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初二期末語文考試重點 初二語文期末知識點篇一

1.復(fù)習(xí)要本著有利于幫助學(xué)生復(fù)習(xí)的原則進行編寫，既要有題目的訓(xùn)練,，也要有針對相關(guān)考點知識點,、解題方法策略的分析歸納。

2.選題要體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、全面性,。

3.選題要典型，要有新意,，杜絕陳題,、偏題、怪題,。

郭華琴：第一單元綜合練習(xí)（8一張） 口語交際和材料分析（8一張）

任健：第二單元綜合練習(xí)（8一張）

詩歌鑒賞（直接附帶答案） 名著閱讀《紅巖》（內(nèi)容提要+練習(xí)）

張佩玲：第三單元綜合練習(xí)（8一張） 現(xiàn)代文閱讀（8一張）

于菊芳：第四單元綜合練習(xí)（8一張） 作文訓(xùn)練（8一張）

王云娣： 第五單元綜合練習(xí)（8一張）

古詩默寫16一張 期末綜合練習(xí)（8一張）（視時間而定）

郭鳳彩：第六單元綜合練習(xí)（8一張）

古詩默寫16一張 期末綜合練習(xí)（8一張）（視時間而定）

病句修改綜合練習(xí)（8一張） 作文訓(xùn)練（8一張）

王云娣：期末綜合練習(xí)試題三套

復(fù)習(xí)中,，由于復(fù)習(xí)較為單調(diào),，學(xué)生的激情不高，且部分學(xué)生長期以來都很不自覺,，為了讓學(xué)生能真正理順知識要點,，增強技能，復(fù)習(xí)中一定要注意“嚴(yán)”和“感”,?！皣?yán)”,，就是對學(xué)生在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題必須要求學(xué)生按時保質(zhì)保量地完成。因為知識的識記只有在嚴(yán)格要求下才能完成,?！案小保寣W(xué)生感受到學(xué)到知識,、養(yǎng)成技能的快感,。從中感受到成就感。從而能較為自覺地學(xué)生,。

初二期末語文考試重點 初二語文期末知識點篇二

本學(xué)期語文教學(xué)工作即將結(jié)束,，為了做好期末復(fù)習(xí)工作，讓學(xué)生鞏固本學(xué)生期所學(xué)的語文知識,，增強語文學(xué)習(xí)技能,，特擬定本期語文復(fù)習(xí)計劃。

1,、復(fù)習(xí)鞏固本冊要求學(xué)會的生字詞,名句,，課內(nèi)古文加點字解釋，做到書寫規(guī)范,，不寫錯別字,。

2、通過閱讀訓(xùn)練,，進一步掌握閱讀理解的方法,、技巧。如學(xué)會抓住課文主要內(nèi)容,，體會文章所要表達的思想感情,，培養(yǎng)閱讀能力。

3,、積累一些文言詞匯,、學(xué)會翻譯文言文，能理解古文的主要意思,，并能表述,，結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

4、彌補平時習(xí)作的不足,，能寫出有一定條理,、有真情實感的作文。

5,、擴充一些語文綜合實踐活動練習(xí),，以達到課內(nèi)外互補、相得益彰的效果,。

6,、充分利用期末復(fù)習(xí)時間,，爭取期末考出好成績。

1.基礎(chǔ)知識方面,。復(fù)習(xí)每課的生詞及詞語解釋,。生將課本中的生字、常用字歸類,，要求學(xué)生注音或根據(jù)拼音寫漢字,。加強專項訓(xùn)練。

2,、文言文的復(fù)習(xí),。歸納本冊重要的字詞和第五六單元文言文單元中重要實詞和虛詞，并能歸納一詞多義,，古今異義,，通假字。能正確,、流利,、有感情地朗讀背誦文言課文

3、古詩詞背誦默寫,。要求學(xué)生背誦教材中所有古詩詞和現(xiàn)代詩詞,，以及優(yōu)美的時文、美文,，加強積累,。

4、課內(nèi)外閱讀是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的難點,。在復(fù)習(xí)前先要求學(xué)生掌握應(yīng)掌握的基本技能和相關(guān)要點,。然后按單元對學(xué)生進行復(fù)習(xí)，并用試卷進行訓(xùn)練,。

5,、課外名著閱讀。檢查學(xué)生本期對教材中所列的課外名著的閱讀情況,，指導(dǎo)學(xué)生把握知識要點,，能夠?qū)λ吹拿M行歸納整理，并能寫讀后感,。

6,、語文實踐活動。將教材中六次語文實踐活動的內(nèi)容及要求重新整理,，并檢查學(xué)生掌握情況。

7,、作文訓(xùn)練,。從命題,、結(jié)構(gòu)、語言,、開頭,、結(jié)尾等方面進行訓(xùn)練，強調(diào)學(xué)生首先要能說清一件事,，然后,，要求學(xué)生能對一件事了發(fā)表自己的看法，能言之有理,。言從字順,。

8、綜合試卷,。結(jié)合現(xiàn)在考試出題方式,，有目的地對學(xué)生進行訓(xùn)練，要求學(xué)生從考試訓(xùn)練中,，檢查學(xué)生的知識面,，增強學(xué)生對試卷的解題能力，從而達到復(fù)習(xí)的目的,。

1.復(fù)習(xí)中,，由于復(fù)習(xí)較為單調(diào)，學(xué)生的激情不高,，且部分學(xué)生長期以來都很不自覺,，為了讓學(xué)生能真正理順知識要點，增強技能,，復(fù)習(xí)中一定要按時保質(zhì)保量地完成,。

2.在復(fù)習(xí)工作中，要避免因為自己心急而造成學(xué)生厭學(xué)或因為部分學(xué)生智力等方面的因素導(dǎo)致欲速而不達的后果,。在復(fù)習(xí)中,，克服各種困難，迎頭而上,，力求在質(zhì)量上有所突破,。讓學(xué)生感受到學(xué)到知識、養(yǎng)成技能的快感,。從中感受到成就感,。

本期復(fù)習(xí)安排在6月1號至24號完成。具體時間安排為：

基礎(chǔ)知識部分：6天時間,。

課內(nèi)外閱讀部分：6天時間,。

寫作：根據(jù)各班情況自由安排，確保三次,。

綜合訓(xùn)練：6天,。

初二期末語文考試重點 初二語文期末知識點篇三

第一周：復(fù)習(xí)第六單元,，每天復(fù)習(xí)一課，前半節(jié)課背誦課本知識,，包括課文,、課下注釋、課文翻譯,、課后習(xí)題和兩本練習(xí)冊中的重點習(xí)題,。

后半節(jié)課完成背誦檢測試卷，以及針對本課的一些重點練習(xí),。

第二周：復(fù)習(xí)第五單元,，復(fù)習(xí)方法及內(nèi)容同上。

第三周：兩課時復(fù)習(xí)一至四單元字詞,，一課時記敘文閱讀指導(dǎo),，一課時說明文閱讀指導(dǎo)，一課時寫作指導(dǎo),。

第四周：做三套期末綜合測試卷

1,、每天20分鐘背誦時間背誦一篇文言文，包括課文,、課下注釋,、課文翻譯。這樣,，兩周時間完成第一輪文言文復(fù)習(xí),，三四兩周依然開始第二輪文言文復(fù)習(xí)，依然是每天背誦一課,，背誦內(nèi)容是課后習(xí)題和兩本練習(xí)冊中的重點習(xí)題,。

2、第一周晚自習(xí)安排：第一節(jié)課朗讀背誦,，內(nèi)容是《同步練習(xí)冊》第五單元,。第二節(jié)課做《單元達標(biāo)期末仿真測試卷一》

第二周晚自習(xí)安排：第一節(jié)課朗讀背誦，內(nèi)容是《同步練習(xí)冊》第六單元,。第二節(jié)課做《單元達標(biāo)期末仿真測試卷二》

第三周晚自習(xí)安排：第一節(jié)課朗讀背誦,，內(nèi)容是《百分百練習(xí)冊》第五單元。第二節(jié)課做《單元達標(biāo)期末仿真測試卷三》

第四周晚自習(xí)安排：第一節(jié)課朗讀背誦,，內(nèi)容是《百分百練習(xí)冊》第六單元,。第二節(jié)課做《單元達標(biāo)期末仿真測試卷四》

七年級：平均分72.9第20名

八年級：平均分62.5第20名

九年級：平均分72.83第10名

七八年級的平均排名都不夠理想，及格率分別為12名和11名,，優(yōu)良率分別為23名和24名,，綜合來看，優(yōu)良率更偏低，今后應(yīng)把對優(yōu)秀生的培養(yǎng)作為重點突破之一,。期中考試成績不理想,，一部分原因是學(xué)生沒有背誦時間，所以在今后要充分利用課上時間和晚自習(xí)時間抓好基礎(chǔ)知識的背誦,。

初二期末語文考試重點 初二語文期末知識點篇四

1、鞏固本冊書所學(xué)的基礎(chǔ)知識,，做到會讀,、會寫、會用,。

2,、背記要求背誦的課文以及語段，做到能正確書寫,，并且理解一些語句的含義,，積累精練的語句，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

3,、分析課文中精彩的語段，學(xué)習(xí)一些常用的寫作方法,，提高學(xué)生的讀寫能力,，交際能力，分析能力,。

4,、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生明白:知識貴在積累,，溫故知新的道理,，養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣。

1,、本冊教材的字,、詞、文學(xué)常識等基礎(chǔ)知識,。

2,、講讀課文的內(nèi)容及習(xí)題。背誦,。

3,、精要語段的閱讀分析。

4,、文章的寫作方法,。

揣摩和品味詞、句;學(xué)困生主要是習(xí)題的記憶。

1,、投影儀,。

2、教科書,、練習(xí)冊以及復(fù)習(xí)題單,。

略。

1,、復(fù)習(xí)講讀課文,，重點復(fù)習(xí)課文內(nèi)容及課后習(xí)題，對學(xué)生進行思想教育,，積累字,、詞，學(xué)習(xí)一些寫法,。用題單檢驗學(xué)生對知識的掌握情況,。

2、復(fù)習(xí)說明文,，記憶字詞及作者,，理順課文內(nèi)容，把握說明對象,、特征,、說明方法，揣摩準(zhǔn)確,、生動的語言,，記憶習(xí)題，分析重點語段,。當(dāng)堂復(fù)習(xí),，當(dāng)堂發(fā)題單鞏固，然后用小卷或試卷檢測復(fù)習(xí)情況,，對學(xué)困生要“一幫一”,，稍微降低一些要求。

3,、復(fù)習(xí)文言詩文,。記憶常識，背寫課文,，理解寫法和情感,，記憶課后習(xí)題，重點是對精彩語句的理解,。用現(xiàn)代漢語翻譯課文,，記憶一些文言字詞的用法,。

4、欣賞一些佳作,，拓寬學(xué)生的選材范圍,，會圍繞中心選材敘事，表述感情,，并且會描寫,、議論抒情。

5,、用綜合試卷檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)情況,，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生良好的審題,、答卷的習(xí)慣。

初二期末語文考試重點 初二語文期末知識點篇五

（1）根據(jù)新的考試大綱要求和試卷模式,，按知識點分配到人,，分項整理，狠抓基礎(chǔ)過關(guān),，確保及格率和平均分,。

（2）課外文言閱讀重在加強課內(nèi)外知識點的遷移能力的培養(yǎng)，通過每天的作業(yè)達到舉一反三的效果,。

（3）做好薄弱環(huán)節(jié)如：詩詞賞析,、各種文體的閱讀理解的方法指導(dǎo)，做到講和練的有效結(jié)合,，保證優(yōu)秀率的提升,。

（4）特別重視作文的'考前指導(dǎo)，從寫作的多方面,，如題材的取舍,、主題的提煉、結(jié)構(gòu)的組織安排,、開頭和結(jié)尾的技巧,、鋪墊和照應(yīng)等方面進行系列的專題講解，推薦優(yōu)秀習(xí)作讓部分學(xué)生模仿借鑒,。適當(dāng)進行片段的練寫,，并有針對性的加以講評，尤其是優(yōu)等生的當(dāng)面批改,，確保優(yōu)等生語文不拖后腿,。

（5）不放松對已講已練知識的回顧與總結(jié)，確保做過的題目不再錯,，背過的內(nèi)容不能忘,，對個別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要時刻抓在手上,，成立幫扶小組，以優(yōu)帶差促中間,。

（6）復(fù)習(xí)期間的作業(yè)正常,，內(nèi)容以當(dāng)天和前面已復(fù)習(xí)的內(nèi)容為主，要求基礎(chǔ)題和能力題兼顧,，半張正反,。

新課在元月七號前全部結(jié)束，真正的復(fù)習(xí)元月十號開始,。

10—14號：復(fù)習(xí)詩詞賞析,，閱讀理解，文言斷句,，綜合實踐活動等能力訓(xùn)練題型,，講練結(jié)合。

15—19號：復(fù)習(xí)基礎(chǔ)過關(guān)的內(nèi)容：看拼音寫漢字,，名句默寫,，詩文背誦，文言實詞記憶和課內(nèi)文言語句的翻譯,，名著和專題等,。這階段的復(fù)習(xí)以記憶檢測為主，學(xué)有余力的同學(xué)除幫扶困難生以外,，教師可指導(dǎo)他們進行寫作知識的積累和佳作的欣賞,。

20號后各班根據(jù)自己本班實際，適當(dāng)補充充實強化,。

相信經(jīng)過全組同仁的共同努力,，期終考試一定會取得圓滿的成功。