人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

我是發(fā)明家100字 《我是發(fā)明家》篇一

春天，墻紙會變成天藍(lán)色,，藍(lán)色代表著天空，藍(lán)天中有一群小鳥快樂歌唱,，小鳥們那美妙的歌聲讓人慢慢陶醉著,，下面有一個花仙子，再花中起舞,，他那優(yōu)美的舞姿更是讓人陶醉,。

漸漸夏天來臨，墻紙變成了銀白色,，上面有迎雪傲霜的臘梅,，小朋友們在潔白的雪地上奔跑，滑雪,，打雪仗,，堆雪人。潔白的雪花構(gòu)成了一個美麗的世界，給人一種清涼的感覺,。

秋天到了,，墻紙會變成橙黃色，火紅的楓樹林,，旁邊是一片片成熟的莊稼,，高粱漲紅臉，谷子累彎了腰,，蘋果在枝頭上跳舞,，千姿百態(tài)的菊花點綴其中。

冬天來到了我們的身旁,，墻紙會變成桃紅色,，天空中那火紅火紅的太陽染紅天空，爭芳斗艷的荷花和清澈見底的荷花池,。一朵朵深粉色的荷花像一張張笑臉,，一片片荷葉像一把把張開的綠色大傘。

我設(shè)計的墻紙不但美觀,，而且它對溫度敏感,，能自我調(diào)節(jié)，保證你冬暖夏涼,。他還可以根據(jù)你的心情放出歌曲,，讓你愉快。

我是發(fā)明家100字 《我是發(fā)明家》篇二

星期一,，老師給我們布置了許多作業(yè),。我放學(xué)回到家，就埋頭寫了起來,，寫了半天,，也沒有寫完，而我的手卻酸酸的,，好累!

這時,，我想到了一個辦法，我可以發(fā)明一個機(jī)器人幫我寫作業(yè)啊,。說干就干,，我苦思冥想，精心設(shè)計,，用了近一個星期的時間,，終于發(fā)明了一個機(jī)器人。我給它起了名字,，叫錢思風(fēng),，意思是我倆合作,，快如旋風(fēng)。

它白色的身體是橢圓形的,，黑色的腦袋跟蘋果一樣圓,，眼睛是綠色的,，嘴巴是黑色的,。它有一雙靈活能干的手，可以幫助我寫作業(yè),，為我報聽寫,，指導(dǎo)我復(fù)習(xí)，還能模仿大人的筆跡簽字——因為我覺得媽媽簽的字太丑了,。

我的成績原本一點都不好,，自從有了這樣的學(xué)習(xí)好“幫手”，我的成績慢慢地提高了,。

自此以后,，我的學(xué)習(xí)不用媽媽發(fā)愁了。每天同學(xué)們看我高高興興地走進(jìn)教室,，免不了好奇地問我：“你為什么那么開心呢?”我支支吾吾地說：“沒……沒什么,。”你們猜我為什么沒有告訴他們呢?因為我害怕告訴他們這個秘密,，他們就會告訴老師,。

放學(xué)了，我匆匆忙忙地回家,，因為錢思風(fēng)還等著和我一道做作業(yè)呢,。

我是發(fā)明家100字 《我是發(fā)明家》篇三

今天我們學(xué)習(xí)了第三單元的口語交際“小小發(fā)明家”，同學(xué)們都爭先恐后地拿出自己的作品,，好熱鬧呀,！

殷文博是第一個拿出來的，是一個用飲料瓶做的“花籃”,。他介紹說：首先從瓶子中間剪開,，把四周剪成很細(xì)很細(xì)的豎條條。再把其中兩根豎條條粘在一起,，變成了花籃的提手,。一個漂亮的花籃就做好了，挺好看的,。

第二個是馬一鳴做的腰鼓,。是把兩個方便面捅粘在一起，再用繩子穿在兩個桶上,，就變成了一個腰鼓,。還挺像呢,。

我做的是一個花瓶。用一個瓶子從中間剪開,，把瓶口朝下放在瓶子的下半部分,，灌上水，把吊蘭放進(jìn)去,。我覺得：我這個花瓶做得很好,，又經(jīng)濟(jì)又環(huán)保，還能給教室里增加綠色,。漂亮極了,！

同學(xué)們都爭著發(fā)言，爭著展示自己的作品,。

我看著一個個“展示品”,，覺得同學(xué)們都很聰明。還真像一個個小小的發(fā)明家,。我以后要好好學(xué)習(xí),，長大了做個真正的發(fā)明家。