方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案怎么做篇一

1,、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié),，體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,，學會分享,。

2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的`自信心,。

3、快樂地參與游戲,，在游戲中感受合作的快樂,。

1、ppt,、音樂《鈴兒響叮當》,、《蟲兒飛》、音響,。

2,、三個小班分別準備節(jié)目班級特色展示,、教師節(jié)目詩朗誦：分享《閱讀、分享愛》,、教師才藝

12月24日(周四)上午9：00——11：00

(主 持)

(配 合)

一,、歡樂動起來，有老師們帶領全體幼兒,、家長,、老師跳健身操。

二,、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞,，并送節(jié)日問候!

三、班級特色展示

小三：歌表演：《蟲兒飛》;小四：古詩表演 ;小五：《兒歌串燒》

四,、游戲：猜謎語 (猜對者由圣誕老人頒發(fā)獎品)

五,、親子表演(各班有1—2位家庭表演)

六、教師才藝展示：《舞動奇跡》

七,、親子互動游戲：《搶椅子》,、《揪尾巴》

1、搶椅子玩法：家長手抱幼兒,，圍著椅子站好,，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉,，音樂停后,，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子,，游戲再次進行,，最后留在座位上的家庭為勝利者。

八,、教師詩朗誦《分享閱讀 分享愛》

九,、游戲結束，各班回教室休息

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案怎么做篇二

通過“幼兒園圣誕親子活動”,，讓幼兒了解有關圣誕節(jié)風趣幽默的神話傳說,、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡,、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物,，這一切都讓每個孩子無盡神往。

1,、讓幼兒了解中西方國家的文化的差別,，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學英語的興趣,。

2,、給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷,，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

3,、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂,。

1、裝扮圣誕樹,、布置活動場地（窗戶周圍掛上雪花和“merry christmas,！”的字樣、圣誕花環(huán),、圣誕襪,、圣誕鈴鐺,、金銀星星等小飾物）,。

2、請一名老師扮演圣誕老人,，給孩子發(fā)禮物,，唱圣誕歌。

3,、制作視頻各國圣誕節(jié)習俗,。

結合圣誕節(jié)進行游戲活動《merry christmas》

教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹,、禮物,、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動,。游戲中進行了問候語merry christmas的練習,；句子i want…的練習；還學唱了新歌：《happy new year》,，活動很自然也很有意義,。

1、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境,，與幼兒相互問候：merry christmas,！

2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關飾物：圣誕老公公christmas old men圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音,。

3,、游戲：what is it？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物,，幼兒說出相應的英語單詞,。

4、帶幼兒到室外與老師,、阿姨,、其他的工作人員相互祝福,。merry christmas！

1,、提出主題,，引導幼兒進行討論：

師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢,？今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙,，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

（1）師重點引導爸爸,、媽媽為孩子介紹自己所帶來的.材料,，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計,。

（2）請幼兒大膽與爸爸,、媽媽討論。

2,、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢,？

3、提出制作時的要求,，

（1）先設計好在進行制作,，大膽使用各種材料。

（3）使用工具,、材料時用注意安全,。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

（1）教師全面觀察巡視,，適時給予幫助,。

（2）重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計,、制作,。

5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,，并對老師說一句祝福的話,。

圣誕老人敲門

教師：小朋友們聽，敲門的聲音,！會是誰呢,？我們一起來問問好嗎？who is it,？

圣誕老人：i am santa claus,！

教師：哦！是圣誕老人來了！我們一起讓圣誕老人進來好嗎,？

please come in,！

圣誕老人：i’m coming！merry christmas,！,，children！

幼兒：merry christmas,，santa claus,！

1、在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光,，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍,！讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌,，緊接著,，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物,，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”,。

2、圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物,。

1、搶椅子：

椅子數(shù)量比參與者少1,，當音樂響起,，請幼兒繞著椅子跟著音樂行走，當音樂突然停止時,，幼兒立即找位置坐好,，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒,，至多每組玩2—3次,。

2、水果蹲：

把小朋友分成六個小組,，每小組為一種水果,，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在第一時間內(nèi)說出下一種水果的名字,，并且不能重復,，重復了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節(jié)目。

3,、眉目傳情：

提供紙條寫有各種表情符號,、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜,。

彩燈閃爍,，在《同一首歌》的背景音樂聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人,，當家長們看著載歌載舞的孩子,、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了,，我們長大了,，你們的呵護伴我們成長，今天我要說一聲,，謝謝你們啦,！”

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案怎么做篇三

1、讓小朋友們了解圣誕老人,、圣誕樹的由來,，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié),。

2,、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比,，感受中西節(jié)日的不同。

3,、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏,，嘗試進行打擊樂配器。

4,、通過嘗試制作裝飾圣誕樹,、圣誕老人，畫心中的圣誕,，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅,。

1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事,。

2,、收集有關圣誕布置的`裝飾品、食品,、卡片,、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。

3,、鈴兒響叮當vcd碟片,、多媒體課件,。

4、剪刀,、膠水,、抹布、操作作業(yè)紙,、彩色皺紋紙,、圖片、拉花等廢舊材料,?；顒舆^程

活動一：復習節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》

1、激發(fā)幼兒學習的興趣,，引出圣誕節(jié)由來,。介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來,。

2,、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié),。

活動二：介紹圣誕吉祥物的由來讓幼兒了解,，豐富幼兒有關圣誕節(jié)的知識。

1,、播放媒體課件,，了解圣誕老人的傳說。

（1）圣誕老公公是誰,？

（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的,？

2、播放媒體課件,，了解圣誕樹的傳說。

老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹,？

3,、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。

從顏色,、吉祥物,、吃、穿,、人們的活動等進行對比,，感受中西文化的差距

4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏,，嘗試進行打擊樂的配器,。

活動三：自選區(qū)域活動

區(qū)域一：美工dd用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

區(qū)域二：手工dd做馴鹿拉的圣誕老人,。

區(qū)域三：折紙dd幼兒通過看流程圖,，嘗試折圣誕帽。

區(qū)域四：繪畫dd畫畫心目中的圣誕節(jié),。

區(qū)域五：科常dd通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,，進一步學習、感知,。

區(qū)域六：排圖講故事dd通過理解,、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上,。教師巡回指導,。

活動四：請“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲,，在愉快的情緒中結束,。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案怎么做篇四

一、晚會主題

通過此次圣誕節(jié)晚會,，了解外語特色,，體現(xiàn)立足于智慧的貼心服務，讓家長和孩子在這種積極健康,、活潑輕松的氣氛中感受快樂,，以此成功舉辦這個圣誕嘉年華親子活動。

二,、開場臺詞(由主持人共同完成)

倒計時,，

舞蹈，老師的`開場舞3

主持人上場,，和小朋友們互動提問,。

一起舞蹈《快樂崇拜》，學生和家長一起熱身,。

節(jié)目一,、引入麋鹿(廖)帶著“蛋”(氣球)入場，ppt開始放映(許老師),，隆重介紹圣誕節(jié)(廖)

游戲一,、圣誕樹,，由兩個人一組,，一個是圣誕樹，一個是圣誕之星,，8人x5場,。

節(jié)目二,、耶穌的誕生,，服裝自備，準備“寶寶”,。

游戲二,、抓“尾巴”8人x5場，游戲規(guī)則講清楚,，有示范,，間。

情商教育,、親子互動,，問關于媽媽爸爸生日和愛吃的東西的問題“準備禮物和問題”。

(問題,，先問爸爸媽媽的生日,，再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的,，來給爸爸媽媽一個擁抱吧?)

節(jié)目三,、西游記“豬八戒，豹紋圍巾,。

游戲三,、扔僵尸，排隊扔,，發(fā)獎品,。

游戲四、圣誕樹,、各家各自裝飾圣誕樹,，最后合影留念。

節(jié)目四,、唱歌,，老師和同學們一起唱歌。

三,、活動經(jīng)費由x負責,。

四、背景布置由營銷部和x共同完成,。

五、音響和ppt播放由x和x老師負責,。

六,、晚會其它物資采購準備：由xx、xx,、xx,。

七,、拍照、攝影,，刻成碟由營銷部幫忙,。

八、晚會節(jié)目安排,。

1,、開場熱舞由x負責。

2,、主持人上臺宣布晚會開始并致開場白,。

3、主持人介紹特約嘉賓,。

九,、難忘瞬間——集體合影，各個家庭拍照,。

十,、晚會結束：大合唱圣誕歌曲，待定,。

十一,、節(jié)目單：由全體老師負責，游戲的節(jié)目單,。

十二,、全體老師負責收拾物品。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案怎么做篇五

1,、了解圣誕節(jié)的由來,，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

2,、體驗親子活動的樂趣,，增進親子感情。

3,、積極參與圣誕的環(huán)境布置,，培養(yǎng)幼兒空間審美能力。

4,、通過活動,，鍛煉幼兒敢于在集體面前展示和表現(xiàn)自己的能力。

1,、收集分享有關《圣誕》主題的圖書和故事,。

2、收集分享有關《圣誕》的歌謠,、兒歌,。

3,、收集分享有關《圣誕》布置裝飾品、食品,、卡片,、圖片等。

4,、鈴兒響叮當磁帶,、各種頭飾、面具,、服飾,、彩鏈等。

5,、剪刀,、膠水、抹布,、簽畫紙,、彩色紙、破舊襪子,、油畫棒等,。

20xx年12月2x日上（下）午xx：xx—xx：xx

1、協(xié)助幼兒收集分享各種有關圣誕的資料（圖片,、玩具,、畫冊、相片及報紙,、宣傳單等）

2,、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物,。

3,、親子制作“送老師的圣誕賀卡”

活動一：故事《圣誕老人襪子禮物的緣由》

1、教師出示圣誕襪,，引導幼兒討論自己知道的圣誕襪的作用和用途,。

2、教師講述故事,，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容,。

（1）圣誕老人是誰？

（2）圣誕老人是怎樣給小朋友送禮物的,？

3,、教師再一次講述故事，引導幼兒聯(lián)想圣誕老人送禮物的種種情景。重點引導幼兒說一說圣誕老人送禮物時的情境和樣子,。

4、請幼兒一起扮演圣誕老人,，隨音樂進行表演,。

活動二：律動《鈴兒響叮當》

1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂,，師幼跟隨音樂拍手進教室,，感受音樂的歡樂氣氛。

2,、引導幼兒觀察活動室的墻飾,、各種道具，引出主題————快樂的誕節(jié),。

3,、幼兒跟隨音樂自由舞蹈，感受節(jié)日的快樂,。

（1）引導幼兒說一說聽完這首歌曲有什么感覺,？

（2）請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，引導幼兒進行觀察和模仿,。

（3）請幼兒將自己創(chuàng)編的動作進行組合,，示范表演。

（4）引導幼兒學習韻律表演,，重點指導幼兒舞步的動作,。

4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,，隨音樂進行的表演,。

活動三：親子活動《送給老師的圣誕樹賀卡》

1、談話導入

師：圣誕節(jié)到了,，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢,？快和自己的爸爸媽媽商量一下吧。重點引導爸爸,、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料,，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計,。

2,、讓幼兒相互交流，你想和爸爸媽媽做什么樣的賀卡呢,？

3,、提出制作時的要求

（1）先設計好在進行制作，大膽使用各種材料,。

（2）提醒使用工具,、材料時用注意安全,。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡,，教師巡回指導,。

5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,，并對老師說一句祝福的話,。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案怎么做篇六

活動日期：12月24日(或23日、25日)

活動時間：總長約1.5小時

活動地點：能容納100-200人左右的禮堂或幼兒園大教室

參加人員：中,、外籍教師,，學員及其家長(家長1-2位為宜)

活動準備：

1. 主題背幕(或橫幅)內(nèi)容：圣誕歡樂派對little dragon merry christmas party

2. 場地布置：如條件許可，應使用裝飾物(圣誕老人,、圣誕樹,、紅綠彩綢、鈴鐺,、雪鹿),、繪畫、剪紙等形式美化背幕及場地,，突出圣誕節(jié)日氣氛,。座椅擺放以環(huán)行劇場式為易，為保證活動效果及現(xiàn)場秩序,，建議孩子與家長分開就座,。(孩子集中在前)

3. 節(jié)目準備：

a. 主持人：中外教師各一人，如條件許可,，其中中籍教師可以扮為主持人卡通形象,，外籍教師可以扮為圣誕老人形象。

b. 小學員節(jié)目：以各幼兒園為單位或自由組合,，提前演練并篩選出適合現(xiàn)場表演的小學員節(jié)目,，數(shù)量5-8個為宜。

c. 編排派對節(jié)目單,、購置圣誕小禮物,、準備演出道具、服裝,、音響等,。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案怎么做篇七

方案組織者：低幼組

活動時間：20xx-12-24

一、活動內(nèi)容：《慶圣誕,、迎新年》

二,、活動目的

(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

(二)懂得團結合作，感受成功的喜悅,。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,，積極主動地參加集體活動。

(四)體驗集體過節(jié)的愉快心情,。

三,、活動準備

(一)場地準備：教室

(二)材料準備：活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具,、活動獎品。

(三)教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程,，發(fā)放活動通知,。

(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在20xx年12月24日下午6:00準時到園參加活動。

四,、人員安排：王老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào),。

李老師負責協(xié)助王老師，放音樂及活動物品的準備,。

卞老師負責協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等,。

五、當天活動流程：

上午活動：

活動一認識圣誕節(jié)

活動二裝飾圣誕樹

下午活動：

制作圣誕祝?？?/p>

晚上活動：圣誕狂歡夜

六,、活動流程：

(一)家長入場：家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場。

(二)幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂入場,。

(三)集體游戲：《找朋友》游戲：《傳球》

(四)親子游戲：《秀一秀》

(五)游戲(幸福轉轉轉)

(六)送禮物：播放音樂,，圣誕老人分發(fā)禮物?！垛弮喉懚．敗?/p>

(七)歌表演：《新年好》

(八)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結束,。

結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happynewyear》,。

家長疑問解答

安全事項：注意孩子們的安全問題,。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。

緊急預案：如果有家長缺席,，配班老師來和該幼兒做親子游戲,，照顧到孩子的心情。

處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配,，防止擁擠,，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理。

注：對每個認真表演,，做游戲的幼兒進行獎勵,。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案怎么做篇八

準備：圣誕帽數(shù)個，胡子數(shù)個，靴子數(shù)雙,，紅色外套數(shù)件

游戲規(guī)則：

1)父母做被裝扮者,，讓幼兒為其貼上胡子，并戴圣誕帽,，穿上靴子,。

2)父母不許動手幫助，只許口訴,。

備注：

1)游戲時放音樂,，音樂停時游戲結束。

2)完成可得一枚印章,。

所需道具：十余把小椅子

游戲過程：

1)在場地中央把小板凳圍成一個圓圈,，讓小朋友們面向圓圈內(nèi)座好。

2)選擇一個小朋友站到小朋友們的身后,，按逆時針方向圍著小朋友們一邊向前走,，一邊說著：“cat,cat…”，每說一個單詞的同時用手輕輕觸摸一個小朋友的頭部一次,。當說道：“dog”的時候,，被摸到頭的那個小朋友就要馬上站起來追逐第一個小朋友。(可據(jù)需要隨意更換兩個對應英語單詞進行游戲,，如：yellow,red;apple,banana等)

3)如果第一個小朋友被追上的話,，他就需要繼續(xù)玩游戲;如果第一個小朋友沒有被追上，追逐他的小朋友將重新開始游戲,，直到有人追上他為止,。

玩法：老師可以準備一些折星星的小紙，然后讓每個孩子將祝福語寫在紙上折成星星的形狀,，所以孩子將折好的星星交給老師,。老師將星星藏在教室內(nèi)的任何地方，讓孩子自己找星星,，找到星星最多的小朋友可以獲得獎勵,。

玩法：將全班小朋友分成幾個小組，老師分發(fā)畫畫的工具,，每組的小朋友通過合作完成一幅圣誕樹的圖畫,，然后每組的小朋友拍一個代表講述作品代表的`意義，最后通過全班投票來決出的小組,。

玩法：老師準備一個圣誕小鈴鐺,，將全班所有的孩子圍成一個圓圈，推過自薦的方式選出一個孩子搖鈴鐺,，其他所有的孩子蒙上眼睛,，搖鈴鐺的孩子將鈴鐺藏在一個位置,，其他的孩子猜測鈴鐺在哪里，猜對的孩子就可以成為下一個搖鈴鐺的人,。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案怎么做篇九

前提：

1,、通知(1個月前) 溫馨提示(1 星期前)

2、丑小鴨雙語幼兒園充分準備圣誕用品及會場布置,。

3,、家長與幼兒在家化裝及戴假面 ，能準時參加,。

步驟：

1,、晚7：00家長帶幼兒準時參加。進場簽字并隨音樂入場,，結伴,、排隊展示自己的服裝(控制時間在30分鐘內(nèi))。

2,、圣誕老人出場

(1) 圣誕老人隨著音樂駕車出現(xiàn)(備注：音樂和燈光配合)。

(2) 隨音樂大家一起舞動如(dj歌曲)隨音樂慢慢輕緩(慢8j,，雙人舞的輕緩音樂)

(3) 圣誕老人主持,、親子回答問題。由老師扮演的`圣誕老人一起來發(fā)禮物,。

(4) 圣誕老人離場(音樂起)明年再見(老師帶頭起導熱作用),。

3、自助餐開始 音樂響起,，主持人宣布快樂自助餐開始!

4,、結束 (家長會吃一會，慢慢離去,，通知上有注明幾點結束,。)

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案怎么做篇十

1、熱情接待幼兒及家長,，并用merrychristmas和小朋友問好!

2,、請小朋友找到自己的口杯喝水。

3,、早餐

4,、入廁

活動目標：

1、了解圣誕節(jié)的由來以及相關代表事物,，如圣誕老人,，圣誕樹等。

2,、學習節(jié)日問候“merrychristmas!”認識單詞santaclaus,snowman,。

3,、激發(fā)幼兒對英語學習以及對節(jié)日的興趣和喜愛。

活動準備：教室裝飾,、幻燈片,、圣誕帽、糖果

活動過程：

1,、引入,。

教師提問：

①小朋友們看一下，今天我們幼兒園有什么不同?(引導幼兒回答出圣誕節(jié)的裝飾及相關事物,，如大廳里的圣誕老人,，教室里的`圣誕節(jié)環(huán),，雪花,，雪人，鈴鐺等,。)

②為什么會圣誕老人會來我們幼兒園?(引導幼兒回答出：今天是圣誕節(jié),。)

2、故事時間,。

教師播放ppt并簡單,、生動、緩慢地講述圣誕節(jié)的由來以及圣誕節(jié)相關的事物,，圣誕老人,，圣誕樹,，雪人,，火雞等,。

3、單詞學習,。

①教師：圣誕節(jié)是外國傳入我們中國的節(jié)日,，小朋友們看到的圣誕老人有外國名字，小朋友們想不想知道啊?雪人的呢?教師帶領幼兒朗讀單詞(大聲地,、小聲地),。

②教師：今天既然是圣誕節(jié)，那么我們應該給與老師,、好朋友,、爸爸媽媽節(jié)日的問候,，圣誕節(jié)快樂!今天圣誕老人說向他問候的小朋友，就給好吃的糖果,，想不想要?可是圣誕老人他是外國人，他聽不懂中文,，怎么辦?老師來教小朋友們說英文好不好?學好了去向圣誕老人要糖果?(教師先一個一個單詞地教,，然后再合成一句。)

4,、游戲時間,。

教師播放音樂《merrychristmas》，帶上圣誕帽,，扮成圣誕老人,，分別向幼兒問好，給幼兒帶上圣誕帽,，發(fā)給幼兒糖果,。

活動延伸：小任務。

同爸爸媽媽一起裝飾家,，并做家長的小老師,，教爸爸媽媽說：“merrychristmas!”

1、入廁

2,、喝水

游戲：

1、入廁

2,、洗手

3,、喝水

活動目標：

1、學習用撕,、搓,、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹,。

2,、體驗圣誕節(jié)帶來的樂趣。

活動準備：各種顏色的彩皺紙膠水圣誕樹若干,。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案怎么做篇十一

1,、在認識五官的基礎上，感受用粘貼,、印的方法 制作各種面具,。

2、 喜歡貼出不同的面相,，發(fā)展幼兒的求異思維,。

3,、 滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識,。

1,、各種形狀的彩色紙，橡皮筋,、音樂

2,、紙碟(開眼睛)、漿糊,、抹布,、水粉、剪刀等

3 ,、各種人物,、卡通、動物,、圖片放于區(qū)內(nèi),，引導幼兒觀察。

一,、引起興趣

請小朋友猜猜,，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友?請小朋友先閉上眼睛，聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?

二,、幼兒觀察

你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?

你想做一個什么面具?請你先想一想,，你做一個怎么的面具，想好再做,。

三,、幼兒制作，教師指導,。

1,、粘貼

2、水粉,、蠟筆

3,、印畫

提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助,、鼓勵困難的幼兒,，鼓勵幼兒大膽和同伴交流。

請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧!

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案怎么做篇十二

1,、 請幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化,。

(1) 圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?

(2) 你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?

2,、 師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個小故事,，與幼兒進行講述,。

3、 請幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來,，師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)" 引導幼兒自己看到的`圣誕節(jié)進行作畫,。

4、 協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書,，引導幼兒講述自己的圣誕故事,，并與同伴交流。

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案怎么做篇十三

祝大家,，快樂的圣誕節(jié)

1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2,、體驗與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

3,、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,。

4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性,。

1,、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾,。

2,、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套,，幼兒圣誕帽每人一頂,。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號,。小獎品若干，智錦盒一個,，內(nèi)裝若干智力題卡片,。

3、即時貼剪成的“紅色圓形”,、“黃色半月形”,、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套,。即時貼剪成的紅色三角形,、粉色五瓣花、綠色半圓形,，家長每人一套,。分散地藏放在睡眠室的各個地方,。

1、教師：圣誕節(jié)到啦,，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞,。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲,。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

2,、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方,，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找,。找到后,，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后,，可領一頂圣誕帽,，帶上后才能進入舞場去跳舞。

3,、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花,、綠色半圓形,。

4、幼兒,、家長一起進行“尋寶”游戲,。

幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”,。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊,，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

1,、教師出示智力錦盒,。說：這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡,，請小朋友上來摸一摸,。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線,、九宮格……)來表演,，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

2,、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲,。

1、教師：小朋友,，我們又跳舞又做游戲,，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

2,、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷,。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天,，有一位可憐的乞丐(家長),，他又冷、又渴,、又餓,。“乞丐著破衣,、拐杖出場”,。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)“富人,、窮人出場”,。

乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好,，給我一點面包吃吧?

富人：我是富人,，我很富有，我有的是面包,、牛奶,，就是不給你這個窮光蛋并踢了乞丐一腳。

乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓,、又冷又累,，請你行行好，給我一點面包吃吧?

窮人：我很貧窮,，只有一片面包,，但我愿意分一半給你。

乞丐(脫去破衣,，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子,，幸福,、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水,、施肥,，精心照顧它，它會永遠祝福你,。

(旁白)慢慢的,，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹,，而且樹上結滿了各種各樣的禮物,，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

1,、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁,，每個人許個愿。美好的愿望,，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的,。來，孩子們,，我們許完愿,，一起吹滅蠟燭。

2,、噴放禮花：彩花從天而降,，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前,。

3,、圣誕老人：孩子們，提示大家要說出自己所選擇禮物上的號碼后,，將會得到一份心愛的圣誕禮物,。

4、幼兒說號碼選禮物,。

幼兒拿著心愛的禮物,，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品,，分享著節(jié)日的快樂!

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案怎么做篇十四

1,、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化

2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氣氛,，體驗于老師,、同伴共慶的快樂情緒

3、讓幼兒在表演活動游戲中學習展示英語,，提高孩子的學習興趣

　活動地點：

一,、環(huán)境：

1、幼兒園大環(huán)境的布置。

2各班環(huán)境布置以及多功能廳和大廳

二,、音樂：《wewishyouamerrychristmas》《happynewyear》《jinglebells》《好像圣誕節(jié)的音樂背景》《圣誕舞曲》《decemberlove》,。。,。,。。,。

三,、家長可以在家中準備小禮物讓孩子送給好朋友

四、各班老師提前教幼兒一些圣誕節(jié)的日常英語和兒歌以及由來,。另外給還子講故事《營救仙女姐姐》為了之后的冒險游戲

五,、編一段舞蹈老師學會熏陶孩子

六、小一班和大班圣誕帽,、小二班和中班圣誕襪,、小小一和小小二班班糖果小三班雪花雪人(只要和圣誕節(jié)有關的就行)

活動過程：環(huán)節(jié)一：孩子入園，老師扮演圣誕老人以及卡通人物與孩子問好擁抱說merrychristmas學校廣播里一直播放《wewishyouamerrychristmas》《happynewyear》《jinglebells》《好像圣誕節(jié)的音樂背景》發(fā)圣誕帽以及通關卡片

環(huán)節(jié)二：主持人告訴孩子們仙女姐姐被施了魔法,，只有通關成功的才能把仙女姐姐救出來,。。,。冒險游戲(一樓教室),、驚險翻山越嶺(小小一班)、釣魚(小二班),、跳格子讀卡片(小小二班),、成功后給他們蓋上小印章(3個)

環(huán)節(jié)三：圣誕大餐制作三明治、混沌(小三班和大班),、204教室奶茶(二樓教室)

環(huán)節(jié)四：回到多功能廳主持人請出仙女姐姐,，介紹圣誕節(jié)和平安夜(圣誕襪，圣誕老人,。,。)大家一起跳舞

環(huán)節(jié)五：各個班級的表演(跟圣誕節(jié)有關的)每個孩子的站點規(guī)定好(家長站在孩子后面)

環(huán)節(jié)六：孩子們和老師一起跟著音樂跳舞，之后園長致詞和小朋友一起請出圣誕老人

環(huán)節(jié)七：圣誕老人給每個孩子禮物

環(huán)節(jié)八：把自己準備的禮物與好朋友交換結束活動

(被安排的班級由本班老師負責除了圣誕大餐)

舞臺(到時候每個班不用的東西靠墻放地方留大點)

小一(現(xiàn)在開始著手準備需要幫忙就召集美女們)

小二小小一(可以建議家長在平安夜偷偷送禮物放在孩子的襪子里)

小三小小二

中班大班(各班多功能廳的位置)

***幼兒園