光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

活動計劃表怎么畫篇一

20xx年*月**日(周六)---*月**日

雙節(jié)同慶----端午節(jié),、父親節(jié)快樂

活動期間，穿著類,、百貨類商品85折,，小家電、化妝品滿9折,，部分運動服類5折起,。(明示商品不參加，詳情見店內(nèi)海報)

二樓皮鞋館推出“涼鞋節(jié)”,，超市推出“洗化節(jié)”,，不要錯過哦!!

*月**日-**日活動期間，凡在超市單票購物滿39元,，贈換購券一張,，滿69元贈二張，滿99元贈三張,，顧客憑券即可換購指定超值低價商品,。

活動三、五月端午新世紀(jì),，“巧手包粽”擂臺賽

**月**日至**日活動期間,，凡在超市購物的顧客,，無論金額大小，即可報名參加相應(yīng)時間的“巧手包粽”擂臺賽,，每組限5人參加,，在5分鐘內(nèi)包粽時間短、包粽質(zhì)量好的為獲勝者,，即可獲贈禮品一份,，每人限參加一次。

第一名“包粽王”冠軍獎伊利牛奶一箱+新鮮西瓜任挑一個+當(dāng)天所包粽子

第二名“包粽王”亞軍獎新鮮西瓜任挑一個+當(dāng)天所包粽子

第三名“包粽王”季軍獎當(dāng)天所包粽子

參與獎：其他選手將得到5個自己所包的粽子,。

●報名時間:*月**—*月**日,，新世紀(jì)各店服務(wù)臺報名，報名只限參加一店活動,。

1,、新世紀(jì)人民商場店*月**日下午16:00整

2、新世紀(jì)購物廣場*月**日下午16:00整

3,、新世紀(jì)惠萬家超市閆莊店*月**日下午16:00整

●操作步驟：洽談采購粽子材料——材料到位——活動宣傳——各店組織比賽

●道具要求：蜜棗小粽葉繩子學(xué)生專用剪刀盤子水桶勺子圍裙

●比賽規(guī)則:選手做好準(zhǔn)備后,裁判宣布比賽開始,在3分鐘之內(nèi),，看哪位參賽者的棕子包得又快又好，由專人負(fù)責(zé)記時,比賽可分為2—3輪以增強氛圍.最快的選手將被評為冠軍.

序號項目位置備注

1,、電視臺廣告每天2遍莒縣電視臺媒體播放時間：6月12日至16日

2,、飛字廣告每天

128遍中央三、中央五,、中央六,、中央八、中央十,、山東影視,、齊魯頻道、莒縣綜合播放時間：6月12日至16日

3,、氣象局廣告每天2遍電視臺媒體播放時間：6月12日至16日

單頁活動內(nèi)容大度8開2頁折疊

2.賣場看板吊掛超市課件下載和賣場主要通道吊掛

3.橫幅3條每店1條過端午節(jié)到新世紀(jì)參加“巧手包粽”擂臺賽,、“飽口福”吃粽大賽等多項活動

4.包粽大賽噴繪背景1塊(3店共用)以“擂”字作背景5.地貼全樓賣場主要通道

6.門貼3店一樓主通道門玻璃

7.門外看板3店寫真看板

活動計劃表怎么畫篇二

學(xué)生園大班已經(jīng)對美術(shù)的線描畫的技能技巧有了進一步的提高,。新學(xué)期為提高大班學(xué)生的美術(shù)興趣,，讓學(xué)生大膽去畫，大膽構(gòu)思,，特制定出大班美術(shù)興趣班工作計劃,，以下是具體的實施內(nèi)容：

一、工作計劃中指導(dǎo)思想：

美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了學(xué)生生活的全部,，學(xué)生的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物、動物,、植物,、風(fēng)格、建筑,、各種有趣的玩具和學(xué)生園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來,。

二,、目標(biāo)要求：

1、愿意參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的快樂,，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2,、認(rèn)識油畫棒,、蠟筆、水彩筆,、水粉畫筆,、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3、學(xué)習(xí)畫線條(直線,、曲線,、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

4、認(rèn)識紅,、黃,、藍、橙,、綠,、棕、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣。

三,、活動組織要點：

1,、注重學(xué)生藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美,。

2,、注重學(xué)生自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3,、注重學(xué)生構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4,、注重學(xué)生美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、培養(yǎng)學(xué)生參與興趣,。

四,、活動內(nèi)容：

1、美麗的焰火 (繪畫)

2,、寶塔 (繪畫)

3,、升國旗 (繪畫)

4,、夜晚在一棵樹上 (繪畫)

5,、我愛洗澡 (繪畫)

6,、臉譜裝飾 (繪畫)

7,、江南小鎮(zhèn) (繪畫)

8,、黃昏的樹林 (水粉畫)

9、大公雞真美麗 (水墨畫)

10、奧特曼 (水粉畫)

11、生命樹 (水粉畫)

12,、葡萄 (水墨畫)

13、個人畫展

活動計劃表怎么畫篇三

20xx年4月26日是第x個“全國瘧疾日”,，宣傳主題為“消除瘧疾：謹(jǐn)防境外輸入”,。為做好今年“全國瘧疾日”宣傳活動，推進我市消除瘧疾工作有序開展,，現(xiàn)將有關(guān)宣傳工作要求如下：

近年來,，我市瘧疾疫情持續(xù)下降，截止20xx年底已無本地感染瘧疾病例,，境外輸入性瘧疾報告病例5例,，均為輸入性惡性瘧,。防范境外瘧疾輸入,，防止二代病例發(fā)生是今后瘧疾防治工作重點。各地衛(wèi)生計生行政部門要緊密圍繞宣傳主題,，制訂宣傳計劃,，組織開展宣傳活動。要利用“全國瘧疾日”的契機,，向當(dāng)?shù)卣畢R報消除瘧疾工作進展,，研究解決消除工作中面臨的突出困難和問題。要積極利用廣播,、電視,、互聯(lián)網(wǎng)、報紙等各類媒體,，創(chuàng)新宣傳方式,，有針對性地宣傳瘧疾防治知識，尤其要加強對出國經(jīng)商,、旅游和務(wù)工人員等重點人群的宣傳,，提高自我防護能力，增強患者及時就診、配合治療的意識,，謹(jǐn)防境外感染,，減少境外輸入病例。

各地衛(wèi)生計生行政部門要加強與教育,、商務(wù),、出入境檢驗檢疫、新聞出版廣電,、旅游等有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào),，認(rèn)真落實《安徽省消除瘧疾行動計劃(20xx—202xx年)》各項防控措施，特別要加強輸入性瘧疾病例管理,。各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)要按照《傳染病防治法》要求,，認(rèn)真做好病例發(fā)現(xiàn)、診斷,、治療,、報告和疫情處置工作。各地應(yīng)當(dāng)結(jié)合愛國衛(wèi)生運動,，清除蚊蟲孳生場所,，殺滅蚊蟲。

各地衛(wèi)生計生行政部門要結(jié)合防治宣傳活動,，組織疾控機構(gòu)和醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的技術(shù)人員開展消除瘧疾相關(guān)業(yè)務(wù)知識和技能培訓(xùn),，做好每一例病例的調(diào)查核實和資料整理，不斷提高鏡檢技能,、血片制作,、病例復(fù)核及疫情處置能力，推動消除瘧疾考核評估工作,。

請各縣(市,、區(qū))衛(wèi)生計生行政部門認(rèn)真總結(jié)本地區(qū)“全國瘧疾日”宣傳活動開展情況，于20xx年5月10日前將書面宣傳工作小結(jié)含視頻,、照片,、宣傳畫等材料)以電子版形式上報市衛(wèi)生計生委疾控科和市疾控中心疾控二科。

活動計劃表怎么畫篇四

為了營造濃郁的校園文化氛圍,，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,， 我校本學(xué)期將在充分考慮行動的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營造書香校園”活動計劃,。大力加強“書香班級”,、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設(shè)，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣,，讓師生與好書做伴,，與大師對話，讀寫結(jié)合,，為師生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵,。

1、通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習(xí)慣。

2,、通過活動,，使學(xué)生真正認(rèn)識到書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情,，爭做一個有情趣,、有修養(yǎng)的讀書人。

3,、通過活動,，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍,，使書香校園活動成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展動力。

：“一路書香伴我行”

（1）每學(xué)期至少閱讀1本書,；寫好讀書筆記或教育隨筆,，每月不少于1篇；

（2）每學(xué)期至少開一節(jié)多形式的討論交流課（如：好書介紹課,，好書讀中交流指導(dǎo)課,，好書讀后交流）

（3）每學(xué)期舉行一次“教師讀書征文”評比活動,，對獲獎教師給予精神,、物質(zhì)上的獎勵；確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆,、教學(xué)論文在盛市,、區(qū)級雜志發(fā)表。

（4）建立博客讀書論壇,。

（1）抓好班級“圖書角”建設(shè),，做到“三有”，即有專人管理,，負(fù)責(zé)借還登記,；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數(shù)量的圖書（至少人手一本）,。

（2）各中隊成立一支“書香流動站”,。設(shè)立站長一名，副站長一名,，導(dǎo)航員三名,。定期定時（每周五午間半小時）在同一年級內(nèi)流動開展推薦“好詩一首、警言一句,、名著一篇的“三個一”活動,。鼓勵學(xué)生在藍天下、樹叢中誦讀經(jīng)典小說,、童話,。

（3）常年開展“一日三讀”,即“晨誦”（第一節(jié)課前10分鐘）；“午讀經(jīng)典”（午間半小時,，默讀經(jīng)典名篇）,；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。

（4）開展各種讀書活動,，如“讀書指導(dǎo)”,、“讀書征文”、“

讀書演講比賽”,、“對詩”,、“讀書交流”、“好書推薦”,、“同伴共讀”等活動,。

（1）印發(fā)《打造書香校園行動告家長書》，進行宣傳發(fā)動,。

（2）開展“親子讀書活動”,。 通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁,，營造濃郁的家庭讀書氛圍,。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），并在《親子讀書手冊》上簽字,。參考學(xué)校推薦書目,，為孩子購買書籍，訂閱報刊,。校園讀書節(jié)時,，邀請家長參加。

（3）建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館,、書店等文化場所,，積極開展讀書活動,。

（4）開展“親子讀書――“書香家庭”評選活動。

第一階段：啟動階段（20xx年9月）

主要任務(wù)是：制定公布方案,、計劃,，少先隊、各班級利用各種機會,、各個平臺向全校師生,、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作,。

（1）“打造書香校園”行動啟動儀式,。

（2）做好整體規(guī)劃，成立“書香校園組織委員會”,。

（3）設(shè)計行動標(biāo)識,、行動口號、閱讀宣言,。

（4）做好以突出書香特色的環(huán)境布置,，添置圖書，可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實班級圖書架,。

（5）各班級出一期以讀書為主題的黑板報,，并在黑板報中設(shè)立班級“書香榮譽榜”。

（6）各年段制定管理辦法：圖書管理辦法,，優(yōu)秀讀者評選及獎勵辦法,、書香班級評選辦

法、“書香榮譽榜”管理辦法等,。

（7）各班制定班級閱讀計劃,。

第二階段：20xx年10月——20xx年1月上旬為創(chuàng)建“書香校園”重點實施階段。

主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè),，通過開展豐富多彩的文化活動,，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊，突出校園文化特色,，“讓書香滿校園”,。

（1）每位教師給學(xué)生講一個自己的讀書故事，通過教師的人格力量來影響學(xué)生,。

（2）各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊會,，確立讀書內(nèi)容，為營造書香校園作精神基矗

（3）為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容,，便于教師指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個閱讀主題,，每月一個,，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購買,，老師組織學(xué)生交換閱讀。

a. 兒童詩歌會

b 我與作家有個約會

c 童書人物

d 走近名著,，親近名著

（4）開展第一屆“讀書節(jié)”活動,。

第三階段：20xx年1月中下旬為總結(jié)階段。

（1）對“書香校園”行動進行總結(jié),。

（2）表彰 “書香班級”,、“書香少年”、“書香教師”,、“書香家庭”若干,。

活動計劃表怎么畫篇五

戶外區(qū)域活動也就是利用戶外的自然環(huán)境來進行區(qū)域活動 。它與室內(nèi)的區(qū)域活動比較最大的優(yōu)點是：在戶外的區(qū)域活動中,，幼兒的活動空間是室內(nèi)的好幾倍,，互相間的干擾很少，自由活動的空間非常大,。幼兒處在心理自由和心理安全的環(huán)境中能充分發(fā)展個性,，激發(fā)出探索的主動性、積極性,。有了廣闊的戶外活動環(huán)境,，就能更好地促進幼兒在與環(huán)境的交互作用。由于場地的關(guān)系,，原本很難進教室的一些材料,，在戶外卻有可能是幼兒很好的“玩伴”，在建構(gòu)區(qū),，幼兒除了用各種積木進行活動外,，還能用充滿鄉(xiāng)土氣息的真正的青磚來造房子、灶頭,，用從農(nóng)田里撿來的稻草煮飯,。在動手區(qū)，冬天幼兒用稻草搓成繩子給樹爺爺穿衣服,，用草編織各種有趣的草人,、小動物；秋天,，幼兒在草地上采摘各種野花,、蘆葦?shù)冗M行插花；寫生區(qū)的幼兒在大自然中更是融融其樂,，夏天的昆蟲,，秋天的落葉，冬天的雪花,，都是他們畫畫的素材,。

綜上所述,，本學(xué)期，我們大班年級組本著“綱要”中“親近動植物,，觀察,、了解、照顧它們,，具有熱愛自然,、珍惜自然資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識”“接觸水,、土,、沙、石,、木等自然物質(zhì),，觀察、感受風(fēng),、雷,、雨、 雪,、電等自然現(xiàn)象,，了解它們的顯著特征及與人們生活的關(guān)系”的精神，嘗試進行戶外區(qū)域活動的實驗研究：通過對戶外區(qū)域活動的目標(biāo)研究,、內(nèi)容研究,、形式、方法的研究,、評價方法的研究等,，探索具有我園自己特色的一種幼兒自主性游戲形式，為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快,、充實的成長環(huán)境,。

獨立、自信,、自主等個性品質(zhì)和發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力，必須經(jīng)過幼兒自主動性的探索活動才能實現(xiàn),。戶外區(qū)域活動除了關(guān)注的知識本身的價值,、幼兒在獲取知識和解決問題的過程中個性品質(zhì)的發(fā)展外，最重要的是戶外區(qū)域活動的主要意圖是通過豐富的戶外活動環(huán)境,，在大自然中給幼兒充分的自主權(quán),，讓幼兒按自己的方式去探索、去學(xué)習(xí),、去發(fā)展,。

1,、多樣性的特點,。一是戶外區(qū)域活動空間的設(shè)置能體現(xiàn)多樣化,，根據(jù)幼兒的特點設(shè)置封閉的、半封閉的或開放的活空間,，能滿足喜歡獨處,、喜歡交往等不同個性的幼兒的需求；如在大型玩具的柱子小角落里,，幾名幼兒在進行扮演類游戲,，爸爸媽媽在小小的空間里忙得不亦樂乎。二是戶外區(qū)域活動的內(nèi)容是豐富多樣的,，能滿足幼兒不同的興趣需要和表征特點,；如有飼養(yǎng)區(qū)、寫生區(qū),、建構(gòu)區(qū)等,。

2、自主性的特點,。幼兒可以按自己的興趣,、需要選擇活動區(qū)，自己決定操作的時間,、速度,、次數(shù)，同伴間相互干擾的現(xiàn)象遠(yuǎn)較室內(nèi)區(qū)域活動少,。

3,、探索性的特點。在大自然中,，幼兒有充分的空間,、時間去通過與材料的相互作用進行思考，解決面臨的各種問題,，積累各種經(jīng)驗,。

（一）研究內(nèi)容

戶外區(qū)域活動研究包括了戶外區(qū)域活動的目標(biāo)研究、戶外區(qū)域活動的內(nèi)容研究,、戶外區(qū)域活動的形式研究,、方法的研究、活動的評價等五個方面,。這五個方面既各有獨立性,，同時又是相互聯(lián)系，互為前提的統(tǒng)一體,，整體系統(tǒng)地對幼兒產(chǎn)生積極,、有效的影響,。

1、 戶外區(qū)域活動目標(biāo)

戶外區(qū)域活動的目標(biāo)是戶外區(qū)域活動的靈魂,，制定好目標(biāo)對整個戶外區(qū)域活動的順利實施能起到調(diào)控和保證作用。

我們嘗試從隱性和顯性2個方面來制定戶外區(qū)域活動目標(biāo)：從顯性方面來說，在戶外區(qū)域活動中對幼兒進行想象創(chuàng)造,、親近自然,、動手操作的培養(yǎng)；從隱性方面來看，戶外區(qū)域活動的要求是“惜物,、環(huán)保,、友愛關(guān)心、衛(wèi)生保健,、合作交往,、規(guī)則意識,、責(zé)任意識”

2,、戶外區(qū)域活動的內(nèi)容,、形式,、方法

（1）戶外區(qū)域活動的內(nèi)容戶外區(qū)域活動內(nèi)容體系的分類是以活動的方式進行的。分為動手區(qū)：以玩廢舊合資,、瓶子為主

扮演區(qū)：以角色游戲的形式進行

寫生區(qū)：以戶外寫生自然環(huán)境為主

編織區(qū)：以草編、紙編等為主

建構(gòu)區(qū)：以磚,、泥、沙等各種建構(gòu)材料的戶外建構(gòu)為主,；

（2）戶外區(qū)域活動的形式

在每班設(shè)立2-----4個活動內(nèi)容的前提下：

同年齡班幼兒自由選擇的活動形式,；

不同年齡班的“大帶小”活動活動形式；

（3）戶外區(qū)域活動的指導(dǎo)方法

戶外區(qū)域活動的指導(dǎo)方法是以“幼兒發(fā)展為根本論”為依據(jù)的,，分為手段性活動指導(dǎo)和本體性活動指導(dǎo),。

手段性活動指導(dǎo)----------以最近發(fā)展區(qū)為主導(dǎo)的指導(dǎo)

本體性游戲指導(dǎo)----------以個體意向為主導(dǎo)的游戲指導(dǎo),；

戶外區(qū)域活動的本體性和手段性功能是相對應(yīng)而存在的,，我們既要考慮幼兒自身的游戲需要,，挖掘 對幼兒個性發(fā)展的積極因素；同時還要考慮培養(yǎng)目標(biāo)的整體性,，運用手段性指導(dǎo)促進幼兒全面、和諧的發(fā)展,，使二者相得益彰,。

(二)研究中的一些策略

a,、開展平行班游戲。在戶外區(qū)域活動時,，由于不受場地的限制,，我們讓大班7個班級的幼兒自由結(jié)伴，自由選擇活動內(nèi)容,，擴大了他交往的范圍,，并且拓寬了個人游戲的空間,，培養(yǎng)了幼兒的自主和責(zé)任心。在戶外區(qū)域活動中盡情地享受空間,、時間,、材料、人際關(guān)系的開放,。這樣做,，進一步拓寬了戶外區(qū)域活動的空間和范圍，不僅豐富了活動的內(nèi)容和形式,，更主要的是擴大了交往面,，充分體現(xiàn)了戶外區(qū)域活動的自主性、獨立性,。

b,、根據(jù)不同幼兒的發(fā)展需要，提供不同難度水平的材料,。

（1）幼兒的發(fā)展存在階段性,、不同的幼兒其發(fā)展?fàn)顩r不同，因此教師也需要從幼兒的知識基礎(chǔ)和實際能力出發(fā)來決定戶外區(qū)域活動的內(nèi)容,，材料做到因班而異有利于平行班間的跨班活動,。

（2）在環(huán)保教育的基礎(chǔ)上提供趣味性、可操作性,、多功能性的材料,。 戶外區(qū)域活動的材料和室內(nèi)的區(qū)域活動材料有著小小的差別：在戶外區(qū)域活動中所提供的材料可以是體積較大的，如玩盒子：廢舊紙盒子,，有的很大，幼兒用來制作房子,、長長的火車,、堆積成鉆筒玩，而在室內(nèi)由于場地限制,，是不可能進行這類活動的,；而且輔助材料在大自然中隨手可得，比如一粒小石子,，一片落葉等,，這又是戶外區(qū)域活動的優(yōu)勢之一。

1,、下階段我們將繼續(xù)探索如何更好的利用戶外大自然中廣闊的空間,、豐富的材料引導(dǎo)幼兒進行戶外區(qū)域活動。

2,、目標(biāo)明確后,，作為教師將探索如何更好地根據(jù)幼兒的基本發(fā)展水平,、階段性教育目標(biāo)和主要任務(wù)，以及個體差異,，擬定各活動區(qū)的具體目標(biāo),，以有效地開展戶外區(qū)域活動。

幼兒園大班工作總結(jié)――美術(shù)特色活動

本學(xué)期,，大班的美術(shù)特色教學(xué)活動以發(fā)展幼兒手部的細(xì)小肌肉為主要目的,，鍛煉孩子們使用細(xì)膩的繪畫技法，在畫種上也比以前有了更多的變化,，現(xiàn)總結(jié)如下：

作業(yè)活動

1,、 進行教學(xué)活動共記十六課時，線描畫成為本次教學(xué)活動的主題,。利用細(xì)膩的筆法和豐富的想象,，一幅幅線條清晰、布局新異的畫面出現(xiàn)在每個孩子的筆端,。

2,、 畫種的增加。由原來較為單一的涂色練習(xí),、水彩蠟筆畫拓展為多主題,、多畫種，使幼兒在原有基礎(chǔ)上有了較為明顯的進步,。

3,、豐富的色彩感受。在原有認(rèn)識24色的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)認(rèn)識并使用更多的中間色,。

4、繪畫技法的加強,。畫面的底色裝飾更加多種多樣,，圖案的設(shè)計也有了自己獨特的個性。針對大班

幼兒善于運用各種圖案和色彩的特點,，加強線描畫的學(xué)習(xí)和練習(xí),，讓幼兒能夠有機會展示自己的新穎設(shè)計。

活動計劃表怎么畫篇六

上學(xué)期我班的美術(shù)活動是以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣為主,。主要方式是涂色,、添畫。整個學(xué)期下來,，孩子們的繪畫水平都有了一定的進步,。本學(xué)期計劃在培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上，將注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累,，及培養(yǎng)幼兒的動手能力,。以指導(dǎo)為主,，強調(diào)創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗,，并在交流中多了解孩子,，主動觀察、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握,，在適當(dāng)?shù)臅r候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧,，促進幼兒個性的發(fā)展。

美術(shù)活動是發(fā)展孩子想象力,、創(chuàng)造力的有效手段,，也是孩子們較喜歡的活動，而興趣就成了他們最好的老師,。學(xué)習(xí)興趣為動力,，有了興趣，幼兒才會主動思考,。教師要做的是尊重幼兒的興趣,，并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內(nèi)容，使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗,，體驗成功,，樹立自信心。

除了興趣和直接經(jīng)驗以外,，幼兒繪畫離不開教師的指導(dǎo),。《幼兒園課程綱要》明確指出要讓幼兒“喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動?！边@就肯定了藝術(shù)在幼兒園實施素質(zhì)教育中的作用,。而美術(shù)活動是藝術(shù)教育的重要組成部分，學(xué)前美術(shù)教育的目的是挖掘幼兒潛在的美術(shù)素質(zhì)和能力,，塑造幼兒活潑開朗的個性，促進幼兒全面和諧的發(fā)展,。

小班的幼兒由于心理,、生理正處于發(fā)育之中，他們的思想境界還處在涂鴉階段,，他們繪畫并不是為了描繪某個物體的形狀,，只是為了繪畫過程中體現(xiàn)愉悅感。他們更多地把美術(shù)活動看作是一種游戲,。因此,，面對年齡較小幼兒開展美術(shù)活動前,，要更新觀念，首先要把美術(shù)活動看作是一種游戲,。游戲是幼兒最喜歡的活動,，特別是小班幼兒，更離不開游戲,。因此創(chuàng)設(shè)一個良好的游戲環(huán)境對幼兒開展美術(shù)活動是非常重要的,。小班的幼兒受其認(rèn)知發(fā)展水平的限制，生活經(jīng)驗較少,，他們往往只對日常社會中經(jīng)常接觸,、熟悉和感興趣的物體有繪畫或制作的興趣。因此教師在選擇小班美術(shù)活動教材時應(yīng)選擇幼兒熟悉或感興趣的題材,。本學(xué)期我班選擇了簡單的手工制作作為美術(shù)活動的重點,，發(fā)展幼兒的動手操作能力。比如雞蛋皮是幼兒常見的材料,，設(shè)計了“蛋皮貼畫”等等,。

通過本學(xué)期的手工特色活動計劃使每位幼兒在對美術(shù)活動感興趣的基礎(chǔ)上，掌握簡單手工活動的方法,，提高動手操作能力,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓幼兒不僅能通過美術(shù)作品感受到美,，而且還能夠通過自己的動手操作實踐表現(xiàn)出美,，甚至能夠自己創(chuàng)造出美麗的作品。

美術(shù)特色活動內(nèi)容：

一,、手工活動：快樂的小魚(紙杯粘畫)

二,、手工活動:制作望遠(yuǎn)鏡

三、手工活動：蛋皮貼畫培養(yǎng)良好貼畫衛(wèi)生習(xí)慣

四,、手工活動：瓜子拼貼小花

五,、手工活動：粘拉花

六、手工活動：盤花

七,、手工活動：美麗的煙花學(xué)習(xí)雙手和搓皺紋紙

八,、手工活動：大塘塊

活動計劃表怎么畫篇七

全面貫徹黨的教育方針，堅持“一切為學(xué)生的未來”的辦學(xué)理念,，全面推進新課程改革,，著力提高課堂教學(xué)效率，促進學(xué)生愉快學(xué)習(xí),、健康發(fā)展,。

１、學(xué)生文化考試及格率達95%,，優(yōu)秀率達70%,。

２,、加強課堂管理，提高課堂教學(xué)效率,，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

３、搞好培優(yōu)輔差工作,，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)科高平衡,，為中考奠定堅實基礎(chǔ)。

４,、深入開展新課程的研究和實踐工作,，掌握新課標(biāo)要求，積極探索新課程下的評價模式,。

５,、在參加市舉行的教學(xué)活動中有教師或?qū)W生獲高層次獎項。

６,、繼續(xù)開展文學(xué)社團活動,，爭取每班有1名以上學(xué)生的習(xí)作發(fā)表或獲獎。

７,、充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，豐富課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量,。

１,、認(rèn)真落實集體備課制度。每周集中一次進行集體備課,，杜絕不經(jīng)集體備課和個人備課而上課,。

２、作業(yè)統(tǒng)一要求,，嚴(yán)禁另開爐灶,，另買資料。全年級使用同一資料,。

３,、作業(yè)批改落實“四有四必”，做到有發(fā)必收,，有收必批,，有批必改，有改必評,。

４、每周安排一節(jié)寫字課,，提高學(xué)生書寫水平,。

５,、每周晚自習(xí)進行閱讀寫作專項訓(xùn)練。

６,、加強輔導(dǎo)的針對性,，在追求學(xué)科間高平衡上下功夫，將治跛工作融入平時的教學(xué)工作中,。治跛對象做到作業(yè)面批面改,，每堂課多提一次問，多鼓勵,，多提問,，適當(dāng)開小灶。

７,、開展優(yōu)質(zhì)課競賽活動,，促進教師教學(xué)教研水平的提高。

８,、教師要相互隨堂聽課,，聽課節(jié)數(shù)達20節(jié)以上，教齡在5年以下的年輕教師聽課節(jié)數(shù)要達到30節(jié)以上,。班主任要額外在本班聽科任教師的隨堂課15節(jié)以上,。

９、強化教研組考勤,，人人準(zhǔn)時參會,。

10、每月舉行一次遠(yuǎn)程教育科研活動,，充分挖掘,，利用、組合遠(yuǎn)程教育資源,。

第一周：

１,、擬定計劃；

２,、超周備課,。

第二周：

１、教學(xué)工作檢查,；

２,、集體備課第一單元，發(fā)言人：陳治梅,。

第三周：

１,、各班上高效課。

２、公開課：施曉蘭,。

３,、遠(yuǎn)程教育示范課。

第四周：

１,、公開課：韋冬香,。

２、第二單元發(fā)言人：周敏,。

第五周：

公開課：陳才銀,。

第六周：

１、公開課：易前進,。

２,、第三單元發(fā)言人：陳才銀。

第七周：

１,、各年級上“高效課”,；

２、收集“高效課堂”案例,。

３,、遠(yuǎn)程教育示范課。

第八周：

期中考試前復(fù)習(xí),。

第九周：

期中考試,。

第十周：

１、教學(xué)工作檢查,；

２,、期中復(fù)習(xí)。

第十一周：

１,、期中考試質(zhì)量分析及期中總結(jié),。

２、第四單元發(fā)言人：林學(xué)麗,。

第十二周：

１,、迎接市教學(xué)工作檢查；

２,、“高效課堂”展示周,；

３、書法比賽,。

４,、公開課：林學(xué)麗。

第十三周：

１,、公開課：周敏,。

２,、七年級語文聯(lián)賽命題。

第十四周：

１,、第五單元發(fā)言人：周敏,。

２、公開課：陳治梅,。

第十五周：

第六單元發(fā)言人：陳治梅。

第十六周：

１,、七年級聯(lián)賽,；

２、收集“高效課堂”教學(xué)案例,。

３,、遠(yuǎn)程教育示范課。

第十七周：

七年級聯(lián)賽總結(jié),。

第十八周：

期末復(fù)習(xí),。

第十九周：

１、期末復(fù)習(xí),；

２,、期末教學(xué)工作檢查。

第二十周：

期末考試,。