在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

各種形狀組成的圖形篇一

我沿著臺(tái)階慢慢往上爬,，左看看，右看看,，發(fā)出了一種老師介紹的帶形的葉子,。只見它長長的、細(xì)細(xì)的,，像一要長長的線條,。長度約為寬度的5倍以上。它的葉基也是長長的,，葉尖是尖尖的,，葉柄是小圓柱形的，葉脈還是長長的,，像人的血管一樣,。顏色綠綠的，摸一摸,，手會(huì)感覺有一點(diǎn)我癢,。我聞了聞，沒什么氣味,。

我又繼續(xù)向上爬,，發(fā)出了一小株植物上有心形的葉子。它長得像一顆顆愛心,。顏色綠中帶黃,，真好看。摸一摸很舒服，聞一聞,，我自己也不知道是什么味道,。它的葉基寬圓而微凹，葉尖尖的,，葉柄是圓柱形的,，葉脈長，一條又一條,，很整齊的排著,。

我來到一個(gè)拐角處，發(fā)現(xiàn)了一種帶刺的葉子,，顏色是青綠色的,。它的四周也長滿了小刺，手要是不小心碰到了,，非常痛,，摸一摸有一點(diǎn)疼，聞一聞也沒有味道,，它的葉基也是很整齊的,，葉尖也是尖尖的，葉柄小小的圓圓的,，葉脈也是長長的,，葉尖上還有一點(diǎn)翹起來。

我還找到了手掌形的葉子和三角形形狀的葉子,。

葉子的形狀真神奇,，大自然有許多神奇的東西，只要我們有一雙善于觀察的眼睛,，就一定能獲得許多知識(shí),。

各種形狀組成的圖形篇二

二零一零年十月九日星期六，老師叫我們觀察一幅圖畫,。

我想：老師為什么要我們觀察一幅圖畫呢,？我?guī)е蓡栕哌M(jìn)了課堂。我翻開書,，第一眼就看到了一棵高大壯美的一棵大樹,，就像一位戰(zhàn)士在保護(hù)著自己的家園。

后來,，我又發(fā)現(xiàn),，接近地面有兩個(gè)人的頭一個(gè)是老奶奶的頭，另一個(gè)是老爺爺?shù)念^,。再近點(diǎn),，我又發(fā)現(xiàn)樹的最頂上有一位老爺爺,，似乎他正在當(dāng)老大呢！經(jīng)過這個(gè)發(fā)現(xiàn),，我覺得有許多人頭在和我玩捉迷藏,。

我的腦袋一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人頭正在說悄悄話,。真是山重水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村。

哎,，這里也有兩個(gè)人頭講悄悄話,！老師提問題了：“你們數(shù)到了多少個(gè)人頭？”別人說10個(gè),，而我是7個(gè),。同桌告訴我：“笨蛋，這里也有3個(gè),。”

我怎么沒發(fā)現(xiàn)呢,，我真粗心大意?。∵@幅圖畫告訴我：“觀察事物要仔細(xì)地看,，反復(fù)地看,。”,。

各種形狀組成的圖形篇三

今天是我返校的第一天,，雖然我的左胳膊還沒有好（用石膏繃著），但是我的心里非常的高興,。因?yàn)槲矣只氐搅宋业淖簧?，來到了我敬愛的老師和同學(xué)們的當(dāng)中。但是我還有些擔(dān)心,，怕這幾天的課程跟不上······

這不,，今天晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)就難倒了我······

博寶：媽媽這個(gè)題怎么做啊,？

媽媽：哪個(gè)題,？

博寶：就是這個(gè)，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的,？

媽媽：（看了看題）軸對(duì)稱圖形就是把它從中間一條線沿軸對(duì)折后兩邊的圖形翻轉(zhuǎn)后完全重合到一起,，聽明白了嗎？

博寶：聽明白了,。

媽媽：比如,，蝴蝶、蜻蜓、京劇臉譜,、樹葉,、長方形、正方形······等等

博寶：媽媽,，我學(xué)過的漢字“米”字,、“囍”字、“田”字······也是軸對(duì)稱圖形,，對(duì)嗎（我很自豪的問媽媽）?

媽媽：是?。?/p>

聽了媽媽的介紹,，我就很快的把題做完了,。

各種形狀組成的圖形篇四

“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別,?！?/p>

——題記

青春無悔，因?yàn)槲覀冾B強(qiáng)拼搏,，用熱血渲染青春,；青春無懼，因?yàn)槲覀冇峦鼻?，用汗水滋潤青春,；青春無價(jià)，因?yàn)槲覀儓?zhí)著追求,，以真情祭奠青春,。在享受寶貴青春的同時(shí)，青春的形狀在我的腦海中愈加清晰,，愈加動(dòng)人,。

青春是圓形的，它充滿生機(jī)與希望,；它像一輪火紅的朝陽,，溫暖而濃烈，伴著一生的伊始從地平線升起,；它又如金秋的碩果,，鮮艷而飄香，帶給人滿心的喜悅與舒暢,。

青春是有棱角的,，它充滿無限的力量。它像一張宣紙,，賦予人們豐富的情感,，上面繪畫著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，涂抹著人生的不同色彩；它又如一個(gè)魔方,，變化錯(cuò)綜復(fù)雜,，難以預(yù)料。

青春是三角形的,，它承載著親情,、友情與愛情。當(dāng)它表現(xiàn)出親情時(shí),，它是那樣的溫馨,，可靠，它幻化出孝子疲憊的身影,；當(dāng)它成為友情的代名詞時(shí),，它是那樣忠誠、執(zhí)著,，這情誼足以感天動(dòng)地,；當(dāng)愛情逐漸顯現(xiàn)，它羞澀,，嬌嫩而不失可愛,，它感人肺腑，觸動(dòng)了心底最柔軟的一部分,。

青春是流線形的：它如奔流的江河，永不停息,；它是學(xué)子夜以繼日的后盾,，是不敗的決心與毅力；它是展翅的雄鷹,，任電閃雷鳴,，也要翱翔于蒼穹之上。

青春多變,，它自由地成長著,，但在人生路上，它卻是一種充實(shí),，它是新時(shí)代的希望之歌,！讓我們放聲高喊：青春有“形”，與夢(mèng)同行,。不忘初心,，方得始終！

各種形狀組成的圖形篇五

我喜歡的一幅圖畫我家客廳的墻壁上掛著一幅很大的圖畫,，這幅圖畫是在馬年的時(shí)候爺爺親手給我畫的,，作為新年禮物,。

我十分喜歡。這幅圖畫主要描繪了萬馬奔騰的場(chǎng)景,。

只見它們顏色各異,，形態(tài)萬千。有的馬兒在自由地奔跑,，有的馬兒歡樂地嬉戲,，還有的馬兒在空中快活的騰飛，似乎是馬兒抒情的方式,。

萬馬奔騰,，宛如一股強(qiáng)大的急流，在千軍萬馬之際,，從高處俯沖而下,。“淹沒”了整片大地,，可以想象到當(dāng)時(shí)的情景是那么雄偉,，壯觀，真令人感到驚心動(dòng)魄,。

畫得真令人叫絕,。圖畫右下方還寫了一句話：“像馬一樣勇往直前，永不退縮,?！?/p>

我知道這是爺爺為了激勵(lì)我而特意加上去的。每當(dāng)我遇到困難或挫折的時(shí)候,，我總會(huì)細(xì)細(xì)地觀賞這幅畫,，因?yàn)檫@幅畫能讓我想起爺爺?shù)哪且环挘嬲]自己一定要像馬兒一樣勇往直前,，騰越所有困難和挫折,。

這樣我就能重拾自我，把所有不開心的事情忘記掉,。每當(dāng)我家來了客人的時(shí)候,，我總會(huì)自豪地跟他們說：“這幅畫是我的爺爺送給我的?！?/p>

我愛這幅圖畫,。

各種形狀組成的圖形篇六

圖形各式各樣。規(guī)則的,、不規(guī)則的,，方的，圓的,，各有自己別樣的風(fēng)彩,。

三條邊,，三個(gè)頂點(diǎn)，它雖然樸素而不起眼,，但它是最穩(wěn)定的——不像四邊形那么易變形,。它有棱有角，像一座山,。唯有爬上那陡峭的斜壁,，才能感嘆“一覽眾山小”，做出“念天地之悠悠,，獨(dú)愴然而淚下”的英雄情懷,。

它如同生活中的一些人，普通,，規(guī)規(guī)矩矩,，機(jī)械地生活。它天生被刻出了四條邊相等的受人所迫的形狀,，因此它也踏實(shí),，雖然會(huì)變?yōu)槠叫兴倪呅位蚶庑危员３种倪呄嗟鹊睦砟?，是那些雖應(yīng)受外界干擾,，被打磨得不成樣子，但仍然堅(jiān)持理想的有志之士的寫照,。

他們是最多的一類,。沒有什么突出，也沒有什么特殊,。他們各不相同,，但都有棱有角，雖易變形,，但那也一種不同的人生,。正是因?yàn)橛辛怂麄兊恼紦?jù),，圖形才變得數(shù)量眾多,，顯得有氣勢(shì)。

圖形中最特殊的一類——它們沒有什么角,，只是一條曲線,，頭尾相連，無頭亦無尾,，環(huán)環(huán)旋轉(zhuǎn)而無盡頭,。它們受到一些磨煉，變得處事圓滑,，沒有了大的,、兇狠的磨難,，但也失去了應(yīng)有的美麗與燦爛的人生。

圖形如同世界,。人如圖形般各有不同,，但只要不失去內(nèi)心的本色，就能活出自己的那一份精彩,。

各種形狀組成的圖形篇七

星期二,，數(shù)學(xué)老師給我們講了一種圖形軸對(duì)稱圖形。

今天,，老師一來,，便說：“我們本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是軸對(duì)稱圖形。老師話音未落,，全班同學(xué)都?xì)g呼起來,，畢竟是有趣的一節(jié)課嘛?！?/p>

我們認(rèn)真聽老師講,，老師說：“軸對(duì)稱圖形是將一個(gè)圖形對(duì)折，如果兩個(gè)圖形完全重合,，這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形,。同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)诓莞灞旧袭嬕粋€(gè)軸對(duì)稱圖形吧,！”一瞬間,，全班同學(xué)都同時(shí)拿出了草稿本，我也一樣,，頓時(shí)只有鉛筆在草稿本上寫字的沙沙聲,，這時(shí)一個(gè)聲音打破了我的思路，原來是李自豪,，他瀟灑的轉(zhuǎn)了個(gè)頭,，然后風(fēng)云突變對(duì)我說：“喂，楊文杰,、楊文杰,，這個(gè)怎么畫？”我翻了翻白眼,，把老師說的話重復(fù)了一遍,，就轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)畫了。

圖形畫完畢了,，我最終畫了一個(gè)長方形和一個(gè)圓形,。老師叫我來給大家講解為什么長方形它是軸對(duì)稱圖形，我一步一步的走上了講臺(tái),，告訴大家這個(gè)長方形可以沿著它的一條對(duì)稱軸對(duì)折起來,，并且完全重合,，它有兩條對(duì)稱軸，所以長方形是軸對(duì)稱圖形,。同學(xué)們都情不自禁地為我鼓掌,，我心中自豪極了！

除此之外,，生活中還有許多軸對(duì)稱圖形：如臉譜,、剪刀、字母e在這里給大家講一個(gè)特別的圖形圓形,，它可有無數(shù)條對(duì)稱軸哦,！

今天，我們學(xué)習(xí)了軸對(duì)稱圖形,，以后還學(xué)習(xí)等腰三角形,、等腰梯形等許許多多的軸對(duì)稱圖形，這節(jié)課有趣嗎,？