在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

教師外出觀摩課心得體會篇一

回顧教師們的優(yōu)秀課堂,，我們可以看到每位老師的特點,。有的老師擅長設(shè)計各種活動環(huán)節(jié)提高課堂氣氛,，有的老師課堂語言幽默豐富,，有的老師課堂緊湊主題突出,，還有的老師激情飽滿不僅令學(xué)生陶醉,、癡迷，也讓聽課的教師們連聲贊嘆,，佩服他們能在短短的四十分鐘內(nèi)，不僅完成課堂教學(xué)的設(shè)計,，還配有畫面優(yōu)美的`課件教學(xué)。以圖文并茂,，聲像俱佳的表現(xiàn)形式，大大增強學(xué)生對抽象事物與過程的理解與感受,，將課堂教學(xué)引入全新的境界,。在應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)工具的同時，并能很好的與傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)手段相結(jié)合,，做到嚴(yán)謹(jǐn)和生動相結(jié)合,，既提高了教學(xué)效率，又達(dá)到了解決數(shù)學(xué)問題的目的,。

我覺得先不論學(xué)生的配合與否，光從老師身上我們就能感受到數(shù)學(xué)的多樣和精彩,。

1、扎實的基本功游刃于課堂,，同時老師們具有優(yōu)美圓潤的音色，親切大方的教態(tài),，靈活的教學(xué)機智,，拉近了學(xué)生和教師的距離,，容易讓學(xué)生產(chǎn)生親切感,，更能在老師的引導(dǎo)下,，充分動腦,、動口,、動手,、主動積極地參與學(xué)習(xí),。

2,、重視數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者為學(xué)生提供活動的舞臺,，調(diào)整學(xué)習(xí)的方向，是關(guān)鍵時刻予以適當(dāng)點拔的學(xué)習(xí)過程的支持者,。在課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)的材料來源不再是單一的教材,，更多的是從學(xué)生的生活經(jīng)驗中來。導(dǎo)入的設(shè)計既具實用性又具時效性,。再加上教師創(chuàng)造性的將融入此處，用生活中的數(shù)學(xué),，既調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又鞏固了剛學(xué)過的知識,，而且還為后面的知識埋下伏筆。

3,、重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。在老師的課堂中，我們不僅能看到教學(xué)環(huán)節(jié)精彩的設(shè)計,，老師對于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也尤為重視,。小組合作學(xué)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)方法,，但這種學(xué)習(xí)方法也容易流于形式,。老師在活動前明確提出“怎樣分工合作，才能做得快”,，讓學(xué)生有意識地對小組成員進(jìn)行分工合作,，再通過傾聽一個小組的合理分工，對其它小組進(jìn)行指導(dǎo),。不僅使活動開展有序,，更重要的是提高學(xué)生的合作意識并為以后的合作活動提供范例,。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會了成功的喜悅,，增強了學(xué)生的自信心。

本次活動反映了新課改以來,，老師教學(xué)方式的多元；數(shù)學(xué)教學(xué)以生活為源泉,，更重視數(shù)學(xué)本質(zhì),，注重挖掘蘊涵的數(shù)學(xué)思想,；重視引發(fā)學(xué)生認(rèn)知沖突，注重學(xué)生的認(rèn)知變化,。在教學(xué)活動中,，師生互動,，啟發(fā)引導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)生的興趣,，圍繞數(shù)學(xué)本質(zhì),，注重提高課堂教學(xué)的有效性

教師外出觀摩課心得體會篇二

我們在__老師和__老師的帶領(lǐng)下來到__,，參觀各個學(xué)校學(xué)習(xí)他們的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，幼兒園特色。參觀后感慨真的非常的多,。

一、首先幼兒園的'工作一定要注重細(xì)節(jié)

在參觀整個過程中,，我們一致體會到了各個幼兒園老師們工作的精細(xì),。有的幼兒園為了孩子們的安全,，不管是大廳里，還是教室里他們都把很尖銳的角,、墻邊包了起來,。而且，每個教室里都有滅火器和使用說明書,。有的幼兒園老師們手非常的靈巧,，他們把教室裝扮的非常的美麗。最讓我印象深刻的一個裝飾是,，把雨傘變成了一個個會跳舞的舞蹈家。真的非常的漂亮,。

二、充滿童話特色

幼兒園是孩子的天堂,，孩子生活在童話世界里,，那幼兒園的童話色彩當(dāng)然是必不可少的了。有一座幼兒園他的房子就直接建成了城堡,，真的非常的美麗,。我想生活在里面的孩子一定和公主一樣美麗，和王子一樣帥氣,。有一個幼兒園,，他們有一條非常美麗的長廊，里面掛著孩子們和老師們的生活照,，走在里面溫馨極了,。

三、展現(xiàn)藝術(shù)氣息

幼兒園的環(huán)境設(shè)計和局部的裝飾都體現(xiàn)出一種理念性,，設(shè)計感。走廊上美工作品的展示,，布局美觀、作品豐富,，有的可以讓孩子作為玩具，有的可以讓孩子感受觸摸,。而且他們的設(shè)計都有屬于自己的主題,，體現(xiàn)了自己幼兒園的特色,。有的走廊上的墻繪,，非常的漂亮，不僅體現(xiàn)了園本特色，還和自己所屬的城市文化相結(jié)合,。這個城市特色也體現(xiàn)在他們裝飾的細(xì)節(jié)中,。

四,、進(jìn)行廢舊利用

廢舊的紙盒，你會用來做什么,？幼兒園的老師們用紙盒做成相框，張貼上幼兒作品,；把紙盒等進(jìn)行組裝就做成一輛一輛的小汽車，把它裝飾在教室里,，走廊上,，不僅裝飾了環(huán)境，還做到了廢物利用,。院墻上修出水泥槽,，這里就成了孩子的種植角。門口的花池里中上花花草草,，也能讓孩子們近距離觀察這些生活中熟悉的植物的生長過程,。

五,、體現(xiàn)辦園特色

在參觀的幼兒園中，讓我最印象深刻的是他們的一個個活動室,。科學(xué)發(fā)現(xiàn)室：里面有豐富的科學(xué)器材,，最夸張的是他們的房頂設(shè)計成了充滿奧秘的宇宙，宇航員在上面漫步,，宇宙飛船在上面翱翔。社會體驗室：里面有各種各樣的＇店鋪,，真的就像我們生活的社會一樣,。銀行,、醫(yī)院、超市等等應(yīng)有盡有,。

六,、總的來說

這次學(xué)習(xí)真的收獲很多,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)真的有很多方式，它不一定非要花費高昂的費用,，才可以讓幼兒園變得美麗,，它也不一定因為環(huán)境小而顯得自己的才能無用武之地。我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)在方方面面,，尤其是細(xì)節(jié)。而且我們要學(xué)會廢物利用,，把別人認(rèn)為已經(jīng)沒用的東西，進(jìn)行創(chuàng)新再利用，也許它就會成為園里一道亮麗的風(fēng)景,。

教師外出觀摩課心得體會篇三

一大早,，我們一行4人帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀的旅途。今天參觀了漳浦實驗幼兒園,，一進(jìn)幼兒園,，會感受到一股濃厚的兒童化氣息,，有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍,，通過觀察,、交流,，能感受到他們團結(jié),、進(jìn)取,、敬業(yè),、樂業(yè)的精神。園長的熱情接待,、老師無私的經(jīng)驗介紹，讓我們感受到家一般的溫馨,。

在活動中,，我們主要通過看,、問等形式去參觀學(xué)習(xí)。通過此次學(xué)習(xí),，我感覺受益匪淺,。通過看，我們了解了幼兒園的特色,，如：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩：老師們充分利用了空間,，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,，他們的墻壁上全部裝上了特制的線條，這樣便于收藏孩子的作品,，也便于更換,，老師布置的作品幾乎沒有,，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品,，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人,。各個活動室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子,，從各個角度考慮,，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面,，有鍛煉孩子口語能力的播音員，向我們介紹當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn);有培養(yǎng)孩子愛心的動,、植物角,，植物角特別豐富,，有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等,，孩子每天觀察植物的生長變化,，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上,。通過讓幼兒種植,、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動探索的精神,。

通過問，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法,，如：充分利用家長資源縫制的特色玩具：沙包,、魚類、水果等,，如果不問，我們還不知道這些玩具的玩法,，原來他們都是用扣子連接起來的,，這些一物多玩的玩具適合小班的孩子,，孩子在玩的過程中,，既鍛煉了動手操作能力,，又豐富了想象力,。再如：老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線,，中班可寫上從1——10的數(shù)字,，大班可延伸到從1——20的數(shù)字，孩子通過下棋,，不僅開發(fā)了智力,，還使孩子的手腦并用能力得到提高,。通過以上游戲促進(jìn)了幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展,，使每個幼兒在不同水平上得到提高。

通過觀看ppt,，讓我了解了他們幼兒園的各項活動內(nèi)容、形式及開展的方法,。其中,，開展的社會實踐教育活動豐富多彩,，他們充分利用農(nóng)村自然資源的優(yōu)勢,，讓孩子走進(jìn)大自然,，“迎國慶,，慶中秋”開展幼兒繪畫比賽;“教師節(jié)”給老師送禮物……

總之,，通過這次參觀學(xué)習(xí),，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多,。在今后的工作中,，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，改正自己的不足,，不懂,、不會的地方虛心向別人請教,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，用自己的智慧和汗水,，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松,、和諧,、民主的美麗的活動環(huán)境!

教師外出觀摩課心得體會篇四

首先非常感謝園__領(lǐng)導(dǎo)為我提供這次到__學(xué)習(xí)的機會,，讓我有幸到這樣幼兒教育先進(jìn)的大都市近距離的學(xué)習(xí),。一周的學(xué)習(xí)之旅，讓我眼界大開,，收獲不小,。

一,、先進(jìn)的幼教理念讓我對幼教有了更深層面的認(rèn)知

在__的一個星期，我有幸地聆聽了__市__附屬幼兒園園長__,、__市__幼兒園園長__,、__大學(xué)__學(xué)院學(xué)前教育系主任及教授__的講座,。她們從開放性課程到例談園本課程的建構(gòu)與策略，從幼兒園教科文化談到園本的＂詩性智慧＂和＂游戲精神＂,，既有理論又有實踐,，深入淺出。聆聽專家們的講課,，不僅有理論層面的闡述,，也有操作層面的分析，清晰的講解思路,，通俗易懂的案例,，讓我掌握了不少先進(jìn)的理念,。特別是__老師的講課,，談民間音樂舞蹈的游戲精神,，她隨性而發(fā)卻生動又哲學(xué)的言語、形象逗人的表演,、精彩的案例分析,，吸引著全場的每一位幼教人,，整個晚上氣氛＂活＂到沸點。她指出,，音樂游戲精神就講究一個＂逗＂字,，從她＂逗＂得我們?nèi)珗鼋處煻纪度氲接螒蛑校乙庾R到，我們自己需要＂逗＂才激發(fā)興趣,，孩子們不是更需要這種＂逗＂嗎,？

二,、觀摩和考察__市著名幼兒園辦園特色與校園文化建設(shè)讓我獲益良多

第一站我們觀摩的是__市__附屬幼兒園,。__以培養(yǎng)幼兒成為具有開放性生存智慧的人為目標(biāo)，不斷建構(gòu)開放性園本課程,，形成以音樂教育為特色,，促進(jìn)每個幼兒富有個性化發(fā)展的課程體系,。讓我最驚嘆的是他們的早操活動,。當(dāng)早操的音樂一播放，不管多調(diào)皮,、多好動的孩子，一聽到樂聲,，馬上歸隊，認(rèn)真地做起操來,。每個孩子的音樂律感都非常強,，還不斷的變換隊形，互動性和配合性都非常好,。觀摩他們做早操是一種享受，整齊又有氣勢,，我想孩子們自己也把做早操當(dāng)成了一種享受吧！

__由于還在搞擴建,，園內(nèi)環(huán)境觀摩較局限性,，為彌補不足，園里安排了x節(jié)開放性課程,。有小班的美術(shù)《棉線合印畫》、中班的探索活動《香香的爆米花》,、大班的數(shù)學(xué)活動《圖形找家》和早期閱讀《我家是動物園》，每位教師對細(xì)小的環(huán)節(jié)的處理都非常到位,，講課生動，非常吸引孩子,。

第二站我們到了__市__幼兒園。他們以＂詩性的智慧＂,，＂游戲的精神＂為宗旨,，以終身發(fā)展的幼兒智慧活動課程為教育特色。一幼園舍清新淡雅,，戶外運動場有開闊的活動空間,，多樣的運動器械，戶外景觀展現(xiàn)創(chuàng)意的綠色空間,，呈現(xiàn)出田園式布局,。園內(nèi)有小朋友自己的森林主題公園,，分為百草園,、百果園、月季花園,、歲寒三友園,，孩子在這里鍛煉身體,、陶冶心智。戶內(nèi)有風(fēng)格迥異的探究工作室,，幼兒如同進(jìn)入了一個充滿問題的科學(xué)實驗室,，學(xué)會探究自己的問題,，愿意傾訴自己的發(fā)現(xiàn)，自由展示自己的成果,，從中體驗探究的無窮樂趣,。園內(nèi)布置非常優(yōu)美，以幼兒的作品為主,，孩子的活動區(qū)域投放材料多,，可謂琳瑯滿目,。我不停地用相機拍攝下來，恨不得把他們的優(yōu)秀與菁華全攝下來,。

接著，我們一行又來到了__市__區(qū)的__幼兒園,，地處美麗的秦淮湖畔，這是一所年輕向上的幼兒園,，這是一支年輕的教師隊伍,，年輕的園長帶領(lǐng)著一支年輕的教師隊伍創(chuàng)下幼教的一朵奇葩。我們觀摩了兩節(jié)藝術(shù)類教育活動：第一個藝術(shù)活動是由__老師帶來的一節(jié)原創(chuàng)美術(shù)特色活動《手繪鞋diy》,，其獨具匠心的活動設(shè)計思路,、新穎有趣的內(nèi)容材料選擇以及其與生活緊密結(jié)合又時尚創(chuàng)美的方式深深地吸引了在座每位園長和老師的眼球,，當(dāng)孩子們充滿創(chuàng)意又個性十足的多彩手繪diy鞋作品展現(xiàn)在來賓們眼前時，大家忍不住擠到孩子們身邊用手中的照相機和攝像機紛紛記錄下這精彩的一刻,；第二個藝術(shù)活動是由__老師展示的打擊樂活動《雄壯進(jìn)行曲》,，當(dāng)大家親眼目睹了一群沒有任何打擊樂經(jīng)驗的孩子在短短x分鐘后成為一群氣宇軒昂的小小軍樂手后,，所有的來賓都為這充滿靈性的互動式體驗教學(xué)所感染,。__的老師和孩子共同詮釋著__的藝術(shù)特色和園所文化,，正如考察團的園長和老師所說：＂一進(jìn)__給人一種家的感覺，__是開放的,、前沿的,，非常有能力成為幼教同行學(xué)習(xí)的窗口！＂

__從園長到后勤人員自始至終陪同考察團成員參觀了園所環(huán)境,，__的老師和孩子主動向考察團的老師一一介紹和解讀我們的特色環(huán)境?；顒幼詈螅袊逃?wù)中心幼教培訓(xùn)部__主任不禁感慨：＂__幼兒園是名副其實的藝術(shù)特色園,，x個班,，班班特色,，美術(shù)創(chuàng)意室的活動更是凸現(xiàn)了孩子動手自由創(chuàng)作的靈魂，藝術(shù)的魅力正在于此,；其次__的老師親和,、團結(jié),、積極向上,，是一支具有優(yōu)秀素質(zhì)的幼教突擊隊！最后,，__的孩子在這樣一所充滿人文關(guān)愛和濃郁藝術(shù)氛圍中成長是一種極大的幸福?。ⅰ?/p>

＂煙花三月下?lián)P州＂的感覺特別難以忘懷,。在飽覽美麗的＂瘦西湖＂,，游歷＂二十四橋＂的余興下,，我們來到了__市的__幼兒園。這是一所以＂多元化生態(tài)環(huán)境課程＂為教育特色之一的幼兒園,，中央教科所重點課題＂333＂已成為該園的特色教育，先進(jìn)的理念,、科學(xué)的方法、多元的內(nèi)容,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，使__從開園時的__多名幼兒發(fā)展到x多名。在當(dāng)?shù)赜變簣@遍地開滿了花的形勢下,，__能發(fā)展成這么好，足以證明__的實力,。__的觀摩課有大班的綜合活動《小老鼠學(xué)數(shù)數(shù)》和音樂活動《家鄉(xiāng)小調(diào)》。整個課程安排得井然有序,，條理清晰，幼兒的興趣極高,。值得一提的是音樂活動《家鄉(xiāng)小調(diào)》，一節(jié)課下來,，孩子們學(xué)會了__小曲,，我們觀摩團的老師也學(xué)會了唱__小調(diào),，還對__的特色有了一定的了解，這使同樣做為游客的我們對這趟的揚州之行記憶深刻,。

學(xué)到的知識和看到的東西不是三言兩語就能夠說得清的,，這次的學(xué)習(xí)收獲了不少知識,，再次感謝園領(lǐng)導(dǎo)的重視和安排，我一定把學(xué)到經(jīng)驗和菁華發(fā)揮到我園的教育事業(yè)中去,，致力和發(fā)展__的美好未來,！

教師外出觀摩課心得體會篇五

在漳州市,、區(qū)教育局的安排下，我有幸參觀了漳浦縣實驗幼兒園,。雖然這次參觀學(xué)習(xí)只有短短的時間,，卻充滿了緊張和勞累,，但我也收獲頗多。每到一處我和同行的老師就仔細(xì)看,，認(rèn)真學(xué),觀摩教師的教學(xué)管理,，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，區(qū)域活動的開設(shè)、園本教研的開展等,。

通過參觀學(xué)習(xí),，我深深的感受到他們的優(yōu)秀特點如下：

一、幼兒園環(huán)境從室外的大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到室內(nèi)的具體區(qū)角,，每一處都滲透著《綱要》中“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗”的要求,，同時充分體現(xiàn)了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要讓每一面墻說話,，要符合地域特色。他們優(yōu)美怡人的環(huán)境,、現(xiàn)代化的硬件設(shè)施,、豐富的操作材料,、富有特色的游戲室和兒童化的環(huán)境布置等，到處顯現(xiàn)著以發(fā)展兒童的整體素質(zhì)能力為基本活動的幼教宗旨,。

二,、充分利用空間,，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，墻壁上老師布置的作品幾乎沒有,，展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品,，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個活動室所有的擺設(shè)都充分考慮孩子,，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面,，有鍛煉孩子自理能力的值日生,，有培養(yǎng)孩子愛心的動,、植物角。所有區(qū)域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的發(fā)揮,。

三,、在觀摩考察過程中,，他們每個年段各有不同的特色，環(huán)境布置別具風(fēng)格,，走廊的吊飾比較漂亮,，有的把一種植物或動物的生長過程用圖片的形式展示出來,，更加形象生動。每各班級,，都會出現(xiàn)一個植物角,。他們的廢品利用率很高，他們會用廢品制作各種自制玩具,，而且一物多玩。課堂上老師稱呼孩子“寶貝”，聽起來溫柔,、親切，讓孩子覺得老師和媽媽一樣愛他們,。

四、給我印象最深的是下午大班角色游戲和結(jié)構(gòu)游戲和中班角色游戲的開展,，他們利用本地資源開展“天福茶莊”“天福茶博物館”“美食城”讓幼兒扮演清朝泡茶的角色，幼兒精彩的泡茶手藝,，吸引了所有參觀人員的眼球,，還有天福茶葉加工廠,，小朋友們把茶葉包裝得非常精美,，還讓幼兒親自體驗制作黃金糕,，利用本地的特色佳肴讓幼兒去扮演不同的角色，從自作到買,，讓孩子體驗了勞動的樂趣，積累了社會經(jīng)驗,。

五,、在區(qū)域活動中，老師和孩子們都充分享受,，他們一起參與活動，沒有老師的大聲指責(zé),，也沒有孩子們的大吵大嚷,，一切都顯得那么有序,，那么自然。

參觀學(xué)習(xí)完,，好好的反思我園的工作，發(fā)現(xiàn)差距很大,，硬件我們無法比，一日活動的設(shè)計不符合《綱要》的要求,，對教師的專業(yè)性指導(dǎo)做得不夠,，給教師外出學(xué)習(xí)的機會太少，雖然我園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,，也有地域特色，但是表現(xiàn)的不夠明顯,，沒有運用到一日活動中;手工課展現(xiàn)的只是結(jié)果，沒有展現(xiàn)活動的過程,，而且給孩子提供的可操作材料不豐富;幼兒作品不夠齊全，在今后的工作中,，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，改進(jìn)自己的不足,，不懂,、不會的地方虛心向別人請教,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松,、和諧,、民主的活動環(huán)境!

教師外出觀摩課心得體會篇六

首先非常感謝__領(lǐng)導(dǎo)給予本次難得的學(xué)習(xí)機會,，本次活動的主題是：“國培”農(nóng)村幼兒教師短期培訓(xùn),，本次活動主要分為：幼兒相關(guān)政策解讀,；幼兒教師的藝術(shù)素養(yǎng)；有效的師幼互動,；幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)；社會領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與知導(dǎo),；藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo)；游戲理論與實踐,；健康領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo)；幼兒園常規(guī)教學(xué)的優(yōu)化,；幼兒園教研工作的開展；科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo),；語言領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo)；共涉及十二個領(lǐng)域,。探討最多的是在__教授（有效的師幼互動和幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)）的引導(dǎo)下進(jìn)行思考，使我們在座的每位都受益匪淺,。

通過這次活動，使我感觸很多,，自身得到了很大的提高，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一,、通過專家以及諸位教師的評課，對教學(xué)活動的設(shè)計有了新的了解

本次培訓(xùn),，每節(jié)課結(jié)束后老師都會提出思考點,，諸多老師根據(jù)思考點提出自己的見解，各位老師可謂仁者見仁智者見智,，但通過探討對問題也有了更深的見解，在以后的教學(xué)活動中,，我想一定要努力做到以下幾點：

1、教學(xué)活動名稱的選擇一定要抓住中心且與教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容相符合,，在此基礎(chǔ)上再追求吸引力和獨特性,。

2、教學(xué)活動的設(shè)計應(yīng)避免形式多樣,、面面聚到有失重點,。通過一節(jié)活動想把所有的相關(guān)知識都傳授給幼兒未必有點“一口吃胖子”，且不說孩子的接受能力有限,，一會兒讓幼兒體驗,，一會學(xué)習(xí)兒歌,，一會觀看圖片,，一會兒幼兒貼圖示記錄？,？孩子忙忙碌碌,，教學(xué)活動的重點反而沒突顯出來。但是前期要充分了解,，盡可能了解本領(lǐng)域幼兒的發(fā)展特點,，專業(yè)術(shù)語要通俗易懂。

3,、在教學(xué)活動中,，若出現(xiàn)重復(fù)性的活動，如講兩邊故事,、做兩次實驗等,，第二次的目標(biāo)應(yīng)該更具有層次性、遞進(jìn)性,，避免進(jìn)行重復(fù)活動,。

4、如何與幼兒進(jìn)行交流與評價,，是我們今后教學(xué)活動探索的重點,。在教學(xué)活動中幼兒的反應(yīng)與應(yīng)答很多是我們始料未及的,，及時給予幼兒肯定或應(yīng)答對幼兒的發(fā)展具有重要影響。

5,、背景音樂的選擇要慎重,。在多次教學(xué)活動中都出現(xiàn)過當(dāng)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作或?qū)嶒灂r播放背景音樂的現(xiàn)象，專家建議,，對背景音樂的選擇要慎重,，應(yīng)以輕音樂為主，至于背景音樂的有無對幼兒創(chuàng)作是否有影響,，還是今后我們需要探討的問題,。

二、通過本次學(xué)習(xí)活動,，發(fā)現(xiàn)自己存有諸多不足之處

一直以為自己少的是實踐,，對于理論，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)已不是問題,。但是現(xiàn)在幼兒教育的發(fā)展已受到國家的高度重視了,，

如果不學(xué)習(xí)還是要落后于時代的。尤其是《__》,，還需要更透徹的去解讀,，還有每個年齡階段對幼兒具有怎樣的要求，如果帶班教師連這些都不知道,，確實是很不合格的老師,。

三、今后努力方向

有缺點不要緊,，知不足而后進(jìn)才是最重要的,。通過本次活動，發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動的設(shè)計本身有很多值得研究的點,，在學(xué)前教育大力發(fā)展的情況下,，相信不久各領(lǐng)域的教學(xué)活動會像中小學(xué)的學(xué)科教學(xué)一樣受到重視，因此自己應(yīng)該結(jié)合自己的特長進(jìn)行領(lǐng)域研究,，美術(shù)領(lǐng)域?qū)ψ约簛碚f是不錯的選擇,，希望自己在此方面有所造就。

總之,，這次教研活動雖然安排在假期,，時間緊，任務(wù)重,，但是獲益匪淺,，希望在以后的教學(xué)活動中，能夠理論聯(lián)系實踐,，真正學(xué)有所用,，有更大的提高,！