光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績(jī)已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃語文 八年級(jí)上學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一

經(jīng)過一年的七年級(jí)英語學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)英語有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)與了解，并產(chǎn)生了一定的興趣,。部分學(xué)生能順利進(jìn)行英語單詞的拼讀與拼寫,，簡(jiǎn)單的對(duì)話交流，稍有一定難度的閱讀理解,，和簡(jiǎn)單的書面表達(dá),。但是還有一半學(xué)生不能順利完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也是參差不齊,，不利于教學(xué)的快速進(jìn)行,。

八年級(jí)上冊(cè)課本總共10個(gè)單元。雖然單元少了,，但是sectionb的閱讀短文長(zhǎng)了,，讀后練習(xí)增多了，寫作之后都一個(gè)延伸,，并且selfcheck中的練習(xí)題增多了,。這樣下來，每個(gè)單元4課時(shí)完不成了,，最少需要5課時(shí),。并且每個(gè)單元的單詞量增加了?？傊?，教學(xué)內(nèi)容多,，任務(wù)重。

雖然學(xué)生參差不齊,，內(nèi)容多,，任務(wù)重，但是八年級(jí)的教學(xué)還需要盡力達(dá)到英語四級(jí)目標(biāo),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的英語學(xué)習(xí)的自信心。

2,、讓學(xué)生能在所設(shè)日常交際情境中聽懂對(duì)話和小故事,。

3、能用簡(jiǎn)單的語言描述自己或他人的經(jīng)歷,，能表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn),。

4、能讀懂常見問題的小短文和相應(yīng)水平的英文報(bào)刊文章,。

5,、能合作起草和修改簡(jiǎn)短的敘述、說明,、指令,、規(guī)則等。

6,、能在學(xué)習(xí)和日常交際中注意到中外文化的不同,。

1、充分利用課上時(shí)間,，提高課堂效率,，爭(zhēng)取每一堂課都能上出高效。

2,、充分利用早自習(xí)20分鐘的閱讀背誦時(shí)間,。用最短的時(shí)間完成最多的內(nèi)容。

3,、培優(yōu)補(bǔ)差,。提高優(yōu)等生，補(bǔ)齊個(gè)別英語偏科的同學(xué),。

4,、課前3分鐘創(chuàng)造情景，讓其會(huì)話,，培養(yǎng)自信心,，鍛煉說英語的能力。

5,、課上后5分鐘出示話題簡(jiǎn)單框架,，培養(yǎng)學(xué)生書面表達(dá)能力,。

6、每堂課結(jié)束都留適當(dāng)作業(yè),，并隨時(shí)跟上指導(dǎo),，做到有疑問隨時(shí)解決。

八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃語文 八年級(jí)上學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二

在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：第一要面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;第二目標(biāo)設(shè)計(jì)要以學(xué)生技能，語言知識(shí),，情感態(tài)度,，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ);突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異;第三要注重過程評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系?？傊?，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅learner,。讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂、

八年級(jí)教材在編排上由sectiona,、section

b、self-check三部分組成,，但教材對(duì)學(xué)生的能力要求較高,，尤其表現(xiàn)在閱讀與寫作上?？蓮膯卧~量,、sectiona、section

b,、self-check和reading五個(gè)方面分析,。

1、單詞量

八年級(jí)詞匯量較大,，詞匯量大會(huì)給學(xué)生尤其是學(xué)習(xí)困難生帶來一定的壓力,。

2、sectiona部分

a部分是每單元基本的語言內(nèi)容,，比較注重學(xué)生的聽說能力,。

八年級(jí)的1a部分,，每單元都是將單詞或詞組與圖片配對(duì)，注重單詞的圖,、形,、意三方面的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生看圖識(shí)字或看詞辨圖能力,，注重單詞的輸入,。教材十分注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的真實(shí)想法,。

3,、sectionb部分

b部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。sectionb1a非常注重學(xué)生的個(gè)人表達(dá)能力和判斷力,，尊重學(xué)生的個(gè)人想法,，然后在1b中以pairwork形式落實(shí)，與同學(xué)交流想法,。

4,、self-check部分

八年級(jí)的self-check首先是單詞的自測(cè)，第二部分則是寫作練習(xí),。

5,、reading部分主要是閱讀技巧的學(xué)習(xí)。閱讀的量比較大,。

1,、摸清學(xué)生基本情況，逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,。

2,、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語交際能力,。

3,、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述,、朗讀,、書寫和作業(yè)的基本能力。

4,、重視閱讀能力的培養(yǎng),，注重閱讀技巧的學(xué)習(xí)。

第一周(2,、25-2,、27):unit1回顧

第二周(2、28-3,、6):unit2

第三周(3,、7-3,、13):unit3

第四周(3、14-3,、20)：unit4

第五周(3,、21-3、27):unit5

第六周(3,、28-4,、3):unit1-5

第七周(4、4-4,、10):unit6

第八周(4,、11-4、17):機(jī)動(dòng)(作業(yè)講評(píng)等)

第九周(4,、18-4,、24):期中考試

第十周(4、25-5,、1):unit7+期中小結(jié)

第十一周(5,、2-5、8):unit7

第十二周(5,、9-5,、15):unit8

第十三周(5、16-5,、22):unit9

第十四周(5,、23-5、29):unit10安排階段性檢測(cè)

第十五周(5,、5,、30-6、5):unit6-10

第十六周(6,、6-6,、12):期末復(fù)習(xí)

第十七周(6、13-6,、19):期末復(fù)習(xí)

第十八周(6、20-6,、26):期末復(fù)習(xí)

第十九周(6,、27-7、3):期末考試

八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃語文 八年級(jí)上學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三

針對(duì)學(xué)生情況,，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備教案和學(xué)案中增加趣味性,，以此來提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)他們要想辦法在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)進(jìn)行知識(shí)與技能的提高,，使他們逐漸適應(yīng)考試題型,、掌握做題的技能,。九年級(jí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵。針對(duì)這種情況,，就需要更加深入地研究教材,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn),、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式,。同時(shí)，要進(jìn)行分層次教學(xué)因材施教,，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高,。

經(jīng)過兩年的英語學(xué)習(xí)，有部分學(xué)生已逐步掌握了基本的學(xué)習(xí)方法和技能,，從上學(xué)期期末考的成績(jī)來看,，(1)、(2)兩班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況不容樂觀,，學(xué)生英語水平普遍下降,，一部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語失去了信心，一部分學(xué)生覺得英語越來越難,，漸漸力不從心了,，針對(duì)這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性,，以此來提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,，同時(shí)注意在面對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生時(shí)，注重打好基礎(chǔ),，從最基本的東西抓起,，注重復(fù)習(xí)的有效性，避免走馬觀花,，急于求成,。

針對(duì)這種現(xiàn)狀，在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，特作如下計(jì)劃：

1,、要針對(duì)不同的學(xué)生，關(guān)注不同學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力,，提高人文素養(yǎng),，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

2、突出學(xué)生主體,，尊重個(gè)體差異,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí)，提高技能,，磨練意志,，活躍思維，展現(xiàn)個(gè)性,，發(fā)展心智和拓展視野;

3,、讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂

1.認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，精心備課,，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，滿足不同層次學(xué)生的不同需求，做到上好每一堂課,。在課堂上注重激勵(lì)機(jī)制,，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，并讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的成就感,，不可忽視差生的學(xué)習(xí)和情感,，不可盲目追求效率和進(jìn)度。

2.對(duì)學(xué)生因材實(shí)教,，尊重學(xué)生個(gè)體差異,，力爭(zhēng)讓不同學(xué)生全面發(fā)展;

3.充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實(shí),，強(qiáng)化所學(xué),，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生皆有所獲。

4.充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備,，加強(qiáng)直觀教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。

5. 在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動(dòng),，提高學(xué)生興趣,。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽,、朗讀比賽,、英語句子接龍比賽、唱英文歌曲等,。

6. 課后加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)與答疑，做好培優(yōu)補(bǔ)差。

7. 教師個(gè)人要不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,。

8.注意分層次教學(xué)，對(duì)不同層次的學(xué)生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求,，讓他們?cè)谠瓉淼幕A(chǔ)上都有各自的提高,。注重課堂學(xué)生知識(shí)的反饋并及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

9.注重閱讀教學(xué),，采用精讀與泛讀相結(jié)合,，多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力和技巧,。

10.培養(yǎng)和提高英語書面表達(dá)能力,。每周寫一篇英語作文。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué),，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2、運(yùn)用各種不同的肢體語言設(shè)施來輔助教學(xué),。

3,、在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語,，在生活中學(xué)習(xí)英語,。

4、多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍,，如：課堂上創(chuàng)設(shè)情景,，要求學(xué)生對(duì)話。

5,、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對(duì)話,。

6、多與學(xué)生交流,，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練

上面就是為大家準(zhǔn)備的八年級(jí)上學(xué)期英語教學(xué)工作計(jì)劃,，希望教師認(rèn)真瀏覽，希望在教學(xué)能有所改善,。