“方”即方子,、方法。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇一

“植樹(shù)節(jié)”,，是我們這個(gè)時(shí)代和民族的偉大節(jié)日，是一個(gè)穿越歷史時(shí)空的功在當(dāng)代,、利在千秋的壯舉,，是一個(gè)公民與一種時(shí)代精神的關(guān)聯(lián)、叩訪和情結(jié),，是一個(gè)公民主題意識(shí)的覺(jué)醒與取向,，權(quán)利與義務(wù)的履行，享有與捍衛(wèi)的見(jiàn)證,?！爸矘?shù)節(jié)”，是一個(gè)必須追尋的以植樹(shù)造林,，山川秀美為世人奉獻(xiàn)綠茵為最好慶祝方式的節(jié)日,。為了繼承這個(gè)傳統(tǒng)的植樹(shù)節(jié),，為了營(yíng)造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現(xiàn)新一代大學(xué)生的風(fēng)采和良好積極向上的風(fēng)貌的同時(shí),，作為公民的我們更應(yīng)該著手于整治校園環(huán)境,，為創(chuàng)造一個(gè)綠意嫣然、生機(jī)勃勃的校園環(huán)境貢獻(xiàn)出一份力量,。

同時(shí),，全球變暖也成為了關(guān)注的焦點(diǎn)，作為新一代的大學(xué)生我們更應(yīng)該以身作則,，為改善溫室效應(yīng)做一些貢獻(xiàn),。所以，我信息工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)和青志協(xié)大隊(duì)將在植樹(shù)節(jié)這一天舉行一次學(xué)院性的綠地認(rèn)領(lǐng)活動(dòng),，倡導(dǎo)大家從自我做起愛(ài)護(hù)學(xué)?；ú輼?shù)木。

秉承學(xué)校的傳統(tǒng)美德,，美化環(huán)境,保持生態(tài)平衡,，提高大家愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的責(zé)任心，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)充滿活力的校園環(huán)境,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛美化校園環(huán)境,，同時(shí)，初春季節(jié)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木使花草樹(shù)木得到更好的成長(zhǎng),，倡導(dǎo)大家愛(ài)護(hù)我們唯一的家園——地球,，并在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)志愿精神。在植樹(shù)過(guò)程中,，由團(tuán)總支學(xué)生會(huì)帶領(lǐng)下,，信息工程學(xué)院各班級(jí)做好綠地認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。

“校園是我家,，綠化靠大家”,。

江西科技學(xué)院信息工程學(xué)院團(tuán)總支

20xx年3月12日

江西科技學(xué)院校園綠化帶

1.3月8號(hào)之前找好各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)開(kāi)院級(jí)班干會(huì)議

2.3月10日之前信息工程學(xué)院13級(jí)班級(jí)做好認(rèn)領(lǐng)標(biāo)語(yǔ)和宣傳牌

3.3月12日由學(xué)生會(huì)干部帶領(lǐng)下到達(dá)認(rèn)領(lǐng)地點(diǎn),，放置好宣傳牌,。

總負(fù)責(zé)人:楊圣雪

負(fù)責(zé)人:胡東新、彭先智,、楊碩(對(duì)人員的安排,、督促)

宣傳牌制作：xx

1.維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，注意不要破壞花草樹(shù)木

2.活動(dòng)后拍照留念

3.讓參加此次活動(dòng)的成員寫(xiě)一篇活動(dòng)后的感想

4.信宣部做好活動(dòng)照片采集和新聞報(bào)道

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇二

幼兒園小小班半日活動(dòng)計(jì)劃（1）

一,、入園,、晨間活動(dòng)（8：:30 — 9：00）

1、教師熱情接待家長(zhǎng)和幼兒,，詢問(wèn)幼兒身體情況,，觀察幼兒情緒狀況,。

2、能用禮貌用語(yǔ)主動(dòng)向老師問(wèn)好,。

3,、幼兒能選擇自己感興趣的玩具玩耍并懂得如何玩耍。

二,、早操、戶外活動(dòng)（9:00 — 9:50）

1,、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng),。

2、精神飽滿,，能跟跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地做操,。

3、能排隊(duì)有秩序的進(jìn)行戶外活動(dòng)

三,、盥洗（9:50 — 10:00）

1,、能夠不推擠，排隊(duì)有序的入廁,。

2,、便后主動(dòng)洗手，不玩水,。

四,、喝牛奶（10:00 — 10:10）

1、培養(yǎng)幼兒正確喝牛奶的姿勢(shì),。

2,、養(yǎng)成不亂撒，愛(ài)干凈的好習(xí)慣,。

五,、集中教育活動(dòng)（10:10 — 10:30）

活動(dòng)名稱：小小班社會(huì)領(lǐng)域《我上幼兒園》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己長(zhǎng)大了,，要上幼兒園做游戲,、學(xué)本領(lǐng)。

2,、喜歡幼兒園,，愿意來(lái)幼兒園。

活動(dòng)準(zhǔn)備：布袋小鴨,、幼兒園大門（積木拼搭）

活動(dòng)過(guò)程：

1,、激趣導(dǎo)入

（1）教師出示布袋小鴨跟小朋友打招呼，吸引幼兒的注意與興趣,。

（2）教師邊表演邊講述故事《小鴨上幼兒園》

2,、知道自己長(zhǎng)大了,，要像小鴨一樣到幼兒園來(lái)學(xué)本領(lǐng)。

（1）提問(wèn)：小鴨是怎么上幼兒園的,？今天我們班誰(shuí)像小鴨一樣高高興興上幼兒園的,？

（2）小結(jié)：爸爸媽媽上班去了，我們也已經(jīng)長(zhǎng)大了,，要高高興興上幼兒園做游戲,、學(xué)本領(lǐng)。

（3）欣賞兒歌《我上幼兒園》

六,、游戲活動(dòng)（10:30 — 11：00）

游戲名稱：花樣玩球

活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒拋接球的能力,，體驗(yàn)朋友間合作游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種顏色的球若干,。

活動(dòng)過(guò)程：

玩法一：

兩個(gè)幼兒一組,，大約相隔兩米。一個(gè)幼兒仍給另一個(gè)幼兒,，接著后,，在扔給拋球的幼兒，游戲反復(fù)進(jìn)行,。

玩法二：

數(shù)名幼兒站立,，把兩腿分開(kāi)，變成火車洞,，火車洞兩頭一頭一名幼兒,，一名幼兒發(fā)球，另一名幼兒接球,，游戲反復(fù)進(jìn)行,。

玩法三:

幼兒圍成圓圈，間隔大約一米,。一個(gè)幼兒滾給另一名幼兒,，游戲反復(fù)進(jìn)行。

七,、盥洗,、餐前游戲（11:00 — 11:15）

1、能夠不推擠,，排隊(duì)有序的入廁,。

2、便后主動(dòng)洗手,，不玩水,。

3、手指游戲《五只小猴蕩秋千》

八、午餐（11:15 —11：45）

1,、能愉快的進(jìn)餐,。

2、培養(yǎng)幼兒正確的進(jìn)餐習(xí)慣,，不浪費(fèi),，不挑食。

九,、餐后散步（11:45 — 12:00）

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇三

1,、確定團(tuán)隊(duì)人員分工，制定活動(dòng)方案,。

2,、確定上課課題，負(fù)責(zé)課堂教學(xué)的老師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度確定上課課題,。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)和觀課設(shè)計(jì)

團(tuán)隊(duì)根據(jù)上課課題進(jìn)行教學(xué)分析,，設(shè)計(jì)出教案初稿由負(fù)責(zé)上課的老師試教,；負(fù)責(zé)評(píng)課的主評(píng)老師同步參與設(shè)計(jì)過(guò)程并跟蹤聽(tīng)試教課，設(shè)計(jì)觀課表,；團(tuán)隊(duì)根據(jù)上課老師試教情況進(jìn)行教學(xué)再設(shè)計(jì)和再試教直至確定教案（磨課）,。

4、確定教學(xué)內(nèi)容

團(tuán)隊(duì)共同研討,，針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)疑難提出問(wèn)題,，篩選出本次賽課的教學(xué)內(nèi)容；主評(píng)老師構(gòu)思評(píng)課稿,。

5,、課堂展示和課堂實(shí)錄

上課老師展示課堂教學(xué)；主評(píng)老師分發(fā)觀課表,，組織團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)觀課表從不同的觀課點(diǎn)（可以觀察學(xué)生,，觀察老師，或針對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行觀察）觀察課堂,，記下各自的課堂實(shí)錄（須記下時(shí)間點(diǎn)及相應(yīng)的課堂情形）,，并進(jìn)行課堂錄像。

6,、課后研討

上課老師說(shuō)課,；主評(píng)老師評(píng)課（圍繞教材，利用觀課表）,，完成評(píng)課稿,；聽(tīng)課老師點(diǎn)評(píng)，并進(jìn)行研討會(huì)錄像。

7,、撰寫(xiě)教學(xué)案例

研討活動(dòng)結(jié)束后,，負(fù)責(zé)撰寫(xiě)教學(xué)案例的老師充分利用教案、觀課表,、課堂實(shí)錄,、評(píng)課稿等，結(jié)合教學(xué)疑難和教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)出教學(xué)案例,。

8,、形成課例

以上過(guò)程中生成的教案、觀課表,、課堂實(shí)錄,、評(píng)課稿、教學(xué)案例等都及時(shí)記錄在博客平臺(tái)上,，形成本次團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)課例,，也是我們?cè)u(píng)價(jià)此次團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)質(zhì)量的依據(jù)。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇四

幼兒期是建立人大全面發(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為方式的關(guān)鍵期,，幼兒期的身體素質(zhì)在很大程度上制約著幼兒健康成長(zhǎng),，也制約著幼兒的全面發(fā)展在幼教改革日新月異的今天，大多數(shù)教師和家長(zhǎng)都注意讓幼兒盡可能的多參加體育鍛煉,，并且嘗試采取多種方法,，而我園通過(guò)多方思考與多年的工作實(shí)踐發(fā)現(xiàn)繩能激發(fā)幼兒參與身體鍛煉的興趣，是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的一條行之有效的途徑,，因而我園結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了豐富多彩的玩繩活動(dòng),，作為幼兒園的組成部分，我們將以幼兒園特色活動(dòng)計(jì)劃為活動(dòng)指南,，以“綱要”精神為指導(dǎo),，踏實(shí)地開(kāi)展好這項(xiàng)工作，是全體中班幼兒的體質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有所提升+為了促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、引導(dǎo)幼兒掌握繩的多種玩法。

2,、通過(guò)跳繩促進(jìn)幼兒走、跑,、跳動(dòng)作的協(xié)調(diào),。

3、掌握多種玩繩的方法,，發(fā)展幼兒的臂力,。

1,、利用晨間活動(dòng)，下午戶外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展玩繩游戲,，跳繩活動(dòng),。

2、利用集體時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行具體的指導(dǎo)和練習(xí),。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助指導(dǎo)幼兒練習(xí)玩、跳繩,。

4,、以強(qiáng)帶弱開(kāi)展玩繩、跳繩活動(dòng),。

5,、加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，教師每天具體指導(dǎo)幾名幼兒,。

6,、保證每天一定的時(shí)間供幼兒練習(xí)。

7,、利用家長(zhǎng),、幼兒親子活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展跳繩比賽。

1,、運(yùn)用游戲化的教學(xué)發(fā)，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性,，激發(fā)幼兒參與的積極性和主動(dòng)性,。

2、注意個(gè)體差異,，室每個(gè)幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高,。

3、在跳繩活動(dòng)中控制運(yùn)動(dòng)量,，注重動(dòng)靜交替,。

4、以跳繩活動(dòng)為主題,，多角度增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

附月工作安排：

二月份：

1、組織教師尋找資料,，為活動(dòng)做好指導(dǎo)的準(zhǔn)備工作,。

2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集制作活動(dòng)材料,。

三月份：

1,、開(kāi)展玩繩活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)玩繩的多種玩法，練習(xí)玩繩擺繩,、抖繩,、跨跳、卷畫(huà)卷,、跳馬蘭花等,。

2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)單人雙腳并攏跳繩,。

四月份：

1,、繼續(xù)掌握單人雙腳并攏跳。

2,、指導(dǎo)幼兒練習(xí)走跑交替跳,。

五月份：

1、親子活動(dòng),，玩繩比賽,。

2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)再次收集活動(dòng)器材,。

六月份：

1,、幼兒跳繩比賽展示。

2,、特色活動(dòng)匯報(bào)總結(jié)活動(dòng),。