晚休,，你們用你們的汗水和智慧為四公學校的未來勞動著，你們用你們的寬容和真誠理解我和支持我,。因此,，從我心靈深處，我信任大家,，我摯愛你們,，我總是用我的方式來報答我的老師們——愛你在心口難開，盡我所能的幫助各位,，集全校智慧來為各位創(chuàng)設一個盡可能好的工作環(huán)境,。

第三是達成共識。通過學習,，讓大家認同學校的價值觀“努力學習,，認真做事”；通過會議,，讓大家充分理解“校興我榮,、校衰我恥”的道理；通過交流,，讓大家明白唯有團結才有出路,，唯有和諧才有效益，唯有集體才能保護自己,；通過交流討論,，讓大家理解和遵守學校的管理考核制度，讓大家相信只有付出才有收獲的道理,；通過事實,，讓大家知道校長和班子是真心為大家服務的，學校只有分工不同,，考核,、待遇一視同仁。

第四是依靠大家,。問計于群眾,，事半功倍,；請教于教師，政通人和,。班子成員和老師那里,，有我想不到的好方法好點子，我虛心請教,，用于學校管理,，善莫大焉。我校教師是辦好學校的關鍵,，是學校的核心利益所在,，要用實際行動培養(yǎng)大家、理解大家,、任用大家，我校實行班科老師班級負責制就是發(fā)揮老師們主人翁作用的成功探索,。在具體工作中,，我努力讓班子成員各司其職，讓教職工愛崗敬業(yè),，逐步形成了今天四公學校管理科學,、質量優(yōu)異、事業(yè)興旺的可持續(xù)發(fā)展的良好局面,。

教學是學校一切工作的中心，質量是學校和老師的生命,。我校任何時候都以提高教學質量,、培養(yǎng)合格和優(yōu)秀的學生為目的。我們相信：教育需要的是忠誠,、踏實,、堅持和創(chuàng)新。為了提高質量,，我校多管齊下,，除堅持做好了一般性教學管理外，還重點做好了下列工作,。

（1）始終堅持向高效課堂要質量,。一是深入持久的推進目標教學，二是實施了課堂教學“三三制”,，三是堅持表揚,、合作交流、啟發(fā)式教學,。實踐證明,，這三項措施是非常有效果的,，在減少了課時總量的情況下，提高了教學成績,。

（2）始終堅持向教學過程要質量,。一是把制定的六認真管理細則全面用于教學過程，二是堅持對作息考勤,、蹲班聽課,、坐班聽課進行不間斷的跟蹤檢查并及時通報，三是六認真檢查務實,，檢查指導到每一個人,，排名分等，四是堅持做好月考月總結,。過程管理雖然很累很苦讓個別人有意見,，但對教學中心工作是缺一不可的。我校的過程管理多次被學區(qū)通報表揚,，一些兄弟學校也紛紛前來學習交流,。

（3）始終堅持向教學研究要質量?？蒲袕娦?，教研強教。我校教研工作突破形式主義桎梏,，以解決教學實踐中的具體問題為出發(fā)點,，把“目標教學、提高課堂效益,、培養(yǎng)優(yōu)生”作為本年度的重點來進行探討,，抓實抓好了業(yè)務學習、專題講座,、課堂觀摩,、說課評課活動，積極創(chuàng)設條件讓老師參加縣以上的學習培訓活動,，堅持讓外出教師回校后進行學習交流,，我們非常認真的搞好了今年11月到12月由我校主持的汪洋學區(qū)四公片區(qū)教研活動——有活動方案和計劃，片區(qū)教研活動分別在四公,、永寧,、松峰、大聯(lián)學校舉行,，每次聽課四節(jié),，研討時間不少于二小時，針對性強，實效性高,，很好的解決了課堂具體教學的諸多問題,，受到了領導的肯定和師生的歡迎。

（4）始終堅持向德育活動要質量,。我校堅持德育為教學提供動力支持和理想信念支撐的認識不動搖,，全面落實德育的首要地位，堅持教書先育人,，深入落實德育常規(guī),，持續(xù)開展德育活動。進一步做好了每月一次德育主題教育活動,，通過富有實效的德育活動來鍛煉師生和培養(yǎng)人才,。全年持續(xù)開展了“我的中國夢”主題教育活動，就讀職中宣傳教育活動,，畢業(yè)班誓師動員活動,，美麗校園建設活動，文娛體育活動,，經(jīng)典誦讀活動,，禮儀常規(guī)教育活動，戶外遠足實踐活動,，聚集“四風”整改活動,，兄弟學校學習交流活動，重大節(jié)日慶?；顒?，唱校歌班歌寫校訓班訓活動等讓人深受教育、倍受鼓舞的各類活動十多項,，提高了教師職業(yè)道德,，提高了團隊合作精神，提高師生綜合素養(yǎng),。我校德育在20xx年度被上級評為特等獎，杜雪指導的舞蹈連續(xù)三年獲全縣“小百靈”比賽舞蹈類特等獎第一名,，由杜雪和吳強訓練的學生也多次在縣以上書畫,、體育比賽中受到表彰。

（5）始終堅持向全校要質量的決心和行動從不動搖,。校長姓教,，堅守學校，立足課堂,，深入一線,，科學引領；班子姓教,，堅守講臺,，抓好年級,，善于指導，質量帶頭,；老師姓教,，落實常規(guī)，認真教學,，靠質量論英雄,，用人才展得失。我們都知道特等獎的質量管理出來的但首先是實干出來的——幼兒園老師努力啟迪著孩子們的思維習慣,，小學老師大力扎實學生的雙基知識,，初中老師全面提高學生的知識，每到星期天下午,，我和老師們都忙著回學校,，那是要進行住校學生的教導；每到早上上課還沒有打響,，老師們都忙著去班級課堂,，那是要進行晨檢和作業(yè)檢查，做足上課前的準備,；每到集體放學后,，許多老師還和學生在一起，那是要進行個別輔導或進行針對性訓練,；每到晚上七點,，新教學樓的燈就亮了，那是師生一起挑燈夜戰(zhàn)的美好時光,；每到早上六點半的鈴聲敲響,，操場上就響起了整齊的腳步聲，那是老師們帶領著學生在進行陽光跑步我校每一位老師都用自己的行動為質量特等獎做出了應有的貢獻,，所以特等獎是大家的,！每當想起這些，我怎么不肅然起敬,，這是多么優(yōu)秀的教師群體,！我怎么不反復追問：是什么力量讓老師們這么忘我的成為工作狂呢

付出終有所得，20xx年度,，我校職中送生再獲全縣一等獎,，初中部、小學部在全縣義務教育大會上均特等獎（全縣只有三所學校）,，劉冬,、徐淑瓊、郭光汐、葉超,、王建容,、郭慧芬、張成洪,、陳光富受到大會表彰,。

全面強化兩支隊伍建設。學校工作的好壞,，班子是關鍵,，教師是基礎。班子強,，凝聚力就強,，教師強，各項工作就強,。我校從學習,、工作等方面加強兩支隊伍建設，通過培訓,、壓擔子等方式提升大家和工作能力,。我校班子成員堅持上教學第一線，人人上主科,，努力為大家?guī)Ш妙^,，受到了群眾的肯定，在上級考核中受到了褒獎,，再次被縣教育局評為20xx年度四好班子,。我校老師以其對事業(yè)的忠誠，對工作的認真負責,，歷次受到縣教育局,、學區(qū)教研組的表揚，郭光汐順利晉升為中學高級老師,，郭慧芬,、鄧雙勝受到縣政府的表彰，杜雪,、張成洪,、王建容、楊俊紅,、黎小琴,、許世軍等七位同志受到鄉(xiāng)政府教師節(jié)表彰,。

在先進辦學思想的引領下進行科學的校園治理,。國家需要治理，學校需要管理。管理既要實力,，更要好思想,。堅持用新的辦學理念指導學校工作。始終堅持我校的工作總綱統(tǒng)領學校工作,，堅持教書育人的根本目標毫不動搖,。在具體工作中，及時提出了新教育,、小組學習,、簡單教育等教育理念，讓校的教育思想跟上了不斷變化的時代步伐,。堅持用新的管理思想提高管理效益,。我校堅持“分層管理，績效考核”的工作方法調動了大家的工作積極性,，我校創(chuàng)新的“學月領導負責,、部門配合、共同管理”管理模式提高工作效率,，我校實踐總結出的過程管理公示制,、作息考勤聯(lián)動制、教育質量連續(xù)考核制很好地彌補了學校管理中的短板,，我校每學月對優(yōu)秀老師,、值周、學生的公示激勵機制及時肯定了師生的成績并為全校師生樹立了學習的榜樣,。

在教育事業(yè)大發(fā)展的平臺上構建新的藍圖,。教育是功在千秋萬代的宏偉事業(yè)。從事教育工作是人生最大的幸福,。四公學校的一班人,，愿意一生育人，更愿意用自己的良知和責任為教育事業(yè)做出自己最大的貢獻,。努力法改善學校辦學條件,。不發(fā)展就要落后。我校通過多方努力,，讓學校的硬件設施再上臺階,。幼兒園達到了農村一級幼兒園辦學條件，改善生活設施能夠滿足200多名學生住校的食宿要求,，重新處理了教學樓和寢室的屋面漏水,，亮化和美化了小學部教學樓，硬化了學生活動場地近xxxx平方米,，增添了圖書7000多冊,，增添了體育設施,，更換了部分門窗，加大投入建設美麗對校園讓學校綠化上檔次文化上了臺階,。目前,，我校正以少年宮建設為契機，全面提升學校和班級的軟硬件水平,。

在學校全面促和諧的基礎上建設優(yōu)質教育的基地,。全面促進學校的協(xié)調發(fā)展。在管理中,，我校處理好了九大關系：一正確處理了上級與下級的關系,，擺正位置服從指揮；二處理好了教學與德育,、體衛(wèi)和安全的關系,，安全第一，德育為首,，體衛(wèi)是基礎,，教學是中心,；三處理好了畢業(yè)班和其他年級的關系,，堅持抓非畢業(yè)班管理和質量不動搖，突出抓好畢業(yè)班的會考和學生升學工作,；四處理好了住校和通校的關系,，盡可能為愿意住校的學生提供優(yōu)質服務，關心學生回家的學習生活,；王處理好了過程管理和終結考核的關系，過程是態(tài)度是責任絕不能忽視,，結果是效益是成果要敢于獎懲；六處理好了前勤與后勤的關系,，前勤是重中之重,，后勤是前勤的保障，沒有后勤就沒有前勤,；七處理好了集體和個人的關系,，校興我榮，個人要為集體和他人作貢獻,，不能作有損集體和他人的事情,；八處理好了教師和學生的關系,，學校發(fā)展的好壞關鍵是教師，學生是學校工作的中心,，學校沒有學生就沒有一切，從這個意義上說學生是學校的主人,；九處理好了學校和社會的關系,，在治理周邊環(huán)境的同時講清道理，讓全社會都理解,、支持和幫助學校教育。

統(tǒng)籌兼顧,，全面協(xié)調,。積極開展“中國夢”教育實踐活動,，深入開展黨的群眾蹕教育實踐活動,，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,，學校黨員易學軍被評為眉山市先進黨員,，徐淑瓊、鄧雙勝,、許世軍被評為鄉(xiāng)黨委和學校支部先進黨員,，學校支部被縣教育局評為基層先進支部。大力發(fā)揮學校校工會維護教職工合法權利,、凝聚人心辦大事的作用,，一如既往的重視退休老師工作，我校工會組織被縣教育工會評為20xx年度先進工會組織,。全面抓實安全工作,。安全責任大于天。學校始終把安全當作頭等大事來抓,，抓好了一崗雙責的落實,，形成了一整套抓安全行之有效的措施和制度。通過大家的努力,，我校全年師生平安無事故發(fā)生,。我校被上級評為安全工作先進單位。

過去的一年,，雖然取得了超出想像的成績,，但問題依然不少。如對留守學生的關心不夠,，特色學校和特色學科建設效果不是特別明顯,，沒有充分發(fā)揮學校的現(xiàn)代教育裝備的全部教育功能和應有的提升課堂效益的作用！

時間轉盤循環(huán)往復,，人生年華周而復始,。是時空的交叉軌跡讓我們相交往，是一起的工作生活讓我們相知道,，是對未來的期望和對生命的渴望讓我們相守望,。任歲月蹉跎，我理解大家,，我愛我的同事和我的工作,；任人生匆匆，我信念不改，我盡我的職責和我的心血,。老師們,，讓我們一起踏上新的生機無限的征程吧！

謝謝大家,。

校長履職盡責情況報告篇九

年年談工作,，歲歲有收獲。不覺間,，xxxx——xxxx學年上學期已過,，回顧這半年來的工作，總結梳理,，匯報如下：

我校以縣委縣政府對教育提出的“五個教育”工程為指針,，以創(chuàng)建“雙四”辦學思想的品牌學校為根本，以科研興校為突破口,，本學期將重心轉移到創(chuàng)新培養(yǎng)名師方法,、創(chuàng)新家校互聯(lián)模式,、切實提高教學質量上來,。以德立校，聯(lián)動興校,，特色強校,，使我校教育在重突破、謀創(chuàng)新中實現(xiàn)新發(fā)展,、新跨越,。本學期實施內容重點匯報以下三個方面：

百年大計,，教育為本,，教育大計，教師為本,。要想把一個學校的教育搞好,，切實提高教學質量，一定要先建設好一支強大,、有戰(zhàn)斗力的教師團隊,。只有創(chuàng)新思路來培養(yǎng)教師、培養(yǎng)名師,，教師綜合素質的提升,，才會有效帶動教學質量的提升，從而培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的孩子,。

1,、總結反思提煉。我校確定每周三的教師業(yè)務大會由2至3名教師進行經(jīng)驗交流，總結反思,，提煉表達,，這樣既成長鍛煉、提升自己,，又可以相互借鑒,、取長補短，形成“比學趕幫”的良好教學氛圍,。

2,、共享教育資源。積極響應局,、進修學校開展的“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動，不僅充分利用吉林省教育資源公共服務平臺,，而且深度挖掘潛力,，常態(tài)化上傳每年組、每學科教案,、反思,、案例分析、試題,、圖片,、視頻、微課等各種資料,，探討教研,、資源共享。

3,、建立名師檔案,。以自愿報名為前提，結合年組推選,，每年組推出一到兩人重點培養(yǎng),，整理規(guī)劃出成長規(guī)劃系列、常規(guī)教學系列,、教研科研系列,、專業(yè)特長系列等名師培養(yǎng)細則，持之以恒注重平時點滴積累,，探索我校名師培養(yǎng)新路,。每年教師節(jié)由全校學生評選出“最美蘇中教師”并為其頒獎。

4,、樂業(yè)才更敬業(yè),。在完成業(yè)務與學習的前提下,，鼓勵師生在下午空閑時間適量運動、強身健體,。適時組織乒乓球,、籃球、排球,、拔河,、跳繩等比賽，豐富師生文化生活,。每學期都組織教師自費春游和秋游,，提升教師幸福指數(shù)。

5,、搭建更大舞臺,。組織校級優(yōu)質課，打破原有的本校領導評課模式,，邀請十多個兄弟學校能力過硬的業(yè)務領導來當評委,，從自愿報名的教師中分文理科各選5名參加，從注重每一個細節(jié),、講好每一節(jié)課中打造本校名師,，受到廣大教師一致好評。增進了校際交流,，學習了兄弟校寶貴經(jīng)驗,，切實提高教師水平。

“養(yǎng)不教,，父之過,，教不嚴，師之惰”,，對于孩子的成長來說,，家庭教育和學校教育都必不可少。為與家長,、社會形成合力,，我校特別重視家長會,，創(chuàng)新家?；ヂ?lián)模式，對學生實行全方位,、立體式的管理,。從形式與時間上打破原來的家長會模式，一學期一個主題,，先調研后開會,；先集中再分散,，有針對性的開，切實幫助家長解決實際困惑,。如本學期在9月末與11月末我校分別召開兩次家長會調研,、探討、實施,、反饋“如何學會學習”,，進行深度家校互聯(lián),，從根本上解決“孩子全交學校管,、家長不知怎么管、想管不會管”等問題,，極大地調動了家長配合學校的積極性并與學校形成合力,，切實提高孩子的受教育質量。家長會上為教學成績突出的教師和學習成績進步明顯的學生頒獎,，發(fā)揮榜樣作用引領學校教風學風不斷提升,。不僅獲獎學生、獲獎教師有發(fā)言,，而且家長代表也能走上前臺給所有家長“現(xiàn)身說法”,，介紹培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗，家長越來越多地支持配合學校工作并積極參與到學校的各項活動中來,。

在充分征求家長意見后取得了家長的支持,，我?guī)ьI副校長、安辦主任,、政教主任等相關領導及班主任放學后抓大街上閑逛的學生,，既扭轉了校風學風，又可以讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣,，避免了很多不安全隱患,。我校要求班主任做家訪時有側重、務求詳盡了解情況,，真正對學生及家庭情況了然于胸,。各班深度利用微信群功能，在一部手機上完成作業(yè)批改,、問題反饋與解決,家校隨時互通,。家長認真對待，家長會秩序井然,，校風聯(lián)動家風,、校風帶動學風，潛移默化中,，教風學風越來越濃,，社會輿論越來越好,。

有了素質越來越高的老師，才會教育培養(yǎng)出素質越來越高的孩子,。從源頭著眼,，從細節(jié)入手，切實提高教學質量,，我校在教育教學方面進行了一系列改革,，主要概括為以下兩個方面：

1、德行教化育人,。本學期團委利用教師節(jié),、“一二九”等紀念日舉行活動，培養(yǎng)感恩之心,，激發(fā)愛國熱情,；各班利用板報、文化長廊等空間陶冶學生情操,，升華為人品性,。我校下大力氣凈化綠化硬化美化校園，讓花草說話,，讓墻壁育人,。本學期9月和11月，先后邀請大布蘇鎮(zhèn)派出所警官王剛,、乾安縣乾龍律師事務所律師蕭仁軒等行家,、專家來校進行法律知識講座，普及法律常識,，教育師生守法與做人,。兩個家長會，我分別為全校師生家長做了“如何增加學生學習動力”和“珍愛生命,，追求信仰”的主題演講,，并事事以身作則，揚正氣樹新風,，學校正能量越來越濃,。

2、行動帶來成效,。首先實施點對點備課和授課,，精心細心，保證教學質量,，如：例題和知識點相對,、題型和考點相對、合作探究和重難點相對等,，從源頭保證每節(jié)課的質量,。其次，實現(xiàn)作業(yè)全批全改,，而且有鼓勵性和建議性批語,，讓學生在體驗成功中進步。再次,，各科老師都能積極主動利用早上和中午休息時間無償進班為學生輔導,，查漏補短，切實提高學生學習成績,。最后,，每周一篇教學反思，上傳教育平臺,，互相借鑒學習,。經(jīng)過整改，本學期抽考成績八年級由原來的全縣第14名上升為第5名,；九年級由原來的第6名上升到第2名,，預期效果明顯。本學期我校又先后獲得了縣級教育工作先進集體,、市級語言文字標準化達標校,、“祖國在我心中”迎國慶詩歌誦讀比賽中獲得優(yōu)秀組織獎等集體榮譽。

以上點滴成績的取得離不開上級各部門的關懷與幫助,，離不開所有家長及社會各界的共同關注與支持,，更是全體蘇中人用心付出、奮力拼搏,、集體智慧的結晶,。我深深知道，我校還有很多需要加強和改進之處,，未來路上,，如何避免教師職業(yè)倦怠、如何幫助教師更好專業(yè)化成長,、如何進一步提高學生成績等問題仍須探索,。但我相信，無論有多少困難我們都會克服,！放眼未來,，我們有信心把蘇中建成一所“學校有特色、校內有名師,、教師有幸?！钡慕倘酥兀行判陌烟K中建設成“學生有快樂,、家長有笑容,、社會有聲譽”的育人之園,！

校長履職盡責情況報告篇十

尊敬的各位

領導

、同事們：

大家好,！

轉眼間

20xx

年在繁忙的工作中不知不覺飛逝而去,。這一年來，在各級

領導

的關心和正確

領導

下,，我校的教育教學工作呈現(xiàn)了穩(wěn)中發(fā)展的態(tài)勢,，學校的各項工作得到了上級

領導

，學生家長,，社會各界的認可和廣泛贊譽,。下面我就一年來的工作向各位

領導

與同事作一簡要匯報。

20xx

年,，我校多方籌措資金90余萬元硬化了學校廣場,，投資10余萬元進行校園綠化美化，使學校面貌煥然一新,。同時為滿足教學需要,，購置教師機24臺、白板15臺,，投資6萬余元用于對新教學樓的文化建設,。當漫步于樓內，我們隨處都可以看到勵志標語,，每一面墻似乎都在說話,，而且班內文化建設各具特色，德育氣息無處不在,。除此之外每個樓層都有一個文化主題,，例如一樓習慣養(yǎng)成二樓讀書明理三樓自律自強四樓立志報國。

學校健全議事決策機制,，堅持集體

領導

和分工負責相結合,，抓班子帶隊伍，充分發(fā)揮

領導

班子的模范帶頭作用,。強班子才能帶出好隊伍,。在平時工作中，學校

領導

班子團結協(xié)作,，沖鋒在前,，深入教師和學生，在及時掌握教情和學情基礎上,，建章立制,，科學制訂各項

工作計劃

。

領導

班子成員，堅持深入教學第一線,，堅持參與理論學習和教研教改,。

堅持依法治校、以德治校,。每周一大課間為班子成員會議時間,，

總結

上周工作,，布置下周任務,。這樣有力地提高了班子凝聚力，形成了事事有人管,，人人有事做的良好局面,。同時學校致力于建設“師德高尚、團結奮進,、敬業(yè)奉獻”的教師隊伍,。我們借鑒兄弟學校的做法開展了師德大講堂，四德榜等活動,，并且通過近半年的開展,，取得了顯著的成果。

我校把抓常規(guī)教學管理一直放在工作的首位,，特別關注了“引領課”,、“跟蹤課”、“研討課”,、“評優(yōu)課”等類型課的探討,，加強對課堂教學問題的診斷力度。我校堅持推門聽課,，使教師的教學能力逐漸提高,。我校新教師及代課教師比較多，為了盡快讓青年教師適應教學工作崗位,，并逐步走向規(guī)范,，學校把"如何使青年教師專業(yè)成長"作為一項教研課題來研究，學期初教導處為他們

精心

安排引領教師,，“一幫一”結對子,。這些引領教師對新教師從備課，上課,，輔導,，聽課、進行全方位指導,，只短短半學期的時間,，新上崗教師：侯珊珊、潘昂昂、周梅碩三位教師課堂教學水平及教學成績都有了很大的提高,。他們很快成為了新的教學骨干,。

我校教研活動一直扎實進行，分學科,、定時間,，以教師們專業(yè)成長為目標，以課堂教學為依托,。實行教研組長負責制,，把教師們教學中的疑難問題作為教研課題。每周二下午外語,、周三下午語文,、周四下午數(shù)學雷打不動。

1,、增強安全意識

我校建立健全安全教育和安全工作管理制度,，完善各類突發(fā)事件應急預案，落實各項應急措施,，定期開展各種演練,。在前一段時間的防震演練中，

2000

余名師生在3分43秒的時間能全部撤離至安全地帶,。本著對學生在校安全高度負責的

精神

,，我校實行安全無縫隙管理工作，實行校委會人員帶班教師值班制度,，學校

提供

一份午餐,，值班人員全天侯值班，保證了校園內的學生安全,。

2,、開展豐富多彩的德育活動

（1）堅持每周一升旗，班級輪流主持升國旗儀式,，有國旗下演講和國旗下宣誓活動,，對學生進行愛國主義教育。

（2）新學期開始舉行新隊員入隊儀式,，老隊員發(fā)揮榜樣的作用,，使學生初步養(yǎng)成遵守社會公德的好習慣。

（3）本學期開展了教師讀書活動,，我們力求營造一個書香校園,。每位老師每月至少讀一本，寫出至少1000字的讀書

心得

,。

（4）按時開展了春季和冬季運動會,，舉辦了慶6.1,，迎元旦文藝匯演。

（5）成立了校合唱隊,、胡蘆絲隊,、鼓號操隊。

以上各種生動活潑的主題活動,，激發(fā)了學生愛

黨

,、愛國、愛家鄉(xiāng)的美好情感,，使

思想

道德教育,，成為學校活動的永恒主題,。

我校的工作雖然取得了一定的成績,，但也存在著一些不足之處：

①學校在常規(guī)工作管理缺乏主動性,，不能創(chuàng)造性地開展工作,。

②我們在學生

思想

，行為習慣養(yǎng)成上還應不斷加強教育督促,。

③教師的教學方式方法,，師德方面還有待提高。

鑒于我校實際情況,，我們制定了

20xx

年的工作目標：

①加強校園文化建設,，打造特色校園文化。

②學生開設閱讀課與寫字課程,，定期舉辦誦讀與寫字比賽,。

③準備新增30臺教師機，更換白板10臺,。

④加強中青年教師培養(yǎng),，打造巨野名師。

在今后的工作中,，我們將一如既往地努力,，以飽滿的工作熱情，同心同德,，迎難而上,，力爭

20xx

年各項工作再上新臺階。

以上是我的個人述職,，不足之處希

望大家

多指正批評,，謝謝！

校長履職盡責情況報告篇十一

尊敬的各位

領導

,、各位老師,，大家好！

借此機會，先

給大家

拜個晚年,，祝大家在新的一年工作順利,，萬事如意！

于集中學的每一位教師都值得表揚,，在這兒我就不一一給老師們唱贊歌了,。剛過去的一年對于集中學來說是非同尋常的一年?；仡欉^去是為了更好的展望未來,，在這我先回首一下過去。

去年學校出現(xiàn)了一件重大安全事故,，兩名學生溺水失去了寶貴的生命,。雖然學校責任不大，但通過這件事情說明學校管理有漏洞,?？茖W而又高效的管理是辦好一所學校的關鍵。具體管理細則思路還不是很成熟,，利用近幾天時間,，我會和校委會共同商討，完善教育教學的各類管理制度,，健全科學規(guī)范的教育管理體制,。

“三個一”即一個平臺，一條主線,，一個抓手,。一個平臺，指以師德建設為總平臺,，量觀學校和教師全部工作的總平臺,。一條主線，以敦品立人為主軸線,，明確教師要做一個什么樣的老師,？學生要做一個什么樣的人？學校的最終目的是培養(yǎng)合格的社會人,。一個抓手,，以積分制管理為總抓手，積分制管理不只是簡單對中層

領導

和老師的考核,，更主要是發(fā)現(xiàn)學校工作中存在的問題,。“兩個陣地”即師德建設工作室和名師工作室,。師德建設工作室是呈現(xiàn)教師全部工作的陣地,，名師工作室是教師成長的陣地,。 我們以師德建設為總平臺。師德建設就是一個大筐子,，把所有的工作都可以放在里邊,。師德建設的總目標：安全校園、文明校園,、快樂校園,、高效課堂、遵紀守法,、彰現(xiàn)成績,。師德就是盡可能把每件事情都做好（包括每件小事）。不要把師德抽象化,，不要把師德“假”,、“大”、“空”,。師德最是有血有肉的東西,，人們認為師德就是典型的、先進的,，其實師德無處不在,，無時不在。一次與學生悉心的談話,，一個

精心

編導的

教案

、導學案,，一節(jié)精彩的課堂,，一片用心的反思，無不體現(xiàn)著教師的職業(yè)道德,，一點一滴的真善美,，鑄就了師德與師魂。例如,，學雷鋒,。不一定都是轟轟烈烈才是學雷鋒，做每一件好事都是學雷鋒,，哪怕再小的事情,。動動嘴，動動手就是學雷鋒,，一句暖心話,，舉手之勞的幫扶都是學雷鋒。師德同是如此,。

沒有安全就沒有一切,，安全教育就是生命教育,。學生的安全保障不了，我們的師德在哪里,？安全就是最大的成績,。我們主要采取以下措施：

1、層層簽訂安全責任書,。

上放學的安全（校外）,；校內安全（課堂安全、課外安全,、校園內飲食安全,、校內環(huán)境安全），我們把安全分解到每個中層,，每個教師,，每個班級。

2,、定目標,、定任務。把安全問題的工作分解到每日,、每周,，定時教育，定時檢查,，定時演練,。

1、過三關：導學案關,、上課關,、反思關。

（1） 導學案關,，是學步車,，引導學生學習的

方案

，培養(yǎng)學生自學,，分層分步,。

精心

編制導學案是課堂的前提，先審后印,，嚴把審查關,。至少每周把下周的導學案編寫完，統(tǒng)一審查,，統(tǒng)一量化,。?

（2） 上課關。我們采取查,、評,、問的措施,。通過巡課，反復組織聽評課,，組織學生調查問卷的形式來嚴把教師的上課關,。?

（3） 反思關。沒有反思就沒有課改,。我們通過對教師的課后反思,、周反思、月反思進行定時檢查,，不定時抽查的方式嚴把教師的反思關,。

2、課堂的抓手：小組建設

（1） 培訓小組長（怎么做,？怎么管,？）

?（2） 對小組和組員實行升級管理辦法。

3,、學習：學習是可持續(xù)發(fā)展的動力源,。聯(lián)合前孫、實驗兄弟學校,，進行同課異構,，老師們受益匪淺。抓住機會外出學習,，我們不會放棄任何學習的機會,。

4、名師工作室：教師成長的一個平臺,。我們的名師工作室還在進一步籌建過程中,，我們將每項工作任務分解到每周、每月,，每個人，通過學習,，促進每名教師的成長,，使其都成為名師。

5,、

6,、說課標、說教材：高占位掌握課標,，立體式把握教材,。 用多媒體上課，課件制作必須用知識樹,。40周歲以下的教師平時上課選用恰當?shù)姆绞?，利用多媒體來上課,。

7、小課題研究,。

8,、初三工作。初三拼的不是體力,，不是學生的智力,，不是時間，拼的是課堂,，初三更需要高效課堂,。下一步，我將深入初三,，探討課堂,。召開初三座談會，談策略,、談課堂,。

把必讀書目，必誦

篇

目,，分解到每月,、每周，并通過多種形式定時檢查,。譬如,，全校組織讀寫比賽。

讓學生快樂成長,，健康成長,，全面發(fā)展，學有所長,，培養(yǎng)其興趣愛好,。因材施教，這又何不是師德的體現(xiàn)呢,？我們的目標是,，校園無閑人，人人有社團,。社團活動我們將定人,、定時間。把社團活動的具體內容分解到每月,、每周,，分解到每個教師。并將社團活動課程化,，將其編寫進校本課程,。

作為一名教師,，首先要遵守學校的紀律，按時簽到,、簽退,，坐班，嚴格服從學校的各項管理制度,。若連學校最基本的紀律都不遵守,，談何工作？

敦品立人,，既是我們學校的總軸線,，又是我們學校的治學理念。我們要砥礪品德,，磨煉品德行為,，做一個良好行為習慣的人。我們以校園文化建設為核心,，校風,、校訓、教風,、學風為總目標,，時刻提醒教師、學生要有是非觀念,，要有廉恥之心,。日行一善，周明一禮,，月養(yǎng)一習,。這學期我們將規(guī)范行走、文明課間,、感父母,、規(guī)范課堂等一系列主題，分解到每月,、每周,。

通過學校

領導

積分制考核，教師積分制考核,，班級積分制考核，我們定目標,，定任務,，根據(jù)目標而量化，根據(jù)任務而積分,。抓住積分制管理,，反思管理,，發(fā)現(xiàn)問題，不斷更正,。

最后,，目標只有一個，學生從陸續(xù)回流到從回流,，那時,，我們的成績，我們的學校,，我們的老師將會更好,！今后，我將會再接再厲,，以更大的熱情投入到工作中去,。