無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

戰(zhàn)爭(zhēng)中的兒童感受篇一

在人群中，有一位年輕的母親抱著兩歲多的男孩在徘徊不定,，她沒有火車票,，但并不想放棄離開這里的機(jī)會(huì)。

“轟,！轟,！”只見幾枚炮彈落在了不遠(yuǎn)處。候車室被炸毀了,，空氣中彌漫著尸體被燒焦的味道,。人們知道大事不妙，驚慌失措地奔逃著,。孩子的母親也緊緊抱著孩子飛奔起來,。

又是幾枚炸彈飛來，上?；疖囌緵]了往日的光輝,，一地的炸彈彈片、鋼條,、木板,、建筑碎片，到處都是哭聲和呻吟聲,。原本無比繁華的火車站變成了廢墟,，變成了慘痛的人間地獄。然而,，日本軍的轟炸卻還在繼續(xù),。

突然，孩子的母親發(fā)現(xiàn)一枚炸彈向她飛來,，要逃,，已經(jīng)逃不掉了。于是她奮力把孩子往空地上一推,，喊了一聲：“孩子,，你一定要勇敢的活下去啊！”然后她轉(zhuǎn)過身,，用自己的胸膛迎上了炸彈,！只聽“轟”的一聲，這位偉大的母親倒下了,。

那孩子似乎明白了什么,，撕心裂肺地哭喊著：“媽媽，媽媽,！”然而，他卻再也聽不到媽媽的回應(yīng)了……

戰(zhàn)爭(zhēng)中的兒童感受篇二

一大片一大片的飛機(jī)遮住了藍(lán)天,，飛機(jī)的尾氣染黑了太陽光,，發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音猶如鬼哭狼嚎般震耳欲聾。

一張照片還原歷史,，一個(gè)鏡頭揭露罪行,，1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险?。

“轟隆隆”一聲巨響，高大的車站倒塌了,，人們驚慌失措,，四處逃散?？薜乜?，喊地喊，叫地叫,，天橋斷的斷,，房屋塌的塌，樹倒了,，花催了,，一片生靈涂炭，慘不忍睹,。

過了好一會(huì)兒,，從廢墟中爬出來一個(gè)幼兒，看樣子只有二三歲,。他坐在冰冷的廢墟上,，顯然是被眼前的一切嚇呆了。周圍全是血肉模糊的尸體,，血濺滿了他那光溜溜的小身子,。他無助地哭了，一聲高過一聲，一聲緊過一聲,，一聲尖過一聲,，那么的撕心裂肺。小男孩的雙眼瞪得大大的,，邊哭邊呼喚著他的母親,。

頭頂?shù)娘w機(jī)依然狂轟濫炸著，尖叫聲,、痛哭聲依舊從四處傳來,，血流成河的場(chǎng)景繼續(xù)蔓延著?？尚∧泻⒉恢膩淼挠職?，眉頭緊鎖，目光無比堅(jiān)定,。他向前爬去,，任由鋼筋水泥刺破他的皮，血流著,；任由哭聲在耳邊充斥著,，不理睬；任由彈片炸彈擦肩而過……因?yàn)樗牭搅藡寢尩暮魡?！只要能見到媽媽,，哪怕只有一秒！終于,，他見到媽媽的臉,，那張滿臉是血卻帶著微笑而滿足的臉，他笑了,。漸漸地,，媽媽閉上了雙眼，任憑孩子怎么呼喚……

罪惡滔天的強(qiáng)盜們,，你們聽到了嗎,？聽到無辜孩子的哭聲了嗎？這就是你們所謂的“xxx”嗎,？這就是你們要建立的“王道樂土”嗎,？中華大地豈能容你們這樣橫行霸道！你們讓孩子們失去了家,，只留下悲痛,；失去了甜美的笑容，只留下淚水,；失去了金色童年,，只留下痛苦的記憶,。是你們！是你們,，這些侵略者,，殘忍地奪去了美好的一切！

可憐的孩子啊,，你是誰,？你在哪里？我相信你會(huì)牢牢地記住這段歷史,，為興起中華而讀書,！

戰(zhàn)爭(zhēng)中的兒童感受篇三

1973年8月28日，上?；疖嚹险?，還是和平日一樣，人山人海,，人們正在焦急地等待著即將到站的火車，不停地來回走動(dòng),，顯得有些不安,。大家心里都想著快點(diǎn)離開，這個(gè)充滿危機(jī)的城市,。

擁擠的人群中有一對(duì)夫妻,，根本沒錢買火車票，但是為了懷中的孩子安全,，他們決定從人群中,，擠進(jìn)火車?yán)铩＞驮谶@時(shí),，“嗚嗚嗚嗚嗚”的聲音從遠(yuǎn)處傳來,，我們立刻抱緊孩子，向人群的中間涌去,。幸運(yùn)的是,，他們沒有被檢票員抓個(gè)正著，而是從人群中混了進(jìn)去,。

突然有一枚導(dǎo)彈,，從天空發(fā)射到了火車的上方，那對(duì)夫妻奮力地往回向火車出口奔去,，還是難逃一劫,。那枚導(dǎo)炸爆炸的威力涉及到孩子的父親，那孩子的父親倒下了,。倒下時(shí)他不忘地對(duì)孩子的母親說：“快,，把孩子帶到安全的地方去！”記得母親飛快的跑著，但還是被一個(gè)鐵架絆倒在地,。這個(gè)母親把孩子吻了吻,，奮力的向前方堅(jiān)固的柜子下一扔，便也因受到爆炸的威力而倒下了,。

那個(gè)孩子剛好被他的母親,，扔進(jìn)了前方堅(jiān)固的柜子底下，躲過一劫,。他望著母親的尸體,，還有滿地的鮮血，好像知道了什么,，放聲嚎啕大哭起來,，我在喊：“可惡的日本，還我的爸爸媽媽,，還我和平,！”………

今天我們很多中國的孩子，雖然生活在和平環(huán)境中,，但世界其它地方并不和平,。不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈炸彈導(dǎo)彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”,。

為了母親,，不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫,，為了孩子不失去父母,，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，維護(hù)和平,，停止戰(zhàn)爭(zhēng),！

戰(zhàn)爭(zhēng)中的兒童感受篇四

一張陳舊的照片掛在上海市博物館內(nèi)，它的拍攝時(shí)間是1937年8月28日,，地點(diǎn)是上?；疖嚹险尽＿@張照片吸引了我的注意,，我仔細(xì)看著照片,，陷入了沉思中……

那天，上?；疖嚹险疚跷跞寥?，人們臉上掛著笑容，心里想著他們又能見到闊別已久的親人們了,。瞧,，有對(duì)夫妻帶著自己一歲左右的孩子,，有說有笑地向前走著，可他們不曾料到,，死神正向他們逼近,。

天空中突然響起了日本轟炸機(jī)的“隆隆”聲，人們驚慌了,，臉上的笑容不見了,。大家叫的叫，躲的躲,，逃的逃,。敵機(jī)的聲音似乎遠(yuǎn)去了，突然,，就在人們以為危險(xiǎn)已經(jīng)過去時(shí),，一顆炸彈落了下來，“砰”,，炸彈爆炸了,。那對(duì)夫妻用盡全力把孩子藏好，然后就不見了蹤影,。外面,，車站已經(jīng)被炸得面目全非，漂亮的天橋倒塌了,，結(jié)實(shí)的鐵路扭曲了，長(zhǎng)長(zhǎng)的火車傾翻了,，地上滿是殘?jiān)珨啾?，車站成為了一片廢墟，到外彌漫著恐懼和血腥,。

過了一會(huì)兒,，一陣嬰兒的哭聲打破了寂靜。那個(gè)孩子從一片廢墟中爬了出來,，身上沾滿了鮮血,。他聲嘶力竭地哭著，希望父母回到他身邊,，可他的父母卻因?yàn)榱餮^多而雙雙身亡了,。

看到這兒，我心想：我們生活在和平年代,，無法感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的無情,。我們沒有聞過刺鼻的煙火味，沒有感受過炸彈爆炸時(shí)掀起的層層氣浪,，沒有看到過饑荒如何消耗生命,。但戰(zhàn)爭(zhēng)總把戰(zhàn)區(qū)的兒童帶離家園,，帶離親人，帶離世界,。我們不能阻止這一切,，只能發(fā)出呼吁：“我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng),，我們要讓世界充滿歡樂,，為世界敲響喪鐘，讓和平之神永駐人間,?！?/p>

到于那個(gè)孩子，未來有可能被幸存者收養(yǎng),，有可能流浪,，也有可能被餓死。這只是猜測(cè),，我們不要求別的,，只希望地球的明天，可以真正變成一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的藍(lán)色之星,。

戰(zhàn)爭(zhēng)中的兒童感受篇五

像我們這些小學(xué)生,，生活是彩色的，我們的世界,，就是我們所學(xué)習(xí)的環(huán)境校園,。

在校園中,，總會(huì)有一些快樂的事。

在課堂中，認(rèn)真聽著老師那清晰的話語,，在知識(shí)的世界里遨游,，不知不覺的學(xué)到更多的知識(shí),。

在課外,，那短短的十分鐘，我們可以自由活動(dòng),，可以去和同學(xué)聊聊天,，一起去那充滿著歡笑的操場(chǎng)上快樂的奔跑著。盡情地撒潑著歡樂的汗水,。

上課鈴聲響了的時(shí)候,，我們又總是邁著急匆匆的腳步，爭(zhēng)先恐后的爬上樓梯,。

如果我們聯(lián)想到戰(zhàn)爭(zhēng)又是怎樣的,。

戰(zhàn)爭(zhēng)上，天空還是蔚藍(lán)的,，但是,，卻處處充滿了大炮,。

戰(zhàn)爭(zhēng)，孩子們依存,，但他們也再不歡樂,，他們一想起他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)中犧牲的父母，眼淚,，就情不自禁的掉下來,，他們一聯(lián)想到戰(zhàn)爭(zhēng)，也許,，都不想存華在這個(gè)充滿殺戮的世界,。

我們，在那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，學(xué)習(xí)，已經(jīng)是無比的幸運(yùn),，如果比較戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子的悲慘，我們學(xué)習(xí)辛苦點(diǎn)又算得了什么,。他們失去的是自己的親生父母，家破人亡,，無家可歸,。我們應(yīng)該行動(dòng)起來,，支持和平,，反xxx爭(zhēng),！