范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

質(zhì)量標兵 質(zhì)量標兵推薦篇一

自九六年參加工作開始,，她就表現(xiàn)出一股認真勁、拼勁,。她把“為人師表的良心買賣”看得比什么都重,，她明白一個孩子就是一個家庭的希望，一個孩子就是一股未來社會的堅強力量,。所以她對課堂一絲不茍,，對學生耐心細致。初登講壇就把課上的有聲有色,，僅一個月時間就在班級管理上形成了嚴謹有序的風格,，培養(yǎng)了強有力的班干部隊伍。即使在她離校參加繼續(xù)教育學習期間班內(nèi)秩序都井然有序,，令學校老師和領導刮目相看,。為了提高自身教育教學能力，她自費訂閱教育報刊,，利用業(yè)余時間鉆研業(yè)務,，以提高自身教育教學素養(yǎng)。

在工作中,，她急學生所急想學生所想,，全心全意為了學生。典型事例,，比‘如：一個叫紅霞的女生,，眼睛先天性殘疾,，視力只有零點一,，因病頭顱和面相都有些異常。醫(yī)生判定她不能再上學,，否則眼睛狀況會更差,。但堅強的紅霞不顧醫(yī)生的勸阻堅持上學，她騎車上學放學遇到了重重困難,，經(jīng)常因看不清路摔倒受傷,，更有淘氣的男同學惡意搗亂，使她遭受更多傷害。陳俊茶老師了解情況后,，先是把她留在自己的宿舍吃午飯,，減輕她的往返困難;到入冬時，陳老師和紅霞家人商量,，把她留在宿舍吃住,，像慈母一樣照顧了她整個冬天。紅霞即將初中畢業(yè)時,，陳老師又為她今后的生活尋找出路而多方奔走,，找殘聯(lián)，找門診,，為紅霞找到學習盲人按摩這一出路,，并聯(lián)系好一切。堅強的紅霞不負老師苦心,，在身體病痛的情況下很快學好按摩,，開始給周圍的鄰居、周邊村里的人按摩,，并有了不錯的效果;后來在衡水開了按摩店,，生活的充實而富裕。而紅霞因此獲得了獨立生活能力,，擺脫了對家庭的依賴,，反而成了家中強有力的支柱。她們因此結(jié)下了一生的友誼,。紅霞及家人逢人就說是陳老師給了紅霞這些幫助,，在當?shù)貍鳛槊勒劇?/p>

對調(diào)皮淘氣的學生，陳老師用耐心,、真心,、愛心對待他們。本著“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的敬業(yè)精神,，她嚴格要求，細致引導,。為了讓學生心服口服,，她遇到問題掰開了揉碎了的講道理，可謂動之以情曉之以理,，很多學生在她的引導下,，形成了良好的學習生活習慣，她帶的班都有一種踏實自律,、敢拼不怕苦不怕累的風格,。嚴的出了名,，自然會有學生恨。她堅持“寧叫學生今天恨,，決不讓她明天悔”的信念執(zhí)著追求,。她有句話叫“學生還小，不懂事;老師是大人就得盡量讓他們少走彎路,。路遙知馬力日久見人心,，孩子們是淳樸的，一旦悟透,，那股恨就都化作了感激,。“愛”是轉(zhuǎn)化“恨”的靈丹妙藥,。常有孩子回?？赐褪亲C明。

對學生嚴,，對自己更嚴,。她生活上節(jié)儉，從不隨便買衣服飾品,，穿著樸素大方,，卻從不吝嗇買書。自費定閱有關(guān)教育的報刊,，買教育教學理論方面的書,，學習相關(guān)的方法技巧，提升自身教育教學能力,，不斷寫些心得體會或形成論文,，積累了寶貴的教育資料。對她做的事,，別人贊不絕口,，她卻一笑了之，因為她認為那都是分內(nèi)小事,，不值一提,，甚至對贊美感到羞澀。努力工作卻從不爭榮譽,，從不計較個人得失是她的個性,，她用行動書寫自己作為老師的形象。

“一切為了孩子”是她這些年來的工作信念,。從剛畢業(yè)時的血氣方剛到后來的穩(wěn)重大度,，工作作風有變化，但職業(yè)道德始終如一,。無論表揚還是批評，無論和顏悅色還是橫眉立目都是一種教育，是一種以愛為核心的教育,。在這種教育中,，孩子們最后都心悅誠服。

教書和育人并重是她為師的原則,。作為老師,，先要教學生做人，后教知識,。做不好人,，就學不好知識，即使學好了知識也不算人才,。要先成人后成才,。成人為成才奠定了性格品行基礎。這個原則幫她走上了較平坦的從教道路,。

在她的心中,，教育學生，培養(yǎng)他們成才不只是工作,，更是使命,、是生命的本來意義。利用課余時間學習,，放棄休息時間工作,，不厭其煩的給學生做思想工作，在她來說都是最平常而不足道的事情,。她常說“將心比心,，孩子是每個家庭的希望”。不敢說她是以天下為己任,，至少她在竭盡全力做好自己能做的事情,。沒有轟轟烈烈的大事，只是在平平常常點滴小事中我們看到了一顆真實而淳樸的師心,，她如春雨潤物無聲,。贈人玫瑰，手有余香,。她在默默照顧呵護孩子們的同時也在滋養(yǎng)自己的生命色彩,。

盡管做的不錯，她仍時時反思,，檢查自己懈怠,，責備自己不夠盡力。在師德師風學習中,，她每次都認真聽講,，逐條對照自己的所作所為進行檢查,，看有哪些做得不夠好。她會在學習心得中毫不留情的揭露自己,，使性格中的弱點無處遁形,。能這樣做的實在是少，典型代表是魯迅,，而她也可以說是有魯迅遺風吧!當然這種反思風格在她與人交往中表現(xiàn)也很突出,。他常常看到的是別人的優(yōu)點,，而缺點則往往被她理解性接受,，這使她寬以待人。嚴于律己,，寬以待人是她一貫的風格,。同事們都感覺在她眼中就沒有不好的人，深以為怪,。其實這正是她寬厚平和性格的見證,，她也因此頗受大家好評。

在新課改中她積極參與其中,，并有突出的表現(xiàn),。沒課改時，她自己摸索教學方式,，自發(fā)進行研究思考,，遇到課改她如魚得水。主動動員大家申請課題,，進行課堂教學有效性研究,，工作多做卻不居功，課題組長讓與他人,。研究過程中積累了大量第一手資料素材和經(jīng)驗,。自零七年開展向杜郎口學習以來，他積極學習杜郎口資料,，嘗試摸索適合本校學生的教育教學方式,，成為大家學習的榜樣。在循環(huán)練課活動中,，為了修改教案,，她一次次熬到深夜，教案每次都有巨大改動。練課結(jié)束，她也有了很深的感悟：學無止境,，教無止境,。

工作和生活難免發(fā)生沖突,，這時他盡可能是生活服從工作,。孩子不滿周歲時，需回家給孩子喂奶,，影響在校時間,。她就利用中午休息時間備課批改作業(yè),，連飯也顧不上吃,。學生們看在眼里心疼在心上。他們用自己的飯卡給老師打來平常舍不得吃的餅卷肉,，老師感到了孩子們,，孩子們更激勵了老師，給了她無窮的力量,。年終考試閱卷人員不足,，調(diào)派人手。許多人推三阻四,，而她沒有任何遲疑很快趕到了學校,。類似的事情不在少數(shù)。她對學校安排的工作,，不管輕重總是全力做好,。這樣有時會遇到人們的不理解、家人的誤會,?？伤皇切πα耸拢闷胶偷藗兊暮闷婧筒唤?，用多做家務活來爭取家人的的理解和支持,。她不愿講大道理，那太冠冕堂皇,，她只想平靜的做自己想做該做的事,，別無所求。

正是這種無欲無求的心態(tài)使她積極進取而不患得患失,。榮譽是理想的副產(chǎn)品,，不懈追求中好評自然就有了。從參加工作,，幾乎每年都會受到領導部門的表彰,。而表彰后她更加努力。

正是因為這些,，她在工作中總能取得優(yōu)異的成績;在同事中有很好的口碑;在領導心中是教師的楷模,。本次師德師風學習中，她的表現(xiàn)得到大家一致認可,，被評為標兵.

質(zhì)量標兵 質(zhì)量標兵推薦篇二

激勵是一種有效的領導方法,，它能直接影響員工的價值取向和工作觀念,，激發(fā)員工創(chuàng)造財富和獻身事業(yè)的熱情。

激勵的作用是巨大的,。美國哈佛大學教授詹姆士曾在一篇研究報告中指出：實行計時工資的員工僅發(fā)揮其能力的20%～30%,，而在受到充分激勵時，可發(fā)揮至80%～90%,。

怎樣激勵員工呢,？下面教你一些方法。

每個領導都掌握著一定的權(quán)力,，在一定意義上說,，實施領導的過程，就是運用權(quán)力的過程,。領導愛崗敬業(yè),、公道正派，其身正其令則行,，就能有效地督促下屬恪盡職守,，完成好工作任務。風氣建設是最基本的組織建設,，而領導的作風在風氣建設中起著決定性的作用,。

領 導的知識水平和工作能力是領導水平的重要體現(xiàn)，這就要求領導者善于捕捉各種信息,，擴大知識面,，使自己具備一種不斷同外界交換信息的、動態(tài)的,、不斷發(fā)展的知 識結(jié)構(gòu),。當代員工都有日趨增強的成就感，他們都希望以領導為參照系數(shù),，發(fā)揮,、發(fā)展自己的知識和才能。更好地實現(xiàn)個人價值的增值,。高水平的領導者能產(chǎn)生強大 的非權(quán)力影響力,，來增強組織的凝聚力。

情感需要是人的最基本的精神需要,，因此 領導就要舍得情感投資,，重視人際溝通，建立感情聯(lián)系,，增強員工和領導在感情上的融合度,。情感聯(lián)系一經(jīng)確立，員工就會把快速優(yōu)質(zhì)地完成領導交辦的任務作為情 感上的補償，甚至能不去計較工資,、獎金等物質(zhì)因素,。建立情感聯(lián)系，領導者必須改變居高臨下的工作方式,，變單向的工作往來為全方位的立體式往來,，在廣泛的信 息交流中樹立新的領導行為模式，如人情往來和娛樂往來等,。領導會在這種無拘無束,、員工沒有心理壓力的交往中得到大量有價值的思想信息，增強彼此間的信任 感,。

社會心理學原理表明,，社會的群體成員都有一種歸屬心理,，希望能得到領導的 承認和賞識,，成為群體中不可缺少的一員。賞識激勵能較好地滿足這種精神需要,。對一個有才干,、有抱負的員工來說，獎百元千元,，不如給他一個發(fā)揮其才能的機 會,，使其有所作為。因此,，領導要知人善任,，對有才干的人，都要為其實現(xiàn)自我價值創(chuàng)造盡可能好的條件,，對員工的智力貢獻,，如提建議、批評等,，也要及時地給予 肯定的評價,。肯定性評價也是一種賞識,，同樣能滿足員工精神需要,，強化其團隊意識。

根據(jù)企業(yè)員工年輕,、思想活躍,、追求進步的特點，企業(yè)應定期開展不同的主題活動,。比如：崗位技能大賽,、書畫大賽、手工藝品制作大賽,、英語口語比賽等,。通過不同的主題活動,，引導員工好學上進、展示自我,，從而產(chǎn)生向心力,、凝聚力。

拿破侖說過：每個士兵的背包里,，都有元帥的手杖,。每個員工都有自己的特長。通過設立不同的標兵,，使每個員工都能發(fā)揮自己的特長,。比如：設立衛(wèi)生標兵、對客服務標兵,、愛崗敬業(yè)標兵等,。

感 情因素對人的工作積極性有很大影響。企業(yè)可經(jīng)常采取感情激勵的方式有：員工生日慶?；顒樱I導祝賀,、送生日蛋糕、生日酒宴,、舞會等）,，生病探視，對困難家 庭進行扶助等,。感情投資不但針對員工,，還可以擴展到員工家屬。工作中曾有一位部門經(jīng)理,，針對自己部門員工年齡小的特點,，每月從員工工資中扣除部分儲蓄起 來，到年底一并發(fā)放給員工家長,，得到了員工家長的支持和認可,，從而起到了較好的激勵作用。

由于企業(yè)企業(yè)采用嚴格的制度化管理,，管理層級較為分明,。加之部分基層管理人員的管理方法簡單、粗暴,，時間久了,，難免會損害員工的工作積極性。因而,，企業(yè)高層應定期進行員工日接待活動,，傾聽員工心聲，消除員工心中的怨氣，拉近管理者與員工的距離,。

員工在一個崗位工作久了,，技能熟練了，難免會產(chǎn)生厭倦心理和自大心理,。企業(yè)應不失時機的給員工調(diào)動工作崗位,，帶給員工的是新的挑戰(zhàn)。此舉既能幫助員工學習新的技能,，又能用工作激勵員工,。

興趣是推動員工努力工作最好的動力。根據(jù)員工個人興趣以及工作需要,，企業(yè)管理者通過雙向選擇幫助員工找到自己感興趣的工作,，從而產(chǎn)生持久的激勵效果。

業(yè) 余文體活動是職工興趣和才能得以展示的另一舞臺,。企業(yè)通過組織豐富多彩的文體活動以及各種興趣小組活動,，幫助員工搞好八小時以外的業(yè)余生活，使員工業(yè)余愛 好得到滿足,，增進了員工之間的感情交流和對企業(yè)的歸屬感,，從而提高企業(yè)凝聚力，而且還能避免出現(xiàn)員工年齡小,，無鑒別力，業(yè)余生活混亂而出現(xiàn)的意外事故,。

除 了激勵工作中常用的獎罰激勵法外,，制定企業(yè)整體的利潤分享制度也很重要。把企業(yè)每年所賺的利潤,，按規(guī)定的一個比率分配給每一個員工,。企業(yè)每年賺得越多，員 工也就分得越多,。員工的分成每年要隨時兌現(xiàn),，從而讓員工明白“大河有水，小河不干”的道理,，員工積極生產(chǎn)自不待說,，還能隨時隨地的糾正或及時反映服務工作 中存在的問題，幫助企業(yè)提高整體服務質(zhì)量,。

形象激勵就是充分利用視覺形象的作用,，激發(fā)企業(yè)員工的榮譽感、成就 感與自豪感,，這是一種行之有效的激勵方法,。通常的做法是將先進員工照片上光榮榜、企業(yè)內(nèi)部報刊等，此舉不但員工本人能受到鼓舞,，而且更多的職工也能受到激 勵,。工作中還有的企業(yè)通過舉辦“店史展覽”、“企業(yè)內(nèi)部人物攝影大賽”等形式進行形象激勵,，這些經(jīng)驗均可借鑒,。

參與激勵就是把企業(yè)員工放在主人的位置上，尊重他們,，信任他們,，讓他們在不同的層次上和深度上參與企業(yè)的管理和決策，吸收他們中的正確意見,。企業(yè)通常的做法是企業(yè)員工通過“職代會”參與企業(yè)重大問題決策,、員工列席不同層次的企業(yè)工作會議、員工參與企業(yè)質(zhì)檢工作等等,。

質(zhì)量標兵 質(zhì)量標兵推薦篇三

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家上午好！

教書育人,，是教師的神圣職責,，教書者必先學為人師，育人者,，必先行為示范,。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。自從踏上三尺講臺，我就深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重,。熱愛教師的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我既然選擇了美術(shù)教師這一職業(yè),，就要盡心盡力,，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，每一個人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的事,，恰恰就是不平凡。

我想,，作為一種職業(yè),，教育，是能夠吸引我們的,，莫過于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗到的成長的艱辛與歡樂,，真正能體會到教師是光榮的，教書是嚴肅的,，講臺是神圣的,。

百年大計，教育為本,。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師。我走上教育崗位至今已有xx年,，也曾有過年輕氣盛的躁動,、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚,、還有過不眠不休的焦慮,，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關(guān)切的話語給了我力量,，是同事們的微笑給了我鼓勵,，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗教育生命的真諦,，經(jīng)此種種，不知不覺之間自己早已對美術(shù)教師這個工作產(chǎn)生了深厚的感情,，通過教學使學生掌握了相關(guān)的知識,，看著自己付出的努力屢屢獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感,，這樣更加地激勵我向下一個更高目標邁進,。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲,，我是一名人民教師，因為熱愛,，我深情地演繹著我的人生,。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望,，因為我深知：我不是棟梁,，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來,，但我的事業(yè)是未來,！孩子，就是祖國的未來和希望,。

泰戈爾曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，那就讓我從事葉的事業(yè)吧，因為葉總是垂著綠蔭的,?！蔽蚁嘈牛谌＝處熕M成的一片片綠蔭下,，我們仙桃三中這棵大樹一定會更加茁壯成長,、碩果累累！謝謝大家,！

質(zhì)量標兵 質(zhì)量標兵推薦篇四

尊敬的各位領導,、同事們：

大家好！

今天我能夠有機會站在這里發(fā)言,，感到很榮幸,，同時也非常激動！此時此刻,，我最想說的話只有兩個字,；感謝！作為中心的一名普通的聘用教師,，我覺得我是非常幸運和幸福的,。因為在這里工作，我能夠時時刻刻感受到領導和同事們對我的關(guān)心和愛護,，感受到在工作中給我足夠的信任,、支持與幫助，使我與其他正式職工一樣,，擁有同樣的廣闊天地,，擁有同樣的平臺盡情施展著自己的才華；我的每一點滴進步,，領導和同志們都給了我極大的關(guān)注和鼓勵,，并給予了很高的榮譽。因此,，在這里,，我首先要衷心的感謝各位領導們，感謝同事們,！

今天我能夠評為xx年度的先進個人,，我覺得歸功于六個字：“信任、幫助,、支持”,。談到信任，就是要感謝各位主任們及各部門領導及同志們對我的信任,，讓我有了一個發(fā)揮自己的空間,，有了你們的幫助和關(guān)愛,，使我能夠在政治思想和業(yè)務素質(zhì)等許多方面逐漸走向成熟，在人生的道路上一步一個腳印的踏實前進,；談到幫助,，在這里，我要真心的感謝我們的李園長,，我今天的進步是與她平日里的幫助,、指導和支持分不開的。是她在工作中給了我很多的信任,、指導和幫助,，也給了我很多鍛煉的機會，使我的各方面能力得到了充分的鍛煉和展示,。非常的感謝李園長,，我想說的是：我覺得我們這一年來在一起，合作的很開心,，配合的很默契,，我的心情也非常愉快！談到支持,，就是要感謝幼兒園里我的所有同事們,，感謝全體同事在日常工作、學習中的相互支持,、協(xié)作和配合,，這一年來，她們對我本職工作同樣也給予了很多的理解,、支持和幫助,，使我能夠圓滿的完成各項工作任務。雖然,，我被同事們推選為先進個人,，但我覺得我不是做的最好的，我還做的很不夠,，還有許多很優(yōu)秀的老師們在自己的工作崗位上認認真真,。勤勤懇懇的工作著，她們同樣也很優(yōu)秀,。

最后，我想說的是：在新的一年里,，我將把過去的成績作為新的工作起點,，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處,，使自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務水平在工作中不斷提高和完善,，認真履行崗位職責,，踏實地做好本職工作，積極協(xié)助園領導,，把幼兒園的各項工作開展的更加有聲有色,，越來越好，以此來回報領導和同志們的鼓勵和期待,。

再一次的感謝大家,。謝謝！

質(zhì)量標兵 質(zhì)量標兵推薦篇五

李玉琴,，xxx黨員,，白石溝小學教師。1984年3月參加工作,，曾在九股樹鄉(xiāng)中心小學任教8年,，1991年9月調(diào)入九股樹鄉(xiāng)三川小學任教，期間一直擔任班主任,、語文教研組組長,、少先隊輔導員，1997年3月至02年5月任三川小學校長,， 03年2月至今在白石溝小學任教,。

歲月匆匆,她在教師崗位上已經(jīng)過了九千多個日日夜夜，經(jīng)歷了許多的辛酸苦辣,。但是,她之所以一如既往的勤勤懇懇,，愛崗敬業(yè)，執(zhí)著不懈的追求,，是因為她對教育事業(yè)深深地愛,，是因為她體會到了一個教師所存的幸福和快樂。

二十七年來,，她一直擔任班主任工作,。眾所周知，班主任工作千頭萬緒,，責任重大,，關(guān)愛每一位學生是班主任義不容辭的責任。她把每一個學生都看作是自己的孩子,，經(jīng)常深入到學生中間,，和他們促膝談心，問寒問暖,，無微不至,。

一天早晨，北風呼呼地吹著,，是立冬以來第一個冷天,。xxx虎同學捂著肚子,，哭著說肚子疼，她馬上扶著他去衛(wèi)生室,。一量體溫38度,。打了針，拿了藥,，特意給他買了面包,。在回學校的路上，她們邊走邊聊,，從學習談到家庭,。囑咐他爸爸媽媽很辛苦，現(xiàn)在好好學習,，長大后一定要孝敬他們,。回校后,，服侍他吃了藥,，

又送他回宿舍休息，李老師才放心的去上課,。去年冬天的一個下午,，她正準備做飯，有學生說卯龍麗生病了,，她立即跑到宿舍用手一摸：好燙,，一量體溫度，立刻送往衛(wèi)生室,，讓醫(yī)生 再量還是度,，便馬上打點滴，李老師給孩子的家長打電話,，但父母不在家,，她便一直陪在身邊，醫(yī)生感動的說：“你像媽媽一樣愛自己的學生,?！贝蛲赆槪退厮奚岱怂?，讓孩子躺下后她才去做飯,，晚上還去看了幾次。直到退燒了,，她才放心地離去,。很多時候?qū)W生生病，就在教室嘔吐，每次她都是耐心的給他們打掃嘔吐物,。

對于家庭困難的學生，她總是特別的關(guān)照,。一方面給予一些力所能及的幫助,，同時及時向?qū)W校反映情況尋求社會救助。因為她懂得,，只有愛孩子才能更好的教育孩子,，作為一名教師就應該用自己博大的愛去溫暖每一名學生，增強他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,。

今年,，她所教的班級中幾位男生，非常的調(diào)皮,，上課沒精神,、成績上不去，不僅在班里經(jīng)常打鬧,，還在宿舍喝酒,、打牌。針對此情況,，她及時與家長聯(lián)系溝通,，發(fā)現(xiàn)他的家長有的在外忙生意，有的外出打工,，沒時間管他,，尤其午休時間，無人看管,。學生自制力差,，貪玩不休息，還經(jīng)常跑到外面惹事,。有的家長知道后只是采用簡單粗暴的打罵方式,，不能解決根本問題。針對此情況,，她和這些孩子的家長交流,、談心，并主動和孩子們一起活動,，跟他們交朋友,。給他們解決生活中的實際困難，僅僅幾周的時間里,，

他們判若兩人,，學習勁頭足了，成績提高了，和同學的關(guān)系也改善了,。在這段時間里,，她特別關(guān)注這幾個孩子，課堂上多讓他們回答問題,，只要發(fā)現(xiàn)一星一點的閃光,，就拿起表揚的武器。他們的轉(zhuǎn)化也帶動了一批學困生,，使這個班充滿了和諧,。

站在孩子們的面前，看著一張張笑臉,，聽著那一聲聲童稚的問候,，她感到了無比的快樂與幸福?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。是啊,，李老師對學生的愛是不求任何回報的,。只要學生們能健康快樂的成長，李老師就心滿意足了,。

每當教師節(jié)或者別的節(jié)日,，其他班的學生總是買一些禮物送給老師，來表達他們對老師的愛,。她的學生們卻是獨出心裁,，寫一封信或自己做一張卡片。他們知道老師不喜歡亂花錢,。每當這個時候,，她的辦公桌上總是堆滿了學生們的祝福。今年她所教的畢業(yè)班里每一位同學都給她寫了贈言,，做的卡片各種各樣：有千紙鶴,、風箏、小船,、飛機......看著學生們精心制作的禮物,，情感真摯，純真童稚的語言,，李老師欣慰的笑了,，因為這就是愛的回報。

我國古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不行”。在日常教學中,，她要求學生做到的,，首先保證自己做到：要求學生不遲到，自己總是在上課前準時到門口候課,；要求學生7:20進教室,，她每天提前進教室；要求學生講文明懂禮貌,，平時她非常注意自己的行為舉止、言談風貌,。教師的一言一行都

對學生起著潛移默化的作用,。老師的素質(zhì)直接影響著學生的素質(zhì)，進而影響著學校的校風,?！皩W高為師，身正為范”,，用自身榜樣的作用和人格魅力讓學生佩服,，從而成為學生仿效的模范?！疤依畈谎?，下自成蹊”，相信合格的教師才能塑造合格的學生,。

“為了孩子的一切,，為了一切的孩子”是她從事教育教學工作所追求的目標。二十七年來,，她把自己全部的愛給了她的學生——這些可愛的孩子們,。可以說她對得起她所選擇的太陽底下最光輝的職業(yè),，對得起她的學生們,。至今，她堅持住校,，也從來沒有因為自己的事輕易的耽誤一節(jié)課,，她的家人為此做出了很大的犧牲。因為工作忙,，兩位老人的生日都改到星期天過,；還記得08年農(nóng)歷4月初8是爸爸84歲高齡的壽辰，本該給他老好好祝祝壽,，可不巧的是那天正好周一,，她所帶的又是畢業(yè)班，為了不耽誤學生的課，她和哥姐們商量,，決定提前到周日給父親過生日,，但生日那天還是去了不少客人，誰曾想偏偏遇上了多年罕見的大地震,。 正當媽媽去收拾碗筷之時,，只聽“嘩”的一聲屋子的吊頂垮了要不是表哥一把將媽媽拽出門外。她將永遠失去了最愛她的媽媽?因為工作忙,，婆婆膽結(jié)石輸液十幾天她都沒抽出一點時間去陪陪,；因為工作忙，她走娘家只是吃一頓晌飯,，板凳還沒坐熱就得走,；關(guān)心丈夫只能通過電話噓寒問暖；孩子在學校生病了,，就讓親屬去幫忙照料,。因為心里總是放不下她的那些學生。李老師想起這些,，心里很難受,，覺得對不起家人，但是她卻無愧于“光榮的人民教師”這一稱號,。

在工作中,，李老師顧全大局，服從學校安排,，一切以集體利益為重,。截止到現(xiàn)在，她已經(jīng)送了十九屆畢業(yè)班,，每次接過一個班,，自己都要花很長時間去熟悉學生，而每次接過的學生又總是參差不齊,，優(yōu)生少差生多,，學生也沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。為了改變現(xiàn)狀,，她在教學中不知費了多少心力,，把每個學生的情況摸清楚因材施教的同時，讓優(yōu)差生結(jié)成對子,。有些優(yōu)生有驕傲情緒,，對差生不耐煩，動不動講著題就耍脾氣,。她及時發(fā)現(xiàn)及時給予正確引導,，特差的學生就自己抽時間輔導,。今年九月根據(jù)局里安排我校要去一名老師到略陽最寒冷的郭鎮(zhèn)中心小學去支教，正當領導為難之時,，李老師自告奮勇去支教,。替學校解決了一大難題。

做一名合格的人民教師是李老師無怨無悔的人生選擇,。這些年來,，辛勤的付出換來碩果累累，她的學生遍布各行各業(yè),，在西安創(chuàng)業(yè)成功的兩位企業(yè)老總,，每年春節(jié)都回到略陽看望她。

“美好的生活是自己創(chuàng)造的,，即使有一天可活,，我也要用心好好創(chuàng)造?！边@是李老師的口頭禪，在她看來,，有花有果,、有笑有淚、有苦有樂的.生活是優(yōu)美的,、高貴的,。她也會以更加飽滿的熱情投入到教書育人的神圣事業(yè)中來，讓每一個學生的心田得到她無私的愛的滋潤,。