演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師的感人故事演講稿 教師感人故事演講稿三分鐘篇一

大家好!

你們看,，她是誰(shuí)?她就是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語(yǔ)文教師、德馨華夏的時(shí)代楷模,、最美女教師--張麗莉,。就是這樣一個(gè)普通的、毫不起眼的女子,，生死關(guān)頭,，英勇無(wú)比，做出了感天動(dòng)地的驚人壯舉,，用雙腿高位截肢的代價(jià)詮釋了什么是師愛(ài),，用師愛(ài)譜寫(xiě)了一首無(wú)悔的青春之歌!

朋友們，讓我們假設(shè)這樣一個(gè)情景：一輛汽車飛一般地駛過(guò)來(lái),，一個(gè)孩子眼看就要命喪車輪,，這時(shí)候你會(huì)怎么做?是袖手旁觀還是挺身而出?問(wèn)我?說(shuō)實(shí)話，我也曾多次拷問(wèn)自己:假如同樣的事情擱我身上,，我就一定能像張麗莉老師那樣用自己的血肉之軀給學(xué)生筑一道堅(jiān)固的保護(hù)墻嗎?我真不敢肯定,。可是,，20xx年5月8日的那一秒我們的張老師做到了,。

那一秒，不容思考不容猶豫不容掂量;那一秒,，一個(gè)美麗的靈魂做出了一個(gè)美麗的決定,，挽救了一個(gè)生命，讓世界有了一個(gè)久違的感動(dòng);那一秒,，她最美!

這樣絕美的畫(huà)面在四年前的汶川地震中我們也曾領(lǐng)略過(guò),，大家一定不會(huì)忘記,譚千秋老師如大鵬展翅的雙臂也是在一秒間定格的。你可知道,，就這偶然的一秒,、短得不能再短的一秒，凝聚了多少日積月累的師愛(ài)?張老師言而有信,，她用行動(dòng)給學(xué)生做出了光輝榜樣：她是一個(gè)堅(jiān)守良知的人,，一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人,，一個(gè)道德高尚的人!

在知曉張麗莉老師的先進(jìn)事跡前，我曾標(biāo)榜自己是個(gè)有愛(ài)心的老師,。從登上講臺(tái)的那天起,，我就把陶行知先生的"沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育"奉為座右銘;由于我對(duì)學(xué)生的關(guān)心和照顧，學(xué)生親昵地稱我為"老師媽媽";在學(xué)生的周記本里,，我也親切地稱他們?yōu)楹⒆印F(xiàn)在我才知道,，與張老師相比，我對(duì)學(xué)生的愛(ài)小得可以放進(jìn)衣袋里,。

什么叫愛(ài)生如子,，什么叫大愛(ài)無(wú)疆，張麗莉老師一秒間的壯舉給我們做了最美的詮釋,。事后,，有人問(wèn)她后不后悔，她回答：如果用我的生命能換回更多人的生命,，這何嘗不是一次鳳凰涅槃?人生有這樣的重生,，還后悔什么?

大愛(ài)無(wú)疆，大美無(wú)形,，這就是一個(gè)80后的年輕教師用師愛(ài)譜寫(xiě)的無(wú)悔青春!

親愛(ài)的朋友們,，你看，華夏大地春色正好,，浩渺天空太陽(yáng)正晴。我們還猶豫什么?等待什么?立刻行動(dòng)起來(lái),，讓我們與張麗莉老師一道,，伴著可愛(ài)的孩子們，放飛師愛(ài),，譜寫(xiě)無(wú)悔的青春!我相信,，在松桃教育戰(zhàn)線上，不,，就在我們中間,，一定會(huì)涌現(xiàn)無(wú)數(shù)個(gè)張麗莉，那個(gè)人就是我,，那個(gè)人就是你!

謝謝大家!

教師的感人故事演講稿 教師感人故事演講稿三分鐘篇二

在演講開(kāi)始之前,，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)嗎?我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話："如果你愛(ài)一個(gè)人，就讓他去從事教育吧;如果你恨一個(gè)人,，也讓他去從事教育吧,。"當(dāng)時(shí)的我，聽(tīng)得云里霧里,。如今,，從教兩年多,，再次回味這句話，我幡然醒悟,。原來(lái),，在教育的世界里，也有冰火兩重天,。

有人說(shuō),，教師是單調(diào)乏味的。每天上課下課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)后進(jìn)生，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變;也有人說(shuō),，教師缺乏快樂(lè),。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒，看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟,，聽(tīng)著耳邊刺耳的喧鬧,，你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧?kù)o;還有人說(shuō)，教師是清貧的,，你無(wú)法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶,，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中……這些說(shuō)法似乎不無(wú)道理。然而,，這真的是教師的全部嗎?真正的好教師不會(huì)抱怨命運(yùn)的不公,，不會(huì)以消極的情緒影響學(xué)生，更不會(huì)讓自己的生活變得灰暗枯燥,。

到底怎樣才算好教師,，習(xí)給了我們答案：有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心。

教師有理想信念,，就是要全心全意,堅(jiān)持信仰;有道德情操,，就是要不偏不私,公平公正;有扎實(shí)學(xué)識(shí)，就是要精博并兼,，達(dá)觀至善;有仁愛(ài)之心,，就是要大愛(ài)無(wú)悔，深仁厚澤.

做一個(gè)好教師,，并不是可望而不可即的,。

當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的`鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中,，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,，像一只展翅欲飛的雄鷹,。兩個(gè)孩子還有生命體征，而"雄鷹"已經(jīng)氣絕,。由于緊抱孩子的手臂早已僵硬,，救援人員只得含淚將他的手臂鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞,，他的妻子鄧霞和唯一的3歲兒子也在地震中遇難."摘下我的翅膀,，送給你飛翔。"多才多藝,、最愛(ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。

在江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣,，有一位開(kāi)國(guó)少將甘祖昌,。他的夫人龔全珍，隨將軍扎根山村幾十年,，把大半輩子獻(xiàn)給了教育事業(yè),，生活簡(jiǎn)樸卻格外熱心助人，年屆九旬仍不忘弘揚(yáng)正氣,，被譽(yù)為"永葆本色的將軍夫人".她說(shuō)："屬于我的時(shí)間不多了,，所以更要珍惜寶貴的時(shí)間，多做些對(duì)教育,、對(duì)群眾有益的事,。"她說(shuō)："祖昌走了，但他把寶貴的精神留給了我們,。只要還能動(dòng),、還能講，我就要把他為黨為民的事業(yè)繼續(xù)下去!"為了崇高的信仰,，龔全珍老人始終堅(jiān)守在教育的道路上。

其實(shí),，在我們身邊也有很多這樣的教師,。20xx至20xx學(xué)年，我校評(píng)選出了十位首屆最美教師,。有"學(xué)高為師,，德高為范"的趙海亮老師，也有"勤勤懇懇做事,，踏踏實(shí)實(shí)做人"的文慶紅老師;有深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革,、規(guī)范教學(xué)科研、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理的李鵬老師,，也有已在教育戰(zhàn)線上工作了25年,，辛勤耕耘,、默默奉獻(xiàn)的蘭玉仙老師;還有很多很多，他們都在用行動(dòng)踐行"四有".

當(dāng)一個(gè)好老師不容易,雖只在教育行業(yè)工作兩年多,我也看到了許多感人的事跡：有的老師家里孩子小,，孩子生病顧不上,，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課;有的老師白天上班、批改作業(yè),，晚上還得繼續(xù)備課,、修改導(dǎo)學(xué)案，直至深夜;有的老師長(zhǎng)年堅(jiān)持帶畢業(yè)班,，經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)下班;有的老師放棄休息時(shí)間值日巡邏,，只為學(xué)生有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境……

三尺講臺(tái)融進(jìn)的是辛勞，是陶醉;融進(jìn)的是師德,，是師魂!正如在座談中所言:"今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍,，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人。"老師們!時(shí)代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺(tái),，科學(xué)發(fā)展觀為我們拓開(kāi)了一條教改之路,，呼喚著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷?chuàng)造,。讓我們團(tuán)結(jié)一心,，攜手并進(jìn)，凝聚你我的真心,，用這顆飽含著理想,、道德、學(xué)識(shí)的仁愛(ài)之心,去迎接學(xué)生的信心,、勇氣和力量吧!

我的演講到此結(jié)束,感謝大家聆聽(tīng)!

教師的感人故事演講稿 教師感人故事演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

楊愛(ài)軍,他為了不影響工作，耽誤了最寶貴的診治時(shí)間,。在診查出白血病后,，只對(duì)同事提出了一個(gè)要求：“就是不要把病情告訴任何人!”

十五年來(lái)，他大部分的時(shí)間都擔(dān)任班主任工作,，并且連續(xù)多年擔(dān)任初三班主任,。無(wú)須講他對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)的無(wú)微不至;也無(wú)須講為了學(xué)生他對(duì)家人的諸多虧欠;單是十五年來(lái)他的家訪歷程就可以寫(xiě)成一本長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)。

他曾在120多天的時(shí)間里,，走訪了300多戶次家庭,，而其中絕大部分是在夜里去的。從被戲稱為獐子島“東極”的東獐村東邦屯,，到“西極”的西獐村后馬灘屯,，從“南極”的沙包村南洋屯，到乘船才能抵達(dá)的獐子島管轄的三個(gè)外島，十幾平方公里的海島,，幾乎每處都留下了他的足跡,。他用自己匆忙的腳步縮短著海島上孩子們與成功之間的距離，丈量著教師這一職業(yè)大海般寬廣的范疇,。為了家訪他不知磨破了多少雙鞋;為了家訪他不知扎破了多少條自行車帶;為了家訪他又不知餓了多少回肚子,，走了多少里夜路，摔過(guò)多少次跤……

記得有一次他長(zhǎng)途跋涉一個(gè)多小時(shí),，費(fèi)盡辛苦才找到學(xué)生家,。但見(jiàn)到家長(zhǎng)時(shí)卻連一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)樗麑?shí)在是太累太餓了,。家長(zhǎng)拿出花生給他吃,，他竟然連殼都沒(méi)扒干凈就往嘴里送，家長(zhǎng)和學(xué)生見(jiàn)到此情此景,，不禁熱淚盈眶,。還有一次，他在寒冷的冬夜里冒雪家訪,，家長(zhǎng)不在家,，他干脆留下來(lái)為學(xué)生生爐子做飯。家長(zhǎng)回來(lái)后,，竟然意外地吃到了老師做的飯菜,，哽咽著難以下咽。最讓人心酸的是一次夜晚家訪,，一家一家的走去,，歸來(lái)時(shí)已是夜里的十一點(diǎn)鐘了。山路狹窄,，當(dāng)時(shí)又沒(méi)有路燈,，他一不小心，從高達(dá)近十米的崖上跌落下來(lái),，腿碰破了,，臉也掛了花，四周群山寂靜不語(yǔ),，只有碎石依稀滑落,。不知道他是否感到過(guò)孤獨(dú)與委屈，只是在第二天的課堂上依然看到他在激情滿懷的講課,。

謝謝大家!

教師的感人故事演講稿 教師感人故事演講稿三分鐘篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

今天,，我懷著十分激動(dòng)的心情,，向大家講述我校常老師的先進(jìn)事跡。常老師是一位在農(nóng)村任教近30年的老教師,，在鄉(xiāng)村教育這一平凡的崗位上,，她清貧而充實(shí),，溫和而堅(jiān)定，平凡而激越,。她幾十年如一日,，讓平凡的工作變得不平凡，為的就是這一方熱土,，這千家萬(wàn)戶的孩子,，這迎風(fēng)翻飛，高高揚(yáng)起的責(zé)任,。

我剛來(lái)到這所小學(xué)時(shí),，就為常老師的工作精神而折服，大家常常說(shuō)她是一位“工作狂”,。不論寒冬酷暑,，常老師總是第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校,。批改的作業(yè),，我校沒(méi)有一位老師不佩服。學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)她是交口稱贊：“把孩子交給你,，我們一百個(gè)放心,。”家長(zhǎng)們都爭(zhēng)著把孩子送給她教,。

后來(lái),，通過(guò)同事的介紹，我漸漸對(duì)常老師的了解多了,。原來(lái),，常老師是一位老民師，在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)工作了有20多年,，調(diào)來(lái)中心小學(xué)時(shí)間也不長(zhǎng),。當(dāng)時(shí)的那所小學(xué)教室簡(jiǎn)陋，沒(méi)有桌凳,，常老師就帶著孩子,，用泥巴和土坯壘起桌凳;沒(méi)有黑板，用木板釘起黑板;老師少,，就進(jìn)行復(fù)式教學(xué),。在繁重的教學(xué)任務(wù)前，她再苦不叫苦,，再累不叫累,。有的學(xué)生因年齡小，家務(wù)活多，不能整天上課,，她就背著小黑板,，到家給孩子補(bǔ)課。

有一件事令我深深感動(dòng),。在九十年代初,，我們這兒開(kāi)展了掃盲運(yùn)動(dòng)，常老師接受了一個(gè)大村的任務(wù),。那是一個(gè)寒冷的冬天,，上課的時(shí)間正好趕上了大雪。因?yàn)槔?，學(xué)員們都不愿意來(lái)上課了,。這時(shí)，常老師背上教材,，扛上一塊小黑板,，迎著風(fēng)雪出發(fā)了。她一個(gè)村莊一個(gè)村莊地走,，教完一個(gè),，再教下一個(gè)，一天要走三四個(gè)村莊,。學(xué)員們被常老師感動(dòng)了,，說(shuō)：“我們?nèi)绻缓煤脤W(xué)，別的不說(shuō),，至少對(duì)不起常老師!”后來(lái),，她的這個(gè)小組再也沒(méi)人缺過(guò)課。常老師的掃盲工作受到了縣委縣政府的嘉獎(jiǎng),。當(dāng)我和她說(shuō)起這件事時(shí),，常老師淡淡一笑：“沒(méi)什么，只是盡自己的一份責(zé)任而已,?！?/p>

是呀，“盡自己的責(zé)任而已”,，一句話中,，讓我們看到了常老師多么高尚的師德。

親身感受了常老師對(duì)孩子的諄諄教導(dǎo),，我才真正懂得什么是“為人師如為人父母,。”常老師對(duì)待那些調(diào)皮,、不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子特別有耐心,。經(jīng)常找他們談話,，犧牲自己休息的時(shí)間，給他們開(kāi)小灶,。晚上，我到她家竄門(mén)時(shí),，?？吹匠＠蠋熢跒檫@些學(xué)生批改作業(yè)，研究教育他們的方法,。

常老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)真是無(wú)微不至,。記得她們班上有一位孤兒，常老師經(jīng)常在生活上關(guān)心她,。一個(gè)冬天的早上,，常老師發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生，衣著單薄,，被凍得瑟瑟發(fā)抖,，她立即帶著這個(gè)學(xué)生，到商店里買(mǎi)了一件新棉襖,。要知道,，常老師平時(shí)，自己都舍不得買(mǎi)件新衣服,。

常老師對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)愛(ài),，也深深感染著她的學(xué)生們。她教過(guò)的學(xué)生,，一說(shuō)起她,，都發(fā)出由衷的贊嘆。記得有一次,，常老師不小心摔傷了,，在家休息。這可急壞了她的孩子們,，他們將自己的零花錢(qián)湊起來(lái),，買(mǎi)來(lái)營(yíng)養(yǎng)品，一起來(lái)看望老師,。有的孩子沒(méi)有錢(qián),，就偷偷從家里拿來(lái)雞蛋送給老師。其他老師都非常羨慕,，甚至還有些嫉妒,，但也打心眼里佩服她。

當(dāng)常老師得知我要說(shuō)說(shuō)她的先進(jìn)事跡是,，她卻說(shuō)：“我有什么可說(shuō)的,，沒(méi)有高超的教學(xué)技藝,，也沒(méi)有出色的教研成果，還是多寫(xiě)寫(xiě)別人吧,?！辈贿^(guò)，還是應(yīng)常老師的要求,，沒(méi)有說(shuō)出她的真名,。最后，讓我用一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)常老師的敬意吧!同時(shí),，也與大家共勉,。

謝謝大家!

教師的感人故事演講稿 教師感人故事演講稿三分鐘篇五

地動(dòng)山遙他弓著身子，張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上,，伴著雷鳴般的響聲,，冰雹般的磚瓦、灰塵,、樹(shù)木紛紛墜落到他的頭上,、手上、背上,，熱血頓時(shí)奔涌而出,；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌,，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞,，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開(kāi)守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時(shí)12分,，當(dāng)搜救人員從四川省德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí),，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼、落淚,。

他叫譚千秋,，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂，被湖南省委書(shū)記張春賢譽(yù)為“英雄不死,，精神千秋,！”

村里有名的“大孝子”

1957年8月，譚千秋出生在祁東縣步云橋鎮(zhèn)巖前村,。他的父母老實(shí)善良,，有5個(gè)兒女，他排行老大,，由于家境貧寒,，每頓飯都是以紅薯、豆子等雜糧為主,，只有一點(diǎn)點(diǎn)米飯,，他總是將米飯讓給弟弟妹妹吃,，自己和父母吃紅薯。

譚千秋深信只有知識(shí)才能改變命運(yùn),，他學(xué)習(xí)非?？炭啵迕穸紝⑺鳛椤扒趯W(xué)楷?！苯逃⒆?。為學(xué)好英語(yǔ)，他將英語(yǔ)單詞寫(xiě)好貼在墻上,，睡覺(jué)時(shí)就記，記不上就點(diǎn)亮燈看一下再記,。1975年夏,，他高中畢業(yè)回家務(wù)農(nóng)，但他沒(méi)有放松學(xué)習(xí),，白天跟大家一起出集體工,，晚上學(xué)習(xí)到次日凌晨，困了就用毛巾沾點(diǎn)冷水敷在臉上,。兩年后,，他成了一名代課教師。

1978年夏,，譚千秋考上了湖南大學(xué),。1982年大學(xué)畢業(yè)，主動(dòng)報(bào)名到四川東方汽輪廠職工大學(xué)當(dāng)了一名“支邊”教師,。

譚千秋成家立業(yè)后,，考慮到三個(gè)弟弟都在農(nóng)村，他一人承擔(dān)起贍養(yǎng)父母的義務(wù),，還花錢(qián)為家里裝了電話,，并竭盡全力幫助弟弟妹妹。

大弟弟譚繼秋在家種地收入甚微,，便借了幾千元買(mǎi)了一臺(tái)三輪車跑運(yùn)輸,。1993年夏季的一天，不慎車翻人傷,，花去了幾千元醫(yī)藥費(fèi),。舊債未還，又添新債,。譚千秋聞?dòng)嵑?，立即給弟弟寄來(lái)xx元錢(qián)，還寫(xiě)信安慰弟弟,，只要人沒(méi)事就好,，并要弟弟到他那去散散心,。車禍對(duì)譚繼秋身體影響很大，但為了生計(jì),，不得不到云南打工,，譚繼秋便寫(xiě)信鼓勵(lì)弟弟，還在信中夾寄了40元錢(qián),。譚繼秋和二弟都沒(méi)房住,，兩兄弟建了房，譚千秋給每位弟弟資助3000元,。

xx年6月,，父親不幸患上骨髓癌。譚千秋立即回老家召開(kāi)家庭會(huì),，他體諒弟弟都在農(nóng)村,，家境不好，便主動(dòng)要求負(fù)擔(dān)父親的醫(yī)療費(fèi),。他怕弟弟和弟媳不同意,，便找了個(gè)借口：“我在家時(shí)間少，平時(shí)你們照顧父母很辛苦,，就給我一個(gè)盡孝的機(jī)會(huì)吧,！”兄弟們拗不過(guò)他，只好同意,，父親住院花去醫(yī)療費(fèi)2萬(wàn)多元,，他一人承擔(dān)。

譚千秋工資不高,，生活非常節(jié)儉,，他衣著樸素，大熱天連冰棒和礦泉水也舍不得買(mǎi),，口干了他便到附近找井水解渴,。他幾年才回家一次，因車費(fèi)太貴,，來(lái)回一次要xx多元,，他便將這些錢(qián)省下來(lái)支援家里，幫助別人,。

“到祖國(guó)最需要的地方去”

譚千秋為人正直,，富有愛(ài)心，很有正義感,。還在念小學(xué),，他就特別喜歡幫助別人，如果在放學(xué)時(shí)下雨,，他一定會(huì)把雨傘讓給沒(méi)帶傘的同學(xué),，自己則淋著雨回家,。

巖前村現(xiàn)任村支書(shū)譚永生與譚千秋是小學(xué)同班同學(xué)，關(guān)系很好,。一次,，譚永生和另一個(gè)同學(xué)打架，他正好路過(guò),，譚永生叫他來(lái)幫架,。沒(méi)想到他跑過(guò)來(lái)，不但沒(méi)幫譚永生,，反而將他們拉開(kāi)：“都是同學(xué),，不好好相處，打什么架??！”隨后,，耐心地做兩人的工作,，直到他們握手言和。

高中畢業(yè)后，村里許多村民不識(shí)字,，他便向村干部建議，辦起了掃盲夜校,。他主動(dòng)當(dāng)起了教師,，白天出工，晚上義務(wù)為村民上課,，手把手地教村民寫(xiě)字,，學(xué)文化，他讓不少一字不識(shí)的村民能看懂報(bào)紙,，懂得如何科學(xué)種田,。

譚千秋多才多藝，會(huì)吹笛子,，拉二胡,，寫(xiě)歌詞……為活躍村民的文化生活，他與幾個(gè)年輕人組成村文藝宣傳隊(duì),，晚上自編自演文藝節(jié)目,，宣傳黨的方針政策，表?yè)P(yáng)村里的好人好事,，批評(píng)賭博,、不尊老愛(ài)幼等社會(huì)不良現(xiàn)象，成為村民喜愛(ài)的一道“文化大餐”,。有一天晚上,，他和譚永生參加村里的文藝表演,，來(lái)不及吃晚飯，便帶上兩個(gè)紅薯：“來(lái),，快吃,，我剛從家里吃過(guò)了?！钡诙?，譚永生才從他弟弟那里得知，他當(dāng)晚在家里根本沒(méi)吃晚飯,。

譚千秋熱心社會(huì)公益事業(yè),，村里修路、建校,，他都捐了款,。他對(duì)學(xué)生非常關(guān)心，哪怕是操場(chǎng)上有一顆小石子,，他都要撿開(kāi),，怕學(xué)生玩耍的時(shí)候摔倒。哪位學(xué)生有困難,，他就盡力相助,；學(xué)生沒(méi)吃飯，他會(huì)將學(xué)生叫到自己家里做飯給學(xué)生吃,；學(xué)生身體不舒服,，他會(huì)掏錢(qián)帶學(xué)生去醫(yī)院看病，被同事們譽(yù)為“最疼愛(ài)學(xué)生的人”,。他經(jīng)常教育弟弟妹妹要樂(lè)于助人,，在他的熏陶下，弟弟妹妹總是去幫助別人,，妹妹和妹夫曾一年供養(yǎng)了五個(gè)貧困孩子上學(xué),！他的人格魅力還深深地影響了下一代，他的大女兒以優(yōu)異的成績(jī)考上了北京大學(xué)法學(xué)院,，她說(shuō)一定要用法律為眾多受害者討回公道,。

譚千秋經(jīng)常教育學(xué)生：“做人最重要的是要有社會(huì)責(zé)任感?！?982年6月大學(xué)畢業(yè)后,，學(xué)校準(zhǔn)備讓他留校任教。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)征求他的意見(jiàn)時(shí),，他主動(dòng)請(qǐng)纓：“我要到祖國(guó)最需要的地方去,！”“學(xué)校也需要人才埃”領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)做他的工作。當(dāng)他得知四川東方汽輪廠職工大學(xué)急需教師時(shí),，便立即申請(qǐng)到那里去,，一個(gè)月后，他如愿以償?shù)胤峙涞皆撔９ぷ?，在那里一干就?7年,。

1996年，一個(gè)朋友準(zhǔn)備把譚千秋調(diào)回衡陽(yáng),，待遇從優(yōu),，被他婉言拒絕。父母見(jiàn)他離家太遠(yuǎn)太孤單,，極力勸說(shuō)他回來(lái),，他便耐心地對(duì)父母說(shuō)：“湖南培養(yǎng)了我，四川養(yǎng)育了我,，還是在四川多干幾年再說(shuō)吧,。”后來(lái),，汕頭,、韶關(guān)有關(guān)單位高薪聘他去工作，他還是選擇留在四川,，直到將自己的一切獻(xiàn)給了這片熱土,。

張開(kāi)守護(hù)的翅膀

5月12日，一個(gè)黑色的日子,！

清晨,，天空陰沉沉的,。

下午2點(diǎn)多鐘,，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時(shí),，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來(lái),。地震！譚千秋意識(shí)到情況不妙,，立即喊道：“大家快跑,，什么也不要拿！快……”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室,，往操場(chǎng)上跑,。房子搖晃得越來(lái)越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲,，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒(méi)辦法沖出去了,，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上,，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生,。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上,，房子塌陷了……

13日22時(shí)12分,，譚千秋終于被找到?！拔覀儼l(fā)現(xiàn)他的時(shí)候,，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去,，血肉模糊,，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都還活著,！”第一個(gè)發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚,，他說(shuō)，譚老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象,，是他這一生永遠(yuǎn)忘不掉的,。“地震時(shí),，眼看教室要倒,，譚老師飛身?yè)涞搅宋覀兊纳砩稀,！被貞洰?dāng)時(shí)的情景,，獲救的學(xué)生神情仍然緊張。

同在一所學(xué)校任教的妻子張關(guān)蓉終于在次日清早見(jiàn)到了自己的丈夫,。她拉起丈夫的手臂,，要給他擦去血跡時(shí)，丈夫僵硬的手指觸痛了她脆弱的神經(jīng),，她輕揉著丈夫的手指,，痛哭失聲……張關(guān)蓉仔細(xì)地擦拭著丈夫的遺體，蓬亂的頭發(fā)被細(xì)細(xì)地梳理成丈夫生前習(xí)慣的發(fā)型：“我的愛(ài)人,，讓我給你細(xì)細(xì)擦去手上的污泥,，就像你曾經(jīng)溫柔地擦去我臉上的淚水。我的愛(ài)人,，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣,，更給了大震中四個(gè)孩子生命的新岸。男子漢也會(huì)累嗎,，你怎么躺下就不再起來(lái),？讓我跪下來(lái)，依然和你保持最近的距離，讓我為你溫暖冰涼的手指……”

張關(guān)蓉和譚千秋曾相約相親相愛(ài)到地老天荒,。地震前一天,，丈夫給小女兒買(mǎi)了兩雙鞋子、一條褲子,，她還問(wèn)丈夫?yàn)槭裁匆幌伦淤I(mǎi)了這么多,，誰(shuí)知，這似乎就預(yù)示了陰陽(yáng)永隔,。

“他肯定舍不得我們一家,。”張關(guān)蓉說(shuō),，將丈夫送到殯儀館火化時(shí),，鞭炮響了兩下就熄滅了，似乎丈夫還在眷顧著她們母女,。如今,，一歲半的女兒還不能理解這一噩耗，她一直喊著要爸爸,。

汶川大地震發(fā)生后,，譚千秋不少在湖南的老同學(xué)都焦急地與他聯(lián)系。當(dāng)大家從媒體上得知他救人獻(xiàn)身的事跡后,，既感到悲痛又為他自豪,。同班同學(xué)、湖南大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)柳禮泉追憶說(shuō)：“1978年,，我們一道考進(jìn)湖南大學(xué),。他同我一樣來(lái)自農(nóng)村，都是享受國(guó)家助學(xué)金完成學(xué)業(yè)的,。他經(jīng)常對(duì)我說(shuō),，沒(méi)有國(guó)家的助學(xué)金，我們這些農(nóng)村的孩子哪能完成學(xué)業(yè),？畢業(yè)后,，他主動(dòng)要求去邊遠(yuǎn)不發(fā)達(dá)的地區(qū),，一干就是27年,，直至生命最后一刻?！?/p>

中南大學(xué)教授張功耀得知他舍己救人的消息后,，徹夜難眠：“我與譚千秋那代大學(xué)生被稱為‘天之驕子’，單位搶著要,?？墒牵T千秋卻選擇了‘支邊’，是那樣的瀟灑飄逸,，又是那樣的恬靜從容,，他只知道一年一年的柳綠，卻從來(lái)不奢望什么花紅,?！?/p>