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教育教學(xué)督導(dǎo)案例 督導(dǎo)案例篇一

7月8日總局召開了群眾路線教育實(shí)踐活動督導(dǎo)組專題培訓(xùn)會,，會后我們認(rèn)真組織11督導(dǎo)組成員學(xué)習(xí)xxxxxx等中央領(lǐng)導(dǎo)的講話，學(xué)習(xí)支局長和李鐵林同志在質(zhì)檢總局動員大會上的講話,，學(xué)習(xí)梅克保同志在培訓(xùn)班上的講話,，領(lǐng)會和把握中央關(guān)于開展群眾路線教育實(shí)踐活動的指導(dǎo)思想、任務(wù),、目標(biāo)和四句話的總要求,，領(lǐng)會和把握開展群眾路線教育實(shí)踐活動的方法步驟和各環(huán)節(jié)的工作要點(diǎn)，統(tǒng)一思想,、提高認(rèn)識,，為開展好督導(dǎo)工作奠定思想基礎(chǔ)和理論準(zhǔn)備。

我們認(rèn)真研究制定了督導(dǎo)組工作方案，明確任務(wù)分工,，細(xì)化工作安排,，做到了分工明確、職責(zé)到人,，同時我們制定了督導(dǎo)組工作紀(jì)律,。從7月13日督導(dǎo)組進(jìn)駐北京局到8月1日止，我們較好地完成了第一環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作,。每到一地,，我們都認(rèn)真研究和審閱各單位教育實(shí)踐活動方案和主要領(lǐng)導(dǎo)的講話，對個別單位在方案中存在的欠缺和文字表述不準(zhǔn),、規(guī)定動作不到位等問題,，逐一提出修改意見和提議，督導(dǎo)組在見面會上,，還提議各單位把學(xué)習(xí)貫穿于整個教育活動的始終,，邊學(xué)邊改、邊查邊改,、邊整邊改,，確保教育實(shí)踐活動不走樣、不走形式,。

精心組織動員大會和民主評議工作,，對民主評議情景進(jìn)行認(rèn)真統(tǒng)計(jì)和梳理，與督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員談話,，認(rèn)真聽取他們對領(lǐng)導(dǎo)班子在四風(fēng)方面存在的問題,，對搞好教育實(shí)踐活動的提議和意見。在西藏局,，我們還走訪了自治區(qū)紀(jì)委,、區(qū)直機(jī)關(guān)工委、自治區(qū)群教辦廣泛征求意見,，并深入樟木,、亞東一線口岸了解和檢查落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定和政風(fēng)、行風(fēng)整改情景,。從這一段北京,、青海,、西藏群教活動進(jìn)展情景來看,，這三個單位對群教活動認(rèn)識高、行動快,，準(zhǔn)備工作充分,，基礎(chǔ)工作扎實(shí)，聯(lián)系實(shí)踐緊密，各有特色,。北京局黨組對教育實(shí)踐活動高度重視,，做了很多細(xì)致、扎實(shí)的教育工作,，為群教活動的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),、組織基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。

一是提前謀劃,，進(jìn)行戰(zhàn)前動員,，先一步組織學(xué)習(xí)。7月4日,，在總局召開動員大會后,，齊京安局長就北京局深入學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)和支局長等領(lǐng)導(dǎo)的講話精神要求先一步學(xué)習(xí)，為深入開展好群教活動進(jìn)行了戰(zhàn)前動員,。

二是周密部署,、組建得力的領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)構(gòu)。三是結(jié)合實(shí)際認(rèn)真研究制定實(shí)施方案,，精心設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)的活動安排,。北京局為細(xì)化各環(huán)節(jié)活動的工作重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了三個環(huán)節(jié)的重點(diǎn)工作圖表,，做到了簡單明了,，便于把握，很有特色,。北京局還結(jié)合實(shí)際提出了堅(jiān)持在提升五力上下深功,，使長勁，扎實(shí)有效地搞好群眾路線教育活動,。五力是提升統(tǒng)籌力,、感召力、戰(zhàn)斗力,、結(jié)合力,、轉(zhuǎn)化力。提升五力是亮點(diǎn),，也是整個教育活動的落腳點(diǎn),。青海、西藏兩個局也都嚴(yán)格按照中央和總局要求結(jié)合各局實(shí)際認(rèn)真制定實(shí)施方案,，精心開好動員大會,，精心組織第一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，廣泛征求群眾意見和提議,。西藏局在前期準(zhǔn)備工作中,，做到了六個提前,，即提前學(xué)習(xí)、提前部署,、提前宣傳,、提前成立機(jī)構(gòu)、提前制定方案,、提前保障,。西藏局還把教育實(shí)踐活動與西藏檢驗(yàn)檢疫事業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，明確提出了圍繞一個主體,、營造二個環(huán)境,、推進(jìn)三大提議為總體思路和目標(biāo)任務(wù)，提出團(tuán)結(jié)和諧,、規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),、發(fā)揮優(yōu)勢、創(chuàng)新發(fā)展的治局理念,。為集中精力搞好學(xué)習(xí)教育,，北京局明確提出了三個月集中教育期間，暫不受理參加第一批活動處級干部的出國休假申請,，國內(nèi)休假保證有事及時回到,，民主生活會期間，無故不得請假的要求,。西藏也做了相應(yīng)規(guī)定,，為確保

參加學(xué)習(xí)教育的人數(shù)，正在外地休假的干部也都停止休假回到西藏參加群教活動,。目前,，北京、青海,、西藏三個局的群教活動正按照實(shí)施方案第一環(huán)節(jié)規(guī)定的資料和要求有條不紊,、健康有序的進(jìn)行。

按照總局提出的要以好的作風(fēng)抓督導(dǎo)和盡職不越位,、督導(dǎo)不包辦的要求,，第11督導(dǎo)組堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在首位，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會中央,、總局精神和督導(dǎo)規(guī)則,，虛心向被督導(dǎo)單位學(xué)習(xí)，自覺從嚴(yán)要求自我,。督導(dǎo)期間,，在被督導(dǎo)單位職工食堂用餐、和職工同一個飯桌,，不搞特殊化,，自覺遵守政治紀(jì)律、保密紀(jì)律和廉潔各項(xiàng)規(guī)定,。督導(dǎo)組工作中遇到的最大問題就是高原反應(yīng),，到青海、西藏后,，腳發(fā)飄,、腿發(fā)軟、胸悶,、氣短,、頭昏腦脹，睡不好覺,、吃不下飯,，年輕干部王鍇到西藏后就開始流鼻血，張朝華副組長高原反應(yīng)情景嚴(yán)重,，一下車就感覺眼睛模糊,、看不清東西，不能走,，躺在床上吸氧,，督導(dǎo)組其他同志怕他身體出問題，勸其回內(nèi)地,，他堅(jiān)持留下,，癥狀稍有緩解，他就另一問題就是三個局相距較遠(yuǎn),，青海,、西藏兩局地域廣闊，分支機(jī)構(gòu)相距遠(yuǎn),，交通不便,，路況不好，危險(xiǎn)情景多,，給督導(dǎo)工作帶來不便,，如在西藏樟木局期間，樟木就發(fā)生了山體滑坡,，停在監(jiān)管場內(nèi)的尼泊爾貨車被泥石流砸中,。我們以青海、西藏干部職工為榜樣,，從四特精神中吸取力量,，適應(yīng)高原缺氧反應(yīng)，認(rèn)真,、扎實(shí)開展督導(dǎo)工作,。

二是開展批評環(huán)節(jié)中通報(bào)和談話提醒,，要求督導(dǎo)組匯總構(gòu)成向領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員通報(bào)材料的問題，從目前民主評議,、個別談話和征求意見看,，提議和意見絕大多數(shù)都是給班子提意見，班子成員較少,。所以,，對班子成員提醒材料很難構(gòu)成，也沒有針對性,。提議對領(lǐng)導(dǎo)班子成員不構(gòu)成書面提醒材料,。個別群眾有意見有反應(yīng)的班子成員，可由一把手或督導(dǎo)組長進(jìn)行個別提醒,。

教育教學(xué)督導(dǎo)案例 督導(dǎo)案例篇二

本年度是學(xué)院推進(jìn)骨干高職院校建設(shè),，全面實(shí)施爭先創(chuàng)優(yōu)活動關(guān)鍵的一年，分院督導(dǎo)組在督導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體人員認(rèn)真履行職責(zé),，創(chuàng)造性地開展工作，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合,，以導(dǎo)為主,、以督為輔的工作方針，本著深化教學(xué)改革,，提升教學(xué)質(zhì)量的基本思想,，堅(jiān)持在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新,，對穩(wěn)定教學(xué)秩序,，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用，現(xiàn)總結(jié)如下：

師范分院督導(dǎo)組本學(xué)期進(jìn)行了改組,，基本形成了數(shù)量充足,，質(zhì)量較高，覆蓋各專業(yè)的督導(dǎo)隊(duì)伍,。人數(shù)共7人,，全部由具有12年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且在專業(yè)中是教學(xué)骨干的教師組成，這些人員教學(xué)水平高,，工作責(zé)任心強(qiáng)，能夠認(rèn)真履行督導(dǎo)規(guī)程職責(zé),。

為了便于督導(dǎo)和管理,，結(jié)合督導(dǎo)組成員本人的業(yè)務(wù)專長，根據(jù)相關(guān)性原則,，將教學(xué)督導(dǎo)人員根據(jù)教研室進(jìn)行了分配,，每位督導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)1個教研室的督導(dǎo)工作,。本學(xué)期督導(dǎo)人員在各自的范圍內(nèi)共聽課113學(xué)時，被聽課教師人數(shù)為64人次,，按照聽課人不重復(fù)計(jì)算,，被聽課人數(shù)為416人。進(jìn)一步加強(qiáng)對二級學(xué)院督導(dǎo)小組的建設(shè)與工作指導(dǎo),，在評價(jià)性聽課方面取得了一定的成效。從教與學(xué)兩方面大大提高課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,。

師范分院督導(dǎo)組的工作分常規(guī)檢查和專項(xiàng)檢查,，專項(xiàng)檢查主要以期初、期中和期末教學(xué)檢查為主,，在擴(kuò)大課堂,、實(shí)踐教學(xué)的督導(dǎo)面的同時,，強(qiáng)化了課堂教學(xué)的針對性和引導(dǎo)性,。

1,、在狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量督查的基礎(chǔ)上,，特別重視了青年教師、學(xué)生有所反映教師的授課情況,，重視了技能課的教學(xué)檢查,。

2,、加強(qiáng)了對一些薄弱環(huán)節(jié)的關(guān)注,。特別是加強(qiáng)了音樂、美術(shù)教研室教師的督導(dǎo)工作,，一方面加強(qiáng)教學(xué)的規(guī)范性,，另一方面加強(qiáng)了教學(xué)文件的管理,，加大了對實(shí)踐課堂的督查力度,。對聽課中發(fā)現(xiàn)的問題能及時地在課后同教師進(jìn)行溝通和交流，并及時在學(xué)院督導(dǎo)會議或在分院教工會上進(jìn)行信息反饋,。

3,、加強(qiáng)了青年教師的培養(yǎng)，從整體上促進(jìn)教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè),。督導(dǎo)組在聽評課過程中,，對青年教師課堂教學(xué)的引導(dǎo)比較突出，既了解他們的情況,，反映他們的意見,，又充分肯定他們的成績，客觀公正地指出他們的不足,。

4,、通過督導(dǎo)，教師的授課更加規(guī)范,。從整體上看,，老教師課堂授課認(rèn)真，教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)，重難點(diǎn)突出,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動,，課堂效果好；年輕教師有很強(qiáng)的創(chuàng)新性,，課堂氣氛活躍,，講解條理也比較清楚。如青年教師汪鐵楠組織教學(xué)的能力很強(qiáng),，教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn),，講課時重難點(diǎn)突出，講授能夠深入淺出,。姜曉燕老師根據(jù)學(xué)生層次調(diào)節(jié)自己的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法,，重視藝術(shù)的相關(guān)性，教學(xué)語言規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),，態(tài)度認(rèn)真,，項(xiàng)目齊全。王宏宇是一個很有潛質(zhì)的年輕教師,，講課活潑自然,，語言流利，思維敏捷,，重視學(xué)生的體驗(yàn)與參與,，重難點(diǎn)突出，重視學(xué)生數(shù)學(xué)思維及能力的培養(yǎng),。其他如季瑞紅,、陳悅、夏微等講課各有各的特點(diǎn),，有的親切,，有的有講有練，有的全面嚴(yán)謹(jǐn),。在教學(xué)環(huán)節(jié)的安排,，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，能力培養(yǎng)等方面都有自己的特點(diǎn),，都比較注重學(xué)生主體性的發(fā)揮,，課堂氣氛比較活躍。

1,、個別教師在授課內(nèi)容上重點(diǎn)不突出,，難點(diǎn)講的不透徹，交代不清,。特別是從事理論課教學(xué)的教師在授課時缺乏理論聯(lián)系實(shí)際,，舉不出生動貼切的實(shí)例,，教學(xué)案例不夠豐富。

2,、教學(xué)方法的運(yùn)用有待提高更新,。不少教師還沿用過去的教學(xué)方法，課講的不活,，課堂上照本宣科,。沒有積極采用啟發(fā)式、討論式等新的教學(xué)方法,，缺乏對教學(xué)新理念,、新方法的研究。

3,、教學(xué)環(huán)節(jié)不夠完整,，結(jié)構(gòu)層次不夠清晰。個別教師上課無提問,、或在課堂教學(xué)過程中提問時間較長,，影響本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)度。還存在新課授完無小結(jié),、無重點(diǎn)等現(xiàn)象,。在知識的傳授過程中，教學(xué)層次出現(xiàn)混亂的情況,。

4,、課堂組織教學(xué)能力不強(qiáng)。課堂上大部分老師能夠竭盡全力組織教學(xué),，維持課堂紀(jì)律,，但個別教師在課堂教學(xué)中，課堂組織能力薄弱,，缺乏德育滲透,，責(zé)任心不強(qiáng),。

1,、繼續(xù)加大聽課力度，認(rèn)真落實(shí)師范教育分院年初制定的工作目標(biāo),，提高教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,；

2、繼續(xù)加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)和管理,，強(qiáng)化責(zé)任意識,，為進(jìn)一步提高對課堂教學(xué)的監(jiān)控，探索提高教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制,；

3,、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)檢查,，規(guī)范教學(xué)秩序和教師的教學(xué)行為。樹立科學(xué)的管理理念,，不斷提高管理質(zhì)量,；

4、鼓勵青年教師,，多出課,，出好課，在督導(dǎo)職責(zé)的范圍內(nèi),，推出新人,，樹立年輕教師中的標(biāo)桿，使青年教師中的優(yōu)秀者涌現(xiàn)出來,，從整體上形成崇教,，樂教，以教為樂,，以教為榮的良好教風(fēng),。

教育教學(xué)督導(dǎo)案例 督導(dǎo)案例篇三

根據(jù)會議通知的安排和要求，現(xiàn)將今年以來重點(diǎn)工作督導(dǎo)組工作開展情況及近期工作打算匯報(bào)如下：

（一）年初完成了全年工作目標(biāo)的制定,。今年在制定時工作目標(biāo)時,，經(jīng)過和程縣長多次研究溝通，注重突出了三點(diǎn)：一是更加科學(xué)合理,。目標(biāo)制定時,，召開了一系列座談會，征求了重點(diǎn)部門和分管領(lǐng)導(dǎo)的意見,。同時,，注重對照上級的考核辦法和程序,，擴(kuò)大了目標(biāo)設(shè)置的范圍,，確保了與上級考核的內(nèi)容相銜接。二是更具可操作性,。本著目標(biāo)量化,、考核硬化的原則,，制定目標(biāo)時，能量化的盡量量化,，實(shí)在不能量化的,，提出完成標(biāo)準(zhǔn)、完成時限等形象進(jìn)度,。三是更具可比性,。職能相近的或同類別的單位制定目標(biāo)時盡量統(tǒng)一，更加注重公平,，方便對比,。

（二）對重點(diǎn)工作進(jìn)行了分解立項(xiàng),。為把各項(xiàng)重點(diǎn)工作抓實(shí)抓牢，我們下大力氣對確定的全縣20件大事實(shí)事,、68件重點(diǎn)工作進(jìn)行了詳細(xì)分解,，對每項(xiàng)工作都明確了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任單位，制定了細(xì)化到每季度甚至每月的進(jìn)度計(jì)劃,，并要求各承辦單位制定了切實(shí)可行和具體落實(shí)措施,，以縣委、縣政府文件進(jìn)行下發(fā),，達(dá)到了“一冊在手,、指導(dǎo)全年”的目的。

（四）開展了幾項(xiàng)大的督查活動,。一是做好了階段性,、臨時性督查工作。3月份由兩辦牽頭,，縣紀(jì)委參與,，結(jié)合林業(yè)部門，抽調(diào)20余人組成4個督導(dǎo)小組,，對春季植樹造林情況進(jìn)行集中督導(dǎo),，抽查測量了植樹造林面積，及時通報(bào)了植樹造林進(jìn)度和存在問題,，較好地推動了植樹造林任務(wù)的完成,。同時也對麥田套稻情況、黃河防汛等工作進(jìn)行了督導(dǎo),。二是6月份組織辦公室人員分5個組利用三天時間深入到5個有代表性的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了土地規(guī)模經(jīng)營情況的督查調(diào)研,，采取問卷調(diào)查和與群眾座談等方式，初步摸清了我縣當(dāng)前土地集中規(guī)模經(jīng)營的現(xiàn)狀和存在的問題,，并形成了文字報(bào)告,，為我縣下步指導(dǎo)發(fā)展土地適度規(guī)模經(jīng)營提供了可靠依據(jù)。三是9月份組織辦公室人員成立了3個調(diào)研組,，對全縣29個縣直重點(diǎn)單位和12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的全面工作情況進(jìn)行了督查調(diào)研,，全面掌握了解了部分單位工作進(jìn)展情況和存在問題，對調(diào)研情況陸續(xù)在《和諧范縣》上進(jìn)行了刊發(fā),。

（五）搞好了全縣各項(xiàng)重點(diǎn)工作的日常督導(dǎo),。今年我縣共有20件大事實(shí)事、68項(xiàng)重點(diǎn)工作和24個市定重點(diǎn)項(xiàng)目,。為推進(jìn)這些項(xiàng)目的順利進(jìn)展，我們加大了日常督導(dǎo)力度,，對這些項(xiàng)目要求責(zé)任單位每月報(bào)送一次進(jìn)展情況,，每兩月進(jìn)行一次現(xiàn)場督查,，并將督查情況在《和諧范縣》上刊發(fā)，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作順利進(jìn)展,。截止目前,，我縣各項(xiàng)重點(diǎn)工作總體進(jìn)展良好，絕大部分已完成年度任務(wù),，其中24個市定重點(diǎn)項(xiàng)目中已有16個建成投產(chǎn),，除2個項(xiàng)目因政策和資金等問題置換外，其它6個項(xiàng)目正按進(jìn)化進(jìn)度建設(shè),。同時,，經(jīng)常與各個重點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組溝通，及時了解各小組工作開展情況,，幫助協(xié)調(diào)處理了一些落實(shí)方面的困難和問題,。

（六）做好了領(lǐng)導(dǎo)批示件的跟蹤督辦。今年以來,，共接到主要領(lǐng)導(dǎo)批示15件,，我們都及時對批示件進(jìn)行了分解，轉(zhuǎn)交到有關(guān)單位,，并抓好跟蹤落實(shí),。如防汛期間楊集反映的虹吸口存在隱患問題，經(jīng)趙書記批示后,，督導(dǎo)組立即進(jìn)行了跟蹤督辦,，本來批示一周完成的任務(wù)在我們的督促下提前兩天完成了堵復(fù)任務(wù)。趙書記在奧運(yùn)前對幾件信訪案件進(jìn)行了批復(fù),，我們抓緊與有關(guān)單位進(jìn)行了對接,，制定了穩(wěn)控措施，確保了無越級上訪問題,。對趙書記近日在中心組學(xué)習(xí)上宣讀的群眾來信,，我們將來信反映的問題分解到了13個縣直單位，并要求有關(guān)單位制定相應(yīng)措施,，限時整改,。

（七）分解落實(shí)了十七屆三中全會和省委文件精神?！吨醒腙P(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的若干重大問題的決定》和省委有關(guān)落實(shí)文件出臺后,，根據(jù)主要領(lǐng)導(dǎo)安排，我們組織有關(guān)部門分批召開了座談會,，并將兩個《決定》有關(guān)內(nèi)容分解到了各有關(guān)單位,，要求有關(guān)單位結(jié)合部門職責(zé)，謀劃好下步工作重點(diǎn)和努力方向,，制定出落實(shí)上級政策的具體工作措施,。目前此項(xiàng)工作正在進(jìn)行中,。

（八）及時總結(jié)我縣工作中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)向省,、市報(bào)送,。今年以來，我縣在推動工作落實(shí)過程中形成了很多好的工作經(jīng)驗(yàn),，督導(dǎo)組在了解掌握工作動態(tài)的同時,，注意發(fā)現(xiàn)和總結(jié)這些好的工作方法，并及時在全縣予以通報(bào),，對一些對全局有重大影響的工作經(jīng)驗(yàn),，我們及時向省委、市委和黨報(bào)黨刊進(jìn)行了報(bào)送,。今年省市兩級黨委共為我縣刊發(fā)工作經(jīng)驗(yàn)性質(zhì)的專期11篇,，得到省市領(lǐng)導(dǎo)批示4次。其中向市委報(bào)送的《范縣采取五項(xiàng)措施力促工業(yè)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展》的材料,，得到了吳靈臣書記的親筆批示,，對我縣的工作給予了充分肯定。陳莊鄉(xiāng)村莊合并的典型經(jīng)驗(yàn),，近期也被市委加按語以專期向全市刊發(fā),。

一是進(jìn)一步加強(qiáng)對重點(diǎn)工作和重點(diǎn)項(xiàng)目的督導(dǎo)落實(shí)。現(xiàn)在距年終還有不足50天時間,，有些重點(diǎn)工作和重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目還沒有完成,，為此督導(dǎo)組近期工作的著力點(diǎn)仍然是盯緊咬死那些進(jìn)展緩慢的項(xiàng)目。對沒有完成年度計(jì)劃的各項(xiàng)工作,，督促責(zé)任單位制定措施,，強(qiáng)力推進(jìn)，確保年底全部完成,。對個別因政策,、資金等原因?qū)嵲跓o法完成的項(xiàng)目，提請各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門抓緊向市有關(guān)部門提出置換申請,。同時,，引導(dǎo)各部門強(qiáng)化責(zé)任意識，發(fā)揮各部門的督查主體作用,，推動自上而下建立多層次,、多方位的督導(dǎo)機(jī)制，形成督查合力,，全力推進(jìn)各項(xiàng)工作,。

二是做好年終綜合考評的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。近期組織有關(guān)人員對上半年擬定的年終綜合考評的辦法進(jìn)一步完善，充分考慮省,、市對考評工作的新變化,，結(jié)合我縣的工作實(shí)際,，提前謀化好年終考評工作,。這里有個建議，考評工作時間緊,，任務(wù)量大,，單有兩辦具體負(fù)責(zé)實(shí)施，遇到個別問題難以協(xié)調(diào)解決,，前有專門的考評委員會,，由于領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)整，考評委員會領(lǐng)導(dǎo)成員近兩年一直沒有明確,。因此,，建議重新成立縣督導(dǎo)和考評委員會，以便于協(xié)調(diào)解決日常督導(dǎo)和考評工作中出現(xiàn)的問題,，確?？荚u工作的權(quán)威性，推動各項(xiàng)工作的更好落實(shí),。

教育教學(xué)督導(dǎo)案例 督導(dǎo)案例篇四

為保證20xx年脊灰免疫活動質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)以鄉(xiāng)為單位強(qiáng)化免疫接種率達(dá)95%的目標(biāo)，根據(jù)《自治區(qū)兒童免疫工作和重大疾病防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于印發(fā)〈寧夏20xx年脊髓灰質(zhì)炎疫苗強(qiáng)化免疫活動實(shí)施方案〉的通知》（寧重疾防辦〔20xx〕xx號）,、《自治區(qū)衛(wèi)生廳關(guān)于印發(fā)〈寧夏20xx年脊髓灰質(zhì)炎疫苗強(qiáng)化免疫活動技術(shù)方案〉的通知》（寧衛(wèi)疾控〔20xx〕360號）精神,，特制定本督導(dǎo)方案。

全面了解我縣此次脊灰疫苗強(qiáng)化免疫活動的進(jìn)展情況,，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、社區(qū)按照要求規(guī)范開展工作，保證強(qiáng)化免疫工作質(zhì)量,。

脊灰疫苗強(qiáng)化免疫督導(dǎo)范圍為全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn),、社區(qū)接種單位。強(qiáng)免督導(dǎo)共分三個階段進(jìn)行：第一階段督導(dǎo)強(qiáng)化免疫的前期準(zhǔn)備工作,，包括會議培訓(xùn),、宣傳動員、摸底登記等內(nèi)容,，督導(dǎo)時間為20xx年10月13-23日,。第二階段督導(dǎo)現(xiàn)場接種，重點(diǎn)了解現(xiàn)場接種組織情況,、接種操作情況,、家長知曉率等，督導(dǎo)時間為 20xx年10月24-27日、xx月24-27日,。第三階段督導(dǎo)為評估強(qiáng)免接種率,，具體督導(dǎo)時間將根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)現(xiàn)場接種完成情況確定日期,。

（一）駐鄉(xiāng)督導(dǎo)

疾控中心抽調(diào)16名工作人員,，每人承包一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū),，負(fù)責(zé)強(qiáng)化免疫的各階段工作的督導(dǎo)以及各種報(bào)表的審核上報(bào)工作,。具體人員安排如下：

（二）分組督導(dǎo)

由縣衛(wèi)生局抽調(diào)人員分組負(fù)責(zé)督導(dǎo)，具體分工為：

參加督導(dǎo)的人員主要采取聽取匯報(bào),、查閱資料,、現(xiàn)場查看，入村,、入戶,、入校調(diào)查及集貿(mào)市場調(diào)查等方法對強(qiáng)化免疫全過程進(jìn)行督導(dǎo)檢查，并填寫督導(dǎo)調(diào)查表,。

第一階段,、第二階段督導(dǎo)主要由駐鄉(xiāng)督導(dǎo)員和督導(dǎo)組承擔(dān)，第三階段接種率評估主要由駐鄉(xiāng)督導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織完成,。此外,，還要配合區(qū)、市督導(dǎo)組對我縣的督導(dǎo),。

（三）重點(diǎn)地區(qū)工作人員

1,、西苑社區(qū)

白蕓霞 王棟棟 武金東 姚文啟 馬 杰

柳引萍 劉麗麗 朱 芳 石晶晶

2、東關(guān)社區(qū)

蒙小愛 曹桃花 于楠楠 何鳳葉 王 秀

韓芳芳 程富林 馬志強(qiáng) 張永堂

3,、觀莊鄉(xiāng)衛(wèi)生院 張紅梅 武文軍

4,、張程鄉(xiāng)衛(wèi)生院 馬福玲

5、楊河鄉(xiāng)衛(wèi)生院 武 敏 胡德花

6,、聯(lián)財(cái)鎮(zhèn)衛(wèi)生院 李霞霞

7,、神林鄉(xiāng)衛(wèi)生院 辛 艷

8、好水鄉(xiāng)衛(wèi)生院 金 鵬

督導(dǎo)內(nèi)容要覆蓋本鄉(xiāng)鎮(zhèn),、社區(qū)強(qiáng)化免疫活動的組織實(shí)施,、宣傳動員、人員培訓(xùn),、后勤保障,、摸底調(diào)查以及現(xiàn)場接種質(zhì)量等。具體內(nèi)容詳見督導(dǎo)提綱（附表）,?？焖俳臃N率評估的具體方法參見《隆德縣20xx年脊髓灰質(zhì)炎疫苗強(qiáng)化免疫活動技術(shù)方案》,。

（一）每階段督導(dǎo)完成后，及時將有關(guān)結(jié)果反饋給縣衛(wèi)生局,、疾控中心,，指出督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)，提出改進(jìn)措施和意見,。如果被檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn),、托幼機(jī)構(gòu)或市場有一處脊灰疫苗接種率未達(dá)到95%，其所在鄉(xiāng)鎮(zhèn),、社區(qū)要開展查漏補(bǔ)種,。

（二）定期進(jìn)行全縣情況通報(bào)：分階段將各督導(dǎo)組上報(bào)的情況匯總,，肯定,、推廣好的經(jīng)驗(yàn)，指出問題,，改進(jìn)工作方法,，提高強(qiáng)免工作質(zhì)量。

寧夏20xx年脊灰強(qiáng)化免疫督導(dǎo)提綱

寧夏20xx年脊灰強(qiáng)化免疫督導(dǎo)提綱

1. 政府是否下發(fā)了20xx年脊灰疫苗強(qiáng)化免疫活動實(shí)施方案,？（是,、否）

2. 政府是否召開了20xx年脊灰疫苗強(qiáng)化免疫活動會議？（是,、否）

如是,，政府出席主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)： ；

參會部門包括：

3. 政府是否成立本次強(qiáng)化免疫領(lǐng)導(dǎo)小組,？（是,、否）

如是，組長職務(wù)：

如否,，哪個部門成立領(lǐng)導(dǎo)小組,？領(lǐng)導(dǎo)小組組成職務(wù)：

4. 政府是否下?lián)鼙敬螐?qiáng)化免疫活動專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)？（是,、否）

如是,，下?lián)軐ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi) 萬。

5. 是否調(diào)動了街道,、居委會等人員參與強(qiáng)化免疫活動的摸底和宣傳工作,？（是、否）

6. 是否下發(fā)了活動技術(shù)方案,？

7. 是否成立技術(shù)指導(dǎo)組,？

8. 是否成立督導(dǎo)組？

是否開展人員培訓(xùn)工作,？（是,、否）

如是，培訓(xùn)時間： ，參加人員 人,；

參加人員類型：1.衛(wèi)生人員,；2.教育人員；3.廣電人員,；

4.公安人員,；5.鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道工作人員,；6.居委會工作人員,；7.其他。

1.是否開展轄區(qū)宣傳動員活動,？（是,、否）

如是，開展的類型如下,。

類型 單位 數(shù)量 類型 單位 數(shù)量

宣傳畫 張 板報(bào) 版次

電視 天次 手機(jī)短信 條

廣播 天次 宣傳車 次

報(bào)紙 版次 宣傳單 張

橫幅 條 接種通知單 張

標(biāo)語 條

2.各接種點(diǎn)是否張貼宣傳畫,？（是、否）

隨機(jī)詢問5名家長,， 人知道本次強(qiáng)化免疫活動的時間和目標(biāo)人群,。

1.是否有xxx門以外的人員參與目標(biāo)兒童摸底？（是,、否）

如是,，包括哪些：

2.是否進(jìn)行入戶摸底？（是,、否）

3.截止目前,，已經(jīng)摸到目標(biāo)兒童 人，是否已經(jīng)完成摸底工作,？（是,、否）

4.轄區(qū)免疫規(guī)劃檔案上報(bào)人數(shù) 人，xxx統(tǒng)計(jì)人數(shù) 人,。

1.疫苗是否及時分發(fā)到位,？（是、否）

2.冷鏈庫容是否充足,？（是,、否）

3.冷庫、冰箱,、冰柜每日是否有完整的,、正確的溫度記錄？（是,、否）

4.疫苗出入庫登記是否正確,、規(guī)范,？（是、否）

1. 是否有詳細(xì)的接種點(diǎn)設(shè)置計(jì)劃,？（是,、否）

2. 轄區(qū)設(shè)置接種點(diǎn)總數(shù) 個，其中常規(guī)接種點(diǎn)： 個,，臨時接種點(diǎn) 個,。

3.是否針對流動人口等特殊人群設(shè)定了臨時接種點(diǎn)？（是,、否）

4.每個接種點(diǎn)安排工作人員 人,？

5.接種點(diǎn)是否有明確的強(qiáng)化免疫接種點(diǎn)標(biāo)示？（是,、否）

6.接種點(diǎn)是否有接種宣傳資料,？（是、否）

7.是否詢問兒童健康狀況并告知,？（是,、否）

8.是否能夠正確喂服糖丸？（是,、否）

9.是否能夠正確登記接種信息？（是,、否）

10.是否將接種信息上證,？（是、否）

xx.完成服苗后是否觀察30分鐘,？（是,、否）

12.是否將接種信息上卡？（是,、否）

13.督導(dǎo)人員是否到位,？（是、否）

教育教學(xué)督導(dǎo)案例 督導(dǎo)案例篇五

本學(xué)年我院自律會督導(dǎo)部的工作主要分為文明督導(dǎo)和出勤統(tǒng)計(jì)兩部分,。

文明督導(dǎo)主要是日常督導(dǎo),。在日常督導(dǎo)方面，我部門每周都抽選早上安排10-12個督導(dǎo)人員分別于教學(xué)樓的每一層,、門廳和樓道口進(jìn)行督導(dǎo),。督導(dǎo)的內(nèi)容為：帶早餐、穿拖鞋,、遲到等,。在日常督導(dǎo)過程中，督導(dǎo)人員都按要求帶?；蘸投綄?dǎo)牌,，不穿拖鞋,，工作積極，能積極地記錄,，制止帶早餐,，穿拖鞋的行為。另一部門工作則是監(jiān)督草坪,，維護(hù)草坪工作,，我部門每天安排2-3個人與各系自律會同學(xué)合作，在教學(xué)樓與食堂中間的草坪周圍監(jiān)督,，并且能夠及時阻止破壞草坪,，踩草坪抄近道的同學(xué)，拍攝下同學(xué)踩草坪的不文明行為并給公布,，予通報(bào)批評,。通過我們的努力，使絕大部份同學(xué)的素質(zhì)有了提升,。

出勤統(tǒng)計(jì)方面,，督導(dǎo)部每周一對班級進(jìn)行抽選升旗出勤情況進(jìn)統(tǒng)計(jì)，并每周作一次匯報(bào),。,，每月，督導(dǎo)部都會對每個班級進(jìn)行不定期的抽點(diǎn),，以提高升旗出勤率,。

督導(dǎo)部還每周進(jìn)行會議，總結(jié)前一周的工作,，布置下一周的任務(wù),。

在本部門工作之余，我院督導(dǎo)部還參加一些公共工作,。如自律會辦公室值班,，各活動的場地布置，現(xiàn)場維護(hù),。同時,，我們還積極參加學(xué)院的工作，如各個晚會活動上的秩序維持,，部門干事之間工作積極受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的好評,。還有積極我們積極配合其他部門順利的舉辦了一系列的活動，在工作中我們部門干事工作積極,，善于提出一些可行性建議,，使得我們督導(dǎo)部對學(xué)院更有貢獻(xiàn)。還多次受到了自律會委員會乃至學(xué)校的表揚(yáng),。在課余我們?yōu)榱舜龠M(jìn)部門的交流和溝通,。我們出去小聚,，在聚會上各個成員之間都敞開心扉，相互認(rèn)識,，相互交流,，并且對部門的工作都提出自己意見，一起拍照留影,，并且實(shí)現(xiàn)了那句話,，工作期間我們是同事，在工作外我們是朋友,。

以上就是我們督導(dǎo)部本學(xué)期的主要工作及活動,，我們會再接再厲，爭取將工作做到最好

而對于我自己的工作,，我認(rèn)為自己所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在新的一年，我會和各位一起再接再厲,，爭取將工作做到最好,。

以下為我院督導(dǎo)部工作的圖像記錄：

部門兄弟每日中午頂著烈日在草坪周圍做值日工作

教育教學(xué)督導(dǎo)案例 督導(dǎo)案例篇六

依據(jù)市教育局《關(guān)于切實(shí)做好中小學(xué)防溺水宣傳教育工作的通知》（教秘〔20xx〕號）精神，第二督學(xué)責(zé)任區(qū)計(jì)劃在責(zé)任區(qū)內(nèi)開展防溺水專項(xiàng)督導(dǎo),。

20xx年月24日至1日

第二督學(xué)責(zé)任區(qū)內(nèi)相關(guān)學(xué)校

xxxxxxxxxxxx

1,、學(xué)校防溺水知識宣傳及普及；

2,、《致學(xué)生家長的一封信》發(fā)放及“回執(zhí)”收存,；

3、學(xué)校有無防溺水方案,。

專兼職督學(xué)，自主安排到掛牌聯(lián)系學(xué)校自行開展,。

1,、各專兼職督學(xué)于月24日下午接受任務(wù)，認(rèn)真研讀《致家長一封信》內(nèi)容,，并于月1日前完成,；

2、各專兼職督學(xué)要深入校園,，掛牌督導(dǎo),，認(rèn)真記錄，及時撰寫督導(dǎo)小結(jié)及時上報(bào),；第二督學(xué)責(zé)任區(qū)將安排專人匯總撰寫本次專題督導(dǎo)報(bào)告上報(bào)縣教育督導(dǎo)室,；

3、督導(dǎo)過程要留下圖片和字資料,，隨督導(dǎo)小結(jié)一并報(bào)給責(zé)任區(qū)第二組組長,；

4,、督導(dǎo)學(xué)校接到通知后，要根據(jù)督導(dǎo)內(nèi)容準(zhǔn)備好書面材料（《防溺水方案》等）,。

xx督學(xué)責(zé)任區(qū)

20xx年月2日

教育教學(xué)督導(dǎo)案例 督導(dǎo)案例篇七

我園于20xx年9月10日接受了靈璧縣教育局成教科各位領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)評估,，分別在園舍設(shè)備、教工隊(duì)伍,、園務(wù)管理,、保教水平四大方面接受上級部門的評估，通過資料的分析以及現(xiàn)場活動的觀摩,，各位領(lǐng)導(dǎo)給我園的各項(xiàng)工作給與了充分的肯定,。同時對于我們工作中所存在的不足提出了建設(shè)性意見和建議。

一年來中心園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注引領(lǐng)下,，以辦人民滿意的教育為宗旨,，我們 的工作可以歸納為一個調(diào)整、兩個轉(zhuǎn)變,、三個規(guī)范,。由于我們的工作從大處著眼，細(xì)處著手,，各項(xiàng)工作有條不紊,，大家相互配合，互相協(xié)作,，使各個崗位人員能有效發(fā)揮其職能,，各項(xiàng)工作在短時間內(nèi)變發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，團(tuán)結(jié),、競爭,、向上的工作氛圍正在逐步形成。另外通過開展系列活動,，有效地提高了教師的素質(zhì),，教師們的教育觀念得以不斷提高，從而提高了保教質(zhì)量,，辦學(xué)水平得到社會各界的認(rèn)可,。

一年來我們的工作取得了一些成績，但在許多方面與城鎮(zhèn)優(yōu)秀園所相比仍存在著一定的差距,，通過督導(dǎo)反饋,，我園將在今年對自己的不足做出相應(yīng)的整改，達(dá)到規(guī)定的要求,，最大程度地為幼兒的成長提供寬松,、和諧、有益的成長環(huán)境,。 1.教師隊(duì)伍方面的問題：由于我園所處農(nóng)村且建園時間較短,，幼教老師不愿下鄉(xiāng)或最多呆一個學(xué)期,，把我園當(dāng)做跳板等學(xué)期結(jié)束便離園而去，導(dǎo)致教師不穩(wěn)定,！ 對此我園已采取針對性的措施：首先我園高薪聘請優(yōu)秀教師,，并實(shí)行績效考核制度，從而極大限度地調(diào)動了每位教師的工作積極性,。使每位教師都能夠盡心盡責(zé)的完成我園所需要完成的任務(wù),。以及我園還需加強(qiáng)教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使教師們感覺在我園有東西教且有東西不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),！從而提高教師的整體素質(zhì)，教師素質(zhì)的整體提高是當(dāng)前促進(jìn)幼兒園快速發(fā)展的前提,。盡大可能地留住每位優(yōu)秀教師是我園現(xiàn)在的關(guān)鍵任務(wù),！

2.我園教學(xué)用房的問題：由于我園現(xiàn)有教學(xué)用房屬商住樓房，不符合《安徽省民辦班幼兒園設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，我們已經(jīng)開始購買五畝地皮,，將在下一年開始進(jìn)行新校舍的建造，望上級領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們一定的時間進(jìn)行校園整改,！ 3.家長觀念方面的問題：家長極力要求小學(xué)化教學(xué),，對幼兒園要求配合的學(xué)前教育內(nèi)容熱情不高，因此逐步轉(zhuǎn)變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵,。

困難雖有,，但我們工作態(tài)度是積極的，資金方面我們正在籌措,；作為幼兒園,，我們只能強(qiáng)化內(nèi)功，優(yōu)化一日活動,，不斷提高保教質(zhì)量,；教師和家長方面我們園委會正在研究制定切實(shí)可行的操作方案，努力探索提高教師和家長素質(zhì)的新路子,。

1.強(qiáng)化管理責(zé)任，提高日常工作效能

樹立團(tuán)隊(duì)意識,，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì),。以“人性管理、內(nèi)涵發(fā)展”為目標(biāo),，逐步完善幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制,，充分調(diào)動教職員工的工作積極性、主動性與創(chuàng)造性,。一方面逐步探索建立科學(xué)合理的工資獎勵制度及各類獎懲激勵制度,，激發(fā)教職園工的工作熱情,。另一方面重視教師自我實(shí)現(xiàn)、自我發(fā)展等精神方面的需要，積極構(gòu)建教師展示才能和專業(yè)成長的平臺。做到人盡其才,，發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢,，實(shí)現(xiàn)職工個人成長和幼兒園整體發(fā)展的和諧統(tǒng)一。

2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高教職工整體素質(zhì)

扎實(shí)開展以新理念、新技能為重點(diǎn)的園本培訓(xùn)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促使教師不斷更新觀念；優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu),，拓寬知識面,，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的不斷

提高。將實(shí)施 “教,、研,、訓(xùn)三位一體”的培訓(xùn)方式，并認(rèn)真落實(shí)分層培養(yǎng)目標(biāo),，促進(jìn)教師群體成長,。

3.加大教科研力度，推進(jìn)保教質(zhì)量的全面提高

以課題研究為導(dǎo)向,，營造良好的教科研氛圍,，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。圍繞“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個性化特色,，為每個幼兒的充分、自主,、和諧,、健康發(fā)展的提供良好的機(jī)會與條件。首先強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，更新教育理念,。另外立足園本教研，開展各類活動,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

4.引導(dǎo)家長參與幼兒園各項(xiàng)活動，促進(jìn)家園共育

樹立創(chuàng)新意識,，開創(chuàng)家長工作新格局,。將成立家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會的作用，促進(jìn)幼兒園保教任務(wù)的圓滿完成,。將充分利用家長,、社區(qū)及周邊的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)視野,，如開展“客座教師”活動,，嘗試開展幼兒的社會實(shí)踐活動，如秋游,、走進(jìn)敬老院等活動,，以推進(jìn)家園、社區(qū)合作共育,，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展,。

本年度的綜合督導(dǎo)評估工作雖然結(jié)束了，但我們的幼教工作還在繼續(xù),，我園將在上級部門的關(guān)心和支持下,，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)勢，彌補(bǔ)我們的不足,，更好地為幼兒快樂健康的成長打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教育教學(xué)督導(dǎo)案例 督導(dǎo)案例篇八

為強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，順利實(shí)現(xiàn)高一新生由初中到高中迅速轉(zhuǎn)變成長的目標(biāo),，特制定本方案,。

組長x 副組長x

成員全體班主任xx學(xué)生會成員

系列一：教學(xué)常規(guī)早讀上下班集備上課輔導(dǎo)學(xué)案及練習(xí)

系列二：學(xué)生管理飯前早讀飯后自習(xí)早間操午休晚就寢紀(jì)律衛(wèi)生

系列一：教學(xué)常規(guī)

1、簽到：上午8：00前下午：2：10前

記錄遲到人員制止代簽人員

檢查人：x

2,、上午,、下午抽查辦公情況

每天檢查兩次，記錄缺崗人員,，記錄辦公質(zhì)量,，檢查辦公室衛(wèi)生。

檢查人：x

3,、上課候課情況和拖堂情況,，

每天檢查兩次，記錄上課遲到和拖堂情況,。

檢查人：周一,、周五x 周二、周三,、周四x

4、每天檢查教案和小集備情況。

記錄教案書寫情況,，記錄小集備人員及集備質(zhì)量,。

檢查人：x

5、晚自習(xí)安全值班情況記錄遲到和缺崗情況,。

檢查人：周一,、周五x，周二,、周三,、周四x

6、學(xué)案和練習(xí)要求

學(xué)案制作和練習(xí)題命題按操作規(guī)范進(jìn)行,，有命題人和審題人署名,，大練習(xí)每練必改，每改必須統(tǒng)分,。

檢查人：x

系列二：學(xué)生管理

1,、早讀6：30后檢查班主任到班情況，記錄并通報(bào)表揚(yáng),。

檢查人：周一,、周五x，周二,、周三,、周四x

2、早（間）操：

要求全體班主任和年級組成員到操場,，上操人數(shù)齊,，口號響亮、步伐整齊,，宣誓有力,。

檢查人：x和學(xué)生會成員。

3,、宿舍：

午休,、晚就寢檢查按值班要求，另有附表,。另外每周檢查一次宿舍衛(wèi)生和內(nèi)務(wù),。

檢查人：x和宿管員。

4,、紀(jì)律,、衛(wèi)生：

每天由學(xué)生會按值班要求檢查記錄。x督促

5,、教室節(jié)能和室內(nèi)張貼物

要求光線好及時關(guān)燈,，室內(nèi)張貼物張貼整齊有序,。由個班團(tuán)支書負(fù)責(zé)，x檢查

附表：寄宿生安全檢查表

時間 組長 成員 記錄

1.查崗時間午休：12：40－1：10;晚就寢：10：00－10：30

2．周五晚,、周六晚,、周日午休分別有對應(yīng)值班教師檢查；周日的晚就寢由周五的值班的教師負(fù)責(zé)檢查,；其余時間提倡班主任到崗檢查

3.檢查人員職責(zé)：負(fù)責(zé)按時檢查所有班級學(xué)生到宿舍情況,，記錄教師記錄學(xué)生情況（含請假），簽到時交到年級組

4.班主任確實(shí)有事找人替換需經(jīng)組長批準(zhǔn)方可

1,、女班主任老師分組對女生宿舍的午休和晚就寢進(jìn)行檢查,。

2、班主任除規(guī)定值班時間必須準(zhǔn)時到位外,，每周午休和晚就寢至少各再檢查一次,。以簽到為準(zhǔn)。

3,、午休和晚就寢簽到地點(diǎn)在宿管室,。

教育教學(xué)督導(dǎo)案例 督導(dǎo)案例篇九

今年4月，高等教育研究與評價(jià)中心對學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整和充實(shí),，聘任了第三屆教學(xué)督導(dǎo)組。一年來,，教學(xué)督導(dǎo)組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《南京中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》精神，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合,，以導(dǎo)為主,、以督為輔的工作方針，本著深化教學(xué)改革,，提升教學(xué)質(zhì)量,，全面規(guī)范教學(xué)過程管理的基本思想，堅(jiān)持在常規(guī)管理中抓規(guī)范,，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新,，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作，對穩(wěn)定教學(xué)秩序,，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用,，為提高我校整體辦學(xué)水平和育人質(zhì)量，做出了重要貢獻(xiàn),。

一,、主要的教學(xué)督導(dǎo)工作與成績

(一)完善制度，優(yōu)化隊(duì)伍

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)與親切關(guān)懷下,，于本年初對教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整和充實(shí),，聘請了政治素質(zhì)好,、政策理論水平較高、敬業(yè)愛教,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、熟悉高等教育教學(xué)工作，具有教授,、副教授職稱的教師擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)，并組成了第三屆教學(xué)督導(dǎo)組,。本屆教學(xué)督導(dǎo)組設(shè)立組長1人,，組員6人，由上一屆的4位教學(xué)督導(dǎo)增加到現(xiàn)在的7位,。教學(xué)督導(dǎo)組的優(yōu)化,，進(jìn)一步改善和加強(qiáng)了學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)工作，改變了原有的督導(dǎo)工作職能,，從以督為主逐步轉(zhuǎn)變到以導(dǎo)為主,，督與導(dǎo)相結(jié)合。

為了便于監(jiān)督和管理,，結(jié)合督導(dǎo)組專家本人的業(yè)務(wù)專長,，根據(jù)相關(guān)性原則，結(jié)合實(shí)際情況將教學(xué)督導(dǎo)專家與教學(xué)單位(院,、系,、部)進(jìn)行了分配，每位專家主要負(fù)責(zé)1-2個教學(xué)單位(院,、系,、部)。

隨著形勢的發(fā)展,，今年對《南京中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》進(jìn)行了進(jìn)一步修訂完善,，使制度與時俱進(jìn)，不斷完善,，不斷適應(yīng)工作實(shí)際情況,。

(二)深入教學(xué)一線，督導(dǎo)教學(xué)全過程

近一年來,，督導(dǎo)組的專家勤奮工作,，深入課堂教學(xué)第一線，認(rèn)真調(diào)查研究,，督促檢查教學(xué)工作,，比較全面地掌握了學(xué)校教學(xué)工作的狀況，為穩(wěn)定教學(xué)秩序,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量做出了重要貢獻(xiàn),。據(jù)統(tǒng)計(jì),，今年督導(dǎo)組成員對450名教師進(jìn)行了督導(dǎo)，累計(jì)聽課達(dá)514節(jié)次,，聽課面覆蓋我校開設(shè)的大部分課程,，包括漢中校區(qū)。對課堂教學(xué)中存在的問題,，教學(xué)督導(dǎo)及時與任課教師交換意見,，交流看法，提出了很多寶貴的建議,，比較全面掌握了學(xué)校教學(xué)狀況,，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提供了有益的依據(jù),。

教學(xué)督導(dǎo)組在工作中,，能堅(jiān)持原則，注意方法,，取得了良好的效果,。專家們能貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度，處處為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé);十分注意工作方法,，盡力處理好各方面的關(guān)系;能正確地處理好督與導(dǎo)的關(guān)系,對教師教學(xué)中的問題,，給予熱情指導(dǎo);對教學(xué)工作中的困難和問題，能積極幫助協(xié)調(diào)解決;對青年教師的點(diǎn)滴進(jìn)步,，給予了充分的肯定,，大大調(diào)動了廣大教師對教學(xué)工作的積極性。

(三)加強(qiáng)常規(guī)工作,，維護(hù)教學(xué)秩序

一年來,，教學(xué)督導(dǎo)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。

1.開學(xué)初教學(xué)檢查,。為保證學(xué)校開學(xué)正常的教學(xué)秩序,，教學(xué)督導(dǎo)每學(xué)期均參與開學(xué)初的教學(xué)檢查，對第一節(jié)課教師的上課情況,、學(xué)生的出勤情況以及教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行全面督查,。本學(xué)期開學(xué)初，7位教學(xué)督導(dǎo)共檢查了73節(jié)課,。高評中心總結(jié)教學(xué)督導(dǎo)的檢查情況,，及時向相關(guān)職能部門與學(xué)院通報(bào)。

2.開學(xué)初試卷檢查,。為了加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范考試過程，保證考試工作的客觀公正,，教學(xué)督導(dǎo)積極配合教務(wù)處,，在每學(xué)期開學(xué)初對上一學(xué)期的期末試卷批閱及整理情況進(jìn)行檢查,。試卷檢查范圍涉及全校11個院(系、部),。教學(xué)督導(dǎo)認(rèn)真仔細(xì)地檢查每一處細(xì)節(jié),，結(jié)合自身多年的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向各學(xué)院提出了寶貴的意見與建議,。

3.期中教學(xué)質(zhì)量檢查,。期中教學(xué)質(zhì)量檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段之一。每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均協(xié)助教務(wù)處,，深入到各個院(系,、部)，檢查,、監(jiān)督、評估教學(xué)工作,，并對存在的問題提出建設(shè)性建議與意見,，成為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的好幫手，教學(xué)管理的好參謀,。

4.考試巡考,。為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范考試過程,，保證考試工作的客觀公正,，每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均參加期末考試巡考，對考場的考風(fēng),、考紀(jì)進(jìn)行巡查,，以保證考試的客觀性和嚴(yán)肅性。

(四)善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)問題,，積極提出建設(shè)性建議

一年來,，督導(dǎo)組成員結(jié)合日常的教學(xué)督導(dǎo)活動，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教學(xué)和教學(xué)管理工作中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題,，并提出了許多改革和改進(jìn)的建設(shè)性意見,，為我院不斷提高育人質(zhì)量和教學(xué)管理水平，做出了積極的貢獻(xiàn),。如對語音室的設(shè)備長期存在的問題,，學(xué)術(shù)銜接問題等等，都能夠明確地指出并提出改進(jìn)的意見和建議,。

(五)參與校內(nèi)評審,、評估，發(fā)揮導(dǎo)向功能

校內(nèi)評審,、評估工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的主要手段之一,，教學(xué)督導(dǎo)作為學(xué)校的老專家,、老教授，擁有豐富的專業(yè)知識和管理經(jīng)驗(yàn),，他們成為校內(nèi)評估,、評審專家的首要人選。今年,，教學(xué)督導(dǎo)參與了博士生論文評審,、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院授課競賽、電子商務(wù)新專業(yè)評估等工作,。

二,、存在的不足及今后的工作打算

20__年教學(xué)督導(dǎo)工作，取得了一定的成績,，但還存在一些不足,。主要是：教學(xué)督導(dǎo)相對于我校的辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)類型而言，人員還偏少,，所屬學(xué)科偏窄,，督導(dǎo)范圍不能全面覆蓋，如研究生教學(xué),、實(shí)驗(yàn)課教學(xué)等;對教學(xué)督導(dǎo)工作的宣傳不夠,，廣大教職工對開展教學(xué)督導(dǎo)工作的認(rèn)識有待提高;教學(xué)督導(dǎo)工作有待進(jìn)一步深化等等。為此,，新一屆教學(xué)督導(dǎo)工作的初步打算是：

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)

按照教學(xué)督導(dǎo)內(nèi)涵發(fā)展的要求,，新一屆教學(xué)督導(dǎo)增加了英語、人文社會科學(xué)等學(xué)科的專家,，今后還要繼續(xù)吸納其它領(lǐng)域的教授,、專家。在做好督導(dǎo)隊(duì)伍充實(shí),、調(diào)整的同時,，對教學(xué)督導(dǎo)開展督導(dǎo)專項(xiàng)培訓(xùn)活動,，不斷提高督導(dǎo)專業(yè)化水平,。

(二)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)自身學(xué)習(xí)

教學(xué)督導(dǎo)要緊跟教育教學(xué)發(fā)展的新形勢，不斷轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念,。近年來,，由于教育教學(xué)形勢的發(fā)展很快學(xué)校也引進(jìn)了大量的新生力量,，帶來了一些新的思想,、新的觀念,。我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，研究新情況、新問題,。樹立新的教育思想觀念，適應(yīng)不斷變化的新形勢,，進(jìn)一步把教學(xué)督導(dǎo)工作做好,。

(三)進(jìn)一步處理好督與導(dǎo)的關(guān)系

堅(jiān)持督導(dǎo)結(jié)合，以導(dǎo)為主,，以督為輔的工作方法,，強(qiáng)化服務(wù)意識,。為此我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)工作，建立和完善教學(xué)信息反饋機(jī)制,，提高管理和服務(wù)水平。

(四)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作制度化規(guī)范化

為促進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)工作上水平上臺階,，新一屆教學(xué)督導(dǎo)工作將進(jìn)一步加強(qiáng)制度化規(guī)范化建設(shè),。在《南京中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》的基礎(chǔ)上，制定《教學(xué)督導(dǎo)工作制度》與工作流程;進(jìn)一步完善督導(dǎo)信息反饋機(jī)制,，提高管理和服務(wù)的水平,，增強(qiáng)為廣大師生服務(wù)的意識，強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的職能,。

我們也希望學(xué)校各教學(xué)職能部門與教學(xué)單位充分重視教學(xué)督導(dǎo)工作,，對教學(xué)督導(dǎo)反映的教育教學(xué)問題做出積極反映，以保持并促進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)的工作積極性,，以利于教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(五)進(jìn)一步做好專項(xiàng)督導(dǎo)工作

面對教育發(fā)展的新形勢，面對教育部“質(zhì)量工程”對高校教育教學(xué)工作提出新要求,，新一屆教學(xué)督導(dǎo)將繼續(xù)結(jié)合我校教育教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀,，充分發(fā)揮他們的智力優(yōu)勢，為我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn),。20__年,，教學(xué)督導(dǎo)將對中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)兩個教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),，以及我校大外教學(xué)改革工作開展專項(xiàng)督導(dǎo),，充分發(fā)揮其為教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)的功能,。

今后，在校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下,，教學(xué)督導(dǎo)處將會一如既往地做好本職工作,，加強(qiáng)與各方的交流與溝通，不斷完善制度,，提高服務(wù)水平,，使我校教學(xué)督導(dǎo)工作更上一個新臺階。

教育教學(xué)督導(dǎo)案例 督導(dǎo)案例篇十

自從xx開始招聘開始我就在那報(bào)名了,，此刻進(jìn)入公司已級有3個多月了,，在這期間，我作為現(xiàn)場部的一名督導(dǎo)真真切切的體會到公司給xx人民帶來的各種好處,，如：買衣服不要再東跑西跑,、給人民帶來了在家門口就業(yè)的機(jī)會等等，我也是一個剛從大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,，一出來就能大家門口找到工作真的好開心,。

現(xiàn)將本人20xx年的工作情景作一簡單匯報(bào)，請大家批評指正,。

在這期間,，我從對這行業(yè)的一無所知到進(jìn)一步的了解。這都是公司給我們培訓(xùn)的功勞,，從這學(xué)會了作為一個基層的管理者如何去熟悉各項(xiàng)業(yè)務(wù)到如何去和員工或是上級溝通,，還有顧客的服務(wù)和客訴等等，經(jīng)過培訓(xùn)和軍訓(xùn)之后自我在各方面都有了必須的提高,，給了更好的為公司和顧客服務(wù)的信心,。

本人后在女裝、休閑裝,、運(yùn)動區(qū)擔(dān)任過督導(dǎo),，作為最基層的一名管理者，我深感自我更是一名最終端的經(jīng)營者,。我的主要職責(zé)是：維護(hù)賣場現(xiàn)場經(jīng)營秩序的有序運(yùn)行,。具體到日常工作資料，主要有員工日常行為規(guī)范化管理,，商品的退換或客訴等,。

三個月來，本人在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù),、各位同仁的支持配合和現(xiàn)場部全體員工的通力協(xié)作下,，依靠各個層次堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，較好地履行了自我的工作職責(zé)，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

1,、提高自身素質(zhì)，盡力適應(yīng)崗位需要,。

本人是在學(xué)校剛畢業(yè)的一名學(xué)生,，學(xué)的是軟件，俗話說,，“隔行如隔山”,，如何做好服裝的督導(dǎo)，對我來說,，依然是一個全新的課題,。為此，我不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)自我,，以盡力適應(yīng)崗位需要。經(jīng)過學(xué)習(xí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,，自身素質(zhì)逐步得到提高,，基本適應(yīng)了本崗位的需要。

2,、注重規(guī)范管理,，提升員工整體素質(zhì)。

20xx年來,，營業(yè)人員調(diào)動頻繁,，針對新員工對公司紀(jì)律和經(jīng)營業(yè)務(wù)不夠熟悉的狀況，我在平時工作中,，能利用各種機(jī)會，在員工間進(jìn)行專業(yè)性商品常識,、銷售技巧,、商品陳列的交流，并在日常巡視中加強(qiáng)了監(jiān)督與執(zhí)行力度,，提高了員工的紀(jì)律意識,，使部分新員工較快地進(jìn)入了工作主角，并養(yǎng)成了良好的職業(yè)習(xí)慣,。同時在規(guī)范化管理的過程中,，本人自覺遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，要員工做到的,，自我首先做到,，要求員工不做的，自我首先不做，在管理中發(fā)揮了表率作用,，促使自我加深了對管理,、對自我的進(jìn)一步了解。

3,、加強(qiáng)現(xiàn)場巡視,，保證經(jīng)營秩序良好。

督導(dǎo)的工作場所就是賣場,，工作資料十分具體,、瑣碎，這就要求本人必須具備較強(qiáng)的職責(zé)心,，保證在經(jīng)營現(xiàn)場對各種具體,、瑣碎的工作當(dāng)場進(jìn)行解決，使?fàn)I業(yè)秩序良好運(yùn)行,，給顧客供給一個方便,、舒適的購物空間。

4,、堅(jiān)持公正合理,，靈活商品退換管理。

配合柜組和營業(yè)員做好商品退換管理工作是本人的一項(xiàng)重要職責(zé),，三個月來,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并靈活運(yùn)用商場在商品退換方面的相關(guān)辦法，對每一齊退換貨的處理都努力做到有章可依,，異常是依據(jù)公平,、公正、合情合理的原則保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益,，維護(hù)公司在消費(fèi)者中良好的口碑,，就上個月本人每月的沖紅數(shù)都在33起以上。

5,、了解員工狀況,，努力打造和諧團(tuán)隊(duì)。

三個月來,，本人注重了解員工的自然狀況和思想狀況,，堅(jiān)持多與員工進(jìn)行溝通、交流,，同時,，善于經(jīng)過日常口頭表揚(yáng)和鼓勵來堅(jiān)持員工較高的進(jìn)取性,、穩(wěn)定性,，盡自我的努力,，帶動更多員工，構(gòu)成一個和諧的工作團(tuán)隊(duì),。

1,、工作中，對一些日常管理方面出現(xiàn)的問題尚未進(jìn)行及時的總結(jié)和歸類,，異常是在現(xiàn)場貨品管理方面做得還很不夠,，仍待向其他領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理,、主管學(xué)習(xí),。

2、對品牌特色的了解,、對員工思想的了解,、對專業(yè)知識的了解仍有待深入、細(xì)致,，對現(xiàn)場管理的執(zhí)行力都有待加強(qiáng),，自身管理水平有待進(jìn)一步提高。

3,、處理退換貨時,，有時心態(tài)不能平和，未能在感情方面讓顧客感性理解未予以退換的原由,，需要在今后的工作中認(rèn)真修煉,。

1、加強(qiáng)對服裝現(xiàn)有品牌和服裝面料的了解,，進(jìn)一步從專業(yè)知識上加強(qiáng)對各品牌的理性認(rèn)識,，配合各柜組和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，及時將合理化信息和提議傳達(dá)廠家或營業(yè)員,。

2,、充分調(diào)動每一位員工的進(jìn)取性，經(jīng)過平日的溝通,，讓員工在里了解公司的最近動態(tài),，以及公司的各種要求，要關(guān)注,、關(guān)心自我的員工，及時肯定員工的提高,，讓員工行有規(guī)范,、學(xué)有榜樣、干有目標(biāo),，心往一處想,、勁往一處使,，為公司的發(fā)展凝心聚力。

3,、提高自身服務(wù)意識,，做好整體員工服務(wù)意識的灌輸，養(yǎng)成良好的心態(tài),，異常要加強(qiáng)自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，要努力建立與員工之間的任信關(guān)系，樹立自我的,，為所有員工樹好形象,，努力把整個打造成為一個步調(diào)一致的和諧團(tuán)隊(duì)。

各位領(lǐng)導(dǎo),，20xx年讓我有點(diǎn)依依不舍,，在這三個月里，曾流過辛勤的汗水,，也流過激動的淚水,，正因?yàn)榻?jīng)歷了這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的酸與甜，才讓我不斷成長著,，提高著,。所以，我熱愛這份工作,，期望自我今后能歡樂著工作,，同時也能在工作中找到更多的歡樂！與同成長,。

教育教學(xué)督導(dǎo)案例 督導(dǎo)案例篇十一

開展省級輔助器具中心達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作,；通過舉辦不同層次的培訓(xùn)，加強(qiáng)各級輔助器具服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè),。加強(qiáng)輔助器具專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè),；做好彩票公益金貧困殘疾人輔助器具配發(fā)、長江新里程計(jì)劃,、貧困殘疾兒童輔助器具適配搶救性康復(fù),、輔助器具服務(wù)車配置等重點(diǎn)項(xiàng)目工作；積極推廣輔助器具評估適配服務(wù),；推進(jìn)輔助器具進(jìn)社區(qū),、入家庭；開展輔助器具的質(zhì)量監(jiān)督,、檢驗(yàn)和相關(guān)產(chǎn)品規(guī)范制定,；加快殘疾人輔助器具的產(chǎn)品研發(fā)推廣；廣泛開展輔助器具知識宣傳教育活動,；

（一）全面完成“十一五”殘疾人康復(fù)工作任務(wù)并進(jìn)行檢查督導(dǎo),。

做好各項(xiàng)工作,。適時組織對各地進(jìn)行“十一五”殘疾人康復(fù)工作檢查督導(dǎo)，依照《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要》各項(xiàng)康復(fù)配套實(shí)施方案的要求,。全面,、深入了解和掌握工作進(jìn)展，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn),、解決存在問題，確保完成各項(xiàng)康復(fù)工作任務(wù),，為“十二五”殘疾人康復(fù)工作奠定基礎(chǔ),。

（二）組織制定“十二五”殘疾人康復(fù)工作規(guī)劃。

開展調(diào)研,，組織管理人員和有關(guān)專家,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，明確“十二五”殘疾人康復(fù)工作總體思路,，確定任務(wù)目標(biāo)、主要措施和經(jīng)費(fèi)規(guī)模,，制定“十二五”殘疾人康復(fù)工作規(guī)劃,、配套實(shí)施方案和實(shí)施辦法。

（三）加強(qiáng)康復(fù)制度建設(shè)與政策研究,。

繼續(xù)做好條例的調(diào)研,、資料收集、課題研究,、條文修改和上報(bào)等各項(xiàng)工作,，做好《殘疾預(yù)防和殘疾人康復(fù)條例》制定工作。加強(qiáng)與xxx,、xxxxxx公室等部委的溝通協(xié)調(diào),。努力在殘疾人康復(fù)立法和制度建設(shè)上取得新的突破。同時,，結(jié)合國家醫(yī)療衛(wèi)生,、社會保證等重點(diǎn)領(lǐng)域的政策及各省落實(shí)中央7號文件實(shí)施意見，加強(qiáng)殘疾人醫(yī)療及康復(fù)保證制度建設(shè),，積極將有關(guān)殘疾人康復(fù)的內(nèi)容納入其中,，擴(kuò)大殘疾人康復(fù)服務(wù)受益面和長效機(jī)制的建立。

（四）做好康復(fù)人才培養(yǎng)工作,。

繼續(xù)組織實(shí)施康復(fù)人才培養(yǎng)百千萬工程，依照多途徑,、多形式培養(yǎng),；抓兩頭帶中間；面向基層,、面向中西部的基本原則,。如期完成年度各項(xiàng)任務(wù)，重點(diǎn)完成社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員10萬名以上的培訓(xùn)任務(wù),。認(rèn)真落實(shí)《全國殘聯(lián)系統(tǒng)康復(fù)人才培養(yǎng)規(guī)劃》及實(shí)施細(xì)則要求,。著力推動康復(fù)知識和技能進(jìn)學(xué)校,、進(jìn)課堂、進(jìn)醫(yī)院,、進(jìn)社區(qū),。積極申報(bào)康復(fù)咨詢師、輔助器具適配師,、盲人定向行走訓(xùn)練師等職種,。做好國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目申報(bào)工作,，全面實(shí)施培訓(xùn)學(xué)分管理和社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員持證上崗,。準(zhǔn)備并召開中國殘疾人康復(fù)協(xié)會第五屆全國代表大會暨學(xué)術(shù)會議。

（五）推進(jìn)殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)規(guī)范化建設(shè),。

促進(jìn)其全面發(fā)展,，與xxx等有關(guān)部委聯(lián)合制定并完善康復(fù)機(jī)構(gòu)建設(shè)規(guī)范、康復(fù)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入方法和康復(fù)機(jī)構(gòu)管理方法,。開展各級各類殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)檢查驗(yàn)收工作,。不時提高專業(yè)化服務(wù)能力和水平。做好“四川省八一康復(fù)中心”和中國紅十字會援建四川災(zāi)區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)項(xiàng)目工作,。各地依照有關(guān)規(guī)范和要求,，結(jié)合實(shí)際確定外地各級各類殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)的定位、發(fā)展方向,，充分整合資源,，不時加強(qiáng)康復(fù)機(jī)構(gòu)的軟硬件建設(shè)。

（六）加大農(nóng)村殘疾人社區(qū)康復(fù)工作力度,。

以點(diǎn)帶面,，堅(jiān)持典型引路。積極開展殘疾人社區(qū)康復(fù)示范縣（市,、區(qū)）培育活動的同時,，探索和總結(jié)具有普遍指導(dǎo)意義的做法和經(jīng)驗(yàn),，帶動殘疾人社區(qū)康復(fù)工作扎實(shí)、有效,、深入地全面開展,，鄉(xiāng)村社區(qū)主要解決康復(fù)服務(wù)質(zhì)量，農(nóng)村社區(qū)主要解決康復(fù)服務(wù)覆蓋面,。不時深化康復(fù)服務(wù)內(nèi)涵,，探索有特色、滿足社區(qū)殘疾人需求的康復(fù)服務(wù)模式,，提高服務(wù)質(zhì)量和水平,。特別是通過開展農(nóng)村康復(fù)示范縣培育活動，突破農(nóng)村地區(qū)社區(qū)康復(fù)工作,。

（七）做好各類康復(fù)救助項(xiàng)目,。

努力實(shí)現(xiàn)三年內(nèi)白內(nèi)障患者“發(fā)現(xiàn)一例，與xxx共同做好“百萬貧困白內(nèi)障患者復(fù)明工程”重點(diǎn)解決農(nóng)村貧困白內(nèi)障患者手術(shù)復(fù)明問題,。大力推進(jìn)白內(nèi)障無障礙縣,、市、省創(chuàng)建工作,。復(fù)明一例”目標(biāo),。參與全國防盲治盲工作規(guī)劃的總結(jié)驗(yàn)收。

適時進(jìn)行督導(dǎo)檢查,，做好殘疾人事業(yè)專項(xiàng)彩票公益金項(xiàng)目,、貧困殘疾兒童搶救性康復(fù)項(xiàng)目、輔助器具服務(wù)車配置項(xiàng)目,、長江新里程計(jì)劃項(xiàng)目等各類救助項(xiàng)目工作,。總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)存在問題,，采取措施予以改正。加強(qiáng)項(xiàng)目管理人員和技術(shù)人員培訓(xùn),，提高項(xiàng)目管理水平,。以項(xiàng)目工作帶動康復(fù)救助制度建設(shè)和各地殘疾人康復(fù)救助水平的提高,。

（八）推動殘疾預(yù)防工作,。

協(xié)調(diào)有關(guān)部門開展出生缺陷防治和殘疾兒童康復(fù)工作,。同時，貫徹落實(shí)《xxx關(guān)于加強(qiáng)出生缺陷防治工作的指導(dǎo)意見》精神,。協(xié)調(diào)xxx,、國家計(jì)生委等部門，共同開展兒童殘疾預(yù)防工作調(diào)研，制定兒童殘疾預(yù)防行動計(jì)劃,，探索建立衛(wèi)生,、計(jì)生、殘聯(lián)分工協(xié)作,、共同推進(jìn)的工作體系,，形成早預(yù)防、早篩查,、早轉(zhuǎn)介、早治療,、早康復(fù)的工作機(jī)制,。利用各種媒體，并制作康復(fù)宣傳折頁,、張貼畫,、音像制品等，宣傳殘疾人康復(fù)事業(yè)和康復(fù)項(xiàng)目,，向公眾,、殘疾人及其親友普及康復(fù)知識。組織編印藏,、維等少數(shù)民族版康復(fù)知識手冊和宣傳材料,，推進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”進(jìn)程。

（一）組織開展社區(qū)康復(fù)工作“十一五”終期檢查,。深化全國殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)培育活動效果,，重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村殘疾人社區(qū)康復(fù)工作；對全國殘疾人社區(qū)康復(fù)示范縣（市）和第二批全國殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)進(jìn)行檢查驗(yàn)收,；完善空虛社區(qū)康復(fù)服務(wù)內(nèi)容,，提高社區(qū)康復(fù)質(zhì)量，使殘疾人基本康復(fù)服務(wù)需求在社區(qū)得到滿足,。加大社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員培養(yǎng)力度,，規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容，編制《中國社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員工作手冊》

（二）完成60萬例白內(nèi)障復(fù)明手術(shù),。并做好貧困患者手術(shù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作,。與xxx認(rèn)真組織實(shí)施“百萬貧困白內(nèi)障患者復(fù)明工程”重點(diǎn)解決農(nóng)村貧困白內(nèi)障患者手術(shù)復(fù)明問題。指導(dǎo)各地進(jìn)一步推進(jìn)白內(nèi)障無障礙創(chuàng)建工作,，對白內(nèi)障無障礙縣,、市、省創(chuàng)建工作進(jìn)行檢查驗(yàn)收,。參與全國防盲治盲工作規(guī)劃的總結(jié)驗(yàn)收工作,。為2萬名低視力者配用助視器，培訓(xùn)低視力兒童家長6000名。完善地級殘聯(lián)低視力康復(fù)部建設(shè)工作,。準(zhǔn)備“視覺第一中國行動”三期視力康復(fù)項(xiàng)目工作,，擴(kuò)大項(xiàng)目和國際獅子會影響。舉辦第二屆國際低視力康復(fù)論壇,，開展年“全國愛眼日”宣傳教育活動,，普及低視力康復(fù)知識。對6000名盲人進(jìn)行定向行走訓(xùn)練,。依據(jù)《創(chuàng)建全國盲人定向行走訓(xùn)練示范地（市,、州、盟）縣（市,、區(qū)）工作規(guī)范》推進(jìn)盲人定向行走訓(xùn)練示范市縣創(chuàng)建工作,。推廣使用《盲人定向行走訓(xùn)練指導(dǎo)師任職標(biāo)準(zhǔn)》盲人定向行走訓(xùn)練效果評估規(guī)范》國家盲杖標(biāo)準(zhǔn)》和《盲人定向行走訓(xùn)練指導(dǎo)師培訓(xùn)教材》指導(dǎo)地方科學(xué)、規(guī)范地開展訓(xùn)練指導(dǎo)師培訓(xùn)和盲人定向行走訓(xùn)練工作,。擴(kuò)大社區(qū)盲人定向行走訓(xùn)練工作,。

（三）圍繞殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)。確保聽力語言殘疾康復(fù)國家重點(diǎn)項(xiàng)目順利實(shí)施,；充分發(fā)揮省級聾兒康復(fù)中心職能,，帶動基層聾兒康復(fù)機(jī)構(gòu)規(guī)范化建設(shè)；創(chuàng)新聾兒康復(fù)模式,，推進(jìn)教學(xué)改革,，努力提升專業(yè)化服務(wù)能力；高度重視聽障兒童康復(fù)保證制度建設(shè),，建立長效服務(wù)機(jī)制,。

殘疾人康復(fù)檢查督導(dǎo)方案

（四）實(shí)施“彩票公益金貧困肢體殘疾兒童矯治手術(shù)”彩票公益金麻風(fēng)畸殘矯治手術(shù)”項(xiàng)目并進(jìn)行督導(dǎo)檢查。及時發(fā)現(xiàn)問題,，采取措施,，推進(jìn)項(xiàng)目的深入開展。認(rèn)真組織實(shí)施肢體殘疾兒童搶救性康復(fù)項(xiàng)目,，選好定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，抓緊貧困腦癱兒童的篩查和救助審批工作,；舉辦腦癱兒童康復(fù)技術(shù)培訓(xùn),，編發(fā)康復(fù)指導(dǎo)讀物和音像制品，指導(dǎo)各地定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)規(guī)范開展腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練和康復(fù)指導(dǎo),，最大限度地提高康復(fù)效果,。

（五）認(rèn)真組織實(shí)施智力殘疾兒童搶救性康復(fù)項(xiàng)目。抓緊貧困智力殘疾兒童的篩查和救助審批工作,，確保項(xiàng)目工作順利啟動,；做好項(xiàng)目實(shí)施的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，舉辦智力殘疾兒童康復(fù)技術(shù)培訓(xùn)，編發(fā)智力殘疾兒童康復(fù)讀物和培訓(xùn)教材,；繼續(xù)做好第三批10個智力殘疾兒童康復(fù)養(yǎng)護(hù)試點(diǎn)機(jī)構(gòu)的檢查驗(yàn)收工作,，促進(jìn)省市殘聯(lián)康復(fù)中心拓展智力殘疾兒童康復(fù)業(yè)務(wù)，提高康復(fù)教育的質(zhì)量和水平,，以點(diǎn)帶面,，推進(jìn)智力殘疾兒童康復(fù)工作。

（六）對精神病防治康復(fù)工作進(jìn)行督導(dǎo),。推動解決貧困精神病患者醫(yī)療問題,；加強(qiáng)彩票公益金貧困精神病患者醫(yī)療救助項(xiàng)目管理，提高項(xiàng)目質(zhì)量,；加強(qiáng)社區(qū)精神康復(fù)機(jī)構(gòu)建設(shè)和家庭康復(fù),，開展多種形式的康復(fù)服務(wù)；加強(qiáng)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)建設(shè),，對省級孤獨(dú)癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評審，指導(dǎo)基層規(guī)范開展工作,。

教育教學(xué)督導(dǎo)案例 督導(dǎo)案例篇十二

縣易地扶貧搬遷工作督導(dǎo)自查方案為貫徹落實(shí)全國易地扶貧搬遷現(xiàn)場會議精神,，進(jìn)一步做好當(dāng)前易地扶貧搬遷工作，確保易地扶貧搬遷順利推進(jìn),。結(jié)合20xx年度脫貧攻堅(jiān)成效考核和易地扶貧搬遷年度考核,，特制定本自查方案。

易地扶貧搬遷自查工作在縣脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,，由縣脫貧攻堅(jiān)辦牽頭,，會同縣發(fā)改經(jīng)信局、縣扶貧移民局,，縣財(cái)政局,、縣住建局、縣國土局等有關(guān)部門組織實(shí)施,。

自查對象為20xx年,、20xx年度有易地扶貧搬遷任務(wù)的8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)17個村52戶228名易地扶貧搬遷人口。

按照《省20xx年易地扶貧搬遷自查標(biāo)準(zhǔn)》對督導(dǎo)組成員及項(xiàng)目實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行為期一天的自查培訓(xùn),。

20xx年11月26日至11月30日,。

主要對易地扶貧搬遷工程實(shí)施和脫貧發(fā)展工作的精準(zhǔn)性、合規(guī)性等進(jìn)行自查,，同時對資金撥付情況進(jìn)行自查,。檢查內(nèi)容主要有以下幾個方面：（一）搬遷對象。建檔立卡搬遷對象識別精準(zhǔn)性,，以及搬遷人口數(shù)量,、搬遷群眾個人意愿情況等。（二）項(xiàng)目建設(shè)。住房建設(shè)面積標(biāo)準(zhǔn)是否符合政策要求,、住房建設(shè)主體是否完工并入住等,。（三）資金使用。搬遷對象人均補(bǔ)助資金標(biāo)準(zhǔn)和補(bǔ)助資金分解下達(dá),、到位及使用情況,，資金承接、撥付,、使用等情況,。（四）檔案管理情況。按照易地扶貧搬遷檔案規(guī)范化管理,，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）,、村級檔案目錄要求，做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級檔案管理工作,。

教育教學(xué)督導(dǎo)案例 督導(dǎo)案例篇十三

20xx年12月9日,，山東省幼兒園評估驗(yàn)收專家小組在聊城市教育局和臨清市教育局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，蒞臨我鎮(zhèn)中心幼兒園檢查指導(dǎo)工作,，從“辦園條件,、行政管理、教師隊(duì)伍建設(shè),、教育工作,、示范帶動”5個方面50多個項(xiàng)目，對我園進(jìn)行等級評定,。評估驗(yàn)收專家小組對我園的各項(xiàng)工作給予了充分的肯定,。同時對于我們工作中所存在的不足提出了建設(shè)性意見和建議?，F(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一,、工作亮點(diǎn)： 我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注引領(lǐng)下，各項(xiàng)工作開展順利,，由于我們的工作從大處著眼,，細(xì)處著手，各項(xiàng)工作有條不紊,，大家相互配合,，互相協(xié)作，使各個崗位人員能有效發(fā)揮其職能,，各項(xiàng)工作在短時間內(nèi)變發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變,，團(tuán)結(jié)、競爭,、向上的工作氛圍正在逐步形成,。另外通過開展系列活動,，有效地提高了教師的素質(zhì)，教師們的教育觀念得以不斷提高,，從而提高了保教質(zhì)量,，辦學(xué)水平得到社會各界的認(rèn)可。

我園以“人性管理,、內(nèi)涵發(fā)展”為目標(biāo),，完善幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制，充分調(diào)動了教職員工的工作積極性,、主動性與創(chuàng)造性,。一方面探索建立了科學(xué)合理的工資獎勵制度及各類獎懲激勵制度，激發(fā)教職園工的工作熱情,。另一方面重視教師自我實(shí)現(xiàn),、自我發(fā)展等精神方面的需要，

積極構(gòu)建教師展示才能和專業(yè)成長的平臺,。做到人盡其才,，發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)教職工個人成長和幼兒園整體發(fā)展的和諧統(tǒng)一,。

扎實(shí)開展了以新理念,、新技能為重點(diǎn)的園本培訓(xùn)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促使教師不斷更新觀念,；優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu),，拓寬知識面,，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高。

我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等規(guī)章制度,，辦園方向端正,，教育觀念正確，制訂了一日活動計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施,，我園重視區(qū)域教學(xué)和游戲活動,，開展動靜結(jié)合、室內(nèi)外結(jié)合的保教活動,。

我們中心幼兒園充發(fā)揮中心幼兒園的示范帶動作用,，和鎮(zhèn)教研室一起積極開展豐富多彩的教研、培訓(xùn),、成果展示等活動,，切實(shí)讓中心幼兒園成為全鎮(zhèn)學(xué)前教育的師資培訓(xùn)中心、教育教研中心,、信息資源中心,、家長服務(wù)中心和兒童活動基地,。

1、辦園條件方面有待提高,。

2,、家園共育作用不大。

3,、晨午檢記錄不到位,。

為滿足家長讓孩子接受良好教育，提供優(yōu)質(zhì)幼兒教育的需要,，我園正在進(jìn)行舊園新建,，目前正在建設(shè)中，政府督促施工單位加強(qiáng)建筑工程進(jìn)度,，保質(zhì)保量,，保證明年6月1日之前所有工程全部完工，確保按時投入使用,。

樹立創(chuàng)新意識,，開創(chuàng)家長工作新格局。將成立家長委員會,，充分發(fā)揮家長委員會的作用,，促進(jìn)幼兒園保教任務(wù)的圓滿完成。將充分利用家長,、社區(qū)及周邊的教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)視野，如開展“客座教師”活動,，嘗試開展幼兒的社會實(shí)踐活動,，如秋游、走進(jìn)敬老院等活動,，以推進(jìn)家園,、社區(qū)合作共育，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展,。

進(jìn)一步完善我園的晨午檢制度,，督促教師做好晨午檢工作，并認(rèn)真做好記錄,。

省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園認(rèn)定評估工作雖然結(jié)束了,，但我們的幼教工作還在繼續(xù)，我園將在上級部門的關(guān)心和支持下,，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)勢,，彌補(bǔ)我們的不足，為更好地為幼兒的成長發(fā)展服務(wù)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教育教學(xué)督導(dǎo)案例 督導(dǎo)案例篇十四

按照中學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)骨干教師工作督導(dǎo)方案要求,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，特制訂明德心天中學(xué)骨干教師督導(dǎo)方案如下:

督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx

副組長：xx

執(zhí)行組長：xx

成員：xx

教育局認(rèn)定的市級、區(qū)級骨干教師2015—2016學(xué)年在校教育教學(xué)工作情況,。

（一）師德表現(xiàn)

模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德,，全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育,。學(xué)生喜歡,，教師認(rèn)同度高。

（二）繼續(xù)教育

注重學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,、規(guī)律和方法,，熟練掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技能。自覺學(xué)習(xí)進(jìn)修,，不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平,。

（三）崗位履職

高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，出色完成本職工作,。教學(xué)效果顯著,，教學(xué)實(shí)績在一定范圍內(nèi)居領(lǐng)先水平。

（四）教育科研

推動本學(xué)科教學(xué)的改革和發(fā)展,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升,。參加教學(xué)改革、課題研究,、教學(xué)研究,，有成果。

（五）示范引領(lǐng)

積極承擔(dān)示范課,、觀摩課,、競賽課、研究課,、展示課等公開教學(xué)任務(wù),，在對口支援學(xué)?；虮締挝皇痉蹲饔煤?。

（六）帶動輻射

指導(dǎo)本校本區(qū)青年教師，所輔導(dǎo)的教師成長迅速,。積極承擔(dān)支教講學(xué),、示范導(dǎo)學(xué)、教師培訓(xùn)等工作任務(wù),。

（一）成立骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組

督導(dǎo)室制定明德心天中學(xué)教師督導(dǎo)方案交校領(lǐng)導(dǎo)審核

（二）分層實(shí)施

1.骨干教師

如實(shí)填寫《心天區(qū)教育系統(tǒng)骨干教師履職自評表》,，并向?qū)W校提供相關(guān)證明材料。5月27日前完成,。

2.學(xué)校督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組

1）組織骨干教師的自評并審核（陳正明）

2）組織學(xué)生對骨干教師進(jìn)行評議（袁繼紅）

3）組織教師對骨干教師進(jìn)行評議（田征）

4）骨干教師管理工作總結(jié)（許堅(jiān)）

5）形成學(xué)?？己艘庖姡ㄔ凇白栽u表”上）,，6月3日前完成。

教育教學(xué)督導(dǎo)案例 督導(dǎo)案例篇十五

我園于20xx年9月10日—11日接受了政府教育督導(dǎo)室為期2天的發(fā)展性督導(dǎo)工作,。督導(dǎo)組通過審閱我園的規(guī)劃文本,、聽取園長的自評匯報(bào)、巡視校園環(huán)境,、查閱相關(guān)資料,、訪談幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教職工、觀課,、問卷調(diào)查以及聽取社區(qū)意見等途徑對我園進(jìn)行了全方位的教育評估,。在接到區(qū)教育督導(dǎo)室的評估報(bào)告后，我園分別召開了中層干部會議和全體教職工會議,，傳達(dá)此次發(fā)展性評估報(bào)告,。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了發(fā)展性督導(dǎo)評價(jià)報(bào)告后，我們發(fā)動各部門進(jìn)行專項(xiàng)討論,、分析原因,、尋找對策與措施，在全方位匯總意見的基礎(chǔ)上,，思考和完善整改報(bào)告,，根據(jù)報(bào)告中提出主要問題進(jìn)行積極整改，羅列出具體的整改項(xiàng)目,，預(yù)期通過一年的時間,，在全園教職員工的齊心努力下，以務(wù)實(shí)的態(tài)度使幼兒園中各方面的工作有所成效,，為促進(jìn)我園和諧,、可持續(xù)性的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

及時傳達(dá)并學(xué)習(xí)發(fā)展性督導(dǎo)評估報(bào)告,，做到進(jìn)一步統(tǒng)一思想明確意義,，聯(lián)動形成整改報(bào)告，使整改內(nèi)容,、整改策略深入人心,，成為每一個教職工的工作目標(biāo)。制定切合實(shí)際,、有效操作的整改方案,，將工作策略細(xì)化到各部門的計(jì)劃中。定期檢查和反饋,，使整改工作按方案有序進(jìn)行,、分步推進(jìn)。

問題一：幼兒園陶藝教育經(jīng)過十多年的實(shí)踐,，不斷得到充實(shí)完善,，在區(qū)域范圍內(nèi)已有一定的影響。建議對陶藝教育的目標(biāo)定位、形式內(nèi)容、課程評價(jià)等方面,，作進(jìn)一步的深入研究與整體梳理,。

整改目標(biāo)：根據(jù)小、中,、大班的年齡特點(diǎn),，細(xì)化《嵐皋路幼兒園課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,，使陶藝教育項(xiàng)目課程化,、科研化，成為辦園特色,，成為叫得響的品牌,。

具體措施：

1、研究活動價(jià)值：我們將優(yōu)化“互動學(xué)習(xí)”情境，激發(fā)“互動學(xué)習(xí)”激情，積聚多方力量來參與我們的教科研,，在研究的過程中，幫助教師再度審視思考陶藝活動的價(jià)值取向，并從“認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),、方法能力、情感態(tài)度”三方面對我園已經(jīng)形成的小,、中,、大班各年齡段目標(biāo)進(jìn)行分析和梳理,，從整體上綜合地認(rèn)識“兒童自己的陶藝”這一特點(diǎn),。

2,、研究教學(xué)案例：為優(yōu)化提升陶藝活動的內(nèi)容,、過程與質(zhì)效,，我們將搭建“園本教研學(xué)習(xí)組織”平臺,，組織教師對教學(xué)案例進(jìn)行研討，積累反思素材,，引導(dǎo)教師立足于對教學(xué)內(nèi)容

的選擇,、教學(xué)行為表現(xiàn)、及其行為的回顧診斷上,，不斷修正調(diào)整、行為跟進(jìn),，達(dá)到對不良的教學(xué)行為的優(yōu)化和改善。

3,、研究教學(xué)策略：我們將借助“優(yōu)化教學(xué)策略提高陶藝活動實(shí)效性的實(shí)踐研究”這一課題，引領(lǐng)教師從幼兒的需要出發(fā),，根據(jù)不同年齡幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，檢驗(yàn)“四大原則與七大方法”在實(shí)施過程中的實(shí)際運(yùn)用效果,，提煉出能優(yōu)化教與學(xué)過程的教學(xué)策略，形成《陶藝活動有效教學(xué)的策略集》。

4、形成活動評價(jià)指南：我們將建立陶藝活動質(zhì)量保障機(jī)制，采用合理、積極的方法對陶藝活動實(shí)施整體或局部的質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià),，主動匯總與分析信息,，及時開展有針對性的信息反饋與指導(dǎo),，形成陶藝活動質(zhì)量的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

5、提升幼兒園文化品質(zhì)：我們將樹立教師、幼兒,、家長共建,，共享陶藝活動資源的、分享陶藝活動樂趣的理念與機(jī)制,，每月安排一次“親子陶藝活動”,，每年開展一次“陶文化節(jié)”，讓更多的人在愛陶,、賞陶,、做陶中弘揚(yáng)民族精神,、提高自身修養(yǎng)。同時,，在開放共享的過程中,，提高幼兒園的知名度，更使每一位嵐皋人都成為幼兒園文化的提升者,、發(fā)展者,、創(chuàng)造者。問題二：為夯實(shí)創(chuàng)建區(qū)級示范園建設(shè)的基礎(chǔ),，需要一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,，建議幼兒園加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，努力打造市,、區(qū)級名師,。

整改目標(biāo)：加快中青年骨干教師的培養(yǎng)，為她們引路子,、搭臺子,、壓擔(dān)子，提供機(jī)遇,鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出,。

具體措施：

1,、確立分層培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建骨干教師發(fā)展序列,。

第一層次：區(qū)知名骨干教師(徐劍娟,、xxx琳)，培養(yǎng)目標(biāo)——師德優(yōu)良,，教有風(fēng)格,，富有特色。具有一定的教育理論水平,，又較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力,，教學(xué)實(shí)踐成績突出;在指導(dǎo)教師培養(yǎng)方面成績較顯著。每學(xué)年須上區(qū)示范課1次以上,，發(fā)表1篇以上教科研論文,。第二層次：區(qū)骨干教師(鄧月琴、胡曉萍),，培養(yǎng)目標(biāo)——師德優(yōu)良,，教有個性，富有特長,。具有較強(qiáng)的教科研能力和相應(yīng)的研究成果;教育教學(xué)工作富有特色和實(shí)效;有較強(qiáng)的代教青年教師能力,。每學(xué)年須上區(qū)公開課1次以上，指導(dǎo)教師1-2名,，發(fā)表1篇教科研論文,。第三層次：園骨干教師(王斌玲,、蔣萍)，培養(yǎng)目標(biāo)——師德良好,，教有特點(diǎn),。必須掌握所教學(xué)課教材內(nèi)容和教學(xué)要求，學(xué)科專業(yè)知識扎實(shí),，能用心理學(xué),、教育學(xué)等基礎(chǔ)理論來指導(dǎo)

教育教學(xué)實(shí)踐，教育教學(xué)工作出色,。每學(xué)年須上園公開課1——2次以上,。積極參與區(qū)骨干教師的評選。

2,、重視師德師風(fēng)建設(shè),，結(jié)合三八婦女節(jié)、教師節(jié)和國慶節(jié)開展一系列樹師德形象的主題教育活動,。

3,、以“聚焦課改、決戰(zhàn)課堂,、聚焦人才,、成就教師”的教育戰(zhàn)略為目標(biāo)，以“利用骨干教師資源,，激勵全體教師成長”的園本培訓(xùn)新舉措為抓手,，加強(qiáng)骨干教師的管理與培養(yǎng)，支持骨干教師參加名師工作室的學(xué)習(xí),，通過開展“示范課、特色課”業(yè)務(wù)展示等活動,，傳遞學(xué)習(xí)成果和相關(guān)信息,。

4、鼓勵骨干教師參加新一輪“普陀杯”學(xué)前教育教師教學(xué)評優(yōu)活動,，提升教師課程的執(zhí)行力,。

5、建立骨干教師成長檔案,，記錄成長軌跡,。例如開展四個一活動：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課,，寫出教后反思;整理一個教育故事,，寫出案例評析;研究一位名師授課，寫出成長感悟”,。

6,、開展帶教拜師活動,，園骨干教師與區(qū)骨干教師結(jié)對，每隊(duì)師徒需制定切實(shí)可行的計(jì)劃,，通過互相觀摩,、自評互評、集體質(zhì)疑,、反復(fù)實(shí)踐,，使每位骨干教師的思想水平和業(yè)務(wù)能力有較快的發(fā)展。

7,、確立“教科研一體化,，以研促教，以教促研”的工作思路,，形成“骨干先行,，全園參與，以科研促提高”的觀念,，區(qū)級骨干教師必須帶頭搞課題,，寫論文，出成果;園級骨干教師也發(fā)揮各自的優(yōu)勢,，積極選擇或參與課題的研究,。

問題三：幼兒園平等寬松的民主管理氛圍和自主性督導(dǎo)評估機(jī)制的建立，提高了教職員工的主人翁意識,。但這項(xiàng)工作還處于起步階段,，新的`機(jī)制還不夠完善。如園務(wù)委員會工作制度與職責(zé),、項(xiàng)目工作組工作制度與職責(zé),、項(xiàng)目工作組工作的評價(jià)要求等。

整改目標(biāo)：在梳理現(xiàn)有管理制度和工作職責(zé)的基礎(chǔ)上,，依據(jù)幼兒園自主性督導(dǎo)機(jī)制和項(xiàng)目工作組管理形式的需要,，進(jìn)一步完善運(yùn)作機(jī)制，與時俱進(jìn)地修訂完善幼兒園各部門的工作制度和管理職責(zé),，細(xì)化管理,，進(jìn)一步提高管理水平。

具體措施：

1,、通過全體教職工會議等途徑,，全體教職工在意識層面上達(dá)成共識：我們要依據(jù)幼兒園工作任務(wù)和內(nèi)部管理要求，構(gòu)建有效的制度管理機(jī)制,，使幼兒園各項(xiàng)工作納入科學(xué)規(guī)范的

軌道,，實(shí)現(xiàn)幼兒園管理工作的良性循環(huán)，從而提高辦園效益，促進(jìn)幼兒,、教師,、幼兒園的全面發(fā)展。