總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,,更重要的是為了研究經(jīng)驗,,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,避免失誤,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。
幼兒教師教學(xué)工作個人總結(jié) 幼兒教師教育教學(xué)個人工作總結(jié)篇一
而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大,,但事關(guān)重大;事雖不多,,但繁雜瑣碎;雖然辛苦,但也很有樂趣,。這學(xué)期就我擔(dān)任了中二班的班主任,,對于在過去的兩個月來,擔(dān)上任的班主任來說,,是有一點的難度,。我在剛開學(xué)時候,有一些不適應(yīng),,每一天總是忙的我不可開交,,不知所措,可是我此刻已經(jīng)適應(yīng)了過來啦,,其實只要自我認(rèn)真做好自我的工作,,合理的安排時光,這些都是沒什么問題可在的!
那么在此,,我就談?wù)勥@個學(xué)期以來工作的幾點心得體會:
我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園,,進(jìn)入中班,我明顯感覺就是小孩子的個小,,太過于活潑,,有的小朋友嗓門也不小,活動的量也較多,。可是這就是中班的孩子??雌饋肀容^乖巧,、活潑、好動,,為了持續(xù)良好的常規(guī),,保證各項教學(xué)活動順利地開展,我和配班梁教師下定決心,。在常規(guī)管理中,,把一些比較調(diào)皮、行動比較自由的孩子,,我把他們放在教師的眼皮底下坐,,便于教師隨時對他們進(jìn)行教育;一些理解潛力強(qiáng),但就是控制不住自我行為的孩子,,我們個性留意他,,對他嚴(yán)格要求;另一方面也及時表揚(yáng)他,使他不再影響到他人,。在對待全班的所有幼兒時,,我一般采取多鼓勵,少批評的方法,,幼兒的用心性也就大大提高了,,被表揚(yáng)的感覺就找到了。
要做好班主任工作的首要條件是1:擁有良好的心態(tài);2:對班主任工作的熱愛,,只要對這項工作具有用心的熱情,,才能把班主任工作做好。其次,,對待孩子要有關(guān)心,、愛心、耐心,、細(xì)心,,關(guān)愛每一個孩子是做一個好班主任的前提,我們要像對自我的孩子一樣去關(guān)愛他,,愛護(hù)他,、教育他、培養(yǎng)他,,讓每一個孩子都能感受到教師的關(guān)愛,,感覺教師像他的家人、像他的媽媽,,一樣時刻關(guān)心他們的成長,,讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來
認(rèn)真做好與家長的交流和溝通工作,,我們是運(yùn)用電話采訪和當(dāng)面的溝通。家長對教師的工作配合了,、支持了,,班主任的工作做起來也就容易了、簡單了,。于是我們經(jīng)常透過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài),,明確自我該怎樣配合幼兒園的教育工作。另外,,我透過校訊通及時地把每周的教學(xué)資料發(fā)送給家長們,,讓家長及時了解我們的動態(tài)。此外,,我認(rèn)真填寫幼兒手冊,,對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價。
一切為了孩子,,為了孩子的一切,,我相信只要心中有愛,再平凡的工作都會做得大放光彩!期望我以后的工作能做的更好,,做到家長對我放心,,做到園領(lǐng)導(dǎo)對我有信心。加油!
幼兒教師教學(xué)工作個人總結(jié) 幼兒教師教育教學(xué)個人工作總結(jié)篇二
童年時代,,我渴望著有一天,,許多孩子像一群小鳥圍在我的身旁一起唱歌、做游戲,,爭先恐后的喊我“老師”,,現(xiàn)在我實現(xiàn)了這個愿望,并且在我所熱愛的崗位上默默奮斗工作已經(jīng)六年,,班主任工作也正一步一步有序的展開著,。
幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會,,在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,,有的洗下來后身上,、袖口、地上都是水,;玩具玩好亂堆放,,弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),,才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動,。
培養(yǎng)自理能力時,,對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時,,對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好,,按順序,、正確的洗手,,能保持盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握,,也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做,,逼真孩子一次一次練,這種效果一定沒有提高孩子興趣,,引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快,。例如,看似一個簡單的系鞋帶動作,,其實這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合,。孩子系鞋帶時要么打了許多死結(jié),要么索性不系,,拖著鞋帶到處走,,有時就把腳往老師眼前一伸。后來一想,,何不編個小兒歌,,讓孩子邊念,邊學(xué)著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了:“兩個好朋友見面握握手,,變成兩圓圈,再來握握手,?!钡南敌瑤焊瑁∨笥褌兪謽芬獾慕邮芰?。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動當(dāng)中。
幼兒的行為,,充分反映了他們參與社會交往,,適應(yīng)周圍世界的能力,對幼兒進(jìn)行德育教育,,對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”,,特別對正處在成長期的幼兒,,教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,,可以說,教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說:“我們老師就是這樣做的,。”或者“老師教我們這樣做的,?!笨梢姡變河^察是何等的細(xì)致,。這些都對我提出了更高的要求,,作為一名教師,在平時一定要做到事事嚴(yán)于律己,,要求孩子做到的自己首先要做到,,平時也要注意經(jīng)常檢查自己,一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,,要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤,,這一點,對幼兒的教育意義是非常重要的,。
針對個別幼兒的情況,,我加強(qiáng)了個別教育。徐宇超小朋友從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)而來,,各方面行為習(xí)慣較差,,我們在平時的點滴行為中對他進(jìn)行督促、教育和鼓勵,,現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀(jì)律,。潘鶴亭小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為,老師通過一次次談話,、接觸,,先培養(yǎng)他與老師的感情,慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù),,如分發(fā)餐具,,搬桌椅,增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會,,慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。
隨著社會進(jìn)步,教育觀念也在不斷改進(jìn),,現(xiàn)在組織幼兒活動時,,教師一定要樹立正確觀念,即幼兒是教學(xué)活動中心,,教師只是作為活動的組織者,,應(yīng)主動適應(yīng)幼兒的生理,、心理特點及發(fā)展規(guī)律。
本學(xué)期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開展了《幼兒園綜合活動》的課程改革,,在教學(xué)中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,,根據(jù)新課程教材的要求,結(jié)合班級實際情況,,有機(jī)地將各個領(lǐng)域知識加以融合,。這不光對教師提出了新的要求,同時對幼兒來說也更加注重了各方面能力的鍛煉,。
根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo),,精心地進(jìn)行每周的集體備課,在課前的準(zhǔn)備方面,,打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,,一起收集資料,,往往是在主題開展以前,就收集到了許多方面的材料,。在收集的過程中,,增加了幼兒的參與性,他們多了一次了解的機(jī)會,,潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識,。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié),、歸類,,從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。在新教材的指導(dǎo)下,,活動中加強(qiáng)了幼兒的動手訓(xùn)練,,讓每個幼兒都有動手的機(jī)會,讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高,。
幼兒教師教學(xué)工作個人總結(jié) 幼兒教師教育教學(xué)個人工作總結(jié)篇三
時光荏苒,,轉(zhuǎn)眼羊年過去了,在這一年里,,既有成功,,又有失敗,;既有歡笑,,又有淚水;伴著孩子的成長,,我們的幼兒園,、我們的教師也在成長著,,我們的教學(xué)理念和我們的教學(xué)經(jīng)驗也在日益豐富著。現(xiàn)從以下幾個方面做一總結(jié):
鑒于以往在教學(xué)中出現(xiàn)過的教學(xué)走形式,,幼兒最后什么都沒有學(xué)到,,幼兒一問三不知情況,在今年加大了日常教學(xué)的檢驗力度,。在學(xué)期初,,組織有經(jīng)驗的教師根據(jù)《綱要》精神制定了學(xué)期目標(biāo)及計劃,并實施到每月,、每天的教學(xué)計劃中去,。教學(xué)園長與教研組長抽出一定時間到各班聽課,與授課教師及時探討教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,。并在全園開展了教師利用業(yè)余時間互相聽課活動,,學(xué)習(xí)其他教師好的方法及經(jīng)驗,指出其他教師的不足,,這一辦法好處雖有,,但是也存在不足,如:經(jīng)驗差的老師聽不出課的好壞,,針對這一情況擬在下學(xué)期增加集體聽課評課的機(jī)會,。今年針對教師的教案專門組織了一次規(guī)范教案活動,此后,,教師的教案書寫與設(shè)計得到了很大的改進(jìn),。
組織教師參加了吉得堡英語教學(xué)培訓(xùn),并首次在大班實行了英語,、珠心算教師分科教學(xué)方式,,首次引進(jìn)了專業(yè)英語教師來園任教,以帶動幼兒園的英語教學(xué),。在這
期間,,組織英語教師進(jìn)行了英語觀摩課,提高了英語教師的教學(xué)水平,,,。在學(xué)期末進(jìn)行的教學(xué)效果檢查中發(fā)現(xiàn),幼兒對英語情有獨(dú)衷,,參加抽查的50名幼兒,,有40名幼兒對字母朗詩、情景對話都能夠掌握,,另10名幼兒因不經(jīng)常來園而掌握的不是很好,。可見,我園的英語教學(xué)已初見成效,。
1,、技能技巧:幼兒園在8月份進(jìn)行了教師技能技巧比賽,包括:自編舞蹈,、邊彈邊唱,、美術(shù)、演講,。在此次活動中各位教師八仙過海,,各顯神通,紛紛拿出了自己的絕活,,其中,,鄭老師自編的《大家來做廣播操》被選為幼兒園課間操,何老師以其細(xì)膩的感情,、深情的演講獲得了演講第一名,,難度較大的舞蹈《小和尚》被孫老師編排、表演的活靈活現(xiàn),。11月份,,幼兒園繼而組織了鋼琴比賽,參賽教師18人,,有6人完整、優(yōu)美的彈下了表演曲目《藍(lán)花花的故事》,,成功的背后是老師們付出的艱辛(夜晚練琴到10來點,,周六、日帶孩子到幼兒園繼續(xù)練琴),,正是因為我們教師日日夜夜的努力,,才迎來了此次鋼琴比賽的成功。
2,、理論水平及授課能力:教師觀念的更新與否直接影響著教育的成敗,,在這一形式下,我園把教師觀念更新作為頭等大事來抓,,組織教師學(xué)習(xí)理論文章,、剖析教學(xué)實例,填寫觀察記錄,,并組織了全園電腦公開課,,從教學(xué)理念到環(huán)節(jié)安排進(jìn)行了現(xiàn)場評述。在12月市教科所舉行的公開課評比中,,我園進(jìn)行了作課并取得了的成績,。
3、幼兒活動:幼兒園于10月舉行了全園幼兒體操比賽.美術(shù)班的8位小朋友的作品分別獲得全國第四屆“星光杯”一,、二,、三等漿,。
四、家長工作:
在今年,,我園加大了家長工作力度,,學(xué)期初以平行班為單位召開了家長會,向家長公布了本學(xué)期教學(xué)計劃及事務(wù),;在學(xué)期中,,進(jìn)行了家長開放日,在開放日后,,得到了家長的好評,;聘請了專業(yè)人士為幼兒家長進(jìn)行了“賞識教育”講座;在學(xué)期末,,組織了家園同歡“圣誕活動”,。
以上是xx年的一些成績,但是還存在著不足,,在xx年將從教育主題活動,、家長委員會等方面進(jìn)行改進(jìn)。
幼兒教師教學(xué)工作個人總結(jié) 幼兒教師教育教學(xué)個人工作總結(jié)篇四
衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義,,因為幼兒園保健工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒,。關(guān)心和注重每個孩子的健康成長,是我們的首要職責(zé),。有人說,,世界上許多事情都可以等,唯獨(dú)孩子們的事情不能等,。我園教職員工懷著對幼兒教育的高度責(zé)任感,,發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累,、敢攀登的精神,,積極倡導(dǎo)“求實、創(chuàng)新,、無私奉獻(xiàn)”的園風(fēng),,以“面向未來、追求卓越,、服務(wù)社會”為辦園宗旨,、以“創(chuàng)一流的設(shè)施設(shè)備、形成一流的師資隊伍,、保證一流的保教質(zhì)量”為階段奮斗目標(biāo),以科學(xué)的管理為保證,,來全面提高保教質(zhì)量。學(xué)前期兒童正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,他們生長發(fā)育迅速,,然而身體尚未發(fā)育完善,,適應(yīng)環(huán)境的能力和對疾病的抵抗力不足,容易受外界各種疾病因素的干擾,,從而影響幼兒的身體健康,。所以,保證供給幼兒全面合理的營養(yǎng),,加強(qiáng)體格鍛煉,,落實扎實有效的防病措施等,是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié),,也是幼兒園工作的重點,。
一、在教師方面:
根據(jù)幼兒的年齡特點,,我園首先建立了科學(xué)有序的一日生活制度,。做到動靜交替,集體活動與小組活動,、個別活動相結(jié)合,。幼兒一日生活的內(nèi)容和時間安排做到既有限定又有彈性,保證幼兒在原有水平上都能得到發(fā)展,。其次,,注重培養(yǎng)教師形成良好的衛(wèi)生保健常規(guī)。在幼兒園一日活動中,,教師始終把安全工作應(yīng)該放在首位,,不僅在一日活動各環(huán)節(jié)中注意安全,而且通過各種活動對幼兒進(jìn)行安全教育,,增強(qiáng)安全意識,學(xué)會自我保護(hù),。設(shè)計了《小心燙傷》,、《地震怎么辦》、《水災(zāi)的危害》《滅火器的使用》等話題讓幼兒展開討論,,做到人人講安全,,事事講安全。平時,,教師都注重加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,,利用周圍環(huán)境中一切有利的自然因素,結(jié)合季節(jié)特點開展各項體育活動,,以保證幼兒每天戶外活動不少于二小時,,戶外體育活動不少于一小時。平時在室內(nèi)注意開窗通風(fēng),保證室內(nèi)空氣清新潔凈,。
二,、在保育員和炊事員方面:
我園定期組織他們進(jìn)行思想修養(yǎng)方面的學(xué)習(xí),注意對她們進(jìn)行崗位培訓(xùn),,這不僅提高了她們的服務(wù)意識,,還提高了她們的服務(wù)技能,培養(yǎng)她們對幼教的無私奉獻(xiàn)精神,。同時,,我們堅持制度化管理,組織她們學(xué)習(xí)了各項衛(wèi)生保健的規(guī)章制度,,定期召開由園領(lǐng)導(dǎo),、炊事員、保教人員及家長組成的膳管會會議,。做到個個職責(zé)明確,、各司其職。平時注重隨機(jī)檢查,,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。尤其是手足口病流行期間,我們更加嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生制度,,堅持每天一小掃,,每周一大掃;嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,做好日常消毒和防病隔離工作,,做到餐具毛巾天天消毒,,活動室每天進(jìn)行紫外線消毒,玩具,、圖書定期消毒,。在春季傳染病多發(fā)季節(jié),我園嚴(yán)格采取隔離消毒措施,,被褥一周曬一次,,一個月清洗一次。我園不斷增強(qiáng)檢查的實效性和力度,。上學(xué)期,,我園堅持開展定期檢查,本學(xué)期把重心放在隨機(jī)檢查上,,同時增強(qiáng)了檢查的密度,,特別是做到了查中有指導(dǎo),指出問題復(fù)查促提高,,對幼兒個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生檢查進(jìn)行評比,,讓每一次檢查都成了促進(jìn)教師或幼兒發(fā)展的契機(jī),。同時,我園注重加強(qiáng)食堂管理,,嚴(yán)把炊事員購買關(guān),,挑選新鮮的葷、素菜,,發(fā)現(xiàn)不符合衛(wèi)生要求的及時退換,。
三、保健老師方面:在工作中,,注重做到以下幾點:
1,、加大晨、午檢力度,,及時發(fā)現(xiàn)和處理患病幼兒,。特別是“手足口病”的高發(fā)期間,加大了晨檢的力度和密度,,不讓一個幼兒漏檢,。
2、經(jīng)常組織保育員開會學(xué)習(xí),,總結(jié)工作,,布置任務(wù),明確搞好保育工作的重大意義,,及時解決保育員的工作困難,。
3、每天對保育工作進(jìn)行巡視檢查,、記載,、了解情況,發(fā)現(xiàn)問題及時指出,,并作好記錄,。
4、每周末進(jìn)行一次環(huán)境衛(wèi)生大檢查,。
5,、到各班觀察幼兒進(jìn)食情況,觀察飯菜的數(shù)量是否恰當(dāng),,通過檢查調(diào)節(jié)菜譜,使之充分滿足幼兒生長發(fā)育生活活動等所需熱量及各種營養(yǎng)素的量,。
經(jīng)過大家的努力,,本學(xué)期我園的衛(wèi)生保健工作雖然上了一個新臺階。但是這其中也存在著一些問題,,例如:保育員的衛(wèi)生常識,、班級管理與本班老師配合默契等方面還沒有過關(guān),,炊事員的操作方法不到位……在以后的工作中我會再接再厲,使衛(wèi)生保健工作更上一層樓,。
幼兒教師教學(xué)工作個人總結(jié) 幼兒教師教育教學(xué)個人工作總結(jié)篇五
開學(xué)初,,教育局就提出了“切實加強(qiáng)政治理論和教育改革創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí),全面提高廣大教師和教育工作者的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,;進(jìn)一步解放思想,,轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗,,大力促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)的健康發(fā)展,。”的工作思路,。按照教育局提出的工作思路,,我園在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,也確立了“以創(chuàng)新為主題,,以幼兒語言發(fā)展和動手能力的培養(yǎng)為突破口”的發(fā)展思路,,并以此為主線開展幼兒園的各項工作。經(jīng)過全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新,,我園的各項工作都收到了良好的效果,,也初顯了我園特色。
今年年初,,我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工,,認(rèn)真分析了我園面臨著的各項困難:我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開討論,并使教職工形成這樣的共識:我們要讓在讀的孩子感到幼兒園帶給他們的是幸福和成長的快樂,。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后,,大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開展工作。
積極開展課程改革,,促進(jìn)幼兒園,、教師、幼兒共同獲得發(fā)展,,以學(xué)習(xí)教育年活動為契機(jī),,促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo),積極開展課程改革,,打造幼兒園特色開學(xué)初,,我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和研究幼兒園的工作計劃,,使大家在對我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題,,以‘語言’發(fā)展和‘動手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號形成共識,并在此基礎(chǔ)上,,結(jié)合新教材的使用,,開始了我園的課革具體項目有以下幾點:
1,、抓好新教材的討論和分析,并以主題的形式開展教育教學(xué)活動,。教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類,,并劃分為幾大主題,每選擇一個主題,,就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系,,繪制好一個圖,所涉及的各項內(nèi)容,,大部分都是教材中的內(nèi)容,,也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級的實際提出,還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的,。其次,,教師們根據(jù)每個主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境。在主題活動的開展過程中,,教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會,,如設(shè)置活動區(qū),組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾,、布置教育教學(xué)活動展版,,師生共同收集與主題活動相關(guān)的信息、圖片,、文字資料,、相關(guān)的材料等,使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中,,變以往被動的知識接受,,為如今主動的操作、探索和學(xué)習(xí),。再次發(fā)動家長參與我們的教育教學(xué)活動,。在開展主題教育活動時,教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要,,通過“家園之窗”,、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹,對一些需要家長指導(dǎo)孩子完成的活動,,有針對性地,、適時的給家長一些建議。如:
(1)建議家長帶孩子探討,、開展一些有趣的活動,,如引導(dǎo)孩子收集有關(guān)的材料、圖片,、文字資料,,指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟、電視節(jié)目,,帶幼兒到相應(yīng)的場所參觀,、觀察。
(2)把孩子的認(rèn)識,、看法,、感想用文字記錄下來,讓孩子交給老師,。
(3)鼓勵孩子把自己收集到的材料,、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享,。這樣的家園共育,,使更多的家長參與到幼兒教育中來,幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,。
2,、打破原來的班級界限,積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動,,讓幼兒自主到自己喜歡的地方,、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。為了激發(fā)小朋友參與體育活動的積極性,,我們除了開放原有的滑梯,、轉(zhuǎn)盤、蹦蹦床,、半月?lián)u,、等大中型玩具外,又制作了平衡木,、獨(dú)腳椅等一批中,、小型體育器械,并投放了球類,、高蹺,、沙包等器械,滿足了不同年齡,、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需要,。晨間活動的改革,是我園教師學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的具體體現(xiàn),,它極大地豐富了幼兒的體育活動,、鍛煉了幼兒的體格,也為幼兒與不同班級的小朋友進(jìn)行交往提供了更多,、更好的機(jī)會,。在開展主題教育教學(xué)活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來,,我園教師們都覺得,我們所開展的活動,,既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念,,又滿足了幼兒全面發(fā)展的'需要,它使幼兒在積極,、主動的探索,、學(xué)習(xí)、參與中,,獲得健康,、社會、科學(xué),、語言,、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗,獲得更好的發(fā)展,。
3,、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變,促進(jìn)教師們的良好成長,。
為了更好地促進(jìn)教師的成長,,我園本學(xué)期在教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項工作:一是組織全體教師到中心幼兒園參觀學(xué)習(xí),使教師們開了眼界,、更新了觀念,;二是發(fā)動教師查找符合本園實際學(xué)習(xí)需要的資料,并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,教師們在參與找學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中,,教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新。三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動,,教師們運(yùn)用教材,、組織教育教學(xué)活動的能力有了進(jìn)一步的提高。通過開展以上的活動,,教師們的觀念,、能力都發(fā)生了一些變化,如:教師們不再一成不變的照搬照套教參書,,在使用教參書時老師發(fā)現(xiàn),,有的設(shè)計并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神。如:中班科學(xué)教育活動“什么沉,、什么浮”的活動設(shè)計,,其中教參書中有一個環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”,其設(shè)計是由老師往碗里一勺一勺加水,使鐵碗沉下去,。對這樣的設(shè)計,,老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的主動參與,便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去,,幼兒通過自主探究,,獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)驗。
4,、重視幼兒生活技能的教育,使幼兒的自理能力有所提高,。
(一)積極開展豐富多采的活動,,既為幼兒提供了展示的機(jī)會,又向社會宣傳了幼兒園一個學(xué)期來,,我園開展了一次家長開放日活動,、一次豐富多采的慶祝“六一”兒童節(jié)活動,、積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩,。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與,家長認(rèn)可了:我們的孩子不錯,。
隨著我園課程改革的開展,,我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化,許多家長積極參與到我們的主題教育中來,,家長的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化,。
(二)切實做好后勤工作,確保幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)
本學(xué)期,,我園加強(qiáng)了對后勤工作的研究,,要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實際,對一些工作進(jìn)行反思,、改革,。財務(wù)人員能地根據(jù)幼兒園的計劃,及時有效地做好財務(wù)工作和一些物品的準(zhǔn)備,,工作的自主性強(qiáng),;炊事人員開發(fā)了一些新食譜,探討改變了一些食物的烹調(diào)程序,、調(diào)味等,;資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法,、改革了一些表格,;衛(wèi)生、保健工作能有序地進(jìn)行;安全工作基本上為教職工所重視,。
這個學(xué)期,,我們幼兒園能夠保持良好的運(yùn)轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā)展,歸納起來,,有以下幾點體會:
1,、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進(jìn)的堅強(qiáng)后盾
2、家長支持使我們的各項活動開展得有聲有色,,幼兒也有更好的發(fā)展,。
3、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路,,富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提,。沒有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新,就沒有教職工的創(chuàng)新,,就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng),,就沒有幼兒園的良性發(fā)展。
4,、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉,。有了全體教職工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),我們解決了資金不足的困難,;有了全體教職工的合作,,幼兒園的各項工作得以有序地進(jìn)行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難,,使幼兒園保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng)有的規(guī)模,。
雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展,但我們也應(yīng)該看到我們的不足,,這些不足之處較為明顯的是:班組工作的計劃性不強(qiáng),,致使一些工作、活動準(zhǔn)備不足,;開展工作的自主性不強(qiáng),,常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟、具體的做法,、具體的要求,、提醒等;一些教職工對自身素質(zhì)的提高行動不多,、效果不明顯,。
根據(jù)我園的實際和存在的不足,我們20xx年下期工作的基本思路應(yīng)是:“一個主題”——以“創(chuàng)新”為主題,;“兩個改變”——改變我園的建筑和綠化面積,;“三項建設(shè)”——領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、園本課程建設(shè),。
幼兒教師教學(xué)工作個人總結(jié) 幼兒教師教育教學(xué)個人工作總結(jié)篇六
一個多月的實習(xí)生活,,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師,,除了做好幼兒的教育工作外,,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,,發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理本事也是一項重要的任務(wù),,一門值得重視的學(xué)問。陳向群教師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,,把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,。如我們班有兩個小朋友浪費(fèi)洗手液,陳教師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎樣來的,,不能浪費(fèi),,并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會,。
我在見習(xí)初期的時候,,看到小朋友椅子放得不整齊,我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,,我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,,不管當(dāng)時在做什么活動,我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自我脫衣服的時候,,我會主動幫他們脫等等,。我以為我是在幫忙他們,可事實卻并非如此,。經(jīng)過陳教師提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自我的事情要自我做,,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒,,但結(jié)果卻是溺愛他們,。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,這把尺其實就是教師堅守的原則,,這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的本事,。
小朋友們都十分天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩,。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的,,我會趁這個機(jī)會和他們玩成一片,和他們聊天,。我會扮演小偷,,小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自我變成小朋友,,融入他們的生活,,這樣我才會獲得他們的歡心,才會得到他們的信任和依靠,。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事,。一個原因就是我還沒有真正以一個教師的身份和他們說話,命令他們做事,。相反地,,我把自我當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲,,哄他們,。有一次,姚清樂請求我教她折花,,我不以為然地答應(yīng)了,,因為我以為她很快就會忘記,可是她記得很清楚,,并且每一天都追著我問什么時候教她,。我覺得很慚愧,因為我傷了一個純真幼兒的心,,我沒有說到做到,,失信于幼兒,我想是不可能令幼兒信服的,。于是,,我鄭重地向她道了歉,并告誡自我今后要做到真正地尊重幼兒,,對幼兒要講信用,。
我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的教師共同度過了一個多月的時間,小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,,而幾位教師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富,。異常是陳向群教師,她的音樂課讓我打開眼界,,受益匪淺,。在實習(xí)期間,,她很認(rèn)真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,,并提出自我的意見,。我們上完課后,她會主動地找我們談話,,指出我們的不足,,使我們能不斷地改善。
在實習(xí)期間,,最大的感受就是夢想與現(xiàn)實的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案,認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,,我以為那節(jié)課能夠上的很好了,,但事實卻不是這樣。上課時間的把握,,各個步驟的銜接,,幼兒情緒的調(diào)動,課堂秩序的維持等不確定的
因素,,對教師的組織本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來,,在這樣短暫的一個多月時間里,我的觀念,,我的心態(tài),,我的本事在逐漸地發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,,必須要戒驕戒躁,,要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自我的工作,注重經(jīng)驗的積累,,注重觀察有經(jīng)驗的教師是如何上課的,,并借鑒她們好的方面,不斷提升自我的本事,。這是一個成長的過程,,也是必經(jīng)的過程,如果自我的態(tài)度謙虛,,觀察仔細(xì),,吸收得當(dāng),那么,,就必須能夠取得提高,,得到提高和發(fā)展,。
并且,新教師還應(yīng)當(dāng)注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象,。這就必須從自我的技能技巧,、人格等方面下工夫。有些幼兒經(jīng)常會這樣說:“我喜歡某某教師,,她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某教師,,她跳舞可好看了!”等等??梢?,拉近與幼兒的距離,建立自我的個人魅力,,技能技巧也是一個很好的途徑,。同時,教師還鸚哥做到言而有信,,說到做到,,遵守諾言,不應(yīng)當(dāng)唬弄幼兒,,僅有尊重幼兒才能令幼兒尊重自我,,樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說:“在幼兒園里,,教師樹立形象要做到說一不二,,對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的,。例如,,在活動中,有活動規(guī)則;在游戲中,,有游戲規(guī)則,,教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意,,那更不用說在別的地方了,。樹立威信不是讓幼兒怕你,而是提出的要求必須遵守,?!笨梢姡诮€人魅力和樹立良好形象方面,,要注意的是生活中的點滴和細(xì)微之處,,要講求原則和耐心,而不是靠幾節(jié)成功的課,,因為這并不是短時間內(nèi)能夠做到的,。
幼兒教師教學(xué)工作個人總結(jié) 幼兒教師教育教學(xué)個人工作總結(jié)篇七
25日在各園自查的基礎(chǔ)上組織教委成員經(jīng)過聽匯報,、查資料、搞測試,、教師座談,、家長訪談等方式,參照《眉縣民辦幼兒園年度考核辦法》對鎮(zhèn)內(nèi)2所民辦幼兒園從依法辦學(xué)遵章守紀(jì),、不斷投入改善條件,、精細(xì)管理確保安全、配足教師規(guī)范保教,、培養(yǎng)內(nèi)涵外塑形象五個方面進(jìn)行了全面考核評價,,現(xiàn)將考核工作總結(jié)如下:
一、取得成績
3,、管理科學(xué)規(guī)范,。2所民辦幼兒園都有學(xué)期工作計劃、月計劃,、周安排,,安排比較周密;教案能按照五大領(lǐng)域分門別類,認(rèn)真書寫,,且以游戲為主,。各幼兒教師都能堅持記業(yè)務(wù)筆記、政治筆記,,教務(wù)處堅持常規(guī)檢查,,有有檢查標(biāo)記、有記載,,有反饋,。有一日活動安排,一日生活作息制度設(shè)計科學(xué),,執(zhí)行嚴(yán)格,每一天組織幼兒做早操,,班級組織幼兒戶外活動,、體育游戲兩小時左右,做到了動靜結(jié)合,、室內(nèi)外結(jié)合,。
4、重視安全工作,。有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,制度比較健全,有計劃,,有方案,,有各項突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案,,如:地震逃生演練、火災(zāi)逃生演練等,,安全工作職責(zé)書齊全,。有門衛(wèi),嚴(yán)格執(zhí)行門禁制度,、,,出入登記在冊。消防設(shè)施比較齊全,,各園每班配有干粉滅火器,。我園環(huán)境寬敞,疏散通道暢通,,沒有樓上教室,。廚房衛(wèi)生狀況良好,廚師都有健康證,。食品采購,、儲藏、加工,、供應(yīng)各環(huán)節(jié)及設(shè)施貼合相關(guān)規(guī)定要求,,從未出現(xiàn)師生食物中毒現(xiàn)象。幼兒接送車輛及駕駛員手續(xù)齊全,,有教師護(hù)行,,在接送幼兒途中無超速,超員等違規(guī)駕駛現(xiàn)象,,并有接送記錄,。幼兒園工作人員持有健康證明。
5,、重視家園共育工作,。
家庭是幼兒的第一所學(xué)校,家長是幼兒的第一任教師,,做好家長工作,,實現(xiàn)家園教育同步,提高教育質(zhì)量,,是我鎮(zhèn)各園一向努力的方向,。各園都建立家園聯(lián)系制度,設(shè)有家教宣傳欄,,建立家園練習(xí)冊,,每學(xué)期定期召開全園、班級家長會,,讓家長了解幼兒園的園務(wù)工作情景,、班級具體的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃,,明白如何配合教師進(jìn)行教育等。幼兒園的教師能進(jìn)取主動采用多種形式提高家長的教育本事,,如結(jié)合家園聯(lián)系園地,、親子運(yùn)動會、慶六一文藝匯演等活動對家長進(jìn)行幼教知識宣傳和培訓(xùn),,家長滿意度較高,。
二、存在問題
1,、教師配備不足,,每班1人,無保育人員,。
2,、園本研修機(jī)制不很健全,教研活動形式比較單一,。
3,、幼兒園科研氛圍不濃厚,教師科研意識不強(qiáng)烈,,個別教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事需要進(jìn)一步培訓(xùn)和提高,。
三、今后努力方向
1,、充分發(fā)揮公辦園的中心輻射作用,,進(jìn)取引導(dǎo)民辦園開展形式多樣的保育保教及家園聯(lián)系活動,不斷更新辦園理念和層次,。
2,、進(jìn)取開展聯(lián)片教研活動,創(chuàng)新活動形式,,搭建學(xué)習(xí)交流成長平臺,,不斷提高幼兒教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事。
3,、引導(dǎo)民辦幼兒園健全科研機(jī)制,,規(guī)范課題管理,濃厚科研氛圍,,力爭構(gòu)成必須的科研成果,。