演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。

競聘教師演講稿500字 競聘教師演講稿一分鐘篇一

大家好,！

作為一名光榮的人民教師，我懷著一顆無比虔誠的心,，始終堅持黨的教育方針，對黨的教育事業(yè)無限忠誠,，服從組織安排,，愛崗敬業(yè)、遵紀守法,、勇于探索、努力工作和學習,，受到了學生的好評,，領(lǐng)導的認可,。

29個春秋，寒來暑往,，桃李芬芳。在這29年的教學生涯中,，我始終如一,，默默耕耘在這三尺講壇上，帶出了一批批品學兼優(yōu)的好學生,，所任教的班級教學質(zhì)量在期末測評中多次“超標”,；所帶的畢業(yè)班參加河池地區(qū)“畢業(yè)會考”獲得了超標獎,；指導的學生余婕瑜同學參加“首屆全國小學生作文大賽”獲得了二等獎；指導的學生覃煥福同學參加“全國青少年‘心系祖國,，健康成長’讀書教育活動征文比賽”獲得了宜州市特等獎,，河池市一等獎及全國一等獎,，并光榮的前往北京人民大會堂接受黨和國家領(lǐng)導人的親切接見；指導的學生蘭儀同學參加“第十八屆青少年愛國主義讀書教育活動講故事比賽”獲得了宜州市一等獎,，本人獲得了指導教師一等獎,。任職以來，我刻苦鉆研教材教法,，積極參加各種教研活動,，所撰寫的教學論文在各級教研評比活動中多次獲獎,，論文《淺談憑借教材借讀學寫》參加“全國小學作文教學設(shè)計大賽”獲得了三等獎；論文《讓孩子畫出自己真實的感情》在全區(qū)小學教育教學論文評比活動中獲得了二等獎,。

由于本人工作努力踏實,，曾多次受到了各級政府及上級領(lǐng)導的表彰嘉獎,，被授予宜州市“優(yōu)秀支教隊員”，德勝鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”,，德勝鎮(zhèn)“‘兩基’工作先進個人”等榮譽稱號,。

“人之所以能，是相信能”,。今天，我充滿信心地來競聘小學高級教師一級崗位八級的職位,，是因為我相信我能,！如果今天大家選擇了我,，我將不會辜負大家對我的信任，我會在今后的工作和學習中,，加倍努力地干好本職工作，更加認真地履行教師工作職責,，堅持教學六認真：認真?zhèn)湔n、認真上課,、認真改作、認真輔導,、認真考核、認真總結(jié),，遵守規(guī)章制度，服從工作安排,，尊敬領(lǐng)導，精誠團結(jié),，勇于拼搏，優(yōu)質(zhì)高效地完成教學工作任務,，教書育人,，關(guān)心愛護學生，促進學生的全面發(fā)展,。眾所周知，中層崗位是一個學校的中堅力量,，也是學校各項工作執(zhí)行落實的先鋒。我再次大聲地宣誓：我愿意,。我愿意充當一個這樣的先鋒，我愿意接受黨和人民的考驗,，我愿意為祖國的教育事業(yè)貢獻出自己的畢生力量,。這就是我參加本次中層崗位競聘的動力所在。

謝謝大家,！我的演講完畢,。

競聘教師演講稿500字 競聘教師演講稿一分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師們：

上午好！

我是來自校區(qū)的英語教師,。雖然我來到小學僅僅一年，但我還是要站上這個講臺,。我要競聘的崗位是的教學管理,。之所以我敢這樣鄭重宣布，是因為我覺得自己有以下優(yōu)勢：

一,、我跨入教育領(lǐng)域僅僅一年。我承認自己沒有經(jīng)驗,，但正如一個硬幣有正反兩面，我也就不會墨守成規(guī)或者被思維局限,，而且這會讓我樂于學習，取長補短,。我認為教學管理并不是用個人的經(jīng)驗或聰明才智將一切教學事務安排妥當，而是應該把全體教師凝聚在一起,，提供切入點和方向，并引領(lǐng)老師們各抒己見,。多聽取各方面意見才是作出準確決斷的前提。

二,、作為一名新老師,，我在自己成長的同時也見證了西區(qū)的發(fā)展,。一方面，我非常了解西區(qū)的一切,，而且我在西區(qū)住了一年，這使得我對西區(qū)懷有深深的感情,，我愿意為泡小,、為我熱愛的西區(qū)付出所有努力,；另一方面,，我經(jīng)歷了新教師轉(zhuǎn)變社會角色的艱難時期，我了解其中的感受,，也清楚應該如何對他們進行引導。我相信我可以將老師們團結(jié)在一起,，為我們的學校共同努力,。

三、學校正在“以信息化推進教育教學現(xiàn)代化”,，而我對于西區(qū)正在大力推廣的交互式電子白板比較熟悉,。我不僅努力鉆研白板的特殊功能，也熱心學習如何將白板與課堂教學相結(jié)合,。我曾獲得中央電教館主辦的白板教學應用大賽一等獎，目前擔任西區(qū)白板課題組組長,。我會通過培訓,、講座、活動等形式大力推廣白板教學,，并將其發(fā)展為西區(qū)的特色和強項。

我認為,，我們一切工作的出發(fā)點都應該是為了促進學生的發(fā)展。我們的學校只有先讓學生喜歡,，才能讓家長滿意,，才能讓教師幸福,，也才能讓社會向往,。而要做到這一點,，教學管理工作至關(guān)重要,。下面，我就大致談一談自己的教學管理思路,。

⑴關(guān)注教師，特別是新進教師職業(yè)轉(zhuǎn)換期的心理狀況,。

我認為教師是學校的寶貴財富，必須認真關(guān)注每一名教師,。而新進教師處于職業(yè)轉(zhuǎn)換期，這時候的關(guān)注和引導非常重要,。關(guān)注的形式多種多樣：可以是青藍結(jié)對；可以開展組內(nèi)研討,，由該學科上一個一年級的老師們傳授自己的經(jīng)驗和提出建議；也可以為新教師多提供研究課,，并由新教師自己組織討論學習會。相信多一些關(guān)注,，新教師能成長得更快更穩(wěn)。

⑵加強對教師教學的管理,。

教師的教學水平是學校的生命線,。提高教師的教學水平是教學管理工作的一大重點,。如何提高呢,？從教學內(nèi)容上說不外乎兩個方面,。一是集體智慧，二是個人努力,。我們將強化集體備課制度，通過解決教學目標為老師們找準方向,，并且在思維的碰撞中獲得更多的靈感,。我們還將細化聽課制度,。進行關(guān)于聽課方法的培訓,，鼓勵和要求老師們跨學科甚至跨年級聽課。定期組織老師們進行沙龍似的漫談,。諸如此類的方法幫助教師有效地汲取集體的智慧,。

⑶針對新老教師進行不同的專業(yè)化培訓。

培訓是教師的福利,，并將激勵教師個人的努力。針對老師們的不同情況,，我們將請到專家,、學科組長們，為老師們提供教學方針培訓,、教學方法培訓、電子白板等技術(shù)培訓,。并且，我們將定期開設(shè)分別由新老教師主講的研究課,，幫助老師們不斷成長,。

⑷建設(shè)和諧共進的教師團隊,。

團隊合作是泡小的傳統(tǒng)，也是學校不斷發(fā)展的基石,。否則一團散沙，再優(yōu)秀的教師也體現(xiàn)不出價值,。對此,，我們將在組織學科整合、學科綜合活動的基礎(chǔ)上,，開展豐富的教師活動,，比如教師的生日小party；比如讓教師開設(shè)講壇促進分享與交流,；比如利用西區(qū)的體育設(shè)施開展教師趣味運動會；比如進行戶外拓展增強教師的團隊精神,。只有一支和諧共進的教師團隊,，才能讓我們的泡桐樹根深蒂固。

信息技術(shù),、家校共育,、心理健康和桐下讀吧是泡小辦學的四大特色,，也是學校立足的根本,。信息技術(shù)是為了方便老師們用更多變的形式激發(fā)學生的創(chuàng)新能力,；家校共育能將學校和家庭形成一股合力,，引領(lǐng)學生的發(fā)展,；培養(yǎng)樂觀自信的學生需要心理健康工作的全面開展,；而從桐下讀吧中走出的也必定是博學多才,、富有涵養(yǎng)的泡泡娃。因此,，西區(qū)的教學管理工作既需要規(guī)劃發(fā)展自身的特色，又必須堅持學校已有的根基,。下期我們將繼續(xù)深化發(fā)展信息技術(shù)和家校共育,，并結(jié)合西區(qū)的特征大力推廣心理健康工作并建設(shè)桐下讀吧,。

要想學生能夠全面發(fā)展,，必須推行素質(zhì)教育。這就要求學校教育觀念的改變,。具體體現(xiàn)在課程改革。眾所周知，課程改革引領(lǐng)學校的一切,。我們會將老師們組織在一起，就如何利用西區(qū)特色發(fā)展學生全面素質(zhì)展開討論,，群策群力，博采眾長,，在尊重實際的基礎(chǔ)上創(chuàng)新個性化的課程改革。比如組織與周圍社區(qū)聯(lián)合的活動,、進行多學科整合、發(fā)展提升學生綜合能力的校本課程等,。

教學管理工作歸根到底是為了更好地促進學生的全面發(fā)展,。我愿以謙虛好學,、開拓創(chuàng)新的專業(yè)精神落實這一個指導思想,，讓學生更喜歡，家長更滿意,，教師更幸福，社會更向往,。

謝謝大家,！

競聘教師演講稿500字 競聘教師演講稿一分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

上午好,！

首先感謝領(lǐng)導,、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講,。我是一名工作在教學一線的老師,，中共黨員，大專,，小學高級。

我競聘的崗位是語文教師,，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

我明白教師的苦與累、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心,！

面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。

自參加工作以來，我始終不忘學習,，勤鉆研，善思考,，多研究,，不斷地豐富自己,、提高自己,。在全國,、省、市,、區(qū)論文競賽中，多次獲獎。

我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊,；今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書,。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。

我深知語文教師在學?；緦W科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責,、任務與規(guī)范,，明白語文教師所應必備的素質(zhì)和要求,，悟出并實踐過較好的方法和策略,。

學校的領(lǐng)導也非常信任我,，我兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班，畢業(yè)班成績突出,，其中畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任,。

在教學工作中本著為學生服務,，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度,，踏實教學，關(guān)愛學生,。經(jīng)過這十三年的學習和鍛煉,，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力,、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作,。

我正當青春年華,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平,。

1,、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況，在順應課改潮流的前提下,，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2、結(jié)合語文學科特點和本班學生實際情況,，配合學校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動,，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力,，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng),。

3,、加強個人修養(yǎng),，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感,，加強自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局，維護學校良好形象,，努力調(diào)動學生的學習積極性,，提高教學質(zhì)量，力爭在教學中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學生,、同事的交往中凝聚合力,。

領(lǐng)導,、老師們,，我有信心、有決心搞好語文教學,，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。競爭上崗有上有下,、有進有退,，上也好、下也好,，一如既望,；進也好,、退也好,，一片青心,。

謝謝大家！

競聘教師演講稿500字 競聘教師演講稿一分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導,、評委、老師們：

大家好,！

相信大家對我已經(jīng)十分熟悉,，但是還請允許我進行以下自我介紹。我叫xx,，今年xx歲，從xx年畢業(yè)到現(xiàn)在,，一直在我校任教,，八年來,，有五年時間擔任班主任工作,。

首先讓我誠摯地感謝在座的各位多年來對我的關(guān)心、支持和幫助,，使我有幸走上今天這個競崗講臺,。我深深感到,，自己在經(jīng)驗,、經(jīng)歷和素質(zhì)等方面與在座的各位同仁，尤其是參加競聘的老師相比,，尚有很大的差距。

我之所以敢斗膽報名參加競崗,，其理由有三：

第一,，做為具備資格條件的我，應當響應學校號召,，積極參予教學改革,；

第二，做為進入而立之年的我,，更應當注重提高自身素質(zhì)，而年級組長一崗能使自己有更多的鍛煉提高機會,，包括今天演講本身,，也是一次有益的鍛煉；

第三,，做為在八中成長起來的我，應當勇挑重擔,，多做工作，為八中增光添彩,，以回報這個大集體給予的厚愛。至于競聘結(jié)果,，我以平常心對待,。

如果競聘成功，我將從以下幾個方面努力做好年級組長工作：

一,、 競競業(yè)業(yè)有所作為。態(tài)度決定一切,，不平凡的業(yè)績來自不平凡的敬業(yè)態(tài)度,。八中作為重點中學，在xx市各個中學中名列前茅,，作為年級組長,，我一定會想方設(shè)法把年級工作抓好，力爭走在全校乃至全市前列,。

二、時時處處做好表率,。作為年級組長,，管理一個年級，要在老師中做好表率,，在思想和行動方面，嚴格要求自己,，以一個完美的形象展現(xiàn)到師生面前，以實際行動帶領(lǐng)師生搞好年級工作,。

三,、 民主施教,，科學管理?？茖W制訂年級工作計劃，細化量化年級工作目標,，嚴格實行責任分工，保證年級工作目標全面完成,。因班制宜,，因人制宜，分類指導,，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)方方面面的典型和亮點,，調(diào)動一切積極因素，搞好年級工作,。

四、 方方面面搞好協(xié)調(diào),。對上當好領(lǐng)導的參謀助手,，積極反映師生的建議要求，對下當好橋梁紐帶角色,，認真落實學校指示要求，勤與老師溝通情況,，共商教書育人之策,，耐心細致的做好師生思想工作,，適時為師生排憂解難,。

如果這次沒被競聘,，我將一如既往地做好現(xiàn)任工作,，積極支持年級組長工作,，把各項工作干得更加出色,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

競聘教師演講稿500字 競聘教師演講稿一分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家好！

首先感謝各位領(lǐng)導,、各位老師對我多年來的關(guān)心和指導,。春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪,。時光荏苒,，驀然回首,，彈指間,，我耕耘教壇已是xx度春秋,！我在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教育教學研究,，積極學習先進教育理論及成果，并與自己的教學實踐相結(jié)合,，以忘我的勤奮、努力,、踏實、奉獻和創(chuàng)新精神,，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”,，一片“綠洲”，同時也收獲著成功的喜悅,。

我多次獲市、地,、省教學設(shè)計,、論文、課件競賽獎,，并在省、國家級刊物上發(fā)表論文,。20xx年被評為省骨干教師，我的每一點滴進步和成長都與領(lǐng)導的關(guān)心,、培養(yǎng)、指導及同行們的幫助與支持是分不開的,。各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學的追求目標，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她,，決不辜負可愛的孩子們,，用滿腔的愛、真摯的情,、無私的心澆灌孩子們，引領(lǐng)孩子們啟迪心智,，放飛心靈,，健康茁壯成長！”

我競聘的崗位是小學二年級語文教師,。我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：

1、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識,，能與教育改革與時俱進,。

2,、有較強的專業(yè)知識、專業(yè)技能和教研教改的能力,，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗。

3,、有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學實踐能力,，對小學語文教學駕輕就熟。

4,、有無私的熱愛教育的事業(yè)心、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢,，能全身心地投入到所熱愛的工作中去,。

5,、歷年來所帶語文成績優(yōu)異,，學生語文綜合素質(zhì)較高,。

一個人最大的成功是什么,？那就是讓自己與心靈等高,！讓自己的心靈面對所有的.人和事兒坦然、澄澈,！無怨、無悔,！充滿陽光！假如我競聘如愿,，我將繼續(xù)努力進取，塌塌實實育人,，坦坦蕩蕩為師！以自然平和的心態(tài)待人處事,。一心系于教壇，腳踏實地耕耘,，致力于教研教改,，努力做一名學習型、科研型,、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者,，充分發(fā)揮自己的專長,，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術(shù)的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂,，無悔青春,。

最后，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩,，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：走上講臺,，是一種高尚和圣潔，是無言的神圣與莊嚴,。在這片圣地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉,，不尚浮華，淡泊名利,！唯此，方能常伴高潔,！笑看云卷云舒！靜觀花開花落,！亦看眾生美麗,！潔身幽雅,！流芳教壇,！

謝謝大家,！

競聘教師演講稿500字 競聘教師演講稿一分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師：

我于××年××月畢業(yè)于××××,，已從教××年了?！痢聊甑慕虝模皬椫敢粨]間”,，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動,，把我的思緒又拉回到從前。

回想課改的×年多來,，我以“三個代表”重要思想為指導，深入學習課改理論,，參加課改培訓，轉(zhuǎn)變教學觀念,，參加課改課題研究,，積累了許多寶貴的經(jīng)驗。

期間我擔任××,、××班的語文教學工作，根據(jù)班級實際情況,，以新課程理論為指導，深入鉆研教材教法,，精心設(shè)計好每一節(jié)課。課堂上,，教態(tài)自然、表述清楚,、重難點突出、知識點到位,、教法多樣，充分調(diào)動了學生學習的主動性和積極性,。為激發(fā)學生學習語文的興趣，經(jīng)常給他們講一些文學方面的故事,，組織課前三分鐘講成語故事，讓他們了解中國文化的博大精深,。課堂上讓學生自主學習、合作探究,，讓他們動起來,，激活學生的創(chuàng)新思維。工作認真踏實,、任勞任怨,、不記名利,，常常犧牲休息時間幫學生培優(yōu)補差,，不僅解答學生的質(zhì)疑,，而且常與學生談心,，拉近了師生之間的距離，使學生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學科學習上來，產(chǎn)生了巨大的精神動力,。期末考試檢驗了教學效果，××年來××班語文成績在平行班中居前列,，××班成績較好。輔導學生參加古詩詞競賽、朗誦比賽,、演講比賽均獲得較好名次,，××班××同學獲區(qū),、市級演講比賽××等獎,。我認為成績不是最重要的，重要的是今后如何自我提高,，如何提高學生的語文水平。

積極參加教研活動,，善于總結(jié)別人的經(jīng)驗，并靈活運用到教學實踐中,。

由于以上教學工作實際，我打算競聘學校的語文教學工作,，希望能教完初三,，為課改實驗畫上一個圓滿的句號,。若能競聘成功，我將不負眾望,，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務,。

今后,，我打算采取以下幾點措施：

語文是一門積累的學問，短期強化毫無效果,，要讓學生多讀,、多背、多練,，再反復中加強記憶，對部分不自覺的學生采取強硬背誦方式,。

作文在中考中所占分值較大,，加大寫作力度，將各種題材,、體裁都能寫上一遍,。

將各種文體的分析方法教給學生,，反復練習,，并能把握時代脈搏,。

組織專項復習,，人人過關(guān)，適當訓練難題

今后的教學工作無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力的,，使自己的教學水平更上一個新臺階,，為××中的騰飛獻出自己的光和熱,。

競聘教師演講稿500字 競聘教師演講稿一分鐘篇七

尊敬的領(lǐng)導，各位評委：

大家好,！

今天第一次在講臺上進行競聘上崗演說,，這不僅是一次展示自我、認識自己的機遇,，更是一次相互學習交流、接受選擇的機會,。

我競聘的崗位是數(shù)學教師,。我清楚地認識到，要成為一名合格的數(shù)學教師不容易,。＂人人學有價值的數(shù)學,，人人都能獲得必要的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展＂,，這是新世紀數(shù)學課程的基本理念,，這要求數(shù)學教師自身應具備寬厚的基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代信息素質(zhì)，形成多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu),；有開闊的視野,，善于分析和處理信息,，有創(chuàng)新的數(shù)學模式,，創(chuàng)新的教學方法，靈活的教學內(nèi)容選擇,，以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標準等。

回顧過去6年,，我一直熱愛教育事業(yè),，擁護黨的領(lǐng)導，認真貫徹黨的教育方針,、政策,，積極參加政治學習，嚴格遵守教師職業(yè)道德法,，熱愛本職工作,，不遲到，不早退,，團結(jié)同志,，熱愛學生,，工作認真勤懇,，積極上進,，虛心好學,，樹立服務意識,。積極參加業(yè)務進修和教研活動，不斷提高教育教學水平,。

我主要擔任數(shù)學教學，兼體育,、信息技術(shù)、自然等課,。在數(shù)學教學上，我認真學習新課程標準,，領(lǐng)會新課改精神,，注重課堂改革，大膽探索,。在“名師”xxx老師的指導下,，每一次教研課，我認認真真準備,，課后及時總結(jié)和反思,，把學校交給我上展示課和外出上交流課看成是一次次鍛煉。

每一次上課,，我重視創(chuàng)設(shè)生動活潑的學習情境和學生喜聞樂見的數(shù)學活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,。努力創(chuàng)新教學，立足新教材,，充分優(yōu)化和改革數(shù)學教學。用精美教具,、生動畫面、講故事,、猜謎語、搶答賽,，畫圖畫、用肢體語言等來表現(xiàn)數(shù)學情景和反映算式概念的含義,，使學生獲得積極向上,、活潑快樂的數(shù)學情感體驗和數(shù)學思想方法,，經(jīng)過一次次的鍛煉，我的教學水平和心理素質(zhì)都有了一定的提高,，在柳南區(qū)數(shù)學青賽課比賽中獲三等獎。認真做好后進生的輔導,，研究評價方法，有效的激發(fā)后進生的學習興趣,。

幾年來，我所教的班級期考平均分,、優(yōu)秀率達到學校的要求,，及格率100,。在擔任數(shù)學組長工作時，我本著為老師們服務的意識,，虛心向老教師請教，和老師們交流教學心得,，盡我所能解決老師們遇到的問題,。工作之余還積極參加課題研究,，曾參加市級《xx教學法》,、區(qū)級《xx聽音心算》及校級的《xx整合》等課題研究,。

為提高自身業(yè)務水平，我經(jīng)常外出聽課，進行本科教育管理專業(yè)學習,；通過了全國計算機一級考試；撰寫論文多次獲得區(qū)級三等獎,；積極參加各種活動，獲得過xx區(qū)“優(yōu)秀團干”,，xx區(qū)首屆藝術(shù)節(jié)書法比賽三等獎；本人也多次獲得“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導員”的稱號,，所帶班級在校運動會等活動上多次獲得團體第一,，“優(yōu)秀班級”“優(yōu)秀雛鷹中隊”,，等稱號數(shù)學教師的職業(yè)是我所熱愛的,。

我不想發(fā)出“給我一個支點,，我來撬動整個地球”等一類的豪言壯語，因為我知道,，我的能力和水平有限。但是我想表達一個愿望,，“給我一個舞臺，讓我來為學校的發(fā)展盡一份責任,；給我一次機會，還你一個滿意,。”

謝謝大家,！