每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

期末考試的重點(diǎn)內(nèi)容篇一

1、字詞：復(fù)習(xí)本冊教材里的生字144個,，360個左右的詞語,，并會運(yùn)用。掌握7個多音字,，辨別形近字,。練習(xí)鋼筆字，寫得正確,、端正,、整潔。

2、閱讀：閱讀記敘文,，能抓住富有感情色彩的詞句,、含義深刻的詞句、過渡句,，把握文章主要內(nèi)容,，正確領(lǐng)會文章的中心思想。學(xué)會閱讀消息：一要認(rèn)真讀標(biāo)題,，二要仔細(xì)讀開頭,，三要讀完后想想發(fā)這條消息的作用。

3,、寫作：記事要努力做到圍繞中心將經(jīng)過寫具體,。寫人要圍繞中心選擇材料，用具體的事例反映人物的思想品質(zhì),。寫景要抓住景物的特點(diǎn),，按照一定的順序進(jìn)行敘述，注意過渡要自然,。寫板報稿要突出它的特點(diǎn)：標(biāo)題要醒目,，正文要簡明扼要。

4,、口語交際：在交際過程中能專注地傾聽,，抓住要點(diǎn)，大方地有條理地表述自己的觀點(diǎn),。

1,、扎實：復(fù)習(xí)的知識要以本學(xué)期必學(xué)知識為主，扎扎實實地打好基礎(chǔ),。特別是后進(jìn)生,，更要從一點(diǎn)一滴抓起。從字到詞,、句,、篇，不放過任何的一點(diǎn),。

2,、分層：復(fù)習(xí)時要與平時的教學(xué)一樣，也要注意實行分層教學(xué),。對優(yōu)等生來說,，設(shè)置一些在原有的基礎(chǔ)上有所延伸的或加深的靈活的題目。而后進(jìn)生,，我們則應(yīng)更多地“開小灶”,，對本學(xué)期的知識給予補(bǔ)習(xí)與復(fù)習(xí),，扎實基礎(chǔ)。

3,、深化：復(fù)習(xí)并不是某種意義上的“炒冷飯”,，應(yīng)該是“溫故而知新”。在復(fù)習(xí)時我們要立足于“打?qū)嵒A(chǔ),，有所創(chuàng)新,。”我們?nèi)匀灰獔猿肿寣W(xué)生自主探究,，在舊的知識上進(jìn)行深化,，使學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)，有新的見解,。

4,、拓展：在復(fù)習(xí)時，學(xué)習(xí)的范疇不能拘泥于原有的知識,，而應(yīng)該有所拓展,。可以出現(xiàn)新的語言,，新的閱讀資料,，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的鞏固和遷移。

5,、移情：在復(fù)習(xí)的過程中,，我們要多多的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，消除學(xué)習(xí)上的自卑心理,。在復(fù)習(xí)課上創(chuàng)造一個生動有趣的情境,，讓學(xué)生既覺得復(fù)習(xí)課是重要的，又覺得復(fù)習(xí)課是輕松有趣的,，在好學(xué)中鞏固知識,，發(fā)展能力。

先分塊復(fù)習(xí),，明確目標(biāo)，再按單元復(fù)習(xí)逐步落實,。

六年級的學(xué)生應(yīng)該來說已經(jīng)長大了,，慢慢變得懂事。人人都希望自己能盡力取得滿意的成績,。但是,，兩頭分化明顯的嚴(yán)峻現(xiàn)實就擺在我們老師的面前。作為老師,，對優(yōu)等生可以嘗試放手讓他們自主復(fù)習(xí),，建構(gòu)自我知識體系,，將更多的時間和精力放到相對落后的學(xué)生身上。就基礎(chǔ)知識來說,，要耐心地輔導(dǎo),，扎實地練習(xí)，多進(jìn)行“詞語積累”,、“聽寫句子”,、“根據(jù)語境選擇詞義”的練習(xí)。而閱讀方面,，則要讓他們講究閱讀的速度和質(zhì)量(讀懂文章),，根據(jù)自己的理解按要求完成練習(xí)。

1,、思考：我要復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容?最擔(dān)心的內(nèi)容是什么?

2,、自己制作復(fù)習(xí)提綱。

復(fù)習(xí)提綱

復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)要求備注

拼音

1,、掌握字母表;

2,、朗讀時，

3,、注意平翹舌

4,、音和前后鼻音;

5、讀準(zhǔn)字音,，

6,、掌握多音字的正確讀音。

字詞

1,、掌握本冊教材里的生字144個,，

2、360個左右的詞語,，

3,、 辨別形近字;

4、能根據(jù)語境選擇合適的解釋;

5,、運(yùn)用多種方式積累詞語,，

6、豐富自己的語匯;

7,、學(xué)會正確使用關(guān)聯(lián)詞;

8,、練習(xí)鋼筆字，

9,、作業(yè)要正確,、端正、整潔,。

句子

1,、掌握常見的句式,，

2、能正確使用常見的標(biāo)

3,、點(diǎn)符號;

4,、能把句子寫完整，

5,、寫具體;

6,、學(xué)會縮句;

7、學(xué)會改病句;

8,、學(xué)會變換句式;

9,、積累格言。

閱讀

1,、記敘文的閱讀：能抓住富有感情色彩的詞句,、含義深刻的詞句、過渡句,，

2,、把握文章主要內(nèi)容，

3,、正確領(lǐng)會文章的中心思想,。

4、消息的閱讀：一要認(rèn)真讀標(biāo)題,，

5,、二要仔細(xì)讀開頭，

6,、三要讀完后想想發(fā)這條消息的作用,。

習(xí)作

1、記事要努力做到圍繞中心將經(jīng)過寫具體,。

2,、寫人要圍繞中心選擇材料，

3,、用具體的事例反映人物的思想品質(zhì),。

4、寫景要抓住景物的特點(diǎn),，

5,、按照一定的順序進(jìn)行敘述，

6,、注意過渡要自然。

7,、寫板報稿要突出它的特點(diǎn)：

8,、標(biāo)題要醒目,，

9、正文要簡明扼要,。

期末考試的重點(diǎn)內(nèi)容篇二

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的學(xué)習(xí)又要接近尾聲了,，孩子們馬上要面臨小升初的考試，也即將邁進(jìn)中學(xué)的校門,，這將是他們?nèi)松幸淮沃匾霓D(zhuǎn)折,，為了讓孩子們都能取得自己理想的成績，我也要制定一套切實可行的復(fù)習(xí)計劃來為他們保駕護(hù)航,。

為了把好基礎(chǔ)關(guān),，我特意把每一課的重點(diǎn)單詞、重點(diǎn)句型,、重點(diǎn)短語以及重點(diǎn)知識點(diǎn)都編成復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案,，讓他們查—背—考，考完錯題重背,，保證每一課重點(diǎn)的基礎(chǔ)知識滴水不漏,。

我還把每次考試中出到的各種題型編成專項訓(xùn)練卷，比如詞形專練,、句型專練,、單選題、改錯題,、句子情景題,、閱讀理解題，這些題型都有專門的針對性訓(xùn)練,，保證孩子們能輕松應(yīng)對各種題型,。

好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子們的學(xué)習(xí)事半功倍，在平時的教學(xué)中我會貫穿各種題型的做題方法,，在大練習(xí)中我更是這樣做的,，試卷評講課中，我會挑選一些典型的題目讓學(xué)生來講,，他們只有能講清楚了,，才說明他們是真的會了，這樣以來在大復(fù)習(xí)中他們會收獲頗多,。

為了能提高孩子們的積極性,，避免煩躁情緒，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，我會時時刻刻,、隨時隨地開展小比拼、大比拼,，每個人都有一個和自己實力相當(dāng)?shù)膶κ?，不管在讀背時,、還是在發(fā)言時、還是在練習(xí)時我都會把這個規(guī)則放在前面,，這樣以來孩子們的爭強(qiáng)好勝心就背徹底激發(fā)出來了,，處處彌漫著戰(zhàn)火的硝煙，你還怕他們考不好嗎?

期末考試的重點(diǎn)內(nèi)容篇三

略

表內(nèi)除法,、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,、萬以內(nèi)的加、減法,、克和千克,、圖形與變換、解決問題,、統(tǒng)計

下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)作一簡要說明,。

1.“表內(nèi)除法”的`復(fù)習(xí)。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對除法的意義和計算已經(jīng)比較熟悉了,。教材中安排了兩道題，分別對除法的意義和計算進(jìn)行總復(fù)習(xí),。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實際問題要用除法解決,，同時，使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行除法計算,。

2.“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”的復(fù)習(xí),。

萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識的重點(diǎn)是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成,。教材分別安排題目進(jìn)行復(fù)習(xí),。另外，結(jié)合實際數(shù)據(jù),，使學(xué)生進(jìn)一步明確準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)不同,，知道近似數(shù)的作用,，從而對數(shù)有更全面的認(rèn)識,。

3.“萬以內(nèi)的加、減法”的復(fù)習(xí),。

本學(xué)期所學(xué)的萬以內(nèi)的加,、減法計算與100以內(nèi)的加,、減法有很多聯(lián)系。因此,，這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力,。對于每一個計算的問題，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識正確計算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計算,。另外,，還要特別注意對學(xué)生估算意識的培養(yǎng)。

4.“克和千克”的復(fù)習(xí),。

這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠形成對克和千克的觀念，知道它們的作用,，并能根據(jù)實際情況選擇正確的單位,。

5.“圖形與變換”的復(fù)習(xí)。

本學(xué)期所學(xué)的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉(zhuǎn))都是實際情境中學(xué)習(xí)的,。因此,，復(fù)習(xí)的'重點(diǎn)也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實際生活對圖形和變換進(jìn)行描述，加深對這些知識的認(rèn)識,。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識地用數(shù)學(xué)語言表達(dá)生活中現(xiàn)象的意識和習(xí)慣,。

6.“解決問題”的復(fù)習(xí)。

培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題,，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一,。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源(條件),，解決一些簡單的問題,。本單元的復(fù)習(xí)中，在原有知識的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高學(xué)生的解決問題的能力,。重點(diǎn)是使學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件和問題，正確選擇解決方法,。對同一問題的解決方法不止一種,，不要求學(xué)生都掌握，只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可,。

7.“統(tǒng)計”的復(fù)習(xí),。

統(tǒng)計知識復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析能力。

1,、 通過復(fù)習(xí),、練習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生計算的準(zhǔn)確性。(1000以內(nèi)的進(jìn)位加,、退位減,、)

2、通過復(fù)習(xí),、練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解乘除法的含義,、能熟練正確地解決相關(guān)的實際問題。

1、進(jìn)一步明確重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)闹亓繂挝弧?/p>

2,、通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步熟悉數(shù)量間的基本關(guān)系,，能正確解答兩步計算的實際問題。

1,、走進(jìn)新課程,。找課堂要質(zhì)量。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，理清各單元知識要點(diǎn),。在復(fù)習(xí)過程中查漏補(bǔ)缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),。

2,、多與家長聯(lián)系，多與學(xué)生交流,，了解學(xué)生思想動態(tài),，及時反饋信息。

3,、采用‘一幫一“互助活動,，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流,。小組與小組之間互相評比,，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進(jìn)生,。

4,、在復(fù)習(xí)中重視學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗中學(xué)習(xí)和理解教學(xué)。

5,、在復(fù)習(xí)中重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

6,、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐能力,。

7、認(rèn)真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié),，及時做好作業(yè)情況記載,。并對問題學(xué)生及時提醒，限時改正,。

8,、復(fù)習(xí)時少講精講，讓學(xué)生多練,，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

9、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生,，縮小他們與優(yōu)生的差距,。

10、復(fù)習(xí)時有張有弛,，使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂學(xué)習(xí),，快樂成長。

補(bǔ)缺措施：

1,、在課堂上要特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，讓他們多想，多說,、多做，能在小老師的幫助下認(rèn)真及時地完成作業(yè),。

2,、每天作業(yè)做到面批面改，及時過關(guān),。多到每天堂堂清,，不拖欠。

3,、對學(xué)困生要有愛心和耐心,，要對他們溫和，循循善誘,，讓他們喜歡數(shù)學(xué),。

1.表內(nèi)除法 1課時

2、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法 1課時

3,、克和千克和圖形與變換 1課時

4. 解決問題和統(tǒng)計 1課時

5. 綜合試卷 10課時

期末考試的重點(diǎn)內(nèi)容篇四

以教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問題,，作個系統(tǒng)性的復(fù)習(xí),，同時要面向全體學(xué)生，切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí),，使好,、中、差不同的學(xué)生都得到提高,。

1.能用鋼筆書寫端正,、規(guī)范的漢字。

2.重點(diǎn)鞏固精學(xué)課文內(nèi)容,，背熟縣發(fā)展中心提供的十五個精彩片段,。

3.牢固掌握練習(xí)中出現(xiàn)的知識點(diǎn)(詞語搭配、擴(kuò)句、點(diǎn)標(biāo)點(diǎn),、對對子,、改病句、排列順序,、詞語歸類,、縮句、會給同輩寫信,，掌握一般信和信封的書寫格式,做到語句通順連貫),。

4.以基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)(寫作)為突破口，提高作文能力,，能在規(guī)定時間內(nèi)選擇合適的事例,，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文,。

5.閱讀以課文教學(xué)為抓手,，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生靜下心來讀文章,，沉浸其中悟情意,，切實提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。

(一)字,、詞,、句

1、字

會認(rèn)生字表(一)的200個生字,，會寫生字表(二)的200個生字,。

練習(xí)的形式為：聽寫;看拼音寫詞語;同音字、形近字辨析組詞;多音字組詞等

注意：

(1)生字表中同時出現(xiàn)的兩個生字組成的詞語,，如：拋棄,、智慧。

(2)容易寫錯,、混淆的字,。如“幻”和“幼”的區(qū)別。

(3)注意書寫端正,、規(guī)范,，卷面整潔。

2,、詞語

(1)能正確讀寫每組“詞語盤點(diǎn)”里的詞語,。

(2)能寫出近義詞、反義詞,。

(3)四字詞語

①正確默寫本學(xué)期學(xué)過的成語,，把詞語補(bǔ)充完整,，能根據(jù)意思寫出成語。

②握本學(xué)期的兩個成語故事：胸有成竹,、杏林春滿,。

③寫園地四的關(guān)于動物的成語。

3,、句子

(1)感知比喻句,、反語

(2)體會同一個意思的不同表達(dá)，如反問句,。

(3)標(biāo)點(diǎn),，注意逗號、頓號,、句號,、感嘆號、問號,、引號的使用,，考試中對于加標(biāo)點(diǎn)的題目一定不要漏做。

(4)默寫語文園地中的“日積月累”

(二)閱讀

閱讀以課文教學(xué)為抓手,，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生靜下心來讀文章,，沉浸其中悟情意,，切實提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。

形式：以學(xué)生練習(xí)為主,，老師有針對性地重點(diǎn)評講,。

內(nèi)容：要求背誦的課文，重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落,，第5課和第20的四首古詩,，以及印發(fā)的閱讀練習(xí)題。

(三)以寫作為突破口,，提高作文能力,，學(xué)會給同輩寫信，掌握一般信和信封的書寫格式,做到語句通順連貫,，能在規(guī)定時間內(nèi)有條理地習(xí)作,，寫出篇幅適宜的作文。

(1)教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法,，先全面復(fù)習(xí)每一課,，再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。

(2)采用多種方法,，比如學(xué)生出題,，搶答,，抽查，學(xué)生互批等方法,。提高學(xué)習(xí)興趣,。