在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)《西工區(qū)教育體育局關(guān)于新教師校本培訓(xùn)方案指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》,，努力貫徹《西工區(qū)教育發(fā)展“__”規(guī)劃綱要》精神。把新教師的師德修養(yǎng),、教育教學(xué)技能作為新教師培訓(xùn)的主要任務(wù),，使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)新教師的專業(yè)化成長(zhǎng)與人文心理素養(yǎng)提升,。將新教師校本培訓(xùn)納入學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程,，努力建造一支師德高,、業(yè)務(wù)精、理念新,、有活力的新型教師隊(duì)伍,，為提高我校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供扎實(shí)的基礎(chǔ)與后蓄的力量,，以確保學(xué)校教育適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要,。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1,、通過(guò)培訓(xùn),，使全體新教師提高政治思想覺(jué)悟和職業(yè)道德素質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念,，依法從教,，教書(shū)育人。具有人民教師高尚的人格,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，作風(fēng)民主,，要成為學(xué)生的良師益友,。

2、通過(guò)培訓(xùn),，是全體新教師樹(shù)立先進(jìn)正確的現(xiàn)代教育觀念,，提高參與教育學(xué)改革的意識(shí)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，促進(jìn)教育思想及教育觀念的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)學(xué)校深化改革和素質(zhì)教育的需要,。

3,、通過(guò)培訓(xùn)，使全體新教師進(jìn)一步提高學(xué)識(shí)水平,，掌握現(xiàn)在化教育手段,，增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的有關(guān)技能，從而提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。使新教師具有熟練的教學(xué)技能和系統(tǒng)的教育理論,，并能有效快速地開(kāi)展教學(xué)工作,。

(1)教學(xué)工作：具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)能力，較好地運(yùn)用教育學(xué),、心理學(xué)和教學(xué)方法知識(shí),，組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。要熟悉所教科目的課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,，準(zhǔn)確表述教學(xué)任務(wù)及要求，掌握教學(xué)的環(huán)節(jié),，熟悉課堂常規(guī),，規(guī)范使用教學(xué)語(yǔ)言，較好地設(shè)計(jì)和運(yùn)用板書(shū),，能較好地進(jìn)行教材分析,，會(huì)“說(shuō)課”(即闡述一堂課教學(xué)任務(wù)的實(shí)施方案及教材內(nèi)容的分析處理等)，能獨(dú)立承擔(dān)公開(kāi)課,，具有較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和應(yīng)變能力,。

(2)教科研工作：有較強(qiáng)的教研能力，針對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,，自覺(jué),、主動(dòng)、有效地尋找解決問(wèn)題的辦法和措施,。

(3)班主任工作：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運(yùn)用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作,，能較順利地建立起班集體優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動(dòng),，自覺(jué)地開(kāi)展學(xué)生思想工作，解決好班內(nèi)一般問(wèn)題,，所帶的班集體秩序穩(wěn)定,。

三、培訓(xùn)對(duì)象

20__年9月新教師：劉睿寅 貝昀婷 馬麗麗 劉曉潔,。

四,、培訓(xùn)措施

1、成立新教師校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：山漫

副組長(zhǎng)：曲穎

成 員：王萍智 潘小麗 喬亞冰 郭 穎 呂 潔

沈 燕 張 琪 楊千惠 鄭靈霞 張莉麗

2,、開(kāi)展師徒幫帶活動(dòng)

(1)為每名新教師競(jìng)選2名指導(dǎo)教師,，分別在班級(jí)管理、專業(yè)成長(zhǎng)和個(gè)人讀書(shū)方面進(jìn)行指導(dǎo),。新教師與指導(dǎo)教師的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),。

(2)指導(dǎo)教師要對(duì)新教師在班級(jí)管理及備課,、講課等方面做全面指導(dǎo),。新教師要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下盡早完成下面幾個(gè)“教育教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān)”，爭(zhēng)取成為青年骨干教師,。每周結(jié)對(duì)教師至少要互聽(tīng)一節(jié)課,，被指導(dǎo)教師寫(xiě)出教學(xué)反思，指導(dǎo)教師寫(xiě)出指導(dǎo)意見(jiàn),，并互相交流;新教師每周由指導(dǎo)教師推薦聽(tīng)課1 節(jié),，做好聽(tīng)課記錄，由指導(dǎo)老師進(jìn)行檢查;相關(guān)資料上交教導(dǎo)處,。

3,、定期交流談心

學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和代課教師要定期與新教師在師德師風(fēng),、教育教學(xué),、讀書(shū)心得等方面進(jìn)行交流談心。其中,，校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任每學(xué)期不少于2次;帶教教師做到至少每月1次，新教師要做好成長(zhǎng)記錄,。

4,、上好匯報(bào)課

新教師每月在本校上一次匯報(bào)課，交一份高質(zhì)量的教案及課件,，帶教老師及教導(dǎo)處人員給予現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課指導(dǎo),，教導(dǎo)處、帶教老師要做好記錄,。馬麗麗,、劉曉潔兩位教師要組織一次班隊(duì)活動(dòng),，帶教老師,、大隊(duì)部負(fù)責(zé)人需到場(chǎng)指導(dǎo)，并做好記錄,。

5,、深入組織開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)

學(xué)校安排王萍智、潘小麗兩位資深教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)新教師的讀書(shū)學(xué)習(xí),。除了學(xué)校推薦的讀書(shū)書(shū)目,，再為每一名新教師提供《完整的成長(zhǎng)》、《撲捉兒童敏感期》,、《愛(ài)和自由》,、《給新教師的建議》四本書(shū)。根據(jù)推薦書(shū)目自行選擇閱讀并做好學(xué)習(xí)筆記,，每?jī)尚瞧诮灰黄x書(shū)體會(huì),，指導(dǎo)老師批閱。帶教老師每月聽(tīng)取新教師讀書(shū)匯報(bào),，期末舉辦新教師專場(chǎng)讀書(shū)報(bào)告會(huì),，評(píng)選出“讀書(shū)新星”,。

五,、考核和總結(jié)

1,、按照《西工區(qū)中小學(xué)新教師培訓(xùn)工作評(píng)選辦法》將新教師的各項(xiàng)工作納入考核,。

2、在培訓(xùn)過(guò)程中,，學(xué)校對(duì)新教師培訓(xùn)情況和表現(xiàn)進(jìn)行階段性小結(jié),，及時(shí)溝通，注重實(shí)效,。

2,、每學(xué)期根據(jù)具體要求考核。培訓(xùn)結(jié)束,，學(xué)校將對(duì)新教師通過(guò)座談,、查看資料、聽(tīng)課等形式進(jìn)行驗(yàn)收,。根據(jù)考核結(jié)果評(píng)選出“芳林路小學(xué)新教師標(biāo)兵”,，在全校予以表彰。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇二

1,、培訓(xùn)目的

改善公司各級(jí)各類員工的知識(shí)結(jié)構(gòu),、提升員工的綜合素質(zhì)，提高員工的工作技能,、工作態(tài)度和行為模式,，滿足公司的快速發(fā)展需要,，更好的完成公司的各項(xiàng)工作計(jì)劃與工作目標(biāo);

加強(qiáng)公司各級(jí)各類員工職業(yè)素養(yǎng)與敬業(yè)精神，增強(qiáng)員工服務(wù)意識(shí)和服務(wù)精神,，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì),，減少工作失誤，提高工作效率;

提高公司班組長(zhǎng)管理意識(shí)與管理技能,，加強(qiáng)班組建設(shè);提升公司基礎(chǔ)與中層管理人員的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平;

完善公司各項(xiàng)培訓(xùn)制度,、培訓(xùn)流程以及建立系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)培訓(xùn)工作的順利,、有效實(shí)施,。

2、培訓(xùn)原則

以公司戰(zhàn)略和員工需求為主線;

以素質(zhì)提升與能力培養(yǎng)為核心;公司年度培訓(xùn)計(jì)劃方案以針對(duì)性,、實(shí)用性,、價(jià)值型以及各部門(mén)真實(shí)的培訓(xùn)需求為重點(diǎn);

以項(xiàng)目式培訓(xùn)和持續(xù)試培訓(xùn)相互穿插進(jìn)行;

堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)習(xí)與總結(jié)相結(jié)合;

堅(jiān)持公司培訓(xùn)與部門(mén)培訓(xùn)相結(jié)合,、內(nèi)訓(xùn)和外訓(xùn)相結(jié)合;

3,、培訓(xùn)職責(zé)

由人力資源部負(fù)責(zé)公司的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，包括培訓(xùn)制度的擬定,、培訓(xùn)體系的建立,、培訓(xùn)流程的完善、培訓(xùn)計(jì)劃的制定,、培訓(xùn)通知的發(fā)送,、培訓(xùn)的組織實(shí)施、培訓(xùn)的跟蹤與跟進(jìn),、培訓(xùn)效果的評(píng)估與總結(jié)等工作;

各部門(mén)負(fù)責(zé)本部門(mén)的培訓(xùn)計(jì)劃的制定,、培訓(xùn)組織實(shí)施以及對(duì)公司培訓(xùn)工作的配合與支持。

4,、培訓(xùn)計(jì)劃的制定

人力資源部下發(fā)下個(gè)月的培訓(xùn)通知,，對(duì)公司每月的培訓(xùn)工作做整體安排，各部門(mén)應(yīng)積極配合與支持;

生產(chǎn)系統(tǒng)各部門(mén)(沖壓車間,、涂裝車間,、開(kāi)料車間、安裝車間,、品質(zhì)部等)各車間班組開(kāi)展如崗位職責(zé),、安全操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能職業(yè)知識(shí),、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)等車間職能培訓(xùn),，由部門(mén)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)實(shí)施;

各職能部門(mén)(如供應(yīng)部、財(cái)務(wù)部、采購(gòu)部,、人力資源部,、行政部等辦公室部門(mén))職業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能的培訓(xùn)由部門(mén)負(fù)責(zé)人組織進(jìn)行;

各部門(mén)的臨時(shí)培訓(xùn)需求，應(yīng)該提前向人力資源部說(shuō)明,。

5,、培訓(xùn)的實(shí)施

內(nèi)部培訓(xùn)的實(shí)施

由人力資源部根據(jù)公司年度培訓(xùn)計(jì)劃負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施，包括培訓(xùn)教材的編制和選擇培訓(xùn)講師的選擇,、培訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)備等(注：部門(mén)內(nèi)部職能性的培訓(xùn)課程,，需要部門(mén)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)教材的和講師的選擇)。培訓(xùn)時(shí)要填寫(xiě)《員工培訓(xùn)簽到表》,，培訓(xùn)完畢要填寫(xiě)《內(nèi)部培訓(xùn)效果評(píng)估表》(見(jiàn)附件),。

外派培訓(xùn)具體實(shí)施方案待定

6、培訓(xùn)效果評(píng)估

(新員工入職培訓(xùn)除外)培訓(xùn)后,，人力資源部必須要對(duì)培訓(xùn)的講師,、培訓(xùn)的組織、總體效果做出評(píng)估(見(jiàn)附件),。

四小時(shí)以上的培訓(xùn)(包括外訓(xùn)),，受訓(xùn)者學(xué)習(xí)結(jié)束后需要寫(xiě)《培訓(xùn)心得總結(jié)》，經(jīng)過(guò)部門(mén)負(fù)責(zé)人審閱后交給人力資源部存入培訓(xùn)檔案,。

7,、培訓(xùn)課程檔案管理

每次培訓(xùn)結(jié)束后，人力資源部應(yīng)該建立培訓(xùn)檔案,，內(nèi)容包括培訓(xùn)時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容,、培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)講師等。公司展開(kāi)的各類培訓(xùn)課程,，參加者簽到記錄,，課程考試試卷等有人力資源部進(jìn)行分類登記、保管,。每次培訓(xùn)的歸檔材料如下：

培訓(xùn)通知

培訓(xùn)教材和講義

考試試卷

受訓(xùn)人員名單及簽到情況

培訓(xùn)效果評(píng)估

受訓(xùn)人員書(shū)面考核成績(jī)及心得總結(jié),。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇三

以全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神為指針，積極創(chuàng)造條件,，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架,，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，開(kāi)拓創(chuàng)新，能夠適應(yīng)新時(shí)代要求的教師隊(duì)伍，整體提升我校的師資水平,，打造出一支優(yōu)秀的教師群體,。

1、加大教師職業(yè)道德教育力度,，按照上級(jí)對(duì)教師的具體的要求,，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育,，積極培養(yǎng)教師的“愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，和諧進(jìn)取”精神,。

2、注重教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),，把學(xué)科知識(shí)的更新,、拓展放在教師發(fā)展的首要位置,，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)水平,、

3,、以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn),，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn),，幫助教師樹(shù)立新的課程理念,，形成新的教學(xué)觀。

4,、扎實(shí)推進(jìn)教師的基本功培訓(xùn),，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為手段，同時(shí)加強(qiáng)教師“粉筆字,、板畫(huà),、鋼筆字”的基本功培訓(xùn)。

5,、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度,，采用“專題講座，教研論壇,，個(gè)人自學(xué)”等形式,、

6、以人為本,，加強(qiáng)教師心理教育培訓(xùn),，既要抓住學(xué)生的心理問(wèn)題，也要解決教師在工作與生活中的心理問(wèn)題,，為教師的教學(xué)營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的工作環(huán)境,。

7、立足長(zhǎng)遠(yuǎn),，加強(qiáng)學(xué)校管理人員的培訓(xùn),。要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來(lái)管理、規(guī)范我校的管理行為,。使我校的管理水平不斷提高,，產(chǎn)生管理效益,。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校長(zhǎng)邊步安為組長(zhǎng),，鄭飛為副組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作,，具體培訓(xùn)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

2,、加強(qiáng)管理與督查

學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)實(shí)行過(guò)程管理,，納入學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理系列。

1,、教導(dǎo)處牽頭,，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識(shí)以及現(xiàn)行初中課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座，著力提高教師的新課程理念,，同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用,。

2、堅(jiān)持以校為本,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)踐情況,，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，指定學(xué)習(xí)書(shū)目,，交流學(xué)習(xí)心得，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo),。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇四

一,、指導(dǎo)思想

是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,；是學(xué)校教育決策,、計(jì)劃的執(zhí)行者；是班級(jí)各科教育,、教學(xué)的協(xié)調(diào)者,；是學(xué)校、家庭,、社會(huì)的溝通者,；是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者,。所以,，擁有一支熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè),、具有高度的責(zé)任心,，又懂得科學(xué)育人的班主任隊(duì)伍,，是完成學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)的重要保證,。為此,，以教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為指導(dǎo)，結(jié)合我校班主任隊(duì)伍現(xiàn)狀,，有計(jì)劃、有步驟地組織實(shí)施班主任培訓(xùn),，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化,，富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊(duì)伍,。

二,、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：李鋒箭

副組長(zhǎng)：孫智良、楊義華

成員：xxx,、王必清,、孫寶成、陳廷福,、謝菊仙,、陳金高、孟凡祥

三,、培訓(xùn)目標(biāo)

1,、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：通過(guò)多種形式開(kāi)展全員培訓(xùn)，促進(jìn)班主任轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,，掌握現(xiàn)代教育理論,，樹(shù)立愛(ài)心意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，從而提高班主任教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平,，努力建設(shè)一支擁有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和教育研究能力的高水平班主任隊(duì)伍,。

2,、近期目標(biāo)：努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任成長(zhǎng)、成才的機(jī)制和環(huán)境,。完善班主任的激勵(lì)機(jī)制,，每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀班主任的評(píng)選，在此基礎(chǔ)上每學(xué)年進(jìn)行一次明星班主任的評(píng)選,，鼓勵(lì)班主任爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出,。

四,、培訓(xùn)對(duì)象

班主任培訓(xùn)采取學(xué)校指定和個(gè)人申請(qǐng)相結(jié)合的方式,，對(duì)有志于擔(dān)任班主任工作的教師和在職班主任進(jìn)行培訓(xùn),。

五、培訓(xùn)途徑

采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式,，每月集中聽(tīng)講座和觀看視頻共兩課時(shí),，其余時(shí)間采取自學(xué)的形式，完成學(xué)校布置的培訓(xùn)作業(yè),。每學(xué)年開(kāi)展一次班主任工作論壇交流,，舉行一次班主任基本功大賽，舉行一次主題班會(huì)觀摩活動(dòng),。

六,、培訓(xùn)內(nèi)容：

（一）常規(guī)培訓(xùn)內(nèi)容（專家講座）：

1、班主任常規(guī)工作及基本要求,。

2,、文昌中學(xué)學(xué)生的規(guī)范教育內(nèi)容應(yīng)有哪些？途徑如何,？

3,、文昌中學(xué)應(yīng)如何讓學(xué)生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)、行為品質(zhì),、學(xué)習(xí)品質(zhì)和心理品質(zhì),？

4、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì),、組織技巧及深遠(yuǎn)意義,。

5、如何上好班會(huì)課,。

6,、如何發(fā)揮學(xué)生在自主管理、自我服務(wù)方面的作用,。

7,、與學(xué)生、科任老師,、家長(zhǎng)溝通技巧,。

8,、學(xué)生工作個(gè)案分析與指導(dǎo),。

（二）專題培訓(xùn)的內(nèi)容（觀看視頻）：

1,、新時(shí)期初中班主任工作新思路、新內(nèi)容,、新策略,。

2,、如何通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育來(lái)促成價(jià)值觀的形成。

3,、班級(jí)文化建設(shè),。

4,、以人為本與敢管會(huì)管的班級(jí)日常管理技巧與策略,。

5、學(xué)生的良好心理素質(zhì)的培養(yǎng),，心理咨詢及青春期教育的技能,。

6、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的管理策略及優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的途徑,。

7,、班主任工作中的法律風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避與班主任權(quán)益保護(hù)。

七,、培訓(xùn)措施：

1,、作好集中培訓(xùn)和自學(xué)的學(xué)習(xí)筆記，政教處每月檢查一次,。

2,、每學(xué)期要寫(xiě)一份培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3,、建立班主任檔案,，將培訓(xùn)工作列入班主任年度考評(píng)，作為學(xué)期優(yōu)秀班主任,、學(xué)年明星班主任評(píng)選的重要依據(jù),。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇五

堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),，以《指南》為主線,，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，形成實(shí),、活,、新為特征的教學(xué)氛圍，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,，加強(qiáng)教師對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識(shí)理解，營(yíng)造良好的研討氛圍,。努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的教師隊(duì)伍,。

培訓(xùn)重點(diǎn)：

1、通過(guò)各類業(yè)務(wù)活動(dòng),，進(jìn)行全園培訓(xùn),，使不同層次的教師通過(guò)日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長(zhǎng)。

2,、以“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)為載體,，提升教師的課堂教學(xué)能力,，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等多種形式展開(kāi)討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,。

3、開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),，以教育教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容,，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，通過(guò)老師們敘述自己的想法,、看法,，從而解決教育教學(xué)中的.困惑。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，教師積極學(xué)習(xí)《指南》,，能將理論與實(shí)際相結(jié)合。

加強(qiáng)園本教研,，提高教師教育教學(xué)能力

1,、為提升教師的備課能力，提高教師教育教學(xué)能力,，本學(xué)期我們開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng)來(lái)推進(jìn)和提升教育教學(xué)活動(dòng),。

在同課異構(gòu)活動(dòng)中，以教研組組長(zhǎng)牽頭,，園長(zhǎng),、保教主任分頭參與教研組的活動(dòng)并進(jìn)行指導(dǎo)。由不同的老師根據(jù)自己的實(shí)際,、自己的理解,，自己備課上課，其他老師通過(guò)課的對(duì)比,，找出他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)集體討論并加以解決,，對(duì)于好的做法與大家進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)共享，拿出自己的調(diào)整方案,，并由其他老師進(jìn)行第二次上課,，切切實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，做好過(guò)程性資料的積累工作,。

2,、密切結(jié)合實(shí)踐工作開(kāi)展各類培訓(xùn)

開(kāi)展多元化的教研活動(dòng),，針對(duì)教師在教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研討，從而找出解決的方法,，解決各類難題,。

規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量

1,、規(guī)范一日活動(dòng)組織管理,，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展

（1）、要求教師嚴(yán)格遵守一日作息制度,，確保幼兒每天有1小時(shí)戶外體鍛,，2小時(shí)戶外活動(dòng)。要求教師和保育員以《指南》為指導(dǎo)領(lǐng)會(huì)其精神,，認(rèn)真做好保教工作,。

（2）、根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神樹(shù)立“一日活動(dòng)皆是課程”的理念,，要求教師把一周課程計(jì)劃內(nèi)容有效地落實(shí)到幼兒的一日活動(dòng)之中,。加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的有效管理。

（3）,、開(kāi)展“促進(jìn)規(guī)范,、提升質(zhì)量”調(diào)研，中層領(lǐng)導(dǎo)確保每月一次調(diào)研,，繼續(xù)圍繞《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》加強(qiáng)一日保教活動(dòng)的開(kāi)展,。尤其要關(guān)注常態(tài)教學(xué)，關(guān)注除集體教學(xué)活動(dòng)外的日常生活與游戲活動(dòng),。

加強(qiáng)骨干教師,、師徒結(jié)對(duì)的引領(lǐng)、示范作用,，真正體現(xiàn)以老帶新,。

針對(duì)幼兒園年輕教師居多的現(xiàn)狀和幼兒園集體教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展情況，通過(guò)師徒結(jié)對(duì),、骨干教師示范課,、各行政領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)課等方式提升教師的集體教育教學(xué)質(zhì)量。師徒結(jié)對(duì)是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要方式,，我們要立足幼兒園實(shí)際，從建立師徒結(jié)對(duì)關(guān)系,、舉行結(jié)對(duì)儀式,、加強(qiáng)過(guò)程管理、表彰優(yōu)秀對(duì)子等方面促進(jìn)此項(xiàng)工作,，使年輕教師盡快成長(zhǎng)起來(lái),。

我園領(lǐng)導(dǎo)十分重視園本培訓(xùn),，把園本培訓(xùn)以計(jì)分制度，鼓勵(lì)老師參加,，如把教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況與幼兒園每月,、每學(xué)期的教學(xué)考核，年度考核,、評(píng)優(yōu)評(píng)先相掛鉤,，參培教師必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)?；仡?0xx學(xué)年,，我們的教科研培訓(xùn)取得了令人可喜的成績(jī)，三位老師獲得了區(qū)教壇新苗稱號(hào),，并且我園獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的榮譽(yù),，當(dāng)然我們的培訓(xùn)還存在著很多不足的地方，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)意指引下,，在全體教師的團(tuán)結(jié)努力下,，我園的園本研修工作將會(huì)發(fā)展的越來(lái)越好。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇六

為了使新教師能夠以最快的速度適應(yīng)幼兒園,，適應(yīng)自己的工作崗位,，了解幼兒園的基本常規(guī)及各個(gè)環(huán)節(jié)、一日流程的細(xì)則,，我園加強(qiáng)對(duì)新教師的培訓(xùn)工作,。期望通過(guò)我園系統(tǒng)化的培訓(xùn)工作能夠促使他們更快地成長(zhǎng)，為幼兒園培養(yǎng)一批師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、身心健康的后備人才，現(xiàn)制定我園的新教師培訓(xùn)方案,。

適應(yīng)教育改革發(fā)展要求,，根據(jù)新教師的成長(zhǎng)規(guī)律，確立“系統(tǒng)培養(yǎng),，分段實(shí)施,，名師引領(lǐng)，逐級(jí)提升”的指導(dǎo)思想,，以提高新教師的活動(dòng)設(shè)計(jì),、教育教學(xué)、家長(zhǎng)工作等能力,，逐步實(shí)施幼兒園園本課程,，在班長(zhǎng)及師傅的引領(lǐng)和幫助下實(shí)施園本課程的教育教學(xué)、保育保健。

以操作性強(qiáng),、實(shí)用的專業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合為主要手段,，以樹(shù)立正確的幼兒教育理念、掌握科學(xué)的幼兒教育教學(xué)方法為目的,，幫助新教師盡快適應(yīng)工作崗位要求,，提升保教工作能力，為其盡快成長(zhǎng)為我園合格的教師及青年骨干教師奠定基礎(chǔ),，實(shí)現(xiàn)我園教師專業(yè)化梯隊(duì)建設(shè),，提高我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

(一)近期目標(biāo):

1,、認(rèn)可幼兒園企業(yè)文化,，學(xué)習(xí)幼兒園3-5發(fā)展規(guī)劃;

2、使新教師把握現(xiàn)代幼兒教育教學(xué)基本理念,，熟悉《規(guī)程》,、《剛要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》內(nèi)容;

3、初步掌握本班幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn);

4,、熟悉及流暢的按照班級(jí)一日流程作息時(shí)間操作幼兒在園一日流程;

5,、知曉幼兒園早操音樂(lè)的選擇、動(dòng)作編排要領(lǐng);各個(gè)領(lǐng)域集體教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇,、活動(dòng)的設(shè)計(jì)及實(shí)施,、反思;戶外體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施;區(qū)角游戲的相關(guān)知識(shí)等;

6,、懂得處理一些簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)工作問(wèn)題;

7、學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)幼兒園各類計(jì)劃,，個(gè)案觀察記錄,、家長(zhǎng)約談等;

8、參與并了解幼兒園幼兒期末成果匯報(bào)的模式;

9,、熟知幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度及“以人為本”的管理理念和管理模式;

10,、知曉幼兒園的園本課程，找準(zhǔn)自己成為合格教師的發(fā)展方向,。

(二)遠(yuǎn)期目標(biāo):

成為適應(yīng)幼教改革和發(fā)展需要的合格的幼兒教師,，青年骨干教師。實(shí)現(xiàn)“一年入門(mén),、兩年站穩(wěn),、三五年基本成才”的新教師可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。

我園新教師培訓(xùn)的對(duì)象是幼師畢業(yè)0-1年的青年教師,，業(yè)務(wù)水平亟待提高的1年以上的教師根據(jù)實(shí)際情況安排參加,。

新教師培訓(xùn)分三個(gè)層次:包括實(shí)習(xí)試用期培訓(xùn)、適應(yīng)期培訓(xùn)、合格教師培訓(xùn),。采用集中與分散相結(jié)合、專業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的方式,，著重從“師德修養(yǎng),、教育理論、專業(yè)知識(shí),、通用基本功,、備課、上課,、教學(xué)反思,、家長(zhǎng)工作”八個(gè)方面加強(qiáng)并考核新教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇七

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入和發(fā)展,，特別是在新教材實(shí)施的過(guò)程中,，在新形勢(shì)下，我們廣大教師已面臨時(shí)代的挑戰(zhàn),，擺在我們面前的任務(wù)越來(lái)越艱巨,，為了幫助我學(xué)區(qū)教師不斷提高教育教學(xué)工作的理論水平和提升教學(xué)工作的實(shí)際能力，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,。堅(jiān)持以為為本,，以教師為本的原則，結(jié)合朱家溝學(xué)區(qū)的工作實(shí)際,，根據(jù)縣教育局的相關(guān)文件精神和堰塘鄉(xiāng)教辦的指導(dǎo)意見(jiàn),，特?cái)M定本培訓(xùn)方案。

一,、成立骨干教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。 組 長(zhǎng)：毛世洋 副組長(zhǎng)：陳啟財(cái) 成 員：劉超、簡(jiǎn)光會(huì),、張剛,、張翊軍、曾慶偉,、劉遐貴,、梅琴、吳宇坤,、楊通林及各教研組組長(zhǎng),。

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)： 組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督工作的開(kāi)展及經(jīng)費(fèi)使用。 副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)起草和制定骨干教師選拔推薦實(shí)施方案,，確定培訓(xùn)學(xué)科,、具體組織開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

成員：協(xié)助組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)開(kāi)展工作,，協(xié)調(diào)處理工作中相關(guān)事宜,，劉遐貴負(fù)責(zé)資料的收集和歸檔整理。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，由陳啟財(cái)組織辦公,。

二、骨干教師培訓(xùn)工作任務(wù),。

1,、根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，按照縣教育局等教育主管部門(mén)的具體要求及意見(jiàn),，落實(shí)骨干教師培訓(xùn)工作任務(wù),，打造學(xué)科帶頭人。

2,、認(rèn)真組織開(kāi)展骨干教師培訓(xùn)活動(dòng),，采取適當(dāng)?shù)姆绞剑钊胝n堂選拔骨干教師培訓(xùn)對(duì)象,。

3,、20xx—20xx年培訓(xùn)學(xué)科及任務(wù)指標(biāo)。學(xué)科設(shè)置：初中語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、英語(yǔ),；小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、科學(xué),。任務(wù)指標(biāo)：鄉(xiāng)級(jí)骨干6人，縣級(jí)骨干2人,。

4、骨干教師的認(rèn)可及評(píng)價(jià)：由工作領(lǐng)導(dǎo)小組深入課堂聽(tīng)課,，在預(yù)設(shè)指標(biāo)內(nèi)進(jìn)行初步評(píng)價(jià),，首先評(píng)定為校級(jí)骨干教師。再由鄉(xiāng)教辦通過(guò)評(píng)選,，評(píng)出鄉(xiāng)級(jí)骨干教師,，最后推薦參加縣級(jí)骨干教師評(píng)選。

5,、骨干教師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：備課資料完整,，符合新課程改革要求,；掌握一定的現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠運(yùn)用現(xiàn)代教育設(shè)備開(kāi)展課堂教學(xué),，教學(xué)效果顯著,；基本條件符合文件規(guī)定。

6,、骨干教師培訓(xùn)必須通過(guò)上公開(kāi)課、示范課等形式進(jìn)行評(píng)選,，按步驟逐層推薦。

7,、骨干教師的參評(píng)方式按照上級(jí)有關(guān)文件精神要求,，結(jié)合學(xué)校客觀實(shí)際,，采取自己申報(bào)和學(xué)校推薦相結(jié)合的辦法,。

8、骨干教師的待遇,。被評(píng)為骨干教師的,，由學(xué)校進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并在年終綜合量化考核中適當(dāng)加分,，其標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校研究決定,。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇八

隨著課改的推進(jìn)，全面提高教師綜合素質(zhì)已成為教育專業(yè)發(fā)展和教師個(gè)人成長(zhǎng)的迫切需要,。為轉(zhuǎn)變教育觀念,，與時(shí)俱進(jìn)，在搞好常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,，抓好對(duì)課改的管理和教師校本培訓(xùn)工作,，以研促教，以研促訓(xùn),，使課改實(shí)驗(yàn)?zāi)芊€(wěn)步向前推進(jìn),。教師培訓(xùn)工作是提高教師實(shí)驗(yàn)素質(zhì)教育的能力的基礎(chǔ)性工作，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。為確保我校教師培訓(xùn)工作的扎實(shí),、有序進(jìn)行，特制定教師培訓(xùn)工作制度,。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、注重宣傳

1,、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”,，以分管校長(zhǎng)為常務(wù)組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)學(xué)校校本培訓(xùn)組織、管理,、服務(wù),、教學(xué)、教研,、科研資料積累等項(xiàng)工作

2,、學(xué)校教務(wù)處要把推進(jìn)課改作為中心工作，為課改服好務(wù),，負(fù)責(zé)教師學(xué)科培訓(xùn),、教研、科研組織管理工作,；要搞好《課題研究》,，及時(shí)搜集、總結(jié),、報(bào)道,、推廣學(xué)校、教師在課改中的經(jīng)驗(yàn),，積累,、整理課改相關(guān)資料。

3,、要通過(guò)多種形式廣泛宣傳課改,，讓社會(huì)、家長(zhǎng),、學(xué)生了解課改的目的,、意義和要求，努力爭(zhēng)取社會(huì),、家長(zhǎng),、學(xué)生的理解、支持和配合,。

4,、建立充分調(diào)動(dòng)教師參與校本培訓(xùn)積極性的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)工作中涌現(xiàn)的有突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)課改過(guò)

程中的優(yōu)秀成果進(jìn)行及時(shí)推廣,。

二、轉(zhuǎn)變觀念,，落實(shí)措施

（一）努力轉(zhuǎn)變觀念樹(shù)立“五個(gè)意識(shí)”

意識(shí)決定行為,，觀念指導(dǎo)課改。增強(qiáng)使命感,，強(qiáng)化課改責(zé)任意識(shí),，逐步樹(shù)立“五個(gè)意識(shí)”,，努力完成課改實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

（1）要樹(shù)立課程意識(shí),，倡導(dǎo)學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí),。課程不僅是文本課程,，更是體驗(yàn)課程,；課程不再只是知識(shí)的載體,，而是教師和學(xué)生共同探求新知識(shí)的過(guò)程。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地變被動(dòng)地使用教材為主動(dòng)地挖掘教材,，成為課程的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)者,。

（2）要樹(shù)立開(kāi)放意識(shí),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)生活,，拉近與社會(huì)、生活的距離,，讓教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)時(shí)間、空間,，教學(xué)策略等呈現(xiàn)開(kāi)放性,，注重科學(xué)和生活的有機(jī)整合。

（3）要樹(shù)立綜合意識(shí),，把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)滲透到教育教學(xué)中,。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓科學(xué)精神與人文精神成為學(xué)生發(fā)展的雙翼,，在廣泛的學(xué)科滲透,、熏陶、體驗(yàn)和積累中增長(zhǎng)知識(shí),。

（4）要樹(shù)立評(píng)價(jià)意識(shí),，讓每個(gè)學(xué)生能體驗(yàn)到成功和快樂(lè)。評(píng)價(jià)既要關(guān)注了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，又發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了學(xué)生的潛能,；既要了解學(xué)生的需求，又要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立自信,。要使評(píng)價(jià)從單純的書(shū)面測(cè)驗(yàn)、考試檢查學(xué)主對(duì)知識(shí)技能掌握情況轉(zhuǎn)變?yōu)檫\(yùn)用多種方法綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀,，尤其是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的變化與進(jìn)步。

（5）要樹(shù)立情感意識(shí),，尊重學(xué)生富有個(gè)性的情感體驗(yàn)和思維方式,；尊重學(xué)主的人格，愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,，重視情感,、意志、動(dòng)機(jī),、信念等人格因素的價(jià)值,；與學(xué)生情感互動(dòng)，心靈溝通,，共同發(fā)展,。

（二）認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)措施

1,、按規(guī)定開(kāi)齊課程,。按規(guī)定使好課程教材，教者要深入理解教材,，把握編者意圖,，體會(huì)教材特點(diǎn)，靈活運(yùn)用教材,。在課改教學(xué)新理念指導(dǎo)下,，組織課堂教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí)能力,。

2,、上好社會(huì)實(shí)踐課,，搞好校本課程開(kāi)發(fā),，增強(qiáng)課程育人的針對(duì)性和有效性，滿足學(xué)生的興趣和需要,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)能力,。學(xué)校以教師為主體，爭(zhēng)取家長(zhǎng),、社區(qū)人士的參與,，結(jié)合本校優(yōu)勢(shì)，學(xué)生的興趣和需要,，開(kāi)發(fā)或運(yùn)用校本課程,。要在積累延伸或開(kāi)發(fā)性資料的基礎(chǔ)上，編寫(xiě),，收集學(xué)生開(kāi)發(fā)性閱讀材料,。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇九

根據(jù)北碚區(qū)教委和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院安排，為了使新教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境,，熟悉我校各項(xiàng)制度要求,，盡快成長(zhǎng)為合格的教師，根據(jù)我校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃及學(xué)校培訓(xùn)管理規(guī)則要求,，結(jié)合我校新教師實(shí)際情況,，特制定學(xué)校新教師培訓(xùn)方案。

以提高新教師師德水平為先導(dǎo),，以抓新教師基本功訓(xùn)練,，提高新教師的業(yè)務(wù)水平和能力為重點(diǎn)，通過(guò)自學(xué),、講座,、指導(dǎo)、檢查等手段,，促進(jìn)新教師思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)文化水平等綜合素質(zhì)快速提高,。

組長(zhǎng)：xxx（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx

執(zhí)行機(jī)構(gòu)：教導(dǎo)處德育處

樹(shù)立正確的教育理念,，具有良好的職業(yè)道德,；了解教育政策法規(guī)，熟悉教育教學(xué)內(nèi)容,；熟悉教育教學(xué)常規(guī),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；完善專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高履行崗位職責(zé)能力,；熟悉新課改理念和基本要求，了解校本教研,、課題基本的實(shí)施方法,。

四、培訓(xùn)重點(diǎn)：教師的職業(yè)道德,、行為規(guī)范,，教學(xué)教研能力及要求，德育能力及要求,。

五,、培訓(xùn)形式：采用統(tǒng)一培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合,、交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結(jié)合。

六,、培訓(xùn)對(duì)象：**年分配到校的新教師,。

（一）師德修養(yǎng)、日常行為規(guī)范培訓(xùn)（10學(xué)時(shí)）

基本內(nèi)容：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各種管理制度,，參加學(xué)校組織的師德校本培訓(xùn)。

目的：師德修養(yǎng)培訓(xùn)著眼于加強(qiáng)新教師對(duì)當(dāng)代教師職業(yè),、教師師德規(guī)范,、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)。促使新教師愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn),、熱愛(ài)學(xué)生，熟悉教育政策法規(guī),，明確教師日常行為規(guī)范,。

（二）班主任工作培訓(xùn)（20學(xué)時(shí)）

基本內(nèi)容：班主任工作的重要性；班主任工作常規(guī)要求,；班主任工作方法經(jīng)驗(yàn)等,；學(xué)科教師育人方法（與學(xué)生交流溝通方法、學(xué)生思想工作方法等）,；學(xué)科教師課堂管理方法,、要求。

目的：德育工作培訓(xùn)著眼于使新教師樹(shù)立育人理念,，教師不僅僅是教學(xué),，還要肩負(fù)育人這一重要職責(zé)；著眼于使新教師認(rèn)識(shí)到班主任工作是教師工作的本份,，做好班主任工作才能體現(xiàn)一個(gè)完美的教師生涯,；著眼于使新教師初步掌握班主任工作要求和基本方法。

（三）教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)（20學(xué)時(shí)）

基本內(nèi)容：同興小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理系列細(xì)則,。

目的：通過(guò)培訓(xùn)使新教師具備嚴(yán)于律己的意識(shí),，熟悉教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)要求并能自覺(jué)貫徹于自己的日常工作中。

（四）教育教學(xué)研究培訓(xùn)（10學(xué)時(shí)）

基本內(nèi)容：教育教學(xué)論文撰寫(xiě)培訓(xùn),；校本教研培訓(xùn),；課題立項(xiàng)、研究培訓(xùn),。

目的：教育教學(xué)研究培訓(xùn)著眼于使新教師明確教研之于教學(xué)的重要性,，初步掌握教研的基本方法。

1、新教師應(yīng)把培訓(xùn)看成自己成長(zhǎng)的捷徑,，按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng),。

2、新教師必須按時(shí)參加培訓(xùn),，不遲到,，不早退。因故不能參加者,，須向校長(zhǎng)請(qǐng)假,，并找負(fù)責(zé)人補(bǔ)課。

3,、認(rèn)真聽(tīng)課,，作好筆記，撰寫(xiě)心得,，為今后的實(shí)際教學(xué)工作做好鋪墊,。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇十

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn),，使新教師更新教育理念,，提升新教師的師德修養(yǎng)水平;理解并初步掌握課程標(biāo)準(zhǔn);形成教育教學(xué)能力;提高新教師對(duì)學(xué)校教育理念和教育文化的認(rèn)同度，盡快融入學(xué)校的教育文化,，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期,。

二、培訓(xùn)對(duì)象

20xx年9月進(jìn)入我校的新教師,。

三,、培訓(xùn)形式

教務(wù)處、德育處,、教科室集中指導(dǎo)和教研組“以老帶新”個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合;交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結(jié)合,，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫,、帶”作用,。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、師德修養(yǎng)培訓(xùn)：著眼于加強(qiáng)新教師對(duì)當(dāng)代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范,、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí),，確立敬業(yè)愛(ài)崗、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想,。

2,、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)：著眼于使新教師明確學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本流程、規(guī)范,、要求和教師的基本職責(zé),，規(guī)范新教師的教育教學(xué)行為。

3,、教學(xué)技能培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)新教師將理論運(yùn)用于實(shí)踐和掌握教學(xué)基本功的能力,，進(jìn)行備課、說(shuō)課方法的訓(xùn)練,。

五,、基本做法與要求：

1、對(duì)新教師的培訓(xùn)堅(jiān)持政治,、業(yè)務(wù)兩手抓,，把政治思想教育和師德教育放在首位，提高新教師的敬業(yè),、愛(ài)崗精神和教育教學(xué)能力,。

2、為新教師配備一名師德高尚,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、責(zé)任心強(qiáng)的教師作為指導(dǎo)教師，在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)新教師進(jìn)行傳,、幫,、帶，具體指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。新教師在培訓(xùn)期聽(tīng)指導(dǎo)教師示范課不少于30節(jié),，并寫(xiě)出聽(tīng)課感想;指導(dǎo)教師聽(tīng)新教師課不少于10節(jié)，并要對(duì)所聽(tīng)的課給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),。

3,、學(xué)校利用星期六的時(shí)間組織新教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使其在短時(shí)間內(nèi)按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行課堂教學(xué),，初步掌握備課,、上課、作業(yè)(布置,、批改,、檢查)輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)工作,，養(yǎng)成自覺(jué)鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣,。

4、新教師要制定好個(gè)人計(jì)劃,，根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平。新教師要加強(qiáng)鋼筆字,、粉筆字,、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話,、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項(xiàng)技能。

六,、培訓(xùn)考核驗(yàn)收

新教師培訓(xùn)考核驗(yàn)收工作由教務(wù)處,、教科室、學(xué)校共同進(jìn)行,?？疾榭己藘?nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn)、工作態(tài)度,、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面,。集中培訓(xùn)期間的考核采用案例分析、筆記,、總結(jié)并結(jié)合出勤,、作業(yè)等方式進(jìn)行。分散實(shí)踐培訓(xùn)的考核,，采用上匯報(bào)課,，編寫(xiě)教案、檢查讀書(shū)筆記等方式進(jìn)行,。

考核驗(yàn)收的內(nèi)容及負(fù)責(zé)部門(mén)：

1,、理論學(xué)習(xí)考試。由教科室負(fù)責(zé),。

2,、新教師與指導(dǎo)教師聽(tīng)課情況。由教務(wù)處協(xié)同級(jí)部進(jìn)行檢查,。

3,、新教師匯報(bào)課、教師基本功比賽,。由教務(wù)處,、教科室負(fù)責(zé)。

4,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié),、教案,、讀書(shū)筆記,、教育教學(xué)心得體會(huì)各1篇。由教務(wù)處負(fù)責(zé)。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇十一

年輕班主任是我校班主任隊(duì)伍的重要后備力量,，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要人才資源。為加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng),，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng),，使他們盡快勝任班主任工作，特制訂本計(jì)劃,。

一,、見(jiàn)習(xí)班主任培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：杜心華

副組長(zhǎng)：李明萱,、胡毅

組員：羅俊龍、鮑殊佳,、方文、李朝暉、游小文、xxx喬,、譚建平

二、見(jiàn)習(xí)班主任要求：

1,、端正態(tài)度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)：

(1)學(xué)習(xí)教育理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論,、方法,、藝術(shù)等書(shū)籍，做好,，及時(shí)記下自己的讀書(shū)心得,。

(2)向指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)。虛心請(qǐng)教,、誠(chéng)懇接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo),，定期與指導(dǎo)班主任進(jìn)行交流，與班主任一起研究參與班級(jí)的各項(xiàng)工作,。

(3)在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。積極協(xié)助指導(dǎo)班主任，做好所見(jiàn)習(xí)的班級(jí)各方面的工作,，自覺(jué)履行班主任工作職責(zé),，并對(duì)實(shí)踐工作進(jìn)行總結(jié)與思考。

2,、身體力行,，積極實(shí)踐(1)深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為,、思想,、身心等各方面的情況，幫助所見(jiàn)習(xí)班級(jí)的班主任有針對(duì)性地做好學(xué)生思想教育工作,，特別是配合做好學(xué)習(xí)有困難,、行為習(xí)慣較差等后進(jìn)同學(xué)的疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。(2)見(jiàn)習(xí)期間,，要積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)(包括班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作,，早操、課間操,、中自習(xí),、校本課程、班會(huì),、夕會(huì),、晚就寢等)，嘗試組織主題班會(huì),、班委會(huì),、家長(zhǎng)會(huì),、學(xué)生座談會(huì)等，嘗試組織各種有益的德育活動(dòng),，熱情接待家長(zhǎng),，必要時(shí)可主動(dòng)進(jìn)行家訪,。

3,、對(duì)班主任工作要勤于思考，不斷總結(jié),，及時(shí)記下自己的心得體會(huì),，并對(duì)自己的工作情況每周做一次總結(jié)。

4,、積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn),、班主任工作座談及班主任外出考察等活動(dòng)。

三,、見(jiàn)習(xí)班主任指導(dǎo)老師工作要求：

1,、學(xué)校為每位見(jiàn)習(xí)班主任聘任一名班主任工作指導(dǎo)老師。

2,、指導(dǎo)老師要本著對(duì)班主任成長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神,，認(rèn)真做好對(duì)指導(dǎo)工作。對(duì)他們要做到關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一,，指導(dǎo)幫助與相互學(xué)習(xí)相統(tǒng)一,，理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實(shí)踐相統(tǒng)一，班級(jí)工作獨(dú)立負(fù)責(zé)與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一,。

3,、在學(xué)生中確立并維護(hù)他們的應(yīng)有地位，善于“搭臺(tái)子”和“壓擔(dān)子”,。

4,、經(jīng)常與他們交流學(xué)生情況，交流班級(jí)管理中的心得體會(huì),。

5,、及時(shí)負(fù)責(zé)地協(xié)助學(xué)校有關(guān)職能部門(mén)對(duì)他們進(jìn)行考核與評(píng)價(jià)。

四,、見(jiàn)習(xí)班主任的考核與評(píng)定：

1,、考核分二次進(jìn)行，分別在第一學(xué)期期末和第二學(xué)期期末進(jìn)行,。

2,、考核內(nèi)容由檢查學(xué)習(xí)心得、自我總結(jié)評(píng)價(jià),、學(xué)生測(cè)評(píng),、指導(dǎo)教師評(píng)價(jià),、年級(jí)組評(píng)價(jià)、班級(jí)管理績(jī)效(班主任月考核,、星級(jí)班級(jí)考核)等組成,。

3、考核結(jié)果與評(píng)職,、評(píng)優(yōu)掛鉤,，考核優(yōu)秀的(前30%)學(xué)校將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4,、見(jiàn)習(xí)班主任考核為優(yōu)秀的,，指導(dǎo)班主任評(píng)定為優(yōu)秀指導(dǎo)班主任，德育處表彰,。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇十二

百年大計(jì),，教育為本；教育大計(jì),，教師為本,。教師肩負(fù)教書(shū)育人的重任，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的素質(zhì),，做到教書(shū)育人，終身學(xué)習(xí),，才能更好地服務(wù)于教育事業(yè),。為一步進(jìn)提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提升教育理念,、教育能力,、科研意識(shí)和科研水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制定《教師培訓(xùn)實(shí)施方案》。

一,、指導(dǎo)思想

教師培訓(xùn)工作以xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口,，以學(xué)習(xí),、研究新課程教材為重點(diǎn)，以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線,，以教師參與研究培訓(xùn)為主要形式,，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以提高廣大教師實(shí)施新課程能力和教育創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)一批專業(yè)型,、創(chuàng)新型教師為目的,，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展教師培訓(xùn),，促使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,，全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要,，努力造就一支師德高尚,、結(jié)構(gòu)合理,、業(yè)務(wù)精良、勝任新課程教學(xué),，適應(yīng)素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師隊(duì)伍,。為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

三,、培訓(xùn)原則

1,、針對(duì)性原則：以學(xué)校和教師的實(shí)際需求與發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，多種途徑,、多種形式,、多種模式開(kāi)展培訓(xùn)，有針對(duì)性地解決教師教學(xué)中現(xiàn)實(shí)的和未來(lái)的問(wèn)題,。

2,、實(shí)效性原則：避免形式主義與空洞說(shuō)教，緊密結(jié)合教師的教育教學(xué)實(shí)際,，以“問(wèn)題”為中心,，著眼于教材、教法,、學(xué)法和教學(xué)管理,。

3、系統(tǒng)性原則：以學(xué)校整體發(fā)展為本,，注重培訓(xùn)的系統(tǒng)性,，以達(dá)到提高教師隊(duì)伍的整體水平。

4,、自主性原則：學(xué)校自主培訓(xùn),、自主管理,，教師自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展,。

5、開(kāi)放性原則：注重校際間的合作與交流,，校外與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有機(jī)協(xié)同與結(jié)合，在校內(nèi)實(shí)行教學(xué)、教研,、培訓(xùn)的有機(jī)協(xié)同與組合，教師之間互幫互助,，尋求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，依托現(xiàn)代信息技術(shù),，實(shí)行開(kāi)放的培訓(xùn)方式,。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施新教材能力這一目標(biāo),，把師德教育放在首位,，提高教師教育創(chuàng)新能力,，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

1、師德培訓(xùn)

以活動(dòng)為載體,，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育,、心理健康教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象,。

2,、教育教學(xué)能力培訓(xùn)

以教研組為單位，不斷探索研訓(xùn)一體化,，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。

3、信息技術(shù)培訓(xùn)

通過(guò)自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合,，提高教師熟練操作多媒體及制作多媒體課件的能力,；提高教師借助電腦獲取信息、利用信息的能力,。

4,、教育科研能力培訓(xùn)

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)校要樹(shù)立教研科研意識(shí),，把培訓(xùn)和教育科研緊密結(jié)合,，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué),，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn),。要注重教師教學(xué)科研意識(shí)和能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，不斷提高教學(xué)能力,，提高教育科研的專業(yè)技能水平。

5,、“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是一個(gè)日新月異,、永不停息的過(guò)程,，教師要樹(shù)立“學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”的思想,，通過(guò)多種途徑,、多種方法，學(xué)習(xí)教育的新理念,、新思想,、新觀點(diǎn)、新教法,，以不斷提高和充實(shí)自己,，適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)，不被社會(huì)淘汰,。每一名教師都應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,，全新的學(xué)習(xí)方式以教師培訓(xùn)開(kāi)始，突出以學(xué)科為基礎(chǔ),、以問(wèn)題為中心,、以模塊為課程機(jī)構(gòu)、以案例為載體,、以參與互動(dòng)為平臺(tái),。教師通過(guò)參加各種“國(guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理者的教育教學(xué)管理水平。

五,、培訓(xùn)形式

1,、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，學(xué)校每學(xué)期推薦書(shū)目以及教育教學(xué)有關(guān)雜志,，組織教師認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí),、交流研討。讓讀書(shū)成為教師的自覺(jué)行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為教師的濃厚興趣,。

2、專題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,，針對(duì)學(xué)校共性“問(wèn)題”,，聘請(qǐng)專家學(xué)者，開(kāi)設(shè)專題講座,。

3,、小組研討：以教研組為單位，定期研討學(xué)習(xí)體會(huì),、研討教學(xué)體會(huì),、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、研討教學(xué)管理等,。

4,、教學(xué)觀摩：學(xué)校內(nèi)部教師之間，校際之間分層次,、多形式組織教學(xué)觀摩,，形成制度。

5,、參觀考察：組織校內(nèi),、校際之間教師教學(xué)交流，傳授好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念,，外出考察學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

6,、專項(xiàng)培訓(xùn)：根據(jù)不同時(shí)期教師繼續(xù)教育的應(yīng)急任務(wù),，集中進(jìn)行短期培訓(xùn)；對(duì)教師職業(yè)道德高尚,、教學(xué)能力水平突出,，有培養(yǎng)前途和潛力的中青年教師，組織教師參加“國(guó)培計(jì)劃”,、省州教科院,、縣教研室開(kāi)展的各種培訓(xùn)活動(dòng),，重點(diǎn)培養(yǎng),，研修提高,，培養(yǎng)研究型,、專家型的骨干教師。

六,、具體措施

1、做好第二輪培訓(xùn)工作

認(rèn)真調(diào)查統(tǒng)計(jì)，對(duì)在第二輪中學(xué)教師繼續(xù)教育工作中未完成相應(yīng)學(xué)時(shí)學(xué)分任務(wù)的教師，組織補(bǔ)培,。同時(shí)，對(duì)已完成學(xué)時(shí)學(xué)分的教師,，做好新一輪中學(xué)教師繼續(xù)教育證書(shū)的換證工作,，使繼續(xù)教育工作順利進(jìn)入第三輪。

2,、做好新課程師資培訓(xùn)工作

按照“先培訓(xùn),，后上崗,；不培訓(xùn)，不上崗”的要求,，繼續(xù)組織好新課程師資培訓(xùn)工作,。組織好義務(wù)段新課程改革教師的培訓(xùn)，進(jìn)一步做好各學(xué)科綜合課程培訓(xùn),。

3,、做好教師崗位培訓(xùn)工作

啟動(dòng)新一輪中學(xué)教師崗位培訓(xùn)工作，大力宣傳,、介紹崗位再培訓(xùn)內(nèi)容和形式上改進(jìn),，以及實(shí)行分學(xué)科的菜單式培訓(xùn)核心，重點(diǎn)抓好初中語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)等學(xué)科教師崗位培訓(xùn)。

4,、做好班主任專業(yè)化培訓(xùn)工作

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知》,，繼續(xù)做好班主任的培訓(xùn)工作，所有在崗班主任要參加班主任專業(yè)化培訓(xùn),，并取得培訓(xùn)合格證書(shū),，做到持證上崗。建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)合格教師庫(kù),，要求學(xué)校在聘任班主任時(shí),，優(yōu)先聘任獲證教師，探索班主任持證與聘任,、津貼掛鉤新思路,。

5、做好教研組長(zhǎng)培訓(xùn)工作

進(jìn)一步抓好教組長(zhǎng)培訓(xùn),，優(yōu)先選派表現(xiàn)好的中青年教師參訓(xùn),，提高教研組長(zhǎng)的能力和素質(zhì)，做到持證上崗,。

6,、做好信息技術(shù)與學(xué)科課程整合培訓(xùn)工作

以中學(xué)優(yōu)秀青年教師和骨干教師為重點(diǎn)送培對(duì)象，積極推進(jìn)課堂教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合,，加大信息技術(shù)與學(xué)科課程整合培訓(xùn)力度,，不斷提高課堂教學(xué)效率。

7,、做好計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)工作

根據(jù)中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的要求,，繼續(xù)開(kāi)展專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)，不斷提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平,。

8,、做好地級(jí)培訓(xùn)工作

根據(jù)縣教育局文件精神,，落實(shí)好參加地級(jí)培訓(xùn)的對(duì)象，認(rèn)真組織好新課程骨干教師培訓(xùn),、中學(xué)骨干班主任培訓(xùn),、英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)、大本學(xué)歷培訓(xùn),、有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)教師的跟蹤管理和指導(dǎo),。

9、做好校本培訓(xùn)工作

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇十三

為了使全鎮(zhèn)教師及時(shí)領(lǐng)會(huì)__版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(新課標(biāo))的精神實(shí)質(zhì),，有效的實(shí)施新課程和課堂教學(xué)改革,，根據(jù)市、區(qū)教研室有關(guān)文件要求,，經(jīng)研究決定,，在暑期進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)改革兩方面的培訓(xùn)，具體安排如下：

一,、培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、已修定的新課程標(biāo)準(zhǔn)(數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、科學(xué),、音樂(lè)、美術(shù)),。

2,、課堂教學(xué)改革(導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)的基本內(nèi)容與要求、小組學(xué)習(xí)和展示的操作要求),。

二,、培訓(xùn)范圍：全體教師。

三,、組織方式：

1,、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn):以聯(lián)校為單位組織全體學(xué)(本文轉(zhuǎn)自實(shí)用工作文檔頻道)科教師觀看錄像。

2,、課堂教學(xué)改革培訓(xùn)：以中心校為單位統(tǒng)一組織培訓(xùn),。

四、培訓(xùn)時(shí)間：

1,、新課程標(biāo)準(zhǔn)：__年8月21-22日(8月21日培訓(xùn)數(shù)學(xué)學(xué)科,，其它學(xué)科等培訓(xùn)光盤(pán)到位后，再進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),，培訓(xùn)時(shí)間另行安排),。

2、課堂教學(xué)改革：__年8月23-24日,。

五,、新課標(biāo)培訓(xùn)地點(diǎn)：河底中心小學(xué)

六、培訓(xùn)要求：

1,、各中心校要將課堂教學(xué)改革培訓(xùn)方案于8月22日下午4：前報(bào)送聯(lián)校備案,，培訓(xùn)結(jié)束后要撰寫(xiě)出詳實(shí)的培訓(xùn)總結(jié)，報(bào)送聯(lián)校,。

2,、各學(xué)科教師必須按要求、按時(shí)(培訓(xùn)時(shí)間為上午8:3—11:3;下午2:3—5:3)參加學(xué)科新課標(biāo)培訓(xùn),，并做好學(xué)習(xí)筆記(在稿紙上撰寫(xiě)),，培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)習(xí)筆記上交聯(lián)校教研室,。

3,、河底小學(xué)要提前做好新課標(biāo)培訓(xùn)相關(guān)設(shè)施、設(shè)備的準(zhǔn)備工作,，確保培訓(xùn)活動(dòng)順利進(jìn)行,。

4、各單位要特別強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)教師注意安全,。

河底聯(lián)校

__年8月2日

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇十四

通過(guò)培訓(xùn),，使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，熱愛(ài)教育事業(yè),，樹(shù)立正確的教育觀念及理解新課程理念,；熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，掌握課堂管理的基本方法,；能正確評(píng)價(jià)學(xué)生,，正確處理好特殊學(xué)生的問(wèn)題，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系,；掌握教育科研的一般方法,，初步形成教育科研的習(xí)慣。

新上崗的全市中小學(xué)教師

1,、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

按照師德修養(yǎng)與法律法規(guī),、教育教學(xué)常規(guī)與教材教法、教育科研與專業(yè)成長(zhǎng),、心里健康與班級(jí)管理等四個(gè)板塊,，下設(shè)8個(gè)專題：

（1）師德規(guī)范教育專題：進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》和優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡等。加強(qiáng)師德建設(shè),，使新教師熱愛(ài)教育工作,，立志做一名光榮的合格的人民教師。

（2）政策法規(guī)專題：進(jìn)一步了解《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等政策法則,，增強(qiáng)教師的法規(guī)意識(shí)，遵章守法,。

（3）教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練專題：結(jié)合觀摩課堂教學(xué),，在備課、上課,、組織課堂教學(xué)等常規(guī)方面進(jìn)行有針對(duì)性的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，盡快提高新教師的教育教學(xué)能力。

（4）新課改教材教法專題：通過(guò)學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理論,，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的精神實(shí)質(zhì),，加大課改力度，是新教師成為新課改的一支生力軍,。

（5）教育科研專題：是新教師樹(shù)立以科研為先導(dǎo)的意識(shí),，在科研理論指導(dǎo)下，開(kāi)展教育教學(xué)工作,，努力做科研型的新型教師,。

（6）教師心理健康教育專題：要求掌握關(guān)于心理衛(wèi)生和心理健康教育的基本知識(shí)，具有科學(xué)合理的思維方式,，,、正確先進(jìn)的教育觀念，積極穩(wěn)定的情緒與情感,，完美的性格特征,，較強(qiáng)的人際交往能力和自我調(diào)節(jié)能力。

（7）班級(jí)管理專題：通過(guò)聆聽(tīng)專家講座和優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹,，觀看班主任工作專題光盤(pán),，閱讀班主任工作書(shū)籍等，提高新教師的組織能力,、管理能力和協(xié)調(diào)能力,。

（8）教師禮儀專題：要求掌握教師儀態(tài)儀表，行為舉止的一般要求,，做到文雅大方,。

2、師徒結(jié)對(duì)

保證每位新教師有一位指導(dǎo)教師,，鼓勵(lì)“一師多徒,，一徒多師”指導(dǎo)教師實(shí)行雙導(dǎo)師制，一名班主任指導(dǎo)師,，一名學(xué)科指導(dǎo)師,，原則上由所在學(xué)校自主或新教師本人選定，但需將結(jié)對(duì)名單報(bào)市職教中心師訓(xùn)科備案。

指導(dǎo)師職責(zé)：

（1）定期交流研討,，解答新教師的疑難問(wèn)題,，并提供專業(yè)咨詢。檢查新教師的教案,，對(duì)教案提出修改意見(jiàn),。每學(xué)期不少于5次。

（2）聽(tīng)課要求：新教師每月聽(tīng)指導(dǎo)教師的課不少于6節(jié),；指導(dǎo)教師聽(tīng)新教師的課每月不少于2節(jié)，并就教學(xué)目標(biāo)的要求,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的使用,、學(xué)法滲透等方面提出指導(dǎo)性意見(jiàn),。

（3）指導(dǎo)班級(jí)管理工作，班隊(duì)活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)等,，每學(xué)期不少于2次,。

（4）指導(dǎo)新教師參加教育教學(xué)技能達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)。

（5）學(xué)年末提交一份師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié),，對(duì)新教師做出基本評(píng)價(jià),。

3、教育教學(xué)技能達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)

達(dá)標(biāo)內(nèi)容及一般性標(biāo)準(zhǔn)：

（1）教師禮儀

儀態(tài)儀表：儀表（一般含衣著,、裝飾,、發(fā)型等）莊重大方，樸實(shí)得體,，整潔美觀,。

行為舉止：舉止文雅端莊，言談文明禮貌,，坐態(tài),、站姿自然，氣質(zhì)和諧,。

（2）教師書(shū)法

毛筆字：能用毛筆書(shū)寫(xiě)一副簡(jiǎn)單的作品,。

硬筆字：能用鋼筆、水筆等書(shū)寫(xiě)一副簡(jiǎn)單的作品,。

粉筆字：在黑板上書(shū)寫(xiě)名人格言,、古詩(shī)詞等，要求規(guī)范,、端正,、美觀。

簡(jiǎn)筆畫(huà)：根據(jù)指定的物品用簡(jiǎn)筆畫(huà)出其輪廓、形狀等,，要求快速,、形似。

（3）教師語(yǔ)言

普通話水平：能說(shuō)流利的普通話,，達(dá)到或超過(guò)規(guī)定的普通話水平測(cè)試等級(jí),。

即興朗誦：能較流利地朗誦隨機(jī)提供的材料，要求準(zhǔn)確有一定表情,。

主題演講：圍繞自選的主體,，進(jìn)行3—5分鐘的演講，要求主題集中,、語(yǔ)言表達(dá)流暢,，有一定的感染力。

4,、課堂教學(xué)

限時(shí)備課：120分鐘內(nèi)完成一個(gè)隨機(jī)指導(dǎo)的課程教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）,，要求成稿，僅提供有限的教學(xué)參考資料,，獨(dú)立完成,。

上匯報(bào)課：講一堂所任學(xué)科的匯報(bào)課，要求基本符合課堂教學(xué)的一般規(guī)范,。

5,、教育科研

（1）教育論文：撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，就某個(gè)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行理論探索和實(shí)踐印證,。鼓勵(lì)提出自己的獨(dú)立見(jiàn)解,。

（2）反思文章：寫(xiě)出一篇教育教學(xué)過(guò)程中的反思文章，可以就某個(gè)教育教學(xué)案例進(jìn)行深入的反思,，以便改進(jìn)教育教學(xué)思想和行為,。

（3）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：階段性教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章，可以寫(xiě)成敘事性的教學(xué)手記,，也可以進(jìn)行概括與歸納,。

6、測(cè)評(píng)方式

新教師根據(jù)達(dá)標(biāo)內(nèi)容和一般性標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自主訓(xùn)練,，市職職教中心組成評(píng)審團(tuán)進(jìn)行集中測(cè)評(píng),，測(cè)評(píng)結(jié)果分優(yōu)秀、良好,、達(dá)標(biāo),、不達(dá)標(biāo)四個(gè)等級(jí)，具體操作細(xì)則,、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)另行擬定,。評(píng)審團(tuán)成員由專家,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師訓(xùn)教師組成。

根據(jù)學(xué)科相對(duì)集中的原則分組進(jìn)行測(cè)評(píng),。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇十五

一,、培訓(xùn)目標(biāo)

鐵嶺中學(xué)教師的培訓(xùn)是根據(jù)我校實(shí)際情況和基礎(chǔ)教育的要求，對(duì)新教師,、骨干教師的后續(xù)提高培訓(xùn),，其培訓(xùn)總目標(biāo)是按照教師專業(yè)化成長(zhǎng)的規(guī)律，瞄準(zhǔn)反思型,、內(nèi)省型,、專家型教師為目標(biāo)，建立一支師德過(guò)硬,、專業(yè)優(yōu)良,、有研究潛質(zhì)、教學(xué)個(gè)性突出,、實(shí)踐能力強(qiáng)，教學(xué)科研成果顯著的骨干教師隊(duì)伍,。以此為基點(diǎn),，開(kāi)發(fā)研訓(xùn)一體校本為主的培訓(xùn)新模式，整合培訓(xùn)資源,，形成理論專家和教學(xué)實(shí)踐者緊密結(jié)合的培訓(xùn)合力,，解決實(shí)際問(wèn)題，滿足教師個(gè)性化發(fā)展的需要,，使培訓(xùn)真正為教師服務(wù),，為基礎(chǔ)教育課程改革服務(wù)。

二,、培訓(xùn)對(duì)象

35歲以下青年教師,，共計(jì)42人。

三,、培訓(xùn)原則

1)結(jié)合學(xué)?！岸谡n改”工作的實(shí)際，重在可操作性和堅(jiān)持學(xué)以致用的原則,，有利于激發(fā)青年教師學(xué)習(xí)的積極性,。

2)盡量尋找身邊的“真人、真事,、真情”,，堅(jiān)持真實(shí)可信可學(xué)的原則，在教師中樹(shù)立新典型,，宣傳新事跡,，使高尚的師德風(fēng)范可親,、可近、可學(xué),。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇十六

為了進(jìn)一步深化嘉定區(qū)教育綜合改革,，貫徹落實(shí)《嘉定區(qū)中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作方案》要求，圍繞當(dāng)前教師課堂教學(xué),、教師教育管理,、教師心理等教育熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展南翔學(xué)區(qū)聯(lián)盟及校本培訓(xùn),，通過(guò)全員,、分項(xiàng)、分類,，線上線下相結(jié)合的培訓(xùn)形式,，解決教師教學(xué)中面臨的問(wèn)題與困難，提高教師的課程,、課堂教學(xué)能力,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

標(biāo)

1,、通過(guò)《對(duì)接教育綜合改革，深化品質(zhì)教育實(shí)踐》的專題報(bào)告,，讓廣大教師進(jìn)一步了解嘉定教育的發(fā)展,，激發(fā)教師自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展,、自我提高的積極性和創(chuàng)造性,，提升對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)同感與責(zé)任感。

2,、通過(guò)學(xué)科本體知識(shí),、作業(yè)命題等“1+5”專業(yè)能力的培訓(xùn)，優(yōu)化教師教育教學(xué)能力,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),。

3,、通過(guò)教育科研、教師培訓(xùn)管理,、慧雅閱讀燈項(xiàng)目的培訓(xùn),，建立可持續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教師培訓(xùn)管理,、課程建設(shè)等方面的發(fā)展,。

4,、通過(guò)聯(lián)盟與校本研修，加強(qiáng)集團(tuán),、學(xué)區(qū)間學(xué)校的橫向協(xié)作，提升集團(tuán),、學(xué)區(qū),、聯(lián)盟,，以及各學(xué)校不同層面的教育變革攻堅(jiān)能力,。

20xx年全體在編教師

1,、建立推進(jìn)機(jī)制

校長(zhǎng)室暑期教師培訓(xùn)實(shí)施的第一責(zé)任人,。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和以教學(xué)分管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作小組，組織落實(shí)好學(xué)校的暑期校本培訓(xùn)工作,。

(1)南翔中學(xué)暑期校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

(2)南翔中學(xué)暑期校本培訓(xùn)工作小組

組 長(zhǎng)：顧敏豪

副組長(zhǎng)：凌雪花

組員：趙萍,、郭飛、陳德福,、華秋琴,、陸慧華,、張麗杰

2、完善運(yùn)行機(jī)制

為了確保培訓(xùn)工作順利實(shí)施,，各部門(mén)要加強(qiáng)溝通與合作,，共同做好培訓(xùn)前的組織與準(zhǔn)備、培訓(xùn)中的管理及培訓(xùn)后相關(guān)數(shù)據(jù)資料,、檔案收集,、總結(jié)等工作，深入學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料,。

3,、嚴(yán)格培訓(xùn)要求

參訓(xùn)教師要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，積極參與培訓(xùn),，完成各項(xiàng)培訓(xùn)作業(yè),。

4、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障

教師培訓(xùn)期間的就餐在培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)校,，執(zhí)行每人每天25元標(biāo)準(zhǔn),，暑期教師培訓(xùn)的外聘專家講課費(fèi)由學(xué)校承擔(dān),。

5、建立考評(píng)機(jī)制

暑期教師培訓(xùn)將按學(xué)時(shí)計(jì)算學(xué)分納入“十三五”教師培訓(xùn)學(xué)分考核,，校本培訓(xùn)開(kāi)展情況,、教師培訓(xùn)的出勤率、參與度等將納入學(xué)校教師培訓(xùn)管理工作考核,。

6,、做好后勤工作

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇十七

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德和職業(yè)理想教育，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感,，遵照區(qū)教育局文件精神,，結(jié)合我園實(shí)際，將開(kāi)展“牢記使命勤耕耘,，不負(fù)重托樂(lè)奉獻(xiàn)”為主題的教師職業(yè)道德教育,，現(xiàn)將具體學(xué)習(xí)安排如下：

一、培訓(xùn)時(shí)間：

8月25日——8月31日

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《吳興區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)》,、《吳興區(qū)創(chuàng)建省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)實(shí)施方案》及《吳興區(qū)關(guān)于創(chuàng)建省級(jí)教育現(xiàn)代化區(qū)的實(shí)施意見(jiàn)》等相關(guān)文件;學(xué)習(xí)最美教師張麗莉、最美媽媽吳菊萍,、最美司機(jī)吳斌等感人事跡;學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，幼兒園管理制度，幼兒園工作計(jì)劃,。

三,、培訓(xùn)方式：理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分組討論結(jié)合,，典型發(fā)言與書(shū)面匯報(bào)結(jié)合,。

四、具體安排：

1. 8月25日,，全體教師師德動(dòng)員會(huì)議,。學(xué)習(xí)20xx年全區(qū)教育系統(tǒng)暑期干部讀書(shū)會(huì)精神，深刻領(lǐng)會(huì)區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo),、區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)及局領(lǐng)導(dǎo)講話精神,。

2. 8月26日，全體教師培訓(xùn),。專題學(xué)習(xí)《**區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)》,、《**區(qū)創(chuàng)建省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)實(shí)施方案》及《**區(qū)關(guān)于創(chuàng)建省級(jí)教育現(xiàn)代化區(qū)的實(shí)施意見(jiàn)》等相關(guān)文件，明確我區(qū)創(chuàng)建省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)的目標(biāo),、任務(wù)及各校(園)應(yīng)履行的職責(zé),，通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的分析找出差距，提出意見(jiàn)建議,。

3. 8月27日,，上午全體教師培訓(xùn),。學(xué)習(xí)最美教師張麗莉、最美媽媽吳菊萍,、最美司機(jī)吳斌等感人事跡,，深入開(kāi)展教師職業(yè)道德主題研討，不斷增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任心與事業(yè)感,。下午分年段組討論“我們的價(jià)值觀”,。

五、報(bào)名時(shí)間及聯(lián)系方式

各學(xué)校,、幼兒園要于7月5日前,，將參培教師報(bào)名表上交進(jìn)修學(xué)校綜合部。

聯(lián)系人：教師進(jìn)修學(xué)校綜合部曲靜 電話：

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇十八

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教育理念,面向全體學(xué)生,真正體現(xiàn)教育平等,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn),，突出學(xué)生的發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，重視基礎(chǔ)，狠抓培優(yōu),，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀合格人才,、獲取大面積豐收做出新的貢獻(xiàn),特制定本計(jì)劃。

二,、目標(biāo)與任務(wù)：

1,、通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差，使全組教師對(duì)素質(zhì)教育有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),，人人爭(zhēng)當(dāng)素質(zhì)教育領(lǐng)頭雁,，把培優(yōu)補(bǔ)差當(dāng)作自己的份內(nèi)事，走在課改前列,。

2、把培優(yōu)補(bǔ)差作為教學(xué)工作的重中之重,，建立培優(yōu)補(bǔ)差制度和激勵(lì)措施,，解決培優(yōu)補(bǔ)差工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。必須從理論上,、實(shí)踐上展開(kāi)對(duì)培養(yǎng)尖子生,、指導(dǎo)學(xué)困生研究和實(shí)驗(yàn)。體現(xiàn)出“尖子生吃好,，中等生吃飽,，學(xué)困生吃了?！?/p>

3,、要求全盤(pán)考慮,根據(jù)素質(zhì)教育的要求,、班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，"培"文化課成績(jī)相對(duì)好的群體,、學(xué)生個(gè)體的優(yōu)勢(shì)方面;"補(bǔ)"文化課成績(jī)相對(duì)差的群體,、學(xué)生個(gè)體的劣勢(shì)方面，力爭(zhēng)在高一年級(jí)化學(xué)差生人數(shù)不能超過(guò)年級(jí)總?cè)藬?shù)的十分之一,，使學(xué)校高一化學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階,。

三、方法措施：

1,、確立分層目標(biāo),，做到心中有數(shù)

首先，為自己確立一個(gè)目標(biāo),。根據(jù)每個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，確定每個(gè)班最多能達(dá)到的優(yōu)秀數(shù)、及格數(shù),，并在今后的教學(xué)活動(dòng)中為這個(gè)目標(biāo)而不懈努力,。

其次，為學(xué)生確立一個(gè)目標(biāo),。每節(jié)課用很短的時(shí)間揭示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo),，使學(xué)生清楚本節(jié)課的任務(wù),，這個(gè)目標(biāo)必須具體,、明確、切實(shí)可行,，經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到;這個(gè)目標(biāo)必須有層次性,，即根據(jù)學(xué)生不同水平,，確定不同層次的目標(biāo)，由淺入深,，由簡(jiǎn)到繁,，體現(xiàn)由簡(jiǎn)單能力到綜合能力;這個(gè)目標(biāo)必須有可測(cè)性，針對(duì)目標(biāo)要考慮到對(duì)應(yīng)的檢測(cè)題,，便于課堂教學(xué)中隨時(shí)進(jìn)行反饋和矯正,，以提高教學(xué)效果，保證大多數(shù)學(xué)生達(dá)到既定目標(biāo),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提高,。

2、實(shí)施分層教學(xué),，力爭(zhēng)各得其所

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平分成a,、b、c三個(gè)層次，每個(gè)層次為一組,，在教學(xué)時(shí),，注意給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，如課堂提問(wèn),、安排課內(nèi)練習(xí),、布置課外作業(yè)及組織其它信息反饋活動(dòng)時(shí)，都要考慮到學(xué)生的差異,，交給學(xué)生的問(wèn)題,，應(yīng)是他們經(jīng)過(guò)努力能完成的。如學(xué)過(guò)某一概念或規(guī)律后,，對(duì)于差生,，要求他們掌握最基本的內(nèi)容就可以了，練習(xí)也主要是模仿性的或稍加變化的;對(duì)于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生,，要讓他們的.潛能得到充分發(fā)揮,，在較高層次上體驗(yàn)成功的愉悅。力求每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平在原有的基礎(chǔ)上都能有所提高,，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诩案?、?yōu)秀邊緣的學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程中更要關(guān)注他們,，使他們能確保達(dá)到及格,、優(yōu)秀。

3,、設(shè)計(jì)分層練習(xí),，爭(zhēng)取全面豐收

(1)分層訓(xùn)練，分步提高

在集體備課的基礎(chǔ)上,，根據(jù)當(dāng)前任務(wù),，以及要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)課堂訓(xùn)練的內(nèi)容,，布置不同難度的習(xí)題,，體現(xiàn)層次性和代表性，不搞“一刀切”,、“齊步走”,，作業(yè)盡量當(dāng)堂獨(dú)立完成，避免抄襲,。對(duì)接受能力強(qiáng)的學(xué)生可加與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的且有一定難度的思考題，使他們“吃得飽,，吃得好”,。

(2)訓(xùn)練變式，提高技巧

我們每天都和習(xí)題打交道,，只要掌握科學(xué)的方法,，把有關(guān)典型習(xí)題的已知和未知改變一下,，就可構(gòu)成許多新的習(xí)題。對(duì)a,、b類學(xué)生要求他們能把所學(xué)知識(shí)靈活遷移,。c類學(xué)生僅訓(xùn)練只需稍微努力就能答對(duì)的習(xí)題，下次練習(xí)時(shí),，適當(dāng)改變數(shù)據(jù)后再加訓(xùn)練,，保證他們考試時(shí)能得到基本分。通過(guò)變式訓(xùn)練,，既加深鞏固了所學(xué)知識(shí),，又開(kāi)闊了視野，發(fā)展了能力,。

四,、內(nèi)容及對(duì)象：

總原則：根據(jù)學(xué)生需要，因人而異;因材施教;分層教學(xué),。

對(duì)象：

(1)培優(yōu)對(duì)象(a)：(以期中考試為基準(zhǔn))90分以上的學(xué)生,，以學(xué)生自愿為主結(jié)合理化活動(dòng)月選撥考試成績(jī)確定。

內(nèi)容：高中化學(xué)第五章及以后的內(nèi)容,。

(2)補(bǔ)差對(duì)象(b,、c)：(以期中考試為基準(zhǔn))60分以下的學(xué)生由班主任和任課老師共同確定。其中b類學(xué)生為能力較強(qiáng),、自覺(jué)性較好但基礎(chǔ)較差的學(xué)生,。c類學(xué)生為基礎(chǔ)較差、能力較弱,、自覺(jué)性不強(qiáng)的學(xué)生,。

內(nèi)容：人教社初中化學(xué)教材及高中化學(xué)一、二,、三章

教師安排：待集體備課后定

五,、補(bǔ)差要求：

1、補(bǔ)差為今后教學(xué)工作之重點(diǎn),，要統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，不做表面文章,，一心一意為學(xué)生好,。

2、將補(bǔ)差名單記錄在補(bǔ)差備課本上,。

3,、做到"四有"：有計(jì)劃、有備課、有作業(yè),、有記錄,。

4、常與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生成績(jī)變化,，取得家長(zhǎng)支持。

5,、既要關(guān)注整體,，又要兼顧局部。兩者兼收并蓄,。所謂整體,，即要做好平時(shí)整個(gè)班的教學(xué)工作，不放松,，不要因?yàn)檠a(bǔ)差工作而影響正常的教學(xué)秩序,。所謂局部，即做好差生的輔導(dǎo)工作,。

六,、考查辦法：

1、補(bǔ)差計(jì)劃,、備課,、作業(yè)、成績(jī)納入常規(guī)管理,，每周必查,。根據(jù)全國(guó)“兩基”工作的整體部署，迎接國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我縣“兩基”工作督導(dǎo)檢查,。為了鞏固“兩基”成果,，做好我村迎接國(guó)家“兩基”督導(dǎo)檢查工作，特別是農(nóng)村農(nóng)民科技培訓(xùn)這一塊工作,，讓“群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠”的工作真正落實(shí)到實(shí)處,，掌握一至二門(mén)實(shí)用技術(shù)，真正富裕起來(lái),。根據(jù)縣,、鎮(zhèn)各級(jí)“兩基”農(nóng)教工作的安排和部署要求，特制定本科技培訓(xùn)計(jì)劃,。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇十九

為推進(jìn)社區(qū)志愿者活動(dòng)的深入進(jìn)展,，充分發(fā)揮志愿服務(wù)在構(gòu)建和諧社區(qū)中的作用，提高本社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)伍的綜合素質(zhì),，結(jié)合社區(qū)實(shí)際,，特制定社區(qū)志愿者培訓(xùn)及活動(dòng)實(shí)施方案如下：

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊圍繞建設(shè)和諧社區(qū)主題，以創(chuàng)建文明社區(qū)為契機(jī),，以滿足居民群眾需求、為群眾提供服務(wù)為宗旨,，大力開(kāi)展社區(qū)志愿者活動(dòng),，發(fā)展壯大社區(qū)志愿者隊(duì)伍，激發(fā)社區(qū)居民參與志愿者的熱情,，弘揚(yáng)奉獻(xiàn),、友愛(ài)、互助,、進(jìn)步的志愿精神,，健全社區(qū)志愿者服務(wù)工作體系和運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)我轄區(qū)社區(qū)志愿者服務(wù)事業(yè)蓬勃發(fā)展,。

(一) 圍繞四大關(guān)愛(ài)群體,，開(kāi)展形式多樣的志愿者培訓(xùn)，開(kāi)展形式多樣的志愿活動(dòng),。

1,、開(kāi)展健康知識(shí)講座、家政培訓(xùn)及陽(yáng)光月嫂培訓(xùn)活動(dòng),，開(kāi)展愛(ài)心助老志愿活動(dòng),。以社區(qū)享受居民養(yǎng)老服務(wù)的孤寡空巢老人為主要對(duì)象，開(kāi)展精神慰籍,、保健指導(dǎo),、家政服務(wù)、文化娛樂(lè),、權(quán)益維護(hù)等志愿服務(wù),，弘揚(yáng)敬老助老傳統(tǒng)美德，為老年人創(chuàng)造健康優(yōu)質(zhì)的生活條件,。

2,、愛(ài)心助殘志愿活動(dòng)。發(fā)揚(yáng)“理解,、尊重,、關(guān)心、幫助”的精神,，為殘疾人及家庭開(kāi)展醫(yī)療保健,、技術(shù)培訓(xùn)、心理咨詢和日常生活照料等方面服務(wù),，創(chuàng)造殘疾人平等參與社會(huì)生活的條件,，增強(qiáng)殘疾人自立自強(qiáng),、參與社會(huì)、服務(wù)社會(huì)能力,。

3,、開(kāi)展形式多樣的技能培訓(xùn)，展開(kāi)愛(ài)心助困志愿活動(dòng),。針對(duì)轄區(qū)困難群眾,、困難家庭不同情況，開(kāi)展捐款捐物,、結(jié)對(duì)助學(xué)和送醫(yī)療,、送崗位、送信息,、送技術(shù)志愿服務(wù),，建立長(zhǎng)期的，實(shí)實(shí)在在的扶貧對(duì)子,，為困難群眾排憂解難,，使他們感到社會(huì)關(guān)懷和溫暖，逐步使困難群體脫貧致富,。

4,、開(kāi)展黨員志愿者學(xué)習(xí)培訓(xùn)，利用社區(qū)教師,、學(xué)生資源,，展開(kāi)愛(ài)心愛(ài)心助學(xué)志愿活動(dòng)。引導(dǎo)社區(qū)熱心未成年人教育的各界人士,，特別是發(fā)揮社區(qū)老黨員,、老干部、老教師的作用,，開(kāi)展宣講,、輔導(dǎo)、教育,、關(guān)愛(ài)等志愿服務(wù),，關(guān)心未成年人的學(xué)習(xí)、生活,，促進(jìn)健康成長(zhǎng),，讓他們享受“同一片藍(lán)天”。

(二)圍繞四項(xiàng)工作,，開(kāi)展四項(xiàng)志愿行動(dòng)

1,、文明社區(qū)志愿行動(dòng)。圍繞創(chuàng)建文明社區(qū),，組織社區(qū)志愿者開(kāi)展文明禮儀,、法律法規(guī),、職業(yè)技能、衛(wèi)生知識(shí),、營(yíng)養(yǎng)保健,、科普知識(shí)等為內(nèi)容的宣講培訓(xùn)活動(dòng)，在社區(qū)舉辦豐富

多彩,、寓教于樂(lè)的文體活動(dòng),，不斷提高居民的思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì),，提高和諧文明城區(qū)建設(shè)水平。

2,、共建共享志愿行動(dòng),。定期到小區(qū)開(kāi)展文明勸導(dǎo)活動(dòng)，形成良好社會(huì)風(fēng)尚,。

3,、文明交通志愿行動(dòng)。集中開(kāi)展文明交通志愿行動(dòng)和文明路口志愿服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng),，宣傳交通知識(shí),，協(xié)助民警值勤，維護(hù)交通秩序,，勸導(dǎo)和影響廣大社區(qū)居民自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，革除出行陋習(xí)，提高個(gè)人文明素質(zhì),，營(yíng)造有序,、安全、暢通的交通環(huán)境,。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇二十

為了貫徹國(guó)家,、省市關(guān)于體育教育的工作會(huì)議的精神，落實(shí)省,、市,、縣各級(jí)教育部門(mén)提出的創(chuàng)建現(xiàn)代化教育的戰(zhàn)略目標(biāo)，我校在本學(xué)期,，以提高體育素質(zhì)教育的水平和能力,，特制定體育教師培訓(xùn)實(shí)施方案。

實(shí)施本方案,，是為了學(xué)校開(kāi)設(shè)體育課程,，推動(dòng)學(xué)校的體育工作；是體育教師的要求,；是體育發(fā)展的要求,。

我校目前體育教師的狀況：

1,、教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)率百分百,。

2,、目前學(xué)校中體育教師任務(wù)比較多且重，他們不但進(jìn)行體育教學(xué),，還在學(xué)校中充當(dāng)教練員,、器材管理員等。

3,、教師隊(duì)伍老化,，二分之一為近50歲的老教師，教師的教學(xué)基本功亟待加強(qiáng),。

根據(jù)這一特點(diǎn),，我校將對(duì)體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，使之在師德,、專業(yè)知識(shí),、教科研能力等方面有較大提高，逐步造就一支符合時(shí)代要求的教師隊(duì)伍,。

1,、師德目標(biāo)：具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛(ài)教師工作,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。

2、教學(xué)水平目標(biāo)：能勝任體育教學(xué)工作,，并具備一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，敢于突破常規(guī)，形成和發(fā)展自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、體育目標(biāo)：掌握體育知識(shí)的基本能力,，具有一定的教研開(kāi)發(fā)能力,。

4、教育科研目標(biāo)：掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有一定的教學(xué)能力、科研能力和撰寫(xiě)論文能力,，將體育融入學(xué)科教學(xué)中,。

1,、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐：國(guó)家,、省市關(guān)于體育教育的文件,，研究性學(xué)習(xí)，體育學(xué)科的教學(xué)法,。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇二十一

為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度,，使骨干教師迅速成長(zhǎng)，從而造就一支德才兼?zhèn)?、富有科學(xué)理論和創(chuàng)新能力的新型骨干教師隊(duì)伍,，來(lái)帶動(dòng)全校教師整體素質(zhì)提高，適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要,，促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提高,。特制定本年度骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃如下：

以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,。

集中培訓(xùn)：xxxx年7月7日—7月16日,。分集中聽(tīng)講座與學(xué)科研討兩種形式,。集中講座地點(diǎn)：xx縣二中；學(xué)科研討地點(diǎn)：xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、xx縣二中、研訓(xùn)中心,。研修期間,，學(xué)員每天學(xué)習(xí)不少于6小時(shí),。

分組研討：7月17日—8月1日。由各校組織進(jìn)行,。

通過(guò)培訓(xùn)使全體學(xué)員進(jìn)一步提高師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)儲(chǔ)備,，更新教育理念。進(jìn)一步提高深刻理解教材,、靈活處理教材,、把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的能力與水平,。進(jìn)一步提升課堂教學(xué)實(shí)施的能力與水平,。進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)研究,、改革與發(fā)展的示范引領(lǐng)作用。

1.師德培訓(xùn)：開(kāi)展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育,，強(qiáng)化教師自我修養(yǎng),，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,、職業(yè)觀，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

2.教育理論和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)：加強(qiáng)教育學(xué),、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論和學(xué)科知識(shí)理論的學(xué)習(xí)，圍繞新課程實(shí)驗(yàn)開(kāi)展多種形式的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科專業(yè)培訓(xùn),，使教師自覺(jué)將新課程的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教育教學(xué)行為,，不斷提高實(shí)施新課程的能力。

3.教學(xué)能力和教育行為培訓(xùn)：按照新課程實(shí)施要求,，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),，引導(dǎo)教師用實(shí)施素質(zhì)教育的理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，并對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析,、反思,、實(shí)踐、總結(jié),，促進(jìn)教師綜合能力的提高和專業(yè)化發(fā)展,。

1.管理：

本次培訓(xùn)由縣教育局政工科和縣研訓(xùn)中心組織管理并負(fù)責(zé)工作的組織實(shí)施：各校指定一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助集中培訓(xùn)管理,。

2.考試,、考核：

考試分為筆試（基本教學(xué)能力測(cè)試內(nèi)容：①學(xué)科思想和教學(xué)方式；②教學(xué)重,、難點(diǎn)把握和突破,；③解決問(wèn)題的能力；④教學(xué)過(guò)程場(chǎng)境問(wèn)題分析,；⑤綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)與推進(jìn)）和面試（說(shuō)課）兩部分組成,。考試時(shí)間8月1日—8月4日,。

考核主要是培訓(xùn)過(guò)程考核,，主要指學(xué)習(xí)時(shí)間、作業(yè),、研討等方面,。

3.認(rèn)定：

按考試分加考核分合計(jì)為綜合成績(jī),，結(jié)果計(jì)入教師業(yè)務(wù)檔案,，與人才強(qiáng)教考核,、教師競(jìng)聘、評(píng)優(yōu)晉級(jí),、領(lǐng)導(dǎo)考核等掛鉤,。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇二十二

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)培訓(xùn),，使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,，熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī),，樹(shù)立正確的教育觀念和新課程理念,，提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),，使新教師順利啟航,，為將來(lái)在教海劈波斬浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)行打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。為此,，我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的新教師培訓(xùn)意見(jiàn)精神以及本鎮(zhèn)實(shí)際制訂本學(xué)年新教師培訓(xùn)計(jì)劃。

二,、預(yù)期目標(biāo)

1,、讓新教師在短時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)校，熟悉工作崗位,，進(jìn)一步鞏固新教師的專業(yè)思想,，具備良好的道德素養(yǎng)，能熱愛(ài)本職工作,，熱愛(ài)學(xué)生,。

2、初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能,，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系,，課堂教學(xué)、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化,。

3、對(duì)課改目標(biāo),、課程標(biāo)準(zhǔn),、教材教法有較深刻的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,，增強(qiáng)駕馭教材,、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力，提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量,。

三,、培訓(xùn)時(shí)間

20__年8月——20__年7月

四,、重點(diǎn)工作

1、抓學(xué)習(xí),，促發(fā)展,。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。因此,，要先從學(xué)習(xí)入手,，集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，結(jié)合自身找差距,，在教育,、教學(xué)中約束自己，規(guī)范自己,，從而達(dá)到自修,、自思、自我提高的目的,。

2,、抓考核，促提高,。對(duì)新教師實(shí)行考核制,，采取學(xué)期考核與學(xué)年考核相結(jié)合，學(xué)生考核,、同行考核與領(lǐng)導(dǎo)考核相結(jié)合,，定性考核與定量考核相結(jié)合的方式進(jìn)行，考核結(jié)果作為新教師提拔,、評(píng)先,、樹(shù)優(yōu)的重要依據(jù)。

3,、以課堂教學(xué)為主陣地,，提高課改意識(shí)。深入開(kāi)展新教師備課,、上課,、說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng),，要求新教師每月聽(tīng)課至少5節(jié),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促其發(fā)展,。

4,、培養(yǎng)與提升新教師課改,、科研意識(shí)，強(qiáng)化現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn),。采取理論講座、自修自練,、集中學(xué)習(xí),、外出培訓(xùn)等方式，不斷豐富新教師課改,、科研理論水平,，并根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)及所教學(xué)科特點(diǎn)，在工作中認(rèn)真實(shí)踐,，及時(shí)總結(jié),，更好地成長(zhǎng)。

五,、具體措施

1,、成立新教師“啟航工程”培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組 員：

2、組建新教師“啟航工程”培訓(xùn)班

“啟航工程”培訓(xùn)班學(xué)員由近兩年分配的8名新教師和組成,。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為班主任,，教務(wù)主任為副班主任，聘請(qǐng)學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo),、業(yè)務(wù)骨干為輔導(dǎo)員,。根據(jù)計(jì)劃定期開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，做好記錄與考核,。

3,、采取“青藍(lán)之約”師徒接對(duì)的傳統(tǒng)方式

通過(guò)校內(nèi)師徒接對(duì)培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師,、老教師的傳幫帶作用,，使新教師盡快成長(zhǎng)。

師傅要從備課,、上課等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)徒弟,，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)水平。徒弟要誠(chéng)懇,、虛心學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)藝術(shù),。學(xué)校要分階段安排新教師上公開(kāi)課，組織其他教師真誠(chéng)地進(jìn)行聽(tīng)課,、評(píng)課,，促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇二十三

普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言,，掌握和使用普通話是每個(gè)幼兒教師必備的基本功之一,。為全面提高我園教師的普通話水平,，保證學(xué)前教育質(zhì)量，根據(jù)《旌德縣幼兒教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》的安排,，從幼兒園教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),，制定本方案。

提高我園教師的普通話水平,，規(guī)范我園教師的教學(xué)語(yǔ)言,，使教師能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話教學(xué)和交際，形成一種自覺(jué)學(xué)習(xí)普通話,、使用普通話的良好氛圍,。

年齡在45周歲以下的教師。

1.啟動(dòng)階段（3月1日-10日）：幼兒園成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，確定培訓(xùn)人員名單,，制定活動(dòng)實(shí)施方案，將活動(dòng)實(shí)施方案的電子稿于3月10日前報(bào)送縣教體局基教股,。

2.培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段（3月11日至6月30日）：組織培訓(xùn),，集體學(xué)習(xí)、自學(xué)自練,、組織測(cè)試,，促使教師自覺(jué)學(xué)習(xí)并運(yùn)用普通話。

3.檢查達(dá)標(biāo)階段（9月至10月）：組織教師參加縣教體局比賽活動(dòng),，檢測(cè)教師運(yùn)用普通話的情況并迎接教體局檢查小組來(lái)園進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢查,。

以業(yè)余自學(xué)為主， 3月中旬將組織教師參加縣教體局主辦的集中培訓(xùn)2天,。

1,、對(duì)幼兒教師普通話進(jìn)行培訓(xùn)和考核，是加強(qiáng)幼師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施,，為確保培訓(xùn),、考核取得實(shí)效，我園將開(kāi)展宣傳和動(dòng)員工作,，并成立相應(yīng)組織,，督促教師積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高普通話水平,，爭(zhēng)取人人達(dá)標(biāo),。

2、本次培訓(xùn)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，既是一次學(xué)習(xí)提升的過(guò)程,，也是一個(gè)交流展示的平臺(tái)。我園將以培訓(xùn)與展示活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)集中學(xué)習(xí),、自學(xué)自練,、比賽表演等多種形式，促進(jìn)本園教師專業(yè)成長(zhǎng),。

3,、我園將結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)上課用語(yǔ)的管理,，通過(guò)不定期聽(tīng)課活動(dòng),，檢查教師普通話使用情況，并把用普通話教學(xué)列入對(duì)中,、青年教師的業(yè)務(wù)考查內(nèi)容,，并做為評(píng)優(yōu)條件之一,。

4,、普通話水平未達(dá)到國(guó)家語(yǔ)委制定的《普通話水平測(cè)試》二級(jí)甲等及以上水平的教師，我園將進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn),，督促其盡快達(dá)標(biāo),。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇二十四

一、情況分析：

1,、年齡結(jié)構(gòu)：在25歲左右

2,、學(xué)歷結(jié)構(gòu)：大專100%(其中一位教師正在進(jìn)修本科)

3、專業(yè)結(jié)構(gòu)：20xx年幼兒園教師培訓(xùn)方案

優(yōu)勢(shì)分析：

1,、年輕教師學(xué)歷層次較高,，而且都好學(xué)，能利用休息時(shí)間自己在提高學(xué)習(xí),。

2,、年輕教師創(chuàng)新意識(shí)、現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng),，善于接受新信息,、新事物，有非常大的挖掘潛力,。

3,、新教師有愛(ài)心、有活力,、有沖勁,，對(duì)工作的積極性非常高。她們能相互學(xué)習(xí),，積極的團(tuán)隊(duì)工作氛圍正在形成,。

4、能根據(jù)自己的需要拜師，提高自己的專業(yè)化水平,，珍惜外出學(xué)習(xí)何園內(nèi)的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

5、教師資源比較豐富,。

弱勢(shì)分析：

1,、非專業(yè)教師缺乏相應(yīng)的專業(yè)理論知識(shí)。同時(shí)0-2年新教師較多,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重缺乏,。

2、對(duì)幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施缺乏相應(yīng)的措施,，對(duì)如何抓好班級(jí)常規(guī)比較困惑,。

3、缺乏班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和與家長(zhǎng)交流的藝術(shù),，處理家長(zhǎng)工作存在困難,。

4、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少,，在實(shí)際的操作過(guò)程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在,。

5、由于對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn),，教師在集體活動(dòng)設(shè)計(jì)中缺乏對(duì)活動(dòng)價(jià)值的挖掘,，不能很好地把握活動(dòng)的重難點(diǎn)。同時(shí)活動(dòng)內(nèi)容缺乏新意,，活動(dòng)環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性,。

二、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，以“幼兒發(fā)展為本”的理念為準(zhǔn)繩,，依據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃，以師德教育為核心,，以教師專業(yè)成長(zhǎng)為重心,，聚焦課堂，切實(shí)提高教師的課堂教育教學(xué)的水平,，促進(jìn)新教師專業(yè)化發(fā)展,。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

1,、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng),，通過(guò)理論與實(shí)際相結(jié)合和師徒帶教等培訓(xùn)方式，提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力,。

2,、聚焦集體教學(xué)活動(dòng),，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討重點(diǎn)，提高教師集體教學(xué)活動(dòng)的能力,。

3,、采取有效培養(yǎng)措施，使我園新教師遵守師德規(guī)范提高師德水平,，在專業(yè)理論,、教育技能、班級(jí)管理等諸方面,，做到熟悉本年齡段課程,。

4、初步運(yùn)用有效教育手段實(shí)施教學(xué),，班級(jí)管理基本到位,，最終做到教學(xué)常規(guī)入門(mén)、課堂教學(xué)過(guò)關(guān),、教學(xué)能力基本達(dá)標(biāo),。

四、具體措施：

(一)0年新教師

培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng),，提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力,。

2,、通過(guò)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師,。

具體措施：

1,、根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，制定自培計(jì)劃,，成立0年新教師成長(zhǎng)檔案,。

2、通過(guò)參加縣級(jí)新教師培訓(xùn)及幼兒園的自培活動(dòng),，促使新教師盡快成長(zhǎng),。

3、通過(guò)一對(duì)一跟班觀摩,、老教師經(jīng)驗(yàn)談,、理論學(xué)習(xí)、案例分析及自身的實(shí)踐等,，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力,。

4、通過(guò)每月的考核課及課后的交流和反思,，提高新教師設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的能力,，同時(shí)使新教師不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

5、加強(qiáng)周,、日計(jì)劃中各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)反思,，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力。

6,、積極觀摩其他教師的活動(dòng),，并能大膽地反思和評(píng)課，鼓勵(lì)新教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思和調(diào)整,。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇二十五

教師是“人類靈魂的工程師”,，教師不僅僅是教授知識(shí)的源泉，而且還是傳承文明的導(dǎo)師,，教書(shū)育人的園丁,，以身作則的楷模。而文明禮儀是文明社會(huì)的行為規(guī)范,，是全體社會(huì)成員必須遵守的行為準(zhǔn)則,，是一個(gè)人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式。因此,，為了提高教師的師德素質(zhì),，更好的樹(shù)立教師形象，我們將開(kāi)展面向全體教師的禮儀培訓(xùn)活動(dòng),。

1．通過(guò)禮儀培訓(xùn),，提高全體教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德準(zhǔn)則。

2．通過(guò)禮儀培訓(xùn),，提高教師的整體形象,，發(fā)揮教師的人格魅力，使教師真正贏得學(xué)生,、家長(zhǎng)的尊重與信任,。

3．營(yíng)造高尚、和諧,、文明的校園禮儀環(huán)境,。

20xx年5月27日

全體教師

1. 第一環(huán)節(jié)：教師禮儀之情景表演

游戲規(guī)則:

擊鼓傳花，聽(tīng)鼓聲傳花朵,，鼓聲停,，花朵落在誰(shuí)的手里誰(shuí)就來(lái)表演，如表演時(shí)需要搭檔,，可以自己選擇,。

表演內(nèi)容：

（1）有領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)幼兒園視察，園長(zhǎng)讓你去大門(mén)口接待,。你給領(lǐng)導(dǎo)帶路,，把他引導(dǎo)到園長(zhǎng)辦公室,。

（2）你要參加一個(gè)學(xué)術(shù)講座，但是當(dāng)天你是遲到了,。講座已經(jīng)開(kāi)始,，你要進(jìn)入會(huì)場(chǎng)聽(tīng)講座。期間,，你看到手機(jī)震動(dòng),，家長(zhǎng)打電話給你,，詢問(wèn)你幼兒最近在幼兒園的表現(xiàn),。

（3）你請(qǐng)一個(gè)朋友吃飯,，你們走進(jìn)餐廳,。入座后,，服務(wù)員后來(lái)倒茶并把菜單拿給你。用餐期間你打了個(gè)噴嚏,。吃完后你們一起走出餐廳。

2.第二環(huán)節(jié)：教師禮儀之我問(wèn)你答

游戲規(guī)則：當(dāng)主持人拋出問(wèn)題后,，老師自由搶答,。

我問(wèn)你答內(nèi)容：

（1）教師儀表

干凈：身上無(wú)異味,，無(wú)異物。

整齊：整整齊齊,，一絲不茍。

文雅：顯得有教養(yǎng),，有文化品位,。

美觀：符合常規(guī)的審美標(biāo)準(zhǔn),，和諧得體,，自然樸實(shí),。

（2）教師行為舉止

a．體態(tài)(站姿、走姿,、坐姿,、交談姿式手勢(shì))：姿態(tài)端正、大方,、自然,、規(guī)范

（a）體態(tài)挺拔，站立自然，兩手自然下垂,，面帶微笑,。

（b）走姿穩(wěn)健輕快，兩臂自然擺動(dòng),，雙目平視,，不左顧右盼，隨時(shí)問(wèn)候家長(zhǎng),、同事和幼兒,。

（c）交談姿勢(shì)以坐姿為主（忌雙手抱胸前、靠墻,、歪斜,、雙手插在口袋里），自然親切,，對(duì)幼兒可采取下蹲,、對(duì)坐等方式，盡量與交談方保持相應(yīng)的高度,。

（d）坐姿：面對(duì)幼兒端坐,，雙腿并攏，雙手自然擺放,。（忌坐幼兒桌子,、蹺二郎腿或腳伸的很長(zhǎng)）

b.日常辦公

（a）遵守時(shí)間——按時(shí)上下班，有事請(qǐng)假,，帶班不離崗,。

（b）學(xué)習(xí)開(kāi)會(huì)——準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，專心聆聽(tīng),，認(rèn)真做筆記,，真誠(chéng)交流，手機(jī)靜音,。（忌講閑話,、玩手機(jī)、亂丟紙張,、隨意進(jìn)出等）

（c）使用物品——輕拿輕放,，節(jié)約水電。

（d）生活用餐——文明用餐,，離開(kāi)時(shí)主動(dòng)清理桌面,。（忌挑選食物，亂扔剩飯菜,，高聲談?wù)摚?/p>

（3）教師課堂禮儀

a.不能體罰和以侮辱,、歧視等方式變相體罰學(xué)生。

b.不強(qiáng)詞奪理,，講粗話、臟話,，不惡意傷人。

c.不中途打斷學(xué)生發(fā)言，不諷刺挖苦學(xué)生，不回絕學(xué)生的問(wèn)題,。

(4)教師社會(huì)交往禮儀篇

a.見(jiàn)面禮儀

b.交談禮儀

c.接電話禮儀

d.接待來(lái)訪禮儀

3.第三環(huán)節(jié)：教師禮儀之評(píng)頭論足

游戲規(guī)則：

設(shè)計(jì)三種情景,，并事先安排老師表演情景,，由下面的老師通過(guò)搶答的方式來(lái)評(píng)論。

評(píng)頭論足內(nèi)容：

（1）教師儀表

（2）教師課堂上的行為舉止

（3）教師語(yǔ)言

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇二十六

一,、項(xiàng)目背景

“大學(xué)生村官”如何從試點(diǎn)走向政策實(shí)施,，一直受到xxx高度重視。xx年11月7日,，,、李源潮等中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)“大學(xué)生村官”工作作出重要批示，并高度評(píng)價(jià)大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)激情和奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)為“大學(xué)生村官”既加強(qiáng)了基層組織的骨干力量,，又為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)培養(yǎng)和儲(chǔ)備了來(lái)自工農(nóng)的戰(zhàn)略接班人。

二,、目標(biāo)：通過(guò)入職培訓(xùn)提高大學(xué)生村官的自身政治能力素質(zhì);通過(guò)入職培訓(xùn)增進(jìn)大學(xué)生村官在組織中的角色,，提高自我意識(shí)和政治思想水平。

三,、項(xiàng)目運(yùn)作方案

(一)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名稱：

贛州市“大學(xué)生村官培訓(xùn)部”

(二)機(jī)構(gòu)設(shè)置

項(xiàng)目主辦：贛州市人事局

(三)成員構(gòu)成

項(xiàng)目顧問(wèn)：張三項(xiàng)目組長(zhǎng)：李四

項(xiàng)目成員：全體新進(jìn)大學(xué)生“村官”

(四)培訓(xùn)具體方案

1,、20xx年12月，項(xiàng)目組成立

2,、2月初—4月中旬“大學(xué)生村官”培訓(xùn)

①公共政策的分析與公共政策項(xiàng)目的實(shí)施

②贛州農(nóng)村現(xiàn)狀分析與發(fā)展分析

③農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識(shí)(黨和政府在農(nóng)村的政策)

④時(shí)事政治(20xx年7月至20xx年7月之間的重大時(shí)事政治)

4,、培訓(xùn)內(nèi)容具體安排

(1)公共政策的分析與公共政策項(xiàng)目的實(shí)施

(2)贛州農(nóng)村現(xiàn)狀分析與發(fā)展分析

(3)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識(shí)

(4)法律基礎(chǔ)知識(shí)

(5)時(shí)事政治

5、授課地點(diǎn)：

6,、具體授課時(shí)間

4月1日-14日

公共政策的分析與公共政策項(xiàng)目的實(shí)施

贛州農(nóng)村現(xiàn)狀分析與發(fā)展分析

15日-21日

時(shí)事政治

時(shí)事政治

22日-28日

農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識(shí)

法律基礎(chǔ)知識(shí)

29日

公共政策的分析與公共政策項(xiàng)目的實(shí)施考試

贛州農(nóng)村現(xiàn)狀分析與發(fā)展分析考試

30日

農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識(shí)考試

法律基礎(chǔ)知識(shí)考試

備注：每周一到周五理論學(xué)習(xí),，周六日和授課老師下鄉(xiāng)訪問(wèn)。實(shí)際了解贛州農(nóng)村發(fā)展概況,。 教學(xué)方式采取ppt教學(xué),。

四、培訓(xùn)預(yù)算

五,、培訓(xùn)評(píng)估：將考評(píng)結(jié)果納入績(jī)效體系,。(主要測(cè)試表達(dá)能力、分析能力,、應(yīng)變能力,、回答問(wèn)題準(zhǔn)確性等)

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇二十七

一,、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)師德培訓(xùn)，樹(shù)立正確的教師職業(yè)觀;加強(qiáng)教育法規(guī)培訓(xùn),，樹(shù)立依法辦學(xué)的觀念;轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式,，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展;加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)素質(zhì),。

二,、培訓(xùn)日期及內(nèi)容

1、第一階段：8月1日～8月4日,，內(nèi)容為師德法規(guī)教育,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(1),、組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針,、有關(guān)教育政策法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、濰坊市中小學(xué)教師十不行為規(guī)范等,。

(2)、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《義務(wù)教育條例》,、《學(xué)校安全管理規(guī)范》和《學(xué)校管理暫行辦法》等,，進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平。

(3),、學(xué)習(xí)先進(jìn),，寫(xiě)出體會(huì)，舉行做學(xué)生喜歡的老師講演活動(dòng),。

(4),、研讀教育名著;寫(xiě)出工作總結(jié)與反思。

2,、第二階段：8月5日～8月10日,，內(nèi)容為組織所有教師集中開(kāi)展轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式大討論活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

(1)組織所有干部和教師集中開(kāi)展轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式大討論活動(dòng)。圍繞“安全為主,、育人為先,、促進(jìn)公平、強(qiáng)化服務(wù)”等深入討論,，解決好輕視校園安全穩(wěn)定,、“重教書(shū)、輕育人”,、弱校弱勢(shì)群體,、閉門(mén)辦學(xué)輕視社會(huì)需求和個(gè)性化服務(wù)等問(wèn)題,，深刻領(lǐng)會(huì)促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵和工作重點(diǎn),，同時(shí)緊密結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際,，逐條逐項(xiàng)分析排查出存在的突出問(wèn)題，深入具體地研究確定轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式的思路措施,，確保在新的學(xué)年里全面開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展的嶄新局面。

(2)深入研討教學(xué)模式;教師基本功培訓(xùn);繪出學(xué)科知識(shí)樹(shù),，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比交流;制定各種計(jì)劃,、交流教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃;分教研組集體備課，學(xué)習(xí)課標(biāo),、通研教材等,。

(3)繼續(xù)教育培訓(xùn)公共課《未來(lái)十年的教師職業(yè)生活》、《教育反思案例及論文編寫(xiě)指導(dǎo)》和各專業(yè)課,。

每日作息時(shí)間：上午8：00――11：00，下午2：30――5：30

三,、培訓(xùn)要求

1,、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。各小學(xué)要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的暑假教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，依據(jù)本方案制定出具體詳實(shí)的本校培訓(xùn)方案，全面做好暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)的宣傳動(dòng)員工作,，開(kāi)好放假會(huì)和學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì),，做到明確學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容,，狠抓培訓(xùn)過(guò)程的落實(shí),，避免走過(guò)場(chǎng)。

2,、嚴(yán)格紀(jì)律,，細(xì)致管理。嚴(yán)格考勤,，每一次培訓(xùn),，要做到人員有落實(shí)、時(shí)間有保證,。每次活動(dòng)有詳盡的記錄,，收集好相關(guān)培訓(xùn)材料。參加培訓(xùn)的教師應(yīng)全程參與培訓(xùn)工作,，自覺(jué)遵守紀(jì)律和相關(guān)規(guī)定,。參加市級(jí)培訓(xùn)的有關(guān)人員要做到不遲到,，不早退，認(rèn)真聽(tīng)講,，積極互動(dòng);回校后認(rèn)真?zhèn)湔n,，對(duì)同科教師進(jìn)行二次拓展性培訓(xùn)。對(duì)參加市級(jí)培訓(xùn)不積極,，違反培訓(xùn)紀(jì)律,，中心校將對(duì)其通報(bào)批評(píng)，培訓(xùn)費(fèi)用不予報(bào)銷,。

3,、加強(qiáng)考核，確保效果,。中心?？己烁鲗W(xué)校主要依據(jù)：(1)學(xué)校培訓(xùn)的各種制度及過(guò)程材料。(2)各校組成評(píng)價(jià)小組對(duì)教師的培訓(xùn)筆記(5000字以上),、體會(huì)(手寫(xiě)20xx字以上),、反思(1000字以上)進(jìn)行評(píng)價(jià)情況，結(jié)果納入教師考核并上報(bào)中心校,。(3)轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式大討論活動(dòng)結(jié)束后,，各校形成的《轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式、促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》(8月29日前報(bào)鎮(zhèn)中心校辦公室),。(4)每名干部,、教師圍繞參與大討論和轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式寫(xiě)出的心得體會(huì)(手寫(xiě)20xx字以上)。中心校將對(duì)各校辦班情況進(jìn)行過(guò)程監(jiān)督和全面考核,，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的教師,、組織不力的單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇二十八

青年教師是我校教師隊(duì)伍的重要組成部分,，在教育教學(xué)各個(gè)崗位上承擔(dān)著重要的工作任務(wù),。因此，面對(duì)教育改革和發(fā)展的新任務(wù),，學(xué)校加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作顯得越來(lái)越重要,。為了貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃，使我校的青年教師培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化,、制度化,，進(jìn)一步提高工作實(shí)效，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),，特制定本學(xué)年青年教師培訓(xùn)方案,。

統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，關(guān)心青年教師成長(zhǎng),，努力營(yíng)造青年教師成長(zhǎng)的良好氛圍，努力提高青年教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，使之盡快成長(zhǎng)為思想素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、職業(yè)道德素養(yǎng)良好的青年骨干教師,，成長(zhǎng)為我校教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量,，使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新的臺(tái)階。

35周歲以內(nèi)的老師（在我校教過(guò)高三兩屆以上的不作硬性要求）,。

1,、集中培訓(xùn)：學(xué)校教學(xué)處定期對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，各年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)督促并跟蹤培訓(xùn)情況,，每學(xué)期不少于10個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí),。

2、名師講壇：邀請(qǐng)相關(guān)專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師開(kāi)展具有實(shí)戰(zhàn)價(jià)值的專題講座,。通過(guò)講座交流,，提高青年教師的專業(yè)能力，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供經(jīng)驗(yàn)保障,。

3,、師徒結(jié)對(duì)與自主學(xué)習(xí)：堅(jiān)持積極有力的推進(jìn)“老帶新”工作，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),。青年教師培訓(xùn)最終落在課堂上，通過(guò)自主跟蹤聽(tīng)課,、推門(mén)聽(tīng)課,、匯報(bào)上課等形式來(lái)完成。通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高授課能力和水平,。每學(xué)期,，每位青年教師至少安排一節(jié)過(guò)關(guān)匯報(bào)課，由指導(dǎo)教師,、科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)等共同考評(píng)過(guò)關(guān),。

4、教學(xué)能力大賽：每學(xué)期在青年教師中開(kāi)展書(shū)法,、教學(xué)設(shè)計(jì),、說(shuō)課等教學(xué)基本功比武，并在每學(xué)期期末評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課堂和優(yōu)秀教案,。

5,、學(xué)習(xí)交流：校內(nèi)各學(xué)科以專題方式有針對(duì)性地解決教師教學(xué)中存在的常態(tài)性問(wèn)題,，各備課組深入研究學(xué)情、探討教法,。在條件成熟的前提下組織教師外出觀摩學(xué)習(xí),。

1、20xx9月：高一年級(jí)新教師培訓(xùn)：備課,、上課等基本要求,。

主講：xx

2、20xx10月：教師集中培訓(xùn)：師徒結(jié)對(duì)儀式,；專題講座,。

主講：xx

3、20xx11-12月：老師匯報(bào)課,，教學(xué)能力比武,。

4、20xx1月：老師集中培訓(xùn),，師徒結(jié)對(duì)經(jīng)驗(yàn)交流,；專題培訓(xùn)。

5,、20xx3月：學(xué)期交流小結(jié),，獎(jiǎng)勵(lì)各項(xiàng)教學(xué)的優(yōu)秀者，集中培訓(xùn),。

6,、20xx4--5月：優(yōu)質(zhì)課堂評(píng)比，教學(xué)能力比武,。

7,、20xx6月：學(xué)年培訓(xùn)總結(jié)，表彰優(yōu)秀,。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇二十九

為提高我校教師的綜合素質(zhì)和實(shí)施新課程教育教學(xué)的能力,，建設(shè)一支能夠滿足我校教育發(fā)展的教師隊(duì)伍，根據(jù)教育局的具體要求,，結(jié)合我校教師隊(duì)伍的實(shí)際狀況和課程實(shí)施的需要?，F(xiàn)制定我校20xx校本培訓(xùn)方案如下：

按照市教育局和市教師發(fā)展中心的統(tǒng)一要求，堅(jiān)持“面向全體,、學(xué)研結(jié)合,、共同提高”的校本培訓(xùn)策略，進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)工作機(jī)制,，著力提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng),，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造有利于全體教師可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和生命活力,，努力營(yíng)造教師的終身教育。

1.加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。

2.努力打造名師,、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手,、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體,。

3.完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制，提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性,，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,，更新教師觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想,，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

4.提高教學(xué)能力,，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合,。努力建設(shè)一支師德好、水平高,、能力強(qiáng),，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開(kāi)發(fā)的骨干教師隊(duì)伍，能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型,、科研型教師隊(duì)伍,，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

我校根據(jù)教師隊(duì)伍的實(shí)際情況及隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo),，設(shè)想將集中培訓(xùn)、學(xué)研結(jié)合和個(gè)人自學(xué)三方面有機(jī)結(jié)合起來(lái),，把教研工作與校本培訓(xùn)有機(jī)融合,，培訓(xùn)計(jì)劃圍繞六大類，研制了41個(gè)課程項(xiàng)目,。力求讓不是青年教師,、不是班主任、沒(méi)有課題的教師滿額達(dá)到68學(xué)時(shí),。

1.專題培訓(xùn)

本年度,，我們將著手準(zhǔn)備申報(bào)新課題，并以新課題的研究為載體開(kāi)展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效地開(kāi)展教育科研,，將教育科研工作融入新課程教育教學(xué)過(guò)程中,，逐步提高教師的教育科研能力,。同時(shí)將教師發(fā)展中心的新型培訓(xùn)形式——菜單式培訓(xùn)納入該板塊,。如果“點(diǎn)菜”、“配菜”成功,，我們將有幸邀請(qǐng)到教師發(fā)展中心和實(shí)驗(yàn)小學(xué)專家來(lái)校講座

2.教學(xué)研究

課堂是教學(xué)的主陣地,，開(kāi)展?！笆?jié)好課”評(píng)比,、骨干教師示范課,、師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課等活動(dòng)，緊緊圍繞“課堂”,，以“課”為載體,。每次活動(dòng)時(shí)教師參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富認(rèn)識(shí),，提高教育教學(xué)水平,。我們還借著配菜式培訓(xùn)的春風(fēng)，計(jì)劃邀請(qǐng)本土的重量級(jí)專家來(lái)我校參與同課異構(gòu),，切實(shí)提升我們的教學(xué)質(zhì)量,。

3.讀書(shū)活動(dòng)

倡導(dǎo)教師利用業(yè)余時(shí)間博覽群書(shū)，并通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記,、組織讀書(shū)沙龍等,，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)教師投身教育科研的積極性,、主動(dòng)性,。要求每位教師將教師發(fā)展中心推薦的優(yōu)秀電子雜志《燃荻》和學(xué)校根據(jù)新一輪課題選定的教育專著作為必讀書(shū)目，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記不少于6篇(每學(xué)期3篇),，全年可獲10學(xué)時(shí),。開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)小組、讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)，獲獎(jiǎng)老師還能再加2學(xué)時(shí),，鼓勵(lì)教師讀書(shū),。

4.師德培訓(xùn)

以教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn),，學(xué)習(xí)師德規(guī)范,以先進(jìn)促奮進(jìn),，努力激發(fā)教師熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感,不斷提升教師的師德修養(yǎng),。

5.技能培訓(xùn)

本學(xué)期我校錄播室投入使用,，我們將結(jié)合“優(yōu)課名師”活動(dòng)以及現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)整合課活動(dòng)。幫助教師不斷提高教學(xué)技能,、現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)整合的能力,，引導(dǎo)教師用新課程理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，并對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)踐,、分析,、反思、總結(jié),，促進(jìn)教師綜合能力的提高和專業(yè)化成長(zhǎng),。

6.專項(xiàng)培訓(xùn)

對(duì)班主任老師和黨員老師，開(kāi)展有針對(duì)性地培訓(xùn),，并且輻射擴(kuò)大,，帶領(lǐng)全體老師共同提高。

我們?cè)O(shè)想在本年度的校本培訓(xùn)中重點(diǎn)突出以下工作：

1.落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)要求,。向老師推薦優(yōu)秀教育類專著,、雜志，鼓勵(lì)老師加強(qiáng)常規(guī)閱讀,，不斷積累自己的實(shí)踐智慧,。開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，幫助教師不斷提高教學(xué)技能,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效益。

2.充分挖掘優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,。利用教師發(fā)展中心“菜單式培訓(xùn)”項(xiàng)目,，提高校本培訓(xùn)的層次，讓培訓(xùn)效益有質(zhì)的飛越,。

3.加強(qiáng)對(duì)青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng)。開(kāi)展第五屆?！笆?jié)好課”活動(dòng),。指導(dǎo)45周歲以下青年教師根據(jù)實(shí)際情況重新修訂自己的五年發(fā)展規(guī)劃，在個(gè)人完成年度任務(wù)的自評(píng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校再進(jìn)行復(fù)評(píng),。

4.加大有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的骨干教師的指點(diǎn)和引領(lǐng)力度,。我校還將一如既往地進(jìn)行“兩周一課——骨干教師展示課”活動(dòng)，加大骨干教師的輻射作用,。

5.以“名師優(yōu)課”活動(dòng)為契機(jī),，讓教師理念破冰，加快課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。

學(xué)校對(duì)全年的校級(jí)研訓(xùn)工作統(tǒng)一規(guī)劃,。召開(kāi)行政會(huì)，成立校本培訓(xùn)工作小組,，組長(zhǎng)：楊浩中;副組長(zhǎng)：范建林,、何丹紅;組員：楊亮、張子健,、王秋紅,、姚燕芳、肖贊紅,。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇三十

1.加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)。教研組內(nèi)每名教師都要在組內(nèi)或校內(nèi)公開(kāi)課,，并以組內(nèi)公開(kāi)課為突破口,，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用，加強(qiáng)集體備課和評(píng)課,。每個(gè)教研組本學(xué)期要確定 3名教師,，在校內(nèi)進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)，并逐步向外校推出,，然后組織教師進(jìn)行評(píng)課,。

2 .努力提高教學(xué)水平。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育,、提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道,，也是提高教育教學(xué)水平的重要渠道。要求每位教師努力做到教學(xué)七認(rèn)真：認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,、認(rèn)真進(jìn)行考試和成績(jī)?cè)u(píng)定,、認(rèn)真教學(xué)研究、認(rèn)真開(kāi)展電教工作和實(shí)驗(yàn)工作,。

3 .加強(qiáng)作業(yè)管理,。根據(jù)不同學(xué)生水平上的差異,，對(duì)不同的學(xué)生可以考慮采取分層布置作業(yè)。教師在改作業(yè)方面應(yīng)該采取全批全改的方式,，并且對(duì)學(xué)生作業(yè)存在的共性問(wèn)題及時(shí)有效地指導(dǎo),。對(duì)教師作業(yè)檢查采取多種方式，期中,、期末常規(guī)檢查,、平時(shí)抽查和學(xué)生登記等方式。

4 .加強(qiáng)聽(tīng)課管理,。我們不僅要求教研組長(zhǎng)要多聽(tīng)課,，而且還要求教師多進(jìn)行組內(nèi)聽(tīng)課，及時(shí)進(jìn)行評(píng)課并在教研組或備課組內(nèi)進(jìn)行交流討論,。通過(guò)新教師快速成長(zhǎng)工程,，有意識(shí)有目的組織全體老師參與此項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中不僅讓新教師長(zhǎng)速成長(zhǎng),，讓老教師也因此受益,。

5 .關(guān)注學(xué)生的輔導(dǎo)。由于每年有數(shù)學(xué),、語(yǔ)文競(jìng)賽,、朗誦、唱歌,、鋼筆字,、鉛筆字考核等，一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)與二年級(jí)口算過(guò)關(guān),，把握這樣的機(jī)會(huì)對(duì)尖子生進(jìn)行輔導(dǎo),，同時(shí)要把更多時(shí)間投入到學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)上去，尋找有效的措施,，對(duì)學(xué)習(xí)困難生進(jìn)行有效的輔導(dǎo)(要特別關(guān)注后 20%的學(xué)生),。

6 .重點(diǎn)加強(qiáng)六年級(jí)教學(xué)工作。

二.校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)

1 .樹(shù)立教師是終身學(xué)習(xí)者,，行動(dòng)研究者的觀念加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型學(xué)?！苯ㄔO(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)制,。根據(jù)校長(zhǎng)室的統(tǒng)一安排和要求,，本學(xué)期將根據(jù)縣教師展中心的要求，有計(jì)劃地安排全校教師在教研組活動(dòng)中進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí),，使教研活動(dòng)主題化,，鼓勵(lì)教師之間共同合作和相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校際之間的學(xué)習(xí)和交流(特別是鎮(zhèn)內(nèi)教研活動(dòng)要加強(qiáng)),，提高教師綜合素質(zhì),。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇

為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)小學(xué)教師師資隊(duì)伍建設(shè),，全面提升課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的能力，根據(jù)縣有關(guān)教師培訓(xùn)文件精神,，使暑期教師培訓(xùn)工作圓滿完成，特制訂本方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以梯次發(fā)展管理思想為指導(dǎo)，引領(lǐng)教師制定成長(zhǎng)計(jì)劃,，促進(jìn)教師自主發(fā)展,，以心理健康教育為主題，以有效教學(xué)為重點(diǎn),，精選培訓(xùn)內(nèi)容,，優(yōu)化培訓(xùn)隊(duì)伍，創(chuàng)新培訓(xùn)形式,，強(qiáng)化培訓(xùn)管理,，穩(wěn)步提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，為實(shí)現(xiàn)我縣教育質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展,、跨越式發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二、培訓(xùn)對(duì)象

培訓(xùn)對(duì)象：全鎮(zhèn)小學(xué)在崗教師,。

三,、培訓(xùn)形式

培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排

1,、校本培訓(xùn)：詳見(jiàn)培訓(xùn)日程安排。

2,、小學(xué)教師培訓(xùn)：詳見(jiàn)培訓(xùn)日程安排,。

3、舉行小學(xué) 教師學(xué)科知識(shí)考試,。

五,、相關(guān)要求

1、提高認(rèn)識(shí),，建立組織,。

中心校首先建立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：夏明月

成員：溫學(xué)清 甕運(yùn)華 秦華 周玉華

培訓(xùn)前召開(kāi)培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì),，向培訓(xùn)教師布置任務(wù),，提出要求，強(qiáng)化紀(jì)律,，確保培訓(xùn)工作扎實(shí)開(kāi)展,。

2,、完善資料，及時(shí)反饋,。

培訓(xùn)過(guò)程中要記錄號(hào)偏小日志,、考勤記錄，收集授課教師的文字資料,，教師個(gè)人計(jì)劃,、筆記、心得,、小結(jié),。

3、嚴(yán)格考核,，確保效果,。

活動(dòng)結(jié)束后，中心校要把教師培訓(xùn)材料裝訂到教師個(gè)人考核檔案里,，作為本年度教師評(píng)優(yōu)評(píng)先,、晉級(jí)的依據(jù)。

4,、對(duì)培訓(xùn)不認(rèn)真,、工作敷衍塞責(zé)、學(xué)習(xí)不認(rèn)真的教師給予全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng),。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇

根據(jù)處安全教育培訓(xùn)的需求,， 結(jié)合我站實(shí)際情況，為加強(qiáng)我站安全管理,，不斷提高職工的安全意識(shí)和安全素質(zhì),，確保安全管理體系的的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，特制定我站安全培訓(xùn)計(jì)劃方案,。

一,、指導(dǎo)思想

本著對(duì)以對(duì)全站職工的利益高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，緊緊圍繞青梅站的中心工作,，進(jìn)一步提高職工的安全意識(shí),，普及安全知識(shí)，在廣大職工中廣大職工中牢固樹(shù)立起“安全第一,，預(yù)防為主”的思想,，堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的方針,，推進(jìn)全站的安全管理工作,。

二、安全培訓(xùn)內(nèi)容

以“誰(shuí)主管,、誰(shuí)負(fù)責(zé)”為工作原則,，在具體工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)《xxx消防法》和《xxx安全生產(chǎn)法》及安全生產(chǎn)法規(guī),、政策，安全生產(chǎn)發(fā)展新動(dòng)向,，提高員工安全生產(chǎn)意識(shí)教育,。

三、安全教育培訓(xùn)對(duì)象

站全體職工,、安全管理人員,、安全員、特殊工種和臨時(shí)人員

四,、安全教育培訓(xùn)目的

強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)，提高安全管理水平,，搞好安全生產(chǎn)

五,、教育培訓(xùn)實(shí)施措施：

1、充分發(fā)揮各科室的作用,。

2,、員工培訓(xùn)工作是一項(xiàng)綜合性的工作，它涉及到各科室,，充分發(fā)揮各科室的作用,，保證員工培訓(xùn)工作按計(jì)劃實(shí)施。

3,、建立培訓(xùn),、考核與使用相結(jié)合的制度。

4,、凡特殊工種,、技崗人員要求持證上崗，并對(duì)特殊工種,、技崗人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)合格準(zhǔn)予上崗;

六、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)此次培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，青梅站特成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇

為提高農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)水平，打造精品教師,，讓新教師在新起點(diǎn)達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)水平,，經(jīng)縣教育局研究決定，2013年起對(duì)全縣新招聘小學(xué)教師集中到縣城進(jìn)行跟班培訓(xùn)一個(gè)學(xué)期,。為做好這一工作,，特制定如下實(shí)施方案。

一,、跟班時(shí)間及人數(shù)

跟班分上下兩學(xué)期進(jìn)行,，共194人：

第一學(xué)期：20__年8月—2014年元月,，97人

第二學(xué)期：20__年2月—2014年7月，97人,。

二,、跟班地點(diǎn)及人數(shù)

跟班教師分別安排在縣城各小學(xué)進(jìn)行，一小20人,，二小,、三小、各19人,，六小,、初中各10人。中學(xué)個(gè)別學(xué)科在縣城跟班學(xué)習(xí)一年,。

三,、跟班年級(jí)

各學(xué)校將跟班教師全部集中安排在小學(xué)1—3年級(jí)。

四,、跟班學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)數(shù)新課標(biāo)(其中音,、體、美,、英,、信息技術(shù)等學(xué)科加本專業(yè)新課標(biāo))、小學(xué)教學(xué)常規(guī),、三字一畫(huà)，課件制作,，小學(xué)班主任工作。

五,、跟班要求

(一)承辦跟班學(xué)校工作職責(zé)

1、制定本校新教師跟班工作計(jì)劃,，確定跟班指導(dǎo)教師,，安排跟班學(xué)習(xí)內(nèi)容,。要求本校教職工積極參與,、支持新教師跟班工作,。

2、指定分管教學(xué)的副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)新教師的管理工作,，并做好新教師的日常管理工作，執(zhí)行學(xué)校教師管理有關(guān)制度,，加強(qiáng)對(duì)跟班教師的管理和教育;幫助跟班教師克服各種困難、提高思想認(rèn)識(shí),，完成跟班任務(wù),。

3、為跟班教師提供辦公條件和基本的食宿條件,，并給予跟班教師適當(dāng)?shù)纳钛a(bǔ)助。

4,、做好跟班教師的跟班安排，為跟班教師安排課務(wù)和班主任工作,，跟班教師的工作量與本校教師的工作量基本一致,。

5、選派優(yōu)秀教師指導(dǎo)跟班教師的教學(xué)和班主任工作,。每名指導(dǎo)教師帶跟班教師1—2名。制定指導(dǎo)教師工作考核標(biāo)準(zhǔn),，督促指導(dǎo)教師履行指導(dǎo)職責(zé),，開(kāi)展指導(dǎo)教師指導(dǎo)工作考核，學(xué)校給予指導(dǎo)教師適當(dāng)超工作量補(bǔ)助,。

6,、跟班教師要與本校教師享有同等福利待遇,。

7,、向跟班教師和指導(dǎo)教師提供所需的教材,、教學(xué)資源、圖書(shū)資源和歷年任課教師教案等,，為跟班教師和指導(dǎo)教師開(kāi)展工作盡可能提供方便,。

8,、安排并督促做好跟班教師成績(jī)考核評(píng)定工作,。

9、妥善安排跟班教師與學(xué)校的工作交接,。

(二)新教師工作職責(zé)

1、堅(jiān)持聽(tīng)課,、評(píng)課和授課,。跟班期間，每位跟班新教師聽(tīng)課40節(jié)以上,，認(rèn)真做好筆記,，寫(xiě)好課后分析評(píng)議、交換意見(jiàn),。

2,、承擔(dān)好學(xué)校安排的教育教學(xué)工作任務(wù)。跟班期間,，承擔(dān)一個(gè)班的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)課,，并兼任音、體,、美等其中一門(mén)課程教學(xué),，同時(shí)做好班主任工作。每位跟班教師至少上好3節(jié)課(即見(jiàn)面課、匯報(bào)課,、觀摩課)。

3,、遵守所在學(xué)校規(guī)章制度,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。

(三)派出學(xué)校職責(zé)

1,、為新教師辦理相關(guān)人事手續(xù),，保障新教師工資等待遇。

2,、分批安排新教師跟班學(xué)習(xí)人員,，確保學(xué)校工作正常開(kāi)展。

3,、跟蹤學(xué)校派出的新教師跟班學(xué)習(xí)工作情況,，有針對(duì)性的加強(qiáng)管理。

4,、籌措好經(jīng)費(fèi),，專門(mén)用于培訓(xùn)管理及培訓(xùn)教師等費(fèi)用。

(四)教育局職責(zé)

1,、制定新教師跟班培訓(xùn)實(shí)施方案,。

2、負(fù)責(zé)安排跟班的新教師到各承辦學(xué)校,。

3,、協(xié)調(diào)、督促各校落實(shí)新教師跟班培訓(xùn)相關(guān)待遇,。

4,、對(duì)跟班期滿的跟班教師及指導(dǎo)教師進(jìn)行綜合考核，并落實(shí)考核結(jié)果使用,。

5,、指導(dǎo)檢查新教和指導(dǎo)教師工作情況，了解學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)新教師的評(píng)價(jià),。

(五)新教師考核

1,、實(shí)行平時(shí)考核和綜合考核相結(jié)合，總分100分,，其中學(xué)校負(fù)責(zé)平時(shí)考核占50分,，教育局負(fù)責(zé)綜合考核占50分。

2,、學(xué)校平時(shí)考核主要考核新教師師德師風(fēng)情況,、執(zhí)行學(xué)?？记谥贫惹闆r、完成學(xué)校工作任務(wù)情況及教學(xué)成績(jī)情況,。

3,、教育局綜合考核主要考核新教師素質(zhì)(包括教案、班主任工作,、教學(xué)水平,、三字一畫(huà)、課件制作),、所在學(xué)校教師,、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)新教師認(rèn)同度。

(六)考核結(jié)果使用

縣教育局對(duì)指導(dǎo)教師和跟班新教師進(jìn)行考核,，跟班新教師期末教學(xué)成績(jī)與同年級(jí)同學(xué)科的平均成績(jī)低于10分,，或跟班學(xué)習(xí)期間違反師德師風(fēng)，不遵守學(xué)校規(guī)章制度,，表現(xiàn)差的,，出現(xiàn)責(zé)任事故，下學(xué)年要重新參加教師選崗,，考核定為不合格檔次,，第二年考核仍未達(dá)到考核要求的由教育局進(jìn)行辭退。期末教學(xué)成績(jī)與同年級(jí)同學(xué)科的平均成績(jī)高于10分的新老師可以參加第二年新教師優(yōu)先選崗,，指導(dǎo)教師工作成績(jī)優(yōu)秀的,，縣教育局將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇

根據(jù)國(guó)家教育部《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)的意見(jiàn)》以及《河南省20xx年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特崗教師招聘辦法》等文件精神,，為切實(shí)做好今年我縣特崗教師的崗前培訓(xùn)工作,，使新教師樹(shù)立正確的教育思想觀念，形成良好的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)的精神,，掌握教育教學(xué)的基本知識(shí)與技能,，經(jīng)教體局研究決定對(duì)我縣特崗教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，特制定此培訓(xùn)方案,。

組長(zhǎng)：王力

常務(wù)副組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

按照“先培訓(xùn)，后上崗,；不培訓(xùn),，不上崗”的原則，利用“集中培訓(xùn),、實(shí)踐鍛煉,、分類指導(dǎo)、分散自學(xué)”的模式,。

通過(guò)培訓(xùn),，使新教師更新教育理念,，提高師德修養(yǎng)水平，樹(shù)立正確的課堂觀,、學(xué)生觀,、教師觀和評(píng)價(jià)觀，初步掌握教學(xué)的新方式,、新技能,、新手段，盡快適應(yīng)新的教育教學(xué)工作崗位,。

全縣20xx年特崗教師205人,。

聘請(qǐng)以周口師范學(xué)院教育科學(xué)系王德才教授等，縣教師進(jìn)修學(xué)校專家團(tuán)隊(duì),。

報(bào)道時(shí)間：20xx年8月24日上午7:30

上課時(shí)間：8月24日—8月27日

淮陽(yáng)縣西城區(qū)新民路南段路東淮陽(yáng)縣教師進(jìn)修學(xué)校辦公樓九樓多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳,。

根據(jù)參訓(xùn)學(xué)員集中培訓(xùn)的出勤情況、課堂表現(xiàn),、聽(tīng)課筆記,、測(cè)試成績(jī)等進(jìn)行綜合評(píng)定。分為優(yōu)秀,、合格,、不合格三個(gè)等級(jí)。（請(qǐng)假超過(guò)1天或缺勤超過(guò)1天者視為不合格）不合格者不予參與選崗,。

1,、培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi),、住宿費(fèi),、由淮陽(yáng)縣教體局承擔(dān)，不收取學(xué)員任何費(fèi)用,。

2,、參訓(xùn)學(xué)員交通費(fèi)及餐飲費(fèi)自理；另外,，外地考生帶齊生活用品,，培訓(xùn)結(jié)束考核合格后上崗。

3,、未盡事宜請(qǐng)于我們聯(lián)系,。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇

當(dāng)前我國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，競(jìng)爭(zhēng)加劇,，生活節(jié)奏加快,，整個(gè)社會(huì)人群的心理健康問(wèn)題不容忽視。教育部領(lǐng)導(dǎo)在中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)全體會(huì)議上強(qiáng)調(diào),，要加強(qiáng)學(xué)校,、家庭,、社會(huì)間的配合以形成有效合力，要有針對(duì)性地區(qū)分不同學(xué)生群體進(jìn)行預(yù)防和疏導(dǎo),。要引導(dǎo)中小學(xué)教師特別是班主任關(guān)注學(xué)生日常的心理健康狀況,，傾聽(tīng)他們的心聲，幫助他們及時(shí)化解煩惱,，防止極端情況的發(fā)生,。

為進(jìn)一步提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應(yīng)新的基礎(chǔ)教育課程改革的需要,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì);根據(jù)旗教育局的有關(guān)規(guī)定,，從20__年9月起，我校將對(duì)全校教師進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)活動(dòng),。

一,、培訓(xùn)目的：

通過(guò)心理健康教育專題培訓(xùn)，不斷提高教師的心理健康水平,，并在教育教學(xué)工作中自覺(jué)運(yùn)用心理健康知識(shí)及心理輔導(dǎo)方法和技巧來(lái)幫助自己和學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到的一些心理問(wèn)題,，從而使他們健康成長(zhǎng)。

二,、培訓(xùn)對(duì)象：

全體在職教師

三,、培訓(xùn)安排：

(一)組織與管理：

學(xué)校成立心理健康教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織和督促全校的培訓(xùn)工作,。

組長(zhǎng)：倪麗榮校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：高智,、張翠英副校長(zhǎng)

成員：行政領(lǐng)導(dǎo)其他成員

(二)培訓(xùn)形式：

主要采取聽(tīng)講座，研究討論,、自學(xué)和實(shí)踐的方式,，以及開(kāi)展心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)，撰寫(xiě)心理健康教育輔導(dǎo)個(gè)案,。

(三)培訓(xùn)時(shí)間：

根據(jù)旗教育局培訓(xùn)時(shí)間具體安排,。

(4)培訓(xùn)內(nèi)容：

1、教師心里減壓

2,、如何克服教師職業(yè)倦怠

3,、如何識(shí)別有心理問(wèn)題的學(xué)生

4、教師與學(xué)生的心理溝通技巧

5,、教師人際關(guān)系疏通

(五)培訓(xùn)方式

1,、聽(tīng)專家講座;

2、自學(xué)《中學(xué)生心理健康教育》

3,、整理培訓(xùn)資料,，寫(xiě)好培訓(xùn)小結(jié),。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇

一,、 前言

公司作為一家處于高速發(fā)展期的企業(yè),，現(xiàn)有人才的缺口及后備人才的儲(chǔ)備問(wèn)題是迫不及待的。

我司目前的銷售部門(mén)正處于新老交替,、逐步成熟和完善的階段,，因此作為新老員工各自肩負(fù)著不同的責(zé)任和使命：即老員工應(yīng)該及時(shí)地總結(jié)和歸納自己的工作經(jīng)驗(yàn);與公司其他同事及領(lǐng)導(dǎo)充分溝通;完善和框架化自身的知識(shí)與技術(shù)能力以期能整理出一套行之有效的、可復(fù)制的和規(guī)范化的工作方法作為公司銷售團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ),。

而新員工則應(yīng)該端正心態(tài),、虛心學(xué)習(xí)、以與公司共同成長(zhǎng)為目標(biāo),、恪守職業(yè)操守,、踏實(shí)工作，以期快速進(jìn)入工作狀態(tài),，逐步成為公司銷售的中堅(jiān)力量,。

本計(jì)劃將完整地闡述本人對(duì)于我司新員工培訓(xùn)的思路與實(shí)施辦法，未盡之處,，望各位同仁不吝賜教,。

5、 幫帶制度

每位新員工必須被制定一位資深銷售作為其幫帶老師,，幫帶老師負(fù)責(zé)監(jiān)督和管理新員工的培訓(xùn),、工作情況，定期生成報(bào)告,，反饋給公司管理層并留檔,。幫帶老師的績(jī)效將與新員工的培訓(xùn)評(píng)估結(jié)果掛鉤。

6,、 新員工績(jī)效考核

制定專門(mén)針對(duì)新員工的績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)以達(dá)激勵(lì)之目的,。制定專門(mén)針對(duì)新員工的工作制度以幫助新員工規(guī)范而快速地進(jìn)入狀態(tài)。

五,、 新員工培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行方案

1,、 第一天上午進(jìn)行內(nèi)容(1)的培訓(xùn)，時(shí)間約為10：00至11:00,。并于上午盡量完成新員工的入職手續(xù),、資料領(lǐng)取(銷售必要資料如各類ppt、word文檔及其他公司資料等)和位置,、電腦安裝的工作,。

2、 第一天下午進(jìn)行內(nèi)容(2)的培訓(xùn),，時(shí)間約為13:00至14:30,。要求新員工作必要的記錄，講師負(fù)責(zé)檢查并提改進(jìn)意見(jiàn),。

3,、 第一天下午進(jìn)行內(nèi)容(3)第一部分(除各種演練外)的培訓(xùn),，時(shí)間約為15:00至17:00。

該培訓(xùn)應(yīng)以實(shí)用性,、互動(dòng)性為主,，氣氛務(wù)求輕松熱烈,，充分展現(xiàn)講師的銷售能力及個(gè)人魅力,，這一點(diǎn)至關(guān)重要，藉此可大大提升新員工對(duì)我司及其工作的認(rèn)同度與熱情,。

4,、第二天上午進(jìn)行內(nèi)容(3)第二部分(演練)培訓(xùn),，時(shí)間約為9:30至10:30。此次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是復(fù)習(xí)之前的知識(shí)并借由演練檢驗(yàn)新員工的掌握程度,，講師在演練過(guò)程中必須給與正確的意見(jiàn)和建議,，糾正新員工的種.種誤解與錯(cuò)誤。此次培訓(xùn)的互動(dòng)比例應(yīng)占到70%以上,，是以新員工表達(dá)為主,，講師糾正鼓勵(lì)為輔。

四,、 新員工培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容

1,、 行業(yè)概況、企業(yè)文化,、公司概況及業(yè)務(wù)范圍培訓(xùn)

為新員工介紹我司所處之?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷行業(yè)的發(fā)展及現(xiàn)狀;我司目前的市場(chǎng)地位及發(fā)展歷程;我司的企業(yè)文化及組織結(jié)構(gòu);我司主營(yíng)業(yè)務(wù)介紹;我司未來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略和展望,。

2、 我司銷售人員的工作職責(zé)及工作方法培訓(xùn)

我司銷售團(tuán)隊(duì)目前的結(jié)構(gòu),、人數(shù),、各職位的職能與職責(zé);公司其他相關(guān)部門(mén)簡(jiǎn)介;業(yè)務(wù)流程培訓(xùn);日常工作內(nèi)容介紹;公司相關(guān)規(guī)章制度培訓(xùn);工作方法培訓(xùn)。

3,、 經(jīng)驗(yàn)傳授與案例分析

資深銷售傳授各方面工作技巧及心態(tài)把控;方案制作技巧培訓(xùn);我司經(jīng)典案例解析;電話邀約話術(shù)演練;面談演練

4,、 實(shí)際操作培訓(xùn)

由資深銷售(幫帶老師)帶新員工進(jìn)行電話邀約、客戶面談,、方案制作,、合同撰寫(xiě)等實(shí)際操作練習(xí)，由資深銷售記錄過(guò)程及進(jìn)行評(píng)估,，反饋給公司管理層并留檔,。

二、 新員工培訓(xùn)計(jì)劃的目的

1,、 使新員工了解公司的企業(yè)文化及業(yè)務(wù)內(nèi)容

2,、 使新員工明確我司銷售崗位的職責(zé)及職業(yè)操守

3、 培養(yǎng)新員工正確的工作態(tài)度及方法

4、 幫助新員工快速投入工作

5,、 貫徹公司的銷售政策及團(tuán)隊(duì)建設(shè)方針

三,、 新員工培訓(xùn)計(jì)劃的宗旨

本計(jì)劃的宗旨是以軟硬兼施，恩威并重：所謂軟,，即用公司文化和培訓(xùn)帶教者的個(gè)人魅力感染新員工;所謂硬，即把科學(xué)的方法,、實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)完整而徹底傳授給新員工;所謂恩,，即采用適當(dāng)?shù)募?lì)措施激發(fā)新員工的工作熱情;所謂威，即以嚴(yán)格的管理手段幫助新員工養(yǎng)成規(guī)范而良好的工作習(xí)慣,。

5,、 第二天上午最后由公司領(lǐng)導(dǎo)結(jié)訓(xùn)。時(shí)間約為11:00至12:00,。內(nèi)容主要是總結(jié)此次培訓(xùn)的成果,、指出新員工的長(zhǎng)處及不足、對(duì)新員工未來(lái)的工作作出展望與要求,。是為誓師之舉,。

6、由第二天下午開(kāi)始新員工必須跟隨幫帶老師一同工作,，要做到老師在哪里,，新員工也在哪里。為期一周至兩周(時(shí)間長(zhǎng)度還需經(jīng)過(guò)討論方可確定),。期間幫帶老師必須帶新員工完成以下工作內(nèi)容：

a,、電話邀約示范不得少于50通(暫定)

b、客戶拜訪不得少于5次(暫定)

c,、合同撰寫(xiě)每類產(chǎn)品不得少于一份

d,、方案撰寫(xiě)不得少于3份(暫定)

e、項(xiàng)目執(zhí)行觀摩一次

f,、新員工工作小結(jié)一份并附幫帶老師評(píng)語(yǔ)

g,、其他(待定)

7、 幫帶期滿之后進(jìn)行新員工培訓(xùn)成果考核,。該考核由銷售部門(mén)主管與幫帶老師共同進(jìn)行,，具體內(nèi)容將在下一章詳細(xì)闡述。

六,、 新員工培訓(xùn)效果的評(píng)估辦法

1,、 評(píng)估人員

銷售部門(mén)主管及幫帶老師

2、 評(píng)估內(nèi)容

a,、 工作態(tài)度：出勤,、培訓(xùn)時(shí)表現(xiàn)是否積極、日常工作完成度、與幫帶老師相處是否融洽

b,、 培訓(xùn)成果：相關(guān)知識(shí)掌握程度,、演練效果評(píng)估、方案撰寫(xiě)能力評(píng)估,、合同撰寫(xiě)能力評(píng)估,、電話邀約效果評(píng)估、客戶面談效果評(píng)估

c,、 工作成果：出單數(shù),、出單總金額、出單率(成交數(shù)/意向數(shù))評(píng)估

d,、 培訓(xùn)記錄總結(jié)：相關(guān)培訓(xùn)記錄匯總及總結(jié)

3,、 評(píng)估方法：

a、 幫帶老師須就所有上述培訓(xùn)內(nèi)容分別給予新員工一定的評(píng)價(jià)并整理成一份評(píng)估報(bào)告送交部門(mén)主管參考

b,、 參考公司的考勤及日?？己擞涗?/p>

c、 部門(mén)主管分別與幫帶老師及新員工就此次培訓(xùn)作一次單獨(dú)面談作為考核參考

d,、 由一位非部門(mén)主管及幫帶老師的資深銷售與新員工做一次客戶面談情景演練,，部門(mén)主管與幫帶老師旁觀，并根據(jù)過(guò)程及結(jié)果做出評(píng)價(jià),。

e,、 綜合上述情況出具新員工培訓(xùn)效果評(píng)估結(jié)果，并以此為標(biāo)準(zhǔn)制定新員工的底薪,、績(jī)效工資,、其他福利或獎(jiǎng)勵(lì)等標(biāo)準(zhǔn)，并以此為標(biāo)準(zhǔn)給予幫帶老師一定的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰,。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇

為提高我市初中大慶精神鐵人精神教育專任教師專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)和教學(xué)能力,，強(qiáng)力推進(jìn)大慶精神鐵人精神教育納入國(guó)民教育體系工作，按照大慶市委市政府和教育局的要求,，依據(jù)慶辦發(fā)41號(hào)關(guān)于印發(fā)《大慶精神鐵人精神進(jìn)校園進(jìn)課堂工程實(shí)施方案》的通知精神,，結(jié)合我市初中實(shí)際情況，制訂本方案,。

以大慶市委市政府,、市教育局領(lǐng)導(dǎo)要求為指導(dǎo)，以慶辦發(fā)41號(hào)精神為依據(jù),，以提高任課教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力為主要目的,，通過(guò)專題講座、教學(xué)觀摩等形式,，幫助任課教師形成正確課程觀念,、豐富大慶精神鐵人精神教育專業(yè)知識(shí),、掌握學(xué)科教學(xué)方法、提高教育教學(xué)能力,、養(yǎng)成教學(xué)研究和同伴互助的習(xí)慣,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生價(jià)值觀念的影響,。

（一）豐富任課教師的課程知識(shí)

通過(guò)對(duì)大慶精神鐵人精神教育納入國(guó)民教育體系重要意義和內(nèi)容的講解,，對(duì)大慶精神鐵人精神內(nèi)涵的詮釋，豐富任課教師的與課程相關(guān)知識(shí),。

（二）增強(qiáng)任課教師的課程意識(shí)

通過(guò)對(duì)《大慶精神鐵人精神進(jìn)校園進(jìn)課堂工程實(shí)施方案》,、《大慶精神鐵人精神教育課程標(biāo)準(zhǔn)（初中）》的解讀，教材編寫(xiě)者真情講述編寫(xiě)過(guò)程中選材,、潤(rùn)色等方面的故事，提高任課教師的課程意識(shí),。

（三）提高任課教師的課程執(zhí)行能力

通過(guò)教材使用指導(dǎo)和教學(xué)觀摩課研討,，以及培訓(xùn)之后的互動(dòng)交流與教學(xué)研究，有效提高任課教師的課程執(zhí)行能力,。

全市初中學(xué)校主管本學(xué)科教學(xué)的副校長(zhǎng)和所有的任課教師,。

（一）理論講座

1、解讀大慶精神鐵人精神教育納入國(guó)民教育體系,、《大慶精神鐵人精神進(jìn)校園進(jìn)課堂工程實(shí)施方案》,、《大慶精神鐵人精神教育課程標(biāo)準(zhǔn)（初中）》、《大慶精神鐵人精神教育》（初中學(xué)生用書(shū)）,、《大慶精神鐵人精神教育》（初中教師用書(shū)）,。

授課人：大慶教師進(jìn)修學(xué)院科研所程春英。

2,、大慶精神鐵人精神教育教材編寫(xiě)意圖和及教學(xué)建議,，編者在選材與潤(rùn)色過(guò)程中的心靈洗禮與真情實(shí)感。

授課人：大慶市第六十九中學(xué)孫麗,。

（二）教學(xué)觀摩

首先是觀摩教學(xué)活動(dòng),，然后講課教師說(shuō)課，最后教材編寫(xiě)人員與聽(tīng)課教師互動(dòng),。

授課人：大慶市萬(wàn)寶學(xué)校王勇,。

培訓(xùn)時(shí)間：20xx年3月12日。上午8點(diǎn)30分報(bào)到,，8點(diǎn)50分正式上課。

上午：8點(diǎn)50分到12點(diǎn)理論講座,；

下午：13點(diǎn)30分到14點(diǎn)25分教學(xué)觀摩活動(dòng),，14點(diǎn)40分到15點(diǎn)40分授課教師說(shuō)課,，教材編寫(xiě)人員與聽(tīng)課教師互動(dòng)。

大慶市萬(wàn)寶學(xué)校（大慶市東風(fēng)新村萬(wàn)寶三區(qū)中寶路1號(hào),，慶客隆向東走100米）6樓階梯教室,。

（一）高度重視

市委市政府、市教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視大慶精神鐵人精神教育任課教師培訓(xùn)工作,，本次培訓(xùn)不收取任何費(fèi)用,，免費(fèi)安排午餐。

各縣區(qū),、初中學(xué)校要站在推進(jìn)大慶精神鐵人精神教育納入國(guó)民教育體系工作的高度,，正確認(rèn)識(shí)高度重視此次培訓(xùn)的重要性，安排好任課教師的工作,，確保全體任課先培訓(xùn)后上崗,。

（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)

大慶精神鐵人精神教育任課教師要遵守培訓(xùn)時(shí)間，認(rèn)真聽(tīng)課,、用心思考,、積極互動(dòng)，努力豐富專業(yè)知識(shí),、提高教學(xué)能力,。

（三）精心準(zhǔn)備

培訓(xùn)組織者要合理安排有關(guān)培訓(xùn)事宜，熱心為學(xué)員服務(wù),，確保培訓(xùn)有用,、有效。

授課教師要精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,、合理設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，確保高水平達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇

根據(jù)教育部《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)的意見(jiàn)》的通知精神,，切實(shí)加強(qiáng)新任教師培訓(xùn)工作,，結(jié)合海南省教育廳《海南省20xx—20xx年度小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》(瓊教師〔20xx〕58號(hào))等文件的要求，使新任教師盡快適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)工作,，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期,。根據(jù)我市的實(shí)際情況，特制定20xx年三亞市小學(xué)新教師崗前培訓(xùn)方案,。

一,、組織與管理

新任教師崗前培訓(xùn)是新教師成長(zhǎng)和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。培訓(xùn)在市教育局領(lǐng)導(dǎo)下,，由人事科,、教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)具體培訓(xùn)日常管理，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)： 鄭元寧 三亞市教育局副局長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：黎樹(shù)發(fā) 三亞市教師進(jìn)修學(xué)校書(shū)記

趙元隆 三亞市教育局人事科長(zhǎng)

成員： 陳瑩三亞市教育局人事科副科長(zhǎng)

黎海珍 三亞市教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)

高福明 三亞市教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)

趙偉琦 三亞市教師進(jìn)修學(xué)校研訓(xùn)室主任

二,、指導(dǎo)思想

以幫助新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育,、教學(xué)工作，更好地履行教師崗位職責(zé)為目標(biāo),，以提升素養(yǎng)和提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn),，通過(guò)崗前培訓(xùn)，使新任教師初步了解教師基本素養(yǎng),、教學(xué)基本常規(guī),、方式、技能和手段,，從心理上,、工作上、行為規(guī)范上初步適應(yīng)教師職業(yè)要求,，并為其持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

三、培訓(xùn)思路

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇

“教師是人類靈魂的工程師,，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，熱愛(ài)教育事業(yè)，教書(shū)育人,，為人師表,?！边@是《中國(guó)教育改革和發(fā)展》指出的要求,。是的，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，應(yīng)該時(shí)刻注意自己的`師德師風(fēng),，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題,。作為教師,，還要有良好的工作作風(fēng)，正確的教育思想,，從各方面都做到典范作用,。

對(duì)照自己，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處,。主要有以下幾點(diǎn)：

整改問(wèn)題一：對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù)不夠,，教學(xué)中有時(shí)會(huì)說(shuō)學(xué)生幾句

整改措施：

由于我沒(méi)有擔(dān)任班主任，和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)也不多,，對(duì)于每個(gè)學(xué)生具體情況的了解不是很深,，上課時(shí)，有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋,，影響了教學(xué)正常進(jìn)行,，這是我會(huì)說(shuō)他們幾句,，甚至讓他們站在一旁。也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心,，也會(huì)導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽,。所以，在教學(xué)中要樹(shù)立良好且正確的師生關(guān)系,，真正做到尊師愛(ài)生,，教學(xué)相長(zhǎng)。教師要樹(shù)立時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)的思想,，

面對(duì)每一個(gè)學(xué)生,，并用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待，尊重他們的人格,，使他們的身心都能健康的發(fā)展,。課后，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的世界,，和他們說(shuō)說(shuō)話,，做做游戲?，通過(guò)各種途徑來(lái)關(guān)心,、愛(ài)護(hù),、走進(jìn)學(xué)生。

整改問(wèn)題二：教育理論專業(yè)知識(shí)不夠透徹,； 工作經(jīng)驗(yàn)不足

由于是剛剛擔(dān)任四年級(jí)英語(yǔ)和科學(xué)教學(xué)工作,，沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在專業(yè)知識(shí)上也缺乏實(shí)踐,，對(duì)于學(xué)習(xí)的理論知識(shí)還理解的不夠徹底,。所以我也提出改進(jìn)措施：

整改措施：

1、深化自己的專業(yè)知識(shí),，提高教育理論,。不斷地像其他前輩請(qǐng)教，探索新知識(shí),，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，提高專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力。

2,、刻苦鉆研,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,，虛心求教,，努力提高教學(xué)水平。

3,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí),，多聽(tīng)課,，多動(dòng)筆，不斷給自己充電,，真正做到因材施教,。

4、主動(dòng),，積極的做好本分工作,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。 整改問(wèn)題三：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)

也許是每天都在做著同一件事,，有時(shí)會(huì)感到厭煩,，對(duì)于新事物的出現(xiàn)，只會(huì)有一時(shí)的新鮮感,，時(shí)間一久,，又會(huì)厭煩，做事情都抱著混的態(tài)度,，不會(huì)認(rèn)真的做事,。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇

根據(jù)xx省體育局、xx省教育廳《關(guān)于組織實(shí)施第二期xx省萬(wàn)名中小學(xué)體育教師培訓(xùn)工程的通知》文件精神和《20zz年xx省中學(xué)體育教師培訓(xùn)指南》,，以及《xx省教育廳xx省財(cái)政廳關(guān)于做好20xx年中小學(xué)教師和校長(zhǎng)省級(jí)國(guó)內(nèi)培訓(xùn)工作的通知》的要求,，作為省指定培訓(xùn)基地，xx師范學(xué)院體育學(xué)院負(fù)責(zé)承擔(dān)xx市,、xx市普通初中體育教師xx人的培訓(xùn)任務(wù),，特制定《20xx年xx省中學(xué)體育教師培訓(xùn)工作方案》。

提升體育教師在體育與健康新課程改革中的實(shí)踐創(chuàng)新能力和課余訓(xùn)練與競(jìng)賽方面的指導(dǎo)能力,。

（1）培訓(xùn)總目標(biāo)：

拓寬視野,、創(chuàng)新思維,、更新觀念是本次培訓(xùn)的主題,。拓寬學(xué)校體育工作的視野，在自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)，有效實(shí)施體育與健康新課程改革的同時(shí),，融入課余訓(xùn)練的新領(lǐng)域,；創(chuàng)新學(xué)校體育工作的思維，在面向全體學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)體育教育價(jià)值,、目的與任務(wù)的同時(shí)，關(guān)注有運(yùn)動(dòng)天賦的后備人才的發(fā)掘,、培養(yǎng)與指導(dǎo),；更新學(xué)校體育工作的觀念,，在堅(jiān)持以生為本、促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的“素質(zhì)教育觀”的同時(shí),，建立培養(yǎng)體育后備人才的“體育人才觀”,。

（2）具體目標(biāo)：

①學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂版）的》新變化與新要求；了解我省針對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)體育工作,、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康等方面出臺(tái)的一系列法規(guī),、政策與措施；為持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)體育工作的改革實(shí)施和“教體融合”的轉(zhuǎn)型,，奠定認(rèn)識(shí)基礎(chǔ),。

②介紹運(yùn)動(dòng)生理學(xué)（心理學(xué)）、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué),、體育教育學(xué)等基礎(chǔ)理論學(xué)科研究的新成果,，為準(zhǔn)確把握青少年身心發(fā)展特征、有效實(shí)施體育教育學(xué),、科學(xué)指導(dǎo)課余訓(xùn)練,、奠定理論基礎(chǔ)。

③總結(jié)十年新課程教學(xué)改革和“體教結(jié)合”的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，研討“陽(yáng)光體育”和改善學(xué)生體質(zhì)健康措施,，為有效實(shí)施體育教育學(xué)，有效推進(jìn)陽(yáng)光體育,、有效改善學(xué)生體質(zhì)健康狀況,，有效處理學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系并形成體育后備人才可持續(xù)發(fā)展的模式，奠定基礎(chǔ),。

④針對(duì)學(xué)校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目,，強(qiáng)化參培教師在運(yùn)動(dòng)選材、課余訓(xùn)練,、競(jìng)賽組織,、器材使用保養(yǎng)、場(chǎng)館管理等方面的業(yè)務(wù)能力,。以實(shí)踐性,、操作性為主，重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練方法與手段的研修,。為體育后備人才得培養(yǎng),，奠定基礎(chǔ)階段教練人才基礎(chǔ)。

xx市,、xx市中學(xué)體育教研組長(zhǎng)或中學(xué)骨干教師和縣區(qū)教研室體育學(xué)科教研員,。本次培訓(xùn)分兩批共計(jì)xx名。

5、培訓(xùn)內(nèi)容（培訓(xùn)的課程模塊,、課程名稱,、主要內(nèi)容等）。

按照《20xx年xx省中學(xué)體育教師培訓(xùn)指南》的內(nèi)容執(zhí)行,。同時(shí),，適當(dāng)增加具有我院特色，適合初中體育教師的培訓(xùn)內(nèi)容,。

（1）集中授課：

由“xx省萬(wàn)名中小學(xué)體育教師培訓(xùn)”專家組成員,、省內(nèi)知名專家、縣市區(qū)體育教研員,，以及淮陰師范學(xué)院體育學(xué)院體育教學(xué),、訓(xùn)練方面的教授組成講師團(tuán)，完成培訓(xùn)計(jì)劃通識(shí)理論課程,、專題教育課程的培訓(xùn),。講授采用大班教學(xué)為主（每班75人左右）

（2）觀摩學(xué)習(xí)：

采用大班到xx市中學(xué)進(jìn)行規(guī)定內(nèi)容的觀摩，觀摩討論采用分組形式（分成2—3組,，相關(guān)講師團(tuán)成員參加各組討論）,。

根據(jù)相關(guān)要求，聘請(qǐng)了相關(guān)專家,。具體見(jiàn)附件材料,。

培訓(xùn)分兩批次進(jìn)行，每期培訓(xùn)時(shí)間為5天,，計(jì)40學(xué)時(shí),。第一批xx月xx——xx日，xx人,；第二批xx月xx——xx日,，xx人。

以制定初中校體育教學(xué)教案和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練計(jì)劃（或大課間活動(dòng)計(jì)劃）為主,，結(jié)合討論發(fā)言,、考勤情況及培訓(xùn)小結(jié)評(píng)定。

（1）成立培訓(xùn)組織管理機(jī)構(gòu),。由體育學(xué)院院長(zhǎng)李雷教授任組長(zhǎng),，體育學(xué)院書(shū)記楊洪輝,、副院長(zhǎng)周衛(wèi)東,、成教教務(wù)秘書(shū)何賓任組員。

（2）選派專人擔(dān)任教學(xué)班主任,，負(fù)責(zé)組織管理,，廣泛吸收課改信息，加強(qiáng)與學(xué)員之間的互動(dòng),。

（3）選派專人擔(dān)任生活班主任,，負(fù)責(zé)后勤保障工作,。

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇

然我們僅僅是學(xué)生干部，但我們同樣是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望,，我們有權(quán)利更有義務(wù)在踏入社會(huì)前充分的武裝自己，減輕國(guó)家和社會(huì)的負(fù)擔(dān),，更好的為國(guó)家,、社會(huì)做貢獻(xiàn)。這更加堅(jiān)定了我們組織這次學(xué)生干部培訓(xùn)計(jì)劃的決心,。

20xx年夏,，作為第一批走入奉賢校區(qū)的理學(xué)院學(xué)生，或者更進(jìn)一步說(shuō),，所謂的“學(xué)生干部”,、先進(jìn)積極分子，我們挑起了在奉賢校區(qū)成立理學(xué)院學(xué)生會(huì)的擔(dān)子,?？梢哉f(shuō)，在此之前,，我們?cè)诮M織學(xué)生會(huì)工作方面的經(jīng)驗(yàn)幾乎為零,。奉賢離老校區(qū)很遠(yuǎn)，交通不便,，我們也很難得到老校區(qū)的學(xué)長(zhǎng)們和老師們的幫助,。我們都是在未知中不斷摸索前行。很多次碰壁,，很多次失敗,，很多次我們對(duì)我們的過(guò)失羞愧難當(dāng)……但是我們還是挺過(guò)來(lái)了，而且,，作為第一屆奉賢校區(qū)理學(xué)院學(xué)生會(huì)骨干,，我們可以很驕傲的說(shuō)，我們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步,，我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng),，我們看得到我們的付出有所回報(bào)，即使回報(bào)很小——與我們的付出相比,。也許我們?nèi)杂性S多地方做得不夠好,，也許我們的工作還不夠純熟，不夠體系,，但是我們很高興同學(xué)們沒(méi)有放棄我們,，仍然在背后支持著我們，給我們以力量。現(xiàn)在,，我們即將離開(kāi)奉賢校區(qū),，我們希望下一屆的學(xué)生會(huì)能夠站在我們的肩膀上走得更遠(yuǎn)，有更好的發(fā)展,，而不希望走我們從前走過(guò)的彎路,，所以我們決定要組織這樣一次“學(xué)生干部培訓(xùn)計(jì)劃”。希望給下一屆的學(xué)生會(huì)骨干鋪一鋪路,，讓他們走得更加順暢!

這次的學(xué)生干部培訓(xùn)計(jì)劃,，時(shí)間十分緊湊，又因?yàn)槭堑谝粚?，可能?zhǔn)備不夠充分;但我們希望這是一個(gè)好頭,，不管能否舉辦成功，把它一屆屆傳下去,，成為理學(xué)院奉賢校區(qū)的傳統(tǒng)項(xiàng)目,，成為一種精神!

[目的]

l 提高學(xué)生干部整體水平

l 增強(qiáng)理學(xué)院學(xué)生干部、積極分子之間的聯(lián)系,，便于以后組織,、安排工作

l 提高學(xué)院學(xué)生干部骨干力量的凝聚力

[時(shí)間]

二〇〇八年四月至五月(建議時(shí)間見(jiàn)最后一頁(yè))

經(jīng)統(tǒng)計(jì)，講座時(shí)間應(yīng)該只可以放在周五三點(diǎn)半以后或周日,。

[對(duì)象] (已完成)

面向全體大一學(xué)生,，歡迎未參加過(guò)學(xué)生工作的同學(xué)。(共33名07級(jí)學(xué)生參加)

[前期準(zhǔn)備] (已完成)

1,、宣傳工作

我們通過(guò)兩個(gè)渠道進(jìn)行宣傳：一是通過(guò)例會(huì)請(qǐng)班長(zhǎng)到各班宣傳,，一是通過(guò)學(xué)生會(huì)內(nèi)部層層向下宣傳;希望通過(guò)這樣強(qiáng)力度的宣傳，讓更多的同學(xué)注意到本次計(jì)劃的進(jìn)行與意義,。

2,、報(bào)名工作

我們通過(guò)郵件方式自由報(bào)名，希望體現(xiàn)其主動(dòng)性

3,、小型座談會(huì)

我們?cè)谒脑律涎才帕藘蓚€(gè)小型座談會(huì),，主要用于這次培訓(xùn)計(jì)劃的骨干與參加者進(jìn)行交流，增進(jìn)了解,，便于接下來(lái)計(jì)劃更好的進(jìn)行,。(安排兩個(gè)時(shí)間是考慮到參加者可能有課程的沖突;座談會(huì)是還準(zhǔn)備了一份心理試題，便于我們很好的了解參加者的潛質(zhì))

[形式內(nèi)容]

培訓(xùn)過(guò)程分為大課授學(xué)(4次教學(xué)),、課后自學(xué),、實(shí)踐活動(dòng)三部分。

學(xué)員學(xué)習(xí)以小組為單位,，可多人組隊(duì),，也可單獨(dú)一人成隊(duì),，隊(duì)員人數(shù)不得超過(guò)6人,，每組配有一名指導(dǎo)人員,。(注：見(jiàn)最后一頁(yè))

參加者自由分組，培訓(xùn)班開(kāi)始前將分組名單交至學(xué)生會(huì)主席團(tuán)處,。學(xué)生會(huì)主席團(tuán)對(duì)分組進(jìn)行適當(dāng)調(diào)節(jié),，并為個(gè)小組分一名主席團(tuán)成員。

分組的主要目的是為了觀察學(xué)員的號(hào)召力與積極性,。其中：多人組的實(shí)踐形式主要為討論后有一人匯總,，上交成果，主要看分工與合作;單人組的實(shí)踐形式主要為通過(guò)翻閱書(shū)籍,、資料,、上交個(gè)人所學(xué)成果，主要看洞察力與思維,。

[結(jié)業(yè)考察]

完成小組成果報(bào)告,，多人小組有組織地完成一份大型活動(dòng)的完整計(jì)劃;單人小組完成一篇文章(不一定為論文形式)，可以談?wù)勛约簩?duì)學(xué)生工作某一部門(mén)的看法,、可以寫(xiě)一份具體活動(dòng)的策劃,、部門(mén)設(shè)計(jì)方案等等。

[實(shí)施辦法]

一,、大課授學(xué)(講座部分)

(一),、開(kāi)幕式 及 禮儀講座

第一部分 開(kāi)幕式

請(qǐng)劉偉蘭老師致開(kāi)幕詞.

請(qǐng)黃文彬老師對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員。

第二部分 學(xué)院活動(dòng)介紹

請(qǐng)對(duì)學(xué)院每年總體的各項(xiàng)活動(dòng)比較了解的老師或同學(xué)來(lái)為大家介紹理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)代會(huì)每年所舉辦的各種活動(dòng).

第三部分 培訓(xùn)介紹

對(duì)這次培訓(xùn)計(jì)劃的活動(dòng)目的,、活動(dòng)計(jì)劃與過(guò)程做一個(gè)整體介紹:

a.強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的直接目的不是為學(xué)生會(huì)學(xué)代會(huì)招助理,，而是提高大一學(xué)生干部的整體水平。增強(qiáng)積極分子之間的聯(lián)系,，提高學(xué)院學(xué)生骨干力量的凝聚力,。

b.強(qiáng)調(diào)組織者也不還是政壇老手或者業(yè)界精英，這次活動(dòng)更多的是經(jīng)驗(yàn)的交流,。

c.把握參加這次活動(dòng)應(yīng)有的態(tài)度,。參加這次活動(dòng)前，應(yīng)做好心理準(zhǔn)備,，活動(dòng)必然會(huì)讓參加者失去很多空閑時(shí)間,。活動(dòng)過(guò)程中,，學(xué)員不要向組織者抱怨時(shí)間緊迫或不夠,，要學(xué)會(huì)處理繁忙的學(xué)習(xí)和工作生活。

d.要求學(xué)員們用學(xué)習(xí)的眼光看待別人的策劃和組織的活動(dòng),，從中汲取經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

第四部分 禮儀培訓(xùn)

a.授課內(nèi)容包括 大學(xué)生基本禮儀 和 學(xué)生干部基本禮儀;(學(xué)生干部部分最好能關(guān)于一些特別部門(mén)有特別的解說(shuō)。如秘書(shū)處,，禮儀更偏重于文書(shū)工作過(guò)程和辦公室工作過(guò)程中的禮儀,。)

b.本次課程，若可以,，最好請(qǐng)老師或老校區(qū)的學(xué)長(zhǎng)授課;(如：上屆與本屆04,、05級(jí)學(xué)生會(huì)學(xué)代會(huì)中的骨干成員等等)

c.本課程的目的是提高學(xué)員對(duì)禮儀的重視程度，并希望他們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心芏嗉幼⒁?。講座中應(yīng)該夾雜著一些小問(wèn)題,，去給上課的學(xué)生去思考，不一定要十分深刻,，但也需要一針見(jiàn)血,。作為第一次正式講座，一定要開(kāi)個(gè)好頭,，一定不能空談理論,，說(shuō)大道理，要更切合實(shí)際,。

實(shí)踐作業(yè)：此次講座結(jié)束后,，需要每位學(xué)生完成一篇“我日常生活中的禮儀”來(lái)談一下自己平時(shí)有哪些不注意的但應(yīng)該注意的禮節(jié)，或者談一下作為一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)該注意哪些禮儀,。

(二),、部門(mén)工作介紹(包括實(shí)踐)

第一部分 學(xué)生會(huì)、學(xué)代會(huì)總覽

由學(xué)生會(huì),、學(xué)代會(huì)各派一名主席團(tuán)成員介紹總體介紹學(xué)生會(huì)學(xué)代會(huì)各部門(mén)及中心組的職能,。

第二部分 部門(mén)工作介紹

由學(xué)生會(huì)、學(xué)代會(huì)各部部長(zhǎng)分別介紹自己部門(mén)的主要職能和工作,。

a.各部門(mén)必須準(zhǔn)備充足(最好準(zhǔn)備ppt),，不能走過(guò)場(chǎng)，主席團(tuán)要把關(guān)講稿;

b.部門(mén)介紹包括部門(mén)職能,，該部門(mén)工作過(guò)程需要的素質(zhì)及工作方法;

c.應(yīng)具體地說(shuō)明部門(mén)的工作狀況,。“做了什么工作”,，“什么工作沒(méi)能完成”,，“部門(mén)現(xiàn)狀是什么等等”，每個(gè)部門(mén)一定要如實(shí)的講述一些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，不可圍繞著“不犯大錯(cuò),，小錯(cuò)也少”這樣的主題，講述成功之處和不足之處;

d.各部門(mén)部長(zhǎng)應(yīng)對(duì)下一屆提出希冀與要求,，并鼓勵(lì)學(xué)員積極加入;

e.每一個(gè)部長(zhǎng)結(jié)束介紹前都會(huì)留有學(xué)員提問(wèn)時(shí)間,，各部長(zhǎng)應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備,。

第三部分 雙代會(huì)動(dòng)員

課堂互動(dòng)：小組為單位，根據(jù)自身實(shí)情談?wù)勛约哼m合什么工作,，講講自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),。

實(shí)踐作業(yè)：任意挑選一個(gè)部門(mén)，從部長(zhǎng)的角度寫(xiě)一份部門(mén)活動(dòng)計(jì)劃,，可以是長(zhǎng)期計(jì)劃,，亦可以是某一具體活動(dòng)的計(jì)劃;若是多人小組,，建議就某一活動(dòng)進(jìn)行完整策劃與分工,。

(三)、學(xué)生工作要點(diǎn)

第一部分 介紹學(xué)院學(xué)生會(huì)和學(xué)代會(huì)的幾項(xiàng)傳統(tǒng)大型活動(dòng)及活動(dòng)內(nèi)容,。

第二部分 介紹組織一次活動(dòng)的全部流程,。

a.此部分最好請(qǐng)05級(jí)學(xué)長(zhǎng)講述。如可以,，我們想邀請(qǐng)陳丹學(xué)姐;

b.從產(chǎn)生想法,，到寫(xiě)計(jì)劃， 到實(shí)施的全部過(guò)程;

c.強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新以及一些應(yīng)該注意的地方;

d.詳細(xì)講述如何寫(xiě)一份完整的工作計(jì)劃;

課堂互動(dòng)：每組將第二次課的計(jì)劃在課堂上再進(jìn)行一次討論,。討論后,，每組派代表上臺(tái)與其他學(xué)員交流一下自己的計(jì)劃;其他學(xué)員應(yīng)主動(dòng)的提出問(wèn)題，最好是有建設(shè)性的能反映自身想法的問(wèn)題,。

實(shí)踐作業(yè)：繼續(xù)完善部門(mén)計(jì)劃,，完成后交至小組的指導(dǎo)人員處;安排課外活動(dòng)的內(nèi)容(課外活動(dòng)內(nèi)容介紹見(jiàn)實(shí)踐部分);

(四)、學(xué)習(xí)成果報(bào)告會(huì)

第一部分 學(xué)習(xí)成果報(bào)告會(huì)

每組派代表上臺(tái)作成果報(bào)告(帶ppt),，內(nèi)容包括：突出的學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃,、對(duì)這次活動(dòng)的感言、對(duì)學(xué)生工作的感想;

第二部分 公布雙代會(huì)正式候選人

(五),、閉幕式暨雙代會(huì)

第一部分 雙代會(huì)

實(shí)施辦法另行制定,。

第二部分 表彰先進(jìn)

由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)來(lái)為培訓(xùn)中優(yōu)秀或有突出表現(xiàn)的學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)狀.

“干部培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”，名額控制在百分之三十內(nèi),。若劉老師有事無(wú)法出席,，請(qǐng)

第三部分 領(lǐng)導(dǎo)致辭

老師培訓(xùn)朋友圈文案 給教師培訓(xùn)篇

為了高質(zhì)量的組織開(kāi)展我校新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù),。根據(jù)區(qū)教育局《中小學(xué)教師全員培訓(xùn)計(jì)劃》,，特制定本方案及措施。

一,、培訓(xùn)目標(biāo)

從20xx年——20xx年,，我校教師全部完成新一輪繼續(xù)教育全部課程，取得合格證書(shū),。

二,、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

干召學(xué)校成立中小學(xué)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作：

組長(zhǎng)：***（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：***（主任）

成員：***

新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育在區(qū)教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校統(tǒng)一管理：

1,、按照區(qū)教育局人事股的通知如數(shù)選派教師準(zhǔn)時(shí)到進(jìn)修學(xué)校報(bào)到,、上課。

2,、按區(qū)教育局的規(guī)定如數(shù)報(bào)銷教師培訓(xùn)費(fèi)用,。

3、有計(jì)劃,、有步驟,、有組織的安排好校本課程培訓(xùn)，保質(zhì)保量完成70學(xué)時(shí)校本培訓(xùn)任務(wù)（其中信息技術(shù)10學(xué)時(shí)）,。

四,、紀(jì)律要求：

（一）教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加必修課（140學(xué)時(shí)）、選修課（44學(xué)時(shí)）和校本課程（70學(xué)時(shí)）的培訓(xùn),。不遲到,、不早退、不曠課,、不請(qǐng)假,，每遲到、早退一次扣工資10元,，曠課一天扣50元,，確有特殊情況請(qǐng)假者，半天內(nèi)班主任審批,，半天以上由進(jìn)修學(xué)校和總校校長(zhǎng)審批,，請(qǐng)假每一節(jié)扣5元，請(qǐng)假一天扣工資30元,。學(xué)員誤課超過(guò)總學(xué)時(shí)的20%不予結(jié)業(yè)（即考勤扣分累計(jì)不超過(guò)8分）,。

（二）上課期間不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)醉酒后進(jìn)入課堂,，不準(zhǔn)開(kāi)手機(jī),。

（三）按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)、作業(yè),、課題研究,。

（四）積極配合授課教師參與互動(dòng)、交流,、研討等活動(dòng),。

五、培訓(xùn)結(jié)束后立即返校上課,，否則按曠工論處,。

1,、教師從參加新一輪教師全員培訓(xùn)之日起，就建立學(xué)籍（電子,、文本雙重）,，區(qū)教育局人事股、進(jìn)修學(xué)校和教師所在學(xué)校各一份,。

2,、全校教師的學(xué)籍、統(tǒng)一編號(hào),，做到保管妥善,、存放有序、數(shù)據(jù)清晰,、及時(shí)登記,。

3,、學(xué)籍登記要實(shí)事求是,，參加學(xué)習(xí)成績(jī)不合格的不予登記，在補(bǔ)考合格后方可登記,，沒(méi)有參加培訓(xùn)的或無(wú)故不參加,，出勤率不達(dá)標(biāo)的取消其學(xué)籍，在業(yè)務(wù)水平考評(píng)中定為不合格教師,。

六,、學(xué)分管理制度

（一）其本學(xué)分。學(xué)員參加各門(mén)課程的學(xué)時(shí)數(shù)即為該門(mén)課程的基本學(xué)分,。每門(mén)課程的學(xué)時(shí)不得不于滿學(xué)時(shí)的80%,，否則，該門(mén)課程學(xué)分為零,。

（二）成績(jī)系數(shù)

注：成績(jī)中平時(shí)成績(jī)（包括作業(yè)）占40%,，結(jié)業(yè)成績(jī)占60%。

（三）課程學(xué)分

課程學(xué)分=基本學(xué)分×成績(jī)系數(shù)

（四）總學(xué)分

總學(xué)分為各門(mén)課程學(xué)分之和,。

（五）考核與結(jié)業(yè)

1,、有一門(mén)以上（包括一門(mén)）課程不合格者不予結(jié)業(yè)。在規(guī)定時(shí)間（20xx——20xx年）內(nèi)重修或補(bǔ)考,。

2,、總學(xué)分低分200分者不予結(jié)業(yè)。

3,、出全勤且總學(xué)分在300分以上者可獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),。

七、證書(shū)管理辦法：

1,、新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)要設(shè)置《中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書(shū)》,，作為教師參與培訓(xùn)的有效證件,。（以下簡(jiǎn)稱《證書(shū)》）

2、《證書(shū)》統(tǒng)一由市教育局鑒制,，培訓(xùn)單位填寫(xiě)培訓(xùn)情況,，區(qū)教育局審核簽章后頒發(fā)。

3,、《證書(shū)》要作為今后我校教師資格認(rèn)定,、評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定及聘任的主要證件,。

4,、《證書(shū)》發(fā)放必須具備以下條件：