在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

校長約談教師記錄 校長約談教師記錄內(nèi)容篇一

回味專家組織的睿智培訓(xùn)，回憶著對影子學(xué)校的閱讀體會,，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，我感想頗多,，尤其是對如何做好農(nóng)村校長有了新的認識,。

我覺得的，學(xué)校能不能獲得較大發(fā)展,，從某種意義上說,，除了農(nóng)村校長的頂層設(shè)計和思想引領(lǐng)以外，還有一個關(guān)鍵因素就是農(nóng)村校長要做農(nóng)村教師專業(yè)成長的給力者,。能否為教師的專業(yè)成長給力,，考驗的是農(nóng)村校長的功力。

首先,，農(nóng)村校長要做農(nóng)村教師的領(lǐng)路人,。因為農(nóng)村教師相對來說，專業(yè)發(fā)展比較緩慢,，不夸張地說,，農(nóng)村校長就是一所學(xué)校的靈魂，有什么樣的校長就會有什么樣的學(xué)校,，有什么樣的學(xué)校就會有什么樣的教師,。農(nóng)村校長的教育思想、辦學(xué)理念,、目標定位,、方向引領(lǐng)將直接影響著農(nóng)村教師的思想、理念,、行為和實踐,。農(nóng)村校長要想將農(nóng)村教師的工作潛能轉(zhuǎn)變成促進學(xué)校發(fā)展的一種動力資源，就需要在自身建設(shè)上下功夫,、花力氣,，真正做一個懂業(yè)務(wù)的校長、理念新的校長,、學(xué)者型的校長,。要讓教師看到校長堅持不懈的學(xué)習(xí)力、卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和先進的思想力,。教師能夠從校長的頂層設(shè)計到教學(xué)實踐的系統(tǒng)中親身感受和體驗自身成長的變化,，獲得進步與發(fā)展的信心力量,，在教育教學(xué)實踐中獲得身心愉悅感，從而心甘情愿為學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長貢獻力量,。

其次,，農(nóng)村校長要引導(dǎo)農(nóng)村教師突破“心理舒服區(qū)”。一些農(nóng)村教師經(jīng)過十幾年甚至更長時間的教學(xué)生涯后,，缺乏自覺主動發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,，職業(yè)倦怠感逐漸顯現(xiàn)，不求有功,、但求無過,，一切憑借經(jīng)驗教學(xué)或者照搬教材教法，關(guān)起門來教學(xué),。這樣的農(nóng)村教師不在少數(shù),，他們已經(jīng)習(xí)以為常，變得自由自在,，教得很“舒服”,。可以說多年來,，“一直重復(fù)著一年的工作”,。要想激發(fā)這部分教師的工作熱情，將其變成有效促進學(xué)生和學(xué)校發(fā)展的人力資源,，農(nóng)村校長就必須引導(dǎo)教師突“破心理舒服區(qū)”,，打破自然狀態(tài)下的安逸生活，朝著自身專業(yè)發(fā)展的理想目標和學(xué)校發(fā)展的美好藍圖不懈努力,。

第三,、農(nóng)村校長應(yīng)不讓一個教師掉隊。尤其是教學(xué)點上的教師,，有些教學(xué)點上的教師,，幾十年一個人或兩三個人堅守著一所學(xué)校，那里信息閉塞,，交通不便,。不讓一個教師掉隊，說起來容易,，做起來確實需要一番周折,。但是，農(nóng)村校長只有始終堅信,，相信每一個教師身上都是有無限潛能的,，那么，完全有可能實現(xiàn)這一目標。農(nóng)村校長如何不讓一個教師掉隊,？辦法很多,，其中一定不能缺少的就是激勵。農(nóng)村校長要樹立身邊的榜樣,，發(fā)揮榜樣示范的作用,，講述身邊優(yōu)秀教師的故事，力求點上開花,，面上結(jié)果,。同時,，農(nóng)村校長還要常與教師溝通，及時了解教師的心理需求,，打消教師的心理顧慮，幫助和支持教師成長與發(fā)展,。

第四,、農(nóng)村校長應(yīng)引領(lǐng)教師走向文化自覺,。要引領(lǐng)教師學(xué)會閱讀,，學(xué)會與書為友,。學(xué)校教育若脫離了文化的背景和前提,，教育就會失去原有的意義,。與文化土壤相脫離是學(xué)校教育產(chǎn)生這樣或那樣問題的根本原因之一。我們學(xué)校提倡的自覺即自由,，就是立足于教師文化自覺的前提下提出來的,。教師本身就是一種資源，而且是學(xué)校發(fā)展中最重要,、最核心的資源,，關(guān)鍵看校長如何引領(lǐng)教師在文化自覺的氛圍中突破發(fā)展瓶頸，實現(xiàn)主動發(fā)展,。

什么是成功的管理,？我覺得成功的管理就是帶著一幫子一般的人，做出不一般的事,。心在哪里,，智慧就在哪里，我相信,，雖然農(nóng)村教育難做,，如果我們用心了，不會做不好的,，天道酬勤,。

校長約談教師記錄 校長約談教師記錄內(nèi)容篇二

今年暑假，參加了縣教育局組織的校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)了教育政策法規(guī),、學(xué)校管理理論與實踐、校園文化建設(shè)等業(yè)務(wù)知識,。通過學(xué)習(xí),，開闊了眼界，拓寬了思維,。作為校長,，他不能替代教師去完成所有工作，他必須當好一名領(lǐng)跑者,，最大限度去激發(fā)教師的工作創(chuàng)造性與學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。結(jié)合本次學(xué)習(xí)與工作實際，我談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

一,、校長要具有前瞻眼光,，有超前的發(fā)展意識。時代在進步,，社會在變化,，學(xué)校在新形勢下必須適應(yīng)變化，與時俱進。校長在引領(lǐng)學(xué)校前進過程中要有清晰的規(guī)劃,，明晰的發(fā)展前景,，并以此激勵教師去奮斗。教師只有明白學(xué)校有良好的發(fā)展前景,，個人有很好的發(fā)展前途,，才會積極主動投身到學(xué)校工作中，才會最大程度發(fā)揮自己工作創(chuàng)造力,。

二,、校長在進行學(xué)校管理過程中要堅持依法辦學(xué)、制度管理,、民主治校的原則,。依法辦學(xué)是學(xué)校發(fā)展的根本保障；制度管理使學(xué)校工作,，師生的行為有規(guī)可依,、有章可循，提高學(xué)校工作的質(zhì)量和效益,；民主治校是學(xué)校長遠發(fā)展的有效途徑,。

三、學(xué)校管理的核心是建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的教師隊伍,。教師是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是提高教育質(zhì)量,、辦好人民滿意教育的關(guān)鍵,。建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的教師隊伍能推動學(xué)校工作更好更快的向前發(fā)展。校長要懂老師,，真心誠意幫老師,，愛才聚才，關(guān)注教師隊伍的建設(shè),。

1.發(fā)揮工會組織的力量,，想老師之所想，急老師之所急,，幫老師解決切實困難,。學(xué)校是一個大家庭，校長是一家之主,。而每個老師又是一個小家庭,，是社會、學(xué)校的一分子,。大家庭要緊緊挽起小家的手,，團結(jié)起每一個小家庭。校長要發(fā)揮自己的人格魅力，團結(jié)起每一位老師,，每一個家庭,，讓每一位老師在工作生活中感受到大家庭的暖暖情懷。

3.要營造校本研修的良好氛圍,，打造一支專業(yè)化的教師隊伍,。教師的職業(yè)是一種專業(yè)，教師自身的成長才是教師專業(yè)發(fā)展的保證,。校長要為教師專業(yè)發(fā)展搭建各種平臺,，要堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動,、同伴互助,、自我反思、自主發(fā)展”的策略,，促進教師向?qū)I(yè)化發(fā)展,。

四、校長要引領(lǐng)學(xué)校走特色發(fā)展之路,。特色學(xué)校建設(shè),，學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求，是提升學(xué)校品位的重要舉措,。創(chuàng)建特色學(xué)校的終極目標是辦好每一所學(xué)校,，教好每一個孩子，實現(xiàn)教育的全面均衡發(fā)展,。我們陶家河鄉(xiāng)是英山縣最偏遠的農(nóng)村薄弱學(xué)校,，有發(fā)展特色嗎，如何走特色發(fā)展之路,？我們將通過“特色資源梳理,、特色模式構(gòu)建、特色文化形成,、特色價值轉(zhuǎn)化”四步走實現(xiàn)特色發(fā)展之路,。

培訓(xùn)已結(jié)束，但學(xué)習(xí)不會結(jié)束,，我將會用培訓(xùn)中得到的理論,、經(jīng)驗與研究方法，不斷探索,，勇于實踐,，提升自己，會將所學(xué)所思所感延續(xù)到工作中去,，并將在今后的工作中化作源源不竭的動力,，做好一名新形勢下的教育領(lǐng)跑者,。

校長約談教師記錄 校長約談教師記錄內(nèi)容篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！

一學(xué)年工作在繁忙中即將結(jié)束,。一年來，我盡心盡力履行校長職責,，團結(jié)領(lǐng)導(dǎo)全體同志,，堅持將我校辦成鎮(zhèn)內(nèi)農(nóng)村學(xué)校中教學(xué)質(zhì)量一流的目標。在上級教育部門的關(guān)懷和支持下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工的共同努力下,，一年來，學(xué)校各項工作扎實有效,，穩(wěn)中有升?，F(xiàn)在根據(jù)中心初中安排，我就一年來校長崗位的任職情況,，加以梳理和反思,，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師作以匯報,。

體會：學(xué)習(xí)是不斷進步的源泉

我常思考著名教育家陶行知先生說過的一句話：國家將整個的學(xué)校交給你,，你要用整個的心去做整個的校長。是啊,，校長這個職務(wù),，更多的是責任與學(xué)習(xí)。要將學(xué)校方方面面工作做好,，做為學(xué)校領(lǐng)頭人,，我深感責任重大。因此,，為了不斷提高自身的領(lǐng)導(dǎo)能力,，我認真學(xué)習(xí)十八大精神,，不斷提高政治理論水平,。三月份參加了由市教育局組織的“中小學(xué)校長高端研訓(xùn)”，學(xué)習(xí)了新的教育思想,、新的教育觀念,。平時加強學(xué)習(xí)新課程標準，掌握教育的動態(tài)發(fā)展,。通過不斷的學(xué)習(xí),，從而使學(xué)校能在教育改革中與時俱進。

思路：規(guī)范管理,、依法治校,、民主治校

1,、學(xué)校各項規(guī)章制度健全而有效。強化了教師在學(xué)校中的主人翁地位和學(xué)校行政為師生服務(wù)的意識,，遵照上級精神,，我校堅持校務(wù)公開，廣泛聽取各種意見和建議,，使決策建立在民主集中的基礎(chǔ)上,，盡力減少和消除工作中的差錯。

2,、本人遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。作為校長，力爭成為全體教職工的榜樣,，因此做到了小事,、小病不請假，堅持出勤,、出滿勤,，因公出差或其他事項都提前向值班同志說明。平時對工作勤于思考,，力求學(xué)校各項工作能得到進一步規(guī)范,。我認為“兼聽則明”，勤于和班子成員,、教師開展思想溝通,，多聽取大家的意見肯定會對學(xué)校的工作有好處，事實也證明了這點,。

3,、讓每一位教師都感受到單位也是家、更是自身的依靠,。在生老病死,、婚喪嫁娶等人情世故上，學(xué)校有人組織,、有人安排,，盡最大力量解除教師的后顧之憂；每逢重大節(jié)假日,，組織教師進行慶?；顒印＿@些做法,，就是要為教師創(chuàng)造一個和諧溫馨的生活和工作環(huán)境,，其產(chǎn)生的積極效益也是巨大的，每一名教師一旦提起學(xué)校,，都會由衷地感到驕傲和自豪,。

1,、德育方面重抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。從衛(wèi)生,、常規(guī)兩方面抓起,。首先主抓學(xué)生的衛(wèi)生成習(xí)慣，要求全體師生從自身做起,，不亂扔垃圾,，見到垃圾隨手撿起，時刻注意自身的衛(wèi)生習(xí)慣,。經(jīng)過一段時間的督促,、檢查，師生的衛(wèi)生習(xí)慣大為改觀,，校園面貌煥然一新,。其次，狠抓學(xué)生的一日常規(guī),，嚴格要求學(xué)生,，從打早點排隊、上下樓梯,、課間活動抓起，少先隊“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”勤檢查,、勤公示,、勤督促，時刻糾正學(xué)生的不良言行,。經(jīng)過一個學(xué)期的不懈努力,，學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

2,、一年來,，學(xué)校將安全工作作為重中之中來抓。在安全方面,，我們首先建立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu),，在安全管理上，作為校長,，我是第一責任人,。學(xué)校安排專人負責安全工作,，建立學(xué)校與班主任安全責任制,，簽訂了《安全目標責任書》，責任職責明確到人,，并落實責任追究制,。針對可能存在的安全隱患,，出臺了一系列安全措施，全校配置滅火器等防火工具,，定期進行安全檢查,、演練，每天利用大課間時間進行安全教育,，讓全校師生將安全記在心上,，落實在行動上。一年來,，我校確保學(xué)生安全和校園平安,，沒有發(fā)生一起安全責任事故。

3,、嚴要求細管理,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,，圍繞教學(xué)工作,，我們立足本校實際，在教學(xué)獎勵上舍得投資,，在教師教學(xué)水平的提高上堅持以研促教,，在常規(guī)管理上做細做實，在各科作業(yè)的安排上做到分類布置,，在學(xué)生的培養(yǎng)上做到因材施教,。

4、廉潔自律,，規(guī)范后勤管理,，加強服務(wù)功能

這一年來，我堅持財金紀律,，奉行廉潔自律,，也進一步健全了后勤的管理，通過規(guī)范報銷程序,，票據(jù)管理,，出差及差旅管理等多項工作促進學(xué)校后勤管理工作進一步提升。三,、存在的不足之處

1,、對中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠，尤其對學(xué)科帶頭人,、骨干教師的提高上缺乏力度,，這與當前的教育教學(xué)要求還極不適應(yīng)，有待于今后進一步發(fā)展,。

2,、教學(xué)常規(guī)管理不夠細,、嚴、實,、依然存在著形式化的問題,。有些制度落實不到位，責任落實到人但不夠明確,，使得一些工作不能及時高效地完成,。

3、教育教學(xué)水平有待提高,，校本研究活動不夠深入,，還需充分調(diào)動教師的積極性。

1,、抓好學(xué)校常規(guī)管理,，繼續(xù)在細、嚴,、上下功夫,，重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起,。

2,、嚴格財務(wù)紀律遵守收費標準，收費公示,，全面推行校務(wù)公開,，財務(wù)公開。

3,、牢固樹立“責任重于泰山,，落實至關(guān)重要”的意識，安全教育常抓不懈,，確保校園安全,，創(chuàng)建平安校園。

4,、在關(guān)注教師民生上還應(yīng)下大力氣,，如辦公環(huán)境、教師福利等,，使我校的師生快樂,，健康成長的辦學(xué)理念真正落實到位。

一年來,，我校師生齊心協(xié)力,、共同奮斗，學(xué)校的各項工作取得了明顯的成效。在受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定的同時,，我也清醒地認識到，我校與其他學(xué)校相比還有差距和不足,。我們的工作還在繼續(xù)中,，特別是學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè)和教師個人的教學(xué)理論水平等方面還很欠缺。我們的工作還有許多不完善的地方,，這都有待于我們在今后的工作中加強學(xué)習(xí),，不斷改進，不斷充實,，不斷完善,。沒有最好，只有更好,，這是我一直追求的最高境界,。教師的工作是一份憑良心的苦差事，無法用金錢來衡量它的價值,。我們選擇了教師這份職業(yè),，就等于選擇了奉獻和清貧。感謝全體教師長期以來的團結(jié)協(xié)作,，只有你們不懈的努力,，才能成就小垸子小學(xué)教育教學(xué)工作的輝煌。我相信,，在中心初中各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,，在我校全體教職員工的共同努力下，小垸子小學(xué)今后一定會呈現(xiàn)新的校容校貌,。

以上匯報如不妥之處,，敬請大家批評指正。謝謝大家,！

校長約談教師記錄 校長約談教師記錄內(nèi)容篇四

20xx年7月10日上午9點,，x縣二中新教師培訓(xùn)開班典禮在行政樓四樓會議室隆重舉行。這標志著本年度為期半個月的崗前培訓(xùn)正式啟動,。典禮上,，張連奇、劉大勤,、劉大連,、黃在祥、趙柱華,、陳如君等校領(lǐng)導(dǎo)出席了典禮,。共31名新教師參加了此次開班儀式，典禮由教科處主任唐菊邦主持。

典禮上,，x縣二中校長張連奇首先對新教師的到來表示歡迎,，并對新老師提出了殷切的希望和切實可行的建議。隨后,，張校長為新老師介紹了x縣二中的建校歷程和辦學(xué)理念,。張校長談到，x縣二中自1941年建校,，至今已有75年的歷史,，在教學(xué)成績上已連續(xù)27年蟬聯(lián)x州市高考桂冠，取得了輝煌的成績!張校長還為新教師介紹了x縣二中的四大辦學(xué)理念：要我發(fā)展,、爭創(chuàng)發(fā)展,、發(fā)展中發(fā)展、抱團發(fā)展,。正是這四大理念使x縣二中成為了西南名苑,，巴蜀名校。從這些理念中我們還可以感受到x縣二中的集體凝聚力和濃濃的人文關(guān)懷,。接著,，張校長與新教師交流了其從教生涯的心得體會?！盀楣褪亲畲蟮臑樗?，嚴格就是最大的關(guān)愛?！痹趶埿ｉL看來,，新教師應(yīng)該干凈，智慧,，耿直,，感恩。最后張校長對新教師提出了五點建議：一,、新教師應(yīng)該有團隊精神,，積極、堅韌,、有責任心,。二、新教師不僅要教書育人,，更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng),。三、新教師應(yīng)具有實干巧干精神,，踏實創(chuàng)新,。四、新教師做事情應(yīng)重視細節(jié)，細節(jié)決定成敗,。五,、新教師應(yīng)為人大氣，不斤斤計較,，學(xué)會感恩,。

隨后，分管學(xué)校后勤工作的劉大勤校長為全體新教師做了講話,。劉校長的講話主要為兩個方面,。第一方面,，劉校長重點介紹其所主管的后勤工作,，為我們闡述了后勤部門的各項職能、服務(wù)理念等,。第二方面,，劉校長就自己的工作經(jīng)驗與全體新教師進行分享。講話中劉校長談到了教師教學(xué)需設(shè)立合理目標,、教師要研究學(xué)生的需求,，培養(yǎng)自己的興趣愛好等幾個層面。最后劉校長鼓勵全體新教師要學(xué)會改變自己,，做與學(xué)生交流溝通的高手,。聽了劉校長的講話全體新教師備受鼓舞，對未來的工作充滿了期待,。

隨后,，分管學(xué)校教務(wù)處工作的黃在祥副校長以《學(xué)校文化與教師成長》為題為新教師做了一場精彩的專題講座。黃校長以馬云的管理名言開題,，向在坐的各位新老師傳授了自己的管理經(jīng)驗,，提出“管理贏在哲學(xué)，學(xué)校贏在文化”,，要以文化管人,。其后，黃校長從四個方面具體闡述了學(xué)校文化和教師成長,。首先,，介紹了學(xué)校基礎(chǔ)文化,，重點介紹了學(xué)校發(fā)展歷史,、辦學(xué)思想、校訓(xùn),、學(xué)校精神,、核心價值觀、辦學(xué)目的，其次,，講解了團隊文化建設(shè),，黃校長以其深厚的學(xué)識修養(yǎng)向老師們介紹了“狼性團隊”、“唐僧團隊”,、團隊作風(fēng)建設(shè),、團隊機制建設(shè)。接著黃校長介紹學(xué)校的連冠文化,，27連冠競成川南岳麓尊嚴,。最后，黃校長以規(guī)劃,、勤奮,、激情、改變,、心態(tài)五個關(guān)鍵詞論述了教師發(fā)展中的一些問題,。

接下來學(xué)校黨委副書記劉大連發(fā)表了講話。劉書記提到培訓(xùn)的目的是讓新教師通過對學(xué)校文化的學(xué)習(xí),，更好更快地適應(yīng)工作崗位,。劉書記以自身工作體會為例，強調(diào)對于新教師,，首先要有清晰明確的職業(yè)認識:年輕人是不斷成長的,，工作后會發(fā)現(xiàn)自己有很多的不足之處，面對困惑與困難,，要做好思想準備,，冷靜思考，拋下浮躁,，確立目標,，做好規(guī)劃。其次,，他提出了教師必須要遵守的道德和職業(yè)準則:敬業(yè)和愛生,。教師要有教師良心，要愛學(xué)校,、愛生活,、愛工作。針對初入職場的新教師,，劉書記提出進入社會尤其是進入學(xué)校要有適當?shù)拿庖吡?。在向老教師學(xué)習(xí)交流的過程中，要學(xué)會取其精華,，去其糟粕,。處理好與指導(dǎo)教師的關(guān)系。

最后,，教科處副主任朱建做了總結(jié)性發(fā)言，對即將步入工作崗位的新老師們提出了兩點寄語：一是教育不是灌溉而是點燃火焰,。二是我們不能改變這個世界，可是我們能改變這個課堂,。朱主任希望我們能夠點燃對教師職業(yè)的熱情,，放飛理想，實現(xiàn)自身的人生價值,。

校長約談教師記錄 校長約談教師記錄內(nèi)容篇五

第一次集訓(xùn)是3月22日至26日,，集訓(xùn)的主題是“農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍建設(shè)”。農(nóng)村中小學(xué)校長的無奈是自己培養(yǎng)的老師一旦優(yōu)秀大凡會選擇離開,，我一直覺得我們應(yīng)該為這些教師的離開祝福和祝賀,，因為這是他們職業(yè)生命與人生價值的提升和展現(xiàn)，校長們應(yīng)該為自己培養(yǎng)了這樣的優(yōu)秀教師感到驕傲和高興,。隨著社會與教育的發(fā)展,，農(nóng)村學(xué)校的教師成長已經(jīng)不再像以前一樣需要那么長的時間,，只要培養(yǎng)得法,，3-5年輕的教師就能脫穎而出。

我們安排的課程主要是4位學(xué)員的經(jīng)驗交流,，有王建秋校長的《學(xué)校管理過程中的幾點思考》,、潘建勛副校長的《淺談教師隊伍管理與建設(shè)》、游海群副校長的《素質(zhì)教育與教師專業(yè)發(fā)展》和徐民多校長的《對教師管理有效性的思考》等,。與此主題有關(guān)的還有教師教育院王振中院長的題為《走向新課程的縱深》的專題報告,；溫州市教育教學(xué)研究院的陳素平副主任的《教育論文的撰寫》；蒼南縣第二實驗小學(xué)陳銀寶校長的《聆聽花開的聲音》,；溫州市教育考試院周平珊院長的《教育的信念》以及我本人的《農(nóng)村學(xué)校規(guī)范化管理的思考》等主題課程,。這些課程設(shè)計分別從學(xué)校管理、以及教師專業(yè)成長的內(nèi)容和方式等角度來對農(nóng)村學(xué)校加強教師隊伍建設(shè)提供了指導(dǎo)和可資思考的方向,。同時,，在這次集訓(xùn)中，我們還安排了赴洞頭縣考察該縣“書香工程”的活動,，在這里要感謝洞頭縣教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨現(xiàn)場給我們指導(dǎo)和做報告,，還要感謝洞頭縣教師進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)注和陪伴，也要感謝我們考察的兩所學(xué)?！搭^縣實驗小學(xué)和元覺學(xué)校,，這兩所學(xué)校校長的熱情接待和勤于管理的工作風(fēng)格都給我們留下了深刻的印象。

第二次集訓(xùn)安排在4月6日至9日,，因為這里民俗清明節(jié)的緣故,，與此這次集訓(xùn)的5號是周一就沒有要求學(xué)員前來學(xué)習(xí),。這次集訓(xùn)的主題是“學(xué)校理念辦學(xué)”。原任上海北郊學(xué)校校長職務(wù)的鄭杰先生認為,，學(xué)校發(fā)展的根本出路是“問題解決”的發(fā)展路徑,。可是依據(jù)我對他的資料的理解,，他的辦學(xué)多少帶有明顯的理念辦學(xué)的特征,。我不知道理念辦學(xué)是否能成為農(nóng)村中小學(xué)形成特色化的主要路徑，但還是總覺得“教育是理想主義者的事業(yè)”,，學(xué)校沒有自己明確的辦學(xué)理念和行為體系,，怎么會有好的發(fā)展和出路呢？

為此,，我安排了溫州市雙嶼小學(xué)的徐立臻校長為學(xué)員們分享雙嶼小學(xué)的辦學(xué)理念——“讓孩子們擁有一個值得回憶的童年”,，還安排了溫州市甌海區(qū)實驗小學(xué)校長潘春波為學(xué)員們分享“積極，學(xué)校發(fā)展的根本動力”的“積極教育”理念和踐行體系,。我們還專門赴平陽縣考察該縣的“學(xué)校規(guī)范化辦學(xué)”情況,，雖然我聯(lián)系的該縣教育局普教科長以及教師發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)都因為得特殊的事情沒有能夠前來指導(dǎo)，但我們?nèi)稳恍拇娓屑?，正是他們的辛勤付出才給我們提供了可資學(xué)習(xí)的機會,。我們在鰲江鎮(zhèn)第一小學(xué)聆聽了平陽縣“學(xué)校規(guī)范化辦學(xué)”的情況報告和該學(xué)校的發(fā)展歷史與辦學(xué)方向。下午我們還到鄭樓參觀了第一小學(xué)和禮品城,。

兩次集訓(xùn)我們都精心對待,，我不敢保證學(xué)員們都能學(xué)有所獲，但這是我們努力的方向,，引起他們的思考和行動愿望才是我們培訓(xùn)應(yīng)該追求的真正目標,。

培訓(xùn)班學(xué)員能高效學(xué)習(xí),，在某種程度上是得益于我們院能為學(xué)員提供良好的學(xué)習(xí)服務(wù)。無論學(xué)習(xí)的場所,、以及食宿的安排我們都盡力做到最好,。后勤的司機也為我們的考察學(xué)習(xí)付出了勞動,。

還有這個班級的班委以及生活委員的認真工作,，都是我們在這里學(xué)習(xí)的快樂和有效的基本條件,，要感謝他們?yōu)榘嗉墝W(xué)習(xí)提供的服務(wù)和建議,。

我積極的期待著后邊一個月里能產(chǎn)生更多的美麗！

校長約談教師記錄 校長約談教師記錄內(nèi)容篇六

時間如流水,，今天我在這里向各要總結(jié)匯報一年來的任職情況,，請大家評議,、指正,。

定位準確是職能發(fā)揮的前提,。我堅守一個理念，那就是要合理定位自己,，做到不越位、不缺位,、不錯位。我首先是校長的助手,，準確把握校長的工作思路,，并努力為校長的決策提出建設(shè)性的意見,。其次是中層的向?qū)В瑸橹袑痈刹康木唧w工作提供簡便易行,、具有可操作性的指導(dǎo)性意見,，減輕他們的工作壓力;然后，我還是教師的伙伴,，了解他們的工作特點,、肯定他們的工作成績,，解決他們工作中的一些困難。一直以來,，我都這樣定位著自己的角色,，并為之努力。

1,、德育工作抓常規(guī),，求實效

2、學(xué)校工作一盤棋,，需要顧大局,、識大體，我在做好本職工作之余,，堅持與大家互相尊重,、互相配合，服從組織安排,，有較強的民主意識,，做事敢負責任，從不推諉,，只要領(lǐng)導(dǎo)指示,，老師建議都樂意接受，并認真做好,。我除了上好課，完成分管工作之外,，還積極做了一些其他臨時性工作,，如協(xié)調(diào)上下級關(guān)系，維護教師穩(wěn)定,，搞好迎檢工作等,，工作中不計名利、不計報酬,，不計得失,。

一年來,，我分管的各項工作順利進行，取得了不少成績,，我深知,，所有的成績都來自于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校行政的支持,、各位老師的付出,。沒有你們，我個人必將無所作為,。一個人,，終需背靠一個集體，正因為有你們寬容,、理解與接納,，才給了我繼續(xù)走下去的力量。也正因為有你們這一扇扇鏡子,，我才看到了自己的諸多不足,，今后，我將發(fā)揚成績,，彌補不足,，不負組織和領(lǐng)導(dǎo)的重托，為學(xué)校的發(fā)展騰飛添磚加瓦,、盡我所能!

校長約談教師記錄 校長約談教師記錄內(nèi)容篇七

20xx年8月16日到17日我有幸參加了“高平市教育大講堂”校長培訓(xùn),。本人通過學(xué)習(xí)收獲頗豐，特別是在學(xué)校制度化管理,、養(yǎng)成教育,、高效課堂、引領(lǐng)式教學(xué)及教育思想等方面有了深刻的認識,，為我校促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)，我深刻認識到這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不僅是一次理論性學(xué)習(xí),，更重要是如何把理論學(xué)習(xí)和實踐有機結(jié)合，來更有效指導(dǎo)學(xué)校工作,，努力使學(xué)校工作更好的適應(yīng)新形式下學(xué)校發(fā)展的新需求,。

聽了四位校長的講座，我從以下幾個方面具體談一談自己的體會與認識,。

管理型校長要質(zhì)量,，專家型校長要的使學(xué)生的健康成長。我們以前的教育只是片面強調(diào)教學(xué)工作，只注重學(xué)生的成績,，忽視了學(xué)生的心理和生理特征,，把孩子當成出成績的機器，忽視了他們的快樂,，忽視了他們的健康成長,。

雖然教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，成績是衡量學(xué)生好壞的重要參數(shù),，但不是唯一參數(shù),。學(xué)校應(yīng)該是一個讓學(xué)生安全、健康,、快樂成長的地方;學(xué)校應(yīng)該是一個讓孩子的理想,、品格、習(xí)慣朝著正常人的方向發(fā)展的地方;學(xué)校應(yīng)該是一個讓孩子知識,、能力,、情感都能快速增長的地方。

因此,，作為校長一定要明白“學(xué)校如果不抓成績不是學(xué)校,，只抓成績辦不好學(xué)校”的道理,。把學(xué)校建成精神特區(qū),，是優(yōu)化學(xué)校環(huán)境的需要。學(xué)校要抓文化建設(shè),，抵御外來不良思想影響,，營造積極進取，奮發(fā)向上的精神氛圍,。辦好學(xué)校必須營造校園小氛圍,，必須滿足教師的精神追求，讓教師充滿激情和力量,。教師的人格魅力,，職業(yè)態(tài)度和精神修養(yǎng)直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。要優(yōu)化育人環(huán)境,，建立和諧的人際關(guān)系,，充滿激情的工作環(huán)境。校長要成為學(xué)校精神領(lǐng)袖,，要培養(yǎng)教師熱愛教育的情懷,。

學(xué)校要全員發(fā)動，全面推進,，全力以赴轉(zhuǎn)變教師教育觀念。教育觀念的轉(zhuǎn)變必須落實到課堂教學(xué)中，要堅持科研新校,，組織教師通過學(xué)習(xí)更新教育理念采取拜師會等方式,，促進青年教師成長,。深入開展教育科研課題研究以解決教學(xué)中的難點,，利用天平理論充分樹立學(xué)生的自信，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。素質(zhì)教育的本質(zhì)是解放學(xué)生,，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，變講堂為學(xué)堂,，變學(xué)會為會學(xué),。

激情是一種昂揚的、積極的心態(tài),，它可以提升自信,，激發(fā)靈感，可以最大限度地調(diào)動身心的潛能,，極大地提高工作和學(xué)習(xí)效率,。沒有激情的學(xué)校是沒有希望的學(xué)校。要建設(shè)名校,，提高教育質(zhì)量,，還必須養(yǎng)育廣大師生的激情，打造一支富于激情的教師隊伍,，培養(yǎng)一群富于激情的學(xué)子,，創(chuàng)建一種激情文化，讓校園生活激揚飛越,。

作為校長一定要深入教學(xué)第一線,，脫離教學(xué)第一線的校長在教學(xué)管理中是沒有發(fā)言權(quán)的。有一句話說的很好：一位好教師不一定是一個好校長,，但一個好校長一定要是一個好教師,。只有這樣，才能以自己優(yōu)于其他教師的教學(xué)業(yè)績來說話,，以先進的教育教學(xué)理念影響全校教師,，引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。

在課堂教學(xué)中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師起組織，引導(dǎo),、參與的作用,。因此，課堂中不是看教師講得多么精彩，而是看學(xué)生學(xué)得是否主動,，學(xué)得是否精彩,。這就得有思想觀念的轉(zhuǎn)變，教育觀念的轉(zhuǎn)變,。

點燃教師的激情,，盤活整個教師隊伍應(yīng)是校長的職責之一。那么,，要點燃教師激情,，校長就要做好三件事：一是放大教師的閃光點、優(yōu)點與長處;二是為教師提供成功的機會;三是大力宣傳教師的成果,。因為教師的成長一樣需要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可與肯定,，一旦自己的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長的認可,，往往就能爆發(fā)出前所未有的激情與沖動,，并且不達目的誓不罷休，同時還能激發(fā)和鼓舞其他教師,，形成你追我趕的良好競爭態(tài)勢,。

只要我們善于學(xué)習(xí)，敢于借鑒,，勇于探索,，大膽創(chuàng)新，可借他山之石,，讓我山之石也成玉,。

1、學(xué)習(xí)的意識

社會的發(fā)展寄托于教育,，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,，學(xué)校看校長,。校長要善于學(xué)習(xí),，有獨特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有生機和活力,。要當好一名校長,，首先必須勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是進步的先導(dǎo),，不學(xué)習(xí)是落后的象征,。作為一名合格的校長要認真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范,，才能做到工作有思路,、有創(chuàng)新,。

2、服務(wù)意識

一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識,，當好師生的公仆,，站起來能當傘,，俯下去能做牛,，耐得住清貧，忍得住寂寞,，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校,，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系,。當好主管而不主觀,，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議,，做到互相支持不拆臺,，做到思想同心，事業(yè)同干,，做到層層分工,，層層把關(guān)，層層負責,。從各方面關(guān)心好每一位同志,，建立好友誼。

3,、教育質(zhì)量意識

校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量,，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本,，是師生的榮譽,。一所學(xué)校質(zhì)量的高低，是否有競爭力,，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力,。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高校長的管理水平,。

4,、創(chuàng)新改革意識

校長要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀,、人才觀,、價值觀，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀,、學(xué)生觀,。以科研為先導(dǎo),，把理論與實踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益,，教師必須不斷認真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會。在現(xiàn)有的教育管理體制下,，農(nóng)村教育可以說困難重重,，舉步維艱。