無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
有書有感篇一
長(zhǎng)大后，四大名著，世界名篇逐漸占據(jù)了我的書架,，取代了那些童年時(shí)代的玩伴,，坐上了書寨的頭把交椅,。
望著三國(guó)的烽火硝煙,，體會(huì)紅樓夢(mèng)中的世態(tài)炎涼,，細(xì)評(píng)西游記中的種種奇事,，驚嘆水滸一百單八將的神勇威猛,。四大名著的各具特色令我我嘆為觀止，愛(ài)不釋手。
每每讀書之際,，我總會(huì)浮想聯(lián)翩,，仿佛走進(jìn)了書的世界。剛剛在前蘇聯(lián)體會(huì)到保爾·科察金的鋼鐵意志,，不一會(huì)兒又卷進(jìn)了王子復(fù)仇記中的恩怨糾葛,。才隨著“鸚鵡螺”號(hào)在海底一番冒險(xiǎn)探密，不久又跟著可笑的堂吉訶德進(jìn)行他所謂的騎士之旅,。這種感覺(jué)，難以言喻,。
進(jìn)入初中后，漸漸愛(ài)上了金庸先生的武俠小說(shuō)。書中刀光劍影的拼殺,，高深莫測(cè)的武功與那些性格迥異的英雄人物深深銘刻在我的腦海里,。飛雪連天射白鹿,，笑書神俠倚碧鴛,，此乃對(duì)金老先生作品的概括,，亦為金迷的十四字箴言,，無(wú)人不知,，無(wú)人不曉,。奇與妙的結(jié)合，融成我心中的最愛(ài)。
魯迅,，一位著名的作家,。在我讀初一的的時(shí)候，也悄然邁進(jìn)我的書世界,。阿q,、孔乙己、祥林嫂等一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象閃現(xiàn)在我眼前,，尤其是那獨(dú)特的魯式寫法,，更加令我拍案叫絕。深?yuàn)W,，魯迅文章的代名詞,。
讀好書，好讀書,。開卷必定有益,，閉之索然無(wú)味。有書相伴的日子是充實(shí)的,，有書相伴的日子是快樂(lè)的,。無(wú)書則虛，失書則悲,。書,，伴我度過(guò)每個(gè)朝朝暮暮,。
有書有感篇二
有時(shí)候，我會(huì)莫名懷念一段時(shí)光。
那段時(shí)光中,，沒(méi)有奇異的遭遇,，沒(méi)有意外的收獲,，只縈繞著一圈笑聲與誓言,，可這笑聲與誓言卻像是一個(gè)光環(huán)，罩在這段日子之上,，令我無(wú)法忘懷,，反而是經(jīng)常像小老鼠曬冬糧一樣勤勞地在我腦中翻轉(zhuǎn)，翻轉(zhuǎn)……
那一年,，多么幸運(yùn),，結(jié)識(shí)了你——t。
沒(méi)有想到,，我們就那樣突然同桌,，兩條平行線因?yàn)橐粋€(gè)拐點(diǎn)而交會(huì)在了一起。我沒(méi)有想到,，你是那樣活潑可愛(ài)的女孩子,。我們同桌之后很快便熟絡(luò)起來(lái),，課間我們兩個(gè)人不需要任何話題就能笑倒在一起，然后就是互相指責(zé)——“瞧你,，多二，害我又沒(méi)寫成作業(yè),?！薄拔刮刮梗悄愫貌秽?！”
你還記得有一次去買書嗎,？當(dāng)我們興致勃勃地從書店出來(lái)時(shí)，天空中竟飄起了雨絲,，繼而越下越大,，沒(méi)帶傘的我們像兩只可憐的流浪貓四處躲避，還要朝家的方向前進(jìn),，最后,，我們竟有了面對(duì)雨的勇氣，坦然地在雨中前行,，回到家時(shí),，全然是一副落湯雞的模樣。我說(shuō)：“原來(lái)淋雨回家的滋味是這樣的,，真不好受,。”你說(shuō)：“嗯嗯嗯,，我們這兩個(gè)不懂照顧自己的小孩,，竟敢淋雨回家，真是不理智,?！?/p>
你還記得有一次我感冒了嗎？恰巧那天是周末,，感冒了頭疼便沒(méi)有去補(bǔ)課,。我那天一個(gè)人百無(wú)聊賴地縮在床上，盤算著老師現(xiàn)在該講到哪了,，最后,，我實(shí)在是無(wú)事可做，便開了電腦,，你的簡(jiǎn)訊就向我打著招呼：“嘿嘿嘿,，傻小孩，是有多不愛(ài)惜自己??！又生病了,，要給我照顧好自己！”我沒(méi)有告訴你,，當(dāng)時(shí)我是有多感動(dòng),，心是怎樣的一陣悸動(dòng)，有怎樣的暖流遍布了我的全身,。我只說(shuō)了一句：“謝謝,！”事后，我問(wèn)你：“為什么不發(fā)短信呀,？在電腦上發(fā)虧你想得出來(lái),。”你一臉平靜地對(duì)我說(shuō)：“你家發(fā)短信不要錢嗎,？”我不屑地撇撇嘴,，小氣！
你知道嗎,？我們之間的一切,，我都還記得！
后來(lái)的一次偶然,，我們不再是同桌,。我有些落寞，你也有些傷懷,，但是我知道,，有些事是無(wú)法改變的，你我必須適應(yīng),。友誼哪會(huì)因?yàn)榫嚯x的遠(yuǎn)近而變質(zhì)呢,？你我依舊是最好的朋友，依舊是最“二”的一對(duì)……
我現(xiàn)在沒(méi)有別的情愫,，沒(méi)有傷感,，沒(méi)有難過(guò)，我只是還在懷念我們一起度過(guò)的日子——一起扔過(guò)石頭踩過(guò)“白菜”的日子,，一起笑過(guò)“二”過(guò)的日子,。
有書有感篇三
也許曾動(dòng)容的精彩熱切會(huì)令人銘記，但最感人的卻是生活的小事,，如潮汐在心口來(lái)覆拍打,。
——題記
蟬鳴強(qiáng)聒不息，甚至星斗如織時(shí),，甚至林蔭盛夏時(shí),，在小弄堂四五家雜鋪中，有一間十分精致的屋,，在當(dāng)街的玻璃架臺(tái)上陳列著形形色色的用珠子串綴成的手工藝品,，淺啡色的門和淡綠色的卷簾在燥熱的夏天顯出非凡的清靜,。——這就是日后半個(gè)月里我日日造訪的地方,。
推開門,，一張木桌周圍坐著三四個(gè)和我一般大的五年級(jí)學(xué)生，手中是一堆串珠,，稍正的位置坐著老師,。第一日，起手了一只兔子,，在心里的訝異欣喜中漸漸頗具雛形，終于拆拆弄弄半日有些起色,；第二天,，將一袋白珠子、兩捆細(xì)線和一把剪刀放進(jìn)了帆布袋,，迫不及待要穿過(guò)熱氣騰騰的大街去如蔭的巷尾,。
于是，我便習(xí)慣了在下午靜靜坐在一處,，眼神在紙樣與手中游視,，稍累了也可以左摸右看地瞧瞧老師的手藝，拆線而勒紅的手總是閑不久,，心中充滿了盼望,、自豪。
我懷念每一次上課從布袋中拿出新成果時(shí)老師的高興,，烈日炎炎而面前卻是她冰鎮(zhèn)好的酸梅湯,，由于有事她那么信任地把店鑰匙遞給我連連叮囑我別中暑了，當(dāng)妹妹也加入當(dāng)不見(jiàn)尾的小街道也習(xí)慣了兩個(gè)孩子提著帆布袋走過(guò)的樣子……然而,，那些日子,，都已如煙。
我想,，那一個(gè)夏天,，有童年的無(wú)憂，有少年親手做成一件事的驕傲,，有被人信賴的幸福感,，和一處?kù)o靜的小屋待我悄然成長(zhǎng)。
曾經(jīng)是我喜歡的和包容我的小屋,，如今已杳然無(wú)信,。
我懷念那提著布袋的日子，縱已不再,。
有書有感篇四
白紙黑字的縫隙里,，漏入絲絲縷縷的淺色陽(yáng)光,，那一個(gè)個(gè)文字如同朵朵墨染的薔薇，在通透的世界安然綻放,，郁郁生香,，它們引我走入文字的世界，醉了我所有的神往,。陽(yáng)光透過(guò)我微閉的雙眼,，現(xiàn)出浪漫的輪廓，溫暖了的心,，便就此不愿醒來(lái),。
幼時(shí)的我總躺在母親懷里，聽她用溫暖的語(yǔ)氣為我誦讀童話,。我在想象中暢游海底的宮殿,，仿佛看見(jiàn)藍(lán)得像矢車菊一樣的海水，浮動(dòng)著自己的頭發(fā),。從海面透下的陽(yáng)光安然純凈,，把沙子中的珍珠貝殼照得閃閃發(fā)亮，然后小公主長(zhǎng)長(zhǎng)的魚尾擺過(guò),，眼睛里閃爍天真的光芒,。我沉醉在那些美妙的文字里，盡情享受著爛漫純美的花香,。童話是一束陽(yáng)光,，我的第一束陽(yáng)光，它活潑燦爛,，為我筑起了透明的琉璃城堡,，收藏我所有的童年。
稍長(zhǎng)些,，我開始流連于席慕容詩(shī)情的草地,。從《七里香》的初識(shí)，到《青春》的相知,，我認(rèn)真地品味她所有的文字,，她就在眾蓮之間，在那淡卻迷人的香氣之間,，用筆寫下一行行安靜的句子,，憶一憶久別的故鄉(xiāng)，追一追逝去的年華,，用一種平和的心情迎接喜悲,，敘說(shuō)憂樂(lè)。我捧著她淡雅的詩(shī)集深深陶醉,，嗅到了山林之間各種花的香氣,，野百合,、白槐花……都是那樣純樸、自然,、不加修飾,。詩(shī)是一束陽(yáng)光，我的第二束陽(yáng)光,，它清新俊逸,，為我植下一方小小的花圃，綻放我所有的心情,。
一直陪伴我的,，還有那本溫暖的《少年文藝》。我讀著那些或嫻熟或清新的文字,，便一步步踏入那個(gè)世界,。不算老練的筆觸，總能讓我找到共鳴,。在不同筆者的敘述間，我讀到的是不一樣的青春,，不一樣的成長(zhǎng),。那些心情如同夏日的綠蔭，連成一片活潑的海洋,，讓我這條渴水的魚兒流連其中,，感慨萬(wàn)千。然而不同的成長(zhǎng)里總有相同的溫暖,，這也是一束陽(yáng)光,，我的第三束陽(yáng)光，它溫暖明亮,，為我涂抹一片明澈的藍(lán)色天空,，放飛我所有的青春。
眼光照耀著我,，帶些溫暖的迷幻,，成為一種時(shí)時(shí)盤旋于心的誘惑，引我提起手中的筆,。我開始用一種虔誠(chéng)的姿勢(shì)對(duì)待我的紙筆所創(chuàng)設(shè)的安寧境界,，努力不讓它們落入平凡尷尬的境地。我也曾迷茫過(guò),，因?yàn)椴蝗缂阂舛胍艞夁^(guò),，可是，手里不握筆,，我的世界便會(huì)突然空虛,。少了白色的紙和黑色的筆,，我的日子開始黯淡無(wú)光，寂靜沉默,。于是我再次執(zhí)筆,，不怕誤解不怕失敗地開始在脆弱的紙上踽踽獨(dú)行。我知道前行的路上有泥濘荊棘,，可有了紙筆,，我無(wú)所畏懼。一路走來(lái),，一路花開,，陽(yáng)光為我指引了一條趣意盎然的小徑，讓我踏向明媚的未來(lái),。這就是我的第四束陽(yáng)光,，它睿智勇敢，為我鋪展一張潔白的大紙,，銘記我所有的夢(mèng)想,。
文學(xué)的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)沐浴著我那一顆沉醉的心,，它是溫暖的隱隱的誘惑,，引我走上閱讀之路，又踏入創(chuàng)作之途,，并享受著前行的每一幀風(fēng)景,。我在陽(yáng)光里沉醉下去，念著那些安寧的句子,，就此再也不愿醒來(lái),。
有書有感篇五
悠悠時(shí)光，如一條長(zhǎng)河,，滾滾向東流去,。人生的道路上，駐足,，回首,，凝望，原來(lái),，有那么一段日子一直在我的生命中閃閃發(fā)光,。
——題記
又值冬季，窗外的落葉已不知是多少次落下,，站在窗前,，看著這些飛舞的精靈，一些事，一些人,，如潮水般涌上心頭,。
在尚美的日子是充實(shí)的。每天早晨,，我們的瑯瑯讀書聲便飛揚(yáng)在學(xué)校的各個(gè)角落,，引來(lái)草坪上的小羊一家抬著頭仔細(xì)地聽著。每一節(jié)課,，都有我們敬愛(ài)的老師帶著我們暢游知識(shí)的海洋,，領(lǐng)略古詩(shī)的神韻，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),，體會(huì)異國(guó)的文化情調(diào)……課間休息時(shí),，我們快樂(lè)地討論，笑聲經(jīng)久不散,。那時(shí)的我們有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信,；有“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)赤子之心；有“燕雀安知鴻鵠之志哉”的凌云壯志,；有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的喜悅。那時(shí)的我是個(gè)脆弱的孩子,，而老師像一盞明亮的燈指引我無(wú)助的靈魂,，教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者,。因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者,，所以一路走來(lái)，我都在踐行老師的教導(dǎo),，努力地讓自己變得更勇敢,，更強(qiáng)大。深深地感謝初中三年給我傳道授業(yè)解惑的老師,，天涯海角有盡處,，只有師恩無(wú)窮期。
在尚美的日子是幸福的,。我的身邊有著一群充滿朝氣的朋友,，友誼使我們追逐夢(mèng)想的心緊緊地挨在一起。成功時(shí),，我們一起歡呼,，一起開懷大笑，分享每一份喜悅，用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章,。失敗了,，我們也不沮喪，不氣餒,。還記得朋友們把寫滿安慰的紙條從走廊的那一頭傳到我手里時(shí),，那份感動(dòng)讓我無(wú)語(yǔ)凝噎，至今記憶猶新,。深深地感謝初中三年陪我一起成長(zhǎng)的朋友,，你們的安慰，鼓勵(lì),，如三月的春風(fēng),，溫暖怡人；你們的寬容,，照顧,，讓我不再覺(jué)得孤單。也許友誼就像一輛火車,，在它靠站時(shí),，我們會(huì)下車，會(huì)揮揮手,，踏上各自的路,，但請(qǐng)相信，我們并沒(méi)有分離,，只是,，時(shí)光被擱淺了，總有一天我們還會(huì)重逢,。
仰首是春,，俯首是秋，月圓是畫,，月缺是詩(shī),。我的初中生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí),。一直很喜歡一句話“如果我們都是孩子,，就可以在時(shí)光的原地，坐在一起一邊聽那永不老去的故事,，一邊慢慢皓首,。”可時(shí)光卻總是偷偷的溜走,，我們只是一直在不斷地與時(shí)間打招呼,。過(guò)去的東西也許不會(huì)再回來(lái)，但是我們擁有那永不老去的故事，美好的故事是時(shí)間送給我們的禮物,。在母校成立10周年之際,，也將這份禮物送給它的創(chuàng)造人——高港實(shí)驗(yàn)學(xué)校，愿母校的明天更輝煌,！
有書有感篇六
我的生活因?yàn)橛辛四愣?，我的世界因?yàn)橛辛四愣煌Ｒ驗(yàn)橛辛四?，我不再孤?dú),。
在我剛進(jìn)初中時(shí)，你和我便成了好朋友,，我們每天一起上下學(xué),，一起吃飯，一起學(xué)習(xí),，在外人眼里,，我們很親密，也很讓人羨慕,，我們之間,，一直很好。
在下學(xué)期的時(shí)候,，因?yàn)槲业囊恍┰?，跟班上的同學(xué)不合群，鬧了很多矛盾,，大家也漸漸開始孤立我,，那段時(shí)間是我人生中最黑暗的一段時(shí)間。我漸漸開始感到孤獨(dú)和無(wú)助,，同學(xué)的孤立使我遭到了許多嘲諷,。在那段時(shí)間內(nèi)你并沒(méi)有離開我，而是繼續(xù)陪伴在我的身邊,，中間有同學(xué)挑撥我們之間的關(guān)系,，但是你也并沒(méi)有離開,，在我最無(wú)助最孤獨(dú)的日子里一直陪伴著我,。
那時(shí)，我坐在教室里寫作業(yè),，一個(gè)討厭我的同學(xué)故意找茬,，說(shuō)我抄襲別人的作業(yè)，當(dāng)時(shí)你也在教室里,，聽到她這樣說(shuō)我后,，你便走到我的面前，跟我說(shuō)別害怕，你還有我,。然后與那個(gè)同學(xué)理論,，讓那個(gè)同學(xué)不敢再這樣說(shuō)我。
那個(gè)時(shí)候我真的非常感謝你,，你是這個(gè)班上唯一一個(gè)對(duì)我這么好的人,。雖然我們之間也經(jīng)常會(huì)鬧別扭，發(fā)生一些不愉快的事,，但這些毫不影響我們之間的友誼,。與你一起走過(guò)的日子真的很快樂(lè)，你會(huì)在我傷心的時(shí)候安慰我,，逗我開心,，在我遇到困難的時(shí)候幫助我解決困難，謝謝你沒(méi)有離開我,。
因?yàn)橛辛四?，我不再孤?dú)；因?yàn)橛辛四?，我開始樂(lè)觀,；也因?yàn)橛辛四悖业氖澜绮辉偈且黄诎?，而是充滿了光明,，感謝一路上有你！
有書有感篇七
書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng),。
——莎士比亞
現(xiàn)代人口中總是離不開書,。可是,，書究竟是什么樣子?書會(huì)魔法嗎?書會(huì)說(shuō)話嗎?書到底有什么用處?
書,，方方正正的一本書。很普通,，沒(méi)什么特別之處!
書,，像是一個(gè)小精靈，無(wú)時(shí)不在釋放著魔力,，把人深深地吸引住,。它可以豐富我們的靈魂，使我們精神飽和!
書,，像是一位老師,。它教會(huì)我如何做人處事，如何報(bào)答父母,，如何分辨是非,。帶我游遍中國(guó)各地,，更深一步地了解中國(guó)母親的歷史。
平時(shí)的分分秒秒,，都是書與我走過(guò),。
在我興奮激動(dòng)時(shí)，是書告訴我學(xué)會(huì)把快樂(lè)分享給親人,、朋友,。在我悲痛欲絕時(shí)，是書告訴我學(xué)會(huì)分散自己的注意力,，使自己不在那么痛苦,。在我感到肩負(fù)重大壓力時(shí)，是書告訴我學(xué)會(huì)將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,，勇敢向前!
有書相伴的日子,，我感到很充實(shí)，很快樂(lè),。讀書也是一種高度享受!
有書相伴的日子,，我感到很溫馨，很幸福,。讀書也是高雅情趣之一!
“書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”?！皶x百遍,，其義自見(jiàn)”?！皶q藥也,，善讀之可以醫(yī)愚”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”,?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”……
哦!書,，我的生活因你而精彩!
有書有感篇八
我們所走過(guò)的每一步,，都會(huì)留下一個(gè)燦爛的永不磨滅的端點(diǎn)，盡管你會(huì)在某個(gè)端點(diǎn)停泊,。
——題記
林花謝了春紅,，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng),。胭脂淚,，留人醉,，幾時(shí)重,。自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東,。春紅帶走了太多的回憶，日子也邁著匆匆的腳步不停一分一秒,。在回憶中,，我們品味；在回憶中,，我們成長(zhǎng),。然而有一天，回憶他竟真隨落紅隨我們遠(yuǎn)去了……
秋風(fēng)干爽地拂過(guò)臉龐,，我知道春就要走了,。時(shí)光先生告訴我，我們的回憶,，他也決定要離開了,。是的，他想要成長(zhǎng),，想要見(jiàn)見(jiàn)外面的世界,，其實(shí)更因?yàn)槲页３Ｕf(shuō)什么“如果、當(dāng)初”,，常常后悔過(guò)去的時(shí)光,。于是呢，回憶他生氣了,，要離開我過(guò)一段時(shí)間,。
在沒(méi)有回憶的日子里，我的生活開始變得單調(diào)乏味,。沒(méi)有了美好的回憶,，我的心又將歸屬那里呢？我開始思索,，但又始終沒(méi)有一個(gè)答案,，果然，我的心茫然了,。于是,，我開始尋找那些曾經(jīng)的、逝去的美好,，卻發(fā)現(xiàn)腦中竟只是一片空白,。
在沒(méi)有回憶的日子里，我的生活開始變的碌碌無(wú)為,。沒(méi)有了美好的回憶,，我的夢(mèng)又將歸屬那里呢？我開始思索,，但又始終沒(méi)有一個(gè)答案,，果然,，我的夢(mèng)茫然了。于是,，我開始尋找那些純真的,、消失的夢(mèng)想，卻發(fā)覺(jué)記憶竟只是一片空白,。
在沒(méi)有回憶的日子里,，我麻木的躺在搖椅上，看陽(yáng)光透過(guò)玻璃,，干凈且從容地灑落下來(lái),。陽(yáng)光暖暖的，充滿質(zhì)感,。張開雙臂,，盡然想要擁抱。忽然感覺(jué)這感覺(jué)似曾相識(shí),。不錯(cuò)的,，童年的我也常常和外祖母躺在這搖椅上，哼一首小曲,，靜觀日出日落……
恍惚間,，才發(fā)現(xiàn)回憶他一直沒(méi)走，只是藏在內(nèi)心的一個(gè)角落,。
原來(lái),，每個(gè)人的心中都有這么一個(gè)角落，種滿樹,，開滿花,。純真、圣潔,，無(wú)人來(lái)訪,。當(dāng)正確的鑰匙打開那扇大門，美好的畫面便像潮水一般涌出,，止也止不住,。
青春的風(fēng)吹過(guò)，帶走了太多可嗅的,、可觸的,。但他留下的回憶卻鋪成雙軌，送我們遠(yuǎn)行,。在沒(méi)有回憶的日子里,，我學(xué)會(huì)了珍惜和感恩?；貞浵壬?，我們來(lái)簽個(gè)約：你若不離,，我定不棄。
