總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,避免失誤,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。
幼兒教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 幼兒教師教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇一
而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大,但事關(guān)重大;事雖不多,,但繁雜瑣碎;雖然辛苦,,但也很有樂趣。這學(xué)期就我擔(dān)任了中二班的班主任,,對于在過去的兩個(gè)月來,,擔(dān)上任的班主任來說,是有一點(diǎn)的難度,。我在剛開學(xué)時(shí)候,,有一些不適應(yīng),每一天總是忙的我不可開交,,不知所措,,可是我此刻已經(jīng)適應(yīng)了過來啦,其實(shí)只要自我認(rèn)真做好自我的工作,,合理的安排時(shí)光,,這些都是沒什么問題可在的!
那么在此,我就談?wù)勥@個(gè)學(xué)期以來工作的幾點(diǎn)心得體會:
我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園,,進(jìn)入中班,,我明顯感覺就是小孩子的個(gè)小,太過于活潑,,有的小朋友嗓門也不小,,活動的量也較多??墒沁@就是中班的孩子,。看起來比較乖巧,、活潑、好動,,為了持續(xù)良好的常規(guī),,保證各項(xiàng)教學(xué)活動順利地開展,我和配班梁教師下定決心,。在常規(guī)管理中,,把一些比較調(diào)皮、行動比較自由的孩子,,我把他們放在教師的眼皮底下坐,,便于教師隨時(shí)對他們進(jìn)行教育;一些理解潛力強(qiáng),但就是控制不住自我行為的孩子,我們個(gè)性留意他,,對他嚴(yán)格要求;另一方面也及時(shí)表揚(yáng)他,,使他不再影響到他人。在對待全班的所有幼兒時(shí),,我一般采取多鼓勵(lì),,少批評的方法,幼兒的用心性也就大大提高了,,被表揚(yáng)的感覺就找到了,。
要做好班主任工作的首要條件是1:擁有良好的心態(tài);2:對班主任工作的熱愛,只要對這項(xiàng)工作具有用心的熱情,,才能把班主任工作做好,。其次,對待孩子要有關(guān)心,、愛心,、耐心、細(xì)心,,關(guān)愛每一個(gè)孩子是做一個(gè)好班主任的前提,,我們要像對自我的孩子一樣去關(guān)愛他,愛護(hù)他,、教育他,、培養(yǎng)他,讓每一個(gè)孩子都能感受到教師的關(guān)愛,,感覺教師像他的家人,、像他的媽媽,一樣時(shí)刻關(guān)心他們的成長,,讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來
認(rèn)真做好與家長的交流和溝通工作,,我們是運(yùn)用電話采訪和當(dāng)面的溝通。家長對教師的工作配合了,、支持了,,班主任的工作做起來也就容易了、簡單了,。于是我們經(jīng)常透過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài),,明確自我該怎樣配合幼兒園的教育工作。另外,,我透過校訊通及時(shí)地把每周的教學(xué)資料發(fā)送給家長們,,讓家長及時(shí)了解我們的動態(tài)。此外,,我認(rèn)真填寫幼兒手冊,,對每個(gè)幼兒在園表現(xiàn)有一個(gè)客觀的評價(jià),。
一切為了孩子,為了孩子的一切,,我相信只要心中有愛,,再平凡的工作都會做得大放光彩!期望我以后的工作能做的更好,做到家長對我放心,,做到園領(lǐng)導(dǎo)對我有信心,。加油!
幼兒教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 幼兒教師教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇二
童年時(shí)代,我渴望著有一天,,許多孩子像一群小鳥圍在我的身旁一起唱歌,、做游戲,爭先恐后的喊我“老師”,,現(xiàn)在我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望,,并且在我所熱愛的崗位上默默奮斗工作已經(jīng)六年,班主任工作也正一步一步有序的展開著,。
幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會,,在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜,;洗手草草了事,有的洗下來后身上,、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放,,弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動,。
培養(yǎng)自理能力時(shí),,對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí),,對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好,,按順序、正確的洗手,,能保持盥洗室地面無水,。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握,也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做,,逼真孩子一次一次練,這種效果一定沒有提高孩子興趣,,引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快,。例如,看似一個(gè)簡單的系鞋帶動作,其實(shí)這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合,。孩子系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié),,要么索性不系,拖著鞋帶到處走,,有時(shí)就把腳往老師眼前一伸,。后來一想,何不編個(gè)小兒歌,,讓孩子邊念,,邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了:“兩個(gè)好朋友見面握握手,,變成兩圓圈,,再來握握手?!钡南敌瑤焊?,小朋友們十分樂意的接受了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動當(dāng)中,。
幼兒的行為,充分反映了他們參與社會交往,,適應(yīng)周圍世界的能力,,對幼兒進(jìn)行德育教育,對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響,。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”,特別對正處在成長期的幼兒,,教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,,可以說,教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說:“我們老師就是這樣做的,。”或者“老師教我們這樣做的,?!笨梢姡變河^察是何等的細(xì)致,。這些都對我提出了更高的要求,,作為一名教師,在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,,要求孩子做到的自己首先要做到,,平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,,一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,,這一點(diǎn),,對幼兒的教育意義是非常重要的。
針對個(gè)別幼兒的情況,,我加強(qiáng)了個(gè)別教育,。徐宇超小朋友從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)而來,各方面行為習(xí)慣較差,,我們在平時(shí)的點(diǎn)滴行為中對他進(jìn)行督促,、教育和鼓勵(lì),現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀(jì)律,。潘鶴亭小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為,,老師通過一次次談話、接觸,,先培養(yǎng)他與老師的感情,,慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù),如分發(fā)餐具,,搬桌椅,,增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會,慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。
隨著社會進(jìn)步,,教育觀念也在不斷改進(jìn),現(xiàn)在組織幼兒活動時(shí),,教師一定要樹立正確觀念,,即幼兒是教學(xué)活動中心,教師只是作為活動的組織者,,應(yīng)主動適應(yīng)幼兒的生理,、心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律。
本學(xué)期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開展了《幼兒園綜合活動》的課程改革,,在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,,根據(jù)新課程教材的要求,結(jié)合班級實(shí)際情況,,有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識加以融合,。這不光對教師提出了新的要求,同時(shí)對幼兒來說也更加注重了各方面能力的鍛煉,。
根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),,精心地進(jìn)行每周的集體備課,在課前的準(zhǔn)備方面,,打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,,而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,,一起收集資料,往往是在主題開展以前,,就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中,,增加了幼兒的參與性,,他們多了一次了解的機(jī)會,潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識,。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié)、歸類,,從而將個(gè)人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識,。在新教材的指導(dǎo)下,活動中加強(qiáng)了幼兒的動手訓(xùn)練,,讓每個(gè)幼兒都有動手的機(jī)會,,讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高。
幼兒教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 幼兒教師教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇三
時(shí)光荏苒,,轉(zhuǎn)眼羊年過去了,,在這一年里,既有成功,,又有失?。患扔袣g笑,,又有淚水,;伴著孩子的成長,我們的幼兒園,、我們的教師也在成長著,,我們的教學(xué)理念和我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也在日益豐富著。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面做一總結(jié):
鑒于以往在教學(xué)中出現(xiàn)過的教學(xué)走形式,,幼兒最后什么都沒有學(xué)到,,幼兒一問三不知情況,在今年加大了日常教學(xué)的檢驗(yàn)力度,。在學(xué)期初,,組織有經(jīng)驗(yàn)的教師根據(jù)《綱要》精神制定了學(xué)期目標(biāo)及計(jì)劃,并實(shí)施到每月,、每天的教學(xué)計(jì)劃中去,。教學(xué)園長與教研組長抽出一定時(shí)間到各班聽課,與授課教師及時(shí)探討教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,。并在全園開展了教師利用業(yè)余時(shí)間互相聽課活動,,學(xué)習(xí)其他教師好的方法及經(jīng)驗(yàn),,指出其他教師的不足,這一辦法好處雖有,,但是也存在不足,,如:經(jīng)驗(yàn)差的老師聽不出課的好壞,針對這一情況擬在下學(xué)期增加集體聽課評課的機(jī)會,。今年針對教師的教案專門組織了一次規(guī)范教案活動,,此后,教師的教案書寫與設(shè)計(jì)得到了很大的改進(jìn),。
組織教師參加了吉得堡英語教學(xué)培訓(xùn),,并首次在大班實(shí)行了英語、珠心算教師分科教學(xué)方式,,首次引進(jìn)了專業(yè)英語教師來園任教,,以帶動幼兒園的英語教學(xué)。在這
期間,,組織英語教師進(jìn)行了英語觀摩課,,提高了英語教師的教學(xué)水平,,。在學(xué)期末進(jìn)行的教學(xué)效果檢查中發(fā)現(xiàn),,幼兒對英語情有獨(dú)衷,參加抽查的50名幼兒,,有40名幼兒對字母朗詩,、情景對話都能夠掌握,另10名幼兒因不經(jīng)常來園而掌握的不是很好,??梢姡覉@的英語教學(xué)已初見成效,。
1,、技能技巧:幼兒園在8月份進(jìn)行了教師技能技巧比賽,包括:自編舞蹈,、邊彈邊唱,、美術(shù)、演講,。在此次活動中各位教師八仙過海,,各顯神通,紛紛拿出了自己的絕活,,其中,,鄭老師自編的《大家來做廣播操》被選為幼兒園課間操,何老師以其細(xì)膩的感情、深情的演講獲得了演講第一名,,難度較大的舞蹈《小和尚》被孫老師編排,、表演的活靈活現(xiàn)。11月份,,幼兒園繼而組織了鋼琴比賽,,參賽教師18人,有6人完整,、優(yōu)美的彈下了表演曲目《藍(lán)花花的故事》,,成功的背后是老師們付出的艱辛(夜晚練琴到10來點(diǎn),周六,、日帶孩子到幼兒園繼續(xù)練琴),正是因?yàn)槲覀兘處熑杖找挂沟呐?,才迎來了此次鋼琴比賽的成功?/p>
2,、理論水平及授課能力:教師觀念的更新與否直接影響著教育的成敗,在這一形式下,,我園把教師觀念更新作為頭等大事來抓,,組織教師學(xué)習(xí)理論文章、剖析教學(xué)實(shí)例,,填寫觀察記錄,,并組織了全園電腦公開課,從教學(xué)理念到環(huán)節(jié)安排進(jìn)行了現(xiàn)場評述,。在12月市教科所舉行的公開課評比中,,我園進(jìn)行了作課并取得了的成績。
3,、幼兒活動:幼兒園于10月舉行了全園幼兒體操比賽.美術(shù)班的8位小朋友的作品分別獲得全國第四屆“星光杯”一,、二、三等漿,。
四,、家長工作:
在今年,我園加大了家長工作力度,,學(xué)期初以平行班為單位召開了家長會,,向家長公布了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及事務(wù);在學(xué)期中,,進(jìn)行了家長開放日,,在開放日后,得到了家長的好評,;聘請了專業(yè)人士為幼兒家長進(jìn)行了“賞識教育”講座,;在學(xué)期末,組織了家園同歡“圣誕活動”,。
以上是xx年的一些成績,,但是還存在著不足,,在xx年將從教育主題活動、家長委員會等方面進(jìn)行改進(jìn),。
幼兒教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 幼兒教師教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇四
衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義,,因?yàn)橛變簣@保健工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒。關(guān)心和注重每個(gè)孩子的健康成長,,是我們的首要職責(zé),。有人說,世界上許多事情都可以等,,唯獨(dú)孩子們的事情不能等,。我園教職員工懷著對幼兒教育的高度責(zé)任感,發(fā)揚(yáng)不怕苦,、不怕累,、敢攀登的精神,積極倡導(dǎo)“求實(shí),、創(chuàng)新,、無私奉獻(xiàn)”的園風(fēng),以“面向未來,、追求卓越,、服務(wù)社會”為辦園宗旨、以“創(chuàng)一流的設(shè)施設(shè)備,、形成一流的師資隊(duì)伍,、保證一流的保教質(zhì)量”為階段奮斗目標(biāo),以科學(xué)的管理為保證,來全面提高保教質(zhì)量,。學(xué)前期兒童正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,,他們生長發(fā)育迅速,然而身體尚未發(fā)育完善,,適應(yīng)環(huán)境的能力和對疾病的抵抗力不足,,容易受外界各種疾病因素的干擾,從而影響幼兒的身體健康,。所以,,保證供給幼兒全面合理的營養(yǎng),加強(qiáng)體格鍛煉,,落實(shí)扎實(shí)有效的防病措施等,,是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié),也是幼兒園工作的重點(diǎn),。
一,、在教師方面:
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我園首先建立了科學(xué)有序的一日生活制度。做到動靜交替,,集體活動與小組活動,、個(gè)別活動相結(jié)合。幼兒一日生活的內(nèi)容和時(shí)間安排做到既有限定又有彈性,,保證幼兒在原有水平上都能得到發(fā)展,。其次,注重培養(yǎng)教師形成良好的衛(wèi)生保健常規(guī),。在幼兒園一日活動中,,教師始終把安全工作應(yīng)該放在首位,不僅在一日活動各環(huán)節(jié)中注意安全,,而且通過各種活動對幼兒進(jìn)行安全教育,,增強(qiáng)安全意識,,學(xué)會自我保護(hù),。設(shè)計(jì)了《小心燙傷》,、《地震怎么辦》、《水災(zāi)的危害》《滅火器的使用》等話題讓幼兒展開討論,,做到人人講安全,事事講安全,。平時(shí),,教師都注重加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,利用周圍環(huán)境中一切有利的自然因素,,結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展各項(xiàng)體育活動,,以保證幼兒每天戶外活動不少于二小時(shí),戶外體育活動不少于一小時(shí),。平時(shí)在室內(nèi)注意開窗通風(fēng),,保證室內(nèi)空氣清新潔凈。
二,、在保育員和炊事員方面:
我園定期組織他們進(jìn)行思想修養(yǎng)方面的學(xué)習(xí),,注意對她們進(jìn)行崗位培訓(xùn),這不僅提高了她們的服務(wù)意識,,還提高了她們的服務(wù)技能,,培養(yǎng)她們對幼教的無私奉獻(xiàn)精神。同時(shí),,我們堅(jiān)持制度化管理,,組織她們學(xué)習(xí)了各項(xiàng)衛(wèi)生保健的規(guī)章制度,定期召開由園領(lǐng)導(dǎo),、炊事員,、保教人員及家長組成的膳管會會議。做到個(gè)個(gè)職責(zé)明確、各司其職,。平時(shí)注重隨機(jī)檢查,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。尤其是手足口病流行期間,,我們更加嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生制度,,堅(jiān)持每天一小掃,每周一大掃;嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,,做好日常消毒和防病隔離工作,,做到餐具毛巾天天消毒,活動室每天進(jìn)行紫外線消毒,,玩具,、圖書定期消毒。在春季傳染病多發(fā)季節(jié),,我園嚴(yán)格采取隔離消毒措施,,被褥一周曬一次,一個(gè)月清洗一次,。我園不斷增強(qiáng)檢查的實(shí)效性和力度,。上學(xué)期,我園堅(jiān)持開展定期檢查,,本學(xué)期把重心放在隨機(jī)檢查上,,同時(shí)增強(qiáng)了檢查的密度,特別是做到了查中有指導(dǎo),,指出問題復(fù)查促提高,,對幼兒個(gè)人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生檢查進(jìn)行評比,讓每一次檢查都成了促進(jìn)教師或幼兒發(fā)展的契機(jī),。同時(shí),,我園注重加強(qiáng)食堂管理,嚴(yán)把炊事員購買關(guān),,挑選新鮮的葷,、素菜,發(fā)現(xiàn)不符合衛(wèi)生要求的及時(shí)退換,。
三,、保健老師方面:在工作中,注重做到以下幾點(diǎn):
1,、加大晨,、午檢力度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理患病幼兒,。特別是“手足口病”的高發(fā)期間,,加大了晨檢的力度和密度,,不讓一個(gè)幼兒漏檢。
2,、經(jīng)常組織保育員開會學(xué)習(xí),,總結(jié)工作,布置任務(wù),,明確搞好保育工作的重大意義,,及時(shí)解決保育員的工作困難。
3,、每天對保育工作進(jìn)行巡視檢查,、記載、了解情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出,,并作好記錄。
4,、每周末進(jìn)行一次環(huán)境衛(wèi)生大檢查,。
5、到各班觀察幼兒進(jìn)食情況,,觀察飯菜的數(shù)量是否恰當(dāng),,通過檢查調(diào)節(jié)菜譜,使之充分滿足幼兒生長發(fā)育生活活動等所需熱量及各種營養(yǎng)素的量,。
經(jīng)過大家的努力,,本學(xué)期我園的衛(wèi)生保健工作雖然上了一個(gè)新臺階。但是這其中也存在著一些問題,,例如:保育員的衛(wèi)生常識、班級管理與本班老師配合默契等方面還沒有過關(guān),,炊事員的操作方法不到位……在以后的工作中我會再接再厲,,使衛(wèi)生保健工作更上一層樓。
幼兒教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 幼兒教師教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇五
開學(xué)初,,教育局就提出了“切實(shí)加強(qiáng)政治理論和教育改革創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí),,全面提高廣大教師和教育工作者的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平;進(jìn)一步解放思想,,轉(zhuǎn)變觀念,,認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),大力促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)的健康發(fā)展,?!钡墓ぷ魉悸贰0凑战逃痔岢龅墓ぷ魉悸?,我園在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,也確立了“以創(chuàng)新為主題,,以幼兒語言發(fā)展和動手能力的培養(yǎng)為突破口”的發(fā)展思路,并以此為主線開展幼兒園的各項(xiàng)工作,。經(jīng)過全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新,,我園的各項(xiàng)工作都收到了良好的效果,也初顯了我園特色,。
今年年初,,我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工,認(rèn)真分析了我園面臨著的各項(xiàng)困難:我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開討論,,并使教職工形成這樣的共識:我們要讓在讀的孩子感到幼兒園帶給他們的是幸福和成長的快樂,。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后,大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開展工作,。
積極開展課程改革,,促進(jìn)幼兒園、教師,、幼兒共同獲得發(fā)展,,以學(xué)習(xí)教育年活動為契機(jī),促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo),,積極開展課程改革,,打造幼兒園特色開學(xué)初,我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會和研究幼兒園的工作計(jì)劃,,使大家在對我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題,以‘語言’發(fā)展和‘動手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號形成共識,,并在此基礎(chǔ)上,,結(jié)合新教材的使用,開始了我園的課革具體項(xiàng)目有以下幾點(diǎn):
1,、抓好新教材的討論和分析,,并以主題的形式開展教育教學(xué)活動。教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類,,并劃分為幾大主題,,每選擇一個(gè)主題,就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系,,繪制好一個(gè)圖,,所涉及的各項(xiàng)內(nèi)容,大部分都是教材中的內(nèi)容,,也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級的實(shí)際提出,,還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的。其次,,教師們根據(jù)每個(gè)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境,。在主題活動的開展過程中,,教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會,如設(shè)置活動區(qū),,組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾,、布置教育教學(xué)活動展版,師生共同收集與主題活動相關(guān)的信息,、圖片,、文字資料、相關(guān)的材料等,,使幼兒在這種富有教育價(jià)值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中,,變以往被動的知識接受,為如今主動的操作,、探索和學(xué)習(xí),。再次發(fā)動家長參與我們的教育教學(xué)活動。在開展主題教育活動時(shí),,教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要,,通過“家園之窗”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹,,對一些需要家長指導(dǎo)孩子完成的活動,,有針對性地、適時(shí)的給家長一些建議,。如:
(1)建議家長帶孩子探討,、開展一些有趣的活動,如引導(dǎo)孩子收集有關(guān)的材料,、圖片,、文字資料,指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟,、電視節(jié)目,,帶幼兒到相應(yīng)的場所參觀、觀察,。
(2)把孩子的認(rèn)識、看法,、感想用文字記錄下來,,讓孩子交給老師。
(3)鼓勵(lì)孩子把自己收集到的材料,、圖片,、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育,,使更多的家長參與到幼兒教育中來,,幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,。
2、打破原來的班級界限,,積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動,,讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉,。為了激發(fā)小朋友參與體育活動的積極性,,我們除了開放原有的滑梯、轉(zhuǎn)盤,、蹦蹦床,、半月?lián)u、等大中型玩具外,,又制作了平衡木,、獨(dú)腳椅等一批中、小型體育器械,,并投放了球類,、高蹺、沙包等器械,,滿足了不同年齡,、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需要。晨間活動的改革,,是我園教師學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的具體體現(xiàn),,它極大地豐富了幼兒的體育活動、鍛煉了幼兒的體格,,也為幼兒與不同班級的小朋友進(jìn)行交往提供了更多,、更好的機(jī)會。在開展主題教育教學(xué)活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來,,我園教師們都覺得,,我們所開展的活動,既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念,,又滿足了幼兒全面發(fā)展的'需要,,它使幼兒在積極、主動的探索,、學(xué)習(xí),、參與中,獲得健康,、社會,、科學(xué)、語言,、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗(yàn),,獲得更好的發(fā)展,。
3、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變,,促進(jìn)教師們的良好成長,。
為了更好地促進(jìn)教師的成長,我園本學(xué)期在教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項(xiàng)工作:一是組織全體教師到中心幼兒園參觀學(xué)習(xí),,使教師們開了眼界,、更新了觀念;二是發(fā)動教師查找符合本園實(shí)際學(xué)習(xí)需要的資料,,并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,教師們在參與找學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中,教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新,。三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動,,教師們運(yùn)用教材、組織教育教學(xué)活動的能力有了進(jìn)一步的提高,。通過開展以上的活動,,教師們的觀念、能力都發(fā)生了一些變化,,如:教師們不再一成不變的照搬照套教參書,,在使用教參書時(shí)老師發(fā)現(xiàn),有的設(shè)計(jì)并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神,。如:中班科學(xué)教育活動“什么沉,、什么浮”的活動設(shè)計(jì),其中教參書中有一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”,,其設(shè)計(jì)是由老師往碗里一勺一勺加水,,使鐵碗沉下去。對這樣的設(shè)計(jì),,老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的主動參與,,便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去,幼兒通過自主探究,,獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)驗(yàn),。
4、重視幼兒生活技能的教育,,使幼兒的自理能力有所提高,。
(一)積極開展豐富多采的活動,既為幼兒提供了展示的機(jī)會,,又向社會宣傳了幼兒園一個(gè)學(xué)期來,我園開展了一次家長開放日活動,、一次豐富多采的慶?!傲弧眱和?jié)活動,、積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與,,家長認(rèn)可了:我們的孩子不錯(cuò),。
隨著我園課程改革的開展,我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化,,許多家長積極參與到我們的主題教育中來,,家長的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化。
(二)切實(shí)做好后勤工作,,確保幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)
本學(xué)期,,我園加強(qiáng)了對后勤工作的研究,要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實(shí)際,,對一些工作進(jìn)行反思,、改革。財(cái)務(wù)人員能地根據(jù)幼兒園的計(jì)劃,,及時(shí)有效地做好財(cái)務(wù)工作和一些物品的準(zhǔn)備,,工作的自主性強(qiáng);炊事人員開發(fā)了一些新食譜,,探討改變了一些食物的烹調(diào)程序,、調(diào)味等;資料室管理也探討了一些管理資料,、物品的的方法,、改革了一些表格;衛(wèi)生,、保健工作能有序地進(jìn)行,;安全工作基本上為教職工所重視。
這個(gè)學(xué)期,,我們幼兒園能夠保持良好的運(yùn)轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā)展,,歸納起來,有以下幾點(diǎn)體會:
1,、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾
2,、家長支持使我們的各項(xiàng)活動開展得有聲有色,幼兒也有更好的發(fā)展,。
3,、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路,富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提,。沒有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新,,就沒有教職工的創(chuàng)新,就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng),就沒有幼兒園的良性發(fā)展,。
4,、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),,我們解決了資金不足的困難,;有了全體教職工的合作,幼兒園的各項(xiàng)工作得以有序地進(jìn)行,。我們克服了幼兒園位置太偏的困難,,使幼兒園保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng)有的規(guī)模。
雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展,,但我們也應(yīng)該看到我們的不足,,這些不足之處較為明顯的是:班組工作的計(jì)劃性不強(qiáng),致使一些工作,、活動準(zhǔn)備不足,;開展工作的自主性不強(qiáng),常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟,、具體的做法,、具體的要求、提醒等,;一些教職工對自身素質(zhì)的提高行動不多,、效果不明顯。
根據(jù)我園的實(shí)際和存在的不足,,我們20xx年下期工作的基本思路應(yīng)是:“一個(gè)主題”——以“創(chuàng)新”為主題,;“兩個(gè)改變”——改變我園的建筑和綠化面積;“三項(xiàng)建設(shè)”——領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),、師資隊(duì)伍建設(shè),、園本課程建設(shè)。
幼兒教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 幼兒教師教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇六
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,,使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,,如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),,常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),,培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理本事也是一項(xiàng)重要的任務(wù),,一門值得重視的學(xué)問。陳向群教師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,。如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液,陳教師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎樣來的,,不能浪費(fèi),并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償,。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會,。
我在見習(xí)初期的時(shí)候,看到小朋友椅子放得不整齊,,我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,,我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,不管當(dāng)時(shí)在做什么活動,,我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自我脫衣服的時(shí)候,,我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫忙他們,,可事實(shí)卻并非如此,。經(jīng)過陳教師提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自我的事情要自我做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,,但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,,這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則,,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的本事。
小朋友們都十分天真可愛,,我很愛他們,,很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的,,我會趁這個(gè)機(jī)會和他們玩成一片,,和他們聊天。我會扮演小偷,,小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我,。我試著讓自我變成小朋友,融入他們的生活,,這樣我才會獲得他們的歡心,,才會得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事,。一個(gè)原因就是我還沒有真正以一個(gè)教師的身份和他們說話,,命令他們做事。相反地,我把自我當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事,。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲,,哄他們。有一次,,姚清樂請求我教她折花,,我不以為然地答應(yīng)了,因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁?,可是她記得很清楚,,并且每一天都追著我問什么時(shí)候教她。我覺得很慚愧,,因?yàn)槲覀艘粋€(gè)純真幼兒的心,,我沒有說到做到,失信于幼兒,,我想是不可能令幼兒信服的,。于是,我鄭重地向她道了歉,,并告誡自我今后要做到真正地尊重幼兒,,對幼兒要講信用。
我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的教師共同度過了一個(gè)多月的時(shí)間,,小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,,而幾位教師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。異常是陳向群教師,,她的音樂課讓我打開眼界,,受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間,,她很認(rèn)真的閱讀我們的教案,,聽取我們的想法,并提出自我的意見,。我們上完課后,,她會主動地找我們談話,指出我們的不足,,使我們能不斷地改善,。
在實(shí)習(xí)期間,最大的感受就是夢想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案,,認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課能夠上的很好了,,但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的把握,,各個(gè)步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動,,課堂秩序的維持等不確定的
因素,,對教師的組織本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,,在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里,我的觀念,,我的心態(tài),,我的本事在逐漸地發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,,必須要戒驕戒躁,要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自我的工作,,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,,注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的教師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,,不斷提升自我的本事,。這是一個(gè)成長的過程,也是必經(jīng)的過程,,如果自我的態(tài)度謙虛,,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),,那么,,就必須能夠取得提高,得到提高和發(fā)展,。
并且,,新教師還應(yīng)當(dāng)注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自我的技能技巧,、人格等方面下工夫,。有些幼兒經(jīng)常會這樣說:“我喜歡某某教師,她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某教師,,她跳舞可好看了!”等等,。可見,,拉近與幼兒的距離,,建立自我的個(gè)人魅力,技能技巧也是一個(gè)很好的途徑,。同時(shí),,教師還鸚哥做到言而有信,,說到做到,遵守諾言,,不應(yīng)當(dāng)唬弄幼兒,,僅有尊重幼兒才能令幼兒尊重自我,樹立良好的形象,。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說:“在幼兒園里,,教師樹立形象要做到說一不二,對幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當(dāng)然這些要求不是過份的,。例如,在活動中,,有活動規(guī)則;在游戲中,,有游戲規(guī)則,教師必須在細(xì)微處樹立威信,。如果在細(xì)微處不注意,,那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你,,而是提出的要求必須遵守,。”可見,,在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面,,要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,要講求原則和耐心,,而不是靠幾節(jié)成功的課,,因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)能夠做到的。
幼兒教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 幼兒教師教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇七
25日在各園自查的基礎(chǔ)上組織教委成員經(jīng)過聽匯報(bào),、查資料,、搞測試、教師座談,、家長訪談等方式,,參照《眉縣民辦幼兒園年度考核辦法》對鎮(zhèn)內(nèi)2所民辦幼兒園從依法辦學(xué)遵章守紀(jì)、不斷投入改善條件,、精細(xì)管理確保安全,、配足教師規(guī)范保教、培養(yǎng)內(nèi)涵外塑形象五個(gè)方面進(jìn)行了全面考核評價(jià),,現(xiàn)將考核工作總結(jié)如下:
一,、取得成績
3、管理科學(xué)規(guī)范,。2所民辦幼兒園都有學(xué)期工作計(jì)劃,、月計(jì)劃,、周安排,安排比較周密;教案能按照五大領(lǐng)域分門別類,,認(rèn)真書寫,,且以游戲?yàn)橹鳌8饔變航處煻寄軋?jiān)持記業(yè)務(wù)筆記,、政治筆記,,教務(wù)處堅(jiān)持常規(guī)檢查,有有檢查標(biāo)記,、有記載,,有反饋。有一日活動安排,,一日生活作息制度設(shè)計(jì)科學(xué),,執(zhí)行嚴(yán)格,每一天組織幼兒做早操,,班級組織幼兒戶外活動,、體育游戲兩小時(shí)左右,做到了動靜結(jié)合,、室內(nèi)外結(jié)合。
4,、重視安全工作,。有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制度比較健全,,有計(jì)劃,,有方案,有各項(xiàng)突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案,,如:地震逃生演練,、火災(zāi)逃生演練等,安全工作職責(zé)書齊全,。有門衛(wèi),,嚴(yán)格執(zhí)行門禁制度、,,出入登記在冊,。消防設(shè)施比較齊全,各園每班配有干粉滅火器,。我園環(huán)境寬敞,,疏散通道暢通,沒有樓上教室,。廚房衛(wèi)生狀況良好,,廚師都有健康證,。食品采購、儲藏,、加工,、供應(yīng)各環(huán)節(jié)及設(shè)施貼合相關(guān)規(guī)定要求,從未出現(xiàn)師生食物中毒現(xiàn)象,。幼兒接送車輛及駕駛員手續(xù)齊全,,有教師護(hù)行,在接送幼兒途中無超速,,超員等違規(guī)駕駛現(xiàn)象,,并有接送記錄。幼兒園工作人員持有健康證明,。
5,、重視家園共育工作。
家庭是幼兒的第一所學(xué)校,,家長是幼兒的第一任教師,,做好家長工作,實(shí)現(xiàn)家園教育同步,,提高教育質(zhì)量,,是我鎮(zhèn)各園一向努力的方向。各園都建立家園聯(lián)系制度,,設(shè)有家教宣傳欄,,建立家園練習(xí)冊,每學(xué)期定期召開全園,、班級家長會,,讓家長了解幼兒園的園務(wù)工作情景、班級具體的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,,明白如何配合教師進(jìn)行教育等,。幼兒園的教師能進(jìn)取主動采用多種形式提高家長的教育本事,如結(jié)合家園聯(lián)系園地,、親子運(yùn)動會,、慶六一文藝匯演等活動對家長進(jìn)行幼教知識宣傳和培訓(xùn),家長滿意度較高,。
二,、存在問題
1、教師配備不足,,每班1人,,無保育人員。
2,、園本研修機(jī)制不很健全,,教研活動形式比較單一,。
3、幼兒園科研氛圍不濃厚,,教師科研意識不強(qiáng)烈,,個(gè)別教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事需要進(jìn)一步培訓(xùn)和提高。
三,、今后努力方向
1,、充分發(fā)揮公辦園的中心輻射作用,進(jìn)取引導(dǎo)民辦園開展形式多樣的保育保教及家園聯(lián)系活動,,不斷更新辦園理念和層次,。
2、進(jìn)取開展聯(lián)片教研活動,,創(chuàng)新活動形式,,搭建學(xué)習(xí)交流成長平臺,不斷提高幼兒教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事,。
3,、引導(dǎo)民辦幼兒園健全科研機(jī)制,規(guī)范課題管理,,濃厚科研氛圍,,力爭構(gòu)成必須的科研成果。