時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園健康教育工作計(jì)劃 幼兒園健康教育工作計(jì)劃春季篇一

健康心理和人格教育是現(xiàn)代教育的主題,，也是幼兒教育的主題,?！吨袊鴥和l(fā)展綱要(20__-20__年)》強(qiáng)調(diào)：“兒童期是人的生理、心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,。為兒童成長提供必要的條件,，給予兒童必需的保護(hù)、照顧和良好的教育,，將為兒童一生的發(fā)展奠定重要的基礎(chǔ),。”然而,，3~6歲的學(xué)前兒童還處在心理成長發(fā)展和人格形成的關(guān)鍵期,，他們具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ伤苄源?，由于他們在心理上極不成熟,，自我調(diào)節(jié)，控制水平較低,，自我意識(shí)還處在萌芽狀態(tài)，極易因環(huán)境等不良因素的影響形成不健康的心理和人格特點(diǎn),。學(xué)前兒童的心理健康與否,，將會(huì)對他們的認(rèn)識(shí)，情感,、個(gè)性,、道德的發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)等產(chǎn)生極其深刻的，有的難以逆轉(zhuǎn)的影響,。而心理健康教育的目的是提高幼兒的心理素質(zhì),，不是解決心理問題，對有兒童進(jìn)行心理健康教育,，而不只是針對有心理問題的兒童,，因此,，幼兒園的保教工作者，已不再僅僅是對幼兒日常生活的安排和護(hù)理,、身體的保健與保育,，以及生長指標(biāo)的達(dá)標(biāo)。而是要關(guān)注幼兒的情緒和需要,，加強(qiáng)心理健康的指導(dǎo),。為兒童創(chuàng)造融洽、和諧的心理環(huán)境及早幫助兒童矯治不良的.行為,，注重培養(yǎng)兒童健全的人格,。

二,、工作重點(diǎn)

1、成立課題組,、制定學(xué)期計(jì)劃,。

2、為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，并把心理健康教育滲透到幼兒的一日活動(dòng)中去,，以促進(jìn)幼兒的心理健康。

3,、提高教師,、家長的心理健康教育水平，學(xué)習(xí)一些相關(guān)的理論知識(shí),。

4,、做好幼兒心理健康的測查工作，了解幼兒存在的心理健康問題,。

5、對幼兒出現(xiàn)的心理問題進(jìn)行及時(shí)的矯治,，并和家長聯(lián)系進(jìn)行共同教育

6、家園配合,，鞏固幼兒心理健康教育的效果,。

三、具體措施

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)自由寬松的活動(dòng)環(huán)境,，開展豐富多采的健康教育活動(dòng)

在日常生活中應(yīng)充分利用幼兒園活動(dòng)室內(nèi)外及周邊自然、社區(qū)等環(huán)境,，挖掘一切可以利用的資源,，拓寬幼兒的活動(dòng)空間,。根據(jù)幼兒的年齡特征設(shè)置不同的活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)教育內(nèi)容需要,，設(shè)置的區(qū)域不斷變更,，讓幼兒按個(gè)人興趣自由選擇。并且,，在幼兒園的一日生活中把心理健康教育融入其中,，使之成為幼兒園生活的一部分，而且游戲和活動(dòng)是幼兒學(xué)習(xí)交往技能的最好機(jī)會(huì),，可以通過語言,、藝術(shù)、科學(xué),、健康,、社會(huì)等游戲活動(dòng)的開展及一日生活常規(guī)管理，有意識(shí)的將心理健康內(nèi)容滲透其中,，挖掘各個(gè)活動(dòng)的心理培養(yǎng)目標(biāo),，幫助幼兒建立良好的心理素質(zhì)。

2,、尊重幼兒個(gè)性,，促進(jìn)心理健康

每位幼兒在生理和心理上都有其各自的特點(diǎn)，存在差異,。作為個(gè)性心理特征和性格,，在每個(gè)幼兒身上的表征都不一樣。對任何一種表征的幼兒,，我們都不能忽視,。要根據(jù)每位幼兒的心理特點(diǎn)、發(fā)展的需要,，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略,，改變，滿足不同幼兒的心理需要,，有針對性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，幫助幼兒解決面臨的問題和困擾，更好地發(fā)揮心理健康教學(xué)活動(dòng)地教育作用,，促進(jìn)幼兒健康活潑地發(fā)展。對于一些有心理缺陷,、心理障礙,，行為怪異的問題幼兒，更要進(jìn)行跟蹤研究,，制定系列方案,，采取積極的方法,，進(jìn)行矯正性輔導(dǎo)，幫助他們克服個(gè)性傾向,，恢復(fù)其健康的心理,。

隨時(shí)代的發(fā)展，人們對“健康”這一概念的認(rèn)識(shí)發(fā)生了根本的變化,，正如世界衛(wèi)生組織提出的：“健康是指身體,、心理和社會(huì)適應(yīng)的健全狀態(tài)”而不是沒有病癥或虛弱的現(xiàn)象。對于正在生長發(fā)育的兒童來說,，身體發(fā)育與心理發(fā)展是生長發(fā)育的二個(gè)生要方面,，然而在現(xiàn)實(shí)生活中，家長對孩子的心理健康關(guān)注遠(yuǎn)不及對孩子的高矮,、胖瘦,、吃的好壞、生活環(huán)境那么上心,，生活在家庭的保護(hù)傘下,，孩子的社會(huì)適應(yīng)能力得不到應(yīng)有的鍛煉，有些兒童養(yǎng)成了一些不良的行為,。像我們班的王旭輝,，剛來幼兒園時(shí)，就不喜歡與小朋友,、老師交流,，學(xué)習(xí)知識(shí)不隨老師讀，課后自己找一個(gè)角落玩,，經(jīng)過我的觀察,，發(fā)現(xiàn)了他在自己玩的時(shí)候，說些奇奇怪怪的話：“你是吹牛大王,、你是大胖鳥,、不會(huì)飛等。繼續(xù)聽下去,，發(fā)現(xiàn)他說的都是動(dòng)畫片中的對話,，當(dāng)你再向他問起的情節(jié)時(shí)，他就不愿意交流,，還有當(dāng)小朋友與他掙搶玩具時(shí),，他會(huì)發(fā)出刺耳的尖叫聲，就像動(dòng)畫片中的怪獸一樣,。

由于上面種種現(xiàn)像,，我找到家長進(jìn)行詢問，原因得知,，他爸在廠里上班,，他媽自己種大棚,，忙不過來，從小只有奶奶照顧他,，孩子又喜歡看動(dòng)畫片,，只有看動(dòng)畫就不吵不鬧，只要遇上趕集就買動(dòng)畫片,，這樣奶奶就好忙其他之類的家務(wù),，坐下來與孩子交流的時(shí)間很少，這就到了幼兒園里,，我針對幼兒的情況向他媽說了,，希望你要多抽出時(shí)間來陪孩子，每天晚上睡前給孩子講一個(gè)關(guān)于良好習(xí)慣的故事,，減少孩子的看電視時(shí)間,，購買一些關(guān)于美術(shù)的書籍，多到外面與孩子交往,，不要把孩子整天關(guān)在家中,，這樣經(jīng)過不長時(shí)間的訓(xùn)練，相信他會(huì)喜歡與朋友交往的,。

3,、學(xué)習(xí)心理健康的相關(guān)理論，明確兒童心理健康的重要性

任何研究都是以理論為指導(dǎo)的,，在研究時(shí)通過學(xué)習(xí)相關(guān)兒童心理健康的相關(guān)理論,，了解兒童心理特點(diǎn)，幫助我們在實(shí)踐中把握研究的方向,，使我們避免走許多彎路,。而理論也能轉(zhuǎn)變我們教師的教育觀念，在研究中采用適合于幼兒的方式方法,，對幼兒的心理健康問題加以引導(dǎo),，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。

4,、家園配合,，共同教育

家庭是幼兒生活中第一個(gè)接觸到的環(huán)境。完善的家庭結(jié)構(gòu),，良好的家庭人際環(huán)境,，家長本身的素養(yǎng)及女的教育觀、教養(yǎng)方式,，家長之間和幼兒園之間是否要求統(tǒng)一等,，都會(huì)給幼兒心靈烙上深刻的“印記”，因此，教師和家長要經(jīng)常溝通,，相互交流幼兒在家或在園情況，以便及時(shí)糾正幼兒在心理方面所產(chǎn)生的問題,。

5,、做好幼兒個(gè)案的追蹤調(diào)查

認(rèn)真觀察幼兒在的行為，及時(shí)寫好個(gè)案分析,，以提高教師的能力,，并作好比對、測查資料的收集記載工作,。

幼兒園健康教育工作計(jì)劃 幼兒園健康教育工作計(jì)劃春季篇二

幼兒健康教育是以健康為目標(biāo),，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育,，也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育,。

小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩,，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱;同時(shí),，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì),。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式,。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí),，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣,。

可以用豐富的知識(shí),、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范,、體育游戲,，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行,。

其次：在幼兒健康教育的過程中,，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

1,、結(jié)合日常生活進(jìn)行

日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進(jìn)行健康教育,。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行;又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透,。體格鍛煉通過早操,、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行……

2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行

使其變得生動(dòng)活潑,，符合幼兒心理特點(diǎn),。例如：將健康知識(shí)用兒歌形式傳授等……

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合,。先針對群體進(jìn)行教育,，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個(gè)體行為的形成,，“大家都這樣,，我也要這樣”。再針對個(gè)別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心,、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育,。

在制定本計(jì)劃的最后,，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用,。

附具體的健康教育內(nèi)容如下：

一,、體能

1、能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲

指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線,、曲線上走和跑;雙腳向上跳,、投擲、爬行等,。

2,、基本體操

會(huì)聽音樂做模仿操;會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì);會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。

3,、體育器械的運(yùn)用及操作

會(huì)玩滑梯,、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會(huì)滾球,、傳球;會(huì)騎三輪車等,。

4、愿意參加三浴5,、愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲二,、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣1,、生活自理能力的培養(yǎng)

會(huì)愉快進(jìn)餐,，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會(huì)主動(dòng)喝水,，初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺,、起床,、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)愿意接受治療,。

2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

會(huì)保持身體各部位的`清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法;會(huì)使用自己的毛巾,、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔,、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識(shí)身體器官的名稱及作用，初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間,。

三、自我保護(hù)

了解過馬路,、坐車,、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識(shí);知道不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi);知道不輕信陌生人的道理,。

幼兒園健康教育工作計(jì)劃 幼兒園健康教育工作計(jì)劃春季篇三

(一)規(guī)范鍛煉管理

體育鍛煉是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育有最效的方法,。我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求,，保證幼兒每天有體育活動(dòng)，把出操時(shí)間與日常體育鍛煉相結(jié)合,，為各班級(jí)規(guī)定出操路線,、出操時(shí)間，要求各班級(jí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定路線到達(dá)集合地點(diǎn),，積極熟悉疏散路線,。

活動(dòng)時(shí)間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育，要有教案,、有計(jì)劃,、有活動(dòng)效果記錄，各年級(jí)組每月確定一項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目,，月底進(jìn)行評(píng)比,，學(xué)期末根據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)手冊(幼兒部分)》對幼兒體質(zhì)進(jìn)行測量，并把成績記入幼兒成長檔案,。

(二)積極預(yù)防傳染病

根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》對衛(wèi)生消毒工作的要求,，制定嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒制度，并按制度,、按規(guī)定,、按程序?qū)τ變焊黝愑闷愤M(jìn)行相應(yīng)的.清潔消毒、殺菌;幼兒專用并定期消毒,?？上赐婢?、桌面,、地面及幼兒能觸摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍,，活動(dòng)室,、寢室定時(shí)通風(fēng),，每天在幼兒離園之后用紫外線燈照射消毒半小時(shí);幼兒的水杯、餐具用蒸汽消毒等,。

建立每日巡查制度,，規(guī)定每日、每周必做必查必填的內(nèi)容,，實(shí)行量化管理，定時(shí)檢查評(píng)比;與防疫站聯(lián)系,，定期篩查幼兒預(yù)防接種情況,，督促幼兒接種各種疫苗,，建立有效免疫屏障,。如發(fā)生疑似傳染病疫情,，立即向疾病控制中心和上級(jí)主管部門報(bào)告,，以便及時(shí)調(diào)查處理,。

(三)保證幼兒食品安全

工作中嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān),，積極預(yù)防腸道傳染病,、食物中毒事故的發(fā)生,。把好進(jìn)貨關(guān),，各類食品嚴(yán)格遵守食品索證制度,，食品留樣制度,，保證所購食品均符合衛(wèi)生要求,。把好保管關(guān)，保管員認(rèn)真負(fù)責(zé)及時(shí)檢查,，防止食物腐爛變質(zhì)及過期失效,。把好入口關(guān),，教師提飯及分飯過程中，仔細(xì)辨別飯菜質(zhì)量是否合格,，不得讓變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒口中,。各類人員嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行，各負(fù)其責(zé),，層層把關(guān),，使工作更加細(xì)致化、合理化,，保證幼兒的飲食安全,。

(四)做好幼兒健康體檢工作

幼兒入園后，每學(xué)期有計(jì)劃地對他們進(jìn)行身高,、體重,、視力等進(jìn)行檢查，并做好記錄,，以便對每個(gè)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià),、分析，了解每個(gè)幼兒的身體情況,，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案,。

(五)開展知識(shí)宣傳欄,。

每學(xué)期開展健康快車、知識(shí)宣傳欄,，把每個(gè)季節(jié)常見疾病的預(yù)防及治療措施,，及時(shí)傳達(dá)給家長。還有各年齡階段幼兒適宜的運(yùn)動(dòng),，幼兒期間的飲食等育兒知識(shí),。

除開宣傳欄等，我們還將在各種育兒報(bào)刊中看到最新育兒知識(shí)復(fù)印發(fā)給各班張貼,，與家長共同成長,。

(六)開展吸煙有害健康宣傳活動(dòng)

結(jié)合5月31日，開展創(chuàng)建“無吸煙單位”活動(dòng),，在公共區(qū)域設(shè)置醒目的禁止吸煙標(biāo)志,，組織開展吸煙有害身體健康宣傳活動(dòng)，在全園師生中形成濃厚的禁煙氛圍,。

幼兒園健康教育工作計(jì)劃 幼兒園健康教育工作計(jì)劃春季篇四

（一）,、 總目標(biāo)：

1、會(huì)聽信號(hào)變速跑或改變方向跑,，在20至30米距離內(nèi)快跑,，在200至300米距離內(nèi)走跑交替，跑時(shí)上體稍前傾,，兩手半握拳,。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動(dòng),，前腳掌著地,。

2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂,，四肢協(xié)調(diào),，用力蹬地輕輕落地,，保持平衡,。

3、能保持自身動(dòng)作平衡,，會(huì)兩臂側(cè)平舉,，單腿站立5至10秒鐘，能在有間隔的物體上行走,。

4,、喜歡投擲。會(huì)兩人相距2至4米拋接球,，原地變換形式的拍球,。邊走邊拍球,，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲,，投準(zhǔn)（3米左右）,。

5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物,。

6,、會(huì)聽口令立正，稍息,，看齊,，向左（右）轉(zhuǎn)、原地踏步,，立定,，便步走，齊步走,，跑部走,，左（右）轉(zhuǎn)彎走，會(huì)聽信號(hào)左右分隊(duì)走,。

（二）,、 具體措施：

1、動(dòng)作與行為練習(xí),，讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過的基本動(dòng)作與基本技能,，健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

2,、見解示范,。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識(shí)，并結(jié)合身體動(dòng)作或?qū)嵨?、模型加以示范?/p>

3,、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn),，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題,。

（三）、 逐月目標(biāo)：

二月,、三月：

1,、發(fā)展幼兒側(cè)步走的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2,、進(jìn)行球的各種玩法,。

四月：

1、學(xué)習(xí)助跑跨跳。

2,、練習(xí)頭頂沙袋走平行線,。發(fā)展平衡能力。

五月：

練習(xí)側(cè)身向右傳球,，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力,。

六月：

1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的竹圈,。

2,、練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。

3,、繼續(xù)教 幼兒上揮臂投擲的動(dòng)作,，提高幼兒投擲的準(zhǔn)確性。

（四）,、課程安排：

詳見各主題安排,。

心理健康

心理健康是兒童期人的生理、心理發(fā)展的關(guān)鍵期,，積極健康的人際關(guān)系是幼兒心理健康發(fā)展的基礎(chǔ),。幼兒早期的人際關(guān)系不僅影響兒時(shí)的心理健康，也會(huì)影響一生的幸福和成就,。社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn),。幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,，避免單一呆板的言語說教。社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的積累過程,，需要幼兒園,、家庭和社會(huì)密切合作，協(xié)調(diào)一致,，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)品質(zhì)的形成,。因此，本學(xué)期我們在加強(qiáng)幼兒身體鍛煉的同時(shí),，注重幼兒心理健康的`教育

總目標(biāo)：心理健康是適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的要求,，心理健康的孩子應(yīng)該不怕困難，不怕挫折,，勇敢堅(jiān)強(qiáng),，敢于維護(hù)自己的正當(dāng)利益,，我們將從以下五個(gè)方面來培養(yǎng)：

二,、三月：

1、培養(yǎng)幼兒的愉快的情緒。

2,、培養(yǎng)幼兒的自我控制能力,。

四月：培養(yǎng)幼兒抗挫折能力。

五月：培養(yǎng)幼兒自信心,。

六月：培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,。

幼兒園健康教育工作計(jì)劃 幼兒園健康教育工作計(jì)劃春季篇五

一、指導(dǎo)思想

我園堅(jiān)持“預(yù)防為主”的工作方針,，牢固樹立“健康第一”的觀念,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》,、《食品衛(wèi)生法》等相關(guān)法律法規(guī),，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作,，加強(qiáng)幼兒常見病和傳染病防治,、宣傳力度，努力提高幼兒健康水平,。

二,、工作目標(biāo)

我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標(biāo),，是幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)必要的衛(wèi)生,、健康知識(shí)，逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。制定了本園各年級(jí)組衛(wèi)生,、健康教育的內(nèi)容和要求。

三,、具體工作要求

(一)全園

1,、把好新生體檢關(guān)，做到入園幼兒健康合格率為100%,。

2,、上好衛(wèi)生、健康教育課,，開課率達(dá)100%,，教師有計(jì)劃、有教案,、期末有評(píng)價(jià)上好健康教育課,。

3、加大衛(wèi)生,、健康知識(shí)宣傳力度,。組織各種健康教育活動(dòng),，如：小班的“的小手小腳”、中班的“我的身體”,、大班的“保護(hù)視力”讓幼兒遠(yuǎn)離疾病,、告別陋習(xí)，從小培養(yǎng)養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、以多種形式如板報(bào)、宣傳窗,、廣播,、電視、講座等向家長宣傳衛(wèi)生健康知識(shí),。

5,、開展豐富多彩的衛(wèi)生、健康教育宣傳活動(dòng),，如：9月20日是愛牙日,、9月最后周日是世界心臟日、10月15日是國際盲人節(jié),、11月第一周全國食品衛(wèi)生宣傳周,、每年4月是全國愛國衛(wèi)生月、4月7日是世界衛(wèi)生日,、4月22日是世界地球日,、5月20日全國學(xué)生營養(yǎng)日、5月31日是世界無煙日,、6月6日是全國愛眼日,、9月20日是全國愛牙日等宣傳活動(dòng)。

(二)大班組

9月：開學(xué)常規(guī)教育,、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,、保護(hù)視力。

10月：預(yù)防蛔蟲病,、怎么吃最營養(yǎng),、小小消防隊(duì)員。

11月：換牙衛(wèi)生,、交通安全知識(shí),、馬路上的車、保護(hù)嗓子,。

12月：預(yù)防蛀牙,、衛(wèi)生拍手歌、吃下去的東西到哪里去了,。

元月：冬季的運(yùn)動(dòng),、假前安全教育,。

(三)中班組

9月：你睡了嗎、認(rèn)識(shí)左右手,、我長高了,、給小椅子洗澡,。

10月：胖和瘦,、可愛的小腳、學(xué)做小主人,、勤剪指甲,。

11月：眼睛里的世界、禮貌用語,、垃圾箱皮皮,、學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

12月：安全用水,、節(jié)水寶寶,、環(huán)保和機(jī)動(dòng)車尾氣。

元月：人與樹,、環(huán)保知識(shí),。

(四)小班組

9月：阿文的`小毯子、一對好朋友,、我愛幼兒園,、橡皮膏小熊。

10月：咕嚕嚕,、香的和臭的,、進(jìn)餐好習(xí)慣、小吃零食,。

11月：我的小手勞動(dòng),、明亮的眼睛、保護(hù)好牙齒,、感冒了,。

12月：汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)、紅燈綠燈轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),、認(rèn)識(shí)人體,、我多能干。

元月：陽光抱抱你,、掃雪多快樂,。

(五)小小班組

9月：小手真干凈、寶寶自己吃飯,、寶寶午睡了,、我會(huì)擦小嘴,。

10月：廢物箱、我會(huì)脫褲子,、我會(huì)穿褲子,。

11月：學(xué)習(xí)穿脫鞋子、我會(huì)擦鼻涕,、學(xué)習(xí)子,、蓋好小被子。

12月：擦擦潤膚霜,、小肚皮藏起來,、學(xué)會(huì)漱口。

元月：我不挑食,、洗手卷袖子,、回家過年了。