人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

有創(chuàng)意的小學(xué)生評語簡短篇一

2. 你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影,，聽到你清脆的嗓音,。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒,。瞧你,，字跡端正了，成績穩(wěn)定了,，大家也更喜歡你了,。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的班干部。

3. 你是個性格內(nèi)向,，討人喜歡的男孩,。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)能一絲不茍地完成,，與同學(xué)能和睦相處,，關(guān)心集體。新年來臨之際,，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處,，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階!

4. 你天真活潑聰明伶俐，是一位講文明,，講禮貌的學(xué)生,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是稱職的好班長,，能夠積極參加學(xué)校所開展的各項體育活動,，在學(xué)校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人,。

5. 在老師眼里,，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長,，友愛同學(xué),，關(guān)心集體，樂意為大家服務(wù),，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真,。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言,，抓住機會,，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎(chǔ),。

6. 你是個表面文靜內(nèi)心活潑的男孩,。你能尊敬師長，友愛同學(xué),，能按時完成老師布置的作業(yè),，但很少見你主動舉手發(fā)言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子,。

7. 你尊敬老師,，熱愛勞動，能與同學(xué)搞好團結(jié),，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后,，學(xué)習(xí)成績不理想,，其實你并不笨，希望你明確學(xué)習(xí)目的,，向班上的好同學(xué)看齊,，做一個誠實的好孩子。

8. 你在班級中默默無聞,，從不與同學(xué)爭執(zhí),，為人忠誠,。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發(fā)言,，課后多花工夫,，把學(xué)到的知識鞏固牢，只有這樣,，才能跟上班級好的同學(xué)，不掉隊,。

9. 你是一個很有禮貌,，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥,，你熱愛集體,，是個助人為樂大公無私的好女孩。學(xué)習(xí)上進步較大,，但不能放松,，字要寫規(guī)范，希望你能膽大心細(xì),，刻苦努力做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

10. 你為人正直，性格內(nèi)向,，生活儉樸,，你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處,，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真,，但作業(yè)質(zhì)量不高，希加倍努力,，做一個勤奮好學(xué),，不斷進取的好少年。

11. 你能尊敬老師,，團結(jié)同學(xué),，勞動積極肯干。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,，上課有時走神,，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點向優(yōu)秀生看齊,，早晨來校后認(rèn)真讀書,，要利用自己聰明頭腦，做個愛學(xué)習(xí)的好孩子,。

12. 你能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，見到老師總是很有禮貌,，對待同學(xué)你很熱情，上課能專心聽講,，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)時老師希望你要認(rèn)真細(xì)心，多檢查,，避免不必要的錯誤,，爭取更好的成績。

13. 你是個非?？蓯鄣呐?。積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學(xué),，有奉獻精神,。上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)令老師滿意,。希望你考試時細(xì)心，多檢查,，避免不必要的失誤,，爭取得到令人滿意的成績。

14. 在老師眼里,，你是一個比較聰明的女孩,，活潑可愛。你尊敬師長,，友愛同學(xué),，關(guān)心集體，樂于為大家服務(wù),，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真,，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些,，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學(xué)生,。

15. 在老師眼里，你是一個活潑,，聰明而又能干的學(xué)生,，在同學(xué)眼里，你是一個樂于助人的好干部,，老師交給你的任務(wù),，你能認(rèn)真地完成，對待同學(xué)熱情真誠,，學(xué)習(xí)勤奮成績優(yōu)秀,。希望你能嚴(yán)格要求自己,，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學(xué)生,。

有創(chuàng)意的小學(xué)生評語簡短篇二

1. 你在老師的心目中,，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄?yán)格要求自己,。上課時，兩只小手總是放得平平的,。專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。在老師的鼓勵下,，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力,，大膽提問,，那你會有更大進步的。努力吧!

2. 你會皺起眉頭,，是想不出問題嗎?你會默不作聲,，是不知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時，做小動作,，是想引起老師的關(guān)注嗎?告訴老師,，好嗎?其實，老師時刻都在關(guān)注著你,，你一點兒也不比別人差,，你同樣是老師最聰明的學(xué)生!對自己要有信心!敞開你的心，讓老師和同學(xué)一起進入,，付出努力,，一定會有收獲。讓我們一起努力,，好嗎?

3. 當(dāng)你為一道難題凝神沉思時,，當(dāng)你在課堂上舉起小手時，當(dāng)看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我,，是多么的高興!如果你能夠抓緊時間,，精力集中，踏實認(rèn)真,，那么,，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕,，相信你會取得好成績的!

4. 你是位聰明又懂禮貌的好女孩,，每次無論老師在哪兒碰到你,，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興,，可是當(dāng)老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課經(jīng)常講悄悄話和做小動作時,，不禁皺眉了，聰明的女孩,，下學(xué)期你一定不會讓老師失望的,，對嗎?

5. 你一直在努力，老師注意到了,，也看到了,，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績,。記得有一次聽寫比賽,，你認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)果只錯了一個字,，多令人高興啊!知道嗎“天才出于勤奮”,，如果你比別人多花時間學(xué)習(xí)，是不會比別人差多少的,。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己,，不斷進取，成為一個更出色的你,。

6. 你是我們班的運動小健將,，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績,，這里有你的一分功勞,，而且這學(xué)期你學(xué)習(xí)也有所進步，真令老師高興,，但老師還好希望能在課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的回答聲,，這樣你的成績會進步更快,，相信我們的會做到的，對嗎?老師期待著,。

7. 在校尊敬老師,，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點優(yōu)點,?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興,?？赡阌袝r也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成，字跡潦草,，上課不專心,，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學(xué)生,，老師期待著這一天。

8. 你能夠嚴(yán)格要求自己,，挺直腰板,，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認(rèn)真完成作業(yè),，雖然你的成績還不太理想,，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問,，實在讓老師欣喜,。繼續(xù)努力，你會成功的!

9. 在校尊敬老師,，團結(jié)同學(xué)，熱愛班級是你的特點優(yōu)點,?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興,?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成,，字跡潦草,，上課不專心，讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天,。

10. 平時,，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣,。(班主任評語 wwwbanzhurencn)孩子,，你辛苦了，學(xué)校離你家路途遙遠(yuǎn),，可你總是風(fēng)雨無阻,，按時到校,。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚勤學(xué)苦練,，不恥下問的精神,，那么優(yōu)秀的成績就離你更近。

11. 你是一個誠實質(zhì)樸,，善良懂事,，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容,，是不是認(rèn)為自己不如別人,，認(rèn)為自己差，失去信心,，其實你也很優(yōu)秀,，知道嗎?你善解人意，熱心幫助有困難得人,，你也很勤奮,，學(xué)習(xí)總是一絲不茍，認(rèn)真對待,，只是你的學(xué)習(xí)成績暫時不理想,，俗話說天下無難事，只怕有心人,，我相信,，只要堅持你的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一下學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)成績肯定會進步的!相信嗎?

12. 見到你的第一眼,，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮熱情……課堂上,，你比較好動,，不時的做一些可愛的小動作，引起同學(xué)的哄笑;課間,，從沒見你好好休息,，不管做什么游戲，你總是特別活潑突出,?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后,，要以學(xué)習(xí)為重,，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

13. 你是個頑皮好動的小男孩,。上課時,，很難做到安靜的做在那里聽講;課間，你“生龍活虎”,，喜動“干戈”,。其實，你挺能干,，也挺可愛的,。如果你能把你的聰明用在學(xué)習(xí)上，定會一鳴驚人,。

14. 我們相處兩年,，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出,，不過,，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機室光顧,，把時間多花一些學(xué)習(xí)上,，只有這樣，你的成績才會提高,。

15. 老師很理解你,，同情你，你想學(xué),，肯學(xué)只是力不從心,。如果你比別人多花時間學(xué)習(xí)，做到笨鳥先飛,，是不會比別人差多少的。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準(zhǔn)備了一節(jié)課時間,，結(jié)果得了分,，多令人高興啊!

有創(chuàng)意的小學(xué)生評語簡短篇三

1. 你冰雪聰明，活潑可愛;上課發(fā)言積極,，愛動腦筋;語言表達能力較強,，成績優(yōu)異。不過老師想給你提一個建議以后要認(rèn)真細(xì)心一點,。

2. 你是我們班最受爸爸媽媽疼愛的幸運者,。 這說明你是一個很懂事的孩子 總之無論從哪一方面來看， 你都應(yīng)是一個很優(yōu)秀的學(xué)生,。你覺得自己是嗎? 為什么呢? 找出原因之時,，就是 你開始進步之日。試試看吧!

3. 你有一顆熱愛集體的心，并善解人意,，能嚴(yán)格遵守紀(jì)律,。你雖然刻苦認(rèn)真，但缺少課上的精力集中和課后的學(xué)習(xí)效率,。望你要進一步培養(yǎng)和提高自己的思維能力,，加強基礎(chǔ)知識的積累，再接再厲,，創(chuàng)最好成績,。

4. 你為人正直誠懇，尊敬老師,，為集體任勞任怨,，能虛心聽從老師的教導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，做事比較令人放心,，有極強的榮譽感，個人能力的發(fā)展比較均衡,。希望今后在學(xué)習(xí)方面狠下功夫,，不負(fù)老師和家長的重望，要力爭上游,，努力做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

5. 你能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體,，關(guān)愛同學(xué),。上課能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè),，課間與同學(xué)打鬧的現(xiàn)象也少了,。你思維靈活，接受能力較強,，勤于思考大膽質(zhì)疑,。各科都有很大的進步!

6. 平時能積極參加體育鍛煉，樂于和同學(xué)交往,。作業(yè)的質(zhì)量有了提高,，學(xué)習(xí)比較努力，老師為你感到一些欣慰,。但學(xué)習(xí)成績還不盡人意,，需多下功夫，這必將有助于你成績的提高,。愿你拿出勇氣,，戰(zhàn)勝自我，力爭更大進步!

7. 你活潑可愛，積極進取,，學(xué)習(xí)上充滿斗志,，每大周都有自己奮發(fā)努力的目標(biāo)，不懈的進取換來了你持久的進步,。工作上任勞任怨,，盡職盡責(zé)，你的付出,，贏得了同學(xué)們的交口稱贊,，愿你戒驕戒躁，腳踏實地,，堅實地走好人生的每一步,，更愿你能百尺竿頭，更進一步,。

8. 你很聰明,，但有時又很調(diào)皮，上課能認(rèn)真聽講,，愛動腦筋,，成績優(yōu)良。如果以后能改掉粗心馬虎的壞毛病,，老師相信你一定會更棒的!

9. 該同學(xué)的優(yōu)點是誠實熱情好學(xué),，性格堅毅。缺點是好勝心比較強,，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些,，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進步,。千里之行,，始于足下。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點,，改進不足,，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!

10. 你尊敬師長,，積極參加學(xué)校組織的各項活動。但在學(xué)習(xí)上你對自己要求不夠嚴(yán)格,?；A(chǔ)不好，不是你成績差的主要原因,，要提高成績關(guān)鍵在你自己有沒有努力,。老師希望你以后少打籃球，多學(xué)習(xí)!

11. 白x，多么富有詩情畫意的名字!平時的你也總是默默無聞的趴在教室里,，很少看到你調(diào)皮的身影,。但你為班級的每一點貢獻，老師都是看在眼里的,。其實,，你還是比較扎實好學(xué)的，如果再多些靈活,，多些方法,，老師相信你下個學(xué)期會更出色!

12. 頭腦靈活，思維敏捷是你的優(yōu)點;學(xué)習(xí)積極也是你的優(yōu)點……但是你也有不夠好的地方,，那就是個性任性我行我素,，與其他同學(xué)隔開距離，這樣你不僅會失去朋友也會影響到學(xué)習(xí)的成績,，希望以后引起重視!

13. 你是個品行優(yōu)良的女孩,，各方面表現(xiàn)都不錯，是尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)的好學(xué)生,。上課能專心聽講，認(rèn)真做好筆記,，課后能按時完成作業(yè),。希望今后改進學(xué)習(xí)方法，加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),，克服各種困難,，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學(xué)期中有更好的成績更大的進步,。

14. 你有良好的心理素質(zhì),，優(yōu)秀的思維理解能力。能遵守學(xué)校紀(jì)律,，有較強的集體榮譽感,。但學(xué)習(xí)方法有待改進，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,。

15. 你誠實守紀(jì),，就像你的名字一般，你每次都能一絲不茍地完成好老師布置的工作,，是老師的得力助手,。與同學(xué)融洽相處的你又有著一種不服輸?shù)木髲娦愿?，喜歡對問題追根究底，所以你的學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀,，但有時你還是很粗心哦,。希望你能將籃球場上的瀟灑帶到學(xué)習(xí)上來，給自己多一點信心,，多一點細(xì)心,，你的人生將會和你打籃球一般精彩!

有創(chuàng)意的小學(xué)生評語簡短篇四

1. 巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.

2. 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實自然.

3. 作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.

4. 想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.

5. 文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.

6. 情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

7. 你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

8. 文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.

9. 主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

10. 本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花.

11. 這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達了…對…的喜愛.

有創(chuàng)意的小學(xué)生評語簡短篇五

1. 錢前你是一個很聰明樂觀的孩子，如果你能把你的聰明全用在學(xué)習(xí)上,，你定會取得令你自己都感到吃驚的好成績,。不過，這學(xué)期你還是有進步的,。老師期望你能針對自己的學(xué)習(xí)情況補缺補差,，發(fā)奮讓各學(xué)科都均衡發(fā)展，發(fā)奮縮短與成績優(yōu)秀同學(xué)的距離,。如果你認(rèn)認(rèn)真真地去做了,，老師相信你的成績將突飛猛進

2. 陳傳清你是位聰明又懂禮貌的小男孩，特別是你的作文更是出類拔萃,，更是在學(xué)校舉辦的作文大賽中獲得一等獎,，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r不多言多語,，但是老師知道你的內(nèi)心涌動中發(fā)奮學(xué)習(xí)的暗流，但是學(xué)習(xí)卻進步不大,，可能是你的學(xué)習(xí)方法習(xí)慣有一點問題,，跟老師多交流交流，發(fā)現(xiàn)自己的問題所在,，在今后的學(xué)習(xí)中搬走那些“絆腳石”,，更加用心主動的迎接初三的學(xué)習(xí)，加油!老師相信你一定能獲得更大的進步!

3. 帥氣的你有活潑的一面,，能將它表現(xiàn)到課堂上嗎?課堂上你愛坐著發(fā)呆,，家庭作業(yè)總不能按時認(rèn)真完成，實在讓老師失望,。成績!成績!成績!老師最愀心的是你的成績哪!要想在學(xué)習(xí)上取得更大進步,，希望你在學(xué)海中，找到開啟智慧之門的鑰匙,。

4. 晏黎雯你是一個聰明,，活潑善于開動腦筋，勇于探索,，富有進取心的好學(xué)生,。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注認(rèn)真,。班級工作又那么認(rèn)真負(fù)責(zé),，盡心盡職，真不愧是老師的小助手,。出眾的學(xué)習(xí)成績讓全班同學(xué)十分佩服你!老師多么期望你辦事再加點魄力,，執(zhí)著而認(rèn)真，如果能實現(xiàn)這些目標(biāo),，你將是一個十分出色的人才,。

5. 胡越你是咱們班里比較聰明的學(xué)生，頭腦靈活,，思維敏捷,，學(xué)好功課大有潛力。但使老師感到遺憾的是,，你雖然有很好的愿望,，可在學(xué)習(xí)上并不是很用心，作業(yè)雖然能按時完成,，但比較潦草馬虎;上課雖然專心,，但課后鞏固工作做得不夠。古人說“學(xué)者須學(xué)問琢磨,，以就晚成之器,。”你是一個領(lǐng)悟力強的孩子,，相信你一定能明白其中的意思,，老師衷心地祝愿你在來年的學(xué)習(xí)中能碩果累累。

6. 因此成績對你的回報是很微弱的,。努力執(zhí)著向上,，是你步步攀登的力量;拼搏追求奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證,。如果你能夠?qū)⑦@些精神貫徹于你的學(xué)習(xí)之中,，相信成績一定會有大幅度的提高。在班里為人熱情,，性格開朗,，亦能說會道，有較好的人緣,。但要知道,，學(xué)習(xí)機會稍縱即逝，而你卻未能很好地珍惜學(xué)習(xí)時間,。如果能改掉一些壞習(xí)慣就好了,。希望你現(xiàn)在趕快清醒過來,，把精力放在學(xué)習(xí)上，把學(xué)習(xí)趕上去,。

7. 王玥如果性命是樹,，那么，理想是根,，勤奮是葉,，毅力是干，成功是果,，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮執(zhí)著地去追索成功,，你的性命之樹才會開花結(jié)果,。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，特別是學(xué)習(xí)上更加奮進了,，老師期望你能認(rèn)真歸納每次考試的得失,，根據(jù)考試的情況來制定自己的學(xué)習(xí)方法，老師相信經(jīng)過發(fā)奮,，在初三的學(xué)習(xí)中你一定會有所突破的!

8. 劉易文靜內(nèi)向真誠樸實,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊師愛友,，是一個合格的中學(xué)生,。這是你留給老師的第一印象。不管何時何地,，你都能十分認(rèn)真地完成老師交給的任務(wù),，而且你能出色的完成任務(wù)。在學(xué)習(xí)上,，你很認(rèn)真,，不過，老師也要提醒你,，學(xué)習(xí)要注意方法,，要多向其他同學(xué)學(xué)習(xí)成功之道，老師相信憑你認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,，你的學(xué)習(xí)成績一定能有個質(zhì)的飛躍,。

9. 你有獨立處事的能力，不隨聲附和,，遇事有主見,。在學(xué)習(xí)上你自暴自棄，缺乏基本的責(zé)任心和自覺性。學(xué)習(xí)的勁頭不足,，缺乏進取的動力,，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。你比較關(guān)心國家大事,，因為每次對于班級里的報紙,，你是閱讀最多的，這將會為你的學(xué)習(xí)帶來極大的益處,。沒有在學(xué)習(xí)上下功夫，這是造成你學(xué)習(xí)徘徊不前的重要原因,。你要明白,，放棄了學(xué)習(xí)，放棄了集體活動,，就意味著你放棄了追求,，放棄了進取的機會。希望你今后能夠改掉自己的壞毛病,，增強紀(jì)律約束和學(xué)習(xí)自覺性,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高成績,，爭取能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想,。

10. 你能嚴(yán)格遵守班級和學(xué)校紀(jì)律，熱愛集體,，關(guān)愛同學(xué),。可有時上課走神,，影響了自已的學(xué)習(xí),，多可惜呀。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯,，老師仍然欣賞你的機敏和大膽,。你勤奮好學(xué)，思維敏捷,，但我總擔(dān)心你后勁不足,。望你記住你的聰明加上勤奮好學(xué)才會令你成功。

有創(chuàng)意的小學(xué)生評語簡短篇六

1. 大量采用生活中的口語,，使文章更顯自然親切,。

2. 文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,，十分藝術(shù)化,。

3. 文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,，十分藝術(shù)化,。

4. 開頭簡明扼要

5. 文章開頭新穎,，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象,。

6. 文章開頭引人入勝,，吸引讀者?！c面結(jié)合,，使文章生動，具體,，詳略得當(dāng),。

7. 文章語言生動豐富，可讀性強,。

8. 開頭出手不凡,，吸引讀者

9. 開頭打動人心，具有真情實感,。

10. 文章開頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用。

11. 文章選材新穎,，激起讀者讀下去的欲望

12. 結(jié)尾恰到好處地點明中心,，語言樸實而含義深刻，耐人尋味,。

13. 以感受開關(guān),，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),，首尾連貫,，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強,。

14. 結(jié)尾處對人物的贊美,，情真意切，感人至深,。

15. 文章含蓄的結(jié)尾,，既點題，又耐人尋味,。

有創(chuàng)意的小學(xué)生評語簡短篇七

在老師眼里,，你是一個斯斯文文的、沉默少言的女孩,。你的作業(yè)字跡端正,，待人彬彬有禮，樂意接受別人的意見。只是在學(xué)習(xí)上不夠自覺,，總是讓老師牽掛,。希望你今后在學(xué)習(xí)上要狠下苦功，爭取趕上好同學(xué),。

你是一個文靜的女孩,，班內(nèi)的各項活動你都能積極參加。你樂意幫助同學(xué),，勞動積極,。你上課總是坐得端端正正。也許有時成績不大理想,，但有一點請你相信：只要靠自己的努力,，路是人走出來的。在學(xué)習(xí)上你只要下苦功,，一定會取得好成績的。

你是個文明守紀(jì),、尊敬老師,、團結(jié)同學(xué)、熱愛勞動的好學(xué)生,。上課時你勤動腦,，勤思考，在膽發(fā)言,。你也能把書本當(dāng)作好朋友,，多讀多看，記裝書籍是知識的源泉”!在新學(xué)年里,，老師送你兩顆心,，“信心”和“決心”，希望你好好收藏,，并發(fā)揮它的作用,，你的學(xué)習(xí)也一定會得到滿意的成績。

在老師眼里,，你是一個不善多言的男孩,。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好,。你積極參加學(xué)校開展的各項活動,，熱愛勞動。令老師遺憾的是,，上課時總看不到你精彩的發(fā)言,。在這里，老師真誠地希望你抓住每次鍛煉自己的機會，培養(yǎng)自己的口頭表達能力,。

在老師眼里,，你是一個非常可愛的男孩,。你總是很有禮貌地向老師問好,。對待同學(xué)，你也很熱情,、真誠,，同學(xué)們都愿意和你交朋友。在這里,，老師真誠地希望你在按時完成作業(yè)的情況下,，要做到一絲不茍。我相信,，這樣,，你的成績會更加出色。

你尊敬老師,，文明守紀(jì),，能積極參加各項活動，團結(jié)同學(xué),。你的學(xué)習(xí)這學(xué)期有所進步,。不過，你在作業(yè)時粗心,、馬虎,，總有一些不該出現(xiàn)的錯誤。你上課專心聽講,，精彩的發(fā)言搏得老師和同學(xué)的稱贊,。希望今后在作業(yè)時要做到認(rèn)真、細(xì)心,，還要多讀一些課外書,，來提高自己的寫作水平。

在老師眼里,，你是一個文靜,，懂事的女孩，能積極參加各項活動,，與同學(xué)和睦相處,。令老師高興的，時而也能看到你勇敢地舉起小手,。每次勞動你總是默默無聞,。只是,，你在學(xué)習(xí)上還缺少一份鉆勁。請你相信“一份耕耘,，一份收獲,。”只有勤奮,，才能取得令人滿意的成績,。

你是一個深受大家喜歡的好同學(xué)，好干部,。你對待學(xué)習(xí)嚴(yán)肅認(rèn)真,，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，并且關(guān)心集體,，樂于助人,，團結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校的各項活動,。只是在上課時,，老師多么想見到你的小手。希望你今后多看課外書,，拓寬知識面,，不斷提高寫作水平。

你是一個較聰明的男孩,。你不僅尊敬師長,，而且樂于助人,。你才思敏捷,，想象豐富。上課時老師總看到你高高舉起的小手,。令老師遺憾的是,，不論學(xué)習(xí)，還是勞動上,，表現(xiàn)得都不夠出色,。在這里，老師真誠地希望你,，對自己的要求一定要“嚴(yán)”,，對自己的標(biāo)準(zhǔn)一定要高，做一名名符其實的好學(xué)生,。

有創(chuàng)意的小學(xué)生評語簡短篇八

雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`

對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.

文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

本文取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.

全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮.

對…生動而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.

本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理.

本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細(xì),敘述時井然有序

對實驗現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來饒有興味.

文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅定信心,催人奮進.

本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.

本文圍繞…這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動,內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作

有創(chuàng)意的小學(xué)生評語簡短篇九

1,、你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，小巧的嘴巴發(fā)出悅耳的字音,。你聲音甜美,，書讀得很有感情,。你能說會道，尊敬老師,，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，成績優(yōu)良。老師希望你繼續(xù)努力,，爭取更大的進步,。

2、瞧,，在眾多的手臂中,，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了你舉起的手臂，雖然還有些微弱,，但已撥動了老師的心弦,。因為你終于戰(zhàn)勝了過去的你,。,，老師真希望你能像同學(xué)一樣，手臂再舉高些,，再舉直些,，聲音再響亮些!

3,、你是一個聰明伶俐，活潑好動的男孩,。課堂上,，你總能迅速而準(zhǔn)確地回答出老師提出的問題,。你學(xué)習(xí)成績很好,，但就是太好動了，你也為此偷偷哭過鼻子,，這說明你還是一個上進心很強的好孩子,。老師希望你以后能改掉好動的毛病，逐步成長為優(yōu)點越來越多的好學(xué)生,。這樣,，老師和同學(xué)就會更加喜歡你了。你也愿意這樣,，對吧?

4、你是個聰明的男孩,，具有一定的學(xué)習(xí)能力,。課堂上你也常出人意料說出驚人妙語,，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎?要想成才,，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著你給老師和同學(xué)帶來驚喜,。

5,、雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強,，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵,，證明你無愧于“三號學(xué)生”的稱號,，在這次市作文競賽中，你用精彩的語言和精巧的構(gòu)思榮獲一等獎,。為班級和學(xué)校爭了光,。“天才出于勤奮”,，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己,，不斷進取，成為一個更出色的你,。

6,、你是個勤奮，好學(xué)的孩子,。同學(xué)之間友好相處,，熱愛集體，作業(yè)認(rèn)真,，學(xué)習(xí)成績有了明顯的進步,，但上課發(fā)言不太熱烈,，希今后多動腦,，爭取更大的進步。

7,、你屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉,，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受,，你熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難,，總是挺身而出,。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí),，在知識的海洋里暢游。

8,、老師常訝異于你造句的優(yōu)美,，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷,、情感豐富和細(xì)致,。但你唯一讓老師擔(dān)心的是：有段日子，你對待學(xué)習(xí)有所松懈,，老師看在眼里,，急在心里，幸好,，最近你又有了進步,，這可真讓我松了一口氣。

9,、你是個活潑,，好動的女孩，你勤奮好學(xué),，寫字認(rèn)真,，一絲一茍，上課積極動腦,，熱烈發(fā)言,，和同學(xué)友好相處，學(xué)習(xí)有進步,，希今后保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng),，爭取更上一層樓。

10,、你聰明可愛,、思維敏捷、口齒伶俐,，具有強烈的好奇心,，這是你身上閃爍的亮點。但是你在學(xué)習(xí)上缺乏一定的自覺性,，作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)馬虎潦草的現(xiàn)象,，課堂上也不太能夠集中注意力。老師希望你能盡快改正缺點,，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員,。

11、你是一個沉默寡言的孩子,。從開學(xué)到現(xiàn)在,，老師看得出你在努力,，你的作業(yè)比以前好多了，上課也比以前專心了,，老師很高興,。在新的學(xué)期里，老師希望你克服缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,，成為一個更出色的孩子!

12、你是一個聰明,，富有想象力的孩子,，課上總能聽到你出奇的回答，但你做作業(yè)時,，不免有點粗心,，希你今后能戒驕戒躁細(xì)心些，爭取更的進步,。

13,、你是一個樂于助人，熱情開朗的男孩,，你雖然有時倔強,，但很明事理。這學(xué)期你和同學(xué)相處融洽,，老師真為你高興,，但還要學(xué)會接受老師和同學(xué)給你指出的缺點。你喜歡有自己的自由空間,，喜歡無拘無束,，在課堂學(xué)習(xí)中，常常開小差,，思維不夠積極,，這定會影響你的學(xué)業(yè)。不過老師也驚喜地發(fā)現(xiàn),，你有著一顆上進且善良的心,，開始體諒父母體諒老師了，開始認(rèn)真對待作業(yè)了,。相信你只要堅持不懈,，成績就一定能突飛猛進,，與優(yōu)秀結(jié)緣,。

14、你是一個性格內(nèi)向的女孩,，尊敬老師,，熱愛學(xué)習(xí),，課上能積極動腦筋，回答老師提出的問題,，在你的努力之下,，學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。老師希望你的膽子能再大一點,，在學(xué)習(xí)上碰到困難不要退縮,，老師相信，你的成績會越來越好的,。

15,、小朋友， 你思維靈活,，資質(zhì)可佳,，上課回答問題積極，發(fā)言經(jīng)常有精彩之處,。如果能下決心克制好動和隨意性,，下課和大家友好相處，同學(xué)們會更愿意和你交朋友,。

16,、一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。你活潑可愛,，尊師守紀(jì)，彬彬有禮,，做事認(rèn)真,，成績優(yōu)秀，是老師心目中的好學(xué)生,，同學(xué)心目中的好干部,。老師期待著你更多的精彩。

17,、你純直率,，尊敬老師，思維敏捷,，好學(xué)上進,，語文課上常能聽見你響亮的發(fā)言，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,。如果你能改掉上課愛做小作的壞毛病,，你將會是一個人見人愛的好學(xué)生。

18、你文文靜靜,，作業(yè)完成得認(rèn)真又整潔,，每次值都能有始有終，認(rèn)真完成,，老師真喜歡你,。如果你在課堂上少說悄悄話，積極舉手發(fā)言,，那你的思維會更加敏捷,，口頭表達能力會更加出色。勇敢些,，相信你能行,。

19、你是個文靜乖巧的女孩,。上課時,，兩只小手總是放得平平的。專心地聽講,，默默地學(xué)習(xí),，認(rèn)真地作業(yè)。作業(yè)本上那工整的字跡,，宛如開出的花朵,，在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了,。這些都是你的優(yōu)點,。但要想出類拔萃，還須不斷提高自己分析問題的能力,，勤于思考,，大膽提問，那樣你會有更大進步的,。努力吧!

20,、你是個尊師守紀(jì)，誠實善良的男孩,，對人有禮貌,，能熱心為集體出力，上課聽講認(rèn)真,，發(fā)言積極,，作業(yè)書寫上進步也很明顯。望你進一步把字寫端正,，刻苦學(xué)習(xí),，在新的一年里，以更優(yōu)秀的成績向老師、家長匯報!

21,、你是位既聰明又可愛的小女孩,，你學(xué)習(xí)認(rèn)真,，總是認(rèn)真按時完成老師的作業(yè),，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過,，老師想悄悄地告訴你,，如果你課堂上注意力集中些，發(fā)言再踴躍些,，敢于大膽提問,，那你的成績一定會更優(yōu)秀。

22,、你一直在努力,，老師注意到了，也看到了,，你想學(xué),，想取得優(yōu)異的成績。記得有一次聽寫詞語,，你認(rèn)真準(zhǔn)備,，結(jié)果只錯了一個字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”,，只要多花時間學(xué)習(xí),，你是不會比別人差的。希望你更加嚴(yán)格要求自己,，不斷進取,，成為一個更出色的你。

23,、你是一個文靜秀氣的小女孩,。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，總能不折不扣,、認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè),，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。如果你課堂上發(fā)言再積極一點,，老師相信,，你一定會取得更大的進步的。

24,、你是個聰明,、可愛、性格開朗的孩子，關(guān)心集體,，工作負(fù)責(zé),，興趣廣泛，最讓老師開心的是,，每次的看圖說話,，你常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，在市作文競賽中榮獲二等獎,。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些,，處處嚴(yán)格要求自己，相信會讓大家更加佩服的!

25,、你是個聰明,、穩(wěn)重的男孩子，課堂上,，你積極動腦,，發(fā)言精彩，課外時間,，你興趣廣泛,，在各類比賽中大顯身手。你天資不錯,，學(xué)習(xí)起來很輕松,，“廣博的學(xué)識全憑日積月累”希望你多讀讀課外書籍，吸取更多的營養(yǎng),，在知識的海洋中品嘗成功的樂趣!

26,、在老師的眼里，你是一位乖巧可愛的女孩,，溫柔文靜,，平和真誠，老師很喜歡你,，如果在學(xué)習(xí)上你能夠多一點認(rèn)真,，執(zhí)著，少一點不求甚解,，課堂上多一點專注聆聽,，作業(yè)中多一些仔細(xì)認(rèn)真，你一定會成為我們班的佼佼者,。老師很看好你,，加油吧!

27、你是個誠實,，善良的孩子,，同學(xué)之間友好相處,，對人有禮貌但。由于你作業(yè)時,，上課不夠?qū)Ｐ?，?dǎo)致你成績不太理想，希你今后不再犯同樣的錯誤,，邁出新的一步,。

28、你是個勤奮,，好學(xué)的孩子,。作業(yè)認(rèn)真,，字跡總是那么清晰,，工正，學(xué)習(xí)有上進心,，成績有明顯提高,，希今后繼續(xù)努力，爭取做個好學(xué)生,。

29,、你是個乖巧的女孩，對人有禮貌,，同學(xué)之間友好相處,，作業(yè)按時完成，由于你的不斷努力,，學(xué)習(xí)上有了明顯的進步,，希你今后繼續(xù)努力，爭取與同學(xué)并肩前進,。

30,、你彈的古箏，婉轉(zhuǎn)動聽;你跳的舞,，姿態(tài)優(yōu)美;你畫的畫,，形象逼真;你寫的字，工整娟秀,。真是全面發(fā)展的學(xué)生,。學(xué)習(xí)上發(fā)言積極，見解獨到,，成績優(yōu)異,，工作能力強，不愧為同學(xué)眼中的“三好生”,。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”,，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進取,，成為一個更出色的你,。

31、你是一個有上進心的孩子,，能虛心接受他人意見,，知錯就改，尊敬老師,，熱愛集體,，關(guān)心愛護集體榮譽，熱心助人,，積極勞動,，學(xué)習(xí)進步明顯。老師希望繼續(xù)努力,，改變學(xué)習(xí)方法,，更認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,。

32,、你聰明伶俐，思維敏捷,，令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你,。但不知為什么，總有同學(xué)來打你的“小報告”：說你愛調(diào)皮搗蛋,。假如能常?？吹侥愕芍辆ЬУ拇笱劬φJ(rèn)真聽講的可愛模樣;看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情那該多好;努力吧! 老師在關(guān)注著你的每一點進步!

有創(chuàng)意的小學(xué)生評語簡短篇十

1.你尊敬師愛友，守紀(jì)聽話,，能按時完成作業(yè),，字跡工整，平時喜歡與人親近,，待人有禮貌,。文靜的女孩，學(xué)習(xí)上要多動腦筋呀,，如果你上課能專心聽講,，勇于發(fā)言，并注意一定的學(xué)習(xí)方法,，你會取得令人滿意的成績的,。

2.平時不愛開口的你，尊敬老師,，和睦同學(xué),，能按時完成作業(yè),，在學(xué)校一直給人一種內(nèi)向膽小的印象，為什么在家會那么固執(zhí)急噪?呢學(xué)習(xí)需要一步一個腳印,，需要刻苦謙虛,，“梅花香自苦寒來”，只要你上課多動腦,，作業(yè)不馬虎,，你的成績一定能夠有很大提高。

3.你是一個聰明活潑的小姑娘,，愛勞動,，有禮貌，樂助人,，有時你很善解人意,，話都說到人心坎上去了。學(xué)許用心,，表演大方,，可“馬虎粗心”卻成了你前進路上的“攔路虎”,，努力趕走它好嗎?期待你成功后燦爛的笑容,。

4.知道嗎?開學(xué)初你的頑皮好動著實讓老師頭疼。欣慰的是現(xiàn)在你變了,，那么聽話守紀(jì),，認(rèn)真專注，那堅持分鐘的端坐身姿和以前簡直判若兩人,，真讓大家刮目相看!可是,，要想取得好成績，除了要好外,，還得會動腦筋,，講究方法，望你新的一年里多和“細(xì)心”交朋友,，進一步提高學(xué)習(xí)成績,。

5.文文雅雅是你美好的氣質(zhì)，樸樸實實是你優(yōu)秀的品格,，勤勤懇懇是你良好的習(xí)慣,，每當(dāng)老師講課到精彩之處時，總能尖刀你嘴角露出的一絲微笑,，你是老師最忠實的聽眾,。但須知道課堂上你才是主角，克服膽怯心理大膽發(fā)言吧,，你將成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

6.老師真的很佩服你——小不點的你竟然那么的乖巧聽話守紀(jì)懂事,，學(xué)習(xí)自覺，作業(yè)認(rèn)真,，還能和別人一樣做好衛(wèi)生值日工作,，這需要多大的毅力呀!在同齡孩子中陷陣是佼佼者!細(xì)巧可愛的小精靈，繼續(xù)加油吧,，老師會為你成長道路上每一點進步大聲喝彩!

7.你的天真單純讓人喜歡,，你的懶散好動又讓人心煩。要好起來,，作業(yè)工整,，發(fā)言積極，但只是短暫的斷續(xù)的,，為什么不能專心一點持久一點呢?要知道“成功是從來不和懶漢交朋友的”,，刻苦學(xué)習(xí)吧，相信聰明的你一定不會辜負(fù)大家的希望!

8.每次批到你的作業(yè)時,，我總覺得你的字在進步,，每當(dāng)你見到老師時，總是禮貌相待,，每次值日時,，你干得是那么起勁，每堂上,，我總能聽到你滿意的回答,，你真的在進步了，作業(yè)比以前認(rèn)真,，不過,，這次考試你沒有認(rèn)真對待，失分太多了,，老師希望你在作業(yè)時,，更加細(xì)心點。

9.你的作業(yè)是那么認(rèn)真,、專心,，從作業(yè)中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上,，你總是舉起小手,，回答老師提出的問題，每當(dāng)你是值日生時,，總是拿起拖把,，認(rèn)真地拖地，你干得非常起勁,，雖然你寫得字比以前好多了,，但還要努力,。爭取能寫出一手漂亮的字。

10.你見到老師總是禮貌相待,，你能關(guān)心集體,，熱愛勞動，喜歡看課外書,，愛做紙工,，你心靈手巧，老師是很佩服你的,，但你令老師生氣的是,，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習(xí)慣,。如果你能改掉的話,，老師會很喜歡你。你的學(xué)習(xí)成績也會有很大的提高,。

有創(chuàng)意的小學(xué)生評語簡短篇十一

1. 我們一起玩,。那么老師告訴你，××,，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學(xué),，首先要自己去愛他們。老師不相信你笨,，因為真正笨的人說不出這樣的話,，同意老師的觀點嗎?老師期待著你的進步。

2. 你其實很聰明,，這學(xué)期，老師很高興看到你不再那么貪吃,，校門口的小攤前沒有你的身影了,。如果你上課能專心聽講獨立完成作業(yè)有錯及時改正，相信你會進步的,。老師期待著你的進步,。

3. 你是位聰明的學(xué)生，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講,，不能做小動作,，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎?老師相信你可以的,，對嗎?那好成績就會跟你交朋友,，老師期待這你的進步。

4. 知道嗎,，最近,，你的進步可真大啊!你的每一點進步,，老師都為你感到高興。每次老師表揚時,，總有你的名字,。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答,，你努力認(rèn)真地完成作業(yè),，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會變得更加出色的!

5. 你是位遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,，課堂上你專心聽講,，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋,，勇敢地回答老師問題的學(xué)生,，你一定會的，是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績,。

6. 你有許多優(yōu)點誠實純樸,，樂于助人，熱愛集體,，遵守紀(jì)律,，是一個可愛的學(xué)生。你曾告訴老師要努力當(dāng)個最棒的學(xué)生,，老師真為你高興,。好孩子，請記住自己跟老師說的話,，只要你肯努力,，老師和同學(xué)都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰,。

7. 活潑開朗的你,，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己,。你喜歡玩耍,，這并不是你的缺點?？墒?，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話要學(xué)就學(xué)個踏實,，要玩就玩?zhèn)€痛快,。

8. 一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你--一個漂亮可愛的小姑娘,。你團結(jié)同學(xué),，熱愛勞動，關(guān)心集體,，作業(yè)本上的字寫得很端正,，這很好，但老師想告訴你好成績是屬于勤奮好學(xué)的人,，老師好希望你變得勤奮些,，認(rèn)真及時完成作業(yè)，這樣你才能取得好成績,，你能做到嗎?

9. 你曾對老師說,，有些知識不明白，可你卻又從不問老師,，其實學(xué)問學(xué)問,，要學(xué)要問，只學(xué)不問,，哪有學(xué)問,。希望你再加把勁，繼續(xù)努力,，不懂就問,，這樣你的進步會更快，更大,，相信不久的將來,。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步,。

10. 或許你有些調(diào)皮,，有些好動，也常挨批評,，可在老師的心中,，一直認(rèn)為你是個聰明的孩子。學(xué)習(xí)是靠持之以恒的,，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時每刻，靜下來認(rèn)真思考,，勤奮學(xué)習(xí),，那么，你也可以成為一名佼佼者,，愿意試試嗎?

11. 你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事,，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步,。

12. “天下無難事,，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步,，但你還需加把勁,，繼續(xù)努力，不要再懶惰,，這樣你的進步會更快,，更大，相信不久

13. 你就會取得好成績,，老師期待著你有更大的進步,。

14. 你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事,，只怕有心人”,。只要你肯用功，上課專心聽講,，認(rèn)真思考,，勇敢舉手發(fā)言，有錯及時改正,，不懂就問,，相信你會進步得更大，趕快行動吧!

15. 每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影,，我總是看在眼里,，喜在心里，多好的學(xué)生!佳佳,，你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些,，但你不要灰心，“世上無難事,，只怕有心人”,，只要你學(xué)習(xí)專心些勤奮些細(xì)心些，不懂就問,。你的成績會趕上來的,。自信些，老師家長同學(xué)都在關(guān)心你支持你!等你的好消息噢!

有創(chuàng)意的小學(xué)生評語簡短篇十二

1. 你性格內(nèi)向,，膽小怕事,，與同學(xué)無爭吵，是一個聽話的孩子,，勞動積極肯干,，同學(xué)老師都很佩服你。學(xué)習(xí)上學(xué)勁較足，上課愛動腦,，舉手積極,，但記憶力不強。希你能多看,，多想,，多練，學(xué)習(xí)成績將會有所提高,。

2. 在老師心目中,，你是個既聰明機靈的男孩。學(xué)習(xí)上有余力,，但你有時沒有把心思放在學(xué)習(xí)上,，特別這一學(xué)期內(nèi)，你讓老師失望,。既然是班干部,，就必須處處嚴(yán)格要求自己。只要你克服自身的毛病,，一定會成為出色的學(xué)生,。

3. 誠實熱情關(guān)心集體學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點，從你對老師畢恭畢敬的話語中,，可以看出你是個有教養(yǎng)懂禮貌的好孩子,，能積極參加體育活動，也是老師出色的左右手,，只是你在班級管理中還要更大膽些,，祝你在新學(xué)年中有新的突破。

4. 你是個生性好動聰明的女孩,，對于課堂上老師的提問,，你能認(rèn)真思考積極發(fā)言。勞動默默無聞埋頭苦干,。但你有點象男孩,，上課愛做小動作，貪玩,，讓老師生氣,，希望你今后改掉缺點，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),，加倍努力,，做個人人稱贊的好學(xué)生。

5. 在老師心目中,，你是個文弱的男孩，上課不愛回答問題，說話也有點靦腆,，可見你內(nèi)心比較善良,，只是在學(xué)習(xí)上你沒有盡力，不像是你的作用,，男孩子就應(yīng)該在學(xué)習(xí)上有所作為,，不要老是縮手縮腳的，大膽地投入到學(xué)習(xí)中來吧!積極參與課堂學(xué)習(xí),，樹立信念,，向舊的自我挑戰(zhàn)吧!

6. 你是個懂禮貌聰明的男孩，你人小心大,，主意特別多,，勞動積極。但學(xué)習(xí)上不夠自覺,，作業(yè)總是不能完成,。最大的缺點就是一個“懶”字，“書山有路勤為徑”,，要想有所作為,，還得多下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心,，全身心投入到學(xué)習(xí)中去吧!

7. 在老師眼里你文靜懂事踏實穩(wěn)重,，在班里并不顯眼，卻時刻有一顆關(guān)心集體的心,，平時能與同學(xué)和睦相處,，積極參加文體活動。上課能認(rèn)真聽講,，但缺少一份鉆勁,。希望你積極動腦，各方面嚴(yán)格要求自己,，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn),。

8. 你是個活潑可愛懂事的女孩，能帶頭參加各項活動,，對人有禮貌,，說話有分寸，對人熱情真誠,。學(xué)習(xí)主動認(rèn)真,，只是對于難題，你鉆研得不夠,，老師希望你刻苦鉆研,，培養(yǎng)過硬本領(lǐng),，走好人生第一步，相信你一定能行!

9. 你尊敬老師團結(jié)同學(xué),，勞動積極肯干,，但在學(xué)習(xí)上你就不同了，作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象,，沒有自覺性,。老師真誠希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜美好時光,，全身心投入學(xué)習(xí)中去,，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行!

10. 在老師心目中你是個善良純樸的男孩,，平時勞動積極,，能樂意為班級服務(wù)，對人有禮貌,，思想上有上進性,，上課能認(rèn)真聽講，但缺少一份鉆勁,。希望你平時多下苦功夫,，不懂就問，爭取好成績,。

有創(chuàng)意的小學(xué)生評語簡短篇十三

1. 成功者就是在于一貫的堅持,，你有這樣的品質(zhì)。取得輝煌的成就在于默默無聞地實干,，你具備這樣的作風(fēng),。細(xì)心認(rèn)真地完成每一件事情，就是為你的成功之路打好了堅實的基礎(chǔ)!雖然你不是很出眾,，但是腳踏實地的努力換來的是優(yōu)秀的成績,。繼續(xù)保持這樣的品質(zhì)去對待每一件事情，每一件事情會給你不同的驚喜的!再大膽一些,多自信一些,努力,，永不停止,，實現(xiàn)最美好的愿望!

2. 與別人比較，你取得一些成績,，但是與你自己比較,，你卻是還要很多沒有發(fā)揮,，不要覺得這是夸大其詞,，在你的身上確實是有所體現(xiàn)!在學(xué)習(xí)你缺少了一種霸氣,，多數(shù)時候你擁有的是克服困難的毅力,，但是缺少一點征服難題的氣勢，仔細(xì)想一下,，這也許對你很重要!因為在強大的氣勢面前,，你所能夠表現(xiàn)出來的是你的自信,，自信可以幫你解決一大半的問題!

3. 對于工作，你盡心盡力,，紀(jì)檢的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),只是還缺少一種”霸氣”,，老師很感激你一學(xué)期為班級所做的一切;待人接物，你彬彬有禮,，落落大方，老師很欣慰班級能有你這樣懂事的好學(xué)生;但對于學(xué)習(xí)你還有很大的空間和潛力可挖,。事實證明：付出定會有所收獲!你的進步呈現(xiàn)在大家面前,。老師相信，只要你有戰(zhàn)勝自己的勇氣,，不氣餒,，不放棄，不言敗,，苦苦的追求,，換來的必然是甜甜的享受!

4. 人生中的許多事情，只要想做,，都能夠做得到;該克服的困難,，就要憑自己的力量去克服，成功貴在堅持!學(xué)習(xí)你能夠取得很好的成績,，那是因為你人很聰明,但是總是缺少一點向前沖擊的那股動力,，多數(shù)的時候是以沉默來代替，也許許多的機會就是在你的沉默中流失掉了,。要想有更大的發(fā)展,，在適當(dāng)?shù)臅r候也要發(fā)出屬于自己的聲音，因為這代表著你的氣勢!

5. 不要幻想,，通過一天的努力,，就能夠獲取一個巨大的終身受益的收獲，每天走好一步,，就能夠得到點滴的回報,，積少成多。本學(xué)期你學(xué)習(xí)中的努力與勤奮,，給你帶來一些成就,，但是你還是要明白追求無極限，因為你的力量還沒有完全發(fā)揮出來,，時間上略顯不緊,所以還需要你再努力,，再堅持，爭取每天都能夠有一點收獲,，最后達到你的目標(biāo)!

6. 一個階段結(jié)束的時候再回過頭來看走過的路,，就會發(fā)現(xiàn)不管道路多么坎坷卻是一路精彩,，而接下來你仍要以新的起點迎接下一階段的開始。這學(xué)期你進步了不少,，這是由于你所面臨的形式有了更加清醒的認(rèn)識!認(rèn)真分析一下自己的處境,，為自己設(shè)計一個合理的發(fā)展計劃，承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,，直面自己所面對的困難,付出自己應(yīng)該付出的努力,，你會得到自己滿意的成績!

7. 向最壞處著想，向最好處努力,。順風(fēng)時揚帆遠(yuǎn)行,，逆風(fēng)時拉纖前進!永遠(yuǎn)要為自己的發(fā)展考慮最合適的道路。老師相信你的理想和抱負(fù),，只是不強的自制力使你離優(yōu)秀還有一點距離,。許多的時候就是因為對自己的要求不嚴(yán)而失去了許多發(fā)展的機會，我真心地希望你能夠看清楚自己的發(fā)展方向,，把自己的那份精彩展現(xiàn)出來!

8. 人生是被一個又一個亮點照亮的,，而為了創(chuàng)造新的亮點，你可能需要隨時忘記你正在擁有或曾經(jīng)擁有過的榮光!你的進步是你自己努力的結(jié)果,,，但是是對過去的一個評價,，你所面臨的又是新的起點，大家又在同樣的起跑線上出發(fā),，你應(yīng)該認(rèn)識明白這一點而更加努力的去拼搏,，因為抓住這樣一個良好的機遇并不容易，所以不要輕易放棄,。擺正心態(tài),，努力前進!

9. 你聽話懂事，寬容大度,，能和同學(xué)融洽相處,，你上進心強，是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,希望今后的你多注意知識的積累,，多注意學(xué)習(xí)的質(zhì)量與拓寬,，多一份思考和總結(jié),多一份自信和霸氣, 堅持不懈，老師堅信你必將取得更大更豐碩的成果!

10. 很高興看到你的進步,。你是個聰明學(xué)生,，你很會聽課,待人謙和，希望今后的你對自己更高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，且目標(biāo)始終如一，長期堅持不懈,，你必然會出乎其類,，拔乎起萃!世界上沒有干不了的事情,、實現(xiàn)不了的目的，只有沒有毅力不能堅持目標(biāo)的人!只有怕苦怕累半途而廢的人!老師希望你能成為更優(yōu)秀的中學(xué)生,。

11. 一個人有了自信,，便有了高尚的靈魂和堅不可摧的力量，才會不畏前進上的艱難險阻,，并且永遠(yuǎn)勇往直前,。這個學(xué)期以來，成績也有了起色,，這是你努力的結(jié)果,。但是同時你也要注意到自己的一些不良的習(xí)慣給你的發(fā)展所帶來的負(fù)面影響，也許這會成為決定你成功與否的主要因素,。希望能夠引起你的重視!

12. 對生命的真實計算只能是如何充分利用和分配我們的時間。雖然高中的三年在人的一生雖然不是很漫長,，但是卻是極其的珍貴,，也是極其的重要。在這個重要的環(huán)節(jié)上,，你應(yīng)該付出百倍的努力來成就你的學(xué)業(yè),。本學(xué)期你有了一定的進步，但是在一段時間的堅持之后就有點耐心不足了,，對自己缺乏強制的要求,人性的惰性促使你減弱了人生應(yīng)該有的那份堅持,希望你能夠克服這一弱點,，努力拼搏，最大現(xiàn)代發(fā)揮自己的那份潛質(zhì),爭取實現(xiàn)你的愿望!

有創(chuàng)意的小學(xué)生評語簡短篇十四

鼓勵為主,。教師在批改學(xué)生作文時,，要留心學(xué)生的進步，哪怕是極其微小的進步,，在評語中應(yīng)該指出來,，給予肯定的贊揚。有時優(yōu)點并不容易發(fā)現(xiàn),，甚至要教師帶著放大鏡去看,。即使是對學(xué)生習(xí)作中的不足之處，也應(yīng)該用一種商量 式的評語,。如:“這個詞是不是可以換一個?”“這句話太長了,，用標(biāo)點把它們分開行嗎?”等。而要盡量避免一些判決書式的冷冰冰的評語,。如:“語句不同,，條理不清，中心不明確”等,。會挫傷孩子的寫作積極性和自信心,。要盡可能讓學(xué)生從老師的評語中看到自己的長處和閃光點,，一此來增強學(xué)生的能力感和成就感，讓他們感到自己能行,，增強他們的自信心,。

表揚鼓勵決不是盲目的吹捧、廉價的 贊揚,，而是事實求是,，恰如其分，同時也不排斥滿腔熱情地指正,。例如有這樣一多評語:“你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地,，為新的一天增添新綠……”很有詩意，也很美,，但對小學(xué)生來講,，太深奧了，不懂其中蘊含的真正意思,。

古人云:“數(shù)子十過,，不如獎其一長?！卑盐蘸霉膭顬橹鞯脑瓌t,，寫好評語，讓學(xué)生體會到寫作的成功和樂趣,。

最新的小學(xué)低年級作文評語:評有所指,。這里的“所指”，即是要有真對性,，要有的的放矢,，而不要千篇一腔，翻來覆去老是那么幾句套話,、空話,。

呂叔湘先生曾談到他讀小學(xué)時一位語文老師批改作文的一位語文老師批改作文的一個特點，“就是對不同的人有不同的批改重點,。有人錯別字多,，就著重批他的錯別字;有人說話羅嗦，就著重批他的羅嗦;有人說話不照前顧后,，就著重批他的失于照應(yīng),。因此往往同一種錯誤，在這個同學(xué)的本子上隨手改掉,，評語中并不提什么,，在那個同學(xué)的本子上就要先批一通再動筆改。當(dāng)然，著重點不是一成不變的,，一個缺點克服了,，另一件事又提到日程上來了。

這段話給我們這樣的啟示:小學(xué)生初學(xué)習(xí)作,，難免會有這樣那樣的問題,、毛病，我們不能從文學(xué)的高度去要求同時們,，也不可能指望一次評語能解決所有問題,，而應(yīng)因文而異，有所針對,，有所側(cè)重,，各個擊破，最終取得寫作水平的全面提升,。

評語的針對性還要做到因人而異,。小學(xué)生的性格是各不相同的，有人驕傲,，有人謙虛,，有人進取，有人懶惰,，因而導(dǎo)致了他們對接受事物有不同的一面。所以,，寫作文評語時,，還應(yīng)站在學(xué)生的角度，去品味你寫的作文評語會給他帶去正面還是負(fù)面的影響,。對易驕傲的學(xué)生大肆渲染地加以表揚,，只會讓他驕傲自滿，不思進取,。只有誠懇地向他提出不足之處,，并提出殷切的希望，才可讓他清楚,、正確地認(rèn)識自己,、改進自我。對懶惰的學(xué)生不可以夸贊他簡短的習(xí)作為精練之作,，只有勉勵中加一絲認(rèn)可方能讓他認(rèn)識到自己的可取與不可取之處,。

生動有趣。一位學(xué)生在習(xí)作中有一段離了題的描寫,。他啊的語文老師用一個特大有力的紅“x”把它給“斃”了,。評語自然是毫不留情的硬梆梆的判決書式的語句:“離題萬里，亂址一通，不如不寫!”

簡單的三個詞,，使學(xué)生如聞老師的責(zé)罵之聲,。似睹老師的不屑之態(tài)。這樣的評語怎能叫學(xué)生有研讀的興趣呢?即使勉強讀了,，恐怕也之會對作文心灰意冷,。這當(dāng)然與我們給作文寫評語的目的大相徑庭。

活潑好動的小學(xué)生喜歡在生動有趣的語言中獲得收益,，喜歡在歡聲笑語中捂出道理,。學(xué)生喜歡的語文老師大多是幽默風(fēng)趣、知識廣博,、能說會道的,。給學(xué)生寫評語也是這樣，一條有趣的評語學(xué)生會竟相傳閱,，仔細(xì)體會評語中的“味道”,，最終捂出其中的道理。

評語的生動活潑,、幽默風(fēng)趣也要掌握分寸,，否則使學(xué)生認(rèn)為老師在諷刺他，從而產(chǎn)生抵觸情緒,，那樣就弄巧成拙了,。

合乎規(guī)范。評語是寫給學(xué)生看的,，是對學(xué)作文和人的評點和指導(dǎo),。其目的之一就是要給學(xué)生做出一個榜樣。所以教師在寫評語時,，各方面都要做到合乎規(guī)范,。要求學(xué)生做到的事，老師首先要做到,。

老師寫的評語,，卷面要干凈、整齊,，使人看了感到舒服;遣詞造句要力求準(zhǔn)確,、生動;標(biāo)點符號的使用要恰當(dāng)，合乎規(guī)范;書寫漢字要正確,、工整,，不寫不規(guī)范的簡體字。如果老師龍飛鳳舞的寫上幾個字:字跡不工整,，錯別字太多,。很難想象學(xué)生會從中獲得什么有益的啟示,。

精彩的作文評語會給學(xué)生寫作水平的提高提供有益的幫助，也會使學(xué)生變得自尊,、自愛,、自信、自強,，引導(dǎo)學(xué)生走上正確的人生道路,。評語為老師和學(xué)生架起溝通和交流的橋梁，讓老師和學(xué)生共同享受著教與學(xué)的樂趣,。

有創(chuàng)意的小學(xué)生評語簡短篇十五

1. 該生在校尊敬師長,，不與同學(xué)吵架，愛護班級公物,，積極為班級做好事,，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時完成,，但由于學(xué)習(xí)方法不對幫學(xué)業(yè)成績不太理想,，望今后應(yīng)端正學(xué)習(xí)方法，爭取好成績!

2. 師很喜歡你,，你知道嗎?因為你熱愛班集體,。雖然父母收入不多，但你能把自己的一點零用錢攢起來為孤兒捐款,，你是一個助人為樂懂事的孩子,。在學(xué)習(xí)上你還要下苦功，千萬不要辜負(fù)家長老師的期望啊!

3. x同學(xué)表現(xiàn)較好,，作為班干部,，能積極為班級做事，為班組爭光,。學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正,，但學(xué)習(xí)方法單一,，成績尚不夠理想。望今后多注意學(xué)習(xí)方法,，合理安排時間,，以爭取更好的成績。

4. 學(xué)在校表現(xiàn)很好,。能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，能積極參加班里的各項集體活動。與同學(xué)之間關(guān)系密切,，能經(jīng)常幫助其他同學(xué),，因此而被同學(xué)們推選為付班長。但你身上也有不足的地方，那就是在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，情況還比較嚴(yán)重,。這種局面必須改變，這就要求你在以后的日子中要合理安排時間,，努力學(xué)習(xí),，爭取更好成績。

5. 生在校表現(xiàn)較好,，學(xué)習(xí)認(rèn)真態(tài)度端正積極性高,，但成績不太理想，望以后要加倍努力,。同時還要注意學(xué)習(xí)的方法,，記住好的學(xué)習(xí)方法能達到事半功倍的效果。當(dāng)能也可以向x同學(xué)學(xué)習(xí)多和他探討,，你一定會有很大的收獲的,。

6. 實文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面;但學(xué)習(xí)則是你薄落的一面,。老師知道你也很努力學(xué)習(xí),，所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達到事半功倍的效果,。(班主任評語 wwwbanzhurencn)當(dāng)能也可以向x同學(xué)學(xué)習(xí),，多和她探討，你一定會有很大的收獲的,。

7. 同學(xué)比較穩(wěn)重,，學(xué)習(xí)積極性比較高態(tài)度端正。能認(rèn)真完成教師布置的任務(wù),。這次有的科目發(fā)揮不正常,，不過沒有關(guān)系，成績不代表一切,。希望假期時能認(rèn)真總結(jié),，補缺補漏。

8. 生在校表現(xiàn)較好,，尊敬老師,，與同學(xué)相處融洽，能做到互幫互助;上課獨立思考,，勤于回答問題,，作業(yè)及時完成，學(xué)業(yè)成績較好,。但語文科出現(xiàn)偏科望今后在語科上要多花時間,，爭取把語文成績補上

9. 生上課尚能注意聽講,，不過不能積極發(fā)言，有時思想難以集中,，造成學(xué)習(xí)成績不夠理想,。另加小學(xué)基礎(chǔ)不扎實，望能下一番苦功夫補上,。

10. 生性格活潑開朗好動,，積極參加體育。但學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，上思想有進不大集中,，偶爾還開玩笑，影響課堂秩序,，也影響自己的學(xué)業(yè)成績,，望能改正缺點爭取進步。

11. 生在校表現(xiàn)較好,，能遵守學(xué)校紀(jì)律,，做到不遲到曠課上課基本上能專心聽講，作業(yè)也能及時完成,，但成績不夠理想,，望能刻苦學(xué)習(xí)，爭取好成績,。

12. 生要校尊敬老師,，與同學(xué)友好相處，積極為班級做事,，自覺舉手到黑板上練習(xí),，頭腦較靈活，但上課則喜歡講話,，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，望今后要注意補缺補漏，爭取各科平衡!

13. 生在校尊敬師長,，不與同學(xué)吵架,，愛護班級公物，積極為班級做好事,，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時完成,，但由于學(xué)習(xí)方法不對幫學(xué)業(yè)成績不太理想,，望今后應(yīng)端正學(xué)習(xí)方法，爭取好成績!

14. 雖然,，你真是個讓老師生氣的學(xué)生,，但是,，老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點：尊敬老師，聰明機靈,。你常說自己笨,，學(xué)不起。你常說想跟小朋友們一起玩,。那么老師告訴你,，××，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學(xué),，首先要自己去愛他們,。老師不相信你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話,，同意老師的觀點嗎?老師期待著你的進步,。

15. 你其實很聰明，這學(xué)期,，老師很高興看到你不再那么貪吃,，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講獨立完成作業(yè)有錯及時改正,，相信你會進步的,。老師期待著你的進步。

有創(chuàng)意的小學(xué)生評語簡短篇十六

1.在老師心目中,，你是個文弱的男孩,，上課不愛回答問題，說話也有點靦腆,，可見你內(nèi)心比較善良,，只是在學(xué)習(xí)上你沒有盡力，不像是你的作用,，男孩子就應(yīng)該在學(xué)習(xí)上有所作為,，不要老是縮手縮腳的，大膽地投入到學(xué)習(xí)中來吧!積極參與課堂學(xué)習(xí),，樹立信念,，向舊的自我挑戰(zhàn)吧!

2.“守紀(jì)”二字就是你的代名詞，無論什么時候都能看見你專注的目光,，端坐的身姿,，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學(xué)上進,，那彬彬有禮的問候,，告訴我你的乖巧懂事。如果能改掉你的缺點——書寫不端正,，那在老師心目中你將更加完美,。

3.老師每次看到你對值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，平時和同學(xué)團結(jié)友愛，性格內(nèi)向,，課間能積極參加活動,，能愛護公物，不過,，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很粗心,，甚至每天要錯一道題，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找,，只有找出來了,，你才能把作業(yè)做正確。

4.聰敏懂事熱情大方的你是個尊師好學(xué),，文明守紀(jì),，關(guān)心集體，助人為樂的好女孩,。望學(xué)習(xí)上再細(xì)心些,，把字寫漂亮，百尺竿頭,，更進一步,。

5.你尊敬師長，頭腦聰明,，能寫一手整潔優(yōu)美的鉛筆字,，且持之以恒，真讓人佩服!只是太悶了,，總看不見你舉起的小手,。希望你上課多動口，專心聽,，在學(xué)習(xí)上再主動些,，在各方面更上一層樓!

6.認(rèn)真執(zhí)著文靜可愛的小女孩，在學(xué)期臨近結(jié)束之際,，向你說聲“辛苦了”!一直以來,，語文課代表的你每天都重復(fù)著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師，你做得是那么的有條不紊,，善始善終,，從不出錯。望學(xué)習(xí)也細(xì)心一點,，爭取更優(yōu)異的成績,。

7.你是個生性好動、聰明的女孩，對于課堂上老師的提問,，你能認(rèn)真思考積極發(fā)言。勞動默默無聞,、埋頭苦干,。但你有點象男孩，上課愛做小動作,，貪玩,，讓老師生氣，希望你今后改掉缺點,，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),，加倍努力，做個人人稱贊的好學(xué)生,。

8.你尊敬老師,，團結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動,，干得滿頭大汗,，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)也能按時完成,，要是你能把字寫端正，考試時多檢查,，肯定你的成績會更出色,。

9.你是個活潑可愛、懂事的女孩,，能帶頭參加各項活動,，對人有禮貌，說話有分寸,，對人熱情真誠,。學(xué)習(xí)主動認(rèn)真，只是對于難題,，你鉆研得不夠,，老師希望你刻苦鉆研，培養(yǎng)過硬本領(lǐng),，走好人生第一步,，相信你一定能行!

10.當(dāng)我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時,，就覺得你是一個可愛的女孩,，你平時觀察事物很仔細(xì)，上課時能認(rèn)真聽講,，作業(yè)能按時完成,，寫得字非常漂亮,，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說聲謝謝,，現(xiàn)在你真的比以前懂事了,，老師希望你今后上課時要多發(fā)言。爭取更大的進步,。

有創(chuàng)意的小學(xué)生評語簡短篇十七

1.該生本學(xué)期比較乖巧,，能夠認(rèn)真完成家庭作業(yè)，對人有禮貌,，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，在家是個懂事的孩子,，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真,，但寫字比較潦草，要求以后寫字要工整,，對沒有學(xué)懂的課題,，要勤問老師和同學(xué)們，希望將來是一名品學(xué)兼優(yōu)的孩子,。

2.能自覺獨立完成家庭作業(yè),，就是拖拉的時間太長，希望今后找出自己不足之處,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績，不斷進步,。

3.“自我評價”基本情況能反映出來：孩子平時比較愛玩,，學(xué)習(xí)不夠踏實，過去基礎(chǔ)較差,，近一年來,，學(xué)習(xí)較主動，也有不少進步,，感謝老師對孩子的辛苦教育,。

4.本學(xué)期即將結(jié)束，張佩珺在家里的表現(xiàn)還是不錯的,。首先是能夠主動自覺地學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，并且都讓家長檢查簽字,。其次,，在休息時，能自學(xué)地鍛煉身體，或者做些家務(wù)事,，如掃地拖地洗碗等,。第三，完成作業(yè)后,，經(jīng)常約同學(xué)一起玩,，增強交往和友誼。第四,，平時求知欲較強，?？葱秲和膶W(xué)》《中國歷史故事》《蘭州晚報》,，中央電視臺的一些好節(jié)目，如《動物世界》《百家詩壇》《科技之光》等cctv的節(jié)目,。但是有時意志不夠堅強,，且膽小，今后應(yīng)加強培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

5.郝鈴珅總體來說比較理想,，對人和善，做事認(rèn)真,，尊敬老人長輩,，愛護小生命花草，不破壞公共設(shè)施,，熱愛班集體,，從不隨便拿別人的東西。能認(rèn)真完成老師安排的作業(yè)和任務(wù),，講究衛(wèi)生,，有時能主動幫家里干活。

6.希望以后,，遇到事或者作業(yè)審題時,，要做到細(xì)心認(rèn)真多觀察多思考，相信你一定能做得更好,。

7.在本學(xué)期中,，戎佳玥能在家中幫助父母做一些力所能及的事，在對人接物方面有了較好的改變,，能認(rèn)真閱讀一些好的書刊,，并提出一些問題和寫出一些較好的文章。

8.但在對待學(xué)習(xí)的態(tài)度上,，表現(xiàn)的不太理想,，有時不能積極主動的去鞏固所學(xué)到的課堂知識，過于粗心，學(xué)習(xí)方法過于簡單,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績時好時壞,，波動起伏過大。

9.希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,，能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺地去加強鞏固所學(xué)到的知識，認(rèn)真完成作業(yè),，不懂就問,，做到“溫故而知新”，“取眾人所長,，補自己所短,。”提高穩(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績,。

10.這學(xué)期課外書讀的還是比較多的,，這在閱讀方面進步大。學(xué)習(xí)上也能自覺點了,。知道自己每天該做什么,，較以前比之，也有進步,。希望下學(xué)期,，新的學(xué)年有一個新的開始。嚴(yán)格按照自己制定的計劃表,。特別是語文會有錯別字方面,，能夠有個長足的進步。課外閱讀能廣泛點,，別老捧著歷史看,。最后一點，希望孩子別任性性子別急躁,，聽媽媽把話說完先,。

11.學(xué)習(xí)成績總是不能進步，不能夠增加自信心,。希望在老師的指導(dǎo)下在同學(xué)們的幫助下在家長的指引下,，增強自信心，學(xué)習(xí)進步,。

12.楚楚在家中的表現(xiàn)證明,，有好多事情還可以做得很好。但在對待學(xué)習(xí)上總是較為隨意粗心,，自覺性不夠,。集體意識較強,，愛好廣泛，愛幫助人,，幫忙做的家務(wù)可以做的很好,。新的學(xué)期里，我們將結(jié)合學(xué)校的學(xué)習(xí)計劃,，對你嚴(yán)格要求,，改正缺點，把學(xué)習(xí)搞好,。

有創(chuàng)意的小學(xué)生評語簡短篇十八

1. 你是一名聰明熱情緒感豐富的孩子,。平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處,。但是最近你的學(xué)習(xí)興趣不像以前那么高了,，課堂上聽不到你精彩的發(fā)言了，也看不到你高舉的小手了,。孩子，老師在為你擔(dān)憂啊,，知道嗎?你必須要努力學(xué)習(xí),，堅持不懈才能取得成功啊!加油吧，你是最棒的!

2. 第一眼看到你,，明亮的雙眸似乎讓我知道：這不是一個平凡的女孩,。漸漸接觸久了，你的努力,，你文靜中突顯出來的那一份對工作,，對學(xué)習(xí)極端的負(fù)責(zé)，你對知識的吸收的那份執(zhí)著,，再一次證明了你的與眾不一樣,。愿意相信，你,，會一向成為佼佼者,，那份靈氣，那份不尋常,，會一向,，與你相伴。

3. 希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,，能尊師愛友,，虛心求進，能以優(yōu)異的成績回報老師,，回報父母,。希望老師多一點道德教育,，多一點學(xué)習(xí)難點，不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進了天堂,。此刻的孩子有一股傲勁,，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo),，使孩子走向社會時,，是一個成功的人材。

4. 該生思想上進,，作風(fēng)正派,，在校期間，能從各方面嚴(yán)格要求自己,。為人隨和,，性格開朗，待人熱情,，與人為善,，個人修養(yǎng)好，富有禮貌禮貌;思維活躍,，思想豐富,，樂觀向上，嚴(yán)以律己,，富有禮貌禮貌,，思想上也日臻成熟;學(xué)習(xí)刻苦努力，銳意進取,，連年進步,，成績良好;是一名合格的大學(xué)生。

5. 該生思想上進,，作風(fēng)正派,，在校期間，能從各方面嚴(yán)格要求自己,。學(xué)習(xí)勤奮踏實,，具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和實踐經(jīng)驗，在校期間成績良好,，良好的獨立自學(xué)思考潛力;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，職責(zé)心強;性格開朗，大方,，人隨和,，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學(xué)相處融洽,。是一名合格的大學(xué)生,。

6. 你是一個有個性的小女孩,，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師,，常常幫老師做事情,，在這個學(xué)期，你的學(xué)習(xí)有所進步,，課堂紀(jì)律方面也比以前好,，能夠不影響他人，和同學(xué)相處也好多了,，開始有了自己的朋友,，學(xué)校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應(yīng),，有一個完美的小學(xué)生活!

7. 你是一個討人喜歡的男孩,。上課有時時也能聽到你精彩的發(fā)言。你用心參加各項活動,，樂于幫忙有困難的同學(xué),。但是，你學(xué)習(xí)的目的不夠明確,，缺乏主動性,，總讓老師為你擔(dān)心。在那里,，老師真誠地送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退,，要想到達自己的理想境界,，必須持之以恒，不懈努力才行,。

8. 你的眼睛里總是閃爍著智慧的光芒,，課堂上能看到你高舉的小手，聽到你精彩的發(fā)言,。老師喜歡你思維活躍,，苦苦思索的樣貌。但是學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定,。我想：浮躁是其中的原因之一,。你要知道：只有勤學(xué)是不夠的，要在學(xué)習(xí)中增長知識,，尤其要注重學(xué)習(xí)的方法,，要戒驕戒躁，才能取得更大的進步,。

9. 該生思想上進,，作風(fēng)正派,，在校期間，能從各方面嚴(yán)格要求自己,。為人誠懇,，性格開朗，愛好廣泛,。社會實踐潛力強,，對新事物理解潛力快。有良好的人際溝通潛力及團隊溝通協(xié)作潛力,，有出色的管理潛力和動手潛力,，有很輕的職責(zé)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于應(yīng)對困難,，敢于挑戰(zhàn),。是一名合格的大學(xué)生。

10. 所有老師都認(rèn)為你是個頭腦靈活的學(xué)生,，然而你有時沒把聰明用在學(xué)習(xí)上;所有的老師都知道你的性格很堅強,，但你不是用在對待困難上;所有的老師和班里的同學(xué)都知道你想成為優(yōu)秀的學(xué)生，但這不能只是口頭上說說而己,，你要用自己的行動來證明你的決心,。孩子，勤奮努力,，堅持不懈,，你會更出色的!

11. 透過看成績單，能夠說不夠理想,，這對我們做家長的有必須職責(zé),，孩兒到學(xué)校學(xué)習(xí)，就是要學(xué)好文化知識的,，就是要從德智體全面發(fā)展,，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識，希望師生和家長共同幫忙他教育他,，也希望吾兒要尊敬師長團結(jié)同學(xué),，克服缺點，學(xué)好知識運用到實踐中,，做一名有用人才,。

12. 透過看×××的成績單，能夠說不夠理想,，這對我們做家長的有必須職責(zé),，孩兒到學(xué)校學(xué)習(xí)，就是要學(xué)好文化知識的,，就是要從德智體全面發(fā)展,，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識,，希望師生和家長共同幫忙他教育他，也希望吾兒要尊敬師長團結(jié)同學(xué),，克服缺點,，學(xué)好知識運用到實踐中，做一名有用人才,。

13. 在老師心目中,，你是一個心地善良懂事開朗的男孩子。你的幽默出眾的表演天賦,，讓大家捧腹大笑,。你與同學(xué)們團結(jié)和睦相處，因此,，深受同學(xué)和老師的喜愛,。但是，老師覺得你學(xué)習(xí)目的不明確,，不能堅持,，總讓老師為你擔(dān)心。說真的,，老師對你充滿信心,。希望你摒棄不良習(xí)慣，奮勇前進,，你必須會很出色的!

14. 你是一個乖巧聽話的孩子,，你有可愛的笑容，做事仔細(xì),，熱愛學(xué)校生活,，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師,，常常幫忙老師做事,，愛勞動,，愛班級,，但獨立性不夠，常常需要別人的提醒,，老師希望你以后能夠?qū)W會自己管理自己,，不要別人來管理你，能夠嗎?學(xué)習(xí)是你自己的事情,，要學(xué)著自己安排,，因為你長大了。

15. 你是一個聰明活潑的男孩子,，在班里,，你能與同學(xué)和睦相處,，同學(xué)們都喜歡和你交朋友。你不僅僅僅能認(rèn)真完成各科作業(yè),，而且寫得一手好字,。下課后，也能看到你活潑的身影,。只是我希望在課堂上能聽到你精彩的回答,，看到你出色的表現(xiàn)。在那里,，老師送你一句話：一份耕耘,，一份收獲，只要勤奮踏實,，你會更加出色,。

有創(chuàng)意的小學(xué)生評語簡短篇十九

孩子的氣的語言很有意思。

行文筆鋒犀利,，旁征博引,，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已,。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟,，更加耐讀! (作文評語 字)

…和…構(gòu)成鮮明比較,，突出…。

加入人物行為,，使畫面生動,。

簡單交待時間，地點和結(jié)果,。

簡單介紹狀況,，自然過渡到下一段。

簡要敘述前因,，進行鋪墊,。

將…改成…更適宜些。(小學(xué)作文評語)

結(jié)束得有點突然,，夸張了,。

結(jié)尾含蓄，點明主題,。

有創(chuàng)意的小學(xué)生評語簡短篇二十

你在老師的心目中,是個很乖很乖的小男孩,。總是嚴(yán)格要求自己。上課時,兩只小手總是放得平平的,。專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè)而且關(guān)心集體,。在老師的鼓勵下,你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力,大膽提問,那你會有更大進步的,。努力吧!

你會皺起眉頭,是想不出問題嗎?你會默不作聲,是不知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時,做小動作,是想引起老師的關(guān)注嗎?告訴老師,好嗎?其實,老師時刻都在關(guān)注著你,你一點兒也不比別人差,你同樣是老師最聰明的學(xué)生!對自己要有信心!敞開你的心,讓老師和同學(xué)一起進入,付出努力,一定會有收獲,。讓我們一起努力,好嗎?

當(dāng)你為一道難題凝神沉思時,當(dāng)你在課堂上舉起小手時,當(dāng)看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我,是多么的高興!如果你能夠抓緊時間,精力集中,踏實認(rèn)真,那么,我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕,相信你會取得好成績的!

你是位聰明又懂禮貌的好女孩,每次無論老師在哪兒碰到你,你總是親切地向老師問好,老師心里好高興,可是當(dāng)老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課經(jīng)常講悄悄話和做小動作時,不禁皺眉了,聰明的女孩,下學(xué)期你一定不會讓老師失望的,對嗎?

你一直在努力,老師注意到了,也看到了,你想學(xué),想取得優(yōu)異的成績,。記得有一次聽寫比賽,你認(rèn)真準(zhǔn)備,結(jié)果只錯了一個字,多令人高興啊!知道嗎:“天才出于勤奮”, 如果你比別人多花時間學(xué)習(xí),是不會比別人差多少的,。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己,不斷進取,成為一個更出色的你。

你是我們班的運動小健將,在這次的單腳跳比賽中,我們班獲得了好成績,這里有你的一分功勞,而且這學(xué)期你學(xué)習(xí)也有所進步,真令老師高興,但老師還好希望能在課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手,聽到你響亮的回答聲,這樣你的成績會進步更快,相信我們的會做到的,對嗎?老師期待著,。

在校尊敬老師,團結(jié)同學(xué),關(guān)心集體是你的特點、優(yōu)點,?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極,老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣,作業(yè)不及時完成,字跡潦草,上課不專心,讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,你肯定會成為一名好學(xué)生,老師期待著這一天。

32,、你能夠嚴(yán)格要求自己,挺直腰板,睜大眼睛聽老師講課,也能按時認(rèn)真完成作業(yè),雖然你的成績還不太理想,但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步,不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問,實在讓老師欣喜,。繼續(xù)努力,你會成功的!