演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。
課前三分鐘的演講稿友情篇一
大家好!不知大家是否明白“節(jié)能”和“低碳”這兩個(gè)詞的意思?我想當(dāng)然明白?！肮?jié)能”不就是節(jié)約能源嗎?“低碳”不就是降低碳排放量嗎?是啊,，的確簡(jiǎn)單。我們經(jīng)常把它們掛在嘴邊,。但是,，你真的理解它們嗎?它們真的深深扎根在你的心底了嗎?
以前，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈,，感嘆地球上的能源取之不盡,，用之不竭，此刻,，最新統(tǒng)計(jì)證明,，石油將在50年后枯竭，煤還能夠供人類(lèi)使用200年;以前,，物資,、能源的浪費(fèi)多么猖獗，此刻,，“節(jié)約光榮,，浪費(fèi)可恥”成了新一代的口頭禪;以前，“發(fā)展第一”,，環(huán)境問(wèn)題被忽視的狀況時(shí)常發(fā)生,，此刻，可持續(xù)發(fā)展,，與大自然和諧相處成了最大的課題,。不難看出，環(huán)境問(wèn)題在不斷被人們重視,。
盡管如此,，環(huán)境問(wèn)題仍然嚴(yán)峻，節(jié)能減排,、低碳生活迫在眉睫,。在哥本哈根氣候大會(huì)上，這一影響人類(lèi)命運(yùn)的問(wèn)題卻遲遲無(wú)法達(dá)成協(xié)議,。在生活中,，開(kāi)著大排量汽車(chē)，購(gòu)買(mǎi)含氟空調(diào),、冰箱,，含磷洗衣粉,，夏天把空調(diào)開(kāi)著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長(zhǎng)明,，水龍頭滴水聲日夜不息這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,。
如果整個(gè)社會(huì)是大海，每個(gè)人就是一滴水,，大海的污染,，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫忙凈化污染,。美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪說(shuō)過(guò)：“不要問(wèn)國(guó)家能為我們做些什么,，先要問(wèn)自己能為國(guó)家做些什么?！钡吞忌钚枰巳藚⑴c!
大家還記得熄燈一小時(shí)活動(dòng)嗎?假設(shè)每個(gè)家庭的燈都是五十瓦,，每家有五盞，如果有一億五千萬(wàn)人參與,，按每家三口人算,，那就是五千萬(wàn)家，一共就是四百五十億瓦電,。同學(xué)們,，這是整整四百五十億瓦電啊，這些電能夠抵得上多少個(gè)三口之家全年的用電量啊,。如果我們每一天都節(jié)約用電,，那么，全國(guó)十三億人,，全年能節(jié)約的電量將是四百五十億瓦的多少倍?這樣的話,，不就做到低碳了嗎?
況且，要使生活低碳,、綠色的方法還有很多,，如：少開(kāi)私家車(chē),，多坐公交車(chē);少用紙巾,，多用手帕;開(kāi)空調(diào)時(shí)多開(kāi)一度,，這樣能夠減少百分之七的電力;不用干衣機(jī)烘干衣服,，讓衣服自然晾干，這能夠減少2300克的二氧化碳排放量等,。
同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,，從身邊做起,，從此刻做起,，一齊加入低碳生活的行列,，成為低碳達(dá)人吧!也許我們的行動(dòng)很微不足道,，但用我們聚沙成塔的信心和力量能匯聚成地球綠色的期望!只要我們凝聚每一份力量,，減少每一千克碳排放，在二氧化碳減排過(guò)程中，普通民眾同樣也擁有改變未來(lái)的力量!
課前三分鐘的演講稿友情篇二
尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
中國(guó)是一個(gè)擁有悠久傳統(tǒng)文化的古國(guó),，素有“禮儀之邦“的美稱(chēng),。從古至今，多少文人墨客涌現(xiàn)其中。這其中有個(gè)重要的因素便是家風(fēng),。好的家風(fēng)便是好的家庭教育，寄托著長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的期望和關(guān)愛(ài),。
孝順
古人有云：“百善孝為先?！蔽壹业募绎L(fēng)最為顯著的就是“孝”,。今年暑假時(shí)，突然一個(gè)壞消息就來(lái)了：外婆中風(fēng)了，身體右部完全癱瘓,，生活無(wú)法自理。
那天夜晚，父親打電話通知了親戚,，過(guò)了一會(huì)兒，小姨和小姨父便匆匆趕來(lái)了。外婆這時(shí)已清醒了許多,，口里嚷著：“我要回家，我要回家……”小姨和母親坐在床邊，安慰外婆,，父親和小姨父則坐在廚房，討論著一些事,。氣氛壓抑著,。隱約覺(jué)得過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，大姨風(fēng)塵仆仆地從三門(mén)趕來(lái)了,，姐妹三人就在房間里陪著外婆,。我的心里一直被恐懼籠罩著，在眾人的催促下上了樓,，迷迷糊糊地睡著了,。五個(gè)大人一夜未眠，樓下的燈一夜通明,。
隔天,，遠(yuǎn)路的親戚也都趕來(lái)看外婆。此后,，在眾人無(wú)微不至地照顧下,，外婆的病情逐漸好轉(zhuǎn)了,。
善良
媽媽一直教導(dǎo)我們做人要善良，不要做貪小便宜之人,。有一個(gè)星期五,，媽媽正站在家門(mén)口等著我放學(xué)。這時(shí)一個(gè)人經(jīng)過(guò)這條小巷,，一邊走一邊掉錢(qián),，可是他卻渾然未覺(jué)。媽媽看到了,，一邊撿錢(qián)一邊喊：“哎!你的錢(qián)掉了!”可那人已走得遠(yuǎn)了,，沒(méi)聽(tīng)到。媽媽就趕緊將錢(qián)撿好,，一路追了上去,，追到一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，終于追上了,。那個(gè)冒失的人向媽媽連聲道謝,。放學(xué)后，媽媽對(duì)我講起了這件事,，我也從中懂得了道理,，受益匪淺。
家風(fēng)是一曲歌謠,，美妙的音符在家中流淌;家風(fēng)是一場(chǎng)細(xì)雨,，智慧的雨珠灑落在我的心上;家風(fēng)是一束陽(yáng)光，將我成長(zhǎng)的道路愈照愈亮!
課前三分鐘的演講稿友情篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
我叫xx,，是王寨鎮(zhèn)郝洼中學(xué)一名普通的老師。今天能站在這兒,，很高興也很激動(dòng),。其實(shí)我并沒(méi)有多少驕人的業(yè)績(jī)，也沒(méi)有很多動(dòng)人的言語(yǔ),。在這里我只是想講述我的故事,，講述我在平凡的崗位上發(fā)生的那些平平淡淡的故事。
難忘剛畢業(yè)不久,，我就接手了一個(gè)慢班,，第一次期中考試，成績(jī)比別的班至少低五分,，但我一點(diǎn)沒(méi)有灰心,。針對(duì)孩子們的特點(diǎn)，參考外地的經(jīng)驗(yàn),，我總結(jié)出一套“五步學(xué)習(xí)法”,，讓孩子們成為了學(xué)習(xí)的主人,，讓課堂成為了學(xué)習(xí)的樂(lè)園。然而正當(dāng)我躊躇滿志的時(shí)候,，不幸卻意外發(fā)生了：我做老師的父親還沒(méi)有退休就倒在了三尺講臺(tái)上,，他可是我做老師的引路人啊!母親無(wú)法承受這巨大的打擊重病在床，而年輕的我又怎能禁得起這突如其來(lái)的災(zāi)難,，我彷徨了,，動(dòng)搖了，還要干教育嗎,，還要當(dāng)老師嗎,、但恍惚中，我聽(tīng)到了孩子們真誠(chéng)渴盼的聲音：老師,，老師于是我毅然挑起了父親的重?fù)?dān)，在孩子們的簇?fù)碇?，流著淚離開(kāi)病中的母親,，卻把笑臉帶給了我的孩子們，通過(guò)兩年不懈的努力,，在那年的中考時(shí),，我教的語(yǔ)文和班級(jí)總成績(jī)都獲得了全鎮(zhèn)第一名。班里的周敏,，李偉等五個(gè)孩子考取了梅村高中,。張漢，郭鵬等七個(gè)孩子考上了一中,。我得到學(xué)校,、老師、家長(zhǎng)的一致好評(píng),。并被評(píng)為“宿州市優(yōu)秀教育工作者“,。還記得有一年新生入學(xué)，一名性格孤僻的女生被本該接受她的班級(jí)拒之門(mén)外,，為了不使她輟學(xué),，我接納了她。望著那雙失落的眼睛,，我用力握住她的手認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)：“孩子,，相信自己，你一定會(huì)成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生!”之后的三年里,，我一直用真誠(chéng)的愛(ài)去開(kāi)啟她情感的封條,，去彌合她心靈的創(chuàng)傷。我抓住每個(gè)機(jī)會(huì),，努力走入她的情感世界,，對(duì)她曉之以理,，動(dòng)之以情，施之以愛(ài),，導(dǎo)之以行,。終于，她變了,，變得積極,、活躍、樂(lè)觀,、向上,，如今她已經(jīng)成為了一名光榮的白衣天使。
但有些事也會(huì)讓我傷心難過(guò),。曾經(jīng)有幾個(gè)學(xué)生在周記上說(shuō)我“陰險(xiǎn),、狡詐”，不過(guò)就是突襲班級(jí)紀(jì)律后,，揪出幾個(gè)“害群之馬”,，“殺馬”儆了猴而已，有錯(cuò)么?我可是班主任啊!我委屈極了,，把心情寫(xiě)在“周記大家談里”,，經(jīng)學(xué)生告密我才知道，是大家對(duì)我自習(xí)時(shí)冷不丁出現(xiàn)在某人身后的行為厭惡極了才說(shuō)的,，我反省了一下,，覺(jué)得他們說(shuō)的有一定的道理，于是我當(dāng)著全班孩子進(jìn)了行了檢討,，并改變了一些做法,。孩子們興許是被我的真誠(chéng)感動(dòng)了，晚自習(xí)紀(jì)律竟然好了很多,。你看,，師德的力量多大呀!
記得有人問(wèn)過(guò)我：教師是世界上最清貧的職業(yè)，班主任是世界上權(quán)力最小的主任,，可你卻為什么如此地偏愛(ài)這一行呢?我的回答是：不錯(cuò),，我們的職業(yè)是清貧，可我們同時(shí)又是世界上最富有的人,，因?yàn)槲覀儞碛腥У茏?班主任的權(quán)力是小,，可我們卻掌握著塑造人的靈魂，這樣一個(gè)無(wú)比巨大的權(quán)力啊!所以回首工作以來(lái),，我為自己的辛勤付出而快樂(lè),，更為孩子們的真情回報(bào)而滿足。難忘生日那天黑板上大大的祝福、難忘不經(jīng)意噴嚏時(shí)關(guān)切的紙條,，也難忘上衣帽子里的糖果,、小卡片，更難忘辦公桌上時(shí)不時(shí)多出的小盆栽,、金嗓子雖然這些只是很小很小的細(xì)節(jié),，但卻讓我很滿足。因?yàn)樗鷦?dòng)的詮釋了良好的師德師風(fēng),，也更加生動(dòng)的表現(xiàn)了我們當(dāng)老師的光榮,。
故事講完了，我不想用華麗的辭藻歸納自己,，我只用我的一首小詩(shī)來(lái)結(jié)束演講,。
如果你是湖水我樂(lè)意是堤岸環(huán)繞如果你是山嶺我樂(lè)意是裝點(diǎn)你姿容的青草老師不一定能使自己偉大但一定可以使自己崇高
我的演講完畢，謝謝大家
課前三分鐘的演講稿友情篇四
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是我課前三分鐘演講的時(shí)候了,。在基督降生xxx年以前，有一個(gè)古希臘大政治家,，雄辯家,，是一個(gè)真正變態(tài)的家伙，不信,，請(qǐng)?jiān)试S我用他真實(shí)的經(jīng)歷給你們一一介紹！
德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱,、吐字不清而又氣喘的人,，（可以想象，他真是可憐?。┯绕涫恰皉 ”這個(gè)字母,，他怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚，而且他的發(fā)音比剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的小孩還更糟糕,！
據(jù)說(shuō),，他為了克服這些唇齒上的缺陷，便把石頭含在嘴里不斷的練習(xí)發(fā)音,，他站在海邊練習(xí),，想把滔滔波浪喊得平靜下來(lái)，你們說(shuō)他變態(tài)吧,？
當(dāng)他站在臺(tái)上面對(duì)聽(tīng)眾演講時(shí),，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時(shí),，他的語(yǔ)句全混亂了,，聽(tīng)眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力,，他特意挖了一個(gè)地洞,，每天在里面練習(xí)他的聲音,，和演說(shuō)的姿勢(shì)，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊,，以此來(lái)控制自己想上街的欲望,。德摩斯梯尼的堅(jiān)持終于取得了成果，他成為了自古以來(lái)古希臘最偉大的演說(shuō)家之一,。
這個(gè)故事告訴我們,，一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中最大的激勵(lì)因素,，也可成為你消沉膽怯的借口,。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r(shí)，當(dāng)他在海邊,、在洞坑里的時(shí)候,，心里肯定依舊在想，我要變態(tài),！我要超越常人狀態(tài),，在幾十年后，他將會(huì)說(shuō)：“如此的這種的變態(tài),，怎么可能不成功,？！
愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡的過(guò)程中,，經(jīng)歷了1萬(wàn)多次的失敗,，；
可口可樂(lè)公司開(kāi)張第一年反銷(xiāo)出了400瓶可口可樂(lè),；
創(chuàng)立迪士尼樂(lè)園的沃樂(lè)特迪士尼在報(bào)社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開(kāi)除,；
超級(jí)球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊(duì)除名；
瑞弗,。約翰遜,，十項(xiàng)全能的冠軍，有一只腳先天畸形,。
當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候,，他們一定會(huì)說(shuō)：如此的這種變態(tài)，怎么可能不成功,？,！
課前三分鐘的演講稿友情篇五
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
今天,，我非常高興的站在這個(gè)舞臺(tái)上,。在這個(gè)舞臺(tái)上我將為大家?guī)?lái)我的演講，題目是<>。你熱愛(ài)生命嗎? 那么別浪費(fèi)時(shí)間,，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料,。
昨天是回不去的.，有無(wú)意義,，看你如何反思;今天是等不得的,，有無(wú)意義，看你如何珍惜;明天是想不來(lái)的,，有無(wú)著落,，看你如何拼搏。我懷著理想和激情走進(jìn)大學(xué)的校門(mén),，開(kāi)始著一段新的人生之旅,，我從一個(gè)滿懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生,，現(xiàn)在的大學(xué)生活給我們帶來(lái)柳暗花明又一村的嶄新境地,。大學(xué)是激情四射的，放飛理想的舞臺(tái),，是人生航線的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。是我們?nèi)松凶顮N爛的時(shí)光，我們要抓住機(jī)會(huì),，好好的鍛煉自己,，讓我們的青春盡情的揮灑吧。
史蒂芬,?；艚?二十歲以前，他還是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮且才華橫溢的小伙子,。二十一歲的時(shí)候，他突然被告知患了肌肉萎縮癥 醫(yī)生宣布他只剩兩年的生命!這個(gè)消息對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)也許只意味著絕望和死亡,。但是他沒(méi)有向命運(yùn)低頭,，他以頑強(qiáng)的意志力和他那顆追尋理想的心，使生命一直堅(jiān)持了六十多年,。梵高的執(zhí)著的繪畫(huà)理想,，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒(méi)有受到是人的欣賞,，但在那種世人漠視,、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅(jiān)持著自己的理想,，畫(huà)自己想畫(huà)的畫(huà),。
時(shí)間就像流水，空手抓不住，我們要趕快行動(dòng),。我懷揣理想而生活,，我喜歡我的生活忙忙碌碌，有著充實(shí)的感覺(jué),。剛來(lái)到這學(xué)校,，我也迷茫過(guò)，因?yàn)樵诖髮W(xué)里我們的空閑時(shí)間與高中忙碌形成了強(qiáng)大的反差,，因而覺(jué)得失去了方向,，時(shí)間讓我不知所措，還好有美好的理想喚醒迷失方向的我,，理想成為我生活的動(dòng)力,，使我平淡的生活不再枯燥無(wú)味。曾有人說(shuō)過(guò),，要想事業(yè)上有所收獲就必須先腳踏實(shí)地的付出,，梅花香自苦寒來(lái)，面對(duì)世界的各種誘惑時(shí),，要耐得住寂寞,。我們要明確努力的方向?yàn)榱死硐耄瑘?jiān)定地走下去,，相信路會(huì)越走越寬的,。
在此，祝愿所有的同學(xué),，所有的人,，都懷著自己的理想，自己的理想,，并全力以赴為之奮斗吧!
謝謝,。
課前三分鐘的演講稿友情篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我的記憶里,，一直珍藏著一個(gè)美麗的微笑,。每次想到這個(gè)微笑，總讓我有一種很溫馨,、很友好的感覺(jué),。
有一天，天氣非常冷,，我起床晚了,，便匆匆往學(xué)校里趕。到了校門(mén)口,，發(fā)覺(jué)學(xué)校的鐵大門(mén)已經(jīng)關(guān)上了,，教學(xué)樓那邊傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲,。再看傳達(dá)室的門(mén)也是緊緊關(guān)著；于是我輕輕敲了敲門(mén),，可是里面沒(méi)有人應(yīng),。我加重了敲門(mén)，可是仍舊沒(méi)有人來(lái)開(kāi)門(mén),，我知道：上課了,，傳達(dá)室的老師肯定有事情離開(kāi)了。就在這個(gè)時(shí)候,，天又下起了毛毛細(xì)雨,。冷風(fēng)夾雜著雨絲直往身上鉆，我沒(méi)有帶雨傘,，更覺(jué)得寒冷萬(wàn)分了,。
我又回到校門(mén)口，懷揣一份微薄的希望,，希望我的老師或同學(xué)能看見(jiàn)我,，把門(mén)打開(kāi)讓我進(jìn)去。透過(guò)鐵大門(mén)向教學(xué)樓望去,，可發(fā)現(xiàn)自己班級(jí)的教室門(mén)緊閉著,。我知道這個(gè)時(shí)候同學(xué)們肯定在溫暖的教室里讀書(shū)，而我們的老師此刻也和同學(xué)們一起,。身上的寒冷和心里的著急讓我流下了眼淚……正在這時(shí),，我看到二樓走廊上有個(gè)老師，我認(rèn)得那是教五年級(jí)的鄭老師,。我似乎看到她也見(jiàn)著了校門(mén)外的我,，心里便激動(dòng)起來(lái)！可是很快我又沮喪起來(lái)：有哪個(gè)老師會(huì)在這樣寒冷的日子里,，穿過(guò)一個(gè)偌大的操場(chǎng),，來(lái)為一個(gè)陌生的學(xué)生開(kāi)門(mén)呢？再說(shuō)她還要上課呢,？再說(shuō)她是否真的看到了我,？再說(shuō)她也許認(rèn)為傳達(dá)室有老師呢……
正在我胡思亂想的時(shí)候，聽(tīng)到“吱呀”一聲,，傳達(dá)室的門(mén)打開(kāi)了。開(kāi)門(mén)的正是我剛才看到的鄭老師,。鄭老師什么話也沒(méi)有說(shuō),，只是對(duì)我微笑了一下。就在那一剎那,，我感到有股暖流在心中涌動(dòng),！很想說(shuō)聲“謝謝”的,，可不知道為什么居然什么也說(shuō)不出，我就匆匆往自己的教室跑去,。
這事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了,，可是一想到鄭老師的微笑，我心里就暖烘烘的,！
課前三分鐘的演講稿友情篇七
愛(ài)因斯坦是當(dāng)代偉大的物理學(xué)家,。遇事愛(ài)思考研究，常常從一點(diǎn)小事情中受到啟發(fā),。
有一次,，他要把墻上的一幅舊畫(huà)換下來(lái)，由于思考問(wèn)題,，一下子從梯子上摔下來(lái)了,，他顧不得疼痛，馬上想到：人為什么會(huì)筆直的掉下來(lái)呢?看來(lái)物體總是沿著阻力最小的線路運(yùn)動(dòng)的,。想到這,，他一瘸一拐地走到桌邊，提筆把這想法記下來(lái),。
愛(ài)因斯坦在物理學(xué)上取得了偉大的成就,。有一年，比利時(shí)王后邀請(qǐng)他去訪問(wèn),。為了迎接他,，專(zhuān)門(mén)成立一個(gè)歡迎委員會(huì)，準(zhǔn)備到車(chē)站隆重的迎接他,。
火車(chē)到站后愛(ài)因斯坦避開(kāi)歡迎的人群,，拎著一只小皮箱，徒步向王宮走去,。歡迎的人們一直等到旅客走光,，也沒(méi)迎接到愛(ài)因斯坦，只好向王后報(bào)告情況,。
王后吩咐大家分頭去尋找,。歡迎委員會(huì)的人馬上分散行動(dòng)，最后在大街上熙熙攘攘的人群中發(fā)現(xiàn)一位頭發(fā)灰白蓬亂的老人--愛(ài)因斯坦,，歡迎的人迎上去,，只得和愛(ài)因斯坦一起步行到王宮。
比利時(shí)王后驚奇的問(wèn)："您為什么不乘我派去接您的車(chē)子呢?"愛(ài)因斯坦微笑著回答："我覺(jué)得這樣步行比乘車(chē)愉快得多,。"
課前三分鐘的演講稿友情篇八
尊敬的：
新的學(xué)年開(kāi)始了,，班里都是陌生的面孔，而我也是努力的想盡快融入這個(gè)班級(jí),。
今天,，新的班主任來(lái)到班后,，宣布了要競(jìng)選班長(zhǎng)的事情，我聽(tīng)了心里十分激動(dòng),，因?yàn)槲乙蚕敫?jìng)選班長(zhǎng),，但是競(jìng)選班長(zhǎng)要經(jīng)過(guò)一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，那就是現(xiàn)在講臺(tái)上演講,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)決定是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),。
我從小就是一個(gè)膽怯的孩子，特別在人多的時(shí)候,，更不敢說(shuō)話,，如今卻要在班里學(xué)生面前演講，我咬了咬牙,，還是把自己的名字報(bào)了上去,，拼了，不管結(jié)局怎么樣,，只要自己努力了就行,。
在忐忑不安中，輪到我上臺(tái)了,，我手心里都是汗,，快步走向講臺(tái)后，當(dāng)面對(duì)全班同學(xué)的時(shí)候,，我的腦子一片空白,，好長(zhǎng)時(shí)間才緩過(guò)來(lái)，腦子昏昏沉沉的,，也不知道自己結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)了些什么,，就走下講臺(tái)了。
雖然我不知道結(jié)果會(huì)怎么樣,，但是這的確對(duì)自己是一個(gè)鍛煉,。
謝謝大家！
課前三分鐘的演講稿友情篇九
尊敬的xx：
教員們,、同學(xué)們：早上好!
今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生”。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)度,，這個(gè)國(guó)度的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě),。但其中的一些觸及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回復(fù)：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客,。為此,，到新加坡審核的一位中學(xué)校長(zhǎng)苦口婆心地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。
第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng),，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼,，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差,。
以上兩個(gè)事例表明,，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過(guò)這些細(xì)節(jié),，我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)度還有一定距離,，于是乎我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生,。尤其是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員,。然而遺憾的是,，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,，還是有著一些不文明行為,。例如，我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,，尤其星期六、星期日教室里,、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn),，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)掃除,，扔了又何妨;再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧,，走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗,，也不覺(jué)疼愛(ài);再例如校園外部分同學(xué)之間相互的講臟話,、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭,、國(guó)旗圍欄和車(chē)棚圍欄,，甚至還有個(gè)體同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)私德,、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì),。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生,，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相同，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的,、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，發(fā)明出優(yōu)良的學(xué)習(xí)收效。現(xiàn)在,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們進(jìn)步自身的心理素質(zhì),，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí),，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),，那我們縱然擁有了豐富的迷信文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢,，所以,，我們應(yīng)該先成人，后成材,，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器,，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
無(wú)數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌,，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操,。代表民族未來(lái)的我們,，必要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,，什么樣的思想品質(zhì),，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒,。同學(xué)們,，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,，使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事,。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明音信，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,，不踹踏花草。我相信,，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力,，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序,、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,。謝謝大家。
課前三分鐘的演講稿友情篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！書(shū)山跋涉,，須要用勤勞的步驟，在無(wú)邊的莽野中,，踏出一條通向極峰的路途,。
學(xué)海泛舟，須要不懈地努力去擎起理想高懸的帆船,。
順?biāo)斓幕▋?，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，灑滿了血雨腥風(fēng),，浸透了殘殺的淚泉！那是誰(shuí)伴它走過(guò)生射中那艱難的一段長(zhǎng)路？——勤勞,！是勤勞擎著它五彩的帆船,，把握著它生命的舵把，講述它膽小地走下去,。只有在汗水匯聚的江河里,，才能將事業(yè)之舟駛向理想的彼岸；明艷的翌日,，是今日汗水,，血水的交融！
那站在科學(xué)極峰上的偉人,，向我們展示的不單是閃著金光的碩果,，更重的是譜寫(xiě)一曲汗水與淚光的交響，把那留在地平線上的背影向眾人訴說(shuō)那烙在手中的繭痕,，那充溢山岳的萍蹤,，向人世折射的是“人生在勤”的真諦！21世編年輕而頗具后天的你們,，請(qǐng)不要讓鉆營(yíng)之舟停泊在安好的港灣,，讓我們乘著長(zhǎng)風(fēng)、揚(yáng)起理想的帆船去穿越海洋,！
然則,，配頭們你們要知道，離開(kāi)勤勞的母土,，后天的種子便尋不到春榮,、夏華、秋實(shí),、冬素的出路,，你我的翌日都將是一粒埋在沃土中憔悴的種子，從我人生的宮殿,，都將只是一排在風(fēng)中搖晃的危墻,！此時(shí)此刻，你莫非還須要徘徨,、猶豫嗎,？動(dòng)起來(lái)！邁出我們勤勞的步驟,，踏出那無(wú)邊的莽野,，踏出一條屬于我們自身的金光大道！讓我們?cè)诠怅幇综诺拇叽傧?，在勤勞的基石上?gòu)建人生宮殿的光芒,！
