人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

初三學(xué)生計(jì)劃表詳細(xì) 初一學(xué)霸日常計(jì)劃表篇一

1,、上課不能與四周的同學(xué)說話，私下搞小動(dòng)作,，要絕對(duì)認(rèn)真的聽講,，仔細(xì)的做好每一門學(xué)科的筆記。

2,、老師每堂課課后的重點(diǎn)內(nèi)容都要盡快到組長那背會(huì),。

3、仔細(xì)完成每門科目的作業(yè),，第二天按時(shí)交給組長,，每個(gè)禮拜都要將作業(yè)本帶回家給奶奶檢查。

4,、老師抽查背誦作業(yè)或筆記作業(yè)時(shí)一定要過關(guān),！

以上就是我此學(xué)期里我對(duì)自己的要求，望奶奶監(jiān)督我完成以上要求,，助我沖進(jìn)前80名,！

初三學(xué)生計(jì)劃表詳細(xì) 初一學(xué)霸日常計(jì)劃表篇二

初三是初中生學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要階段,，在這短短的一個(gè)學(xué)年中，既要學(xué)習(xí)初三新課程,，又要復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的知識(shí),，所以這個(gè)階段為學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段和沖刺階段，如何確定初三的奮斗目標(biāo),、具體制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和措施是我們的關(guān)鍵,。

應(yīng)高度認(rèn)識(shí)奮斗目標(biāo)的必要、重要性,。凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。學(xué)習(xí)和打仗一樣,，如果沒有認(rèn)真提前準(zhǔn)備,，沒有制定具體目標(biāo)，很可能“吃敗仗”,。為了勝利,，應(yīng)在短短的一年中加強(qiáng)“備戰(zhàn)”，增加學(xué)習(xí)與考試的.競爭實(shí)力,，要制定初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，明確自己應(yīng)怎樣學(xué)，要清楚實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo),，才能做到心中有數(shù),。

應(yīng)堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的信心和決心。一部分學(xué)生的成績十分偏科,，卻認(rèn)為再奮斗為時(shí)晚矣,，于是產(chǎn)生了對(duì)自己的自暴自棄，甘愿去等待失敗,。但是經(jīng)過努力是能夠改變的,，只要思想不滑坡，辦法總比困難多,，要堅(jiān)信自己在初三,，是有期望趕上的，只要及時(shí)補(bǔ)習(xí),、查漏補(bǔ)缺,。

應(yīng)重視選取奮斗目標(biāo)的條件依據(jù)。選取初三學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度來選取,，認(rèn)真總結(jié)以前的學(xué)習(xí)狀況,，對(duì)各學(xué)科認(rèn)真反思，弄清楚到底掌握了哪些知識(shí),，到底哪些方面還比較薄弱,，做到“認(rèn)識(shí)自己”;要根據(jù)自己的好差制訂目標(biāo),，一一解決過去學(xué)習(xí)上的問題，防止要求高而達(dá)不到,、低而夠不了的問題;要量力而行,。總之,，選取目標(biāo)要以自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)潛力為基礎(chǔ)。

應(yīng)認(rèn)真制訂階段目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo),。初三在實(shí)際的運(yùn)作過程中,，既要學(xué)習(xí)初三新知識(shí)，又要補(bǔ)習(xí)以前沒學(xué)好的知識(shí),，要科學(xué)地,、合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)。

初三的安排:

1.每一天6:10起床.打開收音機(jī)邊聽英語,，邊洗漱吃飯.

2.到校后利用課前時(shí)間多看看這天要講什么,，回顧昨日的東西.

3.充分利用每堂課，認(rèn)真聽講,，不懂就問,，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法.

4.中午要有午睡習(xí)慣，大約在20--40分鐘左右.剩下的時(shí)間用于背語文的古詩和歷史.每一天中午背3--5首古詩.同學(xué),，貴在堅(jiān)持不懈!

5.在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩,，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,，有問題及時(shí)解決.

6.放學(xué)不在外逗留，抓緊時(shí)間回家,，10分鐘內(nèi)吃完飯,，然后就一心學(xué)習(xí).

7.初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理，數(shù)學(xué),，化學(xué)和語文背誦上.

8.到后期重點(diǎn)放在文科,，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題.

初三學(xué)生計(jì)劃表詳細(xì) 初一學(xué)霸日常計(jì)劃表篇三

一、學(xué)習(xí)問題自我評(píng)價(jià)

每一個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)不一樣,、學(xué)習(xí)效果也不一樣,，只有了解自己的學(xué)習(xí)情況，才能對(duì)癥下藥,，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，從而提高學(xué)習(xí)成績，達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),。先思考下面幾個(gè)問題：

(1)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法,，死記硬背,。

(2)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。

(3)是否從未反思過自己的學(xué)習(xí)方法,。

(4)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物,、只啃教材課本。

(5)是否從不向老師,、同學(xué)請(qǐng)教問題,，自己埋頭苦思。

(1)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時(shí)間安排,。

(2)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo),，比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。

(3)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效,。

(4)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無法按時(shí)完成,。

(5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿15小時(shí)。

(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持15分鐘以上,。

(2)學(xué)習(xí)時(shí),，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西,。

(3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn),。

(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。

(1)是否一見書本頭就發(fā)愁,。

(2)是否只喜歡文科,，而不喜歡理科。

(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí),。

一般而言,，回答上述問題，肯定的答案(回答“是”)越多,，學(xué)習(xí)的效率越低,。深刻反思自己學(xué)習(xí)中的不足，然后針對(duì)性地提出方案去解決問題,。

優(yōu)等生在這里指的是學(xué)習(xí)成績名列前茅的同學(xué),，往往會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的優(yōu)越感而漠視學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，從而使考試中的失分點(diǎn)漸漸變成了“盲點(diǎn)”,。他們在備考的過程中要注意以下三方面：

①繼續(xù)保持優(yōu)勢是前提,。這部分同學(xué)首先要認(rèn)識(shí)到初三是個(gè)逆水行舟不進(jìn)則退的階段，其他同學(xué)很有可能通過正確的復(fù)習(xí)方法,，追趕上來,，因此不能對(duì)以往取得的成績過于滿足。

②從小處著手是原則。優(yōu)等生失分的地方往往是一些容易被忽略的細(xì)節(jié),。因此考生就要檢查自己在學(xué)習(xí)和考試的過程中是否存在習(xí)慣性失誤和習(xí)慣性失分的現(xiàn)象,，抓緊時(shí)間及早規(guī)避。另外在答題過程中也要注意步驟完整,、書寫規(guī)范,、盡量使用學(xué)科術(shù)語，確保能拿到的分?jǐn)?shù)不丟分,。

③學(xué)科均衡前進(jìn)是目標(biāo),。雖然優(yōu)等生在分?jǐn)?shù)上具有領(lǐng)先優(yōu)勢，然而仍然存在自身的弱科弱項(xiàng),。只有將弱科補(bǔ)好,、讓強(qiáng)科更強(qiáng)，才能使各科均衡地向前發(fā)展,，而不至于擔(dān)心考試中弱科弱項(xiàng)隨時(shí)可能帶來的隱患,。

所謂中等生，也就是成績既不靠前也不靠后的同學(xué),，爭取使成績從中下游變?yōu)橹猩嫌?，甚至突破中等生的框框，一躍成為優(yōu)等生,。這類考生備考時(shí)需要注意以下幾個(gè)方面：

①跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度是前提,。在初三復(fù)習(xí)的時(shí)候，一些中等生往往為了盡快提高自己的弱科弱項(xiàng)而忽略了與老師復(fù)習(xí)同步,，就好比狗熊掰棒子,，錯(cuò)失了吸收老師講授重點(diǎn)知識(shí)和解題技巧的最佳時(shí)機(jī)，使自己整體成績提升舉步為艱,。

②合理分配時(shí)間是保障,。中等生在時(shí)間分配上是最為難的：一方面想跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，一方面又想努力提高弱科弱項(xiàng),。因此這類同學(xué)需要注意時(shí)間的合理分配,，以保證復(fù)習(xí)能夠高效而持續(xù)穩(wěn)定的進(jìn)行下去,。

③補(bǔ)足弱科弱項(xiàng)是關(guān)鍵,。弱科弱項(xiàng)是中等生們感到特別棘手的地方，但也確實(shí)是提高成績最具希望的地方,。因此這類考生要重視對(duì)弱科的復(fù)習(xí)鞏固,，避免一提到成績，要么只看到自己最出色的科目而忽略了弱科的存在,，要么只看到自己最薄弱的科目而失去了復(fù)習(xí)的信心,。

這類學(xué)生是指成績排名靠后的同學(xué)，所面臨的處境有點(diǎn)尷尬，因?yàn)槌煽儾槐M如人意,，往往受到老師的忽略與同學(xué)的嘲笑,，因此他們的內(nèi)心非常脆弱。那么,，這部分同學(xué)是不是想要提高成績就無計(jì)可施了呢?他們在制定計(jì)劃的時(shí)候又該注意哪些問題呢?

①樹立臨考自信是前提,。成績較差的孩子一般存在自卑心理，在制定計(jì)劃的時(shí)候也會(huì)畏首畏尾,，不敢對(duì)自己有太多的期待,。但是按照以往的經(jīng)驗(yàn)，倘若考生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，以頑強(qiáng)的毅力緊追猛趕,，成績迅速提升的可能性相當(dāng)大。所以,，不管在什么時(shí)間段,，都不能放棄自己追逐的腳步。

②全面夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵,。實(shí)際上只要考生抓住基礎(chǔ)知識(shí),，并能夠熟練運(yùn)用，就能夠拿到絕大部分分?jǐn)?shù),。因此這部分考生要特別關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),，畢竟只有將這部分內(nèi)容掌握好，才有可能拿下基礎(chǔ)題,，也更有可能沖擊中等題和難題,。