在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

形狀組成的圖案簡筆畫篇一

我沿著臺階慢慢往上爬,，左看看，右看看，發(fā)出了一種老師介紹的帶形的葉子,。只見它長長的,、細細的，像一要長長的線條,。長度約為寬度的5倍以上,。它的葉基也是長長的，葉尖是尖尖的,，葉柄是小圓柱形的,，葉脈還是長長的，像人的血管一樣,。顏色綠綠的,，摸一摸，手會感覺有一點我癢,。我聞了聞,，沒什么氣味。

我又繼續(xù)向上爬,，發(fā)出了一小株植物上有心形的葉子,。它長得像一顆顆愛心。顏色綠中帶黃,，真好看,。摸一摸很舒服，聞一聞,，我自己也不知道是什么味道,。它的葉基寬圓而微凹，葉尖尖的,，葉柄是圓柱形的,，葉脈長，一條又一條,，很整齊的排著,。

我來到一個拐角處，發(fā)現(xiàn)了一種帶刺的葉子,，顏色是青綠色的,。它的四周也長滿了小刺，手要是不小心碰到了,，非常痛，摸一摸有一點疼,，聞一聞也沒有味道,，它的葉基也是很整齊的，葉尖也是尖尖的，葉柄小小的圓圓的,，葉脈也是長長的,，葉尖上還有一點翹起來。

我還找到了手掌形的葉子和三角形形狀的葉子,。

葉子的形狀真神奇,，大自然有許多神奇的東西，只要我們有一雙善于觀察的眼睛,，就一定能獲得許多知識,。

形狀組成的圖案簡筆畫篇二

二零一零年十月九日星期六，老師叫我們觀察一幅圖畫,。

我想：老師為什么要我們觀察一幅圖畫呢,？我?guī)е蓡栕哌M了課堂。我翻開書,，第一眼就看到了一棵高大壯美的一棵大樹,，就像一位戰(zhàn)士在保護著自己的家園。

后來,，我又發(fā)現(xiàn),，接近地面有兩個人的頭一個是老奶奶的頭，另一個是老爺爺?shù)念^。再近點,，我又發(fā)現(xiàn)樹的最頂上有一位老爺爺，似乎他正在當老大呢！經(jīng)過這個發(fā)現(xiàn)，我覺得有許多人頭在和我玩捉迷藏,。

我的腦袋一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)兩個人頭正在說悄悄話,。真是山重水復疑無路,，柳暗花明又一村。

哎,，這里也有兩個人頭講悄悄話,！老師提問題了：“你們數(shù)到了多少個人頭,？”別人說10個,，而我是7個,。同桌告訴我：“笨蛋,，這里也有3個,。”

我怎么沒發(fā)現(xiàn)呢,，我真粗心大意?。∵@幅圖畫告訴我：“觀察事物要仔細地看,，反復地看,。”,。

形狀組成的圖案簡筆畫篇三

我喜歡的一幅圖畫我家客廳的墻壁上掛著一幅很大的圖畫,，這幅圖畫是在馬年的時候爺爺親手給我畫的,，作為新年禮物。

我十分喜歡,。這幅圖畫主要描繪了萬馬奔騰的場景,。

只見它們顏色各異，形態(tài)萬千,。有的馬兒在自由地奔跑，有的馬兒歡樂地嬉戲,，還有的馬兒在空中快活的騰飛，似乎是馬兒抒情的方式。

萬馬奔騰,，宛如一股強大的急流，在千軍萬馬之際,，從高處俯沖而下,。“淹沒”了整片大地,，可以想象到當時的情景是那么雄偉,，壯觀，真令人感到驚心動魄,。

畫得真令人叫絕,。圖畫右下方還寫了一句話：“像馬一樣勇往直前，永不退縮,?！?/p>

我知道這是爺爺為了激勵我而特意加上去的。每當我遇到困難或挫折的時候,，我總會細細地觀賞這幅畫,，因為這幅畫能讓我想起爺爺?shù)哪且环挘嬲]自己一定要像馬兒一樣勇往直前,，騰越所有困難和挫折,。

這樣我就能重拾自我,，把所有不開心的事情忘記掉。每當我家來了客人的時候,，我總會自豪地跟他們說：“這幅畫是我的爺爺送給我的,。”

我愛這幅圖畫,。

形狀組成的圖案簡筆畫篇四

圖形各式各樣,。規(guī)則的、不規(guī)則的,，方的,，圓的，各有自己別樣的風彩,。

三條邊,，三個頂點，它雖然樸素而不起眼,，但它是最穩(wěn)定的——不像四邊形那么易變形,。它有棱有角，像一座山,。唯有爬上那陡峭的斜壁,，才能感嘆“一覽眾山小”，做出“念天地之悠悠,，獨愴然而淚下”的英雄情懷,。

它如同生活中的一些人，普通,，規(guī)規(guī)矩矩,，機械地生活。它天生被刻出了四條邊相等的受人所迫的形狀,，因此它也踏實,，雖然會變?yōu)槠叫兴倪呅位蚶庑危员３种倪呄嗟鹊睦砟?，是那些雖應受外界干擾,，被打磨得不成樣子，但仍然堅持理想的有志之士的寫照,。

他們是最多的一類,。沒有什么突出，也沒有什么特殊,。他們各不相同,，但都有棱有角，雖易變形，但那也一種不同的人生,。正是因為有了他們的占據(jù),，圖形才變得數(shù)量眾多，顯得有氣勢,。

圖形中最特殊的一類——它們沒有什么角,，只是一條曲線，頭尾相連,，無頭亦無尾,，環(huán)環(huán)旋轉(zhuǎn)而無盡頭。它們受到一些磨煉,，變得處事圓滑,，沒有了大的、兇狠的磨難,，但也失去了應有的美麗與燦爛的人生,。

圖形如同世界。人如圖形般各有不同,，但只要不失去內(nèi)心的本色,，就能活出自己的那一份精彩。

形狀組成的圖案簡筆畫篇五

星期二,，數(shù)學老師給我們講了一種圖形軸對稱圖形,。

今天，老師一來,，便說：“我們本節(jié)課學習的內(nèi)容是軸對稱圖形,。老師話音未落,，全班同學都歡呼起來,，畢竟是有趣的一節(jié)課嘛?！?/p>

我們認真聽老師講,，老師說：“軸對稱圖形是將一個圖形對折，如果兩個圖形完全重合,，這個圖形叫做軸對稱圖形,。同學們，現(xiàn)在請你們在草稿本上畫一個軸對稱圖形吧,！”一瞬間,，全班同學都同時拿出了草稿本，我也一樣,，頓時只有鉛筆在草稿本上寫字的沙沙聲,，這時一個聲音打破了我的思路，原來是李自豪，他瀟灑的轉(zhuǎn)了個頭,，然后風云突變對我說：“喂,，楊文杰、楊文杰,，這個怎么畫,？”我翻了翻白眼，把老師說的話重復了一遍,，就轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)畫了,。

圖形畫完畢了，我最終畫了一個長方形和一個圓形,。老師叫我來給大家講解為什么長方形它是軸對稱圖形,，我一步一步的走上了講臺，告訴大家這個長方形可以沿著它的一條對稱軸對折起來,，并且完全重合,，它有兩條對稱軸，所以長方形是軸對稱圖形,。同學們都情不自禁地為我鼓掌,，我心中自豪極了！

除此之外,，生活中還有許多軸對稱圖形：如臉譜,、剪刀、字母e在這里給大家講一個特別的圖形圓形,，它可有無數(shù)條對稱軸哦,！

今天，我們學習了軸對稱圖形,，以后還學習等腰三角形,、等腰梯形等許許多多的軸對稱圖形，這節(jié)課有趣嗎,？

形狀組成的圖案簡筆畫篇六

今天是我返校的第一天,，雖然我的左胳膊還沒有好（用石膏繃著），但是我的心里非常的高興,。因為我又回到了我的座位上,，來到了我敬愛的老師和同學們的當中。但是我還有些擔心,，怕這幾天的課程跟不上······

這不,，今天晚上的數(shù)學作業(yè)就難倒了我······

博寶：媽媽這個題怎么做啊,？

媽媽：哪個題,？

博寶：就是這個,，認識軸對稱圖形的？

媽媽：（看了看題）軸對稱圖形就是把它從中間一條線沿軸對折后兩邊的圖形翻轉(zhuǎn)后完全重合到一起,，聽明白了嗎,？

博寶：聽明白了。

媽媽：比如,，蝴蝶,、蜻蜓、京劇臉譜,、樹葉,、長方形、正方形······等等

博寶：媽媽,，我學過的漢字“米”字,、“囍”字、“田”字······也是軸對稱圖形,，對嗎（我很自豪的問媽媽）?

媽媽：是?。?/p>

聽了媽媽的介紹,，我就很快的把題做完了,。

形狀組成的圖案簡筆畫篇七

“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別,?！?/p>

——題記

青春無悔，因為我們頑強拼搏,，用熱血渲染青春,；青春無懼，因為我們勇往直前,，用汗水滋潤青春,；青春無價，因為我們執(zhí)著追求,，以真情祭奠青春,。在享受寶貴青春的同時,，青春的形狀在我的腦海中愈加清晰,，愈加動人。

青春是圓形的,，它充滿生機與希望,；它像一輪火紅的朝陽，溫暖而濃烈,，伴著一生的伊始從地平線升起,；它又如金秋的碩果，鮮艷而飄香，帶給人滿心的喜悅與舒暢,。

青春是有棱角的,，它充滿無限的力量。它像一張宣紙,，賦予人們豐富的情感,，上面繪畫著生活的點點滴滴，涂抹著人生的不同色彩,；它又如一個魔方,，變化錯綜復雜，難以預料,。

青春是三角形的,，它承載著親情、友情與愛情,。當它表現(xiàn)出親情時,，它是那樣的溫馨，可靠,，它幻化出孝子疲憊的身影,；當它成為友情的代名詞時，它是那樣忠誠,、執(zhí)著,，這情誼足以感天動地；當愛情逐漸顯現(xiàn),，它羞澀,，嬌嫩而不失可愛，它感人肺腑,，觸動了心底最柔軟的一部分,。

青春是流線形的：它如奔流的江河，永不停息,；它是學子夜以繼日的后盾,，是不敗的決心與毅力；它是展翅的雄鷹,，任電閃雷鳴,，也要翱翔于蒼穹之上。

青春多變,，它自由地成長著,，但在人生路上，它卻是一種充實,，它是新時代的希望之歌,！讓我們放聲高喊：青春有“形”,，與夢同行。不忘初心,，方得始終,！