每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

全國核酸檢測通知最新篇一

現(xiàn)居住xxx城區(qū)學(xué)生于5月10日上午8：00—9：00進行核酸檢測，現(xiàn)居住非xxx城區(qū)學(xué)生于5月10日上午9：00——10：00進行核酸檢測,。

1,、現(xiàn)居住于xxx城區(qū)的高三年級學(xué)生，5月10日上午8：00—9：00由專用通道到學(xué)校校門口檢驗健康碼,，按間隔1.5米距離排隊,，經(jīng)測溫、登記后領(lǐng)取檢測條形碼到指定區(qū)域進行核酸檢測,，檢測結(jié)束后迅速返回家中隔離等候檢測結(jié)果,，5月10日下午檢測合格學(xué)生聽通知返校。

2,、現(xiàn)居住于非xxx城區(qū)的高三年級學(xué)生，于5月10日上午9：00——10：00在校門口檢驗健康碼,，按間隔1.5米距離排隊,，經(jīng)測溫、登記后領(lǐng)取檢測條形碼到指定區(qū)域進行核酸檢測,，檢測結(jié)束后按間隔1.5米距離排隊,，經(jīng)老師帶領(lǐng)走專用通道，按學(xué)校安排以每間教室不超過3人的要求到指定教室全程戴口罩等待檢測結(jié)果,，所帶物品隨帶到等候教室并在教室自習(xí),，由食堂工作人員送餐到教室，核酸檢測結(jié)果出來前不得離開教室,。所有等候檢測結(jié)果的學(xué)生必須服從學(xué)校老師管理,。

3、工作人員安排：

（1）校門外組織學(xué)生,、維持秩序,、檢驗健康碼：xxx、xxx,、xxx,；

（2）校門口檢測體溫：兩名保安；

（3）校門口登記,、發(fā)放檢測條形碼：xxx,、xxx、xxx,；

（4）檢測采樣區(qū)域秩序維護：xxx,、xxx、xxx,、xxx,；

（5）引導(dǎo)學(xué)生到教學(xué)樓等候教室：xxx、xxx、xxx,；

（6）教學(xué)樓等候教室秩序維護：xxx,、xxx、xxx,、xxx,；

校門口檢測采樣完成后，所有教師都到教學(xué)樓協(xié)助維持學(xué)生等候教室秩序,、指導(dǎo)學(xué)生自習(xí),、就餐。xxx負責(zé)聯(lián)絡(luò),。

4,、學(xué)生檢測結(jié)果出來后工作安排

（1）xxx城區(qū)核酸檢測結(jié)果正常學(xué)生返校通知：xxx、xxx,、xxx,；校門口xxx城區(qū)返校學(xué)生的測溫、登記：xxx,、xxx,、xxx、兩名保安,，引導(dǎo)xxx城區(qū)返校學(xué)生到宿舍：xxx,、xxx、xxx,、xxx,。

（2）引導(dǎo)核酸檢測結(jié)果正常學(xué)生出教學(xué)樓等候教室：xxx、xxx,、xxx,、xxx；引導(dǎo)學(xué)生到宿舍：xxx,、xxx,、xxx、xxx,；督導(dǎo)學(xué)生安置宿舍：xxx,、xxx、xxx,、xxx,。

（3）教學(xué)樓等候教室核酸檢測結(jié)果非正常學(xué)生安排：xxx、xxx,、xxx,、xxx,、xxx，引導(dǎo)學(xué)生至隔離室,，并立即報告校領(lǐng)導(dǎo),、市教育局、市疫情防控指揮部等待相關(guān)診治和處置,。

全國核酸檢測通知最新篇二

為做好學(xué)校2022年春季復(fù)學(xué)前的全員核酸檢測工作,，根據(jù)《xx市全員核酸檢測采樣點現(xiàn)場工作導(dǎo)則（試行）》《xx市全員核酸檢測工作方案（第二版）》及相關(guān)方案等文件精神，結(jié)合學(xué)校實際,，制定本方案,。

4月22日上午8：30-10：30

8：30—9：00xx小學(xué)

9：00—9：30xx小學(xué)

9：30—10：30xx中心小學(xué)

xx市xx鎮(zhèn)xx村草湖埔98號xx中心小學(xué)

學(xué)校西大門（靠近幼兒園），東大門（靠近308國道）均開放入校,。

由于當(dāng)天核酸檢測人數(shù)較多,，為了避免校園門口聚集，xx中心小學(xué)西大門路段雙向封閉,，車輛全部停在草湖埔公路兩側(cè)及通向英林322的道路兩側(cè),，步行進入校區(qū)。

錯鋒入校及接送路線：

請xx小學(xué)和xx小學(xué)合理安排年級班級錯鋒入校,，配合工作人員測量體溫。走東大門的,，測溫后右轉(zhuǎn)跑道上排隊,，由工作人員引導(dǎo)到登記區(qū)。走西大門的,，測溫后直走到中走廊由工作人員引導(dǎo)到登記區(qū),。采集結(jié)束后，從東大門出去的經(jīng)操場道路到東大門出校區(qū),，從西大門出去的,，直走出校門就行。

xx中心小學(xué)錯峰入校時間：一年級9：30,，二年級9：40,，三年級9：50，四年級10：00,，五年級10：10,，六年級10：20。時間安排可能會根據(jù)工作進度實時調(diào)整,，請關(guān)注微信通知,。

錯鋒入校及接送路線：一年級、三年級,、五年級走西大門（靠幼兒園這邊）,；二年級,、四年級、六年級走東大門（靠天橋這邊）

1,、請家長,、學(xué)生全程佩戴口罩，提前打印核酸檢測預(yù)登記碼,，家長在校外等待,，車輛排放有序，孩子自己進入校園接受檢測,。

2,、接種新冠疫苗后48小時內(nèi)暫不做核酸檢測避免假陽性。體溫異常,、涉中高風(fēng)險區(qū)返晉學(xué)生未滿隔離期嚴禁進校檢測,。

全國核酸檢測通知最新篇三

眾所周知，新型冠狀病毒肺炎(covid-19)是一種烈性呼吸道傳染病,，其病原體為新型冠狀病毒,。若想證實已出現(xiàn)的感染癥狀是由本病毒所引起，最準確的方法是從患者體內(nèi)分離出活病毒,，并進行病毒培養(yǎng),。

然而，此方法并不適合大面積應(yīng)用,，在此次疑似病例的確診工作中,，也并不適用。這是因為病毒培養(yǎng)所需時間較長,，需要的場所條件也很高（p3級實驗室）,，時效性遠遠跟不上臨床需要。

而核酸檢測作為病原學(xué)的檢測手段之一,，效率很高,，一般情況下幾個小時就可以知道結(jié)果。因此,，在此次疫情中,，臨床上取得病原學(xué)證據(jù)的主要方式并不是病毒培養(yǎng)，而是核酸檢測,。

核酸是遺傳信息載體,，是對dna（脫氧核糖核酸）和rna（核糖核酸）的統(tǒng)稱。病毒則主要由遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,。而新型冠狀病毒正是一種rna病毒,，其遺傳物質(zhì)是單鏈rna。核酸檢測的原理,，正是檢測在被測者的咽拭子等樣本中,，是否存在病毒的rna,。如果存在，說明被病毒感染,。那么,，我們是否已經(jīng)獲悉了病毒的rna呢？

在疫情初期,，中國疾病預(yù)防控制中心應(yīng)用宏基因組學(xué)技術(shù),，在短時間內(nèi)完成該病毒的鑒定，并獲取了全基因組序列,。在病毒全基因組序列公布后,，實時熒光逆轉(zhuǎn)錄聚合酶鏈反應(yīng)(rt-pcr)試劑被快速研發(fā)。

隨后,，核酸檢測試劑盒被應(yīng)用于臨床,，并為確診新冠肺炎提供病原學(xué)證據(jù)。那么,，應(yīng)用試劑盒進行核酸檢測,，究竟是怎樣的一個過程呢？

首先,，檢測人員需要在試劑的幫助下,，將樣本中的核酸提取出來。再把已經(jīng)分離出來的核酸加到核酸擴增試劑中,，然后將其放到核酸擴增儀內(nèi),，一般兩個小時內(nèi)就會有結(jié)果。

事實上,，在操作步驟中，擴增是很重要的一環(huán),。擴增的意義在于能讓微量的遺傳信息成指數(shù)增加,。只要樣本中有核酸基因片段，就能用pcr法加以放大,，從而更清晰地與病毒全基因組序列實現(xiàn)比對,。

實時熒光逆轉(zhuǎn)錄聚合酶鏈反應(yīng)(rt-pcr)法已在臨床實驗室應(yīng)用多年，檢測體系成熟,，具有特異性強,、靈敏度高、檢測周期短和可定量檢測的優(yōu)點,，而且還能對病毒感染程度和治療效果進行動態(tài)監(jiān)測,。

中日友好醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科主任醫(yī)師陳欣在記者采訪中介紹道：核酸檢測十分敏感，只要在被檢者的分泌物樣本中找到一部分病毒的核酸,，就可以通過rt-pcr擴增的方式,，整合成序列,。

"雖然不確定核酸是否來自于活病毒，但對于有呼吸道感染癥狀的患者或疑似患者來說,，如果其咽拭子有這種核酸,，一般認為來源于活病毒的一部分，間接證實其體內(nèi)存在著病毒的繁殖和感染,。" 陳欣告訴記者,。

核酸檢測容易出現(xiàn)"假陰性"

雖然核酸檢測有靈敏度高、檢測周期短等優(yōu)點,，但也存在著一定的弊端,。不同于從人體內(nèi)直接分離出活病毒的方式，核酸檢測采用的是一種間接的方式,，有可能造成假陰性,。

因為試劑盒存在最低檢測限的問題，所以只有當(dāng)采到的樣本中,，病毒的含量達到一定程度時才能檢測出來,。少數(shù)情況下，可能康復(fù)者并未康復(fù),，但由于樣本中病毒載量低,，故康復(fù)者核酸檢測的結(jié)果呈陰性，也就是我們常說的"假陰性",。

因此,，在《新型冠狀病毒肺炎診療標(biāo)準（試行第七版）》中，出院標(biāo)準之一為連續(xù)兩次痰,、鼻咽拭子等呼吸道標(biāo)本核酸檢測陰性（釆樣時間至少間隔24小時）,。

而之所以選取呼吸道標(biāo)本進行核酸檢測，是因為新冠肺炎屬于呼吸道傳染病,，故而優(yōu)先考慮從呼吸道的分泌物中取得標(biāo)本,。呼吸道又分為上呼吸道和下呼吸道，前者主要包括鼻,、咽,、喉；后者主要包括氣管,、主支氣管及肺內(nèi)各級支氣管,。

相應(yīng)地，現(xiàn)在對疑似患者檢測病毒核酸,，標(biāo)本的采集一般有兩大類,，上呼吸道標(biāo)本和下呼吸道標(biāo)本。

上呼吸道標(biāo)本主要包括口咽拭子,、鼻咽拭子(nps),、鼻咽吸取物(npa),；下呼吸道標(biāo)本主要包括痰液、氣管吸取物,、支氣管肺泡灌洗液(balf)等,。

全國核酸檢測通知最新篇四

為了確保學(xué)生秋季能夠正常入學(xué)，根據(jù)xx省及xx市暑期開學(xué)相關(guān)要求及我校實際情況,，現(xiàn)將我校1-6年級學(xué)生第一次核酸檢測安排公布如下：

xx小學(xué)新一年級和原1——5年級在籍學(xué)生,、全體教職工。

檢測人員：原五年級,、新一年級,、全體教職工

時間：20xx年8月25日上午7：40分準時開始檢測

具體時間安排如下：

原五年級：

7：40—7：55原五年級1、2,、3班分別對應(yīng)檢測1,、2、3組

7：55—8：10原五年級4,、5,、6班分別對應(yīng)檢測1、2,、3組

8：10—8：25原五年級7,、8、9班分別對應(yīng)檢測1,、2,、3組

8：25—8：40原五年級10班分別對應(yīng)檢測1組

8：25—8：40全體教職工分別對應(yīng)檢測2、3組

新一年級：

按姓氏第一個字母分組

第一組：bcdfg

第二組：l

第三組：wx

第四組：yhjk

第五組：z

第六組：mnpqrst

（例：楊莉直接找姓氏楊yang中的y,，見指示牌找相應(yīng)組的指導(dǎo)教師）,。

8：40—9：20新一年級1、2,、3組分別對應(yīng)檢測1,、2、3組

9：20—10：00新一年級4,、5、6組分別對應(yīng)檢測1,、2,、3組

檢測人員：原1、2,、3,、4年級

時間：20xx年8月27日上午7：40分準時開始檢測

具體時間安排如下：

原四年級：

7：40—7：55原四年級1、2,、3班分別對應(yīng)檢測1,、2,、3組

7：55—8：10原四年級4、5,、6班分別對應(yīng)檢測1,、2、3組

8：10—8：25原四年級7,、8,、9班分別對應(yīng)檢測1、2,、3組

8：25—8：40原四年級10班分別對應(yīng)檢測1組

原三年級：

8：25—8：40原三年級1,、2班分別對應(yīng)檢測2、3組

8：40—8：55原三年級3,、4,、5班分別對應(yīng)檢測1、2,、3組

8：55—9：10原三年級6,、7、8班分別對應(yīng)檢測1,、2,、3組

9：10—9：25原三年級9、10班分別對應(yīng)檢測1,、2組

原二年級：

9：10—9：25原二年級1班分別對應(yīng)檢測3組

9：25—9：40原二年級2,、3、4班分別對應(yīng)檢測1,、2,、3組

9：40—9：55原二年級5、6,、7班分別對應(yīng)檢測1,、2、3組

9：55—10：10原二年級8班分別對應(yīng)檢測1組

原一年級：

9：55—10：10原一年級1,、2班分別對應(yīng)檢測2,、3組

10：10—10：25原一年級3、4,、5班分別對應(yīng)檢測1,、2、3組

10：25—10：40原一年級6,、7,、8班分別對應(yīng)檢測1、2、3組

10：40—10：55原一年級9班分別對應(yīng)檢測1組

1,、家長通過手機掃描六小檢測碼,，將孩子相關(guān)信息錄入保存，生成孩子檢測碼,，截屏保存或用a4紙打印出來,，檢測當(dāng)天提前將孩子相關(guān)信息準備好（手機截屏的或是a4紙打印的）。

2,、當(dāng)天新生（新一年級）自己找到自己組的領(lǐng)隊教師（甬路上找自己姓氏第一個字母對應(yīng)組教師）,，由領(lǐng)隊教師組織好后，帶到相應(yīng)檢測組進行核酸檢測,。

3,、校門口測溫棚測溫、掃碼進入校園指定地點→在學(xué)校甬路尋找對應(yīng)組領(lǐng)隊教師→領(lǐng)隊教師組織好學(xué)生后帶到相應(yīng)檢測組→由醫(yī)生進行核酸檢測→檢測完成后由家長帶離→按指定路線離開學(xué)校,。

06

1,、所有學(xué)生在家長（一名）陪同下到校完成核酸檢測。

2,、所有前來進行核酸檢測的學(xué)生及陪同家長,，注意個人衛(wèi)生，提前準備并攜帶好相關(guān)信息資料（a4紙打印的檢測碼）,。做好個人防護,，戴好口罩。

3,、如不能準時到達學(xué)校進行檢測的,，要及時和班主任老師聯(lián)系，并自行進行核酸檢測,，將檢測結(jié)果照片發(fā)給班主任,。

4、因校內(nèi)施工,，學(xué)生檢測完畢后應(yīng)和監(jiān)護人盡快離開學(xué)校,，不要再校內(nèi)逗留。

5,、核酸檢測要進行2次,，2次用的是同一個檢測碼，請您一定要妥善保管好,。

全國核酸檢測通知最新篇五

為完善校園疫情防控工作制度,，提高新冠感染早發(fā)現(xiàn)預(yù)警能力，全面保障師生員工身體健康,，根據(jù)《xx市新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作指揮部辦公室關(guān)于做好近期疫情防控工作的緊急通知》（x市疫情防指辦〔20xx〕xx號）及《xx市教育系統(tǒng)核酸抽檢工作方案》等文件精神,，落實核酸抽檢工作，學(xué)校將聯(lián)合xx衛(wèi)生院開展定期,、分批次核酸抽檢工作,，現(xiàn)就具體事項告知如下：

在校學(xué)生、全體教師,、職工（保安,、保潔、食堂工作人員）,。

每兩周抽檢一次,。遇元旦、春秋季開學(xué),、清明,、五一、端午,、中秋,、國慶等法定節(jié)假日，在師生返校后及時安排抽檢,，確保早發(fā)現(xiàn),、早診斷、早隔離,、早治療,，切實排除風(fēng)險隱患，避免發(fā)生校園內(nèi)疫情傳播流行,。

體育館一樓

根據(jù)文件精神,，抽檢需兼顧重點性、隨機性和全覆蓋要求,。

全體師生每兩周抽檢一次,，每次抽樣人員按照15%比例確定人數(shù)，根據(jù)校內(nèi)師生人員情況,，每班每次學(xué)生抽檢約6人,，教師每次約7人。學(xué)校食堂,、保安,、保潔等工作人員原則上每兩周做一次核酸檢測。

在規(guī)定時間每班組織好抽檢學(xué)生到體育館,，按照順序開展抽檢,。輪到抽檢的教職工根據(jù)安排到體育館抽檢。

本次抽檢樣,，費用由政府承擔(dān),，無需家長承擔(dān)。開展核酸檢測工作，是守護校園師生身體健康的大事,，也是落實“早發(fā)現(xiàn),、早報告、早隔離,、早治療”工作的最有效手段,。為確保核酸抽檢工作有序、精準,、安全,、高效進行，感謝家長和老師們地配合,！

全國核酸檢測通知最新篇六

為了認真貫徹落實好省,、市、區(qū)疫情防控文件精神,，進一步加強對我校教職工和學(xué)生群體新冠病毒核酸檢測,，全面做好學(xué)校疫情防控工作，確保學(xué)生和教職工身體健康,，特制定本方案,。

檢測能快速準確掌握學(xué)生和教職工群體的身體健康狀況，最大限度降低新冠肺炎傳播風(fēng)險,，確保復(fù)學(xué)工作順利進行,。

本校全體教職工、學(xué)生,。

第一批次：一年段

入校時間：8：10—8：20

檢測時間：8：40

第二批次：二年段

入校時間：8：30—8：40

檢測時間：9：10

第三批次：三年段

入校時間：8：50—9：00

檢測時間：9：40

第四批次：四年段

入校時間：9：10—9：20

檢測時間：10：10

第五批次：五年段

入校時間：9：30—9：40

檢測時間：10：40

第六批次：六年段

入校時間：9：50—10：00

檢測時間：11：10

第七批次：教職員工

全體教職員工：11：00—11：30

注：班主任及工作人員務(wù)必按平時上班時間到校,，做好準備工作。正,、副班主任全程帶領(lǐng)學(xué)生,，技能科老師到現(xiàn)場組織指導(dǎo)。各班主任按上報名單順序組織學(xué)生排隊候檢,，學(xué)生要按時到校,，原則上從南門進校，從東門出校,。

1,、師生全部從南門進入校園：學(xué)生、教師掃碼,、登記,、做好體溫檢測。第一次測體溫后進入校園各個相應(yīng)的班級等候（建議每人帶一本書在等候時間閱讀）,，正副班主任提前到班級組織學(xué)生等候檢測,。

2,、操場等待區(qū)：各班要拿班牌，正副班主任聽廣播指令把孩子帶到操場（升國旗站的位置）等候,，先登記,，后檢測。

3,、檢測：正副班主任按名單排序、清點人數(shù),，按班級整理隊伍,，正班主任在前，副班主任在最后,，保持1米間距,，按廣播提示各項要求，進入通道登記,，然后檢測,。檢測后從學(xué)校的東門回家，一年級的正副班主任要以班級為單位把學(xué)生帶到指定家長接送區(qū)域,，讓家長接完孩子才能離開,。

1、全體師生員工檢測全程需要佩戴口罩,，學(xué)生先在班級集合,，然后統(tǒng)一到操場進行核酸檢測，保持一米間距,，未參加核酸檢測者一律不得返校,。

2、孩子到校時不背書包,，班級全部同學(xué)檢測完后會組織他們按指定路線走出校門直接回家,。

3、進入校園后請到原班級等候老師點名,，按照老師點名順序站隊,，在老師帶領(lǐng)下依次到指定場地進行核酸檢測。

4,、家長如需接送,，把孩子送到校門前時請立即離開，不要在門前聚集,，在檢測結(jié)束以后到約定位置等候接孩子（一年段預(yù)計9：10結(jié)束,，二年段預(yù)計9：40結(jié)束，三年段預(yù)計10：10結(jié)束,，四年段預(yù)計10：40結(jié)束,，五年段預(yù)計11：10結(jié)束,，六年段預(yù)計11：30結(jié)束），因檢測人數(shù)眾多,，請家長們耐心等待,。

5、如有特殊情況不能進行檢測,，請事先告知班主任,，隨后自行到醫(yī)院進行檢測，復(fù)學(xué)時帶檢測報告交給班主任,。

全國核酸檢測通知最新篇七

原則上每1000-1500人設(shè)置1個采樣點,，每500-1000人設(shè)置1個采樣臺，每個采樣點開設(shè)1-2條綠色通道,，面向老年人,、兒童和孕婦等特殊群體提供服務(wù)，減少等待時間,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）負責(zé)選擇確定采樣地點,，應(yīng)當(dāng)遵循安全、科學(xué),、便民的原則,；一入口、一出口,，室內(nèi),、室外采樣點均應(yīng)當(dāng)為獨立空間，具備通風(fēng)條件,，內(nèi)部劃分相應(yīng)的清潔區(qū)和污染區(qū),，配備手衛(wèi)生設(shè)施、取暖設(shè)施,，設(shè)立清晰的指引標(biāo)識,，并明確采樣流程。

確定采樣點后,，要組織人員勘察設(shè)計場地布局,，根據(jù)原有場地條件，科學(xué)劃分為分流等候區(qū),、現(xiàn)場待查區(qū),、入場測溫區(qū)、臨時隔離區(qū),、掃碼登記區(qū),、核酸采集區(qū)、物資保障區(qū),、臨時隔離區(qū),、醫(yī)療垃圾存放區(qū),，設(shè)置檢測通道，保證人員單向流動,，落實“1米線”間隔要求,，嚴控人員密度，采樣點的醫(yī)護人員采樣位置宜處于上風(fēng)向,，所有人員都應(yīng)佩戴口罩,，避免交叉感染。

（一）分流等候區(qū)：設(shè)置相對寬敞,、通風(fēng)區(qū)域,，受檢群眾接受核酸采樣前等候休息，并根據(jù)天氣條件配備防暑,、遮雨等設(shè)施。

（二）入場測溫區(qū)：合理設(shè)置人行通道,，采取繞場排隊方式單線進入采集區(qū),。

（三）臨時隔離區(qū)：用于暫時隔離在采集過程中發(fā)現(xiàn)的疑似患者或高危人群。

（四）掃碼登記區(qū)：設(shè)置帳篷,、遮陽傘,、警戒線、辦公桌椅,、測溫槍,、水銀溫度計、消殺用品,、充電寶,、發(fā)電機、供暖設(shè)施,、無線網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)場所需物資,。

（五）核酸采樣區(qū)：使用隔離線或標(biāo)識設(shè)置人行通道，設(shè)置1米線距離提醒,。并搭建臨時帳篷,，配備充足的桌椅、采樣設(shè)備,、個人防護用品,、醫(yī)療垃圾桶、手消毒液,、消毒藥械和宣教材料等,，并應(yīng)當(dāng)為受檢人員準備紙巾、嘔吐袋和口罩備用,。

（六）物資保障區(qū)：選擇空間相對密閉,，供采集人員更換個人防護裝備,，放置與采樣點規(guī)模相匹配的防護物資、拭子和采集管,、消毒藥品,、戶外消殺設(shè)備。

（七）醫(yī)療垃圾存放區(qū)：衛(wèi)生院放置醫(yī)療垃圾轉(zhuǎn)運箱,，用于暫存醫(yī)療垃圾,。

統(tǒng)一設(shè)計全員核酸檢測使用的指引標(biāo)識、分區(qū)標(biāo)識,，要求在采樣現(xiàn)場懸掛醒目的指引標(biāo)識,，并設(shè)置采樣流程和注意事項的公告板。

1．簡易（棉）帳篷（室外采樣點）2個,，辦公桌椅4套,，體溫槍1個，水銀體溫計,，隔離錐,，護目鏡；

2．警戒隔離帶數(shù)米,；

3．文具若干套,；

4．充足的電源及照明、遮陽傘,、警戒線,、擴音器、消殺用品,、充電寶,、發(fā)電機、供暖設(shè)施,、無線網(wǎng)絡(luò)取暖設(shè)備,、無線網(wǎng)絡(luò)、充電設(shè)備,。